Σήμερα, είναι δύσκολο για όποιον αναζητά ένα εκπαιδευτικό κέντρο για τον εαυτό του να υποβληθεί σε επαγγελματική επανεκπαίδευση εκεί, κάνοντας μια γρήγορη και σωστή επιλογή.
Ας προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε αρκετές παραμέτρους με τις οποίες μπορείτε να επιλέξετε κέντρα πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης (CVE). Ας μάθουμε τι είναι τα εκπαιδευτικά κέντρα, πώς διαφέρουν μεταξύ τους.
Τύποι εκπαιδευτικών κέντρων
Δεν κατανοούν όλοι οι χρήστες τους τύπους των εκπαιδευτικών οργανισμών που διδάσκουν στο πλαίσιο των προγραμμάτων πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης (AVE).
Πρώτη παράμετρος: κυβερνητικό κέντρο ή μη κυβερνητικό κέντρο εκμάθησης. Θα συζητήσουμε τις διαφορές τους παρακάτω.
Δεύτερη παράμετρος: οργανωτική μορφή του εκπαιδευτικού κέντρου
- Αυτόνομος μη κερδοσκοπικός οργανισμός (ΑΝΟ)
- Εταιρεία Περιορισμένης Ευθύνης (LLC)
- Ατομικός Επιχειρηματίας (IP)
Αυτόνομες μη κερδοσκοπικές οργανώσεις (ANO) λειτουργούν βάσει του Νόμου Νο. 7-FZ «Περί Μη Εμπορικών Οργανισμών». Επίσης, οι δραστηριότητές τους διευκρινίζονται στο άρθρο 123.24 του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Όπως αναφέρεται σε αυτά τα έγγραφα, μπορούν να δημιουργηθούν ANO για την εκτέλεση δραστηριοτήτων στον τομέα της εκπαίδευσης, της υγείας και του πολιτισμού. Τέτοιοι οργανισμοί μπορούν να δημιουργήσουν τόσο κρατικά όσο και μη κρατικά κέντρα κατάρτισης. Πολύ συχνά μπορείτε να βρείτε μια κατάσταση όπου ένα ομοσπονδιακό κρατικό πανεπιστήμιο έχει μια εκπαιδευτική μονάδα - έναν Αυτόνομο μη κερδοσκοπικό οργανισμό. Εδώ το πανεπιστήμιο προσφέρει μαθήματα επανεκπαίδευσης και προχωρημένης κατάρτισης. Το ANO μπορεί επίσης να δημιουργηθεί από μη κρατικά νομικά και φυσικά πρόσωπα. Παρά την ονομασία «μη κερδοσκοπική», αυτή η μορφή οργάνωσης επιτρέπει την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών επί πληρωμή. Όλα τα κέρδη από τις δραστηριότητες αυτών των οργανισμών χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση και τη διατήρηση των ίδιων των δραστηριοτήτων: μισθοί για εκπαιδευτικούς, τεχνικό προσωπικό, για αγορά τεχνικού εξοπλισμού, ενημέρωση της εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής βάσης.
Φιλανθρωπικές οργανώσεις. Ο ΑΝΩ βρίσκεται πολύ κοντά σε φιλανθρωπικές οργανώσεις που υποχρεούνται να δαπανήσουν όλα τα κονδύλια για την υποστήριξη των δραστηριοτήτων για τις οποίες δημιουργήθηκε η οργάνωση. Η δεύτερη διαφορά μεταξύ του ANO και άλλων μορφών είναι ότι όλη η περιουσία τέτοιων οργανισμών δεν μπορεί να ανήκει σε κανέναν από τους ιδρυτές. Δηλαδή, όλα τα δικαιώματα ιδιοκτησίας εκχωρούνται μόνο στον ίδιο τον οργανισμό και οι ιδρυτές (το κράτος, ιδιώτες) δεν έχουν δικαιώματα σε αυτήν την ιδιοκτησία.
Εταιρεία περιορισμένης ευθύνης : αυτά τα εκπαιδευτικά κέντρα επικεντρώνονται αποκλειστικά στην εμπορική συνιστώσα.
Το ίδιο ισχύει και για μεμονωμένους επιχειρηματίες
Τρίτη παράμετροςτύπους κέντρων σύμφωνα με τα εφαρμοσμένα προγράμματα σπουδών και τις μορφές εκπαίδευσης
Είδη
- ειδικού και στενού προφίλ, για παράδειγμα, παιδαγωγικό, μηχανικό, νομικό κ.λπ.
- ευρείας προβολής, όπου παρουσιάζονται προγράμματα σπουδών διαφορετικών κατευθύνσεων και ειδικοτήτων.
Φόρμες
- Κέντρα πλήρους απασχόλησης
- Κέντρα με μερική εκπαίδευση
- Κέντρα με πλήρη και (ή) μερική εκπαίδευση με χρήση τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (DOT).
Η μάθηση πρόσωπο με πρόσωπο μπορεί να είναι εκπαίδευση εξ αποστάσεως
Σύμφωνα με τη νομοθεσία, η πλήρης εκπαίδευση είναι μια τέτοια μορφή οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου αναμένεται η επικοινωνία μεταξύ του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Αυτή η επικοινωνία μπορεί να είναι προσωπική ή έμμεση με ειδικά μέσα: Διαδίκτυο, Skype. Έτσι, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένας τρόπος οργάνωσης της εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης. Κατά την επιλογή ενός εκπαιδευτικού κέντρου, πολλοί μαθητές έχουν πλούσια εμπειρία αλληλεπίδρασης με κρατικά και μη κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα (EI). Οι πολίτες που κάποτε προσπάθησαν να σπουδάσουν σε ιδιωτικό κέντρο δεν επιστρέφουν πλέον στα κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Και υπάρχουν αρκετοί λόγοι.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των Δημόσιων Κέντρων Εκμάθησης
|
πλεονεκτήματα |
Μειονεκτήματα |
|
|
Εκδοθέντα διπλώματα |
Πτυχίο μετεκπαίδευσης με το όνομα γνωστού πανεπιστημίου |
Σε μορφή, αυτό το δίπλωμα είναι το ίδιο με αυτό των μη κρατικών ιδρυμάτων - η καθιερωμένη μορφή. |
|
Χαρακτηριστικά των προγραμμάτων σπουδών |
Τα προγράμματα επανεκπαίδευσης συμμορφώνονται με τα επαγγελματικά πρότυπα και το GEF |
Λίγα προγράμματα σπουδών, όχι πολλές επιλογές, δεν μπορείτε να βρείτε το σωστό πρόγραμμα |
|
Μορφές μελέτης |
Πλήρης απασχόληση |
Όχι εξ αποστάσεως εκπαίδευση, χρειάζεται να ταξιδέψετε στην τάξη |
|
Υπηρεσία |
Η απρόσεκτη επικοινωνία του προσωπικού, μπορεί να είναι αγενής |
|
|
Διαθεσιμότητα |
Δεν |
Δεν μπορούν να καλέσουν, δεν απαντούν στα email |
|
Τιμή |
Με διαφορετικούς τρόπους από 50 χιλιάδες ρούβλια έως 140 χιλιάδες. |
Η τιμή πρέπει να προστεθεί στο κόστος μετακίνησης, διαμονής και γευμάτων, δηλαδή η τιμή αυξάνεται κατά 30-40% |
|
Πληρωμή |
Χωρίς μετρητά και μετρητά |
Μερικές φορές χρειάζεται να πληρώσετε επιπλέον για επιπλέον μαθήματα ή να επαναλάβετε εξετάσεις. Αν και με αυτό αμαρτάνουν και τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά κέντρα |
Σε αντίθεση με τα κρατικά ιδρύματα, τα μη κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν έχουν μειονεκτήματα:
- Η μορφή του διπλώματος είναι ακριβώς η ίδια με αυτή του πανεπιστημίου - το καθιερωμένο δείγμα. Σύμφωνα με το Νόμο για την Εκπαίδευση για διπλώματα ολοκλήρωσης προγραμμάτων πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης, εκδίδεται δίπλωμα του εντύπου που έχει θεσπίσει ο εκπαιδευτικός οργανισμός. Δηλαδή, τόσο το πανεπιστήμιο όσο και το ιδιωτικό κέντρο μετεκπαίδευσης καταρτίζουν ανεξάρτητα ένα δείγμα διπλώματος.
- Μεγάλη ποικιλία προγραμμάτων. Μπορείτε να βρείτε το πρόγραμμα σπουδών που χρειάζεστε.
- Υπάρχει εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δηλαδή, δεν μπορείτε να έρχεστε στα μαθήματα, μπορείτε να μελετήσετε από το σπίτι ή από τη δουλειά μέσω Διαδικτύου.
- Τακτ επικοινωνία, σεβασμός του προσωπικού του κέντρου προς το κοινό.
- Μερικοί έχουν τηλέφωνο υποστήριξης όλο το εικοσιτετράωρο, για παράδειγμα, στη Μόσχα υπάρχει μόνο μία τέτοια Ακαδημία - αυτή είναι η SNTA.
- Δεν χρειάζεται να πληρώσετε για διαμονή, ταξίδια και γεύματα, καθώς μπορείτε να μελετήσετε εξ αποστάσεως.
Ας παραθέσουμε 5 βασικές παραμέτρους βάσει των οποίων μπορείτε να επιλέξετε έναν τόπο σπουδών.
Συμβουλή πρώτη: Ελέγξτε αν το κέντρο έχει εκπαιδευτική άδεια;
Αν δεν υπάρχει τέτοια άδεια, τότε ψάξτε για άλλο κέντρο. Γιατί; Επειδή τα πτυχία που εκδίδονται από ιδρύματα χωρίς άδεια δεν είναι νόμιμα, είναι πλαστά.
Είναι απαραίτητο να ελέγξετε τη συνάφεια της άδειας στον ιστότοπο Rosobrnadzor. Απλώς εισάγετε στο πεδίο "αριθμός εγγραφής" τον αριθμό που αναγράφεται στην άδεια που ελέγχετε.
Στον ιστότοπο του ιδρύματος στην ενότητα του προγράμματος σπουδών, θα πρέπει να υπάρχουν διαθέσιμα προγράμματα σπουδών εγκεκριμένα από τον οργανισμό, όπου αναγράφεται σαφώς ο αριθμός των ωρών μελέτης. Αν δείτε ότι σας προσφέρεται πρόγραμμα κάτω των 250 ακ. ώρες και, στη συνέχεια, εγκαταλείψτε αμέσως αυτόν τον ιστότοπο.
Σύμφωνα με το νόμο, το πρόγραμμα επανεκπαίδευσης δεν μπορεί να είναι μικρότερο από 250 ώρες. Οτιδήποτε λιγότερο από αυτό το ποσοστό είναι ήδη ένα μάθημα ανανέωσης. Ο αριθμός των ωρών πρέπει να αναγράφεται στο ίδιο το δίπλωμα. Και αν αυτός ο αριθμός είναι μικρότερος, τότε το δίπλωμα μετεκπαίδευσης θεωρείται ψευδές.
Υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με νομοθετικούς κανονισμούς (εντολές υπουργείων) για ορισμένα επαγγέλματα και ειδικότητες, θεσπίζονται ειδικές απαιτήσεις για τον αριθμό των ωρών. Σε μερικά - έως και 1000 ώρες. Λάβετε υπόψη ότι η εκμάθηση του προγράμματος για περισσότερες από 1000 ώρες σας επιτρέπει να αποκτήσετε όχι μόνο ένα δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης, αλλά και να αποκτήσετε ένα προσόν.
Συμβουλή τρίτη: Ελέγξτε τα νομικά, οργανωτικά και άλλα έγγραφα
Προσέξτε τη χρονιά που υπάρχει το εκπαιδευτικό κέντρο. Όσο μεγαλύτερος είναι τόσο το καλύτερο. Δηλαδή, είναι λιγότερες οι επιλογές που θα πέσεις στους απατεώνες. Προσδιορίστε τη διεύθυνση του ιδρύματος, εάν αυτό το κέντρο βρίσκεται πραγματικά εκεί. Η διεύθυνση πρέπει να βρεθεί όχι στον ιστότοπο αυτού του ίδιου του κέντρου, αλλά μέσω των υπηρεσιών αναζήτησης για PSRN και TIN. Εάν δεν βρήκατε επιβεβαίωση της διεύθυνσης τοποθεσίας, σημαίνει ότι πρόκειται για απατεώνες.
Το πιο σημαντικό είναι στο συμβόλαιο με το ίδιο το κέντρο. Η διεύθυνση, PSRN, TIN καταχωρούνται εκεί. Πρέπει να ταιριάζουν.
Δεν χρειάζεται να πληρώσετε τίποτα χωρίς να υπογράψετε το συμβόλαιο. Τότε απλά μην επιστρέψετε τα χρήματα εάν είναι απατεώνες.
Συμβουλή #4: Ελέγξτε τη διαθεσιμότητα του προσωπικού του Κέντρου
Καλέστε στο τηλέφωνο, γράψτε στο chat. Μιλήστε με τους υπαλλήλους και κάντε άβολες ερωτήσεις. Εάν ο υπάλληλος δεν είναι έτοιμος να απαντήσει, τότε αυτό είναι ένα κακό μήνυμα.
Υπάρχουν φορές που, μετά την πληρωμή βάσει της σύμβασης, η επικοινωνία με το κέντρο εξαφανίζεται. Κανείς δεν σηκώνει τηλέφωνο (μπλόκαρε τον αριθμό τηλεφώνου), μην απαντάτε σε γράμματα. Ελέγξτε εάν ο οργανισμός έχει σελίδες σε κοινωνικά δίκτυα και από ποια περίοδο.
Σήμερα, πρακτικά δεν υπάρχουν κέντρα με τηλέφωνα όλο το εικοσιτετράωρο. Εξαίρεση αποτελεί η Σύγχρονη Επιστημονική και Τεχνολογική Ακαδημία (SNTA) στη Μόσχα, η οποία διαθέτει 24ωρο Τηλεφωνικό Κέντρο, όπου μπορείτε να τηλεφωνείτε δωρεάν ανά πάσα στιγμή, ακόμη και τις αργίες.
Διαβάστε προσεκτικά τη σύμβαση. Δεν πρέπει να γίνεται αναφορά σε πρόσθετες χρεώσεις. Υπάρχουν περιπτώσεις που ακόμη και στο ίδιο το συμβόλαιο γράφουν ένα ποσό και στην ενότητα "Άλλοι όροι" γράφουν ότι πρέπει να πληρώσετε επιπλέον για την επανάληψη της εξέτασης. Ή για την παράδοση μιας ενότητας - πρέπει να πληρώσετε ξεχωριστά. Δεν θα έπρεπε να είναι. Το μέγιστο που επιτρέπεται είναι η διαίρεση του ποσού των διδάκτρων σε 2 μέρη: προπληρωμή και εκ των υστέρων πληρωμή. Αλλά είναι καλύτερο να πληρώνετε κάθε φορά, επειδή ορισμένοι εξαρτούν την τιμή ενός κύκλου μαθημάτων επανεκπαίδευσης από τη συναλλαγματική ισοτιμία.
Τα αποτελέσματα του ελέγχου των κέντρων κατάρτισης για προγράμματα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης
Ας δούμε λοιπόν τα 7 κέντρα μετεκπαίδευσης που μας έδωσε η μηχανή αναζήτησης.
|
ΚΕΝΤΡΟ |
Αδεια |
Προγράμματα σπουδών και χρονοδιαγράμματα |
Καταστατικά έγγραφα, σύμβαση |
Προσαυξήσεις |
Πλήρης προσβασιμότητα |
Παραγωγή |
|
Σύγχρονη Ακαδημία Επιστημών και Τεχνολογίας (SNTA), Μόσχα |
Χωρίς προσαυξήσεις |
όλο το εικοσιτετράωρο |
Πληροί τις αναγραφόμενες προϋποθέσεις, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τα διπλώματα αποστέλλονται ταχυδρομικώς και με κούριερ |
|||
|
Διαπεριφερειακό Κέντρο Πρόσθετης Εκπαίδευσης, Μόσχα |
λείπει |
|||||
|
Τμήμα του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας (MGPU) |
λείπει |
|||||
|
Διαπεριφερειακή Ακαδημία Κατασκευών και Βιομηχανικού Συγκροτήματος (MASPK) |
Χωρίς προσαυξήσεις |
λείπει |
Δεν υπάρχει πρόσβαση στο κέντρο όλο το 24ωρο. |
|||
|
Τμήμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης ΡΑΝΕΠΑ |
λείπει |
Προπόνηση πρόσωπο με πρόσωπο σε ομάδες, η οποία είναι πολύ άβολη. Όχι πρόσβαση 24/7. |
||||
|
Παράρτημα του Ρωσικού Οικονομικού Πανεπιστημίου. G.V. Πλεχάνοφ |
λείπει |
Προπόνηση πρόσωπο με πρόσωπο σε ομάδες, η οποία είναι πολύ άβολη. Όχι πρόσβαση 24/7. |
||||
|
Ινστιτούτο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (IPO) |
Οχι |
Η καταχωρισμένη διεύθυνση διαφέρει από τη διεύθυνση κατοικίας |
λείπει |
Προπόνηση πρόσωπο με πρόσωπο σε ομάδες, η οποία είναι πολύ άβολη. Όχι πρόσβαση 24/7. Δεν υπάρχουν εγκεκριμένα προγράμματα σπουδών |
Ρουσλάν Αμπντραχμάνοφ
πόλη της Μόσχας
Κατέκτησε καλά το επάγγελμα του ηλεκτροσυγκολλητή και του οξυγονοκολλητή χάρη στον δάσκαλο Innokenty Smogunov. Πολύ φιλικός και απαιτητικός επαγγελματίας. Εξηγεί λεπτομερώς όλα όσα δεν καταλαβαίνετε. Ως αποτέλεσμα, εργάζομαι με τη σύσταση του CenterConsult στην κατασκευαστική εταιρεία "MontazhService". Κάνω κάθε είδους εργασίες που σχετίζονται με ηλεκτροσυγκόλληση και ηλεκτροσυγκόλληση αερίου. Μαγειρεύουμε φράχτες, σωλήνες, εξαρτήματα σε ένα εργοτάξιο. Ευχαριστούμε που δώσατε ένα καλό και κερδοφόρο επάγγελμα!
Αναστασία Μαξίμοβα
πόλη της Μόσχας
Αποφοίτησε ως ζαχαροπλάστης. Τώρα εργάζομαι σε ένα μεγάλο ζαχαροπλαστείο. Θέλω να εκφράσω τη βαθιά μου ευγνωμοσύνη στη δασκάλα μας στην τέχνη της ζαχαροπλαστικής Lidia Mikhailovna. Χάρη σε αυτήν, έμαθα πολλά πράγματα που μπορούν να είναι χρήσιμα σε αυτό το δύσκολο έργο. Θέλω επίσης να πω ότι χάρη στη φροντίδα για την τακτοποίηση των θαλάμων βρήκα γρήγορα δουλειά και εντάχθηκα στο δυναμικό της επιχείρησης. Σε ευχαριστώ Έλενα για αυτό. Σε όλους τους φίλους μου που θέλουν να αποκτήσουν το ίδιο επάγγελμα, τώρα σας προτείνω!
Σεργκέι Βορόμπιοφ
πόλη της Μόσχας
Αποφοίτησε από τη Χημική Σχολή, αλλά δεν βρήκε άμεση δουλειά στην ειδικότητά του. Χάρη στο εκπαιδευτικό κέντρο CenterConsult, η κατάσταση έχει αλλάξει ριζικά. Ολοκληρωμένα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης. Τώρα εργάζομαι στο ινστιτούτο ως βοηθός εργαστηρίου χημικών αναλύσεων. Σε αντίθεση με τη γενική εκπαίδευση, εδώ μου έδειξαν συγκεκριμένα πώς να δουλεύω με διάφορες συσκευές που χρησιμοποιούνται στην πράξη σήμερα. Θέλω να εκφράσω την ιδιαίτερη ευγνωμοσύνη μου στον διευθυντή Svetlana για τη γρήγορη διευθέτηση!
Ντμίτρι Μιρόνοφ
πόλη της Μόσχας
Εργάζομαι ως τορναδόρος σε ένα ηλεκτρομηχανολογικό εργοστάσιο στους Ρωσικούς Σιδηροδρόμους. Θα ήθελα να εκφράσω τις ευχαριστίες μου στο CenterConsult για την εκπαίδευση και τη γρήγορη αναζήτηση εργασίας. Έχετε εξαιρετική ικανότητα! Όλοι οι δάσκαλοι είναι ευγενικοί, αλλά επίμονοι. Πάντα να ωθούν τους μαθητές τους να ολοκληρώσουν μαθησιακές εργασίες. Χάρη σε αυτό, προσωπικά απέκτησα καλές δεξιότητες, οι οποίες μου επιτρέπουν σήμερα να κερδίζω καλά χρήματα και να φροντίζω την οικογένειά μου. Ευχαριστώ!
Ίλια Οσίποφ
πόλη της Μόσχας
Η εργασία ως ηλεκτρολόγος απαιτεί μεγάλη ευθύνη. Στο προπονητικό κέντρο, μου είχε ενσταλάξει το αίσθημα του καθήκοντος, της ευθύνης και της επιμέλειας για μια τόσο σημαντική θέση. Θέλω να ευχαριστήσω τον Viktor Stepanovich, τον δάσκαλο της ομάδας μας, που εξηγεί ξεκάθαρα πώς να εργάζεσαι ως ηλεκτρολόγος και τι κινδύνους συνεπάγεται αυτή η εργασία και ποιες συνέπειες μπορεί να προκύψουν από την ανέντιμη εκτέλεση των καθηκόντων. Ευχαριστώ επίσης τον διευθυντή Denis που μου βρήκε δουλειά στην Elektromontazhservis!
Βίκτορ Φόμιν
πόλη της Μόσχας
Εργάζομαι ως χειριστής λεβήτων σε θερμοηλεκτρικό σταθμό. Έλαβα το επάγγελμα και τη θέση μου χάρη στο εκπαιδευτικό κέντρο CenterConsult. Αν και το έργο μπορεί να ειπωθεί ότι δεν είναι σκονισμένο, η ευθύνη είναι τεράστια. Ωστόσο, τα πάω καλά χάρη στις δεξιότητες που μου δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών μου. Ιδιαίτερες ευχαριστίες για αυτό στον Fedor Kuzmich, για την προσέγγισή του στη διδασκαλία και την προσπάθεια να εμφυσήσει σε κάθε μαθητή αγάπη και υψηλή ευθύνη για τη θέση του. Θα συστήσω το σχολείο σας σε όλους!
Γκριγκόρι Ναζάροφ
πόλη της Μόσχας
Δουλεύω ως σφεντόνα σε ξυλουργείο. Πήρε ένα επάγγελμα στο CenterConsult. Διδάσκουν καλά τόσο στην πράξη όσο και στη θεωρία. Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι το πέρασμα της θεωρίας συνοδεύεται αμέσως από πρακτικές ασκήσεις. Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την γρήγορη τακτοποίηση μου αμέσως μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος. Ευχαριστώ τη μάνατζερ Λουντμίλα.
Βίκτορ Μαρτίνοφ
πόλη της Μόσχας
Ενώ έχω οδηγήσει ανατρεπόμενα φορτηγά στο παρελθόν, το να είμαι χειριστής μπουλντόζας απαιτεί μια ελαφρώς διαφορετική προσέγγιση. Χωρίς τις πρακτικές δεξιότητες και τις θεωρητικές γνώσεις που έλαβα από τον ανώτερο δάσκαλο στην εκπαιδευτική ομάδα του Nikolai Sergeevich, θα είχα κατακτήσει αυτήν την ειδικότητα για μεγάλο χρονικό διάστημα και δύσκολα θα την είχα κατακτήσει καλά μόνος μου. Ευχαριστώ ιδιαίτερα που μου βρήκατε δουλειά αμέσως μετά την αποφοίτησή μου!
Νικήτα Βορόνιν
πόλη της Μόσχας
Δουλεύω ως συγκολλητής και κερδίζω πολύ καλά χρήματα χάρη στο γεγονός ότι απέκτησα επάγγελμα στο CenterConsult. Ήθελα από καιρό να γίνω συγκολλητής, αλλά δεν είχα ιδέα τι γνώσεις και δεξιότητες συνεπάγεται αυτή η δουλειά. Μόνο με την πρώτη ματιά φαίνεται ότι δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο και σοβαρό σε αυτό. Πώς να επιλέξετε ηλεκτρόδια, ποια μέθοδος ράμματος και άλλα πρακτικά χαρακτηριστικά αναφέρθηκαν και παρουσιάστηκαν στην ομάδα εκπαίδευσης, πολύ κατανοητά. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον δάσκαλο Mikhail Vyacheslavovich.
Αλεξέι Γκράτσεφ
πόλη της Μόσχας
Η ειδικότητά μου είναι ηλεκτρολόγος επισκευής και συντήρησης ηλεκτρολογικού εξοπλισμού. Το πήρα από το CenterConsult. Θέλω να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου στην ομάδα των δασκάλων και των δασκάλων της ομάδας στην οποία σπούδασα. Αυτό είναι ένα πραγματικά δύσκολο επάγγελμα. Απαιτεί δεξιότητες στην εργασία με ηλεκτρικά δίκτυα και γνώση των βασικών στοιχείων της ηλεκτρικής ασφάλειας και με ποιους τρόπους συνδέεται απλός και σύνθετος ηλεκτρικός εξοπλισμός και πολλά άλλα. Θέλω να ευχαριστήσω τον Βίκτορ Πέτροβιτς, τον δάσκαλό μου, για το γεγονός ότι με τη βοήθειά του κατάφερα να κατακτήσω αυτή τη δύσκολη ειδικότητα. Τώρα εργάζομαι σε μια τοπική εταιρεία ενέργειας και χαίρομαι πολύ που μπήκα σε μια καλή ομάδα και που πληρώνουν καλά. Ως εκ τούτου, εκφράζω επίσης την ευγνωμοσύνη μου στη διευθύντρια Τατιάνα που βρήκε δουλειά και εγκαταστάθηκε γρήγορα.
Πάβελ Μαλίσεφ
πόλη της Μόσχας
Το επάγγελμα του χειριστή γερανού απαιτεί ικανότητα και αντοχή. Και φυσικά επαγγελματική γνώση. Θέλω να σημειώσω ότι χωρίς το CenterConsult, δεν θα είχα κατακτήσει ποτέ μια τέτοια ειδικότητα! Κάλεσα το κέντρο εκπαίδευσης, μου πρότειναν αμέσως να κυριαρχήσω αυτό το ασυνήθιστο επάγγελμα για μένα. Δεν φοβήθηκα ποτέ τα ύψη και γι' αυτό αποφάσισα να το δοκιμάσω, ειδικά επειδή έχουμε πολλά εργοτάξια και χρειάζονται πάντα χειριστές γερανών. Η προπόνηση πήγε γρήγορα. Είναι ενδιαφέρον ότι όλα τα θεωρητικά μαθήματα συνοδεύονταν πάντα από πρακτική εκπαίδευση σε ειδικό προσομοιωτή. Τώρα εργάζομαι σε ένα μεγάλο εργοτάξιο. Κατασκεύασαν ένα ολόκληρο τμήμα του συγκροτήματος κατοικιών όχι χωρίς τη βοήθειά μου. Ευχαριστώ την εταιρεία για την ενδιαφέρουσα και κερδοφόρα δουλειά!
Semyon Skvortsov
πόλη της Μόσχας
Ένας οδηγός τρακτέρ είναι σχεδόν σαν οδηγός δεξαμενής. Είναι επίσης προκλητικό και ενδιαφέρον. Ο παππούς μου εργαζόταν ως χειριστής και μερικές φορές με πήγαινε στο χωράφι. Ως εκ τούτου, από την παιδική ηλικία, ήταν γραμμένο στο υποσυνείδητό μου ότι όταν μεγαλώσω θα συνεργαστώ με κάποιον τέτοιο. Τα όνειρα γίνονται πραγματικότητα με το CenterConsult. Είχα ήδη δίπλωμα οδήγησης, αλλά η δουλειά σε τρακτέρ και αυτοκίνητο είναι δύο μεγάλες διαφορές. Μόνο στο εκπαιδευτικό σας κέντρο με έμαθαν πραγματικά πώς να σχετίζομαι με το "ατσάλινο άλογο" και γενικά τι είδους είναι και για ποιες εργασίες χρησιμοποιούνται, έμαθα εδώ. Θα ήθελα να εκφράσω την ιδιαίτερη ευγνωμοσύνη μου στην υπεύθυνη αναζήτησης εργασίας Oksana. Με έδεσε σε μια εταιρεία. Τώρα δουλεύω και βγάζω καλό εισόδημα. Συνιστώ σε όλους να σπουδάσουν εδώ!
Άρτεμ Κουζνέτσοφ
πόλη της Μόσχας
Θέλω να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου για τη νέα δουλειά ως χειριστής μηχανών με έλεγχο προγράμματος. Τα μαθήματα τελείωσαν καλά, έλαβαν την 3η κατηγορία. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον δάσκαλό μας Sergey Vladimirovich. Με τη βοήθειά του απέκτησα νέες γνώσεις απαραίτητες για δουλειά και μεγάλη εμπειρία στην πράξη. Ξεχωριστά, θα ήθελα να ευχαριστήσω τη Svetlana Vladimirovna για τη βοήθειά της στην εύρεση εργασίας. Χάρη σε αυτήν εργάζομαι ως χειριστής CNC τρίτης κατηγορίας στην εταιρεία Valcom. Ευχαριστώ πολύ που βοηθάτε τους ανθρώπους να εκπαιδεύονται και να βρουν δουλειά. Σας εύχομαι ευημερία και η επιχείρησή σας να παραμένει πάντα τόσο περιζήτητη όσο τώρα.
Μιχαήλ Νικήτιν
πόλη της Μόσχας
Στο CenterConsult σπούδασε ηλεκτρολόγος επισκευής και συντήρησης ηλεκτρολογικού εξοπλισμού. Ήμουν ευχαριστημένος με την υπεύθυνη προσέγγιση - απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις μου, έδωσαν ένα πρόγραμμα και πάντα έστελναν πληροφορίες για τις αλλαγές. Η ευκολία των μαθημάτων είναι ότι έγιναν κοντά στο σταθμό μετρό πλ. Κουράγιο και πάντα κοντά ο ένας στον άλλον. Τα θεωρητικά και τα πρακτικά μαθήματα γίνονταν πάντα με τη σειρά. Εκτός από τη θεωρία, αφιερώθηκε χρόνος για την προετοιμασία για πρακτική. Χάρηκα που οι δάσκαλοι έραβαν πάντα για να μας γνωρίσουν, ανέλυαν περισσότερο τα θέματα που μας ενδιέφεραν. Θα σημειώσω ιδιαίτερα τον δάσκαλο Γιούρι Μπορίσοβιτς. Πάντα μιλούσε λεπτομερώς για το θέμα και επεξεργαζόταν το ένα ή το άλλο θέμα λεπτομερώς με τον καθένα.
Ιγκόρ Μιτροφάνοφ
πόλη της Μόσχας
Η ειδικότητα ενός χειριστή παραγωγής πετρελαίου και φυσικού αερίου είναι ίσως από τις πιο δύσκολες, υπεύθυνες και επικίνδυνες. Έμαθα πώς να αντιμετωπίζω το θέμα μόνο όταν έφτασα στο CenterConsult. Η εκπαίδευση διεξάγεται από πραγματικούς επαγγελματίες με εμπειρία στον εξοπλισμό γεώτρησης και εμπειρία στην εξόρυξη αυτών των ορυκτών. Αμέσως μετά την προπόνηση προχωρήσαμε στην προπόνηση. Εκπαιδευτήκαμε πολύ σε ειδικούς προσομοιωτές, πήγαμε σε πραγματικά αντικείμενα. Αφού ολοκλήρωσα μια πρακτική άσκηση στη Neftegazsintez, έμεινα εκεί για να εργαστώ στη θέση στην οποία σπούδασα. Το αφεντικό, βλέποντας τη δουλειά μου και την προσέγγισή μου στις επιχειρήσεις, παρατήρησε αμέσως ότι δουλεύω σαν επαγγελματίας. Ωστόσο, θέλω να μεταφέρω όλα αυτά τα λόγια ευγνωμοσύνης στον δάσκαλό μου, που με έμαθε να δουλεύω πραγματικά σε τέτοια αντικείμενα. Σας ευχαριστώ Bogdana Kirillovich!
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(εκπαίδευση)Η διαδικασία επαγγελματικής εξέλιξης, η οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσω της κατάρτισης σε ειδικά μαθήματα που διοργανώνονται από εργοδότες ή εκπαιδευτικά ιδρύματα, πριν από την είσοδο στην εργασία ή κατά τη διάρκεια της εργασίας. Τέτοια μαθήματα μπορεί να είναι μερικής ή μερικής απασχόλησης. Η επαγγελματική κατάρτιση παρέχεται επίσης στο χώρο εργασίας υπό την επίβλεψη πιο έμπειρων εργαζομένων. Οι περισσότερες εταιρείες επαγγελματικής κατάρτισης χρησιμοποιούν και τις δύο μεθόδους. Η εκπαίδευση μπορεί να κορυφωθεί με την απόκτηση κάποιου επίσημου διπλώματος, αλλά αξίζει να προσπαθήσουμε;
Οικονομία. Λεξικό. - Μ.: «INFRA-M», Εκδοτικός οίκος «Ves Mir». J. Black. Γενική Σύνταξη: Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών Osadchaya I.M.. 2000 .
Οικονομικό λεξικό. 2000 .
Δείτε τι είναι η "ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ" σε άλλα λεξικά:
- (επαγγελματική κατάρτιση) Διδασκαλία επαγγέλματος ή εμπορίου. Στο Ηνωμένο Βασίλειο, το Συμβούλιο Επιχειρήσεων και Τεχνικής Κατάρτισης ιδρύθηκε το 1983, το οποίο αναπτύσσει ένα εθνικό σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης και το 1991 εισήχθη το Εθνικό σύστημα ... ... Γλωσσάρι επιχειρησιακών όρων
επαγγελματική εκπαίδευση- — EL Εκπαίδευση Η διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο ή μια ομάδα ατόμων σε ένα συμφωνημένο επίπεδο επάρκειας, μέσω πρακτικής και διδασκαλίας. (Πηγή: CED)…… Εγχειρίδιο Τεχνικού Μεταφραστή
επαγγελματική εκπαίδευση- rus επαγγελματική κατάρτιση (с) eng επαγγελματική κατάρτιση fra formation (στ) professionnelle deu Berufsausbildung (στ) spa formación (στ) επαγγελματική … Εργασιακή ασφάλεια και υγεία. Μετάφραση στα Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά
επαγγελματική εκπαίδευση- profesinis mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymas, kurio tikslas - suteikti asmenims profesiją arba juos perkvalifikuoti. Tai darbui reikalingų žinių, mokėjimų ir įgūdžių perteikimas besimokantiems bendrojo lavinimo, profesinio… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
επαγγελματική εκπαίδευση- τη διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ δασκάλου και μαθητών, κατά την οποία πραγματοποιείται η επαγγελματική εκπαίδευση. ΕΠΙ. πραγματοποιείται με τη βοήθεια εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αναπτύσσονται και υλοποιούνται από κρατικά και μη ... ... Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ- με στόχο την τόνωση των ψυχολογικών ιδιοτήτων που είναι απαραίτητες για την επιτυχή ολοκλήρωση των σταδίων επαγγελματισμού (επιλογή επαγγέλματος, κατοχή επαγγέλματος, προσαρμογή σε ένα επάγγελμα, κατάκτηση δεξιοτήτων και δημιουργικότητας σε ένα επάγγελμα, ... ... Λεξικό Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Ψυχολογικής Υποστήριξης
- (στην επαγγελματική κατάρτιση) Εκπαίδευση στη δουλειά υπό την επίβλεψη πιο έμπειρου υπαλλήλου. Αυτή η μορφή εκπαίδευσης διαφέρει από τα μαθήματα που παρέχονται από έναν εργοδότη ή άλλο εξωτερικό οργανισμό. Πολλοί εργοδότες χρησιμοποιούν και τις δύο μορφές... Οικονομικό λεξικό
Επαγγελματική κατάρτιση εργαζομένων- μία από τις μορφές εκπαίδευσης και προηγμένης κατάρτισης του προσωπικού στην εργασία, που έχει αναπτυχθεί στον κλάδο. Το U.P.O.R αποτελεί συστατικό μέρος του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης. P.O.R. άρχισαν να διεξάγονται στους δρόμους της Δ. το πρώτο τρίμηνο. XVIII αιώνας ... ... Ιστορική Εγκυκλοπαίδεια Ural
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ- λογαριασμός. θέμα την Τετ. γενική εκπαίδευση σχολείο Ros. Ομοσπονδία (μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 1985/86, εργατική κατάρτιση). ένα από τα κύρια στοιχεία του συστήματος προετοιμασίας των μαθητών για εργασία, σημαντικό εργαλείο για τον καθηγητή τους. αυτοδιάθεση. Κύριος εργασία Τ. και σ. απόκτηση από μαθητές ...... Ρωσική Παιδαγωγική Εγκυκλοπαίδεια
Εργασία και επαγγελματική κατάρτιση- στο Ρος. Ομοσπονδιακό μάθημα σε ολοκληρωμένο σχολείο (μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 1985/86, εργατική εκπαίδευση). Η εργατική κατάρτιση (με την ονομασία Manual Labor) ως ανεξάρτητο ακαδημαϊκό μάθημα συμπεριλήφθηκε για πρώτη φορά στα προγράμματα σπουδών των δημοτικών σχολείων ... Παιδαγωγικό ορολογικό λεξικό
Βιβλία
- γνώση οικονομικών. Μεθοδολογικές συστάσεις για εκπαιδευτικούς. Επαγγελματική κατάρτιση, Savitskaya Elena Vladislavovna. Το κύριο πλεονέκτημα και το χαρακτηριστικό γνώρισμα των μεθοδολογικών συστάσεων για αυτό το μάθημα είναι ότι βασίζονται σε μια προσέγγιση συστημικής δραστηριότητας στη μάθηση, η οποία παρέχει ...
- Επαγγελματική εκπαίδευση για παιδιά.: Ουχ.-μετ. pos /M. V. Matveeva - Forum, SIC INFRA-M, 2016 -192 s (VO: Ba, Matveeva M.V., Stanpakova S.D. Επαγγελματική εκπαίδευση για παιδιά ..: Uch.-met. pos / M. V. Matveeva - Forum, SIC INFRA-M, 2016 -192 s (VO:Ba…
Πρόσφατα παρακολούθησα ένα master class στο επάγγελμα «Μανικιουρίστα». Μου αρέσει να κάνω μανικιούρ και πηγαίνω συχνά σε σαλόνια, αλλά δεν υποψιαζόμουν καν ότι αυτό ήταν μια πραγματική τέχνη. Αποδεικνύεται ότι υπάρχουν ορισμένοι κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται για να κάνετε ένα μανικιούρ ποιοτικά και να μην βλάψετε τον πελάτη. Στο master class, μας είπαν για τους κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση ενός μανικιούρ, προσπαθήσαμε να δώσουμε ο ένας στον άλλο ένα μανικιούρ μόνοι μας και σχεδιάσαμε λίγο περισσότερο σε ειδικά πρότυπα και αυτό ήταν το πιο συναρπαστικό. Μας είπαν επίσης για το έργο "Επαγγελματική κατάρτιση χωρίς σύνορα", του οποίου οι συμμετέχοντες μπορούν να αποκτήσουν ένα επάγγελμα όσο είναι ακόμα στο σχολείο. Νομίζω ότι θα πάω να σπουδάσω ως ειδικός στο μανικιούρ, γιατί αυτό είναι ένα πολύ χρήσιμο επάγγελμα - μπορείτε πάντα να κάνετε ένα μανικιούρ για εσάς και τους φίλους σας και δεν θα χρειαστεί να ξοδέψετε χρήματα σε ένα κομμωτήριο.
Μαθητής της Σχολής Νο 1411
Στις 12 Φεβρουαρίου, επισκέφτηκα το Τεχνολογικό Κολλέγιο της Μόσχας για ένα master class στο επάγγελμα "Automotive Repair Mechanic". Πάντα μου άρεσαν τα αυτοκίνητα και ήταν πολύ ενδιαφέρον να μάθω πώς λειτουργεί ένας κινητήρας αυτοκινήτου. Μας έδειξαν τα εργαστήρια του κολεγίου, μας είπαν τι επαγγέλματα μπορείς να αποκτήσεις εκεί και μετά δουλέψαμε στον κινητήρα σαν πραγματικοί μηχανικοί αυτοκινήτων. Ευχαριστώ πολύ τους καθηγητές του κολεγίου για αυτή την ευκαιρία!
Μαθητής της Σχολής Νο 1507
Στις 7 Φεβρουαρίου παρακολούθησα ένα master class στο Κολλέγιο της Βιομηχανίας Υπηρεσιών Νο. 10. Σε αυτό μυήσαμε στο επάγγελμα του «Ζαχαροπλάστη». Αρχικά, μας είπαν για το κολέγιο, για το πρόγραμμα Επαγγελματική Κατάρτιση Χωρίς Σύνορα και τα επαγγέλματα που μπορούμε να αποκτήσουμε, μας έδειξαν τα εργαστήρια εκπαίδευσης, μας παρουσίασαν τους μαθητές και μετά πήγαμε στο εργαστήριο μαγειρικής. Εκεί στολίσαμε κέικ με κρέμα, που μετά φάγαμε όλοι μαζί. Ήταν πολύ ενδιαφέρον και νόστιμο! Ευχαριστώ πολύ τους διοργανωτές!
Μαθητής της Σχολής Νο 1411
Πρόσφατα, με τους συμμαθητές μου παρακολουθήσαμε ένα master class στο επάγγελμα "Μάγειρας" στο Εκπαιδευτικό συγκρότημα της Μόσχας. V. Talalikhina. Πάντα πίστευα ότι το να φτιάξεις μια σαλάτα λαχανικών ήταν πολύ απλό, αλλά αποδείχθηκε ότι αυτή είναι μια τέχνη που πρέπει να μάθεις. Στο κολέγιο, μας είπαν ποια προϊόντα και γιατί να χρησιμοποιήσουμε, πώς να κρατάμε σωστά ένα μαχαίρι, πώς να διακοσμούμε όμορφα ένα πιάτο. Μάθαμε επίσης ότι στο πλαίσιο του προγράμματος Επαγγελματική Κατάρτιση Χωρίς Σύνορα, μπορούμε να αποκτήσουμε ένα επάγγελμα όσο είμαστε ακόμα στο σχολείο. Μου άρεσε πολύ το εκπαιδευτικό εργαστήριο, όπου ετοιμάζαμε σαλάτες με τη βοήθεια δασκάλων και φοιτητών, δεν πίστευα ποτέ ότι οι επαγγελματικές κουζίνες ήταν τόσο μεγάλες και εκλεπτυσμένες. Αυτό το master class μου έδωσε πολλές νέες γνώσεις!
Μαθητής της Σχολής Νο 2117
Στις 2 Φεβρουαρίου, παρακολουθήσαμε ένα master class στο επάγγελμα "Clerk Keeper" στο Τεχνολογικό Κολλέγιο της Μόσχας. Πρώτα, μας είπαν για το έργο "Επαγγελματική Κατάρτιση Χωρίς Σύνορα", ότι όσο είσαι ακόμα στο σχολείο, μπορείς να αποκτήσεις ένα επάγγελμα και, στη συνέχεια, γνωρίσαμε τα βασικά της επαγγελματικής αλληλογραφίας. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της δουλειάς του γραμματέα, γιατί κάθε μέρα συνθέτει και απαντά επιστολές. Μάθαμε πώς να μορφοποιούμε σωστά τις επαγγελματικές επιστολές, τι πρέπει να υπάρχει σε αυτές, και γράψαμε αρκετές τέτοιες επιστολές μόνοι μας. Στο τέλος δόθηκαν σε όλους βεβαιώσεις συμμετοχής.
Μαθητής του Εκπαιδευτικού Κέντρου "Proton"
Μαθητής της Σχολής Νο 814
