คู่มือฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับชีววิทยา คู่มือชีววิทยา

คู่มือประกอบด้วย 100 หัวข้อที่สำคัญที่สุดในชีววิทยา สื่อการสอนทั้งหมดจัดทำขึ้นตามหลักสูตรของโรงเรียนและนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเห็นภาพที่ช่วยให้คุณสามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว
หนังสืออ้างอิงจะช่วยจัดระบบความรู้ที่ได้รับในกระบวนการศึกษาชีววิทยา เน้นแนวคิดพื้นฐาน คำศัพท์ คำจำกัดความ การเตรียมตัวสำหรับบทเรียนและการทดสอบ ตลอดจนการสอบ GIA และการสอบ

เมตาบอลิซึมและการแปลงพลังงาน
เมตาบอลิซึมหรือเมแทบอลิซึม - เป็นชุดของกระบวนการเปลี่ยนแปลงของสสารและพลังงาน

การเผาผลาญอาหารมุ่งเป้าไปที่การรักษาและการสืบพันธุ์ของระบบทางชีววิทยาด้วยตนเอง

รวมถึงการบริโภคสารเข้าสู่ร่างกายในกระบวนการโภชนาการและการหายใจ เมตาบอลิซึมภายในเซลล์ และการปล่อยผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายของการเผาผลาญ

เมแทบอลิซึมเชื่อมโยงกับกระบวนการแปลงพลังงานประเภทหนึ่งเป็นพลังงานอื่นอย่างแยกไม่ออก ตัวอย่างเช่น ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง พลังงานแสงจะถูกเก็บไว้เป็นพลังงานของพันธะเคมีของโมเลกุลอินทรีย์ที่ซับซ้อน และในกระบวนการหายใจ พลังงานแสงจะถูกปล่อยออกมาและใช้ในการสังเคราะห์โมเลกุลใหม่ งานทางกลและออสโมติก กระจายไปในรูปของความร้อน ฯลฯ

เอ็นไซม์หรือเอ็นไซม์เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาทางชีวภาพของโปรตีนธรรมชาติที่ควบคุมปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิต

เนื้อหา
ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ วิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์7
1. ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์8
2. ระดับองค์กรและวิวัฒนาการ ระบบชีวภาพ. ลักษณะทั่วไปของระบบชีวภาพ9
เซลล์เป็นระบบชีวภาพ11
3. ทฤษฎีเซลล์สมัยใหม่ โครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเป็นพื้นฐานของความสามัคคีของโลกอินทรีย์12
4. ความหลากหลายของเซลล์ เซลล์โปรคาริโอตและยูคาริโอต ลักษณะเปรียบเทียบของเซลล์14
5. องค์ประกอบทางเคมีของเซลล์ 16
6. ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของสารอินทรีย์ คาร์โบไฮเดรตและไขมัน 18
7. ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของสารอินทรีย์ โปรตีนและกรดนิวคลีอิก 20
8. โครงสร้างของเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของชิ้นส่วนและออร์แกเนลล์ของเซลล์ 22
9. เมแทบอลิซึมและการแปลงพลังงาน 24
10. การหมักและการหายใจ 26
11. การสังเคราะห์ด้วยแสงและการสังเคราะห์ทางเคมี 28
12. ข้อมูลทางพันธุกรรมในเซลล์ การสังเคราะห์โปรตีนและกรดนิวคลีอิก 30
13. เซลล์ - หน่วยพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต โครโมโซม โครงสร้างและหน้าที่ของโครโมโซม วงจรชีวิตเซลล์ 32
14. ไมโทซิส - การแบ่งเซลล์โซมาติก ไมโอซิส34
15. การพัฒนาเซลล์สืบพันธุ์ในพืช 36
16. การพัฒนาเซลล์สืบพันธุ์ในสัตว์ 38
สิ่งมีชีวิตในฐานะระบบชีวภาพ39
17. ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต: เซลล์เดียวและหลายเซลล์ autotrophs, heterotrophs ไวรัส 40
18. การสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต วิธีการสืบพันธุ์ การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศและแบบไม่อาศัยเพศ 42
19. การปฏิสนธิในไม้ดอกและสัตว์มีกระดูกสันหลัง 44
20. กำเนิดบุตร. การพัฒนาของตัวอ่อนและตัวอ่อนหลังตัวอ่อนของสิ่งมีชีวิต46
21. พันธุศาสตร์งานของมัน พันธุกรรมและความแปรปรวน แนวคิดทางพันธุกรรมขั้นพื้นฐาน 48
22. ทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับยีนและจีโนม50
23. กฎหมายมรดก G. Mendel กฎของ T. Morgan: มรดกที่เชื่อมโยงกันของตัวละคร 52
24. พันธุศาสตร์ทางเพศ. ปฏิสัมพันธ์ของยีน พันธุกรรมมนุษย์. วิธีการศึกษาพันธุศาสตร์มนุษย์54
25. รูปแบบของความแปรปรวน ความแปรปรวนที่ไม่ใช่กรรมพันธุ์และความแปรปรวนทางพันธุกรรม ประเภทของการกลายพันธุ์ 56
26. โรคกรรมพันธุ์ของมนุษย์ สาเหตุ 58
27. การคัดเลือก งานและวิธีการของมัน กฎของอนุกรมคล้ายคลึง 59
28. เทคโนโลยีชีวภาพทิศทางของมัน วิศวกรรมเซลล์และพันธุกรรม การโคลนนิ่ง 61
ระบบและความหลากหลายของโลกอินทรีย์63
29. ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ผลงานของ C. Linnaeus และ J.-B. ลามาร์ค. หมวดหมู่ที่เป็นระบบ 64
30. อาณาจักรแบคทีเรีย โครงสร้าง กิจกรรมสำคัญ การสืบพันธุ์ บทบาทในธรรมชาติ 66
31. อาณาจักรแห่งเชื้อรา โครงสร้าง ชีวิต การสืบพันธุ์ การใช้เห็ด68
32. ไลเคน ความหลากหลาย ลักษณะโครงสร้างและชีวิต 70
33. อาณาจักรพืช เซลล์พืช และเนื้อเยื่อ 72
34. โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะพืช ราก หน่อ (หน่อ ก้าน ใบ) 74
35. โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะพืช ดอก เมล็ด ผล 76
36. กิจกรรมสำคัญของสิ่งมีชีวิตในพืช 78
37. การสืบพันธุ์ของพืช (ในตัวอย่างของ angiosperms) 80
38. พันธุ์ไม้นานาชนิด แผนกหลักของพืช พืชที่ต่ำกว่า กองสาหร่าย82
39. พันธุ์ไม้นานาชนิด พืชสปอร์ที่สูงขึ้น84
40. พันธุ์ไม้นานาชนิด เมล็ดพืชที่สูงขึ้น กองยิมโนสเปิร์ม86
41. พันธุ์ไม้นานาชนิด แผนกพืชชั้นสูง บทบาทของพืชในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ 88
42. อาณาจักรสัตว์ ลักษณะของ subkingdom Unicellular หรือ Protozoa 90
43. อาณาจักรสัตว์. สัตว์หลายเซลล์ ชนิด ลำไส้ 92
44. อาณาจักรสัตว์ ชนิด หนอนตัวแบน 94
45. อาณาจักรสัตว์. ชนิด พยาธิตัวกลมหรือพยาธิปฐมภูมิ 96
46. ​​​​อาณาจักรสัตว์ พิมพ์ Annelids 98
47. อาณาจักรสัตว์ ชนิด หอยหรือเนื้อนิ่ม 100
48. อาณาจักรสัตว์ ชนิด สัตว์ขาปล้อง. คลาส Crustacea 102
49. อาณาจักรสัตว์. ชนิด สัตว์ขาปล้อง. คลาสแมง 104
50. อาณาจักรสัตว์. ชนิดอาร์โทรพอด แมลงคลาส105
51. คอร์ด. คุณสมบัติหลักของโครงสร้างและการจำแนกประเภท107
52. คอร์ด. ชนิดย่อย กะโหลก. คลาส Cephalothordates 109
53. คอร์ด. ชนิดย่อย สัตว์มีกระดูกสันหลังหรือกะโหลก 110
54. คอร์ด. ซุปเปอร์คลาส ราศีมีน. ชั้นปลากระดูกอ่อน คลาส โบนี่ฟิช 111
55. คอร์ด. ลักษณะของคลาสหลัก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำหรือสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ 112
56. คอร์ด. ลักษณะของกลุ่มสัตว์เลื้อยคลานหรือสัตว์เลื้อยคลาน114
57. คอร์ด. ลักษณะทั่วไปของคลาส Birds 116
58. คอร์ด. การจำแนกและความหลากหลายของนก 118
59. คอร์ด. ลักษณะของคลาสหลัก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชั้น 119
60. คอร์ด. ลักษณะของคลาสหลัก การจำแนกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 121
ร่างกายมนุษย์และสุขภาพ 123
61. ผ้า 124
62. โครงสร้างและกิจกรรมของอวัยวะและระบบอวัยวะ : ระบบย่อยอาหาร 126
63. โครงสร้างและหน้าที่สำคัญของอวัยวะและระบบของอวัยวะ: ระบบทางเดินหายใจ 128
64. โครงสร้างและหน้าที่สำคัญของอวัยวะและระบบของอวัยวะ : ระบบขับถ่าย 130
65. โครงสร้างและหน้าที่สำคัญของอวัยวะและระบบของอวัยวะ: ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก โครงกระดูก 132
66. โครงสร้างและกิจกรรมสำคัญของอวัยวะและระบบของอวัยวะ: ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก กล้ามเนื้อ134
67. โครงสร้างและกิจกรรมสำคัญของอวัยวะและระบบอวัยวะ: ระบบจำนวนเต็ม 136
68. โครงสร้างและกิจกรรมสำคัญของอวัยวะและระบบอวัยวะ: ระบบไหลเวียนโลหิต 137
69. โครงสร้างและหน้าที่สำคัญของอวัยวะและระบบอวัยวะ: ระบบน้ำเหลือง139
70. การสืบพันธุ์และการพัฒนาของมนุษย์ 140
71. สภาพแวดล้อมภายในของร่างกายมนุษย์ กรุ๊ปเลือด142
72. ภูมิคุ้มกัน 144
73. เมแทบอลิซึมและการแปลงพลังงานในร่างกายมนุษย์ วิตามิน 145
74. ระบบประสาท 146
75. ระบบต่อมไร้ท่อ. การควบคุมระบบประสาทของกระบวนการสำคัญ 148
76. เครื่องวิเคราะห์. อวัยวะรับความรู้สึกบทบาทของพวกเขาในร่างกาย โครงสร้างและหน้าที่ อวัยวะแห่งการมองเห็น 150
77. เครื่องวิเคราะห์. อวัยวะรับความรู้สึกบทบาทของพวกเขาในร่างกาย อวัยวะที่ได้ยิน ได้กลิ่น ลิ้มรส และสัมผัส 152
78. กิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น 154
79. การนอนหลับความหมายของมัน สติ ความจำ อารมณ์ คำพูด ความคิด 156
80. สุขอนามัยส่วนบุคคลและสาธารณะ วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี 158
วิวัฒนาการของสัตว์ป่า 159
81. ดูเกณฑ์ของมัน ประชากรเป็นหน่วยโครงสร้างของสปีชีส์ ไมโครวิวัฒนาการ 160
82. การพัฒนาแนวคิดวิวัฒนาการทฤษฎีวิวัฒนาการของช. ดาร์วิน. พลังขับเคลื่อนของวิวัฒนาการ 162
83. รูปแบบของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ประเภทของการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ 163
84. ทฤษฎีวิวัฒนาการสังเคราะห์ ปัจจัยพื้นฐานของวิวัฒนาการ 165
85. หลักฐานการวิวัฒนาการของธรรมชาติที่มีชีวิต การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม 167
86. วิวัฒนาการมหภาค ทิศทางและเส้นทางของวิวัฒนาการ (A. N. Severtsov, I. I. Shmalgauzen) 169
87. สมมติฐานการกำเนิดของสิ่งมีชีวิตบนโลก 170
88. aromorphoses หลักในวิวัฒนาการของพืชและสัตว์ 172
89. ต้นกำเนิดของมนุษย์ มนุษย์เป็นเผ่าพันธุ์ที่อยู่ในระบบโลกอินทรีย์ 174
90. สมมติฐานที่มาของมนุษย์ 175
91. แรงผลักดันและขั้นตอนของการวิวัฒนาการของมนุษย์ 176
92. เผ่าพันธุ์มนุษย์ ความสัมพันธ์ทางพันธุกรรม 178
ระบบนิเวศและรูปแบบโดยธรรมชาติ 179
93. ที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ความสำคัญ 180
94. ปัจจัยทางนิเวศวิทยา: ไม่มีชีวิต, ชีวภาพ, ค่านิยมของปิรามิดนิเวศวิทยา184
97. ความหลากหลายของระบบนิเวศ (biogeocenoses). การพัฒนาตนเองและการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศ 186
98. ชีวมณฑลเป็นระบบนิเวศระดับโลก คำสอนของ V.I. Vernadsky เกี่ยวกับชีวมณฑล188
99. สิ่งมีชีวิต หน้าที่ของมัน 189
100. การไหลเวียนทางชีวภาพและการเปลี่ยนแปลงของพลังงานในชีวมณฑล วิวัฒนาการของชีวมณฑล 190.

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Biology, Universal student reference book, Jameev V.Yu., 2014 - fileskachat.com ดาวน์โหลดเร็วและฟรี

ดาวน์โหลดไฟล์หมายเลข 1 - pdf
ดาวน์โหลดไฟล์ #2 - djvu
ด้านล่างนี้คุณสามารถซื้อหนังสือเล่มนี้ได้ในราคาลดดีที่สุดพร้อมจัดส่งทั่วรัสเซียซื้อหนังสือเล่มนี้


ดาวน์โหลด - pdf - Yandex.Disk

ดาวน์โหลด - djvu - Yandex.Disk

ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับการจำแนกประเภท คำอธิบายและการศึกษาของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ศึกษาปฏิสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและความสัมพันธ์กับวัตถุที่มีลักษณะไม่มีชีวิต ในหลักสูตรของโรงเรียน วิชานี้เริ่มต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แต่ในชั้นประถมศึกษา หลักสูตรประวัติศาสตร์ธรรมชาติมีแนวความคิดพื้นฐานที่เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนวิชาในระดับมัธยมศึกษาอยู่แล้ว
ธีมและโปรแกรมของบทเรียนที่โรงเรียนยังคงไม่เปลี่ยนแปลงมานานหลายทศวรรษ ทั้งนี้เนื่องมาจากการใช้แผนงานที่พัฒนาและทดสอบแล้ว ซึ่งช่วยให้เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์ กฎหมายที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ และเข้าใจความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุและผล และอิทธิพลของปัจจัยแต่ละอย่างที่มีต่อผลลัพธ์เฉพาะ
ป.5
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของชีวิตบนโลก ลักษณะที่ปรากฏ และหลักการพัฒนา บทเรียนส่วนนี้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการศึกษาหัวข้อและส่วนต่างๆ ในอนาคต สร้างความเข้าใจแบบองค์รวมเกี่ยวกับกระบวนการที่เกิดขึ้นในโลกของสิ่งมีชีวิต ตลอดจนอิทธิพลของปัจจัยของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตต่อการพัฒนาชีวิต
ป.6
พื้นฐานของวินัยรวมถึงการศึกษารายละเอียดของเชื้อรา แบคทีเรีย ไลเคนและพืช โปรแกรมนี้รวมถึงการศึกษาโครงสร้างของรูปแบบชีวิตและการทำงานของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ ให้ความสนใจเป็นพิเศษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อทำความคุ้นเคยกับพืชที่สูงขึ้นสภาพความเป็นอยู่และกลไกของการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม ที่นี่ นักเรียนจะได้รู้จักกับความหลากหลายของพันธุ์พืช เช่นเดียวกับความสามารถของชนิดพันธุ์ที่จะอยู่ร่วมกันในเงื่อนไขบางประการ
ป.7
โปรแกรมของการศึกษาในปีนี้ส่งผลกระทบต่อสัตว์ ซึ่งเป็นกิจกรรมสำคัญที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับโลกของพืช ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับตัวแทนประเภทที่ได้รับความนิยมมากที่สุดที่มีอยู่ในปัจจุบัน โปรแกรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ก่อให้เกิดความคิดเกี่ยวกับโลกของสิ่งมีชีวิตในฐานะระบบชีวภาพที่ซับซ้อนซึ่งตัวแทนของสายพันธุ์ต่างๆเชื่อมต่อกันอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ ในบทเรียนชีววิทยา นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่ปรับตัวได้ของกิจกรรมชีวิตและพฤติกรรมของสัตว์ ศึกษาความสัมพันธ์ของอวัยวะและระบบต่างๆ ของพวกมันซึ่งกันและกัน พัฒนาการเชิงวิวัฒนาการในประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
หลังจากศึกษาพืชและสัตว์แล้ว โปรแกรมก็เริ่มทำความรู้จักกับบุคคล อวัยวะและระบบต่างๆ การเชื่อมต่อและการประสานงาน โครงสร้างเซลล์และหน้าที่ของพวกมัน ความสนใจเป็นพิเศษในโปรแกรมนี้คือการศึกษากิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของผู้คนอิทธิพลของพวกเขาที่มีต่อโลกรอบตัวพวกเขาและอิทธิพลของปัจจัยภายนอกที่มีต่อการพัฒนาสุขภาพและวิวัฒนาการของบุคคล
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9-11
สามปีสุดท้ายของโรงเรียนทุ่มเทให้กับการศึกษาชีววิทยาทั่วไป ซึ่งต้องใช้ความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ทั้งหมด เกี่ยวข้องกับกฎของธรรมชาติที่มีชีวิต กระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบชีวภาพ และแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับชีวิต นอกเหนือจากการทำให้เป็นภาพรวมและการจัดระบบของความรู้ที่ได้รับแล้ว นักเรียนจะได้คุ้นเคยกับลักษณะทางพันธุกรรม เซลล์วิทยา และวิวัฒนาการในระดับใหม่ และในโรงเรียนที่มีการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประเด็นเหล่านี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษ
วรรณกรรมอ้างอิงจาก "Eksmo"
แคตตาล็อกของสำนักพิมพ์ Eksmo มีหนังสืออ้างอิงและคอลเลกชั่นที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรชีววิทยาของโรงเรียนทั้งหมด เนื้อหาเหล่านี้รวบรวมโดยอาจารย์ชั้นนำของประเทศ ช่วยให้คุณสามารถรวบรวมความรู้ เตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความ แบบทดสอบ และการสอบผ่านในวิชานั้นๆ เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด

คู่มือนี้มีหลักสูตรความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับชีววิทยา คู่มือนี้มีคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของสิ่งมีชีวิตและพืช โครงสร้าง กำเนิด คำอธิบายชนิดพันธุ์ วิวัฒนาการ และปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม คุณสามารถเรียนรู้รายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตแต่ละประเภทได้ว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างพวกมัน รวมทั้งประเมินบทบาทของการดำรงอยู่ของแบคทีเรียและจุลินทรีย์

หนังสืออ้างอิงเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและพืชชีวภาพจะเป็นประโยชน์กับนักเรียน ผู้สมัคร นักศึกษา และบุคคลทั่วไปที่สนใจในวิทยาศาสตร์นี้

ส่วน

สิ่งมีชีวิต

อาณาจักรพืช

ส่วนนี้ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของตระกูลพืช คำอธิบายของกลุ่มหลัก ลักษณะเปรียบเทียบของคลาส คำอธิบายโดยละเอียดของโครงสร้าง วงจรการพัฒนาและการขยายพันธุ์

อาณาจักรสัตว์

ส่วนนี้มีข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับประเภทของสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลื้อยคลาน สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและนก คุณจะได้เรียนรู้ว่าหนอน, หอย, สัตว์ขาปล้องมีกี่ประเภท; อะไรคือความแตกต่างระหว่างสัตว์และพืชและทำความคุ้นเคยกับคำอธิบายของอาณาจักรย่อยของโปรโตซัวและสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์คุณสมบัติของโครงสร้างภายในของระบบและอวัยวะ

บุคคล

คู่มือส่วนนี้จัดทำขึ้นเพื่ออธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับระบบ อวัยวะ และกระบวนการทั้งหมดของร่างกายมนุษย์ มีข้อมูลเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างมนุษย์กับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ

การวิเคราะห์รายละเอียดของสิ่งมีชีวิต

ส่วนนี้จะอธิบายคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต องค์ประกอบทางเคมี และสารอินทรีย์ การวิเคราะห์โดยละเอียดของการสังเคราะห์ด้วยแสง การสังเคราะห์ทางชีวภาพ การแบ่งเซลล์ มุมมองเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางชีวภาพ หลักฐานวิวัฒนาการ ลักษณะเปรียบเทียบการคัดเลือกโดยธรรมชาติ และอื่นๆ

คู่มือเล่มนี้มีเนื้อหาเชิงทฤษฎีทั้งหมดในหลักสูตรชีววิทยาที่จำเป็นในการสอบ ประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหา ตรวจสอบโดยวัสดุควบคุมและการวัด และช่วยในการสรุปและจัดระบบความรู้และทักษะสำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
เนื้อหาเชิงทฤษฎีนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ แต่ละส่วนจะมาพร้อมกับตัวอย่างงานทดสอบที่ให้คุณทดสอบความรู้และระดับความพร้อมในการสอบเพื่อรับใบรับรอง งานปฏิบัติสอดคล้องกับรูปแบบ USE ในตอนท้ายของคู่มือจะมีคำตอบสำหรับการทดสอบที่จะช่วยให้เด็กนักเรียนและผู้สมัครทดสอบตัวเองและเติมช่องว่าง
คู่มือนี้ส่งถึงเด็กนักเรียน ผู้สมัคร และครูผู้สอน

ตัวอย่าง.
การศึกษาคัพภวิทยา
1) การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตตั้งแต่ไซโกตจนถึงการเกิด
2) โครงสร้างและหน้าที่ของไข่
3) พัฒนาการของมนุษย์หลังคลอด
4) การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตตั้งแต่แรกเกิดถึงตาย

การคัดเลือกเป็นวิทยาศาสตร์แก้ปัญหา
1) การสร้างพันธุ์พืชและสัตว์พันธุ์ใหม่
2) การอนุรักษ์ชีวมณฑล
3) การสร้าง agrocenoses
4) การสร้างปุ๋ยใหม่

Systematics เป็นศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ
1) การศึกษาโครงสร้างภายนอกของสิ่งมีชีวิต
2) การศึกษาการทำงานของร่างกาย
3) การระบุความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต
4) การจำแนกประเภทของสิ่งมีชีวิต