Luego hicimos la manualidad.
Pintamos con gouache plateado un gran botella de plástico(este es el caso) y 4 rollos de papel higiénico (refuerzos). Cuando todo estuvo seco pegamos refuerzos a la carrocería.
El cono de la nariz estaba hecho de una hoja de papel, enrollado en un cono (casi como una bolsa) y también pegado en la parte superior del cuerpo. También sería posible cortar tiras de papel de color rojo anaranjado y pegarlas en la parte inferior del cohete, como si el fuego volara, pero temía que llevaría mucho tiempo. Y así todos quedaron muy satisfechos tanto con el proceso como con el resultado.

Entrenamiento físico

En el proceso de hacer un cohete, mientras esperábamos que se secara la pintura, hacíamos ejercicios físicos. ¡Después de todo, los débiles no son llevados al espacio! En general, los niños hicieron un gran ejercicio, al mismo tiempo repitieron el vocabulario deportivo: flexiones, dominadas, ejercicios de prensa, sentadillas, etc.
Cuando el cohete estuvo listo, comenzamos a preparar los suministros de alimentos. Les dije a los muchachos que en el espacio hay ingravidez y todo volará, y el líquido generalmente se convierte en bolas de burbujas. Por lo tanto, todos los alimentos deben ser convenientes para su uso en el espacio. Dije que la comida y las bebidas suelen estar en tubos para que sea conveniente comer. Discutimos qué podría ser y en qué forma, y ​​sugerí que los niños hicieran un menú.

Almacenamos comida

Anteriormente, pegué varios tubos que encontré en casa (de pasta de dientes, ungüentos, etc.) con cinta de enmascarar (puedes usar solo papel). Y los propios niños se ofrecieron a firmarlos, como resultado obtuvimos un menú elegante:

Mi propuesta de firmar al menos un tubo con algo más nutritivo, por ejemplo, “sopa”, no encontró apoyo y fue rechazada.
También discutimos que el pan y todo tipo de hígados, probablemente, no deberían tomarse, de lo contrario, las migajas volarán por todo el cohete.

Hacemos un traje espacial

Ahora solo teníamos que preparar la ropa adecuada: un traje espacial. Tomamos un rollo de papel de aluminio y lo envolvimos alrededor del miembro más pequeño del equipo, incluidas las piernas. Fue muy divertido y, al mismo tiempo, se repetían todas las partes y movimientos del cuerpo: levantar la pierna, bajar el brazo, etc.
Cuando desempacamos a nuestro pequeño astronauta del papel de aluminio (debo decir de inmediato que el diseño es desechable y caliente), los niños comenzaron a arrugar el papel de aluminio en bolas, como resultado de lo cual nació una idea espontánea de organizar una batalla con piedras de marte. (similar a las rocas lunares - rocas de hielo de Marte - piedras de hielo Hace mucho frío en Marte. Nos dividimos en 2 equipos, dividimos las bolas plateadas y construimos una defensa con sillas. Bueno, simplemente se lanzaron estas pelotas, como bolas de nieve. Parece que todo es tan simple, ¡pero a los niños les gustó mucho y se divirtieron mucho!

Tema: ¿Qué sabemos sobre el espacio?

Tema: ¿Qué sabemos sobre el espacio?

Mirando las estrellas en el cielo por la noche y siguiendo el movimiento del sol durante el día, experimentando eclipses solares y lunares, auroras boreales y lluvias de meteoritos, la gente de la antigüedad ha comenzado a pensar en el espacio. Oculta muchos secretos y misterios, e incluso hoy en día, en el período de alto progreso tecnológico desarrollado, los científicos todavía están desconcertados con una gran cantidad de preguntas sin resolver. Estudiando el cosmos esperamos encontrar o al menos formas simples de vida.

Mirando las estrellas en el cielo por la noche y siguiendo el movimiento del sol durante el día, experimentando eclipses solares y lunares, auroras boreales y lluvias de meteoritos, la gente de la antigüedad comenzó a pensar en el espacio. Está plagado de muchos secretos y misterios, e incluso hoy, en un período de gran desarrollo del progreso tecnológico, los científicos todavía se rascan la cabeza sobre una gran cantidad de problemas sin resolver. Al estudiar el espacio, esperamos encontrar rastros de otra civilización, o al menos formas de vida simples.

Algunas personas creen que la humanidad fue traída a la Tierra a través del espacio. Según esta teoría, extraterrestres poderosos y poderosos crearon personas como esclavas para extraer oro. Se supone que esos extraterrestres han construido pirámides y otros edificios magníficos.

Algunas personas creen que la humanidad fue traída a la Tierra a través del espacio exterior. Según esta teoría, extraterrestres poderosos y poderosos crearon personas como esclavas para extraer oro. Se supone que estos extraterrestres construyeron las pirámides y otros edificios majestuosos.

La exploración científica del espacio comenzó en el año 350 aC, cuando Aristóteles comenzó a compartir sus pensamientos y teorías sobre el vacío y las formas de los planetas. Con la invención del telescopio por parte de Galileo, se ha hecho posible observar cuerpos espaciales, primero del espacio interior y luego del exterior. En el siglo XX, la gente construyó naves espaciales, satélites y estaciones espaciales. Human ha visitado la luna y va a construir un asentamiento en Marte.

La exploración científica del espacio comenzó en el año 350 aC cuando Aristóteles comenzó a compartir sus pensamientos y teorías sobre el vacío y las formas de los planetas. Con la invención del telescopio por Galileo, se hizo posible observar los cuerpos cósmicos, primero del espacio interior y luego del exterior. En el siglo XX, la gente construyó naves espaciales, satélites y estaciones espaciales. El hombre ha visitado la luna y tiene la intención de construir un asentamiento en Marte.

Pero aún no conocemos ni una millonésima parte del espacio. ¿Qué tamaños tiene Universe? ¿Quién ha creado este mundo? ¿Qué pasará con nuestro planeta en el futuro?

Pero aún no conocemos ni una millonésima parte del espacio del Universo. ¿Cuáles son las dimensiones del universo? ¿Quién creó este mundo? ¿Qué pasará con nuestro planeta en el futuro?

Nuestro Sistema Solar es la parte más completamente descubierta del Universo. Varias veces, los científicos han enviado un transbordador para estudiar planetas cercanos. Entonces, resumamos lo que sabemos sobre el Sistema Solar. Nuestro sol está representado por una estrella joven, con ocho planetas girando a su alrededor.

Nuestro sistema solar es la parte más explorada del universo. En varias ocasiones, los científicos enviaron transbordadores para explorar planetas cercanos. Entonces, resumamos lo que sabemos sobre el sistema solar. Nuestro sol es una estrella joven con ocho planetas girando a su alrededor.

Los planetas de nuestro sistema solar se pueden dividir en grupos según la proximidad al Sol. El primer grupo incluye cuatro planetas: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Se llaman planetas terrestres. Estos planetas consisten en metal y rocas.

Los planetas de nuestro sistema solar se pueden dividir en grupos según el grado de proximidad al Sol. El primer grupo incluye cuatro planetas: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Se llaman planetas terrestres. Estos planetas están hechos de metal y piedras.

Mercurio es el planeta más pequeño y cercano al Sol. Venus se puede ver fácilmente de noche. Es el segundo objeto más grande después de la luna en el cielo nocturno. Marte también es conocido como un planeta rojo. hace frio y

Mercurio es el planeta más pequeño y más cercano al Sol. Venus se puede ver fácilmente de noche. Es el segundo objeto más grande en el cielo nocturno después de la Luna. Marte también es llamado el planeta rojo. Es frío y tiene una superficie volcánica.

El segundo grupo se llama los planetas gigantes. Dos de ellos, Júpiter y Saturno, están compuestos de gases, y los otros dos, Urano y Neptuno, son grandes esferas de hielo.

Objetivos de la lección:

Activación del uso del vocabulario de lecciones anteriores en el habla de los estudiantes.

Práctica de escucha

Consolidación de material gramatical sobre el tema “ Presente continuo ”

La práctica de la actividad escrita de los estudiantes.

Ampliación de la erudición de los alumnos

Aumento del interés por una lengua extranjera

Equipo:

fotos relacionadas

Grabadora con grabaciones de audio

libros de texto

• Cartones para el juego “Bingo”

  Globos, hilos, tubos de cóctel para el experimento "Cómo vuela un cohete"

Plan de estudios:

Organizando el tiempo.

¡Buenas tardes, queridos invitados y estudiantes! Me alegro de verlos a todos hoy. Comencemos nuestra lección. Hoy hablaremos sobre el espacio, los planetas, las estrellas y el universo.

carga fonética.

Ahora entrenemos nuestras lenguas. Escuche el casete y repita, por favor (pág. 118, ej. 2)

t a k, m a ke, d a yo a por favor a te,h a te panc a que

T ligero a kes mucho tiempo para venir de las estrellas.

la luna a kes mareas.

odio panc a kes.

Carga de voz.

Muy bien, niños, y ahora respondan mis preguntas, por favor:

cual es el nombre de nuestro planeta?

¿Qué sabes de la luna?

Nombra el planeta más pequeño de nuestro sistema solar.

¿Cómo crees que hay vida en los otros planetas?

¿Por qué crees que hay vida en la Tierra?

¿Quién fue el primer hombre en el espacio?

Comprobación de la tarea.

Hemos aprendido la canción “Space”. Cantémoslo para nuestros invitados. (canción "Cosmos" Apéndice 1).

Escuchando.

Lo hiciste bien, gracias. Ahora escúchame. En 1969, Neil Armstrong y Buzz Aldrin fueron a la Luna en el cohete Apolo XI. Abran sus libros en la página 40, miren las imágenes y escuchen lo que dijeron los astronautas y el presentador de televisión en ese momento ( escuchando grabaciones de audio- página. 40, ex. 6.1. Apéndice 2)

Y ahora mira el ejercicio 6.2. Tienes seis fotos en tus libros. Tu tarea es escribir seis oraciones sobre lo que crees que dijo el presentador de televisión para estas imágenes. Por favor use el presente Continúa Tenso. Recordemos cómo formamos este tiempo. (Los estudiantes completan el ejercicio 6.2 y leen sus respuestas con traducción).

Lectura y traducción del texto.

Dime por favor ¿cómo crees que hay vida en los otros planetas? Leamos el texto y aprendamos qué piensan los científicos al respecto. (Leer texto"Hay vida en otros planetas"). (Apéndice 3). ¿Quieres ver al extraterrestre? ¿Qué le dirías sobre la Tierra? (respuestas estudiantes).

Bueno, ahora podemos relajarnos y jugar a tu juego favorito “Bingo”. Las reglas de este juego ya las conoces: tienes tarjetas con las palabras de nuestro tema en ellas. Debes escucharme muy atentamente y borrar las palabras que escucharás. Quien sea el primero es el ganador. ¿Está limpio? Vamos a empezar.

ligero, Tierra, luna, telescopio, cohete, universo, Marte, marea, vecino, nave espacial, extraterrestre, cielo, estrella, satélite, planeta, Venus, espacio, Saturno.

Y nuestro ganador de hoy es… Los felicito.

Cartones para el juego "Bingo" (Anexo 4)

Ahora te vas a cagar con la tarea. Te leeré el texto y tú emparejarás las fechas y los logros en la exploración del espacio. (los estudiantes hacen el ejercicio). Anexo 5

Realización del experimento “Cómo vuela un cohete”.

¿Cómo funciona un cohete? Los cohetes modernos tienen un combustible líquido y algo para ayudarlo a quemarse. Esto produce un poderoso escape a través de la parte posterior del cohete y lo empuja hacia arriba. Vamos a verlo. Ataremos un trozo largo de cuerda a la manija de una puerta, inflaremos el globo y le pondremos una pajita. Luego pasa la cuerda a través de la pajilla. Ahora debemos sujetar bien la cuerda y soltar el globo. Ahora conseguiremos más globos y haremos una carrera entre nosotros. ¿Quién será la primera pareja? (Hay una competición entre los alumnos de la clase).

Explicación de la tarea, resumiendo.

A) centenas B) millones C) miles de millones

2. ¿Cuántos kilómetros es una unidad astronómica?

A) 150 millones B) 170 millones C) 180 millones

3. Una unidad astronómica es la distancia desde…

A) el sol a otras estrellas B) la tierra al sol C) la tierra a la luna

4. ¿Cuántos kilómetros es un año luz?

A) 7,46 billones de km B) 8,46 billones de km C) 9,46 billones de km

5. ¿Qué planeta está más cerca del sol?

A) Mercurio B) Venus C) Marte

6. ¿Qué planeta está más alejado del sol?

A) Saturno B) Urano C) Neptuno

7. ¿Qué tan grande es la galaxia de la Vía Láctea? Se trata…

A) 200 000 años luz B) 150 000 años luz C) 100 000 años luz

8. La Vía Láctea es una….galaxia

A) espiral B) esférico C) redondo

9. Próxima Centauri es un (un)…..

A) planeta B) estrella C) asteroide

10. Las nuevas estrellas se forman cerca del centro de un...

A) sistema solar B) galaxia C) sol

estrellas

11. ¿Qué es una nebulosa?

A) una bola caliente de gases brillantes B) una nube de polvo y gas C) una estrella tenue

12. ¿Dónde comienzan la vida las estrellas?

A) en una nebulosa B) en una constelación C) en un agujero negro

13. ¿Qué quema como combustible una estrella de secuencia principal?

A) hidrógeno B) oxígeno C) helio

14. Una supergigante podría explotar y convertirse en...

A) nebulosa B) enana blanca C) supernova

15. ¿Qué le sucede a una gigante roja al final de su vida? Se encoge y se vuelve...

A) una enana blanca B) un planeta C) un agujero negro

Nuestro sistema solar

16. ¿De qué están hechos los cometas?

A) roca y metal B) gases y metal C) hielo, roca y gases

17. Los asteroides son grandes trozos de...

A) roca y gases B) roca y metal C) hielo y metal

18. ¿Cuántas lunas se mueven alrededor de Júpiter?

A) alrededor de 60 B) alrededor de 30 C) alrededor de 15

19. ¿Cómo giran los cometas alrededor del sol?

A) en órbitas ovales B) en órbitas circulares C) en órbitas triangulares

20. El planeta más grande de nuestro sistema solar es...

A) Júpiter B) Neptuno C) La Tierra

21. El cometa Halley aparece cada...

A) 45 años B) 67 años C) 76 años

22. ¿Qué orbita el cometa Halley?

23. La cola brillante de un cometa está hecha de...

A) metal B) gas C) hielo

24. ¿Qué es la Gran Mancha Roja de Júpiter?

A) un cometa gigante B) una tormenta gigante C) un asteroide gigante

25. Asteroides y meteoroides orbitan...

A) el sol B) la luna C) la tierra

la tierra, la luna, el sol

26. ¿Cuánto tiempo le toma a la Tierra dar una vuelta alrededor del sol?

27. La Tierra gira sobre su eje una vez cada

A) 24 horas B) 336 días C) 365 días

28. La inclinación del eje de la Tierra provoca…..

A) días B) noches C) estaciones

29. ¿Cuántas fases tiene la luna?

A) 8 B) 6 C) 4

30. ¿Quién sugirió por primera vez que la Tierra se mueve alrededor del sol?

A) Galileo B) Copérnico C) Sócrates

31. La parte de la Tierra que mira en dirección contraria al sol tiene...

A) invierno B) día C) noche

32. La parte de la Tierra que mira al sol tiene...

A) noche B) verano C) día

33. Cuando la mitad norte de la Tierra se inclina lejos del sol, está... allí.

A) verano B) invierno C) noche

34. ¿Qué estación es en los Estados Unidos cuando es invierno en América del Sur?

A) invierno B) verano C) otoño

35. Un equinoccio ocurre el primer día de...

A) invierno B) primavera C) verano

Eclipses y Mareas

1. El agua del océano sube durante….

A) marea alta B) marea baja C) eclipses

37. A …sucede cuando la luna pasa entre el sol y la Tierra

A) eclipse lunar B) eclipse solar C) marea muerta

38. El sol, la luna y la tierra se alinean durante….

A) Luna llena B) Luna en cuarto creciente C) Marea muerta

39. En un eclipse solar total, las personas en la Tierra ven un resplandor alrededor...

A) el sol B) la tierra C) la luna

40. Las mareas hacen que los niveles del mar...

A) bloquear la luz del sol B) subir y bajar C) causar sombras

exploración espacial

41. ¿Cuándo construyeron los científicos telescopios por primera vez?

A) en el siglo XVII B) en el siglo XVIII C) en el siglo XIX

42. Los satélites pueden enviar… hacia y desde la Tierra

A) cohetes propulsores B) plataformas de lanzamiento C) ondas de radio

43. ¿Cuándo lanzó la URSS el primer satélite llamado “Sputnik”?

A) en 1957 B) en 1968 C) en 1958

44. ¿Quién fue la primera persona en orbitar la Tierra?

A) Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. ¿Cuándo orbitó la Tierra John Glenn?

A) en 1965 B) en 1962 C) en 1964

46. ​​¿Quién fue el primer animal en el espacio?

A) Laika la perra B) Strelka la perra C) Vaska la gata

47. ¿Cuándo pisaron la luna los astronautas del Apolo 11?

A) en 1966 B) en 1969 C) en 1967

48. ¿Quién lanzó el primer cohete de combustible líquido en 1926?

A) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. ¿Cuándo realizó su primer vuelo el transbordador espacial estadounidense?

A) en 1981 B) en 1982 C) en 1983

50. ¿Cuándo se lanzó el telescopio Hubble?

A) en 1889 B) en 1990 C) en 1991

Avance:

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Subtítulos de las diapositivas:

Espacio Estrellas Nuestro Sistema Solar Eclipses y Mareas La Tierra, La Luna, El Sol Exploración Espacial

espacio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.¿Cuántas galaxias hay en el universo? centenas B) millones C) billones

2. ¿Cuántos kilómetros es una unidad astronómica? A) 150 millones B) 170 millones C) 180 millones

3. Una unidad astronómica es la distancia desde… el sol a otras estrellas B) La tierra al sol C) La tierra a la luna

4.¿Cuántos kilómetros es un año luz? 7,46 billones de km B) 8,46 billones de km C) 9,46 billones de km

5. ¿Qué planeta está más cerca del sol? Mercurio B) Venus C) Marte

6. ¿Qué planeta está más alejado del sol? Saturno B) Urano C) Neptuno

7. ¿Qué tan grande es la galaxia de la Vía Láctea? Se trata de... 200.000 años luz B) 150.000 años luz C) 100.000 años luz

8. La Vía Láctea es una … galaxia espiral B) esférica C) redonda

9. Proxima Centauri es un (un)….. planeta B) estrella C) asteroide

10. Se forman nuevas estrellas cerca del centro de un... sistema solar B) galaxia C) sol

1.¿Qué es una nebulosa? una bola caliente de gases brillantes B) una nube de polvo y gas C) una estrella tenue

2. ¿Dónde comienzan la vida las estrellas? A) en una nebulosa B) en una constelación C) en un agujero negro

3.¿Qué quema como combustible una estrella de secuencia principal? A) hidrógeno B) oxígeno C) helio

4. Una supergigante podría explotar y convertirse en una... nebulosa B) enana blanca C) supernova

5. ¿Qué le sucede a una gigante roja al final de su vida? Se encoge y se convierte en... una enana blanca B) un planeta C) un agujero negro

Eclipses y Mareas 1 2 3 4 5

1. El agua del océano sube durante…. marea alta B) marea baja C) eclipses

2.A …sucede cuando la luna pasa entre el sol y la Tierra A) eclipse lunar B) eclipse solar C) marea muerta

3. El sol, la luna y la tierra se alinean durante…. una luna llena B) una luna en cuarto creciente C) marea muerta

4. En un eclipse solar total, las personas en la Tierra ven un resplandor alrededor... A) el sol B) la Tierra C) la luna

5. Las mareas hacen que los niveles del mar... A) bloqueen la luz del sol B) suban y bajen C) provoquen sombras

Nuestro Sistema Solar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¿De qué están hechos los cometas? roca y metal B) gases y metal C) hielo, roca y gases

2. Los asteroides son grandes trozos de... A) roca y gases B) roca y metal C) hielo y metal

3 . ¿Cuántas lunas se mueven alrededor de Júpiter? A) alrededor de 60 B) alrededor de 30 C) alrededor de 15

4. ¿Cómo giran los cometas alrededor del sol? A) en órbitas ovaladas B) en órbitas circulares C) en órbitas triangulares

5. El planeta más grande de nuestro sistema solar es… A) Júpiter B) Neptuno C) La Tierra

6. El cometa Halley aparece cada… 45 años 67 años C) 76 años

7. ¿Qué orbita el cometa Halley? el sol B) la tierra C) la luna

8. La cola brillante de un cometa está hecha de... metal B) gas C) hielo

9. ¿Qué es la Gran Mancha Roja de Júpiter? un cometa gigante B) una tormenta gigante C) un asteroide gigante

1 0. Los asteroides y los meteoroides orbitan … el sol B) la luna C) la Tierra

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 La Tierra, la Luna, el Sol

1. ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del sol? 24 horas B) 336 días C) 365 días

2. La Tierra gira sobre su eje una vez cada ? 24 horas B) 336 días C) 365 días

3. ¿La inclinación del eje de la Tierra provoca…..? días B) noches C) estaciones

4. ¿Cuántas fases tiene la luna? 8 B) 6 C) 4

5. ¿Quién sugirió por primera vez que la Tierra se mueve alrededor del sol? Galileo B) Copérnico C) Sócrates

6. La parte de la Tierra que se aleja del sol tiene... invierno B) día C) noche

7. La parte de la Tierra que mira al sol tiene... noche B) verano C) día

ocho . Cuando la mitad norte de la Tierra se aleja del sol, está... allí. A) verano B) invierno C) noche

9. ¿Qué estación es en los EE. UU. cuando es invierno en América del Sur? invierno B) verano C) otoño

10. Un equinoccio ocurre el primer día de… invierno B) primavera C) verano

Exploración espacial 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. ¿Cuándo construyeron los científicos telescopios por primera vez? en el siglo XVII B) en el siglo XVIII C) en el siglo XIX

2. Los satélites pueden enviar… hacia y desde las plataformas de lanzamiento de cohetes impulsores de la Tierra C) ondas de radio

3. ¿Cuándo lanzó la URSS el primer satélite llamado “Sputnik”? A) en 1957 B) en 1968 C) en 1958

4. ¿Quién fue la primera persona en orbitar la Tierra? Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. ¿Cuándo orbitó la Tierra John Glenn? en 1965 B) en 1962 C) en 1964

6. ¿Quién fue el primer animal en el espacio? Laika el perro B) Strelka el perro C) Vaska el gato

7. ¿Cuándo pisaron la Luna los astronautas del Apolo 11? en 1966 B) en 1969 C) en 1967

8. ¿Quién lanzó el primer cohete de combustible líquido en 1926? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. ¿Cuándo realizó su primer vuelo el transbordador espacial estadounidense? en 1981 B) en 1982 C) en 1983

10. ¿Cuándo se lanzó el telescopio Hubble? en 1889 B) en 1990 C) en 1991

Shatailo Alina Alexandrovna hace 1 año

Tareas para idioma en Inglés sobre el tema "Espacio"

• Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras: lanzado, planetas, nave espacial, cosmonauta, satélite, explorado, investigación.

• El____ voló a una velocidad de 300 millas por minuto.
• Yuri Gagarin fue el primer___ del mundo.
• El gobierno gasta dinero en ____ científicos.
• Vi ____ y ​​comencé a moverme hacia él.
• Tienen ____ su propio sistema solar.
• La Tierra es el quinto más grande de los nueve ___ principales del sistema solar.
• El satélite fue ____ al espacio hace tres días.

Espacio explorar, explorar

Espacio de exploración

Para explorar

Ejecución de investigación

Una nave espacial investigadora

Satélite de lanzamiento

astronauta de la nave espacial

Exploración satelital

lanzamiento de astronautas

a) primer vuelo

B) volando sobre la tierra

B) vista del horizonte

D) fue al espacio

D) fuerza de atracción

Yuri Gagarin.

fue el dia 12 de abril de 1961, cuando tuvo lugar el primer vuelo del hombre al espacio cósmico. Yuri Gagarin, el primer cosmonauta del mundo, era un piloto de la Fuerza Aérea de 27 años en ese momento.

La nave espacial voló a la velocidad de 300 millas por minuto. Eso es seis veces más rápido de lo que el hombre viajó antes. Su vuelo duró 108 minutos, pero un circuito alrededor de la Tierra tomó 89 minutos.

Fue un logro brillante por parte de nuestros científicos y tecnólogos, y por parte de Yuri Gagarin, quien arriesgó su vida para lograr una victoria para su país y la humanidad.

Así lo dijo Yuri Gagarin en su conferencia de prensa: “En mi vuelo se vio claramente el lado ‘día’ de la Tierra: los continentes, islas, mares y grandes ríos. Sobrevolando el terreno pude ver claramente los grandes cuadrados de campos, y era posible distinguir qué pradera y cuál era bosque. No podía ver tan bien como desde un avión, pero muy, muy bien.

Vi por primera vez con mis propios ojos la forma esférica de la Tierra. Debo decir que la vista del horizonte es muy hermosa. Puedes ver el cambio notable de la superficie clara de la Tierra al cielo completamente negro en el que puedes ver las estrellas. Esta transición, de azul claro a oscuro, es muy gradual y hermosa.

Yo no vi la Luna. En el espacio, el sol brilla diez veces más que en la Tierra. Las estrellas se pueden ver muy bien.

Me sentí excelente cuando entré en el espacio. Cuando se desarrolló la ingravidez, todo fue más fácil de hacer. Mis piernas y brazos no pesaban nada. Los objetos nadaban en la cabina.

El paso de regreso de la ingravidez a la fuerza de la gravedad sucedió sin problemas. Los brazos y las piernas se sienten igual que durante la ingravidez, pero ahora tienen peso.

T: elige la respuesta correcta

1)Verdadero 2)Falso 3)No declarado

A. El primer cosmonauta del mundo fue Neil Armstrong.

B. Quieren viajar, ver el mundo desde fuera de la Tierra.

C. Nunca he estado en la Luna.

D. En el espacio, el Sol no brilla más que en la Tierra.