در پورتال آموزشی "در اینجا مطالعه کنید" می توانید نسخه های مختلف آزمون USE را به زبان روسی شرکت کنید. بر اساس نتایج قبولی در آزمون آنلاین، پاسخ های اشتباه به سوالات آزمون نشان داده شده است. با این فرمت شما آماده شرکت در آزمون خواهید بود. اکنون می دانید که وظایف آزمون در آزمون زبان روسی چگونه است. متأسفانه، شما دقیقاً چنین وظایفی را در آزمون واقعی نخواهید دید.
و بدانید که هنگام پاسخ دادن به سؤالات آزمون آنلاین در پورتال "در اینجا مطالعه کنید" ، نیازی به عجله ندارید ، زیرا محدودیت زمانی وجود ندارد که به شما امکان می دهد شکاف های خود را در دانش بهتر بشناسید و به عقب برگردید. قبل از امتحان واقعی علاوه بر این، فرمت USE برای همه آشنا نیست و باید برای فرمت آزمون امتحان آماده باشید. اگرچه این مدرسه به طور فعال دانش آموزان را برای قبولی در امتحان به زبان روسی آموزش می دهد، اما آموزش اضافی ضرری نخواهد داشت.
قبولی در آزمون USE آنلاین به زبان روسی
هرچه زمان بیشتری را به آمادگی اختصاص دهید، نتایج شما در آزمون زبان روسی بالاتر خواهد بود. و توانایی ورود به دانشگاه بستگی به نتایج این آزمون دارد. . بنابراین، ارزش آن را دارد که تا حد امکان زمان و تلاش خود را برای آماده سازی اختصاص دهید. تست های تمرینی در اینترنت به زمان یا هزینه های مواد زیادی نیاز ندارند. می توانید در هر زمان مناسب از آنها عبور کنید و در صورت لزوم توقف کنید. سوال سخت نادیا، شما می توانید پاسخ را در کتاب درسی بیابید و با پر کردن قاعده ای که برای شما مشکل ایجاد کرده است، به قبولی در آزمون ادامه دهید. ضمناً تست های آنلاین USE در سایت درگاه آموزشی بدون ثبت نام یا ارسال پیامک نتایج را نشان می دهد.
کاربر نیازی به وارد کردن اطلاعات شخصی یا شماره تلفن خود ندارد. این امر پورتال ما را از سایرین متمایز می کند. ما امیدواریم که آزمون‌های آنلاین زبان روسی ما به شما کمک کند تا برای یک امتحان دشوار آماده شوید، شکاف‌های دانشی را که اصلاح خواهید کرد، پیدا کنید و امتحان زبان روسی را با موفقیت به پایان برسانید. و وارد یک موسسه خوب شوید که می توانید آن را در رتبه بندی ما انتخاب کنید. این لیست به طور مداوم به روز می شود و حاوی به روزترین اطلاعات در مورد موسسات آموزش عالی است.
استفاده از آزمون - 2017 به زبان روسی
انتخاب 1
(ماژول بلوک Adaptive Adsense در ابتدای مقاله)
قسمت 1
متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید.
(1) اختراع ترانزیستور در اواخر دهه 1940 یکی از بزرگترین نقاط عطف در تاریخ الکترونیک بود. (2) لوله های خلاء، که تا آن زمان عنصر ضروری و اصلی همه دستگاه های رادیویی و الکترونیکی برای مدت طولانی بود، دارای معایب بسیاری بود: آنها باید اول از همه شامل شکنندگی مکانیکی لامپ ها، عمر کوتاه آنها باشند. ، ابعاد بزرگ، ضریب عمل مفید پایین به دلیل تلفات حرارتی زیاد در آند. (3) ... هنگامی که این لامپ ها در نیمه دوم قرن بیستم با عناصر نیمه هادی که هیچ یک از ایرادات ذکر شده را نداشتند جایگزین شدند، انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک رخ داد.
1. دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.
1) عناصر نیمه هادی در اواخر دهه 40 قرن بیستم جایگزین لوله های خلاء شکننده و بزرگ در دستگاه های رادیویی و الکترونیکی شدند.
2) از معایب عناصر نیمه هادی می توان به ابعاد بزرگ و عمر کوتاه آنها اشاره کرد.
3) در نیمه دوم قرن بیستم، جایگزینی لامپ های الکترونی با عناصر نیمه هادی مورد استفاده در دستگاه های رادیویی و الکترونیکی و دارا بودن کاستی های چشمگیر فراوان را می توان انقلابی در مهندسی رادیو و الکترونیک دانست.
4) یک انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک رخ داد، زمانی که در نیمه دوم قرن بیستم عناصر نیمه هادی با لوله های خلاء فشرده و بادوام با راندمان بالا جایگزین شدند.
5) یک انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک در نیمه دوم قرن بیستم، جایگزینی لوله های الکترونی بزرگ و شکننده در دستگاه های رادیویی و الکترونیکی با عناصر نیمه هادی فشرده بود.
2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف جمله سوم (3) متن باشد؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.
به نوبه خود، حتی
هر چند کاملا برعکس
3. قسمتی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه ELEMENT را می دهد. معنی استفاده از این کلمه در جمله دوم (2) متن را مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.
ELEMENT -a; متر
1) بخشی جدایی ناپذیر از smth. جزء. کل را به e بسط دهید. کامپوزیت e. چیزی // حرکت مشخصه، یک شکل از نوعی. ورزش، رقص و غیره ژیمناستیک، رقص یاد بگیرید e. اسکیت بازی
2) مشخصات جزئیات یک سازه ها، دستگاه ها؛ واحد a مجموعه ها پیش ساخته e. پله ها. نیمه هادی e. بین المللی e. واژگان.
3) مشخصات ماده ای ساده که با روش های متداول شیمیایی به اجزای سازنده آن تجزیه ناپذیر است. سیستم تناوبی e. ریه ها e.
4) وسیله ای که منبع جریان الکتریکی حاصل از انرژی شیمیایی است. گالوانیک ای. خشک e.
4. در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در تنظیم استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس
اوقات فراغت به دست آورده است
نماز جهیزیه
دوز
5. در یکی از جملات زیر کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.
بیش از صد نهنگ بلوگا توسط یخ از آب تمیز جدا شدند و در تنگه باریک دریای برینگ در اسارت ICE قرار گرفتند.
بومیان اودسان افرادی با حس شوخ طبعی هستند.
آداب و رسوم حیوانات در این قبیله حاکم بود.
نمونه های تکی از حشرات چوبی غول پیکر در مالزی یافت شد.
من یک سال تمام منتظر نامه موعود بودم.
6. در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.
مشکلات آنها مهربان ترین فرد
پرواز از شانه چمن زنی
هفتاد بلیط
7. بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیت ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
|
خطاهای گرامری |
ارائه می دهد |
|
الف) ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم |
1) بسیاری از کسانی که به نجوم علاقه دارند، مکان، حرکت، ساختار را می داند، پیدایش و تکامل اجرام آسمانی و سیستم هایی که ایجاد کرده اند. |
|
ب) اختلال در ارتباط بین موضوع و محمول |
2) لرمانتوف به سردبیران نزدیک شد مجله "یادداشت های داخلی" با منتقد V.G. بلینسکی. |
|
ب) سوء استفاده شکل موردی یک اسم با یک بهانه |
3) اولین کار F.M. داستایوفسکی، که باعث خوشحالی نکراسوف و گریگوروویچ شد، اسمش "مردم فقیر" بود. |
|
د) تخلف در ساخت و ساز پیشنهادات با ناهماهنگ کاربرد |
4) داستان گوگول «تاراس بلبا» بود منتشر شده در مجموعه داستان کوتاه "میرگورود". |
|
د) تخلف در ساخت و ساز جملات با مشارکت حجم معاملات |
مجموعه" فوق العاده بود. |
|
6) آیاتی که نه تنها قاتل را محکوم می کرد، بلکه نکوهش می کرد اشراف دادگاه - مقصر انجام شده تراژدی در سراسر روسیه گسترش یافت. |
|
|
7) سقراط، معروف یونانی باستان فیلسوف، اطمینان داد که "من می دانم که هیچ چیز نیست |
|
|
8) تاریخ روسیه از 1725 تا 1762 مشخص شده توسط تعدادی از کودتاهای کاخ، و به دلیل تغییر مکرر افراد ایستاده در رئیس دولت، قدرت عالی تضعیف شد. |
|
|
9) در مبارزه با دشمنان، قزاق ها نشان دادند شجاعت، قهرمانی، جنگجویان سرسخت بودند، فداکار به وطن، رفقای وفادار. |
| آ | ب | که در | جی | D |
8. کلمه ای را که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
prot ... ptat
لذت
تاشو
افتاد ... باغبان
9. ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با حرف از دست رفته بنویسید.
برای... برابر، به اندازه کافی
n ... کسری، تصور کنید ... تصور کنید
نه ... دراز کشیدن، در ... بال زدن
د ... تیره، ن ... اره شده
قبل از ... جولای، فوق العاده ... هوشمند
10. کلمه ای که در آن حرف E در محل شکاف نوشته شده است را بنویسید.
پیچیدن ... تکان دادن
محدود ... به
چشمک چشمک
چشمک زدن...
آسیاب کردن ... آسیاب کردن
11. کلمه ای که در آن حرف I در محل شکاف نوشته شده است را بنویسید.
پوشیدن... من
گرمایش...من
فشردن ... ش
نمک ...
تمیز شده...
12. جمله ای را تعریف کنید که در آن NOT همراه با کلمه نوشته شود. پرانتزها را باز کنید و این کلمه را بنویسید.
روی دیوارها، به جای شکارچیان معمولی با سبیل های سبز و سگ های بنفش و پرتره ژنرال ها (برای کسی ناشناخته)، دسته هایی از گیاهان خشک آویزان شده بود.
پیرزن (UN) FRIENDLY به من نگاه کرد.
اگر بخواهی، حتی به کسی نمی گویم که اینجا بودم و تو را دیدم.
کلمات شما توسط من (نه) فراموش شده است.
او که کسی او را دوست داشت (نه) غمگین بزرگ شد.
13- جمله ای را تعریف کنید که در آن هر دو کلمه برجسته با هم نوشته شوند. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را بنویسید.
(ج) LEVA روی تپه برخی (جایی) خشخاش قرمز شدند.
ایوان (برای) نور از خواب بیدار شد و (ب) برای چند ثانیه نتوانست بفهمد کجاست.
در شهر (نیمه) ویران شده خالی از سکنه بود، AS (اگر) همه را با طوفان قدرتمندی برد.
همه چیز (این) من هنوز نتوانستم (به) ملاقات با همکلاسی ها بروم.
این گروه قبلاً در زمین پست بود و (C) TOP سواره نظام دشمن به سمت او شتافت (TO) CUT.
14- تمام اعدادی را که در جای آنها N نوشته شده است مشخص کنید.
همه جا، از سقف شکسته، پرتوهای غبارآلود خورشید ظهر (1) بر روی زمین جاری شد. در انتهای دیگر، (2) تخریب شده سازه عظیم، ده ها نفر با یک برانکارد بار (3) به اطراف می چرخیدند. زنان (6) چرخ دستی های باردار با شن روی زمین (4) روی زمین (5) تخته راندند.
15. علائم نگارشی را مرتب کنید. دو جمله بنویسید که باید یک کاما در آن قرار دهید. اعداد این جملات را بنویسید.
1) نشان سنت اندرو اول خوانده را می توان برای شایستگی های نظامی و غیرنظامی دریافت کرد.
2) صلیب جورج فقط برای شایستگی نظامی به ارتش داده شد و هرگز نمی توان آن را حذف کرد.
3) اشراف از نظر ترکیب متعدد و ناهمگون، عموماً با صاحب منصبان و تجار خرده پا مخالفت می کردند.
4) در روسیه باستان، ضربه به پشت دست یا مشت، ناپسند و شرم آور شمرده می شد.
5) عشق دوران گوگول هم عشق ابدی انسانی است و هم عشق چیچیکوف و هم عشق خلستاکوف.
16. قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که باید در جمله با ویرگول قرار گیرند مشخص کنید.
با تنبلی چرخ آسیاب (1) را از زمان (2) جمع‌آوری (3) آب زمزمه‌آمیز (5) را به جعبه‌هایی تبدیل کرد که به آرامی جایگزین شدند (4) از ترس افتادن قطره‌ای از رطوبت گرانبها.
17. قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که باید کاما در جمله وجود داشته باشد مشخص کنید.
در دیدگاه مدرن، عشق به رقصیدن با تصویر فردی شاد، اجتماعی و (1) به احتمال زیاد (2) تا حدودی بیهوده همراه است. با این حال، (3) شاهزاده جدی و نسبتاً خشک، آندری بولکونسکی، مستعد انسان دوستی و تفکر فلسفی، "یکی از بهترین رقصندگان زمان خود بود."
18. جای علائم نگارشی: عدد (ها) را مشخص کنید که در جای آن (ها) در جمله (ها) باید کاما (ها) باشد.
پتر کبیر در دستورالعملی خاص (1) سختی (2) و اثربخشی آن (3) برای بسیاری شناخته شده بود (4) دستور داد که میان کشتی‌های روسی یک به یک به گالی‌ها اختصاص داده شوند (5) به این امید که سرعت آنها افزایش یابد. یادگیری زبان های خارجی
19. قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که باید در جمله با ویرگول باشد مشخص کنید.
بنجامین فرانکلین (1) با خنده (2) اطمینان داد (3) که (4) اگر کلاهبرداران تمام مزایای صداقت را بدانند (5) به خاطر سود از تقلب دست می‌کشند.
متن را بخوانید و وظایف 20 تا 25 را کامل کنید.
(1) داستان علمی تخیلی مهم ترین ژانر ادبی است، زیرا آن چیزی است که با روح زمانه "مطابق" دارد ... (2) همه مهم ترین مشکلات زمان ما مسائل علمی تخیلی است. (3) فهرستی از این مشکلات را برای خود تهیه کنید. (4) من نیز آهنگسازی خواهم کرد. (5) حالا بیایید لیست های خود را با هم مقایسه کنیم.
(6) من مطمئن هستم که هر دو فهرست شامل مشکل کنش متقابل انسان و ماشین و در ارتباط با آن، مشکل اخلاق، اخلاق است که به طور ارگانیک از چنین تعاملی ناشی می شود.
(7) تاریخ علمی تخیلی تاریخ ایده هایی است که جهان را تغییر دادند اما ابتدا مورد تمسخر و رد قرار گرفتند. (8) اجازه دهید این ایده را توضیح دهم.
(9) اگر سی سال پیش در یکی از داستان هایم می نوشتم که به زودی هوای آلوده، آب مسموم، ترافیک مرگبار محاصره می شویم، فریاد می زدید:
(10) - داستان زشت! (11) فانتزی محض!
(12) اکنون به اطراف نگاه کنید! (13) آن زمان فرا رسیده است!
(14) اگر می نوشتم که وقت می رسد و مردم به کمک چک های اعتباری از «فردا» وام می گیرند تا امروز زندگی کنند، با عصبانیت خرخر می کنی:
(15) - یاوه و دروغ! (16) هرگز!
(17) اگر در مورد وسیله ای می نوشتم که تصویری را از طریق هوا مخابره می کند و در نتیجه بر ذهنیت بشر تأثیر می گذارد، از در بیرون پرتاب می شدم. (18) اگر بنویسم که روزی مردم روی ماه فرود می آیند، چه واکنشی نشان می دهید؟ (19) من می گویم که آنها با کسانی که سعی در ذکر این موضوع داشتند چگونه رفتار کردند - آنها به سادگی به آنها می خندیدند. (20) آنها در سال 1930، در 1940، در سال 1950 خندیدند. (21) آنها به خندیدن ادامه دادند تا اینکه اولین ماهواره مصنوعی زمین در اکتبر 1957 به فضا پرتاب شد.
(22) شخصی متقاعد شد که پیش‌بینی‌های علمی تخیلی تنها زمانی محقق می‌شوند که ستاره‌های فلزی کوچکی را دید که در آسمان از غرب به شرق سفر می‌کنند و سیم پیچ‌های جدیدی را به الگوی عجیب و غریب زمان جدید می‌نویسند.
(23) چه کسی مرا باور می کرد اگر در سال 1920 می نوشتم که روزی دور نیست که یک دیوانه و "اشکال" زرهی اش نظریه خطوط دفاعی بلندمدت را باطل کنند؟
(24) تا زمانی که تانک های فاشیست در فرانسه ظاهر شدند، همه آن را باور کردند.
(25) تانک ها و خودروهای زرهی هیتلر اروپای غربی را در عرض چند هفته با خاک یکسان کردند. (26) و تنها وسایلی که در ادبیات علمی تخیلی توصیف شده و هواپیما نامیده می شود، که هنوز در سال 1900 اختراع نشده و در سال 1939 هنوز بدوی بود، به انگلستان در دفاع از حریم هوایی خود کمک کرد.
(27) این تنها بخشی از فهرست است که در آن می توان هزار مورد را شمارش کرد.
(28) چند دهه پیش، رادیو، تلویزیون، اتومبیل، بمب هیدروژنی وجود نداشت. (29) هوا پاک بود.
(30) تمام دستاوردهای علم و فناوری که در پنجاه سال گذشته، مدت ها قبل از آن، برای بشر سود یا ضرر داشته است، در سر یک نویسنده علمی تخیلی متولد شده است.
(31) زمان های جدی فرا رسیده است. (32) و داستان علمی تخیلی در حال حاضر به ویژه مورد نیاز است زیرا تلاش می کند تا هر ماشین جدید را مدت ها قبل از ظهور آن مطالعه کند و شروع به تخریب یا بازسازی ما و جهان اطراف ما کند.
(33) اکنون که تقریباً به طور کامل برداشت نوآوری های فنی را به دست آورده ایم، باید نوعی هنجارها را برای رابطه بین انسان و فناوری ایجاد کنیم تا در مواجهه با آینده غیرقابل دفاع نباشیم.
(34) افلاطون از وضعیت رویایی خود به ما گفت. (35) نویسندگان داستان های علمی تخیلی نیز متعاقباً حالت های فولاد، الکتریسیته و انرژی اتمی را به تصویر کشیدند که ما را متفاوت می کند. (36) در این دنیای خاص از منظومه شمسی که در فضا گم شده است، ما موجوداتی هستیم که سعی می کنیم خودمان را بهتر بشناسیم و درک کنیم، موجوداتی هستیم که در تلاش هستیم ماشین هایی بسازیم که ذهن ما را قادر به دیدن، شنیدن، احساس کند. دنیا بهتر از ما و - انشالله - مهربان تر. (37) اگر با ماشین هایی که ساخته ایم به همزیستی هماهنگ دست یابیم، این امر عمر سیاره ما را دو میلیارد سال دیگر افزایش می دهد.
(38) آیا می توانید هدفی بزرگتر از این نام ببرید؟
(توسط R. Bradbury)
ریموند داگلاس بردبری نویسنده آمریکایی علمی تخیلی است.
20- کدام یک از عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.
1) مشکلات داستان های علمی تخیلی به طور جدایی ناپذیری با مشکلات زمان ما مرتبط است.
2) داستان علمی تخیلی ضروری است زیرا هر ماشین جدیدی را که در دنیای ما ظاهر می شود مطالعه می کند.
3) هواپیماهایی که در ادبیات علمی تخیلی توصیف شده اند، به انگلستان کمک کردند تا از حریم هوایی خود دفاع کند.
4) داستان علمی تخیلی دیگر در دنیای مدرن مطرح نیست.
5) تمام دستاوردهای علمی و فنی بشر که برای او سود یا زیان به همراه داشت، مدت ها قبل از آن در ذهن نویسندگان علمی تخیلی متولد شده است.
21- کدام یک از عبارات زیر صحیح است؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.
1) پیشنهادهای 18 - 20 و 21 از نظر محتوایی مخالف هستند.
2) جملات 1 - 5 حاوی یک قطعه توصیفی است.
3) جملات 9 - 13 حاوی توضیحی برای حکم در جمله 7 است.
4) جملات 17 - 19 حاوی استدلال است.
5) جملات 34 - 35 حاوی روایت است.
22. از جملات 15 - 17 مترادف های متنی را بنویسید.
23. از جمله 33 - 35 یکی را بیابید که به کمک یک اتحاد با قبلی مرتبط است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
24. نویسنده با متقاعد کردن خواننده به اهمیت داستان علمی تخیلی به عنوان یک ژانر ادبی، از تکنیک های مختلفی استفاده می کند. در نحو متن توجه به (الف) _____ (جملات 9، 14، 17)، ( ب) _____ (جملات 18 - 21)، (ج) ______ (پیشنهاد 38)، و از میان مسیرها - (د) _____ (گزاره 33)".
فهرست اصطلاحات:
1) استعاره گسترده
2) توازی نحوی
3) تعجب بلاغی
4) فرم ارائه پرسش و پاسخ
5) سوال بلاغی
6) epiphora
7) هذل انگاری
8) واژگان محاوره ای و محاوره ای
اعداد انتخاب شده را زیر حروف مربوطه در جدول بنویسید.
| آ | ب | که در | جی | D |
قسمت 2
25. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.
یکی از مشکلات را بیان کنید تحویل داده شدهنویسنده متن در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال تصویری از متن خوانده شده را که فکر می کنید برای درک مشکل در متن منبع مهم هستند را در کامنت قرار دهید (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).
موضع نویسنده (راوی) را فرموله کنید. موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را در درجه اول با تکیه بر تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).
حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.
اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شود، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن مبدا بدون نظر باشد، چنین کاری با 0 امتیاز ارزیابی می شود.
انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.
اطلاعات مربوط به متن قسمت اول:
پاسخ ها:
(ماژول بلوک Adsense Responsive در انتهای مقاله)
در پایان ماه مه، فارغ التحصیلان کلاس یازدهم با یک آزمون نسبتا دشوار روبرو خواهند شد - استفاده در زبان روسی 2017. این امتحان مانند ریاضی اجباری در نظر گرفته می شود، بنابراین همه بدون استثنا باید در آن شرکت کنند. تا به امروز وظیفه اصلی دانش آموزان کلاس یازدهم آمادگی به موقع برای آزمون است تا گواهینامه با نمره بد خراب نشود. علاوه بر این، نمره بالا برای آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی، درهای معتبرترین دانشگاه های کشور را برای متقاضی آینده باز می کند.
اکثر دانش‌آموزان با فرض اینکه آزمون‌های زبان روسی به سختی ریاضی یا فیزیک نیستند، اصلاً برای این موضوع آماده نیستند و در نتیجه نمرات کافی را دریافت نمی‌کنند. لازم به یادآوری است که این آزمون نه تنها مواد برای کلاس 11، بلکه موضوعات مربوط به سال های تحصیلی قبلی را نیز پوشش می دهد. علاوه بر این، امتحان شامل چنین وظایفی است که نیاز به تفکر خارق العاده دارد. همانطور که می بینید، زبان روسی موضوع آسانی نیست و با توجه به آینده ای که برای سال 2017 پیش بینی می شود، دشوارتر خواهد شد.
برای چه چیزی باید آماده شود؟
این واقعیت که آزمون های زبان روسی منتظر تعدادی نوآوری هستند بیش از یک بار گفته شده است. سال‌هاست که دانشمندان و معلمان در حال توسعه یک سیستم بهینه آزمون دانش هستند که می‌تواند دانش واقعی دانش‌آموزان را منعکس کند. در سال 2017، قرار است بخشی شفاهی در آزمون دولتی واحد به زبان روسی معرفی شود. این قبلاً توسط لیودمیلا وربیتسکایا (رئیس آکادمی آموزش روسیه) بیان شده است.
در این مرحله، تمام تحولات لازم قبلاً ایجاد شده است. تنها درک چگونگی استفاده منطقی از آنها در این امر باقی مانده است.
تا سال 2017، همه دانش آموزان مدارس آموزش عمومی زبان روسی را به صورت مکتوب می خواندند. فرم آزمونی که در فرم ها بود، البته چیز خوبی است، اما نمی تواند دانش واقعی فارغ التحصیلان را منعکس کند، زیرا آنها به سادگی می توانند پاسخ را حدس بزنند. اما نقطه گذاری یا املا چطور؟ آزمون ها نمی توانند سواد دانش آموز را به طور کامل نشان دهند.
امتحان شفاهی به شناسایی شکاف‌های دانش، توانایی بیان دقیق افکار، قرار دادن جملات خارج از کلمات و ارائه روایتی قابل درک برای ممتحنین کمک می‌کند.
در زمان ما، صحنه‌بندی صحیح گفتار، به‌ویژه در بخش‌های اقتصادی بسیار مهم است. هر رهبر باید بتواند وظایفی را برای زیردستان تنظیم کند، بتواند افکار خود را بیان کند و ایده های خود را به دیگران منتقل کند. فقط برای این، هر دانش آموزی باید املا را بیاموزد و همچنین اصول خطابه را بیاموزد.
بلوک شفاهی از تمام تغییراتی که در انتظار امتحان زبان روسی است دور است. در سال 2017 آینده، مسئولان در نظر دارند یک سیستم درجه بندی برای یک مقاله کنترلی معرفی کنند. به یاد بیاورید که در حال حاضر، برای تجلی توانایی های خلاقانه و توانایی ایجاد منطقی افکار خود، دانش آموز به سادگی "موفقیت" یا "شکست" دریافت کرد.
لیودمیلا وربیتسکایا این رویکرد را ناعادلانه می داند، به ویژه برای آن دسته از دانش آموزانی که می توانند سطح دانش خود را از طریق مقاله نشان دهند. فقط معرفی یک مقیاس ارزیابی واضح به تشخیص واضح سطح آمادگی دانش آموز و ایجاد دیدگاه عینی روشن از امتحان کمک می کند.
تاریخ
امتحانات اولیه از 25 می 2017 آغاز خواهد شد. فقط در این دوره، دانش آموزان کلاس یازدهم می توانند زبان روسی را بگذرانند. آزمون های اصلی برای 30 می برنامه ریزی شده است. امتحان مجدد برای کسانی که موضوع را "پرتاب" کرده اند یا می خواهند نمره خود را افزایش دهند، فرصتی برای شرکت در امتحان دوم در 27 ژوئن وجود دارد. روزهای رزرو 15 آوریل و 24 سپتامبر است.
برگزاری آزمون به زبان روسی
برای انجام تمام وظایف، یک ساعت به دانش آموزان فرصت داده می شود. در زمان تعیین شده لازم است هر دو بلوک که شامل 24 سوال می باشد را حل کنید. بلوک اول شامل سوالاتی است که باید به صورت عددی یا شفاهی پاسخ داده شود. در فرم دوم، دانش آموزان باید یک مقاله در مورد یک موضوع خاص بنویسند.
مقیاس ارزشیابی
در سال 2015، برای این آزمون، می‌توانید یک "مورد قبولی / شکست" دریافت کنید. از سال 2016، امتیازاتی ظاهر شده است که مقدار آنها به تعداد پاسخ های صحیح بستگی دارد. از جدول زیر می توانید تعداد دقیق امتیازهایی را که می توانید برای یک سوال خاص به دست آورید، بیابید.
بخش دوم امتحان دانش آموز را ملزم به نشان دادن خلاقیت و تسلط به زبان روسی می کند. توجه داشته باشید که انشاها به روش خاصی ارزیابی می شوند، بنابراین آزمونگر به تنهایی از گرامر شگفت زده نمی شود.
برای بخش دوم امتحان که به درستی انجام شده است، دانش آموز می تواند 25 امتیاز کسب کند. به طور کلی برای دو بلوک، فارغ التحصیل 57 امتیاز کسب می کند که بر اساس معیارهای دیگر امتیاز به آن اضافه می شود. با توجه به اینکه سیستم سنجش دانش 100 امتیازی است، برای اینکه متوجه شوید دانش آموز چه نمره ای کسب کرده است کافی است به این طرح مراجعه کنید:
- 0 - 24 - "دو"
- 25 - 57 - "ترویکا"
- 58 - 71 - "چهار"
- از 72 - "پنج"
توجه داشته باشید که حداقل امتیاز برای پذیرش در دانشگاه فقط 36 امتیاز است اما برای اخذ گواهینامه کسب 24 امتیاز کافی است.
مواد لازم برای آمادگی برای امتحان در زبان روسی
اکنون سالانه انبوهی از ادبیات منتشر می شود که به فارغ التحصیلان آینده کمک می کند تا برای امتحان آماده شوند. علاوه بر این، بسیاری از مواد اضافی برای دسترسی عمومی در وب سایت رسمی FIPI ارائه شده است، یعنی:
- نسخه آزمایشی آزمون
- فرم های وظیفه
- مجموعه های آموزشی
- مشاوره تصویری
در میان بهینه ترین ادبیات برای آماده سازی، ارزش برجسته کردن کتابچه راهنمای نویسنده Tsybulko I.P.
آزمون دولتی واحد در زبان روسی یک آزمون اجباری است. در مجموع، 616590 نفر در دوره اصلی استفاده از زبان روسی در سال 2017 شرکت کردند (در سال 2016 - 658,392 نفر؛ در سال 2015 - 672,407 نفر).
نتایج USE در زبان روسی در سال 2017 به طور کلی با نتایج USE در سال های گذشته قابل مقایسه است.
در وب سایت رسمی FIPI در بخش "مواد تحلیلی و روش شناختی" منتشر شده "توصیه های روش شناختی برای معلمان، تهیه شده بر اساس تجزیه و تحلیل اشتباهات معمولی شرکت کنندگان در USE در سال 2017"، اینجاست که می توانید اطلاعاتی را پیدا کنید. در باره میانگین امتیاز USE در زبان روسی در سال 2017 چقدر بود.
دانلود سند.
میز 1
میانگین امتیاز USE در زبان روسی 2015 - 2017
| سال | میانگین نمره آزمون | محدوده نمره آزمون | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
سهم آزمون شوندگانی که در نتایج آزمون 100 امتیاز کسب کردند در مقایسه با سال 2016 بدون تغییر باقی ماند - 0.5٪. سهم امتیازآوران بالا نیز ثابت است: 25.5 درصد در سال 2016 و 25 درصد در سال 2017.
در سال 2017، سهم فارغ التحصیلانی که از حداقل آستانه عبور نکردند (که حداقل (24) نمره آزمون را دریافت نکردند) 0.5٪ کاهش یافت: از 0.99٪ (2016) به 0.54٪ (2017). دلایل اصلی کاهش سهم چنین شرکت کنندگانی در زبان روسی شامل اجرای موفقیت آمیز سیستم اقدامات روزوبرنادزور برای بهبود کیفیت آموزش زبان روسی در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه است. داده ها در مورد تغییر تعداد و سهم دانش آموزان 100 امتیازی در سال 2015-2017 در جدول آورده شده است. 2.
جدول 2
آمار مربوط به عملکرد کار به عنوان یک کل و وظایف فردی این امکان را فراهم می کند که مشکلات اصلی در آماده سازی آزمون شوندگان به زبان روسی شناسایی شود. مانند سال های گذشته، بخش های دوره مربوط به شکل گیری شایستگی ارتباطی به اندازه کافی آموخته نشده است. توسعه ناکافی مهارت های کار تحلیلی با کلمه و متن، عدم تمرین کافی در تحلیل پدیده های زبانی نیز بر کیفیت نوشتن مقاله-استدلال تأثیر می گذارد. فارغ التحصیلان بیشترین مشکلات را هنگام استفاده از هنجارهای نگارشی و نگارشی در گفتار نوشتاری تجربه می کنند.
یک مقاله جالب در سایت "Teach at School" Average USE امتیاز 2017 به زبان روسی بر اساس داده های دیگر از اینترنت ارائه شده است.
پاسخ: ترسیدن پراکنده | |
پاسخ: ___ 123______ |
|
وظیفه 25 از قسمت 2 انشا بر اساس متن خوانده شده است. این کار در پاسخنامه شماره 2 انجام می شود.
تمام فرم های USE با جوهر سیاه روشن پر شده است. استفاده از ژل یا مویرگی یا خودکار مجاز است.
هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. نوشته های پیش نویس در ارزیابی کار به حساب نمی آیند.
امتیازاتی که برای کارهای تکمیل شده به دست می آورید، خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را تکمیل کنید و بیشترین امتیاز را کسب کنید
تعداد امتیاز
برای شما آرزوی موفقیت داریم!
قسمت 1
1 دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.
1) اکتشافات واقعی در زبان شناسی تاریخی در مورد زبان گذشته زمانی امکان پذیر است که بتوان جستجوی پر دردسر برای حقایق و شجاعت تفکر را با هم ترکیب کرد.
2) غالباً قضاوت در مورد گذشته یک زبان به ما امکان می دهد کل دنیایی را که مدت ها در گذشته گم شده است، بازسازی کنیم.
3) فقط جست و جوی پر دردسر برای حقایق و شجاعت تفکر زبان شناسان به ما امکان می دهد تا در زمینه زبان گذشته به اکتشافات واقعی بپردازیم.
4) فقط شجاعت تفکر به زبان شناسان اجازه می دهد تا دانش در مورد گذشته زبان را ذره ذره بازیابی کنند، تا به کشفیات واقعی در زبان شناسی تاریخی دست یابند.
5) قضاوت در مورد گذشته زبان، که ماهیت حدسی دارند، با جمع آوری دقیق و هدفمند واقعیات تاریخی قابل تأیید است.
2 کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف در باشدجمله سوم (3)متن؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.
ولی
مثلا،
با این اوصاف
دقیقا
زیرا
پاسخ : _________________________
3 قسمتی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه LANGUAGE را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را مشخص کنیددر اولین (1) جمله tمتن عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید. LANGUAGE, -a, pl. -i، -ov، m.
1 واحد مجموعه ای از ابزارهای بیان در خلاقیت کلامی مبتنی بر نظام صوتی، واژگانی و دستوری سراسری.I. پوشکین. من نویسندگان. I. داستان.
2) سیستم واژگان و ابزارهای دستوری که از لحاظ تاریخی ایجاد شده است که ابزاری برای ارتباط، تبادل افکار و درک متقابل افراد جامعه است.من روسی عالیه زبان های اسلاوی من ادبی
3) واحدها گفتار، توانایی صحبت کردن.زبان را از دست بده بیمار بدون زبان و بدون حرکت دراز می کشد.
4) ترانس یک زندانی که برای به دست آوردن اطلاعات لازم اسیر شده است (محاوره).بگیر، زبان بیاور.
5) سیستمی از علائم (صداها، سیگنال ها) که اطلاعات را منتقل می کند.I. حیوانات. I. حرکات.
پاسخ : _________________________
4 در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در بیان استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس
خون ریزی
دادن
نرده ها
رسوب گرفته
کاملا
پاسخ : _________________________
5 در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.
یکی از سخنرانان الکساندر آندریویچ کولی، استاد شیمی آلی بود.
مردم از کنترل کننده ها پرسیدند که چگونه فرم را به درستی پر کنند.
استیوکا با پدربزرگش رابطه ای خاص و قابل اعتماد برقرار کرد.
پس از تردید، فرمانده چیزی در مورد انگیزه های واقعی لجاجت خود نگفت.
البته برای بوریس سرگیویچ مهم است که بداند یک مالک باتجربه املاک در اینجا ظاهر شده است.
پاسخ : _________________________
6 در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.
کیلوگرم نارنگی
سه صد نفر از ساکنان
خیس شده از طریق
گذرنامه های خارجی
دراز بکشید
پاسخ : _________________________
7 یک تناظر بین اشتباهات دستوری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است ایجاد کنید: برای هر موقعیت از ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
خطاهای گرامری الف- نقض ارتباط بین موضوع و محمول ب- تخلف در ساخت حکم با کاربرد متناقض ب- خطا در ساخت جمله با اعضای همگن د. جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم د- تخلف در ساخت حکم با گردش مشارکتی | ارائه می دهد
|
اعداد انتخاب شده را زیر حروف مربوطه در جدول بنویسید.
پاسخ : | |||||
8 کلمه ای را که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
پوشش..برداشتن
t.. نظری
popl..wok
تمدید شده
ل..ژاندارنی
پاسخ : _________________________
9 ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با حرف از دست رفته بنویسید.
مثل..افزایش، سابق..دریایی
به..نوشتن، o..تقارچ (دعوا)
در..دادن، نه..رد کردن
زیر..تاریکی،در..جنوبی
زمان..بازی، بین..دانشگاهی
پاسخ : _________________________
10 کلمه ای را که در آن حرف E به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.
احمق ... vy
انباشتن... انباشته شدن
رنج برد ... در
protal...nk
پرداخت اضافی ... وای
پاسخ : _________________________
11 کلمه ای را که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.
سر ... من
شلیک کرد...ش
زنگ زده...
مهر و موم شده
کاشته شد
پاسخ : _________________________
12 جمله ای را تعریف کنید کهنه با کلمه املا می شود ONE . پرانتزها را باز کنید و این کلمه را بنویسید.
یک روح (نه) رنج کشیده هرگز نمی تواند شادی را درک کند.
همانطور که به نظر می رسد، سوفیا پاولونا (نه) مقصر آنچه برای ما رخ داده است.
دوستی را انتخاب کنید (نه) عجله کنید، حتی کمتر برای تغییر او عجله کنید.
قارچ (نه) بالا است، اما قوی است.
در حال حاضر پایان ماه سپتامبر است، و مزارع هنوز (نه) چیده شده اند، دانه ها شروع به ریختن از گوش می کنند.
پاسخ : _________________________
13 جمله ای را که در آن هر دو کلمه خط کشیده شده نوشته شده است مشخص کنید ONE . پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را بنویسید.
ایوان به ندرت در مرکز منطقه ظاهر می شد، (برای) که در هر فرصتی عازم شهر می شد و (ب) برای چندین ساعت در آنجا ناپدید می شد و خدمات را فراموش می کرد.
(چرا) من او را شناختم: از نگاه، با طرح دست هایش - نمی دانم، اما او را شناختم، و (به همین دلیل) قلبم به شدت شروع به تپیدن کرد.
با ترس و به امید اینکه کسی (که) بخواهد از مهمانان ناخوانده پذیرایی کند، در را زدیم، اما صاحبان ما را (در) خود پذیرفتند.
و (SO)، کوچکترین پسر، SO (همان) مانند همه اعضای خانواده ما، عاشق کتاب بود.
آزمایش با موفقیت انجام شد، و (چه) برای اولین بار، (برای) این همه بسیار راضی بودند.
پاسخ : _________________________
14 تمام اعدادی را که در جای آنها نوشته شده است مشخص کنید NN
آپارتمان آراسته (1) مبله با (2) اسباب و اثاثیه قدیمی (3) شبیه یک خانه اعیانی بود، از یک بار برای همیشه (4) نظم و آداب و رسومی که در آن هر چیزی جای خود را دارد و زمان یک امر است.
پاسخ : _________________________
15 علائم نگارشی بگذارید. تعداد پیشنهادهایی را که می خواهید در آنها قرار دهید را مشخص کنید ONE کاما اعداد این جملات را بنویسید.
1) جنگل اکنون با آرامش و آهنگ و سپس به شدت و اضطراب خش خش می کرد.
2) در قرن دوازدهم نقاشان با رنگ یا جوهر روی طومارهای ابریشم یا کاغذی نقاشی می کشیدند.
3) ناگهان درب بلوک جیغ زد و زمین از قدم های کسی لرزید.
4) نه روی آب، نه روی زمین و نه در هوا، یک گردشگر واقعی احساس سردرگمی نمی کند.
5) توت های وحشی بهتر است صبح یا عصر چیده شوند و هر پرورش دهنده خوب توت باید این را بداند.
پاسخ : _________________________
16 همه علائم نگارشی را قرار دهید:
بالا رفتن (1) روی تخت پهن پدر (2) و (3) دفن (4) چانه روی شانه پدرش (5) وانیاتکا (6) هیجان زده (7) از وقایع عصر (8) نتوانست بخوابد. زمان طولانی.
پاسخ : _________________________
17 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.
در تمام عمرم عاشق کار ذهنی و جسمی و (1) شاید (2) حتی بیشتر از دومی هستم. و (3) مخصوصاً (4) وقتی حدس خوبی را وارد دومی کرد، یعنی سر خود را با دستانش وصل کرد، احساس رضایت کرد.
پاسخ : _________________________
18 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.
و هر آنچه (1) دیده می شود (2) و شنیده می شود (3) که زندگی می کند (4) و شکوفا می شود شما را به سوی خود می خواند.
پاسخ : _________________________
19 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.
معلوم شد (1) نسخه خطی هنوز ویرایش نهایی نشده است (2) و (3) تا زمانی که کار اضافی انجام نشده باشد (4) تحویل آن به چاپخانه غیرممکن است.
پاسخ : _________________________
(1) وقتی وارد آپارتمان خالی جدید شدم، تنها کسی که با من روبرو شد یک درخت صنوبر قدیمی پوشیده از برف در بیرون پنجره بود، او از املاک روستایی که در این مکان بود باقی مانده بود و اکنون به طبقه دوم نگاه می کند. ، انگار به من گفت: "سلام" - و از شاخه های زیبای سفیدش نوری به اتاق ریخت، پاک، بی آلایش، فساد ناپذیر. (2) سپس بهار آمد، و یک روز صبح، پس از یک باران گرم شب، چیزی سبز، دودی، نامشخص در پنجره نگاه کرد.
(3) هر بهار همان چیز تکرار می شود و هر بار مانند معجزه، معجزه تجدید است و نمی توان به آن عادت کرد. (4) مدت زیادی ایستادم و نگاه کردم و سیر نشدم. (5) حال، گویی یکی از ساکنان بیرون پنجره مستقر شده بود، سر و صدا می کرد و ناگهان ساکت می شد، و در هنگام باد آرام و ملایم به پنجره می زد.
(6) او با همه برگ هایش، هزاران هزار برگ، زندگی می کرد و آنها را در معرض آفتاب، ماه، باد، باران قرار می داد. (7) او از زندگی با قدرت و اصلی، از هر دقیقه، هر ثانیه از زندگی خود لذت می برد. (8) و من که به زندگی خود می اندیشم، دوست دارم این شادی همیشگی را در حیات وحش زیر آسمان از او بیاموزم.
(9) پرندگان بر شاخه های آن پرواز کردند، سوت زدند، آوازهای کوتاه شهری خود را خواندند، شاید صنوبر درباره من به آنها گفت و آنها از پنجره به بیرون نگاه کردند و پوزخند زدند.
(10) چه تابستان شگفت انگیز طولانی در آن سال اول زندگی در اتاقی جدید، با یک صنوبر زنده در همان پنجره، چه غروب های بی پایان، و چه شب های روشن و چه رویاهای روشن! (11) فقط گاهی ناگهان خواب می دیدم که به دلایلی اتاق جدیدی را از دست داده ام و دوباره در خانه ای قدیمی و تاریک و دود زندگی می کنم و یک لامپ برق برهنه روی سیم بلندی دارم. (12) اما من از خواب بیدار شدم و صنوبر به اتاقی با دیوارهای تمیز و تازه نگاه کرد و صدای سبز قبل از سحر با احساس یک بیداری شاد آمیخته شد. (13) سپس پاییز آمد، برگها زرد شدند و اتاق ساکت و غمگین شد.
(14) باران‌ها و طوفان‌های پاییزی شروع شد، شب‌ها صنوبر می‌لرزید، ناله می‌کرد، شاخه‌هایش را به دیوار می‌کوبید، گویی از آب و هوا محافظت می‌کرد. (15) به تدریج برگها از شاخه های بالایی آن و سپس از شاخه های پایینی به اطراف پرواز کردند. (16) برگها در جویبارها جاری شدند و بالکن را پوشانده بودند و برخی به شیشه چسبیده بودند و با وحشت به اتاق نگاه می کردند و منتظر چیزی بودند.
(17) و اینک یک برگی روی سپیدار باقی نمانده بود، برهنه، سیاه، گویی سوخته ایستاده بود، و در پس زمینه آسمان آبی، هر شاخه سیاه، هر رگه ای نمایان بود، بی صدا و غمگین بود. طبیعت، خورشید گرم نشده در تابستان می درخشید. (18) و مثل همیشه از کودکی یاد شد و فکر کرد: تو کیستی؟ (19) معنای زندگی چیست؟ (20) سپس دوباره بهار شد و همه چیز دوباره تمام شد و زندگی بی پایان به نظر می رسید.
(21) اما یک روز صبح صدایی از زیر پنجره شنیدم که انگار صنوبر من جیغ می کشید. (22) با عجله به سمت پنجره رفتم. (23) پایین تراشنده ها و غلتک های جاده ای بود که در حال شکستن خیابانی جدید بودند و کارگری با اره برقی صنوبر ایستاده در وسط راه را قطع می کرد.
(24) و از بالا دیدم که چگونه لرزی از تمام بدن سبزش گذشت، تلوتلو خورد، لحظه ای فکر کرد و به خیابانی جدید فرو ریخت و آن را در تمام عرضش با شاخ و برگ های لغزش سبز پر سر و صدا مسدود کرد.
(25) و دیوار آجری قرمز، خسته کننده و برهنه خانه در آن سوی خیابان به روی من باز شد و از آن به بعد فقط آن و تکه ای از آسمان را دیده ام.
(26) من اغلب صنوبر خود را به یاد می آورم. (27) و هنوز به نظر می رسد که او از روی زمین ناپدید نشده است، بلکه در جایی در جنگل، در پاکسازی رشد می کند و با همه برگ ها سر و صدا می کند.
(به گفته B. Yampolsky *)
* بوریس سامویلوویچ یامپولسکی (1912-1972)، نویسنده روسی.
20 کدام یک از اظهاراتبا هم مطابقت ندارندمحتوای متن؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.
1) در حال رانندگی به یک آپارتمان خالی جدید، راوی یک درخت صنوبر قدیمی را در پنجره دید.
2) با نگاهی به صنوبر ، قهرمان دوران کودکی خود را به یاد آورد و به دنبال پاسخ این سؤالات بود: شما کی هستید؟ حس زندگی چیست؟
3) صنوبر هنوز نزدیک خانه راوی می روید.
4) هر بهار برگها روی سپیدار می شکفتند. و راوی این فرآیند را معجزه تجدید می نامد.
5) قهرمان به هیچ وجه از بریده شدن صنوبر قدیمی پشیمان نیست، زیرا ممکن است سقوط کند و به خانه آسیب برساند یا به فردی آسیب برساند.
21 کدام یک از عبارات زیر استاشتباه؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.
1) جملات 1-2 حاوی عنصر روایی هستند.
2) جمله 17 شرح می دهد.
3) جملات 21-22 حاوی روایت است.
4) گزاره 12 یک استدلال ارائه می کند.
5) گزاره 2 حاوی یک استدلال است.
پاسخ: ___________________________
22 از جمله 15 بنویسیدمتضادها
پاسخ: ___________________________
23 از بین جملات 14-17، یکی را پیدا کنید که با استفاده از جملات قبلی مرتبط استضمیر ملکی و اشکال کلمه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
پاسخ: ___________________________
بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که هنگام انجام وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید، بخوانید. این بخش ویژگی های زبانی متن را بررسی می کند. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی (A، B، C، D) را با اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست پر کنید. در جدول زیر هر حرف عدد مربوطه را بنویسید. دنباله اعداد را در فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست تکلیف شماره 24 با شروع از خانه اول بنویسید.، بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی. هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید. |
24 «ب. یامپولسکی با یادآوری صنوبر که زمانی زیر پنجره رشد می کرد، از مسیرهایی مانند(آ) ___________ ("زندگی شده توسط هزاران هزار برگ" در جمله 6)(ب) ______________ («صنوبر درباره من به آنها گفت» در جمله 9). چنین رویکردی مانند(که در) _________________ (در جمله 27)، احساسات نویسنده را منتقل می کند. و یک تروپ مانند(G) _____________________(مثلا، "زیبا شاخه‌ها" در جمله 1)، فیگوراتیو بودن متن را افزایش می‌دهد.
فهرست اصطلاحات
1) ردیف اعضای همگن
2) جعل هویت
3) گردش مالی مقایسه ای
4) هایپربولی
5) بسته بندی
6) مخالفت
7) دیالکتیسم
8) سوال بلاغی
یکی از مشکلات را بیان کنیدتوسط نویسنده متن ارائه شده است.
در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال تصویری از متن خوانده شده را که فکر می کنید برای درک مشکل در متن منبع مهم هستند را در کامنت قرار دهید (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).
موضع نویسنده (راوی) را فرموله کنید. موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را در درجه اول با تکیه بر تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).
حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.
اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شود، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن مبدا بدون نظر باشد، چنین کاری با 0 امتیاز ارزیابی می شود.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
شناور
معتبر
تحمل کرد
تیر خورده
کم
چرا
1234
بالا پایین
یا UPPERbottom
یا پایین بالا
4269
اطلاعات متنی
مشکلات اصلی | |
مشکل تنهایی (چه چیزی به فرد کمک می کند تا با احساس تنهایی کنار بیاید؟) | طبیعت به انسان کمک می کند تا از احساس تنهایی خلاص شود، لذت زندگی را احساس کند. |
2. مشکل رابطه انسان با طبیعت. (صنوبر بیرون از پنجره توسط قهرمان داستان چگونه درک می شود؟ چرا صنوبر بیرون از پنجره برای قهرمان "صنوبر او" شد؟) | 2. در شهری که فرد می تواند انزوای خود را از طبیعت با شدت بیشتری احساس کند، درختان نزدیک خانه اغلب به عنوان بخشی از دنیای زنده طبیعت تلقی می شوند که فرد را درک می کنند و با او همدردی می کنند و لذت زندگی را به او القا می کنند. |
3. مسئله رابطه انسان و طبیعت ج. (زندگی یک شهرنشین چگونه با زندگی طبیعت مرتبط است؟) | 3. فردی که در یک شهر زندگی می کند ارتباط خود را با طبیعت به شدت احساس می کند که زیبایی آن به درک واضح تر جهان اطراف کمک می کند. |
4. مشکل حفاظت از طبیعت. (چرا مرگ درخت باعث ایجاد احساسات عمیق در روح انسان می شود؟) | 4. حفظ چشم انداز طبیعی شهری بسیار مهم است، زیرا در روح یک فرد همیشه احساس یک رابطه عمیق با طبیعت اطراف وجود دارد که زیبایی آن باعث ایجاد عطش زندگی، حس زیبایی می شود. ، میل به حفظ زیبایی. |
