Az „Óvodások olvasástanítása” című rész bemutatja az 5-6 éves gyerekeket a betűkkel, és lehetővé teszi számukra, hogy megtanulják, hogyan kell ezeket szavakba önteni. A Razumeikin fejlesztőhely szakemberei feladatsort alkotva hagyományos anyagbemutatási módszereket alkalmaztak. Néhány módszertani technikát azonban szerzői jog véd.
Kérjük, vegye figyelembe, hogy amikor az 5 éves gyermekek online feladatokban mássalhangzókat tanulunk, magánhangzó felhang nélkül hívjuk őket. Például nem [be], hanem [b], nem [ef], hanem [f] stb. Ez a megközelítés lehetővé teszi a baba számára, hogy megkönnyítse a hangok és betűk közötti kapcsolat kialakítását. És a nevüket a gyermek megtanulhatja, megismerve az ábécét.
Annak érdekében, hogy a betűk játék formájában történő tanulásának folyamata 5 évesnél idősebb gyermekeknél egyszerű legyen, ajánlatos a maximális számú elemzőt használni. A Razumeikin fejlesztőoldal szakemberei ezt az árnyalatot igyekeztek figyelembe venni a gyakorlatok listájának összeállításakor. Az „Óvodások olvasástanítása” rovatban található online feladatok teljesítésekor a gyermek hallja a betűnek megfelelő hangot, egészben és részben látja, drótból, csipkéből vagy gyurmából megalkotja, ujjal lerajzolja. Bármilyen kéznél lévő anyagból tervezhet betűket. Ez lehet kavics, gyufa, botok stb. Az ilyen gyakorlatok segítenek a gyerekeknek játék közben megtanulni a betűket.
Nagyon hasznosak és hatékonyak a "durva" betűkkel ellátott játékok. Csiszolópapírból vagy bársony felületű lapból kivághatók. Először megkérheti a babát, hogy ujjával húzza el a levelet. Ez segít neki megérteni, hogyan van írva, és emlékezni fog a kéz mozgásának irányára. Ezután kérd meg a gyermeket, hogy ismerje fel ezt a betűt a többi között. Ebben az esetben a baba szemét be kell csukni.
Az óvodásoknak szánt gyakorlatok elkészítésekor szakembereink igyekeztek azokat ne csak érthetővé és izgalmassá tenni, hanem valóban hasznosakká is. Ebből a részből következetesen átadva az online órákat, a gyermek megtanul olvasni. Eleinte egyszerű és rövid szavakat tanulunk meg szótagolva olvasni, majd fokozatosan nehezednek a feladatok. Az óra végére a gyermek több mondatos szöveget is képes olvasni, és ami a legfontosabb, megérteni.
Néhány szó az anyag bemutatásáról
Annak érdekében, hogy az 5 éves gyermekek olvasása egyszerű és eredményes legyen, a Razumeykin fejlesztőoldal szakemberei minden feladathoz speciális tematikus képeket és hangos szövegeket készítettek. Egyes gyakorlatok a motoros területet is érintik. Az „Olvasás 5-6 éves gyermekeknek” blokkban található összes fejlesztő feladatot az óvodások online is elvégezhetik.
Hogyan értékelik az eredményeket?
Az „Óvodások olvasástanítása” részben található feladatok-játékok helyes végrehajtásához egy teljes jutalomrendszer biztosított. Biztosak vagyunk abban, hogy így lehet növelni az óvodások tanulási érdeklődését és pozitív motivációt alakítani.
Az „Olvasás és betűk 6 éves gyermekek számára” részben oktatójáték formájában végzett feladatok elvégzésével a gyerekek jutalmat kapnak. Eredményeikért érmet, kupát, zászlót és oklevelet kaphatnak.
Az „Olvasás 5-6 éves gyermekek számára” szakasz legtöbb gyakorlatát aszerint értékelik, hogy a gyermek hogyan tudta helyes választ adni. Ha szükséges, visszatérhet bármely elvégzett gyakorlathoz. Az „Olvasás 6 éves gyermekeknek” részben található feladat ismételt teljesítésével a gyermek javítani tudja a korábbi eredményét. Ezért viszont magasabb díjjal jutalmazzák.
Kezdve az olvasási órákat, a gyermek tesztelhető. A kapott eredmények segítenek megérteni, hogy mely feladatokon kell részletesebben foglalkoznia. Ezenkívül a szülők meghatározhatják, hogy az „Olvasás és betűk 6 éves gyermekek számára” szakaszban szereplő gyakorlatokat kell először elvégezni.
Fontos figyelembe venni, hogy a gyermeknek nemcsak olvasni kell megtanulnia, hanem meg kell tanulnia megértenie az olvasottak jelentését. Ennek szenteljük online óráinkat az „Olvasás és betűk tanítása óvodások számára” részben.
A gyerekek mindent játszva tanulnak meg. Ha azt szeretné, hogy gyermeke gyorsan megjegyezze a betűket és megtanuljon olvasni, találjon ki szórakoztató oktató játékokat. És egyáltalán nem szükséges drága kézikönyveket vásárolni és oktatót keresni. Mindent megtehetsz magadnak. Tanuld meg az ábécét bárhol, bármikor! Játssz a betűkkel - és a gyermek egy pillanat alatt emlékezni fog rájuk.
3 hölgyek.su
Mi van, ha a gyerek nem akar betűket tanulni? Nem emlékszik az ábécére?
Az első szabály: ne erőltesd! Tedd a tanulást szórakoztató játéknak, ne unalmas zsúfolásnak.
Minél változatosabb a tevékenységek, annál gyorsabban tanulja meg a gyermek a betűket és tanul meg olvasni. Legyen türelmes! Tedd rendszeresen, és ne terheld túl információval a morzsákat. Napi 10 perc és heti néhány óra elég ahhoz, hogy a baba magabiztosan haladjon a cél felé, te pedig örülsz a sikereinek, eredményeinek.
Betűket faragunk
A gyerekek szeretnek szobrot készíteni. Kínáljunk nekik tésztát, gyurmát, agyagot, nedves homokot, és bármit, ami valahogyan megtartja az adott formát. A modellezés fejleszti a finommotorikát, a gondolkodást, a beszédet. Az elme, mint tudod, a kezed ügyében van.
Alwaysbusymama.com
Nem szükséges egyszerre több betűt faragni. Egy elég. A betűket gyöngyökkel, babbal, borsóval lehet díszíteni. Ha sótésztából faragták, süthet és festhet gouache-val.
A modellezéssel párhuzamosan találjon ki más feladatokat is a vizsgált betű felismerésének megerősítésére.
Úgy döntött, hogy sütiket süt? Hívd meg gyermekedet, hogy formálja meg, majd egye meg saját levelét. Több levelet is süthetünk különböző töltelékkel, majd kóstolót tarthatunk, melyik a finomabb. Például "A" - sárgabarackkal, "K" - fahéjjal, "I" - almalekvárral stb.
Alwaysbusymama.com
Az értékesítésben kész sütik vannak betűk formájában. Akár szavakat is lehet belőle csinálni.
whatican.ru
Betűk építése
Alwaysbusymama.com
Sok gyerek készen áll arra, hogy órákat üljön a tervezővel. Használja ki ezt a hobbit az ábécé megtanulására.
adalin.mospsy.ru
Van egy mozaikod? Játssz a betűkkel. A betűket nemcsak elhelyezheti, hanem elemek hozzáadásával vagy eltávolításával egymásba is alakíthatja.
nasolini.livejournal.com
Kényelmes számlálópálcákból betűket építeni.
www.babyblog.ru
Használhat kockákat és egyéb rögtönzött anyagokat.
bukvar-online.com
otvetprost.com
Rajzolj betűket
Összpontosítson gyermeke érdeklődésére. Szeret rajzolni? Remek, ajánlja fel, hogy rajzol egy levelet, öltözteti ruhába, vagy mozgassa az ujját a búzadara tálcáján, miközben éppen zabkását készít vacsorára.
Alwaysbusymama.com
Betűket rajzolhat a levegőben. Az egyik húz, a másik találgat. A legfontosabb dolog, amit emlékezni kell a tükrözéssel kapcsolatban: állnia kell a tükörhöz vagy a gyermek mellé (nem szemben).
Nagy öröm a párás üvegre vagy a saját tányérjára betűket rajzolni.
Magazinokba, újságokba keresünk levelet
bookmix.ru
Állítson be egy konkrét feladatot: keresse meg és vágja ki például az "A" betűt. Bonyolultabb lehetőség a betűk kivágása és üzenet összeállítása.
Alwaysbusymama.com
Újabb bevált játék. Fogjon egy tollat, és fesse át a szövegben az összes "o" betűt, amelyet talál. Pontosan ez a feladata egy igazi nyomozónak!
Játsszunk bújócskát a betűkkel
A bújócska a gyerekek kedvenc játéka. Kérd meg a gyerekeket, hogy ne egymást, hanem betűket keressenek.
bukvar-online.com
Vidd fel a „forró”, „hideg”, „melegebb” felkiáltásokkal. Elrejtheti a betűket-mágneseket, a betűkkel ellátott kockákat, a kártyákat - bármelyik lehetőség megfelelő.
Betűk rendezése
Jelölje alá a WC-papír tekercseket – ezek a malacperselyek. Ki kell dobniuk a megfelelő gesztenyét. Ne gesztenyét, vegyen dugókat vagy valami mást, ami megfelel a méretnek.
babyzzz.ru
"Kézi" ábécé
A betűket meg lehet "szelídíteni". Ehhez tanulniuk kell! A játék azoknak fog tetszeni, akik nem félnek bepiszkolódni és szeretnek rajzolni.
Alwaysbusymama.com
Szórakoztató didaktikai feladatok
cdn.imgbb.ru
Szórakoztató feladatokat találhat és nyomtathat betűkkel. Nagyon egyszerű saját kártyákat készíteni.
www.liveinternet.ru
Hogyan tanuljunk betűket: videó
Amikor a betűket ismertetjük az óvodásokkal, úgy hívjuk őket, ahogy a beszédben ejtik, és nem úgy, ahogy az ábécében szokták nevezni.
Kedves olvasóink! Hogyan tanítsd meg a betűket gyermekednek? Milyen játékokat játszol, hogy a baba gyorsan emlékezzen az ábécére és megtanuljon olvasni?
Talán ennek a cikknek a címe szerénytelennek tűnik számodra, a szerző pedig elbizakodottnak. Talán úgy gondolja, hogy a szerző ilyen címet használt, hogy felkeltse az olvasók figyelmét.
Igen, ez az. Ennek a címnek az a célja, hogy felhívja a figyelmet arra a valóban leghatékonyabb módszerre, amellyel a lehető legrövidebb időn belül megtaníthatja gyermekét az orosz ábécé betűire, és megtanítja őket hangokkal kiejteni ezeket a betűket. Ha elolvassa ezt a cikket, és elkezdi tanítani gyermekének a betűket, meglátja ennek a módszernek az egyszerűségét és hatékonyságát. Öt óra után gyermeke jól ismeri mind a 10 magánhangzót, és elkezdi memorizálni a mássalhangzókat, még akkor is, ha korábban egyetlen betűt sem tudott. És ami a legfontosabb, megtanulja a betűket a játékok során, és határozottan emlékszik rájuk.
De először egy kis kitérő. Mielőtt elkezdi tanítani gyermekét a betűkre, el kell döntenie, hogy mire van szüksége. Egyes szülők büszkék arra, hogy egy két, de akár egy másfél éves gyereket is sikerült betűtanítaniuk. De ezt csak akkor érdemes megtenni, ha egyidejűleg elkezdi tanítani gyermekét olvasni. Minden tudásnak azonnal meg kell találnia a gyakorlati alkalmazását. És önmagában a betűtanítás, az olvasás egyidejű megtanulása nélkül, nincs értelme. Sok más, hasonlóan hatékony módszer létezik a gyermek memória fejlesztésére és az agy stimulálására a formáció időszakában. Jó, ha a gyerek az olvasástanulás kezdetéig elfelejti ezeket az idő előtt megtanult betűket, és nem úgy ejti ki őket, ahogy egykor tanították: Bae, Ve, Ge ... vagy By, You, Gee ..., egyébként amikor elolvassa, nagyon fog zavarni. Azt kérdezed: "Nos, ha egyszerre tanítod a gyermeknek a betűket és az olvasást, akkor hány évesen érdemes elkezdeni, két éves kortól már lehetséges?" Hiszem, hogy otthon, a családban egy ilyen korú gyerekes anya már megteheti; de előbb fél percig, majd napközben több percig. Az ilyen, játék formájában felépített „leckék” eredményeként a gyermekben kialakul az a képesség, hogy egy adott leckére koncentráljon, majd három éves korától, sőt kicsit korábban is megtanítható olvasni egy hozzá hasonló gyerekcsoportban. Csak ne felejtsd el, hogy az olvasástanulás, és különösen korán, kényszer nélkül, a játékban, pozitív érzelmek hátterében történjen.
Olvasás 4 perc.
Szinte minden szülő megérti, hogy biztosan eljön az idő, amikor meg kell tanulni az orosz ábécé betűit a gyermekkel együtt. És sok kérdésük van. Például hány éves korban lesz a legsikeresebb a tanulás? Vagy hogyan lehet érdekessé tenni az órákat a gyerekek számára? És általában hogyan kell tanulmányozni?
A tanulást segítő technikák
Nagyon sok különböző módszer, módszer és gyakorlat létezik, amellyel az orosz ábécé betűinek tanulmányozása könnyű a gyermekek számára. Ezek lehetnek speciális színezők, és számítógépes játékok, és betűk kivágása, gyurmából faragása, sőt sütés is.
A betűk memorizálásának eredeti módja Kipróbálhatod ezt a technikát: először 10 magánhangzót kell megjegyezned, párban jönnek és rímelnek, így könnyű lesz megtanulni őket: A-Z, U-Yu, O-Yo, E-E, Y-I. És akkor lépjen tovább a mássalhangzókra, amelyek szintén párokra oszthatók, például süket - hangos. Van egy módszer a hangok, nem pedig a betűk tanulmányozására.
Az egyik leghatékonyabb módszer az éneklés. Csak meg kell tanulnia a dalt az ábécével, és folyamatosan énekelnie kell. És ez a lehetőség is népszerű: az orosz ábécé betűinek megtanulása 5 éves gyermekek számára nem betűkkel, hanem azonnal szavakkal.
A tanulás és a memorizálás a legjobb, ha a vizuális memória is érintett. Ezért nagyon hatékony lesz a nagy betűk kivágása, és állandó láthatóság zónájába helyezni, hogy a gyermek megszokhassa és emlékezhessen rájuk. Még jó, hogy pirosak, mert ez a szín vonzza a figyelmet. Általában minden edzésen használt eszköznek, kártyának, anyagnak nagyon fényesnek, színesnek, szépnek és vonzó megjelenésűnek kell lennie.
Bebizonyosodott, hogy a gyerekek gyorsabban és könnyebben memorizálják az ábécét, ha a betűket állat formájában ábrázolják. Vagy amikor a levél mellé képet rajzolnak. És akkor a betűk egy bizonyos képhez kapcsolódnak a gyermekeknél. Például A görögdinnyével vagy gólyával, B dobbal stb.
Ha egyidejűleg megtanítja gyermekét a tanulmányozott betűk írására, akkor a hatás sokszorosára nő.
Csak nincs vizsga és kényszerkiszabás! Mindez érdekes lehet a baba számára. Hagyja, hogy az információ lassan áramoljon, hogy a gyermek ne keveredjen össze, és ne utasítsa el a tanulást. Csodálatos, ha a baba már önmagában is elkezd érdeklődni a betűk iránt. És ha nem, akkor fel kell ébresztened benne ezt a kíváncsiságot. És ideiglenesen elhalasztja az órákat, ha ennek ellenére nem jelentkezik érdeklődés.
Az ábécé tanulásának optimális életkora 5-6 év. Ekkorra a baba már nem torzítja a kimondott hangokat, gyorsan észleli az információkat és emlékezni fog rá. A kognitív érdeklődés, amely a körülöttünk lévő világ tanulmányozását célozza, és éppen a gyermek fejlődésének ebben az időszakában aktívan megnyilvánul, nagy segítség lesz a betűk elsajátításában.
Bevezetés az ábécébe
Az ábécé tanulmányozásának rendszeresen és szisztematikusan kell történnie, ugyanakkor az órák nem fáraszthatják a kisdiákot.
Ebből a célból nemcsak, hanem figyelembe is veheti a tündérmesék illusztrációit, kitalálhatja, miről fog szólni a mű, és elgondolkodhat a szereplők viselkedésén. A fokozatosan kialakuló olvasói érdeklődés ösztönözni fogja az ábécé tanulmányozását és.
Amikor a gyermek készen áll a tanulásra, elkezdheti a betűk tanulását. Annak érdekében, hogy a betűk megismerése után a gyermek ne veszítse el érdeklődését az olvasási tevékenységek iránt, fontos figyelembe venni több pontot.
- Hangok vagy betűk?
Egy lehetőséget kell választania: betűket vagy hangokat tanulni.
Ugyanakkor fontos megérteni hogy a gyerekek könnyebben megkülönböztetik a hangokat egy szóban (a [b] egy dob, a „be” - „dob”-hoz képest), és az olvasástanulás során könnyebb lesz két hangot kombinálni, mint 2 betű (a „be” és „a” a „ba” helyett „bea” lesz).
Ha a gyerek menet közben mindent felfog, kíváncsi lesz arra, hogy a betűk azok az ikonok, amelyekkel a kibocsátott hangokat titkosítják, és a nevüket nem mindig hívják hangként.
- Azonnal vagy fokozatosan?
Nincs szükség egyszerre kiírja az összes információt a gyerekre. A betűkkel való ismerkedés fokozatosan történjen.
Egy levélre nem is egy, hanem több napot is tölthet, amíg felismerhetővé válik. Csak ezután léphet a következőre.
- Hol kezdjem?
Nem mindig célszerű a betűket ábécé sorrendben tanulmányozni. Jobb magánhangzókkal kezdeni, majd folytatni a mássalhangzók megismerését. A legnehezebb betűk a végére maradnak (b, b).
- Hány órakor vannak az órák?
Nem éri meg szánjon szigorúan meghatározott időt az órákra: a gyermek számára nehéz 10-15 percnél hosszabb ideig egyfajta tevékenységet folytatni, és ha nem konszolidálja folyamatosan a tanultakat, akkor minden nagyon gyorsan feledésbe merül.
Jobb az ábécé tanulásának folyamatát bevezetni egy diák életébe: reggel megismerkedtek a betűvel, kirakták reggelire zöldségekből, séta közben ezzel a betűvel kezdődő szavakat találtak, és a este rögtönzött anyagból festettek vagy makettet készítettek.
- Korbács vagy mézeskalács?
Határozottan a második - minden büntetés végső soron negatív hozzáállást vált ki az őket kiváltó tevékenységgel szemben. És ha a gyermeket nem érdekli, amit csinál, akkor minden erőfeszítés hiábavaló lesz.
A tanuló motiválására , növeli az önbizalmat, minden sikerért a lehető leggyakrabban meg kell dicsérnie. Ugyanebből a célból ne végezzen különféle ellenőrzéseket és vizsgákat: minden gyerek más, és más-más módon tanulja meg az anyagot.
Az ábécé tanulásának módszerei
Minden leckét játékos módon kell levezetni, különféle módszerek alkalmazásával, amelyek segítenek megjegyezni az összes kiadott információt (vagy legalábbis a legtöbbet).
A tanulás egyszerű és érdekes lesz, ha a folyamatban a következőket használja:
- Szórakoztató feladatok (rejtvények „Egy betű el van rejtve”, „Hány betű van egy vonalon”, kifestők, találós kérdések, versek).
- szójáték („Emelje ki az első hangot”, „Milyen betű van elrejtve a házban, ha ismertek a tulajdonosok”, „Keressen minél több szót a kívánt betűhöz”).
- asszociációs módszer (felnőtt betűt hív, gyerek - ezzel a betűvel kezdődő szó).
- Gyakorlati módszerek (ábécé készítése gyurmából, sótésztából, természetes anyagból, szövetből stb.).
- Mágneses betűk vagy kockák , amelyből akár egész szavakat is lehet majd hozzáadni.
- Oktató rajzfilmek és videók.
- Számítógépes játékok .
A nem szabványos helyzetben tanult betűk gyorsan emlékeznek . Például közös süti-sütés - betűk, betűk rajzolása a hóra vagy homokra séta közben, ehető betűk (borsóból vagy kukoricából a saláta felületére, krémből a torta tetejére).
Érdekes és izgalmas lesz megtalálni a körülötte elrejtett betűket is (felhő "o" alakban, fatörzsek - "k", oszlopok - "l"). Ha az összes memorizálási módszert használja, akkor az ábécé tanulási folyamata egyszerű és gyors lesz.
