Selama hampir 70 tahun, tujuan Sekolah Gilead adalah mengirimkan misionaris ke berbagai negara dan melayani di daerah terpencil. Namun sejak tahun 2011, tujuan Sekolah berubah.
Pertama, para taruna Sekolah sudah menjalankan dinas penuh waktu khusus, sebagai misionaris, pengawas keliling, atau pekerja Betel.
Kedua, mereka dipilih oleh panitia cabang, dan baru setelah itu mereka diundang ke Gilead.
Kini mereka tidak lagi pergi ke daerah terpencil, melainkan ke daerah padat penduduk untuk mendukung pertemuan lokal dan menggalakkan kegiatan organisasi.
Pada tanggal 14 September 2013, pada wisuda Gilead kelas ke-135, ketua program dan anggota GC Guy Pearce menggambarkan perasaan para lulusan:
”Yehuwa memilih orang-orang biasa seperti Anda dan saya dan melakukan hal-hal luar biasa sesuai dengan kehendak-Nya.”
“Tidak masalah berapa banyak masalah yang kita hadapi. Yehuwa selalu punya solusi! Dia mungkin tidak menyelesaikan masalah tertentu, tapi Dia pasti akan memberikan kekuatan untuk mengatasinya! Yehuwa mengangkat kita saat kita terjatuh.” (Jubah Sam)
“Hormatilah orang lain! Dan mereka akan menjawab hal yang sama ketika mereka melihat bagaimana Anda mengagungkan pelayanan Anda, dan bukan diri Anda sendiri! (William Samuelsen)
Empat lulusan menceritakan bagaimana pelatihan yang diterima di Sekolah membantu mereka.” Kenyataannya, Yosua tidak menggantikan Musa. Musa mempunyai peranan dalam organisasi Yehuwa, begitu pula Yesus, yang meniru dia. saat ini juga, di Sekolah Gilead, seperti di Sekolah lainnya, taruna dilatih bukan untuk menggantikan yang lain, tetapi untuk memenuhi semua yang dibutuhkan dalam Organisasi.
“Dunia berada dalam keadaan seperti ini karena Setan tidak rendah hati. Saya menyadari bahwa agar dapat berguna dalam organisasi Tuhan, saya harus rendah hati.”
Geoffrey Jackson dari RS berbicara tentang seorang janda miskin yang dilihat Yesus di bait suci:
“Yesus berkata bahwa hanya dua koin yang dia lemparkan ke dalam perbendaharaan yang bisa dia pakai untuk hidup. Koin-koin itu adalah pemberiannya kepada Yehuwa. Tidak peduli bagaimana cara mereka membuangnya, Yehuwa akan memberkati dia atas pemberian ini! Kadang-kadang kita mungkin berpikir bahwa upaya kita tidak diperhatikan, namun kenyataannya, itu adalah bukti dedikasi kita! Pemberian kami kepada Yehuwa!”
Kata-kata terakhir Saudara Heard menyentuh hati mereka:
"Sekolah sudah usai. Tapi biarlah kenangan indah dari sekolah ini menemanimu sepanjang hidupmu!"
Pikiran dan contoh kehidupan nyata dari kelas 137 Gilead.
Kita harus berusaha memahami pemikiran Yehuwa dan menerapkannya, namun sejauh ini kita hanya memahami sisi kecil dari pemikiran-Nya, kita hanya melihat puncak gunung es saja. Menggores permukaan, bisa dikatakan begitu. Meskipun para siswa lulus dari Gilead, dari sudut pandang Yehuwa, ini bukanlah kelulusan dari sekolah ke perguruan tinggi, melainkan dari taman kanak-kanak hingga taman kanak-kanak.
Ketika Tuhan berkata bahwa Abraham akan mempunyai anak laki-laki, dia terkejut dan bertanya bagaimana hal itu mungkin. Ketika Tuhan berkata akan menghukum Sodom dan Gomora, Abraham kembali terkejut dan bahkan mulai berdebat dengan Tuhan. Namun ketika Tuhan memintanya untuk mengorbankan putranya, Abraham tidak lagi terkejut dan tidak membantah, meskipun ini adalah hal yang paling tidak bisa dipahami. Dia belajar memercayai Yehuwa. Maka lambat laun Tuhan mengajarkan kesabaran kepada Abraham. Dalam bahasa Ibrani. 6:15 mengatakan bahwa Abraham menerima upahnya hanya setelah dia belajar bersabar.
Setiap pagi, saat Anda bangun, kenakan kerendahan hati, dan Anda akan lebih mudah menjalani hari. Hasilnya terjamin.
Penting untuk bisa melihat diri sendiri dari sudut pandang orang lain, terutama mereka yang tidak menyukai Anda. Jika Anda belajar melakukan ini, Anda akan bertumbuh secara rohani lebih cepat.
Contoh yang jelas: Anda perlu “menanamkan” pemikiran dan prinsip Yehuwa ke dalam hati Anda, sama seperti para pekerja menancapkan paku ke bantalan ketika mereka membangun rel kereta api. Dibutuhkan banyak pukulan, satu saja tidak cukup. Jika paku tidak ditancapkan dengan benar, rel bisa lepas dan mengakibatkan kecelakaan kereta api. Begitu pula dengan prinsip-prinsip Tuhan – jika prinsip-prinsip tersebut ditancapkan dengan buruk ke dalam hati kita, maka prinsip-prinsip tersebut akan hilang, yang akan membawa pada bencana spiritual. Anda harus memukulnya dengan aman. Maka Setan tidak akan mampu merenggutnya dari hati kita.
Dan pemikiran penting serta contoh ilustratif apa yang Anda ingat???
Menggunakan contoh adalah seni yang hebat. Kami telah mengatakan bahwa jumlahnya tidak boleh terlalu banyak. Contoh yang sama yang diberikan pembicara harus bersifat ilustratif - yaitu spesifik, mudah dibayangkan, menimbulkan gambaran visual, rasa ingin tahu.
Ada tiga aturan dasar untuk memberikan contoh:
1. Fokus pada contoh sebelum memberikannya.
2. Jangan memaksakan arti contoh kepada penonton (yaitu, jangan katakan - "Jadi contoh ini menunjukkan kepada kita bahwa ..." - penonton sendiri yang akan menarik kesimpulan ini).
3. Contoh harus diproses terlebih dahulu - dipersingkat dan dimasukkan dalam konteks presentasi Anda. Itu harus singkat dan deskriptif.
Gunakan Angka
Data statistik, materi digital memiliki daya persuasif yang signifikan bagi hampir semua audiens, dan dengan penyajian informasi digital yang benar, daya persuasif pidato pembicara meningkat secara signifikan.
Andalkan visibilitas
Diketahui bahwa sekitar 80% informasi diterima seseorang melalui penglihatan. Oleh karena itu - peran paling penting dari sisi visual dari persepsi ucapan lisan.
Visibilitas diciptakan dalam pidato pembicara baik melalui contoh kiasan maupun melalui penggunaan sarana visual secara langsung. Kedua sarana visualisasi mengarah pada menghafal isi pembicaraan dan sebagian besar berkontribusi pada peningkatan persuasif ucapan, karena memastikan interaksi belahan otak kiri (logis) dan kanan (kiasan).
Penggunaan teknik visual dalam proses berbicara memberikan kesempatan kepada pembicara untuk menyederhanakan gagasan yang dikemukakan agar dapat dipahami sehingga lebih mudah dipahami dan meyakinkan. Menurut E.A. Yunina dan G.M. Sagach, sekitar 20% informasi pidato publik diasimilasi oleh khalayak hanya melalui teknik audiovisual (tabel, diagram, grafik, materi video, dll).
Penggunaan alat bantu visual dalam proses presentasi lisan memerlukan kepatuhan terhadap beberapa aturan, yang pokok-pokoknya adalah sebagai berikut:
1. Jika materi visual tidak penting untuk menjelaskan atau membangkitkan minat terhadap pidato secara keseluruhan, maka penggunaannya tidak ada artinya.
2. Jangan memposting apapun terlebih dahulu, lakukan hanya pada waktu yang tepat.
3. Jangan menyertakan kata-kata dalam tabel dan grafik yang tidak dapat dilihat oleh semua orang.
4. Jangan memberi tahu penonton: "Sangat sulit untuk melihat di sini ..." - dalam hal ini lebih baik tidak menggantung meja sama sekali.
5. Setiap tabel harus diberi judul tulisan yang besar, semua prasasti harus dibuat mendatar.
6. Tabel statistik memberikan bentuk diagram yang mencerminkan ukuran, tren. Grafik yang paling spektakuler, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian, berbentuk persegi panjang multi-warna dengan ketinggian berbeda.
7. Pastikan untuk menghubungkan penilaian Anda secara verbal dengan gambar pada tabel dan grafik.
8. Jika sedang memperagakan suatu benda kepada penonton, pegang benda itu dengan tangan, pegang setinggi bahu atau lebih tinggi 5 cm.
9. Jika audiens sedang melihat gambar atau diagram yang Anda posting, jeda dan biarkan mereka menyelesaikannya.
10. Jangan membagikan manual dan gambar apa pun kepada penonton - ini mengganggu penonton, mengurangi tingkat perhatian. Simpan semua perbekalan bersama Anda.
11. Hapus manual, hapus tabel, hapus dari papan segera setelah tidak diperlukan lagi, agar di kemudian hari tidak mengganggu pendengar.
Gunakan humor
Setiap penonton menyukai humor. Lelucon diingat dengan baik, meningkatkan gengsi pembicara, mengarahkan penonton kepadanya, menghilangkan rasa lelah dan stres. Namun, Anda tidak boleh mengubah keseluruhan pertunjukan Anda menjadi pertunjukan yang lucu - kecuali jika pertunjukan tersebut termasuk dalam genre pertunjukan hiburan. P. Soper mencatat bahwa humor terbaik dalam berbicara di depan umum adalah orisinal, yaitu humor milik sendiri. Tentu saja, tidak semua pembicara mampu membuat humor seperti itu, tetapi humor pinjaman juga efektif, Anda sebaiknya hanya merujuk pada penulis lelucon atau anekdot tersebut.
F. Snell merumuskan sejumlah aturan “menceritakan cerita lucu” bagi pembicara. Di sini mereka:
1. Ceritakan hanya apa yang Anda ketahui dengan baik.
2. Lelucon Anda harus dipahami oleh semua orang yang hadir.
3. Lelucon harus mengembangkan tema pidato Anda.
4. Leluconnya harus singkat.
Jangan gunakan lelucon lama - yang terburuk adalah jika penonton mengatakan "Lama!".
7. Di depan banyak orang, hindari lelucon dan detail yang menarik. Dalam kalangan sempit, lelucon seperti itu dapat diterima, tetapi ketika dikelilingi oleh banyak orang asing, banyak pendengar yang merasa malu dengan lelucon semacam itu.
8. Jangan jeda lama untuk tertawa dan bertepuk tangan.
Ini adalah aturan umum dasar argumentasi yang efektif. Kepatuhan terhadap hal tersebut akan memberikan kesempatan kepada pembicara untuk meningkatkan efektivitas dampak persuasifnya terhadap audiens, menjamin ketersediaan dan daya ingat informasi yang dikomunikasikan.
Teknik penguatan teks memerlukan penelitian dan sistematisasi yang lebih khusus. Mari kita sebutkan beberapa di antaranya, yang memungkinkan peningkatan kepercayaan terhadap fakta tertentu yang dilaporkan atau posisi yang dikemukakan (inilah yang disebut sinyal keandalan, yaitu sinyal yang meningkatkan keandalan pesan, seolah-olah menjaminnya):
Menyajikan fakta sebagai sesuatu yang baru (“baru saja diketahui”, “Saya baru membaca bahwa…”, “kemarin diketahui bahwa…”);
Penyajian fakta yang tidak segera disadari oleh pembicara (“Saya sendiri sudah lama tidak mempercayai hal ini”, “Saya sendiri sudah lama meragukannya…”, dsb.);
Penyajian fakta yang ditetapkan sebagai hasil eksperimen: “yang ditetapkan secara eksperimental…”, “eksperimen telah menunjukkan bahwa…”, dll.;
penyajian fakta yang ditetapkan oleh para psikolog;
· presentasi fakta sebagaimana ditetapkan oleh ilmuwan Amerika atau Jepang;
Penyajian fakta yang dikemukakan oleh para ilmuwan muda;
· presentasi fakta yang ditetapkan oleh para ilmuwan Moskow atau Leningrad;
menyebutkan bahwa fakta tersebut dibuktikan oleh seorang profesor atau akademisi;
· menyebutkan nama-nama ilmuwan yang membuktikan fakta tersebut, terutama yang berasal dari luar negeri;
Menyajikan fakta sebagai fakta yang sudah lama diketahui, tetapi baru diingat sekarang (“metode ini digunakan pada abad ke-16..”, “mereka mengetahuinya pada abad ke-19…”, dll.) .
Daftar metode tersebut harus ditambah. Perlu dicatat bahwa teknik-teknik ini memiliki warna nasional yang cerah - teknik-teknik ini "berhasil" pada audiens Rusia, tetapi dalam banyak hal akan berbeda di Amerika, Jepang, dll. Misalnya, referensi ke Alkitab efektif di Eropa, tetapi tidak di antara audiens kita, dll.
Tugas
1. Pernyataan manakah yang benar?
1. Tesis adalah suatu pemikiran yang diungkapkan oleh seorang pembicara.
2. Tesis adalah gagasan yang coba dibenarkan oleh pembicara.
3. Argumen adalah pernyataan yang mendukung tesis.
4. Argumen adalah pernyataan publik dari pembicara.
5. Argumen harus diberikan dalam sistem.
6. Urutan argumen boleh sembarangan, yang penting berkaitan dengan tesis.
7. Semakin banyak argumen, semakin meyakinkan penyajiannya.
8. Jumlah argumen optimal adalah tiga.
9. Argumentasi sepihak adalah argumentasi yang hanya “Mendukung” atau hanya “Menentang”.
10. Argumentasi sepihak adalah argumentasi “Untuk” saja.
11. Argumentasi tandingan adalah argumentasi sepihak.
12. Argumentasi tandingan adalah argumen dua sisi.
13. Penalaran induktif - dari fakta hingga kesimpulan.
14. Penalaran deduktif - dari fakta hingga kesimpulan.
15. Jumlah pengulangan gagasan utama yang optimal adalah tiga kali.
16. Penggunaan istilah asing oleh penutur meningkatkan kredibilitas pidatonya.
17. Dalam pidato modern, logika harus diutamakan daripada emosi.
18. Dalam pidato modern, emosi harus diutamakan daripada logika.
19. Jika perhatian audiens sedikit teralihkan, hal ini meningkatkan kekuatan persuasif pidato.
20. Penggunaan istilah asing secara moderat menimbulkan kesan superioritas intelektual penutur dan, akibatnya, kebenarannya.
21. Pidato yang lebih pendek dianggap lebih persuasif dibandingkan pidato yang lebih panjang.
22. Materi visual harus ditampilkan terlebih dahulu kepada penonton.
23. Cara paling efektif untuk memvisualisasikan data adalah dengan menggunakan persegi panjang multi-warna dengan ketinggian berbeda.
24. Jika Anda dapat membagikan alat bantu visual kepada audiens selama pidato, Anda harus melakukannya.
25. Humor terbaik dalam berbicara di depan umum adalah lelucon.
2. Apa yang dimaksud dengan paradoks? Mengapa teknik “Gunakan Paradoks” efektif? Mengapa paradoks sebagai alat persuasi memerlukan pertimbangan yang cermat?
Jelaskan pengertian paradoks:
Dari dua orang yang bertengkar, siapa yang lebih pintar yang selalu disalahkan (W. Goethe)
Pengalaman itu seperti tongkat, ia membantumu berjalan, namun menghalangimu untuk terbang.
Bakat perlu dibantu, keadaan biasa-biasa saja akan muncul dengan sendirinya.
Tidak ada mesin yang bergerak terus-menerus di dunia, tetapi ada banyak rem yang terus-menerus.
Cara termudah untuk terlihat pintar adalah dengan menjadi pesimis (E. Yevtushenko)
Etiket adalah alasan bagi mereka yang tidak memilikinya (Voltaire)
Jangan memilah-milahnya agar tidak merusaknya sepenuhnya
Wajah yang cerdas belum menjadi tanda kecerdasan
Lelucon itu harus dipahami dengan cepat, dan belum tentu benar.
Ketika semua jalan terbuka, seseorang pasti akan menempuh jalan yang bengkok.
Uang tidak membuat seseorang bahagia, tapi sangat menenangkan
Kebahagiaan bukanlah sebuah tujuan, tapi sebuah cara untuk melakukan perjalanan
Teman itu palsu, musuh selalu nyata
Jika seseorang memberikan nyawanya demi sebuah ide, bukan berarti dia mati demi alasan yang adil (O. Wilde)
Anda tidak bisa mengajar, Anda bisa belajar (S.Mikhoels)
Guru bukanlah orang yang mengajar, melainkan orang yang darinya mereka belajar.
Orang yang tidak memahami humor adalah orang yang putus asa. Tidak ada hal serius yang bisa diharapkan darinya (P. Kapitsa)
Kesopanan adalah perbedaan antara apa yang Anda pikirkan dan apa yang Anda katakan.
Buatlah pidato persuasif singkat menggunakan paradoks di atas (pilihan Anda). Mulailah pidato Anda dengan sebuah paradoks, berikan contoh dari kehidupan dan buat kesimpulan - konfirmasikan atau bantah paradoks ini.
3. Bacalah terlebih dahulu tanpa emosi, lalu secara emosional:
Masyarakat harus merawat orang lanjut usia dan orang cacat karena... (diakhiri dengan perdebatan emosional).
Misalnya:
kita semua akan menjadi tua suatu hari nanti;
setiap orang bisa menjadi cacat;
seorang nenek tua tinggal bersama kami, dan saya tahu...;
seorang penyandang disabilitas tinggal di tangga kami, dan begitu...
4. Gunakan argumen “Cobalah untuk menunjukkan manfaat nyata bagi pendengar dari saran atau informasi Anda.”
Contoh pelaksanaan tugas:
Anda harus mendengarkan ramalan cuaca dengan cermat.
Teman-teman yang terkasih! Harap dengarkan baik-baik ramalan cuaca. Ramalan cuaca bukanlah hal yang sepele, ini menyangkut semua orang. Anda selalu perlu mengetahui bagaimana cuacanya agar dapat berpakaian dengan benar. Kita perlu mengetahui apakah akan turun hujan untuk memutuskan apakah akan membawa payung, apakah akan memakai jas hujan. Mengapa memakai pakaian hangat atau membawa payung sepanjang hari jika tidak hujan atau cuaca hangat? Prakiraan cuaca juga menyampaikan peringatan badai dan instruksi kepada penduduk tentang bagaimana berperilaku (menutup jendela dan jendela, jangan mendekati jendela saat angin kencang, matikan peralatan listrik di apartemen, pastikan ada anak kecil di rumah). Jika Anda mengetahui sebelumnya tentang badai tersebut dan mengambil tindakan pencegahan, kerusakan akibat badai tersebut akan minimal.
Bahan untuk tugas:
Penting untuk memasang pintu dengan kunci kode di pintu masuk
Mari kita membuat taman bermain
Mari kita habiskan hari Sabtu di halaman rumah kita
Harus menonton berita lokal di TV
5. Kaitkan informasi berikut dengan gagasan manfaat/bahaya bagi pendengar:
Jangan terlalu banyak menonton TV
Minum susu itu enak
Kesopanan menyelesaikan sesuatu
Berinvestasi dalam pendidikan adalah hal yang penting dan perlu
Harus bisa berbicara secara budaya
Harus bisa menulis dengan baik
Kita harus berusaha mendapatkan ilmu sebanyak-banyaknya
Harus bisa mengemudi
Harus bisa naik sepeda
Sekarang Anda perlu tahu bahasa asing
Setiap orang harus menguasai komputer
Kewirausahaan merupakan bisnis yang menguntungkan bagi mereka yang tidak memiliki pekerjaan
6. Personalisasikan ide-ide berikut.
Sampel:
Orang dewasa lebih memahami segalanya / Orang dewasa seringkali tidak memahami anak-anak (dewasa, anak-anak)
Pertanyaan tentang bagaimana orang memahami satu sama lain adalah pertanyaan lama dan bahkan mungkin abadi. Hal ini sudah dibicarakan sejak dahulu kala. Sudut pandang orang dewasa dan anak-anak seringkali berbenturan mengenai masalah ini. Orang dewasa biasanya percaya bahwa mereka memahami segala sesuatu lebih baik daripada anak-anak, karena mereka sudah dewasa - mereka memiliki pendidikan, pengetahuan, mereka telah melihat banyak hal dalam hidup. Sebaliknya anak-anak seringkali beranggapan bahwa orang dewasa tidak mampu memahami anak, karena terpesona dengan masalahnya, menuntut terlalu banyak dari anak, tidak memberikan kebebasan pada anak, mereka sendiri sudah lupa bahwa mereka juga anak-anak. Jadi siapa yang benar - dewasa atau anak-anak?
Siswa harus tidur lebih awal / Siswa boleh tidur seperti orang dewasa (orang tua, anak)
Anak-anak tidak boleh diberi banyak uang / Anak-anak harus diberi uang lebih (dewasa, anak-anak)
Anak kurang memperhatikan pembelajaran / Guru menuntut terlalu banyak dari anak (guru, anak sekolah)
Kita membutuhkan ekonomi pasar / Kita membutuhkan ekonomi terencana (liberal, komunis)
Kewirausahaan membantu mereka yang menganggur untuk bertahan hidup / Kewirausahaan adalah spekulasi dan keuntungan (pengusaha kecil, masyarakat berpenghasilan rendah)
7. Merumuskan tesis pidato dengan topik:
Apa yang memberi pendidikan pada seseorang?
Haruskah anak-anak dibayar untuk membantu orang tuanya mengerjakan pekerjaan rumah?
Apakah mungkin untuk memberantas korupsi?
Siapa yang punya waktu lebih banyak - yang baru belajar atau yang juga punya penghasilan tambahan?
Pengorbanan apa yang bisa dilakukan anak terhadap orang tuanya?
Apakah penjara benar?
Haruskah merokok diperbolehkan di sekolah?
Bagaimana cara mengatasi mabuk?
Apakah kita memerlukan sensor?
Haruskah orang tua membantu anak-anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah?
Bisakah semua orang hidup kaya?
Bisakah kejahatan diberantas?
Apakah vertikal kekuasaan perlu diperkuat?
Ingatlah bahwa tesis yang Anda rumuskan harus mencerminkan sudut pandang Anda dalam bentuk pernyataan, kemudian Anda perlu membuktikan kebenaran tesis tersebut, sudut pandang tersebut, dengan memberikan beberapa argumen yang mendukungnya.
Contoh penyelesaian tugas: merumuskan tesis pidato dengan topik “Apakah orang dewasa selalu benar?”
Opsi abstrak:
1. Orang dewasa selalu benar
2. Orang dewasa tidak selalu benar
3. Orang dewasa benar jika membicarakan hal-hal yang "dewasa".
4. Orang dewasa selalu salah terhadap anak-anak.
5. Orang dewasa benar ketika mereka menggunakan pengetahuan dan pengalamannya.
6. Orang dewasa salah saat marah.
8. Ambil 3-4 argumen untuk tesis:
Alkohol memperpendek umur
Tidak diperlukan seragam sekolah
Setiap orang harus bisa mengendarai mobil atau sepeda motor
Setiap orang harus berolahraga
Orang tua sebaiknya mempertimbangkan pendapat anak saat melakukan pembelian dalam jumlah besar
Anak hendaknya memanfaatkan pengalaman dan pengetahuan orang tuanya
Pembelajaran yang baik sangat penting untuk masa depan
Jika Anda memperlakukan seseorang dengan baik, mereka juga akan memperlakukan Anda dengan baik.
Istirahat di Rusia
Setiap orang membutuhkan telepon genggam
・ Miliki perpustakaan sendiri di rumah
· Harus kurus
Masyarakat sejahtera merupakan landasan stabilitas negara
9. Ubah frasa menjadi argumen: kembangkan pemikiran sedemikian rupa sehingga frasa aslinya menjadi argumen untuk tesis. Gunakan cara berikut untuk menghubungkan bagian-bagian pernyataan: oleh karena itu, tidak heran, oleh karena itu, berikut ini, sekarang menjadi jelas, sekarang ada kemungkinan, justru karena itu, dan ini mengarah pada fakta bahwa dll.
Sampel:
Cuacanya buruk hari ini. - Cuaca hari ini buruk, jadi lalu lintas buruk; Agar tidak terlambat, Anda harus berangkat lebih awal.
Kemarin turun salju
Orang dewasa juga bisa melakukan kesalahan
Pembicara yang paling berpengalaman bisa saja menyampaikan pidato yang buruk
Kami membeli TV kecil
Konsumsi bir meningkat tajam di Rusia
Transportasi kota di semua kota mengalami kesulitan keuangan
Pemuda menjadi lebih gesit
Anak-anak sekolah tidak punya tempat untuk menghabiskan waktu luang mereka
Setiap orang membutuhkan telepon seluler
Setiap orang harus bisa menggunakan komputer
Belanja paling baik dilakukan secara online.
10. Gunakan teknik “diskusi antisipatif atas keberatan” dalam argumentasi tesis berikut (berikan argumen, sebaiknya beberapa):
(Dalam percakapan dengan orang tua) Hari ini saya akan pulang terlambat, karena .... Tentu saja Anda akan mengatakan bahwa saya harus datang lebih awal, tapi ...
(Dalam percakapan dengan guru) Guru sering kali mempunyai suka dan tidak suka dalam kelompok... Tentu saja, guru akan keberatan dengan hal itu....tapi...
(Dalam percakapan dengan seorang teman) Saya meminta Anda untuk tidak menelepon saya setelah jam sepuluh malam. Tentu saja, Anda dapat mengatakan bahwa ada hal-hal yang mendesak, tapi ....
(Dalam pidato seorang siswa pada pertemuan kelompok) Saya rasa kita perlu memilih retorika sebagai mata pelajaran pilihan. Tentu saja saya mungkin keberatan karena mata pelajaran ini tidak sepenting ilmu komputer atau ekonomi, tapi ...
Pendidikan merupakan landasan bagi seluruh kehidupan manusia selanjutnya.
Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa terindah dan terkaya di dunia.
Kesopanan adalah kualitas paling penting dari orang modern, membantunya menjalin hubungan baik dengan orang lain.
12. Dalam hal apa aturan penggunaan angka dalam berbicara di depan umum dipatuhi, dalam hal mana tidak? Memperbaiki kasus penggunaan materi digital yang salah.
1. Tahun lalu produksi gula di wilayah kita mengalami penurunan sebesar 49,92%.
2. Populasi wilayah Voronezh hampir lima kali lebih kecil dari populasi Moskow dan kira-kira sama dengan populasi kota St. Petersburg.
3. Gaji rata-rata di wilayah kami, menurut statistik, tahun lalu berjumlah lebih dari 19.000 rubel per orang.
4. Biayanya sangat mahal! Sekaleng kopi instan berharga 287 rubel!
5. Para ilmuwan telah menghitung bahwa seseorang yang mengalami gangguan mental perlu tidur 8 jam 49 menit sehari.
6. Anda tahu, kami membayar 4.720 rubel 60 kopeck per bulan untuk sebuah apartemen! Dan setahun yang lalu mereka membayar 2685 rubel 40 kopek ...
7. Kita dijanjikan upah minimum hampir dua kali lipat.
8. Kinerja di sekolah kami meningkat. Jumlah siswa yang belajar sangat baik meningkat sebesar 4,5%, jumlah siswa baik dan siswa berprestasi meningkat sebesar 12,4%, jumlah siswa yang belajar tiga kali lipat dan empat meningkat sebesar 6,7% dibandingkan tahun lalu, dan jumlah siswa C murni menurun sebesar 8,5%.
13. Lengkapi kalimat:
Mohon maafkan saya karena terlambat - masalahnya...
Mengapa saya menyukai anjing adalah karena...
Lebih dari apapun di dunia ini aku tidak mencintai....karena.......
aku suka...karena....
aku tidak suka... karena...
Yang paling saya suka....karena..........
Yang paling aku tidak suka adalah......karena......
Yang paling saya inginkan....karena
Yang terpenting saya tidak mau….karena….
Anda harus tahu cara bersulang, karena...
Anda harus berolahraga karena...
Pendidikan tinggi harus tersedia tidak hanya bagi siswa terkuat, karena...
14. Setuju dengan lawan bicara, berikan argumen tambahan Anda.
Menurut pendapat saya, iklim telah berubah dalam beberapa tahun terakhir.
Saya rasa tidak masuk akal untuk membeli tiket lotre.
Spartak adalah tim sepak bola yang sangat kuat.
Musim semi akan tiba di awal tahun ini.
Belakangan ini, surat kabar Komsomolskaya Pravda menjadi kurang menarik.
Kemabukan di masyarakat bisa dikalahkan
Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa tersulit di dunia.
Profesi pilot penguji adalah salah satu yang tersulit.
Tidaklah menarik untuk bekerja sebagai seorang insinyur.
Dari TV ada salahnya bagi kesehatan.
Diet tidak ada gunanya.
15. Secara sopan tidak setuju dengan suatu argumen.
Sampel: - Dia gadis yang sangat pintar. - Ya aku setuju denganmu. Namun sayangnya, dia tidak selalu menunjukkan pikirannya - terkadang dia menjadi keras kepala dan tidak mendengarkan argumen apa pun.
Dia adalah pesepakbola yang baik.
Dia memainkan gitar dengan sangat baik.
Mereka memiliki kepala sekolah yang luar biasa.
Adikku mempunyai guru bahasa Inggris yang hebat.
Saint Petersburg adalah kota yang sangat indah
Hal yang paling enak di musim gugur adalah semangka.
Zenit adalah tim sepak bola terbaik.
Tidak ada gunanya mengobati pecandu narkoba.
16. Menolak dengan sopan, berikan alasan penolakan Anda.
Sampel: - Apakah kamu mau teh? - Terima kasih banyak. Sekarang aku sedang tidak ingin, kami, sebelum pergi menemuimu, minum kopi di kafe pinggir jalan.
Ayo temui aku malam ini
Saya mengundang Anda untuk bergabung dengan pesta kami
Tolong belikan aku roti dalam perjalanan
Pinjamkan saya dua ratus rubel sampai hari Senin
Silakan duduk di meja kami
Saya mengundang Anda ke bioskop hari ini
Datanglah lain kali bersama temanmu (pacar)
Ayo minum bersamamu
Saya mengundang Anda untuk menari
Pinjamkan saya seribu rubel selama seminggu
Ayo datang padaku sekarang!
Beri aku penamu sebentar!
Ayo naik sepeda!
Pinjamkan aku tenda dan kantong tidur untuk akhir pekan!
17. Permainan "Di satu sisi, di sisi lain"
Siswa ditawari pernyataan yang harus mereka jawab, sebagian setuju dan sebagian menolak tesis ini, memberikan argumen “untuk” dan “menentang”.
Contoh pelaksanaan tugas:
Ada baiknya bila Anda adalah satu-satunya anak dalam keluarga. - Di satu sisi, ada baiknya bila Anda adalah satu-satunya anak dalam keluarga, orang tua menaruh seluruh perhatiannya kepada Anda dan menghabiskan seluruh uangnya untuk Anda; Sebaliknya, buruknya bila Anda adalah satu-satunya anak dalam keluarga, karena sering kali membosankan di rumah, tidak ada yang membantu Anda, tidak ada yang melindungi Anda.
Contoh pernyataan:
Ada baiknya bila orang tua punya mobil.
Ada baiknya bila orang tua memiliki dacha.
Ada baiknya jika ibu tidak bekerja.
Baguslah kalau kamu punya banyak teman.
Baguslah kalau kamu punya adik laki-laki.
Ada baiknya bila Anda memiliki telepon di rumah.
Senang rasanya memiliki ponsel.
Enaknya kalau libur panjang.
Bagus saat musim dingin bersalju.
Ini bagus saat musim semi masih awal.
18. Siapkan presentasi dengan topik "Mengapa saya menyukai TV".
Bacalah daftar argumen, hapus argumen yang tidak perlu yang saling menduplikasi, tambahkan argumen Anda sendiri, lalu buat garis besar rencana dan bicarakan topik ini:
menonton TV itu menarik;
TV memungkinkan Anda melupakan hal-hal yang tidak menyenangkan;
televisi menghemat uang;
sekarang mustahil membayangkan hidup kita tanpa televisi;
televisi mengajarkan cara menghasilkan uang;
ketika saya menonton TV, saya bersantai;
televisi mengajarkan cara menggunakan kosmetik dan merias wajah;
"Dom-2" mengajarkan bagaimana berperilaku dalam hidup;
televisi memberikan informasi tentang memasak;
ketika saya menonton TV, orang tua saya tidak menyentuh saya;
TV menghiasi ruangan;
TV dapat ditonton pada malam hari dan dini hari;
program keagamaan membentuk moralitas dan budaya;
televisi memberikan dasar-dasar pengetahuan estetika;
Anda dapat menghubungkan VCR ke TV;
televisi memungkinkan keluarga berkumpul;
program musik memungkinkan Anda mengikuti perkembangan musik modern;
televisi membantu menghilangkan stres;
televisi adalah bentuk rekreasi yang terjangkau dan gratis;
televisi sekarang sangat bagus, terutama televisi impor;
Saya memiliki vas yang indah di TV saya;
TV memberikan informasi tentang dunia;
televisi memberikan informasi tentang apa yang kita sendiri tidak akan pernah lihat;
televisi membantu membentuk selera;
semua orang saat ini menyukai televisi;
televisi menciptakan ilusi komunikasi;
televisi menambah pengetahuan di bidang kedokteran, hukum, sastra;
televisi mencerahkan pekerjaan rutin;
televisi adalah obat untuk kesepian;
Film aksi TV memunculkan keinginan untuk menang;
Anda hanya bisa mendengarkan TV dan tidak menonton;
televisi mengalihkan perhatian dari kekhawatiran.
19. Ikuti pola yang sama seperti ucapan "Mengapa saya tidak suka TV".
20. Permainan "Dan beginilah cara mengatakannya...".
Jawablah pernyataan berikut “Dan beginilah cara mengatakan…” dan berikan argumen Anda untuk menyangkal pernyataan tersebut:
Senang rasanya punya banyak uang.
Adalah baik untuk selalu menang.
Duduk di rumah sendirian itu membosankan.
Senang rasanya memiliki telepon.
Lebih baik jika mereka tidak menanyakan pertanyaan di kelas.
Petarung membosankan untuk ditonton.
Senang rasanya punya anjing.
Senang rasanya memiliki banyak salju di musim dingin.
Enaknya makan es krim saat cuaca panas.
Lanjutkan latihan secara berpasangan: yang satu memberikan tesis, dan yang kedua membantahnya.
Sarankan pernyataan Anda sendiri yang serupa.
21. Selesaikan frasa dengan memilih argumen:
Saya sangat menyayangi anjing saya karena dia....(apa? apa yang dia lakukan untuk saya? bagaimana dia memperlakukan saya? dll.)
Aku tidak suka anjing karena...
Yang paling aku suka adalah...karena....
Yang paling aku tidak suka adalah... karena...
22. Nyatakan tesis di bawah ini dalam bentuk verbal yang berbeda (usulkan setidaknya tiga pilihan); jika perlu, tambahkan argumen tambahan.
Sampel: Yang lebih muda harus menjaga yang lebih tua.
Merawat orang lanjut usia adalah tugas generasi muda; Kaum muda dalam masyarakat harus memperhatikan orang lanjut usia; Anggota masyarakat yang lebih tua harus mendapat perhatian dan perhatian dari yang lebih muda.
Bahan untuk latihan
Masyarakat harus memperhatikan mereka yang sekarang tidak mampu mencari nafkah sendiri.
Semakin baik Anda belajar, semakin bugar Anda ketika tumbuh dewasa.
Jika Anda pandai komputer, Anda akan selalu bisa mendapatkan pekerjaan di masa depan.
Jika seorang pelajar mempunyai kesempatan untuk mendapatkan uang tambahan, maka hal itu akan bermanfaat bagi keluarganya.
Jika Anda serius berolahraga, maka Anda tidak akan bisa belajar dengan baik dan intelektual Anda akan kurang berkembang.
23. Permainan "Siapa yang memiliki lebih banyak argumen": dua tim bergiliran memberikan argumen untuk setiap tesis dan pemenangnya ditentukan - siapa yang akan memberikan lebih banyak argumen.
Setiap orang harus mendapatkan beasiswa karena...
Tidak semua orang bisa menjadi siswa A karena...
Berjuang itu buruk karena...
Ada baiknya memiliki kamar sendiri di rumah, karena...
Anda perlu tahu cara mengemudi karena...
Ada baiknya jika Anda mengenakan jeans dan T-shirt, karena...
Saya suka berjalan larut malam karena...
Aku berhak pulang terlambat karena aku....
Orang tua saya sering salah karena...
Guru tidak selalu adil kepada siswa karena...
Menghapus itu buruk karena...
24. Permainan "Kontroversi": dua peserta secara bergiliran memberikan argumen terhadap tesis yang berlawanan, siapa yang memiliki argumen lebih banyak, dialah pemenangnya. Guru memantau kecukupan argumen.
| Saya perlu mengisi ulang karena... | Mengisi daya tidak ada gunanya, karena ... |
| Punya saudara kandung itu baik karena... | Ini buruk ketika Anda memiliki saudara laki-laki dan perempuan karena... Selama hampir 70 tahun, tujuan Sekolah Gilead adalah mengirimkan misionaris ke berbagai negara dan melayani di daerah terpencil. Namun sejak tahun 2011, tujuan Sekolah berubah. Pertama, para taruna Sekolah sudah menjalankan dinas penuh waktu khusus, sebagai misionaris, pengawas keliling, atau pekerja Betel. Kedua, mereka dipilih oleh panitia cabang, dan baru setelah itu mereka diundang ke Gilead. Kini mereka tidak lagi pergi ke daerah terpencil, melainkan ke daerah padat penduduk untuk mendukung pertemuan lokal dan menggalakkan kegiatan organisasi. “Yehuwa memilih orang-orang biasa seperti Anda dan saya dan melakukan hal-hal luar biasa sesuai dengan kehendak-Nya.” "Tidak peduli seberapa banyak masalah yang kita hadapi. Yehuwa selalu punya solusinya! Dia mungkin tidak menyelesaikan masalah tertentu, tapi Dia pasti akan memberikan kekuatan untuk mengatasinya! Yehuwa mengangkat kita saat kita terjatuh." (Jubah Sam) "Hormatilah orang lain! Dan mereka akan melakukan hal yang sama kepadamu ketika mereka melihat kamu mengagungkan pelayananmu, bukan dirimu sendiri!" (William Samuelsen) Empat lulusan menceritakan bagaimana pelatihan yang diterima di Sekolah membantu mereka.“Pada kenyataannya, Yosua tidak menggantikan Musa. Musa memiliki perannya sendiri dalam organisasi Yehuwa, begitu pula Yesus, yang meniru dia. Saat ini juga, di Sekolah Gilead, seperti di Sekolah-sekolah lain, taruna tidak dilatih untuk menggantikan yang lain, tetapi untuk mencapai semua yang sekarang dibutuhkan dalam Organisasi." “Dunia berada dalam keadaan ini karena Setan tidak rendah hati. Saya menyadari bahwa untuk berguna dalam organisasi Tuhan, saya harus rendah hati.” Geoffrey Jackson dari RS berbicara tentang seorang janda miskin yang dilihat Yesus di bait suci: Setelah menjadi bagian dari suatu kekuatan, yang ia rasa cukup kuat, ia merasakan bagian dalam kemuliaan, kekuatan, dan kekekalannya. Manusia meninggalkan Diri-Nya, meninggalkan otonomi individu, dan meninggalkan kebebasan. Namun, ia memperoleh kepercayaan diri dan kebanggaan baru melalui partisipasinya dalam kekuasaan yang diwakilinya. Jadi dia mendapatkan kepastian dari ketidakpastian yang parah. Bentuk yang lebih menonjol dari mekanisme psikis ini ditemukan dalam uji subordinasi atau dominasi, atau, seperti yang kita lebih suka katakan, upaya masokis dan sadis, seperti yang kita temui pada tingkat yang berbeda pada orang normal. Penggunaan terminologis ini sepenuhnya dibenarkan, karena sadomasokis mencirikan hubungan khususnya dengan kekuasaan. Dia menyukai otoritas dan cenderung mematuhinya. Pada saat yang sama, dia ingin menjadi otoritas dan menundukkan orang lain. Kata-kata terakhir Saudara Heard menyentuh hati mereka: Pikiran dan contoh kehidupan nyatadari kelas 137 Gilead.Kita harus berusaha memahami pemikiran Yehuwa dan menerapkannya, namun sejauh ini kita hanya memahami sisi kecil dari pemikiran-Nya, kita hanya melihat puncak gunung es saja. Menggores permukaan, bisa dikatakan begitu. Meskipun para siswa lulus dari Gilead, dari sudut pandang Yehuwa, ini bukanlah kelulusan dari sekolah ke perguruan tinggi, melainkan dari taman kanak-kanak hingga taman kanak-kanak.Ketika Tuhan berkata bahwa Abraham akan mempunyai anak laki-laki, dia terkejut dan bertanya bagaimana hal itu mungkin. Ketika Tuhan berkata akan menghukum Sodom dan Gomora, Abraham kembali terkejut dan bahkan mulai berdebat dengan Tuhan. Namun ketika Tuhan memintanya untuk mengorbankan putranya, Abraham tidak lagi terkejut dan tidak membantah, meskipun ini adalah hal yang paling tidak bisa dipahami. Dia belajar memercayai Yehuwa. Maka lambat laun Tuhan mengajarkan kesabaran kepada Abraham. Dalam bahasa Ibrani. 6:15 mengatakan bahwa Abraham menerima upahnya hanya setelah dia belajar bersabar. Setiap pagi, saat Anda bangun, kenakan kerendahan hati, dan Anda akan lebih mudah menjalani hari. Hasilnya terjamin. Penting untuk bisa melihat diri sendiri dari sudut pandang orang lain, terutama mereka yang tidak menyukai Anda. Jika Anda belajar melakukan ini, Anda akan bertumbuh secara rohani lebih cepat. Contoh yang jelas: Anda perlu “menanamkan” pemikiran dan prinsip Yehuwa ke dalam hati Anda, sama seperti para pekerja menancapkan paku ke bantalan ketika mereka membangun rel kereta api. Dibutuhkan banyak pukulan, satu saja tidak cukup. Jika paku tidak ditancapkan dengan benar, rel bisa lepas dan mengakibatkan kecelakaan kereta api. Begitu pula dengan prinsip-prinsip Tuhan – jika prinsip-prinsip tersebut ditancapkan dengan buruk ke dalam hati kita, maka prinsip-prinsip tersebut akan hilang, yang akan membawa pada bencana spiritual. Anda harus memukulnya dengan aman. Maka Setan tidak akan mampu merenggutnya dari hati kita. Dalam satu kasus, ia larut dalam kekuatan eksternal dan kehilangan dirinya sendiri. Dalam kasus terakhir, ia mengembangkan dirinya, memperoleh makhluk lain dan memperoleh kekuatan, yang hanya kekurangannya. Ciri khas karakter otoriter adalah berfungsinya sistem kontrol khusus atas proses bebas, emosional, dan kognitif seseorang. Sistem ini, yang dalam literatur Anglo-Saxon disebut sebagai sistem kepercayaan-ketidakpercayaan, memiliki fungsi ganda dalam wajah mental seseorang: pertama-tama, sistem ini menarik gambaran objektif tentang dunia dan memungkinkan seseorang untuk memahami dunia dengan cara yang sama. agar ia dapat mengambil keputusan sesuai dengan makna informasi yang diterimanya. "... SETIAP minggu sebagian besar sidang Saksi-Saksi Yehuwa memberikan khotbah umum tentang topik-topik Alkitab. Jika Anda seorang penatua atau hamba pelayanan, apakah Anda menunjukkan bahwa Anda adalah pembicara dan guru yang baik? Jika ya, Anda mungkin diminta untuk memberikan pidato publik. Belajar di Sekolah Pelayanan Teokratis telah membantu puluhan ribu saudara mempersiapkan diri untuk pelayanan semacam ini. Jika Anda ditugaskan untuk memberikan pidato publik, dari mana Anda harus memulainya? .." () Kedua, dengan menggambar peta realitas yang bermakna, hal ini juga berfungsi sebagai jaring pengaman terhadap kecemasan. Misalkan kita mempunyai seseorang yang mengaku sebagai orang kafir yang dihadapkan pada penyembuhan yang dapat dibenarkan secara empiris namun secara ilmiah sama sekali tidak dapat dijelaskan. Reaksinya pada dasarnya ada dua: dia mengatakan pada dirinya sendiri bahwa peristiwa yang dia hadapi tidak dapat dijelaskan dalam sistem kepercayaannya saat ini, dan oleh karena itu perlu untuk mengevaluasi kembali sistem kepercayaan yang ada dan membangun sistem baru dengan pengalaman baru ini. Mulailah dengan mendapatkan abstrak pidato publik dengan penatua jemaatnya. Pembicara yang seperti domba mempunyai banyak pilihan: untuk saat ini, Menara Pengawal telah mengarangnya 181 (!!!) abstrak mie rohani. Sampai hari ini, para pembaca yang budiman, Anda tidak punya tempat untuk membaca tentang apa yang OSB berikan kepada dombanya setiap akhir pekan. Atau dia mengatakan bahwa peristiwa ini tidak sesuai dengan sistem kepercayaannya, sehingga dia “tidak masuk akal” dan karenanya harus dikeluarkan dari kesadaran. Kita melihat bahwa dalam kasus pertama, sistem pengendalian ketekunan dan penolakan berfungsi sebagai instrumen pengetahuan, dalam kasus kedua - sebagai sistem perlindungan intrapsikis terhadap ketidakpastian dan kecemasan. Sifat otoriter menekankan fungsi sekunder dari sistem kepercayaan. Pikiran otoriter adalah pikiran introvert yang takut akan segala sesuatu yang baru, bersifat pasif dan, jika dibiarkan, gagal mengintegrasikan informasi baru ke dalam sistem kepercayaan baru. Oleh karena itu, terimalah hadiah lain dari saya - file KOMPILASI pidato-pidato ini, di mana teksnya dikenali sebagai teks dan karenanya mudah disalin. Semuanya sama seperti di editor teks biasa. Anda dapat mengunduh PDF ini di sini: tautan. Laki-laki yang setia dan jujurPikiran ini membutuhkan otoritas yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi opini, sikap, dan keyakinan. Informasi substansial merupakan jawaban atas pertanyaan “Siapa yang mengatakan ini?”, “Apa ini?”, dan pada prinsipnya tidak dapat membedakan informasi itu sendiri dengan informasi aslinya dan menggunakannya secara terpisah. Penting untuk dipahami bahwa sistem kognitif yang bersifat otoriter sebenarnya adalah seperangkat mekanisme pertahanan psikoanalitik untuk melindungi pikiran yang rentan dan sebenarnya bukan instrumen pengetahuan. Oleh karena itu, ia dapat mentolerir berbagai ketidakkonsistenan dan ketidaksesuaian logika, dan ia dapat memiliki keyakinan buta bahwa solusi terhadap ketidakkonsistenan tersebut harus "ada". Hal ini ditandai dengan kekuatan dan kelanggengan keyakinan, yang terkadang secara paradoks bertepatan dengan perubahan yang terlalu mudah dan mendasar dalam keyakinan tersebut, karena yang terpenting bukanlah objektif tanpa sistem keyakinan, melainkan otoritas. Tolong... Dan saya senang Anda senang... Dan Selamat Tahun Baru/Tahun Lama untuk Anda!.. Saya sangat senang. Sangat...) Nah, apakah kamu melihat hadiahku? Ya, ini hanyalah ringkasan. Jadi bisa dikatakan, kerangka pidato OSB. Ketergantungan pada kekuasaan bersifat mutlak dan universal, dan seseorang yang bersifat otoriter hampir selalu yakin bahwa bahkan para pembawa gagasan - orang-orang di sekitarnya - harus diterima atau ditolak hanya dengan persetujuan atau ketidaksepakatan dengan kekuasaan tersebut. Apa penerapan tesis umum ini dalam bidang psikologi agama di kalangan anggota gerakan dan sekte keagamaan baru? Perhatikan bahwa definisi ini sepenuhnya mengabaikan kategorisasi doktrin-doktrin yang diproklamirkan, dari penilaian terhadap kebenaran dan konsistensinya. Faktanya, ini hanya mencerminkan mekanisme psikologis dari pikiran otoritatif yang kita bicarakan di atas dan mengangkatnya ke tingkat interaksi antarpribadi yang lebih tinggi. Dalam definisi ini, yang dimaksud adalah murni definisi sosio-psikologis: Sekte adalah kelompok yang sangat mapan dan berfungsi penuh di mana terdapat keyakinan tanpa syarat bahwa pernyataan para pemimpin adalah semacam wahyu ilahi dan oleh karena itu mutlak mengikat kedua bidang penemuan tersebut. dan tindakan. 1. Seberapa baik Anda mengenal Tuhan? 2. Apakah Anda akan melewati hari-hari terakhir? 3. Melayani dengan Satu Organisasi Yehuwa 4. Kesaksian Tuhan di dunia sekitar kita 5. Kehidupan keluarga yang menghangatkan jiwa 6. Banjir Nuh Penting bagi Kita 7. Belas kasihan adalah ciri utama orang Kristen sejati 8. Hidup bukan untuk diri sendiri, tapi untuk melakukan kehendak Tuhan Dalam lingkungan sektarian, kebebasan memilih adalah hal pertama yang hilang dari seseorang. Alasannya pada dasarnya sederhana: seorang anggota sekte tidak bertindak sendiri. Sejarah menunjukkan bahwa setiap kelompok sektarian mengklaim kekuasaan tak terbatas selama periode tertentu keberadaannya: "Seorang nabi adalah satu-satunya orang yang berbicara atas nama Tuhan dalam segala hal," tulis Ezra Taft Benson, Perwakilan Tinggi Mormon saat ini. “Budak yang setia dan berkemauan keras, paling-paling, dikagumi melalui sarana komunikasi Tuhan,” tulisnya tentang dirinya dari Watchtower Bible and Tract Society. 9. Jangan biarkan pendengaran Anda tumpul 10. Selalu jujur 11. "Tidak menjadi bagian dari dunia" - meniru Kristus 12. Menghormati otoritas - perlindungan bagi Anda 13. Pandangan Ilahi tentang Seks dan Pernikahan 14. Orang yang bersih menghormati Yehuwa 15. Sebagai orang Kristen, kita peduli terhadap orang lain. 16. Terus perdalam hubunganmu dengan Tuhan 17. Puji Tuhan dengan segala yang kita miliki Shri Mataji Nirmala Sembilan disebutkan sebagai Dewi Hindu, David Koresh lagi untuk Anak Domba Tuhan, Sun Myung Moon untuk Mesias dan Jim Jones untuk pewaris Tuhan di Bumi. Tentu saja kecenderungan otoriter dalam komunitas sektarian ini cenderung kurang disadari dan sangat rasional, sehingga seringkali tersembunyi di balik reaksi yang memberikan kesan kebaikan yang besar dan ketertarikan yang mendalam terhadap orang lain. Beberapa rasionalisasi yang lebih umum digunakan adalah, misalnya: "Saya mengendalikan Anda karena saya tahu apa yang terbaik bagi Anda." 18. Apakah Yehuwa benteng Anda? 19. Mungkinkah mengetahui masa depan? 20. Apakah sudah waktunya bagi Tuhan untuk memerintah dunia? 21. Kerajaan Allah dan Anda 22. Apakah Anda puas dengan penyediaan Yehuwa? 23. Hidup tidak diragukan lagi memiliki makna 24. Apa yang Dapat Diberikan Peraturan Tuhan kepada Kita 25. Tolak semangat dunia ini 26. Apakah Anda penting bagi Tuhan? Atau: “Tuhan begitu menakjubkan dan unik sehingga Dia berhak mengharapkan manusia menjadi bergantung pada-Nya” atau “Sudah untukmu” telah melakukan begitu banyak hal sehingga Dia berhak meminta ketaatanmu. Mengklaim kekuasaan absolut di semua lapisan masyarakat benar-benar menghasilkan kecemerlangan yang cemerlang. Namun cara suatu kelompok memperoleh anggota baru dan apa yang terjadi pada mereka selama menjadi anggota menentukan apakah kelompok tersebut menggunakan teknik pengendalian pikiran atau pemrograman pikiran. Kami akan membahas hal ini secara rinci. Sejarah hipnosis sudah sangat tua. Ilmu pengetahuan menggambarkan keadaan auto-hipnotis, dan di India dan Tibet seni keadaan auto-hipnotis masih bagus. Dia dapat dengan mudah mengenali bahwa dalam kondisi kita seringkali bukan apa yang disebut oleh banyak sekte sebagai "meditasi", tidak lain adalah proses di mana seorang anggota komunitas dimasukkan ke dalam keadaan trans hipnosis yang memungkinkan usulannya tersampaikan, yang membuatnya lebih dari itu. terbuka untuk saran selanjutnya. Selain kelompok berlatar belakang Hindu-Buddha Timur, metode serupa juga digunakan oleh aliran sesat yang mengaku sebagai "psikoterapis" dalam berbagai bentuk sesi kelompok atau individu. 27. Meletakkan Landasan yang Baik untuk Pernikahan 28. Tunjukkan rasa hormat dan cinta dalam pernikahan 29. Anak adalah sebuah tanggung jawab dan berkah 30. Komunikasi: dalam keluarga dan dengan Tuhan 31. Bahagia, meski lapar - bagaimana mungkin? 32. Bagaimana mengatasi kekhawatiran hidup 33. Apa yang melatarbelakangi semangat ketidaktaatan? 34. Apakah Anda “ditandai” untuk diselamatkan? Di negara kita, khususnya Dianetics yang sangat dicurigai menyalahgunakan praktik ini, terlepas dari fakta bahwa para Scientology dengan jelas menghipnotis sebagai metode sampah psikoterapi. Bagi mereka yang melakukan praktik hipnosis profesional, atau yang baru saja mengalami beberapa sesi hipnosis, tidak diperlukan komentar lebih lanjut. Penting juga bagi para Ilmuwan untuk tidak menyebut keadaan pikiran ini sebagai "mengingat" tetapi "kembali". Namun, dalam keadaan kesadaran yang berubah serupa, beberapa orang juga disebutkan selama pertemuan massal Pantekosta yang penuh kegembiraan dan dipahami oleh rekan-rekan psikiater mereka, yang dalam konteks ini dianggap sebagai fenomena yang sangat sugestif tentang "jatuh di bawah kuasa Roh" yang mana adalah saat pertemuan induksi massal ini. Gejala yang digambarkan kedua gadis itu aneh: mereka tidak bisa tidur, tidak bisa berkonsentrasi pada apa pun, dan terus-menerus pingsan. 35. Bisakah kamu hidup selamanya? Dan apakah kamu akan melakukannya? 36. Kehidupan nyata - hanya itu saja? 37. Sekarang Pilih Aturan Tuhan 38. Bersikaplah bijaksana saat akhir itu semakin dekat 39. Yakin akan kemenangan Tuhan! 40. Apa yang akan terjadi dalam waktu dekat 41. "Berdiri, berdiri dan lihatlah keselamatan Tuhan" 42. Bagaimana Kerajaan Allah Mempengaruhi Anda Masalahnya hilang setelah beberapa bulan, bukan melalui intervensi psikiatris, namun - seperti manik yang indah - dengan memberikan sakramen pengurapan kepada seorang pendeta Katolik yang sakit. Ngomong-ngomong, kesurupan merupakan pengalaman yang menyenangkan dan sangat menenangkan, sehingga orang biasanya ingin mengalami kondisi tersebut sesering mungkin. Namun, secara independen satu sama lain, jelas bahwa kondisi-kondisi ini secara drastis mengurangi kemampuan untuk mengevaluasi fakta secara kritis dan memungkinkan campur tangan dalam jiwa manusia atas opini, pengalaman, dan keputusan yang pada dasarnya asing, bahkan jika orang tersebut sedang mengalaminya. memiliki. 43. Apakah Anda melakukan apa yang Tuhan minta dari Anda? 44. Terus Mencari Kerajaan Tuhan 45. Menapaki jalan menuju kehidupan 46. Jaga kepercayaan diri Anda tetap kuat sampai akhir 47. "Percaya pada Kabar Baik" 48. Bertahan dalam Ujian Kesetiaan Kristiani 49. Tanah yang dimurnikan - maukah Anda melihatnya? 50. Bagaimana Anda mengambil keputusan? 51. Apakah kebenaran mengubah hidup Anda? Kadang-kadang, dalam konteks hipnosis, saya ditanya tentang pengaruh Mantra Agung Hare Krishna atau pengulangannya yang berulang-ulang. Mengapa, bagaimanapun juga, para anggota Hare Krishna sendiri meresepkan samadhi, tingkat tertinggi dari perubahan kesadaran, yang khususnya disebabkan oleh pengulangan mantra yang terus-menerus dan berulang-ulang, sebagai "trans spiritual". Tampaknya pasti bahwa ini adalah hipnosis transnasional, di mana pengulangan mantra bertindak sebagai faktor hipnosis dan mempertahankannya pada tahap ini untuk waktu yang lama. Istilah “berpikir ganda” diambil dari novel Orwell karya Milton Rokeh, yang menggambarkannya sebagai berikut: Dalam kehidupan sehari-hari kita banyak menemukan contoh berpikir ganda; kami menolak kekerasan, namun kami juga meyakini pembenarannya dalam kondisi tertentu; kami yakin akan penilaian orang biasa, namun pada saat yang sama kami yakin akan pemalsuan yang dilakukan masyarakat luas; Kami mendukung demokrasi untuk semua, namun pada saat yang sama kami mendukung kekuatan elit intelektual; kami meyakini kebebasan bagi semua orang, namun pada saat yang sama kami meyakini bahwa kelompok tertentu harus dibatasi; kami menyatakan bahwa sains tidak membuat penilaian mutlak, namun pada saat yang sama kami membedakan teori ilmiah yang baik dari teori yang buruk, eksperimen yang baik dari eksperimen yang buruk. 52. Siapa Tuhanmu? 53. Apakah cara berpikir Anda sejalan dengan cara berpikir Tuhan? 54. Memperkuat keimanan kepada Pencipta manusia 55. Reputasi apa yang pantas Anda dapatkan di hadapan Tuhan? 56. Menuju dunia baru di bawah bimbingan Kristus 57. Menahan penganiayaan 58. Bagaimana cara melayani Tuhan? 59. Apa yang kamu tabur, itulah yang akan kamu tuai 60. Seberapa penuh tujuan hidup Anda? Ekspresi pernyataan-pernyataan yang tampaknya kontradiktif seperti itu harus dianggap sebagai salah satu indikator isolasi dalam sistem kepercayaan. Izinkan saya menyebutkan secara singkat beberapa contoh ilustratif dari "berpikir ganda" yang juga terjadi pada sekte-sekte, khususnya pada Saksi-Saksi Yehuwa. Misalnya, Saksi-Saksi Yehuwa menyatakan bahwa selibat imam di Gereja Katolik Roma dikutuk karena merupakan peninggalan praktik imam dari kultus pagan di Mesir dan Babilonia. Namun, pada saat yang sama, organisasi-organisasi itu sendiri mengklaim bahwa mereka sangat dihargai oleh Saksi-Saksi Yehuwa yang, dengan mengacu pada pasal Surat Pertama Rasul Paulus kepada Jemaat di Korintus, telah memutuskan untuk tidak melakukan dan tidak memberikan perhatian penuh pada organisasi tersebut. pelayanan kepada Yehuwa. Seperti yang Anda lihat, yang penting bagi posisi Saksi-Saksi Yehuwa dalam selibat bukanlah selibat itu sendiri, tetapi hanya apakah selibat para pendeta Gereja Katolik itu selibat atau Saksi-Saksi Yehuwa. 61. Janji siapa yang Anda andalkan? 62. Satu-satunya obat yang menyembuhkan umat manusia 63. Apakah Anda mempunyai semangat penginjilan? 64. Apakah Anda menyukai hiburan atau Tuhan? 65. Kehormatan dan kegembiraan dalam mengabdi kepada Tuhan 66. "Doakan Tuhan... untuk mengirimkan pekerja" 67. Luangkan waktu untuk merenungkan hal-hal spiritual 68. Apakah Anda menyimpan dendam atau memaafkan? 69. Pembaruan sikap tidak mementingkan diri sendiri 70. Biarkan Yehuwa Menjadi Harapanmu 71. Bagaimana agar tetap waspada secara rohani 72. Jemaat umat Kristiani sejati dikenali karena kasih 73. Mendapatkan hati yang bijaksana 74. Mata Yehuwa tertuju pada kita 75. Apakah Anda hidup di bawah kekuasaan Yehuwa? 76. Dapatkah prinsip-prinsip Alkitab membantu memecahkan permasalahan-permasalahan dewasa ini? 77. Bersikaplah ramah 78. Melayani Yehuwa dengan Sukacita! 79. Apa yang akan kamu pilih: persahabatan dengan dunia atau persahabatan dengan Tuhan? 80. Apakah Anda menaruh harapan pada ilmu pengetahuan atau Alkitab? 81. Siapa yang bisa disebut hamba Tuhan? 82. Apakah Yehuwa dan Kristus merupakan bagian dari Tritunggal? 83. Waktu penghakiman bagi agama 84. Akankah kamu luput dari nasib dunia ini? 85. Pesan Harapan di Dunia yang Penuh Kekejaman 86. Doa yang didengar Allah 87. Apa hubungan Anda dengan Tuhan? 88. Mengapa hidup sesuai standar Alkitab? 89. Ayo, haus akan kebenaran! 90. Berjuang untuk kehidupan sejati! 91. Kehadiran Mesias dan pemerintahannya 92. Partisipasi agama dalam urusan dunia ini 93. Bencana. Apakah itu dari Tuhan? 94. Agama yang benar memenuhi kebutuhan masyarakat 95. Pandangan Alkitab tentang Spiritualisme 96. Akhir dari agama palsu sudah dekat 97. Menjaga integritas generasi yang rusak 98. Tetap bersih dari kotoran dunia 99. Mengapa Anda Dapat Mempercayai Alkitab 100. Persahabatan sejati dengan Tuhan dan sesama 101. Yehuwa adalah Pencipta yang Agung 103. Anda akan menemukan sukacita dalam melayani Tuhan 104. Para orang tua, apakah Anda membangun dengan bahan tahan api? 105. Kenyamanan dalam segala kesusahan kita 106. Kehancuran bumi menimbulkan azab Tuhan 107. Jagalah hati nurani yang bersih di dunia yang penuh dosa 108. Bagaimana mengatasi ketakutan akan masa depan 109. Kerajaan Allah sudah dekat 110. Dalam kehidupan keluarga yang sukses, Tuhan adalah yang utama 111. Apa yang akan dicapai melalui penyembuhan bangsa-bangsa? 112. Bagaimana menunjukkan cinta di dunia tanpa hukum 113. Bagaimana generasi muda dapat mengatasi krisis saat ini? 114. Menghargai keajaiban ciptaan Tuhan 115. Bagaimana melindungi diri Anda dari jebakan setan 116. Pilih Lingkaran Sosial Anda dengan Bijaksana 117. Bagaimana mengatasi kejahatan dengan kebaikan 118. Perlakukan Anak Seperti Yehuwa 119. Pemisahan umat Kristiani dari dunia. Mengapa ini berguna? 120. Mengapa Anda Harus Tunduk pada Otoritas Tuhan Sekarang 121. Persaudaraan sedunia akan terselamatkan pada saat terjadi bencana 122. Siapa yang akan membangun perdamaian dunia? 123. Mengapa orang Kristen tidak boleh seperti orang lain 124. Dasar untuk meyakini bahwa Alkitab diilhami oleh Tuhan 125. Mengapa Umat Manusia Membutuhkan Penebusan 126. Siapa yang dapat diselamatkan? 127. Apa yang terjadi pada saat kematian? 128. Apakah neraka benar-benar merupakan tempat siksaan yang menyala-nyala? 129. Apakah Tritunggal merupakan doktrin yang alkitabiah? 130. Bumi akan bertahan selamanya 131. Apakah Iblis benar-benar ada? 132. Kebangkitan adalah kemenangan atas kematian! 133. Pentingkah pendapat Anda tentang asal usul umat manusia? 134. Apakah orang Kristen perlu memelihara hari Sabat? 135. Kesucian hidup dan darah 136. Apakah Allah menyetujui penggunaan patung dalam ibadah-Nya? 137. Apakah mukjizat yang digambarkan dalam Alkitab benar-benar terjadi? 138. Hidup waras di dunia yang korup 139. Hikmah Tuhan di Dunia yang Berbasis Sains 140. Yesus Kristus adalah penguasa baru bumi 141. Berapa lama lagi umat manusia akan mengeluh? 142. Mengapa kita perlu mencari perlindungan kepada Yehuwa? 143. Percaya pada “Allah Segala Penghiburan” 144. Sebuah jemaat yang berkomitmen dipimpin oleh Kristus 145. Siapakah yang seperti Yehuwa, Allah kita? 146. Gunakan pendidikanmu untuk memuliakan Yehuwa 147. Percaya pada Kuasa Yehuwa yang Menyelamatkan 148. Apakah Anda memperlakukan hidup sama seperti Tuhan? 149. Apakah kamu berjalan bersama Tuhan? 150. Seberapa nyatakah Tuhan bagi Anda? 151. Yehuwa adalah “perlindungan” bagi umat-Nya 152. Harmagedon. Apa ini? Untuk apa? Kapan? 153. Ingatlah dengan tegas "hari yang mengerikan"! 154. Pemerintahan manusia diperhitungkan dalam keseimbangan 155. Apakah saat penghakiman atas Babel telah tiba? 156. Hari Penghakiman: Saatnya Ketakutan atau Harapan? 157. Betapa umat Kristiani sejati menghiasi ajaran Tuhan 158. Berani Mengandalkan Yehuwa 159. Bagaimana melindungi diri dari bahaya dunia ini 160. Ingatlah selalu bahwa Anda adalah seorang Kristen! 161. Yesus Kristus menderita dan mati karena apa? 162. Pembebasan dari dunia kegelapan 163. Mengapa seseorang harus takut akan Allah yang benar? 164. Apakah Tuhan mengarahkan kejadian-kejadian di bumi? 165. Nilai-nilai siapa yang Anda miliki? 166. Menatap masa depan dengan keyakinan dan keberanian 167. Jadilah bijak di dunia yang sembrono 168. Anda dapat menemukan keamanan di dunia yang bermasalah ini! 169. Mengapa harus dibimbing oleh Alkitab? 170. Siapa yang akan menjadi penguasa dunia yang layak? 171. Kamu bisa hidup damai sekarang dan selamanya! 172. Mengapa kamu bersama Tuhan? 173. Agama apa yang dianggap benar oleh Tuhan? 174. Siapakah yang layak memasuki dunia baru Tuhan? 175. Bagaimana kita tahu bahwa Alkitab dapat dipercaya? 176. Kapan perdamaian dan keamanan sejati akan terwujud? 177. Di mana saya bisa mendapatkan bantuan saat terjadi bencana? 178. Berjalanlah di jalan integritas 179. Hiduplah berdasarkan kepentingan kerajaan, bukan berdasarkan ilusi dunia ini 180. Mengapa kita memerlukan harapan yang teguh akan kebangkitan? 181. Apakah Anda ingat waktu hampir habis? bersambung...) Tidak semua domba yang berdasi bisa menjadi pembicara-pembicara. Membutuhkan sedikit, tapi kecerdasan. Meski begitu, kucing itu sedikit menangis dari saudara-saudara di majelis, dan bahkan lebih sedikit lagi yang tahu cara menyambungkan beberapa kata di mikrofon. Oleh karena itu, pertemuan-pertemuan tersebut saling bertukar pembicara pada hari Minggu. Seorang saudara yang diundang untuk berbicara di depan umum dapat menempuh jarak yang cukup jauh selama tiga hari perjalanan dengan menunggangi rusa. Pertemuan yang mengundang setidaknya memberi pembicara perjalanan dan makan siang dengan kolak. Apa isi surat di bawah ini: Agar tidak bingung dalam pidato pinus ke-181 Saya ulangi, tidak semua saudara domba bisa menjadi pembicara publik. Memberikan pidato merupakan sebuah keuntungan dalam sebuah pertemuan. Saksi-Saksi Yehuwa mencintai, menghargai, dan menghormati pembicara mereka (tentu saja tanpa fanatisme). Pidato yang sama, yang disiapkan oleh saudara yang berbeda, mungkin terdengar berbeda. Karena penutur menggunakan perumpamaan yang berbeda untuk mengilustrasikan kata-katanya: Kadang-kadang para gembala Betel mengirimkan surat berikut ke sidang-sidang mengenai berbicara di depan umum: Kadang-kadang mereka meminta untuk menghapus sebagian pidato dari repertoar: Saya belum dapat menemukan pindaian surat ini. Dulu. Di mana saya menaruhnya, saya tidak ingat.) Nah, dan di jalan: Namun beberapa domba nakal masih merekam pidatonya dalam video dan kemudian mempostingnya di Internet: Puluhan video serupa dapat dengan mudah Anda temukan di berbagai situs hosting video. Sekali lagi, Selamat Natal dan Tahun Baru untuk semua pembaca saya!
“Contoh yang baik” adalah ungkapan yang dikenal oleh setiap SI. Dan, tampaknya, tidak seorang pun, kecuali mereka, yang memberikan makna yang begitu luas ke dalamnya. Apa? Dalam manual pidato, buku "Belajar di Sekolah Pelayanan Teokratis," Pelajaran 45, "Mengajar dengan Ilustrasi," halaman 240, mengatakan: "... Apa tugasmu? "...Namun, dibutuhkan waktu dan upaya untuk belajar memberikan contoh yang tepat hasilnya sepadan. Contoh visual yang dipilih dengan baik tidak hanya memengaruhi pikiran, namun juga perasaan. Mereka memberi pernyataan suatu kekuatan yang tidak selalu dapat dicapai dengan pernyataan fakta yang sederhana.."
“Contoh” seperti itu ibarat sosok yang hanya ada secara virtual, namun kenyataannya tidak mungkin, karena hukum logika geometri dilanggar (lihat gambar) Contohnya? Silakan! Mereka terus-menerus muncul dalam berbagai interpretasi dalam literatur Masyarakat dan pidato dalam koleksi ... 1. Kita harus menaati bimbingan yang Yehuwa berikan melalui organisasi-Nya, meskipun kita tidak sepenuhnya memahaminya. Seorang anak kecil mempercayai ayahnya dan memegang erat tangannya dimanapun ayahnya dia tidak memimpin, tidak ragu bahwa ayahnya menginginkan yang terbaik untuknya...Perintah organisasi tidak dibahas! - itulah arti dari instruksi ini. Namun mengatakannya secara langsung akan menjadi tidak sopan dan membingungkan pendengar dan pembaca, sehingga diperlukan "contoh ilustratif yang sesuai" yang demagogis... Jadi, sejak awal, mungkin pergantian Pimpinan Dewan yang paling populer dilakukan: instruksi dari para pemimpin organisasi tampaknya adalah "bimbingan Tuhan". Konsep "Tuhan", "organisasi", "budak yang setia", "Dewan Pembimbing" perlahan-lahan menyatu dalam pikiran orang beriman, bahkan menjadi satu. "Kami mengatakan - "pesta", maksud kami - Lenin! Kami mengatakan - Lenin, maksud kami - "pesta"! Namun di sini, membandingkan orang dewasa dengan anak-anak juga bukanlah cara berpikir yang jujur, dan, omong-omong, mereka berdosa di banyak agama. Pernahkah Anda melihat anak kecil yang mendengarkan orang tuanya dalam segala hal, namun sekaligus memikul tanggung jawab penuh atas tindakannya? Pernahkah Anda mendengar masyarakat yang mewajibkan hal ini pada anak-anak? Tentu saja tidak! Mengapa orang dewasa memiliki kebebasan, mereka berhak mengambil keputusan sendiri dan mempertanyakan nasihat apa pun, termasuk yang diberikan, misalnya oleh orang tua mereka yang sudah lanjut usia? Ya, karena mereka bertanggung jawab penuh atas keputusan mereka. Dan ternyata - bagaimana mendengarkan instruksi kami, jadi jadilah anak kecil, dan jika masalah muncul - putuskan sendiri, anak yang terlalu besar! Dengarkan seperti anak-anak, jawablah seperti orang dewasa! Tapi ini tidak terjadi, setidaknya dalam masyarakat yang beradab dan di masa damai (kami tidak memperhitungkan barak). Jika tidak ada kebebasan, maka tidak ada tanggung jawab, dan jika ada tanggung jawab, muncul kebebasan. 2. Mengapa kita tidak mau mendengarkan argumen orang murtad, berkomunikasi dengan mereka, mengunjungi situs web mereka, menonton acara TV dengan partisipasi mereka? Karena propaganda mereka adalah racun! Tidak ada yang bisa meminum racun dalam dosis kecil tanpa membahayakan tubuh! Dengan cara yang sama, paparan singkat terhadap ide-ide sesat pun dapat menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki pada kesehatan rohani kita. Paphos - untuk satu rubel, logika - untuk satu sen! Katakanlah ide-ide orang murtad itu benar-benar racun? Kalau begitu, dengan apa yang logis untuk membandingkan gagasan yang paling benar, paling masuk akal, paling kuat dan benar di dunia - gagasan tentang "budak yang setia"? Tentu saja, dengan penawar universal, atau bahkan lebih baik - dengan kekebalan yang didapat terhadap semua racun (ada kasus dalam sejarah ketika orang telah mengembangkan kekebalan seperti itu). Lagi pula, "kebenaran" - "segalanya menaklukkan dan menghancurkan", "menawan semua orang", "menuduh bahasa apa pun", "akan menyembuhkan semua orang" dan selanjutnya dalam daftar ... Tapi, dalam kasus ini, untuk beberapa alasan itu menjadi tak berdaya, seperti anak kucing dan semacam "yang kehilangan haknya", yang merupakan mantan pembawa "kebenaran", tiba-tiba, segera setelah kekurangan, memperoleh "kekuatan heroik" sehingga pembawa "kebenaran" saat ini hampir takut untuk melihatnya. arah. Di samping itu , dari sudut pandang Ortodoks, misalnya, propaganda dari rekan seagama yang masuk SI adalah racun, dan menurut SI, mereka yang keluar dari SI adalah penyemprotan racun. Dan di masa Soviet, propaganda anti-Soviet dianggap racun; setiap kritik terhadap sistem yang ada, dan hal itu terlihat bahkan dalam publikasi SI. Dampak racun literal pada tubuh manusia adalah realitas obyektif, yang dikonfirmasi oleh hukum kimia, tidak bergantung pada sudut pandang subjek. Oleh karena itu, membandingkan dalil lawan dengan “racun” adalah salah satu bentuk demagogi. Dan Ruk.Sovet melakukan ini secara terus-menerus dan terus-menerus. Yah, dia tidak punya cara lain untuk menyembunyikan kelemahan ajarannya, begitu dia terus-menerus menakuti "orang-orang murtad" dengan kemahakuasaan ... Tentu saja, demagogi digunakan, pada tingkat tertentu, oleh para pemimpin agama lain, politisi, dan pengusaha. Namun di sana, setidaknya, penonton lebih siap menghadapi hal ini, karena mereka tidak kehilangan kemampuan menganalisis secara kritis dan metodis seperti yang dilakukan Rook.Council terhadap audiensnya.
Inilah beberapa contoh “ilustratif” yang begitu digandrungi para ideolog SI hingga menjadi “kecintaan” bagi mereka. Mereka memang "tercinta", lebih tepatnya "bukan visual", tetapi hanya dalam arti dirancang untuk mengaburkan kemampuan seseorang dalam memandang realitas secara objektif. |
