Priekšmets.“Nav nekā stiprāka par vārdu” (izklaidējoša un izglītojoša krievu valodas stunda vidusskolā)
Nodarbību laikā.
Labdien dārgie draugi! Šodien, 22. novembrī, Krievijā tiek atzīmēta vārdnīcu un enciklopēdiju diena. Iniciatīva svinēt šo dienu pieder filologam un filozofam Mihailam Naumovičam Epšteinam. (1.–2. slaids)
Šī ir "Dzīvās lielās krievu valodas skaidrojošās vārdnīcas" veidotāja V.I.Dāla (1801 - 1872) dzimšanas diena. Vārdnīca nav tikai grāmata, tā pabeidz un vienlaikus paredz daudzas grāmatas, tā apkopo valodas attīstību un bruģē ceļu nākotnē. Vārdnīcas ir pelnījušas savus svētkus, un Krievijā tam nav piemērotāka datuma kā Dāla dzimšanas diena. (3. slaids)
Vai šie svētki tiek svinēti tikai mūsu valstī?
Nē. Ne tikai šeit. Piemēram, Amerikā vārdnīcu dienu katru gadu atzīmē 16. oktobrī, pieminot šajā dienā dzimušo Vebsteru vārdnīcu sērijas dibinātāju Noa Vebsteru (1758-1843). Šajā dienā Amerikas skolās māca par dažāda veida vārdnīcām, māca tās lietot un ar īpašu entuziasmu strādā, lai paplašinātu skolēnu vārdu krājumu. (4. slaids)
Ved.2.
- Un mūsu vārdnīcas dienā, 22. novembrī, papildus visam iepriekšminētajam mēs varētu padomāt par to, cik mums ir paveicies ar Dālu. Pirms viņa tika izdotas lielas akadēmiskās vārdnīcas, un viņš radīja arī unikālu vārdnīcu, kas atspoguļo ne tikai esošo valodas sastāvu, bet arī tās leksiskās bagātināšanas metodes. Dāla vārdnīca ir vārdu veidošanas grāmata, nevis tikai vārdu apraksti. Tas ietver ne tikai teikto, bet arī krievu valodā teikto. Līdz ar to viņa verbālo ligzdu dāsnums, ja ne “atlaišana”. Dāls uzskaita visus iespējamos vārdus no dotās saknes, ņemot vērā nevis to lietošanas faktus, bet gan pašu to veidošanās iespēju. Šī vārdnīca ir paredzēta ne tik daudz uzziņai, cik valodas gaumes un radošuma modināšanai. Neviena no akadēmiskajām vārdnīcām nav salīdzināma ar Daļeva vārdnīcām krievu valodas vārdformatīvās bagātības atspoguļošanā, tās dzīvā, radošā gara izplatīšanā. Tā nav nejaušība, ka šo grāmatu izmantoja un to iedvesmoja tādi dažādi rakstnieki un dzejnieki kā A. Belijs, S. Jeseņins un A. Solžeņicins.
Lenja, vai tev patīk lasīt vārdnīcu?
Ved.2.
– Var teikt arī – lasi! Es varu meklēt, ja nezinu, ko nozīmē konkrēts vārds vai kā tas ir pareizi uzrakstīts vai izrunāts. Un izlasi, tu pārspīlēji. Ko īpaši interesantu tur var izlasīt?
Ved.1.
Nu lūk, kā to pateikt. Ir daudz interesantu, vērtīgu un noderīgu lietu. No vārdnīcas jūs pat varat uzzināt, kas ir pati vārdnīca. Piemēram, Ožegova skaidrojošajā vārdnīcā teikts, ka "vārdnīca ir grāmata, kurā ir vārdu saraksts, kas sakārtots noteiktā secībā (parasti alfabētiskā secībā), ar interpretācijām tajā pašā valodā vai ar tulkojumu citā valodā." Vārdnīcas izmanto ne tikai skolēni un studenti, bet pat skolotāji, rakstnieki un zinātnieki. Ikviens, kuram nav slinkums bieži ieskatīties vārdnīcā, runās un rakstīs pareizi. Un viņš savu runu nepiesmērēs ar nevajadzīgiem svešvārdiem, kā arī rupjiem, aizskarošiem un sarunvalodas vārdiem.
Piekrītu. Tad atkārtosim šodienu un uzzināsim pēc iespējas vairāk par vārdnīcām. Un Gaļina Leonidovna un puiši mums palīdzēs šajā jautājumā.
Ir ļoti daudz vārdnīcu. Visi no tiem ir sadalīti 2 lielās kategorijās:
1) enciklopēdiskās vārdnīcas
2) lingvistiskās (vai filoloģiskās) vārdnīcas, 5. slaids
Ja nepieciešams noskaidrot, kad noticis kāds notikums, ko nozīmē šis vai cits zinātniskais termins, uzzināt, kad dzīvoja zinātnieks vai rakstnieks, kāda ir pilsēta vai valsts, uz kurieni grasāties ceļot, tad jāsazinās enciklopēdisks vārdnīcas. Viņi var jums pastāstīt gandrīz jebko!
Un iekšā lingvistiskais Visus šos datus vārdnīcās neatradīsim – tur apraksta objekts ir vārds vai tā forma.
Puiši, vai jūs visi zināt, kā lietot vārdnīcu? Atcerēsimies vārdnīcas lietošanas pamatnoteikumus. (6. slaids)
Atgādinājums darbam ar vārdnīcu.
1. Izlasiet vārdu.
2. Nosakiet, ar kādu burtu tas sākas.
3. Satura rādītājā atrodi, kurā lapā atrodas šī vēstule.
ATCERIETIES! Vārdi vārdnīcā tiek sakārtoti alfabētā ne tikai pēc pirmā, bet arī pēc otrā, trešā un ceturtā burta.
Students 1. Es piedāvāju skaidrojošo vārdnīcu. (Grāmata rokā)
Inteliģents vārdnīcas ir ļoti svarīgas. (7. slaids) Viņi izskaidro vārdu nozīmi. Slavenākā skaidrojošā vārdnīca, protams, ir Vladimira Ivanoviča Dāla “Dzīvās lielās krievu valodas skaidrojošā vārdnīca”. Viņš to apkopoja savas dzīves laikā.
Papildus vārdu nozīmes interpretācijai (vārdnīcā ir vairāk nekā 200 tūkstoši vārdu krājuma vienību), Dāla vārdnīcā ir iekļauti 30 tūkstoši sakāmvārdu.
Ne mazāk slavena ir S. I. Ožegova “Krievu valodas vārdnīca”, kas izgājusi vairāk nekā 20 izdevumus, kā arī Ožegova un Švedovas “Krievu valodas skaidrojošā vārdnīca”. Šīs vārdnīcas ietver mūsdienu krievu literārās valodas pamata vārdu krājumu.
Vārdu skaits krievu valodā nepārtraukti pieaug, tāpēc nav iespējams nosaukt precīzu to skaitu. 17 sējums Zinātņu akadēmijas mūsdienu krievu literārās valodas vārdnīca ir 131 tūkstotis 257 vārdi.
Saziņai ir nepieciešamas valodas zināšanas. Jo bagātāks ir cilvēka vārdu krājums, jo bagātāka ir viņa iekšējā pasaule. Ilfa un Petrova varones Elločkas vārdu krājums sastāvēja no 30 vārdiem. ( skatoties fragmentu no filmas). Melnajam vīrietim no savvaļas Numbo-Yumbo cilts vajag vairāk nekā 300 vārdu. Šekspīrs izmantoja 12 tūkstošus vārdu, un mūsdienu izglītotam cilvēkam runā būtu jāzina un jāprot lietot 20 tūkstošus vārdu.
Un tagad es pārbaudīšu jūsu vārdu krājuma bagātību. Vārds jādefinē pēc tā leksiskās nozīmes.
1. Mākslas izstādes svinīga atklāšana. (Vernisāža).
2. Laika periods, kas vienāds ar desmit dienām. (desmitgade).
3. Absurds, absurds. (Absurds).
4. Jebkura savienojuma, maisījuma neatņemama sastāvdaļa. (Sastāvs).
5. Persona, kas uzdodas par kādu citu, slēpj savu īsto vārdu. (Incognita).
6. Flora. (Flora).
7. Dzīvnieku pasaule. (Fauna).
8. Izrunas skaidrības pakāpe. (Dikcija).
9. Teātra lelle diegu dzīta. (Lelle).
10. Literārs darbs memuāru veidā. (Memuāri).
11. Ilgas pēc mājām. (Nostalģija)
Savdabīgs skaidrojošo vārdnīcu veids ir svešvārdu vārdnīcas, no kuras var uzzināt ne tikai to, ko nozīmē atsevišķi svešvārdi un termini, bet arī no kādas valodas tie nonākuši pie mums. Mūsdienu svešvārdu vārdnīcā ir 20 000 vārdu.
Piedāvāju jums 14 svešas izcelsmes vārdus. Tavs uzdevums ir pa vienam paņemt svešvārdu vārdnīcu, atrast īsto vārdu un noskaidrot tā izcelsmi. (Puiši sēž pie viena kopīga galda. Tā ir komanda. Skolotājs iedod kartiņu ar vārdiem.) (8. slaids)
Kart
Brošūra, apātija, jašma, iespaidīgs, blefs, kantāte, manekens, pseidonīms, epigramma, maigs, neilons, ideoloģija, pārmērība.
Pārbaudīsim, kas noticis.
Ļoti populārs bērnu un skolotāju vidū Sarunām.
Šī ir īpaša veida skaidrojošā vārdnīca, kurā ir 4 tūkstoši krievu valodas frazeoloģisko vienību.
- Kas ir frazeoloģiskās vienības? (Tās ir stabilas vārdu kombinācijas, kurām ir pārnesta nozīme.) - Paskatīsimies cauri. (9. slaids)
Lai spertu pa spaini ( sēdēt)
lauka ogas ( kaut kādā ziņā līdzīgs slikti)
ienes tīrā ūdenī ( atmaskot kāda tumšos darbus)
veidot kalnus no kurmju rakumiem(pārspīlēt)
nomazgājiet kaulus(tenkas, tiesnesis)
uzzini, kur vēži ziemo(noskaidro, kas ir reālas grūtības vai reāls sods).
apavu blusu ( parādīt atjautību, izgudrojumu)
Izskaidrojiet šo frazeoloģisko vienību nozīmi.
Tagad neatkarīgi korelējiet frazeoloģisko vienību un tās nozīmi. (10.–11. slaids)
Nozīme "dīkstāve".
Sarežģīta, bezcerīga situācija.
Stingri lamāt, aizrādīt, lamāt
Neuzkrītošs, neietekmīgs cilvēks.
Vismaz raudāt
Spļaut uz griestiem.
Pat vilka gaudošana.
Ieputo kaklu.
Kamols ir no zila gaisa.
Noņemiet skaidas.
Atbildes. 2, 1, 2, 3,4, 3, 4, 1.
Students. 3.
- Ja vēlamies noskaidrot, kā pareizi uzrakstīt vai izrunāt to vai citu vārdu, mums talkā nāks pareizrakstības un pareizrakstības vārdnīcas.
Jaunākajā lielākajā pareizrakstības vārdnīcā, kas izdota 2004. gadā, ir aptuveni 180 000 vārdu.
Pārbaudīsim jūsu zināšanas pareizrakstībā un pareizrakstībā. (bērni saņem kartes) (12. slaids)
1. Izcelt vārdos uzsvērto zilbi.
Ieslēdzam, tiksim cauri, piegružam, atkorķēsim, kūkas, ieliksim, ķeceri.
2. Aizpildiet vārdos trūkstošos burtus.
Stjuarte..a, inte..gencia, gal..rea, co..ersant, wind..nar, gig..byte, m..b..lization.
Students. 4.
Krievu valodas vārdu krājumā ir daudz vārdu ar līdzīgu nozīmi. Krievu sakāmvārds saka: "Pastāsti man, kas ir tavs draugs, un es tev pateikšu, kas tu esi." Viņš mums pastāstīs par vārdiem-draugiem Sinonīmu vārdnīca. (13. slaids)
- Kas ir sinonīmi? (Atbildes mācās) Sinonīmi ir vārdi, kuru nozīme ir līdzīga, bet pareizrakstība atšķiras. Piemēram: patiesība ir patiesība.
Bet sinonīmi ir sinonīmi tikai tik ilgi, kamēr tie atrodas vārdnīcā. “Dzīvās runas kontekstā nevar atrast nevienu pozīciju, kurā tas būtu tas pats, kas teikt: zirgs vai zirgs, bērns vai bērns.
Atrodiet sinonīmus vārdiem: pamanāms, plašs, bēgt.
Pārbaude. (Skolēni lasa savus rakstītos vārdus. 4. skolēns nolasa visus šo vārdu sinonīmus no vārdnīcas.)
Ir ļoti daudz vārdnīcu. Paskatieties, kādas vēl vārdnīcas mēs šodien neesam pieminējuši?
(Puišu saraksts.) 14. slaids
Nu, ja vēlaties uzzināt visu patiesību par vārdu, tad nevarat ignorēt jautājumu par tā izcelsmi: kur un kad vārds parādījās, no kādām daļām un ar kādu metodi tas tika izveidots, kāda nozīme tam bija. tālā pagātne, kā mainījās tās nozīme. Tas palīdzēs jums atbildēt uz šo jautājumu Etimoloģiskā vārdnīca. 15. slaids
- Etimoloģija ir zinātne par vārda izcelsmi, tā sākotnējo nozīmi (etmoss - patiesība).
Ieskatieties šajā vārdnīcā un izlasiet jebkura vārda vēsturi.
Ir arī vārdu un uzvārdu izcelsmes vārdnīcas. Tavs mājas darbs šodien būs neparasts. Atrodiet un izskaidrojiet sava vārda un uzvārda izcelsmi. Pierakstiet to savā piezīmju grāmatiņā.
Ved.2. Jā, informācijas tiešām ir daudz. Un jūs to nevarat uzreiz sagremot. Izrādās, ka vārdnīca ir grāmatu grāmata. Tas ir viss Visums alfabētiskā secībā.
Noteikti. Tāpēc jums un man jāiemācās lasīt šo galveno zināšanu grāmatu.
“Katru dienu cītīgāk skaties vārdnīcā.
Tās kolonnās mirgo sajūtu dzirksteles.
Māksla ne reizi vien nolaidīsies vārdu pagrabos,
Turot rokā savu slepeno laternu.
Visi vārdi ir apzīmogoti ar notikumiem.
Tie tika doti cilvēkam iemesla dēļ.
Es lasīju: “Gadsimts. No gadsimta. Lai ilgst mūžīgi.
Lai izdzīvotu gadsimtu. Dievs savam dēlam nedeva gadsimtu.
\ Gadsimts ēst, gadsimts, lai dziedinātu, ir kādam citam..."
Šie vārdi skan pārmetumiem, dusmām un sirdsapziņai.
Nē, tā nav vārdnīca, kas atrodas manā priekšā,
Un sens izkaisīts stāsts.
Skolotāja pateicas pasākuma vadītājiem, bērniem un viesiem.
Nodarbības laikā bērniem stāsta, ka kopš 2000. gada 21. februāra tiek atzīmēta Dzimtās valodas diena. Nodarbība notiek interesantā spēles formā, vienlaikus nostiprinot un pārraugot skolēnu iepriekš iegūtās zināšanas.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Pašvaldības budžeta izglītības iestāde 4.vidusskola
Apšeronska, Krasnodaras apgabals
Sākumskolas skolotāja
Nevolina O.V.
Krievu valodas stundas kopsavilkums 3. klasē
Par tēmu: “Starptautiskā dzimtās valodas diena”.
Mērķi: veidojot gādīgu attieksmi pret dzimto valodu, audzinot mīlestību pret krievu valodu; skolēnu runas attīstība; verbālās un loģiskās domāšanas aktivizēšana; uzlabot zināšanas par runas daļām.
Nodarbību laikā:
- Laika organizēšana.Nodarbības tēmas ziņojums.
Šodien mums ir neparasta nodarbība. Tā būs veltīta Starptautiskajai dzimtās valodas dienai.
- Darbs pie nodarbības tēmas.
- Runājiet par valodu.
Starptautisko dzimtās valodas dienu UNESCO pasludināja 1999. gadā, un kopš 2000. gada tā tiek atzīmēta 21. februārī. (slidkalniņš)
Mūsdienās cilvēki visā pasaulē runā 6000 valodās. Ķīniešu, indiešu un angļu valodas parasti sauc par “lielajām valodām” — tās lieto vislielākais cilvēku skaits. Viņiem seko vācu, franču, spāņu, portugāļu, japāņu, arābu un, protams, krievu valoda. Valodu apguve ir ļoti interesanta un aizraujoša.
Krievu tautas vēsturē ir sakāmvārds: "Viņi jūs satiek pēc drēbēm, viņi jūs atlaiž pēc prāta." Viņa stāsta, ka svarīgs ir ne tikai izskats, bet arī tas, ko cilvēks domā un saka. Kāds gudrais teica: ”Tāpat kā māla trauku izturību pārbauda tās zvanīšana, cilvēku pārbauda vārdi, ko viņa mute izrunā.”
Es sniegšu jums interesantu piemēru. Slavenais fabulists Ezops bija vergs Senajā Grieķijā. Kādu dienu viņa saimnieks lika viņam pagatavot vislabāko ēdienu saviem viesiem. Ezops nopirka mēles un izgatavoja no tām trīs traukus. Ezops sacīja īpašniekam: "Kas var būt labāks par valodu pasaulē?" Citreiz, pavēlējis nopirkt sliktāko, Ezops atkal nopirka mēles, skaidrojot, ka caur valodu cilvēki var strīdēties, kļūt par ienaidniekiem un sākt karu.
1. lasītājs
Uz zemes ir neskaitāmas valodas un dialekti,
Viņi, iespējams, pastāv mūžīgi.
Bet mūsu krievu valoda mums visiem ir mīļāka,
Un katrs no mums pie tā ir pieradis kopš bērnības.
2. lasītājs
Bet nepaveicās, mēs esam krievi, šķiet,
Tomēr tas, ko jūs nedzirdat starp cilvēkiem:
Vārdi sagroza un sagroza runu.
Mēs centīsimies jūs brīdināt.
3. lasītājs
Ne tur, bet tur, un nevis šeit, bet šeit,
Tomēr, mans draugs, ir neskaitāmas kļūdas.
Un augsti, dziļi, kas notiek?
Nu pateikšu, cik sodrēji balti!
1. lasītājs
Tu esi krievs vai čukči? Tad, ja iespējams,
Novietojiet akcentus, tas nav grūti.
Dos u g, nevis atpūta, zvanīšana utt., nezvanot.
Kļūdas ir visur: gan skolā, gan mājās.
Ir dzīve, noslēpums un brauciens -
Atcerieties un iegaumējiet tos.
2. lasītājs
Dostojevskis un Gorkijs rakstīja krievu valodā,
Turgeņevs, Jeseņins, Tolstojs un citi.
Esi uzmanīgs ar savu mēli, mans draugs.
Un klausieties draugu un draudzeņu runu.
3. lasītājs
Kāda velna pēc jūs esat noguruši, kormorāni,
Man sasodīti vienalga tavas nodarbības.
Es esmu foršs pipars, un mans tirgus ir tas, kas jums nepieciešams.
Puiši, tā ir tikai bravūra!
1. lasītājs
Nemet savus vārdus vējā,
Esi atbildīgs par katru vārdu!
Vārds nav zvirbulis; ja tas izlidos, jūs to nenoķersit!
Jūs zināt šo sakāmvārdu kopš bērnības!
2. lasītājs
"Zini katra vārda vērtību!" -
Mēs atkārtojam atkal un atkal!
Mācīt! Godājiet mūsu lielisko valodu!
Galu galā krievu valoda ir gan spēcīga, gan lieliska!
(slidkalniņš)
Un ko izcilie krievu un ārvalstu rakstnieki teica par krievu valodu:
“Par savas valodas tīrību rūpējies kā par svētnīcu! Nekad neizmantojiet svešvārdus. Krievu valoda ir tik bagāta un elastīga, ka mums nav ko ņemt no tiem, kas ir nabadzīgāki par mums.
Turgeņevs I.S.
"Ak, lieliskā, varenā, patiesā un brīvā krievu valoda," - I. S. Turgeņevs.
"Krievu valoda ir īsta, spēcīga, kur nepieciešams - stingra, nopietna, kur nepieciešams - kaislīga, kur nepieciešams - dzīva, dzīva," uzskatīja Ļevs Tolstojs.
“Šī ir skaistākā no visām Eiropas valodām,” rakstīja franču literatūras klasiķis Prosters Merimē.
"Nav šaubu, ka krievu valoda ir viena no bagātākajām valodām pasaulē."
Beļinskis V.G.
"Krievu valoda prasmīgās rokās un pieredzējušās lūpās ir skaista, melodiska, izteiksmīga, elastīga, paklausīga, izveicīga un ietilpīga."
Kuprins A.I.
- Kas ir vārds?
Kā zināms, mūsu runa sastāv no teikumiem, kas savukārt sastāv no vārdiem. Cilvēkam vajadzēja vārdu, lai dotu vārdu visam, kas ir pasaulē un sev. Galu galā, lai par kaut ko runātu un pat domātu, tas ir kaut kā jāsauc.
Visam tiek dots vārds - gan zvēram, gan objektam,
Apkārt ir daudz lietu, bet nav neviena bezvārda.
Un viss, ko acs var redzēt, ir virs mums un zem mums,
Un viss, kas ir mūsu atmiņā, ir apzīmēts ar vārdiem.
1. students
Ir vārdi - kā brūces, vārdi - kā spriedums, -
Viņi nepadodas un netiek saņemti gūstā.
Vārds var nogalināt, vārds var glābt,
Vārdu sakot, jūs varat vest plauktus sev līdzi,
Vārdu sakot, jūs varat pārdot un nodot un pirkt,
Vārdu sakot, jūs varat to ieliet pārsteidzošā svinā.
Bet mums ir vārdi visiem vārdiem šajā valodā:
Slava, dzimtene, lojalitāte, brīvība un gods.
2. skolēns
Katram vārdam ir sava garša.
Daži vārdi ir rūgti kā vērmele.
Citas ir saldākas par Abhāzijas melonēm.
Alpīnistu vidū ir tādi vārdi kā garšvielas,
Un ir arī tādi vārdi,
Tas jūras ūdens ir sāļāks un rūgtāks.
Ir arī bezgaršīgas, piemēram, zāle.
Cilvēkiem ir visādi vārdi.
Aicinu doties ceļojumā pa valodniecības zemi.
Tātad, sāksim mūsu turnīru.
Šodien tevi gaida seni draugi, viņus atpazīs visi - gan tu, gan es!
- Lietvārds.
Es jau ilgu laiku dzīvoju šajā pasaulē, es dodu objektiem nosaukumus.
(Lietvārds)
Konkurss "Noķer vārdu"
Es nosaukšu vārdus, un tu tos noķersi, t.i. pierakstīt. Meitenes ir sieviešu dzimtes lietvārdi, un zēni ir vīrišķīgi.
Apmetnis, ātrs, nakts, klusums, brekši, palīgs, rāvējs, dakteris, meita, būda, krāsns, bumba, runa, meli, lieta.
Konkurss "Uzmini vārdu"(slidkalniņš)
Sakne no vārda PASAKA.
Sufikss kā vārdam CARRIER.
Prefikss vārdā PATĒRIŅŠ.
Beigas ir ar vārdu HOME.
(stāstītājs)
Sakne ir vārdā SNIEGpārsla.
Prefikss vārdā DRIVEN.
Sufikss vārdā FORESTER.
Beigas vārdam TABULA.
(sniegpulkstenīte)
Konkurss "Mīlīgs"
Es teikšu vārdu, un jūs to pārvērtīsit par kaut ko sirsnīgu un patīkamu.
Mamma (mamma), saule (saule) , brālis, kaķis, putns, meita, pils, zīmulis.
- Īpašības vārds.
Es dodu zīmes objektiem – tās man ir ļoti pamanāmas.
Es rotāju tavu runu, tev mani jāpazīst, rūpējies par mani!
(Īpašības vārds)
Konkurss “Apraksti rotaļlietu”(slidkalniņš)
Skolotājs parāda objektus uz slaida. Uzdevums: uzrakstiet pēc iespējas vairāk īpašības vārdu, kas raksturo tēmu.
- Darbības vārdi.
Ka man objekti ir tikai vārdi,
Un, kad es atnākšu, viss sāks darboties.
(darbības vārds)
Konkurss "Saki pretējo"
Es teikšu vienu vārdu augstu, un jūs atbildēsit...(zems).
Es pateikšu vārdu tālu, un tu atbildēsi...(aizvērt).
Es teikšu vārdu gļēvulis, tu atbildēsi...(drosmīgs).
Tagad es jums pateikšu sākumu, jūs atbildēsiet...(beigas).
Atvērt, apgulties, raudāt, aiziet, runāt, atrast, izskriet, aizmigt.
Konkurss “Aizstāt ar vienu darbības vārdu”
Čukstiet -(aizbēgt), saskrāpēt mēli - (tērzēt) , ved aiz deguna -(maldināt) , iekost mēlē -(aizveries) , Niks lejā -(atceries), nokrist no kājām - (nogurst).
- Vietniekvārds.
Man ir šāds viedoklis par sevi: mana loma ir milzīga.
Es pilnībā nododos darbam, mainu vārdus.
(Vietniekvārds)
Cik personīgo vietniekvārdu ir vārdam “ģimene”?(ģimene)
Pirmā zilbe ir personas vietniekvārds, otrā ir vardes radītā skaņa. Kopā - dārzenis.(ķirbis)
Pirmā zilbe ir personas vietniekvārds, otrā nozīmē arī nelaime. Kopā tie nozīmē sīku apmelošanu vai apmelošanu.(Es esmu nepatikšanas)
- Nodarbības kopsavilkums.
Labi darīti zēni. Jūs šodien paveicāt ļoti labu darbu un, ceru, uzzinājāt ko jaunu un interesantu. (slidkalniņš)
Ja vēlaties strīdēties ar likteni, ja meklējat prieku puķu dārzā,
Ja jums ir nepieciešams stabils atbalsts, mācieties krievu valodu. https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
dos u g zvana un t kustēties un sakramentu tur o zhnya catal o g
"Krievu valoda prasmīgās rokās un pieredzējušās lūpās ir skaista, melodiska, izteiksmīga, elastīga, paklausīga, izveicīga un ietilpīga." Kuprins A.I. "Nav šaubu, ka krievu valoda ir viena no bagātākajām valodām pasaulē." Beļinskis V.G. “Šī ir skaistākā no visām Eiropas valodām,” rakstīja franču literatūras klasiķis Prosters Merimē.
pasaka cabman house izdevumu sacīkstes stāstnieks
sniegpārsla uzbrauca pa mežsarga galdu zem sniega iesaukas
Ja gribi pieveikt likteni, ja meklē prieku puķu dārzā, Ja vajadzīgs stabils atbalsts, mācies krievu valodu. Viņš ir tavs mentors, lielisks, varens, viņš ir tulks, viņš ir gids.Ja paceļ savas zināšanas nākamajā līmenī, mācies krievu valodu!
Paldies! Nodarbība ir beigusies!
Ceļojumu stundas metodiskā izstrāde 5. klasē,
veltīta Krievu valodas dienai.
Mērķis:
paplašināt savu redzesloku, iepazīstoties ar krievu rakstniecības pirmsākumiem.
Uzdevumi:
1) iepazīstināt ar svēto Metodija un Kirila dzīvi;
2) veidot cieņpilnu attieksmi pret dzimto izcelsmi un krievu valodu;
3) attīstīt izziņas interesi par dzimtās valodas vēsturi.
Nodarbības veids: kombinēts, integrēts
Priekšdarbi:
1) Apkopojiet vēsturisko pamatojumu par Kirilu un Metodiju, kuri stāvēja pie slāvu rakstniecības pirmsākumiem.
3) Sagatavojiet izdales materiālus
4) Sagatavojiet ziņojumus (studenti)
Nodarbības saturs:
“Valoda ir tautas vēsture. Valoda ir civilizācijas un kultūras ceļš. Tāpēc krievu valodas apguve un saglabāšana nav tukša nodarbe, jo nav ko darīt, bet gan steidzama nepieciešamība.
(A. Kuprins)
Kā literatūras materiāls slāvu-krievu valodai ir nenoliedzams pārākums pār visām Eiropas valodām.
(A.S. Puškins)
Slāvu apgaismība ir viens no svarīgākajiem 9. gadsimta sasniegumiem, tas ir nesaraujami saistīts ar slāvu rakstības izgudrošanu un ar slāvu iepazīstināšanu ar grieķu izglītības un garīgās dzīves kultūras mantojumu. Un tas tika realizēts divu Tesalonikas brāļu Konstantīna Kirila un Metodija darbības rezultātā, kuri kļuva par apustuļiem un skolotājiem slāvu tautām.
Vēsturiska atsauce.
Studentu ziņojumi:
A) Kirils un Metodijs dzimuši 9. gadsimta sākumā Bizantijas impērijas Saloniku pilsētā Egejas jūras krastā. Viņu tēvs bija bulgārs, bet māte bija grieķiete.
B) Jaunākais Kirils kopš bērnības mīlēja valodas un lasīšanu, un viņš bija apdāvināts zēns. 14 gadu vecumā viņš mācījās imperatora Miķeļa galmā Konstantinopolē, pārsteidzot visus ar savu talantu un smago darbu.
C) 3 mēnešu laikā Kirils apguva gramatiku, pēc tam apguva ģeometriju, dialektiku, filozofiju un sāka interesēties par aritmētiku, astronomiju un mūziku. Sava izcilā prāta dēļ viņu sauca par filozofu.
D) Viņš zināja 5 valodas: slāvu, grieķu, latīņu, ebreju un arābu, tāpēc viņš brīvi lasīja visu pasaules reliģiju grāmatas. Un viņš varēja iemācīties runāt šajās valodās, strādājot par bibliotekāru.
D) Un pirmo bibliotēku Krievijā izveidoja Jaroslavs Gudrais, kurš lika bērniem “mācīt ar grāmatām”.
Un, kad cars Mihaels sūtīja Kirilu uz Morāviju, viņš devās, bet ar nosacījumu, ka viņš tur runās tikai savā dzimtajā valodā - slāvu valodā. Brāļi ļoti vēlējās radīt slāvu rakstību. Un tā sākās viņu lielais pilsoniskais varoņdarbs.
Parunāsim par to, kas ir varoņdarbs. (mēs strādājam piezīmjdatoros)
Vardarbs ir lielisks darbs.
(Slaidā ir redzama tabula, no kuras katras daļas jāpieraksta darbības vārdi).
Ko darīja Kirils un Metodijs?
Kas vēl bija jādara?
Kas tevi apturēja?
Studējis krievu rakstus
Pārlieciniet cilvēkus, ka viņiem ir nepieciešams šis alfabēts
Viņus nesaprata
Dzirdēja slāvu runas skaņas
Iemācieties to lietot
Viņi nesaņēma palīdzību
Viņi sastādīja slāviem īpašu alfabētu
Atvērtās skolas
Viņiem it viss tika traucēts
Tulkojis svētās grāmatas slāvu valodā
Izveidojiet ABC grāmatas
Viņus dzina
Apmācīt skolotājus
Kirils to visu neizturēja un nomira, kad viņam bija tikai 42 gadi. Viņa darbu turpināja brālis Metodijs. Viņi sasniedza savu mērķi, iemācīja slāviem rakstīt.
Saskaitiet, cik darbības vārdus mēs atradām, kas mums parādīja Kirila un Metodija darbības? (9 )
Un cik daudz no tiem darbības vārdiem, kas parādīja viņu ienaidnieku pretestību? (4)
Kurš uzvarēja? (lieliski apgaismotāji)
Tāpēc mums tagad ir rakstīšana. Tāpēc mēs atceramies Kirila un Metodija varoņdarbu zināšanu vārdā.
Dzejnieks Rozenheims uzrakstīja "Himnu Kirilam un Metodijam, slāvu apgaismotājiem"
Slava jums, brāļi, slāvu apgaismotāji,
Slāvu baznīcas svētie tēvi!
Slava tev, Kristus PatiesībaSkolotāji ,
Slava jums, mūsu burtu veidotāji!
Darbs piezīmju grāmatiņās
Kopējiet tekstu. Pasvītrojiet vārdus, kas parāda autora attieksmi pret Kirilu un Metodiju. Veiciet izceltā vārda fonētisko analīzi.
Cilvēki mīlēja savu alfabētu un cienīja tos, kas to saprata un prata lasīt. Un tie, kas prata rakstīt ar mīlestību, teksta sākuma lielos burtus izgreznoja ar prasmīgiem ornamentiem. Izteiciens “sarkanā līnija” ir saglabājies no tiem tālajiem laikiem. Tie bija brīnums – vēstules.
Cilvēkus, kuri prata zīmēt ar uzasinātām zoss vai gulbja spalvām, sauca par izogrāfiskajiem māksliniekiem. Lai skaisti uzzīmētu virsrakstu vai sākuma burtu, viņi izmantoja cinobru - krāsu, kas izgatavota no dzīvsudraba un sēra - krāsa bija sarkana. Dekorējot varēja pievienot zaļu un zilu krāsu, un īpaši dārgās grāmatās burti tika rakstīti ar “zeltu”, t.i. dzeltena krāsa.
Jūsu priekšā ir burtu lapas, tagad iesaku visiem strādāt par izogrāfiem un uzzīmēt vienu no alfabēta burtiem (uzzīmējam), ko esam ieguvuši. (Burtus pievienojam pie tāfeles). Uz tāfeles viņi uzrakstīja frāzi "Un vārds skanēja!"
Tagad paskatīsimies
Jautājumi klasei:
Tātad, kā mēs varam saukt apgaismotāju Kirilu un Metodija darbu par to, ka mēs varam runāt un rakstīt? (Feat)
Lai izteiktu tik skaistu priekšlikumu, ko mēs ar jums darījām? (Strādāja smagi)
Un šis darbs mums deva laimi? (Zināšanas)
Aforismi par krievu valodu:
Izskaidrosim katru apgalvojumu(priekšējais darbs)
Rūpējieties par savas valodas īpašībām, jo tas, ko mēs mīlam latīņu, franču vai vācu stilā, dažreiz ir smieklu vērts krievu valodā.
M. Lomonosovs
Lietot svešvārdu, ja ir līdzvērtīgs krievu vārds, nozīmē aizskart gan veselo saprātu, gan kopējo gaumi.
V. Beļinskis
Krievu valoda prasmīgās rokās un pieredzējušās lūpās ir skaista, melodiska, izteiksmīga, elastīga, paklausīga, izveicīga un ietilpīga.
A. Kuprins
Tikai apguvuši sākotnējo materiālu, tas ir, mūsu dzimto valodu, līdz iespējamai pilnībai, mēs varēsim apgūt svešvalodu līdz iespējamai pilnībai, bet ne agrāk.
F.M. Dostojevskis
Jūs brīnāties par mūsu valodas dārgumu: katra skaņa ir dāvana: viss ir graudains, liels, kā pati pērle, un, patiesi, cits vārds ir vēl dārgāks par pašu lietu.
Ņ.V. Gogols
Materiāla pastiprināšana (viktorīna):
1. Kas radīja 1. slāvu alfabētu? (Kirils un Metodijs)
2. Kurā gadsimtā dzimuši brāļi Kirils un Metodijs? (IX gadsimtā)
3. Cik valodas zināja Kirils? (5 valodas)
4. Kurš izveidoja pirmo bibliotēku Krievijā? (Jaroslavs Gudrais)
5. Kā viņi rakstīja grāmatas senos laikos? (zosu un gulbju spalvas)
6. Kādu krāsu izmantoja lielajiem burtiem? (cinabārs)
7. Kāpēc alfabētu sauc par alfabētu? (pēc tā pirmo burtu nosaukuma)
8. Kā sauca cilvēkus, kuri prata zīmēt ar zoss un gulbja spalvām? (izogrāfijas mākslinieki)
9. Kādā vecumā Kirils nomira? (42 gadi)
10. Kāds bija Kirila segvārds? (filozofs)
Nodarbības kopsavilkums:
Vai jums patika šodienas nodarbība? Apkoposim nodarbību.
Atspulgs
IEMĀCĪTIES
ATCERĒJĀS
IZDARĪJA SECINĀJUMU
Secinājums no nodarbības:
Šodien stundā iepazināmies ar slāvu rakstniecības pirmsākumiem un uzzinājām par radītājiemto un ar slāvu ieviešanu grieķu izglītības un garīgās dzīves kultūras mantojumā. Pārliecinājāmies, ka krievu valodai tiešām ir nenoliedzams pārākums pār citām valodām.
Mājasdarbs:
Jūs uzzinājāt par slāvu rakstības un alfabēta radītājiem, brāļiem Kirilu un Metodiju. Un nākamajai nodarbībai sagatavojiet vēstījumu par pirmās bibliotēkas veidotāju Jaroslavu Gudro. Un mēģiniet to attēlot.
Paldies visiem par lielisko darbu un aktivitāti.
Klimanova Alīna Vladimirovna – krievu valodas un literatūras skolotājaMBOU vidusskola Nr.34 pilsēta. Džubgas pašvaldības veidojums Tuapses rajons; 2013. gadā absolvējusi Jeiskas pedagoģisko koledžu, iegūstot pamatskolas skolotājas specialitāti; Pašlaik viņa ir Adyghe Valsts universitātes studente, kuras specializācija ir filoloģija.
1. Organizatoriskie aspekti. Tēmas ziņojums.
Mērķis: iepazīstināt ar svēto Kirila un Metodija, slāvu alfabēta sastādītāju, dzīves notikumiem.
Aprīkojums: Kirila un Metodija portrets, alfabēts, uz tāfeles rakstīti vārdi: “Slava, jūs esat brāļi, slāvu apgaismotāji”, bērni ģērbušies sarafānos, kreklos, “Vēsture”, “Priestera” kostīmos.
Nodarbību laikā
Nodarbības tēmas ziņojums.
Skolotājs: Izlasiet stundas tēmu uz tāfeles. Par ko, jūsuprāt, ir mūsu nodarbība?
(Skolēnu atbildes)
Skolotājs: Mūsu stunda ir veltīta slāvu literatūras dienai. Pirms daudziem gadiem mūsu bulgāru brāļi aizsāka šo brīnišķīgo tradīciju. Svēto Kirila un Metodija piemiņas dienā, 24. maijā, Bulgārijā beidzas mācības skolā. Skolotāji, skolēni un viņu vecāki iziet Sofijas ielās krāšņā, krāsainā gājienā. Bērni un pieaugušie nēsā banerus, banerus un paštaisītus karogus ar slāvu burtiem. Tiek dzirdami dzejoļi un lūgšanas, kas slavina slāvu apgaismotājus:
Brāļi! Svētie divi
Šajā dienā mēs ar prieku godināsim!
Godīgie apgaismotāji
Padarīsim atmiņu gaišu.
Slavas dziesma, lieliska balss
Uzslavēsim viņus:
Priecājies, Kiril,
Priecājies, Metodij,
Priecājieties, Slovēnijas zemju apustuļi!
Nodarbības tēmas ziņojums.
Krievijā ir atdzimusi brīnišķīgā slāvu literatūras dienu svinēšanas tradīcija. Šajā slāvu vainagā iepinam arī savu krievu ziedu - Krievu valodas svētkus. Mēs jau iepriekš gatavojamies šiem lielajiem un ļoti svarīgajiem garīgajiem un izglītojošajiem svētkiem, mācot un atkārtojot dzejoļus un odas lielo slāvu skolotāju godam!
(Pieklauvē pie durvīm, ienāk meitene ar zīmi “Vēsture” galvā)
Vēsture: Labdien. Kas es esmu? Es atnācu pie jums laika mašīnā no tālās pagātnes, no 9. gadsimta. Man līdzi ir vēstures lente ar datumiem, vārdiem, vārdiem, jēdzieniem. (Izliek alfabētu uz tāfeles). Uz tāfeles redzu šādus vārdus: "Slava jums, brāļi, slāvu apgaismotāji."
Kas ir brāļi? Kas ir slāvi?
Kā jūs saprotat vārdu apgaismotāji?
Skolotājs: Svēto Apustuļiem līdzvērtīgo brāļu Kirila un Metodija piemiņa visā kristīgajā pasaulē tiek svinēta 24. maijā.
Svētie Kirils un Metodijs ir mūsu priekšā
Mēs godinām viņu lielos un krāšņos svētkus.
Viņu vienkāršie burti nav dzirksteles?
Vai tas nav debesu staru šļakatas?
Lielās mūžīgās gaismas kūļi
Viņi spīdēja pār cilvēku dzīvi.
Uz ziemeļiem slāvu no gaišajiem dienvidiem
Viņi nesa šīs svētās dzirksteles,
Un viņus nepārpūta spēcīgais putenis,
Tie uzliesmoja pāri zemes klēpī.
Jūs esat tīri, jauni, mīļi bērni!
Mīliet šo svēto svētos!
Un ļaujiet tai parādīties jūsu priekšā noslēpumainā gaismā
Viņu sejas mirdz zelta kroņos.
Nopietnās šaubās, ikdienas nelaimēs.
Ja rodas problēmas, atkārtojiet viņu vārdus.
Mūsu skolotāji Kirils un Metodijs
Viņi vienmēr mūs tur lūgšanās.
Vēsture: Ir daudz versiju par vārda SLAV izcelsmi, viena no tām ir tāda, ka tas cēlies no vārdiem SLYT, SLYVIT, t.i., kļūt slavenam, kļūt slavenam vai kļūt slavenam. Zinātnieks rakstīja, ka viņu varoņu vārdos cilvēki vispirms tā tika saukti savā valstī, un pēc tam visā pasaulē tika izveidots "slavenais" vārds.
Skolotājs: Kas tad ir slāvu apgaismotāji, ar ko viņi kļuva slaveni? Klausīsimies vēsturisko Djakovu ģimenes sacerēto dziesmu.
VĒSTURISKA DZIESMA PAR KIRILA UN MEFODIJA DZĪVI
Kopš tiem tālajiem laikiem ir pagājuši daudzi gadi
Daudzi ūdeņi ir ieplūduši jūrā-okeānā,
Un šis varoņdarbs ir dzīvs, ir pagājis cauri gadsimtiem
Un viņš tika iemiesots burtu skanējumā.
Ak, sen, pirms 1000 gadiem
Imperatoram, jā, lielajam,
Kāds vīrietis ieradās no Morāvijas
Ar sāpēm, ar lūgumu tautai, savējiem -
Sludiniet sprediķi, kas ir saprotams,
Lai viņš varētu sarunāties ar Kristu.
Tā nebija nejaušība, ka izvēle toreiz krita -
Par Kirilu gaismu un Metodiju,
Saloniku brāļi no Maķedonijas.
Kirils ir saderināts ar Gudrību kopš bērnības,
Viņš uzzināja svarīgus zinātnes noslēpumus,
Pieredze bija bagāta, un dvēsele bija tīra.
Un brālis Metodijs bija ļoti pieticīgs,
Rūpējoties par savu jaunāko brāli it visā,
Jaunākais brālis un mīļotais.
Un Kirils radīja īsā laikā
Slāvu vēstules, lai no tām mācītu,
Es ņēmu par pamatu senās vēstules,
Burti ir seni, feniķiešu.
Viņš paņēma gan evaņģēliju, gan psalteri,
Viņš visu tulkoja no grieķu valodas,
Brālis Metodijs viņam palīdzēja.
Atvadoties no manas mīļās mātes,
Un rūpīgi lūdzot,
Gaišie brāļi devās ceļā,
Mēs devāmies grūtā ceļojumā uz svešu zemi.
Viņi aizveda uz Velegradas pilsētu
Jūsu zināšanas un nenovērtējamais darbs.
Cilvēki viņus sagaidīja ar lielu prieku,
Rostislavs viņiem izrādīja godu.
Un visi klausījās ar izbrīnu
Uz brīnišķīgajām dzimto un saprotamo vārdu skaņām.
Cilvēki ir sūtņi un izredzētie,
Apdāvināts, apgaismots,
Viņi iet grūtu ceļu, nes smagu krustu,
Bet viņu darbi dzīvo gadsimtiem ilgi.
Skolotājs: No “Pagājušo gadu pasakas” mēs uzzinām, ka kādu dienu slāvu prinči Rostislavs, Svjatopolks un Kotsels nosūtīja vēstniekus pie Bizantijas cara Miķeļa ar šādiem vārdiem: “Mūsu zeme ir kristīta, bet mums nav skolotāja, kas pamācītu. un māca mums, un skaidroja svētās grāmatas.Galu galā mēs neprotam ne grieķu valodu, ne latīņu valodu, daži māca mums tā, bet citi savādāk, tāpēc mēs nezinām ne burtu kontūru, ne to nozīmi. Un atsūtiet mums skolotājus, kas varētu pastāstīt par grāmatu vārdiem un to nozīmi."
Tad cars Mihaels izsauca divus mācītus brāļus – Konstantīnu un Metodiju – un nosūtīja uz slāvu zemi. Pirmie slāvu skolotāji Kirils un Metodijs piedzima un dzīvoja Grieķijā Saloniku pilsētā 9. gadsimtā. Viņi bija slaveni ar savu mācīšanos un izglītību, dziļu ticību Dievam un labām slāvu valodas zināšanām. Tāpēc grieķu patriarhs Fotijs un cars Mihaels sūtīja viņus sludināt Dieva Vārdu slāvu tautām valodā, kuru tās saprata, tāpēc mēs viņus saucam par apustuļiem līdzvērtīgiem, jo viņi, tāpat kā Kristus mācekļi, nesa Dieva Vārdu citām tautām.
Tas notika 863. gadā. Svētie brāļi sacerēja burtus, izgudroja slāvu alfabētu, kas īpaši pielāgots precīzai slāvu runas pārraidīšanai, kā arī tulkoja apustuli un evaņģēliju. Kopā ar saviem audzēkņiem viņi no grieķu valodas tulkoja visas Svēto Rakstu grāmatas ikvienam slāvam saprotamā valodā. Baznīcas slāvu valoda pie mums nonāca Krievijā 988. gadā. pēc tam, kad kņazs Vladimirs saņēma svēto kristību, un tad visa Krievija tika kristīta. "Un slāvi priecājās, ka dzirdēja par Dieva diženumu viņu valodā."
Vēsture: Kā jūs saprotat izteicienu "Sāciet ar pamatiem", "Jautājiet un dižskābardis - tā ir visa zinātne", "Nejaucieties, dižskābardis, sāciet ar pamatiem." To visu slāvi teica par vēstulēm. Kādus sakāmvārdus un teicienus par vārdiem un burtiem jūs zināt? (Izsniedziet žetonus)
(Bērni sauc sakāmvārdus, un vēsture izplata žetonus).
Līdz ar nacionālās rakstības parādīšanos katra tauta iezīmē īpašu pavērsienu savā vēsturē, taču ne vienmēr šādu pavērsienu ir iespējams noteikt pat ar vairāku gadsimtu precizitāti. Slāvu un līdz ar to arī mūsu krievu rakstībai ir pārsteidzoša izcelsme. Mēs ne tikai varam noteikt tā parādīšanās laiku ar viena gada precizitāti, bet arī zinām tā veidotāju vārdus - tie ir svētie brāļi Kirils un Metodijs.
Skolotājs: Senajā Krievijā bērnus lasīt un rakstīt mācīja garīdznieki-priesteri vai diakoni. Bērniem nelika atzīmes, un par neapgūtajām stundām bērni tika pērti ar stieņiem, ielikti stūrī un atstāti bez pusdienām. Senatnē viņi rakstīja ar spalvu pildspalvām; klosteru rakstu mācītāji grāmatas kopēja ar roku, un vienas grāmatas izgatavošana prasīja gadu vai vairāk. Burti nebija tik neveikli kā dažiem mūsu studentiem, bet vienmērīgi, taisni un skaidri. Viņi arī krāsoja lielos burtus ar otu, un šie burti vairāk izskatījās pēc dažādiem priekšmetiem un cilvēkiem. Lielos burtus sauca par BURTU. Un viņi mēdza rakstīt ar tinti, kas tika izgatavota no tintes riekstiem, ķiršu līmes un tanīniem. Pirmās grāmatas tapa no pergamenta – īpaši apstrādātas cūkas vai teļa ādas. Krievu valodā tos sauca par CHARATIC SCROLLS/Baznīcas slāvu alfabētu – “kirilicas alfabētu” mūsu Krievijas pareizticīgā baznīca lieto nemainītā veidā līdz mūsdienām.
Vēsture: Aicinu visus doties tālā pagātnē. Aizveriet visas acis... 1,2,3.
(Students iznāk ģērbies kā garīdznieks)
Priesteris-māceklis: Sēdieties, mani bērni.
Bērni! Tev vajag
Mosties agri
Nomazgājiet seju baltu,
Sapulcējieties Dieva draudzē,
Sāciet ar ABC!
Lūdziet Dievu!
Un tad ar tevi viss būs kārtībā. Tātad, atkārtosim burtus.
Az, dižskābardis - paņemiet rādītāju rokās,
Az, dižskābarži, zaļumi - kvasā lidoja mušas,
Ē, ē - vectēvs nokrita no kalna,
Az, dižskābardis - tā ir visa zinātne.
24. maijs ir apustuļiem Kirila un Metodija, slāvu rakstniecības veidotāju, svēto piemiņas diena. Krievijā tradicionāli tiek svinēta slāvu literatūras un kultūras diena. Šie svētki pēc daudzu gadu desmitu aizmirstības mūsu valstī tika atjaunoti 1986. gadā, un 1991. gadā tiem tika piešķirts valsts statuss. Šodien mēs runāsim par krievu valodas pašreizējo stāvokli un vietu pasaulē.
2. Uzdevums . Pierakstiet frāzes sākumu un sastādiet tā turpinājumu: “Man krievu valoda ir...” Padariet to tā, lai iegūtu sarežģītu teikumu, kura daļu sarežģī viendabīgi locekļi. Paskaidrojiet domuzīmes izvietojumu teikumā.
3. 13. vingrinājums . Izlasiet dzejoli skaļi.
Kā var nosaukt to pieredzi, intonāciju, kas dzīvo dzejolī?
Kā jūs domājat, kā šī dzejoļa autors turpinātu teikumu par krievu valodu?
Skolotāja vārds par (divdesmitā gadsimta izcilākais rakstnieks, Nobela prēmijas laureāts, 1920. gadā 50 gadu vecumā emigrējis uz Franciju, tur rakstīja tikai par Krieviju, ko paņēma līdzi sirdī, un tikai krievu valodā, lai gan viņš dzīvoja vairāk nekā 30 gadus svešā zemē un brīvi runāja franču valodā)
Un puķes, un kamenes, un zāli, un kukurūzas vārpas,
Un debeszils un pusdienlaika karstums...
Pienāks laiks - Tas Kungs jautās pazudušajam dēlam:
"Vai jūs bijāt laimīgs savā zemes dzīvē?"
Un es aizmirsīšu visu - atcerēšos tikai šos
Lauka takas starp ausīm un zālēm -
Un no saldajām asarām man nebūs laika atbildēt,
Krīt uz žēlsirdīgajiem ceļiem.
Šis dzejolis, ko viņš sarakstījis 1918. gadā Krievijas dienvidos, kur viņš bija spiests “atkāpties” kopā ar balto armiju, ir atvadas no dzimtenes.
Paskatīsimies, kādas iespējas dzimtā valoda sniedza dzejniekam izteikt sarežģītu sajūtu gammu?
Nosakiet šī teksta runas stilu.
Pievērsīsimies cita stila tekstam.
Svētie Kirils un Metodijs
Brāļi Kirils un Metodijs uzauga dižciltīgā ģimenē, kas dzīvoja Grieķijas pilsētā Salonikos. Metodijs bija vecākais no septiņiem brāļiem, Konstantīns - jaunākais. Metodijs bija ar militāru pakāpi un bija vienas no Bizantijas impērijai pakļautās slāvu kņazistes, bulgāru, valdnieks, kas viņam deva iespēju apgūt slāvu valodu.
Topošie slāvu pedagogi saņēma izcilu audzināšanu un izglītību. Kopš bērnības Konstantīns atklāja neparastas garīgās dāvanas. Mācoties Saloniku skolā un vēl nesasniedzot piecpadsmit gadu vecumu, viņš jau bija izlasījis 4. gadsimta visdziļākā Baznīcas tēva Gregorija Teologa grāmatas. Baumas par Konstantīna talantu sasniedza Konstantinopoli, un pēc tam viņš tika nogādāts galmā, kur mācījās kopā ar imperatora dēlu no Bizantijas galvaspilsētas labākajiem skolotājiem. Konstantīns studēja antīko literatūru pie slavenā zinātnieka Fotija, topošā Konstantinopoles patriarha. Konstantīns mācījās pie labākajiem Konstantinopoles skolotājiem un lieliski apguva visas sava laika zinātnes un daudzas valodas, par savu inteliģenci un izcilajām zināšanām saņemot iesauku Filozofs. Viņš arī izprata filozofiju, retoriku, matemātiku, astronomiju un mūziku. Konstantīnu gaidīja spoža karjera imperatora galmā, bagātība un laulība ar cēlu, skaistu meiteni. Bet viņš deva priekšroku doties pensijā uz Olimpa kalna klosteri, nevis brāli Metodiju, stāsta viņa biogrāfija, lai pastāvīgi lūgtos un iesaistītos dievbijīgās pārdomās.
Tomēr Konstantīns nevarēja pavadīt ilgu laiku vientulībā. Kā labākais ticības sludinātājs un pareizticības aizstāvis viņu bieži sūtīja uz kaimiņvalstīm piedalīties strīdos. Šie braucieni Konstantīnam bija ļoti veiksmīgi. Reiz, ceļojot uz hazāriem, viņš apmeklēja Krimu.Visa Konstantīna dzīve bija piepildīta ar biežiem grūtiem, smagiem pārbaudījumiem un smagu darbu. Tas iedragāja viņa spēkus, un 42 gadu vecumā viņš ļoti saslima. Īsi pirms nāves viņš kļuva par mūku vārdā Kirils un klusi nomira 869. gadā. Tas notika Romā, kad brāļi atkal ieradās meklēt atbalstu pie pāvesta savā galvenajā uzdevumā - slāvu rakstības izplatīšanā. Pirms nāves Kirils sacīja savam brālim: “Tu un es kā divi vērši braucām vienā vagā. Esmu izsmelts, bet nedomājiet par mācību pārtraukšanu un atkal došanos pensijā savā kalnā. Metodijs savu brāli pārdzīvoja par 16 gadiem. Izturot grūtības un pārmetumus, viņš turpināja savu lielo darbu – tulkoja Svētās grāmatas slāvu valodā, sludināja pareizticīgo ticību un kristīja slāvu tautu. Par savu pēcteci viņš atstāja labākos savus audzēkņus arhibīskapu Gorazdu un apmēram divus simtus viņa apmācītu slāvu priesteru.
Par slāvu rakstīšanas sākumu mēs uzzinām no galvenās Krievijas hronikas - “Pagājušo gadu stāsts”. Tajā stāstīts par to, kā kādu dienu slāvu prinči Rostislavs, Svjatopolks un Kotsels nosūtīja vēstniekus pie Bizantijas cara Mihaela ar vārdiem: “Mūsu zeme ir kristīta, bet mums nav skolotāja, kas pamācītu, mācītu un skaidrotu svētās grāmatas. . Galu galā mēs nezinām ne grieķu, ne latīņu valodu; Daži mūs māca tā, bet citi citādi, tāpēc mēs nezinām ne burtu formu, ne to nozīmi. Un atsūtiet mums skolotājus, kas varētu pastāstīt par grāmatu vārdiem un to nozīmi. Tad cars Mihaels izsauca divus mācītos brāļus - Konstantīnu un Metodiju, un "ķēniņš viņus pierunāja un nosūtīja uz slāvu zemi... Kad šie brāļi ieradās, viņi sāka sastādīt slāvu alfabētu un tulkoja apustuli un evaņģēliju."
Tas notika 863. gadā. Šeit rodas slāvu rakstība. "Un slāvi priecājās, ka dzirdēja par Dieva diženumu viņu valodā." Tad brāļi tulkoja Psalteri, Octoechos un citas baznīcas grāmatas.
Līdz ar kristietības pieņemšanu Krievijā nonāca slāvu alfabēts. Un Kijevā, Novgorodā un citās pilsētās viņi sāka veidot skolas slāvu rakstpratības mācīšanai. Krievu zemē parādījās skolotāji no Bulgārijas - Kirila un Metodija darba turpinātāji.
Jauno alfabētu sauca par “kirilicu” pēc klostera vārda Konstantīns. Slāvu alfabēts tika sastādīts, pamatojoties uz grieķu valodu, būtiski mainot to, lai nodotu slāvu skaņas sistēmu. Tika izveidoti divi alfabēti - glagolīta un kirilica. Sākotnēji pastāvēja stingrs uzskats, ka tikai trīs valodas ir cienīgas dievkalpojumam un baznīcas grāmatu rakstīšanai (ebreju, grieķu un latīņu). Pāvests pēc tam, kad brāļi iepazīstināja ar jauno alfabētu, apstiprināja dievkalpojumus slāvu valodā un lika brāļu tulkotās grāmatas ievietot Romas baznīcās un liturģiju veikt slāvu valodā.
4. 9. vingrinājums . Izlasi tekstu. Kādam runas stilam viņš pieder?
Pabeidziet uzdevumus no uzdevuma.
5. 1. vingrinājums . No šī uzdevuma izvēlieties 2 jautājumus, uz kuriem jūs vēlētos atbildēt. Ierakstiet atbildes savā piezīmju grāmatiņā un izlasiet tās mazās grupās.
6. Izlasi tekstus vingrinājumi 2,6,8 un formulēt vairākus iemeslus, kāpēc gan Krievijas pilsoņiem, gan ārzemniekiem šobrīd ir svarīgi un nepieciešams mācīties krievu valodu.
(Papildu informācija tiek piedāvāta datorprezentācijas veidā, kuras slaidos ir internetā publicēti dati saistībā ar “Slāvu literatūras un kultūras dienas” atzīmēšanu)
7. Vispārināšana.
Ko jaunu esi uzzinājis par krievu valodas vietu un lomu mūsdienu pasaulē? Kas jūs satrauca un kas lika lepoties kā šīs valodas dzimtā valoda? Kādus jums svarīgus secinājumus izdarījāt par savu dzimto valodu?
Viskrievijas nodarbība veltīta krievu valodas dienai.
Nodarbība-spēle “Lielais krievu vārds” 3. klasei
Skolotājs: Toma Ļubova Nikolajevna
Kovaļenko Valentīna Vladimirovna
Korņeva Gaļina Aleksandrovna
Mērķis: paplašināt vārdu krājumu un redzesloku, pilnveidot dialogiskās un monologās runas prasmes;
Mērķi: - veicināt spēju formulēt savu viedokli un nostāju, pieņemt un uzturēt mācību uzdevumu;
Attīstīt radošumu, uzmanību, prasmes
analizēt savas darbības;
Izkopt interesi par priekšmetu, mīlestību pret krievu valodu.
Nodarbību laikā
1. Sagatavošanās uztverei.
Šodien, puiši, mēs runāsim par īstiem brīnumiem. Un vispirms par dižās krievu valodas brīnumu. Mācīsimies cienīt savu dzimto valodu.
Slaids: klasiķu izteikumi par krievu valodu
Cilvēks ir visvarens caur vārdu:
valoda ir visu zināšanu un visas dabas atslēga.
G.R. Deržavins
Pirms jums ir kopiena - krievu valoda! Jūs sauc dziļa bauda, prieks ienirt visā tās neizmērojamībā un aptvert tās brīnišķīgos likumus. N.V.Gogols
Kāpēc G.R. Deržavins saka, ka “cilvēks ar vārdiem ir visvarens”? Kā jūs saprotat šo apgalvojumu?
Un par kādiem krievu valodas likumiem runā N.V.Gogolis?
2. Ceļojums pa žurnāla lappusēm.
Šodien iedziļināsimies šajos likumos un šķirsimies žurnālā, kura nosaukums ir "Lielais krievu vārds"
Pirmā lapa “Runa ir pareiza un laba”
Rakstnieks A.N. Tolstojs atzīmēja: "Lai rīkoties ar valodu, tas nozīmē kaut kā domāt: neprecīzi, aptuveni, nepareizi."
Uzmanīgi klausieties Ju.Timjanska dzejoli “Stāsts par skolas somu”; dzejoļa beigās zēns uzdod jautājumu, jums būs jāatbild uz to.
● Skolēni dzejoli dramatizē
Skolas somas stāsts
Iepazīstieties ar Petju. Mans kaimiņš.
Viņam jau ir divpadsmit gadi.
Bet viņš joprojām runā
Nevis "koridors", bet "kolidors",
"Kabinetā ienāk pasniedzējs..."
“Veikals ir slēgts pusdienu laikā...”,
“Saimniece mazgā tualeti...”,
“Puta bietes...”
“Cep pankūkas...”
Un pienāca mana kārta:
Viņš portfeli sauc par "p`o portfeli".
Bet ne velti man ir “dzimtā runa”
Liktenis uzticēts aizsargāt.
Un es ne pa jokam izdomāju:
Lai viņa vārds ir P e t'ya.
P e t'ya! - steidzos no pagalma, -
Tev laiks doties mājās!
Neaiztiec mazuli, Petja,
Galu galā jūs esat liels, un viņš ir bērns!
"P e t'ya" ir aizvainots uz puišiem:
Sakiet, pie kā es esmu vainīgs?
Es nezvēru, nebiju rupjš
Un viņš nevienu neapvainoja.
Kāpēc gaišā dienas laikā?
Atņēma manu vārdu?
(Ju. Timjanskis)
Kā jūs atbildētu uz puiša jautājumu?
Kāpēc nevajadzētu pārkāpt izrunas normas
Kur viņam ieteiktu iet, lai iemācītos pareizi izrunāt vārdus?
Kādu vārdnīcu jūs domājat?
Ortopēdisks vārdnīca.
● Darbs pāros (uz galda ir papīra lapa ar dzejoli)
Izlasiet dzejoli vēlreiz, atrodiet vārdus, kurus Petja izrunāja nepareizi.
Pierakstiet tos pareizi savā piezīmju grāmatiņā un iezīmējiet tos.
Koridors, direktors, veikals, glāzes, pātagas, cepumi, portfelis, bietes.
Un šeit ir vēl viens mēģinājums likt uzsvaru vārdos:
Slaids: Zvanīšana, bietes, skaistāk, katalogs, kūkas, žalūzijas, līgums, ceturtdaļa, skābenes, put.
Otrā lapa "krievu valodas bagātība"
Vai zini, ka īsta gudrības krātuve ir sakāmvārdos un teicienos, kas saglabā cilvēku pieredzi, sniedz padomus visiem gadījumiem, māca un izglīto mūs. Zināt daudz sakāmvārdu un teicienu nozīmē ne tikai labi pārvaldīt savu dzimto valodu un tās izteiksmes līdzekļus, bet arī būt gudram cilvēkam. Valodas (runas, vārdu) nozīme ir atzīmēta krievu sakāmvārdos un teicienos.
Kādus sakāmvārdus un teicienus par valodu jūs zināt?
Labs vārds mēli nesausinās.
Kāds ir prāts, tādas ir runas.
Lode trāpīs vienā, bet mērķtiecīgs vārds tūkstotī.
Vējš sagrauj kalnus, vārds ceļ tautas.
Dzīvs vārds ir vērtīgāks par mirušu burtu.
● Apkopojiet “izkaisīto” sakāmvārdu:
Jūs liksit cilvēkiem smieties, jūs pasteigsities.
("Ja jūs steidzaties, jūs liksit cilvēkiem smieties"
Nē, karbonāde, tēja, malka, dzer
“Tējas dzeršana nav malkas griešana”
Jūs zaudēsiet, jo, dzenieties pēc sava, kāda cita.
"Ja jūs dzenāties pēc kāda cita, jūs zaudēsit to, kas ir jūsu."
diena, ja, pirms, nekas, garlaicīgi, vakari, darīt
"Diena līdz vakaram ir garlaicīga, ja nav ko darīt."
Jau sen ir zināms un pierādīts, ka krievu valoda ir viena no bagātākajām valodām pasaulē. Un cik daudz vārdu ir krievu valodā, lai apzīmētu darbību “smiekli”! Ja cilvēks smejas klusi vai slepus, tad viņi saka: ķiķināja, ja pēkšņi - šņāca, šņāca, ja tas ir skaļi - izplūda smieklos un izplūda smieklos.
Kā sauc šos vārdus? (sinonīmi)
Papīra aizmugurē ir uzrakstīts vārds, izlasiet to pie sevis un tagad, strādājot pa pāriem, atlasiet tam pēc iespējas vairāk sinonīmu ( vārdi: kustēties, skaisti, runāt)
Trešā lapa "Šī vienkāršā sarežģītā pareizrakstība"
Šodien mēs ne tikai pārlapojam žurnālu, bet arī strādājam tajā. Jebkurā drukātajā izdevumā ir cilvēki, kas ir profesionāli korektori.
Kas zina, ko viņi dara?
Tieši tā, kļūdas tiek izlabotas. Šajā žurnāla lapā ir daudz kļūdu, lūdzu, izlabojiet tās.
Tēvoci, lūdzu, pamagiOlja, tava brāļameita, citādi viņa nebūs kaila
šajā praktiskajā skolā.Vakar skolotājs man iedeva “divnieku” par dekanti, un viņš pats teica, ka es pat nevaru izlasīt savu darbu.
Palūdziet viņam, tēvocis, izlabot “deuce”un iedod man pieci.
Labi darīts, un šeit paveica labu darbu.
Dārgie puiši! Krievu valoda ir ļoti skaista un izteiksmīga. Lielais krievu rakstnieks M. Gorkijs rakstīja:
“Izturieties pret savu dzimto valodu ar rūpību un mīlestību. Padomājiet par to, izpētiet to, un jums pavērsies bezgalīgu prieku seja, jo krievu valodas dārgumi ir neierobežoti.
