Būtu nepanesami uzskaitīt visas kustības, kuras mēs varam veikt ar rokām un pirkstiem; turklāt mēs neapzināti veicam daudzas kustības, kurām ir tikai neskaidra un nenoteikta nozīme; lielākajai daļai no tiem nav cita mērķa kā līdzsvarot, saskaņot rokas ar zināmu ķermeņa stāvokli.
Mēs uzskatām, ka ir pietiekami norādīt principu, kas nosaka kustības, kuras ir īpaši svarīgas; tas dos iespēju pašam māksliniekam, ja nepieciešams, atrast visus toņus katrā izteiksmju kategorijā.
Roku kustības ir sadalītas trīs kategorijās, proti:
Rādīšanas žesti, kas iezīmē objekta kontūru.
Aprakstoši žesti, kas mēra vai apraksta objektu.
Žesti ir aktīvi, sniedzot jebkuras darbības skici.
Rādīšanas žesti. Rādīšanas žesti norāda uz personu, objektu vai virzienu.
Papildus tiem, kas kalpo sevis apzīmēšanai, šie žesti tiek veikti ar izstieptu roku, ar izstieptu rādītājpirkstu un precīzi iezīmējot zināmu objektu (52. f.):
Tu, viņš, viņi, tas, apakšā, augšā, tur.
Visa roka ir saliekta un rādītājpirksts ir vērsts uz krūtīm (f. 53).
ES ESMU.
Ideja par valdījumu un ideja par plašāku sevi tiek izteikta vairāk vai mazāk spēcīgi, piespiežot atvērto roku pie krūtīm (f. 54).
Mana, mana, mana dvēsele, visa mana būtne:
Šis žests, kas tiek veikts ar abām rokām, piešķirs vēl lielāku nozīmi tam, ko tas pauž.
Skaitļu apzīmējums:
Vienīgais (f. 55), viens (f. 56), divi (f. 57), pieci (f. 58), desmit - divas reizes viens un tas pats, daudzi - tas pats atkārtojas vairākas reizes, puse (f. f. 59.), nedaudz (60. att.), "nemaz" (61. f.).
Aprakstoši žesti. To mērķis ir izraisīt domu par kādu personu vai lietu, ātri nosakot tās lielumu vai formu, kad izmērs vai forma ir pietiekama kā atšķirības pazīme.
Plaukstas plaukstas mērķis ir precīzi noteikt izmēru un formu.
Šis žests, kas prasa lielu ticamību, sastāv no tā, ka tukšā vietā tiek veikti izteikti žesti, kas rokai būtu jāveic, ja tā patiešām, it kā glāstot, pieskartos norādītajam objektam.
Lielākajai daļai aprakstošo žestu ikdienas dzīvē ir nepieciešama tikai ātra kustība, kas ir diezgan viegli izpildāma.
Mazs (62. f.), liels (63. f.), smails (64. f.), plakans, apaļš, četrstūrains, liels, mazs, garš, īss.
Mēs ļoti iesakām mīmiem būt pēc iespējas uzmanīgākiem, paplašinot šo aprakstošo žestu diapazonu, jo, tiklīdz tie kļūst sarežģītāki, pastāv risks, ka tie kļūs neskaidri.
Aktīvi žesti. Karājas otas, kas ir reducējamas un vairākas reizes šķirtas, nozīmē:
Izsīkums, kairinājuma sākums.
Nolaistas rokas, konvulsīvi sažņaugtas, savilktas dūrē:
Aizkaitinājums, vēlme atriebties.
Dūres paceltas vienā līmenī ar krūtīm: Sagatavošanās kaujai.
Izstiepiet saspiestu roku un atveriet otu ar plaukstu uz augšu, tas nozīmē:
Mest sejā aizvainojumu, nicinājumu, veselu sauju apvainojumu.
Atvērta roka, plauksta uz leju, ar izplestiem pirkstiem, metoties gaisā vidukļa līmenī un atkal enerģiski saspiežot (f. 65) nozīmē:
Es ņemu, sagrābu, man pieder.
Tāda pati kustība, bet ar lielāku asumu, un birste ir saspiesta no paša sākuma:
Es gribu, es turu, valdu un pakļauju, apspiežu, sasmalcinu.
Tāda pati kustība ar lielāku maigumu, noslēpumainība - sākumā roka ir atvērta, tad pirksti tiek pakāpeniski saspiesti - nozīmē:
Zādzība.
Roka ir pacelta vertikāli, plauksta uz iekšu, sejas augstumā; roka ir pa pusei pagriezta. Ja tajā pašā laikā pirkstu gali attālinās no sevis telpā (66. f.).
Sākot no pieres, tas ir sveiciens; sākot no lūpām - skūpsts; sākot no sirds - pieklājība, pielūgsme.
Tāda pati rokas pozīcija, bet kustība nāk no ārpuses uz sevi:
Nāc, nāc tuvāk, es tevi zīmēju.
Tāda pati kustība, plašāka, veikta ar abām rokām:
Nāciet visi.
Tāda pati kustība, kas veikta tikai ar rādītājpirkstu:
Tāda pati nozīme, bet pazīstamāka konotācija.
Abas rokas ir plaši atvērtas plecu augstumā, arī rokas ir atvērtas un plaukstas ir pagrieztas uz iekšu (67. f.):
Es pieņemu tevi, nāc manās rokās; laba griba, draudzība.
Tāda pati pozīcija, bet rokas virzās uz sāniem uz priekšu, plašā kustībā, it kā apskaujot visus klātesošos:
Apvienojieties.
Pretēja kustība ar plaukstām uz āru (68. f.):
Atdalīties, izklīst, atdalīties.
Viena roka, pacelta vertikāli pret seju, plauksta uz āru (69. f.):
Riebums, riebums, bailes. "Es pretojos, atgrūdu, noņemu, pasargāju sevi, novācu šķērsli."
Tāda pati kustība ar abām rokām pie sejas:
Tāda pati nozīme, bet vairāk uzsvērta.
Vienai un tai pašai kustībai ar izstieptām rokām ir tāda pati nozīme, bet ar daudz lielāku spēku. Rokas, kas kustas horizontāli, ar plaukstām uz leju, ar saliektiem pirkstiem atsevišķi (70. f.):
Skopums, slāpes pēc sagūstīšanas, bagātības kārdinājums.
Tāda pati kustība ar vertikālām rokām, plaukstām uz āru:
Mežonība, vajadzība kasīties, mocīt, sāpināt.
Līdz šim šie aktīvie žesti ir atspoguļojuši tikai vienkāršu darbību izklāstu, ko tie apzīmē; tāpēc šeit nebija vajadzīgs papildu skaidrojums.
Bet šeit ir citas kustības, kas ir vairāk vai mazāk simboliskas; tāpēc nav neinteresanti atrast to izcelsmi.
Izstiepiet otu jostas augstumā ar plaukstu gandrīz uz augšu (71. f.).
Atdod savu roku (savu dabisko ieroci); lūgt cita roku, piedāvāt mieru, savienību; liecināt par uzticību. Žesta mūsdienu nozīme:
Cieņa, draudzība, vienkārša pieklājība.
Tāda pati kustība, bet roka ir tuvāk ķermenim un plauksta pilnībā pagriezta uz augšu: (72. f.).
Sākotnējā nozīme: sagatavoties kāda priekšmeta pieņemšanai; pārnestā nozīme.
Dod man, es prasu, aizdod.
Veselā saprātā.
Pieprasu, jautāju, runāju, paskaidroju man, izrunājos.
Viena un tā pati kustība, ko veic ar abām rokām, dod lielāku kaislību un neatlaidību.
Tāda pati rokas pozīcija ar kustību no apakšas uz augšu.
Paceliet, audzējiet, atbalstiet, nesiet nastu.
Tāda pati kustība ir ātrāka:
Celies, piecelies kājās, celies.
Rokas izstieptas horizontāli, rokas plaši atvērtas, plaukstas noliektas uz leju (73. f.).
Sākotnējā nozīme: Es aizsedzu kādu, es pasargāju viņa galvu no draudoša sitiena.
Paplašināta nozīme: es patronizēju, uzņemos savā aizsardzībā, dodu pajumti.
Tas pats, un rokas nolaižas no augšas.
Es piesaucu žēlastību no debesīm; svētī, piedod. Šī kustība nozīmē arī līgumu.
"Lai nelaime krīt uz šīs man dārgās galvas, ja es nepildīšu tādu un tādu pienākumu." Es galvoju par viņa galvu, es zvēru, es dodu zvērestu. Tāda pati otu pozīcija, ar rokas saliktas un ar lēnu kustību no augšas uz leju:
Nomierinies, nomierinies.
Paplašināta nozīme: klusums, "pagaidiet, pacietīgi, esiet mierīgs".
Tāda pati roku pozīcija, kas atšķiras horizontālā virzienā.
"Atdalīties, apgulties"; plaša telpa, zeme.
Salieciet rokas sev priekšā, plaukstas kopā, pagriežot pirkstu galus pret sarunu biedru (74. f.). Sākotnējā nozīme: sasietu roku attēls; atteikšanās no dabīgiem ieročiem, es esmu neapbruņots, es padodos, es nododu sevi jūsu žēlastībai.
Mūsdienu nozīme: "piedod, apžēlojies, es tevi lūdzu, es uzburu."
Pirkstu gali vērsti pret debesīm (75. f.): lūgšanu skārds.
Abas otas savienotas trauka formā (sauja; f. 76).
Sākotnējā kustība, uzsūcot ūdeni.
No šejienes paplašinātā nozīme, vākt, uzkrāt, “pilnu bļodu”, kaut ko turēt rokās.
Viena roka ir atvērta, izstiepta uz priekšu ar plaukstu uz āru, pirksti uz leju (77. f.).
Sākotnēji – rādi roku, neko neslēp.
Paplašinātā nozīme ir "skaties, es saku, ko zinu, tā ir patiesība, es pierādu, es liecinu". Tā pati spēle, bet roka pacelta augstu un pirksti pagriezti uz augšu (78. f.).
Nozīme ir tāda pati kā iepriekš, bet svinīgāka un papildus: "Es apliecinu, es skaļi pasludinu." Tāpat kā visas citas izpausmes, arī šie žesti, kas veikti ar abām rokām, iegūst lielu spēku un kaislību.
Abas rokas ir nolaistas gar ķermeni, ar plaukstām pret publiku.
"Es atzīstu savu kļūdu, esmu vainīgs."
Pakratiet rādītājpirkstu pie zoda ar plaukstu pret malu (79. f.).
Sākotnēji – sišanas ar nūju tēls.
Mūsdienu nozīme ir "es tev draudu, uzmanies, tu tiksi sodīts, tev būs jātiek galā ar mani."
Pakratiet rādītājpirkstu sev priekšā ar plaukstu uz āru (80. f.).
"Nē nē nē; tā nav patiesība; ES negribu; tas nepazudīs."
Rādītājpirksta gals pieskaras pierei, pēc tam ātri tiek izmests telpā ar plaukstas aizmuguri uz āru (81. f.). Manās smadzenēs radās doma; "Šeit ir ideja." Tāda pati kustība ir daudz lēnāka.
"Ak, es atceros."
Abi rādītājpirksti ir savienoti kopā, tas nozīmē:
Savienība, vienošanās, kombinācija.
Kopumā galvenie zīmju valodas likumi ir šādi.
Plaukstas plaukstas apraksta pazudušo priekšmetu, un, tā sakot, viņi glāsta šī objekta iedomāto virsmu.
Rokas vertikāli ar plaukstām pret sevi:
Pamudina, piesaista, pieņem.
Rokas stāvus, plaukstas uz āru:
Noņemt, noņemt, atvairīt.
Horizontālās rokas, plaukstas uz augšu:
Pieprasi, jautā, cel atbalstu.
Horizontālās rokas, plaukstas uz leju:
Viņi aizsedz, aizsargā, svētī, sola, nomierina.
Ota plaši atvērta, izstiepta uz priekšu un atklāta.
Es atzīstu, pierādu, liecinu, apliecinu, sludinu.
Joprojām ir vairāki simboliski žesti, ļoti slaveni, kurus var izmantot reizēm, neskatoties uz to vulgaritāti; galvenais ir tos lietot laikā:
Izstiepiet degunu ar kāju, izveidojiet ragus, ielieciet konusu zem deguna vai zoda utt.
Šie žesti ir pārāk labi zināmi, lai mēs tos aprakstītu.
Viens padoms: roku kustības ir ļoti izteiksmīgas, taču tās iesakām izmantot neatlaidīgāk, papildus papildu kustībām, tikai ļoti atturīgi un ar pilnīgu atšķirīgumu.
Meklēšanas rezultāti:
- Priekš VI - VII klases bērnu muzikāls skolas Zem...
E. Smirnova. Krievu mūzikls. Literatūra.
Savos darbos viņi bieži izmantoja krievu melodijas. Un, veidojot savas melodijas, viņi tajās ieviesa krievu dziesmām raksturīgās intonācijas, dziedājumus un melodiskus pavērsienus.
art29.nios.ru - krievu valoda muzikāls literatūra. Smirnova E.S. alleng.org
- krievu valoda muzikāls literatūra. 6
-7
klases Bērnu mūzikas skola. Lappuse 1-33
Lappuse 1-33, Smirnova E., Mūzikas literatūra, mūzikas literatūras notis. Mūzikas bibliotēka saskaņā ar Krievijas Federācijas mācību programmu, metodiskā literatūra. Bērnu mūzikas skolas un mūzu pedagoģiskais repertuārs. skolas. Lejupielādējiet notis bez maksas.
www.classon.ru - krievu valoda muzikāls literatūra. 6
-7
klases Bērnu mūzikas skola. Lappuse 34-75
Lappuse 34-75, Smirnova E., Mūzikas literatūra, mūzikas literatūras notis. Mūzikas bibliotēka saskaņā ar Krievijas Federācijas mācību programmu, metodiskā literatūra. Bērnu mūzikas skolas un mūzu pedagoģiskais repertuārs. skolas. Lejupielādējiet notis bez maksas.
www.classon.ru - krievu valoda muzikāls literatūra priekš VI - VII klasē Bērnu mūzikas skola b-ok.org
- krievu valoda muzikāls literatūra| E. Smirnova
Krievu muzikālā literatūra GRĀMATAS; HUMANITĀRĀS ZINĀTNES Nosaukums: Krievu muzikālā literatūra Izdevniecība: Muzyka Izdošanas gads: 2001 Lapaspuses: 144 Formāts: DJVU Izmērs: 1,48 MB Grāmata iepazīstina studentus ar dzīvi un darbu...
bookfi.net - krievu valoda muzikāls literatūra priekš VI - VII klasē Bērnu mūzikas skola
Šī mācību grāmata ir paredzēta bērnu mūzikas skolas 6. un 7. klašu audzēkņiem. Mācību grāmatā sniegtais materiāls aptver krievu mūzikas attīstības periodu no 18. gadsimta līdz Čaikovska daiļradei. Pēc divām esejām par krievu...
en.b-ok.cc - (Muzikāls literatūra/ Mācību grāmata) Smirnova, E. - krievu valoda... rutracker.org
- Lasītājs krievu valoda muzikāls literatūra Smirnova...
Mācību līdzekļi mūzikas skolai lejupielādēt. LASĪTĀJS par E. Smirnovas un A. Samonova krievu muzikālo literatūru bērnu mūzikas skolas "Mūzika" VI-VII klasei, 1986.g.
"Šūpuļdziesma Eremuškai" "Pār Donas zied dārzs" "Ar lelli" No sērijas "Bērni".
ale07.ru - grāmatu lasītājs - krievu valoda muzikāls literatūra(E. Smirnova)
Krievu muzikālā literatūra (E. Smirnova).
bookre.org - Smirnova E.S. krievu valoda muzikāls literatūra
Priekš VI - VII klases bērnu muzikāls skolas. - 11. izd. - Ed. Popova T.V. - M.: Mūzika, 1989. - 144 lpp. Mācību grāmatā sniegtais materiāls aptver attīstības periodu krievu valoda mūzika
www.twirpx.com - (Muzikāls literatūra/ Mācību grāmata) Smirnova, E. - krievu valoda...
Smirnova, E. - Krievu muzikālā literatūra: mūzikas skolas VI - VII klasei: Mācību grāmata. - M., Mūzika, 2002.
Divām esejām par krievu mūzikas kultūru 18. un 19. gadsimtā seko nodaļa, kas veltīta sešiem lielākajiem klasikas komponistiem.
rutrckr.com - krievu valoda muzikāls literatūra Smirnova Palīdzība...
Mācību līdzekļi mūzikas skolas lejupielādei Šī mācību grāmata paredzēta VI un VII klašu skolēniem
E. Smirnova krievu muzikālā literatūra Bērnu mūzikas VI-VII klasei
Divām esejām par 18. un 19. gadsimta krievu mūzikas kultūru seko nodaļas...
ale07.ru - krievu valoda muzikāls literatūra priekš VI - VII klasē Bērnu mūzikas skola
Šī mācību grāmata ir paredzēta bērnu mūzikas skolas 6. un 7. klašu audzēkņiem. Mācību grāmatā sniegtais materiāls aptver krievu mūzikas attīstības periodu no 18. gadsimta līdz Čaikovska daiļradei. Pēc divām esejām par krievu...
pl.b-ok.cc - E. Smirnova KRIEVU MŪZIKAS LITERATŪRA- PDF
2 E. Smirnova KRIEVU MŪZIKAS LITERATŪRA Bērnu mūzikas skolas 6. un 7. klasei Rediģēja T. V. POPOVA
Gļinka ir krievu vokālās dziedāšanas skolas dibinātājs, viņa romances ir neizsmeļams skaistuma un pilnības avots...
docplayer.ru - (Muzikāls literatūra/ Mācību grāmata) Smirnova, E. - krievu valoda...
Smirnova, E. - Krievu muzikālā literatūra: mūzikas skolas VI - VII klasei: Mācību grāmata. - M., Mūzika, 2002.
Divām esejām par krievu mūzikas kultūru 18. un 19. gadsimtā seko nodaļa, kas veltīta sešiem lielākajiem klasikas komponistiem.
pympekep.top - krievu valoda muzikāls literatūra: priekš VI - VII klasē Bērnu mūzikas skola
Šī mācību grāmata ir paredzēta bērnu mūzikas skolas 6. un 7. klašu audzēkņiem. Mācību grāmatā sniegtais materiāls aptver krievu mūzikas attīstības periodu no 18. gadsimta līdz Čaikovska daiļradei. Pēc divām esejām par krievu...
litmy.ru - (Klavieres / Lasītājs / Muzikāls literatūra)...
Krievu muzikālās literatūras lasītājs (redak. T.V. Popova).
Izdevējs: Muzyka Formāts: PDF Lapu skaits: 179 ISBN: nav Kvalitāte: skenētas lapas Apraksts: Krievu muzikālās literatūras lasītājs VI-VII...
rutracker.org - Smirnova E.S. krievu valoda muzikāls literatūra
Priekš VI - VII klases bērnu muzikāls skolas. - Ed. Popova T.V. - M.: Mūzika, 2001. - 144 lpp. Mācību grāmatā sniegtais materiāls aptver attīstības periodu krievu valoda mūzika no XVIII gadsimta un beidzot ar P.I. Čaikovskis.
www.twirpx.com - Muzikāls literatūra(PAMĀCĪBAS). Bibliotēka.
Mūzikas literatūra (PAMĀCĪBAS).
NP Kozlova krievu muzikālā literatūra.
Mūzikas literatūra 3. klases bērnu mūzikas skolai.
molmusic.schools.by - grāmata E. Smirnova, krievu valoda muzikāls literatūra - Mūzika...
M.N. Gromovs krievu filozofijas vēsture.
Sākums » Vēsture » Biogrāfijas, ZhZL » E. Smirnova, Krievu muzikālā literatūra - Mūzika (2001) (DJVU) Krievu, 5-7140-0142-7.
padaread.com - krievu valoda muzikāls literatūra. Smirnova E.S.
Krievu muzikālā literatūra. Smirnova E.S. Bērnu mūzikas skolas VI-VII klasēm. M.: Mūzika, 2001. - 141 lpp. Grāmata iepazīstina skolēnus ar krievu komponistu M. Gļinkas, A. Dargomižska, M. Musorgska, A. Borodina...
alleng.net - krievu valoda muzikāls literatūra (Priekš 6
-7
klases bērnu...)
Grāmata iepazīstina skolēnus ar dzīvi un darbu krievi komponisti M. Gļinka, A. Dargomižskis, M. Musorgskis, A. Borodins, H. Rimskis-Korsakovs, P. Čaikovskis un citi.br Studentiem bērnu muzikāls skolas.
www.math-solution.ru - (Muzikāls literatūra/ Mācību grāmata) Prokhorova... :: RuTracker.org
(Muzikālā literatūra / Mācību grāmata) Prohorova, I., Skudina, G. Padomju perioda muzikālā literatūra. Bērnu mūzikas skolas 7. klasei (PDF). Lapas: 1. Sākums » Grāmatas un žurnāli » Notis un muzikālā literatūra » Mūzikas literatūra un teorija.
rutracker.org - krievu valoda muzikāls literatūra. Smirnova E.S.
Krievu muzikālā literatūra. Smirnova E.S. Bērnu mūzikas skolas VI-VII klasēm. M.: Mūzika, 2001. - 141 lpp. Grāmata iepazīstina skolēnus ar krievu komponistu M. Gļinkas, A. Dargomižska, M. Musorgska, A. Borodina, H...
www.sferaznaniy.ru - krievu valoda muzikāls literatūra. Smirnova E.S.
Krievu muzikālā literatūra. Smirnova E.S. lejupielādēt bez maksas bez reģistrācijas grāmatas, mācību grāmatas, risinājumu grāmatas, gdz, atlanti.
Smirnova E.S. Bērnu mūzikas skolas VI-VII klasēm. M.: Mūzika, 2001. - 141 lpp. Grāmata iepazīstina skolēnus ar krievu ...
za-partoj.ru - Alibaba.ru - grāmatas autors: smirnova. Vārds: krievu valoda literatūra
Smirnova, E.S. Krievu muzikālā literatūra. Bērnu mūzikas skolu VI-VII klasēm. Rediģēja T.V. Popova.
Tā sastādīta saskaņā ar 1962. gadā PSRS Kultūras ministrijas apstiprināto muzikālās literatūras programmu.
www.alib.ru - krievu valoda muzikāls literatūra priekš VI - VII klasē Bērnu mūzikas skola
