Mūsdienās ikvienam, kurš meklē sev mācību centru, ir grūti tajā iziet profesionālu pārkvalifikāciju, veicot ātru un pareizu izvēli.
Mēģināsim noteikt vairākus parametrus, pēc kuriem var izvēlēties papildu profesionālās izglītības (CVI) centrus. Izdomāsim, kas ir mācību centri, kā tie atšķiras viens no otra.
Mācību centru veidi
Ne visi lietotāji izprot izglītības organizāciju veidus, kas māca papildu profesionālās izglītības (AVE) programmās.
Pirmais parametrs: valdības centrs vai nevalstiskais mācību centrs. Tālāk mēs apspriedīsim to atšķirības.
Otrais parametrs: mācību centra organizatoriskā forma
- Autonoma bezpeļņas organizācija (ANO)
- Sabiedrība ar ierobežotu atbildību (LLC)
- Individuālais uzņēmējs (IP)
Autonomas bezpeļņas organizācijas (ANO) darbojas, pamatojoties uz likumu Nr. 7-FZ "Par nekomerciālām organizācijām". Arī viņu darbība ir noteikta Krievijas Federācijas Civilkodeksa 123.24 pantā. Kā norādīts šajos dokumentos, ANO var izveidot, lai veiktu darbības izglītības, veselības aprūpes un kultūras jomā. Šādas organizācijas var izveidot gan valsts, gan nevalstiskus mācību centrus. Ļoti bieži jūs varat atrast situāciju, kad federālajā štata universitātē ir izglītības vienība - autonoma bezpeļņas organizācija. Šeit universitāte piedāvā pārkvalifikācijas un padziļinātas apmācības kursus. ANO var izveidot arī nevalstiskas juridiskas personas un fiziskas personas. Neskatoties uz nosaukumu "bezpeļņas organizācija", šī organizācijas forma ļauj sniegt maksas izglītības pakalpojumus. Visa peļņa no šo organizāciju darbības tiek novirzīta pašu darbības uzlabošanai un uzturēšanai: darba samaksai skolotājiem, tehniskajiem darbiniekiem, tehniskā aprīkojuma iegādei, izglītības un metodiskās bāzes atjaunināšanai.
Labdarības organizācijas. ANO ir ļoti tuvu labdarības organizācijām, kurām ir pienākums tērēt visus līdzekļus, lai atbalstītu aktivitātes, kurām organizācija tika izveidota. Otra atšķirība starp ANO un citām formām ir tāda, ka viss šādu organizāciju īpašums nevar piederēt nevienam no dibinātājiem. Tas ir, visas īpašuma tiesības tiek piešķirtas tikai pašai organizācijai, un dibinātājiem (valstij, privātpersonām) nav tiesību uz šo īpašumu.
Sabiedrība ar ierobežotu atbildību : šie mācību centri ir vērsti tikai uz komerciālo komponentu.
Tas pats attiecas uz individuālie uzņēmēji
Trešais parametrs centru veidi atbilstoši īstenotajām mācību programmām un izglītības formām
Veidi
- īpaša un šaura profila, piemēram, pedagoģiskā, inženiertehniskā, juridiskā u.c.
- plaša profila, kur tiek prezentētas dažādu virzienu un specialitāšu mācību programmas.
Veidlapas
- Pilna laika centri
- Centri ar nepilna laika izglītību
- Centri ar pilna laika un (vai) nepilna laika izglītību, izmantojot tālmācības tehnoloģijas (DOT).
Mācības klātienē var būt tālmācība
Saskaņā ar likumdošanu pilna laika izglītība ir izglītības procesa organizācijas forma, kurā tiek gaidīta skolotāja un izglītojamā komunikācija. Šī saziņa var būt personiska vai netieša, izmantojot īpašus līdzekļus: internetu, Skype. Tādējādi tālmācība ir pilna laika izglītības organizēšanas veids. Izvēloties izglītības centru, daudziem studentiem ir bagāta pieredze mijiedarbībā ar valsts un nevalstiskām izglītības iestādēm (EI). Valsts izglītības iestādēs vairs neatgriežas pilsoņi, kuri savulaik mēģinājuši mācīties privātajā centrā. Un tam ir vairāki iemesli.
Publisko mācību centru plusi un mīnusi
|
plusi |
Mīnusi |
|
|
Izsniegti diplomi |
Pārkvalifikācijas diploms ar pazīstamas augstskolas nosaukumu |
Pēc formas šis diploms ir tāds pats kā nevalstiskajām institūcijām – noteiktais paraugs. |
|
Studiju programmu īpatnības |
Pārkvalifikācijas programmas atbilst profesionālajiem standartiem un GEF |
Maz studiju programmu, nav lielas izvēles, nevar atrast īsto programmu |
|
Mācību formas |
Pilna laika |
Nav tālmācības, jābrauc uz nodarbību |
|
apkalpošana |
Netaktiska personāla komunikācija, var būt nepieklājīga |
|
|
Pieejamība |
Nav |
Piezvanīt nevar, uz e-pastiem neatbild |
|
Cena |
Dažādos veidos no 50 tūkstošiem rubļu līdz 140 tūkstošiem. |
Cena jāpieskaita ceļa, izmitināšanas un ēdināšanas izmaksām, tas ir, cena pieaug par 30-40% |
|
Maksājums |
Bezskaidra nauda un skaidra nauda |
Reizēm par papildu nodarbībām vai ieskaites atkārtotu kārtošanu ir jāpiemaksā. Lai gan ar to grēko arī privātie mācību centri |
Atšķirībā no valsts iestādēm nevalstiskajām izglītības iestādēm nav nekādu trūkumu:
- Diploma forma ir tieši tāda pati kā augstskolai - noteiktais paraugs. Saskaņā ar Izglītības likumu par diplomiem par papildu profesionālās izglītības programmu apguvi tiek izsniegts izglītības organizācijas noteiktas formas diploms. Tas ir, gan universitāte, gan privātais pārkvalifikācijas centrs patstāvīgi izveido diploma paraugu.
- Plaša programmu izvēle. Jūs varat atrast vajadzīgo mācību programmu.
- Ir tālmācība. Tas ir, jūs nevarat nākt uz nodarbībām, jūs varat mācīties no mājām vai no darba, izmantojot internetu.
- Taktiska komunikācija, centra darbinieku cieņa pret publiku.
- Dažiem ir diennakts atbalsta tālrunis, piemēram, Maskavā ir tikai viena šāda akadēmija - tā ir SNTA.
- Par izmitināšanu, braucienu un ēdināšanu nav jāmaksā, jo mācīties var attālināti.
Uzskaitīsim 5 galvenos parametrus, pēc kuriem var izvēlēties studiju vietu.
Pirmais padoms: pārbaudiet, vai centram ir izglītības licence?
Ja tādas licences nav, tad meklējiet citu centru. Kāpēc? Tā kā diplomi, ko izsniedz iestādes bez licences, nav likumīgi, tie ir viltoti.
Rosobrnadzor vietnē ir jāpārbauda licences atbilstība. Vienkārši ievadiet laukā "reģistrācijas numurs" numuru, kas norādīts licencē, kuru pārbaudāt.
Iestādes mājaslapā mācību programmu sadaļā jābūt organizācijas apstiprinātām mācību programmām, kur skaidri norādīts mācību stundu skaits. Ja redzat, ka jums tiek piedāvāta programma, kas ir mazāka par 250 ac. stundas, pēc tam nekavējoties atstājiet šo vietni.
Saskaņā ar likumu pārkvalifikācijas programma nevar būt mazāka par 250 stundām. Viss, kas ir mazāks par šo skaitli, jau ir atsvaidzināšanas kurss. Stundu skaits jāraksta uz paša diploma. Un, ja šis skaitlis ir mazāks, tad pārkvalifikācijas diploms tiek uzskatīts par nepatiesu.
Atgādināt, ka saskaņā ar resoru noteikumiem (ministriju rīkojumiem) atsevišķām profesijām un specialitātēm ir noteiktas īpašas prasības stundu skaitam. Dažos - līdz 1000 stundām. Paturiet prātā, ka, apgūstot programmu vairāk nekā 1000 stundu garumā, jūs varat iegūt ne tikai profesionālās pārkvalifikācijas diplomu, bet arī iegūt kvalifikāciju.
Trešais padoms: pārbaudiet likumā noteiktos, organizatoriskos un citus dokumentus
Pievērsiet uzmanību mācību centra pastāvēšanas gadam. Jo vecāks viņš ir, jo labāk. Tas ir, ir mazāk iespēju, ka jūs iekritīsit krāpniekus. Norādiet iestādes adresi, vai šis centrs tiešām tur atrodas. Adrese ir jānoskaidro nevis pašā šī centra vietnē, bet gan, izmantojot PSRN un TIN meklēšanas pakalpojumus. Ja jūs neatradāt apstiprinājumu par atrašanās vietas adresi, tas nozīmē, ka tie ir krāpnieki.
Svarīgākais ir līgumā ar pašu centru. Tur ir reģistrēta adrese, PSRN, TIN. Viņiem jāsakrīt.
Bez līguma parakstīšanas nekas nav jāmaksā. Tad vienkārši neatdod naudu, ja tie ir krāpnieki.
4. padoms: pārbaudiet centra darbinieku pieejamību
Zvani pa telefonu, raksti čatā. Runājiet ar darbiniekiem un uzdodiet neērtus jautājumus. Ja darbinieks nav gatavs atbildēt, tad tas ir slikts signāls.
Ir reizes, kad pēc līguma samaksas pazūd komunikācija ar centru. Neviens neceļ klausuli (telefona numuru nobloķēja), uz vēstulēm neatbild. Pārbaudiet, vai organizācijai ir lapas sociālajos tīklos un no kura perioda.
Mūsdienās praktiski nav neviena centra ar diennakts tālruņiem. Izņēmums ir Mūsdienu zinātnes un tehnoloģiju akadēmija (SNTA) Maskavā, kurā ir diennakts zvanu centrs, kur var zvanīt bez maksas jebkurā laikā, pat brīvdienās.
Uzmanīgi izlasiet līgumu. Par papildu maksām nevajadzētu minēt. Ir gadījumi, kad pat pašā līgumā viņi ieraksta vienu summu, un sadaļā “Citi nosacījumi” raksta, ka par eksāmena atkārtotu kārtošanu ir jāpiemaksā. Vai arī par viena moduļa piegādi - jāmaksā atsevišķi. Tā nevajadzētu būt. Maksimālais pieļaujamais ir mācību summas sadalīšana 2 daļās: priekšapmaksa un samaksa pēc fakta. Bet vislabāk ir maksāt vienā reizē, jo daži pārkvalifikācijas kursa cenu padara atkarīgu no valūtas kursa.
Profesionālās pārkvalifikācijas programmu mācību centru audita rezultāti
Tāpēc apskatīsim 7 pārkvalifikācijas centrus, ko mums iedeva meklētājprogramma.
|
CENTRS |
Licence |
Mācību programmas un grafiki |
Likumā noteiktie dokumenti, līgums |
Piemaksas |
Pilnīga pieejamība |
Secinājums |
|
Mūsdienu zinātnes un tehnoloģiju akadēmija (SNTA), Maskava |
Bez piemaksām |
visu diennakti |
Atbilst noteiktajām prasībām, tālmācība, diplomi tiek nosūtīti pa pastu un kurjeru |
|||
|
Starpreģionālais papildu izglītības centrs, Maskava |
trūkst |
|||||
|
Maskavas Valsts pedagoģiskās universitātes (MGPU) katedra |
trūkst |
|||||
|
Starpreģionālā Būvniecības un rūpniecības kompleksa akadēmija (MASPK) |
Bez piemaksām |
trūkst |
Centram nav diennakts piekļuves. |
|||
|
Profesionālās pārkvalifikācijas nodaļa RANEPA |
trūkst |
Apmācība klātienē grupās, kas ir ļoti neērti. Nav 24/7 piekļuves. |
||||
|
Krievijas Ekonomikas universitātes filiāle. G.V. Plehanovs |
trūkst |
Apmācība klātienē grupās, kas ir ļoti neērti. Nav 24/7 piekļuves. |
||||
|
Profesionālās izglītības institūts (IPO) |
Nē |
Reģistrētā adrese atšķiras no dzīvesvietas adreses |
trūkst |
Apmācība klātienē grupās, kas ir ļoti neērti. Nav 24/7 piekļuves. Nav apstiprinātu mācību programmu |
Ruslans Abdrahmanovs
Maskavas pilsēta
Elektriskā un gāzes metinātāja profesiju viņš apguvis labi, pateicoties skolotājam Inokentijam Smogunovam. Ļoti draudzīgs un prasīgs profesionālis. Sīki izskaidro visu, ko nesaproti. Rezultātā es strādāju pēc CenterConsult ieteikuma būvniecības uzņēmumā "MontazhService". Veicu visa veida darbus, kas saistīti ar elektrisko un gāzes metināšanu. Būvlaukumā vārām žogus, caurules, veidgabalus. Paldies, ka dodat labu un izdevīgu profesiju!
Anastasija Maksimova
Maskavas pilsēta
Beidzis konditoru. Tagad strādāju lielā konditorejas veikalā. Es vēlos izteikt dziļu pateicību mūsu konditorejas mākslas skolotājai Lidijai Mihailovnai. Pateicoties viņai, es uzzināju daudzas lietas, kas var noderēt šajā grūtajā uzdevumā. Vēl gribu teikt, ka, pateicoties rūpēm par palātu iekārtošanu, ātri atradu darbu un pievienojos uzņēmuma kolektīvam. Paldies Elenai par to. Visiem saviem draugiem, kuri vēlas iegūt to pašu profesiju, tagad iesaku jums!
Sergejs Vorobjovs
Maskavas pilsēta
Viņš absolvējis Ķīmijas fakultāti, bet tiešu darbu savā specialitātē neatrada. Pateicoties mācību centram CenterConsult, situācija ir radikāli mainījusies. Pabeigti profesionālās apmācības kursi. Tagad strādāju institūtā par ķīmiskās analīzes laborantu. Atšķirībā no vispārējās izglītības, šeit man tika konkrēti parādīts, kā strādāt ar dažādām mūsdienās praksē lietojamām ierīcēm. Īpašu pateicību vēlos izteikt vadītājai Svetlanai par ātro nokārtošanu!
Dmitrijs Mironovs
Maskavas pilsēta
Es strādāju par virpotāju Krievijas dzelzceļa elektromehāniskajā rūpnīcā. Es vēlos izteikt pateicību CenterConsult par apmācību un ātru darba meklēšanu. Jums ir lieliska fakultāte! Visi meistari ir pieklājīgi, bet neatlaidīgi. Vienmēr mudiniet savus skolēnus izpildīt mācību uzdevumus. Pateicoties tam, es personīgi ieguvu labas prasmes, kas šodien ļauj labi nopelnīt un nodrošināt ģimeni. Paldies!
Iļja Osipovs
Maskavas pilsēta
Elektriķa darbs prasa lielu atbildību. Mācību centrā man bija labi ieaudzināta pienākuma apziņa, atbildība un uzcītība tik svarīgajam amatam. Gribu pateikties mūsu pulciņa skolotājam Viktoram Stepanovičam, kurš skaidri izskaidro, kā strādāt elektriķa amatā un kādas briesmas šis darbs rada un kādas sekas var rasties negodprātīgai pienākumu veikšanai. Paldies arī vadītājam Denisam, ka man atrada darbu Elektromontažservisā!
Viktors Fomins
Maskavas pilsēta
Strādāju par katlu operatoru termoelektrostacijā. Savu profesiju un amatu saņēmu, pateicoties mācību centram CenterConsult. Lai gan var teikt, ka darbs nav putekļains, atbildība man ir milzīga. Tomēr man klājas labi, pateicoties prasmēm, kas manī tika ieliktas studiju laikā. Īpašs paldies par to Fjodoram Kuzmičam, par viņa pieeju mācīšanai un centieniem ieaudzināt katrā studentā mīlestību un augstu atbildību par savu amatu. Ieteikšu jūsu skolu visiem!
Grigorijs Nazarovs
Maskavas pilsēta
Es strādāju par slingeri kokzāģētavā. Viņš ieguva profesiju CenterConsult. Viņi labi māca gan praksē, gan teorijā. Pats interesantākais ir tas, ka teorijas fragmentu uzreiz pavada praktiskie vingrinājumi. Vēlos pateikties par manu ātro iekārtošanos uzreiz pēc kursu beigšanas. Paldies vadītājai Ludmilai.
Viktors Martynovs
Maskavas pilsēta
Lai gan es jau iepriekš esmu vadījis pašizgāzējus, buldozera operatoram ir nepieciešama nedaudz atšķirīga pieeja. Bez tām praktiskajām iemaņām un teorētiskajām zināšanām, ko saņēmu no vecākā meistara Nikolaja Sergejeviča apmācības grupā, es šo specialitāti apgūtu jau sen, un diez vai es to labi apgūtu viens pats. Īpašs paldies, ka atradāt man darbu uzreiz pēc skolas beigšanas!
Ņikita Voroņins
Maskavas pilsēta
Es strādāju par metinātāju un nopelnu ļoti labu naudu, pateicoties tam, ka ieguvu profesiju CenterConsult. Jau sen gribēju kļūt par metinātāju, bet man nebija ne jausmas, kādas zināšanas un prasmes ietver šis darbs. Tikai no pirmā acu uzmetiena šķiet, ka tajā nav nekā sarežģīta un nopietna. Kā izvēlēties elektrodus, kādu metodi šūt un citas praktiskās iezīmes tika stāstīts un parādīts apmācību grupā, ļoti saprotami. Īpašs paldies meistaram Mihailam Vjačeslavovičam.
Aleksejs Gračovs
Maskavas pilsēta
Mana specialitāte ir elektriķis elektroiekārtu remontam un apkopei. Es to saņēmu no CenterConsult. Vēlos izteikt pateicību grupas, kurā mācījos, skolotāju un meistaru komandai. Šī ir patiešām grūta profesija. Tam nepieciešamas iemaņas darbā ar elektrotīkliem un zināšanas elektrodrošības pamatos, kādos veidos tiek pieslēgtas vienkāršas un sarežģītas elektroiekārtas un daudz kas cits. Gribu pateikties savam meistaram Viktoram Petrovičam par to, ka ar viņa palīdzību varēju apgūt šo grūto specialitāti. Tagad strādāju vietējā energokompānijā un ļoti priecājos, ka nokļuvu labā komandā un ka viņi labi maksā. Tāpēc arī izsaku pateicību vadītājai Tatjanai par darba atrašanu un ātru iekārtošanos.
Pāvels Mališevs
Maskavas pilsēta
Celtņa operatora profesija prasa iemaņas un izturību. Un, protams, profesionālās zināšanas. Gribu atzīmēt, ka bez CenterConsult es nekad nebūtu apguvis šādu specialitāti! Zvanīju uz mācību centru, tur uzreiz piedāvāja apgūt šo man neparasto profesiju. Es nekad nebaidījos no augstuma un tāpēc nolēmu to izmēģināt, jo īpaši tāpēc, ka mums ir daudz būvlaukumu un vienmēr ir nepieciešami celtņu operatori. Apmācība pagāja ātri. Interesanti, ka visas teorētiskās nodarbības vienmēr tika pavadītas ar praktisko apmācību speciālā simulatorā. Tagad strādāju lielā būvlaukumā. Viņi uzcēla veselu dzīvojamo kompleksa daļu ne bez manas palīdzības. Paldies uzņēmumam par interesanto un izdevīgo darbu!
Semjons Skvorcovs
Maskavas pilsēta
Traktorists ir gandrīz kā tankists. Tas ir arī izaicinoši un interesanti. Mans vectēvs strādāja par kombainistu un reizēm veda mani uz lauka. Tāpēc jau no bērnības manā zemapziņā bija ielikts, ka tad, kad izaugšu liela, strādāšu ar kādu tādu. Sapņi piepildās ar CenterConsult. Man jau bija autovadītāja apliecība, bet darbs pie traktora un mašīnas ir divas lielas atšķirības. Tikai jūsu apmācību centrā viņi man patiešām iemācīja izturēties pret “tērauda zirgu”, un vispār, kādi tie ir un kādiem uzdevumiem tie tiek izmantoti, es uzzināju šeit. Īpašu pateicību izsaku darba meklēšanas vadītājai Oksanai. Viņa mani piesaistīja vienam uzņēmumam. Tagad es strādāju un gūstu labus ienākumus. Iesaku visiem šeit mācīties!
Artjoms Kuzņecovs
Maskavas pilsēta
Gribu izteikt pateicību par jauno amatu par mašīnu operatoru ar programmu vadību. Kursi beidzās labi, ieguva 3.kategoriju. Īpašs paldies mūsu skolotājam Sergejam Vladimirovičam. Ar viņa palīdzību ieguvu jaunas darbam nepieciešamās zināšanas un lielu pieredzi praksē. Atsevišķi es vēlos pateikties Svetlanai Vladimirovnai par palīdzību darba meklējumos. Pateicoties viņai, strādāju par trešās kategorijas CNC operatoru uzņēmumā Valcom. Liels paldies par palīdzību cilvēkiem apmācībā un darba iegūšanā. Es novēlu jums labklājību un lai jūsu uzņēmums vienmēr būtu tikpat pieprasīts kā tagad.
Mihails Ņikitins
Maskavas pilsēta
CenterConsult viņš mācījās par elektriķi elektrisko iekārtu remontam un apkopei. Mani iepriecināja atbildīgā pieeja – atbildēja uz visiem maniem jautājumiem, iedeva grafiku un vienmēr atsūtīja informāciju par izmaiņām. Nodarbību ērtība ir tāda, ka tās notika netālu no metro stacijas pl. Drosme un vienmēr tuvu viens otram. Teorētiskās un praktiskās nodarbības vienmēr notika pēc kārtas. Papildus teorijai tika atvēlēts laiks, lai sagatavotos praksei. Priecēja, ka skolotāji vienmēr šuva mūs satikt, vairāk analizēja mūs interesējošās tēmas. Īpaši atzīmēšu skolotāju Juriju Borisoviču. Viņš vienmēr sīki runāja par tēmu un ar katru sīki izstrādāja vienu vai otru jautājumu.
Igors Mitrofanovs
Maskavas pilsēta
Naftas un gāzes ieguves operatora specialitāte, iespējams, ir viena no grūtākajām, atbildīgākajām un bīstamākajām. Es uzzināju, kā risināt šo jautājumu, tikai tad, kad nokļuvu CenterConsult. Apmācības vada īsti profesionāļi ar pieredzi urbšanas iekārtās un pieredzi šo derīgo izrakteņu ieguvē. Uzreiz pēc treniņa pārgājām uz praksi. Mēs daudz trenējāmies uz īpašiem simulatoriem, devāmies uz reāliem objektiem. Pēc prakses pabeigšanas uzņēmumā Neftegazsintez es paliku tur, lai strādātu amatā, kurā mācījos. Priekšnieks, redzot manu darbu un pieeju biznesam, uzreiz atzīmēja, ka strādāju kā profesionālis. Tomēr visus šos pateicības vārdus es vēlos nodot savai skolotājai, kura man iemācīja patiešām strādāt pie šādiem objektiem. Paldies Bogdana Kirilloviča!
PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA
PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA
(apmācība) Profesionālās pilnveides process, ko var veikt apmācībās īpašos kursos, ko organizē darba devēji vai izglītības iestādes, pirms stāšanās darbā vai darba laikā. Šādi kursi var būt nepilna laika vai nepilna laika. Profesionālā apmācība tiek nodrošināta arī darba vietā pieredzējušu darbinieku uzraudzībā. Lielākā daļa profesionālās izglītības uzņēmumu izmanto abas metodes. Izglītība var beigties ar kāda formāla diploma iegūšanu, bet vai ir vērts uz to tiekties?
Ekonomika. Vārdnīca. - M.: "INFRA-M", Izdevniecība "Ves Mir". J. Bleks. Galvenā redakcija: ekonomikas doktors Osadčaja I.M.. 2000 .
Ekonomikas vārdnīca. 2000 .
Skatiet, kas ir "PROFESIONĀLĀ APMĀCĪBA" citās vārdnīcās:
- (arodapmācība) Profesijas vai komercijas mācīšana. Apvienotajā Karalistē 1983. gadā tika izveidota Biznesa un tehniskās apmācības padome, kas izstrādā valsts profesionālās izglītības sistēmu, un 1991. gadā tika ieviesta Nacionālā sistēma ... ... Uzņēmējdarbības terminu vārdnīca
profesionālā izglītība- — LV apmācība Personas vai personu grupas sasniegšanas process, lai sasniegtu saskaņotu zināšanu līmeni, izmantojot praksi un norādījumus. (Avots: CED)… … Tehniskā tulkotāja rokasgrāmata
profesionālā izglītība- rus profesional training (с) eng profesional training fra formation (f) professionnelle deu Berufsausbildung (f) spa formación (f) profesional … Darba drošība un veselība. Tulkojums angļu, franču, vācu, spāņu valodā
profesionālā izglītība- profesinis mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymas, kurio tikslas - asmenims profesiją arba juos perkvalifikuoti. Tai darbui reikalingų žinių, mokėjimų ir įgūdžių perteikimas besimokantiems bendrojo lavinimo, profesinio… … Enciklopēdinis edukologijos žodynas
profesionālā izglītība- skolotāja un studentu mijiedarbības process, kura laikā tiek veikta profesionālā izglītība. IESL. tiek veikta ar valsts un nevalstisku izstrādātu un īstenotu izglītības programmu palīdzību ... ... Enciklopēdiskā psiholoģijas un pedagoģijas vārdnīca
PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA- kuru mērķis ir stimulēt skolēnos psiholoģiskās īpašības, kas nepieciešamas sekmīgai profesionalizācijas posmu pabeigšanai (profesijas izvēle, profesijas apgūšana, pielāgošanās profesijai, prasmju un radošuma apgūšana profesijā, ... ... Karjeras vadības un psiholoģiskā atbalsta vārdnīca
- (apmācība darba vietā) Apmācība darbā pieredzējušāka darbinieka uzraudzībā. Šī apmācības forma atšķiras no kursa darbiem, ko nodrošina darba devējs vai cita ārēja organizācija. Daudzi darba devēji izmanto abas veidlapas... Ekonomikas vārdnīca
Profesionālā apmācība strādniekiem- viens no nozarē izstrādātajiem personāla apmācības un padziļinātas apmācības veidiem darbā. U.P.O.R ir profesionālās izglītības sistēmas sastāvdaļa. P.O.R. pirmajā ceturksnī sāka veikt W. ielās. XVIII gadsimts ...... Urālu vēstures enciklopēdija
DARBS UN PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS- konts. tēma trešdien. vispārējā izglītība skola Ros. Federācija (līdz 1985./86.mācību gadam, darba apmācība); viens no galvenajiem skolēnu sagatavošanas darbam sistēmas elementi, nozīmīgs instruments viņu prof. pašnoteikšanās. Galvenā uzdevums T. un p. studentu apguve ...... Krievu pedagoģiskā enciklopēdija
Darba un arodapmācība- Ros. Federācijas priekšmets vispārizglītojošā skolā (līdz 1985./86.mācību gadam, darba izglītība). Darba apmācība (ar nosaukumu Manual Labor) kā patstāvīgs akadēmisks priekšmets pirmo reizi tika iekļauts pamatskolu mācību programmās ... Pedagoģiskā terminoloģiskā vārdnīca
Grāmatas
- finanšu pratība. Metodiskie ieteikumi skolotājiem. Profesionālā apmācība, Savitskaya Jeļena Vladislavovna. Šī kursa metodisko ieteikumu galvenā priekšrocība un atšķirīgā iezīme ir tā, ka to pamatā ir sistēmiskas aktivitātes pieeja mācībām, kas nodrošina ...
- Profesionālā izglītība bērniem.: Uch.-met. poz /M. V. Matvejeva -Forums, SIC INFRA-M, 2016 -192 s (VO: Ba, Matveeva M.V., Stanpakova S.D. Profesionālā izglītība bērniem ..: Uch.-met. pos / M. V. Matveeva - Forum, SIC INFRA-M, 2016 -192 s (VO:Ba…
Nesen apmeklēju meistarklasi profesijā "Manikīre". Man patīk taisīt manikīru un bieži eju uz saloniem, bet man pat nebija aizdomas, ka tā ir īsta māksla. Izrādās, ir vairāki noteikumi, kas jāievēro, lai manikīru veiktu kvalitatīvi un nekaitētu klientam. Meistarklasē mums stāstīja par drošības noteikumiem veicot manikīru, paši centāmies viens otram uztaisīt manikīru un vēl nedaudz zīmējām uz speciāliem šabloniem, un tas bija pats aizraujošākais. Mums stāstīja arī par projektu "Profesionālās apmācības bez robežām", kura dalībnieki var iegūt profesiju, vēl mācoties skolā. Domāju, ka iešu mācīties par manikīra speciālistu, jo šī ir ļoti noderīga profesija - vienmēr var uztaisīt manikīru sev un draugiem, un nevajadzēs tērēt naudu salonā.
1411.skolas skolnieks
12. februārī viesojos Maskavas Tehnoloģiju koledžā uz meistarklasi profesijā "Automobiļu remonta mehāniķis". Man vienmēr ir patikušas automašīnas, un bija ļoti interesanti uzzināt, kā darbojas automašīnas dzinējs. Viņi mums parādīja koledžas darbnīcas, pastāstīja, kādas profesijas tur var iegūt, un tad mēs kā īsti automehāniķi strādājām pie dzinēja. Liels paldies koledžas pasniedzējiem par šo iespēju!
1507.skolas skolnieks
7.februārī apmeklēju meistarklasi Pakalpojumu nozares koledžā Nr.10. Tajā mūs iepazīstināja ar profesiju "Konditors". Vispirms mums stāstīja par koledžu, par projektu Profesionālā apmācība bez robežām un profesijām, kuras mēs varam iegūt, viņi mums parādīja mācību laboratorijas, iepazīstināja mūs ar studentiem, un tad mēs devāmies uz kulinārijas darbnīcu. Tur mēs dekorējām kūkas ar krēmu, ko tad visi kopā ēdām. Bija ļoti interesanti un garšīgi! Liels paldies organizatoriem!
1411.skolas skolnieks
Nesen mēs ar kursabiedriem apmeklējām meistarklasi profesijā "Pavārs" Maskavas izglītības kompleksā. V. Talalihina. Man vienmēr šķita, ka dārzeņu salātu pagatavošana ir ļoti vienkārša, bet izrādījās, ka tā ir māksla, kas jāapgūst. Koledžā mums stāstīja, kādus produktus un kāpēc lietot, kā pareizi turēt nazi, kā skaisti noformēt trauku. Tāpat uzzinājām, ka projekta Profesionālās izglītības bez robežām ietvaros varam iegūt profesiju, vēl mācoties skolā. Man ļoti patika mācību darbnīca, kurā ar pasniedzēju un koledžas studentu palīdzību gatavojām salātus, nebiju domājusi, ka profesionālās virtuves ir tik lielas un izsmalcinātas. Šī meistarklase man deva daudz jaunu zināšanu!
2117.skolas skolnieks
2. februārī Maskavas Tehnoloģiju koledžā apmeklējām meistarklasi profesijā "Clerk Keeper". Vispirms mums stāstīja par projektu "Profesionālās apmācības bez robežām", ka, vēl mācoties skolā, var iegūt profesiju, pēc tam iepazināmies ar lietišķās sarakstes pamatiem. Tā ir ļoti svarīga lietveža darba daļa, jo katru dienu viņš sastāda un atbild uz vēstulēm. Uzzinājām, kā pareizi formatēt biznesa vēstules, kam tajās jābūt, un vairākas šādas vēstules rakstījām paši. Noslēgumā mums visiem tika izsniegti sertifikāti par dalību.
Izglītības centra "Protons" audzēknis
814.skolas skolnieks
