อนุภาคโมดอลในตารางรายการภาษารัสเซีย ชี้อนุภาค: ตัวอย่าง

บริการ. มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงเฉดสีอารมณ์และความหมายต่างๆ นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของคำใหม่ทั้งหมดและรูปแบบของพวกเขาก็ถูกสร้างขึ้น

อนุภาคทั้งหมดในรัสเซียแบ่งออกเป็นสองประเภทใหญ่:

1) ที่แสดงเฉดสีของความหมายและอารมณ์ต่างๆ (เป็นกิริยาช่วย)

2) การจัดรูปแบบและการสร้างคำ

การแบ่งดังกล่าวขึ้นอยู่กับความหมายและบทบาทของคำพูดในประโยค

อนุภาคโมดอลในภาษารัสเซีย

ขึ้นอยู่กับเฉดสีของความหมายและอารมณ์ที่แสดงออก ในทางกลับกัน อนุภาคจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:

1) แรงจูงใจ: เอาล่ะ -ka เอาล่ะมาเลย;

2) เชิงลบและยืนยัน: ไม่ ใช่ ไม่ใช่ ไม่เลย ไม่เลย

3) อนุภาคอุทานประเมิน: ดี ยัง ชนิดอะไร โอ้ อย่างไร โอ้ อะไร

4) คำถาม: อะไร จริง ๆ จริง ๆ ว่า;

5) อนุภาคที่เข้มข้นขึ้น: ใช่และแม้กระทั่ง;

6) ยอมจำนนอย่างน้อย กระนั้น กระนั้นก็ตาม;

7) เปรียบเทียบ: ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า;

8) อนุภาคที่ จำกัด การขับถ่าย: เท่านั้น, เท่านั้น, เฉพาะ, เกือบ;

9) การชี้แจง: เพียงแค่ตรง ๆ อย่างแม่นยำ;

10) สาธิต: ที่นี่และ, ออกไปและ, ที่นี่, ออกไป, ที่

อนุภาคการก่อตัวและการสร้างคำในภาษารัสเซีย

หลังคือ:

1) อนุภาคหรือไม่ถ้าใช้เป็นคำนำหน้าเพื่อสร้างคำคุณศัพท์คำนามคำวิเศษณ์รวมถึงคำสรรพนาม (ไม่แน่นอนและเชิงลบ): ไม่จริงบางคนไม่มีอะไร ฯลฯ ;

2) อนุภาค - อย่างใดอย่างหนึ่ง - บางอย่าง - บางอย่าง บางอย่าง พวกเขาจะใช้เป็นส่วนประกอบ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ไม่แน่นอนจะเกิดขึ้น: บางอย่างที่ไหนสักแห่งที่ไหนสักแห่ง ฯลฯ

อนุภาครูปร่าง- จะ. ด้วยความช่วยเหลือ อารมณ์ของกริยาสามารถเปลี่ยนเป็นส่วนเสริม: ฉันจะช่วย ฉันจะชนะ

อนุภาคในภาษารัสเซีย การจำแนกแหล่งกำเนิด

ในภาษารัสเซีย อนุภาคบางส่วนมาจากส่วนต่างๆ ของคำพูด ในขณะที่บางคำไม่ได้มาจากส่วนต่างๆ ของคำพูด บนพื้นฐานนี้พวกเขาจะจำแนกได้ดังนี้:

1. อนุพันธ์ พวกเขาสามารถมาจากคำวิเศษณ์: แทบจะไม่โดยตรงเท่านั้น ฯลฯ ; จากคำกริยา: ให้, ให้, ดู, ฯลฯ .; จากคำสรรพนาม: -something, everything, -what, it, etc.; จากสหภาพแรงงาน: และใช่เหมือนกัน แต่ไม่ว่าจะ -หรือ ฯลฯ

2. อนุภาคที่ไม่เป็นอนุพันธ์ ที่มาของพวกเขาไม่ได้เชื่อมโยงกับส่วนใด ๆ ของคำพูด: -ka, out, here, ฯลฯ

อนุภาคในภาษารัสเซีย การสะกดคำว่า "ไม่" ถูกรวมเข้ากับคำ

อนุภาคที่ไม่ได้รับความเครียดจะไม่ใช้เมื่อต้องการแสดงการปฏิเสธ มันเขียนพร้อมกับคำเฉพาะในกรณีต่อไปนี้:

ก) ถ้ามันทำหน้าที่เป็นคำนำหน้าสำหรับคำนาม, กริยาวิเศษณ์และคำคุณศัพท์: ไร้ความปราณี, เศร้า, ความล้มเหลว;

b) ถ้าไม่พบคำที่ไม่มีมันในการใช้งาน: ไร้สาระ, นอกสถานที่, สกปรก;

c) ถ้ารูปแบบของคำสรรพนามไม่แน่นอนและเชิงลบเป็นแบบไม่มีบุพบท: ไม่มีใคร, ใครบางคน, ไม่มีอะไร, ใครบางคน;

d) หากไม่มีคำที่พึ่งพาอาศัยกันอย่างเต็มที่: แดดไม่ร้อน ข้อผิดพลาดที่ไม่ได้รับการแก้ไข

อนุภาคในภาษารัสเซีย การสะกด "พรรณี" ถูกรวมเข้ากับคำ

อนุภาคที่ไม่ได้รับความเครียดนี้ใช้เพื่อแสดงการขยายเสียง มันเขียนพร้อมกับคำในกรณีเหล่านั้นเมื่อมันทำหน้าที่เป็นคำนำหน้า:

ก) ในคำวิเศษณ์เชิงลบ: ไม่เลย, ไม่มีที่ไหนเลย, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่มีเลย;

b) ในคำสรรพนามเชิงลบ (ในรูปแบบที่ไม่ใช่คำบุพบท): ฉันไม่มีโอกาสพาใครไปบนท้องถนน

Dyachenko S.V.
นักวิจัยรุ่นเยาว์
ไออาร์เอพวกเขา วี.วี. Vinogradov RAS

วิธีรับรู้อนุภาคในประโยค

อนุภาคคืออะไร? ดังที่เราทราบจากสัณฐานวิทยา อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ช่วยแสดงความหมายที่แตกต่างกัน แต่อนุภาคมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนเฉดสีของคำพูดของเราอย่างไร?

การสร้างอนุภาคช่วยเราสร้างคำรูปแบบใหม่ เช่น อารมณ์แบบมีเงื่อนไขหรือแบบเสริมของคำกริยา: ฉัน อยากจะเยี่ยมชมเมืองฟลอเรนซ์รูปแบบเหล่านี้แสดงถึงความสัมพันธ์พิเศษของผู้พูดกับโลกภายนอก: ความปรารถนาและความฝัน ความปรารถนา ความต้องการ คำขอและคำสั่ง การประเมินวัตถุและเหตุการณ์

*พึงระลึกว่าอนุภาคก่อรูปยังสามารถสร้างอารมณ์ความจำเป็นของกริยาและระดับของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์ ค้นหาอนุภาคในประโยคและอธิบายบทบาทในแต่ละกรณี:

1. คอนเสิร์ตใช้เวลานานกว่าที่ผู้จัดงานต้องการ เนื่องจากศิลปินมักถูกเรียกให้เล่นอังกอร์

2. ขอให้ปีนี้นำความสุขและความสำเร็จมาสู่พวกเราทุกคน!

3. ถ้าฉันสามารถเล่นเปียโนได้ ฉันจะเล่นโชแปงทุกเย็น

4. มันเป็นพระอาทิตย์ตกที่สวยงามที่สุดที่ฉันเคยเห็นในชีวิต

5. ครูบอกว่าเรียงความของฉันเกี่ยวกับ Lermontov กลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจน้อยกว่าบทความเกี่ยวกับพุชกิน

6. ให้ตะวันยืนยาว ให้ความมืดมิดหลบซ่อน!

7. ฉันอยากจะแสดงจดหมายนี้ให้คุณดู แต่ฉันทำไม่ได้

8. ครั้งนี้ นักเรียนตั้งใจเตรียมตัวและทำงานผิดพลาดน้อยลง

9. “บอกพ่อของคุณ ให้เขาซื้อตั๋วไม่ใช่ไปที่ชั้นลอย แต่ไปที่แผงขายของ” แม่ของฉันถาม

10. สิ่งที่แย่ที่สุดคือโอกาสที่จะได้รับนิตยสารท่องเที่ยวเล่มใหม่จากกล่องจดหมายหายไปพร้อมกับกุญแจ

11. หลังการเดินทางเพื่อธุรกิจ คุณ N เริ่มแสดงออกอย่างโอหังยิ่งกว่าเดิม

แน่นอน นอกจากอนุภาคสร้างรูปแล้ว ยังมีอนุภาคที่สว่างกว่าและเข้าใจง่ายกว่าสำหรับเราด้วย - ความหมาย. พวกเขาช่วยเราแสดงความรู้สึกและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของการสนทนา: ความไม่แน่นอนและความสงสัยในคำพูดของใครบางคน ความประหลาดใจหรือไม่แยแส นอกจากนี้ อนุภาคเหล่านี้ยังช่วยจัดระเบียบข้อมูล: เน้นเรื่อง ชี้ไปที่ ชี้แจงข้อมูล หรือเสริมความหมาย ตัวอย่างเช่น ข้อเสนอ ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอเราสามารถเปลี่ยนแปลงได้ด้วยความช่วยเหลือของอนุภาคเพื่อให้เราได้อย่างสมบูรณ์ ความหมายต่างกัน(ลองคิดดู):

ที่นี่จะไม่ใช่ฤดูร้อนเสมอไป

ขอให้มีฤดูร้อนที่นี่เสมอ.

และที่นี่ก็จะเป็นฤดูร้อนเสมอ.

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอหรือไม่

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอ.

และที่นี่ก็จะเป็นฤดูร้อนเสมอ...

ดังนั้น อนุภาคเชิงความหมายจึงช่วยให้เราแสดงความรู้สึกและความคิดต่าง ๆ ได้อย่างสงบเสงี่ยม ยิ่งกว่านั้น ไม่ดึงดูดความสนใจให้กับตัวเอง นั่นคือเหตุผลที่พวกมัน อนุภาค! แต่นอกจากอนุภาคขนาดเล็กที่พอเหมาะแล้ว คำพูดส่วนอื่นๆ ยังทำงานเป็นประโยค ซึ่งออกแบบมาเพื่อสร้างการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์และแสดงอารมณ์ วิธีแยกแยะอนุภาคจากคำสันธาน คำบุพบท หรือคำอุทาน

ยูเนี่ยนเกี่ยวข้องกับส่วนของทั้งหมดเสมอ: มันเกิดขึ้นที่ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือมีชิ้นส่วน ประโยคที่ซับซ้อน. นั่นคือเหตุผลที่สหภาพมีสถานที่ในประโยคและไม่สามารถ "วิ่ง" รอบประโยคไปมาได้: ถ้า คุณเขียนตามคำบอกได้ดี เราจะดูหนังในบทเรียนต่อไปเราไม่สามารถย้ายเงื่อนไข "if" ไปที่จุดสิ้นสุด: * คุณจะเขียนตามคำบอกได้ดีไหมถ้าเราดูหนัง- ฟังดูตลกและเข้าใจยาก ไม่ใช่ภาษารัสเซียอย่างที่พวกเขาพูด อนุภาคซึ่งแตกต่างจากสหภาพไม่ได้ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของส่วนต้นและจุดสิ้นสุดของประโยคมากนัก มันสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระมากขึ้นเช่นอนุภาค "จะ" หรือร่วมกับคำที่แนบมา: อย่างไหน- แล้วเด็กชายมอบดอกไม้แก่ทหารผ่านศึก - ทหารผ่านศึกได้รับดอกไม้จากบางคน แล้วเด็กผู้ชาย.

อย่างที่คุณสังเกตเห็น ความเชื่อมโยงของอนุภาคกับคำมักจะนำไปสู่การเขียนด้วยยัติภังค์หรือแม้กระทั่งร่วมกัน - นี่คือลักษณะที่คำนำหน้าเชิงลบ "ไม่-" และ "นิ-" ปรากฏขึ้น:

ฉันขอถุงสีเขียวใบเล็กแทนกระเป๋าใบใหญ่ ฉันยื่นถุงสีเขียวใบเล็กๆ ให้เธอ

ข้ออ้างเกี่ยวข้องกับกรณีของคำนามและใช้เฉพาะกับคำนามเท่านั้น เราไม่สามารถฉีกคำบุพบทออกจากคำนามและโอนไปยังส่วนอื่นของประโยคได้เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถกำหนดอารมณ์หรือความคิดที่คำบุพบทแสดงออก : ในระหว่างเป็นเวลาห้าปีที่ Oleg เรียนดนตรีอย่างขยันขันแข็ง

คำอุทานในหน้าที่นั้นใกล้เคียงกับอนุภาคมาก: ส่วนหนึ่งของคำพูดนี้ยังแสดงอารมณ์ของเรา การเคลื่อนไหวที่เป็นความลับของจิตวิญญาณ และปฏิกิริยาต่อสิ่งที่เกิดขึ้น ในการแยกแยะระหว่างอนุภาคและคำอุทาน การตรวจสอบการเชื่อมต่อกับสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคจะช่วยได้: โดยปกติอนุภาคจะเชื่อมต่อกับส่วนที่เหลือของประโยค และคำอุทานสามารถแยกออกเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์แยก: โอ้ ไม่ได้ไปโรงหนังนานแล้ว! – โอ้! นานแค่ไหนแล้วที่ไม่ได้ไปโรงละคร!

! จดจำ:หากเราเจอประโยคคำเดียวที่แสดงความสงสัยหรือประชดประชัน เราควรระวัง:

ฉันได้ A สำหรับการเขียนตามคำบอกของฉันในวันนี้ - จริงๆ?

วันนี้เราจะไปโรงหนัง - ใช่ไหม?

* ลองนึกถึงส่วนของคำพูดในประโยคเหล่านี้ จริงๆและ เว้นเสียแต่ว่า. คุณจะพบคำตอบที่ท้ายบทความ

งาน.ค้นหาคำบุพบท คำสันธาน อนุภาค และคำอุทานในประโยค อธิบายบทบาทของส่วนต่างๆ ของคำพูดเหล่านี้

1. หลายปีผ่านไป เรื่องนี้ได้รับรายละเอียดและกลายเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากกว่าเรื่องราวนักสืบสมัยใหม่หลายเรื่อง

2. ฉันกำลังพูดถึงนักชีววิทยาที่ชอบงานภาคสนามโดยเฉพาะ

3. และแม้ว่าฉันจะกลัว คุณจะตรวจสอบฉันได้อย่างไร?

4. อนิจจา เวลาผ่านไปไวเกินไปสำหรับคนหนุ่มสาว!

5. ห่างไกลจากถิ่นกำเนิด หัวใจจะเย็นยะเยือกและอึดอัด

6. เพื่อนบ้านของเราช่างแปลกประหลาดจริงๆ!

7. อา ช่างสวยงามเหลือเกินที่จะตื่นขึ้นในเช้าวันที่มิถุนายนแล้วออกไปที่สวนที่มีน้ำค้างพร่างพราย!

8. ทำไมฉันไม่คิดจะโทรหาคุณบ้าง!

9. ต้องขอบคุณขอบเขตแนวนอนของยูเรเซียที่คนโบราณสามารถแลกเปลี่ยนสิ่งประดิษฐ์ เมล็ดพืช และสัตว์เลี้ยงของพวกเขาได้

10. แม่จำคำพูดที่พูดตอนอาหารค่ำไม่ได้ด้วยซ้ำ

11. ฉันยินดีที่จะทิ้งทุกอย่างแล้วออกไปสำรวจทะเลทราย แต่ฉันไม่สามารถผิดสัญญาได้

ตอบ(งานกำหนดส่วนของคำพูด จริงๆและ เว้นเสียแต่ว่า:

คำเหล่านี้เป็นอนุภาคเชิงความหมายในประโยคเหล่านี้ - ประโยคไม่สมบูรณ์ ดังนั้นจึงละเว้นสมาชิกที่เหลือ

อนุภาคไม่มี ความหมายคำศัพท์(และในส่วนนี้แตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูด) และไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค (และในส่วนนี้แตกต่างจากส่วนบริการของคำพูด)

อนุภาคคือ:

การขยายเสียง (หรือ แม้กระทั่ง จากนั้น และ ไม่เลย เป็นต้น)

จำกัด (เท่านั้น เท่านั้น ฯลฯ)

ดัชนี (ที่นี่ ที่นั่น นี่)

คำถาม (ไม่ว่าจริง ๆ จริง ๆ จริง ๆ แต่)

อุทาน (เพื่ออะไร อย่างไร ฯลฯ)

เชิงลบ (ไม่เลย ห่างไกลจาก ไม่เลย)

อนุภาคก่อรูปที่ทำหน้าที่สร้างรูปแบบคำและคำศัพท์ใหม่ครอบครองตำแหน่งกลางระหว่างคำหน้าที่และคำนำหน้าและคำต่อท้าย:

1) อนุภาค จะ, ให้, ให้, ใช่, -ka, มันเป็น, ทำหน้าที่แสดงอารมณ์หรือเฉดสีของอารมณ์ในคำกริยา;

2) อนุภาคที่ไม่ได้กำหนด: บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง;

3) อนุภาคลบ "ไม่"ไม่เพียงแต่แสดงการปฏิเสธเท่านั้น แต่ยังสร้างคำที่มีความหมายตรงกันข้ามอีกด้วย ในกรณีนี้จะทำหน้าที่เป็นคำนำหน้า:

เพื่อน-ศัตรู ร่าเริง-เศร้า ฉลาด-โง่

แยกการเขียนอนุภาค

1) อนุภาค จะ (b) เหมือนกัน (g) ไม่ว่า (ล.)เขียนแยกกัน:

ฉันจะอ่านมันถ้าที่นี่ประเภทใดแทบจะไม่แทบจะไม่

กฎนี้ใช้ไม่ได้กับกรณีที่อนุภาคเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของคำ: ไป ยัง เกินไป จริงๆ หรือและอื่น ๆ.

2) อนุภาค ท้ายที่สุด ออก ที่นี่ แม้กระทั่งพวกเขาพูดว่าเขียนแยกกัน:

ท้ายที่สุด ที่นั่น เช่นนี้ แม้กระทั่งเขา นำมากล่าวว่า.

อนุภาคยัติภังค์

1) อนุภาคเขียนด้วยยัติภังค์ -de, -ka, บางสิ่งบางอย่าง- (koi-), (-kas - dial.), -either, -something, -s, -tka, -tko, -that:

you-de, she-de, na-ka, nate-ka, ดู, ใครบางคน, บางสิ่งบางอย่าง, บางคน, จากที่ไหนสักแห่ง, ใช่, ครับ, อืม, ดูสิ, ที่ไหนสักแห่ง, บางครั้ง, บางอย่าง

อนุภาค -de(ภาษาปาก) ใช้เมื่อส่งคำพูดของคนอื่นเช่นเดียวกับในความหมายของคำกริยา พูดว่า (พวกเขาพูด) และในความหมายของอนุภาค "พูด", "พวกเขาพูด":

และถ้าฉันเห็นว่าการประหารชีวิตนั้นเล็กสำหรับเขา ฉันจะแขวนผู้พิพากษาทั้งหมดไว้รอบโต๊ะทันที

เพื่อนร่วมชาติของฉันหันไปหาผู้บังคับบัญชาโดยหยุด: ดังนั้น - ปล่อยให้ฉันออกไปพวกเขาพูดว่าคดีนี้มีราคาแพงพวกเขากล่าวว่าเนื่องจากผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่นอยู่ไม่ไกลจากลาน

2) อนุภาค พูด(ปาก) เกิดขึ้นจากการรวมกันของสองคำ: เดอและพูด.

3) อนุภาค -จาก(มาจากคำว่าท่าน) ให้ร่มเงาของความเป็นทาส, ความประจบประแจง:

แชทสกี้ จับเกียรติยศและขุนนาง?

มอลชาลิน. ไม่ครับทุกคนมีความสามารถของตัวเอง ...

แชทสกี้ คุณ?

มอลชาลิน. สองท่าน: ความพอประมาณและความถูกต้อง

ถ้า ระหว่างอนุภาค koe- (ก้อย-) กับคำสรรพนามมีคำบุพบท แล้วจึงเขียนทั้งชุด ห่างกัน:

จากใครบางคน กับบางสิ่ง ใครบางคนกับใครบางคน บางสิ่งกับใครบางคน.

4) อนุภาค นิ่ง("นิ่ง", "อย่างไรก็ตาม", "อย่างไรก็ตาม", "แน่นอน", "ในที่สุด") เขียนด้วยยัติภังค์:

หลังกริยา - เกลี้ยกล่อม แต่ปรากฏ;

หลังคำวิเศษณ์ - จริง, ยาว, อีกครั้ง, อีกครั้ง;

หลังจากอนุภาค - ค่อนข้างจริงจังจริงจัง

ในกรณีอื่น อนุภาคยังคงเขียนแยกกัน:

แม้ว่าเลขาฯ จะรู้สึกไม่พอใจเล็กน้อย แต่ก็ชื่นชมยินดีที่มีหญิงชราผู้นี้อยู่ในทรัพย์สินของเขต

แต่ถึงแม้สิ่งล่อใจจะยิ่งใหญ่ แต่ฉันก็ยังเอาชนะตัวเองได้

5) อนุภาค -แล้วถูกเพิ่มด้วยยัติภังค์ในคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ทั้งเพื่อแสดงความไม่แน่นอนและเพื่อให้คำพูดมีอารมณ์สี:

ทำไมหัวใจของคุณแตกสลาย?

หมายเหตุ 1. แยกกัน การรวมกันเขียนแบบนั้น ("กล่าวคือ") ก่อนที่จะระบุสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

ในป่าเบญจพรรณมีต้นไม้หลายชนิดเช่น: เบิร์ช, แอสเพน, ซีดาร์, สน

โน้ต 2. หากอนุภาค "-to" อยู่ในคำประสมที่เขียนด้วยยัติภังค์ ยัติภังค์จะถูกวางไว้ข้างหน้าอนุภาค และหลังจากนั้นละเว้น:

พันผ้าพันแผลตามขวาง (เปรียบเทียบ: ขวาง);

ถูกต้อง แต่นั่นไม่ใช่ประเด็น (เปรียบเทียบ: เหมือนกันทุกประการ)

หมายเหตุ 3. หากอนุภาคที่เขียนด้วยยัติภังค์ตามหลังอนุภาคอื่น เครื่องหมายยัติภังค์จะไม่ถูกเขียน:

เหมือนกันหมด ที่ไหนสักแห่ง; พวกเขาพูดว่าสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นกับใคร (เปรียบเทียบ: พวกเขาบอกว่าสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นกับใครบางคน)

ข้อยกเว้น: ก่อนอนุภาค -с ยัติภังค์จะถูกเก็บรักษาไว้: Do you have a bite-s?

อนุภาค "ไม่" และ "ไม่" - ในโพสต์ถัดไป

อนุภาค- เป็นบริการส่วนหนึ่งของคำพูด ซึ่งทำหน้าที่แสดงเฉดสีของความหมายของคำ วลี ประโยค และเพื่อสร้างรูปแบบคำ อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลง ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค (อย่างไรก็ตาม ในไวยากรณ์ของโรงเรียน เป็นเรื่องปกติที่จะเน้นอนุภาคเชิงลบ ไม่พร้อมกับคำที่อ้างถึง; โดยเฉพาะกริยา) ขึ้นอยู่กับค่าเพิ่มเติมที่ส่งมี: อนุภาคความหมาย (ที่นี่เขาคือ, ประมาณสอง), อนุภาคโมดอล(ใช่, เราได้พบกัน, ดี, ไป) และการสร้างอนุภาค ซึ่งสื่อความหมายทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน: ปล่อยให้เป็น ไป. ใช่สวัสดีผู้เข้าร่วมการประชุม!

อนุภาคความหมายพื้นฐาน

	ชื่อ	อนุภาค	ความหมาย	ตัวอย่าง
	ชี้	ออก นี่มันและอื่น ๆ.	ชี้ไปที่วัตถุ	1. ที่นี่ ทรายแดง, เครื่องใน, ที่นี่ชิ้นสเตอเล็ต(I. Krylov). 2. คณะแพทย์ นี้ย่อมต้องการความไม่เห็นแก่ตัว ความบริสุทธิ์ของจิตใจ และความคิดที่บริสุทธิ์(อ. เชคอฟ).
	ชี้แจง	ตรง, ตรง, ตรง, ตรงและอื่น ๆ.	ระบุคำหรือนิพจน์	แม่ เกือบไม่สนใจฉัน(I. ทูร์เกเนฟ).
	ขับถ่ายจำกัด	แค่เพียง แค่เพียง เท่านั้นและอื่น ๆ.	ให้คำหรือกลุ่มคำมีความหมายแฝง	ฉันเป็นใคร? สิ่งที่ฉัน? เท่านั้นคนช่างฝันที่ลืมตาสีฟ้าในความมืด...(ส. เยสนิน)
	กำลังขยาย	ทั้งที่เหมือนกันและและอื่น ๆ.	ขีดเส้นใต้บางคำ	สม่ำเสมอ เสมียนทำเสียงไม่เห็นด้วย(แอล. ตอลสตอย).
	ปุจฉา	มันคือ, มันคือ, ใช่ไหมและอื่น ๆ.	แสดงคำถามเป็นประโยคคำถาม	เป็น ฉันสงสัยได้ไหม(แอล. ตอลสตอย)
	เชิงลบ	ไม่เลย ไม่เลย ไม่ได้เลย ไกลจากและอื่น ๆ.	ปฏิเสธด่วน อนุภาค ไม่ใช้เมื่อตอบคำถามในเชิงลบและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค	ความเป็นอิสระ ความรู้สึกอิสระ และความคิดริเริ่มส่วนบุคคลในวิทยาศาสตร์ ไม่มีความจำเป็นน้อยกว่า เช่น ในงานศิลปะหรือการค้า(V. เชคอฟ). « แล้วคุณจะมาหาเราไหม” - " ไม่ฉันไม่มา"(แอล. ตอลสตอย).
	ยืนยัน	ใช่ ใช่ ใช่และอื่น ๆ.	ออกแถลงการณ์	“แต่งงานแล้วเหรอ?” - " ใช่,ปีที่สามไปจาก Filippovka"(แอล. ตอลสตอย). คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
	เปรียบเทียบ	ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างตรงไปตรงมาและอื่น ๆ.	เปรียบเทียบด่วน ใช้กับกริยา	1. Dubrovsky เหมือนกับตื่นจากหลับใหล(ก. พุชกิน). 2. ข้าวไรย์สุก อย่างไรทะเลสีทอง
	อุทาน	อะไร ยังไง โอ้และอื่น ๆ.	แสดงอารมณ์	1. นกพิราบ อย่างไรดี! ดี สิ่งที่คอ, สิ่งที่ตา!(I. Krylov). 2. ถึงคุณ Kazbek เกี่ยวกับเป็นผู้พิทักษ์ทิศตะวันออก ข้าพเจ้าเป็นคนพเนจร ได้นำธนูมา(ม. เลอร์มอนตอฟ).

การสร้างอนุภาค

รูปแบบไวยากรณ์	อนุภาค	ตัวอย่าง
กริยาจำเป็น	ให้ ให้ ใช่ มาเลย	ปล่อย ฝูงชนจะเหยียบย่ำมงกุฎของฉัน มงกุฎของนักร้อง มงกุฎหนาม!(ม. เลอร์มอนตอฟ)
กริยาแบบมีเงื่อนไข	จะ b	ฉัน ขโรงเตี๊ยมและบทกวีที่ถูกลืมตลอดไป จะฉันเลิกเขียน… (ส. เยสนิน)
อดีตกาลที่ล้าสมัยของกริยา	มันเป็น	เริ่มแล้วค่ะ มันเป็นพูดถึงหัวหน้าเขตคนใหม่เมื่อได้ยินเสียงของ Olga ที่ประตู: "ชาพร้อมแล้ว"(I. ทูร์เกเนฟ).

อนุภาคโมดอล

ค่านิยม	อนุภาค	ตัวอย่าง
Will (ความหมายเดียวกันกับอนุภาครูปร่าง)	ให้- (กา) เอาล่ะ เอาล่ะ ปล่อยให้มัน มาเลย	ไม่, ฉันไม่ได้รักคุณอย่างเร่าร้อน(ป.)
ทัศนคติต่อการกระทำ: คำถาม การยืนยัน การปฏิเสธ การเปรียบเทียบ	ใช่ ไม่ใช่ เหมือนเดิม	คุณรู้ ไม่ว่าคุณคืนยูเครน? (ช.) ทำมัน อย่างไรคุณรู้.
อุทาน-แสดงออก	อะไรนะ -s	ดี สิ่งที่คอ, สิ่งที่ตา! (Cr.)

ถึง ก่อสร้างอนุภาค ได้แก่ อนุภาคที่ทำหน้าที่สร้างรูปแบบของเงื่อนไขและ อารมณ์จำเป็นกริยา. ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้: จะ(ตัวบ่งชี้อารมณ์ตามเงื่อนไข), ให้ใช่มาเลย (เหล่านั้น)(ตัวชี้วัดของอารมณ์ความจำเป็น). ต่างจากอนุภาคเชิงความหมาย อนุภาคที่ก่อตัวเป็นองค์ประกอบของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกประโยคเดียวกันกับกริยา พวกมันจะถูกขีดเส้นใต้พร้อมกับมันแม้ในการจัดเรียงแบบไม่สัมผัส ตัวอย่างเช่น: ฉัน จะไม่สายถ้า จะฝนไม่ตก .

ความหมายอนุภาคแสดงถึงเฉดสีความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด

ในการศึกษาบางชิ้น อนุภาคกลุ่มอื่นมีความโดดเด่น เนื่องจากไม่สามารถรวมอนุภาคทั้งหมดไว้ในกลุ่มเหล่านี้ได้ (เช่น คาดคะเน, คาดคะเน).

อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นค่าลบในการก่อสร้าง ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตนโดยเว้นภาคแสดง ( ในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง) และเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาต่อหน้าการปฏิเสธที่แสดงออกมาแล้ว ( ในห้อง ไม่ได้ยิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง). เมื่อทำซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นตัวประสานการทำซ้ำ ( ไม่ได้ยินเสียงในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงกรอบแกรบ, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงอื่นๆ).

Postfixes ไม่ใช่อนุภาค - Xia (-ตั้งแคมป์), -แล้วก็ บางสิ่งบางอย่างและคำนำหน้า ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามและกริยาวิเศษณ์ด้านลบและไม่จำกัด เช่นเดียวกับผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ โดยไม่คำนึงถึงการสะกดต่อเนื่องหรือแยกจากกัน

อนุภาคความหมาย - แล้วจะต้องแตกต่างจาก postfix ที่สร้างคำ - แล้วทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการสร้างคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน เปรียบเทียบ: ที่- แล้ว, ที่ไหน- แล้ว (แก้ไข) - ฉัน- แล้วรู้ว่าจะไปที่ไหน(อนุภาค).

อนุภาคเป็นส่วนที่ให้บริการของคำพูดซึ่งโดยไม่ต้องมีความหมายคำศัพท์ที่เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ให้เฉดสีที่แตกต่างกันให้กับคำและประโยคหรือทำหน้าที่สร้างรูปแบบคำ

อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลง ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ และไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่อาจเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกของประโยค
พื้นที่หลักของการใช้อนุภาคคือการพูดด้วยวาจา นิยายและสื่อสารมวลชนที่มีองค์ประกอบของการพูดภาษาพูด การใช้อนุภาคในการพูดทำให้ข้อความมีความชัดเจนและอารมณ์มากขึ้น การใช้อนุภาคมากเกินไปทำให้เกิดการอุดตันของคำพูดและสูญเสียความถูกต้องของความหมาย

บทบาทหลักของอนุภาค (ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป) คือการเพิ่มเฉดสีเพิ่มเติมให้กับความหมายของคำอื่นๆ กลุ่มคำ หรือประโยค อนุภาคชี้แจง เน้น เสริมคำเหล่านั้นที่จำเป็นสำหรับการแสดงออกของเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น: « เรียบร้อยแล้วท้องฟ้าหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้วพระอาทิตย์ส่องแสงน้อยลง.» ( พุชกิน เอ.เอส.) เรียบร้อยแล้วเป็นอนุภาคที่มีค่ากำลังขยาย.

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: ด้วยคำวิเศษณ์ ( แค่ แค่ แค่ แค่ แค่และอื่น ๆ.); ด้วยกริยา ( ให้, มาเลย, ให้, มันจะ, หลังจากทั้งหมด, คุณเห็นและอื่น ๆ.); กับสหภาพแรงงาน (และใช่และและอื่น ๆ.); ด้วยสรรพนาม ( ทุกอย่าง มัน เพื่ออะไร แล้วนี่ ตัวเองฯลฯ ) ด้วยคำอุทาน ( ออกมาดีและอื่น ๆ.). อนุภาคบางตัวไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดในแหล่งกำเนิด: นี่มันและอื่น ๆ.

มีอนุภาคน้อยในภาษารัสเซีย ในด้านความถี่ในการใช้งาน จะอยู่ในร้อยคำที่ใช้บ่อยที่สุด (รวมทั้ง คำสันธานและคำสรรพนามบางคำ) ร้อยคำที่ใช้บ่อยที่สุดนี้มี 11 อนุภาค ( ไม่, ตรงนี้, เท่านั้น, กระนั้น, แล้ว, ไม่, แม้กระทั่ง, หรือไม่, ในท้ายที่สุด ).

เปรียบเทียบกับส่วนอื่นๆ ของคำพูด

ในโครงสร้างและหน้าที่ อนุภาคอยู่ใกล้กับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน

อนุภาคแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่พวกมันไม่มีความหมายของคำศัพท์ ดังนั้น อนุภาคจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกของประโยคได้ อนุภาคแตกต่างจากคำบุพบทและคำสันธานเนื่องจากไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค กล่าวคือ อนุภาคไม่เคยผูกอะไร

เมื่อแยกวิเคราะห์อนุภาคจะถูกแยกออกพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่แยกออกเลย

ในวิทยาศาสตร์ของภาษารัสเซียไม่มีอยู่ ฉันทามติตามการจำแนกประเภทอนุภาค ผู้เขียนต่างกันมีการแบ่งประเภทที่แตกต่างกัน

การปล่อยอนุภาค

ตามความหมายและบทบาทในประโยค อนุภาคจะแบ่งออกเป็นหมวดหมู่

• การสร้าง,
• เชิงลบ,
• ความหมาย (เป็นกิริยาช่วย)

การสร้างอนุภาค

- อนุภาคที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของรูปแบบบางส่วนของคำพูด (กริยา, คุณศัพท์, กริยาวิเศษณ์, ชื่อรัฐ, สรรพนาม)

• อนุภาคที่ทำหน้าที่สร้างอารมณ์ของคำกริยา:
  • อารมณ์ที่จำเป็น - ใช่ ให้ (ปล่อย) มาเลย (มาเลย) :อายุยืน ปล่อยเขาไป ไปกันเถอะ
  • อารมณ์เสริม (เงื่อนไข) - จะ (b): กล่าว จะ, ช่วย จะ , สวมใส่ ข ; อะไร จะไม่ได้เกิดขึ้น
    อนุภาค จะ (ข)ยืนหน้ากริยาที่อ้างถึง หลังกริยา สามารถแยกจากกริยาได้ อีกนัยหนึ่งคือ I ขไปทำงาน. ฉันต้องการ จะ อาศัยอยู่ในมอสโก ฉันทำมากขึ้น จะดีกว่า. ฉัน จะทำได้ดีกว่า

  อนุภาค จะ, ให้, ให้, ใช่, กันเถอะ (ขอ) เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกับกริยาที่ขีดเส้นใต้ด้วย อนุภาคที่ก่อตัวเป็นองค์ประกอบของรูปแบบกริยาและเขียนด้วยกริยาในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด.

• อนุภาคที่เป็นรูปแบบขององศาการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ ชื่อรัฐ - มากน้อย : มากกว่า สิ่งสำคัญ, น้อย สิ่งสำคัญ; มากกว่า น่าสนใจ, น้อย น่าเบื่อ.
  ค่าของระดับเปรียบเทียบสามารถเพิ่มได้โดยอนุภาค ยัง และ ทั้งหมด : ยัง น่ากลัวกว่า ทั้งหมด น่าสนใจมากขึ้น.

เมื่อสร้างรูปแบบ อนุภาคจะเข้าใกล้หน่วยคำ: สำคัญกว่า (ระดับของการเปรียบเทียบเกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย) - สำคัญกว่า (ระดับของการเปรียบเทียบเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของอนุภาค)

Postfixes ไม่ใช่อนุภาค -sya (s), -บางอย่าง, -อย่างใดอย่างหนึ่ง, -บางอย่าง และ ไม่นะ เป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามและกริยาวิเศษณ์ที่เป็นลบและไม่กำหนดแน่นอน ผู้มีส่วนร่วม และคำคุณศัพท์ โดยไม่คำนึงถึงการสะกดต่อเนื่องหรือแยกจากกัน ควรแยกแยะอนุภาค -แล้ว และ -แล้ว : ที่ -แล้ว, ที่ไหน -แล้ว ( ) - ฉัน -แล้วฉันรู้ทุกอย่าง. (อนุภาค)

ความคิดเห็น.

ในความซับซ้อนของ Babaitseva ในภาษารัสเซียผู้เขียนคนอื่น (Glazunov, Svetlysheva) เสนอแนวทางที่แตกต่างออกไปโดยที่ บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง - อ้างถึง อนุภาคอนุพันธ์และสร้างคำสรรพนามและกริยาวิเศษณ์ : ใคร - ใครบางคน, ใครบางคน, ทุกคน; บ้าง บ้าง บ้างฯลฯ อนุภาคเชิงลบยังจัดเป็นอนุภาคที่สร้างคำ ไม่ และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง : ใคร - ไม่มีใครไม่มีใคร เมื่อไม่เคยไม่เคยฯลฯ ในกรณีนี้ อนุภาคจะถูกแปลงเป็น .
ด้วยอนุภาค ไม่ คำที่มีความหมายตรงกันข้ามจะเกิดขึ้น: มิตร-ศัตรู สุข-ทุกข์.
บางคำที่ไม่มี ไม่ ไม่มีอยู่อีกต่อไป: อากาศไม่ดี เลอะเทอะ งมงาย เป็นไปไม่ได้และอื่น ๆ.
คำถามเหล่านี้ควรชี้แจงกับครูของคุณ

อนุภาคลบ

ไม่นะเป็นอนุภาคที่พบบ่อยที่สุด นอกจากนี้: ไม่เลยไม่เลย

อนุภาคไม่มีบทบาทสำคัญในการแสดงออกของการปฏิเสธแนบความหมายต่อไปนี้:

• ค่าลบสำหรับทั้งประโยค: อย่าเป็นแบบนี้
• ค่าลบสำหรับสมาชิกที่แยกจากกันของประโยค: ก่อนหน้าเรานั้นไม่ได้เล็ก แต่เป็นที่โล่งขนาดใหญ่
• ค่าบวก การยืนยัน (ผ่านการปฏิเสธสองครั้งโดยไม่มี): ไม่สามารถช่วยได้เช่น น่าจะช่วยได้ ไม่สามารถพูดได้

ส่วนใหญ่มักจะเป็นอนุภาคเชิงลบ ไม่ รวมอยู่ในภาคแสดง: ตอนกลางคืน ไม่ได้มี ฝน. ( ไม่ได้มี- ภาคแสดง) I ไม่ทราบ. (ไม่ทราบ- พูด)

อนุภาคNIให้:

• ความหมายเชิงลบในประโยคที่ไม่มีหัวเรื่อง: ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง จากสถานที่!
• การเสริมสร้างความเข้มแข็งของการปฏิเสธในประโยคที่มีคำว่าไม่ (ไม่) ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงการปฏิเสธหลัก: รอบ ๆ ไม่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง วิญญาณ ไม่ มองเห็นแล้ว ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง จีจี้ ในท้องฟ้า ไม่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง คลาวด์. บางครั้ง ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ใช้โดยไม่ต้อง ไม่ : ในท้องฟ้า ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง คลาวด์.
• การขยายและการวางนัยทั่วไปของข้อความใด ๆ ในประโยคหลัก (สำหรับสิ่งนี้ in อนุประโยคย่อยใช้อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ): อะไร ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (=ทุกอย่าง) จะทำ ทุกอย่างได้ผลสำหรับเขา ที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (= ทุกที่) ดูสิ มีทุ่งนาและทุ่งนาอยู่ทุกหนทุกแห่ง
• เมื่อทำซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง กลายเป็นสิ่งสำคัญ ประสานงาน (เชื่อมต่อ) สหภาพ : ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ดวงอาทิตย์, ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง อากาศจะไม่ช่วยฉัน ( ไม่ - ยูเนี่ยน)
• อนุภาคเชิงลบรวมถึงคำ ไม่. มันถูกใช้ในคำตอบเชิงลบของคำถามที่แสดงหรือไม่พูด: ต้องการ? ไม่ . เพื่อตอกย้ำคำปฏิเสธ ไม่ ซ้ำหรือใช้ก่อนกริยาเชิงลบ: ไม่ ฉันไม่ต้องการ
  อนุภาค ไม่ สอดคล้องกับบทบาทในประโยคต่ออนุภาคยืนยัน ใช่ : คุณจะไปไหม ใช่ .
• ไม่เลย ไม่เลย ไม่เลย .

จำเป็นต้องแยกแยะ หรือ (ไม่ใช่) คำนำหน้าอนุภาคและสันธาน คำนำหน้าเขียนด้วยกัน ( ใครสักคน ไม่มีใคร ไม่มีใคร). อนุภาคและยูเนี่ยนเขียนแยกกัน: no ไม่ใช่วิญญาณ (อนุภาคเสริมการปฏิเสธ); ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (สหภาพ) ฝน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง หิมะ (สหภาพ) ไม่สามารถหยุดเขาได้

อนุภาคความรู้สึก

อนุภาคความหมาย (โมดอล) คืออนุภาคที่แนะนำเฉดสีความหมายต่างๆ ลงในประโยค (ชี้แจง เน้นย้ำ เสริมกำลัง) แสดงความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด

กลุ่มของอนุภาคตามค่า:

• มีส่วนร่วมเฉดสีความหมาย:
  • ปุจฉา —ไม่ว่า (ล.) จริงหรือไม่ :
    จริงๆ นี่คือความจริง? ความจริง ไม่ว่า นี้? เป็น คุณไม่เห็นด้วยกับฉัน?
    เป็น และ จริงๆ มักจะทำหน้าที่เป็นคำพ้องความหมาย: ใช่ไหม (ใช่) คุณไม่รู้จักฉันเหรอแต่ก็สามารถมีความหมายต่างกันได้เช่นกัน
    ในข้อเสนอกับ เว้นเสียแต่ว่า แสดงความสงสัยผู้พูดดูเหมือนจะโต้เถียงกับคู่สนทนาเขาแน่ใจว่าไม่สามารถยอมรับความจริงได้: เป็น คุณโกหกได้ไหม
    ในข้อเสนอกับ จริงๆ มีข้อสงสัยและแปลกใจ: จริงๆ เขาหลอกลวงเราหรือไม่?
  • ดัชนี — ที่นี่ (และที่นี่) ออกไป (และออกไป) ที่นี่และที่นั่น และ .
    เน้นเรื่องที่คุณต้องให้ความสนใจ: ที่นี่หมู่บ้านของฉัน.
  • ชี้แจง — ตรง, ตรง, ตรง, ตรง, ตรง, ตรง, ตรง : อย่างแน่นอน เธอบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ แค่ เขารู้เรื่องนี้
    อนุภาค อย่างแน่นอน , แค่ เพื่อเน้นข้อมูลที่สำคัญที่สุด
  • ด่วน การเลือก, ข้อจำกัด(จำกัดการขับถ่าย) - เท่านั้น, เท่านั้น, เฉพาะ, เกือบ, เท่านั้น : ฉันไม่ได้ป่วย เท่านั้น) เหนื่อยนิดหน่อย
• อนุภาคที่แสดงความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด:
  • อุทานอนุภาค - ว่ายังไง , ดี: ช่างเป็นวิญญาณ! ช่างน่าทึ่งจริงๆ! โอ้ดี!
    อนุภาคเหล่านี้แสดงความชื่นชม ประหลาดใจ ขุ่นเคือง
    อนุภาค อย่างไร มีพ้องเสียง อย่างไร - สรรพนาม อย่างไร และสหภาพ อย่างไร .
    อนุภาค อย่างไร มักใช้ในประโยคอุทาน: ยังไง ตอนเย็นที่น่ายินดีในรัสเซีย!
    คำสรรพนาม-กริยาวิเศษณ์ อย่างไร ใช้ใน ประโยคคำถามและเป็นสมาชิกของข้อเสนอ : ยังไง คุณรู้สึกไหม? ยังไง - สถานการณ์.
    ยูเนี่ยน อย่างไร - ในประโยคที่ซับซ้อน: ฉันจะบอกคุณ, อย่างไร ที่จะมีชีวิตอยู่ต่อไป
  • ด่วน สงสัย —แทบจะไม่ แทบจะไม่ ไม่ว่า มันจะทำ แทบจะไม่ เขาจะเห็นด้วย
  • กำลังขยายอนุภาค - แม้, ไม่, จริงๆ, ท้ายที่สุด, เท่านั้น, เท่านั้น และอื่น ๆ.
    อนุภาคเน้นคำในประโยค: Masha คุ้นเคย เท่านั้น อนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียง ( เท่านั้น - ขยายอนุภาคในประโยคเป็นส่วนหนึ่งของคำจำกัดความ รู้แต่เพียงว่า).
    อนุภาคบางส่วนของการปลดปล่อยนี้สามารถดำเนินการได้ บทบาทของสหภาพแรงงาน : พระจันทร์ก็สว่างขึ้น ดวงดาว เดียวกัน เพิ่งเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน อนุภาค เดียวกัน เน้นคำว่า ดวงดาวและเชื่อมประโยคแรกและประโยคที่สอง
  • ด่วน ผ่อนคลายความต้องการ — —คะ
    เมื่อรวมกับกริยาจำเป็น อนุภาคนี้จะทำให้ความหมายของกริยาอ่อนลง: ทำมัน! - ทำมัน -ka .

ตัวอย่าง:

• ทั้งกลางวันและกลางคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์ ทั้งหมดเดินไปรอบ ๆ โซ่ (ก. พุชกิน) - ขยายมูลค่า
• ดี สิ่งที่คอ, สิ่งที่ตา! (I. Krylov) - ค่าอัศเจรีย์
• ใช่สวัสดีดวงอาทิตย์ใช่ความมืดจะซ่อนตัว (A. Pushkin) ปล่อยให้สีน้ำตาลเข้มขึ้น (M. Gorky) - สร้างรูปแบบของอารมณ์ความจำเป็นของคำกริยา
• คำเดียวกันแต่ไม่เหมือนกันจะกล่าว. - เกิดเป็นรูปร่าง อารมณ์เสริมกริยา.
• ที่เราเคยพูดถึงมาก่อน เท่านั้นคิดได้แล้ว นึกขึ้นได้ แค่คิดว่า-เท่านั้นไม่ใช่คำวิเศษณ์ไม่ใช่สหภาพเพราะมันไม่ได้เชื่อมโยงอะไรเลย แต่ช่วยเสริมความหมายของคำกริยา (พวกเขาคิด แต่ไม่ได้ทำ) ดังนั้นจึงเป็นอนุภาค