FI _____________________________ การเตรียมตัวสำหรับ VPR ทั่วโลก การทดสอบสำหรับเกรด 4 1 เขียนด้วยตัวเลขที่หมายถึงสัตว์ป่า -1 ถึงธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต-2 ทำด้วยมือของมนุษย์-3 ภูเขา เครื่องหมาย หนังสือเรียน ดอกคาโมไมล์ หิน แมลงสาบ ตะไคร่น้ำ นกฮูก รั้ว ถุงเท้า แม่น้ำ พระจันทร์ ผักชีฝรั่ง ทราย แร่ ยุง ลินเด็น อืม เกล็ดหิมะ สมุนไพร ไม้พุ่ม ต้นไม้ กุหลาบ ดอกคาโมไมล์ ออลเด้อร์ ดอกแดนดิไลออน พลัม ตำแย เมเปิล ลูกเกด 2. แบ่งออกเป็นกลุ่ม: 3. กรอกกลุ่มพืชด้วยตัวอย่าง (แต่ละชื่อพืช 3 ชนิด): ต้นสน ___________________________________________________ ผลัดใบ ________________________________________________ _ 4. ลงชื่อ ของพืชแต่ละกลุ่ม (คิดว่ามีการกระจายพันธุ์พืชเหล่านี้อย่างไร) Rowan, ดอกบัว, จูนิเปอร์ - _____________________________ แบล็คเคอแรนท์, ผักชีฝรั่ง, แอปเปิ้ล ____________________________ 5. เขียนชื่อกลุ่มที่สัตว์ตัวนี้เป็นสมาชิก แมลงปอ - _________________ อูฐ - ______________________ คางคก - ___________________ บูลฟินช์ - ___________________ นกอินทรี - ___________________ ปลาโลมา - ______________________ งูเห่า - ___________________ เลมมิ่ง - ________________________ ไก่ - ___________________ จิ้งจก - __________________________ FI _______________________________ การเตรียมตัวสำหรับ CDF ทั่วโลก การทดสอบสำหรับเกรด 4 1 เขียนด้วยตัวเลขที่หมายถึงสัตว์ป่า -1 ถึงธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต-2 ทำด้วยมือของมนุษย์-3 ภูเขา เครื่องหมาย หนังสือเรียน ดอกคาโมไมล์ หิน แมลงสาบ ตะไคร่น้ำ นกฮูก รั้ว ถุงเท้า แม่น้ำ พระจันทร์ ผักชีฝรั่ง ทราย แร่ ยุง ลินเด็น อืม เกล็ดหิมะ 2. แบ่งออกเป็นกลุ่ม: สมุนไพร พุ่มไม้ ต้นไม้ กุหลาบ, ดอกคาโมไมล์, ออลเด้อร์, ดอกแดนดิไลอัน, พลัม, ตำแย, เมเปิ้ล, ลูกเกด 3. กรอกกลุ่มของพืชด้วยตัวอย่าง (แต่ละชื่อพืช 3 ชื่อ): พืชเหล่านี้กระจายบนพื้นฐานอะไร) Rowan, ดอกบัว, จูนิเปอร์ - _____________________________ แบล็คเคอแรนท์, ผักชีฝรั่ง, แอปเปิ้ล ____________________________ 5. เขียนชื่อกลุ่มที่สัตว์ตัวนี้เป็นสมาชิก แมลงปอ - _________________ อูฐ - ______________________ คางคก - __________________ บูลฟินช์ - ___________________ นกอินทรี - ___________________ ปลาโลมา - ______________________ งูเห่า - ___________________ เลมมิ่ง - ________________________ ไก่ - ___________________ จิ้งจก - __________________________ แมงป่อง - ________________ เต่า - _____________________________________ 6. ตั้งชื่ออวัยวะรับความรู้สึก: สัมผัส - _______________ การมองเห็น - _____________ การได้ยิน - __________ ___________ กลิ่น - ________________ รส - _________________ แมงป่อง - ________________ เต่า - __________________________ 6. ตั้งชื่ออวัยวะรับความรู้สึก: สัมผัส - _______________ การมองเห็น - _____________ การได้ยิน - __________ ___________ กลิ่น - ________________ รส - _________________ 7. รายการอวัยวะของมนุษย์ (อย่างน้อยสาม) 8. เขียนดาวเคราะห์ทั้งหมดของระบบประสาทสุริยะในลำดับที่ถูกต้อง - ____________________________________________, ระบบย่อยอาหาร - ____________________________________, ระบบขับถ่าย - _______________________________________, ระบบไหลเวียนโลหิต - ___________________________________________, ระบบทางเดินหายใจ - __________________________________________, กล้ามเนื้อและกระดูก - __________________________________________ ระบบ (เริ่มต้นในทิศทางของระยะห่างจากดวงอาทิตย์) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . ___________________________________. _______________ _____________________________________________________________________ . 9. รายชื่อทวีปทั้งหมดในโลกของเรา 10. การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ 11 การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ 12. ระบุมหาสมุทรของโลก 13. ตั้งชื่อดาวเทียมของโลก 14. เขียนว่าอ่างเก็บน้ำใดมีอยู่ (อย่างน้อย 5 แห่ง): 7. ระบุอวัยวะของมนุษย์ (อย่างน้อย 3 อย่าง) ระบบประสาท - ____________________________________________ , ระบบย่อยอาหาร - ______________________________________ , ระบบขับถ่าย - __________________________________________ , ระบบไหลเวียนโลหิต - _________________________________________ , ระบบทางเดินหายใจ - __________________________________________ , ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก - __________________________________________ 8. เขียนดาวเคราะห์ในระบบสุริยะทั้งหมดตามลำดับที่ถูกต้อง (เริ่มต้นในทิศทางของระยะห่างจากดวงอาทิตย์) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ . 9. รายชื่อทวีปทั้งหมดในโลกของเรา __________________________________________________________________________ . 10. การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ _______________________________________________________________ 11. การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ __________________________________________________________________________ 12. รายชื่อมหาสมุทรของดาวเคราะห์โลก __________________________________________________________________________ . 13. ตั้งชื่อดาวเทียมของโลก ___________________________________. 14. เขียนว่ามีอ่างเก็บน้ำใดบ้าง (อย่างน้อย 5 แห่ง): _______________ _______________________________________________________________ 15. เขียนว่าเดือนเมษายน _____ กันยายน _____ จะติดตามอะไรในปีนั้น เขียนเดือนฤดูร้อน: _______________________________ 16. ลงชื่อเข้าใช้ที่ด้านเข็มทิศของเส้นขอบฟ้า ระบุด้วยลูกศร (ด้านข้างของขอบฟ้าถูกจัดเรียงในลำดับที่แน่นอนซึ่งสัมพันธ์กัน ดังนั้น เมื่อรู้เพียงสิ่งเดียว คุณก็สามารถกำหนดอย่างอื่นได้) 15. เขียนว่าเดือนเมษายน _____ กันยายน _____ จะตามมาอย่างไรในหนึ่งปี เขียนเดือนฤดูร้อน: _______________________________ 16. ลงชื่อเข้าใช้ที่ด้านเข็มทิศของเส้นขอบฟ้า ระบุด้วยลูกศร (ด้านข้างของขอบฟ้าถูกจัดเรียงตามลำดับที่สัมพันธ์กันดังนั้นเมื่อรู้เพียงสิ่งเดียวเท่านั้นคุณสามารถกำหนดอื่น ๆ ได้) H E S S S 17. เขียน 3 สถานะของน้ำในธรรมชาติ: 18. ลงชื่อชื่อป้ายถนน __________________________. 17. เขียน 3 สถานะของน้ำในธรรมชาติ: 18. เซ็นชื่อป้ายถนน __________________________. __________________________ _______________ _______________ ________________ __________________________ _______________ ________________ ________________
ตัวเลือกหมายเลข 1
VLOOKUP รุ่นสาธิตทั่วโลก ป.4 ปี 2560
เมื่อทำงานให้เสร็จโดยตอบสั้นๆ ให้ป้อนตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง หรือตัวเลข คำ ลำดับตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลขในช่องคำตอบ คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม
หากครูเป็นผู้กำหนดตัวเลือก คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบ ครูจะเห็นผลของการมอบหมายคำตอบสั้นๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดสำหรับงานที่มีคำตอบยาวๆ ได้ คะแนนที่ครูมอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ
เวอร์ชันสำหรับพิมพ์และคัดลอกใน MS Word
คุณสามารถค้นหาตารางที่คล้ายกันได้ในเว็บไซต์สภาพอากาศ ตรวจสอบพยากรณ์อากาศเป็นเวลาสามวัน
เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับสภาพอากาศที่คาดหวังสำหรับสามวันนี้ และจดตัวเลขในบรรทัดคำตอบ
1) ในวันพุธ อุณหภูมิอากาศจะไม่เกิน 21 องศาเซลเซียส
2) ลมเหนือจะพัดในวันอังคาร
3) ความชื้นจะไม่เปลี่ยนจากเย็นวันอังคารเป็นเช้าวันพุธ
4) ในช่วงทั้งสามวันจะมีเมฆมาก
ตอบ:
สร้างกฎสองข้อเพื่อรักษาสุขภาพของมนุษย์จากส่วนที่กำหนดของวลี: สำหรับสิ่งนี้ สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:
| อา | บี |
ตอบ:
ดูรูปตู้ครับ ด้านในของหน้าต่างสามารถทำจากกระจกได้ มันถูกทำเครื่องหมายในรูปด้วยลูกศรพร้อมจารึกที่เกี่ยวข้อง
แสดงในรูปภาพพร้อมลูกศรวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากโลหะและวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากกระดาษ เขียนชื่อวัสดุที่เกี่ยวข้องข้างลูกศรแต่ละอัน
พิจารณาแผนที่โลก บนนั้นตัวอักษร A และ B ทำเครื่องหมายสองทวีป
จดชื่อของแต่ละทวีปในช่องว่างที่ให้ไว้
| ชื่อทวีป A | ชื่อทวีป B |
ดูรูปคน. แสดงด้วยลูกศรและเครื่องหมาย หน้าแข้ง, ไหล่และ ท้องบุคคลตามที่แสดงในตัวอย่าง
โซลูชันสำหรับงานที่มีคำตอบโดยละเอียดจะไม่ถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
ในหน้าถัดไป คุณจะถูกขอให้ตรวจสอบด้วยตัวเอง
Artyom สังเกตการงอกของเมล็ดถั่วและถั่วงอกที่งอกใหม่ เพื่อดูว่าแสงส่งผลต่ออัตราการงอกหรือไม่ เขาหยิบแก้วสองแก้ว ใส่เมล็ดถั่วที่เหมือนกันหลายเมล็ดในแต่ละอันแล้วเติมน้ำจากขวดเดียวเพื่อให้เมล็ดอยู่ในน้ำจนหมด Artyom วางแก้วทั้งสองไว้บนโต๊ะใต้หลอดฟลูออเรสเซนต์ แต่หนึ่งในนั้นถูกป้องกันจากโคมไฟด้วยกล่องกระดาษแข็งที่มีรูที่เจาะออก จากนั้น Artyom ก็ดูถั่วงอกที่ปรากฏในแก้วทั้งสอง
เปรียบเทียบเงื่อนไขการงอกของเมล็ดถั่วลันเตาในแก้วสองใบที่แตกต่างกันในการทดลองที่อธิบายไว้ ขีดเส้นใต้คำที่ขีดเส้นใต้ในแต่ละบรรทัด
อุณหภูมิของเมล็ดในสองแก้ว: เหมือน/แตกต่าง
การส่องสว่างของเมล็ดพืชในสองแก้ว: เหมือน/แตกต่าง
| อุณหภูมิ | แสงสว่าง |
ดูป้ายในภาพ คุณสามารถหาสัญญาณเหล่านี้ได้จากที่ไหน?
คุณคิดว่ากฎข้อใดสะท้อนสัญญาณเหล่านี้
เขียนกฎเหล่านี้
โซลูชันสำหรับงานที่มีคำตอบโดยละเอียดจะไม่ถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
ในหน้าถัดไป คุณจะถูกขอให้ตรวจสอบด้วยตัวเอง
ภาพถ่ายแสดงถึงวัตถุที่ตัวแทนของอาชีพต่างๆทำงาน เลือกภาพถ่ายหนึ่งภาพและจดจดหมายที่เป็นตัวแทน ตัวแทนของอาชีพใดทำงานกับรายการที่แสดงในภาพที่เลือก? หากคุณรู้จักอาชีพต่างๆ ที่มีตัวแทนทำงานในหัวข้อที่คุณเลือก โปรดระบุชื่ออาชีพเหล่านั้น. คนในอาชีพนี้ทำงานอะไร? การทำงานของคนในอาชีพนี้มีประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร?
รุ่นสาธิต
งานสุดท้ายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา
รอบโลก
(เพื่อประเมินสภาพของระบบการศึกษา)
รุ่นสาธิตได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินความเชี่ยวชาญของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาโดยผลการเรียนรู้ที่วางแผนไว้ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" แนวทางการพัฒนาเนื้อหาและโครงสร้างของตัวเลือกนี้จะนำเสนอในข้อกำหนดของงาน
เมื่อตรวจสอบการสาธิต ควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ทั้งหมด ซึ่งความสำเร็จนั้นจะได้รับการยืนยันโดยใช้ซีรีย์ CMM ทั้งหมด รายการองค์ประกอบทั้งหมดที่สามารถควบคุมได้มีอยู่ใน codifier ซึ่งกำหนดตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐผลการวางแผนของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปในเรื่อง สาขา “สังคมศาสตร์. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (สิ่งแวดล้อม)". จุดประสงค์ของการสาธิตคือเพื่อให้โอกาสในการได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ CMM ตัวเลขงานรูปแบบและระดับความซับซ้อน
คำแนะนำสำหรับนักเรียน
คุณมีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จ
ในที่ทำงาน คุณจะได้พบกับงานต่างๆ ในบางงาน คุณจะต้องเลือกหนึ่งคำตอบจากสี่คำตอบที่เสนอ วงกลมตัวเลขข้างคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง
คำถามบางข้อกำหนดให้คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ อ่านข้อความของงานอย่างละเอียด
ในงานจะมีคำตอบที่ต้องบันทึกในสถานที่ที่กำหนด
งานบางอย่างอาจดูเหมือนง่ายสำหรับคุณ บางงานอาจดูยาก หากคุณไม่ทราบวิธีการทำงานให้เสร็จสิ้น ให้ข้ามไปและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลา คุณสามารถลองอีกครั้งเพื่อทำงานที่ไม่ได้รับ
หากคุณทำผิดและต้องการแก้ไขคำตอบ ให้ขีดฆ่าและวงกลมหรือเขียนคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
1. ระบุลำดับแถบสีที่อยู่บนธงของสหพันธรัฐรัสเซีย เชื่อมต่อชื่อสีกับแถบที่เกี่ยวข้องบนธงด้วยลูกศร
2. ภายใต้ Dmitry Donskoy กำแพงหินถูกสร้างขึ้นสำหรับมอสโกเครมลิน มีการรวมตัวของช่างฝีมือหินที่มอสโคว์จากทั่วทุกพื้นที่ และในปี 1367 พวกเขาเริ่มทำงาน กำแพงสร้างจากหินปูนซึ่งขุดในเหมืองใกล้กรุงมอสโก เครมลินสร้างความประทับใจให้กับผู้ร่วมสมัยด้วยความงามของกำแพงสีขาวตั้งแต่นั้นมามอสโกจึงถูกเรียกว่าหินสีขาว
กำแพงหินปรากฏขึ้นใกล้กับมอสโกเครมลินในศตวรรษที่ใด ระบุศตวรรษนี้บนไทม์ไลน์
3. รูปภาพใดต่อไปนี้แสดงพืชมีพิษ
4. อ่างเก็บน้ำธรรมชาติที่มีน้ำนิ่งค่อยๆ เติบโตมากเกินไป พืชที่ไม่ผุกร่อนจะถูกฝากไว้ที่ด้านล่างซึ่งพีทสามารถเกิดขึ้นได้ในภายหลัง บ่อน้ำดังกล่าวเรียกว่า
1) ทะเลสาบ 2) สระ 3) แม่น้ำ 4) บึง
5. ต่อไปนี้เป็นห่วงโซ่อาหารเฉพาะของเขตป่าไม้:
โอ๊ค → หมูป่า → หมาป่า
เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับห่วงโซ่อาหารนี้
1) หมาป่ากินโอ๊กและรากไม้โอ๊ค
2) ต้นโอ๊กเป็นอันตรายอย่างยิ่งสำหรับหมูป่า
3) หมาป่าล่าหมูป่า
4) หมูป่าเป็นอันตรายต่อการปลูกในทุ่งนา
6. ก่อนที่คุณจะเป็นชื่อของร่างกายหรือสาร:
เสาหินอ่อน
หยดน้ำ
เล็บเหล็ก
น้ำมันดอกทานตะวัน
เกลือ
เขียนชื่อเหล่านี้ในเซลล์ที่เหมาะสมของตาราง
7. ที่โรงเรียน พวกเขาศึกษาว่าต้องใช้น้ำ อากาศ ความร้อนและแสงในการงอกของเมล็ดพืชหรือไม่ Alyosha ตัดสินใจทำวิจัยที่บ้านด้วยเมล็ดถั่ว
ในแก้วแรกใต้เมล็ด Alyosha ใส่ผ้ากอซเปียกเพื่อให้น้ำและอากาศเข้าไปในเมล็ดและในแก้วที่สองเขาเติมน้ำให้เต็มเมล็ดเพื่อไม่ให้อากาศเข้าไปในเมล็ด เด็กชายวางแก้วทั้งสองใบไว้ในที่ที่อบอุ่นเดียวกันท่ามกลางแสงแดด
Alyosha ตรวจสอบประสบการณ์ของเขาอย่างไร?
1) เมล็ดถั่วยังคงมีอยู่กี่เมล็ด?
2) เมล็ดถั่วต้องการแสงแดดในการงอกหรือไม่?
4) อัตราการงอกของเมล็ดถั่วขึ้นอยู่กับอุณหภูมิอากาศหรือไม่?
ใช้ตัวกำหนดแผนที่ "จากดินสู่ท้องฟ้า" ค้นหาคำอธิบายของเจย์ในนั้น นกตัวนี้เป็นญาติสนิทของอีกา
อ่านข้อมูลเกี่ยวกับเจย์ในแผนที่ระบุตัวตนและข้อความด้านล่าง
(1) จากญาติของพวกเขา - กา, jackdaws และ rooks - เจย์มีสีน้ำตาลแดงแตกต่างกัน (2) ขนนกสีน้ำเงินที่ปีกทำให้นกเจย์ดูสง่างามยิ่งขึ้น(3) เจย์กินอาหารจากพืชเท่านั้น เช่น โอ๊กและถั่ว(4) เจสร้างรังในเดือนมีนาคม และในปลายเดือนพฤษภาคม เธอมีลูกแล้ว
8. ข้อผิดพลาดใดในคำอธิบายของสัญญาณเจย์ที่ทำในข้อความนี้ เขียนจำนวนประโยคที่มีข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเจ
ตอบ:
9. ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับเจย์ที่ให้ไว้ในข้อความคุณไม่สามารถตรวจสอบได้ด้วยความช่วยเหลือของ Atlas ระบุตัวตน?
ตอบ:
“ ฉันออกจากถังเศษเล็กเศษน้อย
รากเกิดและเติบโต
ฉันกลายเป็นตัวสูงและทรงพลัง
ฉันไม่กลัวพายุฝนฟ้าคะนองหรือเมฆ
ฉันให้อาหารหมูและกระรอก
ไม่มีอะไรที่ผลไม้ของฉันมีขนาดเล็ก
เป็นเรื่องง่ายที่จะจำต้นโอ๊กในปริศนานี้ เพราะมันบอกว่าต้นไม้ต้นนี้มีลักษณะอย่างไร มันขยายพันธุ์อย่างไร และมันช่วยเหลือสัตว์อย่างไร
10. เขียนปริศนาของคุณเองเถ้าภูเขา แสดงถึงสามสัญญาณของพืชชนิดนี้ (ไม่จำเป็นต้องเขียนปริศนาในข้อ) ตอบ: |
11. จากความรู้ของคุณ ให้พิจารณาว่าชิ้นส่วนใดของข้อความที่เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริง วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด
ก. คนอิจฉาที่ชั่วร้ายบอกเจ้าชายวลาดิเมียร์เกี่ยวกับฮีโร่เก่า Ilya of Muromets ราวกับว่า Ilya อวดอ้างความรอดของเจ้าชายจากเคียฟและนั่งอยู่ในที่ของเขา วลาดิเมียร์โกรธจัดและสั่งให้อิลยาถูกคุมขังในคุกใต้ดินในห้องใต้ดินลึก มันจะไม่ดีสำหรับฮีโร่ที่นั่น ใช่ โชคดีที่เจ้าหญิงสาว ลูกสาวของวลาดิเมียร์ สงสารเขา เธอส่งหมอน ผ้าห่ม ผ้าไหม ชุดอบอุ่น และอาหารอันโอชะไปยังคุกใต้ดินจากพ่อของเธอ
ข. เป็นครั้งแรกที่มีการกล่าวถึงอาชีพช่างทอผ้าในรัสเซียในพงศาวดารปี 1216 นั่นคือในศตวรรษที่ 13 การปรากฏตัวของการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งแรกที่ยังคงมีขนาดเล็กซึ่งช่างทอผ้าหลายคนทำงานก็เกิดขึ้นเช่นกัน
วี เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 หนึ่งคำหนึ่งแพร่กระจายไปทั่วโลก: "ไปกันเถอะ!" เพื่อนร่วมชาติของเราเป็นคนแรกที่วนรอบโลกในยานอวกาศ กาการินใช้เวลาเพียง 108 นาทีในอวกาศ แต่เที่ยวบินนี้เปิดยุคอวกาศของมนุษยชาติ
12. ตรงกับวันที่และเหตุการณ์สำหรับแต่ละวันที่ เลือกเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
วันที่ | เหตุการณ์ |
|
ก) 1380 |
|
|
ข) 1812 |
|
|
ข) พ.ศ. 2484 |
|
|
จดตัวเลขที่เลือกไว้ข้างตัวอักษรที่เกี่ยวข้องในคำตอบของคุณ
คำตอบ: A - _____, B - _____, C - _____.
13. จากข้อความต่อไปนี้ ให้เลือกกฎที่จะช่วยให้คุณมีสายตาที่ดี
3) เนื้อหาของหนังสือควรอยู่ห่างจากสายตาให้มากที่สุด
14. รูปแสดงแผนผังแสดงระบบย่อยอาหารของมนุษย์ ลูกศรในภาพคืออวัยวะย่อยอาหารใด
1) หลอดอาหาร
2) ลำไส้
3) ท้อง
4) ตับ
15. โลกเป็นหนึ่งในดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ แผนภาพแสดงดวงอาทิตย์และบางส่วนของระบบสุริยะ: โลก ดาวเทียม และดาวเคราะห์ ซึ่งเป็นเพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดของโลก กำหนดว่าตัวเลขใดบ่งบอกถึงเทห์ฟากฟ้าเหล่านี้
ดวงอาทิตย์
เขียนชื่อของเทห์ฟากฟ้าเหล่านี้ถัดจากหมายเลขที่เกี่ยวข้อง
คำตอบ: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________
16. เปรียบเทียบ นมและน้ำมัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เติมช่องว่าง (a-d) ในตาราง ตัวอย่างการกรอกตารางอยู่ในบรรทัดแรก
17. จากตารางที่กรอกเสร็จแล้ว ให้สรุปว่าคุณสมบัติของน้ำมันและนมใดที่เหมือนกันและต่างกันอย่างไร เขียนบทสรุป.
บทสรุป:
คุณยายของไอราบอกว่าหัวหอมสีเขียวดีต่อสุขภาพมาก ไอราตัดสินใจเอาใจคุณยายและปลูกต้นหอมให้เธอ
วิธีการทำเช่นนี้ไอราอ่านหนังสือ นี่คือสิ่งที่กล่าวว่า:
- เทน้ำที่ยังไม่ได้ต้มลงในขวดขนาดเล็ก ในน้ำดังกล่าวมีอากาศมากขึ้นซึ่งรากต้องการการเจริญเติบโต
- ควรใช้ขวดใสเพื่อความสะดวกในการตรวจสอบระดับน้ำ
- วางหัวหอมไว้บนโถโดยให้ก้นหัวหอมสัมผัสกับน้ำ
- หัวหอมจะต้องยืนอยู่ในที่ที่มีแสงอบอุ่นเพื่อให้ใบทั้งสองงอกงาม
- หลังจาก 2 - 3 วัน คุณจะเห็นว่ารากจะปรากฏบนหัวอย่างไร
- เมื่อรากงอก ใบสีเขียวจะ "ฟัก" จากหัว
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารากหัวหอมสัมผัสกับน้ำเสมอ
- รอจนใบเยอะแล้วค่อยผ่ากินเพื่อสุขภาพ!
18. ไอราทำทุกอย่างขณะที่เธออ่านหนังสือเล่มนั้น จากนั้นออกไปเที่ยวอีกเมืองหนึ่งเป็นเวลาห้าวัน เมื่อกลับมาก็เห็นว่ารากยังไม่แตกหน่อ Sasha น้องชายวัย 5 ขวบกล่าวว่าแมว Murka ทิ้งขวดหัวหอม Sasha หยิบขวดเปล่าขึ้นมาจากพื้น ใส่หัวหอมลงไปแล้วนำไปใส่ในตู้เสื้อผ้า ห่างจากแมว ทำไมหัวหอมถึงไม่งอก?
1) รากต้องการแสงในการงอก
2) แมวข่วนหลอดไฟและหลอดไฟ "ตาย"
3) เวลาผ่านไปน้อยเกินไป คุณต้องรออีกหน่อย
4) หลอดไฟสามารถงอกได้เมื่อสัมผัสกับน้ำเท่านั้น
19. ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ไอราค้นพบหัวหลายหัวที่มีรากงอกและตัดสินใจปลูกไว้ในกล่องบนระเบียง ไอราสวมเสื้อคลุมของเธอออกไปที่ระเบียงปลูกต้นหอมในกล่องดินแล้วรดน้ำ "สวน" ของเธอ อย่างไรก็ตาม เธอล้มเหลวในการเก็บเกี่ยว อธิบายว่าทำไมต้นหอมไม่โต?
ตอบ:
20. เมื่อเดินไปตามชายป่า Kostya และ Dasha ก็เห็นลูกเจี๊ยบตัวหนึ่งที่ตกลงมาจากรังใกล้ทางเดิน ลูกไก่นั่งหงุดหงิด ดูเหมือนว่าพวกผู้ชายที่เขามองไปรอบๆ จะตกใจ Kostya และ Dasha เริ่มคุยกันว่าต้องทำอย่างไร ความคิดเห็นของผู้ชายอยู่ด้านล่าง ทำความรู้จักกับพวกเขา
เขาตัวเล็กและบินไม่ได้ ทิ้งไว้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ เขาจะตาย เพราะจะไม่มีใครดูแลเขา พาเขากลับบ้านและให้อาหารเขา และเมื่อเขาโตขึ้นและเรียนรู้ที่จะบิน เราจะปล่อยเขาให้เป็นอิสระ
ฉันได้ยินมาว่านกที่อาศัยอยู่ในกรงไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในป่าได้ ดีกว่าปล่อยให้อยู่ในป่า มันจะต้องถูกทำลายโดยผู้ล่า เอามันไปให้ไกลจากที่นี่กันเถิด เพื่อไม่ให้ผู้ล่าหามันเจอ ทิ้งไว้ที่ไหนสักแห่งในหญ้าหนาทึบ
คุณแบ่งปันมุมมองของผู้ชายหรือไม่? ทำเครื่องหมายคำตอบของคุณด้วย✓ .
อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงมีมุมมองนี้
หมายเลขงาน | คำตอบที่ถูกต้อง (วิธีแก้ปัญหา) | คะแนนสูงสุดสำหรับการทำภารกิจให้สำเร็จ |
ตอบ: เชื่อมต่อด้วยลูกศรที่มีชื่อสี (จากล่างขึ้นบน) - แดง, น้ำเงิน, ขาว 1 คะแนน - ลูกศรทั้งหมดถูกวาดอย่างถูกต้อง 0 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดอย่างน้อยหนึ่งรายการ | ||
ตอบ: ศตวรรษที่ 14 ทำเครื่องหมาย 1 คะแนน - ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - ตอบผิด | ||
คำตอบ: 3) 1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - ตอบผิด | ||
คำตอบ: 4) บึง 1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง | ||
สาร | น้ำมันดอกทานตะวัน | เกลือ |
2 คะแนน – กรอกข้อมูลทุกช่องของตารางให้ถูกต้อง
1 คะแนน – หนึ่งหรือสององค์ประกอบอยู่ในเซลล์ที่ไม่ถูกต้อง
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
ตอบ: 3) เมล็ดถั่วต้องการอากาศในการงอกหรือไม่?
1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
0 คะแนน - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
คำตอบ: คำแนะนำ 3
1 คะแนน - หมายเลขข้อเสนอถูกระบุอย่างถูกต้องและไม่ได้ให้หมายเลขอื่น ๆ
0 คะแนน - คำตอบที่ผิดหรือตัวเลขอื่น ๆ จะได้รับพร้อมกับคำตอบที่ถูกต้อง
ตอบ:
1) เมื่อเจย์สร้างรัง
2) เมื่อลูกไก่ปรากฏตัว
2 คะแนน - ทั้งสององค์ประกอบของคำตอบถูกระบุอย่างถูกต้อง
1 คะแนน - มีการระบุองค์ประกอบหนึ่งของคำตอบอย่างถูกต้องเท่านั้น
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
ตอบ:
สัญญาณ: ต้นไม้ที่มีลำต้นบางยืดหยุ่นใบประกอบด้วย "ใบ" เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าหลายคู่ผลเป็นสีแดงและรวบรวมเป็นกลุ่ม
2 คะแนน - คำตอบที่ถูกต้องบ่งชี้สามสัญญาณของพืช
1 คะแนน - ทำผิดครั้งเดียวหรือได้รับเพียงสองสัญญาณ
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
คำตอบ: BV
1 คะแนน - ทั้งสององค์ประกอบของคำตอบนั้นถูกต้อง
0 คะแนน - องค์ประกอบหนึ่งของคำตอบถูกหรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คำตอบ: A3, B2, C1
1 คะแนน
0 คะแนน - ตอบผิด
1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
0 คะแนน - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
คำตอบ: 4) ตับ
1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
0 คะแนน - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ตอบ: 1 - ดวงจันทร์ 2 - ดาวอังคาร 3 - โลก
1 คะแนน - ทั้งสามองค์ประกอบของคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
ตอบ:
กรอกตาราง: (a), (b) - ไม่; (c) - สีขาว (d) - สีดำ
1 คะแนน - องค์ประกอบทั้งหมดถูกต้อง
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
ตอบ:
ความคล้ายคลึง: ทั้งสองทึบและไม่คงรูปร่างไว้
ความแตกต่าง: สีที่ต่างกัน
2 คะแนน - องค์ประกอบทั้งหมดของคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ
1 คะแนน - ทำผิดครั้งเดียว
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
สรุปถือว่าทำถูกต้องตามความสมบูรณ์ของตารางจากภารกิจที่ 16 (โดยไม่คำนึงถึงความถูกต้องของการกรอกตาราง)
ตอบ:
4 - หลอดไฟสามารถงอกได้เมื่อสัมผัสกับน้ำเท่านั้น
1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
0 คะแนน - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ตอบ:
1) สำหรับการงอกของหัวหอมต้องใช้ความร้อน (ตามคำแนะนำ)
2) ตามคำอธิบาย Ira ปลูกหลอดไฟในฤดูใบไม้ร่วงและค่อนข้างเย็น (หญิงสาวสวมเสื้อคลุม)
2 คะแนน - ให้เหตุผลอย่างถูกต้อง (ขาดความร้อน) และมีการเชื่อมโยงไปยังคำแนะนำซึ่งระบุว่าสัดส่วนของการงอกต้องการความร้อน
1 คะแนน – ให้คำตอบเพียงองค์ประกอบเดียว
0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ
2 คะแนน - "ฉันมีมุมมองของตัวเอง" ระบุและให้คำอธิบาย (ควรทิ้งลูกไก่ไว้ในป่าใกล้กับสถานที่ที่พบ ในกรณีนี้ผู้ปกครองจะสามารถค้นหาและช่วยเหลือได้ ).
1 คะแนน - มีการระบุข้อตกลงกับผู้ชายคนหนึ่งและให้เหตุผลสำหรับมุมมองที่เลือก การให้เหตุผลไม่ควรทำซ้ำข้อความที่ระบุในงาน
มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด
คำอธิบายของวัสดุวัดการควบคุมสำหรับการดำเนินการตรวจสอบในปี 2020 ในเรื่อง "SURROUNDING WORLD"
วัตถุประสงค์ของ VPR ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" คือการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไปของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง VLR ช่วยให้สามารถวินิจฉัยความสำเร็จของวิชาและผลวิชาเมตา รวมทั้งระดับของการก่อตัวของการดำเนินการทางการศึกษาสากล (UUD) และความเชี่ยวชาญของแนวคิดสหวิทยาการ สามารถใช้ผลลัพธ์ของ VPR ร่วมกับข้อมูลที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงวิถีการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล
องค์กรการศึกษาสามารถใช้ผลลัพธ์ของ VPR เพื่อปรับปรุงวิธีการสอนเรื่อง "โลกรอบตัว" ในโรงเรียนประถมศึกษา หน่วยงานบริหารของเทศบาลและระดับภูมิภาคที่ดำเนินการบริหารของรัฐในด้านการศึกษา เพื่อวิเคราะห์สถานะปัจจุบันของเทศบาล และระบบการศึกษาระดับภูมิภาคและกำหนดแผนงานเพื่อการพัฒนา
ดาวน์โหลดและอ่าน VLOOKUP โลกรอบตัวเรา เกรด 4 คำอธิบาย 2020
มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน
เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน
เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด
ตัวอย่างประกอบด้วยตัวอย่างงาน 3 และ 8 หลายตัวอย่าง
ในงานทดสอบเวอร์ชันจริง จะเสนองานเดียวเท่านั้นสำหรับแต่ละตำแหน่งเหล่านี้
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, โลกรอบตัว, เกรด 4, ตัวอย่าง, 2020
คู่มือนี้จัดทำขึ้นตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ผลงานที่นำเสนอจะช่วยให้นักเรียนเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ All-Russian ในโลกรอบตัวพวกเขา ที่ส่วนท้ายของคู่มือนี้จะมีคำแนะนำสำหรับการประเมินการปฏิบัติงานตลอดจนคำตอบ
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR โลกรอบตัวเรา เกรด 4 งานฝึกอบรม Bunenko N.A. 2019
คู่มือนี้สอดคล้องอย่างสมบูรณ์กับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานทดสอบทั่วไป 10 แบบของงานทดสอบ All-Russian สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนในหัวข้อ "โลกรอบตัว" เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงมีให้ตรงกลางคู่มือและสามารถลบออกได้ง่าย ซึ่งจะเพิ่มความเที่ยงธรรมในการประเมินความรู้ของนักเรียน คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครูและนักระเบียบวิธีที่ใช้รายการทดสอบมาตรฐานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานทดสอบ All-Russian
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, โลกรอบตัวเรา, เกรด 2, งานทดสอบทั่วไป, Krylova O.N., 2018
มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, World around, Grade 4, 2019
วัตถุประสงค์ของ VPR ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" คือการประเมินระดับการศึกษาทั่วไปของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง VLR ช่วยให้สามารถวินิจฉัยความสำเร็จของวิชาและผลวิชาเมตา รวมทั้งระดับของการก่อตัวของการดำเนินการทางการศึกษาสากล (UUD) และความเชี่ยวชาญของแนวคิดสหวิทยาการ สามารถใช้ผลลัพธ์ของ VPR ร่วมกับข้อมูลที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงวิถีการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล
ไดเรกทอรีงาน
ภารกิจ 1. วัตถุและปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
ทำแบบทดสอบสำหรับงานเหล่านี้
กลับไปที่รายการงาน
เวอร์ชันสำหรับพิมพ์และคัดลอกใน MS Word
ดูรูปตู้ครับ ด้านในของหน้าต่างสามารถทำจากกระจกได้ มันถูกทำเครื่องหมายในรูปด้วยลูกศรพร้อมจารึกที่เกี่ยวข้อง
แสดงในรูปภาพพร้อมลูกศรวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากโลหะและวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากกระดาษ เขียนชื่อวัสดุที่เกี่ยวข้องข้างลูกศรแต่ละอัน
คำอธิบาย.
หนึ่งในคำตอบที่เป็นไปได้
ที่มา: การสาธิต VLOOKUP Environment 4th Grade 2017, VLOOKUP Environment 4th Grade 2019 ตัวเลือกที่ 17. VPR รอบโลก ป.4 ปี 2019 ตัวเลือก 23.
Natalya Evgenievna Bashtannik
อาจจะ แต่อาจจะเป็นพลาสติก
ดูภาพรถอย่างระมัดระวัง ฝาครอบไฟหน้ารถสามารถทำจากพลาสติกได้ มันถูกทำเครื่องหมายในรูปด้วยลูกศรพร้อมจารึกที่เกี่ยวข้อง วัตถุหรือรายละเอียดใดในรูปภาพที่สามารถทำจากโลหะ และสามารถทำจากยางได้ ระบุในรูปด้วยลูกศรวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากโลหะและวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากยาง เขียนชื่อวัสดุที่เกี่ยวข้องข้างลูกศรแต่ละอัน
คำอธิบาย.
ตอบ:
ตามคำตอบที่ถูกต้อง ควรนับรายการอื่นๆ (รายละเอียด) ในภาพวาด หากทำจากวัสดุที่เกี่ยวข้อง เมื่อทำการประเมิน จะนับเฉพาะการบ่งชี้วัตถุ (รายละเอียด) พร้อมลายเซ็นของวัสดุที่เกี่ยวข้องซึ่งสร้างวัตถุ (รายละเอียด)
ที่มา: Statgrad: All-Russian test work on the world about 4th grade 2016. ตัวเลือก 21. VPR รอบโลก ป.4 ปี 2019 ตัวเลือกที่ 9
ดูภาพรถอย่างระมัดระวัง ตัวรถสามารถทำจากโลหะได้ มันถูกทำเครื่องหมายในรูปด้วยลูกศรพร้อมจารึกที่เกี่ยวข้อง วัตถุหรือชิ้นส่วนใดที่แสดงในรูปที่สามารถทำจากพลาสติก และสามารถทำจากยางได้ ระบุในรูปด้วยลูกศรวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากพลาสติกและวัตถุใด ๆ (รายละเอียด) ที่ทำจากยาง เขียนชื่อวัสดุที่เกี่ยวข้องข้างลูกศรแต่ละอัน
คำอธิบาย.
ตอบ:
ตามคำตอบที่ถูกต้อง ควรนับรายการอื่นๆ (รายละเอียด) ในภาพวาด หากทำจากวัสดุที่เกี่ยวข้อง เมื่อทำการประเมิน จะนับเฉพาะการบ่งชี้วัตถุ (รายละเอียด) พร้อมลายเซ็นของวัสดุที่เกี่ยวข้องซึ่งสร้างวัตถุ (รายละเอียด)
