Academia Militar de las Fuerzas Aerotransportadas. Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan

Se formaron los Cursos de Infantería de Ryazan.

Historia

• En noviembre de 1921, la Escuela de Infantería de Ryazan recibió la Bandera Roja Revolucionaria del Comité Ejecutivo Central de toda Rusia por el coraje y la valentía de su personal.
• 1941 (2 de agosto): en Kuibyshev (ahora Samara), sobre la base de una escuela de infantería, se creó en secreto una escuela militar de paracaidismo para capacitar al personal militar de las Fuerzas Aerotransportadas, que se ocultó cuidadosamente detrás del número de unidad militar No. 75021 .
• Al comienzo de la guerra, la escuela tenía dos batallones de cadetes. Fueron comandados por el coronel Golovlev P. D. y el mayor Yagudin L. I. El personal de la escuela se enteró del comienzo de la guerra en el campamento de Selets durante la próxima apertura de este campamento. Se detuvieron las manifestaciones de la empresa y los eventos deportivos. Se llevó a cabo un mitin en el que hablaron muchos cadetes, soldados del Ejército Rojo y comandantes. Juraron dar todas sus fuerzas y conocimientos para derrotar al enemigo, defender la Patria y pidieron enviarlos al Ejército activo. Aproximadamente medio mes después, la escuela cambió a un período de formación reducido. Las clases programadas se llevaron a cabo no durante 8 horas al día, sino durante 10-12 horas, sin contar la autopreparación y el mantenimiento del equipo. Ha aumentado el número de clases nocturnas. A la escuela llegaron nuevos cadetes seleccionados por las oficinas militares de registro y alistamiento, la mayoría de ellos que habían servido previamente en el Ejército Rojo. Había tres batallones de cadetes y varias divisiones de luchadores políticos. Los batallones estaban comandados por el teniente coronel P. D. Golovlev, el mayor Yagudin L. I., el mayor Bogdanov N. N. El 20 de julio de 1941, los cadetes superiores se graduaron de la escuela antes de lo previsto. La liberación se realizó sin exámenes para la evaluación media anual, y todos los pedidos emitidos por el consejo militar del distrito recibieron el grado militar de "teniente". Los graduados fueron enviados principalmente al personal de las unidades de fusileros de primera prioridad que se estaban formando, a las formaciones posteriores y a las piezas de repuesto para entrenar a los soldados del Ejército Rojo y adquirir habilidades prácticas. En lugar de graduados, la escuela se dotó rápidamente de cadetes al personal completo, teniendo en cuenta la próxima expansión. La calidad del reclutamiento se puede evaluar parcialmente a partir del libro de Viktor Aleksandrovich Titov, un cadete de la escuela de graduación de marzo de 1942: "1000 días y noches a punta de pistola" "... En 1941, de Belev, por mi cuenta, llegué a Ryazan, a la escuela de infantería que lleva su nombre. Voroshílov. La selección fue heterogénea, principalmente de instituciones de educación superior en Moscú. Nadie quería estar en el ejército, pensaban que la guerra no los retrasaría por mucho tiempo. Para la inscripción como cadete de la escuela, se requería el consentimiento personal, pero nadie quería dar el consentimiento para convertirse en cadete. Cuando en una recepción en el director de la escuela, el coronel Garussky, me pidieron mi consentimiento, respondí que quería ser artista y que estaba listo para cumplir con mi deber con la Patria como soldado raso. El director de la escuela respondió que la Madre Patria exige, y ya me inscribieron como cadete de la escuela ... "El 25 de octubre de 1941, la escuela se trasladó de Ryazan a la ciudad de Ivanovo, y el 15 de febrero, 1942 regresó de Ivanovo a Ryazan. Llevando a cabo la tarea operativa sobre la base de la orden de NPO No. 02011 del 20/10/41 para trasladar la escuela a la ciudad de Ivanovo, el personal completó con éxito una transición de 470 km a pie, una transición con un alto nivel disciplinario. dentro del plazo especificado. La propiedad pesada fue transportada a bordo a lo largo del Oka a la ciudad de Gorky
• El 12 de noviembre de 1943, la Escuela de Infantería de Ryazan, en conmemoración del 25 aniversario de su formación, recibió la Orden de la Bandera Roja por servicios militares a la Patria y logros destacados en la formación de oficiales por Decreto del Presidium de la Soviet Supremo de la URSS.
• Desde 1946 hasta septiembre de 1947, la escuela de paracaidismo estuvo ubicada en la ciudad de Frunze, la capital de Kirghiz SSR.
• 1958 (junio) - Por Decreto del Consejo de Ministros de la URSS, la Escuela de Infantería Bandera Roja de Ryazan (secundaria) se transformó en la Escuela Superior de Comando de Armas Combinadas con un período de formación de cuatro años. Los graduados lo llamaron RKPU y recibieron diplomas de educación civil superior, y el entrenamiento militar se mantuvo en el mismo nivel. Estas transformaciones no afectaron de ninguna manera a la Escuela Aerotransportada de Alma-Ata, y el Comandante de las Fuerzas Aerotransportadas VF Margelov propuso la fusión de las dos escuelas al liderazgo del país.
• 1959 (1 de mayo): el primer escalón de cadetes de paracaidistas partió de Kazajstán a Riazán, encabezado por el coronel A.S. Leontyev, quien fue nombrado comandante de la Escuela Bandera Roja del Comando Superior de Armas de Riazán. Solo al final de todas las graduaciones de cadetes de infantería el 4 de abril de 1964, la escuela reemplazó su letrero con la Escuela de Bandera Roja del Comando Aerotransportado Superior de Ryazan. Desde 1959, cuando la Escuela Militar de Paracaidistas de Alma-Ata se convirtió en parte de la "RKPU", la escuela comenzó a "forjar" cuadros de oficiales para las Fuerzas Aerotransportadas de las Fuerzas Armadas de la URSS. V. F. Margelov mantuvo constantemente la escuela a la vista y la patrocinó de manera paternal. La escuela ha crecido, ha adquirido una excelente base educativa tanto en Ryazan como en los campos de Selets, que se han transformado irreconociblemente desde la guerra.
• 1962: la escuela cambió a un nuevo perfil de educación y se puso en primer plano el conocimiento de uno de los idiomas extranjeros. Comenzó la admisión y el entrenamiento de extranjeros en la escuela (el cuarto pelotón, formado por vietnamitas, se unió a la 4.ª compañía de cadetes, y en los años siguientes la compañía se repuso con indonesios, actualmente estudian cadetes de 32 países).
• 1964 (4 de abril): al final de todas las graduaciones de cadetes de infantería, la escuela pasó a llamarse Escuela Superior de Bandera Roja del Comando Aerotransportado de Ryazan y se transformó irreconociblemente.

• El 22 de febrero de 1968, en relación con el 50 aniversario de las Fuerzas Armadas de la URSS, la escuela recibió por segunda vez la Orden de la Bandera Roja por sus grandes méritos en la formación de oficiales. Se le otorga el título honorífico "el nombre del Lenin Komsomol".
• En 1989, por su gran contribución a la formación del personal militar polaco, la escuela recibió la "Cruz de Comandante" de la Orden del Mérito de la República Popular de Polonia.
• El 13 de noviembre de 1995, se inauguró en el territorio del Instituto un monumento al fundador del servicio aerotransportado, el general del ejército Vasily Margelov.
• El 12 de noviembre de 1996, teniendo en cuenta las numerosas solicitudes de personal y veteranos del servicio aerotransportado, el presidente de Rusia asignó a la escuela un nuevo nombre honorario, como resultado de lo cual se conoció como "Ryazan Higher Airborne Command Double Red". Banner School lleva el nombre del General del Ejército VF Margelov".
• El 29 de agosto de 1998, en relación con la reorganización de las instituciones educativas militares y de conformidad con la orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa No. 417 del 16 de septiembre de 1998, la Escuela Superior Aerotransportada de Ryazan nombró al General del Ejército. Margelov VF pasó a llamarse Instituto Ryazan de tropas aerotransportadas".
• El 11 de noviembre de 2002, por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia No. 807, se devolvió al instituto el nombre "llamado así por el General del Ejército V. F. Margelov".
• 2004 (9 de julio): teniendo en cuenta las numerosas solicitudes del personal y los veteranos de la escuela, nuevamente se le cambió el nombre a Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan (Instituto Militar) en honor al General de Ejército VF Margelov (Decreto del Gobierno de la Federación Rusa N° 937-R del 09/07/2004 del año).
• 2006 - Por orden del Ministro de Defensa de Rusia, la escuela recibió el Banderín del Ministro de Defensa por valor, destreza militar y alta habilidad de combate.
• 2008: por primera vez, la Escuela de Comando Aerotransportado de Ryazan comenzó a aceptar mujeres cadetes (20 personas) para capacitarse en la especialización militar "Aplicación de unidades de apoyo aerotransportado". Estas serán mujeres oficiales, comandantes de pelotón de apiladores de paracaídas que se aseguran de que el personal militar realice saltos en paracaídas, así como también de lanzar equipos militares utilizando plataformas especiales y sistemas de cúpulas múltiples.
• A principios de 2011, sobre la base de la escuela, planean abrir un centro para la formación de sacerdotes militares, imanes, rabinos y lamas para el ejército y la marina. En el territorio del centro de formación hay un templo de Elías el Profeta de la Iglesia Ortodoxa Rusa.
• Por decreto del Presidente de la Federación Rusa del 14 de noviembre de 2013, la escuela recibió la Orden de Suvorov. El presidente Putin colocó personalmente el letrero y la cinta de la orden en el estandarte militar de la escuela durante su visita el 15 de noviembre de 2013.
• En agosto de 2013, un batallón especial de reconocimiento regresó de Novosibirsk VVKU. A partir de ese momento, el RVVDKU retomó la formación de oficiales para unidades de fuerzas especiales.
• En el verano de 2015, la facultad de inteligencia de la SPO se transfirió de Novosibirsk VVKU, que se fusionó con la facultad de la SPO.

Modernidad

La institución educativa en su composición tiene su propia escuela, un centro de capacitación ubicado a 60 km de Ryazan en las cercanías del pueblo de Seltsy, un escuadrón de transporte militar de aviación y el Club Central de Paracaidistas de las Fuerzas Aerotransportadas.

En el territorio de la escuela hay dormitorios tipo cuartel para acomodar a los cadetes, edificios educativos y laboratorios para impartir clases (incluidos complejos técnicos y de tiro), un campo de tiro, un complejo de entrenamiento aerotransportado, deportes y gimnasios para clases. varios tipos artes marciales, un estadio con ciudad deportiva, una cantina, un café de cadetes, un club, una oficina de correos, un centro médico, un centro de atención al consumidor.

La escuela cumple con la orden de personal estatal para la formación de egresados ​​de la VPO en tres especialidades militares: "Uso de unidades aerotransportadas", "Uso de unidades especiales de inteligencia", "Uso de unidades de comunicaciones de las Fuerzas Aerotransportadas" y dos especializaciones: " Uso de unidades de apoyo aerotransportado" y "Uso de unidades de infantería de marina" con un período de entrenamiento de 5 años, incluidos dos pelotones de niñas que se capacitan en 4-5 cursos.

Las principales subdivisiones del instituto son: departamentos, empresas y pelotones de cadetes. El instituto entrena y educa a cadetes en 17 departamentos militares y 4 civiles:

• apoyo de combate;
• armas y tiro;
• disciplinas humanitarias y de ciencias naturales;
• entrenamiento aerotransportado;
• vehículos blindados;
• operación de armas y equipo militar;
• gestión de departamentos;
• unidades de propósito especial;
• formación en ingeniería;
• entrenamiento físico;
• Ruso y lenguas extranjeras;
• disciplinas de las ciencias matemáticas y naturales;
• complejos de encriptación y transmisión de datos;
• comunicaciones por radio, radioenlaces, troposféricas, satelitales y alámbricas;
• organización de sistemas de comunicación y telecomunicaciones militares;
• disciplinas profesionales generales;
• tecnología automotriz;
• servicio automotriz;
• restauración de equipo militar;
• motores y equipos eléctricos.

Actualmente [¿Cuándo?] En la escuela trabajan 21 doctores en ciencias y 170 candidatos.

En el territorio del RVVDKU hay un museo de la historia de las Fuerzas Aerotransportadas.

El ministro de Defensa ruso, Sergei Shoigu, en el RVVDKU, 2016	En el polideportivo RVVDKU	Instalación aerodinámica para el entrenamiento de cadetes de la RVVDKU	Piscina de aguas profundas para el entrenamiento de buceadores RVVDKU

Desde 2013, se ha llevado a cabo una reconstrucción a gran escala de la escuela. En Ryazan y Sel'tsy, se han construido, reparado y reconstruido más de 150 instalaciones diferentes, se ha llevado a cabo la gasificación, se han reconstruido carreteras y se han reemplazado las instalaciones de infraestructura de ingeniería. A partir de marzo de 2016 se pusieron en funcionamiento una instalación aerodinámica para la educación y entrenamiento de paracaidistas, una piscina de aguas profundas para el entrenamiento de buzos, el complejo deportivo Fighter y el Landing Ice Sports Palace.

La Facultad Automotriz del RVVDKU toma el lugar del campus disuelto. En 2009, la Disuelta Escuela de Comunicaciones del Comando Militar Superior de Ryazan ingresó al RVVDK como facultad de comunicaciones.

Educación

El proceso educativo en el Instituto Ryazan de las Fuerzas Aerotransportadas difiere del proceso educativo en escuela secundaria. La educación en la universidad se basa en una estrecha combinación de teoría y práctica, su duración es de 5 años, en cursos de oficiales (formación de comandantes de compañías de paracaidistas (batallones) y especialistas del servicio aerotransportado) - 5 - 10 meses. Todo el período de estudio se divide en 10 semestres académicos, dos semestres por año académico. Al final de cada semestre y año académico, de acuerdo con plan de estudios una sesión de examen. Las principales formas de trabajo teórico de los estudiantes son: escuchar conferencias, trabajar en seminarios y consultas fuera de clase; para comprobar y consolidar los conocimientos adquiridos en el proceso de aprendizaje, periódicamente se realizan trabajos de laboratorio y control. Como parte del curso de ejercicios prácticos con un pelotón de cadetes, se proporcionan ejercicios grupales, ejercicios y ejercicios tácticos y pasantías. Al final de cada curso, a partir del segundo año de estudio, los cadetes deben presentar proyectos de cursos personales; ningún Trabajo independiente cadetes para mejorar las habilidades personales.

Durante el entrenamiento, los cadetes pasan más de un año en excursiones. Cada año, los cadetes reciben unas vacaciones de invierno de 2 semanas y unas vacaciones básicas de verano de 30 días.

Los cadetes que se graduaron de la universidad con un diploma con honores gozan del derecho preferencial de elegir un lugar de servicio después de la graduación dentro de los límites del orden establecido para la escuela.

directores de la escuela

• 28/08/1918-01/04/1919 - Troitsky, Iván Alexandrovich
• 01/04/1919-10/12/1919 - Oraevsky, Iván Fedorovich
• 16/12/1919-24/05/1920 - Domozhirov, Nikolai Nikolaevich
• 24/05/1920-29/07/1920 - Troitsky, Ivan Alexandrovich (segunda vez)
• 10/09/1920-19/10/1921 - Oraevsky, Ivan Fedorovich (segunda vez)
• 19/10/1921-1922 - Pinaev, Georgy Andreevich
• 1922-1926 - Goryachko, Alexander Ignatievich
• 10.1926-1929 - Semashko, Valentín Vladislavovich
• 10/01/1929-1931 - Tikhomirov, Pyotr Pavlovich
• 1931-1932 - Podshivalov, Iván Martemyanovich
• 04.1932-1939 - Vinogradov, Vasily Ivanovich, comandante de brigada
• 11/03/1940-31/05/1946 - Garussky, Mikhail Petrovich, mayor general
• 01.06.1946-10.01.1950 - Lashchenko, Pyotr Nikolaevich, mayor general
• 10/01/1950-25/04/1952 - Vizzhilin, Viktor Alekseevich, mayor general
• 25/04/1952-05/1959 - Savchenko, Sergey Stepanovich, mayor general
• 10/06/1959-30/11/1965 - Alexander Stepanovich Leontiev, mayor general
• 30/11/1965-06/1968 - Popov, Alexander Mikhailovich, mayor general
• 27/07/1968-06/1970 - Kulishev, Oleg Fedorovich, mayor general
• 02/07/1970-03.1984 - Chikrizov, Alexei Vasilyevich, teniente general
• 15.03.1984-17.12.1995 - Slyusar, Albert Evdokimovich, teniente general
• 17/12/1995-17/12/2001 - Shcherbak, Valery Vitalievich, mayor general
• 17/12/2001-10/02/2008 - Krymsky, Vladimir Yakovlevich, mayor general
• 06/05/2008-12.2009 - Lugovoy, Vladimir Nikolaevich, coronel
• 01/01/2010-27/01/2012 - Krasov, Andrey Leonidovich, Héroe de Rusia, Coronel
• 14/09/2012 - presente tiempo - Kontsevoi, Anatoly Georgievich, mayor general

Graduados universitarios

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notas

Enlaces

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Un extracto que caracteriza la Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan

"No entiendo", dijo Pierre, sintiendo temeroso que la duda crecía en él. Tenía miedo de la vaguedad y debilidad de los argumentos de su interlocutor, tenía miedo de no creerle. “No entiendo”, dijo, “cómo la mente humana no puede comprender el conocimiento del que estás hablando.
El masón sonrió con su sonrisa mansa y paternal.
“La mayor sabiduría y verdad es, por así decirlo, la humedad más pura que queremos absorber en nosotros mismos”, dijo. – ¿Puedo tomar esta humedad pura en un recipiente inmundo y juzgar su pureza? Sólo mediante la purificación interior de mí mismo puedo llevar la humedad percibida a una cierta pureza.
- ¡Sí, así es! Pierre dijo felizmente.
– La sabiduría superior no se basa sólo en la razón, ni en esas ciencias seculares de la física, la historia, la química, etc., en las que se descompone el conocimiento mental. Sólo hay una sabiduría suprema. La sabiduría más alta tiene una ciencia: la ciencia de todo, la ciencia que explica el universo entero y el lugar del hombre en él. Para dar cabida a esta ciencia, es necesario purificar y renovar tu hombre interior, y por eso, antes de saber, necesitas creer y mejorar. Y para lograr estos fines, la luz de Dios, llamada conciencia, se incrusta en nuestra alma.
“Sí, sí”, confirmó Pierre.
“Mira con tus ojos espirituales a tu hombre interior y pregúntate si estás satisfecho contigo mismo. ¿Qué has logrado siendo guiado por una mente? ¿Que eres? Eres joven, eres rico, eres inteligente, educado, mi señor. ¿Qué has hecho con todas estas bendiciones que te han sido dadas? ¿Estás satisfecho contigo mismo y con tu vida?
“No, odio mi vida”, dijo Pierre, haciendo una mueca.
- Odias, así que cámbialo, purifícate, y mientras te purificas, aprenderás sabiduría. Mire su vida, mi señor. ¿Cómo lo gastaste? En orgías violentas y libertinaje, recibiendo todo de la sociedad y sin darle nada. Has recibido riqueza. ¿Cómo lo utilizas? ¿Qué has hecho por tu prójimo? ¿Has pensado en las decenas de miles de tus esclavos, los has ayudado física y moralmente? No. Usaste sus trabajos para llevar una vida disoluta. Eso es lo que hiciste. ¿Has elegido un lugar de servicio donde beneficiarías a tu prójimo? No. Has pasado tu vida en la ociosidad. Entonces te casaste, mi señor, asumiste la responsabilidad de guiar a una mujer joven, ¿y qué hiciste? No la ayudaste, mi señor, a encontrar el camino de la verdad, sino que la hundiste en el abismo de la mentira y la desgracia. Un hombre te insultó y lo mataste y dices que no conoces a Dios y que odias tu vida. ¡No hay nada complicado aquí, mi señor! - Después de estas palabras, el masón, como cansado de una larga conversación, volvió a apoyarse en el respaldo del sofá y cerró los ojos. Pierre miró este rostro severo, inmóvil, senil, casi muerto, y movió los labios en silencio. Quiso decir: sí, vida vil, ociosa, depravada, y no se atrevió a romper el silencio.
El masón se aclaró la garganta con voz ronca, como un anciano, y llamó a un sirviente.
- ¿Y los caballos? preguntó, sin mirar a Pierre.
“Ellos trajeron el cambio”, respondió el sirviente. - ¿No descansarás?
- No, ordenaron empeñar.
"¿De verdad se va a ir y me va a dejar solo sin terminar todo y prometiéndome ayuda?", pensó Pierre, levantándose y bajando la cabeza, mirando de vez en cuando al masón, y comenzando a caminar por la habitación. "Sí, no lo creía, pero llevé una vida despreciable y depravada, pero no la amaba y no la quería", pensó Pierre, "y este hombre sabe la verdad, y si quisiera , me lo podría revelar”. Pierre quería y no se atrevía a decirle esto al masón. El transeúnte, con manos habituales, seniles, habiendo empacado sus cosas, se abotonó el abrigo de piel de oveja. Habiendo terminado estas cosas, se volvió hacia el Sin Orejas y con indiferencia, en tono cortés, le dijo:
"¿Adónde le gustaría ir ahora, mi señor?"
“¿Yo?... Me voy a Petersburgo”, respondió Pierre con voz infantil e indecisa. - Gracias. Estoy de acuerdo contigo en todo. Pero no creas que soy tan estúpido. Deseé con todo mi corazón ser lo que tú quisieras que yo fuera; pero nunca encontré ayuda en nadie... Sin embargo, yo mismo soy el principal culpable de todo. Ayúdame, enséñame, y tal vez lo haga... - Pierre no pudo hablar más; sollozó y se dio la vuelta.
Mason se quedó en silencio durante mucho tiempo, aparentemente considerando algo.
“Solo Dios da ayuda”, dijo, “pero la cantidad de ayuda que nuestra orden tiene el poder de dar, él te la dará, mi señor. Vas a Petersburgo, dale esto al Conde Villarsky (sacó su billetera y escribió unas palabras en una hoja grande de papel doblada en cuatro). Déjame darte un consejo. Al llegar a la capital, dedique la primera vez a la soledad, discutiéndose a sí mismo y no entre en los viejos caminos de la vida. Entonces le deseo un feliz viaje, mi señor", dijo, al notar que su sirviente había entrado en la habitación, "y éxito...
El viajero era Osip Alekseevich Bazdeev, como Pierre aprendió del libro del cuidador. Bazdeev fue uno de masones famosos y los martinistas de la era Novikovsky. Mucho tiempo después de su partida, Pierre, sin acostarse y sin preguntar a los caballos, paseaba por la sala de la estación, reflexionando sobre su pasado vicioso e imaginando su futuro dichoso, impecable y virtuoso, que le parecía tan fácil. Él era, como le parecía a él, vicioso solo porque de alguna manera accidentalmente olvidó lo bueno que es ser virtuoso. Ni rastro de las viejas dudas permanecía en su alma. Creía firmemente en la posibilidad de una hermandad de personas unidas con el propósito de apoyarse mutuamente en el camino de la virtud, y así le parecía la masonería.

Al llegar a San Petersburgo, Pierre no informó a nadie de su llegada, no fue a ningún lado y comenzó a pasar días enteros leyendo Tomás de Kempis, un libro que le fue entregado por no se sabe quién. Pierre entendió uno y todo lo mismo al leer este libro; comprendió el placer, desconocido para él, de creer en la posibilidad de alcanzar la perfección y en la posibilidad del amor fraterno y activo entre las personas, que le abrió Osip Alekseevich. Una semana después de su llegada, el joven conde polaco de Villarsky, a quien Pierre conocía superficialmente de la sociedad de San Petersburgo, entró en su habitación por la noche con ese aire oficial y solemne con el que entró en él el segundo de Dolokhov y, cerrando la puerta detrás de él y haciendo seguro de que no había nadie en la habitación, no había nadie excepto Pierre, se volvió hacia él:
—He venido a usted con un encargo y una propuesta, conde —le dijo sin sentarse—. “Una persona muy alta en nuestra fraternidad ha solicitado que seas aceptado en la fraternidad antes de tiempo y me ha ofrecido ser tu garante. Considero el cumplimiento de la voluntad de esta persona como un deber sagrado. ¿Deseas unirte a la hermandad de canteros libres con mi garantía?
El tono frío y severo del hombre que Pierre veía casi siempre en los bailes con una sonrisa afable, en compañía de las mujeres más brillantes, impresionó a Pierre.
“Sí, me gustaría”, dijo Pierre.
Villarsky inclinó la cabeza. - Una pregunta más, cuenta, dijo, a la que te pido, no como futuro masón, sino como persona honesta (galant homme), que me respondas con toda sinceridad: ¿has renunciado a tus antiguas convicciones, crees en ¿Dios?
Pierre consideró. “Sí… sí, creo en Dios”, dijo.
“En ese caso…” comenzó Villarsky, pero Pierre lo interrumpió. “Sí, creo en Dios”, dijo de nuevo.
“En ese caso, podemos irnos”, dijo Willarsky. Mi carruaje está a su servicio.
Durante todo el camino Villarsky guardó silencio. A las preguntas de Pierre sobre qué debía hacer y cómo responder, Villarsky solo dijo que los hermanos, más dignos de él, lo pondrían a prueba, y que Pierre no necesitaba nada más que decir la verdad.
Después de cruzar la puerta de una casa grande, donde había un albergue, y pasar por una escalera oscura, entraron en un pequeño pasillo iluminado, donde, sin la ayuda de sirvientes, se quitaron los abrigos de piel. Desde el pasillo pasaron a otra habitación. Un hombre con un atuendo extraño apareció en la puerta. Villarsky, saliendo a su encuentro, le dijo algo en voz baja en francés y se acercó a un pequeño armario, en el que Pierre notó túnicas que nunca antes había visto. Tomando un pañuelo del armario, Villarsky lo puso sobre los ojos de Pierre y lo ató en un nudo en la parte posterior, atrapando dolorosamente su cabello en un nudo. Luego lo inclinó hacia él, lo besó y, tomándolo de la mano, lo llevó a alguna parte. Pierre estaba dolorido por el cabello anudado, hizo una mueca de dolor y sonrió avergonzado por algo. Su enorme figura, con las manos bajas, el rostro arrugado y sonriente, seguía a Willarsky con pasos vacilantes y tímidos.
Después de conducirlo diez pasos, Villarsky se detuvo.
“Pase lo que pase contigo”, dijo, “debes soportar todo con coraje si estás decidido a unirte a nuestra hermandad. (Pierre respondió afirmativamente inclinando la cabeza.) Cuando oigas un golpe en la puerta, te desatarás los ojos, añadió Villarsky; Te deseo coraje y éxito. Y, estrechando la mano de Pierre, Villarsky salió.
Solo, Pierre continuó sonriendo de la misma manera. Una o dos veces se encogió de hombros, llevó la mano al pañuelo, como si quisiera quitárselo, y lo volvió a bajar. Los cinco minutos que pasó con los ojos vendados le parecieron una hora. Sus manos estaban hinchadas, sus piernas cedieron; parecía estar cansado. Experimentó los sentimientos más complejos y variados. Tenía miedo de lo que le pasaría y aún más miedo de cómo no mostraría miedo. Tenía curiosidad por saber qué sería de él, qué le sería revelado; pero sobre todo se alegró de que había llegado el momento en que finalmente emprendería ese camino de renovación y una vida activamente virtuosa, con el que había estado soñando desde su encuentro con Osip Alekseevich. Se escucharon fuertes golpes en la puerta. Pierre se quitó el vendaje y miró a su alrededor. La habitación estaba negra y oscura: sólo en un lugar ardía una lámpara, en algo blanco. Pierre se acercó y vio que la lámpara estaba sobre una mesa negra, sobre la cual yacía un libro abierto. El libro era el evangelio; ese blanco, en el que ardía la lámpara, era un cráneo humano con sus agujeros y dientes. Después de leer las primeras palabras del Evangelio: “Al principio no había palabra y la palabra iba a Dios”, Pierre dio la vuelta a la mesa y vio una gran caja abierta llena de algo. Era un ataúd con huesos. No se sorprendió en absoluto por lo que vio. Con la esperanza de entrar en un completamente nueva vida completamente diferente del primero, esperaba todo lo extraordinario, incluso más extraordinario que lo que vio. La calavera, el ataúd, el Evangelio, le parecía que esperaba todo esto, esperaba aún más. Tratando de despertar en sí mismo un sentimiento de ternura, miró a su alrededor. “Dios, la muerte, el amor, la hermandad de los hombres”, se decía, asociando a estas palabras vagas pero gozosas ideas de algo. La puerta se abrió y alguien entró.
En la débil luz, que, sin embargo, Pierre ya había logrado ver más de cerca, entró un hombre bajo. Aparentemente de la luz entrando en la oscuridad, este hombre se detuvo; luego, con pasos cuidadosos, se acercó a la mesa y colocó sobre ella sus pequeñas manos enguantadas de cuero.
Este hombre bajito vestía un delantal de cuero blanco que le cubría el pecho y parte de las piernas, llevaba algo así como un collar alrededor del cuello, y detrás del collar sobresalía un volante alto y blanco, enmarcando su rostro oblongo, iluminado por debajo.
- ¿Por qué viniste aquí? - preguntó el recién llegado, según el susurro que hacía Pierre, volteándose en su dirección. – ¿Por qué tú, que no crees en las verdades de la luz y no ves la luz, por qué viniste aquí, qué quieres de nosotros? ¿Sabiduría, virtud, iluminación?
En el momento en que se abrió la puerta y entró un desconocido, Pierre experimentó una sensación de miedo y reverencia, similar a la que experimentó en la confesión de niño: se sintió frente a frente con una persona completamente ajena en términos de condiciones de vida y con una amado, en la hermandad de la gente, hombre. Pierre, con un latido impresionante de su corazón, se movió hacia el rhetor (así era el nombre en masonería de un hermano que prepara a un buscador para unirse a la hermandad). Pierre, acercándose, reconoció en el retórico a una persona familiar, Smolyaninov, pero le insultaba pensar que la persona que entraba era una persona familiar: el que entraba era solo un hermano y un mentor virtuoso. Pierre no pudo pronunciar una palabra durante mucho tiempo, por lo que el retórico tuvo que repetir su pregunta.
"Sí, yo... yo... quiero actualizaciones", dijo Pierre con dificultad.
"Bien", dijo Smolyaninov, e inmediatamente continuó: "¿Tiene alguna idea sobre los medios por los cuales nuestra orden sagrada lo ayudará a lograr su objetivo? ...", dijo el retórico con calma y rapidez.
“Yo... espero... orientación... ayuda... en la renovación”, dijo Pierre con voz temblorosa y dificultad para hablar, que proviene de la emoción y de no estar acostumbrado a hablar ruso sobre temas abstractos.
– ¿Qué concepto tienes sobre la masonería?
– Quiero decir que la Francmasonería es fraterienité [hermandad]; y la igualdad de las personas con metas virtuosas”, dijo Pierre, avergonzado, mientras hablaba, de la incongruencia de sus palabras con la solemnidad del momento. Quiero decir…
"Muy bien", dijo el retórico apresuradamente, aparentemente bastante satisfecho con esta respuesta. ¿Has buscado medios para lograr tu objetivo en la religión?
"No, lo consideré injusto y no lo seguí", dijo Pierre en voz tan baja que el retórico no lo escuchó y le preguntó qué estaba diciendo. “Yo era ateo”, respondió Pierre.
- Estás buscando la verdad para seguir sus leyes en la vida; por lo tanto, buscas sabiduría y virtud, ¿no es así? dijo el orador después de un momento de silencio.
“Sí, sí”, confirmó Pierre.
El retórico se aclaró la garganta, cruzó las manos enguantadas sobre el pecho y empezó a hablar:
- Ahora debo revelarte el objetivo principal de nuestra orden, - dijo, - y si este objetivo coincide con el tuyo, entonces te unirás a nuestra hermandad de manera provechosa. El primer objetivo principal y el fundamento de nuestra orden, sobre la que se establece, y que ningún poder humano puede derrocar, es la conservación y transmisión a la posteridad de algún sacramento importante ... desde los siglos más antiguos e incluso desde la primera persona. quien ha descendido a nosotros, de quien los sacramentos pueden depender del destino de la raza humana. Pero dado que este misterio es de tal naturaleza que nadie puede conocerlo y usarlo, a menos que uno se prepare para una purificación de sí mismo a largo plazo y diligente, no todos pueden esperar adquirirlo pronto. Por tanto, tenemos una segunda meta, que es preparar a nuestros miembros, en la medida de lo posible, para corregir su corazón, purificar e iluminar su mente por aquellos medios que nos son revelados por la tradición de los hombres que han trabajado en la búsqueda de este misterio, y así hacerlos capaces de percibirlo. Purificando y corrigiendo nuestros miembros, tratamos en tercer lugar de corregir a todo el género humano, ofreciéndole en nuestros miembros un ejemplo de piedad y de virtud, y así tratamos con todas nuestras fuerzas de oponernos al mal que reina en el mundo. Piénsalo y volveré a ti”, dijo y salió de la habitación.
“Para resistir el mal que reina en el mundo...”, repetía Pierre, e imaginaba sus futuras actividades en este campo. Se imaginó a las mismas personas que él mismo había sido hace dos semanas, y mentalmente se volvió hacia ellos en un instructivo discurso de tutoría. Imaginó a personas viciosas y desafortunadas a quienes ayudó de palabra y obra; imaginó a los opresores de quienes salvó a sus víctimas. De las tres metas nombradas por el retórico, esta última, la corrección del género humano, estuvo especialmente cerca de Pierre. Algún sacramento importante mencionado por el retórico, aunque despertó su curiosidad, no le pareció esencial; y la segunda meta, la purificación y corrección de sí mismo, poco le interesó, porque en ese momento sintió con placer que ya estaba completamente corregido de sus vicios anteriores y listo para un solo bien.
Media hora después, el retórico volvía a transmitir al buscador aquellas siete virtudes, correspondientes a los siete escalones del templo de Salomón, que todo masón debía cultivar en sí mismo. Estas virtudes eran: 1) modestia, observancia de los secretos de la orden, 2) obediencia a los más altos rangos de la orden, 3) buen carácter, 4) amor a la humanidad, 5) valor, 6) generosidad y 7) amor a la muerte.
“En séptimo lugar, trata”, dijo el retórico, “por el pensamiento frecuente en la muerte, llévate a tal punto que no te parezca un enemigo más terrible, sino un amigo… que libera el alma, languideciendo en los trabajos. de la virtud, de esta vida miserable en los trabajos de la virtud, para introducirla en el lugar de la recompensa y la calma.
“Sí, debe ser así”, pensó Pierre, cuando, después de estas palabras, el retórico lo dejó de nuevo, dejándolo en una reflexión solitaria. "Debe ser así, pero todavía soy tan débil que amo mi vida, cuyo significado solo ahora se me está revelando poco a poco". Pero las cinco virtudes restantes, que Pierre recordaba tocarse los dedos, las sentía en el alma: coraje, generosidad, bondad, amor a la humanidad y, sobre todo, obediencia, que ni siquiera le parecía una virtud, sino felicidad. (Estaba tan feliz ahora de deshacerse de su arbitrariedad y subordinar su voluntad a eso ya aquellos que conocían la verdad indudable.) Pierre olvidó la séptima virtud y no pudo recordarla.
La tercera vez, el retórico volvió antes y le preguntó a Pierre si aún estaba firme en su intención, y si se atrevía a exponerse a todo lo que se requería de él.
“Estoy listo para cualquier cosa”, dijo Pierre.
- También debo informarte, - dijo el retórico, - que nuestra orden enseña su enseñanza no sólo con palabras, sino por otros medios, que, tal vez, tienen un efecto más fuerte en el verdadero buscador de la sabiduría y la virtud que las explicaciones verbales solamente. Este templo con su decoración, que ves, ya debería haberlo explicado a tu corazón, si es sincero, más que palabras; verá, tal vez, en su posterior aceptación de una forma similar de explicación. Nuestra orden imita a las antiguas sociedades que revelaban sus enseñanzas con jeroglíficos. Un jeroglífico, dijo el retórico, es el nombre de algún tipo de cosa que no está sujeta a sentimientos, que contiene cualidades similares a las representadas.
Pierre sabía muy bien lo que era un jeroglífico, pero no se atrevía a hablar. Escuchó en silencio al retórico, sintiendo en todo que los juicios comenzarían de inmediato.
"Si eres firme, entonces debo comenzar a presentarte", dijo el retórico, acercándose a Pierre. “Como muestra de generosidad, te pido que me des todas tus cosas preciosas.
“Pero no tengo nada conmigo”, dijo Pierre, quien creyó que le exigían que entregara todo lo que tenía.
- Lo que tienes: relojes, dinero, anillos...
Pierre sacó apresuradamente su billetera, su reloj y durante mucho tiempo no pudo quitárselo de su gordo dedo. anillo de bodas. Cuando se hizo esto, el masón dijo:
- En señal de obediencia, te pido que te desnudes. - Pierre se quitó el frac, el chaleco y la bota izquierda en la dirección del retórico. Mason abrió la camisa en su pecho izquierdo y, agachándose, levantó la pernera del pantalón en la pierna izquierda por encima de la rodilla. Pierre se apresuró a quitarse la bota derecha y arremangarse los pantalones para salvar a un extraño de este trabajo, pero el albañil le dijo que no era necesario y le puso un zapato en el pie izquierdo. Con una sonrisa infantil de pudor, duda y burla de sí mismo, que apareció en su rostro contra su voluntad, Pierre permaneció con las manos hacia abajo y las piernas separadas frente a su hermano retórico, esperando sus nuevas órdenes.
“Y finalmente, como muestra de franqueza, te pido que me reveles tu principal pasión”, dijo.
- ¡Mi pasión! Tuve muchos de ellos”, dijo Pierre.
“Esa adicción que, más que ninguna otra, te hizo vacilar en el camino de la virtud”, dijo el masón.
Pierre se quedó en silencio por un rato, buscando.
"¿Vino? ¿Comer en exceso? ¿Ociosidad? ¿Pereza? ¿Calor? ¿Malicia? ¿Mujer?" Repasó sus vicios, sopesándolos mentalmente y sin saber a cuál darle prioridad.
"Mujeres", dijo Pierre en voz baja, apenas audible. El masón no se movió ni habló durante mucho tiempo después de esta respuesta. Finalmente, se acercó a Pierre, tomó el pañuelo que estaba sobre la mesa y nuevamente le vendó los ojos.
- Por última vez te digo: pon toda tu atención en ti mismo, pon cadenas a tus sentimientos y busca la dicha no en las pasiones, sino en tu corazón. La fuente de la dicha no está afuera, sino dentro de nosotros...
Pierre ya sentía en sí mismo esta refrescante fuente de dicha, ahora llenando su alma de alegría y ternura.

Poco después de esto, ya no fue el ex retórico quien acudió al templo oscuro por Pierre, sino el garante Villarsky, a quien reconoció por su voz. A nuevas preguntas sobre la firmeza de sus intenciones, Pierre respondió: “Sí, sí, estoy de acuerdo”, y con una radiante sonrisa infantil, con el pecho abierto y gordo, pisando irregular y tímidamente con un pie descalzo y calzado, se fue. adelante con Villarsky puesto en su pecho desnudo con una espada. Desde la habitación lo condujeron a lo largo de los pasillos, girando de un lado a otro, y finalmente lo condujeron a las puertas de la caja. Villarsky tosió, le respondieron con martillazos masónicos, la puerta se abrió ante ellos. La voz de bajo de alguien (Pierre tenía los ojos vendados) le hizo preguntas sobre quién era, dónde, cuándo nació. etc. Luego lo llevaron de nuevo a alguna parte, sin desatarle los ojos, y mientras caminaba, las alegorías le hablaban de los trabajos de su camino, de la amistad sagrada, del eterno Constructor del mundo, del valor con que debía soportar trabajos y peligros. Durante este viaje, Pierre notó que lo llamaban buscando, luego sufriendo, luego exigiendo, y al mismo tiempo golpeaban con martillos y espadas de diferentes maneras. Mientras lo llevaban a algún tema, notó que había confusión y confusión entre sus líderes. Escuchó cómo la gente de los alrededores discutía entre ellos en un susurro y cómo uno insistía en que lo llevaran por una especie de alfombra. Después de eso se lo llevaron mano derecha, se lo pusieron en algo, y con la izquierda le ordenaron que se pusiera el compás en el pecho izquierdo, y le obligaron, repitiendo las palabras que leía el otro, a leer el juramento de fidelidad a las leyes de la orden. Luego apagaron las velas, encendieron alcohol, como Pierre lo escuchó por el olor, y dijo que vería una pequeña luz. Le quitaron el vendaje y Pierre, como en un sueño, vio, a la tenue luz de un fuego de alcohol, a varias personas que, con los mismos delantales que el retórico, se le enfrentaban y le apuntaban con espadas al pecho. Entre ellos estaba un hombre con una camisa blanca ensangrentada. Al ver esto, Pierre movió su espada hacia adelante con su pecho, deseando que lo atravesaran. Pero las espadas se alejaron de él y de inmediato lo vendaron de nuevo. “Ahora has visto una pequeña luz”, le dijo una voz. Entonces volvieron a encenderse las velas, dijeron que necesitaba ver toda la luz, y de nuevo le quitaron la venda y de repente más de diez voces dijeron: sic transit gloria mundi. [así es como pasa la gloria mundana.]

El 13 de noviembre de 1918, se formaron los primeros cursos de infantería soviéticos de Ryazan para los oficiales del Ejército Rojo.

En 1920, los 1. ° Cursos de infantería de Ryazan para comandantes rojos pasaron a llamarse 30. ° Cursos de infantería soviéticos de Ryazan y luego a 15. ° Escuela de infantería de Ryazan del tipo normal. La escuela participó en las hostilidades durante la Guerra Civil.

El 9 de octubre de 1924, la 15.ª Escuela de Infantería de Ryazan pasó a llamarse Escuela de Infantería de Ryazan por orden del Consejo Militar Revolucionario No. 1265.

El 16 de marzo de 1937, por orden de la NPO de la URSS No. 36, la Escuela de Infantería de Ryazan lleva el nombre del camarada. Voroshilov pasa a llamarse Escuela de Infantería de Ryazan en honor al camarada. Voroshílov.

En las décadas de 1920 y 1930, la escuela de Ryazan produjo cientos de comandantes rojos. En las batallas contra los japoneses en el río Khalkhin Gol y con los finlandeses blancos, cuatro graduados se convirtieron en los primeros héroes de la Unión Soviética.

Durante los años de la Gran guerra patriótica La escuela entrenó a oficiales de infantería, ametralladores, morteros, cazacarros y luchadores políticos para el frente. En 1943, 1388 mujeres oficiales fueron liberadas.

El 12 de noviembre de 1943, la Escuela de Infantería de Ryazan recibió la Orden de la Bandera Roja por los servicios militares a la Patria y el éxito sobresaliente en el entrenamiento de oficiales por Decreto del Presidium de las Fuerzas Armadas de la URSS.

Durante los años de guerra, 32 graduados de la escuela recibieron el título más alto de Héroe de la Unión Soviética.

El 4 de marzo de 1959, la Escuela Superior de Comando de Armas Combinadas de la Bandera Roja de Ryazan se fusionó en una escuela con la Escuela Aerotransportada, se trasladó de la ciudad de Alma-Ata y se hizo conocida como la Escuela Superior de Comando de Armas Combinadas de la Bandera Roja de Ryazan. La escuela capacitó a oficiales para ocupar los puestos de comandantes de pelotón de las Fuerzas Aerotransportadas.

Ryazan se está convirtiendo en un centro de entrenamiento para oficiales de las tropas aerotransportadas, la cuna de los comandantes de los guardias "alados".

El 22 de febrero de 1968, por orden del Ministro de Defensa de la URSS No. 23, la escuela recibió la segunda Orden de la Bandera Roja por grandes méritos en la formación de oficiales.

El 29 de agosto de 1968, por orden del Ministro de Defensa de la URSS No. 213, la escuela recibió el nombre honorífico de "Lenin Komsomol".

El 12 de noviembre de 1996, el presidente de la Federación Rusa asigna a la escuela el nombre honorífico "en honor al general de ejército V.F. Margelov".

Por orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa del 19 de junio de 2006 No. 230 por coraje, destreza militar y altas habilidades de combate mostradas en el desempeño de tareas del Ministerio de Defensa de RF para el entrenamiento de personal altamente calificado para RF Fuerzas Armadas, la escuela fue galardonada con el Vympel del Ministerio de Defensa de RF por valor, destreza militar y altas habilidades de combate.

De acuerdo con las órdenes del Gobierno de la Federación Rusa del 24 de diciembre de 2008 No. 1951-r, la escuela pasó a formar parte del Centro Educativo y Científico Militar de las Fuerzas Terrestres "Academia de Armas Combinadas de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa". " en forma de una rama con la adhesión como unidades estructurales (facultades) del Instituto de Automóviles Militares de Ryazan que lleva el nombre del General del Ejército V.P. Dubynin, Escuela de Comunicaciones del Comando Militar Superior de Ryazan que lleva el nombre del Mariscal de la Unión Soviética MV Zakharov.

De acuerdo con los requisitos de la Directiva del Ministerio de Defensa de la Federación Rusa del 31 de diciembre de 2008 No. D-112, a partir del 1 de diciembre de 2009, la escuela comenzó a capacitar a los sargentos destinados a ocupar puestos militares: subcomandantes de pelotón y sus iguales.

El 12 de septiembre de 2013, de conformidad con la orden del Gobierno de la Federación Rusa de fecha 3 de junio de 2013 No. 895-r, la escuela pasó a ser independiente y subordinada al comandante de las Fuerzas Aerotransportadas.

El 15 de noviembre de 2013, de conformidad con el Decreto del 14 de noviembre de 2013 No. 842, el Presidente de la Federación de Rusia, VV Putin, entregó la Orden de Suvorov a la escuela por sus servicios en el fortalecimiento de la capacidad de defensa del país y la formación de militares altamente calificados. personal.

De acuerdo con la Orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa de fecha 14 de septiembre de 2015 No. 527, la escuela pasó a llamarse "Orden Superior Aerotransportada de Riazán de Suvorov dos veces Escuela de Comando Bandera Roja nombrada en honor al General del Ejército VF Margelov. "

Entre los graduados de la escuela hay 53 Héroes de la Unión Soviética y 78 Héroes de la Federación Rusa.

Durante su existencia, la escuela ha educado a toda una galaxia de honorables líderes militares, prominentes líderes estatales y figuras públicas; entrenó a más de 48.000 oficiales para las Fuerzas Aerotransportadas y otros tipos y armas de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa y llevó a cabo 135 graduaciones de jóvenes oficiales.

Programa de especialidades formativas educación más alta

La escuela está diseñada para cumplir con la orden de personal estatal para la formación de especialistas altamente calificados con educación superior en la especialidad:

En interés de las Fuerzas Aerotransportadas:

56.05.04

Especialidades militares:

• “El uso de unidades de inteligencia militar de las Fuerzas Aerotransportadas”;
• "El uso de unidades de las tropas aerotransportadas";
• "Uso de unidades de apoyo aerotransportado";
• "El uso de unidades de la Infantería de Marina";
• “El uso de unidades de las Tropas Aerotransportadas (montaña)”;

11.05.04 "Tecnologías de la infocomunicación y sistemas especiales de comunicación", calificación - especialista. USO: MATEMÁTICAS (perfil - 32), física (36), idioma ruso (36). (AMBOS Y NIÑAS)

Especialidad Militar:

• "El uso de unidades de comunicaciones de las Fuerzas Aerotransportadas";
• "Aplicación de unidades y funcionamiento sistema automático mando del nivel táctico de las Fuerzas Aerotransportadas.

En interés de la Dirección Principal del Estado Mayor General de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa:

56.05.04 "Gestión de personal (Fuerzas Armadas, otras tropas, formaciones militares y cuerpos equivalentes de la Federación Rusa)", calificación - especialista. USO: MATEMÁTICAS (perfil, el umbral mínimo para el USO es 32), ruso (36), estudios sociales (42). (ALEGRÍAS)

Especialidad Militar:

• "El uso de unidades especiales".

45.05.01 "Traducción y estudios de traducción", calificación - especialista. LENGUA EXTRANJERA (30), lengua rusa (36), historia (32). (ALEGRÍAS)

Especialidad Militar:

• El uso de unidades especiales de inteligencia;
• El uso de unidades especiales de inteligencia (con el estudio de los sistemas de paracaídas "Ballesta-2").

El término de estudio en todas las especialidades es de 5 años. Los graduados reciben un diploma de especialista, se les otorga el primer rango militar de "Teniente".

Especialidades de formación en el marco de los programas de formación profesional secundaria

Desde diciembre de 2009, la escuela ha estado entrenando cadetes para ocupar los puestos de alféreces (sargentos) por fuerzas Armadas Federación Rusa por especialidades:

23.02.03 « Mantenimiento y reparación de autotransporte”, calificación – “técnico”.

• VUS 107 - comandante de grupo;
• VUS 212 - subcomandante de un pelotón de apoyo aerotransportado;
• VUS 837, 846, 849: comandante adjunto de un pelotón de reparación, comandante de un pelotón de automóviles, comandante de un pelotón de apoyo.

El tiempo de estudio es de 2 años 10 meses.

11.02.11 "Redes de comunicación y sistemas de conmutación", calificación - "técnico".

Para especialidades militares:

• VUS 474, 476 - técnico superior.

11.02.09 "Sistemas de telecomunicaciones multicanal", calificación - "técnico".

Para especialidades militares:

• VUS 460, 462, 465, 404 - jefe de estación, jefe de departamento, técnico superior.

11.02.10 "Radiocomunicación, radiodifusión y televisión", calificación - "técnico".

Para especialidades militares:

• VUS 426, 427 - subcomandante de pelotón.

Admisión sobre la base de un documento de educación secundaria general (completa), sin exámenes en materias de educación general.

El plazo de estudio en especialidades conexas es de 2 años 6 meses. Los graduados reciben un diploma de educación vocacional secundaria, se les asigna el rango militar de Alférez y, al ser nombrados para un puesto de oficial (graduados con un diploma con honores), "teniente menor".

Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan

Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner School lleva el nombre de V. F. Margelov (RVVDKU)
Año de fundación
Un tipo	instituto militar estatal
Jefe	Anatoly Georgievich Kontsevoi
Ubicación
Premios

Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan (Instituto Militar) nombrada en honor al General del Ejército V. F. Margelov- militar institución educativa Ministerio de Defensa de la Federación Rusa Fuerzas Armadas Rusas.

En el territorio de la escuela hay dormitorios tipo cuartel para alojar cadetes, edificios educativos y laboratorios para impartir clases (incluidos complejos técnicos y de tiro), un campo de tiro, un complejo de entrenamiento aerotransportado, deportes y GIMNASIO para la práctica de varios tipos de artes marciales, un estadio con una ciudad deportiva, una cantina, un café de cadetes, un club, una oficina de correos, un centro médico, un centro de atención al consumidor.

La escuela prepara personal de mando con educación especial militar superior en dos especialidades:

"Administración de personal", comandante de un pelotón aerotransportado de las Tropas Aerotransportadas, calificado como gerente.

"Traducción y estudios de traducción", comandante de un pelotón de reconocimiento de unidades paracaidistas de las Fuerzas Aerotransportadas, calificado como lingüista-traductor.

Las principales subdivisiones del instituto son: departamentos, empresas y pelotones de cadetes. El instituto entrena y educa a cadetes de 9 departamentos militares y 3 civiles:

• entrenamiento táctico y especial;
• armas y tiro;
• disciplinas humanitarias y socioeconómicas;
• entrenamiento aerotransportado;
• repuesto y reparación de material;
• operación y conducción;
• mando y control en tiempo de paz;
• preparación física y deportes;

En el territorio del RVVDKU hay un museo de la historia de las Fuerzas Aerotransportadas.

Educación

El proceso educativo en el Instituto Ryazan de las Fuerzas Aerotransportadas difiere del proceso educativo en una escuela superior. La educación en la universidad se basa en una estrecha combinación de teoría y práctica, su duración es de 5 años, en cursos de oficiales (formación de comandantes de compañías de paracaidistas (batallones) y especialistas del servicio aerotransportado) - 5 - 10 meses. Todo el período de estudio se divide en 10 semestres académicos, dos semestres por año académico. Al final de cada semestre y año académico, se lleva a cabo una sesión de examen de acuerdo con el plan de estudios. Las principales formas de trabajo teórico de los estudiantes son: escuchar conferencias, trabajar en seminarios y consultas fuera de clase; para comprobar y consolidar los conocimientos adquiridos en el proceso de aprendizaje, periódicamente se realizan trabajos de laboratorio y control. Como parte del curso de ejercicios prácticos con un pelotón de entrenamiento de cadetes, se proporcionan ejercicios grupales, ejercicios y ejercicios tácticos y pasantías. Al final de cada curso, a partir del segundo año de estudio, los cadetes deben presentar proyectos de cursos personales; se fomenta cualquier trabajo independiente de los cadetes para mejorar las habilidades personales.

Durante el entrenamiento, los cadetes pasan más de un año en excursiones. Cada año, los cadetes reciben unas vacaciones de invierno de 2 semanas y unas vacaciones básicas de verano de 30 días.

Los cadetes que se graduaron de la universidad con un diploma con honores gozan del derecho preferencial de elegir un lugar de servicio después de la graduación dentro de los límites del orden establecido para la escuela.

directores de la escuela

• 28/08/1918-01/04/1919 - Troitsky, Iván Alexandrovich
• 01/04/1919-10/12/1919 - Oraevsky, Iván Fedorovich
• 16/12/1919-24/05/1920 - Domozhirov, Nikolai Nikolaevich
• 24/05/1920-29/07/1920 - Troitsky, Ivan Alexandrovich (segunda vez)
• 10/09/1920-19/10/1921 - Oraevsky, Ivan Fedorovich (segunda vez)
• 19/10/1921-1922 - Pinaev, Georgy Andreevich
• 1922-1926 - Goryachko, Alexander Ignatievich
• 10.1926-1929 - Semashko, Valentín Vladislavovich
• 10/01/1929-1931 - Tikhomirov, Pyotr Pavlovich
• 1931-1932 - Podshivalov, Iván Martemyanovich
• 04.1932-1939 - Vinogradov, Vasily Ivanovich, comandante de brigada
• 11/03/1940-31/05/1946 - Garussky, Mikhail Petrovich, mayor general
• 01/06/1946-10/01/1950 - Lashchenko, Petr Nikolaevich, general de división
• 10/01/1950-25/04/1952 - Vizzhilin, Viktor Alekseevich, mayor general
• 25/04/1952-05/1959 - Savchenko, Sergey Stepanovich, mayor general
• 10/06/1959-30/11/1965 - Leontiev, Alexander Stepanovich, mayor general
• 30/11/1965-06/1968 - Popov, Alexander Mikhailovich, mayor general
• 27/07/1968-06/1970 - Kulishev, Oleg Fedorovich, mayor general
• 02/07/1970-03/1984 - Chikrizov, Alexei Vasilyevich, teniente general
• 15/03/1984-17/12/1995 - Slyusar, Albert Evdokimovich, Héroe de la Unión Soviética, teniente general
• 17/12/1995-17/12/2001 - Shcherbak, Valery Vitalievich, mayor general
• 17/12/2001-10/02/2008 - Krymsky, Vladimir Yakovlevich, Mayor General
• 06/05/2008-12.2009 - Lugovoy, Vladimir Nikolaevich, coronel
• 01/01/2010-27/01/2012 - Krasov, Andrey Leonidovich, Héroe de Rusia, Coronel

Graduados universitarios

La trayectoria de la escuela incluye 45 Héroes de la Unión Soviética, 69 Héroes de la Federación Rusa, miles de poseedores de órdenes militares, más de 60 campeones de las Fuerzas Armadas de la Unión Soviética, Rusia y el mundo en paracaidismo, etc. Entre los graduados de la escuela (entre otros, una galaxia de los principales líderes militares, incluidos los comandantes de las Fuerzas Aerotransportadas en historia reciente Rusia):

• Anashkin, Gennady Vladimirovich - líder militar ruso, coronel. Héroe de la Federación Rusa.
• Andreev, Evgeny Nikolaevich - Héroe de la Unión Soviética, probador de equipos de paracaídas
• Vostrotin, Valery Aleksandrovich - Héroe de la Unión Soviética, ex Viceministro de Situaciones de Emergencia
• Grachev, Pavel Sergeevich - Héroe de la Unión Soviética, ex Ministro de Defensa de la Federación Rusa
• Evtukhovich, Valery Evgenievich - Comandante de las Fuerzas Aerotransportadas en 2007-2009.
• Zaripov, Albert Maratovich - Héroe de Rusia, comandante del grupo de Fuerzas Especiales, participante en la batalla cerca del pueblo. Primero de Mayo de 1996.
• Zobov, Oleg Nikolaevich - Héroe de Rusia, participante en el asalto de Año Nuevo a Grozny en 1995
• Ignatov, Nikolai Ivanovich - Héroe de Rusia, participante en el asalto a la Casa de los Soviets en 1993
• Kolmakov, Alexander Petrovich - Comandante de las Fuerzas Aerotransportadas en 2003-2007, ex Primer Viceministro de Defensa de la Federación Rusa
• Kostin, Sergey Vyacheslavovich - Héroe de la Federación Rusa (póstumamente). Miembro de la batalla en el monte "Oreja de burro"
• Kukhta, Oleg Valerievich - actor y cantante, Artista de Honor de Rusia
• Lebed, Alexander Ivanovich - excomandante del ejército, excomandante adjunto de las Fuerzas Aerotransportadas y luego gobernador del territorio de Krasnoyarsk
• Podkolzin, Evgeny Nikolaevich - Comandante de las Fuerzas Aerotransportadas de 1991 a 1996
• Kharitonov, Sergey Valerievich - luchador ruso de artes marciales mixtas
• Tseev, Eduard Kushukovich - Héroe de la Federación Rusa. Miembro de la batalla en el monte "Oreja de burro"
• Shamanov, Vladimir Anatolyevich - Héroe de Rusia, ex comandante del ejército, ex jefe de administración de la región de Ulyanovsk, asesor del Ministro de Defensa de la Federación Rusa, desde el 25 de mayo de 2009 fue nombrado comandante de las Fuerzas Aerotransportadas
• Shpak, Georgy Ivanovich - Comandante de las Fuerzas Aerotransportadas en 1996-2003, quinto gobernador de la región de Ryazan
• Shevelev, Andrey Vladimirovich - Gobernador de la región de Tver
• Yunus-bek Bamatgireevich Yevkurov - Presidente de la República de Ingushetia

• Yelamanov, Uali Bisakanovich - Mayor General de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán, ex comandante de la Dirección Regional Sur de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán
• Aldabergenov, Adylbek Kalibekovich - Mayor General de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán, Comandante de las Tropas Aeromóviles de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán
• Dzhumakeev, Almaz Zhenishevich - Mayor General de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán, comandante de la brigada de asalto aerotransportado 36 de las Fuerzas Aeromóviles de las Fuerzas Armadas de la República de Kazajstán

• Jaruzelski, Wojciech Witold - exlíder de Polonia

• Sharashenidze, Levan Levanovich - exjefe del departamento de defensa de Georgia

notas

Enlaces

• Sitio no oficial No. 1 entre proyectos comerciales y no comerciales, sitio web de una institución educativa
• Sitio 1071 del Regimiento de Entrenamiento Separado de las Fuerzas Especiales del GRU, donde se entrenaron cadetes del RVVDKU

Tropas aerotransportadas rusas
Compuesto

Comando Aerotransportado Superior de Ryazan

escuela (instituto militar)

Nombrado en honor al General del Ejército VF Margelov

___________ _________

Para la admisión al Comando Superior Aerotransportado de Ryazan

Escuela (instituto militar) que lleva el nombre del General de Ejército V.F.

Fuerzas Armadas de la Federación Rusa"

Riazán

Normas de admisión al RVVDKU (VI)

1. Estas Reglas rigen la admisión de ciudadanos de la Federación Rusa a la Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan (Instituto Militar) que lleva el nombre de las actividades del General del Ejército V.F.

Las reglas se desarrollan sobre la base de: las leyes de la Federación de Rusia "Sobre la educación" (No. 12-FZ del 13 de enero de 1996), "Sobre la educación profesional superior y de posgrado" (No. 125-FZ del 22 de agosto de 1996). 1996), la orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa de fecha 21 de octubre de 2009 No. 442 "Sobre la aprobación del Procedimiento para la admisión de ciudadanos a instituciones educativas de educación profesional superior acreditadas por el estado", orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 15 de enero de 2009 No. 4 "Sobre la aprobación del Procedimiento para la admisión de ciudadanos a instituciones educativas estatales instituciones de educación vocacional secundaria", Orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa del 24 de abril , 2010 No. 100 "Sobre la aprobación de las Instrucciones sobre las condiciones y el procedimiento para la admisión a las instituciones educativas militares de educación profesional superior del Ministerio de Defensa de la Federación Rusa"; Reglamento de la RVVDKU (VI).

2. La admisión a una institución de educación superior para el primer año se lleva a cabo sobre una base competitiva sobre las solicitudes de personas:

Para especialidades de educación profesional superior con educación secundaria (completa) general o secundaria vocacional - según los resultados de un unificado examen de Estado(en lo sucesivo, la USE) en materias de educación general correspondientes a la dirección de formación (especialidad) para la cual se realiza la admisión;

Para especialidades de educación vocacional secundaria con educación vocacional general o primaria secundaria (completa) - de acuerdo con los resultados del examen estatal unificado (en adelante, el USE) en materias de educación general correspondientes a la dirección de formación (especialidad) para la cual se realiza la admisión fuera y de acuerdo con los resultados de los exámenes de ingreso, cuya forma determine la universidad de manera independiente (instrucción del Ministerio de Educación y Ciencia de fecha 11 de septiembre de 2009 N° VM-954/03).

3. Los resultados de la USE, reconocidos como los resultados de los exámenes de ingreso en materias de educación general correspondientes a la dirección de formación (especialidad) para la cual se realiza la admisión, que confirman la finalización exitosa de los exámenes de ingreso en materias de educación general, no deben ser inferior a lo establecido servicio federal sobre la supervisión en el campo de la educación y la ciencia del número mínimo de puntos de acuerdo con los resultados del Examen Estatal Unificado en dichas materias de educación general, que confirma el desarrollo del programa de educación general de educación general secundaria (completa) de acuerdo con los requisitos del estándar educativo estatal federal de educación general secundaria (completa) en el año en curso.

Con base en datos estadísticos sobre los resultados de admisión de ciudadanos en años anteriores:

la universidad tiene derecho a establecer un número mínimo de puntos en función de los resultados del Examen Estatal Unificado, exámenes de ingreso realizados por la universidad de forma independiente, que confirman la finalización exitosa de los exámenes de ingreso en materias de educación general especializada, que excedan el número mínimo de puntos establecidos por el Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia, confirmando el desarrollo del programa de educación general de educación general secundaria (completa);

la universidad establece un número mínimo de puntos que confirman la finalización exitosa de pruebas de ingreso adicionales de orientación creativa y (o) profesional, pruebas de ingreso adicionales de orientación de perfil.

El establecimiento del número mínimo de puntos no podrá ser modificado por la universidad hasta la finalización del procedimiento de matrícula.

4. El nivel de preparación educativa general de los candidatos para la admisión a la facultad de educación vocacional secundaria se determina mediante la realización de pruebas de ingreso (exámenes) en materias (disciplinas): idioma ruso y matemáticas en el ámbito de los programas de educación general secundaria (completa) . Todos los exámenes de ingreso en la admisión se llevan a cabo por escrito.

5. Durante la competencia, debe garantizarse la observancia de los derechos de los ciudadanos a la educación y la matriculación de los ciudadanos más capaces y preparados para dominar los programas educativos básicos del nivel correspondiente, a menos que la legislación de la Federación Rusa establezca lo contrario.

6. Sin exámenes de ingreso a las universidades se aceptan:

Ganadores y premiados de la etapa final de la Olimpiada de toda Rusia para escolares, miembros de los equipos nacionales de la Federación Rusa que participaron en las Olimpiadas internacionales en temas generales y formados de la manera determinada por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, en áreas de formación (especialidades) correspondientes al perfil de la Olimpiada de toda Rusia para escolares, la Olimpiada internacional.

7. Fuera de concurso, sujeto a la aprobación de los exámenes de ingreso, los candidatos de entre:

los huérfanos y los niños privados del cuidado de los padres, así como los menores de 23 años de entre los huérfanos y los niños privados del cuidado de los padres;

ciudadanos menores de 20 años que tienen un solo padre: una persona discapacitada del grupo I, si el ingreso per cápita promedio de la familia es inferior Salario digno establecido en el tema relevante de la Federación Rusa;

ciudadanos dados de baja del servicio militar y que ingresan a universidades por recomendación de los comandantes de unidades militares, así como participantes en hostilidades;

ciudadanos que, de conformidad con la Ley de la RSFSR de fecha 15 de mayo de 1991 No. 1244-1 "Sobre la protección social de los ciudadanos expuestos a la radiación como resultado del desastre de Chernobyl", tienen derecho a la admisión no competitiva a instituciones educativas de educación vocacional superior y secundaria.

8. Candidatos que obtuvieron resultados iguales en el curso de los exámenes de ingreso de entre:

ciudadanos que tienen derecho preferente a entrar institución educativa de conformidad con la Ley de la RSFSR del 15 de mayo de 1991 No. 1244-1 "Sobre la protección social de los ciudadanos expuestos a la radiación como resultado del desastre en la central nuclear de Chernobyl";

hijos de Héroes de la Federación Rusa;

ciudadanos dados de baja del servicio militar;

hijos de militares que realizan el servicio militar bajo contrato y que tienen una duración total del servicio militar de 20 años o más;

hijos de militares que fallecieron en el desempeño de sus deberes del servicio militar o que fallecieron como resultado de lesiones o enfermedades militares;

hijos de personas que fueron asesinadas o fallecieron como resultado de traumatismos militares o enfermedades recibidas por ellos mientras participaban en operaciones antiterroristas y (u) otras medidas para combatir el terrorismo. El procedimiento para determinar las personas que participaron en la realización de operaciones antiterroristas y (u) otras medidas para combatir el terrorismo se establece de conformidad con las leyes federales;

NORMAS DE RECEPCIÓN

a la Orden Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan de Suvorov dos veces Red Banner School

lleva el nombre del General de Ejército V.F. Margelov en 2017

1. Estas Reglas regulan la admisión de ciudadanos de la Federación Rusa a la Orden Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan de Suvorov dos veces Red Banner School que lleva el nombre del General del Ejército V.F. Margelov para la capacitación en los principales programas educativos de educación vocacional superior y secundaria de acuerdo con una licencia para el derecho a realizar actividades educativas.

2. El ingreso al RVVDKU para el primer año se realiza por concurso a partir del 1 de julio. Para la formación en la escuela, se aceptan ciudadanos aptos por razones de salud para servir en las Fuerzas Aerotransportadas:

Los que hayan cumplido y estén cumpliendo el servicio militar por conscripción menores de 24 años;

Personal militar bajo contrato - hasta 27 años;

Aquellos que no hayan completado el servicio militar - hasta 22 años;

Bajo programas con entrenamiento especial militar secundario - hasta 30 años.

La escuela está diseñada para cumplir con la orden de personal estatal para la formación de especialistas altamente calificados coneducación superior en la especialidad :

« Gestión de personal (Fuerzas Armadas, otras tropas, formaciones militares y cuerpos equivalentes de la Federación Rusa)”, calificación - especialista. Examen estatal unificado: Matemáticas (perfil), idioma ruso, estudios sociales (niños)

especialidades militares :

“El uso de unidades de las Tropas Aerotransportadas (montaña)”;

"Traducción y estudios de traducción", calificación - especialista. (Niños)

especialidad militar : "El uso de unidades especiales de inteligencia"; especialización "Apoyo lingüístico de las actividades militares". USAR: idioma extranjero(inglés, alemán, francés), idioma ruso, historia.

« ”, calificación - especialista. (niños y niñas)

Especialidad militar: "Aplicación de unidades de comunicaciones de las Fuerzas Aerotransportadas" USO: matemáticas (perfil), idioma ruso, física.

El término de estudio en todas las especialidades es de 5 años. . Los graduados reciben un diploma de especialista, se les otorga el primer rango militar "Teniente ».

Programas de formación para especialistas de nivel medio.

Desde diciembre de 2009, la escuela ha estado entrenando cadetes para ocupar los puestos de sargentos (capataces) de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa en las siguientes especialidades:

« ", calificación"técnico ". (Niños)

- lider de grupo;

- subcomandante de un pelotón aerotransportado;

-

-

« Mantenimiento y reparación de vehículos a motor. ", calificación"técnico » para la inspección de automóviles militares. (Niños)

Para especialidades militares:

- lider de grupo;

- comandante adjunto de un pelotón de reparación, comandante de un pelotón de automóviles, comandante de un pelotón de apoyo.

« Redes de comunicación y sistemas de conmutación”, calificación “técnico ". (Niños)

Para especialidades militares:

- técnico Superior.

« ”, calificación “técnico”. (Niños)

Para especialidades militares:

-

« Radiocomunicaciones, radiodifusión y televisión ", calificación"técnico ". (Niños)

Para especialidades militares:

-

Duración de los estudios en todas las especialidades2 años 10 meses . Los graduados reciben un diploma de educación vocacional secundaria, se les otorga el rango militar "Bandera ».

3. Condiciones de admisión para estudios en programas de educación superior

1) evaluación del nivel de educación general (según los resultados de la USE):

« Gestión de personal » MATEMÁTICAS, estudios sociales, ruso.

« Traducción y estudios de traducción » IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS, ALEMÁN), idioma ruso, historia.

« Tecnologías de infocomunicación y sistemas especiales de comunicación » FÍSICA, matemáticas, ruso.

2) determinación de aptitud por razones de salud;

3) evaluación del nivel de aptitud física;

4) determinación de la categoría de idoneidad profesional.

Condiciones de admisión para estudios en programas de educación secundaria

Para ciudadanos con educación vocacional primaria o general secundaria (completa), las condiciones de admisión para estudiar en programas de educación secundaria incluyen:

1) determinación de aptitud por razones de salud;

2) evaluación del nivel de aptitud física;

3) determinación de la categoría de idoneidad profesional.

4) sin evaluar el nivel de educación general.

El procedimiento para la presentación de documentos.

4. Los candidatos con educación vocacional secundaria, así como ciertas categorías de candidatos, pueden inscribirse para recibir capacitación en función de los resultados de los exámenes de ingreso a la educación general realizados por la universidad de forma independiente:

candidatos de entre las personas que reciben (recibiendo) secundaria educación general como parte del desarrollo de programas educativos de educación vocacional secundaria;

5. El solicitante del primer año de formación en programas de formación especializada tiene derecho a presentar una solicitud de participación en el concurso simultáneamente en tres áreas de formación.

Los beneficios de admisión están determinados por los actos legislativos de la Federación Rusa.

6. Al solicitar la admisión a una institución de educación superior, el solicitante deberá presentar:

Original o fotocopia de los documentos que acrediten su identidad, ciudadanía;

Original o fotocopia de documento estatal sobre educación;

Información sobre la entrega del examen.

Los documentos originales se presentan antes del comienzo del comité de credenciales, los candidatos que no presenten los documentos originales no pueden participar en el comité de credenciales.

El número mínimo de puntos para los exámenes de ingreso.

idioma ruso - 36 puntos

Matemáticas - 32 puntos

Física - 36 puntos

Historia - 32 puntos

Estudios sociales - 42 puntos

Idioma extranjero - 30 puntos

Determinación de la aptitud por razones de salud

7. Para aprobar con éxito el examen médico en la escuela, debe tener una tarjeta de examen médico. En la ficha, contar con la conclusión de la comisión médica militar sobre la idoneidad para el ingreso al RVVDKU.

Para el personal militar, se proporciona adicionalmente un libro médico, que refleja los resultados de los exámenes anuales de profundidad y control, solicitudes de ayuda médica.

El personal militar y los ciudadanos de la reserva que tengan formaciones cutáneas benignas (tatuajes) con una orientación criminal, nacionalista o antirrusa, así como blasfemias, no pueden inscribirse en la escuela.

8. Comprobación del nivel de forma física se lleva a cabo de acuerdo con el Manual de Entrenamiento Físico de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa (umbral mínimo):

en HPE :

jóvenes :

Ejercicio número 4: dominadas en el travesaño (10 veces).

Ejercicio No. 41 - Carrera de 100 m (13.9 seg.).

Ejercicio número 46: correr durante 3 km. (12,25 minutos).

muchachas :

Ejercicio número 1: flexión y extensión de los brazos en posición acostada (12 veces).

Ejercicio No. 41 - Carrera de 100 m (17.2 seg.).

Ejercicio número 45: correr durante 1 km. (4,27 minutos).

Ejercicio No. 57 - Natación 100m (3.45 min) (Sujeto a condiciones).

en SPO:

Niños:

Ejercicio número 4: dominadas en el travesaño (8 veces).

Ejercicio No. 41 - Carrera de 100 m (14.4 seg.).

Ejercicio número 46: correr durante 3 km. (14.00 min.).

Ejercicio No. 57 - Natación 100m (2.24 min) (Sujeto a condiciones).

para ejecución ejercicio se da un intento. Las pruebas de aptitud física de los candidatos se llevan a cabo en ropa deportiva.

Los resultados de la aptitud física de los candidatos se ingresan en las listas competitivas junto con los resultados de aprobar el examen. Para la inscripción, se utiliza una tabla para trasladar la cantidad de puntos obtenidos en el entrenamiento físico a una escala de 100 puntos.

9. La definición de la categoría de idoneidad profesional se realiza según los componentes principales: características intelectuales; cualidades personales; el nivel de motivación militar-profesional; características de velocidad de los procesos mentales; cualidades sociológicas.

10. Los cadetes que no hayan cumplido el servicio militar firman contrato a partir del segundo año. Los cadetes que aprueban y han cumplido el servicio militar concluyen un contrato desde el momento de su ingreso. En caso de expulsión por falta de voluntad para estudiar, indisciplina o bajo progreso, se reembolsa el pago del componente militar del entrenamiento.

11. Regulaciones sobre el tiempo oficial: de acuerdo con la Carta del Servicio Interno de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa. El alojamiento del personal militar es en barracones y dormitorios tipo kubrick, según la carrera.

Las comidas para el personal son tres veces al día, en un turno, en el comedor de cadetes por el método en línea, de acuerdo con los estándares de las Fuerzas Aerotransportadas.

El personal recibe prendas de vestir de acuerdo con los estándares de suministro de las Fuerzas Aerotransportadas.

Equipo

al Comando Aerotransportado Superior de Ryazan

Orden de Suvorov dos veces Escuela Bandera Roja

lleva el nombre del general de ejército VF Margelov,

2017

¡ESTIMADOS SOLICITANTES!

Especialidades de formación en programas de educación superior

La escuela está diseñada para cumplir con la orden de personal estatal para la formación de especialistas altamente calificados con educación superior en las siguientes especialidades:

en interés de las Tropas Aerotransportadas :

"Gestión de personal (Fuerzas Armadas, otras tropas, formaciones militares y cuerpos equivalentes de la Federación Rusa)", calificación - especialista. USO: MATEMÁTICAS (perfil, umbral mínimo - 32), idioma ruso (36), estudios sociales (42). (Niños)

Especialidades militares:

“El uso de unidades de inteligencia militar de las Tropas Aerotransportadas”;

"El uso de unidades de las Tropas Aerotransportadas";

"Uso de unidades de apoyo aerotransportado";

"El uso de unidades de la Infantería de Marina";

"El uso de unidades de las Tropas Aerotransportadas (montaña)".

"Tecnologías de la infocomunicación y sistemas especiales de comunicación", especialista. USO: MATEMÁTICAS (perfil - 32), física (36), idioma ruso (36). (niños y niñas)

Especialidad Militar:

"El uso de unidades de comunicaciones de las Fuerzas Aerotransportadas";

"El uso de unidades y la operación de un sistema de control automatizado para el nivel táctico de las Tropas Aerotransportadas".

En interés de la Dirección Principal del Estado Mayor General de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa para especialidades :

"Gestión de personal (Fuerzas Armadas, otras tropas, formaciones militares y cuerpos equivalentes de la Federación Rusa)", especialista. USO: MATEMÁTICAS (perfil - 32), idioma ruso (36), estudios sociales (42). (Niños)

Especialidad Militar:

"El uso de unidades especiales".

"Traducción y estudios de traducción", especialista. USO: IDIOMA EXTRANJERO (30), idioma ruso (36), historia (32). (Niños)

Especialidad Militar:

"El uso de unidades especiales de inteligencia";

"El uso de unidades especiales de inteligencia (con el estudio de los sistemas de paracaídas Arbalet-2)"

El término de estudio en todas las especialidades es de 5 años. Los graduados reciben un diploma de especialista, se les otorga el primer rango militar de "Teniente".

Después de completar el primer año, los estudiantes firman un contrato con el Ministerio de Defensa de la Federación Rusa por el período de estudio en la escuela y por 5 años de servicio después de la graduación.

Se lleva a cabo la selección profesional de candidatos para la formación. Comité de admisión colegios a partir del 1 de julio e incluye:

Determinar la categoría de idoneidad profesional;

Evaluación del nivel de educación general (según los resultados de la USE).

Especialidades de formación en el marco de los programas de formación profesional secundaria

Desde diciembre de 2009, la escuela forma especialistas de nivel medio (sin exámenes en materias generales) para las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa en las siguientes especialidades:

« Mantenimiento y reparación de vehículos a motor. ”, calificación - técnico. (Niños)

Para especialidades militares:

- lider de grupo;

- subcomandante de un pelotón de apoyo aerotransportado;

- comandante adjunto de un pelotón de reparación, comandante de un pelotón de automóviles, comandante de un pelotón de apoyo.

« Redes de comunicación y sistemas de conmutación. ", tecnología. (Niños)

Para especialidades militares:

- técnico Superior.

« Sistemas de telecomunicaciones multicanal ", tecnología. (Niños)

Para especialidades militares:

- jefe de estación, jefe de departamento, técnico superior.

Técnico en "Radiocomunicación, radiodifusión y televisión". (Niños)

Para especialidades militares:

- subjefe de pelotón.

Admisión sin el Examen Estatal Unificado y sin evaluar el nivel de educación general.

El término de estudio en todas las especialidades es de 2 años 10 meses. Al finalizar la capacitación, se emite un diploma de una muestra de educación vocacional secundaria de toda Rusia con la asignación del rango militar de Alférez.

La selección profesional de candidatos para estudiar en la facultad de educación vocacional secundaria la lleva a cabo el comité de admisión de la escuela a partir del 1 de julio e incluye:

Determinación de aptitud por razones de salud;

Evaluación del nivel de forma física;

Determinación de la categoría de idoneidad profesional.

Después de graduarse, los graduados reciben un empleo garantizado en las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa y un salario digno.

FACULTAD EXTRAPRESUPUESTARIOS

Estado Federal Institución Educativa Militar Estatal de Educación Profesional Superior “Escuela Superior de Comando Aerotransportado de Ryazan que lleva el nombre del General del Ejército V.F. Margelov"

Licencia:

Licencia: reg. N° 1827 Serie 90L01 N° 0008851 del 17/12/2015

Acreditación:

certificado de estado Acreditaciones: reg. N° 1818 Serie 90L01 N° 0001911 del 07/04/2016 al 08/05/2021

Extrapresupuestario Facultad de Comunicaciones y Transporte Terrestre

Convoca la admisión para la formación profesional superior en las áreas de formación:

23/03/03 "Explotación de máquinas y complejos de transporte y tecnológicos ».

Perfil formativo "Automóviles e industria del automóvil".

38.03.03 "Gestión de personal ».

Perfil de formación "Gestión de personal de las organizaciones"

Título de posgrado - licenciatura. Período de entrenamiento - 4 años

1. Lista de exámenes de ingreso.

La admisión al primer año para estudiar programas de pregrado en la Facultad se realiza: con base en los resultados del examen estatal unificado (en adelante, el USE) en las materias de educación general correspondientes a la dirección de formación (especialidad) para la cual se solicita la admisión realizado, a menos que la legislación de la Federación Rusa en el campo de la educación disponga lo contrario, - personas con educación secundaria (completa) general o secundaria vocacional.

Idioma ruso, matemáticas, física.

Idioma ruso, matemáticas, estudios sociales.

2. Relación e información sobre las formas de realización de los exámenes de ingreso para personas con formación profesional superior.

Los ciudadanos con formación profesional superior que ingresan a la Escuela para una segunda formación profesional superior son entrevistados en las siguientes disciplinas por áreas de formación:

Perfil de la formación "Automóviles y automoción":

idioma ruso (prueba);

matemáticas (prueba);

física (prueba).

Perfil formativo "Gestión de personal de las organizaciones":

idioma ruso (prueba);

matemáticas (prueba);

estudios sociales (boletos).

3. Lista e información sobre las formas de realizar exámenes de ingreso para personas con educación vocacional secundaria especializada

Los ciudadanos con formación profesional secundaria especializada que ingresan a la Escuela de formación profesional superior bajo un programa abreviado son entrevistados en las siguientes disciplinas por áreas de formación:

23.03.03 "Operación de máquinas y complejos de transporte y tecnológicos".

Perfil de la formación "Automóviles y automoción":

idioma ruso (prueba);

matemáticas (prueba);

física (prueba).

38.03.03 "Gestión de personal".

Perfil formativo "Gestión de personal de las organizaciones":

idioma ruso (prueba;

matemáticas (prueba);

ciencias sociales (prueba).

Todos los exámenes de ingreso se realizan en ruso.

4. Información de tiempo realizando el examen por aprobar el examen por personas que no tienen los resultados del examen.

Para las personas que no tienen un certificado USE, el lugar de aprobación del USE lo determina el departamento de educación en el lugar de registro.

5. Fijar los derechos de matrícula de los principales programas educativos de formación profesional superior en la facultad extrapresupuestaria de comunicaciones y transporte vial para el curso 2016/17.

Para estudiantes del 1er año de educación a tiempo completo para la dirección de preparación de educación profesional superior "Operación de transporte y máquinas y complejos tecnológicos" basado en la tasa base de 72,000 rublos por año de estudio; para la dirección de preparación de la educación superior "Gestión de personal" sobre la base de la tasa base de 68.000 rublos por año de estudio.

Para estudiantes del 1er año de correspondencia (correspondencia abreviada) forma de educación para la dirección de preparación de educación profesional superior "Operación de transporte y máquinas y complejos tecnológicos" - 30,000 rublos por año; para la dirección de preparación de la educación superior "Gestión de personal" - 28,000 rublos por año.

(Orden de 06 de julio de 2016 N° 1279 “Por la que se fija el monto del costo de los servicios educativos prestados por la escuela para el año académico 2016/17”)