آزمون یکپارچه آزمون دولتی - 2017 به زبان روسی
انتخاب 1
(ماژول بلوک Adaptive Adsense در ابتدای مقاله)
قسمت 1
متن را بخوانید و وظایف 1 تا 3 را کامل کنید.
(1) اختراع ترانزیستور در اواخر دهه 1940 یکی از بزرگترین نقاط عطف در تاریخ الکترونیک بود. (2) لامپ های الکترونیکی که تا آن زمان برای مدت طولانی جزء ضروری و مهم ترین عنصر همه دستگاه های رادیویی و الکترونیکی بودند، دارای معایب بسیاری بودند: از جمله آنها، اول از همه، شکنندگی مکانیکی لامپ ها، خدمات کوتاه آنها. عمر، ابعاد بزرگ، اقدامات با راندمان پایین به دلیل تلفات حرارتی زیاد در آند. (3) ... هنگامی که این لامپ ها در نیمه دوم قرن بیستم با عناصر نیمه هادی که هیچ یک از ایرادات ذکر شده را نداشتند جایگزین شدند، انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک رخ داد.
1. دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.
1) عناصر نیمه هادی در اواخر دهه 40 قرن بیستم جایگزین لوله های خلاء شکننده و بزرگ در دستگاه های رادیویی و الکترونیکی شدند.
2) از معایب عناصر نیمه هادی می توان به ابعاد بزرگ و عمر کوتاه آنها اشاره کرد.
3) در نیمه دوم قرن بیستم، جایگزینی لامپ های الکترونیکی که در رادیو و وسایل الکترونیکی مورد استفاده قرار می گرفتند و دارای کاستی های قابل توجه زیادی بودند، با عناصر نیمه هادی را می توان انقلابی در مهندسی رادیو و الکترونیک دانست.
4) یک انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک زمانی رخ داد که در نیمه دوم قرن بیستم، عناصر نیمه هادی با لوله های خلاء فشرده و بادوام با راندمان بالا جایگزین شدند.
5) یک انقلاب واقعی در مهندسی رادیو و الکترونیک در نیمه دوم قرن بیستم، جایگزینی لوله های خلاء بزرگ و شکننده با عناصر نیمه هادی فشرده در دستگاه های رادیویی و الکترونیکی بود.
2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید در شکاف جمله سوم (3) متن آمده باشد؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.
به نوبه خود، حتی
هر چند برعکس
3. بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه ELEMENT را می دهد. معنی استفاده از این کلمه در جمله دوم (2) متن را مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.
ELEMENT -a; متر
1) جزء چیزی. جزء. کل را به e تجزیه کنید. ترکیب e. چیزی // حرکت مشخصه، یک شکل از نوعی. ورزش، رقص و غیره ژیمناستیک، رقص و غیره یاد نگیرید. اسکیت بازی
2) ویژه یک نوع جزئیات. سازه ها، دستگاه ها؛ واحد چیزی انبوهی پیش ساخته e. پله ها. نیمه هادی e. بین المللی e. واژگان.
3) ویژه ماده ای ساده که با روش های شیمیایی معمولی به اجزای تشکیل دهنده اش تجزیه نمی شود. جدول تناوبی e. ریه ها e.
4) وسیله ای که منبع جریان الکتریکی است که توسط انرژی شیمیایی ایجاد می شود. گالوانیک ای. خشک e.
4. در یکی از کلمات زیر، خطایی در قرار دادن استرس رخ داده است: حرفی که نشان دهنده صدای مصوت تاکید شده به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس
اوقات فراغت اکتسابی
التماس جهیزیه
دوز
5. در یکی از جملات زیر، کلمه برجسته شده به اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.
بیش از صد نهنگ بلوگا توسط یخ از آب تمیز جدا شدند و توسط ICE در تنگه باریک دریای برینگ دستگیر شدند.
ساکنان بومی اودسا افرادی با حس شوخ طبعی هستند.
اخلاق حیوانی در این قبیله حاکم بود.
یک نمونه از حشرات چوبی غول پیکر در مالزی کشف شده است.
من یک سال تمام منتظر نامه موعود بودم.
6. در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، در شکل گیری کلمه اشتباه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.
مشکلات آنها مهربان ترین مرد
از روی شانه هایش پرید و چمن را درید
هفتصد بلیط
7. بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
|
خطاهای گرامری |
ارائه می دهد |
|
الف) ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم |
1) بسیاری از کسانی که به نجوم علاقه دارند مکان، حرکت، ساختار را می داند، پیدایش و تکامل اجرام آسمانی و سیستم های تشکیل شده توسط آنها |
|
ب) اختلال در ارتباط بین موضوع و محمول |
2) لرمانتوف به سردبیران نزدیک شد مجله "Otechestvennye zapiski"، با منتقد V.G. بلینسکی. |
|
ب) سوء استفاده شکل موردی اسم با یک بهانه |
3) اولین کار F.M. داستایوفسکی، که باعث خوشحالی نکراسوف و گریگوروویچ شد، اسمش "مردم فقیر" بود. |
|
د) تخلف در ساخت و ساز پیشنهادات با متناقض کاربرد |
4) داستان گوگول «تاراس بلبا» بود منتشر شده در مجموعه داستان کوتاه "میرگورود". |
|
د) تخلف در ساخت و ساز جملات با جزء حجم معاملات |
مجموعه" فوق العاده بود. |
|
6) آیات نه تنها قاتل را محکوم می کرد، بلکه قاتل را نیز محکوم می کرد اشراف دادگاه - مقصر این رویداد تراژدی ها در سراسر روسیه گسترش یافت. |
|
|
7) سقراط، معروف یونان باستان فیلسوف، اطمینان داد که «من می دانم که هیچ چیز نیست |
|
|
8) تاریخ روسیه از 1725 تا 1762 با مجموعه ای از کودتاهای کاخ مشخص شده است، و به دلیل تغییر مکرر افراد ایستاده در رئیس دولت، بالاترین قدرت تضعیف شد. |
|
|
9) در مبارزه با دشمنان، قزاق ها نشان دادند شجاعت، قهرمانی، جنگجویان سرسخت بودند، فداکار وطن، رفقای وفادار. |
| آ | ب | که در | جی | D |
8. کلمه ای را که مصوت متناوب بدون تاکید ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
prot...pt
لذت بردن
تمایل
رفیق... باغبان
9. ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید.
درست ... برابر ، درست ... بس است
p...جزئیات، تصور کنید
نه ... دراز کشیدن، به ... بال زدن
د... تاریک، n... اره شده
پیش... یول، فوق العاده... برازنده
10. کلمه ای را که در آن حرف E به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.
پیچیدن...پیچیدن
حد
چشمک چشمک
جاسوس
آسیاب کردن
11. کلمه ای که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است را بنویسید.
پوشیدن... من
گرم شده ... شسته شده
فشردن... فشردن
نمک زده
تمیز کرد
12. جمله ای را که در آن NOT همراه با کلمه نوشته شده است مشخص کنید. پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید.
روی دیوارها به جای شکارچی های معمولی با سبیل های سبز و سگ های بنفش و پرتره های ژنرال های (ناشناس) دسته هایی از گیاهان خشک شده بود.
پیرزن به من نگاه کرد (نه) دوستانه.
اگر بخواهی، حتی به کسی نمی گویم که اینجا بودم و تو را دیدم.
کلمات شما توسط من (نه) فراموش شده است.
او که کسی او را دوست نداشت، غمگین بزرگ شد.
13. جمله ای را مشخص کنید که در آن هر دو کلمه برجسته با هم نوشته شده باشند. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را یادداشت کنید.
(ج) LEVA روی تپه جایی خشخاش قرمز بود.
ایوان با نور (OUT) و (IN) برای چند ثانیه از خواب بیدار شد و نتوانست بفهمد کجاست.
در شهر (نیمه) ویران شده، متروک بود، گویی یک طوفان قدرتمند همه را با خود برده بود.
با این حال، من هرگز نتوانستم با همکلاسی هایم به ملاقات (به) بروم.
یگان قبلاً در پایین ترین نقطه قرار داشت و سواره نظام دشمن (از بالا) با عجله از آن عبور می کرد.
14. تمام اعدادی که در جای آنها N نوشته شده است را مشخص کنید.
همه جا از سقف شکسته پرتوهای غبارآلود خورشید ظهر بر روی زمین جاری شد. در سمت دیگر، (2) انتهای ساختار عظیم، ده‌ها نفر با برانکاردهای باردار (3) در اطراف آن دویدند. روی تخته‌های بدون برنامه (5) که روی زمین (4) گذاشته شده بودند، زنان چرخ‌چرخ‌هایی را سوار می‌کردند که (6) پر از سنگ خرد شده بودند.
15. علائم نگارشی را قرار دهید. دو جمله را که به یک کاما نیاز دارند فهرست کنید. اعداد این جملات را بنویسید.
1) نشان سنت اندرو اول خوانده را می توان برای خدمات نظامی و غیرنظامی دریافت کرد.
2) صلیب سنت جورج فقط به پرسنل نظامی برای شایستگی های نظامی داده شد و هرگز نمی توان آن را برداشت.
3) اشراف متعدد و ناهمگون عموماً با صاحب منصبان و بازرگانان خرده پا مخالف بودند.
4) در روس باستان ضربه زدن با پشت دست یا مشت را ناپسند و شرم آور می دانستند.
5) عشق دوران گوگول هم عشق ابدی انسانی است و هم عشق چیچیکوف و هم عشق خلستاکوف.
16. جای علائم نگارشی: تمام اعدادی را که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را مشخص کنید.
چرخ آسیاب با تنبلی می چرخید (1)، سیاه شدن زمان (2)، جمع آوری (3) آب زمزمه خواب آلود (5) در جعبه های به آرامی در حال حرکت (5)، ترس از ریختن یک قطره اضافی از رطوبت گرانبها.
17. جای علائم نگارشی: تمام اعدادی را که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را مشخص کنید.
در تخیل مدرن، عشق به رقصیدن با تصویر یک فرد شاد، اجتماعی و (1) به احتمال زیاد (2) تا حدودی بیهوده همراه است. با این حال (3) شاهزاده جدی و خشک آندری بولکونسکی، مستعد انسان دوستی و تفکر فلسفی، «یکی از بهترین رقصندگان زمان خود بود.
18. قرار دادن علائم نگارشی: شماره(هایی) را که در جای(های) آنها باید کاما(ها) در جمله باشد را مشخص کنید.
پتر کبیر، در یک دستورالعمل خاص (1) که سختی (2) و اثربخشی (3) برای بسیاری شناخته شده بود (4)، دستور داد که میان کشتی‌های روسی یک به یک به گالی‌ها اختصاص داده شوند (5) به این امید که یادگیری خود را تسریع کنند. از زبان های خارجی
19. جای علائم نگارشی: تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را نشان دهید.
بنجامین فرانکلین (1) با خنده (2) اطمینان داد (3) که (4) اگر کلاهبرداران تمام مزایای صداقت را بدانند (5) به خاطر سود از تقلب دست می‌کشند.
متن را بخوانید و وظایف 20 تا 25 را کامل کنید.
(1) داستان علمی تخیلی مهم‌ترین ژانر ادبی است، زیرا چیزی است که با روح زمانه «مطابق» می‌شود... (2) همه مهم‌ترین مشکلات زمان ما، مسائل علمی تخیلی هستند. (3) فهرستی از این مشکلات را برای خود تهیه کنید. (4) من هم جبران می کنم. (5) اکنون بیایید لیست های خود را با هم مقایسه کنیم.
(6) من مطمئن هستم: هر دو فهرست شامل مشکل تعامل بین انسان و ماشین و در ارتباط با آن مشکل اخلاق، اخلاق است که به طور ارگانیک از چنین تعاملی ناشی می شود.
(7) تاریخ علمی تخیلی تاریخ ایده هایی است که جهان را تغییر دادند، اما ابتدا مورد تمسخر و رد قرار گرفتند. (8) اجازه دهید این ایده را توضیح دهم.
(9) اگر سی سال پیش در یکی از داستان هایم می نوشتم که به زودی هوای آلوده، آب مسموم و ترافیک مرگبار محاصره می شویم، فریاد می زدید:
(10) - یک داستان زشت! (11) فانتزی محض!
(12) اکنون به اطراف نگاه کنید! (13) زمان فرا رسیده است!
(14) اگر بنویسم که زمان آن فرا خواهد رسید و با کمک چک های اعتباری مردم از فردا شروع به قرض گرفتن برای زندگی امروز می کنند، با عصبانیت خرخر می کنید:
(15) - یاوه و دروغ! (16) هرگز!
(17) اگر در مورد وسیله ای می نوشتم که تصویری را از طریق هوا منتقل می کند و از این طریق بر ذهنیت بشر تأثیر می گذارد، از در بیرون پرتاب می شدم. (18) اگر بنویسم که روزی مردم روی ماه فرود خواهند آمد، چه واکنشی نشان می دهید؟ (19) من به شما خواهم گفت که آنها با کسانی که سعی در ذکر این موضوع داشتند چگونه رفتار کردند - آنها به سادگی به آنها می خندیدند. (20) آنها در سال 1930، در 1940، در سال 1950 خندیدند. (21) آنها به خندیدن ادامه دادند تا اینکه اولین ماهواره مصنوعی زمین در اکتبر 1957 به فضا پرتاب شد.
(22) مردی متقاعد شد که پیش‌بینی‌های علمی تخیلی تنها زمانی محقق می‌شوند که ستاره‌های فلزی کوچکی را دید که در آسمان از غرب به شرق سفر می‌کنند و چرخش‌های جدیدی را در الگوی عجیب و غریب زمان جدید ثبت می‌کنند.
(23) چه کسی مرا باور می کرد اگر در سال 1920 می نوشتم که روزی دور نیست که یک دیوانه و "اشکال" زرهی اش نظریه خطوط دفاعی طولانی مدت را باطل کنند؟
(24) تنها زمانی که تانک های فاشیستی در فرانسه ظاهر شدند، همه آن را باور کردند.
(25) تانک ها و خودروهای زرهی هیتلر اروپای غربی را در عرض چند هفته با خاک یکسان کردند. (26) و تنها وسایلی که در ادبیات علمی تخیلی توصیف شده و هواپیما نامیده می شود، هنوز در سال 1900 اختراع نشده و در سال 1939 هنوز بدوی بود، به انگلستان کمک کرد تا از حریم هوایی خود دفاع کند.
(27) این تنها بخشی از فهرستی است که در آن می توان هزار مورد را شمارش کرد.
(28) چندین دهه پیش، رادیو، تلویزیون، خودروها و بمب هیدروژنی وجود نداشتند. (29) هوا پاک بود.
(30) تمام دستاوردهای علم و فناوری که در پنجاه سال گذشته برای بشریت سود یا ضرر داشته است، مدتها قبل از آن در ذهن یک نویسنده علمی تخیلی متولد شده است.
(31) زمان های جدی فرا رسیده است. (32) و داستان علمی تخیلی در حال حاضر به ویژه مورد نیاز است زیرا تلاش می کند تا هر ماشین جدید را مدت ها قبل از ظهور آن مطالعه کند و شروع به تخریب یا بازسازی ما و جهان اطراف ما کند.
(33) اکنون که تقریباً به طور کامل محصول نوآوری های فنی را درو کرده ایم، باید هنجارهایی را برای رابطه بین انسان و فناوری ایجاد کنیم تا در مواجهه با آینده ورشکسته نباشیم.
(34) افلاطون از وضعیت رویایی خود به ما گفت. (35) نویسندگان داستان های علمی تخیلی متعاقباً حالت هایی از فولاد، الکتریسیته و انرژی اتمی را نیز تصور کردند که ما را متفاوت می کرد. (36) در این دنیای خاص از منظومه شمسی که در فضا گم شده است، ما موجوداتی هستیم که سعی می کنیم خود را بهتر بشناسیم و درک کنیم، موجوداتی که در تلاش هستیم ماشین هایی بسازیم که ذهن ما قادر به دیدن، شنیدن و احساس بهتر جهان باشد. از ما و - به خواست خدا - مهربان تر. (37) در صورت دستیابی به همزیستی هماهنگ با ماشین هایی که ایجاد کرده ایم، این امکان افزایش عمر سیاره ما را تا دو میلیارد سال دیگر فراهم می کند.
(38) آیا می توانید هدفی بزرگتر از این نام ببرید؟
(به گفته آر. بردبری)
ریموند داگلاس بردبری نویسنده آمریکایی علمی تخیلی است.
20- کدام یک از عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید
1) مشکلات داستان های علمی تخیلی با مشکلات زمان ما پیوند ناگسستنی دارد.
2) داستان علمی تخیلی ضروری است زیرا هر ماشین جدیدی را که در دنیای ما ظاهر می شود مطالعه می کند.
3) هواپیماهایی که در ادبیات علمی تخیلی توصیف شده اند به انگلستان کمک کردند تا از حریم هوایی خود دفاع کند.
4) در دنیای مدرن، دیگر داستان علمی تخیلی مطرح نیست.
5) تمام دستاوردهای علمی و فنی بشر که برای آن منفعت یا ضرر داشته است، خیلی پیش از این در ذهن نویسندگان علمی تخیلی متولد شده است.
21- کدام یک از عبارات زیر صحیح است؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید
1) گزاره های 18 - 20 و 21 در محتوا با هم متضاد هستند.
2) جملات 1 - 5 حاوی یک قطعه توصیفی است.
3) جملات 9 - 13 حاوی توضیحی درباره حکم در جمله 7 است.
4) جملات 17 - 19 حاوی استدلال است.
5) جملات 34 - 35 حاوی روایت است.
22. از جمله های 15 - 17 مترادف های متنی را بنویسید.
23. از بین جملات 33 - 35 یکی را پیدا کنید که با استفاده از حرف ربط به قبلی متصل است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
24. نویسنده با متقاعد کردن خواننده به اهمیت داستان علمی تخیلی به عنوان یک ژانر ادبی، از تکنیک های مختلفی استفاده می کند. در نحو متن توجه به (الف) _____ (جملات 9، 14، 17)، ( ب) _____ (جملات 18 - 21)، (ج) ______ (جمله 38)، و در میان تروپها - (د) _____ (جمله 33)."
فهرست اصطلاحات:
1) استعاره گسترده
2) توازی نحوی
3) تعجب بلاغی
4) فرم پرسش و پاسخ ارائه
5) سوال بلاغی
6) epiphora
7) هذل انگاری
8) واژگان محاوره ای و محاوره ای
اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.
| آ | ب | که در | جی | D |
قسمت 2
25. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.
یکی از مشکلات را بیان کنید تحویل داده شدهنویسنده متن در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال گویا از متنی که خواندید را در نظر خود بگنجانید که فکر می کنید برای درک مشکل در متن مبدأ مهم هستند (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).
موقعیت نویسنده (داستان نویس) را فرموله کنید. موافق یا مخالف دیدگاه نویسنده متنی که خوانده اید بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را با تکیه بر تجربه خواندن و همچنین دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته می شود).
حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.
اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر انشا بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، به این کار 0 امتیاز داده می شود.
انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.
اطلاعات مربوط به متن قسمت اول:
پاسخ ها:
(ماژول بلوک Adaptive Adsense در انتهای مقاله)
آزمون دولتی واحد در زبان روسی یک آزمون اجباری است. در کل، 616590 نفر در دوره اصلی آزمون دولتی واحد در زبان روسی در سال 2017 شرکت کردند (در سال 2016 - 658,392 نفر؛ در سال 2015 - 672,407 نفر).
نتایج آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی در سال 2017 به طور کلی با نتایج آزمون دولتی واحد سال های گذشته قابل مقایسه است.
در وب سایت رسمی FIPI، در بخش "مواد تحلیلی و روش شناختی"، "توصیه های روش شناختی برای معلمان، تهیه شده بر اساس تجزیه و تحلیل اشتباهات معمولی شرکت کنندگان در آزمون یکپارچه دولتی 2017" منتشر شده است، اینجا جایی است که شما می تواند اطلاعاتی در مورد پیدا کند میانگین نمره آزمون دولتی واحد در زبان روسی در سال 2017 چقدر بود؟.
سند را دانلود کنید.
میز 1
میانگین نمره آزمون دولتی واحد در زبان روسی 2015 - 2017
| سال | میانگین نمره آزمون | محدوده امتیاز آزمون | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
سهم آزمون شوندگانی که در این آزمون 100 امتیاز کسب کردند در مقایسه با سال 2016 بدون تغییر باقی ماند - 0.5٪. سهم امتیازآوران نیز ثابت است: 25.5 درصد در سال 2016 و 25 درصد در سال 2017.
در سال 2017، سهم فارغ التحصیلانی که از حداقل آستانه عبور نکردند (که حداقل (24) نمره آزمون را دریافت نکردند) 0.5٪ کاهش یافت: از 0.99٪ (2016) به 0.54٪ (2017). دلایل اصلی کاهش سهم چنین شرکت کنندگانی در زبان روسی شامل اجرای موفقیت آمیز اقدامات سیستم روزوبرنادزور برای بهبود کیفیت آموزش زبان روسی در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه است. داده های مربوط به تغییرات تعداد و سهم دانش آموزان 100 امتیازی در سال 2015-2017. در جدول آورده شده است. 2.
جدول 2
آمار در مورد عملکرد کار به عنوان یک کل و وظایف فردی این امکان را فراهم می کند تا مشکلات اصلی در آماده سازی آزمون شوندگان به زبان روسی شناسایی شود. مانند سال های گذشته، بخش های دوره مربوط به شکل گیری صلاحیت ارتباطی به اندازه کافی تسلط ندارند. توسعه ناکافی مهارت های کار تحلیلی با کلمات و متن، عدم تمرین کافی در تجزیه و تحلیل پدیده های زبانی نیز بر کیفیت نوشتن یک مقاله استدلالی تأثیر می گذارد. فارغ التحصیلان بیشترین مشکلات را هنگام استفاده از استانداردهای نگارشی و نگارشی در گفتار نوشتاری تجربه می کنند.
وب سایت "Teach at School" یک مقاله جالب میانگین امتیاز استفاده سال 2017 را به زبان روسی بر اساس داده های دیگر از اینترنت ارائه می دهد.
آزمون دولتی یکپارچه در زبان روسی شامل دوقطعات و 25 کار.
قسمت اول نشان دهنده 24 کار است. آنها می توانند از نوع آزمایشی، با انتخاب یک یا چند پاسخ، با پایان باز باشند (جای خالی را خودتان پر کنید).
پاسخ به وظایف قسمت 1 با ورودی مربوطه به شکل یک عدد (تعداد) یا یک کلمه (چند کلمه)، دنباله ای از اعداد (اعداد) نوشته شده بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی داده می شود.
تکالیف قسمت 1 تسلط فارغ التحصیلان بر مواد آموزشی را در سطوح ابتدایی و پیچیدگی بالا تست می کند (وظایف 7، 23-24).
بخش دوم - شامل یک کار است - 25. این کار شامل نوشتن یک مقاله بر اساس متن خوانده شده و تحلیل شده است.
تکلیف قسمت 2 (تکلیف 25 - انشا) می تواند توسط آزمون شونده در هر سطح دشواری (پایه، پیشرفته، بالا) تکمیل شود.
زمان کار 210 دقیقه - 3.5 ساعت است.
توزیع وظایف بر اساس بخش هایی از برگه امتحانی
| بخش هایی از کار | تعداد وظایف | حداکثر امتیاز اولیه | نوع وظایف |
| 1 قسمت | 24 | 33 | جواب کوتاه |
| قسمت 2 | 1 | 24 | پاسخ تفصیلی |
| جمع | 25 | 57 |
عدم اشاره به وظایف
در زیر من "هزینه" هر کار انجام شده را ارائه خواهم کرد.
برای تکمیل صحیح هر کار قسمت اول (به جز وظایف 1، 7، 15 و 24) آزمون شونده 1 امتیاز دریافت می کند. برای پاسخ نادرست یا فقدان آن، 0 امتیاز داده می شود.
برای تکمیل وظایف 1 و 15، می توانید از 0 تا 2 امتیاز کسب کنید.
پاسخی که شامل تمام اعداد استاندارد و هیچ عدد دیگری نباشد صحیح تلقی می شود.
برای تکمیل کار 7، می توانید از 0 تا 5 امتیاز کسب کنید.
برای هر رقمی که به درستی نشان داده شده مربوط به یک عدد از لیست، آزمون شونده 1 امتیاز دریافت می کند (5 امتیاز: بدون خطا؛ 4 امتیاز: یک خطا انجام شده است؛ 3 امتیاز: دو خطا انجام شده است؛ 2 امتیاز: دو رقم به درستی نشان داده شده است. 1 امتیاز: فقط یک رقم به درستی نشان داده شده است؛ 0 امتیاز: پاسخ کاملاً نادرست، یعنی دنباله اعداد نادرست یا عدم وجود آن.
برای انجام وظیفه 24، می توانید از 0 تا 4 امتیاز کسب کنید. پاسخی که شامل تمام اعداد استاندارد و هیچ عدد دیگری نباشد صحیح تلقی می شود.
حداکثر امتیازی که یک آزمودنی در صورت انجام صحیح تکلیف می تواند دریافت کند بخش دوم ، 24 امتیاز است.
برای تکمیل صحیح کلیه وظایف برگه امتحانی می توانید حداکثر دریافت کنید 57 امتیاز اولیه .
پاسخ: SCALESCARE | |
پاسخ: ___ 123_____________ |
|
تکلیف 25 از قسمت 2 یک انشا بر اساس متن خوانده شده است. این کار در پاسخنامه شماره 2 تکمیل شده است.
تمام فرم‌های آزمون یکپارچه دولتی با جوهر سیاه روشن پر می‌شوند. می توانید از ژل، مویرگی یا خودکار استفاده کنید.
هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود.
امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را تکمیل کنید و بالاترین امتیاز را کسب کنید
تعداد امتیاز
برای شما آرزوی موفقیت داریم!
قسمت 1
1 دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.
1) اکتشافات واقعی در زبان شناسی تاریخی در مورد گذشته زبان زمانی امکان پذیر است که بتوان جستجوی پر زحمت برای حقایق و شجاعت تفکر را با هم ترکیب کرد.
2) اغلب، قضاوت در مورد گذشته یک زبان این امکان را فراهم می کند تا کل دنیایی را که مدت ها در گذشته گم شده بود، بازیابی کرد.
3) تنها جست و جوی پر زحمت برای حقایق و شجاعت تفکر زبان شناسان، امکان اکتشافات واقعی در زمینه زبان گذشته را فراهم می کند.
4) فقط شجاعت تفکر به زبان شناسان اجازه می دهد تا ذره ذره دانش در مورد گذشته زبان را احیا کنند و به کشفیات واقعی در زبان شناسی تاریخی دست یابند.
5) اگر حقایق تاریخی با دقت و هدفمندی جمع آوری شود، می توان قضاوت هایی درباره گذشته یک زبان را تأیید کرد.
2 کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید در جای خالی نمایش داده شودجمله سوم (3)متن؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.
ولی
مثلا،
با این اوصاف
دقیقا
زیرا
پاسخ : _________________________
3 بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه LANGUAGE را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را مشخص کنیددر اولین (1) جمله texta عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید. LANGUAGE، -a، جمع. -i، -ov، m.
1) واحدها مجموعه ای از ابزارهای بیان در خلاقیت کلامی بر اساس نظام صوت، واژگان و دستور زبان ملی.بله پوشکین. ای نویسنده ها بله داستان.
2) سیستمی از واژگان و ابزارهای دستوری که از نظر تاریخی ایجاد شده است، که ابزاری برای ارتباط، تبادل افکار و درک متقابل افراد جامعه است.من بزرگ روسی هستم. زبان های اسلاوی من ادبی
3) واحدها گفتار، توانایی صحبت کردن.زبانت را گم کن بیمار بدون زبان و بدون حرکت دراز می کشد.
4) انتقال یک زندانی که برای به دست آوردن اطلاعات لازم اسیر شده است (محاوره).بگیر، زبان بیاور.
5) سیستمی از علائم (صداها، سیگنال ها) که اطلاعات را منتقل می کند.بله حیوانات بله حرکات.
پاسخ : _________________________
4 در یکی از کلمات زیر، خطایی در قرار دادن استرس رخ داده است: حرفی که نشان دهنده صدای مصوت تاکید شده به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس
خون ریزی
دادن
نرده ها
مهر و موم شده
شما نمی توانید
پاسخ : _________________________
5 در یکی از جملات زیر، کلمه برجسته شده به اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.
یکی از سخنرانان الکساندر آندریویچ کولی، استاد شیمی آلی بود.
مردم از کنترل کننده ها پرسیدند که چگونه فرم را به درستی پر کنند.
استیوکا با پدربزرگ خود رابطه ای خاص و قابل اعتماد برقرار کرد.
پس از تردید، فرمانده چیزی در مورد انگیزه های واقعی لجبازی خود نگفت.
البته برای بوریس سرگیویچ مهم است که بداند یک مالک باتجربه املاک در اینجا ظاهر شده است.
پاسخ : _________________________
6 در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، در شکل گیری کلمه اشتباه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.
کیلوگرم ماندارین
سیصد نفر ساکن
خیس از طریق و از طریق
گذرنامه های خارجی
به پهلو دراز بکش
پاسخ : _________________________
7 بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
خطاهای گرامری الف- نقض ارتباط بین موضوع و محمول ب- تخلف در ساخت حکم با کاربرد متناقض ب- خطا در ساخت جمله با اعضای همگن د- ساخت نادرست جملات با گفتار غیر مستقیم د- تخلف در ساخت جمله با عبارت مشارکتی | ارائه می دهد
|
اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.
پاسخ : | |||||
8 کلمه ای را که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
پوشش
یعنی از لحاظ نظری
شناور..wok
تمدید شده
ل..ژاندارنی
پاسخ : _________________________
9 ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید.
pr..افزایش، pr..sea
در..نوشتن،درباره..رعد و برق (دعوا)
در..دادن، نه..رد کردن
پایین..پایین، در..جنوب
بازی..بازی، بین..سازمانی
پاسخ : _________________________
10 کلمه ای را که در آن حرف E به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.
احمق مقدس...
انباشتن
تحمل کرد...در
هل داد...nka
پرداخت اضافی
پاسخ : _________________________
11 کلمه ای را که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.
سر ... من
شلیک کن...ش
زنگ زده...
مهر و موم شده
ملاقات کرد
پاسخ : _________________________
12 جمله ای که در آن وجود دارد را مشخص کنیدنه با کلمه ای که نوشته شده استپر شده . پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید.
یک روح (نه) رنج دیده هرگز نمی تواند شادی را درک کند.
سوفیا پاولونا همان طور که به نظر می رسد در مورد آنچه برای ما رخ داده است (نه) مقصر است.
یک دوست (نه) را با عجله انتخاب کنید، و حتی کمتر عجله برای تعویض او.
قارچ (نه) بالا است، اما قوی است.
در حال حاضر پایان ماه سپتامبر است، و مزارع هنوز (نه) چیده شده اند، دانه ها شروع به ریختن از گوش می کنند.
پاسخ : _________________________
13 جمله ای را که در آن هر دو کلمه برجسته نوشته شده است مشخص کنیدپر شده . پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را یادداشت کنید.
ایوان به ندرت در مرکز منطقه ظاهر می شد، (برای) سپس در هر فرصتی به شهر می رفت و (ب) برای چندین ساعت در آنجا ناپدید می شد و خدمات خود را فراموش می کرد.
(با) چرا او را شناختم: چه از نگاهش، چه از روی طرح دستانش - نمی دانم، اما او را شناختم، و (با) این قلبم به شدت شروع به تپیدن کرد.
با ترس و به امید اینکه کسی بخواهد از مهمانان ناخوانده پذیرایی کند، در را زدیم، اما میزبانان به روش اول از ما پذیرایی کردند.
و (بنابراین)، کوچکترین پسر هم مثل بقیه افراد خانواده ما عاشق کتاب بود.
آزمایش برای اولین بار با موفقیت انجام شد، بنابراین همه بسیار راضی بودند.
پاسخ : _________________________
14 تمام اعدادی که در جای آنها نوشته شده را مشخص کنید NN.
آپارتمانی که به خوبی نگهداری می شود (1) مبله با (2) مبلمان قدیمی (3)، این آپارتمان شبیه خانه اعیانی است، با یک بار برای همیشه (4) روال و آداب و رسوم ثابت، که در آن هر چیزی جایگاه خود را دارد و زمان خاص خود را دارد. کسب و کار.
پاسخ : _________________________
15 علائم نگارشی را قرار دهید. تعداد پیشنهادهایی را که باید در آنها قرار دهید را مشخص کنید ONE کاما اعداد این جملات را بنویسید.
1) جنگل خش خش می کرد، گاهی آرام و آهنگین، گاهی تند و نگران کننده.
2) در قرن دوازدهم، نقاشان با رنگ یا جوهر روی طومارهای ابریشم یا کاغذی نقاشی می کشیدند.
3) ناگهان درب بلوک جیغ زد و زمین از پله های کسی لرزید.
4) نه روی آب، نه روی زمین و نه در هوا، یک گردشگر واقعی احساس سردرگمی نمی کند.
5) توت های وحشی بهتر است صبح یا عصر چیده شوند و هر جمع کننده خوب توت باید این را بداند.
پاسخ : _________________________
16 همه علائم نگارشی را قرار دهید:
بالا رفتن (1) روی تخت پهن پدرش (2) و (3) فرو بردن (4) چانه او در شانه پدرش (5)، وانیاتکا (6)، هیجان زده (7) از وقایع عصر (8)، می تواند برای مدت طولانی نخوابید
پاسخ : _________________________
17 قرار دادن علائم نگارشی:اعدادی را که کاما باید در جمله ظاهر شود را مشخص کنید.
در تمام عمرم عاشق کار ذهنی و جسمی و (1) شاید (2) حتی بیشتر از دومی هستم. و (3) مخصوصاً (4) وقتی که حدس خوبی در مورد دومی انجام داد، یعنی سر خود را با دستانش وصل کرد، احساس رضایت کرد.
پاسخ : _________________________
18 قرار دادن علائم نگارشی:اعدادی را که کاما باید در جمله ظاهر شود را مشخص کنید.
و هر آنچه (1) دیده می شود (2) و شنیده می شود (3) که زندگی می کند (4) و شکوفا می شود شما را به سوی خود می خواند.
پاسخ : _________________________
19 قرار دادن علائم نگارشی:اعدادی را که کاما باید در جمله ظاهر شود را مشخص کنید.
معلوم شد (1) نسخه خطی هنوز به طور کامل ویرایش نشده است (2) و (3) تا زمانی که کار اضافی انجام نشود (4) نمی توان آن را به چاپخانه تحویل داد.
پاسخ : _________________________
(1) وقتی وارد آپارتمان خالی جدید شدم، تنها کسی که با من احوالپرسی کرد صنوبر قدیمی پوشیده از برف بیرون پنجره بود، از املاک روستایی که در این مکان بود باقی مانده بود و اکنون با نگاهی به طبقه دوم، به نظر می رسید که به من می گوید: "سلام" - و از شاخه های سفید زیبایش نوری به اتاق می ریزد، پاک، بی آلایش، فساد ناپذیر. (2) سپس بهار آمد، و یک روز صبح، پس از یک باران گرم شب، چیزی سبز، دودی، نامشخص در پنجره نگاه کرد.
(3) هر بهار همان چیز تکرار می شود و هر بار مانند معجزه، معجزه تجدید است و نمی توانی به آن عادت کنی. (4) مدت زیادی ایستادم و نگاه کردم و سیر نشدم. (5) گویی کسی زنده بیرون از پنجره مستقر شده بود، سر و صدا کرد و ناگهان ساکت شد و چون باد می آمد، آرام و متواضعانه به پنجره کوبید.
(6) او با همه برگ هایش، هزاران هزار برگ، زندگی می کرد و آنها را در معرض آفتاب، ماه، باد، باران قرار می داد. (7) او از زندگی، از هر دقیقه، هر ثانیه وجودش نهایت لذت را برد. (8) و من با تأمل در زندگی خود دوست دارم این شادی همیشگی در آزادی زیر آسمان را از او بیاموزم.
(9) پرندگان به سوی شاخه های آن پرواز کردند، سوت زدند، آوازهای کوتاه شهری خود را خواندند، شاید صنوبر درباره من به آنها گفت و آنها از پنجره به بیرون نگاه کردند و پوزخند زدند.
(10) چه تابستان طولانی و شگفت انگیزی بود در آن سال اول زندگی در اتاقی جدید، با درخت صنوبر زنده درست در کنار پنجره، چه غروب های بی پایان و چه شب های روشن و چه رویاهای روشن! (11) فقط گاهی اوقات ناگهان خواب می دیدم که به دلایلی اتاق جدیدم را گم کرده ام و دوباره در اتاق قدیمی، تاریک و مبهم، با یک لامپ برهنه بر روی سیم بلند زندگی می کنم. (12) اما من از خواب بیدار شدم و صنوبر به اتاقی با دیوارهای تمیز و تازه نگاه کرد و صدای سبز قبل از سحر با احساس یک بیداری شاد آمیخته شد. (13) سپس پاییز آمد، برگها زرد شدند و اتاق ساکت و غمگین شد.
(14) باران‌ها و طوفان‌های پاییزی شروع شد، شب‌ها صنوبر می‌لرزید، ناله می‌کرد و شاخه‌هایش را به دیوار می‌کوبید، گویی از آب و هوا محافظت می‌کرد. (15) برگها به تدریج از شاخه های بالایی آن و سپس از شاخه های پایینی دور می شوند. (16) برگها در نهرها جاری می شدند و بالکن را می پوشانیدند و برخی به شیشه چسبیده بودند و با وحشت به اتاق نگاه می کردند و منتظر چیزی بودند.
(17) و اکنون حتی یک برگی روی سپیدار باقی نمانده بود، برهنه ایستاده بود، سیاه، گویی سوخته، و در پس زمینه آسمان آبی، هر شاخه سیاه، هر رگه ای نمایان بود، کاملاً ساکت و غمگین بود. طبیعت، خورشید غیر گرم تابستان می درخشید (18) و مثل همیشه یاد دوران کودکی ام افتادم و فکر کردم: تو کیستی؟ (19) معنای زندگی چیست؟ (20) سپس دوباره بهار شد و همه چیز دوباره تمام شد و زندگی بی پایان به نظر می رسید.
(21) اما یک روز صبح صدایی از زیر پنجره شنیدم که انگار صنوبر من جیغ می کشید. (22) با عجله به سمت پنجره رفتم. (23) در پایین تراشنده ها و غلتک های جاده ای بود که در خیابان جدید در حال شکستن بودند و کارگری با اره برقی درخت صنوبر را که در وسط راه ایستاده بود قطع می کرد.
(24) و از بالا دیدم که چگونه لرزه ای از تمام بدن سبزش عبور کرد، تلوتلو خورد، لحظه ای فکر کرد و به خیابانی جدید فرو ریخت و تمام عرض آن را با شاخ و برگ های لغزش سبز خش خش مسدود کرد.
(25) و دیوار خشتی قرمز، خسته کننده و برهنه خانه در آن سوی خیابان برایم ظاهر شد و از آن زمان تنها آن و تکه ای از آسمان را دیده ام.
(26) من اغلب صنوبر خود را به یاد می آورم. (27) و هنوز هم به نظر می رسد که از روی زمین ناپدید نشده است، بلکه در جایی در جنگل، در یک بیابان می روید و با همه برگ هایش خش خش می کند.
(به گفته B. Yampolsky*)
* بوریس سامویلوویچ یامپولسکی (1912-1972)، نویسنده روسی.
20 کدام یک از اظهاراتمطابقت ندارندمحتوای متن؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید
1) راوی با حرکت به آپارتمان خالی جدید، درخت صنوبر پیری را در پنجره دید.
2) با نگاهی به صنوبر ، قهرمان دوران کودکی خود را به یاد آورد و به دنبال پاسخ این سؤالات بود: شما کی هستید؟ حس زندگی چیست؟
3) صنوبر هنوز در کنار خانه راوی می روید.
4) هر بهار برگها روی سپیدار می شکفتند. و راوی این جریان را معجزه تجدید می نامد.
5) قهرمان به هیچ وجه از قطع شدن صنوبر پیر پشیمان نیست، زیرا ممکن است سقوط کرده و به خانه آسیب برساند یا به فردی آسیب برساند.
21 کدام یک از عبارات زیر استاشتباه؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید
1) جملات 1-2 حاوی عنصر روایی هستند.
2) جمله 17 شرح می دهد.
3) جملات 21-22 حاوی روایت است.
4) گزاره 12 استدلال را ارائه می کند.
5) جمله 2 حاوی استدلال است.
پاسخ: ___________________________
22 از جمله 15 بنویسیدمتضادها
پاسخ: ___________________________
23 در بین جملات 14-17، یکی را پیدا کنید که با استفاده از جملات قبلی مرتبط استضمیر ملکی و اشکال کلمه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
پاسخ: ___________________________
بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که هنگام تکمیل وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید، بخوانید. این بخش ویژگی های زبانی متن را بررسی می کند. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست را در جاهای خالی (A، B، C، D) وارد کنید. زیر هر حرف عدد مربوطه را در جدول بنویسید. دنباله اعداد را در فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست تکلیف شماره 24 از خانه اول بنویسید.، بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی. هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید. |
24 «ب. یامپولسکی با یادآوری صنوبر که زمانی زیر پنجره رشد می کرد، از مسیرهایی مانند(آ) ___________ ("زندگی شده توسط هزاران هزار برگ" در جمله 6)(ب) ______________ («صنوبر درباره من به آنها گفت» در جمله 9). چنین تکنیکی مانند(که در) _________________ (در جمله 27)، احساسات نویسنده را منتقل می کند. و یک تروپ مانند(G) _____________________(مثلا، "زیبا شاخه ها" در جمله 1)، تصویرسازی متن را افزایش می دهد."
فهرست اصطلاحات
1) سری اعضای همگن
2) شخصیت پردازی
3) گردش مالی مقایسه ای
4) هایپربولی
5) بسته بندی
6) مخالفت
7) دیالکتیسم
8) سوال بلاغی
یکی از مشکلات را بیان کنیدتنظیم شده توسط نویسنده متن
در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال گویا از متنی که خواندید را در نظر خود بگنجانید که فکر می کنید برای درک مشکل در متن مبدأ مهم هستند (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).
موقعیت نویسنده (داستان نویس) را فرموله کنید. موافق یا مخالف دیدگاه نویسنده متنی که خوانده اید بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را با تکیه بر تجربه خواندن و همچنین دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته می شود).
حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.
اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر انشا بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، به این کار 0 امتیاز داده می شود.
مرطوب
A B C D E
4 2 3 8 7
شناور
REPRIMATEDEPRESS
تحمل کردن
شما شلیک خواهید کرد
کم
چرا
1234
بالا-پایین
یا UPPERbottom
یا UPPER-LOWER
4269
اطلاعات متنی
مشکلات اصلی | |
مشکل تنهایی. (چه چیزی به فرد کمک می کند تا با احساس تنهایی کنار بیاید؟) | طبیعت به انسان کمک می کند تا از احساس تنهایی خلاص شود و لذت زندگی را احساس کند. |
2. مشکل رابطه انسان با طبیعت. (صنوبر بیرون از پنجره توسط قهرمان داستان چگونه درک می شود؟ چرا صنوبر بیرون از پنجره برای قهرمان "صنوبر او" شد؟) | 2. در شهر، جایی که فرد می تواند به شدت انزوای خود را از طبیعت احساس کند، درختان نزدیک خانه اغلب به عنوان بخشی از دنیای طبیعی زنده تلقی می شوند، درک و همدردی با یک فرد، و لذت زندگی را به او القا می کنند. |
3. مسئله رابطه انسان و طبیعت ج. (زندگی یک شهروند چه نسبتی با زندگی طبیعت دارد؟) | 3. فردی که در یک شهر زندگی می کند ارتباط خود را با طبیعت به شدت احساس می کند که زیبایی آن به درک واضح تر جهان اطراف کمک می کند. |
4. مشکل حفاظت از طبیعت. (چرا مرگ درخت باعث ایجاد احساسات عمیق در روح انسان می شود؟) | 4. حفظ منظر طبیعی شهری بسیار مهم است، زیرا در روح انسان همیشه احساس پیوند عمیق با طبیعت اطراف وجود دارد که زیبایی آن عطش زندگی، حس زیبایی و تمایل به حفظ زیبایی |
در سال 2017، تمام ویژگی های اصلی کار امتحان به طور کلی حفظ خواهد شد.
انتظار می رود که مطالب زبان برای تکمیل وظایف 17، 22، 23 گسترش یابد.
تکلیف 17 توانایی آزمودنی ها را در جداسازی ساختارهایی که از نظر گرامری با یک جمله مرتبط نیستند، آزمایش می کند. نقطه‌گذاری در ساخت‌های مقدماتی به‌دلیل نیاز به تمایز بین پدیده‌های اساساً متفاوت نحوی، معمولاً برای آزمودنی‌ها دشوار است، در حالی که اغلب از نظر معنایی مشابه هستند (مثلاً «اما» یک کلمه مقدماتی و یک حرف ربط است). ناهمگونی و تعداد زیاد گروه سازه های مقدماتی و درج شده، تنوع معانی و سایه های مشخص شده آنها مانع از تسلط موفقیت آمیز دانش آموزان به این مبحث نقطه گذاری می شود. دانش‌آموزان پس از تسلط بر ترکیب گروه بزرگی از این واژه‌ها و ویژگی‌های معنایی آنها، و یاد نگرفتن تمایز کلمات و عبارات مقدماتی از اعضای جمله، به ویژگی‌های لحنی این واحدها روی می‌آورند: تنها سرنخی که مورد بررسی قرار می‌گیرد این است که تاکید لحنی کلمات مقدماتی بالقوه، که اشتباه است، و همیشه ساختار لحنی ممکن است نشان دهنده وجود یک ساخت مقدماتی در جمله باشد. نتیجه گیری در مورد وضعیت یک واحد به عنوان ورودی تنها در صورتی صحیح است که تمام شرایط لازم برای چنین پدیده های زبانی را داشته باشد. این "ناقص بودن" تجزیه و تحلیل دستوری و نقطه گذاری است که منجر به خطا در صلاحیت واحدهای مقدماتی و قرار دادن علائم نگارشی با آنها می شود.
در سال 2017 برنامه ریزی شده است که مطالب زبانی این تکلیف با افزودن درخواست های جداگانه به این موضوع گسترش یابد. لازم به ذکر است که هر دو متن منثور و منظوم می توانند به عنوان مواد زبانی درگیر در کار استفاده شوند. یک شرکت کننده در آزمون 2017 که وظیفه 17 را تکمیل می کند، ممکن است با مطالب زبانی متفاوتی روبرو شود. با این حال، جمله بندی تکلیف ثابت خواهد ماند.
گسترش مطالب زبان در کار 22، بر آزمایش توانایی انجام تجزیه و تحلیل لغوی یک کلمه در زمینه و امکان ارزیابی مهارت های مهم دانش آموزان مانند توانایی درک کافی گفتار نوشتاری افراد دیگر، توانایی ارتباط یک پدیده زبانی با معنایی که در متن دریافت می کند، شامل این واقعیت است که پدیده مشخص شده در متن مبدأ ممکن است به صورت مفرد ارائه نشود. بنابراین، درخواست برای نوشتن یک واحد عبارت شناسی از متن به این معنی نیست که در قطعه مشخص شده تنها یک واحد عبارت شناسی وجود دارد، ممکن است چندین مورد از آنها وجود داشته باشد. وظیفه نوشتن فقط یک مورد است. این تغییر به دلیل تأثیر منفی موقعیت زمانی است که یک شرکت کننده امتحان بر جستجوی تنها یک پاسخ متمرکز است.
همانطور که قبلاً ذکر شد ، نتایج آزمون نشان داد که بخش مربوط به تجزیه و تحلیل ساختار متن ، روشن کردن راه ها و ابزارهای اتصال جملات به اندازه کافی تسلط ندارد ، که در قسمت 2 کار خود را به عنوان نقض منطق نشان می دهد. توسعه فکر وظیفه 23 در سال 2017 به یک و چند پاسخ نیاز دارد. برنامه ریزی شده است که عبارت این وظیفه تغییر کند.
(20) روزهای تمام در بیابان ها دراز کشید و با کنجکاوی به گل ها و گیاهان نگاه کرد. (21) برگ گل رز و درخت عرعر معطر را جمع آوری کرد و برگ های پاییزی را به دقت بررسی کرد. (22) هنگام غروب آفتاب، دسته های جرثقیل بر فراز دریاچه به سمت جنوب پرواز می کردند و زمزمه می کردند. (23) برگ برای اولین بار احساس توهین احمقانه کرد: جرثقیل ها به نظر او خائن به نظر می رسیدند. (24) آنها بدون تأسف این منطقه متروک و جنگلی و پر از دریاچه های بی نام و بیشه های صعب العبور را رها کردند.
(25) باران در سپتامبر شروع شد. (26) یارتسف آماده رفتن شد. (27) برگ عصبانی شد. (28) چگونه می شد در میان این پاییز خارق العاده ترک کرد؟ (29) برگ اکنون خروج یارتسف را همانگونه احساس می کرد که زمانی خروج جرثقیل ها را احساس می کرد - این خیانت بود. (30) به چه چیزی؟ (31) برگ به سختی توانست به این سوال پاسخ دهد. (32) خیانت به جنگل‌ها، دریاچه‌ها، پاییز و بالاخره آسمان گرم که با باران مکرر می‌بارد.
برگ با تندی گفت: (33) من می مانم. - (34) من می خواهم پاییز امسال بنویسم.
(35) یارتسف رفت. (36) روز بعد برگ از آفتاب بیدار شد. (37) سایه های روشن شاخه ها روی زمین تمیز می لرزید و آبی آرام پشت در پخش می شد. (38) برگ تنها در کتب شعرا با واژه درخشندگی مواجه شده است و آن را پرمدعا و خالی از معنای روشن می داند. (39) اما اکنون فهمید که این کلمه چقدر دقیق آن نور خاص را که از آسمان و خورشید شهریور می آید می رساند.
