juli jumat

Hobi yang paling tidak biasa. Memilih hobi baru

Sayangnya, tidak semua orang bisa menyebut pekerjaan mereka sebagai favorit mereka. Dalam hal ini, hobi datang untuk menyelamatkan - aktivitas di mana Anda dapat melepaskan jiwa dan bersantai setelah seharian bekerja keras.

Kebanyakan orang lebih menyukai hobi standar seperti membaca buku, merajut, atau bersepeda. Apa yang kamu ketahui tentang hobi yang tidak biasa?

Santai

Kebutuhan akan aktivitas baru muncul ketika orang mulai menyadari bahwa mereka tidak bisa memilih hobi dari yang sudah mereka kenal. Beberapa hobi aktif yang tidak biasa muncul karena campuran aktivitas yang berbeda, beberapa karena rasa ingin tahu yang murni.

Satu hal yang jelas - rappel suka menaklukkan gedung-gedung tinggi dengan tangan dan kaki mereka tanpa asuransi apa pun. Hobi juga dapat menarik bagi pecinta parkour - mengatasi rintangan perkotaan secara ekstrem (pagar, tangga dan pagar tinggi, jarak antar bangunan, dinding tipis).

layang-layang

Jika Anda adalah penggemar selancar atau selancar angin, pastikan untuk mencoba olahraga air jenis baru - kiting. Hobi ini cocok dengan hobi yang tidak biasa sebagai gaya aktivitas campuran.

Kiting adalah kemampuan untuk mengendalikan papan lampu di atas air dengan sangat besar layang-layang. Kesulitannya terletak pada mengangkat layang-layang ke udara dan berdiri di atas kaki Anda di angin kencang sambil menyeimbangkan ombak. Belajar layang-layang itu sulit. Tetapi mereka yang menguasainya selamanya melupakan hobi tidak biasa lainnya.

Jenis kreativitas

Hobi yang tidak biasa termasuk hobi yang tenang - seperti membuat patung dan lukisan. Tapi bahan apa yang digunakan untuk ini?

Mikrominiatur

Mikrominiatur adalah jenis tiga dimensi seni visual, yang didasarkan pada pembuatan patung dan komposisi ukuran kecil. Arah itu terbentuk pada akhir abad kedua puluh, yang menunjukkan karya mini di cabang seni apa pun. Kacamata pembesar, mikroskop, dan pembesar digunakan dalam proses ini.

Misalnya, pengrajin mengukir lukisan yang tidak biasa di atas beras dan biji poppy, menyiapkan tapal kuda untuk kutu dan lalat pakaian.

Terlepas dari kerumitan implementasinya, semua orang dapat belajar cara membuat angka kecil. Mulailah dengan potongan yang lebih besar - misalnya, cobalah membuat pakaian dan barang-barang rumah tangga untuk belalang kering dan cockchafers. Bersabarlah - pekerjaannya akan panjang dan melelahkan, tetapi hasilnya sepadan.

Jenis karya mini yang menarik adalah ukiran pada batang pensil. Pengrajin mengukir pola terjalin dan rantai yang tidak biasa dalam format mini dari tubuh dan inti pensil, mencolok dengan presisi dan akurasi.

Sebagai alternatif, gambar miniatur dipotong di bagian atas pensil.

Untuk mempelajari keterampilan ini, mulailah dengan mengukir sederhana pada badan pensil, secara bertahap masuk lebih dalam dan bergerak ke intinya.

Gambar dari kuku

Dari namanya sudah jelas bahwa kuku adalah bahan utama untuk mengerjakan hobi ini. Papan dapat berfungsi sebagai dasar ukuran yang berbeda dan bentuk, dinding furnitur dan bahkan apartemen.

Cukup gambar sketsa dengan pensil yang bisa dicuci dan mulailah memalu paku di sekelilingnya. Di mana ketebalan garis lebih lebar, dorong beberapa paku secara berdampingan, menciptakan efek chiaroscuro.

Salah satu jenis hobi semacam itu adalah memasang paku dengan benang.

Arahkan saja mereka di sekeliling gambar pada jarak kecil satu sama lain, sehingga mempersiapkan alasnya. Sekarang bungkus kaki mereka dengan benang, bergerak dari satu paku ke paku lain atau dengan cara yang kacau, tergantung pada ide kreatif Anda.

seni kertas

Cara mudah untuk menyibukkan diri di waktu luang. Pertama, sketsa karya dibuat di selembar kertas. Dengan bantuan gunting, pemotong, jarum, pisau, dan pinset, detail gambar yang kompleks dipotong dan dilampirkan satu sama lain pada lembaran dasar yang ditangguhkan, menciptakan gambar tiga dimensi.

Puncak seni dianggap sebagai patung-patung yang tidak biasa yang telah diukir dan dirancang, tetapi tidak dipisahkan dari lembaran dasarnya.

Gambar tiga dimensi memperoleh pesona unik jika Anda menempatkan pencahayaan di sebelahnya pada sudut yang tepat. Cobalah membuat patung hanya dari kertas putih - mereka akan tampak ringan dan lapang.

Gambar pita scotch

Hobi yang tidak biasa dilengkapi dengan bentuk seni seperti membuat gambar dari pita perekat. Hobi ini sangat ekonomis - yang Anda butuhkan hanyalah kaca persegi panjang berwarna putih transparan dan pita perekat berwarna.

Pengerjaan gambar berlangsung sesuai dengan algoritma berikut:

• ukur pita perekat dengan panjang yang dibutuhkan;

• tempelkan pada gambar di sudut kanan dan di tempat yang tepat;

• potong selotip berlebih atau sobek.

Teknik ini memudahkan untuk membuat lukisan yang menampilkan objek close-up atau potret orang. Terlepas dari kenyataan bahwa banyak karya dibuat dengan pita perekat dengan warna yang sama, setiap kali suasana karakter yang asli dan unik diperoleh.

Patung ban

Hobi ini berhak untuk dimasukkan ke dalam hobi yang tidak biasa. Menggunakan ban sebagai bahan kerja, pengrajin berpengalaman membuat figur hewan, tumbuhan, dan karakter dongeng yang realistis.

Pematung Korea Yong Ho Ji sangat sukses dalam seni ini. Dia menyiapkan bingkai kawat dari sosok masa depan, setelah itu dia menutupinya dengan ban padat atau potong. Kompleksitas karyanya terletak pada kenyataan bahwa sang master harus membuat patung yang paling realistis: menata fitur wajah, menunjuk rambut bulu, lekukan cakar.

Kegiatan ini sedikit mirip dengan pekerjaan mengukir: ban dapat dipotong sedemikian rupa untuk mendapatkan bunga, bintang, kepingan salju darinya. Dan Anda dapat memotong beberapa strip, segitiga atau kotak darinya, dan kemudian menghubungkannya dalam urutan yang benar.

Pada awalnya, cobalah untuk membuat gambar sederhana dari ban bekas. Mereka dapat menghias tempat tidur bunga di halaman atau area pondok pedesaan. Secara bertahap, Anda akan mengasah keterampilan Anda sedemikian rupa sehingga Anda dapat membentuk patung realistis yang kompleks.

lampu beku

Seni menarik yang muncul relatif baru - dengan diperkenalkannya kamera profesional. Terjemahan harfiah dari kata itu menggambar dengan cahaya.

Ambil kamera dengan kecepatan rana dan penanda cahaya - itu bisa berupa objek bercahaya apa pun. Letakkan kamera di atas tripod dan atur untuk memotret dalam gelap untuk sementara waktu. Berdiri agak jauh di depan lensa dan mulailah menggambar gambar di udara dengan spidol. Kamera akan menangkapnya sebagai gambar cerah siap pakai pada latar belakang gelap yang sedikit kabur.

Jenis kreativitas ini sangat berguna - persiapan alur kerja membantu seseorang mempelajari cara memotret, karena untuk memotret dalam gelap Anda harus dapat memilih mode yang tepat.

Daftar hobi yang tidak biasa akan membantu Anda memutuskan hobi favorit Anda. Ada kemungkinan bahwa di masa depan hobi seperti itu dapat berkembang menjadi pekerjaan utama Anda.

Ambillah, beri tahu teman Anda!

Baca juga di website kami:

menampilkan lebih banyak

Jenis apa kerajinan yang berguna dari botol-botol plastik Bisakah Anda melakukannya sendiri tanpa keahlian khusus? Dalam artikel kami, kami akan memberi tahu dan menunjukkan cara cepat dan mudah membuat tempat payung di mobil dari botol PET, ottoman lembut dan hal-hal bermanfaat lainnya.

Perbedaan utama antara pelajaran non-standar dan pelajaran reguler adalah tidak stereotip, di luar stereotip, sampai batas tertentu informalitas. Dalam pelajaran non-standar, tidak ada persyaratan ketat tentang bagaimana tepatnya pelajaran harus dilakukan, pelajaran yang tidak biasa lebih kreatif, membebaskan, membutuhkan keterlibatan langsung dari semua peserta dan mengarah pada sikap emosional terhadap subjek studi, ke peserta pelajaran, pelakunya.

Seringkali pelajaran yang tidak biasa juga dibedakan oleh fakta bahwa guru tidak secara jelas menyatakan tujuan pembelajaran pelajaran, mereka, seolah-olah, tersembunyi, dan menjadi jelas bagi anak-anak hanya setelah pelajaran. Dalam pelajaran seperti itu, nilai mungkin tidak diberikan dalam arti biasanya.

Manfaat dari pelajaran non-standar

• H pelajaran non-standar membantu untuk menyingkirkan: setiap siswa menemukan dirinya dalam situasi yang tidak standar dan dapat membuktikan dirinya dari sisi yang tidak diketahui.
• H pelajaran non-standar membantu meningkatkan minat siswa dalam mata pelajaran.
• H pelajaran non-standar mengembangkan pemikiran, logika, mengajar anak-anak untuk bernalar, membuat keputusan dan bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri.
• H pelajaran non-standar membantu anak-anak menemukan kontak satu sama lain, mengajar mereka untuk bekerja dalam tim, mereka adalah pencegahan yang baik (walaupun konflik dapat terjadi dalam pelajaran), pelajaran non-standar mengajar untuk berkomunikasi.

Delapan ide untuk pelajaran yang tidak biasa

• Pelajaran debat. Perselisihan yang diprakarsai oleh seorang guru tentang topik yang signifikan secara sosial dan kontroversial. Anak-anak mengungkapkan sudut pandang yang berbeda tentang topik yang disebutkan, tidak perlu berbicara dengan sudut pandang pribadi mereka, anak-anak dapat dengan sengaja diberi sudut pandang yang tidak mereka setujui, tetapi dalam kerangka pelajaran mereka harus mempertahankannya. dia.
• permainan bisnis. Pada pelajaran, situasi atau masalah kehidupan direproduksi, dan dalam kerangka pelajaran, itu "dimainkan" dan dipecahkan.
• konferensi pelajaran. Jenis pelajaran ini paling diminati di sekolah menengah. Anak-anak diberitahu terlebih dahulu tentang topik konferensi, kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, yang masing-masing menerima topik untuk menyiapkan laporan.
• pertemuan-pelajaran. Orang ketiga diundang ke pelajaran (penulis, ilmuwan, veteran, pengelana, orang militer, orang asing, dll.).
• Pelajaran-konser, dramatisasi. Pelajaran seperti itu paling cocok untuk sastra, membaca sastra, pelajaran bahasa asing.
• Pelajaran terpadu. Pelajaran yang diajarkan dalam dua mata pelajaran atau lebih sekaligus, seringkali oleh dua orang guru (sastra dan fisika, bahasa Inggris dan biologi - semakin banyak kombinasi yang tidak terduga, semakin menarik). Tugas pelajaran terpadu adalah menunjukkan hubungan antara berbagai item, antara subjek dan kehidupan nyata.
• permainan pelajaran. Pelajaran di mana anak-anak bermain, misalnya, analog dari permainan televisi "Game Sendiri", "Siapa yang Ingin Menjadi Jutawan" (siswa berprestasi), "Apa? Di mana? Kapan?" lainnya. Pelajaran seperti itu bagus untuk mengkonsolidasikan dan meringkas pengetahuan tentang suatu subjek, seperti pelajaran awal atau akhir di awal atau di akhir kuartal.
• Pelajaran. Perbedaan pelajaran ini adalah bahwa di pintu masuk ke solusi dari masalah yang diajukan di kelas, hipotesis diajukan, dan tindakan lebih lanjut direduksi menjadi algoritma. Sebagai hasil kerja, anak harus merumuskan kesimpulan, menginterpretasikan hasil kegiatannya.

Pelajaran non-standar bertujuan bukan untuk menghibur, tetapi untuk belajar dengan minat

Dan pelajaran non-standar apa yang Anda gunakan dan gunakan sama sekali? Kami menantikan tanggapan Anda di komentar dan artikel.

Materi terkait di situs web kami:

Sekolah swasta kami memiliki tradisi kelas imersi, minggu pelajaran, pelajaran yang tidak biasa.

Unduh:

Pratinjau:

Artikel "Pelajaran tidak biasa di sekolah swasta"

Vinogradova Galina Ivanovna, guru ilmu komputer dan TIK

PEI "Sekolah Ekonomi dan Hukum", St. Petersburg

Pelajaran modern bukan hanya "bentuk utama organisasi proses pendidikan", tetapi juga tempat pertemuan dengan kepribadian siswa. Pertemuan dimulai dari hari-hari pertama anak di sekolah, di dalam kelas. Semakin cerah, semakin menggairahkan, dan semakin meyakinkan, semakin sukses dan menyenangkan pendidikan selanjutnya.

Pelajaran biasa dan tidak biasa - apa bedanya.

Dalam bahasa Rusia, arti dari biasa berarti: biasa, umum, diterima secara umum, biasa, biasa, biasa, biasa. Arah sinonim sangat netral. Mereka juga memiliki arti positif: biasa adalah normal dan bahkan permanen. Oleh karena itu, kita dapat mengatakan bahwa pelajaran biasa itu baik, sebagai jaminan yang teruji waktu dari pengetahuan yang normal dan stabil untuk kehidupan yang normal dan stabil.

Pelajaran biasa (tradisional) terdiri dari tahapan proses kognisi pendidikan:

• mempelajari materi baru,
• pembentukan pengetahuan dan keterampilan baru,
• konsolidasi dan sistematisasi pengetahuan,
• pengendalian dan evaluasi hasil.

Sinonim positif untuk "tidak biasa" dalam bahasa Rusia disajikan sebagai indah, aneh, eksotis, aneh. Di sini sudah muncul sedikit kejutan, harapan akan keajaiban, penemuan misteri.

Ada arti lain dari yang tidak biasa - itu adalah tradisi.

Sekolah swasta kami memiliki tradisi kelas imersi, minggu pelajaran, pelajaran yang tidak biasa.

1. Pelajaran Bahasa Inggris Immersion

Berlangsung dua kali setahunpelajaran imersi bahasa Inggris. Selama seminggu di semester pertama dan seminggu di semester kedua, siswa dari kelas 2 hingga 11 dibenamkan dalam bahasa tersebut. Rejimen pelatihan yang biasa berubah. Setiap hari - Bahasa Inggris dan tidak ada pra metov . Perendaman dalam bahasa dilakukan oleh guru yang merupakan penutur asli bahasa Inggris.Immersion menerapkan metode komunikasi aktif dengan penutur asli.

2. minggu mata pelajaran

Selama tahun ajaran, adaminggu mata pelajarandalam sejarah, fisika, sastra, biologi, ilmu sosial, ilmu komputer, matematika, bahasa Inggris.

Selama setiap minggu mata pelajaran, prioritas dalam kurikulum diberikan kepada mata pelajaran yang dipilih. Program minggu pelajaran mereka dipikirkan dan dilaksanakan oleh guru bekerja sama dengan anak-anak. Program setiap minggu pelajaran melibatkan siswa dari semua tingkatan usia. Pada hari Senin - pembukaan minggu subjek. Setiap siswa sekolah memiliki kesempatan untuk menunjukkan dirinya, kemampuannya, keterampilannya kepada seluruh tim anak-anak dan orang dewasa dalam mata pelajaran tertentu. Selama seminggu, kompetisi, KVN, permainan stasiun, kuis diadakan, koran dinding diterbitkan. Secara tradisional, minggu-minggu subjek berakhir pada hari Jumat dengan aksi massal. Pada hari yang sama, hasil minggu ini diringkas: siswa paling aktif diberikan penghargaan, kelas yang telah menunjukkan diri mereka sepanjang minggu pelajaran di berbagai acara.

3. Pelajaran yang tidak biasa (non-tradisional).

Sekolah kami memiliki pelajaran yang tidak biasa dua kali setahun. Pada hari ini, di setiap kelas, sesuai jadwal, semua pelajaran tidak biasa. Pekerjaan rumah tidak diatur. Para siswa sangat menantikan hari-hari ini.

Ke nomor bentuk pelajaran non-tradisional meliputi:metode proyek, pelajaran video, pelajaran ekskursi, pelajaran pertunjukan, pelajaran perjalanan, pelajaran wawancara, pelajaran esai, pelajaran terpadu, pelajaran musik.Tidak seperti pelajaran tradisional, struktur pelajaran pengembangan kepribadian yang tidak biasa dibagi menjadi bagian pendahuluan, utama dan akhir.

1. pengantar ("Tantangan", 5-7 menit, "Saya mau!"): pengorganisasian perhatian siswa, menggerakkan awal pelajaran ("motivasi awal"), memperbarui pengetahuan siswa, menetapkan tujuan pembelajaran.
2. Bagian utama ("Implementasi, penemuan pengetahuan", 15-20 menit, "Saya bisa!"): berbagai tugas pelatihan, analisis materi multi-aspek, masalah bermasalah, kebutuhan untuk memilih solusi, membangun koneksi, menyelesaikan konflik.
3. Bagian terakhir ("Refleksi", 10-15 menit, "Saya tahu, saya mengerti. Saya sendiri!"): Penggunaan berbagai pilihan untuk pekerjaan individu, berpasangan atau kelompok siswa, di mana mereka memeriksa seberapa baik mereka telah terpelajar bahan baru.

Pelajaran yang tidak biasa membangkitkan minat besar Pada anak-anak. Apa yang dapat membuat siswa kelas 2-6 berpikir, mulai berpikir tentang tugas, pertanyaan, tugas tertentu, ketika tugas-tugas ini tidak jelas, sulit, dan terkadang tidak menarik baginya? Pokoknya - bukan paksaan. Untuk menjaga perhatian anak selama pelajaran, perlu untuk mengatur aktivitas mental yang aktif dan menarik. Pelajaran yang tidak biasa akan membantu di sini. Bagaimanapun, setiap pelajaran non-tradisional adalah "permainan besar untuk seluruh pelajaran" dengan aturan dan atributnya sendiri. Dan permainan yang tepat dapat mengajarkan banyak hal kepada anak-anak.

Kemungkinan pelajaran pengembangan kepribadian yang tidak biasa sangat bagus: mereka adalah sarana untuk membentuk aktivitas kognitif anak sekolah, sarana untuk mengaktifkan siswa dalam proses pekerjaan pendidikan, serta salah satu cara untuk merangsang dan mengembangkan minat belajar. Tetapi pada saat yang sama, mereka melaksanakan tugas-tugas pengajaran, perkembangan dan pendidikan yang ditetapkan dalam setiap pelajaran. Dalam pelajaran seperti itu, masalah disiplin hilang, para lelaki bekerja dengan dedikasi, minat, dan tidak melompat dari tempat duduk mereka ketika bel berbunyi, tetapi tunggu pelajaran berlanjut.
Banyak tugas dalam pelajaran ini dilakukan oleh siswa dengan cara yang menyenangkan, yang sangat menarik bagi siswa di kelas 2-6. Menarik dalam konten, mereka menciptakan latar belakang emosional yang positif: kelonggaran, minat, keinginan untuk belajar bagaimana melakukan tugas yang diusulkan, dan kesadaran akan kesuksesan seseorang membantu mengungkapkan kemampuan psikologis siswa, meningkatkan harga diri, kepercayaan diri.

Dalam pelajaran ilmu komputer yang tidak biasa (non-tradisional), saya menggunakan teknik berikut:

1) Penolakan template dalam organisasi pelajaran.

2) Keterlibatan siswa kelas secara maksimal dalam kegiatan aktif dalam pembelajaran. Berbagai bentuk kerja kelompok di dalam kelas (bekerja berpasangan, berkelompok – siswa sangat menyukainya).

3) Hiburan dan gairah sebagai dasar nada emosional pelajaran (tugas yang menarik).

4) Berkembangnya fungsi komunikasi di dalam kelas sebagai kondisi untuk memastikan saling pengertian, motivasi untuk bertindak, rasa kepuasan emosional.

5) Pembedaan “tersembunyi” (pedagogically expedient) siswa menurut kesempatan belajar, minat, kemampuan dan kecenderungan (tugas sesuai minat dan kemampuan siswa).

6) Penggunaan penilaian sebagai formatif (dan bukan hanya alat yang dihasilkan), penilaian diri siswa, refleksi.

Dalam pelajaran yang tidak biasa, siswa diberi kesempatan untuk:

• ekspresikan diri Anda dari posisi subjek kreatif;
• terlibat dalam kegiatan untuk menguji kemampuan mereka;
• tunjukkan minat dan aktivitas Anda;
• mengembangkan kemampuan kognitif secara lebih luas.

Guru modern dihadapkan pada pertanyaan tentang bagaimana mengatur proses pendidikan sehingga membentuk minat belajar yang mantap di antara siswa, meredakan ketegangan, dan membantu membentuk keterampilan. Kegiatan Pembelajaran, memiliki dampak emosional pada anak-anak, berkat itu mereka akan membentuk pengetahuan yang lebih solid dan mendalam. Banyak guru mencari yang berbeda cara yang tidak biasa"revitalisasi" pelajaran, menarik siswa untuk bekerja aktif, berbagai bentuk menjelaskan materi baru. Tentu saja, pelajaran tradisional tidak boleh ditinggalkan sebagai bentuk utama pengajaran dan pendidikan anak-anak, tetapi pelajaran tradisional ini juga dapat memberikan beberapa orisinalitas, daya tarik, sehingga anak-anak akan tertarik pada pelajaran, sehingga itu akan membangkitkan dalam diri mereka keinginan untuk belajar.

literatur

1. Karpushina, N.N. Bentuk pelajaran non-tradisional: konsep, organisasi, analisis [Teks] / N.N. Karpushina // Matematika. - 1998. -№9. -hal.12-13
2. Kulnevich S.V., Lakotsenina T.P. Pelajaran tidak biasa di sekolah dasar: praktek. manual untuk guru pemula. sekolah. - Rostov-on-Don: Guru, 2002. - 152 hal.

Dalam seminggu, garis meriah akan diadakan di semua sekolah di negara kita, bel pertama akan berdering - dan semua siswa akan duduk di meja mereka. Anak-anak akan mulai belajar matematika, kimia, fisika, sastra ... Tetapi di beberapa sekolah, selain mata pelajaran biasa, program pendidikan memperkenalkan kursus yang tidak biasa yang mengejutkan anak-anak kita, dan terkadang membuat iri. Dalam ulasan kami tentang 8 mata pelajaran paling tidak biasa yang dipelajari siswa negara lain planet.

Jepang: Mengagumi Alam

Beberapa sekolah di Jepang memiliki mata pelajaran yang sangat tidak biasa - "Mengagumi Alam". Tujuannya adalah untuk mengajarkan siswa untuk menghargai keindahan lingkungan yang, karena komputerisasi di seluruh dunia, tidak diperhatikan oleh anak-anak modern. Selama kelas, anak-anak mempelajari ciri-ciri perkembangan dan interaksi flora dan fauna. Untuk pengamatan ini, guru memberi mereka nilai, dan pada akhir tahun, siswa bahkan mengikuti ujian.

Jerman: Pelajaran dalam Kebahagiaan

Mata pelajaran yang tidak biasa belum diperkenalkan di semua sekolah di Jerman, tetapi di salah satu lembaga pendidikan kota Heidelberg, pelajaran kebahagiaan diajarkan oleh direktur sekolah itu sendiri. tugas utama siswa - belajarlah untuk hidup selaras dengan diri sendiri, dengarkan kata hatimu dan berbahagialah. Tidak ada ujian dalam mata pelajaran ini, tetapi setiap siswa pada akhir tahun harus melaksanakannya proyek sendiri: merekam video "baik" atau melakukan pekerjaan amal.

Israel: Teori dan Praktik Perang Cyber

Di beberapa sekolah di Israel, mata pelajaran yang tidak biasa telah diperkenalkan - "Keamanan siber". Alasan pengenalan pelajaran ini adalah ketergantungan dunia maya yang besar pada anak-anak, yang mulai dibahas tidak hanya oleh orang tua, tetapi juga oleh dokter. Dalam pelajaran teori dan praktek, siswa diajarkan bagaimana berperilaku dalam di jejaring sosial bagaimana bereaksi dan menanggapi komentar dengan benar. Juga, sebagian besar subjek dikhususkan untuk ketergantungan pada permainan komputer dan bagaimana menghadapinya.

Bashkiria: Peternakan lebah

Di Bashkiria, ada lebih dari seratus sekolah yang memiliki peternakan lebah sendiri. Dalam pelajaran beternak lebah, anak-anak diajari cara merawat serangga dengan benar, mengumpulkan madu, dan banyak lagi. Faktanya adalah Republik Bashkiria dianggap sebagai salah satu penghasil madu terbaik di dunia. Dan, agar tidak kehilangan gelar kehormatan ini, dalam beberapa institusi pendidikan item yang tidak biasa seperti itu diperkenalkan.

Australia: Pelajaran Selancar

Penghuni benua hijau dapat dengan tepat disebut sebagai peselancar terbaik di planet ini. Dan, untuk mempertahankan gelar penakluk ombak terbaik, pelajaran selancar diperkenalkan di semua sekolah di Australia. Pihak berwenang negara telah melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahwa turis yang berkendara lebih baik daripada penduduk setempat tidak muncul secara tidak sengaja di pantai.

Armenia: tarian rakyat

Pihak berwenang Armenia melakukan segalanya untuk memastikan bahwa generasi muda tidak melupakan tradisi negara mereka yang indah. Itulah sebabnya kursus khusus diperkenalkan di semua sekolah - tarian rakyat. Di pelajaran, anak-anak sekolah tidak hanya diajarkan koreografi, tetapi juga berbicara tentang sejarah tarian. Anak-anak sekolah tidak memiliki kesempatan untuk "meluncur" dari mata pelajaran ini: pada akhir tahun ajaran, anak-anak mengikuti ujian. Jika Anda tidak mendapatkan nilai yang baik dalam disiplin ini, Anda dapat tinggal di kelas yang sama untuk tahun kedua.

AS: Penemuan ilmiah

Semua sekolah Amerika telah memperkenalkan mata pelajaran yang tidak biasa yang disebut "Penemuan Ilmiah". Tujuannya adalah untuk membuka potensi ilmuwan muda. Setelah kursus teoretis, semua siswa diberi satu tugas - untuk menemukan sesuatu yang baru. Siswa diberi waktu satu tahun untuk menyelesaikannya. Setelah menyelesaikan kursus, siswa mempresentasikan penemuan mereka ke seluruh kelas, mendiskusikan relevansi proyek dan memberi nilai.

Rusia: Pelajaran Literasi Keuangan

Beberapa sekolah Rusia telah memperkenalkan mata pelajaran yang sangat menarik - "Melek Finansial". Di kelas, anak-anak diajari cara mengelola uang dengan benar, cara merencanakan anggaran keluarga. Pelajaran juga banyak berbicara tentang bagaimana tidak menjadi korban penipuan keuangan. Materi pelajaran dikembangkan sebagai bagian dari proyek Kementerian Keuangan Federasi Rusia dan Bank Dunia "Promosi peningkatan tingkat literasi keuangan populasi dan pengembangan pendidikan keuangan di Federasi Rusia." Sejauh ini, mata pelajaran seperti itu telah diperkenalkan hanya sebagai pilihan, tetapi ada kemungkinan bahwa mata pelajaran seperti itu akan segera menjadi wajib.
Anak-anak tidak selalu berusaha menghindari pelajaran di sekolah. Apalagi jika topiknya menarik. Atau sekolah tidak seperti orang lain. Kami menyarankan Anda membiasakan diri dengan materi di

8 mata pelajaran paling tidak biasa yang akan dipelajari siswa di seluruh dunia Dalam seminggu, garis perayaan akan diadakan di semua sekolah di negara kita, bel pertama akan berbunyi - dan semua siswa akan duduk di meja mereka. Anak-anak akan mulai belajar matematika, kimia, fisika, sastra... Tetapi di beberapa sekolah, selain mata pelajaran biasa, program pendidikan yang tidak biasa telah diperkenalkan ke dalam program pendidikan, yang menyebabkan anak-anak kita terkejut, dan kadang-kadang bahkan iri. Dalam ulasan kami, 8 mata pelajaran paling tidak biasa yang dipelajari anak sekolah di berbagai negara di dunia.

Jepang: Mengagumi Alam

Di sekolah-sekolah Jepang, anak-anak diajari untuk mengagumi alam. Di beberapa sekolah di Jepang ada pelajaran yang sangat tidak biasa - "Mengagumi alam." Tujuannya adalah untuk mengajar anak-anak sekolah untuk menghargai keindahan lingkungan, yang, karena komputerisasi di seluruh dunia, tidak diperhatikan oleh anak-anak modern. Selama kelas, anak-anak mempelajari ciri-ciri perkembangan dan interaksi flora dan fauna. Untuk pengamatan ini, guru memberi mereka nilai, dan pada akhir tahun, siswa bahkan mengikuti ujian.

Jerman: Pelajaran dalam Kebahagiaan

Di kota Jerman Heidelberg, pelajaran kebahagiaan khusus diadakan.Sebuah mata pelajaran yang tidak biasa belum diperkenalkan di semua sekolah di Jerman, tetapi di salah satu lembaga pendidikan kota Heidelberg, pelajaran kebahagiaan diajarkan oleh kepala sekolah sendiri. Tugas utama siswa adalah belajar untuk hidup selaras dengan diri mereka sendiri, mendengarkan hati mereka dan hanya menjadi bahagia. Tidak ada ujian dalam mata pelajaran ini, tetapi pada akhir tahun setiap siswa harus mengimplementasikan proyeknya sendiri: merekam video "baik" atau melakukan pekerjaan amal.

Israel: Teori dan Praktik Perang Cyber

Di sekolah-sekolah Israel, anak-anak mengikuti kursus khusus - keamanan siber. Di beberapa sekolah di Israel, mata pelajaran yang tidak biasa telah diperkenalkan - "Keamanan siber". Alasan pengenalan pelajaran ini adalah ketergantungan dunia maya yang besar pada anak-anak, yang mulai dibahas tidak hanya oleh orang tua, tetapi juga oleh dokter. Dalam pelajaran teori dan praktik, anak sekolah diajarkan bagaimana berperilaku di jejaring sosial, bagaimana menanggapi dan menanggapi komentar dengan benar. Juga, sebagian besar subjek dikhususkan untuk kecanduan game komputer dan cara mengatasinya.

Bashkiria: Peternakan lebah

Ada sekolah di Bashkiria tempat mereka belajar peternakan lebah Di Bashkiria, ada lebih dari seratus sekolah yang memiliki peternakan lebah sendiri. Dalam pelajaran beternak lebah, anak-anak diajari cara merawat serangga dengan benar, mengumpulkan madu, dan banyak lagi. Faktanya adalah Republik Bashkiria dianggap sebagai salah satu penghasil madu terbaik di dunia. Dan, agar tidak kehilangan gelar kehormatan ini, subjek yang tidak biasa seperti itu diperkenalkan di beberapa lembaga pendidikan.

Australia: Pelajaran Selancar

Di sekolah-sekolah Australia, anak-anak diajari berselancar. Penduduk benua hijau ini berhak disebut sebagai peselancar terbaik di planet ini. Dan, untuk mempertahankan gelar penakluk ombak terbaik, pelajaran selancar diperkenalkan di semua sekolah di Australia. Pihak berwenang negara telah melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahwa turis yang berkendara lebih baik daripada penduduk setempat tidak muncul secara tidak sengaja di pantai.

Armenia: tarian rakyat

Tarian rakyat dipelajari di semua sekolah di Armenia Pihak berwenang Armenia melakukan segalanya untuk memastikan bahwa generasi muda tidak melupakan tradisi negara mereka yang indah. Itulah sebabnya kursus khusus diperkenalkan di semua sekolah - tarian rakyat. Di pelajaran, anak-anak sekolah tidak hanya diajarkan koreografi, tetapi juga berbicara tentang sejarah tarian. Anak-anak sekolah tidak memiliki kesempatan untuk "meluncur" dari mata pelajaran ini: pada akhir tahun ajaran, anak-anak mengikuti ujian. Jika Anda tidak mendapatkan nilai yang baik dalam disiplin ini, Anda dapat tinggal di kelas yang sama untuk tahun kedua.

AS: Penemuan ilmiah

Sebuah kursus khusus telah diperkenalkan di sekolah-sekolah AS - Sebuah mata pelajaran yang tidak biasa yang disebut "Penemuan Ilmiah" telah diperkenalkan di semua sekolah Amerika. Tujuannya adalah untuk membuka potensi ilmuwan muda. Setelah kursus teoretis, semua siswa diberi satu tugas - untuk menemukan sesuatu yang baru. Siswa diberi waktu satu tahun untuk menyelesaikannya. Setelah menyelesaikan kursus, siswa mempresentasikan penemuan mereka ke seluruh kelas, mendiskusikan relevansi proyek dan memberi nilai.

Rusia: Pelajaran Literasi Keuangan

Beberapa sekolah Rusia telah memperkenalkan kursus literasi keuangan Beberapa sekolah Rusia telah memperkenalkan mata pelajaran yang sangat menarik - "Melek Finansial". Di kelas, anak-anak diajari cara mengelola uang dengan benar, cara merencanakan anggaran keluarga. Pelajaran juga banyak berbicara tentang bagaimana tidak menjadi korban penipuan keuangan. Materi pelajaran dikembangkan sebagai bagian dari proyek Kementerian Keuangan Federasi Rusia dan Bank Dunia "Promosi peningkatan tingkat literasi keuangan populasi dan pengembangan pendidikan keuangan di Federasi Rusia." Sejauh ini, mata pelajaran seperti itu telah diperkenalkan hanya sebagai pilihan, tetapi ada kemungkinan bahwa mata pelajaran seperti itu akan segera menjadi wajib.