Ikviens droši vien apzinās cilvēku iedalījumu humanitārajos un matemātiķos pēc domāšanas veida. Jau no pirmajiem bērna dzīves gadiem gādīgās māmiņas interesējas par to, kā katrs izpaužas dažādos vecumos un kāds ir labākais veids, kā nodarbināt mazuli atkarībā no viņa domāšanas veida.
Kāda ir atšķirība starp matemātiku un humanitārajām zinātnēm?
Ja jūsu bērnam ir matemātisks domāšanas veids, tad eksaktās zinātnes viņam būs viegli nodotas. Tajā pašā laikā, visticamāk, viņam jau no mazotnes ir laba atmiņa, attīstīta loģiskā domāšana, sarežģītu mīklu un mīklu risināšana viņam sagādā prieku.
Ja mazulim ir humanitāra domāšana, tad problēmu risināšana pēc loģikas viņam ir apgrūtinājums. Tiek uzskatīts, ka humanitārās zinātnes ir cildeni, radoši cilvēki, ar labi attīstītu iztēli un intuīciju, bez standartiem un "rāmjiem", ar neierobežotu domāšanu. Viņi bieži skaisti zīmē, viņiem ir mūzikas auss, viņiem ir attīstīta skaistuma izjūta.
Tests bērna tieksmju noteikšanai agrīnā vecumā
Ja jūsu bērns:
- Mīl krāsot.
- Nezina, kā atrisināt vienkāršas mīklas sava vecuma bērniem.
- Nepieciešams pierādījums stāsta patiesumam.
- Tam ir lieliska oža, smalki reaģē uz smakām.
- Dod priekšroku atmiņas spēlēm, loto, dambretei.
- Viņam patīk lomu spēles ("meitās-mātēs", "karā").
- Viņš domā ļoti prātīgi un skaidri, pārsteidzot savus vecākus un viņu draugus.
- Patīk reālistiski stāsti par bērniem vai dzīvniekiem vairāk nekā pasakas.
- Baidās no tumsas.
- Viņš daudz runā, bieži izdomā interesantas pasakas un stāstus.
Atbildes "jā" uz 1., 2., 4., 6. un 10. jautājumu liecina, ka jūsu mazulis vairāk ir humanitārs. Atbildes "jā" uz 3., 5., 7., 8. un 9. jautājumu norāda, ka viņam, iespējams, ir matemātisks domāšanas veids.
Ko vislabāk darīt ar mazuli, lai jau no bērnības attīstītu viņa spējas?
Ir diezgan grūti noteikt, kas būs jūsu bērns nākotnē, kad viņš vēl ir mazs. Vecāku galvenais uzdevums ir nevis iemācīt viņam lasīt vai rakstīt pēc iespējas agrāk, bet gan iemācīt viņam pašam spriest un loģiski domāt, jo tieši šīs īpašības viņam palīdzēs analizēt situācijas jebkurā profesijā, kuru viņš izvēlas pieaugušā vecumā. .
Tas nav tik grūti. Sāciet ar pasaku lasīšanu, bet pēc izlasīšanas uzdodiet bērnam dažus jautājumus par dzirdēto. Ļaujiet mazulim pašam izdomāt stāsta beigas. Pērciet viņam krāsojamās grāmatas, skiču burtnīcas, piedalieties nodarbībās ar viņu. Būtu jauki, ja jums tādas būtu mūzikas instrumenti. Un jūs varat būt pārliecināti, ka mazulis, kurš ir vispusīgi attīstīts kopš bērnības, nekļūs tikai par “matemātiķi” vai “humānistu”. Ja jūs iemācīsit viņam domāt lielā mērā, viņam nebūs problēmu mācīties nevienā no skolas priekšmetiem.
Zinātnieki saka, ka bērni, kuriem ir izteikta tieksme tikai uz vienu zinātnes jomu, ir ne vairāk kā 1-2%, un viņi paši viegli skaidri parāda, ko viņi ir ieinteresēti studēt. Tikai 12% ļoti gaišu bērnu ir izteikta tieksme uz eksakto vai humanitāro zinātņu studijām, un tomēr viņus nevar saukt par "tīrajiem" tehniķiem vai humanitārajām zinātnēm. Aptuveni 5-8% apdāvināto bērnu demonstrē augstas spējas apgūt gan eksaktās, gan humanitārās zinātnes.
Kā bērni tiek sadalīti pēc viņu domāšanas
Principā katrs cilvēks piedzimst ar tieksmi uz jebkāda veida aktivitātēm, jo gudrā daba mūs dāsni apveltī ar iespējām. Bet ne katrs cilvēks šīs tieksmes pārvērš spējās.
Kamēr jūsu bērns neiestāsies vidusskolā, būs ļoti grūti precīzi noteikt, uz ko viņš ir vairāk tendēts, un vai tam vajadzētu? Zemākajās klasēs pamatskola izglītība ir vērsta uz to spēju attīstīšanu, kas nepieciešamas jebkuras zināšanu jomas un nākotnē jebkuras profesijas apgūšanai - citiem vārdiem sakot, bērns tiek mācīts mācīties. Un tas ir pareizi, jo garīgie procesi, kas ietekmē bērna īpašo spēju veidošanos, attīstās līdz vecākajām klasēm un tikai līdz 13-14 gadu vecumam veidojas dažādi veidi domāšana. Tagad kļūst pamanāms, kuri mācību priekšmeti Jūsu bērnam tiek doti viegli un ar prieku un kuri īpaši neinteresē.
Protams, jāņem vērā, ka interese par skolas priekšmetiem un atzīmēm ne vienmēr sniedz patiesu priekšstatu par bērna spējām. Ņūtons skolā tika uzskatīts par garīgi atpalikušu. Gudrs, talantīgs, apdāvināts bērns skolā var būt gan teicamnieks, gan neveiksminieks. Atzīmes bieži ir atkarīgas ne tikai no intelekta, bet arī no skolēna psiholoģiskajām īpašībām un viņa attiecību veida ar skolotājiem.
Patiesībā dalījums starp matemātiķiem un humanitārajām zinātnēm nav balstīts uz nopietniem pētījumiem smadzeņu jomā. Visbiežāk šādus zīmogus skolēniem piešķir skolu skolotāji. Ja bērns stundā nevarēja ātri sniegt atbildi, momentāni atrisināt kādu piemēru savā prātā, viņš bija apmulsis pie tāfeles, diagnoze uzreiz gatava - humānists, viņam tas nav dots, lai risinātu problēmas. Bet patiesībā iemesls šādai bērna uzvedībai klasē var būt vienkārši ierobežojumi vai viņa nervu sistēmas īpatnības.
Kādi testi nosaka bērna tieksmi studēt dabaszinātnes?
Profesionāli psihologi ir izstrādājuši daudz īpašu testu, lai noteiktu bērnu tieksmes. dažādi vecumi. Ja vēlaties iepriekš noskaidrot sava bērna domāšanas veidu, sazinieties ar profesionālu psihologu. Speciālists viņam piedāvās turpināt loģiskās ķēdes, atrast lieko un dos citus uzdevumus, lai noteiktu viņa abstraktās domāšanas, telpiskās iztēles attīstības līmeni.
Ja jūsu bērna spējas vēl nav tik skaidri izteiktas, ļaujiet viņam izmēģināt sevi pēc iespējas vairākās aktivitātēs. Ļaujiet viņam darīt to, kas viņam patīk: apmeklēt radošos apļus, kolekcionēt modeļus, zīmēt, dziedāt, dejot. Galvenais, lai nodarbība sagādā patiesu prieku.
Tālāk norādītajās divās cilnēs tiek mainīts saturs.
Kas tev ir vairāk? Spēja spriest, veselais saprāts, realitātes izjūta, neatkarība, autonomija, mobilitāte vai domāšanas elastība? Kāds ir jūsu domāšanas veids? Abstrakts, humanitārs vai varbūt matemātisks? Vai vēlaties veikt sava domāšanas veida izpēti, noteikt intelekta diagnozi? Pēc tam veiciet bezmaksas intelekta struktūras testu un uzziniet, kāds ir jūsu intelekta potenciāls.
Inteliģences diagnostika - kas tas ir?
Inteliģences struktūras tests ļaus jums noskaidrot jūsu domāšanas veidu un jūsu smadzeņu potenciālu. Vai jums ir attīstīta valodas izjūta vai loģiskā domāšana, spēja precīzi uztvert vai vispārināt. Bezmaksas intelekta tests parādīs, cik lielā mērā jums ir pieejama abstraktā domāšana, attiecību izpratne un precīza jēdzienu definīcija.
Psihologi uzskata, ka cilvēka domāšanas īpašības nosaka smadzeņu puslode, kas ir viņa vadošā. Ja labā puslode ir vairāk attīstīta, tad dominē emocionālā sfēra, tēlainā, abstraktā domāšana. Šajā gadījumā vietai ir humanitāra domāšana. Ja smadzeņu kreisā puslode ir attīstītāka, tad tas ir analītisks domāšanas veids cilvēkā, tā sauktā matemātiskā domāšana.
Veicot bezmaksas intelekta testu, uzzināsiet, cik izglītots esat, cik kompetenti spējat izteikt savas domas un cik daudz zināt par apkārtējo pasauli. Tas nav skolas vai augstskolas "eksāmens", nebūt nav. Lai gan jums joprojām ir nedaudz “jāatrisina” vienkārši skolas uzdevumi ātrai asprātībai. Tomēr šis nav IQ tests, tas ir intelekta struktūras tests, kas pārbauda tavu teorētisko un praktisko domāšanu, spēs novērtēt spēju ātri orientēties situācijā, informāciju un spēju pielietot gatavus algoritmus dzīves problēmu risināšanai. .
Šī inteliģences diagnostika ne tikai atklās jūsu matemātiskās vai humanitārās spējas, bet noteiks jūsu tieksmi pēc kārtības vai haosa, spēju domāt loģiski vai abstrakti. Intelekta struktūras tests pavērs tev izpratni par tev personīgi raksturīgo tempu un ritmu, palīdzēs saprast, kas tavam intelektam ir vērtīgāks: zinātniskās, teorētiskās zināšanas vai tavs labākais skolotājs ir dzīves pieredze. .
Domāšanas veida izpēte: instrukcijas intelekta struktūras testam
Jums piedāvātie intelekta testa uzdevumi ir vērsti uz to, lai identificētu tos jūsu domāšanas aspektus, kas ir visvairāk un vismazāk attīstīti. Intelekta vispārējā diagnostika sastāv no vairākām, pareizāk sakot, sešām sadaļām. Šī pieeja ievērojami vienkāršo turpmāko rezultātu interpretāciju.
Lai veiktu IQ testu, paņemiet papīra lapu un pildspalvu un pierakstiet savas atbildes. Mēs īpaši nepiedāvājam interaktīvu, "automātisku" iespēju, lai pēc testa nokārtošanas jūs varētu patstāvīgi pārbaudīt atbildes ar pareizajām. Mēs nesākām “izdomāt miglu”, taisīt “psiholoģisko mistēriju”, bet prezentējām atklātu testu ar atklātām rezultātu iespējām, lai nenostādītu tevi fakta priekšā bez paskaidrojumiem. Intelekta tests ir bezmaksas, un tāpēc jūs pats varēsit pareizi interpretēt rezultātus, nevis uzminēt, kāpēc jūsu domāšanas veids un domāšanas veids tika novērtēts šādi. Varēsi atgriezties pie jautājumiem un saprast, kāpēc tā vai cita atbilde ir pareiza, un izdomāt, kurā virzienā tev nenāktu par ļaunu kļūt prasmīgākam, ja tas dzīvē ir nepieciešams.
Kopumā paņemiet pildspalvu un papīru un pierakstiet atbildes kopā ar jautājumu numuriem, piemēram: Nr.1-d, Nr.23-a, Nr.68 - auglis utt. Šī ir domāšanas veida izpētes pašpārbaude, un tāpēc pārejas laiks nav ierobežots, tomēr ātrums ir svarīgs. Nākotnē jūs pats varēsit novērtēt savas atjautības līmeni, ņemot vērā laiku, kas pavadīts, lai nokārtotu intelekta struktūras pārbaudi. Jo ātrāk jūs sniedzat pareizas atbildes, jo labāk.
Un tā, bezmaksas intelekta pārbaude.
PIRMĀ IEDAĻA
Katrs uzdevums šajā sadaļā ir nepabeigts teikums, no kuriem katrā trūkst viena, bieži vien pēdējā vārda. Zem jebkura burta no pievienotā saraksta jāizvēlas viens atbildes variants, kur ir vispiemērotākais vārds šī teikuma pabeigšanai.
OTRĀ SADAĻA
Katrs uzdevums šajā domāšanas veida pētījuma sadaļā piedāvā 5 vārdus, no kuriem četrus var apvienot vienā semantiskā grupā, un viens no tiem ir lieks. Jums ir jāatrod šis papildu vārds – tā būs pareizā atbilde uz jautājumu.
TREŠĀ SADAĻA
Katrā šīs inteliģences struktūras testa sadaļas uzdevumā pirmais vārdu pāris sastāv no diviem jēdzieniem, kas ir savstarpēji saistīti. Lai izveidotu otru vārdu pāri, kas pēc nozīmes ir līdzīgs pirmajam vārdu pārim, no opciju saraksta jāizvēlas vārds.
CETURTĀ IEDAĻA
Katrs uzdevums šajā sadaļā satur divus vārdus. Jums ir jāatrod vārds vai frāze, kas apvieno šos vārdus pēc nozīmes.
PIEKTĀ IEDAĻA
Šajā sadaļā ir daži vienkārši uzdevumi. Tomēr mēs iesakām būt uzmanīgiem, strādājot ar tiem. Ja esat apmulsis un nevarat izlemt, netērējiet laiku, atstājiet problēmu vēlākam laikam, atgriezieties pie tās, kad esat pabeidzis visu sadaļu.
SESTĀ IEDAĻA
Ir jāturpina uzdevumā piedāvātās skaitļu sērijas saskaņā ar to pašu modeli, kas pastāv starp skaitļiem šajā sērijā.
________________________________________________________
Un nedaudz vairāk par intelekta diagnozi:
Dzīves līmenis un apmierinātība visās tā jomās bieži vien ir atkarīga no spējām. Sākot no komunikācijas ģimenē un beidzot ar darbu, katru dienu smadzenes veic miljardiem aprēķinu, kas bieži vien pārsniedz apziņas uzmanību. Komplekss un vienkāršas darbības tiešā veidā ietekmē vidi. Tāpēc ir svarīgi zināt savas īpašības. Tests "What mindset" tiešsaistē ir pilnībā pieejams ikvienam lietotājam ar standarta interneta pieslēgumu, bet vai tas būs objektīvs, tas ir cits jautājums.
Patiesība par testiem
Lai noskaidrotu domāšanas veidu un pārliecinātos par pareizību, ir vērts veikt aptaujas par dažādiem resursiem, dažreiz ir vērts atkārtot aptauju, lai izvairītos no kļūdām, bet pilnu priekšstatu var iegūt pēc īpašiem pārbaudījumiem no psiholoģijas mācību grāmatām, kas ir tagad aktīvi aizpilda tīklu. Nekavējoties jāparedz, ka “Kāda domāšanas veida” testa nokārtošana tiešsaistē prasa laiku (no 15 minūtēm un vairāk), jautājumu skaits ir vismaz 25, un uz tiem būs 5 un vairāk atbildes. Tās ir sarežģītas un garas, taču sniegs rezultātu pēc iespējas tuvāk realitātei, kas nav slikti, ja nekonsultējas ar psihologu. Šādi testi neaprobežojas tikai ar iedalījumu tehniķos un humānismos, bet parāda atšķirības no vairākiem domāšanas veidiem (humānās, praktiskās, matemātiskās, mākslinieciskās un universālās).
Ja vēlmi pēc pārbaudes diktē tikai vēlme labi pavadīt laiku, tad uz priekšu jaunām zināšanām!
Visi cilvēki ir pilnīgi atšķirīgi, katrs no mums ir apveltīts ar ļoti daudziem talantiem un īpašībām, bet ne visi parādās. Visinteresantākā šāda iezīme ir analītiskais domāšanas veids. Cilvēki, kas apveltīti ar analītiķa spējām, vadās pēc aukstas loģikas, gandrīz nekad neizmantojot emocijas. Runājot par šīs parādības fizioloģiju, mēs varam runāt par attīstīto kreiso smadzeņu puslodi, jo tieši tā ir atbildīga mūsu ķermenī par loģisko domāšanu un matemātisko domāšanu.
Šāds cilvēks attiecībā pret dzīvi visbiežāk ir pragmatiķis, viņš cenšas visā meklēt jēgu un visu salikt pa plauktiņiem, spēj nonākt pie pareizā secinājuma, pat ja zināmo faktu skaits ir ārkārtīgi mazs.
Bērni ar analītisku domāšanas veidu parāda vislielākās spējas eksaktajās zinātnēs, viņiem palīdz tā sauktā matemātiskā atjautība.
Piemēram, algebrā students var būt neticami veiksmīgs, savukārt abstraktajās zinātnēs, kas vērstas uz darbībām ar iedomātiem objektiem (piemēram, ģeometriju), viņa panākumi var būt pat zem vidējā līmeņa. Šādu spēju līmeni cilvēkam ir iespējams noteikt, izmantojot dažādus testus.
Analītiskās domāšanas praktiskā puse
No psiholoģijas viedokļa šāds domāšanas veids ir cilvēka spēja izmantot loģiku, analizējot informāciju un pieņemot lēmumus. Nevar arī nepieminēt, ka tas ietver jēdzienu "matemātiskā atjautība".
Ir vairāki fundamentāli aspekti, kas raksturo analītisko domāšanas veidu:
- atsevišķu komponentu atlase visā informācijas masīvā;
- spēja vispusīgi analizēt gan sākotnējo informāciju, gan izvēlētās struktūras;
- veidojot loģiskus argumentus un secinājumu ķēdes, kas ļauj izdarīt pareizo secinājumu pat tad, ja trūkst sākotnējo datu;
- spēja saskatīt dažādas iespējas konkrētas problēmas risināšanai.
Spēja paredzēt notikumu gaitu ir ļoti svarīga un ērta šādu cilvēku īpašība. Tomēr tas ne vienmēr sagādā prieku pašam analītiķim.
Cilvēku ar analītisku domāšanu problēmas
Kopumā cilvēks ar šādu tehnisku domāšanu vienmēr ir savākts un racionāls, viņam ir ļoti augsti attīstīta matemātiskā atjautība. Taču “romantika” un spontāni lēmumi viņam ir sveši, viņš savā dzīvē visu izrēķina līdz sīkākajai detaļai un ļoti tracina, ja kaut kas neizdodas tā, kā viņš plānojis. Viņš mēdz lietot frāzes: "Matemātika sakārto prātu" un tamlīdzīgi.
Prezentācija: "Analītiskā domāšana"
Ņemot vērā šo funkciju, daudzi psihologi runā par tā sauktajiem analītiķu "lāstiem":
- Pastāvīgs informācijas bads. Analītiskais prāts vienmēr atrodas meklējumu stāvoklī jaunu informāciju un ļoti bieži šī informācija izrādās visai apšaubāmas kvalitātes;
- Pastāvīgas svārstības. Vienkāršs cilvēks strīdīgā situācijā visbiežāk ieņem kādu no pozīcijām un turas pie tās. Kamēr analītiķis, pārbaudot abus viedokļus, katrā atrod savus plusus un mīnusus, neņemot vērā strīda emocionālo komponentu. Šādu situāciju dēļ viņiem ir ļoti grūti saplūst ar cilvēkiem;
- Analītiķa neizlēmība var būt tikai virspusēja. Patiesībā visbiežāk, cenšoties apkopot trūkstošos faktus, cilvēks vienkārši pazaudē no redzesloka lēmuma pieņemšanas brīdi;
- Noturība. Cilvēkiem ar analītisku domāšanas veidu raksturīgs jēdziens “komforta zona”, kurā nevienam nevajadzētu iejaukties. Mēģinājums ilgstoši mainīt darbību rutīnu šādus cilvēkus satrauc;
- Problēmas ar adaptāciju sabiedrībā. Jebkuru jautājumu un darbību burtiskā uztvere un tiešas atbildes uz tiem neveicina liela skaita draugu klātbūtni, tajā pašā laikā paši analītiķi ļoti asi reaģē uz viņiem adresētu kritiku;
- Skepse par visu. Šādu cilvēku ir ārkārtīgi grūti pārliecināt par kaut ko. Nepieciešami faktiski pierādījumi, ka viņam tie patiešām ir vajadzīgi, emocionāliem izteikumiem šajā situācijā nebūs nekādas ietekmes;
- Ne spēja tirgoties. Nav iespējams piespiest šādu cilvēku uzslavēt produktu, kurā viņš saskata acīmredzamus trūkumus. Tas pats attiecas uz pašu analītiķi, nav nekas neparasts, ka ierīce to dara jauns darbs, tādi cilvēki “spēju pārbaudes” vidū paziņo: “Es tev nederu” un aiziet. Turklāt tehniskais domāšanas veids prasa, lai katram iegādātajam produktam būtu specifikācijas;
- Cilvēki ar līdzīgu domāšanu dod priekšroku pavadīt laiku vienatnē, tāpēc viņi bieži tiek uzskatīti par vientuļniekiem.
Prezentācija: "Tests: uzziniet savu domāšanas veidu"
Pētījumi par analītisko spēju
Tiek veikti pētījumi, lai noskaidrotu, vai tiešām cilvēkam ir šādas spējas. Tas bieži tiek darīts darba interviju laikā, jo tieši analītiskās īpašības tiek visaugstāk novērtētas finanšu un biznesa jomā.
Lai apstiprinātu klātbūtni un noskaidrotu spēju līmeni, pirmkārt, kandidāti tiek lūgti nokārtot atbilstošu pārbaudi. Tomēr ne daudzi cilvēki uzticas tā rezultātiem.
Pirmkārt, tas var izrādīties nebūtiski, otrkārt, atrodoties stresa situācijā, cilvēks var līdz galam neparādīt savas spējas un, treškārt, daudzi dod priekšroku “dzīvai” komunikācijai. Ja tomēr ieskaite nokārtota samērā sekmīgi, kandidātam var tikt piedāvāta prakse, kuras laikā viņš vai nu apstiprina, vai atspēko ieskaites rezultātus.
Analītiķi bieži ir ļoti gudri un labi lasīti cilvēki. Tomēr pat tādam tikumam kā matemātiska domāšana vienmēr ir savas ēnas puses. Jūs varat bezgalīgi runāt par analītiskā prāta pārākumu, bet tajā pašā laikā, lai cik gudrs būtu cilvēks, viņš ļoti bieži paliek viens. Un tomēr visi cilvēki ir dzimuši ar analītiskām spējām, taču atšķirībā no šāda domāšanas veida viņiem ir mazāk izteikts raksturs un tie ir jāattīsta.
