Obrazlı ifadəli vasitələr və onların tərifləri. Lüğət və frazeologiyanın ifadə vasitələri

Dilin ifadəliliyinin obrazlı vasitələri povestin şifahi obrazlılığını yaradan bədii və nitq hadisələridir: troplar, alətlərin müxtəlif formaları və mətnin ritmik-intonasiya təşkili, fiqurlar.

Mərkəzdə rus dilinin obrazlı vasitələrindən istifadə nümunələri verilmişdir.

Lüğət

cığırlar- söz və ya ifadənin məcazi mənada işlədildiyi nitq növbəsi. Yollar daxili yaxınlaşmaya, biri digərini izah edən iki hadisənin müqayisəsinə əsaslanır.

Metafora- əlamətlərin oxşarlığına əsasən bir obyektin və ya hadisənin digəri ilə gizli müqayisəsi.

(p) “At çapır, çox yer var,

Qar yağır, şal salır”

Müqayisə- oxşarlıq prinsipinə görə bir obyektin digəri ilə müqayisəsi.

(p) “Anchar, nəhəng keşikçi kimi,

Bütün kainatda təkdir”

şəxsiyyətləşdirmə- bir növ metafora, insan keyfiyyətlərinin cansız cisimlərə, hadisələrə, heyvanlara ötürülməsi, onlara nitqlə düşüncə bəxş edilməsi.

(p) “Yuxulu ağcaqayınlar gülümsədi,

Dağınıq ipək hörüklər "

Hiperbola- şişirtmə.

(p) "Meksika körfəzindən daha geniş bir əsnək ağzını cırır"

Metonimiya- obyektin və ya hadisənin birbaşa adının birincisi ilə səbəb əlaqəsi olan digəri ilə əvəz edilməsi.

(p) "Əlvida, yuyulmamış Rusiya,

Qullar ölkəsi, ağalar ölkəsi...”

parafraz- metonimiyaya bənzəyir, tez-tez əlamət kimi istifadə olunur.

(p) "Kisa, səmanı brilyantlarda görəcəyik" (varlan)

İroniya- müəllifin mövqeyini ifadə etmə üsullarından biri, təsvir edilənə müəllifin skeptik, istehzalı münasibəti.

Alleqoriya- mücərrəd anlayışın, hadisənin və ya ideyanın konkret obrazda təcəssümü.

(p) Krılovun "İjnəcə" nağılında - qeyri-ciddilik alleqoriyasıdır.

Litotlar- aşağı ifadə.

(p) "... böyük əlcəklərdə, özü də dırnaqla!"

Sarkazm- bir növ komik, əsərdə müəllifin mövqeyini nümayiş etdirmə üsulu, kostik istehza.

(p) “Hər şey üçün sizə təşəkkür edirəm:

Ehtirasların gizli əzabına... öpüşlərin zəhərinə...

Aldandığım hər şeyə görə"

Qrotesk- real ilə təzadlı, fantastik birləşmə. Satirik məqsədlər üçün geniş istifadə olunur.

(p) Bulqakovun “Master və Marqarita” romanında müəllif Volandın estradada səhnələşdirdiyi tamaşada gülməlinin dəhşətdən ayrılmaz olduğu qroteskdən istifadə etmişdir.

Epitet- obyekt və ya hadisəni emosional olaraq xarakterizə edən obrazlı tərif.

(p) “Reyn bizim qarşımızda gümüşlə dolu idi...”

Oksimoron- stilistik fiqur, mənaca əks olan, gözlənilməz obraz yaradan təzadlı sözlərin birləşməsi.

(p) "soyuq ədədlərin istisi", "şirin zəhər", "diri cənazə", "ölü canlar".

Stilistik fiqurlar

Ritorik nida- bu və ya digər anlayışın nida şəklində, yüksəlmiş emosional formada təsdiqləndiyi nitqin qurulması.

(p) "Bəli, bu sadəcə cadudur!"

Ritorik sual- cavab tələb etməyən sual.

(p) "Hansı yay, hansı yay?"

Ritorik ünvan- poetik nitqi arzu olunan intonasiyadan xəbərdar edən şərti xarakterli müraciət.

stanza üzük- verilmiş şifahi vahidin əvvəlində və sonunda yerləşən səs təkrarı - sətirlər, misralar və s.

(p) "Qaranlığı məhəbbətlə bağladı"; " Şimşək göylər və silahlar Şimşək"

polibirləşmə- bütün və ya demək olar ki, bütün homojen üzvlərin eyni birlik tərəfindən bir-birinə bağlandığı bir cümlənin belə qurulması

Asyndeton- arasında ittifaqların buraxılması homojen üzvlər incə vermək. nitqin yığcamlığı, dinamizmi.

Ellips- hansısa asanlıqla nəzərdə tutulan sözün, cümlə üzvünün nitqindəki boşluq.

Paralellik- paralel hadisələrin, hərəkətlərin, paralelliyin uzlaşması.

Epifora- sözün və ya söz birləşməsinin təkrarı. Qonşu poetik sətirlərin eyni sonluqları.

(p) “Bala, biz hamımız bir az atıq!

Hər birimiz öz yolunda bir atıq ... "

Anafora- monotonluq, eyni samitlərin, sözlərin, ifadələrin bir neçə poetik misranın əvvəlində və ya nəsr ifadəsində təkrarlanması.

(p) “Əgər sevirsənsə, səbəbsiz,

Əgər hədələyirsənsə, bu zarafat deyil...”

İnversiya- cümlədəki sözlərin ardıcıllığının qəsdən dəyişdirilməsi, bu ifadəyə xüsusi ekspressivlik verir.

(p) “Yüksəkdən əsən külək deyil,

Aylı bir gecəyə toxundu vərəqlər ... "

gradation- obrazı ardıcıl olaraq gücləndirən və ya zəiflədən bədii ifadə vasitələrindən istifadə.

(p) "Peşman deyiləm, zəng etmirəm, ağlamıram ..."

Antiteza- müxalifət.

(p) “Bir araya gəldilər: su və daş,

Şeir və nəsr, buz və atəş...”

Sinekdoxa- hissənin və tamın yaxınlaşmasına əsaslanan mənanın ötürülməsi, təkdən istifadə pl əvəzinə.

(p) "Və səhərə qədər fransızın necə sevindiyi eşidildi ..."

Assonans- homojen sait səslərin misrasında təkrarlanması,

(p) "Oğul gecələr gülmədən böyüdü"

Alliterasiya- saitlərin təkrarı və ya samitliyi

(p) "Qarşılıqlı silahların sızıldadığı yerdə"

çəkinin- mətnin tam təkrarlanan misraları (bir qayda olaraq, onun son sətirləri)

Xatirə - bədii əsərdə (əsasən poetik), başqa əsərdən (başqasının, bəzən də özününkü) obrazların və ya ritmik-sintaktik hərəkətlərin qeyri-iradi və ya bilərəkdən götürülməsindən ilhamlanan fərdi xüsusiyyətlər.

(p) "Mən çox, çox yaşadım"

Hər şey öyrənmək üçün » Rus dili » Vizual ifadə vasitələri: inversiya, alleqoriya, alliterasiya...

Səhifəni işarələmək üçün Ctrl+D düymələrini basın.

Link: https://website/russkij-yazyk/izobrazitelnye-sredstva-yazyka

Giriş

Fəsil 1

Fəsil 2 Ekspressiv vasitələr dil

§bir. Fonetikanın ifadəli vasitələri

§2. Lüğət və frazeologiyanın ifadə vasitələri

§4. Sintaksisin ifadəli vasitələri

§5. Paralinqvistik ifadə vasitələri

Nəticə

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı

Giriş

Rus dili dünyanın digər dilləri arasında qeyri-adi zənginliyi, heyrətamiz gözəlliyi və müstəsna ifadəliliyi ilə seçilir.

Bir çox böyük rus yazıçıları öz əsərlərində rus dilinin bütün sərvətlərindən məharətlə istifadə edirdilər. Kimi A.I. Kuprin, "Rus dili bacarıqlı əllərdə və təcrübəli dodaqlarda gözəl, melodik, ifadəli, çevik, itaətkar, çevik və genişdir."

Amma in Son vaxtlar, təəssüf ki, rus nitqinin ifadəliliyi və gözəlliyi, zənginliyi azalmağa meyllidir. Z.V. Savkova "Natiq sənəti" kitabında yazır: "Quru, soyuq, intonasiyasız, ifadəsiz, diqqətsiz, mədəniyyətsiz, əsassız sürətli, ahəngsiz xarici sözlərin tələsik axını, bənzərsiz gözəl rus səsli sözünün bütün yığılmış sərvətini öldürür. .” Biz böyük dilimizin bütün imkanlarından istifadə edərək fikirlərimizi gözəl ifadə edə bilirikmi? Nitqimizin bütün rəngarəngliyini və orijinallığını qoruyub saxlaya biləcəyikmi?

Bu, birbaşa bizim ana dilimizlə necə münasibət qurmağımızdan, onu sevib sevməməyimizdən, bizim üçün maraqlı olub-olmamasından asılıdır. Dilin obrazlılıq və ifadəlilik vasitələrini bilmək dilə yaxınlaşmağa, rus dilini bir çox dillərdən nə ilə fərqləndirdiyini anlamağa kömək edəcəkdir. Axı rus ədəbiyyatı məhz dilinə görə dünya şöhrəti qazanmışdı.

“Dil bir xalqın tarixidir. Dil sivilizasiya və mədəniyyət yoludur. Buna görə də rus dilini öyrənmək və qorumaq boş bir hobbi deyil, təcili ehtiyacdır. (A. I. Kuprin)

Fəsil 1

ifadəlilik obrazlılıq rus nitqi

Obrazlılıq nitqin onu əyani edən keyfiyyətidir. O, təkcə konseptual deyil, həm də obrazlı məlumatlara (vizual, eşitmə, qoxu, dad, toxunma) əsaslanır. Vizual nitq daha tez qavranılır, emosiyalar oyadır və qiymətləndiriciliklə (nə yaxşı, nə pis) sıx bağlıdır. Buna görə də yaddaşda daha yaxşı saxlanılır.

Öz düşüncələrini, hisslərini və qiymətləndirmələrini daha dolğun, dəqiq, canlı və obrazlı çatdırmaq üçün mətn müəllifi müxtəlif linqvistik ifadə vasitələrindən istifadə edə bilər.

Nitqin ifadəliliyi dedikdə, deyilənlərin (yazılanların) təəssüratını gücləndirməyə, ünvanlananın diqqətini və marağını oyatmağa və saxlamağa, təkcə onun zehninə deyil, həm də hisslərinə təsir etməyə imkan verən quruluşunun xüsusiyyətləri başa düşülür. , təxəyyül.

Nitqin ifadəliliyi bir çox səbəblərdən və şərtlərdən asılıdır - düzgün linqvistik və ekstralinqvistik.

İfadəçiliyin əsas şərtlərindən biri nitq müəllifinin təfəkkürünün müstəqilliyidir ki, bu da mesajın mövzusunu dərin və hərtərəfli biliyi və dərk etməyi nəzərdə tutur. İstənilən mənbədən alınan bilik mənimsənilməli, işlənilməli, dərindən dərk edilməlidir. Bu, natiqə (yazıçıya) inam verir, onun nitqini inandırıcı, təsirli edir. Müəllif ifadəsinin məzmunu üzərində düzgün düşünməsə, təqdim edəcəyi məsələləri dərk etməsə, onun təfəkkürü müstəqil, nitqi ifadəli ola bilməz.

Böyük dərəcədə nitqin ifadəliliyi həm də müəllifin ifadənin məzmununa münasibətindən asılıdır. Natiqin (yazıçının) ifadənin əhəmiyyətinə olan daxili inamı, onun məzmununa marağı, laqeydliyi nitqə (xüsusən şifahi) emosional rəng verir. Bəyanatın məzmununa laqeyd münasibət, həqiqətin qərəzsiz təqdim edilməsinə gətirib çıxarır ki, bu da ünvanı alanın hisslərinə təsir edə bilməz.

Birbaşa ünsiyyətdə danışan və dinləyici arasındakı əlaqə də vacibdir, onlar arasında ilk növbədə birgə zehni fəaliyyət əsasında yaranan psixoloji təmas: göndərici və ünvançı eyni problemləri həll etməli, eyni sualları müzakirə etməlidirlər: birincisi. - mesajının mövzusunu təyin etmək, ikincisi - düşüncəsinin inkişafının arxasında. Psixoloji təmas qurarkən həm danışanın, həm də dinləyicinin nitq mövzusuna, onların marağına, ifadənin məzmununa biganəliyinə münasibət göstərmək vacibdir.

Nitqin ifadəliliyi mesajın mövzusunu dərindən bilməklə yanaşı, biliyi ünvana çatdırmaq, onun maraq və diqqətini oyatmaq bacarığını da nəzərdə tutur. Buna ünsiyyətin şərtləri və vəzifələri nəzərə alınmaqla dil vasitələrinin diqqətli və bacarıqlı seçilməsi ilə nail olunur ki, bu da öz növbəsində dili, onun ifadə imkanlarını və funksional üslubların xüsusiyyətlərini yaxşı bilmək tələb edir.

Nitqin ifadəliliyinin ilkin şərtlərindən biri müəyyən ünsiyyət aktında sizə lazım olan dil alətlərini asanlıqla seçməyə imkan verən bacarıqlardır. Belə bacarıqlar sistemli və şüurlu təlim nəticəsində formalaşır. Nitq bacarıqlarının öyrədilməsi vasitəsi nümunəvi mətnləri (bədii, publisistik, elmi) diqqətlə oxumaq, onların dili və üslubu ilə yaxından maraqlanmaq, ifadəli danışa bilən insanların nitqinə diqqətli münasibət, habelə özünü idarə etmək bacarığıdır. öz nitqini ifadəlilik baxımından idarə etmək və təhlil etmək). ).

Şəxsiyyətin nitq ifadəliliyi həm də ona nail olmaq üçün şüurlu niyyətindən, müəllifin ona qarşı məqsəd qoymasından asılıdır.

Linqvistik ifadə vasitələri müxtəlifdir. Onların arasında səslərin, sözlərin birləşməsinin xüsusi texnika və üsullarından istifadəyə əsaslanan bədii təsvir vasitələri (bədii və qrafik vasitələr: səs yazısı, metaforalar, təcəssümlər, hiperbola və s.) xüsusi yer tutur. ifadələr, cümlələr. Lakin mətnin ifadəliliyi təkcə xüsusi bədii və vizual vasitələrdən istifadə etməklə yaranmır. Əhəmiyyətli ifadə resursları dilin lüğət və frazeologiyasında, eləcə də qrammatik quruluşunda və fonetik xüsusiyyətlərində yer alır. Məhz buna görə də dilin bütün səviyyələrində ifadə vasitələri haqqında danışmaq olar: fonetika, lüğət və frazeologiya, morfologiya və söz yaradıcılığı, sintaksis.

Fəsil 2. Dilin ifadə vasitələri

§bir. Fonetikanın ifadəli vasitələri

Fonetikanın əsas ifadə vasitəsi səs yazısıdır - səs təsvirlərinin yaradılması ilə əlaqəli və mətndəki real dünyanın səslərini təqlid edə bilən səs təkrarlarının (səslərin təkrarları və ya onların birləşmələri) istifadəsinə əsaslanan bədii bir texnikadır ( küləyin fiti, yağışın səsi, quşların cingiltisi və s.) və s.), həmçinin hər hansı hiss və düşüncələrlə assosiasiya yaradır.

Dilin səslərindən istifadə edərək canlı və cansız təbiətin səslərini təqlid etmək üçün səs təkrarlarından istifadəyə onomatopeya deyilir.

Gecə yarısı bəzən bataqlıqda səssizlik

Bir az eşidilən, səssiz xışıltılı qamışlar.

(K. D. Balmont)

Dil səslərinin təkcə eşitmə deyil, həm də vizual, toxunma, qoxu və dad ifadələrini, müxtəlif hiss və emosiyaları oyatmaq qabiliyyəti səs simvolizmi adlanır.

Səs yazısının iki əsas növü var: assonans və alliterasiya.

Assonans eyni və ya oxşar sait səslərin təkrarına əsaslanan mətnin ifadəliliyini artırmaq üsuludur.

Oh, bahar - sonu olmayan və kənarı olmayan -

Sonsuz və sonsuz xəyal!

Mən səni tanıyıram, həyat, qəbul edirəm ... (A. A. Blok)

Alliterasiya eyni və ya oxşar samitlərin təkrarına əsaslanan mətnin ifadəliliyini artırmaq üsuludur.

Mayın əvvəlindəki fırtınanı sevirəm,

Yaz gələndə ilk ildırım,

Sanki əylənir, oynayır,

Mavi səmada guruldayır. (F. I. Tyutçev)

Səs yazısı nitqə xüsusi aydınlıq və obrazlılıq verir, müəllifin və ya lirik qəhrəmanın hiss və əhval-ruhiyyəsinin daha canlı və obrazlı ötürülməsinə kömək edir.

Assonans və alliterasiya səs yazısının növləri kimi bədii ifadə vasitələrinə aiddir və bədii və bədii-publisistik mətnlərdə istifadə olunur.

Nitqin səsli ifadəliliyi ilk növbədə onun eufoniyasındadır, yəni. tələffüz üçün əlverişli (artikulyasiya) və qulağa xoş gələn (musiqililik) səslərin birləşməsi. Səs harmoniyasına nail olmağın yollarından biri sait və samitlərin müəyyən növbələşməsi hesab olunur. Eyni zamanda, əksər samit birləşmələrində yüksək səsə malik olan [m], [n], [p], [l] səsləri olur.

Ancaq nitqin eyfoniyası tez-tez pozula bilər. Bunun bir neçə səbəbi var ki, onlardan ən çox yayılanı samit səslərin yığılmasıdır: qüsurlu kitab vərəqi: [stbr], [ykn]; yaşlı inşaatçıların müsabiqəsi: [revzr], [hstr]. Harmoniya yaratmaq üçün samit birləşməsinə daxil olan səslərin sayı, onların keyfiyyəti və ardıcıllığı vacibdir. Rus dilində (bu sübut olunub) samit səslərin birləşməsi eufoniya qanunlarına tabedir. Bununla belə, normativlə müqayisədə daha çox samit daxil edən sözlər var: yığıncaq, dağınıq, çubuq; sonunda iki və ya üç samitdən ibarət leksemlər var ki, bu da tələffüzü xeyli çətinləşdirir: spektr, metr, rubl, səssiz, tanışlıq və s. Adətən, şifahi nitqdə samitlərin qovuşması ilə belə hallarda əlavə “hecalıq” yaranır, hecalı sait yaranır: [rubl “], [m” etar] və s.

Nitqin evfoniyasını pozan ikinci səbəb sait səslərin yığılmasıdır. Beləliklə, nitqdə nə qədər sait səslənirsə, bir o qədər ahəngdar olması fikri düzgün deyil. Saitlər yalnız samitlərlə birləşdikdə eufoniya yaradır. Dilçilikdə bir neçə sait hərflərin birləşməsinə boşluq deyilir; rus nitqinin səs quruluşunu əhəmiyyətli dərəcədə təhrif edir və artikulyasiyanı çətinləşdirir. Məsələn, aşağıdakı ifadələri tələffüz etmək çətindir: Olya və İqordan məktub; Bu cür dəyişikliklər aoristdə müşahidə olunur; V. Xlebnikovun "El sözü" şeirinin adı.

Evfoniyanın pozulmasının üçüncü səbəbi eyni səs birləşmələrinin və ya eyni sözlərin təkrarlanmasıdır: ... Münasibətlərin dağılmasına səbəb olurlar (N.Voronov). Burada yan-yana duran sözlərdə -şəni- birləşməsi təkrarlanır.

Düzdür, poetik nitqdə eyfoniyanın pozulması ilə paronomaziyanı - səsə bənzər sözlərin qəsdən oynanmasını ayırmaq çox çətindir.

Burada eşitdik

sakitcə bax

ilk dəfə daşınıb

qışın ilk mahnısı.

(N. Kislik)

Birhecalı və ya əksinə, çoxhecalı sözlərin üstünlük təşkil etməsi ilə yaranan monoton nitq ritminə görə də eufoniya azalır. Buna misal olaraq palindromların yaradılmasını göstərmək olar (həm əvvəldən axıra, həm də axıra qədər eyni oxunuşu olan mətnlər):

Düyündə şaxta, baxıb dırmaşıram.

Bülbüllər çağırır, saç arabası.

Təkər. Çox heyif. Məhəl daşı.

Kirşə, sal və araba, izdihamın və bizlərin çağırışı.

Gord doh, drog hərəkət edin.

Və yalan deyirəm. Doğrudanmı?

(V. Xlebnikov)

Nitqin uğursuz fonetik təşkili, çətin artikulyasiya, ifadənin qeyri-adi səslənməsi oxucunun diqqətini yayındırır, mətnin qulaqla qavranılmasına mane olur.

Beləliklə, hər bir ana dilində danışan şəxs eyni və oxşar səslərin obsesif təkrarlanmasından, dissonant söz formalarından, sözləri birləşdirərkən çətin tələffüz olunan səs birləşmələrindən qaçmağa, nitqin səslənmə tərəfinin ifadə imkanlarından məharətlə istifadə etməyə çalışmalıdır.

§2. Lüğət və frazeologiyanın ifadə vasitələri

Lüğət və frazeologiyada əsas ifadə vasitələri troplar (yunan dilindən tərcümədə - dönmə, dönmə, təsvir) - sözlərin məcazi mənada istifadəsinə əsaslanan dilin xüsusi obrazlı və ifadəli vasitələridir. Tropların əsas növlərinə aşağıdakılar daxildir: epitet, müqayisə, metafora, personifikasiya, metonimiya, sinekdoxa, parafraza (perifraza), hiperbola, litota, ironiya.

Troplara əlavə olaraq, lüğət və frazeologiyada linqvistik ifadə vasitələri ola bilər:

Sinonimlər, antonimlər, omonimlər, paronimlər;

frazeoloji vahidlər;

Stilistik rəngli lüğət və məhdud istifadə lüğəti.

Bu dil hadisələri (şərti olaraq onları qeyri-xüsusi leksik obrazlı və ifadəli dil vasitələri adlandırmaq olar) yalnız konkret mətndə ifadə vasitələrinə çevrilir, burada təsvir olunanın parlaqlığını və onun ünvana təsir gücünü artırmaq üçün istifadə olunur. .

Dilin xüsusi leksik obrazlı və ifadəli vasitələri (troplar)

Epitet (yunan dilindən tərcümədə - tətbiq, əlavə) təsvir olunan fenomendə verilmiş bir kontekst üçün vacib olan xüsusiyyəti qeyd edən məcazi tərifdir. Sadə tərifdən epitet bədii ifadəliliyi və obrazlılığı ilə fərqlənir. Epitet gizli müqayisəyə əsaslanır.

Epitetlərə ən çox sifətlərlə ifadə olunan bütün "rəngli" təriflər daxildir: kədərli yetim torpaq (F. I. Tyutçev), boz duman, limon işığı, lal sülh (I. A. Bunin). Epitetlər də ifadə edilə bilər:

Ərizə və ya predikat kimi çıxış edən, mövzunun obrazlı təsvirini verən isimlər: sehrbaz-qış; ana nəm torpaqdır;

Şərait rolunu oynayan zərflər:

Şimalda vəhşi təbiətdə tək dayanır ... (M. Yu. Lermontov);

İştirakçılar: dalğalar şaqqıltılı və parıldayan;

ifadə edən əvəzliklər üstünlüklər insan ruhunun bu və ya digər vəziyyəti:

Axır ki, döyüşdü,

Hə, deyirlər, daha nələr! (M. Yu. Lermontov);

İştirak və iştirakçı ifadələr: gurultulu bülbüllər meşə hüdudlarından xəbər verir (B. L. Pasternak);

Obrazlı epitetlərin yaradılması adətən sözlərin məcazi mənada işlədilməsi ilə bağlıdır. Epitet kimi çıxış edən sözün məcazi məna növü baxımından bütün epitetlər metaforik (məcazi məcazi mənaya əsaslanır: qızıl bulud, dibsiz səma, yasəmən duman) və metonimik (onlar metonimik məcazi mənaya əsaslanaraq: zamşa yeriş ( V. V. Nabokov), cızıqlı baxış (M. Qorki)).

Genetik nöqteyi-nəzərdən epitetlər ümumi dil (dərin sükut, aparıcı dalğalar), fərdi-müəllif (lal sülh (İ. A. Bunin), toxunma cazibəsi (F. İ. Tyutçev), qıvrım alatoranlıq (S. A. Yesenin)) və xalq-poetik olaraq bölünür. (daimi) (qırmızı günəş, şiddətli külək, yaxşı yoldaş).

Epitet bir çox tropiklərin xassələrini qəbul edə bilir. Bir metafora və ya metonimiyaya əsaslanaraq, o, həm də təcəssümlə birləşdirilə bilər ... kədərli bir yetim torpağın üzərində dumanlı və sakit mavi rəng (F.İ. Tyutçev), hiperbola (Payız artıq bilir ki, belə bir dərin və lal sülh uzun bir pisliyin xəbərçisidir. hava (I. A. Bunin)) və digər yollar və rəqəmlər.

Parlaq, "işıqlandırıcı" təriflər kimi bütün epitetlər təsvir olunan obyektlərin və ya hadisələrin təsvirlərinin ifadəliliyini artırmaq, onların ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərini vurğulamaq məqsədi daşıyır.

Bundan əlavə, epitetlər ola bilər:

Obyektlərin hər hansı xarakterik xüsusiyyətlərini gücləndirin, vurğulayın:

Qayaların arasında dolaşan, sarı bir şüa

Vəhşi mağaraya gizlicə girdi

Və hamar kəllə işıqlandı ... (M. Yu. Lermontov);

Obyektin fərqləndirici xüsusiyyətlərini (forma, rəng, ölçü, keyfiyyət) aydınlaşdırın:

Meşə, boyalı bir qüllə kimi,

Bənövşəyi, qızılı, allığı,

Şən, rəngli divar

Parlaq bir tala üzərində dayanır (I. A. Bunin);

Məna baxımından təzadlı və oksimoron yaratmaq üçün əsas olan sözlərin birləşmələri yaradın: bədbəxt dəbdəbə (L. N. Tolstoy), parlaq kölgə (E. A. Baratınski);

Şəkilli epitetlər birbaşa qiymətləndirmə təqdim etmədən təsvir olunanın əsas cəhətlərini vurğulayır (“dənizin mavi dumanında”, “ölü səmada” və s.).

Ekspressiv (lirik) epitetlərdə isə əksinə, təsvir olunan hadisəyə münasibət aydın şəkildə ifadə olunur (“dəlilərin obrazları titrəyir”, “gecənin əzablı əhvalatı”).

Epitetlər bədii və publisistikada, eləcə də danışıq və elmi populyar nitq üslublarında geniş istifadə olunur.

Müqayisə bir fenomeni və ya konsepsiyanı digəri ilə müqayisə etməyə əsaslanan vizual bir texnikadır.

Metaforadan fərqli olaraq, müqayisə həmişə binomialdır: o, hər iki müqayisə edilmiş obyekti (hadisələri, xüsusiyyətləri, hərəkətləri) adlandırır.

Kəndlər yanır, onların müdafiəsi yoxdur.

Vətən oğulları düşmənə məğlub,

Və əbədi bir meteor kimi parıldayır

Buludlarda oynamaq, gözü qorxudur. (M. Yu. Lermontov)

Müqayisə müxtəlif yollarla ifadə edilir:

İsimlərin alət halının forması:

Bülbül yoldan çıxdı

Gənclik uçdu

Pis havada dalğa

Sevinc azaldı (A. V. Koltsov);

Sifətin və ya zərfin müqayisəli dərəcəsinin forması:

Bu gözlər dənizdən yaşıl, sərvlərimiz daha qaradır (A.Axmatova);

Birliklərlə müqayisəli dövriyyələr, sanki, sanki, sanki, və s.:

Yırtıcı bir heyvan kimi, təvazökar bir məskənə

Qalib süngülərlə içəri girir ...

(M. Yu. Lermontov);

Oxşar, oxşar sözlərdən istifadə edərək, bu:

Ehtiyatlı bir pişiyin gözünə

Gözləriniz kimi görün (A.Axmatova);

Müqayisəli cümlələrin köməyi ilə:

Qızılı yarpaqlar fırlanırdı

Gölməçənin çəhrayı suyunda

Eynilə yüngül kəpənək sürüsü kimi

Sönən ulduza uçur. (S. A. Yesenin)

Müqayisə birbaşa və mənfi ola bilər. Mənfi müqayisələr xüsusilə şifahi xalq poeziyasına xasdır və mətni stilləşdirməyə xidmət edə bilər: Bu at üstü deyil,

İnsan söhbəti deyil... (A. S. Puşkin)

Müqayisələrin xüsusi bir növü ətraflı müqayisələrlə təmsil olunur, onların köməyi ilə bütün mətnləri qurmaq olar (məsələn, F.I. Tyutçevin "İsti kül üzərində ..." şeiri).

Müqayisələrdən epitetlər kimi mətndə onun obrazlılığını və obrazlılığını artırmaq, daha canlı, ifadəli obrazlar yaratmaq və işıqlandırmaq, təsvir olunan əşya və ya hadisələrin hər hansı mühüm xüsusiyyətlərini vurğulamaq, habelə müəllifin qiymətləndirmə və emosiyalarını ifadə etmək məqsədilə istifadə olunur.

Müqayisələrdən linqvistik ekspressivlik vasitəsi kimi təkcə bədii mətnlərdə deyil, həm də publisistik, danışıq, elmi mətnlərdə istifadə oluna bilər.

Metafora (yunan dilindən tərcümədə - köçürmə) iki obyektin və ya hadisənin hansısa əsasda oxşarlığına əsaslanaraq məcazi mənada işlənən söz və ya ifadədir. Həm müqayisə olunanın, həm də müqayisə edilənin verildiyi müqayisədən fərqli olaraq, məcaz yalnız ikincini ehtiva edir ki, bu da sözün istifadəsində yığcamlıq və obrazlılıq yaradır.

Məcaz obyektlərin forma, rəng, həcm, məqsəd, hisslər və s. oxşarlığına əsaslana bilər: ulduz şəlaləsi, hərflərin uçqunu, od divarı, qəm uçurumu, şeir incisi, sevgi qığılcımı və s.

Bütün metaforalar iki qrupa bölünür:

1) ümumi dil (“silinmiş”): qızıl əllər, çay fincanında fırtına, tərpənmək üçün dağlar, can simləri, sevgi soldu;

Və ulduzların almaz həyəcanı sönür

Sübhün ağrısız soyuğunda (M.Voloşin);

Mətafora mətnin ifadəliliyini və obrazlılığını yaradan ən parlaq və güclü vasitələrdən biridir.

Söz və ifadələrin metaforik mənası vasitəsilə mətnin müəllifi təsvir olunanın əyaniliyini və əyaniliyini artırmaqla yanaşı, həm də öz assosiativ-obrazlılığının dərinliyini və xarakterini göstərməklə, obyekt və ya hadisələrin unikallığını, fərdiliyini çatdırır. təfəkkür, dünyagörüşü, istedad ölçüsü (“Ən əsası metaforalarda mahir olmaqdır. Yalnız bunu başqasından qəbul etmək olmaz – bu istedad əlamətidir” (Aristotel)). Metaforalar müəllifin qiymətləndirmə və duyğularını, obyekt və hadisələrin müəllif xüsusiyyətlərini ifadə etmək üçün mühüm vasitə rolunu oynayır (“Bu atmosferdə özümü havasız hiss edirəm! Uçurtmalar! Bayquş yuvası! Timsahlar!” (A.P.Çexov))

Bədii və publisistik üslublardan əlavə, metaforalar danışıq və hətta elmi üslub üçün xarakterikdir (“ozon dəliyi”, “elektron buludu” və s.).

Şəxsiləşdirmə canlı varlığın əlamətlərinin təbiət hadisələrinə, əşya və anlayışlara ötürülməsinə əsaslanan bir növ metaforadır.

Təbiəti təsvir etmək üçün ən çox şəxsiyyətlər istifadə olunur:

Söndü, solğun oldu, payız günü,

Ətirli yarpaqları yuvarlayır,

Yuxusuz yuxu yemək

Yarım solmuş çiçəklər. (M. Yu. Lermontov)

Daha az hallarda, təcəssümlər obyektiv dünya ilə əlaqələndirilir:

Doğru deyilmi, bir daha

Biz ayrılmayacağıq? Yetər?..

Və skripka bəli cavab verdi

Amma skripkanın ürəyi ağrıyırdı.

Yay hər şeyi anladı, sakitləşdi,

Və skripkada əks-səda hər şeyi saxladı ...

Və bu onlar üçün ağrı idi

İnsanların düşündüyü şey musiqi idi. (I. F. Annensky);

Şəxsiyyətlər nəyinsə canlı, ifadəli və obrazlı şəkillərini yaratmağa, ötürülən fikir və hissləri gücləndirməyə xidmət edir.

Personifikasiya ifadə vasitəsi kimi təkcə bədii üslubda deyil, həm də publisistik və elmi (rentgen göstərir, aparat danışır, hava sağalır, təsərrüfatda nə isə çalır) istifadə olunur.

Metonimiya (yunan dilindən tərcümədə - adının dəyişdirilməsi) bir adın bitişikliyinə görə bir obyektdən digərinə ötürülməsidir. Qonşuluq bir əlaqənin təzahürü ola bilər:

Mən üç boşqab yedim (I. A. Krılov);

Tənqid etdi Homer, Teokrit,

Amma mən Adam Smiti (A. S. Puşkin) oxudum;

Fəaliyyət və fəaliyyət aləti arasında:

Onların kəndləri və tarlaları şiddətli basqın üçün

O, qılınc və atəşə məhkum etdi (A. S. Puşkin);

Obyekt və obyektin hazırlandığı material arasında:

Gümüşdə yox, - qızılda yedim (A. S. Qriboyedov);

Bir yerlə o yerdəki insanlar arasında:

Şəhər səs-küylü idi, bayraqlar cırıldadı, çiçək qızlarının qablarından yaş qızılgüllər düşdü ... (Yu. K. Oleşa).

Metonimiya metafora ilə yanaşı dildə ən mühüm və ən çox işlənən vasitələrdən biridir.

Metonimiyadan istifadə fikri daha canlı, yığcam, ifadəli etməyə imkan verir, təsvir olunan obyektə aydınlıq verir.

Metonimiya xüsusilə bədii, publisistik və danışıq üslublu mətnlərdə geniş istifadə olunur.

Sinekdoxa (yunan dilindən tərcümədə - korrelyasiya) aralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında mənanın bir hadisədən digərinə keçməsinə əsaslanan bir növ metonimiyadır.

Çox vaxt köçürmə baş verir:

Kiçikdən böyüyə:

Ona bir quş belə uçmaz,

Pələng isə gəlməyəcək... (A. S. Puşkin);

Tam hissədən:

Saqqal, niyə hələ də susursan? (A.P.Çexov)

Sinekdoxa nitqin ifadəliliyini və ifadəliliyini artırır.

Bədii üslubla yanaşı, sinekdoxa danışıq üslubunda (qaşıq yeyin, bu məsələdə başdır), publisistik üslubda (Kreml – “güc” mənasında, Moskva – ədəbi dildə) istifadə oluna bilər. “hökumət” mənası), elmi.

Parafraza və ya perifraza (yunan dilindən tərcümədə - təsviri ifadə) söz və ya ifadə əvəzinə istifadə olunan dövriyyədir.

Məsələn, A. S. Puşkinin misralarında Peterburq - "Peterin yaradılması", "Gecə yarısı ölkələrinin gözəlliyi və möcüzəsi", "Petrov şəhəri"; A. A. Blok M. I. Tsvetaevanın misralarında - "töhmətsiz cəngavər", "mavi gözlü qar müğənnisi", "qar qu quşu", "ruhumun qüdrətlisi".

Parafrazlar imkan verir:

Təsvir edilənin ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərini vurğulamaq və vurğulamaq;

Əsassız tavtologiyadan çəkinin;

Parafrazalar (xüsusilə genişləndirilmişlər) mətnə təntənəli, ülvi, pafoslu səs verməyə də imkan verir:

Ey suveren şəhər,

Şimal dənizlərinin qalası,

Pravoslav vətəninin tacı,

Padşahların möhtəşəm məskəni,

Peterin suveren yaradılması. (A. S. Puşkin)

Parafrazadan istifadə rəsmi iş istisna olmaqla, bütün dil üslubları üçün xarakterikdir.

Hiperbola (yunan dilindən tərcümədə - şişirtmə) obyektin, hadisənin, hərəkətin hər hansı bir əlamətinin hədsiz dərəcədə şişirdilməsini ehtiva edən məcazi ifadədir:

Nadir quş Dnepr çayının ortasına uçacaq (N. V. Qoqol)

Vətəndaşlar! Bu gün min illik “Əvvəllər” dağılır.

Bu gün dünya bazasına yenidən baxılır.

Paltarınızdakı son düyməyə qədər

Gəlin həyatı yenidən edək. (V. V. Mayakovski)

Litota (yunan dilindən tərcümədə - kiçiklik, mülayimlik) obyektin, hadisənin, hərəkətin hər hansı bir əlamətinin hədsiz dərəcədə aşağı ifadəsini ehtiva edən məcazi ifadədir:

Nə kiçik inəklər!

Düzdür, bir sancaq başı azdır. (I. A. Krılov)

Hiperbola və litotaların istifadəsi mətn müəlliflərinə təsvir olunanların ifadəliliyini kəskin şəkildə artırmağa, düşüncələr verməyə imkan verir. qeyri-adi forma və parlaq emosional rəngləmə, qiymətləndirmə, emosional inandırıcılıq.

Komik obrazların yaradılması vasitəsi kimi hiperbola və litotalardan da istifadə etmək olar.

Publisistikada və danışıq nitqində bədii mətnlərlə yanaşı hiperbola və litotadan da geniş istifadə olunur.

İroniya (yunan dilindən tərcümədə - iddia) bir sözün və ya ifadənin birbaşa ifadənin əksinə istifadə edilməsidir. İroniya, zahirən müsbət qiymətləndirmənin arxasında istehzanın gizləndiyi alleqoriya növüdür:

Harada, ağıllı, gəzirsən, baş? (I. A. Krılov)

Sözün istehzalı istifadəsinin ifadəliliyini artırmaq və mətnə daxil etmək üçün qrafik vasitələrdən istifadə edilə bilər: dırnaq işarələri, mötərizələr (bu cür vasitələrdən daha çox jurnalist mətnlərində istifadə olunur):

Və yenə də qəhrəmanımızın “batmazlığı” məsələsinə qayıdırıq. (Qəzetlərdən)

Müxtəlif istehza və onun ən yüksək təzahürü sarkazmdır - pis istehza, kaustik istehza:

Hər şey üçün, hər şey üçün təşəkkür edirəm:

Ehtirasların gizli əzabı üçün,

Göz yaşlarının acılığına, bir öpüşün zəhərinə,

Düşmənlərin qisası və dostların böhtanı üçün;

Səhrada boşa çıxan ruhun hərarəti üçün.

Həyatımda aldandığım hər şeyə görə...

Yalnız elə təşkil edin ki, bundan sonra siz

Təşəkkürümü demək çox çəkmədi. (M. Yu. Lermontov)

Mətndə yaratmaq üçün ifadəli bir texnika kimi ironiyadan istifadə olunur komik effekt və müəllifin qiymətləndirmələri və duyğularının ifadələri.

İroniya bədii, publisistik və danışıq üslubunda olan mətnlərdə istifadə olunur.

Sinonimlər, antonimlər, omonimlər və paronimlər linqvistik ifadə vasitəsi kimi

Sinonimlər, yəni eyni nitq hissəsinə aid, səs baxımından fərqli, lakin leksik mənaca eyni və ya oxşar və bir-birindən istər məna çalarlarına, istərsə də üslubi rənglərinə görə fərqlənən sözlər (qalın - cəsur, qaç - tələskən, gözlər (neytr) .) - gözlər (şair.)), böyük ifadə gücünə malikdir.

Sinonimlər (kontekstual olanlar da daxil olmaqla) linqvistik ifadə vasitəsi kimi imkan verir:

İdeyanı dəqiqləşdirin və onun müxtəlif semantik çalarlarını çatdırın: Amma Püssonun qaralmış kətanlarında mən özüm üçün heç nə tapmadım; mənzərələr mənə o qədər də uydurma, iddialı, inanılmaz görünmürdü. (I. E. Repin);

İşarənin intensivliyini təyin edin və ifadəni gücləndirin: O, hər dəfə cazibədar olmaq, ovsunlamaq, dəli etmək lazımdır. (A.P.Çexov); Mən islah olunmaz idealistəm; Ziyarətgahlar axtarıram, onları sevirəm, ürəyim onlara həsrətdir. (F. M. Dostoyevski);

Bu və ya digər obrazı daha dərindən açıb göstərin: Onun yaxşı qırxılmış yanaqları həmişə utanc, həya, utancaqlıq və xəcalətdən qızardı. (İ.İlf, E. Petrov)

Antonimlər, yəni eyni nitq üzvü, mənaca əks (doğru - yalan, xeyir - şər, iyrənc - gözəl) sözlər də böyük ifadə imkanlarına malikdir.

Antonimlər (kontekstual olanlar da daxil olmaqla) imkan verir:

Fikri aydınlaşdırmaq, onu daha parlaq, obrazlı etmək üçün: Sərvət və yoxsulluq, qocalıq və gənclik, gözəllik və çirkinlik - nağıllarda belə deyilirdi (sehrli çeşiddə). (M. I. Tsvetaeva);

daha çox ver tam təsviri hər hansı bir fenomen;

Təqdim olunan məzmunu gücləndirin: Sevməyi öyrənməz o ürək, Nifrətdən yorulub. (N. A. Nekrasov)

Xüsusi üslubi vasitə olan antiteza antonimlərin istifadəsinə əsaslanır.

Omonimlər (formaca uyğun gələn, lakin fərqli mənaları olan sözlər: evlilik - qüsur və evlilik - evlilik, sui-istifadə - sui-istifadə və sui-istifadə - müharibə, mağaza - dəzgah və dükan - dükan, dik sahil və dik qaynar su, filmi çıxarın - çıxarın papaq), eləcə də omofonlar (səs baxımından uyğun gələn, lakin məna və yazılış baxımından fərqli sözlər: şirkət - kampaniya, incitmək - qaçmaq, şapel - hədd, boz - oturmaq), omoqraflar (orfoqrafiya baxımından uyğun gələn, lakin fərqli sözlər). məna və tələffüzdə: un - un, kənd - kənd, ev - ev) və omoformlar (səs və yazılış baxımından yalnız ayrı-ayrı formalarda üst-üstə düşən sözlər: evim - əllərim, üç yoldaşım - - üçüncü nöqtə) geniş şəkildə işlənir. mətnin ifadəliliyini yaratmaq.

Omonimlərdən istifadə olunur:

Nitqin ifadəliliyi və ifadəsi üçün:

Sən ağ qu quşlarını bəslədin

Qara hörüklərin ağırlığını geri ataraq...

Yaxınlıqda üzdüm; birlikdə qidalanır,

Gün batımı şüası dəhşətli dərəcədə tırpan idi.

(V. Ya. Bryusov);

Komik təbiətin ifadəliliyini yaratmaq üçün (istifadəsinə əsaslanaraq, ümumiyyətlə oyuncaqlar yaradılır):

“Hakimiyyəti dinləyin? Yox, sağ ol...” Və onu işdən çıxarıblar. (E. Meek)

Paronimlər, yəni səs və yazılış baxımından oxşar, lakin fərqli mənalı sözlər (fərdilik - fərdilik, dumanlı - tüstü, səs-küylü - səs-küylü, ödəniş - ödəniş) böyük ifadə gücünə malikdir.

Paronimlər adətən istifadə olunur:

Bəyanatın daha çox dəqiqliyi və ifadəliliyi (ifadəsi) yaratmaq üçün:

Bu çubuq Münhendə hazırlanır,

Həyatımın daimi yoldaşı,

Məharətlə məni çirkinlikdən yayındırır

Tarixi - və isterik! -- günlər.

I. Severyanin);

Təsvirin daha böyük obrazlılığı, aydınlığı yaratmaq və müəllifin emosional və qiymətləndirici münasibətini çatdırmaq üçün:

Onun yaramaz vətənindən, geniş,

Onun küfr, dindar,

Onun üçün nə can, nə də balıq şirindir

(I. Severyanin);

Komik (yumoristik, istehzalı, sarkastik) effekt yaratmaq üçün:

Usta deyirlər, bu necə ustadı, bu santimetrdir! (K. Çukovski)

Sinonimlər, antonimlər, omonimlər və paronimlər ifadə vasitəsi kimi rəsmi işdən başqa bütün nitq üslublarında geniş istifadə olunur.

Frazeologizmlər linqvistik ekspressivlik vasitəsi kimi

Frazeoloji vahidlər (frazeoloji ifadələr, idiomlar), yəni bitmiş formada çoxaldılmış söz birləşmələri və cümlələr, onların tərkib hissələrinin mənalarında inteqral məna üstünlük təşkil edir və belə mənaların sadə məcmusu deyildir (qarışdırmaq, yeddinci göydə olmaq , nifaq alma), böyük ifadə gücünə malikdir.

Frazeoloji vahidlərin ifadəliliyi aşağıdakılarla müəyyən edilir:

1) onların canlı təsvirləri, o cümlədən mifoloji (pişik təkərdəki dələ kimi ağladı, Ariadnanın sapı, Demokl qılıncı, Axillesin dabanı);

2) onların bir çoxunun əlaqəsi:

a) yüksək (səhrada ağlayanın səsi, unudulur) və ya alçaq (danışıq, danışıq: suda balıq kimi, nə yuxu, nə ruh, burnundan sürünən, boyun köpürən, qulaqları asmaq);

b) müsbət emosional-ekspressiv rəngə malik (göz bəbəyi kimi saxla - torj., qızıl əllər - təsdiqlənmiş) və ya mənfi emosional-ekspressiv rəngə malik (başda padşahsız - təsdiqlənməmiş) dil vasitələri kateqoriyasına, kiçik qızartma - baxımsız, dəyərsiz - nifrət).

Frazeoloji vahidlərin istifadəsi imkan verir:

Mətnin aydınlığını və təsvirini gücləndirin:

Çarəsiz acgözlüklə baxışlarımı dikdim:

Hər yerdə rütubətli duman.

Ariadnenin ipi hansı tərəfə

Məni cəhənnəmə apardın? (V. Ya. Bryusov);

İstədiyiniz stilistik tonu yaradın (təntənəlilik, yüksəklik və ya azalma):

Mən hər yerdəydim: heç yerin ortasında.

Vətəndən uzaqlara (M. A. Dudin);

Mesaja münasibəti daha aydın ifadə edin, müəllifin hisslərini və qiymətləndirmələrini çatdırın:

Domokl qılıncı kimi təbii sərvətlərin məhv edilməsi təhlükəsi bəşəriyyətin üzərindən asılır. (Qəzetlərdən)

Frazeoloji vahidlərin ifadəliliyi onların çevrilməsi (genişlənməsi, ixtisarı, sözlərin dəyişdirilməsi) və dildən çevrilməsi nəticəsində artırıla bilər.

Frazeoloji vahidlərin xüsusi qrupu aforizmlərdən (yunan dilindən tərcümədə - tərifdən) ibarətdir - cəlbedici sözlər, ədəbi mənbələrdən deyimlər,

hər hansı əhəmiyyətli, dərin fikri orijinal, yaddaqalan formada son dərəcə qısalıqla ifadə etmək. Məsələn: Və sinə yenicə açıldı; Pişikdən güclü heyvan yoxdur; Heç filin fərqinə varmadım; Vaska isə dinləyir, yeyir (I. A. Krılov. Aforizmlərə öz mahiyyətində əsrlər boyu xalq müdrikliyini ehtiva edən atalar sözləri və məsəllər daxildir.

Frazeologizmlər linqvistik ifadəlilik vasitəsi kimi rəsmi işdən başqa bütün nitq üslublarında geniş istifadə olunur.

Stilistik rəngli lüğət və məhdud istifadə lüğəti

Mətndə ifadəliliyi artırmaq üçün stilistik rəngli lüğətin bütün kateqoriyalarından istifadə edilə bilər:

1) emosional ekspressiv (qiymətləndirici) lüğət, o cümlədən:

a) müsbət emosional və ekspressiv qiymətləndirmə olan sözlər:

təntənəli, əzəmətli (köhnə slavyanizmlər də daxil olmaqla): ilham, gələcək, vətən, istəklər, gizli, sarsılmaz;

ülvi poetik: sakit, nurlu, sehrli, göygötürmə;

təsdiq edən: nəcib, görkəmli, heyrətamiz, cəsarətli;

mehriban: günəş, əzizim, qızım

b) mənfi emosional-ekspressiv qiymətləndirmə olan sözlər:

bəyənməmək: fərziyyə, mübahisə, cəfəngiyyat;

istehzalı: yeni başlayan, iş adamı;

alçaldıcı: lağ etmək, cızmaq, cızmaq;

2) funksional-stilistik rəngli lüğət, o cümlədən: a) kitabça:

elmi (terminlər: alliterasiya, kosinus, müdaxilə);

rəsmi iş: aşağıda imzalanmış, hesabat;

jurnalist: reportaj, müsahibə;

bədii və poetik: göy, gözlər, yanaqlar

b) danışıq dili (gündəlik təsərrüfat): ata, kiçik oğlan, lovğa, sağlam

İfadə vasitəsi kimi stilistik rəngli lüğət aşağıdakıları edə bilər:

Mətnə yüksək və ya əksinə, azaldılmış səs verin: Və Allahın səsi məni çağırdı:

“Qalx, ey peyğəmbər, gör və qulaq as,

Mənim istəyimi yerinə yetir

Və dənizləri və torpaqları yan keçərək,

Fellə insanların ürəyini yandırın ”(A. S. Puşkin);

Simvolların nitq xüsusiyyətlərinin bir vasitəsi kimi xidmət edir:

“Sevimli nəvəm, şahin, günəş,” nənəm mehribanlıqla, sevimli nəvəsini masaya oturtdu (F. A. Abramov);

Gözəllik, sevgi və zövq ilahəsi!

Çoxdan keçmiş günlər, başqa nəsil

Cazibədar əhd!

Hellas alovlu sevimli məxluq,

Nə səhlənkarlıq, nə cazibədarlıq

Parlaq mifiniz geyinilib! (I. S. Turgenev)

İfadə vasitəsi kimi üslubi rəngli lüğət bədii, publisistik və danışıq üslubları üçün xarakterikdir.

Mətndə ifadəliliyi artırmaq üçün məhdud istifadədə olan bütün lüğət kateqoriyalarından da istifadə edilə bilər, o cümlədən:

Dialekt lüğəti (hər hansı bir yaşayış məntəqəsinin sakinləri tərəfindən istifadə olunan sözlər: koçet - xoruz, vekşa - dələ);

Danışıq lüğəti (açıq şəkildə azaldılmış üslubi rəngə malik sözlər: tanış, kobud, rədd edən, təhqiredici, - sərhəddə və ya ədəbi normadan kənarda yerləşir: dilənçi, piç, şillə, danışan);

Peşəkar lüğət (peşəkar nitqdə işlənən və ümumi ədəbi dil sisteminə daxil olmayan sözlər: qalereya - dənizçilərin nitqində, ördək - jurnalistlərin nitqində, pəncərə - müəllimlərin nitqində);

Slenq lüğəti (jarqonlara xas sözlər - gənclik: şənlik, zəng və fit çalmaq, sərin; kompüter: beyinlər - kompüter yaddaşı, klaviatura - klaviatura; əsgər: tərxis, çömçə, ruhlar; cinayətkarların jarqonu: oğlanlar, moruq);

Lüğət köhnəlmişdir (tarixizmlər təyin etdikləri cisim və ya hadisələrin yoxa çıxması nəticəsində köhnəlmiş sözlərdir: boyar, oprichnina, konka; arxaizmlər dildə yeni adlar yaranan obyekt və anlayışları adlandıran köhnəlmiş sözlərdir: alın - alın , yelkən - yelkən);

Lüğət yenidir (neologizmlər dilə yeni daxil olmuş və hələ də yeniliyini itirməmiş sözlərdir: kütləvi informasiya vasitələri, şüar, yeniyetmə).

İfadə vasitəsi kimi məhdud istifadəli lüğətdən istifadə olunur:

Mətnin təsvirini artırmaq və dövrün, zamanın və ya hər hansı bir ərazinin rəngini çatdırmaq üçün:

O, yöndəmsiz tikilmişdi, öz aramızda necə deyərlər, “yıxdıq” (İ. S. Turgenev);

Təsvir edilən personajların nitq xüsusiyyətlərini çatdırmaq üçün:

“Çıx çıx, nənə! Bu an otsedovadan getdi. - Pike qapını göstərdi. "Mənə sən qərar vermədin, həyatın möcüzəsi." (M. A. Şoloxov);

Mən kəşf edəndə böyüdüm

Ağlaya və ya əsəbiləşə bilərsən,

Ancaq hər yerdə zülmət indi kubok, sonra qazdı,

Bənzəməyənlər isə üzünə döyülür (İ.Quberman);

İronik bir effekt yaratmaq üçün:

İvan Mixayloviç saqqalını və dodaqlarını bacardıqca uzadıb - mədəsi ona yaxınlaşmağa mane oldu. (A. K. Tolstoy)

İfadə vasitəsi kimi məhdud istifadəyə malik leksika, üslubi rəngli lüğət kimi bədii, publisistik və danışıq üslubu üçün xarakterikdir.

§3. Morfologiya və söz əmələ gəlməsinin ifadə vasitələri

Mətndə ekspressivliyi dilin morfoloji və sözyaradıcı vasitələrindən istifadə etməklə yaratmaq olar. Morfologiya və söz əmələ gəlməsinin əsas obrazlı və ifadəli vasitələrinə aşağıdakılar daxildir:

1) Hər hansı qrammatik formaların birbaşa mənasında işlədilməsi (məsələn, felin indiki zamanının keçmiş zamanda istifadəsi; felin formaları subjunktiv əhval-ruhiyyə mənada imperativ əhval-ruhiyyə və s.):

Yalnız başa düşürsən, mən dünyanı tərk edirəm, baxıram - atlarım İvan Mixayloviçin yanında sakitcə dayanır. (I. A. Bunin)

2) Hər hansı nitq hissəsinin mətnində sözlərin üstünlük təşkil etməsi:

Pıçıltı, utancaq nəfəs,

trill bülbül,

Gümüş və çırpınma

yuxulu axın,

Gecə işığı, gecə kölgələri,

Sonsuz kölgələr

Sehrli dəyişikliklər silsiləsi

Şirin üz.

Dumanda buludlar, bənövşəyi güllər,

kəhrəba əksi,

Və öpüşlər və göz yaşları,

Və şəfəq, şəfəq! .. (A. A. Fet)

3) Suffiks və prefikslərin, o cümlədən subyektiv qiymətləndirmə şəkilçilərinin ifadə imkanlarından istifadə etməklə (kiçik, böyüdücü, alçaldıcı, alçaldıcı):

Tərəzlər, bütün qaymaqlılar: qapaqlı papaq, ətək qolları, ətəkli apoletlər, ətəkli ətəklər... (N.V.Qoqol)

Düşündüm - sən qüdrətli bir tanrısan,

Sən isə yarıtəhsilli, balaca tanrısan. (V. V. Mayakovski)

Morfologiya və söz əmələ gəlməsinin obrazlı və ifadəli vasitələrindən istifadə olunur:

Mətnin obrazlılığını və təsvirini artırmaq və keçmişdə və ya indiki hər hansı bir hərəkəti, hadisələri aktuallaşdırmaq, hərəkətlərin və ya onların subyektinin (şəxsin) əhəmiyyətini vurğulamaq;

Mətnin bu və ya digər üslub tonunda personajların nitq xüsusiyyətlərini yaratmaq;

Məlumatın fərdiləşdirilməsi və ya əksinə, ümumiləşdirilməsi, tipikləşdirilməsi üçün.

Morfoloji və törəmə ifadə vasitələrindən bədii, publisistik və danışıq üslubunda istifadə oluna bilər.

§4. Sintaksisin ifadəli vasitələri

Mətnin ifadəliliyini artırmaq üçün dilin sintaktik vahidlərinin (ifadələr və cümlələr) müxtəlif struktur, semantik və intonasiya xüsusiyyətləri, habelə mətnin kompozisiya quruluşunun xüsusiyyətləri, paraqraflara bölünməsi və durğu işarələri ola bilər. istifadə olunsun.

Sintaksisin ən əhəmiyyətli ifadə vasitələri bunlardır:

Sintaktik cümlə quruluşu və durğu işarələri;

Xüsusi sintaktik ifadə vasitələri (rəqəmlər);

Mətnin kompozisiya və nitq tərtibatının xüsusi texnikaları (təqdimatın sual-cavab forması, düzgün olmayan birbaşa nitq, sitat gətirmə və s.).

Sintaktik cümlə quruluşu və durğu işarələri

Cümlənin sintaktik quruluşu baxımından mətnin ifadəliliyi üçün aşağıdakılar xüsusilə əhəmiyyətlidir:

cümlənin qrammatik xüsusiyyətləri: sadə və ya mürəkkəb, iki hissəli və ya birhissəli, tam və ya natamam, mürəkkəbsiz və ya mürəkkəb (yəni, bircins üzvlərin sıralarını, cümlənin ayrı-ayrı üzvlərini, giriş sözləri və ya müraciətlər)

ifadənin məqsədinə görə cümlə növü: hekayət, sorğu-sual, həvəsləndirici;

emosional rəngləmə ilə cümlənin xüsusiyyətləri: nidasız - nida.

Cümlənin sadalanan qrammatik xüsusiyyətlərindən hər hansı biri mətndə xüsusi semantik əhəmiyyət kəsb edə bilər və müəllif fikrini gücləndirmək, müəllif mövqeyini ifadə etmək, obrazlılıq yaratmaq üçün istifadə oluna bilər.

Sorğu, həvəsləndirici və nida cümlələri də müəllifin düşüncələrinin, qiymətləndirmələrinin və duyğularının müəyyən tərəflərini vurğulaya və gücləndirə bilər.

Məsələn, A. A. Axmatovanın bir şeirində:

Niye gosterirsen

Ya küləklə, ya daşla, ya quşla?

niyə gülürsən

Ani bir ildırımla göydənmi?

Mənə daha əzab vermə, toxunma!

Qoy şeylərə gedim...

Mətndə ifadə vasitəsi kimi durğu işarələrinin rolu ilk növbədə onların müəllifin müxtəlif düşüncə və hiss çalarlarını çatdırmaq qabiliyyəti ilə bağlıdır: təəccüb (sual işarəsi), şübhə və ya xüsusi emosional gərginlik (ellips), sevinc, qəzəb, heyranlıq (nida işarəsi). Nöqtə müəllifin mövqeyinin neytrallığını vurğulaya bilər, tire ifadəyə dinamizm verə bilər və ya əksinə, hekayəni dayandıra bilər. Kompleksi ehtiva edən mətnin semantik məzmunu üçün ittifaqsız təklif, bu cümlənin hissələri arasında durğu işarəsinin xarakteri və s.

Mətnin ifadəliliyini yaratmaq üçün ümumi qəbul edilmiş durğu işarələri qaydalarına uyğun gəlməyən, mətnin avtomatik qavranılmasını pozan və onun bu və ya digərinin semantik və ya emosional əhəmiyyətini artırmağa xidmət edən müəllifin durğu işarələri xüsusi rol oynayır. fraqmentlər, oxucunun diqqətini hər hansı bir konsepsiyanın, təsvirin məzmununa yönəltmək və s. P.

Xüsusi ifadəli sintaksis vasitələri (formalar)

Fiqurlar (ritorik fiqurlar, üslubi fiqurlar, nitq fiqurları) adi praktik istifadə dairəsindən kənara çıxan sözlərin xüsusi birləşmələrinə əsaslanan və mətnin ifadəliliyini və obrazlılığını artırmaq məqsədi daşıyan üslubi vasitələrdir.

Əsas nitq fiqurlarına ritorik sual, ritorik nida, ritorik müraciət, təkrar, sintaktik paralellik, çoxillik, birləşmə, ellipsis, inversiya, parselasiya, antiteza, qradasiya, oxymoron, nominativ mövzular daxildir.

Ritorik sual, ifadənin sual şəklində olduğu bir rəqəmdir. Ritorik sual cavab tələb etmir, nitqin emosionallığını, ifadəliliyini artırmaq, oxucunun diqqətini müəyyən bir fenomenə cəlb etmək üçün istifadə olunur:

Nə üçün əlini verdi əhəmiyyətsiz böhtançılara,

Niyə yalandan sözlərə, nəvazişlərə inandı,

O, gənc yaşlarından insanları kim dərk edirdi? .. (M. Yu. Lermontov);

Ritorik nida, ifadənin nida şəklində olduğu bir fiqurdur. Ritorik nidalar mesajda müəyyən hisslərin ifadəsini gücləndirir; onlar adətən təkcə xüsusi emosionallıqla deyil, həm də təntənə və coşğunluqla seçilirlər:

İllərimizin səhəri idi -

Oh xoşbəxtlik! ey göz yaşları!

Ey meşə! ey həyat! Ey günəş işığı!

Ey ağcaqayın təzə ruhu. (A. K. Tolstoy);

Ritorik müraciət nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün kiməsə və ya nəyəsə vurğulanmış müraciətdən ibarət üslub fiqurudur. Bu nitqin ünvanının adını çəkməyə deyil, mətndə deyilənlərə münasibət bildirməyə xidmət edir. Ritorik müraciətlər nitqin təntənəsini və pafosunu yarada, sevinc, təəssüf və əhvalın və emosional vəziyyətin digər çalarlarını ifadə edə bilər:

Mənim dostlarım! Bizim birliyimiz gözəldir.

O, bir ruh kimi, qarşısıalınmaz və əbədidir (A. S. Puşkin);

Ritorik suallar, ritorik nidalar və ritorik müraciətlər linqvistik ekspressivlik vasitəsi kimi publisistik və bədii mətnlərdə geniş istifadə olunur. Adları çəkilən rəqəmlər elmi və danışıq üslubunun mətnlərində də mümkündür, lakin rəsmi işgüzar üslubun mətnlərində qəbuledilməzdir.

Təkrar (mövqe-leksik təkrar, leksik təkrar) cümlənin (sözün) hər hansı üzvünün, cümlənin bir hissəsinin və ya bütöv cümlənin, bir neçə cümlənin, misraların onlara xüsusi diqqət çəkmək məqsədi ilə təkrarlanmasından ibarət üslub fiqurudur.

"Sən hələ gəncsən, çox gəncsən!" İvan İqnatyeviç ah çəkdi. (V. F. Tendryakov);

Təkrarlama növləri anafora, epifora və pikapdır.

Anafora (yunan dilindən tərcümədə - yüksəliş, yüksəliş) və ya monotonluq, sətirlərin, misraların və ya cümlələrin əvvəlində bir sözün və ya sözlər qrupunun təkrarlanmasıdır:

Dumanlı günorta tənbəl nəfəs alır,

Çay tənbəl axar.

Və alovlu və saf qübbədə

Buludlar tənbəl əriyir (F. I. Tyutçev)

Epifora (yunan dilindən tərcümədə - əlavə, dövrün son cümləsi) sətirlərin, misraların və ya cümlələrin sonunda sözlərin və ya söz qruplarının təkrarlanmasıdır:

İnsan əbədi olmasa da,

Əbədi olan insandır.

Bir gün, bir əsr nədir

Əvvəl sonsuz nədir?

İnsan əbədi olmasa da,

Əbədi olan insandır (A. A. Fet)

Pikap, ondan sonrakı müvafiq nitq seqmentinin əvvəlində nitq seqmentinin (cümlə, poetik xətt) təkrarlanmasıdır:

Soyuq qarın üstünə düşdü

Şam kimi soyuq qarda,

Rütubətli meşədəki şam kimi (M. Yu. Lermontov)

Bədii, publisistik və danışıq nitq üslublarında mətnin ifadəliliyini artırmaq vasitəsi kimi müxtəlif növ təkrarlardan geniş istifadə olunur. Bir fenomenə və ya konsepsiyaya diqqət çəkmək üçün təkrar elmi və işgüzar və rəsmi iş üslublarında da istifadə edilə bilər.

Paralellik (sintaktik paralellik) (yunan dilindən tərcümədə - yan-yana gedir) - mətnin bitişik hissələrinin eyni və ya oxşar konstruksiyası: bitişik cümlələr, şeir sətirləri, bəndlər, əlaqələndirildikdə vahid bir görüntü yaradır:

Mən gələcəyə qorxu ilə baxıram

Keçmişə həsrətlə baxıram... (M. Yu. Lermontov)

Sintaktik paralellik linqvistik ifadəlilik vasitəsi kimi bədii və publisistik nitq üslubları üçün xarakterikdir. Elmi və rəsmi işgüzar üslublarda adı çəkilən stilistik fiqur məntiqi seçim vasitələrindən biri kimi istifadə olunur.

Nəzərə almaq lazımdır ki, sintaktik paralelliklə yanaşı, kompozisiya paralelliyi də mövcuddur. O, hekayə xətlərinin oxşarlığına və mətn hissələrinin semantik paralelliyinə əsaslanır. Məsələn, təbiətdəki bəzi dəyişikliklərin təsviri xarakterin daxili vəziyyətindəki dəyişikliyin təsvirindən əvvəl ola bilər.

Polyunion (polisindeton) birləşmələrin qrammatik cəhətdən lazımsız təkrarıdır, artıq hiss olunur və ifadə vasitəsi kimi istifadə olunur:

Sözdə necə də qəribə, cazibədar, daşıyıcı və gözəldir: yol! Özü də necə də gözəldir, bu yol (N.V.Qoqol)

Polyunion sadalanan elementlərin semantik əhəmiyyətini artırmaq, nitqə təntənəli ton və emosional coşğunluq vermək vasitəsi kimi istifadə edilə bilər.

Qeyri-birlik (asindeton) - cümlənin homojen üzvləri və ya mürəkkəb cümlə hissələri arasında qəsdən birləşmələrin buraxılması:

Köşkün yanından titrəyir, qadınlar,

Oğlanlar, skamyalar, fənərlər,

Saraylar, bağlar, monastırlar... (A. S. Puşkin);

Qeyri-birlik nitqin obrazlılığını artırmaq, həmçinin ifadə komponentlərinin semantik ziddiyyətini artırmaq və mətnin ifadəliliyini artırmaq üçün bir üslub vasitəsi kimi istifadə olunur.

Bu funksiyalardan birincisi bədii nitq üslubunda birləşmək, ikincisi publisistik üslubda birləşməmək üçün xarakterikdir.

Bədii, publisistik və danışıq nitq üslublarında ifadə vasitə kimi qeyri-birlik və çox birlik istifadə olunur.

Ellipsis (yunan dilindən tərcümədə - çatışmazlıq, çatışmazlıq) hər hansı bir üzvün və ya cümlənin bir hissəsinin qəsdən (neytral normadan yayınma) buraxılmasından ibarət stilistik bir cihazdır:

Budur, mən sizin geniş qılıncınızla varam! - deyə qışqırdı arşında bığlı çapa çapan kuryer (N.V.Qoqol);

Ellipsis ilə fel-predikat ən çox buraxılır, bu mətnə xüsusi ifadəlilik və dinamizm verir, hərəkətin sürətini, qəhrəmanın psixi vəziyyətinin gərginliyini vurğulayır.

Ellipsis bütün predikativ kök də daxil olmaqla cümlənin digər üzvlərinin buraxılması ilə də ifadə edilə bilər:

Və əgər şair çox alırsa

Moskva, vəba, on doqquzuncu il,

Yaxşı, çörəksiz yaşaya bilərik!

Axı, damdan göyə uzun olmayacaq (M. I. Tsvetaeva);

Mətnin xüsusi ifadəliliyini yaratmaqdan əlavə, ellips digər üslub funksiyalarını yerinə yetirə bilər:

Mətnin əvvəlinə (əvvəlinə) maraqlı bir xarakter verin:

Nahardan sonra onlar göyərtədəki parlaq və hərarətlə işıqlandırılmış yeməkxanadan çıxıb relsdə dayandılar (I. A. Bunin);

İnversiya (yunan dilindən tərcümədə - dəyişdirmə, tərs çevrilmə) mətnin hər hansı bir elementinin (sözün, cümlənin) semantik əhəmiyyətini vurğulamaq, ifadəyə xüsusi stilistik rəng vermək üçün cümlədəki adi söz sırasının dəyişdirilməsidir: təntənəli, yüksək səsli və ya əksinə, danışıq, bir qədər azaldılmış xüsusiyyətlər.

Aşağıdakı birləşmələr rus dilində ters çevrilmiş hesab olunur:

Razılaşdırılmış tərif müəyyən edilən sözdən sonra gəlir:

Mən rütubətli zindanda dəmir barmaqlıqlar arxasında oturmuşam (M. Yu. Lermontov);

İsimlərlə ifadə edilən əlavələr və hallar mənsub olduqları sözün qarşısındadır:

Saatlarla monoton mübarizə (saatların monoton döyüşü);

Predikat əvvəlki kontekstdən məlum olan subyektdən əvvəl gəlir (mövzu cümlədə “verilir”, predikat isə “yeni”dir):

Hörmətli Çərkəz sükutu,

Hörmətli doğma tərəf,

Amma azadlıq, qəhrəman üçün azadlıq

Vətən və sülh mili (M. Yu. Lermontov);

Dil ekspressivliyi vasitəsi kimi bədii və publisistik üslublarda ellips və inversiya geniş istifadə olunur. Rəsmi biznesdə və elmi nitq üslublarında (populyar elm istisna olmaqla) qəbuledilməzdir.

Parselasiya (fransız dilindən tərcümədə - hissəcik) bir cümlənin vahid sintaktik quruluşunu bir neçə intonasiya-semantik vahidə - ifadələrə bölməkdən ibarət olan stilistik bir cihazdır. Cümlənin bölünmə yerində nöqtə, nida və sual işarələri, ellipsis istifadə edilə bilər.

Səhər, bir şin kimi parlaq. Dəhşətli. Uzun. Ratny. Piyada alayı məhv edildi. Bizim. Qeyri-bərabər döyüşdə (R.Rojdestvenski);

Parselləmə mətnin ifadəliliyini artırmağa, ümumi mənzərənin hər hansı bir təfərrüatını vurğulamağa, ifadənin müəyyən hissələrinin əhəmiyyətini vurğulamağa, müəllifin nöqteyi-nəzərindən ən vacib olanı vurğulamağa, müəllifin bildirilənə münasibətini çatdırmağa qadirdir. .

Bədii, publisistik və danışıq mətnləri üçün bağlama xarakterikdir. Elmi və rəsmi iş üslublarının mətnlərində qəbuledilməzdir.

Qradasiya (latın dilindən tərcümədə - tədricən artım, gücləndirmə) işarənin gücləndirilməsi (artırılması) və ya zəiflədilməsi (azaldılması) üçün sözlərin, ifadələrin, tropların (epitetlərin, metaforaların, müqayisələrin) ardıcıl düzülməsindən ibarət bir texnikadır.

Oxşar Sənədlər

Nitqin ifadəliliyinin əsas şərtləri. Fonetik ifadə vasitələri. Nitqin eyfoniyası, qrammatikanın, lüğətin və frazeologiyanın ifadə imkanları. Nitqin ifadəliliyinə münasibətdə paralinqvistik vasitələr və funksional üslublar.

mücərrəd, 07/04/2009 əlavə edildi

Şəxsiyyətin nitq ifadəliliyi. Nitqin ifadəliliyinin linqvistik və ekstralinqvistik səbəbləri. Fonetik ifadə vasitələri. Lüğət və frazeologiya ekspressiv nitqin əsas mənbəyi kimi. Qrammatikanın ifadəli imkanları.

xülasə, 07/10/2009 əlavə edildi

Çin dilinin obrazlı və ifadəli vasitələri. Metonimiya, təcəssüm, refikasiya və hiperbola emosional ekspressivliyin ötürülməsinin əsas ədəbi vasitələri və vasitələridir. Çin dilinin üslubi sintaksisinin frazeologiyası və əsasları.

kurs işi, 06/07/2012 əlavə edildi

Nitqin üslubu və ifadəliliyi, onun əsas keyfiyyətləri. Nitqin estetik keyfiyyətlərinin obrazlı və ifadəli vasitələri. Nitqin ifadəlilik vasitələri: metafora, epitet, hiperbola (şişirtmə), müqayisə, antiteza (müxalifət), gradasiya.

mücərrəd, 04/05/2014 əlavə edildi

Nitq mədəniyyəti anlayışı və onun komponentləri. Nitqin əsas kommunikativ keyfiyyətləri. Rus dilinin zənginliyi, leksik tərkibinin və qrammatik quruluşunun xüsusiyyətləri. Sözün funksiyaları və xassələri. Şəxsin ifadəli nitqinin şərtləri və vasitələri.

mücərrəd, 20/12/2012 əlavə edildi

Reklamın rolu müasir cəmiyyət, baş vermə tarixi. Müasir reklam mətninin xüsusiyyətləri. Mətn dizaynının fonetik və qrafik ifadəli vasitələri. Alliterasiya, assonans, konsonans, qafiyə, onomatopeya, şrift deməkdir.

kurs işi, 11/10/2014 əlavə edildi

Nitq mədəniyyətinin əsas cəhətləri və onun ifadəlilik vasitələri, frazeoloji vahidlərin və qanadlı ifadələrin istifadəsi. Dil vasitələrini və sözün funksional növlərinin xüsusiyyətlərini seçmək ehtiyacı, rus dilinin nitq etiketinin formalaşması.

mücərrəd, 28/12/2010 əlavə edildi

Nitqin atributu və ifadə vasitəsi kimi intonasiya anlayışı, onun mahiyyəti, funksiyaları, sintaksis və ritmlə əlaqəsi. Melodiya, həcm, vurğu, temp və pauzalar intonasiyanın əsas komponentləri kimi. ümumi xüsusiyyətlər dilin intonasiya üslubları.

mücərrəd, 12/07/2009 əlavə edildi

Dilin əsas ifadə vasitələri. Onun yaradılmasının ekstralinqvistik və linqvistik şərtləri, müxtəlif funksional üslublarla əlaqəsi. Stilistik vasitələrin təsnifatı. Nitqin zənginliyi, bu keyfiyyətin müxtəlif funksional üslublara uyğunluğu.

kurs işi, 31/05/2014 əlavə edildi

Dil vahidlərinin emosional-estetik əhəmiyyət kəsb etməsi ilə bağlı məsələlər. Əsas nitq formaları. Müqayisə, metafora və metamorfoz. İfadələrin linqvistik ekspressivliyi. Hekayənin şifahi təsviri. Nitq hadisələrinin dairəsi.

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

haqqında yerləşdirilib http://www.allbest.ru

RUSİYA FEDERASİYASININ TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİKLƏRİ

MSAO HPE "ŞİMAL-ŞƏRQ FEDERAL UNİVERSİTETİ

M.K.NİN ADINDA. AMMOSOVA

mücərrəd

Mövzu: "Dilin təsviri və ifadəli vasitələri"

Tamamladı: 1-ci kurs tələbəsi

Zhang Alexander Vasilievich

Yoxlandı:

Starostina Anna Sofronova

Yakutsk 2016

Giriş

Rus dili dünyanın digər dilləri arasında qeyri-adi zənginliyi, heyrətamiz gözəlliyi və müstəsna ifadəliliyi ilə seçilir.

Amma son vaxtlar təəssüf ki, rus nitqinin ifadəliliyi və gözəlliyi, zənginliyi getdikcə azalmağa meyllidir. Z.V. Savkova “Natiq sənəti” kitabında yazır: “Quru, soyuq, intonasiyasız, ifadəsiz, diqqətsiz, mədəniyyətsiz, əsassız surətdə, ahəngsiz nitqdən gələn əcnəbi sözlərin tələsik axını unikal gözəl rus səsli sözünün bütün yığılmış sərvətini öldürür. .” Biz böyük dilimizin bütün imkanlarından istifadə edərək fikirlərimizi gözəl ifadə edə bilirikmi? Nitqimizin bütün rəngarəngliyini və orijinallığını qoruyub saxlaya biləcəyikmi?

“Dil bir xalqın tarixidir. Dil sivilizasiya və mədəniyyət yoludur. Buna görə də rus dilini öyrənmək və qorumaq boş bir hobbi deyil, təcili ehtiyacdır. (A. I. Kuprin) Rus dilinin ifadəlilik epiteti metaforası

Dilin ifadə vasitələri

Dilin leksik sistemi mürəkkəb və çoxşaxəlidir. Müxtəlif qruplardan götürülmüş sözlərin bütöv mətni daxilində nitqdə prinsiplərin, metodların, birləşmə əlamətlərinin daim yenilənməsi imkanları nitqin ifadəliliyini və onun növlərini yeniləmək imkanlarını özündə gizlədir.

Sözün ifadə imkanları oxucunun obrazlı təfəkkürünün assosiativliyi ilə dəstəklənir və gücləndirilir ki, bu da daha çox onun əvvəlki həyat təcrübəsindən və bütövlükdə düşüncə və şüur əsərinin psixoloji xüsusiyyətlərindən asılıdır.

Nitqin ekspressivliyi dedikdə onun strukturunun dinləyicinin (oxucunun) diqqətini və marağını qoruyan elə xüsusiyyətləri nəzərdə tutulur. Ekspressivliyin tam tipologiyası dilçilik tərəfindən hazırlanmamışdır, çünki o, insan hisslərinin bütün müxtəlif spektrini və onların çalarlarını əks etdirməli idi. Ancaq nitqin ifadəli olacağı şərtlər haqqında qətiliklə danışa bilərik:

Birincisi, nitq müəllifinin təfəkkürünün, şüurunun və fəaliyyətinin müstəqilliyidir. İkincisi, onun haqqında danışdığı və ya yazdıqları ilə maraqlanmasıdır. Üçüncüsü, dilin ifadə imkanlarını yaxşı bilməkdir. Dördüncüsü, nitq bacarıqlarının sistemli şüurlu təlimidir.

Ekspressivliyin artırılmasının əsas mənbəyi bir sıra xüsusi vasitələr verən lüğətdir: epitetlər, metaforalar, müqayisələr, metonimiyalar, sinekdoxlar, hiperbolalar, litotalar, personajlar, parafrazalar, alleqoriyalar, ironiya Sintaksis, sözdə stilistik nitq fiqurları: anafora , antiteza, birləşməmə, gradasiya, inversiya (əks söz sırası), polibirləşmə, oxymoron, paralellik, ritorik sual, ritorik ünvan, sükut, ellipsis, epifora.

Dilin ifadəliliyini artıran leksik vasitələri dilçilikdə troplar adlanır (yunanca tropos – məcazi mənada işlənən söz və ya ifadə). Çox vaxt cığırlar müəlliflər tərəfindən istifadə olunur sənət əsərləri təbiəti, qəhrəmanların görünüşünü təsvir edərkən.

Bu obrazlı və ifadəli vasitələr müəllif xarakteri daşıyır və yazıçının və ya şairin orijinallığını müəyyən edir, ona üslub fərdiliyinə yiyələnməyə kömək edir. Bununla belə, müəllif kimi yaranan, lakin zaman keçdikcə dilə tanış olan, kök salan ümumi dil tropikləri də var: “zaman sağaldır”, “məhsul uğrunda döyüş”, “hərbi tufan”, “vicdan danışır”, “qıvrılır”. ”, “iki su damcısı kimi”.

Onlarda sözlərin birbaşa mənası silinir, bəzən isə tamamilə itirilir. Onların nitqdə istifadəsi bizim təsəvvürümüzdə bədii obraz yaratmır. Çox tez-tez istifadə edilərsə, bir məcazi klişe ola bilər. "Qızıl", -- " sözünün məcazi mənalarından istifadə edərək resursların dəyərini müəyyən edən ifadələri müqayisə edin. Ağ qızıl“(pambıq), “qara qızıl” (neft), “yumşaq qızıl” (xəz) və s.

epitetlər(yunan epitetonundan - tətbiq - kor sevgi, dumanlı ay) bir obyekti və ya hərəkəti bədii şəkildə müəyyənləşdirir və tam və qısa bir sifət, isim və zərf ilə ifadə edilə bilər: "Mən səs-küylü küçələrdə gəzirəm, izdihamlı bir məbədə girirəm ... » (AS Puşkin)

"Narahatdır, çarşaf kimi, o, arfa kimi, çox simlidir ..." (AK Tolstoy) "Şaxta qubernatoru mallarını patrul edir ..." (N. Nekrasov) və keçmiş ... "(S. Yesenin). Epitetlər aşağıdakı kimi təsnif edilir:

1) daimi (şifahi xalq yaradıcılığına xas olan) - “yaxşı yoldaş”, “gözəl qız”, “yaşıl ot”, “mavi dəniz”, “sıx meşə”, “ana torpaq”;

2) şəkilli (əşyaları və hərəkətləri vizual olaraq çəkin, onları müəllifin gördüyü kimi görməyə imkan verin) - "alçaq saçlı sürətli pişik izdihamı" (V. Mayakovski), "ot şəffaf göz yaşları ilə doludur" (A. blok);

3) emosional (müəllifin hisslərini, əhval-ruhiyyəsini çatdırmaq) - "Axşam qara qaşları çatdı" - "Mavi od süpürdü ...", "Narahat, maye ay işığı ..." (S. Yesenin), "... və gənc şəhər möhtəşəm, qürurla yüksəldi ”(A. Puşkin).

Müqayisə iki cismin bir və ya bir neçə ümumi xüsusiyyətə görə müqayisəsi (paralelliyi) və ya ziddiyyəti (mənfi paralellik) deməkdir: “Sənin ağlın dəniz qədər dərindir. Sənin ruhun dağlar qədər ucadır” (V.Bryusov) – “Meşənin üstündən əsən külək deyil, dağlardan axan çaylar deyil – qubernatorun şaxtası onun mülkünü gəzir” (N.Nekrasov). Müqayisə təsvirə xüsusi aydınlıq, təsvirilik verir. Bu trope, digərlərindən fərqli olaraq, həmişə binomialdır - həm yan-yana, həm də əks obyektlər orada adlandırılır. 2 Müqayisə zamanı üç zəruri mövcud element fərqləndirilir - müqayisə obyekti, müqayisənin təsviri və oxşarlıq əlaməti.

Məsələn, M.Lermontovun “Qarlı dağlardan ağ buludlar qərbə gedir” sətirində müqayisə obyekti buludlar, müqayisənin təsviri qarlı dağlar, oxşarlıq əlaməti buludların ağlığıdır - Müqayisə. ifadə etmək olar:

1) “kimi”, “sanki”, “sanki”, “sanki”, “dəqiq”, “bir şey” birlikləri ilə müqayisəli dövriyyə: “Mənim üçün çətin ki, dəli illərin sönmüş əyləncəsi qeyri-müəyyən asma," Ancaq şərab kimi - keçmiş günlərin kədəri Ruhumda nə qədər yaşlı, bir o qədər güclüdür ”(A. Puşkin);

2) sifət və ya zərfin müqayisəli dərəcəsi: “pişikdən pis heyvan yoxdur”;

3) instrumental halda isim: "Ağ qar yağışı ilan kimi yerdə qaçır ..." (S. Marşak);

"Əziz əllər - bir cüt qu quşu - saçımın qızılına dalın ..." (S. Yesenin);

"Uşaqların göründüyü kimi mən ona güclə və əsasla baxdım ..." (V. Vysotsky);

“Bu döyüşü unuda bilmirəm, hava ölümlə doymuşdur.

Ulduzlar isə səssiz yağış kimi göydən düşdü” (V.Vısotski).

"Göydəki bu ulduzlar gölməçələrdəki balıqlara bənzəyir ..." (V. Vysotsky).

“Əbədi alov kimi zirvə gün ərzində zümrüd buzla parıldayır”

Metafora(yunan metaforasından) obyektin adının (hərəkət, keyfiyyət) oxşarlığa əsaslanaraq ötürülməsi deməkdir, bu, gizli müqayisə semantikasına malik bir ifadədir. Əgər ~ epiteti lüğətdəki söz deyil, nitqdəki sözdürsə, o zaman ifadə daha doğrudur: metafora ~ lüğətdəki söz deyil, nitqdəki sözlərin birləşməsidir. Divara bir mismar vura bilərsiniz. Fikirləri başınıza vura bilərsiniz ~ bir metafora yaranır, kobud, lakin ifadəlidir.

Metaforada üç element var: müqayisə olunan şey haqqında məlumat; nə ilə müqayisə edildiyi haqqında məlumat; müqayisənin əsasları haqqında, yəni müqayisə olunan obyektlərdə (hadisələrdə) ümumi olan xüsusiyyət haqqında məlumat.

Metaforanın semantikasının nitq aktuallaşması belə təxminlərin zəruriliyi ilə izah olunur. Şüurun gizli müqayisəni açıq müqayisəyə çevirməsi üçün metafora nə qədər çox səy tələb edirsə, metaforanın özü də bir o qədər ifadəlidir. Həm müqayisə olunanın, həm də müqayisə edilənin verildiyi iki terminli müqayisədən fərqli olaraq, metaforada yalnız ikinci komponent var. Yola kompaktlıq verən də budur.

Metafora ən çox yayılmış troplardan biridir, çünki cisimlər və hadisələr arasındakı oxşarlıq müxtəlif xüsusiyyətlərə əsaslana bilər: rəng, forma, ölçü, məqsəd.

Metafora sadə, genişləndirilmiş və leksik ola bilər (ölü, silinmiş, daşlaşmış). Sadə bir metafora cisim və hadisələrin bir ümumi xüsusiyyətə görə yaxınlaşması üzərində qurulur - "sübh alovlanır", "dalğaların səsi", "həyatın qürubudur." Geniş metafora oxşarlıqla müxtəlif assosiasiyalar üzərində qurulur: onları böyük miqyasda vəhşi qəzəblə qayalara atır, zümrüd yığınlarını toza və çiləyə çevirir ”(M. Qorki).

Leksik metafora- ilkin köçürmənin artıq qəbul edilmədiyi bir söz - "polad qələm", "saat əqrəbi", "qapı dəstəyi", "kağız vərəqi". Metaforaya yaxın metonimiya (yunan metonimiyasından - adının dəyişdirilməsi) - aralarındakı xarici və ya daxili əlaqə əsasında bir obyektin adının digərinin adının əvəzinə istifadə edilməsi. Ünsiyyət ola bilər

1) əşya ilə əşyanın düzəldildiyi material arasında: “Amber ağzında tüstüləndi” (A.Puşkin);

3) hərəkətlə bu hərəkətin aləti arasında: “Onun qələmi qisasla nəfəs alır” (A.Tolstoy);

yerlə bu yerdə olan insanlar arasında: “Teatr artıq dolub, qutular parlayır” (A.Puşkin).

Metonimiya müxtəlifliyi sinekdoxadır (yunan dilindən synekdoche - birgə nəzərdə tutur) - aralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında mənanın birindən digərinə ötürülməsi:

1) bütöv əvəzinə hissə: “Bütün bayraqlar bizə qonaq gələcək” (A.Puşkin); 2) xüsusi bir ad əvəzinə ümumi bir ad: "Yaxşı, niyə otur, nurçu!" (V. Mayakovski);

3) ümumi deyil, konkret ad: “Ən çox da qəpiyin qayğısına qal” (N.Qoqol);

4) tək cəm əvəzinə: “Və səhərə qədər fransızın necə sevindiyi eşidildi” (M. Lermontov);

5) cəm tək yerinə: “Quş ona uçmaz, vəhşi də getməz” (A.Puşkin).

Şəxsiləşdirmənin mahiyyəti cansız cisimlərə və canlıların keyfiyyətlərinin mücərrəd anlayışlarına aid etməkdən ibarətdir - “Mən fit çalacağam və qanlı bədxahlar itaətkarcasına, utancaq şəkildə mənə sürünəcək və əlimi yalayacaq, gözlərimə baxacaq. onlar mənim, oxuyan iradəmin əlamətidir” (A . Puşkin); "Və ürək sinədən yuxarıya doğru qaçmağa hazırdır ..." (V. Vysotsky).

Hiperbola - (yunanca hiperboladan - şişirtmə) - obrazlı mübaliğədən ibarət stilistik fiqur - “buludların üstündən ot tayasını süpürdülər”, “çay kimi şərab axdı” (İ.Krılov), “Yüz qırx günəş gün batımı yandı” (V. Mayakovski ), “Bütün dünya avuç içində...” (V. Vısotski). Digər troplar kimi, hiperbolalar da müəllif və ümumi dil ola bilər. Gündəlik nitqdə tez-tez belə ümumi dil hiperbolasından istifadə edirik - yüz dəfə gördüm (eşitdim), "ölməyə qorxdum", "qollarımda boğdum", "yıxılana qədər rəqs et", "iyirmi dəfə təkrar et" və s. Hiperbolanın əksi stilistik cihaz- litote (yunan dilindən Litotes - sadəlik, incəlik) - vurğulanmış ifadədən, alçaldıcılıqdan, susqunluqdan ibarət stilistik fiqur: "barmaqlı oğlan", "gecənin nazik otunun altında başını əymək lazımdır" (N. Nekrasov).

Meioz - (yunan dilindən. meiosis - azalma, azalma) cisimlərin, hadisələrin, proseslərin xassələrinin (işarələrinin) intensivliyini aşağı qiymətləndirməkdən ibarət olan tropedir: "vay", "edəcəyəm", "layiqli *, "tolerant. ” (yaxşı haqqında), “önəmsiz”, “çox uyğun deyil”, “arzulanan çox şey buraxmaq” (pis haqqında). Bu hallarda, meiosis etik cəhətdən qəbuledilməz birbaşa adlandırma üçün yumşaldıcı bir seçimdir: müq. " yaşlı qadın”- “Balzak yaşında qadın”, “ilk gənclik deyil”; "çirkin adam" - "yaraşıqlı demək çətindir." Hiperbola və litotlar mövzunun kəmiyyət qiymətləndirilməsinin bu və ya digər istiqamətində sapmasını xarakterizə edir və nitqdə birləşdirilə bilər, ona əlavə ifadəlilik verir. “Dünya nazik əyirici” komik rus mahnısında deyilir ki, “Dunyushka üç saat fırladı, üç sap fırladı” və bu saplar “dizdən nazik, kündədən qalın”dır. Müəllifdən başqa, ümumi dil litotaları da var - "pişik ağladı", "əldə", "öz burnundan o tərəfi görməmək".

parafraz - (yunan dilindən. periphrasis - ətrafdan və mən deyirəm) müəyyən bir sözün (“mən” əvəzinə bu sətirlərin yazılması) əvəzinə işlənən təsviri ifadə və ya şəxsin, obyektin adının dəyişdirilməsindən ibarət olan tropedir. və ya onların əsas xüsusiyyətlərinin təsviri və ya onlara işarə edən fenomen spesifik xüsusiyyətlər(“heyvanların şahı şirdir”, “dumanlı Albion” – İngiltərə, “Şimali Venesiya” – Sankt-Peterburq, “rus poeziyasının günəşi” – A. Puşkin).

Alleqoriya- (yunan dilindən allegoria - alleqoriya) konkret, həyati obrazın köməyi ilə mücərrəd anlayışın alleqorik təsvirindən ibarətdir. Ədəbiyyatda alleqoriyalar orta əsrlərdə yaranır və mənşəyini qədim adət-ənənələrə, mədəni ənənələrə və folklora borcludur. Təşbehlərin əsas mənbəyi heyvan nağıllarıdır ki, burada tülkü hiyləgərlik, canavar kin və xəsislik, qoç axmaqlıq, aslan güc, ilan hikmətdir və s. Qədim dövrlərdən bizim dövrümüzə kimi təşbehlərdən ən çox nağıllarda, məsəllərdə və digər yumoristik və satirik əsərlərdə istifadə olunur. Rus klassik ədəbiyyatında alleqoriyalardan M.E. Saltykov-Shchedrin, A.S. Griboedov, N.V. Qoqol, İ.A.Krılov, V.V. Mayakovski.

İroniya(yunan dilindən. eironeia - iddia) - bir adın və ya bütöv bir ifadənin dolayı mənada, birbaşa ifadənin əksinə istifadəsindən ibarət olan trope, bu, ziddiyyətdə, qütbdə yerdəyişmədir. Çox vaxt istehza natiqin (yazıçının) rədd etdiyi müsbət qiymətləndirməni ehtiva edən ifadələrdə istifadə olunur. "Ağıllı, hardan gəzirsən, baş?" - İ.A.-nın nağıllarından birinin qəhrəmanı soruşur. Krılov eşşəkdə. Tənqid şəklində təriflər də ironik ola bilər (bax A.P.Çexovun “Buqələmun” hekayəsi, itin səciyyələndirilməsi).

Anafora- (yunanca anaphora - ana yenidən + foros daşıyan) - monotonluq, səslərin, morfemlərin, sözlərin, ifadələrin, ritmik və nitq strukturlarının paralel sintaktik dövrlərin və ya poetik sətirlərin əvvəlində təkrarlanması.Göy gurultusu ilə dağıdılan körpülər, bir tabut. bulanıq qəbiristanlıq

(A.S.Puşkin) (səslərin təkrarı) Qaragözlü qız, Qara yeleli at! (M.Yu.Lermontov) (morfemlərin təkrarı)

Boş yerə küləklər əsmədi, tufan əbəs yerə getmədi. (S.A.Yesenin) (sözlərin təkrarı) Təkə və cütə and olsun, qılınc və doğru döyüşə and olsun. (A.S. Puşkin)

Nəticə

Bu essedə dilin əsas ifadə vasitələrinə nəzər salınmışdır. Dilin ifadə vasitələri bəzən ifadəli-şəkilli deyilənlərə, yəni troplara və fiqurlara qədər azaldılır, lakin ifadəliliyi onun bütün səviyyələrində olan dil vahidləri - səslərdən tutmuş sintaksis və üslublara qədər gücləndirmək olar.

Bu işi yekunlaşdıraraq qeyd etmək istərdim ki, nitqimizi ifadəli edən ifadə vasitələri, üslub fiqurları çoxşaxəlidir və onları bilmək çox faydalıdır. Söz, nitq insanın ümumi mədəniyyətinin, intellektinin, nitq mədəniyyətinin göstəricisidir. Odur ki, nitq mədəniyyətinə yiyələnmək, onun təkmilləşdirilməsi, xüsusən də indiki dövrdə indiki nəsil üçün çox zəruridir. Hər birimiz özümüzdə ana dilimizə hörmət, ehtiram və qayğıkeş münasibət bəsləməyə borcluyuq və rus millətinin, dilinin, mədəniyyətinin qorunub saxlanmasına öz töhfəmizi verməyi hər birimiz borcumuz hesab etməliyik.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı

1. Zaqorovskaya O.V. Qriqorenko O.V. Rus dili. İmtahana hazırlaşır. Hissə C. [Elektron resurs] / "Maarifçilik" nəşriyyatı. Moskva. - Giriş rejimi: http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovsk_Grig_Rus_yaz_EG_C/7.html

2. Pleshchenko T.P., Fedotova N.V. Çeçet R.G. Stilistika və nitq mədəniyyəti. [Elektron resurs] / Humanitar Elmlər üzrə Rusiya İnternet Universiteti. Moskva.

3. Rus dili hamı üçün. Rus dili haqqında sitatlar. [Elektron resurs]/GRAMOTA.RU arayış və məlumat portalı. Moskva. - Giriş rejimi: http://www.gramota.ru/class/citations/

4. Savkova Z. Natiqlik sənəti. [Elektron resurs] / Ritorika və Natiqlik Universiteti. Moskva. - Giriş rejimi:

http://www.orator.biz/?s=38&d_id=266

Allbest.ru saytında yerləşdirilib

Oxşar Sənədlər

Rus nitqinin ifadəliliyi, gözəlliyi və zənginliyi. Nitqin obrazlılığı və ifadəliliyi anlayışları. Fonetikanın ifadə vasitələri, lüğət və frazeologiya, morfologiya, söz yaradıcılığı və sintaksis. Paralinqvistik ifadə vasitələri.

mücərrəd, 27/11/2011 əlavə edildi

kurs işi, 06/07/2012 əlavə edildi

mücərrəd, 04/05/2014 əlavə edildi

nəzarət işi, 06/13/2012 əlavə edildi

Rus yazısının tarixindən qısa məlumat. Müasir rus dilinin lüğət anlayışı. Dilin obrazlı və ifadəli vasitələri. Rus dilinin lüğəti. Müasir rus dilinin frazeologiyası. Nitq etiketi. Söz əmələ gəlməsinin növləri.

fırıldaqçı vərəq, 20/03/2007 əlavə edildi

mücərrəd, 20/12/2012 əlavə edildi

mücərrəd, 07/04/2009 əlavə edildi

mücərrəd, 28/12/2010 əlavə edildi

Nitq mədəniyyəti anlayışı. Dilin ifadə vasitələri. Ədəbi dil normasının xarakterik xüsusiyyətləri. Yaxşı nitqin keyfiyyəti. Tipik leksik səhvlər. Müasir rus dilində norma, onun mənbələri. Normanın variantlarını əks etdirən lüğət etiketləri.

təqdimat, 21/03/2014 əlavə edildi

Rus dilinin obrazlı və ifadəli vasitələri. Metafora şifahi obrazlılıq vasitəsi kimi, onun növlərinin xüsusiyyətləri: fərdi-müəllif, antropomorfik, genitiv, sinesteziya. S. Yeseninin lirikasında müxtəlif metafora növlərinin istifadəsinin təhlili.

Dilin obrazlı və ifadəli vasitələri.

Üçün didaktik material

Tərtib edən V.

rus dili müəllimi

MOU SOSH №3.

Boqotol

Ön söz

"Rus dilində vahid dövlət imtahanına hazırlaşmaq üçün didaktik materiallar" dərsliyi aspirantları Vahid Dövlət İmtahanı şəklində attestasiyadan keçməyə hazırlayan rus dili və ədəbiyyatı müəllimləri üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Onun məqsədi müəllimə mətndə dilin obrazlı və ifadəli vasitələrini tanıma vərdişlərini inkişaf etdirməyə kömək etmək, uşaqlara bədii əsərdə öz məqsədini (rolunu) görməyə öyrətməkdir.

Bu “Didaktik materiallar” müəllimlər və tələbələr tərəfindən B8 tapşırığına tələbələrin hazırlanması mərhələsində, eləcə də inşa yazmaq vərdişlərini inkişaf etdirərkən (C hissəsi) istifadə edilə bilər.

Bu tapşırıqlar, bir qayda olaraq, tələbələr üçün ciddi çətinliklər yaradır, çünki məzunların əksəriyyəti dilin ən əhəmiyyətli obrazlı və ifadəli vasitələri və onların mətndəki rolu haqqında kifayət qədər zəif təsəvvürə malikdirlər və bu vərdişlərə yiyələnmək mümkün deyil. yaxşı inkişaf etmiş konseptual aparat olmadan öz nitqində dil vasitələrindən istifadə etmək. .

Bu gün rus dilindən Vahid Dövlət İmtahanı məzundan müəyyən bir problemə öz nöqteyi-nəzərini formalaşdıra bilməsini tələb edir və bunun üçün tələbə təklif olunan mətnə müraciət etməyi, bu problemi görməyi və üzə çıxarmağı bacarmalıdır. müəllifin mövqeyi. Dil vasitələrinin təhlilinə müraciət müəllifin niyyətini üzə çıxarmağa, problemə öz baxışını formalaşdırmağa kömək edir.

"Didaktik materiallar" anlayışların ətraflı izahı ilə ən vacib dil vasitələrinin siyahısını ehtiva edir, ayrı-ayrı dil vasitələrinin ifadə üsullarını, mətndəki rolunu təqdim edir.

Təlimatın məqalələri nümunələrlə dəstəklənir.

Hər növ troplar və üslub fiqurları üçün xüsusi seçilmiş praktiki tapşırıqlar öyrənilən materialın konsolidasiyası mərhələsində istifadə edilə bilər.

Test tapşırıqları verilmiş mövzunun tələbələr tərəfindən mənimsənilmə səviyyəsini yoxlamağa imkan verir.

Material təqdim olunur əlçatan forma zamanı istifadə oluna bilər öz-özünə təhsil imtahana.

yaxşı- dilin ifadəli vasitələri.

Müxtəlif dil üslublarında, xüsusən də bədii ədəbiyyatda, publisistikada, danışıq nitqində onun sırf məntiqi məzmununa müxtəlif ekspressiv və emosional çalarlar əlavə olunduğu üçün onun təsirini artıran linqvistik vasitələrdən geniş istifadə olunur.

Nitqin ifadəliliyinin gücləndirilməsi müxtəlif vasitələrlə, ilk növbədə troplardan istifadə etməklə əldə edilir.

TROPE- söz və ya ifadənin məcazi mənada işlədildiyi nitq növbəsi.

Trop, görünən iki anlayışın müqayisəsinə əsaslanır

müəyyən mənada yaxınıq.

EPİTET- bu, obyekti və ya hərəkəti təyin edən və onlarda hansısa xarakterik xüsusiyyəti, keyfiyyəti vurğulayan sözdür.

Epitetin üslub funksiyası onun bədii ifadəliliyindədir. Sifətlər və sifətlər özünəməxsus semantik zənginliyinə və rəngarəngliyinə görə epitet funksiyasında xüsusilə ifadəlidir.

Məsələn, bir cümlə ilə:

Və dəniz dalğaları kədərli daş döyüntüsünə qarşı uğultu(M. Q.) sifət epitet kimi çıxış edir kədərli, isim təyin etmək nərilti məcazi mənada işlədildiyinə görə.

Zərf eyni rolu oynayır qürurla bir cümlə ilə: Buludlar və dəniz arasında qürurla uçur Petrel...(M.G.)

və ya isim qubernator bir cümlə ilə Dondurma- qubernator domeni patrul edir öz (I.)

MÜQAYISƏ - birini digərinin köməyi ilə izah etmək üçün iki hadisənin müqayisəsidir.

L. N. Tolstoy qeyd edirdi: “Müqayisə təsvir üçün ən təbii və real vasitələrdən biridir.

Müqayisənin üslub funksiyası onun mətndə yaratdığı bədii ifadəlilikdə özünü göstərir.

Məsələn, bir cümlə ilə Qorxunc döyüşdü canlı varlıq kimi gurultulu dəniz və gurultulu partlayışlar arasında daha da əzəmətli (A.T.) nəinki drednought və canlı məxluq müqayisə edilir, nəinki Dreadnought-un necə döyüşdüyü izah olunur, həm də yaradılır. bədii obraz.

Müqayisə müxtəlif yollarla ifadə edilir:

2) sifətin və ya zərfin müqayisəli dərəcəsinin forması: Sən hamıdan, hamıdan şirinsən daha baha, Rus, gilli, sərt torpaq(Sürk.);

3) müxtəlif birliklərlə dövriyyələr: Ondan aşağıda Kazbek, almazın kənarı kimiəbədi qarlarla parladı (L.); Lakin bunlar portretdən çox karikatura idi (T.);

4) leksik (sözlərdən istifadə etməklə oxşar, oxşarvə və s.): Oğluna olan sevgisi belə idi dəlilik kimi(M. G.).

İki hadisənin bəzi ümumi xüsusiyyətə görə bir-birinə yaxınlaşdığı sadə müqayisələrlə yanaşı, bir çox oxşar xüsusiyyətlərin müqayisə edildiyi ətraflı müqayisələrdən istifadə olunur: ... Çiçikov hələ də dayanmışdı hələ bir yerdə, gəzmək üçün tamamilə küçəyə çıxan, gözləri hər şeyə baxmağa meyilli və birdən nəyisə unutduğunu xatırlayaraq hərəkətsiz dayanan, hətta o zaman da heç nə edə bilməyən bir insan kimi. belə adam olmaq üçün daha axmaq ol: bir anda sifətindən qayğısız bir ifadə uçur; dəsmal yox, cibindəki dəsmal, yoxsa pul, amma pulun da cibində olduğunu unudduğunu xatırlamaqda çətinlik çəkir; sanki hər şey onun yanındadır, amma bu arada naməlum bir ruh onun nəyisə unutduğunu onun qulağına pıçıldayır.

METAFORA ikisinin bəzi cəhətdən oxşarlığı əsasında məcazi mənada işlənən söz və ya ifadədir obyektlər və ya hadisələr.

Məsələn, bir cümlə ilə İstefa verdi sən mənim bahar möhtəşəm yuxular (P.) bahar sözü metaforik olaraq “gənclik” sözünün mənasında işlənir.

İki dövrlü müqayisədən fərqli olaraq, bunu da ifadə edir

müqayisə edilir və hansı ilə müqayisə edilirsə, metaforada yalnız müqayisə edildiyi şey var. Müqayisə kimi, metafora müxtəlif oxşarlıq assosiasiyaları üzərində qurulmuş sadə və ətraflı ola bilər:

Burada küləyi qucaqlayır sürülər dalğalar qucaqlamaq güclüdür və vəhşi qəzəblə onları yelləncəklə qayalara atır, içəri girir toz və zümrüd sıçramaları

toplu (M. G.)

METONİMİYA- bu iki predmet və ya hadisə arasında zahiri və daxili əlaqə əsasında məcazi mənada işlənən söz və ya ifadədir.

Bu əlaqə ola bilər:

1) məzmun və məzmun arasında: MƏN üç boşqab yedi(Cr.)

3) hərəkətlə bu hərəkətin aləti arasında: O, onların kəndlərini və tarlalarını şiddətli basqına məhkum etdi qılınclar və yanğınlar (P.)

4) obyekt və obyektin hazırlandığı material arasında: Gümüşdə belə deyil - üzərində qızıl atel (qr.)

5) bir yerlə o yerdəki insanlar arasında: Hər şey sahə nəfəs aldı.(P.)

SYNECDOCH - bu, aralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında mənanın bir hadisədən digərinə keçməsinə əsaslanan bir növ metonimiyadır.

Adətən sinekdoxda istifadə olunur:

3) bütöv əvəzinə hissə: ((Bir şeyə ehtiyacınız var? - "In dam ailəm üçün” (Hertz);

4) növ adı əvəzinə ümumi ad: Yaxşı, otur işıq(M.; günəş əvəzinə);

5) ümumi ad əvəzinə xüsusi ad: Ən çox qayğı göstərin bir qəpik(G.; pul əvəzinə).

HİPERBOLA- bu, hər hansı bir hadisənin ölçüsünü, gücünü, əhəmiyyətini və s.-nin həddindən artıq şişirdilməsini ehtiva edən məcazi ifadədir:

Yüz qırx günəşdə qürub alovlanırdı (M.).

LİTOTA - hər hansı bir hadisənin ölçüsünün, gücünün, əhəmiyyətinin hədsiz dərəcədə aşağı qiymətləndirilməsini ehtiva edən ifadədir Mən:

İncə bir bıçağın altında başını aşağı salmalısan... (N).

Litotun başqa bir mənası- anlayışın və ya obyektin əksini inkar etməklə müəyyən edilməsi

(müq. pis deyil dedi - Tamam dedi): Baha deyil Birdən çox başgicəllənmə (P) olan yüksək profilli hüquqları yüksək qiymətləndirirəm.

Dünyamız ecazkar şəkildə qurulub... Onun əla aşpazı var, amma təəssüf ki, o qədər kiçik bir ağız ki, heç vaxt iki parçadan çox qaçıra bilməz; digərində var Baş qərargah tağının ağzı ölçüsündə, amma təəssüf ki, mən alman kartofu yeməyi ilə kifayətlənməliyəm (D).

İroniya- Bu, istehza məqsədilə sözün və ya ifadənin hərfi mənada istifadə edilməsidir:

ayrılıq, ağıllı, başını yelləyirsən!(Kr.) - eşşəyə müraciət.

ALLEGORİYA- bu, konkret həyat obrazının köməyi ilə mücərrəd anlayışın alleqorik obrazıdır.

Alleqoriya tez-tez nağıllarda və nağıllarda istifadə olunur, burada heyvanlar, əşyalar, təbiət hadisələri insan xüsusiyyətlərinin daşıyıcısı kimi çıxış edir. Məsələn, hiyləgərlik tülkü şəklində, acgözlük canavar şəklində, hiyləgərlik ilan şəklində göstərilir və s.

Şəxsiləşdirmə- insan xassələrinin cansız cisimlərə və mücərrəd anlayışlara ötürülməsidir:

Mən fit çalıram və mənə itaətkarlıqla, utancaqlıqla sürünmək qanlı pislik, və əl olacaq mənə yalamaq, və gözlərdə izləmək, onlarda mənim mütaliə iradəmin əlaməti var (S.);

təsəlli olun səssiz kədər, və çılğın sevinc düşünəcək ... (S.)

PERİFRAZ (və ya PERİFRAZ) - bu, obyektin və ya hadisənin adının onların əsas xüsusiyyətlərinin təsviri və ya xarakterik xüsusiyyətlərinin göstəricisi ilə əvəz edilməsindən ibarət dövriyyədir:

heyvanların kralı(əvəzinə aslan).

Çərşənbə A. S. Puşkində: Macbeth-in yaradıcısı(Şekspir),

litvalı müğənni(Mickewicz),

müğənni Giaura və Juan(Bayron)

stilistik fiqurlar.

Nitqin obrazlı və ifadəli funksiyasını artırmaq üçün xüsusi sintaktik konstruksiyalar istifadə olunur - sözdə stilistik (və ya ritorik) fiqurlar.

Ən vacib stilistik rəqəmlərə aşağıdakılar daxildir:

Anafora (və ya monoqamiya)

Epifora (və ya sonluq)

Paralellik

Antiteza

Oksimoron

(Yunanca "hazırcavab-axmaq")

gradation

İnversiya

Ellips

Defolt

Ritorik ünvan

Ritorik sual

polibirləşmə

Asyndeton

ANAPHORA (və ya BİRLİK)- bu, ifadəni təşkil edən hissələrin əvvəlində ayrı-ayrı sözlərin və ya ifadələrin təkrarıdır.

Məsələn, (leksik anafora):

and içirəm Mən yaradılışın ilk günüyəm,

and içirəm onun son günü

and içirəm cinayətin ayıbı

Və əbədi həqiqət zəfər çalır ... (L.)

Eyni tipli sintaktik konstruksiyalar (sintaktik anafora) təkrarlana bilər:

mən dururam yüksək qapılarda

MƏN Mən izləyirəm işinizdə (St.)

Qırılmaram, yıxılmaram, yorulmayacağam*

Düşmənlərin bir dənəsi də bağışlamayacağam (Berg.).

EPİFORA (və ya SON)bitişik keçidlərin (cümlələrin) sonunda sözlərin və ya ifadələrin təkrarlanmasıdır.:

Bilmək istərdim ki, niyə mən titul məsləhətçi? Niyə məhz titul məsləhətçi?(G.)

PARALLELİZM- bu, bitişik cümlələrin və ya nitq hissələrinin eyni sintaktik quruluşudur:

Cavanlar bizim üçün hər yerdə əzizdir, yaşlılar hər yerdə hörmətlidir (L.-K.). Paralelliyə misal olaraq M. Yu. Lermontovun məşhur şerini göstərmək olar: "Sarıyan sahə həyəcanlananda ...":

Saralmış sahə narahat olduqda

Küləyin səsi ilə təzə bir cığır xışıltı ilə səslənir ...

Ətirli şeh səpdikdə,

Qızıl bir saatda qırmızı axşam və ya səhər ..

Soyuq açar yarğanda çalanda

Və düşüncəni bir növ qeyri-müəyyən yuxuya qərq etməklə...

antitezis - Bu, ifadəliliyi artırmaq üçün əks anlayışların kəskin şəkildə ziddiyyət təşkil etdiyi nitq növbəsidir:

Süfrənin yemək olduğu yerdə bir tabut var (tut).

Çox vaxt antiteza leksik antonimlər üzərində qurulur: Həftə içi zəngin ziyafət ancaq kasıb və içində qeyd etmək yas tutur (sonuncu).

OXYMORON- bu, bir-birinə zidd olan, məntiqi olaraq bir-birini istisna edən iki anlayışın birləşməsindən ibarət stilistik bir rəqəmdir:

acı sevinc; zəng səssizliyi; fəsahətli sükut;

"Canlı cəsəd" (L. T.);

"Optimist faciə" (Vişn.)

QADASİYA - bu, sözlərin belə düzülməsindən ibarət stilistik bir rəqəmdir, burada hər bir sonrakı söz artan (daha az - azalan) məna ehtiva edir, bunun sayəsində istehsal etdikləri təəssüratın artması (daha az - zəifləmə) yaranır.

Artan gradasiya nümunələri: Payızda lələk otlu çöllər tamamilə dəyişir və onları alır xüsusi, bənzərsiz, bənzərsiz görünüş (balta);

Evə gələn Laevski və Nadejda Fyodorovna evlərinə girdilər qaranlıq, havasız, darıxdırıcı otaqlar (Ch.).

Azalan gradasiya nümunəsi:

Leninqrad yaralarına and içirəm,

İlk dağılmış ocaqlar;

Qırmaram, yıxılmaram, yorulmayacağam

Düşmənlərə bir taxıl da verməyəcəyəm (Berg.).

İNVERSİYA- bu, nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün cümlə üzvlərinin adi, sözdə birbaşa sıranı pozan xüsusi ardıcıllıqla düzülüşüdür. Lakin hər tərs söz sırası inversiya deyil; Bu barədə yalnız istifadə edərkən stilistik tapşırıqlar qoyulduqda danışmaq olar - nitqin ifadəliliyini artırmaq:

İLƏ dəhşət Bunun hara apardığını merak etdim! VƏ çarəsizliklə ruhum üzərində qüdrətini tanıdı (P.);

Atları çıxardılar. Xoşlamamaq mənə deyirlər (T.);

Axı o dostu idi mən (L.T.);

İnversiya cümlə üzvlərinin semantik yükünü artırır və ifadəni neytral plandan ekspressiv-emosional plana çevirir. . əl mənə sağollaşdı (Ç.);

heyrətamiz bizim xalq (E.);

Nahar etdi əla(T.);

Ruh yüksəklərə uzanır (Pan.).

ELLİPS- bu cümlənin hər hansı nəzərdə tutulan üzvünün buraxılmasından ibarət stilistik bir rəqəmdir:

Biz kəndik- külə, dolu torpağa, qılınclara - oraqlara və şumlara (Juk.);

Çörək əvəzinə- öyrətmək əvəzinə daş- çırpıcı (S.-Sch.);

Tapançalı zabit, Tərkin - yumşaq süngü ilə (Te.).

Ellipsdən istifadə ifadəyə dinamizm, canlı nitqin intonasiyası və bədii ifadəlilik verir.

DEFAULT- bu, müəllifin qəsdən fikrini tam ifadə etməməsindən ibarət olan nitq növbəsidir, oxucuya (və ya dinləyiciyə) deyilənləri təxmin etməyə buraxır: Yox, mən istəyirdim... bəlkə sən... düşündüm, Baronun nə vaxt ölməsi (P.);

Hər ikisi nə hiss etdiklərini düşünürdülər? Kim biləcək? Kim deyəcək? Həyatda elə məqamlar, elə hisslər olur. Onlar yalnız işarələnə bilər- və keçin (T.)

ritorik ünvan- bu, nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün kiməsə və ya nəyəsə vurğulanmış müraciətdən ibarət stilistik bir rəqəmdir:

Çiçəklər, sevgi, kənd, boşluq, tarla!

Canımla sənə sadiqəm (P.);

O Sən, kimin məktubları çox, çox mənim sahil portfeli! (H);

"Sakit, natiqlər! sənin sözün, Yoldaş Mauzer (M.)

Ritorik müraciətlər nitqin ünvanının adını çəkməyə deyil, bu və ya digər obyektə münasibət bildirməyə, onu xarakterizə etməyə, nitqin ifadəliliyini artırmağa xidmət edir.

RİTORİK SUAL- bu, sualın ona cavab almaq üçün deyil, oxucunun (və ya dinləyicinin) diqqətini müəyyən bir fenomenə cəlb etmək üçün qoyulduğundan ibarət olan stilistik bir rəqəmdir:

Ukrayna gecəsini bilirsinizmi? (G.);

Avropa üzərində mübahisə etmək yenidir? Rus qələbə vərdişini itirib? (P.)

POLİYON- Bu, birləşmələrin bağladığı cümlə üzvlərinin məntiqi və intonasiya ilə vurğulanması üçün təkrar birliklərin qəsdən istifadəsindən ibarət üslub fiqurudur. Nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün xidmət edir:

Meşələrdə, tarlalarda və geniş Dneprdə nazik yağış səpildi (G.);

Okean gözlərim önündə getdi, yelləndi, ildırım vurdu, parıldadı, soldu, parladı və sonsuzluğa getdi (Kor.).

Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında birləşmə təkrarlanarkən eynidir:

Gecələr evlər yandı, külək əsdi, dar ağacında qara bədənlər küləkdən yelləndi və onların üstündə qarğalar qışqırdı (Kupr.)

ASYNDETON - bu, cümlə üzvləri arasında və ya cümlələr arasında əlaqə birləşmələrinin qəsdən buraxılmasından ibarət stilistik bir rəqəmdir. :

həmkarlar ittifaqının olmaması bəyanatın sürətini, ümumi mənzərədəki təəssüratlarla zənginliyini verir:

İsveç, rus - bıçaqlar, kəsiklər, kəsiklər, nağara çalmaq, yushki, cingilti, topların gurultusu, tıqqıltı, kişnəmək, inilti ... (P.)

Mövzu adlarının birləşməyən sadalanması şəkillərin tez dəyişməsi təəssüratı yaratmaq üçün istifadə edilə bilər:

Buxarılar, qadınlar, oğlanlar, dükanlar, fənərlər, saraylar, bağlar, monastırlar, buxarlar, kirşələr, mətbəx bağları, tacirlər, daxmalar, kəndlilər, bulvarlar, qüllələr, kazaklar, apteklər, moda mağazaları, eyvanlar, qapılardakı aslanlar yanıb-sönür .. (S.)

Dilin fərdi obrazlı və ifadəli vasitələrinin funksiyaları

iz görünüşü	Nitqdə funksiyalar
	Bir obyektin və ya hadisənin ən əhəmiyyətli xüsusiyyətini vurğulayır. Tərif etdiyi sözlə işlənir, obrazlılığını artırır.
Müqayisə	Bu dil alətləri görməyə kömək edir dünyanın birliyi, bir-birinə bənzəməyən hadisələrdə oxşarlıqları müşahidə etmək. Belə uzaq obyektləri bir araya gətirərək, onlar öz yeni xüsusiyyətlərini, əvvəllər bilmədiyimiz bir şeyi kəşf edirlər. İfadə emosional rəng verin
Metafora
şəxsiyyətləşdirmə
Metonimiya	Metonimiya sayəsində biz bu obyekti, bu hərəkəti öz unikallığında görürük.
Sinekdoxa	Oxşar və fərqli cəhətləri, obyektlər arasında əlaqə və əlaqələri göstərir.
Folklorda onlar çox vaxt obraz yaratmaq vasitəsi kimi çıxış edirlər.

	Kontrast əsasında. Qəhrəmanla münasibətin əsl mənasını açır.
Alleqoriya	Parlaq bədii obraz yaratmağa xidmət edir.
Parafraz (və ya parafraz)	Nitqin ifadəliliyini artırır.

Stilistik fiqurların növləri	Nitqdə funksiyalar
Anafora (və ya monoqamiya)	Şeirə melodiya, musiqilik verin.
Epifora (və ya sonluq)
Paralellik
Antiteza	Məna baxımından təzadlı məfhumların birləşməsi onların mənasını daha güclü vurğulayır, poetik nitqi daha canlı və obrazlı edir. Bu alətlə yazıçılar daha dəqiq şəkil çəkə, hiss və ya düşüncəni çatdıra, həyatda mövcud olan ziddiyyətləri kəşf edə bilərlər.
Oksimoron (Yunanca "hazırcavab-axmaq")	Bu dil aləti xarakterizə etmək üçün istifadə olunur həyatın mürəkkəb hadisələrinin xüsusiyyətləri.
gradation
İnversiya	Nitqin ifadəliliyinin artırılması.
Ellips	Ədəbiyyat əsərlərində nitqə dinamizm, asanlıq verir, şifahi söhbətə bənzədir:
Defolt	Personajın emosional vəziyyətini çatdırmağa kömək edir (müəllif)
Ritorik ünvan Ritorik nida	Onlar təsvir edilənin emosional və estetik qavrayışını gücləndirməyə xidmət edir.
Ritorik sual	Oxucunun diqqətini təsvir olunanlara cəlb etməyə xidmət edir.
polibirləşmə	Nitqin ifadəliliyini yüksəltməyə xidmət edir.
Asyndeton	Ümumi şəkil daxilində təəssüratların cəldliyini, doymasını və ya şəkillərin tez dəyişməsi təəssüratı yaratmaq üçün ifadə verir:

Dilin obrazlı və ifadəli vasitələrinin nitqində funksiyanı tapmaq və müəyyən etmək bacarıqlarını praktikada işlətməyə imkan verən tapşırıqlar.

"Yollar" bölməsi üçün tapşırıqlar:

I. EPİTETLƏRİ GÖSTƏRİN VƏ ONLARIN ÜSTİLSTİK FUNKSİYASINI MÜƏYYƏN EDİN .

1. Çiçəkli tarlalar və dağlar arasında bəşəriyyətin dostu qəm-qüssədə cəhalətin hər yerində öldürücü bir həya görür. (P.)

2. Onlara, bir qaz gəlsə - torpaq sahibi və endirir, ayını, düz qonaq otağına. (G.)

3. İri addımlarla cəsarətlə və düz sahilə doğru gedir, ucadan silahdaşlarını çağırır, hədə-qorxu ilə marşalları çağırır. (L.)

4. Elə bil özü də yuxulu idi, qoca okean sanki sakitləşdi. (St.)

5. Xüsusilə Olqanın uşaqcasına hirsli sözlərindən xəcalət çəkdi. (M.G.)

6. Petroqrad bu yanvar gecələrində gərgin, həyəcanlı, qəzəbli, hiddətlə yaşayırdı. (A.T.)

7. Uşaqlıqdan dəhşətli olan Miloslavskinin kölgəsi yenidən yüksəldi. (A.T.)

8. Möhkəm addımla polad sıralarla hücum edirik. (Sürk.)

9. Dəmir qisas küləyi təcavüzkarı uçuruma aparsın.

10. Gəl, bizə mahnı oxu, şən külək. (TAMAM.)

II . MÜQAYISƏLƏRİ GÖSTƏRİN VƏ ONLARIN İFADƏ EDİLMƏ ŞEKLİNİ MÜƏYYƏN EDİN.

1. Atdan daha sürətli qaçdı ... (P.)

2. Aşağıda, polad güzgü kimi, jet gölləri mavi olur. (Tyutç.)

3. Və qoca pişik Vaska ona evdəki hər kəsdən daha mehriban görünürdü.

4. (Puşkinin misrası) zərif, şirin, yumşaq, dalğanın şırıltısı kimi, özlü və qalın, tar kimi, parlaq, şimşək kimi, şəffaf və saf, büllur kimi, ətirli və ətirli, bahar kimi, güclü və güclü, varlının əlində qılınc zərbəsi kimi. (Bel.)

5. Qarlı dağlardan ağ, buludlar qərbə doğru gedir. (L.)

6. Buzlu çayda buz möhkəm deyil, sanki əriyən şəkər kimi yatır.(N.)

7. Doğranmış qoca ağcaqayından, doluya tökülən vida göz yaşları. (H)

8. İndi qanadla dalğalara toxunur, sonra oxla buludlara qalxır, qışqırır və buludlar quşun cəsarətli fəryadında sevinc eşidir, (M. G.)

9. Piramidal qovaqlar yas sərvinə bənzəyir. (sər.)

10. Qırmızı Meydanda sanki əsrlərin dumanı içində divarların və qüllələrin konturları aydın deyil. (A.T.)

11. Bizim oğlanlar şam kimi əriyirdi. (F.)

III. METAFORLARI DEYİL. SÖZLƏRİN METAFORİK İSTİFADƏSİ NƏ ƏSAS OLDUĞUNU MÜƏYYƏN EDİN.

1. Rus poeziyasının günəşi batdı (Puşkin haqqında). (Səhv.)

2. Şərq yeni şəfəqlə yanır. (P.)

3. Qarşımda səssizcə xatırlamaq onun uzun tumarını inkişaf etdirir (P).

4. Burada biz Avropaya pəncərə kəsmək üçün təbiətə görə təyin olunmuşuq. (P.)

5. Uçurtma yüksək və yavaş-yavaş bağların üstündə üzürdü. (İt.)

b. Onda hər şey sağlamlığın xoşbəxt şənliyi ilə nəfəs alır, gənclik nəfəs alırdı.(T.)

7. İnsanlar heyvanların əhliləşdirilməsi ilə yalnız bəşər mədəniyyətinin başlanğıcında məşğul olurdular. (Şv.)

8. Külək gəzir, qar çırpınır. (Bl..)

9. Qoşunlarımı paradda açaraq, cəbhə xətti boyunca keçirəm. (M.)

10. Çay sakitcə yuxuya gedir. (Onun.)

IV. AtMETONİMİYANIN NƏ ƏSASDA OLDUĞUNU DEYİN.

1. Yaxşı, başqa boşqab ye, əzizim! (Cr.)

2. Yox, mənim Moskvam onun yanına günahkar başı ilə getmədi.(P.)

3. Burada hisssiz, qanunsuz vəhşi zadəganlar həm əməyi, həm mülkü, həm də əkinçinin vaxtını zorakı bir üzümlə özünə mənimsəmişdir. (P).

4. Apuleyi həvəslə oxudum, amma Siseronu oxumadım. (P.)

5. Budur, onların yeni dalğalarında bütün bayraqlar bizi ziyarət edəcək. (P.)

6. Amma bizim açıq bivuak sakit idi. (L.)

7. Ağla, rus torpağı! Amma həm də fəxr et. (N.)

8. Onun intiqamının qələmi nəfəs alır. (ACT.)

9. Qapıda isə noxud gödəkçələr, paltolar, qoyun dərisi. (M.)

10. Küçədə yalnız hardasa tənha gəzən qarmon eşidə bilərsiniz. (Odur.)

V. MÜXTƏLİF MƏNALI SİNEKDOXLARDAN İSTİFADƏ EDİLƏN CÜMLƏLƏR TURMAQ.

VI. DNEPRİN TƏSVİRİNDƏ HİPERBOL NÜMUNƏLƏRİ TAPA

N. V. QOQOL (“Dəhşətli qisas”, s. 10).

VII. İ.A.KRILOVUN NƏFƏLƏRİNİN NÜMUNƏSİNDƏ ALLEQORİYALARDAN İSTİFADƏ EDİLMƏSİ GÖSTƏRİN.

VIII. TƏKRAR RƏQİMLƏRİNDƏN BİRİNDƏ (paralellik, anafora və ya epifora) İSTİFADƏ EDİLƏN KİÇİK MƏTNİ TAMAMLAYIN.

IX. BİR NEÇƏ PERİFRAZLAR EDİN, ONLARI ƏVƏZ EDİN:

1) yazıçıların, alimlərin, ictimai xadimlərin adları;

2) heyvanların adları;

3) bitkilərin adları;

4) coğrafi adlar.

"Stilistik fiqurlar" bölməsi üçün tapşırıqlar:

I. ANTİTEZİS PRİNSİPİ ÜZRƏ QURULAN 10 ATALAR SÖZÜNÜ SEÇİN.

II. MÜASİR MÜƏLLİFLƏRİN HEKAYƏLƏRİNDƏ İNVERSİYONUN İSTİFADƏ NÜMUNƏLƏRİNİ TAPIN.

III. A. S. Puşkinin, N. A. NEKRASOVUN, V. V. MAYAKOVSKİNİN ŞEİRLƏRİNDƏN RİTORİK MÜRACİƏT NÜMUNƏLƏRİNİ TAPIN.

IV. MÜASİR BƏDƏNİYYƏT ƏDƏBİYYAT ƏSƏRLƏRİNDƏ ÇOXBİRLİK VƏ QEYRİ BİRLİK HALLARI TAP EDİN. BUNLARIN VƏ DİGƏR ÇIXIŞLARIN İSTİFADƏ OLUNMASINI İZAH EDİN.

Özünüzü sınayın.

1.Bütün otaq kəhrəba parıltısı ilə

İşıqlandırılmış...

2. Mən babalar kimi yaşadım, köhnə tərzdə.

Z. Ayaqlarını yer kürəsinə söykəyib,

Günəşin topunu əllərimdə tuturam ...

4. Ay utancaq baxır gözlərə,

Günün keçməməsinə təəccüblənirəm...

5. Qolumla yolu örtdü ladin.

6. O, qılıncları bol ziyafətə apardı.

7.3 Topdakı mərmi möhkəm vurdum

Və düşündüm: bir dostu müalicə edəcəm!

Bir dəqiqə, Musyu qardaş!

8. Barmağı olan oğlan.

9. Şair öldü! - namus qulu.

10. Xeyr, mənim Moskvam ona günahkar başı ilə getmədi.

1. Gecəni qızıl bulud keçirdi

Nəhəng bir uçurumun sinəsində.

2. Göy kimi gözlər mavidir.

3. Küləkdən ehtiyatlı olun

Qapıdan çıxdı.

4. Qış gümüşündə ağaclar.

5... .Meksika körfəzindən daha geniş bir ağız göz yaşı.

6.... Baxımla əhatə olunaraq yuxuya gedəcəksiniz

əziz və sevimli ailə.

7. Qırmızı şəfəq doğar

Qızıl qıvrımlarını süpürdü, ...

8. Hər şeydən əvvəl bir qəpiyə diqqət yetirin ...

9. Fırıldaqçı ağaca ayağının ucunda yaxınlaşır,

Quyruğunu yelləyir, gözünü qarğadan çəkmir.

0. Xeyr, mənim Moskvam getmədi

Günahkar başı ilə ona.

1. Qara axşam, ağ qar.

Külək. Külək....

2. Aramsız yağış yağır,

Darıxdırıcı yağış...

3. Ağlın susur ki, dəniz,

Ruhun dağlar qədər ucadır.

4. Dostum! Gəlin Vətənə həsr edək

Ruhlar gözəl impulslar!

5. Dalğalar toplaşıb geriyə tələsir,

Və yenə gəlib sahilə vurdular...

6. Külək deyil, hündürlükdən əsən,

Aylı bir gecəyə toxundu vərəqlər ...

7. Birləşdilər: dalğa və daş,

Şeir və nəsr, buz və atəş...

8. Çöllərdə, yollarda inildəyir,

Həbsxanalarda, həbsxanalarda inildəyir...

9. Uzaq bir ölkədə nə axtarır?

Doğma ölkəsində nə atdı? ..

lo. Peşman deyiləm, zəng etmirəm, ağlamıram...

1. Ah! Üstündən keç, fırtına!

2. Orada gəlin və kürəkən gözləyir -

pop yox,

Mən də buradayam.

Orada körpəyə qulluq edirlər, -

pop yox,

Mən də buradayam.

3. Hər şey uzaqlara, keçmişə uçdu.

4. Gəldim, gördüm, fəth etdim..

5. Faytonçu fit çaldı,

Atlar çapırdılar.

b. Bu kitab belədir. Olduqca sadə və mürəkkəb. Uşaqlar və böyüklər üçün. Uşaqlığımın kitabı...

7. Pəncərədə, şaxtadan gümüş.

Gecədə xrizantema çiçək açdı.

8. Stenddən keçin, qadınlar,

Oğlanlar, skamyalar, fənərlər, ..

9. İlk yaradılışın gününə and olsun!

Onun son gününə and içirəm...

10. Bəlağətli sükut.

1. Cənnətin mavisi gülür ...

2. İnsanların otağında - onları bir gündə saya bilməzsən.

3. Zəif lüks.

4. Yeniseydəki şəhər.

5. Mənim həyatım! Mənim haqqımda xəyal etdin?

6. Qaranlıq, havasız, darıxdırıcı otaqlarına girdilər.

7. Söz əllərdə parçalandı.

8. Tramp-külək.

9. Varlılar iş günlərində ziyafət, bayramlarda kasıblar yas tutur.

Y. Bütün bayraqlar bizi ziyarət edəcək.

Testlərə cavablar

Test nömrəsi 1. Test nömrəsi 3.

Epitet antitezi

Epiforanın müqayisəsi

Hiperbol paralellik

Şəxsiyyətləşdirmə Ritorik nida

Poliyunion metaforası

Metonimiya çevrilməsi

İroniya Antitezi

Litota Anafora

Parafraza Ritorik sual

Metonimiya. gradation.

Test nömrəsi 2. Test nömrəsi 4.

epitet ritorik ünvanı

Epiforanın müqayisəsi

Şəxsiyyətləşdirmə Ellipsi

Müqayisə dərəcələri

Hiperbol paralellik

İroniya

Metafora çevrilməsi

Synecdoche Bessoyuzie

Alleqoriya Anafora

Metonimiya. Oksimoron

Metafora

Hiperbola

Oksimoron

parafraz

Ritorik sual

gradation

Müqayisə

Antiteza

Metonimiya

Masa simulyatoru*

"Yollar" səhifəsinə qayıt

iz görünüşü	Tərif
	Bir obyekti və ya hərəkəti təyin edən və onlarda hansısa xarakterik xüsusiyyəti, keyfiyyəti vurğulayan söz.
Müqayisə	Birini digərinin köməyi ilə izah etmək üçün iki hadisənin müqayisəsi.
Metafora	İki obyektin və ya hadisənin müəyyən mənada oxşarlığına əsaslanaraq məcazi mənada işlənən söz və ya ifadə.
Metonimiya	İki predmet və ya hadisə arasında zahiri və daxili əlaqə əsasında məcazi mənada işlənən söz və ya ifadə.
Sinekdoxa	Aralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında mənanın bir hadisədən digərinə keçməsinə əsaslanan metonimiya növü.
Hiperbola	Bir hadisənin ölçüsünü, gücünü, əhəmiyyətini və s.-nin həddindən artıq şişirdilməsini ehtiva edən obrazlı ifadə.
	Bir hadisənin ölçüsünün, gücünün, əhəmiyyətinin hədsiz dərəcədə aşağı qiymətləndirilməsini ehtiva edən ifadə. Bir anlayışın və ya obyektin əksini inkar etməklə müəyyən edilməsi
	Bir sözün və ya ifadənin hərfi mənada, istehza məqsədilə istifadə edilməsi.
Alleqoriya	Mücərrəd anlayışın konkret həyat obrazının köməyi ilə alleqorik obrazı.
şəxsiyyətləşdirmə	İnsan xassələrinin cansız cisimlərə və mücərrəd anlayışlara ötürülməsi.
Parafraz (və ya parafraz)	Bir obyektin və ya hadisənin adının onların əsas xüsusiyyətlərinin təsviri və ya xarakterik xüsusiyyətlərinin göstəricisi ilə əvəz edilməsindən ibarət dövriyyə.

"Stilistik fiqurlar" bölməsinə

Stilistik fiqurların növləri	Tərif
Anafora (və ya monoqamiya)	Bəyanatı təşkil edən hissələrin əvvəlində ayrı-ayrı sözlərin və ya ifadələrin təkrarlanması.
Epifora (və ya sonluq)	Qonşu keçidlərin (cümlələrin) sonunda sözlərin və ya ifadələrin təkrarı.
Paralellik	Qonşu cümlələrin və ya nitq hissələrinin eyni sintaktik quruluşu.
Antiteza	Ekspressivliyi artırmaq üçün əks anlayışların kəskin şəkildə ziddiyyət təşkil etdiyi nitq şəkli:
Oksimoron (Yunanca "hazırcavab-axmaq")	Məntiqi olaraq bir-birini istisna edən, bir-birinə zidd olan iki anlayışın birləşməsindən ibarət stilistik fiqur.
gradation	Sözlərin belə bir düzülüşündən ibarət üslub fiqurudur ki, hər bir sonrakı söz artan (azalan) məna ehtiva edir, bunun sayəsində onların yaratdığı təəssüratın artması (zəifləməsi) yaranır.
İnversiya	Nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün cümlə üzvlərinin adi, sözdə birbaşa sıranı pozan xüsusi bir ardıcıllıqla düzülməsi
Ellips	Cümlənin hər hansı nəzərdə tutulan üzvünün buraxılmasından ibarət stilistik fiqur
Defolt
Ritorik ünvan	Nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün kiməsə və ya nəyəsə vurğulanmış müraciətdən ibarət stilistik fiqur
Ritorik sual	Sualın ona cavab almaq üçün deyil, oxucunun (və ya dinləyicinin) diqqətini müəyyən bir fenomenə cəlb etmək üçün qoyulduğundan ibarət olan stilistik bir rəqəm:
polibirləşmə	Nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün birləşmələrlə bağlanmış cümlə üzvlərinin məntiqi və intonasiyalı vurğulanması üçün təkrar birləşmələrin qəsdən istifadəsindən ibarət üslub fiqurudur:
Asyndeton	Cümlə üzvləri arasında və ya cümlələr arasında birləşdirici birləşmələrin qəsdən buraxılmasından ibarət stilistik fiqur: birləşmələrin olmaması ifadəyə sürət, ümumi mənzərədə təəssüratların zənginliyini verir.

* Bu cədvəllərdən troplar və üslub fiqurları haqqında anlayışları möhkəmləndirmək üçün dərslərdə istifadə etmək olar. (Mümkün iş forması - "Həyat yoldaşını tap")

İstifadə olunmuş Kitablar:

D. E. Rosenthal. Rus dilinin praktiki üslubu

cığırlar

Tropes - məcazi mənada işlənən söz və ya ifadə.

Trail funksiyaları:
1. Bədii obraz yaradın.
2. Obyektin, hadisənin, hərəkətin daha dəqiq təsvirini verin.
3. Təsvir olunan hadisələrə müəllifin qiymətləndirməsini köçürün
2. Nitqi bəzəmək, daha parlaq, obrazlı etmək.

Epitet- bu, obyekti və ya hərəkəti təyin edən və onlarda hansısa xarakterik xüsusiyyəti, keyfiyyəti vurğulayan sözdür.
Dənizin dalğaları isə həzin uğultu ilə daşa çırpılır. (M.Qorki) Şaxta qubernatoru öz mülklərində patrul edir. (A. Nekrasov). Gəl, bizə mahnı oxu, şən külək. (Lebedev-Kumaç)

Müqayisə- onlardan birini digərinin köməyi ilə aydınlaşdırmaq üçün iki hadisənin müqayisəsi.
Qarlı toz sütunu havada dayanmaq- müqayisə instrumental halda ifadə edilir. Bununla belə, onlar daha çox karikatura kimi idilər. portretlərdən daha çox (Turgenev). Ondan aşağıda Kazbek, almazın kənarı kimiəbədi qarlarla parladı(Lermontov) - müqayisəli dövriyyə. Oğluna olan sevgisi belə idi dəlilik kimi (Acı) - müqayisə leksik olaraq ifadə edilir (“oxşar”, “oxşar” sözlərindən istifadə etməklə) Sakit yaşa, sakit və öl necə vaxtında yarpaq quruyub bu koldan düşəcək. (İ.Bunin) - müqayisə, müqayisə mənasında tabeli cümlə ilə ifadə olunur. “Çapaqlamayın, donuz balaları , - ev sahibimiz deyir, - amma udmurlar.(I. Severyanin) - mənfi müqayisə.

Metafora- bu, iki cismin və ya hadisənin hər hansı münasibətində oxşarlıq əsasında məcazi mənada işlənən söz və ya ifadədir.
Ulayan külək, yüksək qiymətlər, alçaq əməl, acı həqiqət, çiçək dənizi, qürub qızıl. İnsanlar yalnız heyvanların əhliləşdirilməsi ilə məşğul olurdular bəşər mədəniyyətinin başlanğıcı. (Prişvin).

Metonimiya- bu iki predmet və ya hadisə arasında zahiri və ya daxili əlaqə əsasında məcazi mənada işlənən söz və ya ifadədir.
Üç qab yedim. (Krılov) - boşqabların özləri deyil, içərisində olanlar. Bütün sahə nəfəs aldı. (Puşkin) - sahənin özü deyil, orada olan insanlar.

Sinekdoxa- aralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında mənanın bir hadisədən digərinə keçməsinə əsaslanan bir növ metonimiya.
1) Hər şey yuxudadır - həm insan, həm heyvan, həm də quş.(Qoqol) - cəm əvəzinə tək işlənir.
2) Hamımız Napoleonlara baxırıq(Puşkin) - tək əvəzinə cəm.
3) Ehtiyacın var?- Ailəm üçün damda. (Herzen) - tam yerinə hissə.
4) Ən yaxşısı, bir qəpik qənaət edin(Qoqol) - ümumi bir ad əvəzinə xüsusi bir ad, "pul" əvəzinə "qəpik".

Hiperbola- ölçünün, gücün, dəyərin və s.-nin hədsiz şişirdilməsini ehtiva edən obrazlı ifadə. hər hansı bir fenomen. Yüz qırx günəşdə qürub yandı(Mayakovski)

Litotlar- hiperbolanın əksinə olan və xassələrin, keyfiyyətlərin, əlamətlərin, ölçülərin, güclü tərəflərin, dəyərlərin və s. hər hansı bir fenomen.
Tom Thumb; buradan iki addım. İncə bir bylinochkanın altında baş əymək lazımdır ...(Nekrasov); Sizin spitz, sevimli spitz, bir yüksükdən başqa bir şey deyil. (Qriboyedov).

Alleqoriya(yunan dilindən. allegoria – alleqoriya) – konkret obrazlarda mücərrəd anlayışların təsviri. Məsələn, hiyləgərlik tülkü, axmaqlıq və inadkarlıq - eşşək şəklində təsvir edilmişdir. I.A.-nın bir çox nağılları. Krılov. Bəzi təşbehlər ümumi dil xarakteri daşıyır: Qoy həmişə günəş olsun (xoşbəxtlik dəyişməsin).

İroniya- müxtəlif həyat hadisələrinin bitişiklik və ya oxşarlıq ilə deyil, onların təzadları ilə müəyyən edildiyi alleqorik sözlər. "İroniya" sözü həyata istehzalı münasibət bildirmək üçün istifadə olunur. Qəsdən ad vermək. Sanki uydurma, kiçik böyük, axmaq ağıllı, eybəcər gözəldir, insanlar onlara qarşı laqeyd, istehzalı münasibət bildirirlər.
Oh, nə böyük adam gəlir!(uşaq haqqında). Mənim sarayıma xoş gəldiniz(kiçik bir otaq haqqında). Demək olar ki, kimsə belə gözəlliklərə aldanmaz y (eybəcər qadın haqqında).

şəxsiyyətləşdirmə- cansız və ya mücərrəd obyektlərin belə bir təsviri, onlarda canlı varlıqların xüsusiyyətləri - nitq hədiyyəsi, düşünmək və danışmaq, hiss etmək bacarığı.
Göy gurultusu oyandı(Paustovski). Səssiz kədər rahatlaşacaq və sevinc çılğınlığı əks etdirəcək(Puşkin).

parafraz(və ya parafraza) - obyektin və ya hadisənin adının onların əsas xüsusiyyətlərinin təsviri və ya xarakterik xüsusiyyətlərinin göstəricisi ilə əvəz edilməsindən ibarət dövriyyə. Parafraza - dairəvi nitq.
"Dövrümüzün Qəhrəmanı" kitabının müəllifi(M.Yu.Lermontovun yerinə). Heyvanların kralı(şir əvəzinə). Xolmogori adamı= Lomonosov. gecənin kraliçası= ay. Dumanlı Albion= İngiltərə. Şimali Venesiya= Sankt-Peterburq.

Stilistik fiqurlar

Stilistik fiqurlar ifadəliliyi artırmaq funksiyasını yerinə yetirən nitq növbələridir.

Anafora (birlik) ifadəni təşkil edən hissələrin əvvəlində ayrı-ayrı söz və ya söz birləşmələrinin təkrarlanmasıdır.
Mən sevirəm sən, Peterin yaradıcısı,
Mən sevirəm sərt, qamətli görünüşünüz.(A.S. Puşkin)

Epifora- bitişik misraların, misraların və ya nəsr abzaslarının sonunda eyni sözləri və ya ifadələri yaratmaq:
Bilmək istərdim ki, mən niyə titul müşaviriyəm.? Niyə titul məsləhətçi?(Qoqol). Durmadan axır yağış, bezdirici yağış (V. Bryusov)

Antiteza- anlayışların və ya hadisələrin açıq şəkildə ziddiyyəti. Antiteza müxtəlif obyektləri əks etdirir
Evlər yenidir, amma qərəzlər köhnədir.(A. Qriboedov).

Oksimoron- vəziyyətin, hadisənin, obyektin uyğunsuzluğunu, mürəkkəbliyini göstərmək üçün mənaca birbaşa əks olan sözlərin birləşməsi. Oksimoron bir obyektə və ya fenomenə əks keyfiyyətlər verir.
var xoşbəxt melanxolik səhərin qorxusunda.(S. Yesenin). Gəldi əbədi an . (A. Blok). Həyasızcasına təvazökar vəhşi baxış . (Blok) Yeni il biri ilə tanış oldum. Mən zənginəm, idi kasıb . (M. Tsvetaeva) O gəlir, müqəddəs və günahkar, rus möcüzə insan! (Tvardovski). Böyük payız, yaşlı və gənc, pəncərənin şiddətli mavi parıltısında.(A.Voznesenski)

Paralellik- bu, bitişik cümlələrin və ya nitq hissələrinin eyni sintaktik quruluşudur.
Hər yerdə gəncə yolumuz var, hər yerdə qocaya hörmət edirik(Lebedev-Kumaç).
Danışmağı bilmək bir sənətdir. Dinləmək mədəniyyətdir.(D. Lixaçev)

gradation- bu, hər bir sonrakı artan (artan dərəcə) və ya azalan bir dəyər ehtiva edən sözlərin belə bir düzülməsindən ibarət stilistik bir rəqəmdir, buna görə istehsal etdikləri təəssüratın artması və ya zəifləməsi yaranır.
A) Peşman deyiləm, zəng vurma, ağlama ,
Hər şey ağ alma ağaclarının tüstüsü kimi keçəcək.(S. Yesenin).
V senat vermək, nazirlər, suveren» (A. Qriboedov). "Yox saat, yox gün, yox il tərk edəcək"(Baratınski). Görün hansı ev - böyük, nəhəng, nəhəng, düz yuxarı möhtəşəm ! - intonasiya-semantik gərginlik artır, güclənir - yüksələn qradasiya.

B) "Tanrı deyil, padşah deyil, qəhrəman da deyil"- sözlər emosional və semantik əhəmiyyətinin zəifləməsi ardıcıllığı ilə düzülür - azalan gradation.

İnversiya- bu, nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün cümlə üzvlərinin adi, sözdə birbaşa sıranı pozan xüsusi ardıcıllıqla düzülüşüdür. İstifadəsi ilə stilistik vəzifələr qoyulduqda inversiya haqqında danışa bilərik - nitqin ifadəliliyini artırmaq.
heyrətamiz xalqımız! əl mənə sağollaşdı.

Ellips- bu, cümlənin hər hansı nəzərdə tutulan üzvünün buraxılmasından ibarət stilistik fiqurdur. Ellipsdən (natamam cümlələr) istifadə ifadəyə dinamizm, canlı nitqin intonasiyası və bədii ifadəlilik verir.
Biz kəndlər - külə, şəhərlər - toza, qılınclara - oraqlara və şumlara(Jukovski)
Zabit - tapança ilə, Terkin - yumşaq süngü ilə.(Twardowski)

Defolt- bu, müəllifin qəsdən fikrini tam ifadə etməməsindən ibarət olan nitq növbəsidir, oxucunu (və ya dinləyicini) deyilənləri təxmin etmək üçün buraxır.
Yox, mən istəyirdim... bəlkə sən... düşündüm
Baronun ölmə vaxtıdır. ( Puşkin)

Ritorik ünvan- Bu, nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün kiməsə və ya nəyəsə vurğulanmış müraciətdən ibarət stilistik fiqurdur. Ritorik müraciətlər nitqin ünvanının adını çəkməyə deyil, bu və ya digər obyektə münasibət bildirməyə, onu xarakterizə etməyə, nitqin ifadəliliyini artırmağa xidmət edir.
Çiçəklər, sevgi, kənd, boşluq, tarla! canım sənə sadiqəm(Puşkin).

Ritorik sual- bu, sualın ona cavab almaq üçün deyil, oxucunun və ya dinləyicinin diqqətini müəyyən bir fenomenə cəlb etmək üçün qoyulduğundan ibarət olan stilistik bir rəqəmdir.
Ukrayna gecəsini bilirsinizmi? Oh, sən Ukrayna gecəsini bilmirsən!(Qoqol)

polibirləşmə- nitqin ifadəliliyini artırmaq üçün təkrar birliklərdən və birləşmələrlə bağlanan cümlə üzvlərinin intonasiya altında vurğulanmasından qəsdən istifadədən ibarət stilistik fiqur.
İncə bir yağış yağdı və meşələrə və tarlalara və geniş Dneprdə. ( Qoqol)
Gecələr evlər yandı və külək əsirdi və küləkdən yelləndi dar ağacında qara bədənlər, və qarğalar onların üstündə ağlayırdı(Kuprin)

Asyndeton- cümlə üzvləri arasında və ya cümlələr arasında birləşdirici birləşmələrin qəsdən buraxılmasından ibarət stilistik rəqəm: birləşmələrin olmaması ifadəyə çeviklik, ümumi mənzərədə təəssüratların zənginliyini verir.
İsveç, rus - bıçaqlar, kəsiklər, kəsiklər, nağara çalmaq, kliklər, cızıltılar, topların gurultusu, ayaqları döymək, kişnəmək, iniltmək ...(Puşkin)