Kualitas pribadi seseorang dimanifestasikan secara eksklusif selama sosialisasi, yaitu, dalam proses melakukan kegiatan bersama dengan individu lain. Dalam kasus lain, peningkatan pengembangan diri spiritual, mental dan spiritualnya tidak mungkin. Selain itu, selama sosialisasi, pembentukan lingkungan setiap orang terjadi.
Realitas nyata di mana individu berkembang disebut lingkungan. Selain itu, berbagai keadaan eksternal mempengaruhi peningkatan individu: keluarga, sosial, sekolah dan geografis. Para ilmuwan, berbicara tentang dampak lingkungan pada pembentukan kepribadian, dalam banyak kasus memikirkan rumah dan iklim mikro sosial. Faktor pertama sesuai dengan lingkungan terdekat (keluarga, kenalan, kerabat, dll.), Dan yang kedua - ke yang jauh (kesejahteraan materi, sistem politik di negara itu, interaksi dalam masyarakat, dll.).
Pengaruh besar pada peningkatan diri seseorang, mulai dari kelahirannya, memiliki lingkungan rumah. Di sanalah tahun-tahun pertama dan terpenting, yang diperlukan untuk pembentukan seseorang, berlalu. Hubungan keluarga menentukan minat, kebutuhan, nilai dan pandangan terhadap situasi tertentu. Selain itu, ada kondisi awal untuk meningkatkan kualitas pribadi setiap individu.
Proses interaksi antara seseorang dengan lingkungannya disebut sosialisasi. Istilah ini muncul dalam psikologi Amerika dan awalnya menyiratkan hubungan di mana individu beradaptasi dengan lingkungannya. Berdasarkan hal tersebut, adaptasi merupakan komponen awal dari sosialisasi.
Tujuan utama masyarakat adalah memelihara lingkungan sosial dalam keadaan yang optimal. Pada saat yang sama, ia terus-menerus membentuk stereotip dan standar, yang coba dipertahankan pada tingkat yang tepat. Agar seseorang berkembang secara normal, perlu mematuhi aturan-aturan ini, karena, jika tidak, proses sosialisasi dapat berkembang untuk waktu yang sangat lama atau berhenti sama sekali. Namun, berkat prinsip kebebasan dan kemandirian yang awalnya ditetapkan pada setiap orang, setiap individu harus membentuk pendapatnya sendiri tentang situasi apa pun. Dengan demikian, individualitas terbentuk, yang merupakan faktor pendorong utama dalam perkembangan baik setiap individu maupun seluruh masyarakat.
Akibatnya, pengungkapan penuh konsep sosialisasi terjadi dalam totalitas faktor-faktor berikut: regulasi independen, adaptasi, pengembangan, integrasi, serta kesatuan dialektis. Semakin komponen ini mempengaruhi individu, semakin cepat ia menjadi seseorang.
Sosialisasi terdiri dari beberapa tahap, di mana tugas-tugas tertentu diselesaikan. Psikologi modern membagi tahap-tahap ini, tergantung pada partisipasi individu dalam aktivitas kerja, serta pada bagaimana ia berhubungan dengannya.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Peningkatan Pribadi
Dalam sosiologi, faktor biasanya disebut keadaan tertentu yang menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk sosialisasi. A.V. Mudrik merumuskan prinsip-prinsip dasar dan mengidentifikasi empat tahap spesialisasi:
- mikrofaktor - kondisi sosial yang memengaruhi setiap, tanpa kecuali, kepribadian: keluarga, suasana rumah, sekelompok teman sebaya di sekolah teknik atau universitas, berbagai organisasi tempat seseorang belajar dan berinteraksi dengan lingkungan yang serupa;
- mesofaktor (atau faktor perantara) - ditentukan oleh suasana sosial yang lebih luas, yaitu, dengan tempat di mana setiap individu tinggal saat ini: desa, kota, distrik, wilayah, dll. Selain itu, perbedaan dapat disebabkan oleh subkultur apa pun ( kelompok, sekte, partai, dll.) serta sarana untuk memperoleh informasi (televisi, Internet, dll.);
- faktor makro - berdampak pada kelompok manusia yang signifikan yang menempati wilayah tertentu dalam skala: planet, negara, negara bagian, dll. Selain itu, beberapa faktor dapat diwarisi dari faktor sebelumnya.
- megafaktor (atau yang terbesar) - menyiratkan faktor dalam representasi terbesar: dunia, planet, alam semesta, dll. Juga, dalam beberapa kasus, dapat dipertimbangkan dalam kaitannya dengan populasi bumi yang tinggal di wilayah yang luas (negara , benua, dll.) .).
Jika kita membandingkan semua komponen ini, maka sebagian besar perkembangan kepribadian dipengaruhi oleh mikrofaktor. Dengan bantuan mereka, proses interaksi terjadi melalui apa yang disebut agen sosialisasi. Ini termasuk orang-orang dengan siapa setiap orang tertentu berinteraksi. Tergantung pada usianya, agen bisa menjadi orang yang sama sekali berbeda. Misalnya, untuk anak-anak, ini adalah kerabat terdekat (orang tua, saudara laki-laki, saudara perempuan, kakek-nenek), tetangga, kenalan, teman, dll. Di masa muda dan remaja, agen utama sosialisasi adalah: pasangan, rekan belajar dan bekerja, kolega di tentara. Di usia dewasa dan tua, anak-anak mereka sendiri, cucu, dll ditambahkan.Pada saat yang sama, sebagian besar agen dapat berpindah dari kategori ke kategori mulai dari usia yang sangat muda.
Bagaimana lingkungan manusia terbentuk?
Setiap orang mencoba untuk membentuk di sekitar dirinya lingkungan sedemikian rupa yang dengan segala cara akan berkontribusi pada perkembangan dan perbaikan dirinya. Pada saat yang sama, dia seharusnya tidak merasa terkekang dan gelisah. Bagaimanapun, semua orang mengerti bahwa jauh lebih mudah untuk berkembang di lingkungan di mana semua orang juga berusaha untuk meningkatkan dan meningkatkan kehidupan mereka.
Menurut kesimpulan para ilmuwan, pengaruh lingkungan pada setiap individu hampir tidak terlihat, tetapi memiliki efek yang sangat kuat. Karena itu, perlu untuk mencoba membentuk lingkungan di sekitar Anda secara eksklusif dari orang-orang yang sukses dan menarik.
Untuk membentuk lingkungan yang sukses, prinsip-prinsip berikut harus diikuti:
- Selalu mencari kesempatan untuk bertemu dan mengobrol dengan orang-orang yang menarik dan sukses. Saat berbicara dengan mereka, Anda selalu dapat mempelajari beberapa informasi penting dan perlu. Namun, harus diingat bahwa Anda sendiri harus menjadi sesuatu yang menarik bagi orang ini.
- Pelajari karya orang yang menarik. Ini bisa berupa otobiografi, buku, video atau materi audio. Dari mereka Anda dapat belajar banyak hal berguna untuk diri sendiri.
- Mengembangkan diversifikasi. Ini termasuk berbagai kebiasaan dan hobi: latihan pagi di luar ruangan, kelas yoga, pelatihan, seminar, dll. Pada acara seperti itu, sangat umum untuk bertemu orang-orang yang berpikiran sama dan membentuk lingkungan yang sukses.
Menciptakan lingkungan berarti terus-menerus bekerja untuk meningkatkan diri Anda, setiap saat, dalam waktu dan di bidang apa pun.
Untuk peningkatan diri, Anda perlu menetapkan tugas dan tujuan yang lebih kompleks untuk diri sendiri setiap saat. Tergantung pada usia dan status sosial, mereka bisa sangat berbeda, tetapi faktor utama harus tetap tidak berubah, bahwa aktivitas apa pun harus ditujukan untuk meningkatkan individu sebagai pribadi.
Ada dua teori utama tentang bagaimana lingkungan mempengaruhi perkembangan kepribadian. Menurut salah satunya, seseorang pada awalnya dilahirkan dengan program yang tertanam dalam dirinya, yang membentuk kemampuan dan karakternya. Di sisi lain, lingkungan seseoranglah yang membentuk kepribadian setiap individu.
Jika seseorang mengamati sekelilingnya, maka ia akan dapat mengidentifikasi pola-pola tertentu, yaitu, semua orang ini akan memiliki status sosial, pendidikan, dan minat yang sama. Dengan demikian, itu juga akan cocok dengan semua parameter ini. Dan jika seseorang ingin mengubah hidupnya dan memperbaikinya dengan cara tertentu, maka hal pertama yang harus dilakukan adalah mengubah lingkungannya. Lagi pula, akan sangat sulit atau hampir tidak mungkin untuk mencapai tujuan Anda di lingkungan di mana mereka tidak percaya pada Anda.
Ada contoh bagus dalam sejarah kita - Mikhail Lomonosov. Sebagai seorang pemuda, dia sangat haus akan pengetahuan. Namun, di lingkungan di mana dia awalnya, bocah itu tidak dapat memperoleh keterampilan dan kemampuan yang diperlukan. Jadi dia membuat pilihan yang sangat sulit. Pemuda itu tidak hanya mengubah lingkungannya, tetapi juga tempat tinggalnya, pergi ke kota yang tidak dikenalnya. Menjadi benar-benar sendirian, dia tidak menyerah, tetapi, sebaliknya, menjadi lebih kuat dan mengungkapkan dirinya sebagai orang yang berbakat dan berbakat.
Di sisi lain, saat ini, ada banyak contoh terbalik. Banyak anak muda, yang lahir di kota-kota besar, menerima pendidikan dan pekerjaan yang sangat baik, menjadi massa "abu-abu" yang biasa. Mereka tidak memiliki minat, hanya ada untuk satu hari dan merupakan pencari kehidupan biasa.
Dari semua ini dapat kita simpulkan bahwa lingkungan selalu mempengaruhi pembentukan dan perkembangan kepribadian. Kadang-kadang ke tingkat yang lebih besar, kadang-kadang ke tingkat yang lebih rendah. Pengaruhnya pada anak-anak sangat kuat, jadi tujuan utama orang tua adalah membantu membentuk lingkaran teman dan kenalan pada anak mereka, serta menunjukkan beberapa prinsip dengan teladan mereka sendiri. Orang dewasa perlu mengidentifikasi sendiri prioritas kehidupan masa depannya dan, berdasarkan itu, membentuk lingkungan yang diperlukan dan sukses di sekitarnya.
Kepribadian- produk budaya, bukan evolusi biologis. Oleh karena itu, dapat diasumsikan bahwa masyarakatlah, dan bukan alam, yang memiliki pengaruh maksimum pada individu. Cara itu. Masyarakat mampu mempengaruhi individu baik dengan menekan atau mengembangkannya. Agen pengaruh disebut juga agen sosialisasi. Kami mengalami proses sosialisasi dan pengasuhan dalam kursus IPS untuk kelas 8-9, tetapi tentang siapa dan bagaimana mensosialisasikan seseorang, belum dikatakan.
Sosialisasi adalah proses asimilasi norma budaya dan pengembangan peran sosial. Ini berarti transformasi seseorang menjadi individu sosial, varietas matang yang disebut kepribadian. Topik sosialisasi berada di persimpangan dua ilmu - psikologi dan sosiologi, dan keduanya telah memberikan kontribusi yang signifikan untuk studinya.
Organisme hidup membentuk alam hirarki.Semua keanekaragamannya dapat ditempatkan pada tangga spesies, dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks. Bagaimana Semakin kompleks organisme, semakin lama waktu yang dibutuhkan untuk beradaptasi dengan lingkungan. Serangga dilahirkan sebagai orang dewasa, yaitu, siap berfungsi secara normal di ceruk ekologis mereka. Organisme yang lebih tinggi memiliki waktu yang lebih sulit. Alam berhati-hati untuk mengalokasikan periode waktu khusus di mana bayi yang baru lahir belajar dan beradaptasi dengan dunia orang dewasa. Periode ini disebut masa kanak-kanak. Pada burung itu berlangsung satu musim, pada harimau, gajah dan monyet - beberapa tahun. Semakin tinggi hewan itu berdiri di tangga spesies, semakin lama periode masa kanak-kanaknya.
Semakin tinggi hewan itu berdiri di tangga spesies, semakin lama periode masa kanak-kanaknya.
Pada manusia, masa persiapan menuju kedewasaan adalah yang paling berlarut-larut. Dulu dianggap terbatas pada masa kanak-kanak, hari ini mencakup pemuda dan remaja. Sepertiga dari hidupnya seseorang belajar untuk hidup di dunia yang paling kompleks dari dunia yang ada - di dunia hubungan sosial. Tak satu pun dari spesies memiliki ceruk ekologis seperti itu. Baru-baru ini, para ahli sampai pada kesimpulan bahwa seseorang dilatih dan dilatih ulang sepanjang hidupnya. Ini adalah persyaratan masyarakat modern.
B. dalam sejarah manusia untuk perpanjangan masa kanak-kanak sangat dipengaruhi oleh transisi dari satu struktur ekonomi ke struktur ekonomi lainnya.
Gathering membutuhkan waktu pelatihan paling sedikit. Transisi ke pembuatan stok makanan dan penyimpanannya meningkatkan durasi pelatihan. Transisi dari mengumpulkan ke berburu membutuhkan peningkatan yang lebih besar dalam kontribusi orang tua untuk pendidikan dan perlindungan anak. Sekarang keberhasilan bertahan hidup secara langsung tergantung pada keberhasilan pelatihan.
Faktor lain dalam memperpanjang masa kanak-kanak adalah munculnya keluarga. Penampilan monogami- perkawinan yang stabil antara laki-laki dan perempuan untuk periode pertumbuhan setidaknya satu induk - disebabkan oleh fakta bahwa perempuan saja tidak dapat menyelamatkan keturunan: mendapatkan makanan, melindungi wilayah dari musuh, mentransfer pengetahuan. Dari sini institusi kebapaan tumbuh dan sejarah sosialisasi dalam arti kata yang utuh dimulai. Batas bawahnya adalah munculnya institusi paternitas dan, atas dasar itu, pembentukan institusi parenthood. Sejarah insting berakhir, sejarah dimulai institusi.
Di sinilah dimulai dan pembagian kerja sosial karena secara historis bentuk pertamanya tidak termasuk dalam bidang produksi, seperti yang biasa kita pikirkan, tetapi untuk bidang membesarkan keturunan. Wanita menyediakan untuk melahirkan janin, menyusui bayi dan perawatan psikofisiologis untuk anak. Sang ayah bergabung dengan pengasuhan nanti, tetapi mengajari anak-anak seluruh jumlah pengetahuan yang diperlukan untuk kehidupan di masyarakat.
Banyak orang mewarisi tidak hanya dari leluhur hewan jauh mereka, tetapi juga dari leluhur langsung mereka - orang tua dan orang tua mereka. Manusia, yang dilahirkan lebih tidak berdaya daripada anak-anak binatang, bagaimanapun juga jauh lebih siap untuk asimilasi pengalaman sosial. Jika sebaliknya, hampir tidak mungkin mengajarinya berpikir logis dan bahasa simbolik. Bagaimanapun, monyet tidak dapat mempelajari ini, terlepas dari semua upaya para ilmuwan.
Tingkat kesiapan sosial manusia yang tetap secara biologis sangat tinggi. Namun itu tidak bisa dilebih-lebihkan. Namun, beberapa ilmuwan telah menyarankan bahwa, karena semua yang diperlukan untuk sosialisasi tertanam dalam gen, seseorang akan tetap menjadi dirinya sendiri, tidak peduli di lingkungan apa dia ditempatkan. Keyakinan mereka terguncang oleh pertemuan dengan apa yang disebut orang liar.
Orang liar- makhluk yang tumbuh dalam isolasi dari manusia dan dibesarkan dalam komunitas hewan. Istilah ini diciptakan pada abad ke-18. Ilmuwan Swedia K. Linnaeus. Orang-orang yang liar dan tidak beradab juga disebut "mowgli" dan "anak-anak hutan". Di antara para sosiolog, D. Kingsley dari Amerika adalah yang pertama mempelajarinya. Pada tahun 1940, dua gadis ditemukan di India - Kamala yang berusia delapan tahun dan Amala yang berusia satu setengah tahun, dibesarkan oleh serigala. Pada tahun 1938, seorang gadis berusia lima tahun, Anna, ditemukan di Pennsylvania. Ketiganya memiliki prasyarat biologis normal untuk sosialisasi yang sukses, tetapi— terisolasi dari lingkungan sosial yang normal.
Mereka tidak memiliki pidato yang koheren, pemikiran, perasaan manusia. Anak-anak yang ditemukan di sarang binatang telah beradaptasi dengan baik untuk bergerak dengan keempat kakinya; menyentuh makanan - daging atau susu, mereka mengendusnya terlebih dahulu; haus, mereka menjilat gigi mereka; anak-anak memiliki ketakutan yang kuat terhadap api dan tidak pernah tertawa. "Mowgli" membuktikan bahwa seorang pria yang diserahkan kepada belas kasihan nasib tidak lagi menjadi seorang pria. Dia tidak terbantu dengan stok gen yang diwarisi dari orang tuanya.
Ketika anak-anak hewan dikembalikan ke masyarakat, mereka hanya dapat mempelajari keterampilan paling dasar, menguasai pidato lisan, yang terdiri dari 30 kata. The "Izolyants" tidak pernah belajar untuk menjadi teman, tersenyum, berpikir abstrak, dan melakukan percakapan. Dalam masyarakat manusia, mereka hidup tidak lebih dari 10 tahun.
Orang liar tidak dapat menjadi anggota masyarakat yang utuh karena sosialisasi dimulai terlambat bagi mereka. Sosialisasi adalah proses yang tidak dapat dikendalikan atau dimanipulasi secara artifisial. Pada usia 14 tahun, anak ajaib dapat dibuat dari anak berbakat yang tahu ini atau itu tunduk pada kesempurnaan. Ada banyak contoh pembelajaran yang dipercepat. Kasus-kasus pematangan awal orang ditemukan, terutama jika hidup mereka kaya akan peristiwa: di masa kanak-kanak mereka kehilangan orang tua, pergi bekerja lebih awal, mengetahui kesulitan, kesulitan nasib. Namun, ini belum sosialisasi. Adalah mungkin untuk mempersingkat tahap-tahap individualnya, mempercepat perjalanannya, tetapi tidak mungkin untuk memperpanjang atau mempersingkat proses sosialisasi secara keseluruhan. Mengapa kamu berpikir?
Rencana
pengantar
Bab 1. Masyarakat dan manusia
1.1 Definisi istilah "Masyarakat"
1.2 Definisi istilah "pribadi" dan pembentukan kepribadian
Bab 2
1. Cara mempengaruhi masyarakat pada seseorang
2. Sosialisasi
3 Orang yang bergantung dan mandiri dari masyarakat
bagian 3
Kesimpulan
Bibliografi
Aplikasi
pengantar
Tidak mungkin hidup dalam masyarakat dan bebas dari masyarakat. DI DAN. Lenin
Pilihan topik karya adalah karena relevansinya, yang diungkapkan oleh fakta bahwa masyarakat dalam periode waktu apa pun memengaruhi seseorang. Ini mendorong kita ke batas-batas tertentu. Dan kami segera memiliki pertanyaan: mengapa? Dan jawabannya sangat sederhana: seseorang, terlepas dari waktu, akan memikirkan apa yang orang pikirkan tentang dia, apa yang akan terjadi jika dia melakukan apa yang dia inginkan, dan bukan seperti yang diperintahkan.
Pengaruh masyarakat pada seseorang dimanifestasikan di mana-mana - di semua bidang kehidupan. Hal ini paling terlihat dalam mode, dalam tren mode dalam pakaian, gaya, dan interior. Jika Anda melihat anak muda, maka ponsel bagi mereka bukan lagi alat komunikasi, tetapi aksesori fesyen untuk citra mereka, yang berubah tergantung pada suasana hati, cuaca, dan model dengan cepat keluar dari "mode". Misalnya, Anda juga dapat mengambil fakta bahwa beberapa dari kita ingin menjadi populer, atau naik tangga karier, dan untuk ini dia menuruti permintaan masyarakat di sekitarnya, dia akan mengubah dirinya sendiri sampai dia mendapatkan apa yang diinginkannya, atau sampai tidak akan menyerah. Juga, misalnya, Anda dapat mengambil raja atau ratu dari negara mana pun, dia berkewajiban untuk mematuhi warga negaranya, mempertimbangkan pendapat mereka ketika membuat undang-undang atau keputusan, jika tidak, mereka akan berhenti mendengarkan, berhenti melihat mereka sebagai pemimpin, dan, pada akhirnya, tidak ada yang akan melakukan hal baik yang tidak akan dilakukannya.
Masyarakat juga dapat mengubah seseorang sebagai pribadi. Misalnya, ketika dia bergabung dengan kelompok tertentu, dia mulai berperilaku sesuai dengan anggota kelompok ini, mungkin dia akan mengecualikan komunikasi dengan orang-orang tertentu, atau dia akan mendengarkan musik dari genre tertentu, dia mungkin berubah pikiran tentang hal-hal tertentu. sesuatu. Akibatnya, seseorang dapat berubah tanpa bisa dikenali. Anda juga bisa mengambil contoh merokok, karena banyak orang mulai merokok hanya karena teman mereka merokok. Ini juga semacam tekanan pada seseorang, dia tidak ingin memisahkan diri dari teman-temannya, menjadi semacam orang buangan, tetapi ingin setara dengan mereka.
Saya memilih topik ini karena menarik bagi saya, dan pada saat yang sama relevan, karena setiap hari seseorang dipengaruhi oleh masyarakat. Dan, mungkin, setiap orang berpikir: mengapa dia begitu bergantung pada pendapat orang lain. Dalam karya ini, saya ingin memahami bagaimana masyarakat mempengaruhi seseorang.
Bab 1. Masyarakat dan manusia
.1 Definisi dari istilah "Masyarakat"
Manusia modern hidup dalam masyarakat, dengan satu atau lain cara ia dipaksa untuk berpartisipasi dalam beberapa jenis kegiatan kolektif. Manusia beradab secara fisik tidak dapat dikecualikan darinya. Dia bergantung padanya. Terlepas dari segalanya, ia terpaksa menghabiskan sebagian energinya untuk memelihara hubungan dengan masyarakat dan dengan lembaga-lembaganya. Tidak ada yang akan berargumen bahwa koneksi ini sendiri jauh dari selalu diinginkan untuk seseorang. Namun, dia melayani mereka. Atas dasar apa kecanduan ini? Kami telah mengatakan bahwa tidak ada ketergantungan sepihak. Jika demikian, masyarakat modern akan runtuh, semua bagiannya (rakyat) akan menuju ke arah yang berbeda. Ini berarti bahwa selain ketergantungan manusia pada masyarakat, ada ketergantungan terbalik masyarakat pada manusia. Apa kecanduan ini? Saya pikir tidak ada yang akan secara serius berargumen bahwa masyarakat modern bergantung pada orang tertentu, secara pribadi pada Anda, pada saya atau orang lain. Di bawah kondisi komunisme atau kapitalisme, seseorang tunduk pada hukum, prinsip, dan moral masyarakat. Atau hukum mayoritas. Tetapi kita sudah tahu bahwa untuk stabilitas objek masyarakat-manusia, diperlukan hubungan di antara mereka. Dari mana asalnya? Beberapa petunjuk diberikan kepada kita oleh tokoh-tokoh seperti Napoleon, Lenin, Stalin ... Mereka memiliki dampak nyata pada masyarakat dan perubahannya. Tapi mungkin ini pengecualian? Efek ini tidak bisa menjadi pengecualian. Jika demikian halnya, masyarakat pada prinsipnya tidak dapat terbentuk. Itu tidak akan berkelanjutan. Oleh karena itu, ada koneksi, seseorang, sebagai elemen independen yang aktif, memompa energinya ke dalamnya (subjek koneksi), dan masyarakat, sebagai elemen dependen, menerimanya. Lalu dimana akibat dari dampak tersebut Jadi, untuk mengetahui bagaimana masyarakat dapat mempengaruhi seseorang, Anda harus terlebih dahulu mengetahui apa itu masyarakat dan siapa orang tersebut.
Masyarakat (dalam arti luas) berarti bagian dari dunia material yang terisolasi dari alam, yang merupakan kombinasi dari semua cara interaksi yang berkembang secara historis dan bentuk-bentuk persatuan orang. Dalam arti sempit, masyarakat adalah sekelompok orang yang dicirikan oleh kepentingan bersama.
Opini publik adalah sudut pandang sekelompok orang tertentu tentang masalah apa pun sesuai dengan gagasan mereka tentang perilaku dan pemikiran dalam masyarakat, yang dianut oleh mayoritas. Tujuan utama opini publik adalah ia memainkan peran semacam pengatur hubungan pribadi antara orang-orang dalam masyarakat.
1.2 Definisi istilah "pribadi" dan pembentukan kepribadian
Manusia adalah makhluk sosial, individu dengan kesadaran dan akal.
Seorang individu adalah pribadi konkret yang terpisah, seseorang yang diberkahi dengan individualitasnya sendiri.
Seseorang adalah orang yang mengambil posisi hidup aktif dan memimpin masyarakat di belakangnya. Memiliki sejumlah kualitas kepemimpinan.
Kecanduan adalah kebutuhan obsesif yang dirasakan oleh seseorang dan mendorongnya untuk melakukan aktivitas tertentu.
Apa perbedaan antara seseorang dan seseorang, karena mereka mengatakan bahwa "seseorang tidak dilahirkan, mereka menjadi seseorang." Setiap orang adalah individu, tetapi tidak setiap individu adalah pribadi. Pembentukan individu sebagai kepribadian tidak terjadi secara tiba-tiba, proses ini dipengaruhi oleh banyak faktor:
· Pertama-tama, pembentukan kepribadian dipengaruhi oleh karakteristik genetik individu, yang diterimanya sejak lahir. Sifat-sifat keturunan merupakan dasar pembentukan kepribadian. Keturunan biologis sebagian besar menjelaskan individualitas individu, perbedaannya dari individu lain, karena tidak ada dua individu yang identik dalam hal hereditas biologis mereka.
· Faktor kedua yang mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang adalah pengaruh lingkungan fisik. Jelas, lingkungan alam yang mengelilingi kita terus-menerus mempengaruhi perilaku kita dan berpartisipasi dalam pembentukan kepribadian manusia. Orang-orang yang tumbuh di iklim yang berbeda berbeda satu sama lain.
Faktor ketiga dalam pembentukan kepribadian seseorang dianggap pengaruh budaya. Setiap budaya memiliki seperangkat norma sosial dan nilai-nilai bersama. Himpunan ini umum bagi anggota masyarakat atau kelompok sosial tertentu. Dengan demikian, masyarakat modern, dengan bantuan budaya, berusaha membentuk kepribadian sosial, dengan mudah melakukan kontak sosial, siap untuk bekerja sama.
· Faktor keempat yang membentuk kepribadian seseorang adalah pengaruh lingkungan sosial. Harus diakui bahwa faktor ini dapat dianggap sebagai yang utama dalam proses pembentukan kualitas pribadi seseorang. Pengaruh lingkungan sosial dilakukan melalui proses sosialisasi. Sosialisasi adalah proses di mana seorang individu mempelajari norma-norma kelompoknya sedemikian rupa sehingga melalui pembentukan I-nya sendiri, keunikan individu atau kepribadian ini terwujud. Sosialisasi pribadi dapat mengambil banyak bentuk.
· Faktor kelima yang membentuk kepribadian individu dalam masyarakat modern adalah pengalaman individu seseorang. Inti dari dampak faktor ini terletak pada kenyataan bahwa setiap orang menemukan dirinya dalam situasi yang berbeda, di mana ia dipengaruhi oleh orang lain dan lingkungan fisik. Urutan situasi seperti itu unik untuk setiap orang dan dia dipandu oleh peristiwa masa depan, hasil dari persepsi positif dan negatif dari situasi masa lalu. Pengalaman individu yang unik merupakan salah satu faktor terpenting dalam pembentukan kepribadian seseorang.
Konsep kepribadian mengungkapkan totalitas kualitas sosial yang diperoleh individu dalam proses kehidupan dan memanifestasikannya dalam berbagai bentuk aktivitas dan perilaku. Untuk menjadi seseorang, seorang individu melewati jalur sosialisasi yang diperlukan untuk ini, yaitu. menguasai pengalaman sosial yang dikumpulkan oleh generasi orang. Setiap orang adalah individu, tetapi tidak setiap individu adalah pribadi. Pembentukan individu sebagai kepribadian tidak terjadi secara tiba-tiba, proses ini dipengaruhi oleh banyak faktor.
Bab 2
.1 Cara mempengaruhi masyarakat pada seseorang
Seluruh lingkungan seseorang adalah milik masyarakat, ini adalah keluarga, teman, teman sekelas, bahkan informasi yang diterimanya dalam proses kehidupan, ini juga semacam masyarakat. Seseorang sangat tergantung pada masyarakat, cara berpikirnya, cara hidup dan kesehatan fisiknya tergantung pada lingkungannya. Selain fakta bahwa masyarakat secara langsung mempengaruhi seseorang, itu juga mempengaruhi alam. Dan di mana dampaknya terhadap alam, Anda bertanya. Masyarakat mempengaruhi alam, dan memiliki dampak langsung pada kondisi kehidupan, kesehatan dan perkembangan manusia.
Pencarian keseimbangan yang wajar dalam hubungan antara manusia dan alam tidak mungkin tanpa memahami hubungan di mana alam dan masyarakat benar-benar ada saat ini, serta bobot masing-masing komponen ini. Umat manusia, terlepas dari semua kekuatan dan kemandiriannya saat ini, merupakan bagian integral dan kelanjutan dari evolusi alam. Masyarakat terkait erat dengannya dan tidak dapat eksis dan berkembang di luar alam, pertama-tama, tanpa lingkungan manusia. Pengaruh lingkungan alam terhadap kehidupan masyarakat sangat terasa di bidang produksi. Semua produksi material, yang memungkinkan seseorang menonjol dari alam, didasarkan pada komponen alami. Alam adalah dasar alami dari kehidupan manusia dan masyarakat secara keseluruhan. Manusia tidak ada di luar alam, dan tidak mungkin ada.
Interaksi masyarakat dengan alam bagi seseorang tidak hanya utilitarian, signifikansi industri, tetapi juga peningkatan kesehatan, moral, estetika, ilmiah. Manusia tidak hanya "tumbuh" dari alam, tetapi, menghasilkan nilai-nilai material, pada saat yang sama "tumbuh" ke dalamnya. Selain itu, alam, antara lain, memiliki pesonanya sendiri yang luar biasa, pesona, yang sebagian besar menjadikan seseorang sebagai seniman, pencipta. Secara khusus, dari sikap kreatif terhadapnya, paling tidak, perasaan Tanah Air, persatuan dengan tanah mereka, patriotisme muncul pada orang ini atau itu.
Para peneliti masalah ini sering tergoda untuk menganggap manusia terutama sebagai perwakilan spesies biologis, dan masyarakat sebagai kumpulan individu. Oleh karena itu hal utama dalam tindakan mereka adalah kepatuhan terhadap hukum biologis. Pada saat yang sama, komponen sosial dalam diri seseorang dan dalam masyarakat diberi peran sekunder.
Pencipta teori psikoanalisis 3. Freud percaya bahwa dalam antropo-sosiogenesis - proses munculnya dan perkembangan manusia dan masyarakat - penyebab utamanya adalah biologis. Menurutnya, itu berakar pada pengaruh yang menentukan pada seseorang dari prinsip bawah sadar, yang terletak pada jiwanya, naluri yang diwarisi dari leluhurnya. Pada gilirannya, masyarakat, untuk melindungi diri dari naluri binatang yang tidak diinginkan, mencoba menciptakan penyeimbang, misalnya, dalam bentuk norma moral dan budaya. Namun, Freud percaya, naluri biologis bawah sadar ini, terutama seksual, memainkan peran yang menentukan dalam perilaku manusia. Budaya, di sisi lain, terutama budaya Eropa, dengan larangan puritannya yang luas, hanya mendorong dorongan biologis ke alam bawah sadar manusia, sehingga menjadi sumber neurosis yang serius. Tentu saja, manusia adalah makhluk biologis. Dan ini tidak bisa diabaikan. Namun, analisis ilmiah modern menunjukkan bahwa hanya sekitar 15 persen dari semua tindakan aktivitas manusia yang murni bersifat biologis. Manusia tidak bisa eksis di luar masyarakat. Gaya hidup sosial tertentu berkontribusi pada penguatan konstan peran pola sosial non-biologis dalam kehidupan seseorang dan masyarakat. Jadi, aktivitas politik, industri, spiritual manusia dan masyarakat adalah fenomena sosial murni yang berkembang menurut hukum mereka sendiri, berbeda dari alam.
2.2 Sosialisasi
Masyarakat memiliki pengaruh besar pada seseorang. Evaluasi masyarakat individu mempengaruhi perkembangannya. Perlu dicatat bahwa sepertiga dari hidupnya seseorang belajar untuk hidup di dunia yang paling kompleks dari dunia yang ada - di dunia hubungan sosial. Baru-baru ini, para ahli sampai pada kesimpulan bahwa seseorang mempelajari seni yang kompleks ini sepanjang hidupnya. Ini adalah persyaratan masyarakat modern. Proses ini disebut sosialisasi.
Sosialisasi adalah proses asimilasi oleh seorang individu tentang pola perilaku, sikap psikologis, norma dan nilai sosial, pengetahuan, keterampilan yang memungkinkannya berfungsi dengan baik dalam masyarakat.
Lingkungan sosial adalah faktor utama yang mempengaruhi kepribadian, perkembangannya, pembentukan kualitas individu.
Sosialisasi dimulai pada masa kanak-kanak, ketika sekitar 70% kepribadian manusia terbentuk. Di masa kanak-kanak, fondasi sosialisasi diletakkan, dan pada saat yang sama, ini adalah tahap yang paling tidak terlindungi, karena. selama periode ini, seseorang mulai menyerap informasi seperti spons, ia juga mencoba meniru orang dewasa, mengambil dari mereka tidak hanya kualitas yang baik, tetapi juga yang buruk. Dan selama periode ini, orang dewasa dapat memaksakan pendapat mereka, dan anak pada saat ini tidak berdaya terhadap tuntutan para penatua, ia akan dipaksa untuk mematuhi mereka, yang dapat mempengaruhi perkembangan lebih lanjut seseorang sebagai pribadi. Keseluruhan proses perkembangan kepribadian dapat dibagi menjadi beberapa tahap sesuai dengan usia anak:
Anak Usia Dini (0-3)
· Masa prasekolah dan sekolah (4-11)
Masa remaja (12-15)
Pemuda (16-18)
Seorang anak, setelah lahir, melewati tiga fase perkembangan kepribadian:
adaptasi (menguasai keterampilan paling sederhana, menguasai bahasa);
Individualisasi (menentang diri sendiri dengan orang lain, menonjolkan "aku" seseorang);
integrasi (pengelolaan perilaku, kemampuan untuk mematuhi orang dewasa, "pengelolaan" orang dewasa).
Pengaruh terbesar terhadap kepribadian seseorang adalah pendapat orang tua. Apa yang diperoleh seorang anak dalam keluarga di masa kanak-kanak, ia pertahankan sepanjang kehidupan selanjutnya. Pentingnya keluarga sebagai institusi pendidikan disebabkan oleh fakta bahwa anak berada di dalamnya selama sebagian besar hidupnya, dan tidak ada yang dapat dibandingkan dengan keluarga dalam hal durasi dampaknya terhadap kepribadian. Itu meletakkan dasar-dasar kepribadian anak, dan pada saat dia masuk sekolah, dia sudah lebih dari setengahnya terbentuk sebagai pribadi.
Pada usia prasekolah, kelompok sosial lain yang signifikan dari sudut pandang perkembangan kepribadian adalah kolektif. Sebagai aturan, ini adalah tim taman kanak-kanak. Perkembangan kepribadian anak dipengaruhi oleh hubungannya tidak hanya dengan teman sebaya, tetapi juga dengan pendidik. Anak belajar norma kedisiplinan, interaksi dengan orang lain. Anak ingin dihormati oleh teman sebayanya, agar ia memiliki banyak teman. Di TK, dia bisa mendapatkan pengalaman hidup, karena. dia berkomunikasi dengan anak-anak seusianya, mengambil sesuatu dari mereka, mencoba meniru, mengatakan, anak-anak "populer". Anak berubah menjadi setara dengan teman-temannya, ia dapat mengubah karakternya, kebiasaannya.
Pada masa remaja, anak sering mengalami krisis perkembangan kepribadian yang dipicu oleh perubahan yang terlalu cepat dalam struktur sosio-psikologis kelompok tempat mereka berada. Krisis zaman ini dicirikan oleh semangat kontradiksi, keinginan untuk melakukan segala sesuatu dengan caranya sendiri, untuk memperoleh pengalaman keberhasilan dan kegagalannya sendiri.
Pada usia 18 tahun, sebagai suatu peraturan, kepribadian anak sepenuhnya terbentuk. Tidak mungkin untuk secara radikal mengubah kepribadian yang sudah mapan, Anda hanya dapat membantu anak memperbaiki perilakunya. Oleh karena itu, sangat penting untuk menanamkan nilai-nilai moral dan etika pada seorang anak secara tepat waktu, untuk mengajarinya norma-norma perilaku dan hubungan manusia ketika kepribadian anak masih berkembang.
Pemuda melengkapi masa aktif sosialisasi. Anak laki-laki biasanya termasuk remaja dan anak muda berusia antara 13 dan 19 tahun (mereka juga disebut remaja). Pada usia ini, perubahan fisiologis penting terjadi yang membawa perubahan psikologis tertentu: ketertarikan pada lawan jenis, agresivitas, sering tidak termotivasi, kecenderungan untuk mengambil risiko dan ketidakmampuan untuk menilai tingkat bahayanya, keinginan yang ditekankan untuk kemandirian dan kemandirian. . Selama periode ini, pembentukan fondasi kepribadian berakhir, lantai atas - ideologisnya sedang diselesaikan. Kesadaran akan "aku" seseorang terjadi sebagai pemahaman tentang tempat seseorang dalam kehidupan orang tua, teman, dan masyarakat sekitarnya. Pada saat yang sama, ada pencarian konstan untuk pedoman moral yang terkait dengan penilaian ulang makna hidup. Remaja dan pria muda lebih rentan terhadap penilaian negatif orang lain, terutama dalam hal pakaian, penampilan, perilaku, lingkaran kenalan, mis. segala sesuatu yang membentuk lingkungan sosial dan simbolisme sosial “aku”. Pada usia ini, seorang remaja ingin menegaskan dirinya dalam masyarakat, ia ingin menunjukkan kemandirian dan kemandiriannya.
Seseorang juga dapat dipengaruhi oleh media. Misalnya, iklan mendorong pembelian produk tertentu.
2.3 Orang bergantung dan mandiri dari masyarakat
Orang yang kodependen adalah orang yang membiarkan perilaku orang lain sangat memengaruhinya, dan yang terobsesi untuk mencoba mengendalikan perilaku orang itu. Orang-orang, seolah-olah, telah berpegang teguh pada satu gumpalan yang ketat dan tidak mampu hidup mandiri. Codependency dikaitkan dengan harga diri yang rendah dan sejumlah besar emosi negatif: ketakutan, kecemasan, keputusasaan yang berkepanjangan, kemarahan, rasa malu, rasa bersalah, dll.
Kehidupan orang-orang kodependen penuh dengan stres jangka panjang. Faktanya, stres, termasuk perasaan yang kuat terhadap orang lain, yang menciptakan tipe kepribadian ini di dalam diri mereka. Orang-orang ini dapat mengalami banyak hal, tetapi, sebagai suatu peraturan, mereka tidak dapat bertindak ke arah yang benar, karena emosi negatif mengambil semua energi mereka dari mereka. Orang-orang kodependen begitu tertarik pada kehidupan orang lain sehingga mereka merasa tidak berharga tanpa hubungan dengan seseorang. Pada saat yang sama, mereka, tentu saja, mencoba menarik orang lain ke dalam kehidupan mereka sendiri, termasuk pengalaman negatif mereka. Ada semacam saling "meracuni" satu sama lain dengan emosi negatif. Kodependen menjadi begitu terbiasa untuk "merawat" orang lain sehingga mereka sering menawarkan bantuan obsesif bahkan ketika orang lain tidak membutuhkannya, atau ketika bantuan itu sama sekali tidak berguna. Orang-orang seperti itu menghabiskan banyak energi untuk mempertahankan hubungan dekat demi rasa aman.
Masing-masing menganggap masalah orang lain sebagai masalah mereka sendiri. Ini terutama terlihat pada wanita dalam keluarga dengan pecandu alkohol. Pasien sendiri kecanduan alkohol atau obat-obatan, dan orang yang dicintai yang tinggal bersamanya tergantung pada kondisi pasien.
Codependency, sebagai reaksi defensif yang kompleks dan multidimensi, dibagi menjadi empat jenis:
Codependency, artinya menghindari kecemasan yang berhubungan dengan penolakan. Kodependen semacam itu "lengket" dan patuh. Tujuan utama mereka adalah untuk mencegah perasaan kesepian, sehingga mereka tidak pernah membiarkan pasangan dan orang yang mereka cintai menjadi mandiri.
Codependency dirancang untuk mengatasi ketakutan kodependen kehilangan kendali. Berpura-pura tidak berdaya dan membutuhkan, kodependen semacam itu memaksa lingkungan mereka untuk merawat mereka, memuaskan kebutuhan dan keinginan mereka. Kodependen ini menolak untuk tumbuh dan memaksa orang yang mereka cintai untuk memperlakukan diri mereka sebagai cacat emosional dan fisik.
Counterdependents menyangkal keintiman, menganggap diri mereka kuat dan selalu benar, fokus pada diri mereka sendiri atau pada beberapa aktivitas yang mengarah pada kesuksesan, agresif.
Kodependen biasanya:
Menganggap dirinya bertanggung jawab atas orang lain - atas perasaan, pikiran, tindakan, keputusan, keinginan, kebutuhan, kesejahteraan, kurangnya kesejahteraan, nasib akhir ...
· Merasa "dipaksa" untuk membantu orang lain memecahkan masalah mereka (menawarkan nasihat yang tidak diminta, membuat kesimpulan alih-alih pasangan, atau mencoba "menebak" perasaan orang lain).
· Tidak tahu bagaimana mengatakan "tidak", dan untuk menyenangkan pasangan, melakukan apa yang tidak ingin dia lakukan, atau melakukan lebih dari yang seharusnya dia lakukan, atau melakukan untuk orang lain apa yang bisa mereka lakukan sendiri.
Mudah mengungkapkan kemarahan atas ketidakadilan yang dilakukan pada orang lain, tetapi tidak mampu membela haknya sendiri.
Terikat pada orang yang membutuhkan bantuan.
Sering merasa marah dan marah, merasa tidak diterima dan dimanfaatkan.
Terasa seperti korban atau boneka.
· Dibesarkan dalam keluarga bermasalah.
Menyalahkan dirinya sendiri untuk semua yang dia bisa.
· Menolak pujian dan pujian.
Selalu menganggap dirinya "tidak cukup baik".
Orang yang mandiri juga merupakan orang yang mandiri, mandiri yang sadar akan tanggung jawab pribadi atas hidupnya.
Tanda-tanda orang yang mandiri:
· Bertanggung jawab. Anda perlu menyadari tanggung jawab Anda untuk hidup Anda, untuk tindakan Anda, untuk orang yang Anda cintai. Seringkali orang takut akan tanggung jawab dan menghindari pengambilan keputusan. Karena lebih mudah mengalihkan keputusan kepada orang lain: orang tua, suami atau istri, masyarakat, atau negara. Siapa pun yang membuat keputusan bertanggung jawab.
· Kemandirian finansial. Untuk menjadi orang yang mandiri, Anda harus mandiri secara finansial. Karena ketika Anda secara finansial bergantung pada seseorang, dia dapat memutuskan untuk Anda dan mengatur Anda. Misalnya, apakah seorang ibu rumah tangga bisa disebut sebagai orang yang mandiri? Disadari atau tidak, dia harus menyenangkan kepala keluarga, yang menjadi sandarannya secara finansial. Sekalipun suaminya kaya, hidupnya bisa berubah menjadi "kandang emas".
· Kemandirian. Orang yang mandiri tidak mencari dukungan pada orang lain, ia memiliki dukungan dalam dirinya sendiri. Orang yang mandiri dan mandiri tidak bergantung pada pendapat dan penilaian orang lain. Ini berarti Anda harus memiliki keberanian untuk tidak menjadi "seperti orang lain". Artinya menjadi diri sendiri.
· Jalani hidup Anda sendiri.
kepribadian publik sosial biologis
bagian 3
Untuk pengembangan kepribadian secara penuh, seseorang membutuhkan komunikasi dengan orang lain. Jika tidak, norma-norma sosial dan orientasi nilai yang terbentuk dalam masyarakat tidak akan dipersepsikan atau dipersepsikan secara menyimpang. Dalam masyarakat demokratis, hak individu adalah suci. Kelompok memungkinkan seseorang untuk membangun harga diri yang sebenarnya, karena hanya dengan bantuan pandangan dari luar seseorang dapat dengan benar memahami dan mengevaluasi diri sendiri. Pengaruh kelompok tidak berakhir dengan penilaian kepribadian, dengan bantuannya Anda dapat mengubah diri sendiri - menghilangkan kualitas negatif, mengembangkan yang positif. Kelompok merespons perubahan kepribadian, dan seseorang dapat menerima informasi tentang arah perkembangannya yang benar dengan bantuan umpan balik.
Kelompok bukanlah massa yang homogen, ia berisi orang-orang dari berbagai tingkat perkembangan, dengan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang berbeda. Berkomunikasi dengan kelompok, seseorang mendapat kesempatan untuk berkomunikasi dengan mereka yang darinya dia dapat mempelajari sesuatu. Komunikasi dengan mereka yang lebih berkembang membuat Anda naik ke standar yang lebih tinggi, menetapkan standar yang lebih tinggi daripada yang dimiliki penyendiri, dan orang dalam kelompok berusaha untuk yang terbaik - karena dia tahu bahwa yang terbaik ada, tetapi penyendiri tidak bukan tersangka. Pendidikan seseorang hanya dapat dilakukan oleh sekelompok orang. Hanya komunikasi langsung dalam kelompok, kontak pribadi dan pencapaian keterbukaan dengan orang lain yang memberi seseorang kesempatan untuk merasakan pengalaman orang lain dan berbagi pengalaman hidupnya. Ini adalah keterampilan dasar (misalnya, Anda perlu mencuci tangan sebelum makan), dan penggunaan ucapan, dan nilai-nilai moral, dan bahkan kemampuan untuk terlibat dalam berbagai kegiatan. Keanekaragaman kelompok di mana seseorang berpartisipasi dalam hidupnya memberikan berbagai peluang dan arah dalam pembangunan. Selain itu, anggota lain dari kelompok tidak hanya menjadi panutan atau sumber belajar, tetapi juga merupakan stimulus untuk pengembangan lebih lanjut, penghapusan kompleks masa kanak-kanak dan pembentukan penuh keyakinan. Nilai beberapa kelompok justru terletak pada kenyataan bahwa mereka memberikan emosi positif yang diperlukan, umpan balik positif, yang merangsang perkembangan lebih lanjut seseorang ke arah yang dipilih. Telah lama diamati bahwa kelompok memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku individu. Beberapa perubahan yang dihasilkan oleh pengaruh kelompok menghilang segera setelah seseorang meninggalkan lingkungan pengaruh kelompok, yang lain terus ada, meninggalkan bekas yang nyata pada kepribadian dan, dalam kondisi tertentu, berubah menjadi ciri-ciri kepribadian.
Masing-masing kelompok berkontribusi pada psikologi dan perilaku individu, dan kontribusi ini sama sekali tidak berarti positif atau negatif. Ini berbeda, dan ini terutama dibuktikan dengan adanya banyak kelebihan dan kekurangan pada orang, yang sebagian besar mereka peroleh saat berkelompok. Hanya komunikasi terus-menerus dari seorang individu dengan individu-individu yang lebih berkembang daripada dirinya sendiri, yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang berharga, yang memberinya kesempatan untuk mengenal nilai-nilai spiritual yang sesuai. Hampir setiap orang memiliki sesuatu untuk dipelajari dari orang lain, dan di hampir setiap kelompok ia bertemu dengan orang-orang seperti itu. Jika seorang anak manusia dilahirkan dan dibesarkan bukan dalam masyarakat, di antara orang lain, tetapi dalam keterasingan dari mereka, ia tidak akan pernah berubah secara psikologis dan perilaku menjadi seseorang. Ini dibuktikan oleh banyak fakta yang dijelaskan dalam literatur ilmiah dan populer, ketika, karena keadaan kehidupan yang tragis, anak-anak manusia sejak usia dini kehilangan kesempatan untuk berkomunikasi dengan orang-orang yang maju dan berbudaya, hidup dalam isolasi fisik atau psikologis dari mereka, dalam komunitas hewan. Di hampir semua kasus ini, keterlambatan serius dicatat, baik dalam perkembangan psikologis dan perilaku anak-anak. Selain itu, masyarakat membantu seseorang untuk mengumpulkan pengalaman hidupnya.
Telah diperhatikan bahwa semakin banyak pengalaman hidup seseorang, semakin dia memahami dan memahami orang dengan benar. Benar, kita tidak berbicara tentang ekspresi kuantitatif dari pengalaman hidup, bukan hanya tentang usia seseorang, tetapi tentang seberapa sering seseorang harus berkomunikasi dengan orang yang berbeda, pada kesempatan yang berbeda dalam situasi kehidupan yang berbeda. Ketika kita berbicara tentang pengetahuan psikologi manusia, yang kita maksud adalah sebagai berikut. Ada orang yang, berdasarkan kemampuannya, sebagai hasil dari akumulasi pengalaman hidup, karena profesinya, mengenal dan memahami orang lebih baik daripada yang lain. Ini tipikal bagi orang-orang yang tahu bagaimana berempati, bersimpati dengan orang lain, menempatkan diri mereka pada posisinya, menerima orang apa adanya, memahami motif perilaku mereka. Ini adalah orang-orang yang, karena keadaan hidup, sering kali tidak hanya harus berkomunikasi dengan orang lain, tetapi juga mempengaruhi mereka, meyakinkan mereka, memenangkan mereka ke pihak mereka, dan mendorong mereka untuk melakukan hal-hal tertentu.
Ada jenis kegiatan profesional yang melibatkan tidak hanya komunikasi yang konstan dan aktif dari seseorang dengan orang yang berbeda, tetapi juga persepsi yang berkembang dan penilaian pribadi yang benar. Ini misalnya dokter, guru, psikolog, politisi, aktor, sutradara dan lain-lain.
Dalam komunikasi dengan seseorang, situasi mungkin muncul di mana ia akan menunjukkan dirinya dengan baik. Ini akan memungkinkan orang yang mengawasinya untuk lebih akurat dan benar memahami dan memahaminya. Anda dapat secara sadar menciptakan situasi di mana seseorang akan memanifestasikan dirinya dalam banyak cara, dan dengan cermat mengamati reaksinya dalam situasi ini. Situasi seperti itu dapat, misalnya, dibuat secara langsung dalam proses berkomunikasi dengan seseorang, menyapanya dengan kata-kata yang telah direncanakan sebelumnya atau mengambil tindakan sadar dan bertujuan sehubungan dengannya, yang diperhitungkan berdasarkan reaksi tertentu di pihaknya.
Hubungan antar manusia yang berkembang dalam kelompok mengajarkan seseorang untuk mematuhi norma-norma sosial yang ada, mereka membawa orientasi nilai yang diasimilasi oleh seseorang; kelompok adalah tempat seseorang melatih keterampilan komunikasinya; dari anggota kelompok seseorang menerima informasi yang memungkinkannya untuk memahami dan mengevaluasi dirinya sendiri dengan benar, melestarikan dan memperkuat semua hal positif dalam kepribadiannya, menyingkirkan yang negatif dan kekurangan. Kelompok memberi seseorang kepercayaan diri, membekalinya dengan sistem emosi positif yang diperlukan untuk perkembangannya.
Selain berdampak positif, kelompok juga dapat berdampak negatif bagi individu. Ini terjadi, misalnya, ketika tujuan kelompok dicapai dengan melanggar kepentingan individu anggotanya sehingga merugikan kepentingan seluruh masyarakat. Dalam psikologi, ini disebut egoisme kelompok.
Kemungkinan konsekuensi negatif lain dari pengaruh kelompok adalah dampak yang biasanya terjadi pada individu kreatif yang berbakat. Ilmuwan terkenal V.M. Bekhterev, setelah melakukan serangkaian eksperimen individu dan kelompok di mana indikator kerja kreatif suatu kelompok dan individu dibandingkan, menemukan bahwa dalam kreativitas suatu kelompok dapat lebih rendah daripada individu yang sangat berbakat. Ide-ide orisinal mereka ditolak oleh mayoritas karena mereka tidak dapat dipahami, dan individu-individu seperti itu, yang berada di bawah tekanan psikologis yang kuat dari mayoritas, dikekang dan ditekan dalam perkembangannya. Sejarah Rusia pada abad XX. Saya tahu banyak contoh ketika komposer, seniman, ilmuwan, penulis terkemuka dikeluarkan dari serikat pekerja dan bahkan dianiaya. Terkadang seseorang, untuk tetap berada dalam kelompok, pergi ke konflik internal dan berperilaku sesuai, menjadi konformis. Konformal adalah perilaku seseorang di mana dia, secara sadar tidak setuju dengan orang lain, namun setuju dengan mereka, berdasarkan beberapa pertimbangan. Juga, karena kelompok, seseorang dapat memperoleh banyak kebiasaan buruk. Misalnya, di bawah tekanan orang, dia bisa mulai merokok, dia bisa mengubah dirinya dan karakternya ke arah yang negatif.
Ada tiga cara di mana seorang individu dapat menanggapi tekanan kelompok. Yang pertama adalah sugestibilitas, ketika seseorang secara tidak sadar menerima garis perilaku, pendapat suatu kelompok. Yang kedua adalah konformisme, yaitu persetujuan eksternal yang disadari dengan ketidaksepakatan internal dengan pendapat kelompok. Cara ketiga untuk menanggapi tuntutan kelompok adalah kesepakatan sadar dengan pendapat kelompok, penerimaan dan penegakan aktif nilai-nilai, norma dan cita-cita.
Kesimpulan
Dari semua hal di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa masyarakat memiliki pengaruh yang sangat kuat pada seseorang. Itu mempengaruhi kita baik secara positif maupun negatif. Jadi, kita dapat menyimpulkan bahwa seseorang akan selalu bergantung dan berubah bagi masyarakat. Karena masyarakat dapat dianggap sebagai kelompok kecil dari teman seseorang, jadi keluarga, dan sejak itu. seseorang menghabiskan hampir sepanjang waktu bersama mereka, dia bergantung pada pendapat dan keputusan mereka. Seperti yang ditunjukkan oleh pengujian saya, hampir setiap orang berada dalam ketergantungan rata-rata pada masyarakat, mis. seseorang berpikir tentang apa yang orang katakan tentang dia, setiap hari dia mendengarkan pendapat orang dan mendengarkan mereka, dia melakukan apa yang diperintahkan. Dan adalah mungkin, dengan beberapa syarat, untuk menerima kenyataan bahwa seseorang sebagai pribadi adalah produk, hasil dari banyak pengaruh kelompok, bahwa hampir segala sesuatu dalam psikologi dan perilakunya dibentuk dan dikonsolidasikan di bawah pengaruh partisipasi dalam kegiatan. dari berbagai kelompok sosial.
Kadang-kadang, memiliki pendapat independennya sendiri, seseorang tunduk di bawah tekanan opini publik dan menerimanya. Selanjutnya, dia percaya bahwa itu adalah keputusan pribadinya. Faktanya, pilihan seperti itu dipaksakan
Bibliografi
1. Andreeva I.L. "Psikologi sosial" M., 1994
2. Bodalev A.A. Kepribadian dan Komunikasi: Karya Psikologis Pilihan. edisi ke-2, direvisi. M., 1996.
Zdravomyslov A.G. “Sosiologi Konflik”. M., 1995.
Sorokin P. "Manusia, peradaban, masyarakat." M., 1992.
5. #"797739.files/image002.gif">
(388 kata) Tidak ada yang akan menyangkal bahwa setengah dari kepribadian manusia dibentuk oleh lingkungan di mana orang ini atau itu dilahirkan dan dibesarkan. Masyarakat yang dibangun dengan jelas dengan norma-norma moral dan hukum yang sudah mapan memiliki dampak besar pada karakter seseorang, meletakkan dalam pikirannya penilaian dan perilaku tertentu. Selama berabad-abad, umat manusia bertanya-tanya apakah seseorang, yang ditempatkan di lingkungan tertentu sejak usia dini, pada akhirnya mampu mengembangkan individualitasnya sendiri.
Jadi dalam kisah N.V. "Mantel" Gogol di depan kita muncul sebagai "pria kecil" Akaki Akakievich yang paling biasa. Hidup dalam masyarakat real yang terbagi secara ketat di Kekaisaran Rusia, menderita penghinaan dan pengabaian dari atasan, ia pasrah pada nasibnya sebagai roda penggerak kecil di mesin besar. Dia tidak memiliki ambisi atau mimpi besar. Promosi atau kekayaan, sang pahlawan bahkan tidak berani memikirkannya, berharap menghemat uang untuk mantel baru. Untuk sebagian besar hidupnya, pahlawan pekerjaan bekerja sebagai pejabat kecil dalam layanan rutin, hanya untuk mati dan menghilang di akhir cerita, tanpa meninggalkan jejak di belakangnya. Mengembangkan tema "pria kecil" setelah Pushkin, Gogol, merasa kasihan pada pahlawannya, menunjukkan kemiskinan spiritual dan pikiran sempitnya yang disebabkan oleh ketidakadilan masyarakat.
Lebih dari satu abad setelah Gogol, penulis Amerika R.D. Bradbury dalam novel fantasi dystopian Fahrenheit 451 kembali mengangkat isu manusia dan masyarakat. Di hadapan kita muncul masyarakat masa depan, tanpa norma moral apa pun. Nilai keluarga, ilmu pengetahuan, budaya, bahkan nyawa manusia itu sendiri direduksi menjadi nol. Karakter utama, Guy Montag, lahir dan besar di masyarakat ini. Dia tidak pernah ragu dan hanya mengikuti arus. Setelah mendapat pekerjaan di tim khusus untuk penghancuran buku, ia menjadi anggota penuh masyarakat. Tetapi suatu hari, setelah bertemu dengan Clarissa gadis yang benar-benar hidup dan spontan, Montag secara bertahap menyadari ketidakberartian keberadaannya, kekosongan dan kurangnya spiritualitas dunia di sekitarnya, dia mengerti bahwa bahkan istrinya hanyalah cangkang kosong yang indah dan dihiasi. Pahlawan dilahirkan kembali, memperoleh cita-cita baru dan mencari takdirnya. Di final, protagonis melarikan diri dari kota, perang dimulai, peradaban binasa, dan Guy dan sekelompok orang yang berpikiran sama memutuskan untuk mencoba menghidupkan kembali umat manusia dari abu, membangun masyarakat baru berdasarkan cita-cita humanisme dan pencerahan. . Tidak seperti Gogol, Bradbury percaya bahwa individu dapat melawan masyarakat.
Sebagian besar penulis setuju bahwa masyarakat memiliki pengaruh luar biasa pada seseorang, tetapi apakah dia mampu mengalahkannya, semua orang memutuskan untuk dirinya sendiri. Jadi penulis realisme kritis kebanyakan pesimis tentang hubungan antara individu dan masyarakat, sementara penulis fiksi ilmiah sering lebih optimis dan mempertahankan keyakinan pada kekuatan jiwa manusia.
Menarik? Simpan di dinding Anda!Masyarakat modern adalah mekanisme yang terstruktur secara kompleks dan pada saat yang sama berjuang untuk satu standar nilai global, di mana warisan berbagai budaya dan tradisi telah meninggalkan jejaknya. Seperti yang Anda ketahui, sistem makro apa pun terdiri dari banyak komponen mikro, dan masyarakat tidak terkecuali. Setiap perwakilan individu darinya, dengan satu atau lain cara, berkontribusi pada pengembangan seluruh "organisme" secara keseluruhan, tetapi di alam hukum umpan balik selalu bekerja dan, pada gilirannya, pengaruh masyarakat pada setiap orang tidak kalah pentingnya. dan hampir merupakan faktor terpenting dan fundamentalnya.
Dari mana kamu berasal?Setiap orang sejak kelahirannya jatuh ke dalam lingkungan sosial tertentu, di mana tradisi, adat istiadat, serta nilai-nilai agama dan budaya yang melekat memainkan peran mereka. Keluarga, lingkaran dalam, dan akhirnya, kanon yang diakui secara umum, yang dengannya dunia hidup, yang dengannya kita mulai mengasosiasikan diri kita sendiri, segera setelah kita memasuki usia sadar, ketika mereka membentuk kita dari plastisin, yang nantinya akan menjadi esensi utama kita. dan menentukan vektor spiritual dan moral itu, dengan fokus di mana, kita akan membangun kehidupan masa depan kita.
Dengan demikian, pengaruh masyarakat terhadap pembentukan individu sangat besar dan sama sekali tidak mungkin untuk meremehkan signifikansinya pada tingkat ini. Tapi di masa depan, itu tidak berhenti. Kami terus-menerus melihat kembali aturan hidup yang diterima secara umum ketika memilih satu atau beberapa varian interaksi dengan orang lain dan mencoba memberikan penilaian objektif tentang perilaku kami sesuai dengan norma-norma ini. Jadi pengaruh masyarakat terhadap kepribadian seseorang terus berlanjut hingga akhir hayatnya. Masyarakat dapat mengeksekusi, atau mungkin mahkota. Dia menggantung label yang menentukan status dan tempat kita dalam hierarki jenis kita sendiri. Semua ini tercermin dalam kekuatan dan kelemahan kepribadian kita, membuat kita mengembangkan kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi tergantung pada keadaan.
Percaya atau mengerti?Tetapi pengaruh masyarakat terhadap perkembangan individu tidak hanya terletak pada hal ini. Perpaduan ideologi budaya yang berbeda atau perubahan paksa mereka (misalnya, pindah ke negara lain) dapat menyebabkan pembentukan rasa kebingungan pada individu yang diambil dan istirahat pada individu. 
proses penilaian kembali nilai-nilai, yang pada gilirannya sarat dengan berbagai konsekuensi negatif bagi keadaan psikologis seseorang.
Masyarakat di sekitar kita biasanya dengan jelas mendefinisikan di mana hitam dan di mana putih, tetapi di antara dua warna ini dalam hidup, seperti yang Anda tahu, ada lebih banyak corak dan meskipun pengaruh masyarakat yang tak terbantahkan pada seseorang, banyak dalam pembentukannya dan selanjutnya perkembangan tergantung pada tingkat peningkatan diri seseorang dan dari keinginannya untuk keadaan harmoni dan integritas batin, serta untuk interaksi kompromi dengan lingkungan sosial di sekitarnya.
