Skenario malam dengan tema "Idiom"
Anak-anak bersiap-siap untuk malam. Pengumuman penuh warna dipasang di sekolah: “Bersiaplah untuk Idiom Night! Hafalkan peribahasa, ucapan, dan ekspresi bersayap! Selama seminggu, setiap kelas bersiap untuk malam hari: menerbitkan surat kabar tentang bahasa Rusia, menyiapkan laporan tentang unit fraseologis dan mengilustrasikannya.
Malam hari terbagi menjadi dua bagian. Pertama, guru memperkenalkan konsep "idiom" kepada yang hadir, di bagian kedua malam itu, dua pembawa acara yang mengenakan kostum badut mengadakan kuis, atraksi, dan sandiwara.
Guru: Hallo teman-teman! Aku senang melihatmu di pesta kita malam ini. Bagi saya, banyak dari Anda yang ingin mencari tahu sesegera mungkin apa itu idiom, karena Anda belum pernah mendengar kata ini dalam pelajaran bahasa Rusia.
Anda semua akrab dengan banyak ekspresi seperti memukul ember, bekerja sembarangan, berlari cepat, duduk di tiang gantungan, memegang batu di dadanya, dan sejenisnya. Ungkapan ini disebut idiom atau unit fraseologis. Idiom adalah kombinasi kata yang tidak dapat diurai dan stabil yang membentuk satu kesatuan, kiasan dan emosional. Idiom menghiasi pidato, membuatnya lebih ekspresif, fleksibel, indah, berlabel. Kehadiran sejumlah besar idiom dalam bahasa menunjukkan kekayaan dan perkembangannya. Idiom, sebagai suatu peraturan, bersifat kiasan dan digunakan dalam arti kiasan. Idiom termasuk peribahasa dan ucapan, misalnya: Hidup dan belajar; jangan buka mulutmu pada roti orang lain; mengukur tujuh kali, memotong sekali, dll. Ini juga termasuk ekspresi populer yang dibuat oleh ahli kata - penulis, misalnya: dan Vaska mendengarkan dan makan; lidah jahat lebih buruk dari pistol, seorang pria dalam kasus, dll. Idiom mengandung kearifan rakyat, mereka menghiasi bahasa dan bersaksi tentang kekayaan dan kekuatannya.
Merusak. Musik diputar dan anak-anak bisa menari.
Bagian kedua malam ini.
Tuan rumah pertama: Setiap kelas menerima tugas: untuk menentukan arti dari unit fraseologis. Kata apa yang menggantikan unit fraseologis dari setiap kelompok?
Dua pasang sepatu bot, diolesi dengan dunia yang sama, terbuat dari adonan yang sama, biji ek dari pohon ek yang sama. Jiwa masuk ke tumit, paha belakang gemetar, rambut berdiri, darah menjadi dingin.
Di ujung dunia, di antah berantah, Tuhan tahu di mana, di mana gagak tidak membawa tulang. Apel tidak memiliki tempat untuk jatuh, tidak ada tempat untuk meletakkan jarum, tidak ada tempat untuk berbalik, tidak ada tempat untuk berdiri atau duduk.
Tuan rumah kedua: Anda menyiapkan pesan tentang asal dan makna unit fraseologis yang diusulkan, untuk diceritakan dengan kata-kata Anda sendiri. (Pergi ke api, lari masuk; taruh babi; bisnis tembakau; Anika sang Prajurit dan lainnya). Orang-orang memberi pesan.
Pembawa acara pertama: Apa idiom yang kamu ketahui dengan kata UM? ( Keluarkan pikiran, keluar dari pikiran Anda, bertahan dari pikiran, dalam pikiran Anda, instruksikan pikiran, itu muncul dalam pikiran, menyebarkan pikiran, menjadi gila, pikiran melampaui pikiran; pikiran tidak bisa dimengerti).
Siapa yang akan menjadi yang terakhir memberi nama unit fraseologis dengan kata KEPALA ( Pukul di kepala; bawa ke kepala Anda; keluar dari kepala Anda; busa kepala Anda; kepala berputar; putar kepalamu; seperti salju di kepala; dari kepala yang sakit menjadi kepala yang sehat; gantung kepalamu; teka-teki berakhir; dari kepala sampai kaki; kehilangan kepala, menjadi kepala di atas, memberikan kepala untuk dipenggal).
Tuan rumah kedua: Baca dialog lelucon. Apa fiturnya?
Dari kepala hingga ujung kaki
Suatu kali saya bersamanya dengan kaki pendek. Tapi suatu hari (dia bangun dengan kaki kirinya, atau apa?) Dia naik ke saya untuk bertarung. Aku sedang dalam perjalanan pulang. Hampir tidak mengambil kakinya. Tapi sekarang tidak ada satu kaki pun untuknya. Dia tidak akan memiliki kakiku lagi!
Ya, dia berperilaku buruk. Kita harus mengambilnya di tangan kita. Dan bantu dia. Untuk mengetahui: jangan biarkan tangan Anda bebas! Dan kemudian - saya akan memberikan tangan saya untuk memotong - dia akan segera berhenti melarutkan tangannya.
Tidak diragukan lagi - kepala panas! Tapi jika kita setuju dengan dia, di kepala kita sendiri, sekarang kita bertanggung jawab atas perilakunya dengan kepala kita. Saya belum tahu apa yang harus kita lakukan terlebih dahulu (kepala saya berputar), tapi saya pikir tidak ada gunanya menggantung kepala Anda. Saya menjamin dengan kepala saya bahwa bersama-sama kita akan selalu dapat menyabuni kepalanya!
(Ada 22 unit fraseologis dalam teks ini dengan kata kaki, tangan, kepala).
Pembawa acara pertama: Ganti kata-kata yang disorot dengan idiom.
Di pelajaran Ivan Vasilievich kami hati-hati! Yura adalah asisten guru utama. "Dunia Petualangan" sepanjang waktu dengan teman-teman; berpindah dari satu ke yang lain. Melihat rekannya, Petya berlari ke arahnya.
Referensi: Buka telinga Anda. Tangan kanan. Dari tangan ke tangan. Aku mematahkan kepalaku.
Penyaji kedua: Temukan untuk setiap unit fraseologis di kolom kiri makna yang berlawanan di kolom kanan.
Kenakan di tangan Anda
Dengan pikiran terbuka
Hiduplah dengan punukmu
Simpan batu di dadamu
Untuk duduk di leher orang lain
Tetap bungkam
Lasy untuk mengasah
Dapatkan air di mulutmu
Buka mata
Tangan ke bawah
Duduk di tangan seseorang
Ambil di tangan
Diluar kendali
Kelima sampai kesepuluh
Berteriak di seluruh Ivanovskaya
Tutup mulutmu
Pembawa acara pertama: Setiap kelas menyiapkan adegan-adegan kecil yang menggambarkan isi idiom yang harus ditebak oleh penonton. Setiap idiom harus diwakili oleh tiga adegan: satu menunjukkan penggunaannya, yang lain menunjukkan karakter kiasannya, dan yang ketiga menunjukkan asalnya. ( Bekerja sembarangan, setrum seseorang, ada di tas, tarik gimp, teriak seluruh Ivanovo, di pencuri dan topinya terbakar, dan lain-lain).
Tuan rumah kedua: Surat yang digambar tangan ini dikirim ke nenek mereka oleh saudara laki-laki dan perempuan berusia tujuh tahun. Surat itu memiliki gambar yang sangat aneh. Bagaimana menurutmu?
Nenek tersayang! Datang dan bantu kami, kami tidak tahu harus berbuat apa. Kemarin guru memberi tahu ibu saya bahwa Goga dan saya benar-benar kacau. I - sobek kepalamu, dan Goga lumpuh dalam matematika. Olga Ivanovna juga mengatakan bahwa ini karena orang tua telah melepaskan kendali, dan kami merusak otoritas mereka. Tetapi guru itu membuka mata orang tuanya, dan dia menyuruh kami untuk bangkit dan menyatukan diri. Kami memutuskan untuk meluruskan kami berdua dan mencabut kekurangan kami. Nenek, apa yang akan terjadi sekarang? Datang! Lelya dan Goga.
Tuan rumah pertama: Dan malam kami pun berakhir. Hitung token Anda yang diterima dalam kontes. Selamat kepada para pemenang!
(Peserta paling aktif diberikan hadiah manis).
Kami berharap malam ini di malam hari Anda belajar banyak tentang unit fraseologis, menghafalnya dan memperkaya pidato Anda. Kami berharap dapat melihat Anda semua malam berikutnya. Sampai jumpa lagi!
Pengembangan acara ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia
"Malam bahasa Rusia"
Tema malam: "Saya cinta saya bahasa asli!»
Dilakukan: Brykova L.N.,
guru bahasa Rusia
dan sastra
MBOU "Mineevskaya OOSh".
Catatan penjelasan.
KVN Linguistik "Saya suka bahasa ibu saya!" adalah laporan dari lingkaran bahasa Rusia tentang pekerjaannya. Siswa di kelas 5-6 dapat berpartisipasi.
Persiapan dibagi menjadi empat tahap:
1) memilih nama tim dan motto;
2) menyiapkan salam untuk juri, penggemar, guru.
4) memilih kapten tim.
KVN Linguistik terdiri dari: kompetisi: “Tampilkan kalimat”, “Kamus etimologis”, “Tambahkan suku kata ke kata”, “ Jamak”, “Sebutkan pasangan”, “Patters”, “Telegram”, “Cerita dengan satu huruf”, “Sinonim dan antonim”, kompetisi kapten.
Durasi KVN- 30 - 40 menit.
Skenario ini disusun berdasarkan materi dari buku "Minggu Mata Pelajaran Bahasa Rusia di Sekolah" oleh S.V. Vodolazskaya.
Saya percaya bahwa pekerjaan ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia adalah bagian integral dari semua pekerjaan pendidikan di sekolah dan tunduk pada tujuan umum pendidikan dan pengasuhan siswa. Penting untuk memahami perlunya memperkuat peran bahasa Rusia dalam asimilasi semua pengetahuan oleh siswa secara umum, untuk memperkuat signifikansi fundamentalnya bagi pendidikan umum dan pengembangan. Di pihak anak sekolah itu sendiri, ada juga minat yang tumbuh pada kata, keinginan untuk membangun pidato mereka dengan benar dan ekspresif. Lagipula masyarakat modern kita membutuhkan orang-orang yang aktif, cerdas, waras, banyak akal yang mampu memberikan solusi non-standar, kompromi. Siswa harus mampu mengatasi masalah kehidupan. Acara ini harus membangkitkan minat anak-anak dalam bahasa Rusia, berkontribusi pada asimilasi aturan yang lebih baik. Saya memilih bentuk konduksi - (KVN), karena saya yakin materi pelajaran lebih diingat dalam permainan. KVN adalah acara yang menarik dan mendidik secara luas. KVN disiapkan terlebih dahulu dan berdampak besar bagi siswa.
Target: untuk mengaktifkan aktivitas mental siswa.
Tugas:
1. memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa yang diterima di kelas;
2. meningkatkan budaya bahasa secara umum;
3. membangkitkan minat dalam bahasa Rusia sebagai mata pelajaran akademik;
4. menanamkan cinta untuk bahasa Rusia yang hebat.
Metode: praktis, menyenangkan, jelas - reproduktif, sebagian - pencarian.
Tata letak kabinet: poster dengan kata-kata penulis terkenal tentang bahasa Rusia, presentasi komputer.
Saya suka bahasa ibu saya!
Jelas bagi semua orang
Dia merdu
Dia, seperti orang Rusia, memiliki banyak sisi,
Dia adalah bahasa bulan dan planet,
Satelit dan roket kita...
Rencana acara:
pengantar guru.
Presentasi perintah.
Mengadakan kontes.
Meringkas.
Sistem penilaian: pustakawan, siswa sekolah menengah.
Sebelum KVN dimulai, meja dan kursi untuk peserta harus disiapkan.
Kedengarannya seperti nada yang indah. Tamu melewati kartu undangan, sedang duduk.
Kemajuan acara.
1. Pidato pengantar dari guru.
Hari ini kami memiliki malam yang tidak biasa. Kami mengadakan KVN untuk filolog muda. Ada dua tim: tim dari 5-6 kelas. Mereka memiliki pertarungan yang sulit di depan mereka. Tim yang melakukan yang terbaik dalam semua tugas menang.
(Tim diundang ke panggung).
2. Presentasi tim, kompetisi pertama.
Di dalamnya, tim harus menyerahkan yang berikut:
Namamu;
Motto;
lagu tim;
Salam untuk guru;
Salam dari juri;
Salam untuk lawan;
Salam untuk para penggemar;
Pemanasan.
1. Kata apa yang terdiri dari tiga suku kata dan menunjukkan 33 huruf? ( az - bu - ka).
2. Kata-kata apa yang memiliki seratus konsonan? (seratus - l, seratus - n, seratus - g).
3. Bagian mana dari kata yang dapat ditemukan di tanah? (akar).
4. Di mana kata kerja "tidak" terdengar seratus kali? (seratus - tidak).
5. Bagaimana rumah besar membuat kecil? (tambahkan akhiran "ik": house-ik).
Kontes "Tunjukkan padaku sebuah penawaran"
Di setiap tim, peran (anggota kalimat) didistribusikan: satu siswa adalah subjek, yang lain adalah predikat, dll. Mereka yang ingin dapat menjadi bagian yang berbeda dari pidato - kata sifat, kata keterangan, tanda baca. Setiap siswa harus menyiapkan meja kecil dengan nama-nama bagian dari pidato atau kalimat. Anda memiliki waktu 30 detik untuk membuatnya. Maka Anda perlu menempelkan piring ke pakaian.
Fasilitator membuka buku dan membaca frasa yang dipilih dari sana. Kedua tim harus "menggambarkan" tawaran ini. Tim yang menyelesaikan frasa pertama menang. Dalam hal ini, dia diberikan poin. Biasanya ada beberapa frase, sehingga tim memiliki kesempatan untuk mencetak beberapa poin.
Dalam kompetisi ini, memori dan kecepatan reaksi dilatih, yang secara langsung tergantung pada pengetahuan langsung subjek.
Pekerjaan rumah. Game "Kamus etimologis lucu".
Moderator: Di rumah, pemain kami mencoba sendiri sebagai ahli etimologi nyata dan menyusun kamus kecil dari kata-kata yang mereka usulkan. Mari kita dengar apa yang mereka lakukan.
Tim pertama ditawari kata-kata: astrologi, bagel, teman yang bergembira, bungler, jeans, obat bius, panen, iler, kandang ayam, cabang, es krim, loyang, steno, quartering, yang lainnya.
Tim kedua: biasa-biasa saja, goyah, menyapu, botol, menggantungkan, jargon, judul, monster, pemutar piringan hitam, lembaran, bibit, puting susu, cepat, yarrow, tugas.
Kompetisi "Tambahkan suku kata ke kata."
Pemain berbaris dalam dua baris - saling berhadapan. Pemain tim pertama mengucapkan suku kata kepada lawan yang berdiri di seberang; lawan, pada gilirannya, harus melengkapi suku kata untuk sebuah kata dan mengucapkan suku kata itu kepada pemain dari tim pertama. Kemudian pasangan kedua pemain bertukar suku kata dan kata-kata yang sama, dan seterusnya ke bawah rantai.
Kompetisi adalah untuk kecepatan.
Guru di cabang MBOU Inyakinskaya sosh, yang terletak di desa Tarnovo
Acara ekstra kurikuler ini dapat diadakan sebagai pengulangan dari kursus bahasa Rusia di kelas 5-8, serta hari libur yang didedikasikan untuk bahasa Rusia.
Sasaran:
Merangsang minat untuk belajar bahasa Rusia;
Menciptakan kondisi bagi siswa untuk menunjukkan pengetahuan dan keterampilan mereka;
Tingkatkan rasa hormat terhadap bahasa Rusia.
KEMAJUAN GAME
PENGANTAR
Adegan "Dada misterius".
Vasya (memasuki panggung, memegang kotak dengan bingkisan dan berteriak). Buka! Buka!
Masha: Kenapa kamu meneriaki Vasya?
Vasya: Saya tidak berteriak, saya memilih kata.
Masha: Apa kata itu?
Vasya: Apa, apa... Perlu!
Masha: Mengapa Anda membutuhkannya?
Vasya: Kenapa, kenapa... Untuk membuka peti. Itu tidak akan terbuka tanpa kata ini!
Mas: kenapa?
Vasya: Kenapa, kenapa... Karena dadanya terpesona! Kakek saya mengirimkannya kepada saya. Bukankah aku sudah memberitahumu?
Masha: Anda tidak memberi tahu saya apa pun.
Vasya: Kakek saya tinggal di Kaukasus. Bekerja di besar - besar kebun. Jadi dia mengirimi saya sekotak buah. Dan surat itu, dan inilah yang tertulis dalam surat itu. Mendengarkan!
Dia mengeluarkan surat dan membaca:
“Aku mengirimmu, cucu, peti yang indah,
Di dalamnya Anda akan menemukan jeruk, apel, dan jeruk keprok.
Tapi ada kunci di atasnya. Agar kamu bisa membukanya
Anda perlu mengetahui kata sederhana, katakan saja - dan selesai!
Berkeliaran dalam memori - mungkin akan diingat,
Katakan saja dan peti akan terbuka! »
Masha: Ini masalahnya! Dan Anda tidak dapat mengingat satu kata pun?
Vasya: Ya, saya pasti telah mengatakan seribu kata kepadanya.
Masha: Dan itu tidak terbuka?
Vasya: tidak mungkin!
Masha: Dan coba lagi!
Vasya: Saya akan mencoba! (Ke dada) Dada, dada terbuka dengan cepat! Dada, dada, buka segera, saat ini juga! Buka, lalu bagaimana wanita!
Dia memukul dada dengan tinjunya, melukai tangannya.
Oh, oh, oh!.. Oh, Anda sepotong kayu yang tidak berharga!
Masha: Dan saya pikir saya tahu kata apa yang harus diucapkan agar peti itu terbuka.
Vasya: Kenapa kamu diam! Berbicara!
Masha: Saya akan memberitahu Anda di telinga Anda. (berbisik)
Vasya: Tidak mungkin! Bukankah aku mengatakan itu? Aku sudah mengatakan sejuta kata.
Masha: Saya tidak mengatakan itu. Mencoba!
Vasya: coba? Kata itu adalah sesuatu yang tidak biasa bagi saya. Saya tidak menceritakannya kepada siapa pun. Baiklah, saya akan mencoba, itu tidak ... (ke dada) Dada, buka ... tolong, buka! Oh, lihat - apel, jeruk, jeruk keprok!
Masha: Anda lihat betapa sederhananya itu!
Vasya: Terima kasih, Masha, bantu dirimu sendiri!
Masya: Terima kasih.
Memimpin: kata bisa ajaib, kata bisa penuh kasih sayang, baik hati, atau bisa jahat dan dingin.
(Siswa membaca puisi karya V. Soloukhin “Kata tentang kata”)
Ketika Anda ingin mengucapkan sepatah kata pun
Temanku, pikirkan, luangkan waktumu.
Ini menjadi kasar
Itu lahir dari kehangatan jiwa.
Itu meringkuk seperti burung lark
Duka tembaga itu bernyanyi.
Sampai Anda menimbang kata itu sendiri,
Jangan kirim dia terbang.
Mereka bisa menambah kegembiraan
Dan meracuni kegembiraan orang,
Mereka bisa mencairkan es di musim dingin
Dan hancurkan batu itu menjadi remah-remah.
Ini akan memberikan atau merampok,
Biarlah tidak sengaja, biarlah bercanda.
Pikirkan bagaimana tidak menyakiti mereka
Yang mendengarkanmu.
Tuan rumah: bahasa Rusia. Rusia. Rusia. Berapa banyak kedalaman dalam konsep-konsep ini! Berapa banyak pernyataan cinta yang dipersembahkan untuk mereka! Berikut adalah salah satunya.
Miniatur artistik "RUS"
Rusia. Pendek - dalam satu suku kata dari semuanya! - dan sungguh kata yang luas dan misterius! Itu datang kepada kita dari zaman kuno dan tetap bersama kita selamanya. Para ilmuwan telah mengungkapkan banyak pertimbangan apa artinya: dan mana di antara para ilmuwan yang benar dan siapa yang tidak, saya tidak tahu. Tangan di hati, saya percaya bahwa kata "Rus" memiliki banyak arti, seperti sungai besar yang memiliki banyak anak sungai.
Rusia. Rusia. Rusia. Rusia.
Tampaknya bagi saya tidak sendiri bahwa kata-kata ini terkait dengan kata "saluran" (dasar sungai yang dilaluinya).
"Mermaid" - penghuni sungai dan danau yang luar biasa dengan wajah cantik dan ekor ikan.
"Embun" dan kata "embun" berasal darinya - embun "tebal" yang melimpah di pagi hari di rerumputan atau pohon.
Dengan kata lain, Rusia adalah negara yang memiliki banyak sungai, danau, dan orang Rusia adalah orang yang tinggal di dekat air.
Kata "Rus" memiliki satu arti lagi, yang tidak saya baca di buku, tetapi mendengarnya secara langsung, dari orang yang hidup. Di utara, di balik hutan, di balik rawa-rawa, ada desa-desa di mana orang-orang tua berbicara dengan cara lama, hampir sama seperti seribu tahun yang lalu.
Diam - diam, saya tinggal di desa seperti itu dan "tertangkap" kata-kata lama.
Nyonya saya Anna Ivanovna entah bagaimana membawa pot dengan bunga merah ke dalam gubuk. Dia berbicara, tetapi suaranya bergetar karena kegembiraan.
Bunga itu mati. Saya membawanya ke Rusia - dan itu mekar.
Ke Rusia? Aku terkesiap.
Ke Rusia, elang, ke Rusia. Untuk sebagian besar bahwa tidak adalah Rusia.
Saya bertanya dengan hati-hati:
Anna Ivanovna, apa itu Rusia?
Kami menyebut tempat terang itu Rus. Dimana matahari. Ya, semuanya cerah, baca itulah yang kami sebut. Seorang anak laki-laki berambut pirang, seorang gadis berambut pirang. Gandum hitam coklat muda - matang. Saatnya untuk membersihkan. Belum pernah mendengarnya, kan?
Saya tidak bisa mengucapkan sepatah kata pun.
Rusia adalah tempat yang cerah! Rusia adalah negara cahaya.
Sayangku, Rusia yang bercahaya, Tanah Air, orang tuaku!
Terkemuka:
BESAR, KUAT, BENAR, GRATIS,
MUSIM KEHIDUPAN RAKYAT!
KAMI DEDIKASI GAME UNTUK ANDA HARI INI,
BANGGA KAMI, RUSIA KAMI, BAHASA ASLI KAMI!
Pesan tema permainan. Presentasi peserta. Representasi majelis hakim (dalam bahasa Latin - "Areopagus"). Pengumuman syarat permainan.
Permainan terdiri dari prolog, beberapa nominasi dan epilog. Permainan tim. Ada 3 meja di lapangan bermain: hijau, kuning dan merah. Kategori berikut disajikan dalam permainan:
KOSAKATA
Kamus Fraseologi Amsal
ETIMOLOGI
MORPHEMIK
MORFOLOGI
Bagian dari Pidato Nama Kamar Gelap
FONETIK
EJAAN
ULANGAN
SEMOGA SUKSES SEMUA!!!
BAGIAN UTAMA DARI GAME
1 kompetisi "Bicaralah dengan benar"
Tugas: perbaiki kesalahan dalam puisi
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
"Lebih indah", "Kami ingin seperti itu",
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
Agen telah menelepon sepanjang hari.
V. Mass, M. Chervinsky
Waktu - 1 menit.
Juri mengevaluasi kebenaran tugas (Maks. - 3 poin)
Fasilitator membacakan jawaban yang benar.
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
“Lebih indah”, “Kami ingin seperti itu”,
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
Kuartal, portofolio, buletin,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
"Agen itu menelepon sepanjang hari."
2 kompetisi "Kompetisi Kefasihan"
Para peserta permainan memiliki pekerjaan rumah: menyiapkan ucapan selamat Hari Pembela Tanah Air atau International Women's Day.
Kriteria: orisinalitas, singkat, ringkas, ekspresif, emosionalitas dan tidak dalam syair. (Maks. - 3 poin).
KOSAKATA
Kosakata adalah bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari kosakata bahasa Rusia.
1. UNIT FRASEOLOGI.
Katakan dalam satu kata
· Dalam semua semangat. (Cepat)
· Berikan tangan. (Menutup)
· Saya mematahkan kepala saya. (Cepat)
· Gigit lidahmu. (Diam)
Untuk setiap jawaban yang benar - 1 poin (Maks. 4 poin)
Tugas kepada audiens "Katakan idiom"
1. Lebih ramah dari dua orang ini
Anda tidak akan menemukannya di dunia.
Mereka biasanya disebut sebagai:
... (“Anda tidak akan menumpahkannya dengan air”).
2. Kami memulai kota
Secara harfiah ... (sepanjang dan seberang).
3. Dan kami sangat lelah di jalan,
Apa yang hampir ... (menyeret kaki mereka)
4. Kata-kata palsu, membingungkan,
Mereka bernyanyi ... (beberapa di hutan, beberapa untuk kayu bakar)
5. Temanmu bertanya diam-diam
Salin jawaban dari buku catatan Anda.
Tidak dibutuhkan! Bagaimanapun, ini adalah kamu teman
Anda akan melakukan ... (merugikan).
2. Amsal.
Amsal tidak sia-sia kata mereka,
Anda tidak bisa hidup tanpa mereka!
Mereka adalah penolong yang hebat.
Dan teman sejati dalam hidup.
Terkadang mereka membimbing kita
Orang bijak memberi nasehat
Terkadang mereka mengajar
Dan selamatkan kami dari masalah.
Pepatah tidak akan pernah putus -
Bagaimanapun, kesedihan bukanlah masalah baginya.
Dan pidato kami merah dengan pepatah!
Jadi mari kita mulai, tuan-tuan.
Dan sekarang kita memulai kompetisi para ahli dalam kearifan rakyat.
Registrasi:
- poster,
- fonogram dengan lagu-lagu rakyat Rusia,
- poster dengan kutipan dari orang-orang terkemuka tentang bahasa Rusia.
"Jaga bahasa kami, bahasa Rusia kami yang indah, ini adalah harta karun, ini adalah properti yang ditinggalkan oleh para pendahulu kami kepada kami."
(I. Turgenev)
"Bahasa Rusia di tangan yang terampil dan bibir yang berpengalaman itu indah, merdu, ekspresif, fleksibel, patuh, cekatan, dan lapang."
(A.Kuprin)
tuan rumah pertama:(membaca pernyataan I.S. Turgenev tentang bahasa Rusia).
“Di hari-hari keraguan, di hari-hari refleksi menyakitkan tentang nasib tanah air saya, Anda adalah satu-satunya dukungan dan dukungan saya, O bahasa Rusia yang hebat, kuat, jujur, dan bebas! Tanpa Anda, bagaimana tidak jatuh ke dalam keputusasaan saat melihat semua yang terjadi di rumah? Tetapi orang tidak dapat percaya bahwa bahasa seperti itu tidak diberikan kepada orang-orang hebat.”
2- terkemuka:
Pecinta bahasa Rusia yang terhormat!
Sepanjang malam Anda akan memecahkan masalah dalam bahasa Rusia. Mereka tidak terlihat seperti matematika, tetapi solusinya tidak mudah ditemukan. Ini bisa dimengerti: pengetahuan yang sempurna tentang bahasa ibu adalah tugas yang sulit.
TUGAS:
1. Memecahkan sandiwara.
Inilah kondisi saya
Ganti E dengan E
Ubah aksen.
Piring tampaknya tenggelam ke dalam air,
Cuaca akan cerah.
(ember - ember).
2. Dalam kata tiga huruf manakah empat kesalahan tata bahasa dapat dibuat?
(Ya - ischo).
3. Apa kata sebelas huruf yang salah eja oleh semua siswa dan bahkan guru?
(Tidak benar).
Saya adalah patung kecil
Titik di bawah saya besar.
Jika Anda bertanya apa yang akan Anda lakukan?
Kamu tidak akan akur tanpa aku.
(Tanda tanya).
5. Tempatkan huruf dalam urutan yang benar.
Musim semi + batu = ... (penyair Rusia),
Wajah + pena = ... (burung),
Volume + kapas = ... (senjata),
Bar + jus = ... (buah).
(Nekrasov, pelikan, otomatis, aprikot).
6. Di kotak, tulis enam kata secara horizontal yang mengandung "tujuan".
(Kepala, merpati, jarum, sudut, mata emas, pesolek).
7. Kata apa yang memiliki empat puluh vokal? (Empat puluh A).
8. Memecahkan sandiwara.
Dengan m bulu saya melahap,
aku sakit
Karena aktor membutuhkan saya,
C penting bagi seorang juru masak.
(Ngengat, rasa sakit, peran, garam).
9. Bagaimana Anda bisa mengubah kata "kapur" menjadi tempat kecil, "sudut" menjadi bahan bakar, "tiang" menjadi angka? (Hal ini diperlukan untuk melunakkan vokal akhir. Itu akan menjadi: terdampar, batu bara, enam).
10. Memecahkan sandiwara ganda.
Tulis kata-kata yang membentuknya terlebih dahulu dari kiri ke kanan, dan kemudian sebaliknya. Dalam kedua kasus, Anda harus membentuk kata yang sama.
| 1. | 2. |
Dari kiri ke kanan:
1. Konstruksi untuk pembangunan dan perbaikan kapal.
2. Tubuh geometris yang mendekati bentuk pelampung.
Dari kanan ke kiri:
2. Bagian wajah.
1. Sistem simbol. (Dari kiri ke kanan: 1. Dok. 2. Tor.
Dari kanan ke kiri:
1. Kode. - Dokter).
11. Kata-kata apa yang memiliki seratus konsonan?
(Meja, tumpukan, erangan).
12. Aturan ejaan apa yang dibahas dalam program anak-anak "Baby Monitor":
Ayam tampil di sirkus
Dia memainkan simbal
Bepergian dengan sepeda motor
Dan dia tahu banyak angka.
Dia menarik keluar dari silinder
Wortel dan mentimun.
Dan hanya satu yang tidak tahu
Di mana dan, dan di mana Anda.
(Di sini kita berbicara tentang aturan: “Huruf dan setelah c ditulis di akar kata (pengecualian: ayam, gipsi, tsyknut, berjinjit) dan dalam kata-kata di
Tsia. Huruf s setelah c ditulis dengan akhiran dan akhiran.
13. Hari apa dalam seminggu yang namanya memiliki konsonan ganda?
(Sabtu).
14. Huruf apa yang harus dimasukkan dalam nama anak laki-laki agar menjadi nama tongkat kayu dengan ujung runcing?
(Kolya - taruhannya).
15. Dalam hal apa? nama perempuan apakah tanda lunak pemisah ditulis?
(Seperti Aksinya, Anisya, Natalya, Fedosya, Tatiana, Ulyana).
16. Apa yang berdiri di tengah bumi?
(Huruf M).
17. Sebutkan kata-kata yang dimulai dengan empat konsonan.
(Percikan, lihat, rapat).
18. Tebak metagramnya:
Dengan ke di ladang Anda akan menemukan saya,
Anda akan menyanyikan roman dengan Tn.
Kepang di kuncir.
19. Kata apa yang hanya milik Anda, dan lebih sering digunakan oleh orang lain daripada Anda?
(Namamu?).
20. Pertanyaan lelucon yang rumit:
Bagaimana cara mengubah rumah besar menjadi rumah kecil? (Tambahkan akhiran kecil –ik: rumah).
Bagaimana cara mengubah kapak menjadi pegangan? (Tambahkan sufiks alat -search: pegangan kapak).
21. Dalam salah satu puisi, V. Mayakovsky berbicara tentang matahari:
daripada begitu
datang menganggur
untuk saya
apakah kamu mau teh?
Berapa banyak kata kerja di baris ini?
22. Memecahkan anagram:
Lentera dengan reflektor
Untuk menerangi jalan
Di malam hari kamu
Kamu dapat menemukan.
Tapi atur ulang huruf-hurufnya -
Pada suatu saat
Temukan musikal
Alat.
(Fara - kecapi).
23. Masukkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.
1) SAYA (...) OLAD (terkejut)
2) PRIK (...) ya (laki-laki)
3) BEBEK (...) OROG (hidung)
4) KAB (...) OSHKO (busur)
5) C (...) JENDELA (thol)
6) HA (…) ARON (opium)
pemimpin pertama.
Para ahli bahasa Rusia yang terhormat!
Sepanjang malam kami ditemani oleh musik rakyat. Selama berabad-abad, orang-orang Rusia telah menemukan kegembiraan dan kesedihan mereka dalam lagu. Lagu itu membantunya membangun, membela negara, membesarkan anak-anak. Banyak lagu yang terlupakan. Tapi rakyat - tidak pernah! Saya mengusulkan untuk menyanyikan beberapa lagu rakyat Rusia bersama-sama.
