Šiandien kiekvienam, ieškančiam mokymo centro, sunku persikvalifikuoti, kad galėtų greitai ir teisingai pasirinkti.
Pabandykime išryškinti kelis parametrus, pagal kuriuos galima pasirinkti papildomo profesinio mokymo (APE) centrus. Išsiaiškinkime, kas yra mokymo centrai, kuo jie skiriasi vienas nuo kito.
Mokymo centrų tipai
Ne visi vartotojai yra susipažinę su švietimo organizacijų, kurios moko pagal papildomo profesinio mokymo programas, tipus.
Pirmasis parametras: vyriausybinis centras arba nevyriausybinis mokymo centras. Toliau papasakosime apie jų skirtumus.
Antrasis parametras: mokymo centro organizacinė forma
- Autonominė ne pelno organizacija (ANO)
- Ribotos atsakomybės bendrovė (LLC)
- Individualus verslininkas (IE)
Autonominės ne pelno organizacijos (ANO) veikia remiantis įstatymu Nr. 7-ФЗ „Dėl ne pelno organizacijų“. Be to, jų veikla yra išdėstyta Rusijos Federacijos civilinio kodekso 123.24 straipsnyje. Kaip teigiama šiuose dokumentuose, ANO gali būti kuriami veiklai vykdyti švietimo, sveikatos apsaugos, kultūros srityse. Tokios organizacijos gali kurti ir valstybinius, ir nevalstybinius mokymo centrus. Labai dažnai galite rasti situaciją, kai federaliniame valstijos universitete yra mokymo padalinys - autonominė ne pelno organizacija. Čia universitetas siūlo mokytis perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo kursuose. ANO gali kurti tiek nevalstybiniai juridiniai asmenys, tiek fiziniai asmenys. Nepaisant pavadinimo „ne pelno“, ši organizacijos forma leidžia teikti mokamas švietimo paslaugas. Visas pelnas iš šių organizacijų veiklos atitenka pačios veiklos tobulinimui ir išlaikymui: atlyginimams mokytojams, techniniam personalui, techninei įrangai įsigyti, edukacinei ir metodinei bazei atnaujinti.
Labdaros organizacijos. Labdaros organizacijos yra labai artimos ANO, kurios privalo visas lėšas skirti veiklai, kuriai organizacija buvo sukurta, remti. Antras skirtumas tarp ANO ir kitų formų yra tas, kad visas tokių organizacijų turtas negali priklausyti nė vienam iš steigėjų. Tai yra, visos nuosavybės teisės yra priskirtos tik pačiai organizacijai, o steigėjai (valstybė, privatūs asmenys) neturi jokių teisių į šį turtą.
Ribotos atsakomybės bendrovė : Šie mokymo centrai yra grynai komerciniai.
Tas pats pasakytina apie individualūs verslininkai
Trečias parametras ugdymo programų centrų tipai ir ugdymo formos
Rūšys
- specialaus ir siauro profilio, pavyzdžiui, pedagoginių, inžinerinių, teisinių ir kt.
- plataus profilio, kuriame pristatomos įvairių krypčių ir specialybių edukacinės programos.
Formos
- Akis į akį centrai
- Centrai su neakivaizdiniu išsilavinimu
- Centrai, turintys nuolatinį ir (ar) neakivaizdinį išsilavinimą, naudojant nuotolinio mokymosi technologijas (DOT).
Mokymas akis į akį gali būti nuotolinis
Pagal teisės aktus tiesioginis mokymas yra ugdymo proceso organizavimo forma, kai tikimasi mokytojo ir mokinio bendravimo. Šis bendravimas gali būti asmeninis arba tarpininkaujamas specialiomis priemonėmis: internetu, Skype. Taigi nuotolinis mokymasis yra tiesioginio ugdymo organizavimo būdas. Renkantis ugdymo centrą daugelis studentų turi didelę bendravimo su valstybinėmis ir nevalstybinėmis švietimo įstaigomis (OU) patirtį. Kadaise privačiame centre mokytis pabandę piliečiai į valstybines mokymo įstaigas nebegrįžta. Tam yra keletas priežasčių.
Viešųjų mokymosi centrų privalumai ir trūkumai
|
privalumus |
Minusai |
|
|
Išduodami diplomai |
Perkvalifikavimo diplomas su garsaus universiteto pavadinimu |
Šio diplomo forma yra tokia pati kaip ir nevalstybinių institucijų – nustatytos formos. |
|
Treniruočių programų ypatybės |
Perkvalifikavimo programos atitinka profesinius standartus ir federalinės valstijos švietimo standartus |
Mažai mokymo programų, mažai pasirinkimo, galite nerasti reikiamos programos |
|
Ugdymo formos |
Pilnas laikas |
Jokio nuotolinio mokymosi, reikia keliauti į pamokas |
|
Aptarnavimas |
Netikslus personalo bendravimas, gali būti nemandagus |
|
|
Prieinamumas |
Ne |
Negaliu gauti, neatsakau į laiškus |
|
Kaina |
Įvairiais būdais nuo 50 tūkstančių rublių iki 140 tūkst. |
Prie kainos turėtų būti pridėtos kelionės, apgyvendinimo ir maitinimo išlaidos, tai yra, kaina pakyla 30-40 proc. |
|
Mokėjimas |
Be grynųjų ir grynųjų |
Kartais už papildomus užsiėmimus ar testų perlaikymą reikia mokėti papildomai. Nors dėl to kalti ir privatūs mokymo centrai |
Skirtingai nuo valstybinių institucijų, nevalstybinės švietimo įstaigos neturi trūkumų:
- Diplomo forma lygiai tokia pati kaip ir universiteto – nustatytas pavyzdys. Pagal Švietimo įstatymą už papildomo profesinio mokymo programų baigimo diplomus išduodamas švietimo organizacijos nustatyto pavyzdžio diplomas. Tai yra, tiek universitetas, tiek privatus perkvalifikavimo centras savarankiškai nustato diplomo pavyzdį.
- Gausus programų pasirinkimas. Galite rasti reikiamą mokymo programą.
- Yra nuotolinis mokymasis. Tai yra, jums nereikia ateiti į pamokas, galite mokytis iš namų arba iš darbo internetu.
- Taktiškas bendravimas, centro darbuotojų pagarba klausytojams.
- Kai kurie turi visą parą veikiantį palaikymo telefoną, pavyzdžiui, Maskvoje yra tik viena tokia akademija - tai SNTA.
- Nereikia mokėti už nakvynę, keliones ir maitinimą, nes mokytis galima nuotoliniu būdu.
Išvardinkime 5 pagrindinius parametrus, pagal kuriuos galima pasirinkti studijų vietą.
Vienas patarimas: patikrinkite, ar centras turi išsilavinimo licenciją?
Jei tokios licencijos nėra, ieškokite kito centro. Kodėl? Nes institucijų, neturinčių licencijos, išduoti diplomai nėra teisėti, netikri.
Būtina patikrinti licencijos tinkamumą Rosobrnadzor svetainėje. Tiesiog įveskite numerį, kuris yra nurodytas licencijoje, kurią tikrinate, laukelyje "registracijos numeris".
Įstaigos internetinėje svetainėje mokymo programų skiltyje turėtų būti organizacijos patvirtintos mokymo programos, kuriose aiškiai suplanuotas mokymo valandų skaičius. Jei matote, kad jums siūloma programa, mažesnė nei 250 ak. valandų, tada nedelsdami palikite šią svetainę.
Pagal įstatymą perkvalifikavimo programa negali būti trumpesnė nei 250 valandų. Viskas, kas mažesnė už šį skaičių, jau yra išplėstinis mokymo kursas. Pačiame diplome turėtų būti nurodytas valandų skaičius. Ir jei šis skaičius yra mažesnis, perkvalifikavimo diplomas laikomas netikru.
Primename, kad pagal žinybinius nuostatus (ministerijų įsakymus) kai kurioms profesijoms ir specialybėms taikomi specialūs valandų skaičiaus reikalavimai. Kai kuriais atvejais iki 1000 valandų. Nepamirškite, kad įsisavinus programą daugiau nei 1000 valandų galima ne tik gauti profesinio perkvalifikavimo diplomą, bet ir įgyti kvalifikaciją.
Trečias patarimas: čekis, įstatyminiai, organizaciniai ir kiti dokumentai
Atkreipkite dėmesį, nuo kurių metų mokymo centras egzistuoja. Kuo jis vyresnis, tuo geriau. Tai reiškia, kad sukčiams yra mažiau galimybių. Nurodykite įstaigos buveinės adresą, ar šis centras tikrai ten yra. Adresą turite sužinoti ne pačiame šio centro svetainėje, o naudodamiesi OGRN ir TIN paieškos paslaugomis. Jei neradote vietos adreso patvirtinimo, tai reiškia, kad tai sukčiai.
Svarbiausia pačiame susitarime su centru. Ten registruotas adresas, OGRN, TIN. Jie turi atitikti.
Nepasirašius sutarties nieko mokėti nereikia. Tada jūs tiesiog negrąžinsite pinigų, jei jie yra sukčiai.
Ketvirtas patarimas: patikrinkite centro darbuotojų užimtumą
Skambinti telefonu, rašyti chate. Kalbėkitės su darbuotojais ir užduokite nepatogius klausimus. Jei darbuotojas nėra pasirengęs atsakyti, tai yra blogas signalas.
Pasitaiko atvejų, kad sumokėjus pagal sutartį dingsta ryšys su centru. Telefono niekas nekelia (užblokavo telefono numerį), į laiškus neatsiliepia. Patikrinkite, ar organizacija turi puslapį socialiniuose tinkluose ir nuo kokio laikotarpio.
Šiandien praktiškai nėra centrų su visą parą veikiančiais telefono numeriais. Išimtis – Maskvoje esanti Moderniųjų mokslų ir technologijų akademija (SNTA), kurioje veikia visą parą veikiantis skambučių centras, į kurį galima skambinti nemokamai bet kuriuo metu, net ir švenčių dienomis.
Atidžiai perskaitykite sutartį. Apie papildomus mokesčius neturėtų būti kalbama. Būna, kad net pačioje sutartyje įrašo vieną sumą, o skiltyje „Kitos sąlygos“ rašo, kad už egzamino perlaikymą reikia susimokėti papildomai. Arba už vieno modulio pristatymą – mokėti reikia atskirai. Tai nebūtinai turi būti. Maksimalus leistinas mokymų kiekio suskirstymas į 2 dalis: išankstinis apmokėjimas ir mokėjimas pristatymo metu. Bet geriausia mokėti vienkartine išmoka, nes kai kurie perkvalifikavimo kurso kainos priklausomybę nustato nuo valiutos kurso.
Profesinio perkvalifikavimo programų mokymo centrų patikrinimo rezultatai
Taigi pažiūrėkime į 7 perkvalifikavimo centrus, kuriuos mums suteikė paieškos sistema.
|
CENTRAS |
Licencija |
Mokymo programa ir laiko intervalo planai |
Įstatyminiai dokumentai, sutartis |
Papildai |
Visiškas prieinamumas |
Išvada |
|
Šiuolaikinio mokslo ir technologijų akademija (SNTA), Maskva |
Jokių papildomų mokesčių |
Visą parą |
Atitinka nurodytus reikalavimus, mokomasi nuotoliniu būdu, diplomai siunčiami paštu ir per kurjerį |
|||
|
Tarpregioninis tęstinio mokymo centras, Maskva |
dingęs |
|||||
|
Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto (MGPU) katedra |
dingęs |
|||||
|
Tarpregioninė statybos ir pramonės komplekso akademija (MASPK) |
Jokių papildomų mokesčių |
dingęs |
Visą parą patekti į centrą nėra. |
|||
|
Profesinio perkvalifikavimo katedra, RANEPA |
dingęs |
Mokymai visu etatu grupėse, o tai labai nepatogu. Nėra 24/7 prieigos. |
||||
|
Rusijos ekonomikos universiteto katedra. G.V. Plechanovas |
dingęs |
Mokymai visu etatu grupėse, o tai labai nepatogu. Nėra 24/7 prieigos. |
||||
|
Profesinio mokymo institutas (IPO) |
Nr |
Registracijos adresas skiriasi nuo vietos adreso |
dingęs |
Mokymai visu etatu grupėse, o tai labai nepatogu. Nėra 24/7 prieigos. Nėra patvirtintos mokymo programos |
Ruslanas Abdrahmanovas
Maskvos miestas
Suvirintojo elektra ir dujomis profesiją jis puikiai įvaldė savo mokytojo Innokenty Smogunov dėka. Labai draugiška ir reikli specialistė. Išsamiai paaiškina viską, kas neaišku. Dėl to dirbu pagal „CenterConsult“ rekomendaciją statybų įmonėje „MontazhServis“. Atlieku visus darbus, susijusius su elektros ir dujų suvirinimu. Gaminame tvoras, vamzdžius, jungiamąsias detales statybvietėje. Ačiū, kad suteikėte mums gerą ir pelningą profesiją!
Anastasija Maksimova
Maskvos miestas
Įgijo konditerio specialybę. Dabar dirbu didelėje konditerijos parduotuvėje. Norėčiau išreikšti didžiulį padėką mūsų konditerijos meno mokytojai Lidijai Michailovnai. Jos dėka sužinojau daug dalykų, kurie gali būti naudingi šiuo ne paprastu dalyku. Taip pat noriu pasakyti, kad dėl rūpinimosi globotinių apgyvendinimu greitai susiradau darbą ir prisijungiau prie įmonės kolektyvo. Už tai ačiū personalo pareigūnei Elenai. Visiems savo draugams, norintiems įgyti tą pačią profesiją, dabar rekomenduoju jus!
Sergejus Vorobjovas
Maskvos miestas
Baigė chemijos skyrių, bet tiesioginio darbo pagal specialybę nerado. Mokymo centro CenterConsult dėka situacija kardinaliai pasikeitė. Baigė specializuotus mokymo kursus. Dabar dirbu institute cheminės analizės laborante. Skirtingai nuo bendrojo lavinimo, čia man buvo konkrečiai parodyta, kaip dirbti su įvairiais šiandien praktiškai naudojamais įrenginiais. Labai dėkoju vadovei Svetlanai už greitą susitarimą!
Dmitrijus Mironovas
Maskvos miestas
Dirbu tekintoju Rusijos geležinkelių elektromechaninėje gamykloje. Norėčiau padėkoti CenterConsult už mokymus ir greitą darbo paiešką. Jūs turite puikų mokytojų kolektyvą! Visi meistrai mandagūs, bet atkaklūs. Visada leiskite savo mokiniams atlikti mokymosi užduotis. Dėl to aš asmeniškai įgijau gerų įgūdžių, kurie šiandien leidžia gerai uždirbti ir išlaikyti šeimą. Ačiū!
Ilja Osipovas
Maskvos miestas
Būti elektriku reikalauja daug atsakomybės. Mokymo centre buvau gerai įskiepytas pareigos, atsakomybės ir kruopštumo jausmas prieš tokias svarbias pareigas. Norėčiau padėkoti mūsų grupės mokytojui Viktorui Stepanovičiui, kuris aiškiai paaiškino, kaip dirbti elektriku ir kokius pavojus šis darbas sukelia bei kokios pasekmės gali kilti, jei pareigos atliekamos nesąžiningai. Taip pat ačiū vadybininkui Denisui, kad surado man darbą Elektromontazhservise!
Viktoras Fominas
Maskvos miestas
Dirbu katilinės operatoriumi CHP. Savo profesiją ir pareigas jis gavo „CenterConsult“ mokymo centro dėka. Nors darbas nedulkėtas, atsakomybė – didžiulė. Tačiau man puikiai sekasi dėl įgūdžių, kuriuos įgijau studijų metu. Ypatingas ačiū Fiodorui Kuzmichui už tai, už jo požiūrį į mokymą ir pastangas įskiepyti kiekvienam studentui meilę ir didelę atsakomybę už savo pareigas. Aš rekomenduosiu jūsų mokyklą visiems!
Grigorijus Nazarovas
Maskvos miestas
Dirbu spyruokle miško aikštelėje. Jis įgijo profesiją „CenterConsult“. Jie gerai moko tiek praktikos, tiek teorijos. Įdomiausia tai, kad teorijos ištrauką iš karto lydi praktiniai pratimai. Noriu padėkoti už greitą susitarimą iškart baigus kursus. Ačiū vadovei Liudmilai.
Viktoras Martynovas
Maskvos miestas
Nors ir anksčiau esu vairavęs savivarčius, tačiau dirbant buldozerio vairuotoju reikia kiek kitokio požiūrio. Be praktinių įgūdžių ir teorinių žinių, kurias gavau iš vyresniojo meistro Nikolajaus Sergejevičiaus studijų grupėje, šią specialybę būčiau įvaldžiusi jau seniai ir vargu ar būčiau gerai įvaldęs savarankiškai. Ypatingas ačiū, kad suradai man darbą iškart po studijų!
Nikita Voroninas
Maskvos miestas
Dirbu suvirintoju ir uždirbu labai daug pinigų dėl to, kad įgijau profesiją CenterConsult. Seniai norėjau tapti suvirintoju, bet neįsivaizdavau, su kokiomis žiniomis ir įgūdžiais siejasi šis darbas. Tik iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad jame nėra nieko sudėtingo ir rimto. Mokymų grupėje labai aiškiai buvo pasakyta ir parodyta, kaip išsirinkti elektrodus, uždėti siūlą ir kitas praktines savybes. Ypač ačiū meistrui Michailui Viačeslavovičiui.
Aleksejus Gračiovas
Maskvos miestas
Mano specialybė – elektros įrangos remonto ir priežiūros elektrikas. Gavau jį „CenterConsult“. Noriu padėkoti grupės, kurioje mokiausi, mokytojų ir meistrų komandai. Tai tikrai sunki specialybė. Tam reikalingi ir darbo su elektros tinklais įgūdžiai, ir elektros saugos pagrindų išmanymas, ir tai, kokiais būdais jungiami paprasti ir sudėtingi elektros įrenginiai ir daug daugiau. Norėčiau padėkoti savo meistrui Viktorui Petrovičiui už tai, kad su jo pagalba sugebėjau įvaldyti šią sunkią specialybę. Dabar dirbu vietinėje energetikos įmonėje ir labai džiaugiuosi, kad patekau į gerą komandą ir kad ten gerai moka. Todėl dėkoju ir vadovei Tatjanai už darbo suradimą ir greitą susitarimą.
Pavelas Malyshevas
Maskvos miestas
Kranininko profesija reikalauja įgūdžių ir ištvermės. Ir, žinoma, profesinės žinios. Noriu pastebėti, kad be CenterConsult įmonės niekada nebūčiau įvaldęs tokios specialybės! Paskambinau į mokymo centrą, ir man iškart pasiūlė įvaldyti šią man neįprastą profesiją. Niekada nebijojau aukščio, todėl nusprendžiau tai išbandyti, juolab, kad statybų projektų turime labai daug, o kranininkai visada reikalingi. Treniruotė praėjo greitai. Įdomu tai, kad visas teorines studijas visada lydėjo praktinis mokymas ant specialaus treniruoklio. Dabar dirbu didelėje statybų aikštelėje. Ne be mano pagalbos jau pastatėme visą gyvenamojo komplekso atkarpą. Dėkoju įmonei už įdomų ir pelningą darbą!
Semjonas Skvorcovas
Maskvos miestas
Traktoristas yra beveik kaip tanklaivis. Tai taip pat yra sudėtinga ir įdomu. Senelis dirbo kombainininku, kartais nusivesdavo į lauką. Todėl nuo vaikystės mano pasąmonėje buvo, kad užaugęs pradėsiu dirbti tokiu. Svajonės pildosi su CenterConsult. Vairuotojo pažymėjimą jau turėjau, bet darbas prie traktoriaus ir lengvojo automobilio – du dideli skirtumai. Tik jūsų mokymo centre buvau tikrai išmokytas susieti su „plieniniu žirgu“, o apskritai, kokie jie yra ir kokioms užduotims atlikti, aš išmokau būtent čia. Ypatingą ačiū noriu išreikšti darbo paieškos vadovei Oksanai. Ji mane įtraukė į firmą. Dabar dirbu ir gaunu geras pajamas. Visiems rekomenduoju čia mokytis!
Artemas Kuznecovas
Maskvos miestas
Noriu padėkoti už naują darbą pagal programuotojo staklių operatoriaus specialybę. Kursus baigiau gerai, gavau 3 klasę. Ypatingas ačiū mūsų mokytojui Sergejui Vladimirovičiui. Jo pagalba įgijau naujų darbe reikalingų žinių ir daug patirties praktikoje. Taip pat norėčiau padėkoti Svetlanai Vladimirovnai už pagalbą ieškant darbo. Jos dėka dirbu trečios klasės CNC operatoriumi Valkom. Labai ačiū, kad padedate žmonėms įgyti išsilavinimą ir įsidarbinti. Linkiu jums klestėjimo ir kad jūsų įmonė visada išliktų tokia pat paklausa, kokia yra dabar.
Michailas Nikitinas
Maskvos miestas
„TsentrConsult“ studijavo specialybę „Elektrikas elektros įrangos remontui ir priežiūrai“. Mane nudžiugino atsakingas požiūris – atsakė į visus mano klausimus, davė tvarkaraštį ir visada atsiuntė informaciją apie pokyčius. Užsiėmimų patogumas tas, kad jie vyko prie metro stoties pl. Drąsa ir visada arti vienas kito. Teorinės ir praktinės pamokos visada vyko paeiliui. Be teorijos, buvo skirta laiko pasiruošti praktikai. Džiaugiausi, kad mokytojai visada pasiūdavo mus susitikimui, išanalizavo daugiau mus dominančių temų. Ypač norėčiau atkreipti dėmesį į mokytoją Jurijų Borisovičių. Jis visada išsamiai kalbėdavo apie temą ir su kiekvienu detaliai išspręsdavo vieną ar kitą klausimą.
Igoris Mitrofanovas
Maskvos miestas
Naftos ir dujų gavybos operatoriaus specialybė bene viena sunkiausių, atsakingiausių ir pavojingiausių. Kaip elgtis su verslu, sužinojau tik patekęs į CenterConsult. Mokymus veda tikri profesionalai, turintys patirties gręžimo technikoje ir šių naudingųjų iškasenų gavybos patirtį. Iš karto po treniruotės perėjome į praktiką. Daug treniravomės ant specialių treniruoklių, ėjome į tikrus objektus. Atlikęs praktiką „Neftegazsintez“, likau ten dirbti tose pareigose, kuriose studijavau. Viršininkas, matydamas mano darbą ir požiūrį į verslą, iš karto pažymėjo, kad dirbu kaip profesionalas. Tačiau visus šiuos padėkos žodžius noriu perduoti savo mokytojui, kuris išmokė mane iš tikrųjų dirbti su tokiais objektais. Ačiū Bogdana Kirillovich!
PROFESINIS IŠSIlavinimas
PROFESINIS IŠSIlavinimas
(treniruotė) Tęstinio mokymosi procesas, kuris gali būti vykdomas per mokymus specialiuose darbdavių ar mokymo įstaigų organizuojamuose kursuose, prieš einant į darbą arba darbo metu. Tokie kursai gali būti tiek darbo metu, tiek ne visą darbo dieną. Profesinis mokymas vyksta ir darbo vietoje, prižiūrint labiau patyrusiems darbuotojams. Dauguma mokymo firmų taiko abu metodus. Mokymai gali baigtis formalaus diplomo įgijimu, bet ar verta to siekti?
Ekonomika. Žodynas. - M .: "INFRA-M", leidykla "Ves Mir". J. Juodasis. Bendrasis leidimas: ekonomikos mokslų daktaras Osadchaya I.M.. 2000 .
Ekonomikos žodynas. 2000 .
Pažiūrėkite, kas yra "PROFESIONALUS MOKYMAS" kituose žodynuose:
- (profesinis mokymas) Profesijos arba komercijos mokymas. Jungtinėje Karalystėje 1983 metais buvo įkurta Verslo ir techninio mokymo taryba nacionalinei profesinio mokymo sistemai sukurti, o 1991 metais Nacionalinė ... ... Verslo žodynas
profesinis išsilavinimas- - EN mokymas Procesas, kurio metu asmuo ar asmenų grupė priartėja prie sutarto kvalifikacijos lygio, naudojant praktiką ir nurodymus. (Šaltinis: CED) ... ... Techninis vertėjo vadovas
profesinis išsilavinimas- rus profesinis mokymas c) eng professional training fra formacija f) professionnelle deu Berufsausbildung f) spa formación f) profesionalus ... Darbo sauga ir sveikata. Vertimas į anglų, prancūzų, vokiečių, ispanų kalbas
profesinis išsilavinimas- profesinis mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymas, kurio tikslas - asmenims profesiją arba juos perkvalifikuoti. Tai darbui reikalingų žinių, mokėjimų ir įgūdžių perteikimas besimokantiems bendrojo lavinimo, profesinio ... ... Enciklopedinis edukologijos žodynas
profesinis išsilavinimas- mokytojo ir mokinių sąveikos procesas, kurio metu vykdomas profesinis ugdymas. ĮJUNGTA. vykdoma pasitelkiant valstybines ir nevalstybines parengtas ir įgyvendinamas švietimo programas ... ... Enciklopedinis psichologijos ir pedagogikos žodynas
PROFESINIS IŠSIlavinimas- skirtas ugdyti studentų psichologines savybes, būtinas sėkmingai pereiti profesionalizacijos etapus (profesijos pasirinkimas, profesijos įsisavinimas, prisitaikymas prie profesijos, profesijos įgūdžių ir kūrybiškumo įsisavinimas, ... ... Karjeros orientavimo ir psichologinės paramos žodynas
- (mokymas darbo vietoje) Mokymas darbe, vadovaujant labiau patyrusiam darbuotojui. Ši mokymo forma skiriasi nuo kursinio mokymo, kurį organizuoja darbdavys ar kita išorinė organizacija. Daugelis darbdavių naudoja abi formas... Ekonomikos žodynas
Profesionalus darbuotojų mokymas- viena iš personalo mokymo formų ir kvalifikacijos kėlimo formų, kuri buvo sukurta pramonėje. U. P.O.R. yra profesinio mokymo sistemos dalis. P.O.R. pirmąjį ketvirtį pradėtos vykdyti U. gamyklose. XVIII a....... Uralo istorinė enciklopedija
DARBO IR PROFESINIS MOKYMAS- Ach. tema trečiadienį bendrojo išsilavinimo. mokykla Ros. Federacija (iki 1985/86 mokslo metų, darbo mokymas); vienas iš pagrindinių. moksleivių paruošimo darbui sistemos elementai, svarbi jų prof. apsisprendimas. Pagrindinis užduotis T. ir p. mokinių įsigijimas ...... Rusijos pedagoginė enciklopedija
Darbo ir profesinis mokymas- Ros. Federacija yra bendrojo lavinimo mokyklos dalykas (darbo mokymas iki 1985/86 mokslo metų). Darbo mokymas (vadinamas rankų darbu) kaip savarankiškas akademinis dalykas pirmą kartą buvo įtrauktas į pradinių mokyklų mokymo programas ... Pedagoginis terminų žodynas
Knygos
- Finansinis raštingumas. Metodinės rekomendacijos mokytojams. Profesionalus mokymas, Elena Vladislavovna Savitskaya. Pagrindinis šio kurso metodinių rekomendacijų privalumas ir išskirtinis bruožas yra tas, kad jos yra pagrįstos sisteminės veiklos požiūriu į mokymąsi, kuris suteikia...
- Profesinis vaikų mokymas ..: Uch.-met. gyvenvietė / M. V. Matveeva -Forumas, SIC INFRA-M, 2016 -192 p Forumas, SIC INFRA-M, 2016 -192 p (VO: Ba ...
Neseniai lankiau meistriškumo kursą apie profesiją „Manikiūro specialistas“. Labai mėgstu darytis manikiūrą ir dažnai einu į salonus, bet net neįtariau, kad tai tikras menas. Pasirodo, norint pasidaryti kokybišką manikiūrą ir nepakenkti klientui, reikia laikytis nemažai taisyklių. Meistriškumo klasėje buvo pasakojama apie manikiūro atlikimo saugos taisykles, patys bandėme vienas kitam pasidaryti manikiūrą ir dar šiek tiek piešėme ant specialių šablonų ir tai buvo įdomiausia. Taip pat buvo pasakojama apie projektą „Profesinis mokymas be sienų“, kurio dalyviai profesiją gali įgyti dar mokykloje. Manau, kad eisiu studijuoti manikiūro specialiste, nes tai labai naudinga profesija - visada gali susitvarkyti save ir draugus, o pinigų salonui leisti nereikės.
Mokymasis mokykloje Nr.1411
Vasario 12 dieną lankiausi Maskvos technologijos koledže, kur vyko meistriškumo klasė apie profesiją „Automobilių remonto mechanikas“. Visada mėgau automobilius, buvo labai įdomu sužinoti, kaip veikia automobilio variklis. Mums aprodė kolegijos dirbtuves, pasakojo, kokių profesijų ten galima įgyti, o paskui dirbome su varikliu, kaip tikri automechanikai. Labai ačiū kolegijos dėstytojams už šią galimybę!
1507 mokyklos mokinys
Vasario 7 d. lankiau meistriškumo kursą Paslaugų sektoriaus kolegijoje Nr. 10. Joje buvome supažindinti su „konditerio“ profesija. Pirmiausia mums papasakojo apie kolegiją, apie projektą „Profesinis mokymas be sienų“ ir profesijas, kurias galime įgyti, aprodė edukacines laboratorijas, supažindino mokinius, o tada vykome į kulinarijos dirbtuves. Ten tortus puošdavome kremu, kurį paskui valgėme kartu. Buvo labai įdomu ir skanu! Labai ačiū organizatoriams!
Mokymasis mokykloje Nr.1411
Neseniai aš ir mano klasės draugai lankėme „Virėjo“ profesijos meistriškumo klasę Maskvos mokymo komplekse. V. Talalichinas. Visada maniau, kad daržovių salotas pasigaminti labai paprasta, bet pasirodė, kad tai visas menas, kurio reikia išmokti. Kolegijoje mums buvo pasakyta, kokius produktus ir kodėl naudoti, kaip taisyklingai laikyti peilį, kaip gražiai papuošti patiekalą. Taip pat sužinojome, kad pagal projektą Profesinis mokymas be sienų galime įgyti profesiją dar mokykloje. Labai patiko mokomieji seminarai, kuriuose salotas ruošėme padedami dėstytojų ir kolegijų studentų, niekada nemaniau, kad profesionalios virtuvės tokios didelės ir kompleksiškai įrengtos. Ši meistriškumo klasė man suteikė daug naujų žinių!
2117 mokyklos mokinys
Vasario 2 dieną Maskvos technologijų kolegijoje lankėmės meistriškumo kursuose apie „Klerko“ profesiją. Pirmiausia mums buvo pasakyta apie projektą „Profesinis mokymas be sienų“, kad dar mokykloje galima įgyti profesiją, o vėliau susipažinome su dalykinio susirašinėjimo pagrindais. Tai labai svarbi tarnautojo darbo dalis, nes jis kasdien rašo laiškus ir į juos atsakinėja. Sužinojome, kaip tinkamai formatuoti verslo laiškus, kas juose turi būti, ir patys parašėme keletą tokių laiškų. Pabaigoje mums visiems buvo įteikti dalyvavimo pažymėjimai.
Edukacinio centro „Proton“ studentė
Studijų mokykla Nr.814
