Tema anglų kalba tema - Tadžikistanas visoms mokyklos klasėms. Tema: Vokiečių kalba Tema vokiečių kalba su vertimu

Čia galite rasti temą anglų kalba: Tadžikistan.

Tadžikistanas

Tadžikistanas, oficialiai Tadžikistano Respublika, respublika (2005 m. gyventojų skaičius 7 164 000), 143 100 kv. Rytuose ribojasi su Kinija, pietuose su Afganistanu, šiaurėje su Kirgizija, vakaruose ir šiaurės vakaruose su Uzbekistanu. Dušanbė yra sostinė ir didžiausias miestas. Administraciniu požiūriu šalis yra padalinta į du regionus ir vieną autonominį regioną (Badakhshan, ryčiausia Tadžikistano dalis).

Žemė ir žmonės

Pamyro ir Trans-Alai kalnų dalys. sistemos yra rytuose, o aukščiausios šalies viršūnės yra Ismoili Somoni viršukalnė (7 495 m) ir Lenino viršukalnė, anksčiau buvusi Kaufmanno viršūnė (7 134 m). Pietryčius užima sausringa plynaukštė c. (3 660-4 570 m) aukščio. Vieninteliai platūs žemi rajonai yra tadžikiška Ferganos slėnio dalis šiaurėje ir karšti, sausi Gissaro ir Vakhsh slėniai pietvakariuose. Amudarya, Syr Darya ir Zeravshan yra pagrindinės upės ir naudojamos drėkinimui. Papildomos užtvankos ir drėkinimo projektai, ypač Didysis Gisaro kanalas, atvėrė beveik 1 milijoną akrų (400 000 hektarų) žemės dirbimui.

Didžioji dalis Tadžikistano žmonių yra susitelkę siauruose, giliuose tarpkalniniuose slėniuose. Apie 65 % gyventojų sudaro tadžikai (tadžikai arba tadžikai), musulmonų sunitai, kalbantys kalba, kuri praktiškai nesiskiria nuo persų. žmonių daugiausia uzbekai (25 %), rusai (3,5 %), totoriai, kirgizai ir ukrainiečiai.

Ekonomika

Tadžikistano ekonomika priklauso nuo žemės ūkio ir trečios gyvulių auginimo. Kai kurie du gyventojų yra labai neturtingi, o šeštadalis dabar dirba Rusijoje ar kitose užsienio šalyse. Kasyba ir žaliavų perdirbimas, kurie anksčiau buvo svarbūs, nuo 2010 m. ekonomikos žlugimas 1990 m., pasibaigus sovietų valdžiai ir prasidėjus pilietiniam karui.Žemumos specializuojasi medvilnės, kviečių, miežių, vaisių (įskaitant vynuogių) ir šilkmedžių (šilkui) auginimo.auginami jakai.Respublikos kalnai duoda anglies, stibio, sidabro, aukso, druskos, urano, gyvsidabrio, volframo, švino ir cinko, tačiau dauguma kasybos buvo nutrauktos. Pirmaujančios pramonės šakos buvo medvilnės valymas, šilko verpimas, maisto perdirbimas, vyno gamyba, kilimų audimas, metalų apdirbimas, tekstilės, chemijos, trąšų ir cemento gamyba, tačiau jos taip pat buvo apribotos. Yra šiek tiek naftos, o Tadžikistanas yra gerai aprūpintas hidroelektriniais ištekliais. Šalies ekonominės problemos ir politinė suirutė lėmė, kad Tadžikistanas tapo svarbiu heroino kontrabandos tranzito tašku.Prekyba pirmiausia vyksta su kitomis buvusiomis sovietų respublikomis, pirmasis kelias į Kiniją buvo atidarytas tik 2004 m.

Istorija

Tadžikistano žmonės tikriausiai yra kilę iš senovės Sogdianos gyventojų. Iki IX ir 10 a. tadžikai buvo pasiekę daug sėkmės vaisininkystėje, gyvulininkystėje, amatų ir prekybos plėtroje. Tadžikistano teritoriją XIII a. užkariavo mongolai. 16 amžiuje ji tapo Bucharos chanato dalimi. Iki XIX amžiaus vidurio tadžikai buvo padalinti į keletą viduje silpnų chanatų.

1880-aisiais ir 90-aisiais Rusija perėmė Tadžikų žemes, tačiau tadžikai liko susiskaldę tarp kelių administracinių-politinių subjektų, o jų teritorijos buvo ekonomiškai atsilikusios ir buvo išnaudojamos žaliavai. Po 1917 m. Rusijos revoliucijos tadžikai sukilo prieš Rusijos valdžią; Raudonoji armija juos kontroliavo tik 1921 m. Tadžikistanas tapo autonomine Uzbekistano respublika 1924 m.; 1929 m. tapo SSRS steigiamąja respublika. 1930-aisiais kanalai ir kiti drėkinimo projektai labai padidino dirbamus plotus, nes žemės ūkis buvo labiau kolektyvizuotas; sparčiai daugėjo ir gyventojų. Tolesnė drėkinamo žemės ūkio plėtra įvyko po Antrojo pasaulinio karo, ypač šeštojo dešimtmečio pabaigoje, nes vietovė tapo vis svarbesnė kaip medvilnės gamintoja. 1978 metais respublikoje kilo antirusiškos riaušės.

1990 m. gruodžio mėn. Tadžikistano parlamentas priėmė rezoliuciją dėl suvereniteto. Tadžikistano Respublika paskelbė savo nepriklausomybę 1991 m. rugsėjo mėn., o gruodį pasirašė Nepriklausomų Valstybių Sandraugos steigimo sutartį. Kai laikinai einantis prezidentas siekė sustabdyti šalies komunistų partijos veiklą, komunistų vadovaujamas parlamentas jį pakeitė, o buvęs komunistų partijos vadovas Rachmonas Nabijevas buvo išrinktas prezidentu 1991 m. lapkritį. 1992 m. Nabijevą nuvertė opozicijos kovotojai.

Greitai įsiplieskė pilietinis karas etniniu pagrindu. Su buvusia Nabijevo vyriausybe susijungusios pajėgos atkovojo sostinę ir didžiąją šalies dalį, o parlamentas prezidentu išrinko Rusijos remiamą Emomali Rachmonovą. Mūšiai tarp vyriausybės karių, remiamų Rusijos armijos, ir proislamiškų pajėgų, turinčių bazes ir paramą Afganistane, tęsėsi palei Afganistano sieną, nepaisant kelių paliaubų. 1994 m. lapkritį vykusiuose rinkimuose, kuriuos boikotavo islamo opozicija, Rachmonovas nugalėjo kitą buvusį sovietų lyderį, siekdamas išsaugoti prezidento postą. 1996 m. pradžioje įvyko trumpas uzbekų vadų maištas, užėmęs miestus pietuose ir vakaruose.

Taikos susitarimas tarp vyriausybės ir opozicijos jėgų buvo pasirašytas 1997 m. viduryje, tačiau kai kurios frakcijos toliau kovojo. 1999 m. referendume rinkėjai pritarė konstituciniams pakeitimams, kurie pratęstų prezidento kadenciją iki septynerių metų ir leistų kurtis islamo politinėms partijoms. Iki 2000 m. pabaigos didžiojoje Tadžikistano dalyje vyravo paliaubos. Manoma, kad žuvo nuo 30 000 iki 100 000 kovose, o karas ir nepriežiūra sunaikino didelę šalies infrastruktūros dalį, todėl tauta tapo viena skurdžiausių pasaulyje. Tadžikistanas tebėra priklausomas nuo Rusijos kariuomenės pagalbos, kad išlaikytų silpną stabilumą ir saugumą, nors Rusijos pagalba, patruliuojanti prie Afganistano sienos, baigėsi 2005 m., o Rusijos ekonominė pagalba taip pat yra labai svarbi. 2005 m. vasario mėn. vykę parlamento rinkimai nulėmė valdančiosios Liaudies demokratų partijos pergalę; rezultatus smerkė opozicinės partijos, paprastai komunistų partija ir Europos stebėtojai.

Tema: Rusija

Die Russische Föderation ist der größte Staat in der Welt. Die Fläche is etwa 17,1 Millionen Quadratkilometretern. Russland hat die gemeinsamen Grenzen mit 14 Land: Norwegen, Estland, Lettland, Nordkorea, Weißrussland, Aserbaidschan, Ukraine, Georgien, Kasachstan, Finnland, Mongolei, die Volksrepublik China, Litauen ir Polin. Die Grenze mit Kasachstan ist die längste gemeinsame Landgrenze der Erde. Hier gibt es 11 Zeitzonen. Die Fauna von Russland ist Sehr Reich. Hier leben solche Tiere, wie, zum Beispiel, Polarbären, Wölfen, Elche, Rentieren, Walrosse ir Sibirische Tiger.

Rusijos Federacija yra didžiausia valstybė pasaulyje. Jo plotas yra maždaug 17,7 milijono kvadratinių kilometrų. Rusija turi bendras sienas su 14 valstybių: Norvegija, Estija, Latvija, Šiaurės Korėja, Baltarusija, Azerbaidžanu, Ukraina, Gruzija, Kazachstanu, Suomija, Mongolija, Kinijos Liaudies Respublika, Lietuva ir Lenkija. Siena su Kazachstanu yra ilgiausia siena tarp šalių pasaulyje. Čia yra 11 laiko juostų. Rusijos fauna yra labai įvairi. Čia gyvena tokie gyvūnai kaip baltieji lokiai, vilkai, briedžiai, elniai, vėpliai ir Sibiro tigrai.

Russland ist ein entwickeltes Agrar- und Industrieland. Unseres Land ist Reich an Bodenschätze. Tai yra Erdöl, Erdgas, Gold, Aluminium, Kupfer ir taip toliau.

Insgesamt hat die Russische Föderation 120 Tausend Flüssen und 2 Millionen Seen. Die längsten und wichtigsten Flüssen sind die Wolga, die Oka, der Amur, der Ob, der Don, die Lena und der Jenissei. Die Wolga ist der längste Fluss der Europa. Wie ich schon gesagt habe, Russland ist reich an den Seen. Das Kaspische Meer ist der größte See und der Baikal ist der tiefste See in der Welt. Ebenfalls gibt es in der Russische Föderation viele Gebirge. Der Elbrus ist der Höchste Berg von Europe. Gleichzeitig befindet sich Russland in zwei Welteile. Die Uralgebirge trennen Europa von Asien.

Iš viso Rusijos Federacijoje yra 120 tūkstančių upių ir 2 milijonai ežerų. Ilgiausios ir svarbiausios upės yra Volga, Oka, Amūras, Obas, Donas, Lena ir Jenisejus. Volga yra ilgiausia upė Europoje. Kaip sakiau, Rusijoje gausu ežerų. Kaspijos jūra yra didžiausias ežeras, o Baikalas yra giliausias ežeras pasaulyje. Be to, Rusijos Federacijoje yra daug kalnų. Elbrusas laikomas aukščiausiu Europos kalnu. Rusija vienu metu yra dviejuose žemynuose. Uralo kalnai skiria Europą nuo Azijos.

In der Russische Föderation leben etwa 143 Millionen Menschen. Die meisten von denen wohnen im europäischen Teil. Russland ist ein Vielvölkerstaat. Die Amtssprache ist Russisch, aber in Regionen spricht man etwa 38 Sprachen.

Rusijos Federacijoje gyvena apie 143 mln. Dauguma jų gyvena europinėje dalyje. Rusija yra daugiatautė valstybė. Rusų kalba yra oficiali, tačiau regionuose kalbama 38 kalbomis.

In unserem Land gibt es viele große und schöne Städte. Moskau ist die Hauptstadt der Russische Föderation. Im Jahr 1147 skrybėlė Juri Dolgoruki Moskau gegründet. Heutzutage ist diese Stadt die größte Agglomeration vom ganzen Europa. Hier leben ungefähr 12 Millionen Menschen. Moskau ist das historische, kulturelle und industrielle Zentrum unseres Landes. Hier gibt es viele interessante Sehenswürdigkeiten und Attraktionen. Touristen aus zahlreichen Länder reisen nach Moskau, um den Kreml, den Rote Platz, die staatliche Tretjakow-Galerie, das Bolschoi-Theater, die Basilius-Kathedrale, das Staatliche Historische Museum und andere beliebte Orte zu besuchen.

Mūsų šalyje yra daug didelių ir gražių miestų. Maskva yra Rusijos Federacijos sostinė. 1147 m. Jurijus Dolgoruky įkūrė Maskvą. Šiandien šis miestas yra didžiausia aglomeracija visoje Europoje. Čia gyvena apie 12,2 mln. Maskva yra istorinis, kultūrinis ir pramoninis mūsų šalies centras. Čia yra daug įdomių vietų ir pramogų. Į Maskvą iš daugelio šalių atvyksta turistai, norėdami aplankyti Kremlių, Raudonąją aikštę, Valstybinę Tretjakovo galeriją, Didįjį teatrą, Šv.Vazilijaus katedrą, Valstybinį istorijos muziejų ir kitas įžymias vietas.

Sankt Peterburgas ist die kulturelle Hauptstadt von der Russische Föderation. In diem Stadt gibt es sogar mehr Reisenden als in Moskau. Die wollen verschiedenartige Museen hier besuchen und die Geschichte und die Kultur von der Stadt kennenlernen. Die Eremitage, die Isaaksskathedrale, die Auferstehungskirche, die KasanerKathedrale, der Großen Katharinenpalast und Schloss Peterhof sind die beliebtesten Orte Sankt Peterburg.

Sankt Peterburgas yra Rusijos Federacijos kultūros sostinė. Į šį miestą atvyksta net daugiau keliautojų nei į Maskvą. Jie nori aplankyti įvairius muziejus ir susipažinti su šio miesto istorija bei kultūra.Ermitažas, Šv.Izaoko katedra, Išganytojo Kraujo bažnyčia, Kazanės katedra, Kotrynos rūmai ir Peterhofas – populiariausios Šv. Peterburgas.

Andere große Städte sind Nowosibirsk, Jekaterinburg, Nischni Nowgorod, Kasan, Perm, Samara, Tscheljabinsk, Woronesch, Rostow am Don, Ufa, Krasnojarsk, Volgograd ir Omsk. In allen genannten Städten wohnen mehr als 1 Million Menschen.

Kiti didieji miestai: Novosibirskas, Jekaterinburgas, Nižnij Novgorodas, Kazanė, Permė, Samara, Čeliabinskas, Voronežas, Rostovas prie Dono, Ufa, Krasnojarskas, Volgogradas ir Omskas. Visuose šiuose miestuose gyvena daugiau nei 1 mln.

Die weiteste verbreitete Religija Rusijoje ist Christentum (Russisch-Orthodoxe Kirche). Daugiau populiarių religijų ir islamo, judentų ir budizmo.

Labiausiai paplitusi religija yra krikščionybė (Rusijos ortodoksų bažnyčia). Kitos populiarios religijos yra islamas, judaizmas ir budizmas.

Die Geschichte Russlands ist Sehr Reich. Im Jahr 862 ist Rurik nach Novgorod gekommen und hat die erste russische Dynastie gegründet. Im Jahr 1613 hat die Zarendynastie der Romanow angefangen, zu regieren. Peter der Grosse hat im Jahr 1703 Sankt Peterburg gegründet. Er hat viele nützliche Reformen in Russland eingeleitet und gilt heutzutage als der beliebtesten und wichtigsten Herrscher von Russland. Katharina die Grosse hat viele bedeutende Errungenschaften für Russland gemacht. Sie hat Krim und Teile von der Ukraine und Polen erobert. Im Jahr 1812 skrybėlė Russland Vaterländischer Krieg gewonnen. Danach im Jahr 1945 hat das Land ebenfalls den Zweiter Weltkrieg gewonnen. Der Zerfall der Sowjetunion ist im Jahr 1991 geschehen. Rusų federacijos prezidento vadovas Vladimiras Vladimirovičius Putinas. Dmitrijus Anatoljewitschas Medwedew yra ministras Präsidentas.

Rusijos istorija yra labai turtinga. 862 m. Rurikas atvyko į Novgorodą ir įkūrė pirmąją Rusijos valdančiąją dinastiją. 1613 metais pradėjo valdyti karališkoji Romanovų dinastija. Petras Didysis Sankt Peterburgą įkūrė 1703 m. Jis įvedė daug reikalingų reformų Rusijoje ir šiandien yra laikomas žymiausiu ir svarbiausiu Rusijos valdovu. Kotryna Didžioji padarė daug reikšmingų užkariavimų Rusijai. Ji aneksavo Krymą ir dalis Ukrainos bei Lenkijos. 1812 m. Rusija laimėjo Tėvynės karą. Po to, 1945 m., šalis laimėjo ir Antrąjį pasaulinį karą. 1991 metais Sovietų Sąjunga žlugo. Šiandien Vladimiras Vladimirovičius Putinas yra Rusijos Federacijos prezidentas. Dmitrijus Anatoljevičius Medvedevas yra ministras pirmininkas.

Jetzt möchte ich ein paar Wörter über die bekannteste und wichtigste Personen Russlands sagen. Juri Aleksejewitsch Gagarin war der erste Mensch im Weltraum. Dmitri Mendelejew hat das Periodischen System der Elemente geschafft. Aleksandro Popovo karas Physiker, der im Jahr 1895 m. Radioaparat erfunden. Peteris Tschaikowskis, Sergejus Rachmaninovas ir Michailas Glinka išleido rusišką sudėtį. Iwan Aiwasowski, Iwan Schischkin ir Wiktor Wasnezow sind die russischen Maler, die heutzutage überall in der Welt berühmt sind. Rusische Leute sind stolz auf die russische Literatur. Aus aller Herren Länder lesen die Menschen solche Schriftsteller und Dichter, wie Fjodor Michailowitsch Dostojewski, Lew Nikolajewitsch Tolstoi ir Alexander Sergejewitsch Puschkin.

Allgemeines àber Deutschland.

Auf der Weltkarte nimmt Deutschland ein kleines Gebiet auf nördlichen Halbkugel ein. Deutschland skrybėlė neun Nachbarn. Von Norden bis zum Süden ist die Bundesrepublik Deutschland 876 kilometrai lang. Vom Osten bis zum Westen sind es an der breitesten Stelle 604 km, andre schmalsten nur 67 km. Die Bundesrepublik Deutschland hat nach der Vereinigung eine Fldche von ungefähr 357000 Quadratkilometern. Die BRD ist dicht bevölkert (224 Einwohner auf einem Quadratkilometer). Deutschland leben 81 Million Berlin, Hamburg ir München haben mehr als eine Million Einwohner. Deutschland gibt es keine extremen Temperaturen. Išvyksta 16 % derliaus su Wiesen, 29 % su Wälder, 34 % yra iš Akerlando, ir 10 % nuo Häuser, Industrienanlagen, Strañen, Eisenbahnlinien. Den Rest bilden Flüsse und See. Deutsch spricht vyras Deutschland, Zsterreich und in der Schweiz. Deutschland gibt es 5 Dialektgebiete. Deutschland sind groЯe Temperaturschwankungen Selten Neiderschlag fällt zu allen Jahres Zeiten. Im Winter ein die Temperaturschwankungen zwischen +1,5 and-6. Der Winter ist nicht besonders kalt. Im Sommer sind die Temperaturschwankungen zwischen 18-20. Der Sommer ist nicht besonders hei Das Klima ist mild und gesund

Bendra (vieša) apie Vokietiją.

Pasaulio žemėlapyje Vokietija gauna nedidelę teritoriją šiauriniame pusrutulyje. Vokietija turi 9 kaimynes. Iš šiaurės į pietus Vokietijos Federacinė Respublika yra 876 km ilgio. Iš rytų į vakarus jis yra plačiausias 604 km, André Schmalsten tik 67 km. Vokietijos Federacinės Respublikos plotas po susijungimo atsitiktinai siekia 357 000 kv. Vokietija yra tankiai apgyvendinta (224 gyventojai kvadratiniame kilometre). Vokietijoje gyvena 81 mln. Berlyne, Hamburge ir Miunchene yra daugiau nei milijonas gyventojų. Vokietijoje nėra ekstremalių temperatūrų. Apie 16% ploto – pievos, 29% – miškai, 34% – dirbama žemė, kažkas daugiau nei 10% – namai, gamybinės patalpos, gatvės, geležinkelio linijos. Likusią dalį sudaro upės ir jūra (ežeras). Vokiškai kalbama Vokietijoje, Austrijoje ir Šveicarijoje. Vokietijoje yra 5 tarmių sritys. Vokietijoje didieji Temperaturschwankungen yra retas pavydo kritimo smūgis ištisus metus. Žiemą temperatūra yra nuo +1,5 iki -6. Žiema nėra ypač šalta. Vasarą Temperaturschwankungen yra tarp 18-20. Vasara nėra ypač karšta. Klimatas švelnus ir sveikas

Bücher, die ich gern lese.

Ich lese gern Humorgeschichten, Comics, Bildgeschichten und Kriminalgeschichten. Ich lese nicht besonders gern Fantasiegeschichten, Abenteuergeschichten, Gedichte, Historische Werke. Ich lese überhaupt keine Theaterstücke, Sachbücher. Zu meinen Lieblingsschriftstellern gehören der Groëe russische Schriftsteller (Dramatiker, Dichter), der englische Autor und die Klassiker der russische Literatur. Zu meinen Lieblingsschriftstellern gehört der moderne Schriftsteller (Kinderbuchautor). Die Werke lassen niemanden Kalt. Sie machen einen groëe Eindruck auf mich. Sie sind inhaltsreich, lehrreich, spannend. Sie regen zum Nachdenken an. Sie sind realistisch und widerspiegeln das Leben in alle seinen Widersprüchen. Tai yra rede von Rübern, Menschen, Tieren und Reisen.

Knygos, kurias mėgstu skaityti.

Su malonumu skaitau humoro, komikų, iliustruotų ir kriminalinių istorijų istorijas. Nelabai skaitau fantastinių istorijų, nuotykių istorijų, eilėraščių, istorinių kūrinių. Pjesių apskritai neskaitau, specialių knygų. Mano mėgstamiausi rašytojai yra puikus rusų rašytojas (dramaturgas, poetas), anglų rašytojas ir rusų literatūros klasikai. Šiuolaikinis rašytojas (vaikų knygų autorius) yra vienas iš mano mėgstamiausių rašytojų. Poelgiai nepalieka šalto. Jie man daro didelį įspūdį. Jie yra informatyvūs, pamokantys ir linksmi. Jie skatina mąstyti. Jie realistiški ir atspindi gyvenimą su visais jo prieštaravimais. Čia kalbama apie plėšikus, žmones, gyvūnus ir keliones.

der Umweltschutz.

Auf unserem Planeten Erde ist jetzt die Natur in gefahr, sie bittet um Hilfe. Die Luft, das Wasser sind verschmutzt: die Wälder, Straëen und Höfe sind voller Mülle. Sogar die grünen Lungen der Städte – die Parks und Grünanlagen sind verschmutzt. Immer mehr Tiere und Pflanzen kommen ins Rote Buch. Die Natur: die Wälder, Felder, Wiesen, Flüsse, Seen brauchen unsere Hilfe. Man muI den Tieren und den Fischen helfen sie und auch die Vögel füttern. Das Problem der ökologie ist sehr wichtig. Jeder Mensch muI sich mit dem Umweltschutz beschäftigen. Blauer Himmel, klares Wasser, reine Luft, fruchtbare Erde das ist das Ziel des Umweltschutzes. Nach dem Problem des Friedenkampfes ist der Umweltschutz das wichtigste Problem. In unserer Klasse sind alle Jungen und Mädchen Naturfreunde. Wir sorgen nicht nur für Tiere und Vögel, sondern auch für Bdume und Flüsse.

Im Frühling und im Herbst pflanzen wir Bäume und Blume. Im Sommer gieЯen wir alle Grünanlagen, sorgen für Sauberkeit. Im Winter machen wir Raufen und füttern die Vögel und die Tiere. Taigi sorgen wir für unseren Planeten Erde.

Aplinkos apsauga.

Mūsų planetoje Žemėje gamtai dabar gresia pavojus, ji prašo pagalbos. Užterštas oras, vanduo: miškai, gatvės ir kiemai – visiška šiukšlė. Net žalieji miestų plaučiai – parkai ir skverai – užteršti. Vis daugiau gyvūnų ir augalų patenka į Raudonąją knygą. Gamta: miškams, laukams, pievoms, upėms, jūroms (ežerams) reikia mūsų pagalbos. Reikia padėti gyvūnams ir žuvims juos maitinti, taip pat paukščius. Ekologijos problema yra labai svarbi. Kiekvienas žmogus turi rūpintis aplinka. Mėlynas dangus, skaidrus vanduo, švarus oras, derlinga žemė – toks yra aplinkos apsaugos tikslas. Po pasaulio kovos problemos svarbiausias klausimas yra aplinkos apsauga. Mūsų klasėje visi berniukai ir mergaitės yra iš prigimties draugai. Mums rūpi ne tik gyvūnai ir paukščiai, bet ir medžiai bei upės.

Pavasarį ir rudenį sodiname medžius ir gėles. Vasarą laistome visas aikštes, rūpinamės švara. Žiemą erziname, lesame paukščius ir gyvūnus. Taip rūpinamės savo planeta žeme.

Die Bedeutung der Fremdsprachen in unserem Leben.

Es ist wichtig Fremdsprachen zu lernen. Das Erlernen einer Fremdsprache hilft die Muttersprachen besser zu können. Die Fremdsprachen machen uns reicher und unser Leben interessanter. In unserer Schüler lerne man 3 Fremdsprachen Englisch, Deutsch und Französisch. In unserer Schule lernt man eine Fremdsprache ab 1 oder 2 bis 11 klassen also 10 oder 11 Jahre lang. Ich lerne 2 Fremdsprachen: Deutsch und Französisch. In der Deutschstunde lesen wir: verschiedene Texte, beschreiben Bilder, erzählen Gedichte, diskutieren, formulieren den Hauptgedanken. Wir sprechen zu verschiedene Themen und Situation. Wir hören Texte und Lieder vom kassettenrecorder ab. Wir machen verschiedene schriftliche und mündliche bbungen, lernen Wörter, Gedichte von groäen deutsch Dichtern. In der Deutschstunden lachen wir dažnai. Mir macht besonders SpaI deutsche Volkslieder zu singen. Wir erfahren viel Neues und Interessantes ber Feste und Brauche des deutschen Volkes. Die Fremdsprachen haben groëe Bedeutung in Leben des Menschen. Sie helfen andere Länder und Leute kennenzulernen. Mit den Fremdsprachen rann man sich mit anderen Menschen verständigen. Sie helfen uns auch Neue Freunde finden. Es ist nicht besonders leicht, Fremdsprachen zu erlernen. Man braucht Reih besonderes Talent, um Sprachen zu erlernen. Aber man braucht Interessen. Ausdauer und Zeit. Deutsch bin ich gut. Mein großer Fraum ist flieänd Deutsch zu lesen und sprechen.

Užsienio kalbų reikšmė mūsų gyvenime.

Svarbu mokytis užsienio kalbų. Užsienio kalbos mokymasis padeda gimtosioms kalboms mokytis geriau. Užsienio kalbos daro mus turtingesnius, o gyvenimą įdomesnį. Mūsų mokinys mokytųsi 3 užsienio kalbų anglų, vokiečių ir prancūzų. Mūsų mokykloje jie moko užsienio kalbos nuo 1 ar 2 iki 11 klasių 10 ar 11 metų. Moku 2 užsienio kalbas: vokiečių ir prancūzų. Vokiečių valandoje skaitome: įvairius tekstus, aprašome paveikslėlius, deklamuojame eilėraščius, diskutuojame, formuluojame pagrindinę mintį. Kalbamės per daug skirtingomis temomis ir situacijomis. Tardome kasetinio magnetofono tekstus ir dainas. Atliekame įvairius pratimus raštu ir žodžiu, mokome žodžių, didžiųjų vokiečių poetų eilėraščius. Vokiečių valandomis dažnai juokiamės. Ypač pokštas verčia mane dainuoti vokiečių liaudies dainas. Sužinome (patiriame) daug naujo ir įdomaus apie tvirtovę ir vokiečių žmonių papročius. Užsienio kalbos turi didelę reikšmę žmogaus gyvenime. Jie padeda susipažinti su kitomis šalimis (kraštais) ir su žmonėmis. Su užsienio kalbomis tekėjo į save su kitais žmonėmis informuoti. Jie taip pat padeda mums susirasti naujų draugų. Išmokti užsienio kalbas nėra ypač lengva. Reikia Įdiegti specialų talentą mokytis kalbų. Bet reikia susidomėjimo. ištvermės ir laiko. Gerai moku vokiškai. Mano didžioji Fraum vokiečių kalba turi būti laisvai skaitoma ir šnekama.

Die Freundschaft ir die beste Freund.

Die Freundschaft spielt eine groëe Rolle in unserem Leben. Der richtige Freund yra Freundo latakas. Ich habe viele richtige Freunde. Man kann sich ohne richtige Freunde das Leben nicht vorstellen. Ich bin auch der richtige Freund. Ich und mein Freund sind zusammen, weil wir richtige Freund sind. Mein beste Freund is Slava. Es ist 14 Jahre alt. Slava sieht schön aus. Er ist hoch von Wuchs, hat breite Schulttern. Mein Freund lernt gut, findet aber auch Zeit. um Sport zu treiben. Slava skrybėlė auch den zirkel für Kernphysik besucht. Er will an der polytechnischen Hochschule Studieren und Ingenieur werden. Meiner Meinung nach, ist Slava ein guter Freund. Er ist gutherzig höflich und immer hilfsbereit. Auf ihn kann man sich verlassen. Ich bin sehr stolz auf unsere Freundschaft.

Draugystė ir geras draugas.

Draugystė mūsų gyvenime vaidina svarbų vaidmenį. Tikras draugas yra geras draugas. Turiu daug tikrų draugų. Neįmanoma įsivaizduoti gyvenimo be tinkamų (tikrų) draugų. Taip pat esu tikras draugas. Aš ir mano draugas esame kartu, nes esame tikri draugai. Mano geras draugas yra Slava. Tai yra 14 metų. Slava atrodo puikiai. Jis yra aukštas ir turi plačius pečius. Mano draugas gerai mokosi, bet randa laiko. Atsinešti sportą. Slava taip pat aplankė branduolinės fizikos būrelį. Jis nori studijuoti Politechnikos institute ir būti inžinieriumi. Mano nuomone, Slava yra geras draugas. Jis yra mandagus, mylimas ir visada pasiruošęs padėti. Galite palikti save. Labai didžiuojuosi mūsų draugyste.

Die politische Ordnung Deutschlands

Deutschland ist ein demokratischer Bundesstaat. Er ist in 16 Bundesländer gegliedert. Die Verfassung ist das Grandgesetz des Landes. Die staatlichen Aufgaben sind zwischen dem Bund als Zentralstaat und den Bundesländem geteilt. Die Bundesländer sind keine Provinzen, sondern Staaten mit eigener Staatsgewalt. Jedes Bundesland kepurė seine eigene Verfassung. Sie muI aber dem Grundgesetz der BRD entsprechen.

Zu den staatlichen Aufgaben gehören Gesetzgebung, Verwaltung und Rechtsprechung. Sie sind zwischen verschiedenen staatlichen Organen geteilt.

Die Gesetzgebung gehört im wesentlichen dem Bund, und zwar dem Deutschen Bundestag. Aber die Gesetzgebung auf dem Gebiete der Landwirtschaft gehört in der Regel zur Kompetenz der Euro-dischen Union. Das oberste gesetzgebende Organ der BRD ist der Deutsche Bundestag. Seine Abgeordneten wählt man auf vier Jahre. Als obertes Verfassungsorgan verabschiedet der Bundestag die Bundesgesetze. Auch die Bundesländer riehmen an der Gesetzgebung teil. Das erfolgt durch den Bundesrat.

Der Bundesrat besteht aus den Mitgliedern der Länderregierungen und drückt die Interessen der Länder aus. Etwa die Hälfte aller Bundesgesetze brauchen eine Zustimmung des Bundesrates.

Die Verwaltung des Staates erfolgt durch den Bundespräsidenten, die Bundesregierung und Landerregierungen. Der Bundespräsident ist das Staatsoberhaupt der BRD. Er bestimmt die Politik des Landes. Den Bundespräsidenten wählt all flinf Jahre die Bundesversammlung. Dieses Verfassungsorgan ist nur zu diesem Zweck gebildet. Es besteht aus Mitgliedem des Deutschen Bundestages und der Landtage.

Der Landtag ist Parlament eines Bundeslandes, er kontrolliert die Arbeit der Landesregierung, hat die Gesetzesinitiative im Bundesland.

Die Bundesregierung besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern. Den Kanzler wählt der Bundestag mit der Stimmen-mehrheit auf Vorschlag des Bundespräsidenten. Der Bundestag ernennt auf Vorschlag des Bundeskanzlers alle Bundesminister.

Die Rechtsprechung ist auch zwischen den Bundes- und Lander-gerichten geteilt. Eine Ausnahme macht das Bundesverfassungs-gericht. Seine Entscheidungen sind fur alle Verfassungsorgane obligatorisch. Es kontrolliert auch alle Bundes- und Ländergesetze, denn diese Gesetze müssen der Bundesverfassung voll entsprechen.

Von der nationalen zur europdischen Agrarpolitik

Fragmentas: Ich weiЯ, die Bundesrepublik Deutschland gehört zur Europdischen Union (ES). Wann ist die Union entstanden?

Antworthas: Die Europdische Union is 1993 entstanden. Frher (von 1958 bis 1993) hieI sie Europdische Gemeinschaft.

F.: Wieviel Lander skrybėlė die Europdische Gemeinschaft 1958 umfaYat?

A.: Sechs europdische Lander. Seit jener Zeit ist die Zahl der EU-Mitglieder auf 12 gestiegen.

F.: Welche Folgen hatte die Bildung der EU fur die Land-wirtschaft der EU-Länder?

A.: Die wichtigsten Fragen der nationalen Agrarpolitik sind immer mehr in die Kompetenz der EU-Organe übeigegangen. Auch die BRD geht immer mehr von der nationalen zur europdischen Agrarpolitik ber.

F.: Welche Fragen sind in die Kompetenz der EU-Organe Übergegangen?

A.: Das sind vor allem Markt- und Preispolitik, aber auch Auäenhandel und Struktur der Landwirtschaft.

F.: Welche Erfolge haben die EU-Länder durch die gemein-same Agrarpolitik erzielt?

A.: Diese Politik hat durch die Rationalisierung und Moderni-sierung der Landwirtschaft zu einer bedeutenden Steigerung der Agrarproduktion im EU-Raum gefuhrt.

F.: Können Sie etwas Konkretes sagen?

A.: Durch die gemeinsame Agrarpolitik haben die ES-Länder die Produktivität der Landwirtschaft und die Einkommen der Landwirte bedeutend erhöht und die nationalen Märkte stabilisiert.

F.: Und welche Folgen hatte das für die Verbraucher dieser Lander?

A.: Die Landwirtschaft konnte die Bevölkerung mit Agrar-erzeugnissen besser versorgen. Auch die Landwirtschaft der BRD konnte den Bedarf der Bevölkerung an Nahrungsmitteln besser decken. Sie kann sogar die Agrarprodukte in other EU-Länder eksportieren.

F.: Die gemeinsame EU-Agrarpolitik hat taip pat ihr Ziel er-reicht. Gibt es also keine Probleme in der europäischen Landwirt-sbhaft?

A.: doch. Wk müssen zur Zeit ganz andere Probleme löseiu In erster Line 2 handelt es sich um 3 die überproduktion 4 von Agrar-produkten. Zur Zeit produziert die europäische Landwirtschaft zu viel Nahrungsmittel.

F.: Zuvielis? Wie soll man das verstehen?

A.: Zur Zeit verbraucht man im EU-Raum weniger Lebensmittel als man produziert. Die Lager der EU-Länder sind mit Agrarerzeugnis-sen voll gefiillt. Und das kostet viel Geld.

F.: Ar ist das Ziel der geraeinsamen Agrarpolitik jetzt?

A.: Jetzt sollen die ES-Länder die Produktion von Nahrungsmitteln stark vermindern.

F.: Ar haben die EU-Organe auf diesem Gebiet geplant?

A.: Als ersten Schritt haben sie Quoten 5 fiir die Erzeugung von einigen Agrarprodukten eingefiihrt. Durch die Quoten wollen sie die Produktion und bberschüsse von Agrarerzeugnissen bedeutend reduzieren.

Die europdische Agrarpolitik braucht weitere Reformen

4 Bereits in der Mitte der 70-er Jahre haben die Agrarpolitiker der EU verstanden: die Landwirte der EU-Länder produzieren mehr, als die Verbraucher essen können Die landwirtschaftliche Erzeugung ist von 1973 bis 1988 umnennd mittehrlich 2 Profesional von der0, umjährlich 2. Prozentas. Die Landwirte aber interessierte das sehr wenig, denn der Staat garantierte ihnen Preise fiir Agrarprodukte, und diese Preise lagen immer höcher, als die Preise des Weltmarktes.

Für die Europdische Union aber wurde diese Lage immer problemtischer. Denn in allen EU-Ländern sind bberschüsse von Agrarerzeugnissen entstanden, sie wuchsen ständig, die Lagerung und der Absatz von Agrarprodukten auf dem Weltmarkt wurden immer teurer und schwieriger. Natürlich kostete das alles viel Geld.

Deshalb haben die EU-Organe 1988 eine Agrarreform durchgefiihrt. Durch die Reform wollten sie ihre Agrarpolitik verändern, und zwar die Produktionsquoten fur einige Agrarzeugnisse einfuhren und die Aufkaufpreise bei der überschreitung dieser Quoten senken. Gleich-zeitig sollten die Landwirte ihre Ackerflächen reduzieren. Für die Reduzieiung von Ackerflächen konnten sie Prämien bekommen.

Im Rahmen dieser Agrarreform hat die BRD ein agrarpolitisches Konzept eraibeitet. Das Konzept umfäte einige weitere Mañanahmen, und zwar den erweiterten Anbau von seltenen Kulturpflanzen, die

Verwendung von einigen Feldkulturen für industrielle Zwecke, die Reduzierung der Einfuhr von Agrarerzeugnissen vom Ausland.

Diese Reform von 1988 hat aber den Europädern nicht viel geholfen. Die Bauem produzierten weiter mehr Produkte, als man in Europa brauchte. Die Nachfrage nach Agrarprodukten auf dem inneren und duYäeren Markt ist in den letzten Jahren gesunken. Die Lager der EU sind immer noch mit Agrarerzeugnissen voll geflillt und kosten viel Geld. Es gibt groyae bberschüsse von Getreide, Milch und Fleisch. Und die Agrarpolitiker der EU verstehen immer mehr: die bisherige Agrarpolitik hat den gewünschten Erfolg nicht gebracht. Auch die Veibraucher in den EU-Ländern halten die EU-Agrarpolitik fiir falsch. Allen wurde taip pat klar: die europäische Agrarpolitik braucht weitere Reformen.

Die landwirtschaflliche Berufsausbildung in der BRD

Da der landwirtschaftliche Beruf sehr vielseitig ist, müssen die Jugendlichen, die in der Landwirtschaft arbeiten wollen, viel wissen. Nehmen Wir z.B. den Ackerbau: Der Boden ist eine Grundlage der landwirtschaftlichen Produktion. Und man muI in erster Linie Wissen, wie man den Boden bearbeiten soll. Zu den Bodenbearbei-tungsmaYanahmen gehören Pflügen, Eggen usw. Bei der Bodenbear-beitung muI man wissen, welche Prozesse im Boden stattfinden, wie Kleinlebewesen des Bodens auf die Bodenbearbeitung reagieren usw.

Das Gesagte bezieht sich auch auf den Pflanzenbau. Die Pflanze ist ein lebendes Wesen, das auf die Bodenbearbeitung, die Düngung und andere MaЯnahmen schnell reagiert.

Auch in der Tierproduktion muI man gründliche Kenntnisse haben. Nur wer den tierischen Körper und seine Funktionen gut kennt, kann richtig füttern. Wenn wir richtig futtern, dann können wir viel Milch, Fleisch und Eier erzeugen.

In der Landwirtschaft gibt es viel Landtechnik, z.B. Schlepper, Pflüge, Eggen, Mähdrescher und andere Erntemaschinen. Man muI diese Technik nicht nur bedienen, sondern auch reparieren können.

Die Jugendlichen, die in der Landwirtschaft arbeiten wollen, sollen taip pat eine gute berufliche Ausbildung erhalten.

Die Berufsausbildung in der Landwirtschaft erfolgt in der BRD in einem "dualen" System. Das duale System bedeutet die Verbindung der praktischen Ausbildung in einem Privatbetrieb und der theoretischen Ausbildung in einer staatlichen Berufsschule. Die Privatbetriebe und der Staat sorgen taip pat gemeinsam für die Berufsausbildung. Während der Berfsausbildung erweitern die Auszubildenden auch ihre Allgemeinbildung.

Die berufliche Ausbildung dauert etwa 3 Jahre. Neben der praktischen Ausbildung in einem "Betrieb, wo die Auszubildenden drei bis vier Tage in der Woche arbeiten, erhalten sie die die theoretische Ausbildung in einer Berufsschule, die sie einen oder zwei Tage in der Woche deriebusdie, derruymbetdie. erhalten und praktische Erfahrungen sammeln, heiЯt Ausbildungsbetrieb. Sein Inhaber muЯ nicht nur eine berufliche, sondern auch eine pädagogische Ausbildung haben.

Die berufliche Ausbildung endet mit einer AbschluÄprüfung, die in einen praktischen und einen theoretischen Teil gegliedert ist. Nach der erfolgreichen Prüfung erhalten Auszubildende einen der zwölf Agrarberufe. Zu den wichtigsten gehören Landwirt, Gdrtner, Tierwirt und Forstwirt.

Nach der Berufsausbildung gibt es für junge Fachleute verschiedene Möglichkeiten zur Weiteibndung. Nach der dreijährigen praktischen Arbeit in einem der obengenannenten Berufe können sie z.B. eine Meisterprüfungablegen, buvo zum Titel "Landwirtschaftsmeister" fuhit. Wenn die jungen Fachleute eine zweijährige Fachschule besucht und die Abschluäprüfung erfolgreich abgelegt haben, erhalten sie den Titel "Staatlich geprüfter Landwirt".

Die Universität Hohenheim

Wenn man etwa 12 Kilometer südlich von Stuttgart (der Hauptstadt des Bundeslandes Baden-Württemberg) fährt, taigi kommt man nach Hohenheim. Hier im SchloI Hohenheim war 1818 eine kleine landwirtschaftliche Lehranstalt gegründet, die 1967 zur Universität ivurde und 1993 ihr 175jähriges Jubiläm.feierte.Wähiend diese Zeurchen. die Zahl der Studenten ist hier auf das 60fache gestiegen. Auch das Ziel und der Inhalt des Studiums hat sich hier in dieser Zeit stark verändert.

Die Universität hat zur Zeit 12 Studiengänge, die infiinf Fakultäten zusammengefaЯt sind: neben den zwei naturwissenschaftlichen und siner wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen gibt es hier zwessenschaft agrali. Wollen wir uns mit den beiden Agrarfakultäten ndher bekanntmachen. Die Studenten der Agrarfakultäten sollen eine breite wissen-schaftliche Ausbüdung in den Agrarwissenschaflen erhalten. Sie sollen Kenntnisse und methodische Fähigkeiten erwerben, die für eine fachkompetente und verantwortliche Erfüllung der Berufsaufgaben im Agrarbereich erforderlich sind.

Das Studium hier umfaYat 8 Semester, die sich in das Winter- und Sommersemester gliedern. Im Žiemos semestro pradžia die Lehrveranstaltungen Mitte Oktober und enden Mitte Febraar, und im Sommersemester beginnen die Lehrveranstaltungen Mitte April und enden Mitte Juli. Dann haben die Studenten inhre Ferien.

Das Studium an den Agrarfakultäten gliedert sich in zwei Studienabschnitte: Grund- und Hauptstudium. Das Grundstudium dauert die ersten vier Semester (2 Jahre). Hier erwerben die Studenten die Grundkenntnisse abs den Natur, den Wirtschafts- und Sozial-wissenschaften sowie den Agrarwissenschaflen. Das Grundstudium schlieЯt mit der Diplom-Vorprüfung in genannteri Basisfächern ab.

Im zweiten Studienabschniu, dem Hauptstudium, spezialisieren sich die Studenten auf Pflanzenproduktion, Tierproduktion oder andere Fachrichtungen. Hieryertiefen sie ihre Fachkenntnisse und machen sich mit der Methodik der wissenschaftlichen Arbeit bekannt. Während des Hauptstudiums soll der Student einige Prüfungen in Pflichtfächern und Wahlfächernablegen. Nach dem 6. Semester fertigt der Student eine Diplomarbeit an, deren Thema seiner Fachrichtung haentsprechenm, Best Grafika, Nachdem der Student prisferi ir Diplom-andt. Diplomas-Agraringenieur“.

Die wissenschaftliche Ausbildung an den Agrarfakultäten ist mit einer praktischen Ausbildung eng verbunden. Das Praktikum soll den Studenten grundlegende Kenntnisse der landwirtschaftlichen Produktionsbedingungen geben. Deshalb soll jeder Student ein mindestens 6-monatiges Praktikum absolvieren.

Ein neues Praktik f u r A Grastudenten

aš.Teil

Alle Studenten der landwirtschaftlichen Hochschulen sollen zur Zeit das einjährige Betriebspraktikum auf einem landwirtschaftlichen Betrieb absolvieren. Dieses Pflichtpraktikum findet vor Beginn des Studiums statt. Während des Betriebspraktikums machen sich die Praktikanten mit der Agrarproduktion und dem bäuerlichen Leben bekannt und sammeln lebenswichtige praktische Erfahrungen.

Trotzdem stellt sich die Frage, ob sich die Hochschulabsolventen genügend auf ihren späteren Beruf vorbereiten, wenn sie ihre praktischen Kenntnisse nur auf landwirtschaftlichen Betrieben erwerben. Andersas ausgedrückt: skrybėlė dieses Betriebspraktikum Nachteile?

II.Teil

Ja, es gibt einige Nachteile dieses Praktikums:

1. Ein ofl genannter Nachteil ist die ungenügende Vorbereitung der Studenten auf ihren späteren Beruf, weil sich die Praktikanten ungenügend mit dem Arbeitsmarkt und mit verschiedenen Tätiggunkeits-bereichen bekanntmachen, Tätiggunkeits-bereichen bekanntmachen,

2. Die Hochschulabsolventen haben bestimmte Probleme im Umgang mit staatlichen Einrichtungen und öffentlichen Organizationen.

3. Sehr oft absolvieren die Studenten ihr Praktikum nur auf einem Betrieb,der sich oft sehr eng auf einen Produktionszweig spezialisiert. Deshalb können sich die Praktikanten nicht mit anderen Wirtschafts-formen in der Landwirtschaft, mit dem vielseitigen Charakter der Landwirtschaft und mit anderen Problemen bekanntmachen.

Aus dem Gesagten ergibt sich, daI die Studenten auЯer dem Betriebspraktikum auf einem landwirtschaftlichen Betrieb ein weiteres Praktikum auЯerhalb des landwirtschaftlichen Betriebes absolvieren sollen. Dieses Praktikum kann man berufsvorbereitendes Praktikum nennen. Manchmal nennt vyras miršta Praktikum "WeiЯkittel-praktikum". Dieses Praktikum findet statt, nachdem der Student zwei Jahre studiert hat. Das Praktikum dauert ein Semester.

Dieses Praktikum soll die Hochschulabsolventen auf ihre spätere berufliche Tätigkeit besser vorbereiten, z.B. auf dem Gebiete dei Pflanzenproduktion, Tierproduktion, Betriebswirtschaft arba Internationalei Agrarwirtschaft.

Ein Beispiel soll das konkretisieren. Wenn ein Student Pflanzen produktion studieren und künftig im Bereich der landwirtschaftlichei Verwaltung arbeiten will, soll er sein Praktikum bei entsprechendei Stellen absolvieren, z.B. bei einer Versuchsstation für Pflanzenbat oder bei einer Beratungsstelle. Hier kann der Student seine Berufsfähigkeit erhöhen und Materialien fü seine künftige Diplomarbeit sammeln. Nach dem AbschluI der Praktikums muI jeder Student einen schriftlichen Bericht anfertigen

Die Reisevorbereitung.

Der Reisevorbereitung beginnt man gewöhnlich im voraus. Man wählt das Reiseziel und studiert man Gründlich die Reisewege. Vor der Auslandreise studiert man die Landkarten, Prospekt, um das Reiseland besser kennenzulernen vor der Reise wählt man das Verkehrsmittel. Man beschlieÂt womit man reist: mit der Eisenbahn, mit dem Flugzeug, mit dem Schiff, mit dem Auto arba mit dem Bus. Im voraus bestellt und besagt man Fahrkarten oder Flugkarten. Vor der Reise macht man verschiedene Einkäufe. Man geht in verschiedene Geschäft, Warenhäuser, Kaufhäuser und kauft man alles Nötige: einige Kleidungsstücke, notwendige Kleinigkeiten und Souvenir. Manchmal lät man ein paar neue Kleidungsstück ndhen. In der Reise nimmt man gewöhnlich einen Koffer oder eine Reisetasche mit. Man muàt den Koffer rechtzeitig packen. In den Koffer legt man alles Nötige. Man packt einige Kleidungsstücke ein z.b. eine Jacke, einen megztinis, ein Hemd. Man nimmt auch einige Kleinigkeiten mit z.b. eine Zahnbürste an Zahnpasta einem Kamm und ein Messer und natürlich nimmt man einige nötigen Lebensmittel mit z.b. Obst, Kuchen, Käse, Wurst, Brot u. s. w.

Pasiruošimas kelionei.

Pasiruošimas kelionei paprastai prasideda iš anksto. Pasirinkite kelionės tikslą ir išstudijuokite išsamius kelionių maršrutus. Prieš kelionę į užsienį jie išstudijuoja geografinius žemėlapius, prospektą, norėdami susipažinti su turizmo šalimi, prieš kelionę geriau rinktis transporto priemones. Jie nusprendžia, kaip keliauti: geležinkeliu, lėktuvu, laivu, automobiliu ar autobusu. Geležinkelio ar lėktuvo bilietai užsakomi ir patvirtinami iš anksto. Prieš kelionę įsigykite įvairių pirkinių. Eikite į kitą verslą (parduotuvę), universalines parduotuves, prekybos namus ir nusipirkite viską, ko jums reikia: keletą drabužių, reikalingų smulkmenų ir suvenyrų. Kartais leiskite pasiūti šiek tiek naują drabužį. Keliaudami dažniausiai su savimi pasiima lagaminą ar kelioninį krepšį. Turite laiku susikrauti lagaminą. Viskas, ko jums reikia, bus lagamine. Sulenkite keletą drabužių, pavyzdžiui, švarką, megztinį, marškinius. Taip pat pasiimkite keletą smulkmenų, pvz. Dantų šepetėliu iki dantų pastos šukos ir peilio ir, žinoma, pasiimkite keletą reikalingų maisto produktų, pvz., vaisių, pyrago, sūrio, dešros, duonos u. s. w.

Die Schule im Deutschland.

Das Schulsystem in Deutschland yra Sache der Bundesländer. Die Bundesländer bestimmen die Zeit für die Ferien und auch die Stundenpläne der Schulen Das Schulsystem hat 2 Stufen: die Primarstufe ir die Sekundarstufe 1 and 2. Die Primarstufe ist die Grundschule. Deutschland kommen die Kinder in die Schule mit 6 Jahren. Die Grundschule dauert 4 Jahre. Die Schüler lernen, hier verschiedene Fächer: das Lesen, Schreiben, Rechren, Music, Naturhunde, Turnen, Kunst, Religion und Handarbeit. In viele Grundschulen lernt man auch eine Fremdsprache. Die Sekundarstufe (1) und (2) umfaît die klassen 5 bis 13. In Deutschland gibt es 3 Schultypen die Hauptschule, die Realschule und das Gymnasium. Die klassen 5 and 6 sind die Orientierungsstufe. Die Kinder und ihre Eltern wählen einen bestimmten Schultyp. Die Hauptschule umfaît gewöhnlich die classen 5 bis 10 und bereitet ihre Schüler auf die Berufswahe. Nach dieser Schul können die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen. Die Realschule umfaît auch die klassen 5 bis 10. Nach der Realschule kann man einen Beruf im Büro erlernen oder eine Berufsfachschule besuchen. Das Gymnasium dauert 9 Jahre. Nach der class 13 machen sie Schüler das Abitur. Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule oder eine Uni gehen. Im Gymnasium lernt man 2 Fremdsprachen: Englisch, Französisch. Manch mal lernt man auch Latein oder Griechisch. Deutschland gibt es auch die Gesamtschule. Sie umfaît alle 3 Schultypen unter einem Doch.

Mokykla Vokietijoje.

Vokietijos mokyklų sistema yra federalinių žemių reikalas. Federalinės žemės nustato atostogas ir mokyklų tvarkaraščius. Mokyklų sistema turi 2 etapus (pakopas): Primarstufe ir Sekundarstufe 1 ir 2. Primarstufe yra pradinė mokykla. Vokietijoje vaikai į mokyklą ateina sulaukę 6 metų. Pradinė mokykla trunka 4 metus. Mokiniai čia moko įvairių dalykų: skaitymo, rašymo, Rechren, muzikos, natūralių šunų, gimnastikos, dailės, tikybos ir rankdarbių. Daugelyje pradinių mokyklų taip pat mokoma užsienio kalbos. Sekundarstufe (1) ir (2) apima 5–13 klases. Vokietijoje yra 3 tipų mokyklos: pagrindinė mokykla, tikroji mokykla ir vidurinė mokykla. 5 ir 6 klasės yra orientavimosi etapas. Vaikai ir jos (jų) tėvai pasirenka tam tikro tipo mokyklą. Pagrindinė mokykla paprastai apima 5–10 klases ir ruošia savo mokinius Berufswahe. Po to jaunuoliai (merginos) gali mokytis profesinėje mokykloje. Realioji mokykla taip pat apima 5–10 klases. Baigę realinę mokyklą, galite mokytis profesijos biure arba lankyti to dalyko profesinę mokyklą. Gimnazija gyvuoja 9 metus. Po 13 klasės jie laiko mokinio brandos egzaminą. Tik po brandos egzamino galima stoti į institutą ar universitetą. Gimnazijoje mokoma 2 užsienio kalbų: anglų, prancūzų. Kai kurie kartais išmoksta ir lotynų ar graikų kalbos. Vokietijoje taip pat yra visa mokykla. Tačiau jis apima visus 3 mokyklų tipus.

Der grüte deutsche Lyriker und Publizist des 19 Jahrhunderts Heinrich Heine werde am 13 December 1797 in Diuseldorf geboren. Heinrich Heine muëte wie sein Vater Kaufmann werden. Dieser Beruf interessierte ihn aber nicht. Seit 1819 besuchte Heine Universität, zuerst in Bonn, dann in Göttingen und Berlin. Er studierte Rechtswissenschaft, interessierte sich aber für Literatur, Kunst und Politik. Das bekannte "Buch der Lieber" ist. Das Buch wo er seine Heimat, die Natur, das Leben besingt, machte ihn weltbekannt. Heine reiste sehr viel durch Deutschland. Nach als Student machte er eine Wanderung durch den Har zu FuYa. Davon erzählte der Dichter in seinem Prosawerk "Die Harzreise". Dieses Werk ist eine scharfe Satire auf das damalige Deutschland, auf die Bürgerliche Gesellschaft. 1831 m. fuhr Heine nach Paris, wo er bis zu seinem Tode lebte. Paryžiuje buvo išleista poema „Deutschland, Ein Wintermärchen“ ir Gedicht „Die Weber“. Die letzten Jahre seines Lebens war Heine schwer krank. Er starb am 1856 m. vasario 27 d.

Heinrichas Heine.

Didžiausias XIX amžiaus vokiečių lyrikas ir publicistas Heinrichas Heine būtų gimęs 1797 m. gruodžio 13 d. Diuseldorfe. Heinrichas Heine'as turėjo būti panašus į Kaufmanno tėvą. Tačiau ši profesija jo nesudomino. Nuo 1819 m. Heine lankė universitetą, iš pradžių Bonoje, vėliau Getingene ir Berlyne. Studijavo teisę, bet domėjosi literatūra, menu ir politika. Garsioji „brangiųjų knyga“ yra. Knyga, kurioje jis dainuoja apie savo (jos) gimtinę, gamtą, gyvenimą, išgarsino jį visame pasaulyje. Heine daug keliavo Vokietijoje. Būdamas studentas, jis apžiūrėjo Harą pėsčiomis. Apie tai poetė kalbėjo savo (jos) prozos byloje „dervos kelionė“. Ši byla (fabrikas) – aštri satyra apie to meto Vokietiją, apie pilietinę visuomenę. 1831 m. Heine išvyko į Paryžių, kur gyveno iki mirties. Paryžiuje iškilo geriausia jo poezija, kaip ir didžiausia politinė poema „Vokietija, žiemos pasaka“ ir poema „Vėberis“. Paskutiniai jo (jos) gyvenimo metai Heine sunkiai sirgo. Jis mirė 1856 m. vasario 27 d

Ich und Meine Familien.

Ich heiñe Sascha Polianski. Ich bin 14 Jahre alt und lerne in der Klasse 9. Ich lebe in Moskau. Ich lerne gut. Mein Lieblingsfach is Sport. Ich interessiere mich auch für Chemie. Sehr viel beschäftige ich mich mit gesellschaftlichnützlicher Arbeit. Meine Familie ist nicht gro Ich habe Eltern und einen Bruder. Mein Vater heiYat Sascha Polianski. Er ist 40 Jahre alt. Der Vater arbeitet im Miliz. Meine Mutter heiYat Nadia. Sie ist 40 Jahre alt. Die Mutter arbeitet in die Direction. Meine Eltern haben nicht viel freie Zeit. Mein Bruder und ich machen zu Hause viel selbst. „Mein Bruder heiЯt Alex. Er ist 3 Jahre dlter als ich. Aleksas yra studentas. Wir vertrage uns gut.

Aš ir mano šeimos.

Mano vardas Sasha Polyansky. Man 14 metų ir mokiausi 9 klasėje. Gyvenu Maskvoje. gerai mokausi. Mano mėgstamiausia tema yra sportas. Taip pat domiuosi chemija. Atlieku daug visuomeninių darbų. Mano šeima nėra didelė. Turiu tėvus ir brolį. Mano tėvo vardas yra Sasha Polyansky. Jam 40 metų. Tėtis dirba policijoje. Mano mamos vardas Nadia. Jai 40 metų. Motina dirba kryptimi (direkcija). Mano tėvai turi mažai laisvo laiko. Mes su broliu daug ką darome namuose patys. Mano brolis vadinamas Alioša. Jam 3 metai už mane. Alioša yra studentė. Mūsų šeima labai draugiška.

Ich beende in diem Jahr die 9. klasė Schule Number 684 Maskvoje. Es ist eine der besten Schulen unserer Stadt. Das Gebäude ist klein, bequem und hat drei Stockwerke. Hinter dem Gebäude befindet sich der Sportplatz wo unsere Sportstunden und verschiedene Wettkämpfe stattfinden. Im ersten Stock des Schulgebäuden befinden sich die Garderobe und die Kanzlei und unsere Speisehalle.

Versammlungen und Konzerte founden in der Aula statt. Unser Sportsaal ist mit verschiedenen Sportgeräten eingerichtet. Im zweiten, dritten Stockwerk liegen das Lehrerzimmer und verschiedene Kabinette. Sie sind auch gut eigerichtet. Auf unserem Stundenplan stehen viele Fächer. Einige Fächer gefallen mir nicht und fallen schwer. Das sind Geschichte, Literatur. Die anderen gefallen mir und fallen leicht, zum Beispiel, Mathe, Physik, Chemie, Biologie und andere. Aber mein Lieblingsfach is Sport. In unserer Schule ist der Sport sehr beliebt. Die Schüler treiben verschiedene Sportarten: Krepšinis, Tinklinis, Futbolas ir kiti. Unsere Sportler nehmen an allen Wettkämpfen teil und belegen dabei gute Pldtze. In der Schule founden auch oft Sportfeste und Olympiaden statt.

Mano mokykla.

Šiais metais baigiu 9 klasę 684 mokykloje Maskvoje. Tai viena geriausių mokyklų mūsų mieste. Pastatas nedidelis, patogus, 3 aukštų. Už pastato yra sporto aikštelė, kurioje vyksta mūsų sporto valandos ir įvairios varžybos. Pirmame mokyklos pastato aukšte yra rūbinė ir biuras bei mūsų maitinimo salė.

Aktų salėje vyks susitikimai, koncertai. Mūsų sporto salė apstatyta įvairiais sporto įrenginiais. Antrame ir trečiame aukštuose įrengtas mokytojų kambarys ir įvairūs kabinetai. Jie taip pat yra gerai įrengti. Mūsų pamokų tvarkaraštyje yra daug dalykų. Keletas dalykų, kurių nemėgstu ir kuriuos sunku pasiekti. Tai istorija, literatūra. Kiti man patinka ir ateinu lengvai, pavyzdžiui, matematika, fizika, chemija, biologija ir kt. Bet mano mėgstamiausia tema yra sportas. Mūsų mokykloje sportas labai populiarus. Mokiniai atsineša įvairių sporto šakų: krepšinio, tinklinio, futbolo ir kt. Mūsų sportininkai dalyvauja visose varžybose ir tuo pačiu užima (užima) geras vietas (aikštes). Mokykloje taip pat dažnai vyksta sporto ir olimpinių žaidynių tvirtovė.

Moskau ist die Hauptstadt unseres Landes. Diese Stadt werde im 12 Jahrhundert von Juri Dolgoruki gegründet. Im 15 Jahrhundert werde Moskau zur Hauptstadt des russischen Reiches. Aus einer kleinen Festung an der Moskwa wurde Moskau zu einer groЯen und schönen Stadt. Mit Recht nennt man das alte Moskau ein Denkmal der altrussischen Baukunst. Mit acht Millionen Einwohnern ist Moskau die gräte Stadt RuÄlands. Es wächst und blht. Hier wurden breite Prospekte, moderne Wohnviertel, Stadien, Kulturpaläste errichtet, neue Parks und Grünanlagen angelegt. 1935 m. anksčiau buvo metro linija. Leider wurden zahlreiche Tempel und Baudenkmäler zerstört. Gäste aus allen Ländern der Welt kommen nach Moskau um Sehenswürdigkeiten der Stadt kennenzulernen. Besonders viele Touristen besuchen den Moskauer Kreml und bewundern ihn. Maskvoje gibt es noch viele Sehenswürdigkeiten: das Historische Museum, die Tretjakow-Galerie, das Bolschoi-Theater, Fernsenturm Ostankino, die Moskauer Universität, die Staatliche Leninbibliothek und andere. Ich und meine Freund gehen durch Moskau gerne spazieren. Wir besuchen oft das Stadt Zentrum, den Puschkin-Platz und Majakowski. Hier gibt es viele Denkmäler prächtige Wohnhäuser und Stadtgebäude, Theatre und Museum. Ich bin auf meine Hauptstadt stolz.

Maskva yra mūsų šalies sostinė. Šį miestą XII amžiuje būtų įkūręs Juri Dolgoruki. XV amžiuje Maskva būtų Rusijos valstybės sostinė. Iš nedidelės tvirtovės prie Maskvos upės Maskva tapo dideliu ir gražiu miestu. Teisingai, senoji Maskva vadinama senojo Rusijos statybos meno paminklu. Maskva, turinti 8 milijonus gyventojų, yra didžiausias Rusijos miestas. Jis auga ir žydi. Čia buvo įrengti platūs prospektai, modernūs gyvenamieji kvartalai, estrados, kultūros rūmai, nauji parkai ir aikštės. Pirmoji metro linija atidaryta 1935 m. Deja, buvo sugriauta daugybė šventyklų ir pastatų paminklų. Svečiai iš visų pasaulio šalių (žemių) atvyksta susipažinti su Maskva po miesto įžymybes. Ypač daug turistų užsuka į Maskvos Kremlių ir juo žavisi. Maskvoje yra daug daugiau lankytinų vietų: Istorijos muziejus, Tretjakovo galerija, Didysis teatras, tolimas Ostankino šieno bokštas, Maskvos universitetas, valstybinis Leninbibliotekas ir kt. Su draugu noriai vaikštome po Maskvą. Dažnai lankomės miesto centre, Puškino vietoje ir Majakovskiuose. Čia gausu paminklų – didingi gyvenamieji ir miesto pastatai, teatrai ir muziejus. Aš didžiuojuosi savo sostine.

Schon seit vielen Jahrhunderten treiben die Menschen Sport.

Nicht beall treibt man die gleichen Sportarten. Esant adresatui Klima der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab. Sehr tiki greitu Allen Ländern ist der FuYaball. Auch andere Ballspiele wie Basketball, Volleyball sind beral verbreitet. Viele Sportarten ziehen Tausende Sportfreunde an. Das sind Eiskunstlauf, Boxen, Eishockey und Andere.

Treibt man Sport, um Rekorde aufzustellen? Keyesfalls. Viele Menschen treiben Sport, weil es ihnen SpaI macht und gesund ist.

Im Winter, wenn überall Schnee liegt, nehmen viele Städter ihre Schier und fahren ins Freie. In viele Höfen und Parks werden Eisbahnen angelegt. Im Sommer lockt die Sonne die Menschen an die Ufer der Flüsse und Seen. Jetzt sind Schwimmen, Rudern, Segeln, an der Reihe. In unserer Schule ist der Sport sehr beliebt. Die Schüler treiben verschiedene Sportarten: Krepšinis, Tinklinis, Futbolas ir kiti. Unsere Sportler nehmen an allen Wettkämpfen teil und belegen dabei gute Pldtze. In der Schule founden auch oft Sportfeste und Olympiaden statt.

Daug amžių žmonės atsinešdavo sportą.

Ne visur atnešamos vienodos sporto šakos. Tai priklauso nuo kraštovaizdžio klimato ir žmonių istorijos. Futbolas yra labai populiarus beveik visose šalyse. Taip pat visur paplitę kiti žaidimai su kamuoliu, pavyzdžiui, krepšinis, tinklinis. Daugybė sporto šakų domina tūkstančius sporto draugų. Tai dailiojo čiuožimo, bokso, ledo ritulio ir kt.

Ar sportas auklėjamas siekti rekordų? Jokiu būdu. Daugelis žmonių užsiima sportu, nes tai jiems juokauja ir yra naudinga sveikatai.

Žiemą, jei visur sniegas, jos (savo) slidininkus pasiima didieji miestiečiai ir išvažiuoja už miesto. Daugelyje kiemų ir parkų tiesiami ledo keliai. Vasarą saulė vilioja žmones į upių ir jūrų (ežerų) pakrantes. Dabar yra plūdė, irklai, burės, iš eilės. Mūsų mokykloje sportas labai populiarus. Mokiniai atsineša įvairių sporto šakų: krepšinio, tinklinio, futbolo ir kt. Mūsų sportininkai dalyvauja visose varžybose ir tuo pačiu užima (užima) geras vietas (aikštes). Mokykloje taip pat dažnai vyksta sporto ir olimpinių žaidynių tvirtovė.

Am Reisetag fuhren wir zum Bahnhof. Wir verabschiedeten uns hier von unseren Freunden und Verwandten 3 Unser Zug fuhr langsam ab 4. Die Reis prasidėjo. Der Zug fuhr an den Hdusern und Dörfern, Wäldern vorbei. Unterwegs lernten wir neue Menschen kennen. Wir konnten die malerische Natur aus dem Fester bewundern. Als wir nach Berlin ankamen erwarteten uns unsere deutschen Brieffreunde auf dem Bahnhof. Sie empfingen und halten uns herzlich ab. Während des Berlinaufenthalts wolten wir natürlich diese Stadt besichtigen. Wir nahmen an der Stadtrundfahrt teil. Während der Rundfahrt half und der Stadtführer verschiedene zahlreiche Sehenswürdigkeiten Berlins zu besuchen und zu bewundern. Wir sahen uns zahlreiche Kulturschätze und Historische Denkmäler an. Wir besuchten auch einige Stadtmuseun und Theatre. Wenn wir frei waren gingen wir in die Geschäften und Warenhäuser, um Einkäufe zu machen. Wir kauften Kleidungsstücke, Schuhe, Suvenyrai, Lebensmittel. Während des Berlinaufenthaltes machten wir uns mit. Sitten und Brächen des deutschen Volks bekannt. Wir erfahren viel neues und interessantes über Deutschland und sein deute. Diese Reise nach Deutschland hat auf mich einen besonders stärken Eindruck gemacht. Ich rasti die Reise karo super.

Kelionės dieną nuvažiavome į stotį. Atsisveikinome čia su draugais ir giminaičiais 3 mūsų traukinys (pragaras) važiavo lėtai iš 4. Ryžiai prasidėjo. Traukinys (linija) važiavo pro namus ir kaimus, miškus. Pakeliui sutikome naujų žmonių. Vaizdinga gamta galėjome grožėtis iš solidžios. Kai buvome Berlyne, traukinių stotyje laukėme savo vokiečių susirašinėjimo draugų. Jie mus priėmė ir išlaikė. Viešėdami Berlyne norėjome, žinoma, pamatyti šį miestą. Dalyvavome ekskursijoje po miestą. Kelionės metu miesto vadovai padėjo aplankyti daugybę Berlyno įžymybių ir pasigrožėti. Pamatėme daugybę kultūros vertybių ir istorinių paminklų. Taip pat aplankėme miesto muziejų ir teatrą. Jei buvome laisvi, eidavome į įmones ir universalines parduotuves apsipirkti. Nusipirkome drabužių, batų, suvenyrų, maisto. Viešnagės Berlyne metu mumyse dalyvavome. Sitten patvirtina ir vokiečių žmonių papročius. Sužinome (patiriame) daug naujų ir įdomių dalykų apie Vokietiją ir taškų. Ši kelionė į Vokietiją man paliko ypač stiprų įspūdį. Man kelionė puiki.

№18

Vokietijos politinė tvarka (chartija).

Vokietija yra demokratinė federacija. Ji yra padalinta į 16 federalinių žemių. Konstitucija yra pagrindinis žemės įstatymas. Valstybės užduotys yra padalintos tarp sąjungos, kaip centrinės valstijos, ir federacinės žemės. Federacinės žemės yra ne kokios nors provincijos, o valstybės, turinčios savo valstybinę galią. Kiekviena federalinė žemė turi savo konstituciją. Tačiau jis turi atitikti pagrindinį Vokietijos Federacinės Respublikos įstatymą.

Teisės aktų leidyba, administravimas ir teisingumas priklauso valstybės uždaviniams. Jie skirstomi į įvairias valstybines institucijas.

Teisės aktai iš esmės priklauso sąjungai, būtent Vokietijos Bundestagui. Tačiau teisės aktai žemės ūkio srityje paprastai priklauso Europos Sąjungos kompetencijai. Aukščiausia Vokietijos įstatymų leidžiamoji institucija yra Vokietijos Bundestagas. Jo (jos) pavaduotojai renkami 4 metams. Bundestagas, kaip aukščiausia konstitucinė institucija, leidžia federalinius įstatymus. Federalinės žemės taip pat dalyvauja įstatymų leidyboje. Tai atlieka federalinė taryba.

Federalinė taryba egzistuoja (sudaryta) iš nacionalinių vyriausybių narių ir išreiškia šalių (žemių) interesus (interesus). Maždaug pusei visų federalinių įstatymų reikalingas federalinės tarybos sutikimas.

Valstybę valdo federalinis prezidentas, federalinė vyriausybė ir nacionalinės vyriausybės. Federalinis prezidentas yra Vokietijos valstybės vadovas. Tai lemia šalies politiką. Federalinį prezidentą visiems 5 metams renka Federalinė asamblėja. Šis konstitucinis organas sudaromas tik šiam tikslui. Yra (sudaro) Vokietijos Bundestago ir Landtago nariai.

Landtagas yra federalinės žemės parlamentas, jis kontroliuoja valstijos vyriausybės darbą, turi įstatymų leidybos iniciatyvą federalinėje žemėje.

Federalinę vyriausybę sudaro federalinis kancleris ir federaliniai ministrai. Kanclerį federalinio prezidento siūlymu renka Bundestagas balsų dauguma. Bundestagas visus federalinius ministrus skiria federalinio kanclerio siūlymu.

teisingumas taip pat yra padalintas tarp federalinių ir nacionalinių teismų. Išimtį daro federalinis konstitucinis teismas. Jo sprendimai yra privalomi visiems konstituciniams organams. Ji taip pat kontroliuoja visus federalinius ir nacionalinius įstatymus, nes šie įstatymai turi visiškai atitikti federacijos konstituciją.

Nuo nacionalinės iki Europos žemės ūkio politikos

Klausimas:Žinau, kad Vokietijos Federacinė Respublika priklauso Europos Sąjungai (ES). Kada prasidėjo sąjunga?

Atsakymas: Europos Sąjunga atsirado 1993 m. Anksčiau (1958–1993 m.) ji vadinosi Europos bendrija.

F.: kiek šalių 1958 m. apėmė Europos bendrija?

A.: 6 Europos šalys (žemės). Nuo to laiko ES narių skaičius išaugo iki 12.

F.: Kokias pasekmes ES susikūrimas turėjo ES šalių žemės ūkiui?

A.: svarbiausi nacionalinės agrarinės politikos klausimai vis labiau pereina į ES organų kompetenciją. Be to, Vokietija vis labiau pereina nuo nacionalinės prie europinės agrarinės politikos.

F.: kokie klausimai perėjo į ES institucijų kompetenciją?

A.: Tai visų pirma rinkos politika ir kainų politika, taip pat užsienio prekyba ir žemės ūkio struktūra.

F.: kokių pasisekimų ES šalys pasiekė vykdydamos bendrą žemės ūkio politiką?

A.: ši politika paskatino žemės ūkio racionalizavimą ir modernizavimą gerokai padidinus žemės ūkio gamybą ES patalpose.

F.: gal gali ka nors konkreciai pasakyti?

A.: Bendra ES šalių žemės ūkio politika ženkliai padidino žemės ūkio našumą ir ūkininkų pajamas bei stabilizavo nacionalines rinkas.

F.: O kokias pasekmes tai turėjo šių šalių (žemių) vartotojams?

A.: žemės ūkis galėtų geriau aprūpinti gyventojus žemės ūkio produktais. Be to, Vokietijos žemės ūkis galėtų geriau patenkinti gyventojų maisto produktų poreikį. Ji netgi gali eksportuoti žemės ūkio produkciją į kitas ES šalis.

F.: bendra ES žemės ūkio politika pasiekė savo tikslą. Ar Europos ūkininkų šachtoje yra kokių nors problemų?

A.: Dar. Dabar turime spręsti visiškai kitas problemas, pirmiausia kalbame apie žemės ūkio produktų perprodukciją. Šiuo metu gamina Europos žemės ūkį daugeliui maisto produktų.

F.: Per daug? Kaip tai reikėtų suprasti?

A.: Šiuo metu ES viduje suvartojama mažiau maisto nei pagaminama. ES šalių stovyklos visiškai užpildytos žemės ūkio produkcija. Ir tai kainuoja daug pinigų.

F.: Koks dabar bendros žemės ūkio politikos tikslas?

A.: Dabar ES šalys turi labai sumažinti maisto produktų gamybą (gamybą).

F.: Ką ES institucijos numatė šioje srityje?

A.: Pirmiausia jie įvedė kelių žemės ūkio produktų gamybos kvotas. Kvotomis norima gerokai sumažinti žemės ūkio produktų gamybą ir perteklių.

Europos žemės ūkio politikai reikia tolesnių (tolimesnių) reformų

Jau aštuntojo dešimtmečio viduryje ES agrarinė politika suprato: ES ūkininkai pagamina daugiau, nei gali suvalgyti. Žemės ūkio produkcija nuo 1973 iki 1988 m. kasmet augo apie 2%, o suvartojimas iš maisto tik apie 0,5%. Tačiau ūkininkai buvo labai mažai suinteresuoti, nes valstybė jiems garantuodavo žemės ūkio produktų kainas, o pasaulinėje rinkoje šios kainos visada būdavo didesnės.

Tačiau Europos Sąjungai ši nuostata visada buvo problemiška. Kadangi visose ES šalyse susidarė žemės ūkio produkcijos perteklius, jis nuolat didėjo, žemės ūkio produktų išdėstymas ir paskirstymas (rinkodaros) pasaulinėje rinkoje tapo vis sunkesnis ir brangesnis. Žinoma, tai kainavo tik didelius pinigus.

Todėl ES valdžia agrarinę reformą įvykdė 1988 m. Reforma norėjo pakeisti jos (savo) agrarinę politiką – buvo įrašytos keleto žemės ūkio sertifikatų gamybos kvotos ir, viršijus šias kvotas, sumažintos supirkimo kainos. Vienalaikiai ūkininkai turėjo sumažinti jos (savo) dirbamos žemės plotus. Norėdami sumažinti dirbamos žemės plotą, jie galėtų gauti priedus.

Vykdydama šią agrarinę reformą, VFR parengė agrarinį-politinį planą. Planas apėmė keletą tolesnių (tolimesnių) veiklų, būtent išplėstą retų kultūrinių augalų auginimą,

Kelių lauko kultūrų panaudojimas pramonės reikmėms, mažinant žemės ūkio produktų importą iš užsienio.

Tačiau ši 1988 m. reforma europiečiams šiek tiek padėjo. Valstiečiai Europoje pagamino daugiau maisto nei jiems reikėjo. Žemės ūkio produktų paklausa vidaus ir užsienio rinkose pastaraisiais metais sumažėjo. ES stovyklos yra pilnos dar žemės ūkio produktų ir kainuoja didelius pinigus. Yra didelis grūdų, pieno ir mėsos perteklius. O ES agrariniai politikai sugeba vis daugiau: ankstesnė agrarinė politika neatnešė trokštamos sėkmės. Taip pat vartotojai ES šalyse ES žemės ūkio politiką laiko klaidingai. Visiems tapo aišku: Europos agrarinei politikai reikia šių (tolimesnių) reformų.

Profesinis žemės ūkio mokymas Vokietijoje

Kadangi žemdirbių profesija yra labai įvairi, jaunuoliai (merginos), norintys dirbti žemės ūkyje, turėtų daug žinoti. Jei paimtume, pavyzdžiui, žemės ūkį: lytis (žemė) yra žemės ūkio gamybos (produktų) pagrindas. Ir pirmiausia turite žinoti, kaip apdoroti grindis (žemę). Arimas, seklumos priklauso grindų apdirbimo veiklai ir kt. Apdorojant grindis reikia žinoti, kokie procesai vyks grindyse (žemėje), kaip į grindų apdirbimą reaguoja grindų (žemės) mikroorganizmai ir kt.

Tas pats pasakytina ir apie augalininkystę. Augalas yra gyva būtybė, kuri greitai reaguoja į grindų apdorojimą, tręšimą ir kitą veiklą.

Taip pat gyvulininkystės srityje reikia turėti išsamių žinių. Tinkamai maitintis gali tik gerai išmanantis gyvūno kūną ir jo funkcijas. Jei tinkamai maitinamės, galime pagaminti puikų pieną, mėsą ir kiaušinius.

Žemės ūkyje yra daug žemės ūkio technikos, pavyzdžiui, vilkikai, plūgai, seklumos, kombainai ir kitos augalininkystės mašinos. Šią įrangą būtina ne tik prižiūrėti, bet ir taisyti.

Berniukai (merginos), norintys dirbti žemės ūkyje, turėtų įgyti gerą profesinį išsilavinimą.

Profesinis mokymas žemės ūkio srityje Vokietijoje vyksta „dviejų skaičių“ sistema. Dvigubi sistemos skaičiai reiškia ryšį tarp praktinio mokymo privačioje įmonėje ir teorinio ugdymo valstybinėje profesinėje mokykloje. Privačios įmonės ir valstybė kartu rūpinasi profesiniu mokymu. Profesinio mokymo metu stažuotojai (gaunantys išsilavinimą) taip pat plečia jos (savo) bendrąjį išsilavinimą.

Profesinis išsilavinimas trunka apie 3 metus. Kartu su praktiniu mokymu įmonėje, kurioje stažuotojai (įgyjantys išsilavinimą) dirba 3–4 dienas per savaitę, jie įgyja teorinį išsilavinimą profesinėje mokykloje, kurią lanko vieną arba 2 dienas per savaitę. Privati ​​įmonė, kurioje stažuotojas (įgyjantis išsilavinimą) įgyja profesinį išsilavinimą ir kaupia praktinę patirtį, vadinama mokymosi režimu. Savininkas turi turėti ne tik profesinį, bet ir pedagoginį išsilavinimą.

Profesinis mokymas baigiamas baigiamuoju egzaminu, kuris skirstomas į praktinę ir teorinę dalis. Sėkmingai išlaikę testą (egzaminą), mokiniai (įgyjantys išsilavinimą) įgyja vieną iš 12 žemės ūkio profesijų. Svarbiausi yra ūkininkas, sodininkas, gyvulių šeimininkas ir miško šeimininkas.

Po mokymų jauniems specialistams atsiveria įvairios persikvalifikavimo galimybės. Po trejų metų praktinio darbo vienoje iš minėtų profesijų jie gali laikyti, pavyzdžiui, meistro egzaminą, kuris suteikia „žemės ūkio meistro“ vardą. Jei jaunieji specialistai išklausė 2 metų pramonės mokyklą ir sėkmingai išlaikė baigiamąjį egzaminą, jie gauna „Valstybės patvirtinto ūkininko“ titulą.

Gohenheimo universitetas

Jei jie važiuoja apie 12 km į pietus nuo Štutgarto (Badeno-Viurtembergo federalinės žemės sostinės), tada atvyksta į Gohenheimą. Čia, Gohenheimo pilyje, 1818 m. buvo įkurta nedidelė žemės ūkio mokykla, kuri 1967 m. tapo universitetu ir 1993 m. atšventė 175 metų jubiliejų. Kol šioje mokymo įstaigoje mokėsi 1818 tik apie 100 mokinių, tai šiuo metu šią įstaigą lanko apie 6000 mokinių, t.y. mokinių skaičius čia išaugo 60 kartų. Taip pat šiuo metu čia labai pasikeitė studijų tikslas ir turinys.

Universitete šiuo metu yra 12 studijų kursų, kuriuos studijuoja 5 fakultetai: be 2 gamtos mokslų ir mokslo ekonomikos ir socialinių mokslų, yra 2 žemės ūkio mokslų fakultetai. Jei norime artimiau pažinti abu žemės ūkio fakultetus. Žemės ūkio fakultetų studentai turėtų gauti platų mokslinį agronomijos išsilavinimą. Jie turi įgyti žinių ir metodinių gebėjimų, kurių reikia kompetentingam dalykui ir atsakingai žemės ūkio srities profesinių užduočių atlikimui.

Čia studijos apima 8 semestrus, kurie skirstomi į žiemos semestrą ir vasaros semestrą. Žiemos semestre mokymo veikla prasideda spalio viduryje ir baigiasi vasario viduryje, o vasaros semestre mokymo veikla prasideda balandžio viduryje ir baigiasi liepos viduryje. Tada studentai atostogauja.

Studijos agrariniuose fakultetuose skirstomos į 2 akademines dalis: pagrindines ir pagrindines studijas. Bazinės studijos tęsiasi pirmus 4 semestrus (2 metus). Čia studentai įgyja pagrindinių gamtos, ekonomikos ir socialinių mokslų bei agronomijos žinių. Bazinės studijos baigiamos atestuotu pirminiu minėtų pagrindinių dalykų egzaminu.

Antroje akademinėje dalyje, pagrindinėje studijoje, studentai specializuojasi augalininkystės, gyvulininkystės ar kitų specialybių srityse. Čia jie gilina jos (savo) pramonės žinias, susipažįsta su mokslinio darbo metodika. Per pagrindines studijas studentas privalo laikyti kelis budimųjų ir pasirenkamųjų dalykų testus (egzaminus). Po 6 semestro studentas atlieka baigiamąjį darbą, kurio temą turi atitikti jo (jos) specialybė, Studentui baigiamąjį darbą ir išlaikius diplominį įskaitą, įteikiamas akademinis laipsnis „žemės ūkio inžinieriaus diplomas“ .

Mokslinis ugdymas agrariniuose fakultetuose yra glaudžiai susijęs su praktiniu mokymu. Praktika turėtų suteikti studentams pagrindinių žinių apie žemės ūkio gamybos sąlygas. Todėl kiekvienas studentas turi atlikti mažiausiai 6 praktikos monažus.

Nauja praktika žemės ūkio studentams

I dalis

Šiuo metu visi žemės ūkio institutų studentai privalo atlikti vienerių metų trukmės įmonės praktiką žemės ūkio įmonėje. Ši budėjimo praktika vyks iki studijų pradžios. Įmonės praktikos metu stažuotojai susipažįsta su žemės ūkio gamyba ir valstiečių gyvenimu, įgyja gyvybiškai svarbios praktinės patirties.

Tačiau kyla klausimas, ar aukštųjų mokyklų absolventai yra pakankamai pasirengę vėlesnei profesijai, jei jos praktines žinias įgyja tik žemės ūkio įmonėse. Kitaip: ar ši įmonės praktika turi trūkumų?

II. dalis

Taip, yra keletas šios praktikos trūkumų:

1. Dažnai minimas trūkumas yra nepakankamas studentų pasirengimas vėlesnei profesijai, kadangi stažuotojai nėra pakankamai susipažinę su darbo rinka ir įvairiomis veiklos sritimis, glaudžiai susijusiomis su žemės ūkio gamyba.

2. Aukštojo mokslo absolventai turi tam tikrų problemų bendraudami su valstybinėmis institucijomis (įranga) ir visuomeninėmis (atviromis) organizacijomis.

3. Labai dažnai studentai savo (savo) praktiką atlieka tik įmonėje, kuri dažnai labai glaudžiai specializuojasi šioje srityje. Todėl stažuotojai negali susipažinti su kitomis žemės ūkio ekonominėmis formomis, su žemės ūkio įvairove ir kitomis problemomis.

Iš to, kas pasakyta, aiškėja, kad studentai, be įmonės praktikos žemės ūkio įmonėje, kitą (tolimesnę) praktiką turi atlikti ne žemės ūkio įmonėje. Šią praktiką galima vadinti profesijos rengimo praktika. Ši praktika kartais vadinama „balto chalato praktika“. Ši praktika vyks po to, kai studentas mokysis 2 metus. Praktika tęsiasi semestrą.

Tokia praktika turėtų geriau paruošti aukštojo mokslo absolventus vėlesnei profesinei veiklai, pavyzdžiui, augalininkystės, gyvulininkystės, fabrikinės ūkininkavimo ar tarptautinės žemės ūkio srityse.

Pavyzdys turėtų tai paaiškinti. Jei studentas nori studijuoti augalininkystę ir ateityje dirbti žemės ūkio vadybos srityje, jis turi atlikti praktiką atitinkamose institucijose (vietose), pavyzdžiui, augalų baro bandomojoje stotyje ar konsultacijoje. Čia studentas gali tobulinti savo profesinius gebėjimus ir rinkti medžiagą būsimam baigiamojo darbo darbui. Pasibaigus praktikai, kiekvienas studentas turi užpildyti rašytinį pranešimą

Kokios yra Vokietijos ūkininkų darbo ir gyvenimo sąlygos?

Į ūkininkų darbo sąlygų problemas praeityje buvo atsižvelgta mažai. Darbas žemės ūkio įmonėje ir biudžete (buityje) per šimtmečius labai pasikeitė. Anksčiau dominavo fizinis darbas. Įmonėje nuolatos dirbo kelios dirbančios rankos (AK). Daugelį darbų galėjo atlikti keli darbuotojai tik kartu.

Tačiau vykstant struktūriniams žemės ūkio pokyčiams gamybai buvo priskirta vis daugiau mašinų. Šios mašinos pakeitė vis didesnį žmogaus efektyvumą. Šiandien paklausa darbuotojų rankose kaime labai sumažėjo.

Daug darbo gali atlikti tik esamą veikimą. 95 % žemės ūkio įmonių Vokietijos Federacinėje Respublikoje reguliuoja tik šeimos jėgos. Tik 5% žemės ūkio įmonių įdarbina papildomų nuolatinių ar nenuolatinių samdomų darbuotojų

Darbui žemės ūkyje šiandien, kaip ir anksčiau, būdinga stipri priklausomybė nuo gamtos, darbas valia ir darbas su gyva būtybe (Augalais ir gyvūnais), taip pat specializuotų mašinų ir gamybos priemonių įdiegimas (naudojimas). Tai lemia ypatingus reikalavimus ūkininkų specialioms žinioms ir praktiniams gebėjimams.

Kitas (tolimesnis) darbo kaime bruožas egzistuoja (susideda) tame, kad, viena vertus, darbas įmonėje ir biudžete (buityje) negali būti atskirti vienas nuo kito. Kita vertus, paskirstyti darbo laiko taip pat neįmanoma

Laisvalaikis. Ūkininkas ir jo (jos) moteris turi dirbti kasdien nuo ankstyvos iki vėlumos apie 12-13 val. Jie taip pat turi dirbti savaitgaliais ir švenčių dienomis. Todėl daugiau nei 80% ūkininkų neturi kasmetinių atostogų. To priežastis, be finansinių sunkumų, yra rizika jo nebuvimo atveju, pavyzdžiui, didelio darbo intensyvumo (sėjos, derliaus nuėmimo) metu.

Technologijų pažanga ir racionalizacija paskatino, viena vertus, palengvinti darbą, kita vertus, naujus darbo krūvius. Todėl būtina ieškoti techninių, organizacinių, socialinių sprendimų ir dėl to darbą įmonėje bei biudžetą (buitį) paversti sąžiningu žmogaus atžvilgiu ir šalinti darbo krūvius.

Svarbu yra ūkininko kvalifikacija

Apskaitos rezultatai rodo, kad įmonės sėkmė labai priklauso nuo įmonės vadovo žinių ir gebėjimų. Vienodos vietos sąlygas turinčių įmonių pajamų skirtumai per vieną kartą padidėjo 1:2 ir 1:5. Kitaip tariant, sėkmingų įmonių buvo maždaug du kartus, o šiandien - maždaug 5 kartus daugiau, kai buvo sukurta nedaug sėkmingų įmonių.

Įmonės vadovo kvalifikacija turi lemiamos įtakos sėkmingam kitų gamybos veiksnių – lyties (žemės), darbo ir kapitalo – įvedimui (naudojimui). Specialusis ugdymas ir nuolatinis persikvalifikavimas turėtų būti svarbiausia kiekvieno ūkininko užduotis.

Kiekvienas ūkininkas taip pat turėtų turėti verslumo mąstymo būdą, nes tai yra kitas gamybos veiksnys. Be verslumo ūkininkas nebegali vykdyti savo verslo. Valstietis (ląstelė) turi būti verslininkui. Geras išsilavinimas ir perkvalifikavimas, knygos apie specialybę, vizitai į seminarijas (seminarus) ir pranešimai, diskusijos savo šeimoje leidžia ūkininkui aiškiai matyti situaciją gamyboje (produkcijoje) ir rinkoje. Jei, pavyzdžiui, įmonė negauna pakankamai pajamų, ūkininkas turi laiku rasti reikiamus sprendimus.

Taip pat daugelis šalies moterų privalo turėti profesinį išsilavinimą, ypač perėmus vadovauti įmonei, nes jos (jų) vyrai pramonėje turi dirbti ir turėti mažai laiko dirbti žemės ūkio įmonėje. To dažnai reikia norint užsitikrinti papildomas pajamas šeimai.

Kad ir kokios įmonės optimaliai keliautų, kad galėtų, šalies damai reikalingos specialios žinios, kurias ji turi saugoti kursuose, seminarijose, profesinėse mokyklose ir prekybos mokyklose. Didelis susidomėjimas moksline informacija. Perkvalifikavimas yra natūralu, kad jie būtų konkurencingi sunkioje kovoje dėl būvio.

Taip pat kaime jaunimui reikia jos klubų

Kaimo vaikinams (mergaitėms) jos (savo) laisvalaikiui reikia ir kultūros bei sporto objektų (įrangos). Šių įstaigų (įrangos) skaičius vienam

Tačiau šalis vis labiau save mažina, nes jaunimo ir kultūros laisvalaikiui dažnai skiriama nedidelė pinigų suma.

Kas taip prekiauja, stato ant smėlio, daugiau, amputuoja save. Kadangi šiandieninis jaunimas (jaunimas) turi tęsti profesines tradicijas kaime, vyresnio amžiaus žmonių gyvenimas ir darbai tęsiasi, materialinis turtas yra didesnis, kad vyresnieji galėtų iš to gyventi vėliau. Jaunimas yra kartu ir kaimo viltis, ir ateitis.

Kritiško jaunimo asmenybės ugdymui būtinos įvairios kultūrinės ir sportinės laisvalaikio veiklos. Kaip tik dabar jiems reikia įvairių ugdymosi galimybių ir veiklos galimybių. Jie nori turėti galimybę kartu leisti jos laisvalaikį, veikti ką nors bendradarbiaujant, įdomaus, kūrybingo.

Labai svarbu atsižvelgti į kitą reikšmingą socialinį veiksnį (brokeris). Nuolat didėjančio nedarbo, kuris paliečia ir jaunimą, sąlygomis galimybė bendradarbiauti įvairiose laisvalaikio kultūros ir sporto bendruomenėse (pavyzdžiui, jaunimo klubuose) yra didelę socialinę reikšmę turintis veiksnys (tarpininkas).

Yra daug priežasčių, kodėl jaunimo vietos valdžios institucijos turi užtikrinti tolimą kultūrinę ir sportinę laisvalaikio veiklos sritį. Todėl jaunuoliai (merginos) į kaimą atvyksta laisvalaikio kultūros ir sporto įstaigų visiškai komercializuoti arba tiesiog jas panaikinti. Jos (jų) nuomone, kaimo jaunimo klubai turėtų būti visiškai politiškai nepriklausomi ir vykdyti jai (savo) svarbią humanistinę užduotį, nuolat plėtoti švietimą ir kultūrą.

Žemės ūkio gamybos ypatybės (p Produktai)

Žemės ūkis turi keletą ypatybių, išskiriančių jį nuo pramonės.

I. Žemės ūkis aprūpina gyventojus vertingais maisto produktais, o pramonę – paklausą atitinkančiomis žaliavomis (pagal paklausą, atsaką į paklausą). Žemės ūkyje produktai gaminami, o pramonėje tik apdorojami, perdirbami ir vartojami.

II. Priešingai nei pramonė, žemės ūkis labai priklauso nuo gamtinių sąlygų. Pramonėje nepalankių oro sąlygų gaminiai nepažeidžia, žemės ūkyje, tačiau pasėlius gali pažeisti, pavyzdžiui, lietus ar šaltis, smarkiai ar net sunaikinti.

Iš žmogaus išnaudojamos visos gamtos jėgos, pirmiausia grindų vaisingumas, kuris gali skirtis priklausomai nuo dugno fasijų. Kai kurių dugno fasijų negalima naudoti žemės ūkyje, nes jie yra nevaisingi.

Žemės ūkio darbai glaudžiai susiję su sezonu. Jie turi sezono charakterį. Mašinos ir darbo jėga paskirstomi pagal metų laikus (saisongemdya).

III. Pramonėje darbo laikas, per kurį produktas apdorojamas, krenta kartu su pagaminimo laiku, taigi laikas, reikalingas visai produkto gamybai. Tačiau žemės ūkiui būdinga, kad darbo procesas ir gamybos procesas laikinai, o iš dalies ir erdviškai nesusikerta (sutampa).

Jei kaip pavyzdį paimtume cukrinius runkelius. Cukriniais runkeliais rūpinasi gesät ir jie pjaunami. Sėjai, priežiūrai ir derliui jiems reikia kelių dienų. Tai grynas darbo laikas. Tačiau cukrinių runkelių vegetacinis laikotarpis apima kelis mėnesius, nes augaluose vyksta tam tikri biologiniai procesai. Laikas, kurio augalui reikia visapusiškam (jų) vystymuisi, vadinamas gamybos laiku.

IV. Pramonėje turi būti gabenamos perdirbtinos žaliavos ir medžiagos, dažniausiai į mašiną. Tačiau žemės ūkyje mašina atvežama į darbo objektą apdoroti, pavyzdžiui, į lauką. Dažnai šie darbo objektai yra toli vienas nuo kito. Transportas turi didelę bendros (visos) žemės ūkio produkcijos apimtį.

Land, moteris, vyras Deutsch Spricht.

Für etwa hundert Millionen Menschen is Deutsch die Muttersprache. Man spricht diese Sprache in Deutschland, österreich, in der Schweiz sowie in Liuksemburgas ir Lichtenšteinas.

Die Schweiz liegt am Südlichen Rand Mitteleuropas und hat als Binnen staat keinen direkten Zugang zum Meer. Es hat eine Fläche von mehr als einundvierzigtausend Quadrat-kilometer und zählt sechs Millionen Einwohner. Die Schweiz ist hauptsächlich ein Gebirgsland, mehr als die Hälfte des Landes liegt über 1000 m hoch. Die meisten Flüsse sind die Nebenflüsse des Rheins. Hier gibt es auch viele Matyta: Genfersee, Bodensee und ander. In der Schweiz gibt es 4 groëe Sprachregionen. Die deutsche Sprache ist vorkerrschend. Das Schweizer – deutsch unterscheidet sich jedoch wesentlich von er deutschen Standardaussprache und besitzt eine Anzahl von Dialekten. Zum kulturellen Erbe gehören die Volksmusik, das Volkstheater, die Feste und Trachten. In der Schweiz sind über 600 Museen registriert. Mit allein ber 20 Museen ist zürich das Zentrum. Bedeutende Kunstmuseen befinden sich Bazelyje, Genfe ir Berne. Die Hauptstadt der Schweiz is Bern.

sterreich liegt im südlichen Mitteleuropa. Die Republik österreich ist ein Bundesstaat. Der Bundesstaat wird aus neun Bundesländern gebildet. 1955 m. buvo paskelbtas Neutralitat österreichs Gesetz über. Wien ist die grüate Stadt österreichs. Eine besondere Bedeutung gewann Wien als Stadt der Musik und als eine kongreñstadt von Weltformat. Wunderschüne Baudenkmäler, Museen und Galerien machen diese Stadt zu einem der beliebtesten Reiseziel der Welt. In der Stadt gibt es ein Ehrenmal für die gefallenen Sowjetsoldaten. Sie haben ihr Leben für die Befreiung Wiens vom deutschen Faschismus hingegeben. Österreich ist ein Alpenland. Wenn man an österreich denkt, stellt man sieh gleich ein landschaftlich schönes Land vor mit vielen bewaldeten Bergen, blauen Seen, malerischen Städten und Dörfern. Zahlreiche Touristen besuchen dieses Land und besichtigen seine Sehenswürdigkeiten. Österreich skrybėlė groЯe Beiträge zur Entwicklung der Weltkultur geleistet. Die Namen der Schriftsteller Arthur Schnitzler Stefan Zweig werden mit stolz genannt. Viele der gröäten Komponisten der Welt haben in Osterreich gelebt und geschaffen. Das sind vor allem Wolfgang Amadeus Mozart, Johan StrauI, Gustav Mahler ir kiti.

Šalys (žemės), kuriose kalbama vokiškai.

Maždaug 100 milijonų žmonių vokiečių kalba yra gimtoji. Šia kalba kalbama Vokietijoje, Austrijoje, Šveicarijoje, taip pat Liuksemburge ir Lichtenšteine.

Šveicarija.

Šveicarija yra pietiniame Vidurio Europos pakraštyje ir neturi tiesioginės prieigos prie jūros, kaip valstybėje. Jo plotas yra daugiau nei 41000 kv. km, o gyventojų skaičius yra 6 mln. Šveicarijoje vyrauja Gebirgslandas, daugiau nei pusė šalies yra apie 1000 m aukščio.Didžiausios upės yra Reino intakai. Čia taip pat yra daug jūrų (ežerų): Ženevos jūra, Bodeno ežeras ir kt. Šveicarija turi 4 didelius kalbų regionus. Vokiečių kalba yra vorkerrschend. Šveicarų – vokiečių kalba skiriasi, tačiau vokiškas standartinis tarimas gerokai skiriasi nuo jo ir turi keletą tarmių. Kultūros paveldas apima liaudies muziką, liaudies teatrą, tvirtovę ir siekiamybę. Šveicarijoje yra daugiau nei 600 registruotų muziejų. Ciurichas yra centras, kuriame yra daugiau nei 20 muziejų. Reikšmingi meno muziejai yra Bazelyje, Ženevoje ir Berne. Šveicarijos sostinė yra Bernas.

Austrija yra pietinėje Vidurio Europoje. Austrijos Respublika yra federacija. Federacija sudaryta iš 9 federalinių žemių. 1955 m. tapo Austrijos neutralumo įstatymu. Viena yra didžiausias Austrijos miestas. Ypatingą svarbą pelnė Viena kaip muzikos miestas ir kaip pasaulinio formato miesto kongresas. Nuostabiai gražūs pastatų paminklai, muziejai ir galerijos daro šį miestą vienu mėgstamiausių pasaulio vietų. Miestas turi garbės laiką žuvusiems Sowjetsoldaten. Jie atidavė jai (savo) gyvybę už Vienos išvadavimą iš vokiečių fašizmo. Austrija yra Alpių žemė. Jei kas galvoja apie Austriją, apsvarstykite tokią pat vietinę gražią šalį su daugybe miškingų kalnų, mėlynų jūrų, vaizdingų miestelių ir kaimų. Daugybė turistų lanko šią šalį ir apžiūri jos įžymybes. Austrija daug prisidėjo prie pasaulio kultūros plėtros. Su pasididžiavimu vadinami rašytojų Artūro Šniclerio Stefano Cveigo vardai (pavardės). Daugelis didžiausių pasaulio kompozitorių gyveno Austrijoje ir kūrė. Tai pirmiausia Wolfgangas Amadeusas Mocartas, Johannas Straussas, Gustavas Mahleris ir kiti.

Wie sind die Arbeits- und Lebensbedingungen der deutschen Landmrte?

Die Probleme der Arbeitsbedingungen der Landwirte waren in der Vergangenheit wenig behrcksichtigt. Die Arbeit im landwirt-schaftlichen Betrieb und im Haushalt hat sich im Laufe der Jahrhunderte stark verändert. Frher dominierte die körperliche Arbeit. Im Betrieb waren regelmäig mehrere Aibeitskräfte (AK) beschäftigt. Viele Arbeiten konnten mehrere Arbeitskräfte nur gemeinsam erledigen.

Aber im Laufe der strukturellen Veränderung der Landwirtschaft setzte man immer mehr Maschinen in der Production ein. Diese Maschinen ersetzten immer mehr die menschliche Arbeitskraft. Heute hat sich der Bedarf an Arbeitskräften auf dem Lande stark vermindert.

Viele Arbeiten kann zur Zeit eine Aibeitskraft allein erledigen. 95 Prozent der landwirtschaftlichen Betriebe in der Bundesrepublik Deutschland bewirtschaften nur die Familienkräfte. Nur 5 Prozent der landwirtschaftlichen Betriebe beschäftigen zusätzlich ständige oder nichtständige Lohnarbeitskräfte

Charakteristisch für die Arbeit in der Landwirtschaft sind heute wie frher die starke Abhängigkeit von der Natur, die Arbeit im Freien und die Arbeit mit Lebewesen (Pflanzen and nd Tieren) sowie der Einsatz von spezialisierten Maschinen und Betriebsmitteln. Daraus ergeben sich besondere Anforderungen an fachliches Wissen und praktisches Können der Landwirte.

Eine weitere Besonderheit der Arbeit auf dem Lande besteht darin, da I man einerseits die Arbeit im Betrieb und im Haushalt nicht voneinander trennen kann. Anderseits kann man auch nicht die Arbeitszeit von der Freizeit trennen. Der Landwirt und seine Frau müssen täglich von früh bis spät etwa 12 bis 13 Stunden arbeiten. Sie müssen auch am Wochenende und an Feiertagen arbeiten. Deshalb haben über 80 Prozent der Landwirte keinen Jahresurlaub. Der Grund dafur ist neben finanziellen Schwierigkeiten das Risiko im Falle seiner Abwesenheit, z.B. in der Zeit einer hohen Arbeitsintensität (Saat, Ernte).

Technischer Fortschritt und Rationalisierung führen einerseits zur Arbeitserleichterung, andererseits zu neuen Arbeitsbelastungen. Deshalb muI man technische, organisatorische und soziale Lösungen suchen und dadurch Arbeit im Betrieb und Haushalt menschen-gerechter machen und Arbeitsbelastungen beseitigen.

Wichtig ist die Qualifikation des Landwirts

Die Buchfuhrngsergebnisse zeigen, daI der Betriebserfolg weitgehend vom Wissen und Können des Betriebsleiters abhängt. Innerhalb einer Generation vergräerten sich die Einkommens-unterschiede der Betriebe mit gleichen Standortbedingungen von 1:2 auf 1:5. Mit anderen Worten, produzierten erfolgreiche Betriebe früher um zweimal und heute um fünfmal mehr, als weniger erfolgreiche Betriebe.

Die Qualifikation des Betriebsleiters hat dabei einen entscheidenden Einfluà auf den erfolgreichen Einsatz der anderen Produktions-faktoren: Boden, Arbeit und Kapital. Eine fachliche Ausbildung und eine ständige Weiteibildung müssen dabei die wichtigste Aufgabe eines jeden Landwirtes sein.

Jeder Landwirt muI auch ein unternehmerisches Denken haben, denn das ist ein weiterer Produktionsfaktor. Ohne unternehmerisches Denken kann ein Landwirt seinen Betrieb nicht mehr leiten. Der Bauer muI zum Unternehmer werden. Eine gute Ausbildung und Weiterbildung, Fachbücher, Besuch von Seminaren und Vorträgen, Diskussion in der eigenen Familie geben dem Landwirt einen klaren überblick über die Situation in der Produktion und auf dem Markt. Bekommt z.B. der Betrieb ein ungenügendes Einkommen, so muI der Landwirt rechtzeitig notwendige Lösungen finden.

Auch viele Landfrauen müssen eine berufliche Ausbildung haben, besonders dann, wenn sie die Betriebsleitung übernehmen, weil ihre Männer in der Industrie arbeiten müssen und wenig Zeit fur die Arbeit in landwirtschaftlichen Betrieb haben. Das ist notwendig, um zusätzliche Einkommen fiir die Familie zu sichern.

Um aber den Betrieb optimal fuhren zu können, braucht die Landfrau fachliche Kenntnisse, welche sie sich in Lehrgängen, Seminaren, Berufs- und Fachschulen erhalten muYa. Das groЯe Interesse fiir wissenschaftliche Information.Weiterbildung sind für sie selbstverständlich, um im harten Existenzkampf konkurrenzfahig zu sein.

Auch im Dorf brauchen junge Leute ihre Klubs

Jugendiiche brauchen auf dem Lande auch culturelJe und sportliche Einrichtungen fur ihre Freizeit. Die Zahl dieser Einrichtungen auf

dem Lande vermindert sich aber immer mehr, weil man oft für die Freizeit der Jugend und Kultur wenig Geld bereitstellt.

Wer so handelt, baut auf Sand, mehr noch, amputiert sich selbst. Denn die heutige Jugend soll die Berufstraditionen auf dem Lande weiterführen, das Leben und die Arbeit der Dlteren fortsetzen, den materiellen Reichtum mehren, damit die Dlteren später davon leben können. Die Jugendist damit Hoffnung und Zukunft des Dorfes.

Eine vielseitige kulturelle und sportliche Freizeittätigkeit ist erforderlich für die Entfaltung der Persönlichkeit kritischer junger Menschen. Gerade jetzt benztigen sie vielseitige Bildungs- und Betätigungsmöglichkeiten. Sie wollen die Möglichkeit haben, ihre Freizeit zusammen zu verbringen, etwas Gemeinsames, etwas Interessantes, etwas Schöpferisches zu unternehmen.

Es ist sehr wichtig, noch einen bedeutenden sozialen Faktor zu berksichtigen. Unter den Bedingungen der immer schneller wachsenden Arbeitslosigkeit, die auch junge Leute umfaЯt, ist die Möglichkeit, in verschiedenen kulturellen und sportlichen Freizeit-gemeinschaften (z.B. in Jugendklubs) mitzuarbeiten, einutziung vonЯerbeiten.

Es gibt taip pat viele Gründe dafur, daI die цrtlichen Machtorgane der Jugend ein weites kulturelles und sportliches Betätigungsfeld in der Freizeit sichern müssen. Deshalb sind die Jugendlichen auf dem Lande dagegen, kulturelle und sportliche Freizeiteinrichtungen völlig zu kommerzialisieren oder einfach zu beseitigen. Nach ihrer Meinung müssen die dörflichen Jugendklubs völlig politisch unabhängig sein und ihre wichtige humanistische Aufgabe erfiillen, Bildung und Kultur ständig zu entwickeln.

Die Besonderheiten der landwirtschaftlichen Produktion

Die Landwirtschaft hat einige Besonderheiten, durch die sie sich von der Industrie unterscheidet.

I. Die Landwirtschaft versorgt die Bevölkerung mit wertvollen Nahrungsmitteln und die Industrie mit Rohstoffen bedarfsgerecht. In der Landwirtschaft werden taip pat die Produkte erzeugt, während sie in der Industrie nur bearbeitet, verarbeitet und verbraucht werden.

II. Im Gegensatz zur Industrie hdngt die Landwirtschaft von den Naturbedingungen sehr stark ab. In der Industrie "werden die Produkte durch ungünstiges Wetter nicht beschädigt, in der Landwirtschaft aber kann die Ernte, z.B. durch Regen oder Kälte, stark beschädigt oder sogar vernichtet werden.

Von allen Naturkräften wird vom Menschen vor allem die Bodenfruchtbarkeit genutzt, die je nach Bodenart verschieden sein kann. Manche Bodenarten können in der Landwirtschaft nicht genutzt werden, da sie unfruchtbar sind.

Die landwirtschaftlichen Arbeiten sind mit der Jahreszeit aufs engste verbunden. Sie tragen taip pat einen Saisoncharacter. Die Maschinen und Arbeitskräfte werden je nach der Saison (taip pat saisongemdYa) eingesetzt.

III. In der Industrie fällt die Arbeitszeit, in der das Produkt bearbeitet wird, mit der Produktionszeit, taip pat der Zeit, die für die gesamte Erzeugung eines Produktes notwendig ist, zusammen. Für die Landwirtschaft ist aber typisch, daI der Arbeits- und Produktions-prozeI zeitlich und teilweise auch räumlich nicht zusammenfallen.

Nehmen wir als Beispiel die Zuckerrübe. Die Zuckerrübe wirdgesät, gepflegt und geerntet. Für die Aussaat, Pflege und Ernte braucht man einige Tage. Das ist reine Arbeitszeit. Die Vegetationsperiode der Zuckerrübe umfañat aber mehrere Monate, da in den Pflanzen bestimmte biologische Prozesse stattfinden. Die Zeit, die die Pflanze zu ihrer vollen Entwicklung braucht, wird als Produktionsszeit bezeichnet.

IV. In der Industrie müssen die RohstofTe und Materialien, die bearbeitet werden sollen, meist zur Maschine transportiert werden. In der Landwirtschaft wird aber die Maschine zu dem Arbeitsobjekt, das bearbeitet werden soll, zum Beispiel zum Feld, gebracht. Oft liegen diese Arbeitsobjekte weit voneinander. Der Transport kepurė taip pat in der gesamten landwirtschaftlichen Produktion einen groЯen Umfang.

Ich lebe Rualande. Das ist meine Heimat. Ruñland ist ein riesiges Land. Sie liegt in Europa und Asien.

das ist ein multinational Staat. Auf dem Territorium RuÄland leben 148 Millionen Menschen. Das sind nicht nur Russen, sondern auch Tataren, Deutschen und andere Völker. Sie alle sprechen verschiedene Sprachen, die Amtssprache ist aber Russisch. Ruñland ist eine Föderation. Das höchste Organ der Staatsmacht im Lande ist das das parlament. Das Parlament besteht aus 2 Kammern: der Duma und dem Rat der Föderation. Das Staatsobernhaupt ist der Präsident. Die Flagge RuÄlands yra dreifarbig. Diese Farben (weiЯ-blau-rot) symbolisiert die Freiheit. Meine Heimat ist sehr reich an Bodenschätzen. Bei uns gewinnt man nicht nur Kohle, Erdöl, Gas, Buntmetalle, sonder auch Gold, Silber ir kt. Im Land entwickelt sich die Industrie un die Landwirtschaft. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, chemische Industrie und andere. Die Natur unseres Landes ist sehr vielfältig. Im Norden liegt die Tundra, im Osten die Taiga, im Süden sind hohe Berge, malerische Täler, schöne Meere, im Westen gibt es viele Wälder, Felder, Flüsse und Seen. Enyaland wird von mehreren Touristen besucht. Sie bewundern die Schönheit der russischen Urwälder, die Erhabenheit der russischen Flüsse, die Gastfreundschaft

der russischen Menschen. Moskau ist nicht nur die Hauptstadt, sonder auch ein politisches, wirtschaftliches, wissenschaftliches und kulturelles Zentrum des Landes. Ich liebe meine Heimat und bin auf sie stolz.

Aš gyvenu Rusijoje. Tai mano tėvynė. Rusija yra didžiulė šalis. Jis yra Europoje ir Azijoje.

Tai daugianacionalinė valstybė. Rusijoje gyvena 148 mln. Tai ne tik rusų, bet ir aramų veiksmai, vokiečiai ir kitos tautos. Visi jie kalba skirtingomis kalbomis, tačiau oficialioji kalba yra rusų. Rusija yra federacija. Aukščiausias valstybės valdžios organas šalyje yra parlamentas. Parlamentą sudaro (susideda) iš 2 rūmų: Dūmos ir federacijos tarybos (patarėjo). Padavėjo valstybės vadovas yra prezidentas. Rusijos vėliava yra trispalvė. Šios spalvos (balta mėlyna-raudona) simbolizuoja laisvę. Mano tėvynėje labai gausu mineralų. Laimime (išgauname) ne tik anglį, naftą, dujas, spalvotuosius metalus, specialųjį ir auksą, sidabrą ir kt. Šalyje vystosi pramonė ir žemės ūkis. Svarbiausios pramonės šakos yra mechaninė inžinerija, chemijos pramonė ir kt. Mūsų šalies gamta labai įvairi. Šiaurėje plyti tundra, rytuose – taiga, pietuose – aukšti kalnai, vaizdingi slėniai, gražios jūros, vakaruose daug miškų, laukų, upių ir jūrų (ežerų). Rusiją aplanko keletas turistų. Jie žavisi Rusijos neapdorotų miškų grožiu, Rusijos upių bangomis, Rusijos žmonių svetingumu.

rusų žmonių. Maskva yra ne tik sostinė, bet ir ypatingas šalies politinis, ekonominis, mokslo ir kultūros centras. Aš myliu savo tėvynę ir didžiuojuosi jais.

Sveiki!

Sveiki! Ich heisse Feliksas Dietrichas. Ich bin ledig. Ich bin schlank, sportlich, aktyv, nett und freundlich. Ich komme aus Deutschland, aus Hamburg. Ich lebe jetzt Miunchene. In München studiere ich an der Uni. Ich studija Jura. Ich spreche gut Englisch und natürlich Deutsch, das ist meine Muttersprache. Jetzt lerne ich ispanų kalba. Ich besuche zweimal pro Woche einen Spanischkurs. Aber mein Spanisch ist noch nicht sehr gut. In der Freizeit besuche ich meine Freunde, wir gehen oft ins Kino oder ins Cafe. Ich spiele Klavier und Gitarre, und ich höre Music auch gern. Ich mache auch sehr gern Sport. Ich spiele Tennis und Fußball, und ich gehe auch schwimmen. Und ich reise sehr gern. Am Abend sitze icht am Computer und lerne für die Uni, naršyti internete ar groti..

Ei!

Ei! Mano vardas Feliksas Dietrichas. Aš vienišas. Esu liekna, atletiška, aktyvi, gražiai atrodanti ir draugiška. Aš esu iš Vokietijos, iš Hamburgo. Dabar gyvenu Miunchene. Studijuoju Miuncheno universitete. Studijuoju teisę. Gerai kalbu angliškai ir, žinoma, vokiškai, kuri yra mano gimtoji kalba. Dabar mokausi ispanų kalbos. Du kartus per savaitę lankau kursus ispanų. Bet mano ispanų kalba dar nėra labai gera. Laisvalaikiu einu pas draugus, dažnai einame į kiną ar kavines. Groju pianinu ir gitara, taip pat mėgstu klausytis muzikos. Taip pat labai mėgstu sportuoti. Žaidžiu tenisą ir futbolą, taip pat plaukiu. Ir man labai patinka keliauti. Vakarais dažnai sėdžiu prie kompiuterio ir atlieku užduotis universitetui, naršau internete ar žaidžiu žaidimus

Meine Wohnung

Sveiki! Ich bin Feliksas Dietrichas. Ich komme aus Hamburg, aber ich lebe jetzt in München. Aš studijavau universitete. Ich wohne jetzt nicht im Studentenwohnheim. Ich miete eine Wohnung in der Schellingstraße. Ich erzähle jetzt kurz über meine Wohnung. Sie ist nicht sehr groß aber gemütlich. Hier sind zwei Zimmer, eine Küche und ein Bad. Das Wohnzimmer ist ziemlich gross. Hier sind zwei Fenster, und das Zimmer ist hell. Hier stehen ein Sofa, zwei Sessel, ein Schrank und ein Computertisch. Das Sofa und die Sessel sind ziemlich alt. Der Schrank und der Computertisch sind neu und modern. Das Schlafzimmer nėra nieko baisaus. Hier Stehen ein Bett, ein Nachttisch, ein Schrank ir eine Kommode. Die Kuche ist ziemlich klein. Hier stehen ein Herd, ein Kühlschrank, eine Spüle und einige Schränke. Hier stehen auch ein Esstisch und drei Stühle. Das Bad ist Klein. Im Bad ist kein Fenster, und es ist Dunkel. Hier stehen eine Badewanne mit Dusche und eine Waschmaschine. Die Toilette taip pat yra čia. Die Wohnung ist teuer. Kaina 650 eurų už monatą. Das ist viel.

Mano butas

Ei! Aš esu Feliksas Dietrichas. Esu iš Hamburgo, bet dabar gyvenu Miunchene. Studijuoju čia, universitete. Dabar negyvenu studentų bendrabutyje. Išnuomoju butą Schellingstrasse. Dabar trumpai pakalbėsiu apie savo butą. Jis nėra labai didelis, bet jaukus. Yra du kambariai, virtuvė ir vonios kambarys. Svetainė pakankamai didelė. Yra du langai, kambarys šviesus. Yra sofa, du foteliai, spinta ir kompiuterio stalas. Sofa ir kėdės gana senos. Drabužių spinta ir kompiuterio stalas yra nauji ir modernūs. Miegamasis nėra didelis. Yra lova, naktinis staliukas, drabužių spinta ir komoda. Virtuvė gana maža. Yra viryklė, šaldytuvas, kriauklė ir kelios spintelės. Taip pat yra valgomojo stalas ir trys kėdės. Vonios kambarys mažas. Vonios kambarys be lango ir tamsus. Yra vonia su dušu ir skalbimo mašina. Tualetas irgi čia. Butas brangus. Tai kainuoja 650 eurų per mėnesį. Tai daug.

Aš esu prekybos centras

Der Kühlschrank ist wieder leer. Ich brauche Lebensmittel. Ar brauche ich heute? Brot, Milch, Marmeladas, Sviestas, Tomaten, Wurst, Äpfel… Ich schreibe eine Liste. Taigi vergesse ich nichts. Ich kaufe Lebensmittel gewöhnlich bei "Aldi". Dort gibt es alles: Obst, Gemüse, Fleisch, Milch, Getränke, und alles ist ziemlich billig. Ich nehme einen Einkaufswagen und gehe rein. „Am Eingang Stehen Getränke“: „Mineralwasser“, „Limonaden“, „Säfte“, „Bier und Wein“. Čia nėra Flasche Mineralwasser ir Packung Orangensaft. Dann gehe ich zu Obst und Gemuse. Čia yra Tomaten, Gurken, Kohl, Karotten, Kartoffeln, Äpfel, Orangen ir Bananen. Ich nehme ein Netz Äpfel und ein paar Tomaten. Die Tomaten wiege ich selbst. Bei Fleischwaren gibt es viele Sorten Schinken und Wurst. Ich nehme eine Packung Schinken und gehe zum Regal mitMilchwaren. Dort nehme ich eine Flasche Milch, ein Stück Käse und eine Packung Butter. Dann gehe ich zum Regal mit Brotwaren. Hier gibt es natürlich viele Brotsorten – Weißbrot, Schwarzbrot, Toastbrot und Brötchen. Ich nehme hier ein Toastbrot. Zum Schluss kaufe ich noch ein Glas Marmelade, eine Packung Nudeln ir eine Dose Oliven. Der Wagen ist voll, und ich gehe zur Kasse. Hier nehme ich eine Tüte und bezahle alles. Ich packe die Lebensmittel in die Tüte und gehe zum Ausgang

Pirkiniai. Prekybos centre

Šaldytuvas vėl tuščias. Man reikia produktų. Ko man šiandien reikia? Duona, pienas, uogienė, sviestas, pomidorai, dešra, obuoliai... Rašau sąrašą. Taigi aš nieko nepamiršiu. Dažniausiai bakalėjos prekes perku „Aldi“. Yra visko: vaisių, daržovių, mėsos, pieno, gėrimų ir viskas gana pigu. Pasiimu vežimėlį ir einu į vidų. Prie įėjimo – gėrimai: mineralinis vanduo, limonadai, sultys, alus ir vynas. Imu buteliuką mineralinio vandens ir pakelį apelsinų sulčių. Tada aš einu prie vaisių ir daržovių. Yra pomidorai, agurkai, kopūstai, morkos, bulvės, obuoliai, apelsinai ir bananai. Imu tinklelį obuolių ir kelis pomidorus. Pomidorus sveriu pats. Mėsos skyriuje yra daugybė kumpio ir dešrų rūšių. Imu maišą kumpio ir einu prie pieno lentynos. Ten pasiimu butelį pieno, gabalėlį sūrio ir pakelį sviesto. Tada einu prie lentynos su duona. Žinoma, yra daugybė duonos rūšių – balta duona, juoda duona, skrebučiai ir bandelės. Aš čia gaunu tostą. Galiausiai nusiperku indelį uogienės, maišelį makaronų ir indelį alyvuogių. Vežimėlis pilnas ir einu prie kasos. Čia aš paimu paketą ir sumoku už viską. Sukraunu maisto produktus į maišą ir einu prie išėjimo.

Meine Kleidung

Sveiki! Hier ist wieder Felix, und heute sprechen wirüber Kleidung. Ich habe nicht viel Kleidung. Ein Paar Hosen, Ein Paar Hemden, Ein Paar T-shirts, Ein Paar Pullis, Ein Jacke ir Einen Mantel. Es gibt Kleidung für alle Jahreszeiten. Im Winter ist das Wetter kalt, und die Kleidung ist warm und dick. Im Winter tragen wir Mäntel, Jacken, Pullis, Handschuhe, Schals und Mützen. Im Sommer ist das Wetter šiltas, und die Kleidung ist leicht und dunn. Im Sommer tragen wir marškinėliai, Hemden, Sommerhosen, Sommerkleider und Shorts. Im Herbst und im Frühling ist das Wetter kühl, und die Kleidung ist nicht zu leicht und nicht zu warm. Meine Kleidung ist bequem und praktisch. Sie is nieko daugiau. Ich kaufe keine Markenkleidung. Ich bin Student und habe nicht viel Geld. Und die Markenkleidung ist natürlich sehr teuer. Ich habe einen megztinis von Ralph Lauren. Er ist natürlich sehr schick. Aber das ist ein Geschenk. Ich kaufe nicht gern Kleidung. Die Kaufhäuser sind immer zu voll und zu warm. Gewöhnlich kaufe ich Kleidung bei „C&A“ arba „H&M“.

Mano drabužiai

Sveiki! Vėl Feliksas, o šiandien kalbame apie drabužius. Aš neturiu daug drabužių. Kelios kelnės, keli marškiniai, keli marškinėliai, keli megztiniai, vienas švarkas ir vienas paltas. Yra drabužių visiems sezonams. Žiemą oras šaltas, o drabužiai šilti ir stori. Žiemą dėvime paltus, striukes, megztinius, pirštines, šalikus ir kepures. Vasarą oras šiltas, o drabužiai lengvi ir ploni. Vasarą dėvime marškinėlius, marškinius, vasarines kelnes, vasarines sukneles ir šortus. Rudenį ir pavasarį oras vėsus, drabužiai nei per lengvi, nei per šilti. Mano drabužiai yra patogūs ir praktiški. Ji nėra brangi. Firminių drabužių neperku. Esu studentė ir neturiu daug pinigų. O firminiai drabužiai, žinoma, labai brangūs. Turiu Ralph Lauren megztinį. Jis, žinoma, labai protingas. Bet tai dovana. Nemėgstu pirkti drabužių. Universalinėse parduotuvėse visada per daug žmonių ir per karšta. Dažniausiai drabužius perku iš C&A arba H&M.

Naudotos temos iš vokiečių kalbos mokyklos svetainės

vokiečių temos gali būti naudojamas ruošiantis egzaminui žodžiu, testui ar rašiniui vokiečių kalba, nors dauguma temos vokiečių kalba internete yra be reikalo sudėtinga. Naudotos išraiškos Vokiečių kalbos temos, per daug puošnus ir retai pritaikomas šnekamojoje kalboje. Dažnai temų apimtis vokiečių kalba tikrai viršija studento komunikacinį poreikį tam tikra tema. Daugelyje pokalbio temų vokiečių kalba yra mažai naudoto arba pasenusio žodyno, o kartais ir gramatinių klaidų. Jei mokaisi vokiečių kalbos, neapsieisite be pokalbio temų vokiečių kalba, pavyzdžiui: „Mano šeima“, „Kelionės“, „Hobis“, „Apsilankymas restorane ar kavinėje“ ir kt. Kalba reiškia, dažniausiai vartojama bet kurioje srityje, formuoti temas vokiečių kalba. Kadangi mūsų gyvenimas yra beribė visko pasaulyje talpykla, vokiečių kalba yra begalė temų. Vidutiniam lygiui parinkome jums vokiečių kalbos temas, apimančias dažniausiai naudojamas pokalbių temas. Jie parenkami taip, kad būtų nesunkiai pritaikomi kiekvienam vokiečių kalbą besimokančiam žmogui, pakeitus miestų pavadinimus, pavadinimus ir kitus kintamus duomenis. Dėl to turėsite kompaktišką, paprastą ir logišką vokiečių kalbos temą, kurią galėsite lengvai išmokti mintinai. Vokiečių kalbos temos pateikiamos formatu, skirtu 5-10 minučių trukmės žodiniam pristatymui. Nesistenkite įsiminti kiekvieno žodžio vokiečių temose, įsiminkite tik tuos posakius ir frazes, kurių jums gali prireikti kasdieniame gyvenime. Kiekviena tema vokiečių kalba turi būti perskaityta, išversta su žodynu ir detaliai perpasakota. Neverta kimšti temų vokiečių kalba atmintinai jau vien dėl to, kad mokytojų nedžiugins tokie patys daugelio mokinių atsakymai, o jie patys tikriausiai lankėsi šioje svetainėje ir žino „iš kur kojos auga“... Taigi, labai rekomenduojame kuriuos pridedate prie temų vokiečių kalbos pakeitimais, atspindinčiais jūsų kūrybingą asmenybę (žinoma, laikantis gramatikos taisyklių). Mūsų temos apie vokiečių kalbą tikrai prisidės prie greito vokiečių kalbos įsisavinimo. Čia aptariamos vokiečių kalbos temos paprastai yra lengvai skaitomos ir nedidelės. Galite naudoti šias vokiečių kalbas kaip savo vokiečių temų pagrindą. Tinkamai naudodamiesi informacija ir sumaniai ją redaguodami, sukursite unikalią temą vokiečių kalba, išvengdami atsekamojo popieriaus. Tikimės, kad čia pasirinktos vokiečių kalbos temos bus jums naudingos ir pritaikytos praktikoje.