สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 9
เกมสวมบทบาท
“พวกเราเป็นทหารเรือ”
ในกลุ่มเตรียมการ
เสร็จงาน
นักการศึกษาอาวุโส
สุชิค เอส.เอ็น.
Kizel 2014
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
1. เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กบนพื้นฐานของความคุ้นเคยกับการปฏิบัติการทางทหารของประชาชนของเรา
2. เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการพัฒนาโครงเรื่องอย่างสร้างสรรค์เพื่อรวมหลายโครงเรื่องเข้ากับเนื้อหาเดียว
กำลังพัฒนา:
1. เพื่อพัฒนาคำพูดและปฏิสัมพันธ์ในบทบาท การพูดคนเดียวและการพูดเชิงโต้ตอบที่สอดคล้องกัน
เกี่ยวกับการศึกษา:
1. ยังคงสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก ๆ ผ่านการเล่น
2. เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อทหารซึ่งแสดงออกด้วยการเลียนแบบพวกเขาในความคล่องแคล่วความเร็วความกล้าหาญความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพวกเขา
งานคำศัพท์: เรดิโอแกรม, กุ๊ก, แผนที่, กองทัพเรือ, สมอเรือ, กัปตัน, เรือรบ, เยอรมัน, ปืนใหญ่, ของฉัน.
งานเบื้องต้น:
อ่านนิยาย: A. Mityaev "อาวุธของเรา", "ทำไมกองทัพถึงเป็นที่รักของทุกคน"; L. Kassil "ผู้พิทักษ์ของคุณ"
ตรวจสอบภาพประกอบ "กองทัพพื้นเมือง";
บทสนทนา "ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"; “อาชีพผู้กล้า”.
การวาดภาพ "ตามทะเล - ตามคลื่น";
การสร้างอัลบั้ม "กะลาสี" สำหรับเกมเล่นตามบทบาท
พบปะผู้คนที่น่าสนใจ - เรื่องราวของพ่อเกี่ยวกับการรับราชการทหาร
หัวข้อ "คุณรู้หรือไม่" เรื่องราวเกี่ยวกับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิเกี่ยวกับลูกเรือ
อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้าง, คุณลักษณะสำหรับเกม: เสื้อกั๊ก, ปลอกคอทะเล, หมวกกัปตัน, หมวกไม่มียอด, ชุดแพทย์, หูฟังวิทยุ, คอมพิวเตอร์, ห่วงชูชีพ, สมอ, พวงมาลัย, กล้องส่องทางไกล, ชุดแพทย์, อาวุธ, พวงมาลัย, กล่องพร้อมอุปกรณ์ทดแทน ของเล่น,
ศูนย์ดนตรีฟังเสียงคลื่น เหรียญ.
ที่มาของข้อมูล : โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ "เรนโบว์" โดโรโนว่า E.M. โซโลยอฟ
"คุณสมบัติของการพัฒนาทักษะการเล่นในเด็กทุกวัย"
ส.ล. โนโวเซโลวา
"การพัฒนาจิตใจในการเล่นและการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน" L.A. เวนเกอร์
ความคืบหน้าของเกม
นักการศึกษา: พัสดุมาถึงโรงเรียนอนุบาลแล้ว คุณคิดว่ามีอะไรอยู่ในนั้น?
(คำตอบของเด็ก).
ครูเสนอให้ดูสิ่งที่อยู่ในแพ็คเกจ
เด็กผลัดกันหยิบสิ่งของ: กล้องส่องทางไกล หมวก แผนที่ ปลอกคอทะเล ฯลฯ
นักการศึกษา: คุณคิดว่าจะทำอย่างไรกับรายการเหล่านี้
(คำตอบของเด็ก).
- ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม "เราเป็นทหารเรือ"
- คุณต้องการที่จะ? (ใช่)
- พวกคุณรู้ว่าเกมมีจุดเริ่มต้น
- ปกติเกมจะเริ่มต้นอย่างไร?
- เราต้องกำหนดบทบาท
นี่เป็นช่วงเวลาที่สำคัญมาก เพราะคุณต้องตกลงกันว่าใครจะเป็นใคร ฉันเข้าใจดีว่าทุกคนต้องการเป็นผู้ควบคุมเรือ แต่คุณเข้าใจว่าในเรือลำเดียวมีกัปตันไม่มาก
- ฉันคิดว่าคุณได้เรียนรู้แล้วที่จะไม่ทะเลาะกันเมื่อมอบหมายบทบาทและรู้เคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ช่วยคุณในเรื่องนี้
- บอกเราเกี่ยวกับลูกเล่นเล็ก ๆ เหล่านี้ (คำตอบของเด็ก ๆ )
นักการศึกษา: ฉันแนะนำให้ผลัดกันเป็น "กัปตัน"
- คุณสามารถเลือกกัปตันได้โดยการนับ
- และฉันเสนอให้เลือกบทบาทหลักของคนที่รู้วิธีเล่นบทบาทของเขา ทำได้ดีมาก พยายามตกลงกันว่าใครจะได้อยู่ในเกม?
- เราจะเลือกใครเป็นกัปตัน? (เด็กเลือกเอง) ทำไม?
เด็ก ๆ : เขารู้วิธีสั่งอย่างชัดเจนประกาศเส้นทาง
- ใครจะเป็นผู้บังคับเรือ? มักซิม. ทำไม? (เขารู้วิธีสั่งทหารแล้วทำตามวิธีการทำงาน)
- ใครจะเป็นผู้นำทาง? ความรุ่งโรจน์. ทำไม?
(เขารู้วิธีเดินเรือเชื่อฟังกัปตัน)
- ใครจะเป็นผู้ดำเนินการวิทยุ? คุซมา. ทำไม? (เขารู้วิธีฟังที่ดี ในการรับเสียงวิทยุ เขาสามารถพูดทุกเสียงได้ชัดเจน เข้าใจ และชัดเจน)
- เราจะเลือกใครเป็นลูกเรือ? (Arseniy, Makar, Danil) ทำไม? (เรารู้วิธีขัดพื้นเรือตามคำแนะนำของบ่าว)
- เราจะเลือกใครเป็นหมอ? อุลยานา ทำไม? (เธอรู้วิธีรักษาดี เธอใจดี)
- และใครจะเป็นคนทำอาหารบนเรือ? มาช่า. ทำไม? (เธอรู้วิธีทำอาหารอย่างเอร็ดอร่อย)
-ครู: และฉันจะเป็นผู้มอบหมายงาน และในฐานะผู้มอบหมายงาน ฉันขอให้คุณ:
- กัปตัน คุณจะทำอะไรขณะแล่นเรือ? (สั่งกะลาสี ทำการตัดสินใจที่สำคัญขณะแล่นเรือ ออกคำสั่ง เฝ้าติดตามศัตรู)
- Navigator คุณจะทำอะไรในทะเล? (ตามเส้นทางทำงานกับแผนที่)
- Boatswain คุณจะทำอย่างไรในภารกิจต่อสู้? (ให้คำแนะนำลูกเรือช่วยเรือลำอื่น)
- เจ้าหน้าที่วิทยุ คุณจะทำอย่างไร? (ฉันจะติดต่อกับพื้นดินฉันจะออกอากาศเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนเรือ)
- คุณหมอรู้มั้ยคะว่าต้องเตรียมอะไรไปว่ายน้ำบ้าง? (ใช่ ฉันต้องเก็บยา เครื่องมือ น้ำสลัด)
- ก๊กคุณจะทำอะไรบนเรือ? (ฉันจะทำอาหารและให้อาหารลูกเรือ)
- กะลาสี คุณจะทำอะไรบนเรือ? (เราจะปฏิบัติตามคำแนะนำของกัปตันเรือทั้งหมด)
- นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณรู้งานของคุณเป็นอย่างดี
- คุณได้กำหนดบทบาทแล้ว สิ่งที่ต้องทำต่อไป? (เริ่มสร้างเรือ)
(หากเด็กไม่สามารถระบุความรับผิดชอบได้ด้วยตนเอง ครูจะช่วย)
นักการศึกษา: คุณสร้างเรือได้จากอะไร (จากอิฐก้อนใหญ่ก้อนเก้าอี้)
- ไปทำงาน
(เด็กสร้างเรือร่วมกับครู)
- นักการศึกษา: กัปตัน เรือพร้อมหรือยัง?
-กัปตัน:พร้อม
- นักการศึกษา-ผู้ส่ง: เรือพร้อม เตรียมงานของคุณ
- กัปตัน (รีโมท คอมพิวเตอร์ กล้องส่องทางไกล)
- เครื่องนำทาง (แผนที่ ไม้บรรทัด ดินสอ กล้องส่องทางไกล)
- เรือเดินทะเล (กล้องส่องทางไกล)
- เจ้าหน้าที่วิทยุ (หูฟัง, รีโมทคอนโทรล)
- กะลาสีเรือ (ปลอกคอ, หมวกไม่มียอด)
- ก๊ก (อาหาร, จาน)
- แพทย์ (เครื่องมือแพทย์ เสื้อคลุม)
- นักการศึกษา - ผู้มอบหมายงาน: กัปตัน คุณเรียกเรือของคุณว่าอะไร ฉันเสนอให้เรียกเรือรบว่า "ผู้กล้า" คุณว่าอะไรไหม?
- กัปตัน: เรือของเราจะมีชื่อว่า "ผู้กล้า"
- Dispatcher: ลูกเรือของเรือ Brave คุณรู้หรือไม่ว่าความสำเร็จของภารกิจการต่อสู้ในทะเลขึ้นอยู่กับอะไร (ขึ้นอยู่กับความน่าเชื่อถือและความทนทานของเรือ ในสภาพอากาศ และประสบการณ์ของกัปตัน)
- ถูกต้อง แต่ไม่ควรลืมว่าความเป็นอยู่ที่ดีของการแล่นเรือใบในทะเลนั้นเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนรวมกันเป็นทีมที่เป็นมิตร
- ทำไมคุณถึงคิด? (สมมติฐานของเด็ก)
- ต้องขอบคุณการกระทำที่ประสานงานกันอย่างดีของทีมเท่านั้นที่สามารถเอาชนะอันตรายและความยากลำบากทั้งหมดของภารกิจการต่อสู้ได้
- คุณเป็นมิตรหรือไม่? (ใช่)
- คุณแข็งแรงไหม? (ใช่)
- จากนั้นคุณสามารถตีถนน
- Dispatcher : กัปตัน รายงานความพร้อมของเรือออกทะเล
- นักเดินเรือ: นักเดินเรือพร้อมที่จะแล่นเรือ!
- Boatswain: Boatswain พร้อมที่จะแล่นเรือ!
- ผู้ดำเนินการวิทยุ: ผู้ดำเนินการวิทยุพร้อมที่จะแล่นเรือ!
- ชาวเรือพร้อมลุย!
- หมอ : หมอพร้อมเล่นน้ำ!
- กุ๊ก: กุ๊กพร้อมว่ายน้ำแล้ว!
-กัปตัน: กัปตันพร้อมออกเรือแล้ว!
- Dispatcher: ฉันกำลังประกาศขึ้นเรือ
แพทย์เข้าหาสมาชิกในทีมแต่ละคน (ตรวจสอบ):
- หัวของคุณหมุนหรือไม่?
-สิ่งที่ดี.
(ฟังสมาชิกในทีม)
- คุณมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์
- Dispatcher: ทุกคนเตรียมตัวไปทะเล ชูธง เช็ควิทยุได้เลย!
- กัปตัน : ทีมสร้างตัว !!! เลิกแนวจอดเรือ!
- กะลาสี: ต้องละทิ้งท่าจอดเรือ!
- ยกสมอ!
- มีการยกสมอ!
- กัปตัน : ทีม จัดสถานที่ตามกำหนดการ
- ทีม!! ถอดสมอ! โดยสกรู พวงมาลัยขวา. เดินหน้าเต็มกำลัง เก็บมันไว้
- Dispatcher: กัปตัน, แผนกต้อนรับ, พนักงานต้อนรับ คุณได้ยินฉันอย่างไร? คุณอยู่ไหน?
- เจ้าหน้าที่วิทยุ: ฉันได้ยินคุณดี เรือ "ผู้กล้า" ออกไปในทะเลเปิด
- Dispatcher: เจ้าหน้าที่วิทยุของเรือ "Brave" ระบุพิกัดของคุณในทะเล?
- ผู้ดำเนินการวิทยุ: แผนกต้อนรับ, แผนกต้อนรับ เราหมุนพวงมาลัยไปทางซ้าย 5 รอบและพวงมาลัยไปทางขวา 4 รอบ
- Dispatcher: ทำตามหลักสูตรนี้
- เจ้าหน้าที่วิทยุ: สหายกัปตัน มีสัญญาณ SOS 10 ก้าวจากเรือของเรา เรือ "Zvezdny" ถูกเรือดำน้ำเยอรมันชน
- กัปตัน: นักเดินเรือเปลี่ยนทิศทาง ไปช่วยเรือ "Zvezdny"
- บ่าวเรือ: กะลาสีเรือ ลดเรือลงไปในน้ำ ทิ้งทุ่นชูชีพ เริ่มช่วยเหลือผู้คน
- กัปตัน แพทย์ ปฐมพยาบาลผู้บาดเจ็บ (ผ้าพันแผล)
- ผู้ส่ง: กัปตัน รายงานว่าลูกเรือของเรือ Brave และลูกเรือของเรือ Zvezdny รู้สึกอย่างไร?
-กัปตัน: ลูกเรือของฉันไปได้ดี และสมาชิกของเรือ Zvezdny ได้รับการช่วยเหลือ
- Boatswain: ทีมที่จะทำหน้าที่ของพวกเขา
- กะลาสีขัดดาดฟ้า
- โคคุทำอาหารกลางวัน
- แพทย์จะทำการตรวจร่างกาย
- ให้ผู้ดำเนินการวิทยุติดตามการออกอากาศ
- Dispatcher: Navigator จำเป็นต้องเปลี่ยนเส้นทางของเรือเป็นช่อง 6 ตามข้อมูลการลาดตระเวนมีสำนักงานใหญ่ของเยอรมันในจัตุรัสนี้
- นักเดินเรือ: สหายกัปตัน เรากำลังเปลี่ยนเส้นทาง
- โอเปอเรเตอร์วิทยุ : กัปตันสหาย เราได้รับรายการวิทยุ
- กัปตัน: อ่านโอเปอเรเตอร์วิทยุ
- เจ้าหน้าที่วิทยุขอให้ผู้มอบหมายงานอ่านข้อความวิทยุ ชายฝั่งบอกเราว่าสภาพอากาศดีและขอให้เราเดินทางอย่างปลอดภัย
- นักเดินเรือ: กัปตัน พบทุ่นระเบิดน้ำอยู่ทางซ้ายมือของเรา
- กัปตัน: เลี้ยวหางเสือไปทางขวา 7 รอบ
- ใช่ หมุนพวงมาลัยไปทางขวา 7 รอบ
- นักเดินเรือ: กัปตัน เรือเยอรมันถูกพบที่ขอบฟ้า
-กัปตัน: สั่งการ เตรียมรบ บรรจุปืนใหญ่
- ใช่ บรรจุปืนใหญ่
- เตรียมท่อตอร์ปิโด
- กิน เตรียมท่อตอร์ปิโด
- เครื่องนำทาง: มุ่งหน้าตรงไป 8 รอบเต็มของหางเสือ
- มีไว้ให้แน่นอน!
- มองเห็นเรือศัตรูหลัก
- มีสายตา!
- ไฟ!!!
- Dispatcher : กัปตัน รายงานสถานการณ์บนเรือ?
- ตกเรือเยอรมัน ลูกเรือปลอดภัยดี
- ผู้ดำเนินการวิทยุ: สหายกัปตัน ฉันได้ยินเสียงเรือดำน้ำในจตุรัส 5
- กัปตัน: Boatswain ทำเครื่องหมายบนแผนที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของเรือดำน้ำ
- ผู้ดำเนินการวิทยุส่งวิทยุไปยังฝั่งและรายงานพิกัด
- กัปตัน: Boatswain: - เตรียมทิ้งทุ่นระเบิดใต้ทะเลลึกเพื่อทำลายเรือดำน้ำ
- Boatswain: กะลาสี ตั้งค่าความลึกของการระเบิดเป็น 4 ขั้นตอน
- กะลาสี: มีการตั้งค่าความลึก 4 ขั้นตอน
- เริ่มวางระเบิด!
- มี!
-ผู้ส่ง - กัปตัน: เรือต้อนรับ "ผู้กล้า" รายงานว่าการสู้รบเกิดขึ้นได้อย่างไร
- กัปตัน - ผู้ส่ง: - เราทำลายเรือดำน้ำเยอรมัน
- Dispatcher: ขอแสดงความยินดีที่ทำภารกิจต่อสู้สำเร็จ!
- เจ้าหน้าที่วิทยุ : กัปตันสหาย รับวิทยุด่วนแล้ว สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง จะมีพายุรุนแรง เราได้รับคำสั่งให้กลับไปที่ท่าเรือ
- กัปตัน: โบ๊ทส์เวน เรานอนบนทางตรงข้าม หันหลังให้ หางเสือซ้าย รักษามันไว้ให้ขึ้น!
- บ่าว: ลูกเรือ: - ขูดดาดฟ้า!
- อาวุธต่อสู้ที่สะอาด
- ทำอาหาร ให้อาหารทีม
- Boatswain: สหายกัปตัน, ท่าเรือปรากฏขึ้นบนขอบฟ้า.
- กัปตัน: หยุด รถ! ดรอปสมอ ทีม เข้าแถว !!!
- ภารกิจการต่อสู้ของเราเสร็จสิ้น ศัตรูถูกทำลาย ยินดีต้อนรับกลับสู่ฝั่ง!
-บนฝั่ง ผู้บัญชาการทหารสูงสุดพบและมอบเหรียญสำหรับปฏิบัติการ
Elena Mazurkevich
เกมสวมบทบาท "ทหารเรือทหาร" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
เกมสวมบทบาท« ทหารเรือ» สำหรับ เด็กก่อนวัยเรียน.
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
1. เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กบนพื้นฐานของความคุ้นเคยกับการปฏิบัติการทางทหาร ทหารเรือ.
2. เพื่อพัฒนาทักษะของลูกให้พัฒนาอย่างสร้างสรรค์ พล็อต.
3. เพื่อพัฒนาคำพูดและปฏิสัมพันธ์ในบทบาท การพูดคนเดียวและการพูดเชิงโต้ตอบที่สอดคล้องกัน
4. ยังคงสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก ๆ ผ่านการเล่น
5. ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อ ทหารเรือพยายามที่จะเป็นเหมือนพวกเขา
งานคำศัพท์: ภาพรังสี, เส้นทาง, สมอ, ตอร์ปิโด, เครื่องบินโจมตี, เรือลาดตระเวน, ปืนใหญ่, เหมือง
อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้าง, คุณสมบัติของเกม: ปลอกคอทะเล, หมวกกัปตัน, หมวกไม่มีปีก, พวงมาลัย, กล้องส่องทางไกล, อาวุธ
ความคืบหน้าของเกม:
นักการศึกษา: ผมขอแนะนำให้คุณ เล่นเกม"เรา - ทหารเรือ»
เราต้องกำหนดบทบาท ต้องตกลงกันว่าใครจะเป็นใคร
จำไว้ว่าใครทำหน้าที่บนเรือรบ
เด็ก: กัปตัน, บ่าวเรือ, นักเดินเรือ, เจ้าหน้าที่วิทยุ, กะลาสีเรือ.
นักการศึกษา: เอาล่ะ เรามาจำไว้ว่าคนเหล่านี้ทำงานประเภทไหนกัน
เด็ก: กัปตันสั่งการเรือ ออกคำสั่ง; บ่าวเรือสั่งกะลาสี เนวิเกเตอร์ตามเส้นทาง ทำงานกับแผนที่ ผู้ดำเนินการวิทยุให้การสื่อสารระหว่างเรือกับฝั่ง ลูกเรือรู้วิธีปฏิบัติตามคำสั่ง ดำเนินการอย่างรวดเร็วและราบรื่น
นักการศึกษา: ตอนนี้เราต้องตัดสินใจว่าจะสร้างเรือของเราจากอะไร
เด็ก: จากอิฐ ม้านั่ง ลูกบาศก์
นักการศึกษา: ไปทำงานกันเถอะ กัปตันกำลังติดตามความคืบหน้าของงาน
เด็ก ๆ กำลังสร้างเรือ
นักการศึกษา: และตอนนี้, กะลาสี, คุณต้องคิดออกว่ามันจะเป็นอย่างไร
ตั้งชื่อเรือของคุณ
เด็ก: เรือของเราจะมีชื่อว่า "ตัวหนา"
กัปตัน: กรุณารายงานความพร้อมของเรือออกทะเล
เครื่องนำทาง: นักเดินเรือพร้อมลุย!
Boatswain: Boatswain พร้อมออกเรือแล้ว!
ผู้ประกอบการวิทยุ: นักวิทยุสมัครเล่นพร้อมลุย!
กะลาสี: ชาวเรือพร้อมลุย!
กัปตัน: ทีมสร้างตัว! เป้าหมายของเราคือค้นหาเรือศัตรูและทำลายมัน เลิกแนวจอดเรือ!
กะลาสี: ต้องสละแนวจอดเรือ!
กัปตัน: ยกสมอ!
กะลาสี: ต้องยกสมอ!
กัปตัน: ทีมงาน นั่งตามตาราง
ผู้ประกอบการวิทยุ: เรือ "ตัวหนา"ออกไปในทะเลเปิดเราไปในหลักสูตรที่กำหนด
Boatswain: สำหรับกะลาสีเรือทดสอบอาวุธและเตรียมพร้อมสำหรับการต่อสู้
ผู้ประกอบการวิทยุ: สหายกัปตัน เราได้รับรายการวิทยุแล้ว
กัปตัน: อ่านซะ เจ้าหน้าที่วิทยุ
ผู้ประกอบการวิทยุ: มีเรือลาดตระเวนฟาสซิสต์อยู่ในจัตุรัสของคุณ เขามุ่งหน้าไปที่ชายฝั่งเพื่อทำลายเมือง งานของคุณไม่ใช่ปล่อยให้เขามาที่ฝั่ง แต่ให้ตรวจจับและทำลาย
เครื่องนำทาง: กัปตัน พบทุ่นระเบิดทางด้านขวา อีกสองเหมืองทางด้านซ้าย เราตกลงไปในทุ่นระเบิด
กัปตัน: หยุดเรือ ถอยหลัง บังคับเลี้ยวซ้าย 5 เทิร์น
เรือออกจากเขตที่วางทุ่นระเบิด
เครื่องนำทาง: กัปตัน เรือออกจากเขตที่วางทุ่นระเบิดแล้ว
Boatswain: กัปตัน ทีมงานอยู่ในระเบียบ พร้อมที่จะปฏิบัติภารกิจรบ
เครื่องนำทาง: กัปตัน มีเครื่องบินโจมตีศัตรูอยู่บนท้องฟ้า
กัปตัน: ออกคำสั่ง เตรียมพร้อมสำหรับการต่อสู้ บรรจุปืนของคุณ
Boatswain: ทีม โหลดปืนของคุณ!
กะลาสี: ใช่ โหลดปืน!
กัปตัน: เปิดไฟบนเครื่องบินโจมตีศัตรู
Boatswain: บนสตอร์มทรูปเปอร์หรือ!
เครื่องนำทาง: กัปตัน เครื่องบินข้าศึกโดนหนึ่งลำ ที่เหลือหันหลังกลับ
กัปตัน: ฉันขอแสดงความขอบคุณต่อลูกเรือสำหรับเครื่องบินศัตรูที่ตก!
กะลาสี: เราให้บริการประชาชนรัสเซีย!
ผู้ประกอบการวิทยุ: ทางด้านกราบขวาฉันได้ยินเสียงใบพัด
เครื่องนำทาง: กัปตัน เรือลาดตระเวนข้าศึกจะมองเห็นได้ทางกราบขวาของขอบฟ้า
กัปตัน: เตรียมท่อตอร์ปิโด
Boatswain: ใช่ เตรียมท่อตอร์ปิโด
เครื่องนำทาง: ให้ตรงไป
Boatswain: มีคอร์ส!
กัปตัน: เล็งไปที่เรือรบศัตรู
Boatswain: มีสายตา!
กัปตัน: ไฟ!
Boatswain: ไฟ!
สำนักงานใหญ่: กัปตัน รายงานสถานการณ์บนเรือ ?
กัปตัน: เรือศัตรูโดน ลูกเรือปลอดภัยดี
ผู้ประกอบการวิทยุ: สหายกัปตัน ฉันได้ยินเสียงเรือดำน้ำที่จัตุรัส 4
กัปตัน: เครื่องนำทาง ทำเครื่องหมายบนแผนที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของเรือดำน้ำ
เจ้าหน้าที่วิทยุ ส่งวิทยุไปถึงฝั่งแล้วรายงานพิกัด
กัปตัน: เตรียมทิ้งทุ่นระเบิดใต้ทะเลลึก
Boatswain: เตรียมทิ้งทุ่นระเบิดใต้ทะเลลึกเพื่อทำลายเรือดำน้ำ กะลาสีตั้งความลึกระเบิดเป็น 3 ขั้นตอน
กะลาสี: มีความลึกที่ตั้งไว้ 3 ขั้นตอน
Boatswain: เริ่มวางระเบิด!
กะลาสี: ใช่ เริ่มทิ้งระเบิด!
Boatswain: กัปตัน เรือดำน้ำถูกทำลาย
กัปตันสำนักงานใหญ่: เราได้ทำลายเรือดำน้ำศัตรู
สำนักงานใหญ่: ยินดีด้วยที่ทำภารกิจรบสำเร็จ! กลับฐาน.
กัปตัน: โบ๊ทส์เวน ภารกิจเสร็จสิ้น เรานอนบนเส้นทางกลับ หันหลังให้ หางเสือซ้าย รักษาไว้!
Boatswain:กะลาสี: - ดาดฟ้า ทำความสะอาดอาวุธทหาร
เครื่องนำทาง: สหายกัปตัน เรากำลังเข้าสู่ท่าเรือ
กัปตัน: หยุด รถ! วางสมอ ทีม เข้าแถว!
ภารกิจการต่อสู้ของเราเสร็จสิ้น ศัตรูถูกทำลาย ขอบคุณที่ใช้บริการครับ
สำหรับกลุ่มอายุต่างๆ (อายุ 3-7 ปี) สถาบันการศึกษาของรัฐในเขตเทศบาล โรงเรียนมัธยมศึกษา № 5 กลุ่มก่อนวัยเรียนที่มีอายุต่างกัน การนำเสนอจัดทำโดยนักการศึกษาอาวุโส: Pimenova T.N. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. วิธีการจัดเกม สนทนาเกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย การพิจารณาอัลบั้มเกี่ยวกับทหารรัสเซีย ฟังเพลงทหาร. ชมภาพยนตร์เรื่อง "Children of the Heroes of the Great Patriotic War 70th Anniversary of Victory" ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์โรงเรียน การสร้างคุณลักษณะสำหรับเกม การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาที่สำคัญ การสร้างสถานการณ์ในเกม เกมสวมบทบาท "ทหารกับการออกกำลังกาย" เมื่อสังเกตเด็ก ๆ ฉันสังเกตว่าในมุมมองของพวกเขา สงครามคือหม้อแปลง มนุษย์ต่างดาว "มือปืน" ฉันทำงานในกลุ่มหลายวัยที่มีเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 7 ปี หัวข้อนี้อยู่ใกล้ฉันเพราะคุณปู่ของฉันต่อสู้และหายตัวไปที่ไหนสักแห่งใกล้ Orel เพื่อให้เด็กเล่นเกมนี้ จำเป็นต้องสร้างแนวคิด ให้ความรู้ เลยบอกพวกเขาไปมากว่า รู้จักตัวเอง อ่านวรรณกรรม ดูสไลด์ ฟังเพลง และภายในวันที่ 9 พ.ค. เราจะ มีรอบบ่าย “ชัยชนะฤดูใบไม้ผลิ 70 - ปีแห่งชัยชนะ " เด็กๆ เองถามว่า "บอกฉันเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงคราม" ในวรรณคดีมีรูปถ่ายทหารหลายตอน ตอนของการต่อสู้ และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็ก ๆ อาวุธต่าง ๆ เครื่องบิน รถถัง เรือ ฉันมองดูพวกเขาและเห็นในสายตาของพวกเขาความปรารถนาที่จะเป็นทหาร เข้มแข็ง กล้าหาญ เพื่อปกป้องผู้อ่อนแอ เราตัดสินใจติดอาวุธและเล่นสงคราม แน่นอนว่าตอนนี้คุณจะได้รับคุณลักษณะทั้งหมดในร้าน แต่ปัญหาก็คือ เหมือนคนอื่นๆ อาจเป็นเพราะอะไร และในเด็กความปรารถนาก็วูบวาบขึ้นแล้ว เรานำเครื่องแต่งกาย เตรียมแผงหน้าปัดสำหรับเครื่องบิน พวงมาลัย วาดแบบจำลองรถถัง แต่ทุกคนก็อยากเล่น แม้กระทั่งผู้หญิง เพราะฉันยังบอกพวกเขาเกี่ยวกับความสำเร็จของพยาบาลด้วย ฉันต้องรับ "คำสั่ง" ในตอนนี้ เราเข้ารับการตรวจร่างกาย ทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ สร้างเครื่องบิน รถถัง เรือ และบทบาทที่ได้รับมอบหมาย คนหลักของเราคือหน่วยสอดแนมที่รายงานเกี่ยวกับการวางกำลังทหารของศัตรู ทหารได้รับคำสั่งให้ "ทำให้ศัตรูเป็นกลาง" และรายงานภารกิจที่เสร็จสิ้น แต่ในกลุ่มเรามี "ข้อห้าม" หนักแน่น ห้ามวิ่ง ห้ามตะโกน ทั้งหมดนี้อนุญาตให้เดินเล่นในกิจกรรมฟรี "ทหาร" ของฉันก็แยกย้ายกันไปที่ถนน เราเปิดหน่วยแพทย์และการต่อสู้ที่แท้จริงเกิดขึ้นในประเทศของเรา ในฐานะผู้บัญชาการทหารสูงสุด ฉันต้องควบคุมทุกอย่างให้อยู่ภายใต้การควบคุม ความตื่นเต้นของเด็กๆ ไม่ได้หายไป พวกเขาคุยกันถึงการต่อสู้ครั้งนี้ในตอนเย็น ความสนใจในเกมนี้ค่อนข้างนาน คุณลักษณะอยู่ในการใช้งานฟรี ฉันสังเกตว่าพวกในกลุ่มย่อยอาวุโสรู้เกี่ยวกับสงครามเกี่ยวกับการหาประโยชน์เกี่ยวกับความสำคัญของชัยชนะและความยากลำบากสำหรับเรา แต่กิจกรรมใด ๆ มักจะลดลงดังนั้นความสนใจของเราจึงเริ่มหายไปเราต้องหยุดและเรา ต้องทำอย่างอื่นด้วย แต่หลังจากนั้นไม่นาน ผมก็เริ่มสร้างสถานการณ์ในเกม: "ได้รับบาดเจ็บในสนามรบ" "การลงจอด" "รายงานลับ" ฯลฯ และได้รับความสนใจอีกครั้งและเด็กๆ ก็เล่น เพราะพวกเขารู้เรื่องนี้ดี การนำเสนอของฉันทุ่มเทให้กับเกมนี้ นักการศึกษา: Khairullova N.N. 2015. ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
จูเนียร์กรุ๊ป
รายชื่อเกม:
1 ไตรมาส: "ตระกูล", "อนุบาล", "คะแนน", "เยี่ยมชม Matryoshka", "หุ่นโชว์", "วันเกิดหมี", "รสบัส", “เอาตุ๊กตาไปนอนเถอะ”, "มอยด์ไดร์มาเยี่ยมพวก", "กับตุ๊กตา Sonya เดินเล่น", "เวลาอาหารกลางวันมาถึงแล้ว".
2ไตรมาส: "โรงพยาบาล", "ซาลอน", "ซักผ้าใหญ่", "ในวันหยุดของต้นคริสต์มาส".
ไตรมาส 3: "ร้านขายของเล่น", "เรือกลไฟ", "สวนสัตว์", "คนขับรถ", "คุยโทรศัพท์".
เกมที่เหลือมีความซับซ้อน
กลุ่มกลาง
รายชื่อเกม:
1 ไตรมาส: "ทหารเรือ", "ที่หมอฟัน", "ซักรีด", "ร้านขายผัก".
เกมที่เหลือมีความซับซ้อน
2ไตรมาส: "ร้านเสริมสวย", "วันเกิดหมีวินนี่เดอะพูห์", (คาร์ลสัน, "โรงภาพยนตร์", "เที่ยวพิพิธภัณฑ์", "หุ่นโชว์", "โรงอาหาร", "คอนเสิร์ตเพื่อตุ๊กตา".
ไตรมาสที่ 3 - เกมทั้งหมดที่มีภาวะแทรกซ้อน
กลุ่มอาวุโส
รายชื่อเกม:
1 ไตรมาส: "โรงงานทำขนม", "คะแนน"(ขนม, เบเกอรี่, ผลิตภัณฑ์นม, “โพลีคลินิก”, "เก็บเกี่ยว", "เรือกลไฟ"(แรงงานคนงานแม่น้ำ "เรือกลไฟ"(เราลอยอยู่บนแม่น้ำโครว์, โคเปอร์, "ขนส่ง"(ทางบก ทางอากาศ "ผู้เพาะพันธุ์ปศุสัตว์", "เดินทางไปแอตแลนติสหรือดาวดวงอื่น", "เดินทางสู่แดนไกล", "โรงพยาบาลที่มีหน่วยงานต่างๆ", "ร้านขายยา", "ผู้สร้างคอสโมโดรม".
2ไตรมาส: "สร้างเมืองแห่งอนาคต", "สนามบิน", “พวกเราคือศิลปิน”, "สตูดิโอ", "คณะละครสัตว์", ท่องเที่ยวผจญภัย(บนบก ในทะเล "ผู้พิทักษ์ชายแดน", “พวกเราคือศิลปิน”, "เรือตกปลา", "ห้องสมุด".
ไตรมาส 3: "การสร้างเมือง Borisoglebsk", "ซูเลบนิสา", "จดหมาย", "วันหยุดของแม่ที่บ้าน", "การเดินทางในอวกาศ", "เราเป็นศิลปินละครสัตว์", "แผงหนังสือ", "การทำอาหาร", "ดิสโก้", "โรงเรียนป่าไม้", "สปริงบอล", "การจราจร", "ที่โรงละคร - รอบปฐมทัศน์", "ในสวนพฤกษศาสตร์".
กลุ่มเตรียมความพร้อม
รายชื่อเกม:
1 ไตรมาส: "โรงเรียน", "การเดินทางในรัสเซีย", "โรงงานของเล่น", "งานฤดูใบไม้ร่วง - ของขวัญจากธรรมชาติ", “เราเป็นเกษตรกร”, "ห้องสมุด", "เราเล่นละคร", “เรากำลังจะไปประเทศอื่น”, "โรงงานกระป๋อง", “การเดินทางผ่านทะเลทรายหรือบริภาษ”, "นักข่าว", "สตูดิโอภาพ".
2ไตรมาส: "สนามกีฬา", "ตระกูล"(วันครบรอบของคุณย่า คุณปู่ หรือวันหยุดของครอบครัวอื่นๆ "โรงหนัง", "คณะละครสัตว์", "รถพยาบาล", "เห็นหน้าหนาว", "โทรทัศน์", "เควีเอ็น", “ฉันกำลังสัมภาษณ์”, "โรงละครโขน", "ผู้เพาะพันธุ์ปศุสัตว์", "สตูดิโอตัดเย็บเสื้อผ้า", "รถไฟ", "ช่องว่าง".
ไตรมาส 3: "ดับเพลิง", "รถพยาบาล"(การเผาไหม้, พิษ, "ซูเลบนิสา", “เราเป็นมนุษย์ต่างดาว”, "ดาวรุ่ง", "คาร์นิวัลในแอฟริกา", "ทันตกรรม", “โพลีคลินิก”(กัด บาดเจ็บ “บ้านแฟชั่น”, "การบินอวกาศ", "สนามแห่งความฝัน", "การเดินทางสู่ Bathyscape", “ร้านขายยาสมุนไพร”, "สนามกีฬา"(เกมกีฬา, "ประกวดนางงาม"(นางแบบเสื้อผ้า, "รถพยาบาล"(การกลืนกินสิ่งแปลกปลอม ผู้บริจาค "บินไปดวงจันทร์", "โชว์สุนัข", "ผู้พิทักษ์ชายแดน".
การแจกแจงเกมสวมบทบาทโดยประมาณตามปีการศึกษา
เรียนปีแรก
ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์ - เรียนรู้การแสดงกับของเล่นต่างๆ (ตุ๊กตา สัตว์ - สุนัข แมว ไก่ ม้า กระต่าย จิ้งจอก กระรอก หมี เม่น)
มีนาคม เมษายน พฤษภาคม - การฝึกอบรมการใช้งานเครื่องยนต์ (รถบรรทุก รถไฟ รถบัส)
เรียนปีสอง
ตุลาคมเป็นการเล่นตุ๊กตาอย่างสม่ำเสมอ
พฤศจิกายนธันวาคม - "แม่และลูกสาว"
มกราคม - "รถบัส"
กุมภาพันธ์ - "ร้านขายของเล่น"
มีนาคม - "ครอบครัว" (เล่นกับตุ๊กตา, เดินทางโดยรถประจำทาง, เดิน, เยี่ยมเยียน ฯลฯ )
เมษายน - "หมอ" (นัดหมอในโรงเรียนอนุบาล)
พฤษภาคม - "อนุบาล" (ใช้เกม "รถบัส" และ "ครอบครัว")
เรียนปีสาม
กันยายน ตุลาคม - "ร้านขายของเล่น" และ "ร้านขายของชำ"
พฤศจิกายน - หมอ
ธันวาคม - "ครอบครัว" และ "รถบัส" (การรวมแปลง)
มกราคม - "อนุบาล"
กุมภาพันธ์ - "ช่างทำผม"
มีนาคม - "โทรหาหมอที่บ้าน", "ครอบครัว", "ร้านค้า", "ช่างทำผม" (รวมแปลง)
พฤษภาคม - "โรงละครหุ่นกระบอก" (เกมรวมถึงการแสดงละครเทพนิยาย)
มิถุนายน - "สวนสัตว์"
ปีที่สี่ของการศึกษา
กันยายน - "ร้านค้า" (ซูเปอร์มาร์เก็ต) ตุลาคม - "โพลีคลินิก" พฤศจิกายน - "โพลีคลินิก" และ "ร้านขายยา" ธันวาคม - "โทรหาหมอที่บ้าน", "รถพยาบาล" มกราคม - "อนุบาล" กุมภาพันธ์ - "กะลาสี" มีนาคม - จดหมาย
เมษายน - "โรงเรียน" และ "ร้านขายอุปกรณ์การเรียน" (การรวมพล็อต) พฤษภาคม - สวนสัตว์
รายการโดยประมาณสำหรับเล่นกับตุ๊กตา (เรียนปีแรก .) ): "แขกของเราคือตุ๊กตา Anya (Vanya)"; "ตุ๊กตาอยากนอน"; "อาหารเช้าของตุ๊กตาย่า"; "วันเกิดของเท็ดดี้แบร์แดนี"; "เด็กเดิน"; "ในพิธีขึ้นบ้านใหม่ Matryoshka"; "อาบน้ำเด็กวัยหัดเดินเปลือยกาย"; "ซักผ้า"; "วันหยุดของต้นคริสต์มาส"; "ตุ๊กตาทำรังมาที่บ้านใหม่ของเราแล้ว"; "Matryoshkas มาเยี่ยมเรา"; "แต่งตัวลูกสาวของเราเดินเล่น"; "อัญญาตื่นแล้ว (ตุ๊กตาเช้า)"; "การเดินทางโดยรถประจำทาง" เป็นต้น
งานเตรียมการ: เกมการสอนเพื่อชี้แจงชื่อของวัตถุและการกระทำ อ่านวรรณกรรมเด็ก
รายการตัวอย่างหัวข้อสำหรับเล่นกับของเล่นสัตว์ : "เราไปเยี่ยมสุนัขที่ลานบ้าน (บ้านสุนัข ... )"; "พวกเขาให้ลูกแมวแก่เรา"; "ให้อาหารไก่ของเรากับไก่"; "มาขี่ม้ากันเถอะ"; "เดินอยู่ในป่า (รู้จักกับสัตว์)" เป็นต้น
รายชื่อหัวข้อสำหรับเล่นกับของเล่นยนต์ : "เราจะเอาบล็อคสำหรับสร้างบ้านด้วยรถบรรทุก"; "พิธีขึ้นบ้านใหม่" (การขนส่งเฟอร์นิเจอร์โดยรถบรรทุก); "มาขี่สัตว์บนรถไฟกันเถอะ"; "มาขี่สัตว์บนรถบัสกันเถอะ" ฯลฯ
รายการหัวข้อโดยประมาณสำหรับเกมสวมบทบาท "Family":" เช้าในครอบครัว ";" อาหารค่ำในครอบครัว ";" ตอนเย็นในครอบครัว ";" วันหยุดในครอบครัว ";" เด็กป่วยในครอบครัว ";" ช่วยแม่ซักผ้า "; " ทำความสะอาดบ้านครั้งใหญ่ ";" ครอบครัวมาเยี่ยมครอบครัว ";" ย้ายไปอพาร์ตเมนต์ใหม่ ";" วันหยุดในครอบครัว: วันแม่ ปีใหม่ วันเกิด ฯลฯ "
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "ครอบครัว" และ "ซักรีด" (ดูภาพวาดชุดต่าง ๆ สำหรับโรงเรียนอนุบาล); รูปภาพ "เรื่องในการดำเนินการ" การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก
คุณสมบัติ: ตุ๊กตาในภาพ (แม่, พ่อ, เด็ก, ยาย, ปู่, ตุ๊กตาทารก), เสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตา; อุปกรณ์ของอพาร์ทเมนต์สำหรับตุ๊กตา (ห้องครัวและห้องนั่งเล่น): ตู้เสื้อผ้า, โซฟา, เตียง, โต๊ะ, เก้าอี้, ไม้แขวนเสื้อ, เฟอร์นิเจอร์ในครัว, เตา, อ่างล้างจาน, จาน, ที่รองรีด, เตารีด, อ่างล้างหน้า, เครื่องซักผ้าเด็ก, เครื่องดูดฝุ่น, การอบแห้ง ราวแขวนเสื้อผ้า ที่หนีบผ้า จักรเย็บผ้าสำหรับเด็ก ผ้ากันเปื้อนสำหรับเด็ก เครื่องผสมของเล่น ชุด "แม่บ้านตัวน้อย ฯลฯ"
รายการโดยประมาณของหัวข้อสำหรับเกมสวมบทบาท "อนุบาล ":" การรับเด็กเข้ากลุ่ม ";" การนั่งรถบัสไปโรงเรียนอนุบาลและรับเด็กเป็นกลุ่ม ";" ออกกำลังกายในโรงเรียนอนุบาล ";" พี่เลี้ยงเด็กตอนเช้า - อาหารเช้า ";" พี่เลี้ยงเด็ก - ทำความสะอาดกลุ่ม ";" การทำงาน ของพ่อครัวในโรงเรียนอนุบาล ";" ทำงานในร้านซักรีด ";" ครูดำเนินการบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล ";" นักบำบัดด้วยการพูดดำเนินการบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล ";" ครูดำเนินการบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล "(เด็ก ๆ สังเกตการทำงานของ นักบำบัดการพูด, อาจารย์ผู้บกพร่องและสามารถถ่ายทอดได้อย่างถูกต้อง); "ผู้อำนวยการเพลงดำเนินการบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล" ฯลฯ
งานเตรียมการ: ชุดรูปภาพต่อเนื่อง (แยกรูปภาพหรือหน้าจอ) เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของพี่เลี้ยง, ครู, พ่อครัว; ภาพวาดจากซีรีส์ "เรากำลังเล่น" (ภาพวาดสำหรับโรงเรียนอนุบาล); เดินทางไปที่สำนักงานแพทย์, ไปที่ห้องครัว, ไปซักผ้า, สังเกตการทำงานของผู้ช่วยนักการศึกษาและนักการศึกษา (ในกลุ่มของเขา, ในกลุ่มน้อง), ผู้อำนวยการเพลง, ครู, นักบำบัดการพูด ฯลฯ ; อ่านวรรณกรรมเด็ก
คุณสมบัติ: ตุ๊กตาพร้อมชุดเสื้อผ้า, เฟอร์นิเจอร์, จาน, ของเล่นชิ้นเล็ก, ไม้ถูพื้น, ถัง, ผ้าขี้ริ้ว, ผ้ากันเปื้อน, เสื้อคลุมอาบน้ำ, เครื่องซักผ้า, อ่างล้างหน้า, ขาตั้งสำหรับตากผ้า, ที่รองรีด, เตารีด, เตาแก๊ส, ชุดจานสำหรับทำอาหาร , อาหาร, เครื่องดูดฝุ่น , เครื่องดนตรี, เกมส์ต่างๆ (สำหรับเล่นครูและนักบำบัดการพูด) เป็นต้น
รายการโดยประมาณของหัวข้อสำหรับเกมสวมบทบาท "Bus ":" การสร้างรถบัส ";" เรียนขับรถบัส ";" ไปโรงเรียนอนุบาล ";" ไปสวนสาธารณะ ";" ขี่รอบเมือง ";" ไปเที่ยว ";" ไปโรงละคร " ฯลฯ .
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "คนขับรถ" (จากซีรีส์ "จะเป็นใคร?"), "เรากำลังจะขึ้นรถบัส" (จากซีรีส์ "เรากำลังเล่น") ภาพประกอบต่างๆ รูปภาพเกี่ยวกับการขนส่ง ฯลฯ ; ทัศนศึกษาที่ป้ายรถเมล์, สังเกตรถบัสและการทำงานของคนขับรถ; อ่านวรรณกรรมเด็ก
รายการหัวข้อโดยประมาณสำหรับเกมสวมบทบาท "Shop ": ผัก, ของชำ, ขนมปัง, ร้านขายเสื้อผ้า, ของเล่น, ฯลฯ กับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง, เกม" ห้างสรรพสินค้า "," ซูเปอร์มาร์เก็ต " ถูกจัดขึ้น
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "ผู้ขาย" จากซีรีส์ "Who to be?"; ชุดรูปภาพต่อเนื่อง (แยกรูปภาพหรือหน้าจอ) เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของผู้ขายแคชเชียร์ เกมการสอนสำหรับการจำแนก การเลือกส่วนเกิน ฯลฯ (ผัก ผลไม้ อาหาร ของเล่น ฯลฯ ); ทัศนศึกษาร้านค้าต่าง ๆ (ขึ้นอยู่กับรูปแบบของเกม) อ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก
ต้องเตรียมเงิน เช็ค กระเป๋าตังค์ ถุงชอปปิ้งให้พร้อมสำหรับเกม เคาน์เตอร์เครื่องเขียนที่มีการจัดวางสินค้าทุกประเภทอย่างสวยงาม (ขึ้นอยู่กับธีมของเกม) หากจำเป็น ให้ชั่งน้ำหนัก ถัดจากเครื่องคิดเงิน เครื่องคำนวณ เสื้อคลุมสำหรับผู้ขาย นอกจากนี้ยังรวมทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับร้านค้าบางประเภทด้วย
รายการหัวข้อโดยประมาณสำหรับเกมสวมบทบาท "ช่างทำผม" : "แม่พาลูกสาวไปหาช่างทำผม (เล่นเกมกับตุ๊กตา)"; "พ่อกำลังพาลูกชายไปร้านทำผม (เล่นกับตุ๊กตา)"; "เด็ก ๆ ไปกับพ่อแม่ของพวกเขากับช่างทำผม (พวกเขากระจายไปตามห้องโถง)"; "เรากำลังจะขึ้นรถบัสไปร้านทำผม"; "กะลาสีไปขึ้นฝั่งแล้วไปร้านทำผม"; "ทำทรงผมสำหรับวันหยุดปีใหม่"; "เชิญช่างทำผมเข้าโรงเรียนอนุบาล" ฯลฯ
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "ช่างทำผม" จากซีรีส์ "Who to be?" เที่ยวร้านทำผม; การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
คุณสมบัติ: โต๊ะเครื่องแป้งพร้อมกระจก, อ่างล้างหน้า, ผ้าเช็ดตัว, เครื่องเป่าผมขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, ชุดผ้าเช็ดปาก, ผ้าม่าน, เสื้อคลุมช่างทำผม, โคโลญ, น้ำหอม, ครีม, แชมพู, เคลือบเงา (ทุกอย่างเป็นของเล่น คุณสามารถใช้ขวดเปล่าในตอนเริ่มเกม ), กรรไกร, ชุดโกนหนวด (ทุกอย่างทำจากกระดาษแข็งหรือใช้ชุด "ช่างทำผม" สำหรับเด็ก), หวี, แปรง, ที่ม้วนผม, ริบบิ้น, อัลบั้มพร้อมรูปภาพทรงผม (ตัวอย่างทรงผม), ชุดของเล่นพิเศษ "Children's" ช่างทำผม". ร้านเสริมสวยมีอุปกรณ์สำหรับเกม สถานที่สำหรับช่างทำผม - โต๊ะพร้อมกระจก โต๊ะพร้อมอ่างล้างหน้า เครื่องเป่าผมแบบอยู่กับที่ (เหมือนในร้านทำผมจริง) พื้นที่รอ (โต๊ะพร้อมชุดรูปภาพทรงผม , หนังสือ นิตยสาร ฯลฯ)
รายการโดยประมาณของหัวข้อสำหรับเกมสวมบทบาท "Doctor "(เรียนปี 2):" ตามนัดหมอในโรงเรียนอนุบาล ";" โทรหาหมอที่บ้าน (ตุ๊กตาป่วย) "," ตุ๊กตาของคัทย่าป่วย (ไปพบแพทย์ที่คลินิก) "," พ่อโทรหา หมอไปพบผู้ป่วยที่บ้านลูกสาว " ฯลฯ
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "หมอ" จากซีรีส์ "Who to be?" ทัศนศึกษาที่สำนักงานแพทย์ การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
คุณสมบัติ: เสื้อคลุม, หมวก, กระเป๋าหมอ, ชุดเล่น "หมอหุ่น", หลอดโฟนโดสโคป, ไม้พายสำหรับตรวจคอ, เครื่องวัดอุณหภูมิ, เข็มฉีดยา, สำลี, ไอโอดีน, ยาเม็ด, ยา (ของเล่นทั้งหมด, ทำจากวัสดุที่แตกละเอียด), แผ่นความร้อน, แบบฟอร์มใบสั่งยา ...
รายการหัวข้อโดยประมาณสำหรับเกมสวมบทบาท "Polyclinic "," ร้านขายยา "," รถพยาบาล "(ปีที่ 3 และ 4 ของการศึกษา):" การต้อนรับของแพทย์และพยาบาล ";" การทำงานของนายทะเบียนในสำนักทะเบียนคลินิก ";" ผลงานของแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ: กุมารแพทย์ , ENT, จักษุแพทย์ "( คนรู้จักทั้งหมดดำเนินการในระดับที่เข้าถึงได้มากที่สุด); "แม่เรียกหมอที่บ้าน"; "เรียกรถพยาบาล"; "รถพยาบาลไปรักษาคัทย่า"; "รถพยาบาลพาคัทย่าไปที่ โรงพยาบาล"; "ตุ๊กตาคัทย่าฟื้นตัวและออกจากโรงพยาบาลแล้ว"; "ร้านขายยาและเภสัชกร"; "ไปพบแพทย์ที่คลินิกและซื้อยาตามใบสั่งแพทย์ที่ร้านขายยา"
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "หมอ" จากซีรีส์ "Who to be?" เภสัชกร; ทัศนศึกษาคลินิก, ร้านขายยา; การสังเกตรถพยาบาลบนถนน (ในระหว่างการเดินเที่ยว); การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
ในกระบวนการฝึกอบรมทั้งหมดประสบการณ์ของเด็กถูกใช้อย่างแข็งขันโดยมีประสบการณ์ด้านลบของเด็ก ๆ เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่มุ่งเน้นไปที่มัน ในทางกลับกัน คุณควรให้การประเมินในเชิงบวกของกิจกรรมของแพทย์ พยายามเปลี่ยน เด็กกับอารมณ์เชิงบวก
คุณลักษณะ: สำหรับเกมนี้ จำเป็นต้องจัดให้มีสำนักงานแพทย์และห้องรอที่ผู้ป่วยจะรอผลัดกัน ในสำนักงานควรเตรียมยาและเครื่องมือสำหรับการนัดหมาย: ในขวดหรือแก้ว - เครื่องวัดอุณหภูมิในกล่อง - เข็มฉีดยา, พลาสเตอร์มัสตาร์ดแพ็ค (ตัดแผ่นกำมะหยี่หรือกระดาษสีเหลืองธรรมดาอย่างประณีต), ไม้พาย, หูฟัง , ค้อน, ปิเปต, แท่งสำหรับทาด้วยไอโอดีนหรือครีม, สำลี, ผ้าพันแผล, ถ่างสำหรับตรวจช่องจมูกหรือหู, "แอลกอฮอล์" เพื่อหล่อลื่นบริเวณที่ฉีด, "ไอโอดีน" เพื่อกัดกร่อนบาดแผล, หยด, ยา, ยาสำหรับฉีด , ผง, เม็ด, ครีม, ตารางทดสอบการมองเห็นพร้อมรูปภาพและอื่น ๆ
จำเป็นต้องจัดเตรียมสำนักงานของนายทะเบียน ทำบัตร ป้ายทะเบียนสำหรับเด็กแต่ละคนในบทเรียนการใช้แรงงานคน ควรมีสถานที่พิเศษสำหรับจัดร้านขายยาด้วย จำเป็นต้องนำเสนอ "ยา" รายการทางการแพทย์รายการเพื่อสุขอนามัยส่วนบุคคลที่หลากหลาย
เมื่อจัดเกมนี้ คุณจะต้องระมัดระวังเป็นพิเศษเกี่ยวกับการเลือกสิ่งของ สิ่งของที่ทำมาจากอุปกรณ์ทั้งหมด เนื่องจากเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสามารถกินยาเข้าปาก ดูดนม ฯลฯ ยาธรรมชาติไม่ควรใช้!
รายการตัวอย่างหัวข้อสำหรับเกมสวมบทบาท "กะลาสี": "การเรียนรู้ที่จะสร้างเรือ"; "กะลาสีเรือแล่นเรือในทะเล"; "กะลาสีจับปลาทำงานเป็นชาวประมง"; "ลูกเรือตรวจสุขภาพของแพทย์ประจำเรือ"; "กะลาสีเรือในทะเล, ตกปลา, รับประทานอาหาร"; "กะลาสีเรือขึ้นฝั่งไปที่โรงละคร"; "กะลาสีนำปลาที่จับได้ขึ้นฝั่งมอบปลาให้ที่ร้าน"; “ กะลาสีมาเมืองใหญ่และไปที่สวนสัตว์ ฯลฯ ดังนั้นเกม“ กะลาสี” จึงถูกรวมเข้ากับเกม“ รถบัส”,“ คลินิก”,“ ร้านค้า”,“ โรงละครหุ่นกระบอก” ทีละน้อย
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "กะลาสี" จากซีรีส์ "Who to be?" ทัศนศึกษาที่ท่าเรือแม่น้ำหรือเขื่อนทะเล (ขึ้นอยู่กับความเป็นไปได้) ที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองในการทัศนศึกษานี้ (ทัศนศึกษารายบุคคลสำหรับเด็กกับผู้ปกครอง); ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ทหารเรือหรือประเภทอื่นที่เหมาะสม (กับผู้ปกครอง) การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
คุณสมบัติ: เรือจากผู้สร้างรายใหญ่, พวงมาลัย, สมอ, กล้องส่องทางไกล, หมวกไม่มียอด, แม่แรง, ตาข่าย, ปลา ฯลฯ
เกมนี้สามารถทำได้ในสถานการณ์อื่น สำหรับเกมนี้ ครูสร้างเรือลำใหญ่จากเก้าอี้เด็ก บนเรือซึ่งมีเครื่องช่วยชีวิตติดอยู่ มีการติดตั้งท่อขนาดใหญ่ตรงกลางวางกระดานบันไดสำนักงานขายตั๋วติดตั้งที่ท่าเรือ ผู้โดยสารที่มีเด็ก (ตุ๊กตา) นำอาหารติดตัวไปด้วยระหว่างทางเพื่อป้อนอาหารให้เด็กๆ เมื่อหิว รวมถึงเงินค่าตั๋ว ผู้โดยสารมาถึงท่าเรือ - บางส่วนโดยรถประจำทาง บางส่วนโดยรถยนต์ บางส่วนด้วยการเดินเท้า ซื้อตั๋วและขึ้นเรือ กะลาสีประจำเรือยืนอยู่ที่ทางเดิน ตรวจตั๋วและช่วยผู้โดยสารขึ้นเครื่อง กัปตันเดินบนดาดฟ้าพร้อมกล้องดูดาว คนถือหางเสือเรือกำลังรอคำสั่งของเขา เมื่อทุกคนเข้าที่ เรือก็ออก เรือหยุด ผู้โดยสารไปเดินเล่นในป่าแล้วแล่นกลับบ้าน
รายการหัวข้อโดยประมาณสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "โรงเรียน": " ไปที่ร้านเพื่อซื้ออุปกรณ์การเรียน "," บทเรียนเรื่องการนับความสนุก "," ในช่วงพักใหญ่ "," โรงละครหุ่นกระบอกเยี่ยมเด็กนักเรียน "," เด็กนักเรียนในทัวร์เมือง "," ในห้องสมุดโรงเรียน "," อาหารกลางวันในโรงเรียน โรงอาหาร "," ในบทเรียนพลศึกษา "เป็นต้น
งานเตรียมการ: ตรวจสอบภาพวาด "ครู" จากซีรีส์ "Who to be?"; ทัศนศึกษาที่โรงเรียน วิดีโอเกี่ยวกับโรงเรียน (สื่อที่มีลิขสิทธิ์); การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
มีมุมเล่นสำหรับเล่น "โรงเรียน" ซึ่งจัดวางโต๊ะ, โต๊ะสำหรับครู, ทางเดินสำหรับเดินในช่วงพักผ่อน, บุฟเฟ่ต์โรงเรียนทำออกมา ฯลฯ
ขั้นแรก เด็กๆ ไปที่ "ร้านค้า" (กลุ่ม "ร้านขายอุปกรณ์การเรียน" มีอุปกรณ์ครบครัน) ซึ่งพวกเขาจะซื้อทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับนักเรียน อุปกรณ์เสริมเหล่านี้ส่วนใหญ่ผลิตขึ้นล่วงหน้าโดยเด็กที่มีครูผู้สอนในชั้นเรียนที่ใช้แรงงานคน (สมุดโน้ตขนาดเล็ก อัลบั้ม กล่องดินสอ ฯลฯ) หลังจากนั้นก็สามารถไปร้านทำผมเพื่อตัดผมให้เรียบร้อยได้ จากนั้นเด็กๆ จะไปที่คลินิกเพื่อเข้ารับการตรวจร่างกาย หลังจากนั้นพวกเขาไปโรงเรียนที่ครูพบพวกเขา บทบาทของครูจะถูกสันนิษฐานในตอนเริ่มต้นของเกมโดยผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่อง เธอแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโรงเรียน บอกว่าพวกเขาจะทำอะไรที่นี่ วิธีการปฏิบัติตนที่โรงเรียน ฯลฯ ในกระบวนการของบทเรียนการเล่นต่อไป เด็ก ๆ นั่งลง ครูดำเนินการบทเรียน ในช่วงปิดเทอม เด็กๆ จะออกจากห้องเรียน เดินไปตามทางเดิน รับประทานอาหารเช้าแบบบุฟเฟ่ต์ ฯลฯ จบเกมด้วยการที่เด็กๆ กลับบ้านหลังเลิกเรียน
บทบาทของครูจะค่อยๆ ถูกโอนไปยังเด็กแต่ละคนในกลุ่มด้วยความช่วยเหลือของครูผู้บกพร่องทางการเรียนรู้ นักการศึกษา เขาเล่นพล็อตทั้งหมดหรือบางส่วน ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับกระดิ่ง นาฬิกาแสดงเวลาเรียน ฯลฯ
การจัดระเบียบเกมนักการศึกษามักเกิดสถานการณ์การสื่อสารที่หลากหลาย "บทเรียน" สำรองดำเนินการทั้งเกมด้วยอารมณ์อย่างมากแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าการเรียนที่โรงเรียนน่าสนใจเพียงใด
รายการตัวอย่างหัวข้อสำหรับเกมสวมบทบาท "Zoo ":" การสร้างกรงสำหรับสัตว์ "," ทัวร์สวนสัตว์ "," การขึ้นรถบัสไปสวนสัตว์ "," การนั่งเรือไปสวนสัตว์ "," นกกระจอกทานอาหารเย็นที่ไหน (ละครเกมตามบทกวีของ S. Marshak), "เราถอดกรงสำหรับสัตว์", "เราให้อาหารสัตว์" ฯลฯ
งานเตรียมการ: ทัศนศึกษาสวนสัตว์ (ถ้ามีในเมือง); ดูรูปภาพจากซีรีส์ "สัตว์ป่า"; สำรวจและก่อสร้างตามแบบตัวอย่าง ตามด้วยการเล่นรอบ "สวนสัตว์" จากชุด "เลโก้" การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก เกมการสอน
สำหรับเกมนี้ ครูและเด็กๆ จะสร้างกรงสำหรับสัตว์ ขึ้นอยู่กับขนาดของพวกมัน และจัดวางพวกมันอย่างสะดวก อาณาเขตทั้งหมดล้อมรอบด้วยรั้วสร้างประตูและวางแคชเชียร์ไว้ข้างๆ เด็ก ๆ ไปสวนสัตว์โดยรถบัส ที่ทางเข้าพวกเขาซื้อตั๋วที่บ็อกซ์ออฟฟิศซึ่งจะถูกตรวจสอบโดยผู้ควบคุม ในสวนสัตว์พวกเขาจะพบกับมัคคุเทศก์ (ผู้บกพร่อง) เขาบอกและแสดงสัตว์ต่างๆ เด็ก ๆ เห็นวิธีการดูแลสัตว์ (รัฐมนตรีดูแล ในบทเรียนแรกพวกเขาอาจเป็นครู): ให้อาหาร ล้างกรง ฯลฯ หลังจากการท่องเที่ยว เด็ก ๆ สามารถซื้อไอศกรีม ขี่ม้า เมื่อจบเกม เด็กๆ จะกลับบ้าน
โครงเรื่องสำหรับเกมนี้อาจแตกต่างกันไป ในเกม ครูจะได้รับโอกาสที่ดีในการเปิดใช้งานคำพูดของเด็ก เพื่อรวบรวมแนวคิดที่มีอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมสวมบทบาท "เราเป็นทหารเรือ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
1. เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กบนพื้นฐานของความคุ้นเคยกับการปฏิบัติการทางทหารของประชาชนของเรา
2. ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ในการพัฒนาโครงเรื่องอย่างสร้างสรรค์รวมหลายโครงเรื่องไว้ในเนื้อหาเดียว
3. เพื่อพัฒนาคำพูดและปฏิสัมพันธ์ในบทบาท การพูดคนเดียวและการพูดเชิงโต้ตอบที่สอดคล้องกัน
4. ยังคงสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก ๆ ผ่านการเล่น
5. ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อทหาร ซึ่งแสดงออกด้วยการเลียนแบบความคล่องแคล่ว ความรวดเร็ว ความกล้าหาญ และความมุ่งมั่นที่จะเป็นเหมือนพวกเขา
งานคำศัพท์:เรดิโอแกรม, ทำอาหาร, เส้นทาง, กองเรือ, สมอเรือ, กัปตัน, เรือรบ, เยอรมัน, ปืนใหญ่, เหมือง
งานก่อนหน้า:
อ่านนิยาย: A. Mityaev "อาวุธของเรา", "ทำไมกองทัพถึงเป็นที่รักของทุกคน";
L. Kassil "ผู้พิทักษ์ของคุณ";
ตรวจสอบภาพประกอบ "กองทัพพื้นเมือง" การสนทนา "ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ" การวาดภาพ "ตามท้องทะเล - ตามคลื่น" พบกับทหารผ่านศึกเรื่องราวของทหารผ่านศึกเกี่ยวกับเหตุการณ์บนเรือ
อุปกรณ์: วัสดุก่อสร้าง คุณลักษณะสำหรับเกม: เสื้อกั๊ก ปลอกคอทะเล หมวกกัปตัน หมวกไม่มียอด ชุดแพทย์ หูฟังวิทยุ คอมพิวเตอร์ ห่วงชูชีพ สมอ พวงมาลัย กล้องส่องทางไกล ชุดแพทย์ , อาวุธ
งานเดี่ยว:กับอันเดรย์
T. , Nastya K. - เพื่อช่วยกำหนดทิศทางของเส้นทาง
ความคืบหน้าของเกม:
พวกที่มาหาเราเมื่อวานนี้? (ทหารผ่านศึก)
คุณเรียนรู้อะไรที่น่าสนใจจากเรื่องราวของเขา (เขาทำสำเร็จแล้ว)
คุณจำรางวัลอะไรได้บ้าง? (คำสั่ง เหรียญ)
คุณคิดว่าเขาเอามันมาเพื่ออะไร? (สำหรับการรับราชการทหาร)
และฉันจำเรื่องราวที่เขาเล่าได้ (เหตุการณ์บนเรือ)
ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม "เราเป็นทหารเรือ"
คุณต้องการที่จะ? (ใช่)
พวกคุณรู้ว่าเกมมีจุดเริ่มต้น
เกมมักจะเริ่มต้นด้วยอะไร? (เด็กควรตกลงกันว่าจะเล่นเกมแบบไหน)
เราได้ตัดสินใจแล้วว่าจะเล่นเกมไหน
เราควรทำอะไรอีก? (กำหนดบทบาท).
นี่เป็นช่วงเวลาที่สำคัญมาก เพราะคุณต้องตกลงกันว่าใครจะเป็นใคร ฉันเข้าใจดีว่าทุกคนต้องการเป็นผู้ควบคุมเรือ แต่คุณเข้าใจว่าในเรือลำเดียวมีกัปตันไม่มาก
ฉันคิดว่าคุณได้เรียนรู้ที่จะไม่ทะเลาะกันเมื่อมอบหมายบทบาทและรู้เคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จะช่วยคุณในเรื่องนี้
บอกเราเกี่ยวกับลูกเล่นเล็ก ๆ เหล่านี้ (คำตอบของเด็ก ๆ )
ฉันแนะนำให้ผลัดกันเป็น "กัปตัน"
เลือกกัปตันได้ด้วยการนับ
และฉันเสนอให้เลือกบทบาทหลักของคนที่รู้วิธีเล่นบทบาทของเขาดี ทำได้ดีมาก พยายามตกลงกันว่าใครจะได้อยู่ในเกม?
เราจะเลือกใครเป็นกัปตัน? โวว่า. ทำไม? (เขารู้วิธีสั่งการ ควบคุม ประกาศเส้นทางอย่างชัดเจน)
ใครจะเป็นผู้บังคับเรือ? รุสลัน. ทำไม? (เขารู้วิธีสั่งทหารแล้วทำตามวิธีการทำงาน)
ใครจะเป็นผู้นำทาง? อันเดรย์. ทำไม? (เขารู้วิธีเดินเรือเชื่อฟังกัปตัน)
ใครจะเป็นผู้ดำเนินการวิทยุ? นิกิตา. ทำไม? (เขารู้วิธีฟังที่ดี ในการรับเสียงวิทยุ เขาสามารถพูดทุกเสียงได้ชัดเจน เข้าใจและชัดเจน
เราจะเลือกใครเป็นลูกเรือ? (เรา) ทำไม? (เรารู้วิธีขัดพื้นเรือตามคำแนะนำของบ่าว)
เราจะเลือกใครเป็นหมอ? ม.ค. ทำไม? (เธอรู้วิธีฟังดีรู้ตำแหน่งหัวใจและอวัยวะอื่น ๆ สามารถกำหนดชีพจรได้)
ใครจะเป็นคนทำครัว? (ดาชา) ทำไม? (เธอรู้วิธีทำอาหารอย่างเอร็ดอร่อย)
และฉันจะเป็นผู้มอบหมายงาน และในฐานะผู้มอบหมายงาน ฉันขอให้คุณ:
กัปตัน คุณจะทำอะไรตอนล่องเรือ? (สั่งกะลาสี ทำการตัดสินใจที่สำคัญขณะแล่นเรือ ออกคำสั่ง เฝ้าติดตามศัตรู)
Navigator คุณจะทำอะไรในทะเล? (ตามเส้นทางทำงานกับแผนที่)
Boatswain คุณจะทำอะไรในภารกิจต่อสู้? (ให้คำแนะนำลูกเรือช่วยเรือลำอื่น)
เจ้าหน้าที่วิทยุ คุณจะทำอย่างไร? (ฉันจะติดต่อกับพื้นดินฉันจะออกอากาศเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนเรือ)
คุณหมอคะ ทราบมั้ยคะว่าต้องเตรียมอะไรไปว่ายน้ำบ้าง? (ใช่ ฉันต้องเก็บยา เครื่องมือ น้ำสลัด)
ก๊อกๆ ไปทำอะไรบนเรือ? (ฉันจะทำอาหารและให้อาหารลูกเรือ)
พวกกะลาสี คุณจะทำอะไรบนเรือ? (เราจะปฏิบัติตามคำแนะนำของกัปตันเรือทั้งหมด)
ทำได้ดีมาก คุณรู้งานของคุณเป็นอย่างดี
ได้รับมอบหมายหน้าที่แล้ว จะทำอย่างไรต่อไป? (เริ่มสร้างเรือ)
คุณสามารถสร้างเรือได้จากอะไร? (จากอิฐก้อนใหญ่ก้อน)
ไปทำงาน
กัปตัน : เรือพร้อม
Dispatcher: พร้อมจัดส่ง เตรียมงานของคุณ
กัปตัน (แผงควบคุม คอมพิวเตอร์ กล้องส่องทางไกล)
เครื่องนำทาง (แผนที่ ไม้บรรทัด ดินสอ กล้องส่องทางไกล)
Boatswain (แผงควบคุม, กล้องส่องทางไกล)
เจ้าหน้าที่วิทยุ (หูฟัง, รีโมทคอนโทรล)
กะลาสีเรือ (ปลอกคอ, หมวกไม่มียอด)
กุ๊ก (อาหาร, จาน)
แพทย์ (เครื่องมือแพทย์ เสื้อคลุม)
Dispatcher: กัปตัน คุณจะเรียกเรือของคุณว่าอะไร ฉันเสนอให้เรียกเรือ "Zvezdochka" คุณไม่รังเกียจ -
กัปตัน: เรือของเราจะมีชื่อว่า "สตาร์"
ผู้จัดส่ง: ลูกเรือของเรือ Zvezdochka คุณรู้หรือไม่ว่าความสำเร็จของภารกิจการต่อสู้ในทะเลขึ้นอยู่กับอะไร (ขึ้นอยู่กับความน่าเชื่อถือและความทนทานของเรือ ในสภาพอากาศ และประสบการณ์ของกัปตัน)
ถูกต้อง. แต่เราไม่ควรลืมว่าความเป็นอยู่ที่ดีของการแล่นเรือใบในทะเลนั้นเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนสร้างทีมที่เป็นมิตร
ทำไมคุณถึงคิด? (สมมติฐานของเด็ก)
ต้องขอบคุณการกระทำที่ประสานงานกันอย่างดีของทีมเท่านั้นที่สามารถเอาชนะอันตรายและความยากลำบากของภารกิจการต่อสู้ได้
คุณเป็นมิตรหรือไม่? ใช่.
คุณแข็งแรงไหม? ใช่
จากนั้นคุณสามารถตีถนน
Dispatcher : กัปตัน รายงานความพร้อมของเรือออกทะเล
นักเดินเรือ: นักเดินเรือพร้อมแล้ว!
Boatswain: Boatswain พร้อมที่จะแล่นเรือ!
นักวิทยุ : นักวิทยุพร้อมออกเรือ!
ชาวเรือพร้อมลุย!
หมอ : หมอพร้อมเล่นน้ำ!
กุ๊ก: กุ๊กพร้อมว่ายน้ำแล้ว!
กัปตัน: กัปตันพร้อมที่จะแล่นเรือ!
Dispatcher: ฉันกำลังประกาศขึ้นเรือ
แพทย์เข้าหาสมาชิกในทีมแต่ละคน (ตรวจสอบ)
คุณรู้สึกวิงเวียนคุณรู้สึกไม่สบายหรือไม่? เป็นสิ่งที่ดี
ฟังสมาชิกในทีมคุณมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์
Dispatcher: ทุกคนเตรียมตัวไปทะเล ชูธง เช็ควิทยุได้เลย!
กัปตัน : ทีม เตรียมตัว!!!
เลิกแนวจอดเรือ!
กะลาสี: ต้องละทิ้งท่าจอดเรือ!
ยกสมอ!
มีที่จะยกสมอ!
กัปตัน : ทีม นั่งลงตามตารางเวลา
ทีม!! ถอดสมอ! โดยสกรู หางเสือขวา เดินหน้าเต็มที่ เก็บมันไว้
Dispatcher: กัปตัน พนักงานต้อนรับ พนักงานต้อนรับ คุณได้ยินฉันไหม ... คุณอยู่ไหน?
เจ้าหน้าที่วิทยุ: ฉันได้ยินคุณดี เรือ Zvezdochka ออกทะเล
Dispatcher: เจ้าหน้าที่วิทยุของเรือ "Zvezdochka" ระบุพิกัดของคุณในทะเล?
ผู้ดำเนินการวิทยุ: แผนกต้อนรับ, แผนกต้อนรับ เราหมุนพวงมาลัยไปทางซ้าย 5 รอบและพวงมาลัยไปทางขวา 4 รอบ
Dispatcher: ทำตามหลักสูตรนี้
เจ้าหน้าที่วิทยุ: สหายกัปตัน มีสัญญาณ SOS 10 ก้าวจากเรือของเรา เรือ "ผู้กล้า" ถูกเรือดำน้ำเยอรมันชน
กัปตัน: นักเดินเรือ เปลี่ยนเส้นทาง ไปช่วยเรือ "ผู้กล้า"
ลูกเรือ: กะลาสี ลดเรือลงไปในน้ำ หย่อนห่วงชูชีพ เริ่มช่วยเหลือผู้คน
กัปตัน หมอ ปฐมพยาบาลผู้บาดเจ็บ (ผ้าพันแผล)
Dispatcher: กัปตัน รายงานว่าสมาชิกของเรือ Zvezdochka และลูกเรือของ Brave รู้สึกอย่างไร?
กัปตัน: ลูกเรือของฉันสบายดี และสมาชิกของเรือเบรฟก็รอด
Boatswain: ทีมที่จะทำหน้าที่ของพวกเขา
กะลาสีเพื่อขัดดาดฟ้า
โคคุเตรียมอาหารกลางวัน
แพทย์จะทำการตรวจร่างกาย
ให้ผู้ดำเนินรายการวิทยุติดตามการออกอากาศ
ผู้จัดส่ง: นักเดินเรือ จำเป็นต้องเปลี่ยนเส้นทางของเรือเป็นสี่เหลี่ยม 6 ตามข้อมูลการลาดตระเวน มีกองคาราวานเยอรมันในจัตุรัสนี้
นักเดินเรือ : สหายกัปตัน เรากำลังจะเปลี่ยนเส้นทาง
เจ้าหน้าที่วิทยุ : กัปตันสหาย เราได้รับรายการวิทยุแล้ว
กัปตัน: อ่านก่อน เจ้าหน้าที่วิทยุ
ผู้ดำเนินรายการวิทยุ : ชายฝั่งแจ้งอากาศดี ขอให้เดินทางโดยสวัสดิภาพ
นักเดินเรือ: กัปตัน พบทุ่นระเบิดน้ำอยู่ทางซ้ายมือของเรา
กัปตัน: เลี้ยวหางเสือไปทางขวา 7 รอบ
ใช่ หมุนพวงมาลัยไปทางขวา 7 รอบ
นักเดินเรือ : กัปตัน เรือเยอรมันถูกพบที่ขอบฟ้า
กัปตัน : บัญชาการ เตรียมออกรบ บรรจุกระสุนปืนใหญ่
ใช่ บรรจุปืนใหญ่
เตรียมท่อตอร์ปิโด
ใช่ เตรียมท่อตอร์ปิโด
เครื่องนำทาง: เข้าทางตรง 8 รอบเต็มของหางเสือ
มีหลักสูตร!
เล็งไปที่เรือศัตรูหลัก
มีสายตา!
ไฟ!!!
Dispatcher: กัปตัน รายงานสถานการณ์บนเรือ?
เรือเยอรมันล้ม ลูกเรือปลอดภัย
เจ้าหน้าที่วิทยุ : สหายกัปตัน ฉันได้ยินเสียงเรือดำน้ำในจตุรัส 5
กัปตัน: Boatswain ทำเครื่องหมายบนแผนที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของเรือดำน้ำ
ผู้ดำเนินการวิทยุส่งคลื่นวิทยุไปยังฝั่งและให้พิกัด
กัปตัน: Boatswain: - เตรียมทิ้งทุ่นระเบิดใต้ทะเลลึกเพื่อทำลายเรือดำน้ำ
Boatswain: กะลาสีตั้งความลึกของการระเบิดเป็น 4 ขั้นตอน
กะลาสี: - มีความลึกที่กำหนดไว้ 4 ขั้นตอน
เริ่มวางระเบิด!
มี!
ผู้จัดส่ง - กัปตัน: ยินดีต้อนรับเรือ "Zvezdochka" รายงานการสู้รบที่เกิดขึ้น
กัปตัน - ผู้จัดส่ง: - เราทำลายเรือดำน้ำเยอรมัน
Dispatcher: ขอแสดงความยินดีที่ทำภารกิจการต่อสู้สำเร็จ!
เจ้าหน้าที่วิทยุ : สหายกัปตัน ได้รับวิทยุสื่อสารด่วนแล้ว สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง จะมีพายุรุนแรง เราได้รับคำสั่งให้กลับไปที่ท่าเรือ
กัปตัน : โบ๊ทสเวน เรานอนฝั่งตรงข้าม หันหลัง หางเสือซ้าย รักษามันไว้!
Boatswain: กะลาสี: - ขูดดาดฟ้า!
ทำความสะอาดอาวุธต่อสู้
ทำอาหาร ให้อาหารลูกเรือ
บ่าวเรือ : สหายกัปตัน ท่าเรือได้ปรากฏบนขอบฟ้าแล้ว
กัปตัน: หยุด รถ! ดรอปสมอ ทีม เข้าแถว !!!
ภารกิจการต่อสู้ของเราเสร็จสิ้น ศัตรูถูกทำลาย ยินดีต้อนรับกลับสู่ฝั่ง!
ผู้บัญชาการทหารสูงสุดเข้าพบและมอบเหรียญรางวัลสำหรับปฏิบัติการที่ชายฝั่ง
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาลแบบรวมหมายเลข 15 "Thumbelina"
เรื่องย่อเกมสวมบทบาทในกลุ่มรุ่นพี่หมายเลข 6 "ผึ้ง"
"ทหารเรือ"
นักการศึกษา:
A.V. ปอนคราโตวา
VVDrugakova
Stary Oskol
