Psixologiyada analiz nədir. Psixologiyada Transaksiya Analizi: Psixoterapiyada Tətbiq

Elmi psixologiya öz inkişafı zamanı kifayət qədər böyük nəticələr əldə etmişdir. Nümunələr tərtib edilmişdir zehni inkişafşəxs, in müxtəlif nəzəriyyələr insanların davranışının səbəbləri, onların psixoloji xüsusiyyətləri və növlərinin əsaslandırılması verilmişdir. Bundan əlavə, bütün bu məlumatların necə əldə edilməsinə elmi yanaşma yaradılmışdır. Bir şəxs haqqında məlumat əldə etmək, onun fəaliyyətinin məhsullarını təhlil etmək üsullarından biri haqqında - daha sonra.

Psixologiyada fəaliyyət məhsullarının təhlili

Bu konsepsiyanın nə olduğunu müəyyən edək. Fəaliyyət məhsullarının təhlili (APA) insanın əmək və ya yaradıcılıq fəaliyyətinin məhsullarını öyrənməklə onun öyrənilməsidir. Əsas psixoloji üsullardan (müşahidə və təcrübə) fərqli olaraq, APD dolayı yolla, yəni psixoloqla müştərisi arasında birbaşa əlaqə olmadan həyata keçirilir. Mütəxəssis insanın qrafik, musiqi, dramatik yaradıcılığının məhsullarını öyrənir və onların əsasında onun psixoloji xüsusiyyətləri haqqında nəticə çıxarır.

Psixologiyada fəaliyyət məhsullarının təhlili ən çox uşaqlarla işləyərkən istifadə olunur. müxtəlif yaşlar, buna görə də pedaqoji təcrübədə belə "populyarlıq" əldə etdi.

Arxiv və ya praksimetrik üsul

Bu psixoloji metodun başqa adı da var - arxiv. Bu termin Amerika psixoloqları tərəfindən öz fəaliyyətlərində istifadə edilmişdir. Arxiv metodu dedikdə insanın həyatını onun əmək məhsulları, yaradıcılığı, gündəlik qeydləri, onun haqqında arxiv məlumatları vasitəsilə öyrənməyi nəzərdə tuturdular. Onun variasiyası bioqrafik metoddur ki, bu da öyrənməyə imkan verir həyat yolu yaradıcılıq və ya əmək nailiyyətləri ilə fərdi və ya qrup insanlar. Beləliklə, müasir bəşəriyyət keçmişdən məşhur insanların həyatı, münasibətləri və şəxsi xüsusiyyətləri haqqında biliklər alır.

Daxili psixologiyada "fəaliyyət məhsullarının təhlili" adı daha çox yayılmış və ya praksimetrikdir (yunanca "praxis" - "hərəkət"). Cəmiyyətimizdə bu üsuldan geniş istifadə olunur təhsil psixologiyası uşaqların inkişafını öyrənmək.

Uşaq fəaliyyətinin məhsullarının təhlili

APD çox gənc yaşdan uşaqlarla işləməkdə çox yaygındır, çünki bu, körpə üçün rahat olan şəraitdə (oyunda) özlərini ifadə etməyə imkan verir. Gənc uşaqlar hələ öz təcrübələrini şifahi şəkildə təsvir edə bilmirlər, hazırda hiss etdiklərinin adını hələ bilmirlər. Ancaq onlar bunu fərqli şəkildə edə bilərlər - kağız üzərində şəkil çəkmək, dostlarla oynamaq, esse yazmaq. Bütün bunlar uşaqla işləyən psixoloq üçün qiymətli material ola bilər.

Uşaq fəaliyyətinin məhsullarının təhlili aşağıdakı məlumatların öyrənilməsini əhatə edir:

oyunda yaradılmış fəaliyyət məhsulları: plastilin heykəlciklər, konstruksiyalar müxtəlif materiallar, rol oyunları üçün əşyalar;
əmək fəaliyyətinin məhsulları: blanklar, əmək dərslərində sənətkarlıq;
məhsuldar materiallar, yaradıcılıq: rəsmlər, şeirlər, qeydlər, mahnılar, esselər, ərizələr və s.;
təlim məşğələlərinin məhsulları: testlər, qaralamalar, ev tapşırığı.

Bu materialların öyrənilməsi sayəsində bilik səviyyəsi, bacarıqların formalaşması, qabiliyyətlərin mövcudluğu, maraqların oriyentasiyası, uşağın emosional vəziyyəti, digər insanlarla münasibətləri haqqında nəticə çıxarmaq mümkündür.

Metod hansı hallarda istifadə olunur?

Fəaliyyət məhsullarının psixoloji təhlili metodu - təsirli üsul uşağın psixikasının hərtərəfli öyrənilməsi. Bu kimi xüsusiyyətləri müəyyən etməyə imkan verir:

psixi proseslər (düşüncə, diqqət, yaddaş və s.);
psixi vəziyyətlər (əhval-ruhiyyə);
zehni xüsusiyyətlər (xarakter, qabiliyyətlər - uşağı fərdi edən hər şey).

Beləliklə, metod müxtəlif vəziyyətlərdə istifadə edilə bilər - uşağı uyğunlaşdırmaqda çətinlik çəkən şagird uğursuzluğunun səbəblərini müəyyən etmək, onun böyüklər və həmyaşıdları ilə münasibətlərini öyrənmək, uşağın müəyyən bir növə maraq və meyllərini müəyyən etmək. fəaliyyətinin.

Bu siyahını davam etdirmək olar, çünki körpənin uğurlu inkişafı ilə bağlı sualların sayı onun yaşı ilə artır. Təcrübəli psixoloq, iş metodlarının arsenalında fəaliyyət məhsullarının təhlilini ehtiva edərsə, həmişə narahat olan valideynlərə və ya müəllimlərə kömək edəcəkdir.

Hansı şərtlər yerinə yetirilməlidir?

Metodun ən tam və dəqiq nəticələr verməsi üçün psixoloq tədqiqat zamanı bir sıra şərtləri müşahidə edir:

məqsədi aydın şəkildə formalaşdırır - dəqiq nə və nə üçün öyrənilir (məsələn, rəsmlərdə 6 yaşlı bir uşağın əhəmiyyətli böyüklər və həmyaşıdları ilə əlaqəsinin təzahürü);
müvafiq yaşda (bu halda, 6 yaşında) və göstərilən bacarıqlara (məsələn, rəsm çəkmək) uşaqları (qrupdursa) seçir;
bütün uşaqlar üçün fəaliyyət üçün eyni şərait hazırlayır (eyni materiallar, məkan);
uşaqların iş prosesinə öz təsirini minimuma endirir, uşaqların müstəqil işləməsini və həvəsləndirilməsini təmin edir;
iş prosesində özünü göstərən uşaqların emosional reaksiyalarını çəkir;
tədqiqat uşaqla işinin məhsulu haqqında əlavə söhbəti nəzərdə tutursa, o, əvvəlcədən suallar hazırlayır;
son məhsulun qiymətləndiriləcəyi meyarları nəzərdə tutur (məsələn, rəng seçimi, kompozisiya).

Təhlil necə aparılır?

Bu üsul proseslərin və fəaliyyət məhsullarının təhlilini əhatə edir. Bu o deməkdir ki, yalnız uşağın işinin son məhsulu onun haqqında məlumat daşıya bilər, həm də onun yaradılması prosesinin özü. Məsələn, uşaqlar nağıl səhnələşdirərkən onların prosesdə nə dərəcədə iştirak etdiyini, rolu nə dərəcədə bəyəndiklərini və onu necə ifa etdiklərini, rolun mətninin nə qədər uyğun gəldiyini, həmçinin nağılda hansı yeniliklərin olduğunu müşahidə etmək olar. uşaq prosesə gətirir.

Daha passiv bir fəaliyyət təhlil edilirsə, məsələn, modelləşdirmə və ya rəsm çəkmək, uşağın baş verənlərə emosional reaksiyalarını qeyd edə, özünün işini necə qiymətləndirdiyini, nəticədə əldə edilən məhsulun orijinal fikrə nə qədər uyğun olduğunu müşahidə edə bilərsiniz.

Fəaliyyətin son məhsulu müəyyən meyarlar əsasında qiymətləndirilir. Onlar məqsədin nə olduğundan asılıdır. Bu, uşağın müəyyən psixi funksiyalarının inkişaf dərəcəsi, onun emosional vəziyyəti, bir növ fəaliyyət üçün qabiliyyətlərin olması və s. ola bilər.

Tədqiqatın mərhələləri

Bütün psixoloji tədqiqatlar kimi, fəaliyyət məhsullarının təhlili də bir neçə mərhələdən keçməyi nəzərdə tutur:

hazırlıq - uşaq haqqında ilkin məlumatların toplanması, hipotezin formalaşdırılması (nə baş verir və niyə, nə ilə əlaqəli ola bilər), təhlil üçün materialların hazırlanması;
birbaşa tədqiqat - fəaliyyət məhsullarının psixoloji təhlili; zəruri hallarda onu digər üsullarla əlavə edin;
son mərhələ əldə edilən məlumatların sistemləşdirilməsi, onların fərziyyə ilə müqayisəsi (fərziyyənin təsdiq edilib-edilməməsi), valideynlər və müəllimlər üçün uşaqla işləmək üçün tövsiyələrin hazırlanmasıdır.

Uşağın özünün iştirakı yalnız ikinci mərhələdə gözlənilir. Bütün digər addımlar psixoloq tərəfindən həyata keçirilir.

Metodun üstünlükləri

Fəaliyyət məhsullarının təhlili metodu bir sıra üstünlüklərə görə Qərb və Rusiya psixologiyasında geniş yayılmışdır:

Həm qrupdan, həm də bir uşaqdan kifayət qədər geniş material toplamaq bacarığı.
Ən qədim və ən yeni yaradıcılıq məhsullarını müqayisə edərək, uşağın psixoloji inkişaf dinamikasını izləmək imkanı. Məsələn, azyaşlının nə qədər yaxşılaşdığını, uşağın həyatının bu və ya digər sahəsinə münasibətinin necə dəyişdiyini və s.
Bu, uşağın psixikasını araşdırmasının ən təbii yoludur: işin oynaq formasında körpə özünü rahat və rahat hiss edir.
Uşağın müxtəlif psixoloji xüsusiyyətlərini müəyyən etmək bacarığı - diqqətin inkişaf dərəcəsindən xarakterə qədər.

Məhsul təhlilinin çatışmazlıqları

İstənilən tədqiqat metodunun öz çatışmazlıqları var ki, bu da nəticəyə təsir edə bilər. Fəaliyyət məhsullarının öyrənilməsinin təhlili belə çətinliklərə məruz qala bilər:

Metodun istifadəsi məhduddur yaş xüsusiyyətləri uşaq. Məsələn, körpənin rəsmini öyrənmək üçün onun artıq rəsm bacarıqlarına sahib olması lazımdır.
Nəticələrin emalı psixoloq tərəfindən subyektiv qiymətləndirməyə məruz qala bilər (məsələn, rəsmin orijinallığı). Bunun üçün tədqiqatçının qərəzliyini istisna edəcək aydın qiymətləndirmə meyarları tələb olunur.
APD-nin köməyi ilə insanın şəxsiyyətinin hərtərəfli öyrənilməsi çox vaxt və vəsait tələb edir.

Fəaliyyət məhsullarının tədqiqi üçün müxtəlif üsullar

Fəaliyyət məhsullarının təhlili öz növlərinə malikdir və ya psixoloji tədqiqatın digər üsullarının bir hissəsi kimi istifadə edilə bilər. Bunlara proyektiv üsullar daxildir. Onların mahiyyəti insanın daxili xüsusiyyətlərinin, təcrübələrinin onun yaradıcılığının məhsuluna proyeksiyasında (köçürülməsində, təsvirində) təşkil edir. Onu öyrənməklə bu şəxsin inkişafı haqqında məlumat əldə etmək olar.

Proyektiv metod klassik APD-dən onunla fərqlənir ki, onun üzərində işin aparıldığı standartlaşdırılmış material və konkret göstərişlər var. Məsələn, mövzuya verilən mövzuda şəkil çəkmək, təsvir əsasında hekayəni tamamlamaq və s. tapşırığı verilir. Bu ən məşhur üsullara “Rorschach ləkələri”, “Mövcud olmayan heyvan”, “Ev, ağac, İnsan" və s.

Proyektiv üsullar təkcə uşaqlarla deyil, həm də böyüklərlə, eləcə də ruhi xəstəlikləri olan insanlarla işləyərkən təsirli olur.

Metodun başqa bir müasir şərhi professioqrafiyadır. O, müəyyən bir növə aid olan insanların ADF-dən istifadə edir peşəkar fəaliyyət. Bu cür məlumatların toplanması sayəsində müəyyən bir peşənin müvəffəqiyyətlə mənimsənilməsi üçün zəruri olan tələblər əldə edilir. Bunlar insanın psixofizioloji, sosial-psixoloji xüsusiyyətləridir. Məsələn, uğurlu müəllim olmaq üçün nəzəri hazırlıqla yanaşı, mütəxəssis nəzakətli, səbirli, emosiyaları idarə etməyi bacaran, kifayət qədər çevik və ixtiraçı olmalıdır.

Məzmun təhlili əlaqəli bir üsul kimi

Arxiv metodunun ən inkişaf etmiş və geniş yayılmış növü məzmun təhlilidir. O, təkcə psixologiyada deyil, digər sahələrdə də istifadə olunur ictimai elmlər, rabitə. Metod mətn vahidlərinin öyrənilməsini və onların təsnifatını nəzərdə tutur. Bu vahidlərə aşağıdakılar daxildir:

fərdi sözlər;
ifadələr (ifadələr);
mövzu;
bütövlükdə mesaj.

Bu üsul daha dəqiqdir, çünki alınan materialla riyazi əməliyyatları əhatə edir. İstifadə və sistemləşdirmə tezliyini müəyyən etmək üçün bütün tədqiqat vahidləri sayılır. Bu, bizə mesajın müəllifinin psixoloji xüsusiyyətləri, onun mesajın ünvançısı ilə münasibəti, eləcə də insanların böyük qruplarında daha qlobal sosial-psixoloji proseslər haqqında nəticə çıxarmağa imkan verir.

Məzmun təhlili üçün potensial mənbələr kitablar, şəxsi gündəliklər, qəzet məqalələri, mahnılar, şeirlər və s.

Pedaqoji sənədlərin təhlili

Uşaqların tədrisi və tərbiyəsi praktikasında geniş istifadə APD-nin başqa bir növünü aldı. Bu sənədləşdirmədir.

Müasir və ya sosial işçi hər gün tələbələrlə bağlı çoxlu məlumatlarla qarşılaşır. Bu müxtəlif sənədlərdir:

spesifikasiyalar;
tibbi Tarix;
avtobioqrafiyalar;
biliyin qiymətləndirilməsi jurnalları;
iclas protokolu;
tələbələrin məktəb gündəlikləri;
rəhbərliyin əmr və göstərişləri.

Bütün bunlar öyrənildikdən və sistemləşdirildikdən sonra uşağın inkişafının ümumi mənzərəsini yaratmağa, problemli məqamları müəyyənləşdirməyə və onların həlli yollarını göstərməyə imkan verir.

Psixologiyada fəaliyyət məhsullarının təhlili metodu mütəxəssisin işində təsirli vasitədir. Onu istifadə etmək üçün kifayət qədər nəzəri məlumat yoxdur. Bu daimi təcrübə, şəxsi maraq və hər zaman inkişaf etmək istəyidir. Ancaq valideynlər övladını belə bir mütəxəssisə həvalə etsələr, onun haqqında hərtərəfli məlumat və ixtisaslı yardım alacaqlarına əmin olacaqlar.

www.psi.webzone.ru saytından materiallardan istifadə edərkən
Bu lüğət xüsusi olaraq sayt istifadəçiləri üçün yaradılmışdır ki, istənilən psixoloji termini bir yerdə tapa biləsiniz. Əgər müəyyən bir tərif tapmamısınızsa və ya əksinə, siz bunu bilirsiniz, amma bizdə yoxdursa, bizə yazmağınızdan əmin olun və biz onu "Psixotest" psixoloji portalının lüğətinə əlavə edəcəyik.

Psixoloji təhlil
PSİXOLOJİ TƏHLİL – fəlsəfi, riyazi və s. analoji elmi təhlilin bir növüdür.Psixoloji təhlilin xarakterik xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, onun tədqiq obyekti psixi reallıq, psixi proseslər, vəziyyətlər və insanın xassələridir. Eləcə də qruplarda, kollektivlərdə yaranan müxtəlif sosial-psixoloji hadisələr: rəylər, ünsiyyət, münasibətlər, münaqişələr, liderlik və s.. Psixoloji təhlilin metodoloji əsasını fəlsəfi sistemlər, idrakın ümumi elmi prinsipləri, habelə ümumi psixoloji müddəalar təşkil edə bilər. mövzu haqqında, daxili və xarici arasındakı əlaqə, bu və ya digər fəaliyyət növünün tabe olduğu psixoloji nümunələrin spesifikliyi. Məsələn, özünütərbiyənin psixoloji təhlili məqsədlərin, motivlərin, yolların öyrənilməsini əhatə edir müstəqil işümumi və xüsusi təhsil şəraitində bilik, bacarıq, vərdişlərin, habelə onun xüsusiyyətlərinin mənimsənilməsi, dərinləşdirilməsi, genişləndirilməsi və təkmilləşdirilməsi üzrə.

Təsadüfi etiketlərin siyahısı:
,
Halüsinasiya - Halüsinasiya - həqiqətən olmayan obyektin və ya onun əlamətlərinin qavranılması, subyektiv olaraq real qavrayış kimi qəbul edilir. Bu, bir qayda olaraq, müxtəlif psixi pozğunluqlarla, stresli vəziyyətlərdə, eləcə də uzun müddət sensor təcrid zamanı baş verir.
,
Qavrama hərəkətləri - Qavrama hərəkətləri obyektiv obrazın qurulmasını təmin edən qavrayış prosesinin əsas struktur vahidləridir. Vahid qavrayış obrazının qurulmasına xidmət edən qavrayış hərəkətləri müxtəlif qavrayış əməliyyatları toplusundan istifadə etməklə həyata keçirilə bilər.
,
Qigong - Qigong - xəstəliklərin qarşısının alınması və ömrün uzadılmasına yönəlmiş bir sistemdir. Min illərdir Çində inkişaf etdirilir. Sistem 2 növ enerjinin istifadəsini nəzərdə tutur: dölün konsepsiyası zamanı valideynlərdən ötürülən həyati enerji, orqan və toxumaların fizioloji funksiyalarını dəstəkləyən qüvvə və tənəffüs edilən hava, su və qidanın tərkibində olan enerji. Qigong - kompleks məşq edin bu enerjiyə nail olmaq məqsədi daşıyır. Ənənəvi Çin təbabətinin əsasını bədəni vahid sistem kimi nəzərdən keçirmək və bütövlükdə bu sistemə təsir etmək prinsipi təşkil edir. Qigong texnikasından istifadə edərək insan psixika, nəfəs alma və bədəni məşq edir. Bunu özü və həkimlərin köməyi ilə edə bilər.

Əvvəlcə "metodologiya" anlayışının özünü müəyyənləşdirməyə çalışaq. Ölkəmizdə metodologiya konkret elmin onun əsas prinsiplərini öyrənən bölməsi kimi qəbul edilir. Xüsusilə psixologiyanın metodologiyası psixologiyanın əsas prinsiplərini öyrənir.

Metodoloji təhlil göstərir ki, konkret elmi faktlardan mücərrədləşmək, mücərrədləşmək və bu elmin üzərində qurulduğu əsas prinsipləri həyata keçirmək lazımdır. Metodoloji təhlil yeni məlumatların əldə edilməsinə yönəldilmir; konkret eksperimental məlumatları dərk etməyə və ümumiləşdirməyə, elmin müxtəlif sahələrində, bu halda psixologiyada konkret məlumatlar arasında korrelyasiya ölçüsünü qurmağa imkan verir.

Xaricdə metodologiya konkret elmin əsas prinsiplərinin məcmusu kimi deyil, bu konkret elmdə texnika, üsul və üsulların məcmusu kimi başa düşülür. Nəzəri metodoloji tədqiqata xaricdə fərziyyə, elmə heç bir fayda gətirmədən elmi nüfuz əldə etmək cəhdi kimi baxılır. Buradan belə nəticə çıxmır ki, xarici alimlər öz elminin əsas prinsipləri ilə maraqlanmırlar. Sadəcə olaraq, xaricdə mövcud olan psixologiyada müxtəlif nəzəri və eksperimental yanaşmalar bir-birindən o qədər fərqlənir ki, onları birləşdirən ümumi prinsipləri tapmaq cəhdi psixologiya deyil, fəlsəfə sahəsində yatan çox dərin ümumiləşdirmələrə gətirib çıxarır. hər bir konkret psixoloji istiqamət üzrə elmi istiqaməti təmsil edir.dəyərlər. Məsələn, “Amerika psixoloji elminin metodologiyası”ndan danışmaq qəribə olardı, amma psixoanalizin metodoloji prinsiplərindən, bixeviorizmdən və ya Amerikada mövcud olan başqa bir xüsusi psixoloji cərəyandan danışmaq tamamilə yerinə düşər.

Yerli psixologiyanın inkişafının özəlliyi “sovet psixologiyası elminin” əsas metodoloji prinsiplərini formalaşdırmağa imkan verdi, çünki bir tərəfdən bütün sovet psixologiyası vahid fəlsəfi nəzəriyyəyə - dialektik və tarixi materializmə, digər tərəfdən isə bütün sovet psixologiyasına əsaslanırdı. digər tərəfdən, onun vahid ümumi psixoloji nəzəriyyəsi var idi - fəaliyyət nəzəriyyəsi . Qeyd etmək lazımdır ki, bu prinsiplərin mövcudluğu bütün yeni psixoloji bilikləri vahid metodoloji tələblərə uyğunlaşdırmaq tələb olunan tədqiqatçı psixoloqlar üçün “Prokrust yatağı” rolunu oynayırdı.

Ümumi psixologiyanın sistem konsepsiyası əvvəlkinə yenidən baxılmasını və bu konsepsiya üçün etibarlı olan ümumi psixologiyanın yeni əsas metodoloji prinsiplərinin formalaşdırılmasını tələb edir:

1. Ardıcıllıq prinsipi: psixi proseslər açıq funksional sistemin elementləri kimi bir-biri ilə birbaşa və əks əlaqə ilə bağlıdır.

2. Psixikanın inkişaf prinsipi: açıq funksional sistem kimi başa düşülən psixika məqsədyönlü həyat fəaliyyətinin özünü idarə etməsində həmişə lazımsızdır və buna görə də özü həyat fəaliyyətinin yeni məzmununu yaradır.

3. Şüurla şüursuzluğun vəhdət prinsipi: hər hansı psixi proseslərin vahid sistemin elementləri kimi, eləcə də bütövlükdə psixikanın fəaliyyəti həm şüurun köməyi ilə – psixikanın fəaliyyəti ilə idarə oluna bilər. , xüsusi olaraq psixikanın fəaliyyətini idarə etməyə yönəlmiş və şüursuz, istəmədən, qeyri-iradi, avtomatik olaraq, şüurlu və şüursuz iki paralel idarəetmə dövrəsi kimi başa düşülə bilər.

Psixologiyada təhlil anlayışı

Tərif 1

Təhlil- yunan dilindən tərcümə təhlil”) bölmək, parçalamaq deməkdir - predmetin bölünməsinə, hadisələrin müxtəlif komponentlərə bölünməsinə əsaslanaraq bir şeyin öyrənilməsi və ətraflı nəzərdən keçirilməsi.

"Təhlil" termini hətta Aristotel tərəfindən də istifadə edilmişdir, o, şifahi formalaşdırma, yəni düşüncələrin köməyi ilə təlim kimi irəli sürülmüş məntiqi biliklərlə əlaqəlidir.

Təhlil psixologiyada tədqiq olunan obyektdə onun müxtəlif tərəflərinin, tərkib elementlərinin, xassələrinin, münasibətlərinin və əlaqələrinin ayrılmasını, başqa sözlə desək, bu, tədqiq olunan obyektin müxtəlif komponentlərə parçalanması adlandırırlar.

Şüurumuz ətrafımızdakı dünyada baş verən situasiyaları təhlil etmək, alınan məlumatları öz sistemində birləşdirmək xüsusiyyətinə malikdir. Təhlil insan şüuruna xas olan mühüm keyfiyyət kimi psixologiyada maraq doğurur.

Psixoloji təhlilölçüsü və keyfiyyəti ilə fərqlənən müxtəlif vahidlərə əsaslanan ətraf aləmin öyrənilməsinin əsas üsuludur. Məsələn, müəyyən bir həyat vəziyyətinə psixi reaksiyaların gedişatının təhlili. Məsələn, insanın körpəlikdən ölənə qədər xarakterinin formalaşması təhlil vahidi kimi götürülür. Eyni zamanda, şəxsiyyətin ən vacib psixoloji komponentləri və onların daxili və xarici amillərin təsiri altında dəyişmə xüsusiyyətləri seçilir.

Anlama üsulu kimi təhlil problemi fundamental məna daşıyır. Bu, 20-ci əsrdə fəlsəfədə analitik fəlsəfə adlanan analitik cərəyanın yaranması üçün ilkin şərtləri formalaşdırdı və psixologiyada analitik psixologiya istiqaməti meydana çıxdı. Təhlil üsulları psixologiya və akademiyada o qədər geniş yayılmışdır ki, “analiz” termini ümumiyyətlə tədqiqatın sinonimi kimi istifadə olunmağa başlamışdır.

Psixologiyada təhlil üsulları

Qeyd 1

Təhlil təkcə sahədə deyil, əsas üsuldur elmi araşdırma həm də tapşırıqların həlli yollarının axtarışı ilə bağlı istənilən fəaliyyətdə.

Psixoloqlar təhlili insanların, heyvanların, bitkilərin və bütün canlı aləmin beyin fəaliyyətində reallığın qavranılmasının müxtəlif səviyyələrində həyata keçirilən koqnitiv proses hesab edirlər.

Təhlil qavrayış və artan həssaslıq proseslərinə daxil olduğu halda, hətta idrakın sensor mərhələsində də özünü göstərir: ən sadə formalarında heyvanlar üçün xarakterikdir. Elmi cəhətdən sübut edilmişdir ki, ali heyvanların analitik fəaliyyəti bilavasitə onların zahiri hərəkətlərini və əməllərini əks etdirir.

Sensor axınının təhlili(vizual məlumat) impulsları mərkəzə ötürən analizatorlar, sinir ucları tərəfindən həyata keçirilir sinir sistemi. İnsanlarda analizin sensor-vizual formalarına ən yüksək analiz forması əlavə olunur - düşüncəli, məntiqli. Bu təhlil nitqlə ifadə olunan anlayış və mülahizələrin köməyi ilə baş verir.

Psixologiyada aşağıdakı analiz üsullarından istifadə olunur:

keyfiyyətli
kəmiyyət

Onların köməyi ilə insan şəxsiyyətinin öyrənilməsini şaxələndirə bilərsiniz.

Kəmiyyət(variasiya-statistik) analiz hesablama metodlarını ehtiva edir zəruri əmsallar verilən tapşırıqlar üçün, eləcə də öyrənilən psixi hadisələrin təkrarlanma tezliyi. Bu təhlildə ən çox müxtəlif psixi proseslərin və ya insanın fərdi psixoloji xüsusiyyətlərinin arifmetik ortasını tapmaq üsulundan istifadə olunur.

Keyfiyyətli bütün dəyərlər nəzərə alınmaqla kəmiyyət təhlilinin əldə edilmiş məlumatları üzrə təhlil aparılır. Bu təhlildən istifadə edərkən böyük və ya kiçik göstəricilərin səbəbləri aşkar edilir, həmçinin insanın fərdi xüsusiyyətlərindən, yaşayış şəraitindən, kollektivdə və xarici dünya ilə münasibətdən, sosial fəaliyyətə münasibətdən və s.

Məqaləyə keçməzdən əvvəl - kiçik bir yeniləmə haqqında bir neçə söz. Saytın adı var. Köhnə "özünü tanıma və şəxsi inkişaf", reallıqları təsvir etsə də, artıq canlı insanlar üçün deyil, axtarış motorları üçündür. Yeni - "Qabaqcıl Psixologiya", bir tərəfdən, biz burada ənənəvi akademik psixologiya çərçivəsindən kənara çıxan məsələlərdən qeyri-mətbəx dilində danışdığımızı nəzərdə tutur, digər tərəfdən, bu Təmiz su qürur yemi - hər kəs öz adamının qabaqcıl biliklərdə iştirakını hiss etməyi xoşlayır.. Digər dəyişiklik dizayndır. Əvvəlki boşluq doymuşdur və yenisi - həm daha rahat, həm də daha ciddi - sizi iş əhval-ruhiyyəsinə uyğunlaşdırır. Masada müxtəlif simvollar var. Digər şeylər arasında, o, "psi" nişanına ikiqat dayaq yerləşdirmək ideyası ilə gəldi. Oxuculara tanış olan "2I" kimi bir şey çıxdı. Burada həm də ikiqat “qabaqcıl” psixologiyanı iki sütun üzərində sürükləmək olar, əkslərin birliyi, birlik, münasibətlərin harmoniyası və s. Bununla belə, eyni müvəffəqiyyətlə bir növ antaqonist ikiliyi - kimə daha yaxın olduğunu proqnozlaşdırmaq olar.

Qabaqcıl Təcrübələr

Qabaqcıl bilik mövzusunu davam etdirərək, çox danışdığım saytda, demək olar ki, hər kəsin həyatında əsas təcrübə adlandırıram. Bunun da mütəmadi olaraq səsləndirdiyim səbəbləri var. Zehinlilik baş verənlərə diqqəti və həssaslığı artırır. Məhz bu parametrlər bizə həyatda öz varlığımızı hiss etməyə, həm başqalarının təcrübəsindən, həm də öz səhvlərimizdən daha məhsuldar öyrənməyə imkan verir. Zehinlilik, ruhumuzun ən dərin mahiyyətini - burada və indinin mövcudluğunu təcəssüm etdirdiyi üçün əsas təcrübədir.

Ancaq indiki zamanda şəxsi mövcudluğun bu dərinliyinə əlavə olaraq, bir çox başqa xüsusiyyətlərimiz var - hadisələr, hərəkətlər, münasibətlər, hobbilər, istəklər - bunların hamısı təcrübələrlə, hər bir aspektdə - sevinc və narazılıqlarla doymuşdur.

Həyatın bütün problemləri özündən və xarici dünyadan narazılığa qədər azaldıla bilər. Hətta sadələşdirib deyə bilərsiniz ki, həyatda yalnız bir problem var - narazılıq. Bu, məmnunluq üçün başqa bir şeyin çatışmadığına əminlik olduqda vəziyyətdir.

Fizioloji ehtiyaclarla hər şey sadədir - yemək, yuxu, hava. Biz onlarsız yaşaya bilmərik və biz tərəddüd etmədən bu həyat qaydalarını təbii qəbul edirik. Ancaq istəklərlə hər şey daha çətindir - onlarla eyni istefa verən təvazökarlıq yoxdur - onların əhatə dairəsi bulanıqdır və sayını hesablamaq mümkün deyil, bir-birini əvəz edir, bizi təkrar-təkrar həyatdan əbədi problemli narazılıq hiss etməyə sövq edir.

Mən nəyə layiqəm? Nə üçün səy göstərməlisən? Hansı yolu izləmək lazımdır? Hansı əlamətlərə etibar etmək lazımdır? Kimlə və necə əlaqələr qurmaq olar? Kimə güvənməli? Kimi sevməli? Kimə zülm etmək? "Mən titrəyən məxluqam, yoxsa haqqım var?"

Fikrimi bu dünyəvi suallara çevirməyim təsadüfi deyil. Məsələ burasındadır ki, diqqət hər cür pozğunluqlar silsiləsi tərəfindən istehlak olunduqca, o, dağınıq olaraq qalır və şüur səviyyəsi, onu necə idarə etməyə çalışsanız da, istər-istəməz azalır. Və bu perspektivdə bəzən gərginliyi aradan qaldırmağa və öz həyat prosesindən məmnunluq hiss etməyə indi mane olan əsas detallara diqqət yetirmək daha məhsuldardır.

Elə buna görə də saytda bizim dünyəvi psixologiyamızın dar, dünyəvi mövzularına həsr olunmuş çoxlu yazılar var. Bu, heç də o demək deyil ki, maarifləndirmə daha yaxşı vaxtlara qədər dayandırılmalıdır. Bu təcrübə həmişə aktualdır. Əslində, eyni psixoloji təhlildə, bir az məlumatlı olmadan, heç yerə hərəkət edə bilməzsiniz. Yeri gəlmişkən, “zehinlilik” peşəkar termin kimi psixologiyada da rast gəlinir. Gestalt terapiyasında bu, ümumiyyətlə, əsas anlayışdır.

Zehinlilik qavrayışa kortəbii və sistematik şəkildə təsir edir. Bu, zehinliliyi adi üsullarla özünüzü aldatmağın getdikcə çətinləşdiyi səviyyəyə yüksəldir. Təhlil həm də xüsusi çətinliklərlə işləməyə imkan verir. Əslində, psixoloji təhlil konkret vəziyyətə aydınlıq gətirən bir növ yönəldilmiş şüurdur.

Ezoterik mühitdə yüksək məqsədlər naminə şüur və meditasiya tətbiq olunur - hər cür kanalların təmizlənməsi, çakraların açılması,. Orada şüur səviyyəsinin yüksəlməsinin öz dəyəri var. Əksər insanlar üçün bu transsendental məsələlər yad və anlaşılmazdır, lakin konkret həll yoludur psixoloji problemlər aşkar tətbiq dəyəri var və burada, mənim subyektiv fikrimcə, psixoloji təhlilin analoqu yoxdur.

Təbii ki, həyatdan narazılıq arzuların yerinə yetirilməsi ilə kompensasiya edilə bilər. Ancaq nə deyərlərsə, geniş yayılmış təcrübə göstərir ki, bu cür kompensasiya çox tez tükənir və bəzən heç işləmir - həyatdan dərin narazılığı ört-basdır edə bilməz. Nə alsanız da, hara getsəniz də, bütün dərdlərinizlə özünüzdən qaça bilməzsiniz.

Görünür - öz vəziyyətinin əsl səbəbləri haqqında düşünməyin vaxtı gəldi. Ancaq yox, çox vaxt biz bütün məsələnin istəklərin keyfiyyətsiz yerinə yetirilməsində olduğuna inanırıq - bu o deməkdir ki, biz yeni, daha yüksək zirvələrə çatmalıyıq - daha da baha almaq, başqalarını daha çox sevindirmək, özümüzə daha möhkəm bağlanmaq lazımdır. , daha özbaşına ram etmək, daha yüksəkləri fəth etmək - ümumiyyətlə, sönməz susuzluq "tərəqqi".

Və sonra, təxminən on il sərf etdikdən sonra, bir adam birdən təəccüblənir - niyə bu qədər narahatıq? Həqiqətən heç bir problem yoxdur. Yaxşı, oliqarx deyil, bəs nə? Ulduz deyil, guru deyil, kainat miss deyil, yaxınlıqda inadla özlərini məhv edən insanlar var, konstruktiv dostlar da var, amma haradasa "orada", ümumiyyətlə, müharibələr gedir. Hər kəs öz oyununu oynayır.

Şəfa anlayışı

Bəzən şəfalı bir anlayış sanki kortəbii olaraq gəlir. Məlum olur ki, problem o qədər də qorxulu deyil və ya bəlkə də ümumiyyətlə yoxdur. Axı biz nəyisə obyektiv reallıqda deyil, başımızda yaşayırıq. Orada zehni səviyyədə vəziyyətin dərk edilməsi yaranır, bunun əsasında bütün illüziya realizmi ilə həyat ab-havası yaranır.

Psixoloji təhlil belə problemli anlayışları üzə çıxarmaq, onları araşdırmaya tabe etmək və qönçədə söndürmək üçün nəzərdə tutulub. Özünüzü yalnız şüurla məhdudlaşdırsanız, kiçik çınqılların üzərində büdrəyərkən dağları yerindən tərpətdə bilərsiniz. Uzun illər mağara samadhidə qaldıqdan sonra şəhərə çıxan və ucalara ünvanlanan hörmətsiz bir şeyə fədakarcasına qəzəblənən “qabaqcıl” yoqa haqqında bir məşhur hekayə (mənşəyini xatırlamıram) var. şəxs. Yəqin ki, hər məşq mənəvi yol oxşar hallar əvvəldən tanışdır.

Özünüzü özünüz təhlil etmək olduqca mümkündür. Bu yazı çərçivəsində belə bir təhlilin necə aparıldığını dəqiq açıqlamağa hazır deyiləm. Sonra psixologiyada bir çox istiqamətlər var. Hər birinin öz texnikası və nüansları var. Başlamaq üçün, bulanıq emosional qarışıqlıqdan tutmuş qavrayışa qədər ayıq, ağlabatan məntiqdən istifadə edərək, təkcə mexaniki deyil, şüurlu şəkildə düşünmək kifayətdir.

Bununla belə, özünü təhlil etməkdə bir məkrli qüsur var. Məsələ burasındadır ki, biz özümüzü necə aldatdığımızı dəqiq sezə bilmirik. Bizim kor ləkələrimiz ən böyük aydınlığın tələb olunduğu zehni mexanizmləri diqqətdən kənarda qoyur. Burada şüurunuzun və ağlınızın bütün gücünü həmin narazılığın özünü göstərdiyi həyat vəziyyətlərinə - miqyasdan kənar emosiyaların bütün növlərinə çevirməyin mənası var. Hər bir belə vəziyyət həyatın uyğunlaşmasının açarını ehtiva edir.

Yaxınlıqda həyatınız haqqında səmimi danışa biləcəyiniz yaxın adekvat bir insan varsa yaxşıdır. Ancaq dostlar, həmişə olduğu kimi, hər şeyi olduğu kimi görməyə o qədər də kömək etmirlər, məsləhətlər səpələyirlər, sanki müəyyən bir "düzgün" həyatın sirrini bilirlər. Demək olar ki, hər kəs bir-birini öz dəyərlərinə uyğunlaşdırmağa çalışır. Bu arada, hər kəs unikaldır və başqalarının fikrindən kənarda olan öz potensialını üzə çıxararaq yalnız öz yolu ilə həyatdan razı ola bilər.

Ağıllı psixoloq, ideal olaraq, məsləhət verməyən və qiymətləndirməyən, lakin müştəriyə bütün örtülü və bulanıq xüsusiyyətlərin bütün aydınlığı ilə göründüyü öz buludsuz əksini verən elə bir "güzgü"dür. Psixoloji konsultasiya asan və çox vaxt çox ağrılı prosedur deyil, maskaları atıb özünüzü tanımaq üçün müəyyən cəsarət və istək tələb edir. Mən sadəcə olaraq müştəriyə onun həyatına baxaraq nəyi nəzərə ala bildiyimi bildirirəm. Əlavə heç nə tələb olunmur.

Məsləhət həyatın texniki tərəfində yaxşıdır - konkret təsdiqlənmiş məlumat lazım olduğu yerlərdə. Ancaq necə yaşamaq, nəyə can atmaq, hansı mayakları izləmək - heç kim sizin üçün bilə bilməz. Başqalarının məsləhət və tövsiyələrinə əməl etmək, başqalarının gözləntiləri naminə məsuliyyəti atmaq və öz potensialınızı boğmaq deməkdir. Və sonra birdən məlum olur ki, işdə ölümcül həsrət var və münasibətlərdə - necə qarışdığını başa düşmürsən və həyat həyat deyil, bir növ mexaniki Procrustean çarpayısıdır. düzgün qaydalar və digər insanların məsləhətləri.

Mən belə bir məsləhət verəcəyəm - heç bir məsləhət verməyin. Biz digər böyüklər üçün nəyin lazım olduğunu və nəyin “doğru” olduğunu bilmirik. Hər kəs özü üçün qərar verə bilər. Hər kəs yalnız öz bağırsaqlarına qulaq asmağı və güvənməyi öyrəndikdə həqiqətən yetkinləşir.

Yuxarıda deyilənləri yekunlaşdıraraq qeyd etmək istəyirəm ki, şüurun yaranmaması çox çətindir, sadəcə ona görə ki, bu “şey” öz təbiətinə görə varlığın özü qədər təbiidir. Biz sadəcə beləyik və bu həqiqəti görmək üçün sadəcə müqavimət göstərməyi dayandırmaq lazımdır. Və səylər yalnız yeni gərginlik yaradır.

Maarifləndirmə, demək olar ki, könüllü konsentrasiya məcburiyyətinə uyğun deyil. Bununla belə, bu davamlı “indi” anında baş verənlərlə maraqlandığımız zaman kortəbii şəkildə oyanır. Zehinliliyi məşq etmək, həyatın yaddaşlarımızda nə qədər heyrətamiz olduğunu kəşf etmək və müşahidə etmək deməkdir, ancaq zehnin narahat xəyallarından qopduğumuz və reallığı fərq etdiyimiz bu anda. Psixoloji təhlil indiyə qədər şüurun yanacağını - təbii diqqətimizi istehlak edən düşüncələri və təcrübələri müəyyən etməyə və aradan qaldırmağa kömək edir.