Η έκδοση εξέτασης που συζητείται σε αυτή τη δημοσίευση προσφέρθηκε στους αποφοίτους στο αρχικό στάδιο της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στην Ιστορία στις 20 Μαρτίου 2017.
Τα ακόλουθα μπορούν να ειπωθούν για το περιεχόμενο του KIM:
Στις εργασίες 1-2 το περιεχόμενο είναι κανονικό, χωρίς εκπλήξεις, εκτός από την αναφορά του Χρονικό Ιπάτιεφ. Κατά κανόνα, τέτοια προδιαγραφή δεν συμβαίνει.
Στην εργασία 3, κατά τη γνώμη μου, άρχισαν να εμφανίζονται πολύ συχνά όροι που σχετίζονται με τον 18ο αιώνα. Ίσως αυτή είναι μια υποκειμενική άποψη, αλλά κατά κάποιο τρόπο φαίνεται ότι άλλες περίοδοι υποτιμώνται από αυτή την άποψη.
Ο όρος στο τέταρτο, αντίθετα, είναι μάλλον μη τετριμμένος. Αξίζει να θυμηθούμε τις πολυάριθμες αγορές, τα rank and file και άλλα tiun με φώτα. Αλλά όχι για πολύ, αλλιώς θα το ονειρευτείτε το βράδυ με κάποιον κυβερνήτη να σας χρεώνει βίρα :)
5-7 εργασίες είναι αρκετά φυσιολογικές, τίποτα το ιδιαίτερο.
Στην 8η ερώτηση για τον αξιωματικό πληροφοριών, ίσως, εξεπλάγην. Ένας ασυνήθιστος χαρακτήρας για αναθέσεις, αν και φαίνεται ότι ο R. Sorge τον έχει ήδη συναντήσει κάπου.
Στο 9ο δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο, αλλά στο 10ο θα διάβαζα προσεκτικά το κείμενο. Δεν είναι μια δύσκολη ερώτηση, αλλά φαίνεται ότι ο μεταγλωττιστής προσπάθησε πολύ σκληρά να συγκαλύψει το όνομα της σοβιετικής κυβέρνησης όταν διατύπωσε την ερώτηση. Τα αυτιά, ωστόσο, εξακολουθούν να προεξέχουν :)
Η 11η εργασία δεν έχει εκπλήξεις, αλλά η 12η σε κάνει να σκεφτείς για δεύτερη φορά τι μπορεί να είχε γράψει ένας ειδικός στην ιστορία της Ρωσίας πριν από τον 19ο αιώνα.
Εργασίες 13-16 για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο - δυστυχώς, αυτή είναι μια από τις χειρότερες επιλογές με χάρτη, ας με συγχωρέσουν όλοι οι οπαδοί αυτής της περιόδου. Τα μόνα πράγματα που θα μπορούσαν να είναι χειρότερα είναι τα γεγονότα του Εμφυλίου/Ψυχρού Πολέμου ή της οικονομίας.
Η 17η είναι φυσιολογική στον πολιτισμό, ειδικά αν έχετε παρακολουθήσει, παρακολουθείτε ή θα παρακολουθήσετε συλλογές εικονογραφήσεων της γάτας Στέπαν :)
Μπορείτε να κατεβάσετε τη συλλογή των εικονογραφήσεων στο
Το 18ο δεν θα είναι δύσκολο, όπως και κάθε εικόνα παρόμοιας πλέον δημοφιλής μορφής (γραμματέες, νομίσματα), αν εξετάσετε προσεκτικά και διαβάσετε τις προτεινόμενες επιλογές. Το 19ο έργο επίσης δεν είναι δύσκολο, όλες οι προσωπικότητες είναι κάτι παραπάνω από γνωστές.
Όσον αφορά τα καθήκοντα του δεύτερου μέρους, το 20-21 δεν θα προκαλέσει δυσκολίες, αλλά το 22 αξίζει να μελετήσετε προσεκτικά και να μην βιαστείτε στην απάντηση, η οποία, ταυτόχρονα, είναι κυριολεκτικά στην επιφάνεια.
Η εργασία 23 αποδεικνύει για άλλη μια φορά ότι οι αποφάσεις των κύριων συνεδρίων του Μπολσεβίκικου Κόμματος πρέπει να είναι γνωστές (βλ.
Η 24η εργασία σχετικά με τα επιχειρήματα δημιουργεί ένα επίμονο deja vu ότι υπάρχει απλώς μια απρεπής ποσότητα Alexander III στις εργασίες. Έτσι, για παράδειγμα, στην τελευταία προπόνηση του Statgrad από τον Απρίλιο (2017) υπήρξε μια αποστολή για την εσωτερική του πολιτική.
Η επιλογή των περιόδων για τη συγγραφή ήταν απογοητευτική. Το πρώτο και το τελευταίο, εξάλλου, είναι διαχρονικά, γεγονός που από μόνο του τα καθιστά περίπλοκα. Μέρος της βασιλείας του Νικολάου Β' στη δεύτερη έκδοση επίσης δεν βελτιώνει την εικόνα.
Γενικά, το καλό εδώ είναι ότι κανείς δεν θα συναντήσει αυτήν την επιλογή.
Μπορείτε να κατεβάσετε την πρώιμη έκδοση στο
Εγγραφείτε και ακολουθήστε την κυκλοφορία νέων δημοσιεύσεων στην κοινότητα VKontakte "Ιστορία της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και η γάτα Στέπαν"
Γύρω στον μήνα Μάιο, δημοσιεύονται εκδόσεις της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης για την πρώιμη περίοδο. Σκοπός της δημοσίευσης είναι να παράσχει στους αποφοίτους μια πρόσθετη ευκαιρία να προετοιμαστούν για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.
Πρώιμες εκδόσεις του Unified State Examination in History 2017
| Είδος | Κατεβάστε την πρώιμη έκδοση |
| Ιστορία 2017 | ιστορια |
| 2016 | παραλλαγή ege 2016 |
| 2015 | παραλλαγή ege 2015 |
Δημοσιεύτηκε σύμφωνα με μια έκδοση του KIM που χρησιμοποιήθηκε για τη διεξαγωγή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στις αρχές της περιόδου του 2017.
Αλλαγές στη δομή των CMM στην ιστορία σε σύγκριση με το 2016:
Δεν υπάρχουν αλλαγές στη δομή ή το περιεχόμενο.
Η μέγιστη βαθμολογία για την ολοκλήρωση των εργασιών 3 και 8 έχει αλλάξει (2 βαθμούς αντί για 1). Η διατύπωση της εργασίας 25 και τα κριτήρια αξιολόγησής της έχουν βελτιωθεί.
Σύνολο εργασιών (σε παρενθέσεις - συμπεριλαμβανομένων των κριτηρίων αξιολόγησης του δοκιμίου) - 25 (31).
εκ των οποίων ανά τύπο εργασίας:
με μια σύντομη απάντηση – 19;
με λεπτομερή απάντηση – 6 (12).
κατά επίπεδο πολυπλοκότητας (συμπεριλαμβανομένων των κριτηρίων αξιολόγησης του δοκιμίου): B – 16; P – 8; ΣΤΙΣ 7.
Η μέγιστη αρχική βαθμολογία για την εργασία είναι 55.
Ο συνολικός χρόνος για την ολοκλήρωση της εργασίας είναι 235 λεπτά.
Δομή της KIM Unified State Exam 2017 στην ιστορία
Κάθε έκδοση του γραπτού εξέτασης αποτελείται από δύο μέρη και περιλαμβάνει 25 εργασίες που διαφέρουν ως προς τη μορφή και το επίπεδο δυσκολίας.
Το Μέρος 1 περιέχει 19 ερωτήσεις σύντομης απάντησης. Το εξεταστικό έγγραφο προσφέρει τους ακόλουθους τύπους εργασιών σύντομης απάντησης:
– εργασίες για την επιλογή και την καταγραφή των σωστών απαντήσεων από την προτεινόμενη λίστα απαντήσεων.
– εργασίες για τον προσδιορισμό της σειράς διάταξης αυτών των στοιχείων.
– καθήκοντα για τον καθορισμό της αντιστοιχίας των στοιχείων που δίνονται σε διάφορες σειρές πληροφοριών·
– εργασίες για να προσδιορίσετε σύμφωνα με τα καθορισμένα χαρακτηριστικά και να γράψετε με τη μορφή λέξης (φράση) όρο, όνομα, όνομα, αιώνα, έτος κ.λπ.
Η απάντηση στα καθήκοντα του Μέρους 1 δίνεται από την αντίστοιχη καταχώρηση με τη μορφή μιας ακολουθίας αριθμών γραμμένων χωρίς κενά ή άλλα διαχωριστικά. λόγια; φράσεις (επίσης γραμμένες χωρίς κενά ή άλλα διαχωριστικά).
Το Μέρος 2 περιέχει 6 εργασίες με λεπτομερείς απαντήσεις που εντοπίζουν και αξιολογούν την κυριαρχία των αποφοίτων σε διάφορες σύνθετες δεξιότητες.
Οι εργασίες 20–22 είναι ένα σύνολο εργασιών που σχετίζονται με την ανάλυση μιας ιστορικής πηγής (αναφορά της πηγής, εξαγωγή
πληροφορίες; έλξη ιστορικής γνώσης για την ανάλυση των προβλημάτων της πηγής, της θέσης του συγγραφέα).
Οι εργασίες 23–25 σχετίζονται με τη χρήση τεχνικών αιτίου-αποτελέσματος, δομικής-λειτουργικής, χρονικής και χωρικής ανάλυσης για τη μελέτη ιστορικών διεργασιών και φαινομένων. Η εργασία 23 σχετίζεται με την ανάλυση οποιουδήποτε ιστορικού προβλήματος ή κατάστασης. Εργασία 24 – ανάλυση ιστορικών εκδοχών και εκτιμήσεων, επιχειρηματολογία διαφόρων απόψεων με χρήση γνώσεων του μαθήματος. Η εργασία 25 περιλαμβάνει τη σύνταξη ενός ιστορικού δοκιμίου. Η εργασία 25 είναι εναλλακτική: ο απόφοιτος έχει την ευκαιρία να επιλέξει μία από τις τρεις περιόδους της ρωσικής ιστορίας και να επιδείξει τις γνώσεις και τις δεξιότητές του χρησιμοποιώντας το πιο οικείο ιστορικό υλικό. Η εργασία 25 αξιολογείται σύμφωνα με ένα σύστημα κριτηρίων.
Στις Εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους στην ιστορία, συνήθως υπάρχουν λίγο περισσότερο από το 5 τοις εκατό των μαθητών που έχουν υψηλή βαθμολογία. Υπάρχουν περίπου διπλάσιοι φτωχοί μαθητές.
Σημειώνεται ότι δεν γνωρίζουν όλοι πώς να δουλεύουν με χάρτες και τεκμηριωμένο υλικό. Οι μαθητές συχνά κάνουν λάθη όταν απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Οι μαθητές δεν καταλαβαίνουν πάντα τη διαφορά μεταξύ αυτού και του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.
Πριν από τις εξετάσεις, συνιστάται να επαναλάβετε τις ημερομηνίες και να ανανεώσετε τη μνήμη σας με τα ονόματα των διοικητών, των ηρώων και των πολιτικών. Έτσι, στην Ενιαία Κρατική Εξέταση το 2016, περίπου το 20 τοις εκατό των αποφοίτων έγραψε ότι ο ήρωας της Σοβιετικής Ένωσης είναι η ανατρεπτική μαχήτρια Lidia Ruslanova, που εκτελέστηκε από τους Ναζί το 1941, και όχι η Zoya Kosmodemyanskaya. Υπήρχαν επίσης εκείνοι που έστειλαν τον Στρατάρχη Alexander Vasilevsky να πολεμήσει στον κόλπο Chesme το 1770, ενώ κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου ήταν ο αρχηγός του Γενικού Επιτελείου, διοικούσε το 3ο Λευκορωσικό Μέτωπο και ηγήθηκε της επίθεσης στο Koenigsberg.
Αρ. επιλογής 1489759
Ενιαία Κρατική Εξέταση 2017. Πρώιμο κύμα
Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με σύντομη απάντηση, εισάγετε στο πεδίο απάντησης τον αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης ή έναν αριθμό, μια λέξη, μια ακολουθία γραμμάτων (λέξεων) ή αριθμούς. Η απάντηση πρέπει να γράφεται χωρίς κενά ή πρόσθετους χαρακτήρες. Οι απαντήσεις στις εργασίες 1-19 είναι μια ακολουθία αριθμών, ένας αριθμός ή μια λέξη (φράση). Τα ονόματα των Ρώσων ηγεμόνων πρέπει να γράφονται μόνο με γράμματα.
Εάν η επιλογή καθορίζεται από τον καθηγητή, μπορείτε να εισαγάγετε ή να ανεβάσετε απαντήσεις σε εργασίες με λεπτομερή απάντηση στο σύστημα. Ο δάσκαλος θα δει τα αποτελέσματα της ολοκλήρωσης των εργασιών με μια σύντομη απάντηση και θα είναι σε θέση να αξιολογήσει τις ληφθείσες απαντήσεις σε εργασίες με μια μεγάλη απάντηση. Οι βαθμολογίες που έδωσε ο δάσκαλος θα εμφανιστούν στα στατιστικά σας.
Έκδοση για εκτύπωση και αντιγραφή σε MS Word
Τοποθετήστε τα ιστορικά γεγονότα με χρονολογική σειρά. Σημειώστε τους αριθμούς που υποδεικνύουν ιστορικά γεγονότα με τη σωστή σειρά στον πίνακα.
1) εξέγερση με επικεφαλής τον K. A. Bulavin
2) η πρώτη αναφορά της Μόσχας στο Χρονικό του Ιπάτιεφ
3) ήττα της Αήττητης Αρμάδας από την Αγγλία
Απάντηση:
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ γεγονότων και ετών: για κάθε θέση στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
Απάντηση:
Ακολουθεί μια λίστα με όρους (ονόματα). Όλα, με εξαίρεση δύο, σχετίζονται με γεγονότα (φαινόμενα) στην ιστορία της Ρωσίας του 18ου αιώνα.
1) πραξικόπημα του παλατιού
2) Σλαβόφιλοι
3) κτήτορες αγρότες
4) ευνοιοκρατία
5) πληρωμές εξαγοράς
6) σανίδες
Βρείτε και σημειώστε τους αύξοντες αριθμούς όρων (ονόματα) που σχετίζονται με μια άλλη ιστορική περίοδο.
Απάντηση:
Αναφέρετε τον εν λόγω όρο.
Το όνομα μιας εδαφικής κοινότητας στην Αρχαία Ρωσία, τα μέλη της οποίας ήταν συλλογικά υπεύθυνα για δολοφονίες και κλοπές που διαπράχθηκαν εντός των ορίων της κοινότητας· αναφέρεται στη ρωσική Pravda.
Απάντηση:
Καθιέρωση αντιστοιχίας μεταξύ διαδικασιών (εμφανίσεις, γεγονότα) και γεγονότων, από-no-xia-schi-mi-xia σε αυτές τις διαδικασίες (yav-le-ni-yam, so-would-ti-yam): σε κάθε θέση του πρώτα η στήλη κάτω από την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
| PRO-CESS-SYS (APPENSE-LE-NIYA, EVENTS) | ΔΕΔΟΜΕΝΑ | |
| Α) εξωτερική πολιτική της ΕΣΣΔ κατά την περίοδο υπό την ηγεσία της χώρας N. S. Khrushchev Β) εξωτερική κατά τους πρώτους Ρώσους πρίγκιπες Β) Ρωσοτουρκικός πόλεμος 1787–1791. Δ) Ώρα των προβλημάτων στη Ρωσία | 1) μάχη στον ποταμό She-lo-ni 2) δημιουργία του Or-ga-ni-za-tion της Βαρσοβίας-sko-go-go-vo-ra 3) είσοδος σοβιετικών στρατευμάτων στο Αφ-γκα-νι-στάν 4) η μάχη του Rym-nik 5) η εκστρατεία του Ψεύτικου Ντμίτρι Β' κατά της Μόσχας 6) η εκστρατεία του πρίγκιπα Όλεγκ του Κιέβου στη Βυζάντια |
Γράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, τακτοποιώντας τους σε μια σειρά που αντιστοιχεί στο γράμμα:
| ΕΝΑ | σι | ΣΕ | σολ |
Απάντηση:
Καθιέρωση-της-ανταπόκρισης μεταξύ των θραυσμάτων των πηγών είναι-το-ρι-τσε-σ-των-πηγών και του κοντού-κι-μι τους χα-ρακ-τε -ρι-στι-κα-μι: σε κάθε θραύσμα, που συμβολίζεται με το γράμμα, αναλαμβάνουμε δύο αντιστοιχίες -y-yu-rak-te-ri-sti-ki, καθορισμένους αριθμούς.
FRAG-MEN-ΕΣΥ-ΑΚΡΙΒΩΣ-NI-KOV
Α) «Τον δεύτερο χρόνο μετά την επιστροφή του πρίγκιπα με τη νίκη... ήρθαν πάλι [δεν-ήρθαν] από τη δυτική χώρα και έχτισαν μια πόλη στη γη του πρίγκιπα. Ο πρίγκιπας... σύντομα πήγε και κατέστρεψε την πόλη τους ως το σημείο θεμελίωσης, και οι ίδιοι -άλλους βαρέθηκαν, άλλους τους πήραν μαζί του, και άλλους, ευγενικά -βαβ, από-που-στιλ, γιατί ήταν αμέτρητα ελεήμων. .
Το τρίτο έτος... οι Γερμανοί ήρθαν στη λίμνη Miracle, και ο πρίγκιπας τους συνάντησε, και από εκεί στράφηκε στη μάχη, και πήγαν ο ένας εναντίον του άλλου, και η λίμνη Chudskoye καλύφθηκε με ένα πλήθος από αυτά και άλλα -Νέα..."
Β) «Σε όλες τις πόλεις του κράτους της Μόσχας, άκουσαν τέτοιο κακό στην ψυχή κοντά στη Μόσχα και γι 'αυτό - έκλαιγαν, και δεν υπήρχε ειρήνη σε καμία πόλη, και κανείς δεν μπορούσε να βοηθήσει. Από όλες τις πόλεις σε μια πόλη, στο Nizhny Nov-gorod, niz-the-city... μπορούμε ακόμη και να σκεφτούμε πώς να βοηθήσουμε το Moskov-go-su-dar-stvo. Ένας από αυτούς, ένας άνθρωπος με χαμηλό εισόδημα που έχει εμπόριο κρέατος, ο Kozma Minin, re-ko-my Su-ho-ruk, φώναξε σε όλο τον κόσμο: «Θα θέλουμε να βοηθήσουμε το κράτος της Μόσχας, διαφορετικά θα το κάνουμε» δεν νοιαζόμαστε για τις ζωές μας»...Νορ- Όλοι οι κάτοικοι της πόλης αγάπησαν τον λόγο του και νόμιζαν ότι θα έστελναν ένα χτύπημα στον πρίγκιπα Ντμίτρι Μι-χάι-λο-βι-τσου... Pe-cher-sko-go- na-sta-rya ar-hi-mand-ri-ta Fe-o-do-siya, και από όλες τις τάξεις όλων των καλύτερων ανθρώπων».
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
1) Περιγραφές γεγονότων που έλαβαν χώρα τον 16ο αιώνα.
2) Ο πρίγκιπας που αναφέρεται στο απόσπασμα συμμετείχε στα συμβούλια του Zemstvo.
3) Ο πρίγκιπας που αναφέρεται στο απόσπασμα έλαβε το παρατσούκλι Donskoy.
4) Περιγραφές γεγονότων που έλαβαν χώρα τον 13ο αιώνα.
5) Περιγραφές γεγονότων που συνέβησαν τον 17ο αιώνα.
6) Ο πρίγκιπας που αναφέρεται στο απόσπασμα έλαβε το παρατσούκλι Nevsky.
| Τεμάχιο Α | Τεμάχιο Β | ||
Απάντηση:
Ποιο από τα πολυάριθμα γεγονότα έλαβε χώρα κατά την περίοδο υπό την ηγεσία του Ν. Σ. Χρουστσόφ της ΕΣΣΔ; Παίρνετε τρία συμβάντα και σημειώνετε τους αριθμούς στον πίνακα κάτω από τον οποίο υποδεικνύονται.
1) είσοδος σοβιετικών στρατευμάτων στο Αφ-γκα-νι-στάν
2) εκστρατεία on-cha-lo ενάντια στο cos-mo-po-li-tiz-ma στην ΕΣΣΔ
3) εκτέλεση της επίδειξης των εργασιών στο No-vo-cher-kas-sk
4) αναγνώριση σταθμών μηχανών-ελαστικών και τρακτέρ
5) αν-βε-ρα-λι-ζα-τιών τιμών
6) Κρίση της Καραϊβικής
Απάντηση:
Συμπληρώστε τα κενά σε αυτές τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τη λίστα με τα στοιχεία που λείπουν παρακάτω: για κάθε πρόταση που σημειώνεται με ένα γράμμα και περιέχει ένα κενό, επιλέξτε τον αριθμό του απαιτούμενου στοιχείου.
Α) Σοβιετικός αξιωματικός πληροφοριών, παρτιζάνος, ο οποίος υποδυόμενος ως Γερμανός αξιωματικός στο Ρόβνο και στο Λβοφ, απέκτησε πολύτιμες πληροφορίες, κατέστρεψε αρκετούς εξέχοντες Ναζί - ____________.
Β) Η Επιχείρηση Ουρανός του Κόκκινου Στρατού ξεκίνησε το ____________.
Γ) Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, οι Ναζί δεν κατάφεραν να καταλάβουν την πόλη _____________.
Στοιχεία που λείπουν:
2) Yu. B. Levitan
6) N. I. Kuznetsov
| ΕΝΑ | σι | ΣΕ |
Απάντηση:
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ γεγονότων (διαδικασιών, φαινομένων) και των συμμετεχόντων τους: για κάθε θέση στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντησή σας, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:
| ΕΝΑ | σι | ΣΕ | σολ |
Απάντηση:
Διαβάστε ένα απόσπασμα από το ψήφισμα που εγκρίθηκε στη διεθνή διάσκεψη και αναφέρετε το όνομα του Προέδρου της Σοβιετικής Κυβέρνησης κατά την περίοδο που έλαβε χώρα αυτή η διάσκεψη.
«Τα κράτη πιστωτές της Ένωσης... δεν μπορούν να αναλάβουν καμία υποχρέωση σχετικά με τις απαιτήσεις της σοβιετικής κυβέρνησης.
Εν όψει, ωστόσο, της δύσκολης οικονομικής κατάστασης της Ρωσίας, τα κράτη-πιστωτές τείνουν να μειώσουν το στρατιωτικό χρέος της Ρωσίας προς αυτά κατά ένα ποσοστό, το μέγεθος του οποίου πρέπει να καθοριστεί αργότερα. Τα έθνη που εκπροσωπούνται στη Γένοβα τείνουν να εξετάσουν όχι μόνο το ζήτημα της αναβολής της πληρωμής των τρεχόντων τόκων, αλλά και την αναβολή της πληρωμής μέρους των ληγμένων ή ληξιπρόθεσμων τόκων».
Απάντηση:
Συμπληρώστε τα κενά κελιά του πίνακα χρησιμοποιώντας τη λίστα με τα στοιχεία που λείπουν παρακάτω: για κάθε κενό, που υποδεικνύεται με ένα γράμμα, επιλέξτε τον αριθμό του απαιτούμενου στοιχείου.
Στοιχεία που λείπουν:
1) η αρχή της βασιλείας του πρίγκιπα Βλαντιμίρ Σβιατοσλάβιτς στο Κίεβο
2) η αρχή των Σταυροφοριών
4) σχηματισμός της Αγίας Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας
6) Η εκστρατεία του Khan Tokhtamysh κατά της Μόσχας
7) “Glorious Revolution” στην Αγγλία
9) προσάρτηση του Tver στο κράτος της Μόσχας
Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντησή σας, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:
| ΕΝΑ | σι | ΣΕ | σολ | ρε | μι |
Απάντηση:
Διαβάστε ένα απόσπασμα από το χρονικό.
«Το έτος 6370. Και οδήγησαν τους Βάραγγους στο εξωτερικό, και δεν τους έδωσαν φόρο, και άρχισαν να ελέγχουν τους εαυτούς τους, και δεν υπήρχε αλήθεια ανάμεσά τους, και γεννήθηκαν από γενιά σε γενιά, και είχαν διαμάχες, και άρχισαν να πολεμούν με ο ένας τον άλλον. Και είπαν: «Ας ψάξουμε για τον εαυτό μας έναν πρίγκιπα που θα μας κυβερνά και θα μας κυβερνά σύμφωνα με την τάξη και σύμφωνα με το νόμο». Πήγαμε στο εξωτερικό στους Βάραγγους, στη Ρωσία. Εκείνοι οι Βάραγγοι ονομάζονταν Ρώσοι, όπως άλλοι λέγονται Σουηδοί, και άλλοι Νορμανδοί και Άγγλοι, και άλλοι Γότθοι, και αυτοί. Ο Τσουντ, οι Σλάβοι, ο Κρίβιτσι και όλοι είπαν στους Ρώσους: «Η γη μας είναι μεγάλη και άφθονη, αλλά δεν υπάρχει τάξη σε αυτήν. Ελάτε να βασιλέψετε και να μας κυβερνήσετε». Και τρία αδέρφια επιλέχθηκαν με τις φυλές τους, και πήραν όλη τη Ρωσία μαζί τους, και ήρθαν πρώτα απ' όλα στους Σλάβους. Και ίδρυσαν την πόλη Ladoga. Και ο μεγαλύτερος κάθισε στη Λάντογκα και ο άλλος - Sineus - στη Λευκή Λίμνη και ο τρίτος - Truvor - στο Izborsk. Και από εκείνους τους Βαράγγους ονομάστηκε η ρωσική γη. Δύο χρόνια αργότερα, ο Sineus και ο αδελφός του Truvor πέθανε. Και πήρε όλη την εξουσία μόνος... [ο πρίγκιπας], και ήρθε στο Ίλμεν, και έχτισε μια πόλη πάνω από τον Βολχόφ... και κάθισε να βασιλέψει εδώ, και άρχισε να μοιράζει βόλτες στους άνδρες του και να ιδρύει πόλεις».
Χρησιμοποιώντας το απόσπασμα και τις γνώσεις σας για την ιστορία, επιλέξτε τρεις αληθινές δηλώσεις από τη λίστα που δίνεται.
Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.
1) Το απόσπασμα αναφέρει μια ανατολικοσλαβική φυλετική ένωση που κατέλαβε την επικράτεια κατά μήκος του μεσαίου ρεύματος του ποταμού Δνείπερου, με κέντρο το Κίεβο.
3) Το απόσπασμα αναφέρει φιννοουγρικές φυλές.
4) Το απόσπασμα δίνει το όνομα της φυλετικής ένωσης των Ανατολικών Σλάβων, η οποία ξεσήκωσε εξέγερση, κατά την οποία σκοτώθηκε ο γιος του πρίγκιπα που αναφέρεται στο κείμενο.
6) Το απόσπασμα περιγράφει ένα γεγονός που χρονολογείται από το 862 σύμφωνα με τη σύγχρονη χρονολογία.
Απάντηση:
Για τους μισούς εκείνους που τάσσονται υπέρ της εκτόξευσης στην πρόταση: «Τα γεγονότα που υποδεικνύονται στο διάγραμμα συνέβησαν σε περίπου δέκα χιλιάδες -εκατοντάδες _____________________ έτος». Η απάντηση είναι με μια λέξη (χωρίς λόγια).
Απάντηση:
Αναφέρετε το όνομα της πόλης, που υποδεικνύεται στο διάγραμμα με τον αριθμό "4", κατά την περίοδο που έλαβαν χώρα τα γεγονότα - οι δεσμοί που απεικονίζονται στο διάγραμμα.
Απάντηση:
Υποδείξτε το όνομα της πόλης που υποδεικνύεται στο διάγραμμα με τον αριθμό "2".
Απάντηση:
Ποιες κρίσεις, βασισμένες σε αυτό το σχήμα, είναι αληθινές; Παίρνετε τρεις κρίσεις από έξι προτάσεις. Σημειώστε τους αριθμούς στον πίνακα κάτω από τον οποίο αναφέρονται.
Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.
1) Η πόλη, που υποδεικνύεται στο διάγραμμα με τον αριθμό "3", είναι επί του παρόντος μέρος της Ρωσίας.
2) Η πόλη, που υποδεικνύεται στο διάγραμμα με τον αριθμό "5", απελευθερώθηκε από τους Ναζί το φθινόπωρο.
3) Κατά τη διάρκεια των επιχειρήσεων μάχης, που υποδεικνύονται στο διάγραμμα με βέλη, ο Κόκκινος Στρατός απελευθέρωσε πλήρως το Che-ho-slo-wa-kiyu.
4) Το διάγραμμα δείχνει τις ενέργειες του Κόκκινου Στρατού κατά τη διάρκεια της Επιχείρησης "Bag-ra-ti-on".
5) Το διάγραμμα δείχνει τις ενέργειες του Κόκκινου Στρατού κατά την επιχείρηση της Ανατολικής Πρωσίας.
6) Η πόλη, που υποδεικνύεται στο διάγραμμα με τον αριθμό "1", απελευθερώθηκε από τους Ναζί τον Οκτώβριο.
Απάντηση:
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των πολιτιστικών μνημείων και των συνοπτικών χαρακτηριστικών τους: για κάθε θέση στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντησή σας, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:
| ΕΝΑ | σι | ΣΕ | σολ |
Απάντηση:
Ποιες κρίσεις για αυτή τη μνήμη είναι αληθινές; Παίρνετε δύο κρίσεις από πέντε προτάσεις. Σημειώστε τους αριθμούς στον πίνακα κάτω από τον οποίο αναφέρονται.
1) Το γεγονός, το οποίο είναι ιερό για τη δεδομένη μη, συνέβη λιγότερο από ένα χρόνο πριν από τη μετά-δημιουργία αλλά ο νόμος στη Ρωσία.
2) Αναφέρεται το κρατικό κυβερνητικό όργανο που ιδρύθηκε από τον Πέτρο Α'.
3) Ο Ρώσος im-per-ra-tor που απεικονίζεται στο mo-ne έλαβε το ψευδώνυμο Ti-shai-shiy.
4) Αυτό το mo-not- that you-pu-sche-na τη χρονιά που ο D. A. Med-ve-dev ήταν ο Pre-zi-den-tom της Ρωσίας.
5) Εσείς-υψηλές κρατικές θέσεις στην περίοδο διακυβέρνησης του im-per-ra-to-ra, που απεικονίζονται στον χάρτη, for-no-ma-li A. Kh. Ben-ken-dorf και S. S. Uva -rov.
Απάντηση:
Ποιες από τις πολιτιστικές προσωπικότητες που παρουσιάζονται παρακάτω ήταν σύγχρονοι της εκδήλωσης στη μνήμη της οποίας κυκλοφόρησε αυτό το νόμισμα; Στην απάντησή σας, σημειώστε τους δύο αριθμούς που προσδιορίζουν αυτές τις πολιτιστικές προσωπικότητες.
Απάντηση:
Αναφέρετε, στο πλησιέστερο μισό αιώνα, την περίοδο στην οποία αναφέρεται αυτό το έγγραφο. Αναφέρετε τη βασιλική δυναστεία, πρόγονος της οποίας ήταν ο ηγεμόνας που αναφέρεται στο έγγραφο. Ονομάστε τον διάδοχό του.
Από μια αναφορά στον βασιλιά
Και διέταξαν, κύριε, να διαλέξουμε στις πόλεις από τους ευγενείς και από τους λαούς ζέμστβο, και διέταξαν, κύριε, εμάς, τους δούλους τους, να κριθούμε στις πόλεις σύμφωνα με το κυρίαρχο διάταγμά τους και σύμφωνα με το καθιερωμένο δικαστικό βιβλίο του κυρίαρχου τους , έτσι ώστε εσείς, ο κυρίαρχος, από εμάς, τους σκλάβους σας, [ενοχλητικά αιτήματα] δεν υπήρχαν, και εμείς, οι σκλάβοι σας, δεν θα είχαμε καταστραφεί εντελώς από τη γραφειοκρατία της Μόσχας και από όλες τις τάξεις των ισχυρών ανθρώπων στη Μόσχα και από τα μοναστήρια, και από όλες τις αρχές, δεν θα ήμασταν προς πώληση, και για να μη χαθούμε ποτέ εμείς, οι δούλοι σου, από Εσείς τους με πωλήσεις και βία...»
Η επόμενη σελίδα θα σας ζητήσει να τα ελέγξετε μόνοι σας.
Ποια μέτρα που οι αναφέροντες περίμεναν να εφαρμόσει ο βασιλιάς αναφέρονται σε αυτό το απόσπασμα; Προσδιορίστε οποιαδήποτε τρία μέτρα.
Διαβάστε το απόσπασμα από την ιστορική πηγή και απαντήστε σύντομα στις ερωτήσεις 20–22. Οι απαντήσεις περιλαμβάνουν τη χρήση πληροφοριών από την πηγή, καθώς και την εφαρμογή ιστορικών γνώσεων από την ιστορική πορεία της σχετικής περιόδου.
Από μια αναφορά στον βασιλιά
«Ελεήμων Κυρίαρχε, Τσάρο και Μέγα Δούκα Μιχαήλ Φεντόροβιτς Όλων των Ρωσιών! Παρακαλούμε δωρίστε μας, τους δούλους σας, για την προηγούμενη υπηρεσία μας και για το αίμα για τη φτώχεια και την καταστροφή μας και για τις συνεχείς κυρίαρχες υπηρεσίες σας με τον αιώνιο κυρίαρχο μισθό σας, όπως συνέβαινε με τους προηγούμενους ηγεμόνες, και το κυρίαρχο διάταγμά σας: διατάξτε, κύριε, να παραμερίσουν αυτά τα χρόνια που είχαν οριστεί για πέντε χρόνια, και οι φυγάδες χωρικοί και τα ανθρωπάκια μας διατάχθηκαν, κύριε, να δοθούν σε εμάς, τους δούλους μας, σύμφωνα με τους γραμματείς και σε ξεχωριστά βιβλία, και σύμφωνα με τα οχυρά μας, ώστε τα κτήματά μας και τα κτήματα δεν θα ήταν ερημωμένα και οι υπόλοιποι θα ήταν αγρότες και ανθρωπάκια εξαιτίας μας, οι σκλάβοι σου, δεν θα έβγαιναν έξω, και έτσι εμείς, οι δούλοι σου, που υπηρετούμε την αδιάκοπη υπηρεσία του κυρίαρχου σου και πληρώνουμε κάθε είδους φόρους του κυρίαρχου σου. να μην χαθούν εντελώς. Και διέταξαν, κύριε, στις αρχές, και στα μοναστήρια, και στον λαό της Μόσχας όλων των τάξεων στους φυγάδες αγρότες μας και στα ανθρωπάκια και στα παράπονα να μας δώσουν, τους σκλάβους τους, εναντίον τους και εναντίον των γραφέων τους και εναντίον των χωρικοί, κρίση σε εκείνες τις πόλεις στις οποίες, κύριε, είναι καιρός εμείς, οι σκλάβοι σας, να σας χτυπήσουμε με το μέτωπο του κυρίαρχου σας.
Αναφέρετε το όνομα του κώδικα νόμων που εγκρίθηκε κατά τη διάρκεια της βασιλείας του διαδόχου του βασιλιά που αναφέρεται στο έγγραφο. Χρησιμοποιώντας ιστορικές γνώσεις, αναφέρετε τουλάχιστον δύο διατάξεις αυτού του κώδικα που καθορίζουν τη θέση των εξαρτημένων κατηγοριών του πληθυσμού της χώρας.
Διαβάστε το απόσπασμα από την ιστορική πηγή και απαντήστε σύντομα στις ερωτήσεις 20–22. Οι απαντήσεις περιλαμβάνουν τη χρήση πληροφοριών από την πηγή, καθώς και την εφαρμογή ιστορικών γνώσεων από την ιστορική πορεία της σχετικής περιόδου.
Από μια αναφορά στον βασιλιά
«Ελεήμων Κυρίαρχε, Τσάρο και Μέγα Δούκα Μιχαήλ Φεντόροβιτς Όλων των Ρωσιών! Παρακαλούμε δωρίστε μας, τους δούλους σας, για την προηγούμενη υπηρεσία μας και για το αίμα για τη φτώχεια και την καταστροφή μας και για τις συνεχείς κυρίαρχες υπηρεσίες σας με τον αιώνιο κυρίαρχο μισθό σας, όπως συνέβαινε με τους προηγούμενους ηγεμόνες, και το κυρίαρχο διάταγμά σας: διατάξτε, κύριε, να παραμερίσουν αυτά τα χρόνια που είχαν οριστεί για πέντε χρόνια, και οι φυγάδες χωρικοί και τα ανθρωπάκια μας διατάχθηκαν, κύριε, να δοθούν σε εμάς, τους δούλους μας, σύμφωνα με τους γραμματείς και σε ξεχωριστά βιβλία, και σύμφωνα με τα οχυρά μας, ώστε τα κτήματά μας και τα κτήματα δεν θα ήταν ερημωμένα και οι υπόλοιποι θα ήταν αγρότες και ανθρωπάκια εξαιτίας μας, οι σκλάβοι σου, δεν θα έβγαιναν έξω, και έτσι εμείς, οι δούλοι σου, που υπηρετούμε την αδιάκοπη υπηρεσία του κυρίαρχου σου και πληρώνουμε κάθε είδους φόρους του κυρίαρχου σου. να μην χαθούν εντελώς. Και διέταξαν, κύριε, στις αρχές, και στα μοναστήρια, και στον λαό της Μόσχας όλων των τάξεων στους φυγάδες αγρότες μας και στα ανθρωπάκια και στα παράπονα να μας δώσουν, τους σκλάβους τους, εναντίον τους και εναντίον των γραφέων τους και εναντίον των χωρικοί, κρίση σε εκείνες τις πόλεις στις οποίες, κύριε, είναι καιρός εμείς, οι σκλάβοι σας, να σας χτυπήσουμε με το μέτωπο του κυρίαρχου σας.
1) 1054–1132;
Το δοκίμιο πρέπει:
Το δοκίμιο πρέπει:
Υποδείξτε τουλάχιστον δύο σημαντικά γεγονότα (φαινόμενα, διαδικασίες) που σχετίζονται με μια δεδομένη περίοδο της ιστορίας.
Ονομάστε δύο ιστορικά πρόσωπα των οποίων οι δραστηριότητες συνδέονται με τα συγκεκριμένα γεγονότα (φαινόμενα, διαδικασίες) και, χρησιμοποιώντας τη γνώση των ιστορικών γεγονότων, χαρακτηρίστε τους ρόλους των προσωπικοτήτων που ονομάσατε σε αυτά τα γεγονότα (φαινόμενα, διαδικασίες).
Προσοχή!
Κατά τον χαρακτηρισμό του ρόλου κάθε ατόμου που ονομάσατε, είναι απαραίτητο να υποδείξετε τις συγκεκριμένες ενέργειες αυτού του ατόμου που επηρέασαν σημαντικά την πορεία και (ή) το αποτέλεσμα των καθορισμένων γεγονότων (διαδικασίες, φαινόμενα).
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν σωστά ιστορικοί όροι και έννοιες που σχετίζονται με μια δεδομένη περίοδο.
Οι λύσεις για εργασίες μακράς απάντησης δεν ελέγχονται αυτόματα.
Η ομοσπονδιακή εξέταση στην ιστορία ανήκει στην κατηγορία των επιλεκτικών Ενιαίων Κρατικών Εξετάσεων. Πρέπει να ληφθεί εάν ο φοιτητής σχεδιάζει να συνεχίσει τις σπουδές του σε πανεπιστήμιο που απαιτεί αυτό το πιστοποιητικό. Η ιστορία θα είναι χρήσιμη εάν έχετε επιλέξει νομική, κοινωνιολογία, ιστορία τέχνης, πολιτιστικές σπουδές, σχέδιο ή αρχιτεκτονική ως επαγγελματική σας δραστηριότητα. Αυτό το μάθημα θεωρείται παραδοσιακά δύσκολο από τους πτυχιούχους.
Η μετάβαση του ιστορικού απαιτεί όχι μόνο στριμώξεις ημερομηνιών ή ονομάτων, αλλά και την ικανότητα να λειτουργεί κανείς με γεγονότα, να βγάζει τεκμηριωμένα συμπεράσματα και να εκφράζει εύλογα τη στάση του σε διαδικασίες και φαινόμενα. Για να περάσετε με επιτυχία τις εξετάσεις ιστορίας, θα πρέπει να μάθετε για πιθανές αλλαγές στα KIM, να έχετε μια ιδέα για το τι περιλαμβάνεται στην Εξέταση του Ενιαίου Κράτους 2017 και να γνωρίζετε πώς να προετοιμαστείτε για τη σύνταξη ενός ιστορικού δοκιμίου. Ας μιλήσουμε για αυτό με περισσότερες λεπτομέρειες!
Επίδειξη έκδοσης του Unified State Exam-2017
Ημερομηνίες Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεων στην ιστορία
Ειδικοί από το Rosobrnadzor έχουν ορίσει τις ακόλουθες ημερομηνίες για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στην Ιστορία:
- Πρώιμη περίοδος.Η πρόωρη εξέταση θα διεξαχθεί στις 16 Μαρτίου 2017, με την 3η Απριλίου 2017 να έχει οριστεί ως εφεδρική ημέρα. Για να λάβετε μέρος στις εξετάσεις πριν από την κύρια προθεσμία, θα σας ζητηθεί να γράψετε μια αίτηση (πριν από την 1η Μαρτίου 2017) και επίσης να συμπεριληφθείτε σε μία από τις κατηγορίες συμμετεχόντων στην πρώιμη ενιαία κρατική εξέταση (η λίστα τέτοιων προσώπων είναι δινεται παρακατω);
- Κυρίως σκηνή.Η κύρια εξέταση έχει προγραμματιστεί για τις 2 Ιουνίου 2017.
- Ημερομηνία κράτησης.Ημέρα επιφύλαξης – 19 Ιουνίου 2017 (σε περίπτωση ανωτέρας βίας, υπάρχει άλλη μια ημέρα επιφύλαξης για όλα τα είδη – 30 Ιουνίου 2017).
Ανεξάρτητα από το πόσο θα ήθελε κάποιος να περάσει νωρίς το τεστ με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, δεν μπορούν όλοι να περάσουν το ιστορικό πριν από το χρονοδιάγραμμα. Όσοι έχουν το δικαίωμα να λάβουν νωρίς την Ενιαία Κρατική Εξέταση περιλαμβάνουν:
- απόφοιτοι προηγούμενων ετών και αυτοί που αποφοίτησαν από το εσπερινό σχολείο.
- συμμετέχοντες σε πανρωσικούς ή διεθνείς αθλητικούς αγώνες, διαγωνισμούς, δημιουργικές εκπομπές ή ολυμπιάδες που θα διεξαχθούν κατά τη διάρκεια της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης·
- μαθητές της ενδέκατης τάξης που αποφάσισαν να πάνε στο πανεπιστήμιο πριν πάνε στο πανεπιστήμιο.
- μαθητές των οποίων η υγεία απαιτεί θεραπεία ή πρόληψη·
- απόφοιτοι που εγκαταλείπουν το έδαφος της Ρωσίας λόγω αλλαγής κατοικίας ή για σπουδές σε ξένο πανεπιστήμιο.
Στατιστικά στοιχεία
Οι στατιστικές από τα προηγούμενα χρόνια επιβεβαιώνουν ότι η ιστορία είναι ένα από τα πιο δημοφιλή μαθήματα επιλογής - το 2016, περισσότεροι από 159 χιλιάδες φοιτητές υπέβαλαν αίτηση για αυτήν την Ενιαία Κρατική Εξέταση (το 2015 ήταν 20 χιλιάδες λιγότεροι). Ωστόσο, αυτό το τεστ δεν είναι καθόλου εύκολο για τους μαθητές της ενδέκατης τάξης. Ένας έλεγχος αυτής της εξέτασης διαπίστωσε ότι το 15,9% των αποφοίτων δεν μπόρεσαν να ξεπεράσουν το ελάχιστο όριο.
Σύντομα, η εξέταση ιστορίας μπορεί να γίνει μία από τις τρεις υποχρεωτικές εξετάσεις Ωστόσο, ο δείκτης αυτός έχει βελτιωθεί ελαφρώς σε σχέση με την προηγούμενη περίοδο, όταν περίπου 16,5% καταγράφηκαν ως αποτυχόντες μαθητές (με μικρότερο αριθμό εξεταζομένων). Υπήρχαν πολύ λίγοι τύποι με τις υψηλότερες βαθμολογίες - μόνο 96 άτομα μπόρεσαν να επιδείξουν τέλειες γνώσεις και να γράψουν την εξέταση χωρίς ούτε ένα λάθος. Κατά μέσο όρο, οι μαθητές περνούν το ιστορικό με 46,7 μονάδες, κάτι που μπορεί να ερμηνευθεί ως «ικανοποιητικός» βαθμός.
Όλα αυτά δείχνουν ότι θα πρέπει να αφιερώσετε πολύ χρόνο και προσπάθεια στην προετοιμασία για την ιστορία, προκειμένου να δείξετε ένα αξιοπρεπές αποτέλεσμα. Επιπλέον, το τελευταίο διάστημα ακούγονται ολοένα και περισσότερες φήμες για εισαγωγή τρίτου υποχρεωτικού μαθήματος στις εξετάσεις. Η Ιστορία έχει πολύ μεγάλες πιθανότητες να συμπεριληφθεί στις τρεις κορυφαίες Εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, οι οποίες είναι υποχρεωτικές.
Αλλαγές στα KIM στην ιστορία
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που δόθηκαν, δεν αναμένονται αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο των εισιτηρίων αυτού του κλάδου. Μεταξύ των αλλαγών αξίζει να σημειωθεί:
- αύξηση της βαθμολογίας για τη σωστή ολοκλήρωση των εργασιών Νο. 3 και Νο. 8, οι οποίες αξίζουν πλέον 2 βαθμούς αντί για 1.
- διευκρινίσεις στη διατύπωση της εργασίας αρ. 25.
Δομή και περιεχόμενο της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στην Ιστορία
Ιστορικό Το KIM αποτελείται από 25 εργασίες, οι οποίες χωρίζονται σε δύο μέρη:
- Το Μέρος 1 περιλαμβάνει 19 εργασίες που απαιτούν μια σύντομη απάντηση με τη μορφή ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών, μιας λέξης ή μιας φράσης.
- Το Μέρος 2 αποτελείται από 6 εργασίες στις οποίες πρέπει να δώσετε μια λεπτομερή απάντηση. Σε αυτό το μέρος της εξέτασης θα πρέπει επίσης να γράψετε ένα σύντομο ιστορικό δοκίμιο σχετικά με τις περιόδους που προσφέρονται να διαλέξετε.
Αν και αυτή η εξέταση είναι δημοφιλής, εξακολουθεί να θεωρείται αρκετά δύσκολη Αυτή η Ενιαία Κρατική Εξέταση θα απαιτήσει από τους μαθητές να επιδείξουν δεξιότητες αναζήτησης και συστηματοποίησης ιστορικών πληροφοριών, καθώς και εμπειρία εργασίας με χάρτες και διαγράμματα, γνώση βασικών ημερομηνιών και περιόδων στην ιστορία της Ρωσίας και ξένων χωρών, κατανόηση της ορολογίας, βασικά ιστορικά γεγονότα, διαδικασίες και φαινόμενα, ικανότητα εργασίας με ιστορικά κείμενα.
Καθήκοντα αυξημένης πολυπλοκότητας στοχεύουν στη δοκιμή των δεξιοτήτων διεξαγωγής δομικής-λειτουργικής, χωρικής και χρονικής ανάλυσης κατά την εργασία με ιστορικές πηγές, πραγματικό υλικό, φαινόμενα και διαδικασίες, καθώς και την ικανότητα να λειτουργούν με ιστορικές πληροφορίες κατά τη διεξαγωγή μιας συζήτησης και τη σύνταξη ενός Εκθεση ΙΔΕΩΝ.
Η διαδικασία διεξαγωγής της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στην Ιστορία
Ο χρόνος που διατίθεται από το FIPI για την εξέταση θα είναι 235 λεπτά. Η ενοποιημένη κρατική εξέταση στην ιστορία δεν απαιτεί από τον πτυχιούχο να έχει πρόσθετα υλικά. Για τις ενοποιημένες κρατικές εξετάσεις, θα χρειαστείτε μόνο ένα στυλό, οπότε θα πρέπει να αφήσετε όλα τα περιττά αντικείμενα έξω από την πόρτα. Δεν πρέπει να προσπαθήσετε να φέρετε μαζί σας βιβλία αναφοράς, smartphones ή έξυπνα ρολόγια με την ελπίδα ότι μπορείτε να αντιγράψετε τις απαντήσεις.
Οποιοδήποτε από αυτά τα στοιχεία θα είναι ένας σαφής λόγος για να σας απομακρύνετε από τις εξετάσεις και να σας δώσουμε έναν μη ικανοποιητικό βαθμό. Επιπλέον, για τη διεξαγωγή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης αναφέρεται ότι απαγορεύεται αυστηρά στους μαθητές να βγαίνουν από την τάξη χωρίς άδεια και τη συνοδεία παρατηρητών, να σηκώνονται από τις θέσεις τους, να στρέφονται προς τους γείτονές τους και να συζητούν οτιδήποτε μαζί τους.
Για να προετοιμαστείτε για τις ενοποιημένες κρατικές εξετάσεις, είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε εγχειρίδια και εκδόσεις επίδειξης εργασιών Πώς αξιολογείται η ενοποιημένη κρατική εξέταση στην ιστορία;
Ας υπενθυμίσουμε ότι το ελάχιστο που πρέπει να σκοράρει ένας φοιτητής σε αυτό το θέμα είναι 32 βαθμοί. Σας συμβουλεύουμε επίσης να δώσετε προσοχή στις πληροφορίες ότι το 2017, οι βαθμολογίες των Ενιαίων Κρατικών Εξετάσεων μπορούν να ληφθούν υπόψη στο πιστοποιητικό του σχολείου σας. Εάν μετατρέψουμε τα ληφθέντα σημεία στο συνηθισμένο σύστημα ταξινόμησης, τότε η κατανομή έχει ως εξής:
- οι απόφοιτοι που σημείωσαν από 0 έως 31 βαθμούς έδειξαν μη ικανοποιητικές γνώσεις, επομένως αυτοί οι βαθμοί ισοδυναμούν με βαθμό "2".
- Οι μαθητές που σημείωσαν από 32 έως 49 βαθμούς γνωρίζουν την ιστορία σε ικανοποιητικό επίπεδο, ο βαθμός τους είναι "3".
- Οι μαθητές γυμνασίου που έλαβαν από 50 έως 67 βαθμούς γνωρίζουν καλά το θέμα, επομένως λαμβάνουν βαθμολογία "4".
- Οι απόφοιτοι που σημείωσαν 68 βαθμούς και άνω στην εξέταση έχουν άριστες γνώσεις και λαμβάνουν «5».
Θα μπορείτε να δείτε τις βαθμολογίες των εξετάσεών σας την ανακοινωθείσα ώρα με την εγγραφή σας στην πύλη Unified State Exam. Για να αναγνωρίσετε την ταυτότητά σας, θα χρειαστεί να εισαγάγετε τα στοιχεία του διαβατηρίου σας.
Προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στην Ιστορία
Η συνολική πολυπλοκότητα και ο μεγάλος αριθμός εργασιών στο ιστορικό KIM θα απαιτήσουν από εσάς να κατανείμετε σωστά τον χρόνο που διατίθεται για την επίλυσή τους. Το να προετοιμαστείτε για εργασία υπό πίεση, φυσικά, δεν είναι εύκολο, αλλά το άγχος μπορεί να ελαχιστοποιηθεί. Για να το κάνετε αυτό, κάντε την έκδοση επίδειξης του Unified State Exam στο σπίτι, η οποία προσφέρεται για λήψη στον ιστότοπό μας (δείτε παραπάνω).
Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να μειώσετε τον χρόνο που χάνεται που σχετίζεται με την κατανόηση των οδηγιών, αλλά και να προετοιμαστείτε ψυχολογικά για τις εξετάσεις. Η προτεινόμενη έκδοση επίδειξης αναπτύχθηκε από υπαλλήλους του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Μετρήσεων, επομένως οι εργασίες που θα βρίσκονται στο πραγματικό KIM είναι παρόμοιες με τις δοκιμαστικές ως προς τα θέματα και τη διατύπωση.
Το δοκίμιο είναι ένα σημαντικό και αναπόσπαστο μέρος των εξετάσεων ιστορίας το 2017 Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο;
Συνιστάται να αφιερώσετε όχι περισσότερο από 45-60 λεπτά σε αυτό το μέρος της εργασίας. Κατά την προετοιμασία, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με τα θέματα των προηγούμενων ετών και να γράψετε μια δοκιμαστική έκθεση για κάθε θέμα σύμφωνα με τις απαιτήσεις που ορίζει η FIPI. Για να πάρετε έναν καλό βαθμό για ένα δοκίμιο, πρέπει να ακολουθήσετε το σχέδιο που προτείνουν οι μεθοδολόγοι, το οποίο περιλαμβάνει τα ακόλουθα σημεία:
- Γράψτε μια εισαγωγή πολλών προτάσεων που να χαρακτηρίζει την περίοδο συνολικά.
- Περιγράψτε δύο φαινόμενα, γεγονότα ή διαδικασίες που έγιναν σημαντικά για την καθορισμένη περίοδο.
- Δώστε παραδείγματα δύο ιστορικών προσώπων που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στις διαδικασίες και τα γεγονότα που περιγράφονται. αναφέρουν ακριβώς πώς επηρέασαν μια δεδομένη ιστορική περίοδο.
- Αναλύστε την παρουσία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ γεγονότων ή διεργασιών.
- Εξάγετε ένα συμπέρασμα που δίνει μια γενική αποτίμηση της αναλυόμενης ιστορικής περιόδου.
Ας εστιάσουμε στο γεγονός ότι βαθμοί για τα τελευταία μέρη της εργασίας απονέμονται μόνο εάν ο μαθητής ήταν σε θέση να χαρακτηρίσει σωστά τη χρονική περίοδο συνολικά και να ονομάσει τα φαινόμενα που συνέβησαν σε αυτήν. Εάν το πρώτο μέρος του δοκιμίου δεν πληροί τις απαιτήσεις της επιτροπής, τότε η υπόλοιπη εργασία δεν αξιολογείται.
