برای بهبود کیفیت کار معلمان، سالانه تنظیمات مختلفی در روند صدور گواهینامه اجباری آنها انجام می شود. فرآیند بررسی حرفه ای بودن معلمان در قالب KIM انجام می شود و به عنوان مبنایی از ارزیابی عینی در سطح فدرال استفاده می شود.

اطلاعات اولیه

چندین سال پیش، رئیس جمهور روسیه تشکیل یک سیستم ویژه رشد معلمان را تصویب کرد که وظیفه اصلی آن ارزیابی سطح حرفه ای بودن کارمندان تعیین شده با استفاده از پیشرفت های ویژه وزارت آموزش و پرورش است. برای اینکه بدانید بر اساس چه اصل گواهینامه کارکنان آموزشی برای سال های 2018-2019 برنامه ریزی شده است، ابتدا باید مفاد اصلی این فرآیند را محکوم کنید.

1. محتوا - اثربخشی کار معلم بر اساس مواد آماده شده ویژه ارائه شده در قالب یک KIM ارزیابی می شود. در این فرم نه تنها دانش موضوع مورد ارزیابی قرار می گیرد، بلکه روش روانشناختی و آموزشی ارائه آن به دانش آموزان نیز ارزیابی می شود.
2. مدل جدید آزمون انگیزه هایی را برای معلمان فراهم می کند تا کیفیت کار خود و اثربخشی آن را بهبود بخشند.
3. تغییرات فرصتی را برای یک معلم عادی که به تازگی از یک دانشگاه آموزشی فارغ التحصیل شده است فراهم می کند تا بالاترین رده را کسب کند. برای انجام این کار کافی است قبل از کمیسیون مهارت های حرفه ای خود و نتیجه تسلط خود را نشان دهید. دستمزد معلم به طور مستقیم به دسته تعیین شده بستگی دارد.

دلیل نوسازی فوق حل مسئله معلمان جوان است. حقوق آنها در حال حاضر خیلی قابل توجه نیست، و در حالی که همکارانشان می توانند روی دستمزد قابل توجه تری برای کار خود حساب کنند، کسانی که واقعا می خواهند و می توانند خوب کار کنند، مجبور می شوند به حقوق ناچیزی بسنده کنند. بنابراین، همه معلمان جوان در حال حاضر به طور انبوه برای صدور گواهینامه اولیه درخواست می دهند.

کاستی های موجود در سیستم صدور گواهینامه

در حال حاضر در روسیه دو نوع گواهینامه از نمایندگان حوزه آموزشی وجود دارد.

1. برای تخصیص یک دسته صلاحیت.
2. انطباق با موقعیتی که در اختیار گرفته شده است.

عیب اصلی چنین گواهی‌نامه‌ای، "شفاف بودن" آن است. به نظر می رسد که مناطق کشور به روش خود به موضوع آموزش پیشرفته برخورد می کنند. خود این رویه اجباری در نظر گرفته می شود، نه محتوای آن. مشکل در این واقعیت است که هیچ الزامات یکسانی برای صدور گواهینامه وجود ندارد.

1. تخصیص یک دسته صلاحیت از طریق ارزیابی کار معلم انجام می شود - "کارنامه" او مورد مطالعه قرار می گیرد. اما به سادگی هیچ معیار دقیق EFOM و صلاحیت وجود ندارد.
2. قوانین فعلی وزارت آموزش و پرورش اجازه نمی دهد معلم جوانی که به تازگی دیپلم گرفته است، انتظار دریافت بالاترین مدرک تحصیلی را داشته باشد. طبق قوانین، در ابتدا باید دسته اول را کسب کنید، پس از آن می توانید برای بالاترین درخواست کنید، اما نه زودتر از دو سال پس از آخرین گواهینامه.
3. ایجاد "پرتفولیو" - یک سند گواهی - زمان و تلاش زیادی را از معلم می گیرد که باید برای آموزش به دانش آموزان مدرسه صرف کند. در نتیجه بیشتر وقت کار معلم صرف امور دیگری می شود.
4. اگر معلمی قبلاً گواهینامه را با موفقیت به پایان رسانده باشد، به دلیل انگیزه ناکافی، تمام تمایل خود را برای ادامه تحصیل از دست می دهد و شایستگی های حرفه ای جدیدی کسب می کند. مشکل عدم چشم انداز رشد شغلی است.

گواهی مناسب برای موقعیتی که در سال 2019 برگزار شد

معلمان باید توجه ویژه ای به مدل گواهینامه جدید داشته باشند، که روش دریافت "اعتبار" برای انطباق با موقعیت را تغییر نمی دهد. مانند گذشته، این فرآیند بر اساس استانداردها و مقررات موجود هدایت خواهد شد. دوره انتقال قانون فدراسیون روسیه به قوانین جدید صدور گواهینامه تا 1 ژانویه 2020 تعیین شده است.

در حال حاضر، سیاستمداران در حال بررسی حذف احتمالی برخی از مواردی هستند که قبلاً در این روش استفاده می شد از استانداردهای ارزشیابی معلمان.

نوع صدور گواهینامه اعلام شده بر اساس ارزیابی کیفیت های آموزشی، مهارت ها و نتایج وظایف انجام شده، مشخص شده در قرارداد کار انجام می شود. بخش مربوط به مسئولیت های شغلی معلم توسط EKS مربوطه هدایت می شود.

به لطف نوسازی فرآیند صدور گواهینامه معلمان، کاهش فاصله بین افرادی که تجربه کافی دارند و متخصصان مشتاق امکان پذیر خواهد بود. این به هیچ وجه به این معنا نیست که کسی سعی دارد شایستگی معلمان نسل قدیم را کوچک جلوه دهد. ساده است که چرا پرسنل جوان نمی توانند درآمد بیشتری کسب کنند، اگر ویژگی های حرفه ای آنها اجازه دهد.

در مدل جدید صدور گواهینامه، تأیید صلاحیت معلم باید بر اساس یک ارزیابی عینی و مستقل و با استفاده از فرم صدور گواهینامه EFOM انجام شود.

محتوای خود آزمون نیز تغییر خواهد کرد. مواد کنترل باید به 3 بلوک اصلی تقسیم شوند:

• موضوع آموزشی؛
• سطح دانش علمی مورد تدریس؛
• مهارت های ارتباطی.

در زمینه های فوق ارزیابی تخصصی نمایندگان بخش آموزش عمومی در آینده گسترش خواهد یافت.

بسیار مهم است که به یاد داشته باشید که ارزیابی دانش دانش آموزانی که بر اساس روش معلم مورد آزمایش قرار می گیرند، نباید بر اساس نتایج اوج انجام شود، بلکه باید در پویایی "آنچه می دانستم و آموختم" انجام شود.

خطرات مدل جدید

معلوم می شود که همه چیز جدید خوب نیست. آیا ارزش استفاده از این عبارت در موضوع فعلی را دارد؟ بیایید آن را بفهمیم.

1. هنوز مشخص نیست دقیقاً چه کسی و با چه معیاری باید مقاله معلم را بررسی کند تا افق او را ارزیابی کند. شاید در آینده با CMM جایگزین شود.
2. تجزیه و تحلیل درس معلم برای تعیین ویژگی های روانی آن:

• هزینه های مالی اضافی مورد نیاز است.
• گرفتن مجوز برای عکاسی از دانش آموزان از همه اولیا امکان پذیر نیست.

1. شایستگی حرفه ای معلم در دادگاه قابل اعتراض است.

به گفته اکثریت معلمان فعلی، این نوع

آزمایش دانش آنها کاملاً مناسب تلقی نمی شود، زیرا اول از همه، صلاحیت آنها توسط یک دیپلم تأیید می شود.

اگر معلم نتواند گواهینامه را بگذراند چه باید کرد؟ هیچ کس قرار نیست کسی را اخراج کند، زیرا این هدف اصلی نیست. درست است، شما باید با بازآموزی بیشتر کنار بیایید: آموزش، دوره های آموزشی پیشرفته.

چشم انداز رشد

تا به امروز، مدل های گواهینامه موجود به هیچ وجه بر رشد حرفه ای معلمان تأثیر نمی گذارد. به لطف مدل جدید، می توانید روی ایجاد یک شغل آموزشی در جهات مختلف حساب کنید.

NSSD پیشنهاد می کند که دولت از 3 طبقه بندی مشاغل برای چنین اهدافی استفاده کند.

1. معلم.آموزش گذرانده شده، دانش موضوعی دارد و می تواند آزادانه دروس را برنامه ریزی و تدریس کند.
2. معلم ارشد.معلمی با دسته اول، که بر فناوری های نوآورانه تسلط دارد، با دانش آموزان معلول کار می کند و می تواند به طور مستقل برنامه درسی را توسعه دهد.
3. معلم پیشرو.معلمی با بالاترین رده، دارای تمام شایستگی های سطح قبلی و نقش یکپارچه کننده.

معلم ارشد می تواند بدون صرف زمان زیاد، برخی از راهنمایی ها را انجام دهد. به هر حال، هر یک از درجه بندی های ارائه شده دارای شاخه خاص خود است.

در پایان، ما فقط می توانیم اضافه کنیم که توسعه یک سیستم گواهینامه جدید برای معلمان روسی تا سال 2020 ادامه خواهد داشت. آزمایش نوآوری ها باید در چندین منطقه کشور انجام شود. نکات و سایر اطلاعات دقیق تر در مورد موضوع ذکر شده اندکی قبل از اجرایی شدن رسمی نوسازی ها مشخص خواهد شد.

چرا گواهینامه کادر آموزشی برای سال 2017-2018 ضروری است؟هر کارمند یک موسسه آموزشی قوانین و مقررات آن را می داند. اول از همه، این کار اهداف خاص خود را دارد که به لطف آن می توان نه تنها سطح دانش معلم، بلکه شایستگی حرفه ای او را برای کار در تیمی از دانش آموزان نیز تعیین کرد.

ویژگی های مهم

برای شرکت در رویداد، پژوهشگر موظف است درخواستی را در فرم مناسب به سرپرست خود با درخواست ارزیابی مجدد توانایی های خود در رابطه با موقعیت شغلی ارسال کند.

در پاسخ به این سند، باید تأییدیه دریافت شود که این متخصص حق صدور گواهینامه را دارد. فقط پس از این، در روز تعیین شده، معلم برای صدور گواهینامه دعوت می شود.

قوانین

تعدادی الگو وجود دارد که پیشنهاد می کند تجربه معلمان دوباره ارزیابی شود. بیایید به ترتیب آنها را بررسی کنیم:

1. کلیه شرکت کنندگان علاقه مند در حوزه آموزشی، صرف نظر از رده سنی، حق شرکت در صدور گواهینامه را دارند.
2. معلمان نه تنها مؤسسات آموزش عالی، بلکه مدارس راهنمایی و مهدکودک ها نیز می توانند توانایی ها و تجربیات خود را ارزیابی کنند و همچنین مدارک خود را ارتقا دهند.
3. در زمان ارتقاء مدارک خود فقط می توانید یک دسته را در یک زمان دریافت کنید.
4. اگر معلمی به مدت 1 سال در مؤسسه آموزشی کار نکرده باشد یا به دلیل بیماری حداقل چهار ماه غیبت داشته باشد، حق ارتقای مدرک خود را ندارد.
5. صدور گواهینامه داوطلبانه فقط هر دو سال یک بار و صدور گواهینامه اجباری هر 5 سال یکبار انجام می شود.

توجه کن! همه شرکت کنندگان در ارزیابی باید تا حد امکان برای ارزیابی آماده باشند. کمیسیون مستلزم تکمیل 100% هر دانش آموز در موضوع خود است. علاوه بر این، دانش یک رشته اضافی (حتی جزئی) مورد استقبال قرار می گیرد. با توجه به این، شما می توانید امتیاز اضافی دریافت کنید.

پس از اینکه معلم تمام اقدامات صدور گواهینامه مجدد را انجام داد و صلاحیت خود را افزایش داد، این حق را دارد که با مافوق خود با بیانیه ای مبنی بر اینکه خواهان افزایش حقوق برای موقعیت خود است تماس بگیرد. حقوق یک معلم را می توان دقیقاً به همان اندازه ای که میزان افزایش شایسته آن است افزایش داد.

مقررات اضافی

لازم به ذکر است که افرادی که در مرخصی زایمان هستند یا معلمان باردار گواهینامه مجدد دریافت نمی کنند. چنین شرکت‌کنندگانی پس از بازگشت به کار برای حداقل دو سال، واجد شرایط تأیید مجدد مهارت‌های خود هستند.

برای انجام یک ارزیابی به صورت داوطلبانه، می توانید از قبل برای یک زمان مشخص ثبت نام کنید. اگر معلمی بخواهد به طور مستقل شایستگی حرفه ای شخصی خود را بیازماید، هیچ کس نمی تواند او را از چنین تعهدی منصرف کند، چه رسد به اینکه او را از شرکت در روند آزمون دانش باز دارد.

گواهینامه معلم در سال 2018: یک مدل جدید

شرط لازم برای فعالیت در زمینه آموزش، صدور گواهینامه به موقع است، به عبارت دیگر، معلمان، اساتید دانشگاه، مربیان پیش دبستانی در صورتی که دوره های ویژه ای را که هدف آن گسترش دانش موجود و ارتقای صلاحیت آنها به موقع است نگذرانند، نمی توانند شغلی ایجاد کنند. .

جزئیات بیشتر

معلمان مطمئناً می دانند که هر پنج سال یک بار باید تحت یک پروسه تأیید مجدد قرار گیرند. این لازم است، اول از همه، به منظور از دست دادن مهارت های موجود، بلکه برای توسعه فقط به جلو. به طور کلی، این رویداد بسیار مهم است. با این حال، مانند همه چیز، هر سال تغییر می کند و با برخی از داده های جدید تکمیل می شود.

در مورد رویه

قبل از رفتن به این روش، ارزش آن را دارد که بدانید دقیقاً کجا انجام می شود. این کار را می توان با مطالعه مقررات ویژه انجام داد.

1. برای گذراندن موفقیت آمیز کمیسیون، نه تنها نشان دادن دانش موجود، بلکه نشان دادن تدبیر، توانایی واکنش در یک موقعیت پیش بینی نشده، که اغلب می تواند در داخل دیوارهای یک مدرسه یا دانشگاه ایجاد شود، نیز ضروری است. در عین حال ربطی به دانش ندارد.

2. اگر معلمی خود را در جنبه مثبت نشان دهد، حق دارد امیدوار باشد که مافوقش به او پیشنهاد ارتقاء بدهد. انگیزه قابل توجهی است، اما برای همه در دسترس نیست.

اما یک چیز مطمئن است - بدون گذراندن گواهینامه نمی توانید روی ارتقاء حساب کنید. در برخی موارد، اگر معلمی از نشان دادن شایستگی امتناع کند، ممکن است از او خواسته شود که محل کار را ترک کند. در هر صورت، نمی توان از موقعیت های بحث برانگیز اجتناب کرد - مطمئناً.

اطلاعات اولیه

بنابراین، اطلاعات اولیه در مورد گواهینامه معلمان، مدرسان و کارکنان آموزشی به موارد زیر کاهش می یابد:

1. صدور گواهینامه اجباری بر کارکنان بخش آموزشی تأثیر می گذارد. فرکانس این روش هر پنج سال یک بار است. در این صورت در موارد زیر از صدور گواهی معاف هستند:

معلمانی که به مرخصی زایمان می روند (پس از بازگشت به کار برای آنها گواهینامه لازم است).

معلمان واجد شرایط؛

تازه واردانی که به تازگی وارد عرصه آموزش و پرورش شده اند.

معلمی که به تازگی از مرخصی استعلاجی بازگشته است.

با این حال، مهم است که خواسته های خود معلمان را در نظر بگیریم. اگر آنها حداقل در یک دسته قرار می گیرند، اما می خواهند تأیید شوند، هیچ کس آنها را از انجام این کار منع نمی کند.

شایان ذکر است که صدور گواهینامه داوطلبانه ممنوع نیست و فقط تشویق می شود. برای شرکت در آن، باید اسناد را از قبل به مدیریت ارائه دهید.

معلمان بدون یا با تنها یک مدرک می توانند به یک رتبه ارتقا پیدا کنند. و بیشتر امکان پذیر است، مشروط بر اینکه مدارک تحصیلی دو سال قبل از شروع گواهینامه، نه بعد، به دست آید.

آخرین تغییرات در حین صدور گواهینامه

از سال 2018، برنامه ریزی شده است که یک مدل جدید گواهینامه معلمان معرفی شود. هدف اصلی این تغییرات حذف معلمان ضعیف و باقی گذاشتن تنها معلمان قوی و در عین حال ارتقای صلاحیت آنها است.

چیزی که سازمان دهندگان را به شدت نگران می کند، برآورد بیش از حد است که اغلب در شهرهای استان دیده می شود. در نتیجه، معلوم می شود که امتیازات کسب شده در آزمون یکپارچه دولتی با نمرات دانش آموز در تمام سال های تحصیل مطابقت ندارد.

کاملاً ممکن است که این باید با دانش ناکافی خود معلم همراه باشد.

شکل جدید آزمون معلمی با مشارکت خود معلمان در حال توسعه است و بنابراین این امکان وجود دارد که بتواند شاخص های عینی ارائه کند.

به طور کلی، آزمون نه تنها شامل سطح دانش خواهد بود. همچنین قطعاً شامل موارد زیر خواهد بود:

بررسی واکنش معلمان به یک موقعیت روانی خاص؛

تست مهارت های تدریس.

و فقط در صورت حصول نتیجه موفقیت آمیز از تمامی جهات، معلم شایستگی محسوب می شود.

همچنین مشخص است که معلمان هر چهار سال یک بار مورد آزمایش قرار می گیرند، اگرچه قبلاً اطلاعاتی وجود داشت که این کار باید بیشتر انجام شود، حداقل هر 2-3 سال یک بار.

در حال حاضر توسط معلمان آزمایش می شود، طرح جدید آن در مرحله تصویب است، اما قبلاً بازخورد منفی زیادی از معلمان دریافت کرده است.

آنها از چندین نکته خشمگین هستند، از جمله: نیاز به نوشتن مقاله ای که توسعه افق آنها را نشان دهد، تست های روانشناسی.

اگر کارمندی در سال 2018 گواهینامه را نگذراند، برای بازآموزی فرستاده می شود. با این حال، کارکنان آموزش و پرورش هنوز زمان دارند تا به طور مؤثر برای بازرسی های آتی آماده شوند..

معلم فقط کسی نیست که درس بخواند و نمره بدهد. این اول از همه یک مربی، دوست، مربی است که نه تنها توانایی های ذهنی کودک را توسعه می دهد، بلکه دانش آموز خود را نیز به عنوان یک شخص آشکار می کند.

اغلب در رسانه‌ها می‌شنویم که سطح تحصیلات در کشور ما نسبت به زمان شوروی پایین‌تر است. از آن زمان، یک نسل کامل از معلمان و خود سیستم آموزشی تغییر کرده است. پس چرا کیفیت دانش به آرامی در حال سقوط است و در مورد آن چه باید کرد؟

در سال 2018، گواهینامه معلمان در دو مرحله انجام می شود، جایی که معلمان می توانند شایستگی حرفه ای خود را ثابت کنند و نشان دهند که آیا برای موقعیت خود مناسب هستند یا خیر. بیایید نگاهی دقیق‌تر بیندازیم که گواهینامه معلم چیست و چه کسی آن را دریافت می‌کند؟

گواهینامه کارکنان آموزش و پرورش نوعی آزمایش معلمان برای انطباق با موقعیت و الزامات یک معلم مدرن است. در طول آزمون، کیفیت اجرای وظایف تدریس و سطح حرفه ای معلم تعیین می شود.

صدور گواهینامه مجدد باید هر 5 سال یکبار انجام شود. پس از اتمام موفقیت آمیز روش، ممکن است به معلم یک دسته صلاحیت اختصاص داده شود.

چه کسی گواهینامه را انجام می دهد

برای انجام این روش، یک کمیسیون صدور گواهینامه ویژه ایجاد می شود که شامل رئیس کمیسیون، یک معاون، اعضای کمیسیون و یک منشی است. این کمیسیون عمدتاً از کارکنان سازمانی که معلم آزمایش شده در آن استخدام شده است و همچنین کارکنان کمیته آموزش تشکیل شده است.

چه کسی نیازی به اخذ گواهینامه در سال 2018 ندارد

گواهینامه معلمان به دو دسته اجباری و اختیاری تقسیم می شود.

صدور گواهینامه اجباری برای کارکنان آموزشی اعمال می شود که قبلاً در این روش شرکت کرده اند. موارد زیر از این رویه مستثنی هستند:

• معلمانی که کمتر از 2 سال در زمینه آموزش کار کرده اند.
• معلمان واجد شرایط؛
• معلمی که به دلیل بیماری بیش از 4 ماه از کار غیبت کرده است.
• زنان حامله؛
• کارکنان در مرخصی زایمان

شایان ذکر است که کارکنانی که در مرخصی زایمان هستند، 2 سال پس از اعاده به این سمت می توانند گواهینامه دریافت کنند. معلمانی که به دلیل بیماری قادر به اخذ گواهینامه نیستند، حق دارند یک سال پس از بازگشت به کار، این روش را انجام دهند. اگر معلمی تمایل به انجام تست را داشته باشد، کمیسیون فوراً او را برای صدور گواهینامه می پذیرد.

صدور گواهینامه داوطلبانه توسط افرادی انجام می شود که با اراده آزاد خود می خواهند سطح رده صلاحیت خود را بهبود بخشند.

نحوه دریافت گواهینامه

صدور گواهینامه اجباری کارکنان آموزش و پرورش در سال 2018 تحت کنترل دقیق کمیسیون صدور گواهینامه انجام می شود. تا اینکه امسال خود معلم درخواستی نوشت که مورد توجه رئیس موسسه قرار گرفت. اکنون مسئولیت اصلی بر دوش خود سازمان آموزشی خواهد بود.

برای این کار معلم باید مدارک زیر را تهیه کند:

1. بیانیه معلم با امضای شخصی.
2. کپی مدرک تحصیلات عالی آموزشی یا مدرک بازآموزی در پروفایل تدریس شده.
3. یک کپی از سندی که وجود دسته‌های قبلاً اختصاص داده شده را تأیید می‌کند.
4. یک کپی از نتایج گواهینامه قبلی در صورت تکرار این آزمون.
5. یک کپی از گواهی ازدواج، اگر نام خانوادگی شما اخیراً تغییر کرده باشد.
6. ویژگی های یک کارگر آموزشی، نوشته شده توسط مافوق، که به وضوح سطح حرفه ای بودن معلم را نشان می دهد.
7. کارت اطلاعاتی که منعکس کننده نتایج فعالیت های حرفه ای معلم برای یک دوره خاص است.

از سال 2018، الزامات سخت گیرانه تری به معلمان ارائه می شود، به این معنی که همه آنهایی که گواهینامه دریافت کرده اند نمی توانند در این آزمون شرکت کنند. معلمان اخراج نمی شوند، زیرا این هدف از صدور گواهینامه نیست. معلمان به دوره های مختلف آموزشی پیشرفته و کلاس های کارشناسی ارشد اعزام خواهند شد.

یک مدرسه مدرن به پرسنل ارزشمند نیاز دارد، بنابراین سطح دانش نه از طریق تغییر کادر آموزشی، بلکه از طریق آموزش معلمان موجود افزایش می یابد. مدت زمان صدور گواهینامه بیش از 60 روز طول نمی کشد

اطلاعات بیشتر در مورد درخواست به کمیسیون صدور گواهینامه

لطفاً توجه داشته باشید که درخواست صدور گواهینامه می تواند چاپی یا دست نویس باشد. این سند باید اطلاعاتی در مورد فعالیت های حرفه ای معلم ارائه دهد. برای نوشتن درخواست، معلم باید اطلاعات زیر را پر کند.

1. نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی در حالت جنسی.
2. موقعیتی که موضوع، رشته و جهت را نشان می دهد.
3. محل کار، منطقه شهرداری.
4. نشان رده صلاحیت مورد نظر.
5. عضویت در یک تشکل صنفی.
6. فهرست کپی اسناد موجود
7. موبایل، تلفن منزل و محل کار، ایمیل.

همچنین در برنامه می توانید تجربه تدریس خود، دانشگاهی که فرد دارای گواهینامه تحصیل کرده است را مشخص کنید و جوایز و عناوین (در صورت وجود) را ذکر کنید.

قبلاً در سال جاری گفته شد که اکنون گواهینامه آموزشی هر 4 سال یک بار انجام می شود. روزوبرنادزور اصرار دارد که معلمان هر 2-3 سال یکبار بر اساس معیارهای زیر بازرسی شوند:

• سطح دانش در موضوع مورد تدریس؛
• ویژگی های روانشناختی معلم؛
• آزمون مهارت در تدریس

اما بسیاری از معلمان این نوع تأیید را نادرست می‌دانند، زیرا صلاحیت‌های آنها با مدرک تحصیلی عالی دریافت شده در دانشگاه تأیید می‌شود.

دیر یا زود، هر معلمی باید مراحل آزمایش توانایی خود را برای کار در این زمینه طی کند. اما شما نباید گواهینامه را به عنوان یک مجازات یا امتحان تلقی کنید، کاری که بسیاری از معلمان به اشتباه انجام می دهند. بگذارید این آزمون منبعی باشد برای هر معلمی برای کشف دانش جدید، توانایی های تدریس و ارتقای سطح مهارت خود.

اخبار تصویری

همه چیز جریان دارد، همه چیز تغییر می کند... اما، همانطور که عمل نشان می دهد، همه تغییرات اتخاذ شده توسط دولت منجر به بهتر شدن آنها نمی شود، اگرچه نظر اول گاهی اوقات اشتباه است. پس از آخرین تغییرات در گواهینامه معلمان که در سال 2019 معرفی می شود، پیام ها و نظرات معلمان ناراضی در انجمن ها و وب سایت ها ظاهر شده است. چه چیزی برای تغییر برنامه ریزی شده است و چرا کارکنان آموزشی خود را مورد توهین می دانند، ما بیشتر نگاه خواهیم کرد.

اساس نظام رشد معلمان که توسط رئیس جمهور پذیرفته شده است، ارزیابی میزان حرفه ای بودن کارکنان مورد اشاره با استفاده از برخی از پیشرفت های وزارت آموزش و پرورش است.

الزامات جدید در ایجاد دسته معلمان روسی:

1. محتوا - نتیجه کار معلم بر اساس مطالبی که از قبل تهیه شده و در قالب یک KIM ارائه شده است ارزیابی می شود. در این فرم، دانش موضوع، روش های ذهنی و آموزشی ارائه آن به دانش آموزان ارزیابی می شود.
2. استفاده از یک مدل آزمون جدید برای تحریک معلمان برای بهبود کیفیت کار و اثربخشی آن ضروری است.
3. تغییراتی لازم است تا فرصتی برای معلم ساده ای که اخیراً دیپلم تدریس دریافت کرده است فراهم شود تا بالاترین رده را کسب کند. برای این کار باید مهارت های حرفه ای و نتیجه تسلط خود را قبل از کمیسیون به نمایش بگذارید. دستمزد معلم بستگی به دسته تعیین شده دارد.

دلایل این نوسازی راه حل مسئله معلمان جوان است. دستمزد آنها ناچیز است و در حالی که همکارانشان در قبال کارشان غرامت قابل توجهی دریافت می کنند، کسانی که می خواهند کار کنند مجبور به دریافت حداقل دستمزد هستند. بنابراین، در حال حاضر، بسیاری از معلمان جوان برای صدور گواهینامه زودهنگام اقدام می کنند.

معایب سیستم

در حال حاضر، به معلمان در روسیه 2 گزینه صدور گواهینامه ارائه می شود:

• تخصیص یک دسته صلاحیت؛
• مناسب بودن برای موقعیت

نقطه ضعف اصلی گزینه های پیشنهادی عدم وجود "شفافیت" است، زیرا هر منطقه از فدراسیون روسیه به طور متفاوتی به سیستم آموزش پیشرفته برخورد می کند. اما نکته کلی در این موضوع رعایت دستور رویه است. کارشناسان این مشکل را به عدم وجود الزامات یکسان برای صدور گواهینامه نسبت می دهند:

1. دسته صلاحیت از طریق ارزیابی کار معلم اختصاص داده می شود - کمیسیون "کارنامه" او را بررسی می کند. با این حال، معیارهای EFOM و صلاحیت دقیقی وجود ندارد.
2. قوانین فعلی وزارت آموزش و پرورش اجازه نمی دهد معلم جوان روی دریافت بالاترین رده صلاحیت حساب کند. طبق قوانین، دسته اول ابتدا محافظت می شود، سپس بالاترین. اما این امکان 2 سال پس از آخرین گواهینامه وجود دارد.
3. "پورتفولیو" یک سند گواهی است که برای ایجاد آن نیاز به تلاش دارد. معلم وقتش را برای این کار صرف می کند.
4. پس از صدور گواهینامه، معلمان اغلب تمایل به ادامه تحصیل خود را از دست می دهند، زیرا انگیزه صفر است. این تصمیم با عدم چشم انداز رشد شغل همراه است.

در سال 2019 چه اتفاقی برای معلمانی خواهد افتاد که گواهینامه را نگذرانند؟

از آنجایی که گواهینامه معلمان در سال 2019 سخت تر می شود و ممکن است همه نتوانند آن را بگذرانند، یک سوال طبیعی مطرح می شود که سرنوشت آنها چه خواهد شد. به گفته آنزور مورزایف، معلمان اخراج یا مجازات نخواهند شد، زیرا اهداف تغییرات کاملاً متفاوت است - تشکیل کادر آموزشی بسیار ماهر با سطح دانش بالا. هر چه معلم بیشتر بداند، می تواند دانش بیشتری را به شاگردانش منتقل کند.

معلمانی که موفق به اخذ گواهینامه نشوند برای آموزش پیشرفته اعزام خواهند شد. چنین رویکردی خلاص شدن از شر کارکنان ضعیف در بخش آموزشی را ممکن می کند، اما نه از طریق اخراج، بلکه از طریق آموزش. روزوبرنادزور تأکید کرد که معلمان هیچ ترسی ندارند و تغییرات جدید بخش آموزش را به سطح جدیدی خواهد برد.

چه کسی گواهینامه را انجام می دهد

برای صدور گواهینامه کارکنان آموزشی، کمیسیون صدور گواهینامه تشکیل می شود که به طور مستقل توسط سازمان آموزشی تشکیل می شود.

کمیسیون باید شامل رئیس و نایب رئیس کمیسیون صدور گواهینامه و همچنین دبیر و اعضای کمیسیون باشد. در صورت وجود هیئت منتخب از سازمان صنفی مربوطه، کمیسیون شامل نماینده این نهاد نیز می شود.

به عبارت دیگر، کمیسیون صدور گواهینامه از کارکنان سازمان آموزشی که معلم گواهی شده در آن کار می کند و نمایندگان نهادهای حاکمیتی دانشگاهی مقرر در اساسنامه موسسه تشکیل می شود.

چه کسی نیازی به اخذ گواهینامه در سال 2019 ندارد

شایان ذکر است که دو نوع گواهینامه برای کادر آموزشی وجود دارد:

1. صدور گواهینامه اجباری برای تأیید انطباق با موقعیتی که در اختیار دارید.
2. صدور گواهینامه داوطلبانه به درخواست معلم برای ایجاد اولین یا بالاترین دسته از مدارک تحصیلی.

کارمندان زیر یک مؤسسه آموزشی برای تأیید ظرفیت قانونی خود برای داشتن یک موقعیت خاص مشمول گواهینامه نیستند:

• با دسته های صلاحیت اختصاص داده شده؛
• داشتن سمتی در سازمانی که در آن گواهینامه از سال 2015 به بعد انجام می شود.
• زنان حامله؛

• کسانی که در مرخصی زایمان هستند؛
• کسانی که در مرخصی زایمان برای مراقبت از کودکان خردسال تا رسیدن به سن سه سالگی هستند.
• اقامت در مرخصی استعلاجی برای بیش از چهار ماه متوالی.

نحوه دریافت گواهینامه

گذراندن گواهینامه به عنوان معلم یک وظیفه مسئولیت پذیر و بسیار پر زحمت است. اگر قبلاً فقط درخواست معلم مورد نیاز بود، اکنون مسئولیت فرآیند ثبت نام برای صدور گواهینامه کاملاً بر دوش سازمان آموزشی است که فرد گواهی شده در آن کار می کند.

مدارک برای صدور گواهینامه:

• درخواست امضا شده توسط معلم؛
• اگر معلم قبلاً گواهینامه ها را گذرانده باشد، یک کپی از نتایج این گواهینامه ها مورد نیاز است.
• یک کپی از مدرک تحصیلات عالی آموزشی یا آموزش متوسطه حرفه ای؛
• اگر قبلاً یک رده صلاحیت اخذ شده باشد، یک کپی از مدرک مربوطه تأیید شده توسط رئیس سازمان آموزشی مورد نیاز است.
• در صورت لزوم، به یک کپی از اسناد تأیید کننده تغییر نام خانوادگی نیاز دارید.
• یک مرجع (مفصل) از محل کار یا نامه ای که به شما امکان می دهد سطح صلاحیت معلم و فعالیت های حرفه ای او را تأیید کنید.
• کارت اطلاعات با نتایج فعالیت های حرفه ای برای دوره بین گواهینامه.

آن دسته از معلمانی که می خواهند گواهی داوطلبانه برای آموزش پیشرفته را طی کنند، باید علاوه بر مدارک ذکر شده در بالا، رسانه الکترونیکی (دو نسخه) را به همراه دو فیلم از کلاس ها در طول دوره بین گواهینامه ارائه کنند.

پیشنهادات اضافی برای صدور گواهینامه نوع جدید

با توجه به عدم تداوم "نردبان شغلی" برای معلمان، برنامه ریزی شده است که علاوه بر اختصاص دسته بندی، محرک های اضافی نیز معرفی شود. گاهی اوقات، بسیاری از معلمان پس از دریافت بالاترین رده، انگیزه خود را برای خودآموزی بیشتر و بهبود مهارت های تدریس از دست می دهند.

در عین حال، معرفی نوآوری های صدور گواهینامه به معلمان جوان اجازه می دهد حداقل چیزی "مشابه" با حقوق دریافت کنند و نه حداقلی ناشایست. یک بار دیگر معلوم شد که این یک نوع شمشیر دو لبه است - آنها برای معلمان جوان خوب عمل کردند ، اما در غیر این صورت کمی بدتر می شود.

برای جلوگیری از انفعال بیشتر معلمان، بحث اجرا همراه با مقوله ها و سایر درجه بندی های صلاحیت معلمان مطرح می شود. 3 مرحله وجود دارد:

1. معلم.
2. معلم ارشد.
3. معلم پیشرو.

این ساختار هنوز در حال توسعه است، اما از قبل مشخص است که، از جمله موارد دیگر، چنین درجه بندی با طرح استاندارد برای تخصیص دسته ها ارتباط خواهد داشت. یعنی یک معلم مبتدی به دلیل نداشتن تجربه نمی تواند رهبر شود، بنابراین تا زمانی که آن را دریافت کند، دانش معلم به او اجازه می دهد تا یک دسته را دریافت کند. توضیحات دقیق تر پس از توسعه نهایی ساختار که در سال 2020 انتظار می رود مشخص خواهد شد.

گواهینامه معلمان در سال 2019 هنوز شکل کاملا جدیدی به خود نمی گیرد، اما در حال حاضر به آنچه وزارت آموزش و پرورش در نظر گرفته است نزدیک تر خواهد شد. توجه به نیازهای معلمان جوان، همراه با تلاش برای رفع رفاه مادی آنها، منجر به افزایش حرفه ای شدن نیز شده است. اکنون دانش‌آموزان ترم آخر و معلمان جوانی که قبلاً شروع به کار کرده‌اند می‌دانند که حقوق آنها در آینده نزدیک به شایستگی آنها بستگی خواهد داشت، زیرا در حال حاضر نیازی به 5 سال انتظار برای دریافت گواهینامه حداقل برای دسته دوم نیست.