Les enfants doivent obligatoirement aller a l'ecole de 6 ar 16 ans au moins. Ce sont leurs tėvai qui choissent l'etablissement scolaire. L'enfant peut dažnai l'ecole publique ou privee. A l'ecole comme au college arba au au licee, l'enfant apprend les matieres fondamentales: francais, mathematiques, physique, chimie, les sciences naturelles, histoire, geografija, langues etrangeres. Il y pratique aussi les sports collectifs ou individuals. Les eleves apprennent a vivre en collectivite. Les etablissements scolaires se diviisent en ecoles primaires: de la maternelle a la septieme; College, de la classe de sixieme a celle de troisieme; lycee, de la classe de deuxieme au baccalaureat.
Vaikai nuo 6 iki 16 metų turi lankyti mokyklą. Tėvai jiems pasirenka ugdymo įstaigą. Vaikas gali lankyti tiek valstybines, tiek privačias mokyklas. Mokykloje, taip pat kolegijoje ir licėjuje vaikas taip pat mokosi pagrindinių dalykų: prancūzų kalbos, matematikos, fizikos, chemijos, gamtos mokslai, istorija, geografija, užsienio kalbos. Ji taip pat sportuoja bendrai ir individualiose grupėse. Mokiniai mokosi gyventi komandoje. Ugdymo įstaigos skirstomos į pradines mokyklas (nuo darželio iki septintos klasės), kolegijas (nuo šeštos iki trečios) ir licėjus (nuo antros klasės iki bakalauro).
L'elevedaryk gerbiamasis les Regulations de son ecole. Il doit obeir aux professeurs, mais ceux-ci sont egalement astreints tam tikrus įsipareigojimus: gerbti des horaires et des programmes, interdiction des chatiments corporels. En France les etablissements d'enseignement
comprennent un personel nombreux. Il y a un directoreur, un censeur, des surveillants, un economiste, des secretaires, des psychologues, des infirmieres, des inspecteurs ir kt. Ils sont, comme les professeurs, inspensables au bon fonctionnement d'un etablissement. Dans l'enseignement primaire il y a, en generale, un seul maitre par classe. Les professeurs au college enseignent deux ou une seule matiere. Durant les deux premjeros annees, les eleves apprennent une langue etrangere. En classe de quatrieme ils choissent deuxieme langue.
La rentree aux ecoles francaises a lieu le 15 septembre, la fin d'etied le 15 juillet. Mokinys turi gerbti savo mokyklos taisykles. Jis turi paklusti mokytojams, turintiems tam tikrų įsipareigojimų: nekelti pamokų grafiko, susidėlioti programą, nesisekti fizinių bausmių. Prancūzijoje švietimo įstaigose dirba daug darbuotojų. Tai direktorius, auklėtojas, kitas, ekonomistas, sekretorius, psichologai, slaugytojai, inspektoriai ir kt. Efektyvus ugdymo įstaigos darbas priklauso nuo šių žmonių veiklos, taip pat ir nuo mokytojų. Pradinės mokyklos klasėse dažniausiai dirba vienas mokytojas. Kolegijos mokytojas dėsto du arba vieną dalyką. Per pirmuosius dvejus metus studentai mokosi vienos užsienio kalbos. Ketvirtoje klasėje jie pasirenka užsienio kalbą mokytis draugui. Mokslo metų pradžia Prancūzijos mokyklose patenka į rugsėjo 15 d., o baigiasi liepos 15 d. Lesystemedel’ pojūtis prescolaire et primaire en France. L'enseignement en France est obligatoire, gratuit pour les enfants de 6 a 16 ans. Mais il y aussi des etablissements prives. Le systeme educatif releve Principlement de l'Etat et donc du ministere de l'Education Nationale. Le premier ciklas – l'enseignement prescolaire. Les enfants de 2 a 6 ans dažnent les ecoles maternelles. L'enseignement y est assure en majorite par des institutrices ainsi que par un petit nombre d'instituteurs. La scolarisation en maternelle n'est pas obligatoire mais elle fait l'objet d'une forte demande. Elle permet aux enfants de faire l'apprentissage de la vie en societe, de ex leur personalite et de developmentper la pratique du langage.
Ikimokyklinio ir pradinis išsilavinimas Prancūzijoje. Prancūzijoje vaikų nuo 6 iki 16 metų mokslas yra privalomas ir nemokamas. Tačiau yra ir privačių mokyklų. Švietimo sistemą globoja valstybė, tiksliau – Tautos švietimo ministerija. Pirmoji pakopa – ikimokyklinis ugdymas. Vaikai nuo 2 iki 6 metų lanko darželius. Jas auklėja mokytojos moterys, rečiau – vyrai. Darželio lankymas nėra privalomas, tačiau darželis yra labai paklausus. Vaikai ten mokomi elgtis visuomenėje, formuojasi jų asmenybė, formuojasi kalbėjimo įpročiai. Les plus grands infants peuvent y commencer l'apprentissage de la paskaita. Le deuxieme ciklas – c'est l'enseignement primaire qui est obligatoire et gratuit pour les enfants de 6 a 11 ans. La duree normale de la scolarite est cinq ans. Ce sont: les trois premieres annees, celles du cours preparatoire et du cours elementaire, sont regroupees avec la derniere annee de maternelle en un cycle des apprentissages fondamentaux. Le cycle d'approfondissement couvre
le reste de la scolarite. Pakabukas ces cinq annees les eleves aprennent la paskaita, l'ecriture et le calcul. Les enfants dažnai d'abord la classe de onzieme puis passent a la dixieme, neuvieme, huitieme ir et septieme. Les enseignants de l'ecoles primaire sont les instituteurs et les institutrices.
Seniausiavaikai gali išmok ten skaityti. Antroji pakopa – pradinis ugdymas – yra privalomas ir nemokamas vaikams nuo 6 iki 11 metų. Paprastai mokymas čia trunka penkerius metus. Iš jų pirmieji treji metai yra parengiamieji ir pradinis išsilavinimas; Paskutiniai darželio metai sudaro pagrindinio ugdymo ciklą. Gilus mokymosi ciklas yra kiti metai. Per šiuos penkerius metus mokiniai išmoksta skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Vaikai pirmiausia lanko vienuoliktą klasę, vėliau pereina į dešimtą, devintą, aštuntą ir septintą. Pradinių klasių mokytojai yra mokytojai ir mokytojai.
Žodynas
- une numeration - skaičiavimas, žymėjimas, numeravimas
- atvirkštinis - priešingas, -a
- choristas - pasirinkti
- une matiere – akademinis dalykas
- fondamentinis, -e - pagrindinis, -a; pagrindinis, a
- respekter qch – gerbk, stebėk
- un chatiment – bausmė
- nepamainomas - atsakingas, -a
- durantas – visame, visame
- Diskusija
- Qu'est-ce que c'est que l'ecole primaire?
- Combien d'annees dure l'instruction a ce ciklas?
- Quel est le personal d'une ecole Francaise?
- Quelles sont des obligeances des eleves?
- Existe-t-il le chatiment a l'ecole?
- Žodynas
- educatif, -ve - edukacinis, -a; edukacinis, -a
- garantas – aprūpinti, išpildyti
- une scolarisation - lankymasis ugdymo įstaigoje
- un apprentissage - praktinis mokymas, praktika
- une personalite – asmenybė
- un approfondissement – gilinimasis
- un enseignant - mokytojas, auklėtojas
- Diskusija
- Des enfants de quel age dažnuolis-ils les ecoles maternelles?
- Pour les enfants de quel age l'enseignement en France est obligatoire et gratuit?
- Qu'est-ce qui permet aux enfants la scolarisation en maternelle?
- Qu'est-ce que c'est que le deuxieme ciklas?
- Ce cycle est-il obligatoire et gratuit?
Džiaugiamės galėdami pasveikinti visus prancūzų kalbos gerbėjus! Kiekvienas iš mūsų turime literatūrinį ar kino personažą, aktorių, sportininką, menininką, nuo kurio esame pamišę ir į kurį norime prilygti. Tai gali būti paprasti žmonės iš mūsų gyvenimo: mūsų mama ar tėtis, mūsų mokyklos mokytojas ar mentorius, draugas ar vyresnis bendražygis. Mes žavimės šiais žmonėmis ir norime būti panašūs į juos. Kaip jau spėjote, draugai, šiandien pabandysime parašyti esė tema „Mano herojus“ prancūzų kalba.
Bet kokiuose švietimo įstaiga, o kartais kreipiantis dėl darbo, jūsų gali būti paprašyta parašyti esė ar esė apie asmenį, kuris padarė įtaką jūsų gyvenimui ar jums pačiam. Žinoma, pirmiausia rašome apie tai, kuo žavimės, kas mumyse sukelia teigiamas emocijas.
Jei mokysitės prancūzų kalbos mokykloje ar kitoje mokymo įstaigoje, tuomet tikrai susidursite su užduotimi papasakoti apie savo herojų žodžiu arba parašyti esė tema „Mano herojus“. Šiandien mes padėsime jums tai išspręsti šiame straipsnyje.
Kai kurios esė rašymo taisyklės
Draugai, tikrai, jums iškart kyla klausimas: kaip parašyti esė? Nuo ko pradėti, kokias frazes ir frazes geriausia vartoti, kokias išvadas padaryti pabaigoje? Viskas labai paprasta, svarbiausia aiškiai apibrėžti, apie kokį herojų, personažą ar asmenį norite rašyti.
Pirmiausia mums reikia įžangos. Galų gale, mes ne iš karto šokame tiesiai nuo lazdos, o nukreipiami tiesiai į herojaus aprašymą. Įvadas yra pirmoji pastraipa, kurią sudaro keli sakiniai. Čia galite parašyti, kad skaitote daug knygų, žiūrite daug filmų, bendraujate su įvairiais žmonėmis. Kiekvienas žmogus turi herojų, į kurį nori būti panašus, o jūs taip pat turite herojų. Galite pradėti nuo šių frazių:
- Chacun de nous vit parmi les gens… – VisiišJAVgyvybestarpžmonių…
- Nous sommes entourés par les gens, les personnages littéraires et cinématographiques… – Mesapsuptasžmonių, literatūrinisirkinematografinispersonažai…
- Je lis beaucoup de livres, je regarde les filmes et je parle avec les personnes différentes... – IAš skaitaudaugknygos, Aš esužiūrėkfilmaiirbendrautiSuįvairiųžmonių…
- Chacundenousaunpersonalasqu'ilgrožėtisetqu'ilaime… – Kiekvienas iš mūsų turi charakterį, kuriuo žavimės ir kurį mylime...
- Il y a des personnes qui influencent notre vie... - Yra žmonių, kurie daro įtaką mūsų gyvenimui...
- Chakaspersonalaschoisitsūnusjisros… – Kiekvienas žmogus pasirenka savo herojų…
- Moiaussi,j'aiunjisrosquim'įkvėpti… – Aš taip pat turiu savo herojų, kuris mane įkvepia…
Mes jau turime pradžią. Dabar sklandžiai pereikite prie savo mėgstamo herojaus istorijos. Tai nauja pastraipa. Galite pradėti sakydami, kad turite daug pirmenybių, tačiau geriausias iš jūsų mėgstamiausių personažų yra tas, apie kurį kalbėsite:
- Pasigrožėk beaucoup de personalnes et personnages... – Igrožėtisdaugelisžmoniųirpersonažai…
- Je suis heureux de faire connaissance avec plusieur personnes. - AŠ ESUlaimingas, kąAš esususitikocodaugelisžmonių.
- Mon meilleur heros, c'est... - Manogeriausiaherojus- tai…
- Il est mon meilleur ami – Jismanogeriausiadraugas
- Il a un bon coeur – Jis turi gerą širdį
- ilm'pagalbabeaucoup – Jis man labai padeda
- ilm'įkvėpti – Jis mane įkvepia
- nousnousestimons - Mes gerbiame vienas kitą
- nousaidonaiašunašautre - Mes padedame vieni kitiems
- Raisonnable – apdairus
- Bon - geras, malonus
- Įdomu – įdomu
- Curieux – smalsus
- Fidelė – ištikima, atsidavusi
- Ramiai - ramiai
- Protingas – protingas
- Vrai ami yra tikras draugas
Parašykite, kaip semiatės įkvėpimo iš šio žmogaus / personažo, kaip jis daro įtaką jums ir jūsų poelgiams, kokių naujų dalykų jis atnešė į jūsų gyvenimą, kokį pavyzdį jums rodo, kas jus vienija, kokius išbandymus išlaikėte.
Ir galiausiai rašinio užbaigimas, išvada. Čia galite rašyti maždaug panašias frazes kaip ir rašinio pradžioje. Pasakyk man, koks tu laimingas, kad turi būtent tokį herojų, jis yra geriausias. Parašykite, kad neįsivaizduojate savęs be jo ir esate jam dėkingas už įkvėpimą ir teigiamas emocijas:
- Je suis heureux que cette personne / ce personnage est mon héros – aš esulaimingas, kątaiŽmogus/ taicharakterismanoherojus.
- C'est le meilleur heros – tai yrageriausiaherojus.
- Jen'įsivaizduokitepasmamavieSansmonjisros – neįsivaizduoju savo gyvenimo be savo herojaus.
- Je le remercie pour son influence et son bon exemple – Idėkingasjamperjoįtakosirjomalonuspavyzdys.
Na štai, draugai, susipažinote su pagrindinėmis taisyklėmis, dabar galite pradėti rašyti esė „Mano herojus“!
Rašome esė „Mano herojus“ prancūzų kalba!
Taigi, draugai, apsiginklavę reikiamu žodynu, paruošiamomis frazėmis ir žodynu, esame pasiruošę parašyti esė apie jūsų mėgstamą herojų!
Mažasis princas Antoine'as de Saint-Exupery J'ai lu plusieurs livres et j'ai quelques personnages preférés. Mais plus de tous je prefere un personnage. Mon héros préféré littéraire, c'est le Petit Prince d'un conte de l'écrivain français, aviatorius Antoine'as de Saint-Exupéry.
C'est un petit garçon avec les cheveux blonds en désordre. Il est touchant et solitaire. Il vit seul sur une petite planète de la taille de la maison; le matin et nettoie sa petite planète, il arrase les graines de baobab. De même il a soin de la belle Rose qu'une fois a germé des graines. Mais la Rose offense souvent le Petit Prince, elle est tres capricieuse. Et un jour, le Petit Prince quitte sa Rose, il se lance dans un voyage.
Mon héros visite quelques planetes, et il se sent toujours comme unétranger. Il a rencontré le roi, qui se vantait qu'il était meilleur et plus beau que l'autre, bien qu'il ait vécu sur cette planetète seul. Ilétait a un ivrogne. Il buvait pour oublier qu'il avait honte de boire. Il a vu un homme d'affaires, qui n'avait pas le temps de vivre en raison du calcul des nombres inutiles. Il a rencontré le scientifique, ne voyant rien à case des livres. Le Petit Prince se demandait pourquoi les choses stupids dalyvauja les gens. Le garçon avait espéré trouver des amis, mais était encore plus Solitaire. Et il a compris qu'il n'y a rien de mieux que sa planetète d'origine et sa belle Rose.
Ce conte n'est pas pour les enfants. C'est un conte philosophique, il touche des problèmes sérieux. Le Petit Prince yra raisonnable et curieux. Il cherche des amis et le sens de vie. Et il le comprend.
Mon héros m'attire par son immédiateté, sa simplicité, sa gentillesse, le sens de l'humour, l'intelligence. Il est nuolatinis dans ses meilės, privées de toutes les aspirations cupides. L'enfant réfléchit sérieusement à sa vie, il comprend sa valeur. La vie est donnée à l'homme de vivre avec d'autres, avec ceux qui ont besoin de vous. Dans ce livre on dit qu'"on ne voit bien qu'avec le cœur".
Tai yra esė „Mano herojus“, tikimės, kad ji jums, draugai, pravers! Iki pasimatymo mūsų svetainėje!
Mano mokykla labai didelė ir nelabai sena su savo tradicijomis. Jis pavadintas V. V. Majakovskis. Pirmame aukšte yra keletas anglų kalbos kabinetų pradinei mokyklai ir dirbtuvėms, rūbinė ir valgykla, biblioteka ir direktoriaus kabinetas. Bibliotekoje yra daug įdomių knygų. Bibliotekoje ant sienų daug žymių rusų rašytojų portretų. Mūsų mokykloje yra dvi PT klasės. Vienas iš jų yra požeminiame aukšte. Ši PT klasė yra mažesnė už kitą, esančią tarp pirmo ir požeminio aukšto. Ši PT klasė yra labai naudinga mūsų studentams. O mūsų valgyklos kambaryje visada perkame labai skanių pyragų.
Pirmame aukšte yra pirmos, antros ir trečios klasės kabinetai. Bet kartais ten praleidžiame keletą pertraukų. Mano mėgstamiausia klasė yra biologijos ir anglų kalbos klasė. Biologijos kabinetas labai gražus; ten daug gėlių ir gyvūnų. O anglų kalbos klasėje lentelių nėra daug, nes mūsų klasėje mokosi trys mokytojai. Mūsų klasėje yra Didžiosios Britanijos žemėlapis. Man patinka anglų kalba, nes tai man įdomus dalykas. Mėgstu mokytis naujų žodžių, dramatizuoti tekstus ir dialogus, diskutuoti apie įdomius dalykus.
Mūsų mokykloje mokosi 500 mokinių. Kai kurie iš jų myli mūsų mokyklą, bet kai kurie mano, kad tai yra jų gyvenimo krūvis. Taip galvojau prieš keletą metų, bet dabar suprantu, kad visi šie amžiai, kuriuos praleidau savo mokykloje – patys geriausi mano gyvenime.
Mokslo metai paprastai prasideda rugsėjo 1 d., o baigiasi gegužės mėnesį. Tai trunka 9 mėnesius: nuo rugsėjo iki gegužės. Per metus turime 4 atostogas. Vasaros atostogos ilgos. Jie trunka 3 mėnesius. Žiemos atostogos trumpesnės, trunka tik dvi savaites. Per atostogas mes nesimokome, o ilsimės.Einame į mokyklą kasdien, išskyrus sekmadienius ir šeštadienius.Darbo dienomis daug dirbame.Savaitgaliais ilsimės, kaip taisyklė.
Visi mūsų mokyklos mokiniai mokosi kai kurių užsienio kalbų. Visi mūsų klasės mokiniai mokosi anglų ir vokiečių arba prancūzų (pagal mintis).
Pamokų metu tikriname namų užduotis. Užduodame ir atsakome į klausimus, skaitome angliškus tekstus ir verčiame sakinius tiek iš anglų į rusų, tiek iš rusų į anglų. Mes aprašome paveikslėlius ir kalbame įvairiomis temomis. Anglų kalbos pamokos metu atliekame daug pratimų, kalbame, skaitome ir rašome angliškai. Kartais klausomės įrašų. Klasėje mes nekalbame rusiškai. Kadangi noriu mokytis, kalbėti ir skaityti angliškai, pamokoje turiu būti dėmesingas ir visada ruošiu namų darbus.
Kiekviena pamoka trunka keturiasdešimt minučių. Per pertraukas tiesiog stovime lauke, kalbamės, žaidžiame ir kartojame namų darbus. Neturime pietų. Bet kai kurie mokiniai valgo valgykloje, bet dauguma atsineša savo pietus. MES dažniausiai turime daug namų darbų ir užtrunkame kelias valandas. Kartais tenka atsisėsti ir parašyti kompoziciją parengti pranešimą arba išmokti mintinai eilėraštį.
Man patinka mano mokykla, nes joje turiu daug draugų ir visada prisimenu: „Išsilavinimas atneša vaikui pasaulį“.
Vertimas:
Mano mokykla labai didelė, bet nelabai sena su savo tradicijomis. Jis pavadintas V. V. Majakovskis. Pirmame aukšte yra keletas anglų kalbos pamokų pradinei mokyklai ir seminarams, rūbinė ir valgykla, biblioteka ir direktoriaus kabinetas. Bibliotekoje yra daug įdomių knygų. Bibliotekoje ant sienų daug žymių rusų rašytojų portretų. Mūsų mokykloje yra dvi PT klasės. Vienas iš jų yra pirmame aukšte. Ši PT klasė yra mažesnė už kitą, esančią tarp pirmo ir požeminio aukšto. Ši PT klasė yra labai naudinga mūsų studentams. O mūsų valgomajame, kambaryje, kuriame visada perkame skanių pyragų.
Pirmame aukšte yra pirmo antro ir trečio lygio klasės. Kartais ten praleidžiame pertraukėles. Mėgstamiausia pamoka yra biologija ir anglų kalbos pamokos. Biologijos kabinetas labai gražus, ten daug gėlių ir gyvūnų. O anglų kalbos klasėje nėra daug stalų, nes mūsų klasėje yra trys mokytojai. Mūsų klasėje yra JK žemėlapis. man patinka Anglų kalba todėl man įdomu mokytis. Norėčiau išmokti naujų žodžių, vaidinti tekstus ir dialogus, aptarti įdomius dalykus.
Mūsų mokykloje mokosi 500 mokinių. Kai kurie iš jų myli mūsų mokyklą, bet kai kurie mano, kad tai jų gyvenimo darbas. Tą patį galvojau ir prieš kelerius metus, bet dabar suprantu, kad visą tą laiką, kurį praleidau mokykloje... geriausias amžius Mano gyvenime.
Mokslo metai paprastai prasideda rugsėjo 1 d., o baigiasi gegužės mėnesį. Tai trunka 9 mėnesius: nuo rugsėjo iki gegužės. Per metus turime 4 atostogas. Vasaros atostogos ilgos. Jie trunka 3 mėnesius. Žiemos atostogos trumpesnės, trunka tik dvi savaites. Per atostogas nesimokome – ilsimės. Į mokyklą einame kiekvieną dieną, išskyrus sekmadienį ir šeštadienį. Darbo dienomis mes sunkiai dirbame. Savaitgaliais dažniausiai ilsimės.
Visi mūsų mokyklos mokiniai mokosi kai kurių užsienio kalbų. Visi mūsų klasės mokiniai mokosi anglų ir vokiečių arba prancūzų kalbos.
Namų darbus tikriname klasėje. Klausiame ir atsakome į klausimus, skaitome Angliškas tekstas ir verčiame sakinius iš anglų į rusų kalbą, iš rusų į anglų kalbą. Mes aprašome paveikslėlius ir kalbamės įvairiomis temomis. Per anglu kalbos pamokos darome daug pratimų, kalbame, skaitome ir rašome angliškai. Kartais klausomės plokštelių. Klasėje nevartojame rusų kalbos. Kadangi noriu mokytis, kalbėti ir skaityti angliškai, pamokose privalau būti dėmesingas ir visada ruošti namų darbus.
Kiekviena pamoka trunka keturiasdešimt minučių. Per pertraukas tiesiog stovime lauke, kalbamės, žaidžiame ir kartojame namų darbus. Nepietaujame. Tačiau kai kurie mokiniai valgo kavinėje, bet dauguma atsineša savo pietus. Namų darbų paprastai turime daug ir juos atlikti užtrunkame kelias valandas. Kartais tenka rašyti esė, parengti pranešimą ar išmokti eilėraštį mintinai.
Man patinka mano mokykla, nes joje turiu daug draugų ir visada prisimenu: „Išsilavinimas suteikia vaikui ramybę“
Viena iš svarbių leksikos temų prancūzų kalba moksleiviams/pradinių klasių mokiniams yra tema „Mokyklos reikmenys“. Mokytojas klasėje pristato temą naudojant įvairią vaizdinę medžiagą, interaktyvias lentas, daugialypės terpės pristatymus ir įvairius didaktinius metodus.
Svetainėje siūloma išmokti žodžių šia tema naudojant lentelę, kurioje yra žodžiai, jų vertimas ir transkripcija, taip pat paveikslėliai, kuriuose vaizduojami mokykliniai reikmenys, ir įdomios užduotys, kuriomis siekiama įtvirtinti studijuojamą medžiagą.
Be to, siekiant lavinti tarimą, skaitymo įgūdžius ir lavinti atmintį, mokiniams pateikiamas eilėraštis apie mokyklines reikmenis, kurį būtina perskaityti, išversti ir išmokti mintinai.
Les materials scolaires
| Žodis | prancūziškas atitikmuo | Transkripcija* |
| Knyga | un livere | En gyvai |
| Užrašų knygelė | Un cahier | Kaja |
| Pieštukas | un pieštukas | Kreeongas |
| Rašiklis | un stylo | Stylo |
| Valdovas | Une regle | Yun ragle |
| Dienoraštis | Un livret scolaire | lt Livery Scolaire |
| Užrašų knygelė | Le bloc-notes | Le bloknotas |
| Penalas | Le plumier | Le plumier |
| Trintukas | Une gomme | yun gom |
| Portfelis | un cartable | An kartabl |
| Lentelė | Le Bureau | le biuras |
| Rašomasis stalas | Une stalas | Yun tabl |
| Kėdės | Des chaises | De shez |
| Lenta | Le tableau | Le švieslentė |
| Žemėlapis | Une carte | Yun kortelės |
| Skaičiuoklė | Neskaičiuojamas | Skaičiuoklė |
| Drožtukas | Un taille-creat | Tai-kreongas |
| Kompasas | Un kompas | Kompa |
| kreida | La craie | la cré |
| Žymeklis | Le souligneur | Le souliner |
*Pažymėtina, kad vaikams, pradedantiems mokytis prancūzų kalbos, gali būti labai sunku susidoroti su garsais ir transkripcijos piktogramomis, todėl iš pradžių geriau žodžio skambesį perteikti raštu naudojant rusiškas raides. Taigi, pavyzdžiui, vaikas greitai atsimins, kaip tai skamba ar skaito žodį un Cahier , matant ne tikrąją transkripciją -, o "rusišką" - kaye.
Užduotys žinioms įtvirtinti
Norėdami geriau įsiminti naujus žodžius ir išmokti juos taisyklingai ištarti, atlikite paveikslėlyje pateiktą užduotį. Atidžiai pažiūrėkite paveikslėlį ir pasakykite, kas ką laiko.
Pavyzdys: Lucie, qu'est-ce qu'elle a dans sa main?
Elle a la lupe.
Skaityti ir išversti eilėraštį į rusų kalbą.
Le cartable
Dans un cartable d'ecolier
Beaucoup de choses ant peut trouver:
Gomme, stylo, kreidelės, kahieriai,
Regle, livre et plumier.
Dabar pažiūrėkite į paveikslėlį ir žodžiu surašykite, kas paprastai yra mokinio portfelyje, naudodami eilėraščio žodžius ir kitus pamokos žodžius.
Žodžiu atsakykite į klausimą naudodami šias frazes:
- Qu'est-ce qu'on peut trouver dans un cartable d'ecolier?
- Dans un cartable (d'ecolier) ant peut trouver…
Pamėgink deklamuoti eilėraštį mintinai nežiūrėdamas, J!
"Monécole - mano mokykla"
Je viens de finir mes études à l'école et je voudrais vous raconter un peu ma vie scolaire. Mon école n'est pas tres grande. C'est un edifice moderne à deux étages. Plius de 400 eleves ir šriftų leurs études. C'est une école spécialisée en langues étrangères, elle est connue pour le haut niveau de renseignement et une discipline sévère. Les eleves ont un vestiaire au rez-de-chaussée. La salle de sport, la cantine, la bibliothèque et les ateliers sont disposés aussi au rez-de-chaussée. Deux ateliers: un pour les filles où elles apprennent à faire la cuisine, coudre et tricoter et un autre pour les garçons. Notre salle de sport est grande et tres bien équipée. Au premier se trouve une grande salle de reunion. On y organizuoti des fêtes, des assemblées et parfois des soirées. A cet étage même le cabinet du directeur est situé, pas très loin on a une classe des ordinateurs et une classe pour les auditions. Les laboratoires chimiques, physiques et biologiques sont installées au deuxième étage. Les classes pour les petits sont aménagées au premier, pour les grands - au deuxième. Chaque klasė yra 2 arba 3 mokinių klasės įranga. La table de professeur est toujours disposée devant
celles des eleves pour qu'ils puissent bien le voir et l'entendre. Là-bas il y a aussi un tableau et une bibliothèque, des tableaux et des cartes sur les tables. Les classes réservées aux cours de français sont munis de magnétophones pour écouter les textes sur les cassettes, de la télévision et du magnétoscope: ainsi on a la possibilité de voir les programs d'apprentissage. A l'école je travaillais six jours par semaine. Les cours commençaient à huit heures et demie, mais j'arrivais d'habitude dix minutes en avance. Šako kursai 40 min. Après trois ou quatre leçons on reservait aux élèves une pause d'une demi-heure. Pakabukas cette récréation on déjeunait à la cantine. D'habitude nous avions six leçons par jour et nous étions déjà libres à trois heures de l'après-midi. Mais malgré cela on avait pas mal de devoirs à faire. Leur rengimas me prenait quelques heures. De temps en temps elle occupait même tout mon temps libre: il fallait par exemple beaucoup travailler pour écrire une disertation, préparer un exposé, traduire un article du français en russe ou encore apprendre une poésie par cœurésie. Après les cours je ne rentrais pas directement à la maison, car on suivait parfois des cours papildaires. Apie organisait également de différentes activites Culturelles. Les uns jouaient dans l'orchestre, d'autres chantaient dans un chœur, il y avait ceux qui faisaient de la peinture. Moi, par exemple, je faisais du theatre.
Notre programa scolaire comprenait les matières plus strictes comme le russe, la littérature, les mathématiques, la biologie, la geographie, la physique, la chimie, le français, l'anglais, l'histoire et la programation des ordinateurs. Le dessin, la music et le sport étaient aussi inscrits dans nos horaires. Je preferais le français parmi les autres cours. C'était très intéressant et curieux d'apprendre les mots nouveaux, de lire les textes par rôles, de construire des dialogs. On discutait en français les problèmes de jeunesse, on apprenait à faire des exposés sur les sujets divers, on essayait même de jouer de petits spectacles. Au contraire je n'arrivais pas à bien apprendre la chimie, à se suvenir des formules et notions. Notre professeur de chimie exigeait peut-être trop et était très académique. Ses cours me paraisaient un peu ennuyeux. Elle n'essayait pas de nous initier à sa matière en nous présentant d'une façon plus paprastos formulės ir sąvokos. A l'école j'avais beaucoup d'amis qui étudiaient dans ma classe. Notre classe était comme une deuxieme maison pour moi. Mes copains étaient tres gentils. On passait beaucoup de temps ansamblis même en dehors de l'école. "Mano mokykla"
Aš ką tik baigiau vidurinę mokyklą ir norėčiau šiek tiek apie tai papasakoti. Mano mokykla nėra labai didelė. Tai modernus trijų aukštų pastatas, kuriame mokosi per 400 studentų. Mokykla yra specializuota, garsėja aukštu išsilavinimo lygiu ir griežta disciplina. Pirmame aukšte yra studentams skirta rūbinė. Sporto salė, valgykla, biblioteka ir dirbtuvėstaip pat yra pirmame aukšte. Turime dvi dirbtuves: vieną mergaitėms, kur jos mokosi gaminti, siūti ir megzti, kitą – berniukams. Turime didelę ir gerai įrengtą sporto salę. Antrame aukšte yra didelė aktų salė. Ten švenčiamos šventės, vyksta susirinkimai, kartais rengiu vakarėlius. Antrame aukšte taip pat yra direktoriaus kabinetas, kompiuterių ir revizijos kambarys. Trečiame aukšte yra fizinės, chemijos ir biologijos laboratorijos. Jaunesniųjų klasių kabinetai yra antrame aukšte, vyresnių klasių – trečiame. Kiekvienoje klasėje yra dvi ar trys eilės stalų, priešais juos – mokytojo stalas, kad mokiniai jį matytų ir girdėtų. Taip pat ant stalų yra lenta ir knygų spinta, paveikslėliai ir žemėlapiai.
Klasėse, skirtose mokytis prancūzų kalbos, įrengti magnetofonai, skirti klausytis tekstų kasetėse,Televizorius ir vaizdo grotuvas, skirtas žiūrėti edukacines programas. Aš eidavau į mokyklą šešias dienas per savaitę. Pamokos prasidėdavo pusę devynių ryto, bet dažniausiai į mokyklą važiuodavau dešimčia minučių anksčiau. Kiekviena pamoka truko keturiasdešimt minučių. Po trijų ar keturių pamokų turėjome pusės valandos pertrauką. Per šią pertrauką nuėjome į valgomąjį pusryčiauti. Kiekvieną dieną turėdavome šešias pamokas, jos baigdavosi trečią po pietų. Paprastai turėdavome daug namų darbų ir man užtrukdavo kelias valandas, kol juos paruošiau. Kartais tekdavo sėsti rašyti esė, parengti pranešimą, išversti laikraščio straipsnį iš prancūzų į rusų kalbą ar išmokti mintinai eilėraštį. Po mokyklos dažniausiai nevažiuodavau tiesiai namo. Turėjome šiek tiek užklasinės veiklos. Mūsų visuomeninis ir kultūrinis gyvenimas buvo gerai organizuotas. Pavyzdžiui, turėjome orkestrą, chorą, meno būrelį. AŠ ESU 
mokėsi dramos būrelyje. Mūsų mokyklos programoje buvo rusų kalbos, literatūros, matematikos, biologijos, geografijos, fizikos, chemijos, prancūzų ir anglų kalbos pamokos. a , istorija ir kompiuterių programavimas. Taip pat užsiėmėme muzika, kūno kultūra ir vaizduojamuoju menu. Prancūzų kalba buvo mano mėgstamiausia tema. Man patiko mokytis naujų žodžių, vaidmenų tekstų ir dialogų. Man patiko, kai diskutuodavome jaunimą dominančiais klausimais, kai buvome mokomi rengti pranešimus įvairiomis temomis, kai diskutavome grupėse ar vaidindavome žaidimus. Bet man ne itin sekėsi chemija, negalėjau tinkamai išmokti formulių ir terminų. Galbūt mūsų chemijos mokytoja buvo per daug reikli ir akademiška, o jos pamokos buvo kiek nuobodžios. Ji nesistengė mūsų sudominti savo dalyku, pateikdama paprastesnes formules ir sąvokas. Man patiko mano klasė. Ten visada jaučiausi kaip namie. Visi mano klasės draugai buvo draugiški. Dažnai kartu leisdavome laisvalaikį. Repondez aux klausimai:
1. Pouvez-vous décrire l'edifice de votre école?
2. Combien de jours par semaine travailliez-vous à l'école?
3. Combien de cours par jours aviez-vous?
4. Aviez-vous quelques activités à l'école après les classes?
5. Quelle était votre matiere preférée? Pourquoi?
6. Vos devoirs vous prenaient-ils beaucoup de temps?
7. Est-ce qu'il y avait dos matières que vous n'aimiez pas trop?
8. A votre avis quelles matières pourraient être rajoutées à celles qu'on enseigne déjà à l'école?
9. Faut-il ouvrir les différentes écoles pour les enfants plus ou moins doués, qu'en pensez-vous?
