Cum să scapi de bâlbâială acasă? Exerciții de bâlbâială la copii: jocuri și gimnastică articulatorie.

Exercițiile de bâlbâială rezolvă eficient problema

Cauzele bâlbâielii

Următoarele motive provoacă dificultăți de vorbire:

• disfuncție sistem nervosîn legătură cu nașterea necorespunzătoare și alte leziuni;
• consecința redresării unui copil stângaci într-un copil dreptaci;
• ochiul conducător rămâne încă stânga;
• inconsecvența provoacă bâlbâială;
• stres. În același timp, bâlbâiala se intensifică în momentele de neliniște, când se vorbește în public.

Gimnastica coordonează respirația orală și nazală. Inhalarea se face brusc și rapid, însoțită de o mișcare ritmică, iar expirarea - tăcută și încet. Contul trebuie ținut mental.

Există un set de exerciții pentru bâlbâială:

1. „Palme”. Stai drept, îndoaie coatele, cu palmele îndreptate înainte. Într-o respirație scurtă, încercăm să luăm aerul cu palmele. Apoi expirăm calm. Un exercițiu include 4 respirații. Trebuie să repetați de 2 ori. Între serii, așteptați o pauză de 2 secunde, coborând brațele.
2. „Eaulettes”. Stând în picioare, ne strângem pumnii și îi apăsăm pe talie. La inspirație, ne îndreptăm pumnii în jos, încordându-ne umerii. Exercițiul include 8 respirații. Este necesar să se efectueze de 12 ori.
3. "Pisică". Picioarele stabile depărtate, ghemuiți în timp ce inhalați. Întoarceți corpul la dreapta. La o expirație lentă - îndreptați-vă. Repetați spre stânga. Doar 8 exerciții, executați de 12 ori.
4. "Îmbrăţişare". În picioare, ne îndoim brațele la articulațiile cotului. Coatele îndreptate spre podea. Inspiră - îmbrățișează-te de umeri, apoi expiră încet. Faceți 8 respirații de 12 ori.
5. „Pendul”. Întinde-ți picioarele puțin mai late decât umerii. În timp ce inspirăm, ne aplecăm înainte și ne întindem mâinile pe podea. Apoi repetați exercițiul, aplecându-vă pe spate. Expirația este lentă. Exercițiul se efectuează în picioare sau așezat.

Este o greșeală să presupunem, concentrându-ne pe nume, că acestea sunt exerciții de bâlbâială pentru copii. În copilărie, este mai ușor să scapi de boală. Dar după antrenamentul regulat, după două luni, chiar și un adult va observa schimbări în pronunția sa.

În plus, există exerciții de vorbire, în urma cărora trebuie să pronunți sunete dificile cu o voce cântată sau cu un anumit ritm.

Exerciții de respirație din bâlbâială contribuie la masajul diafragmei, ameliorează clemele musculare datorită trecerii libere a aerului prin ligamente și o respirație profundă. Specialistul vă va învăța cum să combinați corect exercițiile de vorbire și respirație. Urmând recomandările, poți scăpa de bâlbâială și te poți bucura de comunicare.

În care o persoană care suferă de această boală pronunță cuvinte cu ezitare, de obicei la primul sunet. Să vorbim despre cum să scapi de bâlbâială. Acest subiect este foarte relevant, deoarece bâlbâiilor (în special adulții) sunt adesea pur și simplu jenați să meargă la medic.

Cum să scapi de bâlbâială: metoda tradițională

Metoda tradițională în tratamentul bâlbâielii este utilizarea unui set de exerciții speciale de respirație. Amintiți-vă că unii oameni faimosi cei implicați în cântat cântă liber și natural, în ciuda faptului că vorbirea lor obișnuită este însoțită de bâlbâială, bâlbâială sau bâzâială.

De exemplu, iată câteva exerciții care fac parte din „ Exerciții de respirație Strelnikova” și pe care orice persoană care suferă de bâlbâială o poate executa cu ușurință acasă. Efectuând aceste și alte exerciții de respirație din complex, vei învăța cum să scapi de bâlbâială fără a solicita ajutor de la un medic.

1. „Pompă”. Stând drept, coboară mâinile. Aplecați-vă ușor înainte, rotunjindu-vă spatele. Mâinile și capul trebuie coborâte și relaxați-vă gâtul. Inspirați rapid și zgomotos la capătul înclinării, ca și cum ați adulmeca podeaua. Ridicați-vă ușor, dar nu vă îndreptați complet. În acest moment, expirați pe nas sau pe gură. Aplecați-vă din nou înainte, inspirați etc. Exercițiul se face cu ușurință și nu pune presiune pe zona lombară. Într-o abordare, repetați exercițiul de 8 ori, apoi odihniți-vă timp de 5 secunde și faceți o altă abordare. Norma pentru exercițiul „Pompă” este de 12 astfel de abordări. Cu toate acestea, sarcina pentru această cifră ar trebui să crească treptat.

2. „Întoarce capul”. Stați drept și depărtați-vă picioarele la lățimea umerilor. Coborâți brațele în lateral. Întorcând capul spre stânga, inspirați rapid și zgomotos. Apoi întoarce-ți capul la dreapta și mai inspiră. Expirația ar trebui să fie în intervalul în care vă întoarceți capul de la stânga la dreapta. În acest caz, nu trebuie făcută nicio oprire la mijloc. În timpul acestui exercițiu, gâtul nu trebuie să fie încordat, iar trunchiul și brațele trebuie să rămână nemișcate. Abordarea constă din 8 respirații, iar rata la care ar trebui să ajungeți în cele din urmă este de 32 de astfel de abordări.

Cum să scapi de bâlbâială: metode netradiționale

Medicina alternativă sugerează să-l folosească pentru a ajuta un bâlbâit cu problema lui. Vrem să observăm imediat că un astfel de masaj este o chestiune complexă și consumatoare de timp, așa că acordați-vă imediat la faptul că va trebui să urmați mai multe cursuri, fiecare dintre ele include 15 proceduri. Apoi este nevoie de o pauză de două săptămâni.

În primul rând, trebuie să găsiți punctul dorit. Căutarea se face prin „metoda poke”, în cel mai adevărat sens al cuvântului. Găsiți imagini cu puncte active pe Internet sau în literatura specială despre acupunctură. Apăsați cu degetul pe locul dorit. Dacă simți dureri și ceva durere, atunci ai găsit punctul potrivit. În continuare, începem să masăm punctul, făcând cu tamponul indexului sau deget mare crescând treptat și apoi scăzându-l. Masajul fiecărui punct ar trebui să dureze de la 3 la 5 minute. În acest moment, ar trebui să fii complet relaxat.

Există o altă metodă netradițională de a scăpa de bâlbâială acasă - aceasta este hipnoza. Cu toate acestea, nu vă recomandăm să îl folosiți singur, deoarece, în lipsa cunoștințelor, experienței și practicii necesare, poate fi periculos pentru sănătate.

Cum să scapi de bâlbâială: o metodă modernă

Astăzi, în era tehnologiei înalte, programele de calculator special concepute, în special „Correctorul vorbirii”, vă pot ajuta să faceți față bâlbâielii. Esența acestei dezvoltări este că sincronizează centrii vorbirii și auditivi ai unei persoane. Un bâlbâit vorbește într-un microfon, iar programul își întârzie automat vorbirea pentru o fracțiune de secundă. Așadar, un bâlbâit, auzindu-și propria voce cu o ușoară întârziere, încearcă să se adapteze ei. Discursul lui devine în cele din urmă continuu și lin. Astfel, este posibilă reducerea defectului de vorbire cu 75-80%.

Bâlbâiala nu este o boală, ci o manifestare a bolii, unul dintre simptomele acesteia. În consecință, pentru a vorbi despre tacticile de tratare a bâlbâiei, este necesar să se stabilească exact ce tulburare este o manifestare a...

Au fost dezvoltate un număr mare de metode pentru a scăpa de bâlbâială. Este dificil de spus ce metodă este potrivită în fiecare caz. Astăzi vă aducem în atenție tehnica descrisă în cartea lui V.M. Lykov „Bâlbâiala la preșcolari” (M., 1978).

Esența bâlbâielii

Bâlbâiala este un fenomen destul de comun. Cu toate acestea, observațiile de zi cu zi arată că adulții nu au o înțelegere clară a bâlbâiilor, o înțelegere clară a psihologiei bâlbâiilor, cunoaștere a modalităților de prevenire și tratament bazate pe dovezi.

Bâlbâiala nu este doar o tulburare complexă de vorbire, ci și o boală a întregului organism. Și, prin urmare, împreună cu măsurile pedagogice, copiii care bâlbâie au nevoie de un tratament general special de întărire.

Sondajele părinților au arătat că, în cea mai mare parte, ei înțeleg bâlbâiala ca un fel de „defalcare mecanică” a pronunției sunetului, nu o asociază cu procese mentale complexe. De aici și abordarea pur formală a educației și pregătirii bâlbâiilor.

Cum stiinta moderna interpreta acest fenomen? Pe baza învățăturilor lui I.P.Pavlov, bâlbâiala este considerată ca vedere privată nevroză - logonevroză (nevroză de vorbire), rezultată dintr-o tulburare funcțională a activității nervoase superioare.

Se știe că două procese interconectate și interdependente, excitația și inhibiția, au loc continuu în cortexul cerebral. În mod normal, echilibrându-se între ele, ele creează pace și bunăstare întregului organism, așa-numita stare de confort. Dar când echilibrul reciproc al acestor procese este perturbat, apare un fenomen, pe care I. P. Pavlov l-a numit figurat „coliziune”.

Focalizarea bolnavă formată ca urmare a unei astfel de „coliziuni” modifică interacțiunea dintre cortex și subcortex. După ce au scăpat de sub controlul cortexului, formațiunile subcorticale încep să trimită impulsuri aleatorii către cortex, inclusiv în zona de reproducere a vorbirii, provocând apariția convulsiilor în diferite părți ale aparatului de vorbire (laringe, faringe, limbă, buze). Ca urmare, unele dintre componentele sale funcționează mai devreme, altele mai târziu. Ritmul și netezimea mișcărilor vorbirii sunt perturbate - corzile vocale se închid sau se deschid strâns, vocea dispare brusc, cuvintele sunt pronunțate în șoaptă și prelungite (alungite) - pp-field, bbb-be-birch, motiv pentru care gândul este exprimat vag, nu este adus până la capăt, devine de neînțeles pentru înconjurător.

În acest sens, se pune întrebarea: „Ce factori afectează negativ cursul normal al excitației și inhibiției?”

Există mai multe motive. Dar principala este slăbiciunea sistemului nervos, cel mai adesea din cauza boli infecțioase(complicații după rujeolă, encefalită), patologie cronică lentă - reumatism, pneumonie etc.

Uneori, copiii se nasc cu un sistem nervos slăbit, care a fost rezultatul unei sarcini nefavorabile.

Am numit un grup de cauze de natură cauzatoare de boli, dar există un alt grup - defecte în educație. Condiții de viață anormale, certuri ale părinților în prezența unui copil, o atitudine neuniformă față de acesta (strigăte, intimidare, pedeapsă) și, în final, cerințe diferite în familie lezează psihicul copilului și determină o tulburare de vorbire.

Mulți alți factori sunt, de asemenea, cunoscuți de știință și practică, de exemplu, stângaciul, imitația, bâlbâiala în vorbire, pronunția pronunțată, subdezvoltarea vorbirii etc. Apropo, este de nedorit să rămâneți în urmă și dezvoltarea excesiv de rapidă a vorbirii, încurajarea copiilor să stăpânească cuvinte și propoziții complexe. De asemenea, se întâmplă ca un copil, imitând vorbirea neglijentă a altora, să caute să-și exprime gândurile cât mai curând posibil, să se piardă, să se încurce în sunete și să înceapă să se bâlbâie.

Cu toate acestea, pentru manifestarea bâlbâirii, acești factori nu sunt suficienți. Un fel de imbold, mecanism de declanșare pentru bâlbâială sunt iritanti precum frica, situatii conflictuale, experiențe emoționale grele. De aici devine clar de ce copiii încep adesea să se bâlbâie după boli: un sistem nervos slăbit reacționează brusc la stimuli puternici, la un strigăt grosolan etc.

Bâlbâiala în cele mai multe cazuri este asociată cu frica (atacuri de animale, ciocniri de mașini, incendii, înec, cântatul cocoșului, pedepse, stres emoțional). Într-adevăr, aproximativ 70 la sută din cazurile de bâlbâială sunt asociate cu traume psihice.

Se poate obiecta: „Mulți copii sunt speriați, dar nu toți se bâlbâie”. Ceea ce este corect este corect. A fi sau a nu bâlbâi depinde în întregime, după cum am observat, de o serie de circumstanțe însoțitoare - starea sistemului nervos în momentul traumei mentale, puterea stimulului traumatic etc.

Bâlbâiala se dezvoltă de obicei la copiii de la doi până la cinci ani, adică în perioada cea mai tulbure în formarea vorbirii. În sistemul altora procesele mentale vorbirea este cea mai fragilă și vulnerabilă datorită „tinereții” sale și, prin urmare, sarcina asupra sistemului nervos afectează direct sau indirect activitatea de vorbire. Copiii mici nu au răspunsuri inhibitorii puternice. Bebelușii sunt ușor de excitat, iar excitarea poate duce la convulsii, inclusiv convulsii ale aparatului de vorbire - bâlbâială. Bâlbâiala este de trei ori mai frecventă la băieți decât la fete. Oamenii de știință explică acest fenomen prin faptul că băieții, datorită stilului lor de viață mai activ, sunt expuși unor oportunități traumatice mai frecvente. La școlarii din mediul rural, bâlbâiala este observată mai rar decât la cei urbani. În mediul rural sunt mai puțini factori traumatici, există un ritm de viață mai calm și mai măsurat.

Simptome de bâlbâială

Bâlbâiala apare în moduri diferite, dar nu este dificil să se determine boala. Se manifestă fie prin repetarea obsesivă a sunetelor și silabelor, fie prin opriri involuntare, întârzieri, însoțite adesea de convulsii ale organelor vorbirii. Convulsiile afectează corzile vocale, mușchii faringelui, limba, buzele. Prezența convulsiilor în fluxul vorbirii este principalul fenomen de bâlbâială. Ele variază ca frecvență, locul rănirii și durată. Severitatea balbairii depinde de natura convulsiilor. Tensiunea organelor de pronunție nu permite unui bâlbâit să conducă o conversație în mod precis, clar și ritmic. Vocea este, de asemenea, supărată - pentru bâlbâitori este incertă, răgușită, slabă.

Există o părere că bâlbâiala se bazează pe blocarea (dezactivarea) formării vocii. Într-adevăr, o serie de experimente confirmă această idee. Bâlbâind, copilul cheltuiește mult forte fizice. Când vorbește, fața lui este acoperită de pete roșii, transpirație rece lipicioasă și, după ce vorbește, simte adesea o senzație de oboseală.

Sunetele, silabele, cuvintele separate devin atât de dificile încât copiii evită să le folosească, din care vorbirea devine sărăcită, simplificată, inexactă, de neînțeles. Dificultăți deosebit de mari apar la reproducerea poveștilor coerente. Și, pentru a-și alina situația, bebelușii încep să folosească sunete, cuvinte sau chiar fraze întregi care nu au nicio legătură cu subiectul enunțului. Aceste sunete și cuvinte „străine” se numesc trucuri. Ca trucuri de vorbire, se folosesc „a”, „e”, „aici”, „bine”, „și”.

Pe lângă vorbire, la copiii bâlbâiți se formează și trucuri motrice: copiii strâng pumnii, pășesc din picior în picior, flutură brațele, ridică din umeri, adulmecă nasul etc. parte integrantă act de vorbire. Mișcările suplimentare aduc discordie în abilitățile motorii coordonate, încarcă psihicul cu muncă suplimentară.

Unii preșcolari dezvoltă o frică de vorbire. Înainte de a începe conversația, copilul începe să-și facă griji că se va bâlbâi, că nu va fi înțeles, prost apreciat. Există incertitudine în vorbire, vigilență, suspiciune.

Copiii simt dureros diferența dintre ei și semenii lor. Dacă, în plus, tovarășii râd de ei, îi imită și adulții îi ceartă pentru vorbirea incorectă, copiii bâlbâitori se retrag în ei înșiși, devin iritabili, timizi, își dezvoltă sentimentul propriei inferiorități, care deprimă și mai mult psihicul, agravează bâlbâiala.

Stratificările psihologice sunt atât de pronunțate încât, în primul rând, este necesar să se îndrepte eforturile pentru eficientizarea comportamentului și abia apoi să se combată bâlbâiala.

Bâlbâiții au coordonare afectată în mișcări. Unii au neliniște și dezinhibiție, în timp ce alții au angularitate și rigiditate. Acesta este motivul pentru care bâlbâiții tind să evite meșteșugurile care necesită mișcări fine ale degetelor. Dar semnele de bâlbâială nu se termină aici. Bâlbâiții dezvoltă trăsături de caracter nedorite - iritabilitate, lacrimare, resentimente, izolare, neîncredere, negativism, încăpățânare și chiar agresivitate.

Preșcolarii bâlbâitori sunt mai predispuși la raceli decât copiii obișnuiți, somnul și apetitul lor sunt mai des tulburate. Dacă vorbim despre dinamica bâlbâirii, atunci lovește cu o serie de trăsături caracteristice - inconstanța tablou clinic, adaptabilitate și variabilitate. Adesea, o formă mai complexă de vorbire este pronunțată mai liber decât una facilitată.

În perioada primăvară-vară, bâlbâiala se netezește, în perioada toamnă-iarnă se intensifică. Într-un mediu nefamiliar, se manifestă mai puternic decât într-unul familiar. Severitatea bâlbâiilor este influențată și de situația în care se află copilul. ÎN grădiniţă se agravează, în cercul de camarazi și familie copilul se simte mai liber. În orele de muncă, vorbirea este mult mai încrezătoare decât în ​​orele de limba maternă.

Bâlbâiala se agravează pe măsură ce oboseala crește. La începutul zilei, defectul apare mai puțin grosolan decât la sfârșit. De aici concluzia că este necesar să se desfășoare cursuri cu bâlbâitori dimineața.

Când copilul este singur, nu se bâlbâie. Copiii nu se bâlbâie când cântă, citesc poezii, recitează povești memorate. Din cele de mai sus, putem concluziona că, pentru a corecta un defect, este necesar să se influențeze nu numai vorbirea unui bâlbâit, ci și personalitatea în ansamblu.

Depășirea bâlbâielii

Înainte de a trece la recomandări specifice pentru a depăși bâlbâiala, ar fi util să ne amintim câteva Dispoziții generale. Primul lucru pe care trebuie să-l facă părinții este să se consulte cu un neuropsihiatru și logoped și împreună cu aceștia, pe baza caracteristicilor personalității copilului, să contureze și să implementeze un program de influență medicală și pedagogică.

În prezent, a devenit larg răspândită o metodă cuprinzătoare de depășire a bâlbâielii, în care un rol proeminent este atribuit părinților. Care este esența lui?

ÎN structural este alcătuit din două părți interdependente - de îmbunătățire a sănătății și corecțional-educațional. Fiecare dintre ele, completându-se reciproc, își urmărește propriile scopuri și obiective: terapeutice și de îmbunătățire a sănătății vizează normalizarea proceselor neuropsihice, îmbunătățirea sistemului nervos; corecțională și educațională – să dezvolte și să consolideze abilitățile corecte de vorbire.

Pentru a îmbunătăți sănătatea copilului, se desfășoară diverse activități, se prescriu sedative, preparate cu calciu și diverse vitamine. Terapia medicamentosă este combinată cu fizio- și climatoterapie, somn, etc.

Este extrem de important ca părinții să creeze bebelușului un mediu favorabil, calm, să-i insufle veselie, să-i distragă atenția de la gândurile neplăcute. Discursul adulților ar trebui să fie prietenos, fără grabă, simplu. Tragerea, strigătul, pedeapsa nu sunt permise.

Întrucât corpul unui copil bâlbâit este în cele mai multe cazuri slăbit, el chiar are nevoie de o rutină zilnică corectă și solidă, de o alternanță rațională a muncii și odihnei. Ritmul măsurat al vieții contribuie la normalizarea organismului și, în special, la o activitate nervoasă mai mare. În acest caz, somnul joacă un rol important. Copiii care se bâlbâie ar trebui să doarmă 10-12 ore noaptea și 2-3 ore în timpul zilei.

În rutina zilnică oferă timp pentru jocuri, plimbări. Mai mult, este important ca copiii mobili să aleagă jocuri calme, pentru cele inerte – vesele, mobile.

Părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită alimentației copilului - să o facă variată, bogată în calorii, bine fortificată. Bâlbâiala este recomandată patru mese pe zi cu o oră constantă a mesei.

Un efect extrem de benefic asupra sănătății copilului este oferit de procedurile de întărire - ștergere, stropire, scăldat. Sunt necesare drumeții, sanie și schi. Nu uita de exercițiile de dimineață și exercițiu, care contribuie la dezvoltarea coordonării mișcărilor, îmbunătățesc activitatea cardiovasculară și sistemele respiratorii. În rutina zilnică ar trebui incluse și elemente ale muncii copiilor: copilul poate aduce vase, poate scoate lingurile, bucăți de pâine de pe masă, poate face ordine în colțul copiilor și poate pregăti obiecte pentru joc. Copilului i se încredințează îngrijirea plantelor etc.

Activitățile medicale și recreative creează o bază fiziologică pentru orele speciale de vorbire. Măsurile corective și educaționale vizează normalizarea tempoului, netezimea și ritmul vorbirii, dezvoltarea capacității de a lucra intenționat, activarea comunicării vocale și, de asemenea, eliminarea defectelor de pronunție a sunetului.

Programul de activități corecționale și educaționale este implementat în procesul activităților zilnice ale copilului, cât mai aproape de nevoile, interesele, hobby-urile acestuia, într-un cuvânt, corectarea vorbirii ar trebui să aibă loc în condiții naturale. În niciun caz, un copil nu trebuie forțat să îndeplinească anumite sarcini. Trebuie să facă totul fără prea multă constrângere.

Lecții de vorbire

Cursurile de vorbire sunt construite sub formă de conversații, vizionare materiale didactice, filme, lucrări de meșteșuguri. Cărțile, jucăriile, jocurile de societate ar trebui folosite în clasă. În același timp, părinții ar trebui să monitorizeze vorbirea copiilor, să-i ajute să-și exprime corect gândurile, fără a se concentra asupra defectului de vorbire.

Cursurile de vorbire ar trebui să se desfășoare în mod regulat și în conformitate cu principiul de la simplu la complex, de la familiar la nefamiliar. De la cele mai simple forme situaționale până la o declarație detaliată - aceasta este modalitatea de a depăși bâlbâiala. Aceasta este o sarcină foarte dificilă, iar succesul aici îi însoțește pe acei părinți care nu sunt opriți de primele eșecuri.

De obicei durează 3-4 luni pentru a depăși bâlbâiala la preșcolari acasă. In tot acest timp trebuie sa fii aproape de copil si sa “traiesti” cu el toate etapele reeducarii vorbirii. Nu vă pierdeți niciodată speranța în a repara bâlbâiala. Amintiți-vă: bâlbâiala este o boală tratabilă.

Cursul de depășire a bâlbâielii este împărțit condiționat în trei perioade: pregătitoare, antrenament, fixare.

Perioada de pregătire

Această perioadă include măsuri de îmbunătățire a sănătății și de protecție: vizita la medic, logoped, organizarea unui regim de muncă și odihnă. În acest moment, este necesar să se limiteze comunicarea verbală a unui copil bâlbâit cu alți copii. Membrii familiei ar trebui să se asigure cu atenție că propriul discurs este inteligibil, expresiv și fără grabă. Este necesar ca în fiecare zi să faceți un plan de lucru cu copilul și să faceți notițe despre implementarea acestuia. Ei conduc conversații ocazionale cu copilul pe care împreună (cu mama, tata) va învăța să vorbească corect și frumos, să spună povești sau povești interesante. În același timp, redați un disc pentru copii copilului dvs. sau lăsați-l să asculte o înregistrare a basmelor „Teremok”, „Kolobok”, „Trei urși” și altele. Jocurile, desenul, modelarea ajută la configurarea lui pentru viitoarea lucrare de vorbire. Angajați-vă în educarea vorbirii corecte în timpul plimbărilor și al jocurilor în aer curat.

În perioada pregătitoare, simplu lecții de vorbire- de trei până la patru ori pe zi timp de 10-15 minute fiecare. Este mai bine să începeți cursurile cu exerciții de vorbire. Copilului i se cere să numere până la cinci, până la zece, iar apoi, urmând părinții, rostește fraze scurte: „Învăț să vorbesc încet”. — Învăț să vorbesc tare.

Extrase din poezii pentru copii pot servi drept material pentru încărcarea vorbirii. Scopul taxării de vorbire este acela de a pregăti copilul pentru lecția următoare, de a-l face să simtă că poate vorbi corect. Este important, în același timp, ca într-o conversație copilul să nu se încordeze, să nu ridice umerii, să respire tăcut, calm.

După încărcare, încep cursurile de vorbire, care constau în exerciții speciale care normalizează vorbirea. Exerciții de vorbire sunt construite într-o anumită succesiune – de la o formă simplă de vorbire la una complexă.

Discursul conjugat este cel mai ușor pentru copiii care bâlbâie. Copilul cu părinții numește în același timp obiectele prezentate în imagini, literele alfabetului, spune fraze scurte (din imagini), recită versuri. Metodologia de antrenament este destul de simplă. Privind poza, in acelasi timp cu copilul, lin, spune incet: "Acesta este Ursul. Ursul face baie. Ursul are labe mari."

Poți să iei orice jucărie și să spui din ce părți constă: "Aceasta este o păpușă Lena. Lena are ochi, o gură, un nas. Lena are o rochie nouă și pantofi albi." Văzând obiecte în fața lui, copilul își exprimă gândurile mai ușor și mai încrezător.

Sesiunea se poate încheia cu un joc de loto cu imagini sau o poezie. Odată ce copilul este fluent în vorbirea conjugată, treceți la următoarea formă vorbire.

Discursul reflectat este o formă mai complexă care permite povestirea bazată pe obiecte, imagini, jucării. Părinții spun fraza, copilul repetă: „Am un creion”. "Desenez". „Era odată o capră și avea șapte copii”. Este indicat să se pronunțe cu copiii „Teremok”, „Kolobok”, povestea lui M. Prishvin „Ariciul curajos”, poezii de A. Barto „Iepurașul”, „Ursul”. Cu preșcolari mai mari, trebuie să înveți alfabetul și, de asemenea, ar trebui să-i înveți să citească și să scrie în „ABC”.

În această perioadă se introduc exerciții de coordonare a cuvântului cu mișcarea. Împreună cu copilul, mărșăluiți în cerc: „Am învățat să numărăm: unu, doi, trei, patru, cinci”. Și așa de trei ori. Sau alt exercițiu. Dați copilului o minge și fiecare aruncare a mingii pe podea este însoțită de un scor. Lecția se încheie cu un joc de masă. De exemplu, puteți pregăti orice subiect de loto. Arată-i copilului poza și spune calm: „Am o veveriță”. Apoi arăți poza și copilul o sună.

Acesta este un plan schematic de lecție pentru educarea formei reflectate de vorbire, pe baza căruia puteți compune singur lecțiile ulterioare.

În această perioadă, învață copilul N. Naidenova poezia „Primăvara”. Ca exercițiu de vorbire, folosiți zilele săptămânii, lunile, anotimpurile. Dacă copilul citește, alegeți pentru el povesti din folclor poezii interesante.

După două-trei lecții, copilul însuși începe să fie activ și repetă cu încredere textul, joacă de bună voie, aruncă mingea în sus, lovește podeaua, peretele. Mișcarea este însoțită de cuvinte. Deosebit de convenabile pentru astfel de exerciții sunt numărarea rimelor, glumele, ghicitorii (pot fi găsite în revistele „Funny Pictures”, „Murzilka”).

Aceasta încheie perioada pregătitoare. Durata sa poate fi diferită în funcție de succesul stăpânirii formei de vorbire conjugat-reflectat. Posesia liberă a acestora dă baza trecerii la următoarea perioadă - antrenament. Există cazuri când, deja în stadiul inițial, formele individuale de bâlbâială (în special cele ușoare) sunt depășite cu succes. În scopuri preventive, cursurile ar trebui continuate. Cu toate acestea, rutina zilnică, regimul de economisire ar trebui să rămână același. După o lună, copilul poate fi dus la o grădiniță obișnuită.

Perioada de probă

Perioada de antrenament este perioada principală în lucru pentru a elimina bâlbâiala. Scopul său este să se dezvolte cel mai mult forme complexe vorbire bazată pe abilitățile dobândite în perioada pregătitoare. Copilul simțea că poate vorbi liber, încrezător și, prin urmare, cursurile ulterioare nu i se vor părea excesiv de dificile.

Perioada de pregătire începe cu dezvoltarea formei de vorbire întrebare-răspuns. Clasele sunt construite sub formă de conversație, jocuri, activitate de muncă. Ca material didactic servesc imaginile, jucăriile etc.. Principalul lucru pentru părinți este să poată pune întrebarea corect. Spre deosebire de exercițiile cu vorbire reflectată, copilul pronunță independent un cuvânt atunci când răspunde la o întrebare. Pe viitor, răspunsurile devin mai complicate, iar copilul rostește singur 3-4 cuvinte.

Iată un exemplu de lecție pentru o zi. Pe baza acestei compoziții, puteți construi activități similare pentru următoarele zile.

Dimineața

Exerciții de vorbire pentru coordonarea cuvintelor cu mișcarea. Stați în fața copilului la doi metri distanță cu mingea.

Zhenya, ce am în mâinile mele?
- Minge.
- Captură! (Zhenya prinde).
— Genia, ce ai făcut?
— Am prins mingea.
- Aruncă-mă (aruncă).
- Ce-ai făcut?
— Am aruncat mingea.
- Ce este mingea asta?
- Minge de cauciuc (rotunda, mica). (La cuvântul „cauciuc” copilul aruncă mingea). Următorul exercițiu este ghemuirea și îndreptarea, cu accent pe șosete.
- Ce vei face?
- Mă voi ridica cu degetele de la picioare și mă voi ghemui.
Exercițiul se desfășoară după cum urmează: Pe numărarea timpilor - ghemuit.
— Genia, ce ai făcut?
— M-am ghemuit. În număr de doi - îndreptare.
— Genia, ce ai făcut?
- M-am ridicat în picioare.
Răspunsuri la întrebări despre imagini familiare. Pregătiți un set de subiecte și trasați imagini. Arată-le copilului tău unul câte unul:
- Cine e?
- Este o fată.
- Ce face fata?
— Fata se joacă cu o păpușă. Poza următoare:
- Cine e?
- Băiete.
Ce este în mâinile băiatului?
- Băiatul are o undiță în mâini.
Ce face baiatul?
— Băiatul pescuiește.
În acest sens, mai faceți câteva poze cu copilul. Nu grăbi copilul, asigură-te că răspunde lin, fără erori. În caz de dificultate, lasă-l să repete după tine.
Din imaginile subiectului, treceți la lucru complot imagini decupat din reviste pentru copii. Copiii studiază de bunăvoie conform picturii lui K. Uspenskaya „Nu m-au dus la pescuit”.
În primul rând, copilul examinează cu atenție imaginea și apoi răspunde la întrebări:
- Zhenya, ce se arată în imagine?
- În imagine este un băiat, un pui, un unchi și încă un băiat.
- Unde locuieste baiatul? În oraș sau la țară?
Băiatul locuiește în sat.
Unde crezi că s-au dus tatăl tău și fratele tău mai mare?
- Au mers la pescuit.
- Ce au în mâini?
- În mâinile unei undițe.
Cine mai voia să pescuiască?
- Baiatul asta.
Au luat-o sau nu?
- N-au luat-o, iar el plânge.
- Ce face sora ta?
- Zâmbind.
Pe măsură ce imaginea este analizată, întrebările devin mai complicate.
Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani, selectați imagini care înfățișează animale, eroi din basmele voastre preferate. Terminați lecția decupând litera „a”. Desenați litera „a” pe o bucată de hârtie și puneți-l pe copil să o decupeze. În timpul operației, întrebați:
- Zhenya, ce faci?
— Am tăiat litera „a”.
Spuneți împreună cu voce tare „a-a-a-a”.

V. M. Lykov

Articolul este furnizat de site-ul Kindergarten.Ru

Comentează articolul „Bâlbâiala la copii. Partea 1”

Bâlbâiala la copii. Partea 2. Fetelor, dacă cineva are un manual de literatură de clasa a 5-a, autorul Korovin partea 1 (copilul meu a adus doar partea a doua de la bibliotecă.) Vă rugăm să dați un printscreen sau alb-negru cu basmul AT Arsyria „Disput of parts of vorbire.

Discuţie

Copiii noștri din clasă - toți au un test. Nu sunt doi, clasa scrie din nou o sondă mâine - se antrenează.

Acum m-am uitat la notele din clasa fiicei mele - 4 doi, 3 triple, 10 patru, 3 cinci. Dar acestea sunt note din agendă și, așadar, au fost evaluate promovat/reproșat conform tuturor criteriilor. Se pare că din 20 de persoane 4 nu au scris - arată ca ceea ce aveți. A mea stă, se pregătește, nu există nicio speranță pentru școală.

Bâlbâiala este o tulburare complexă de vorbire asociată cu psihofiziologia, în care integritatea și fluența vorbirii unei persoane sunt perturbate. Aceasta se manifestă sub formă de repetare sau prelungire a sunetelor, silabelor sau cuvintelor. Se poate manifesta sub formă de opriri frecvente sau indecizie în vorbire, ca urmare, fluxul său ritmic este perturbat. Cauze: creșterea tonusului și disponibilitatea convulsivă care apare periodic a terminațiilor motorii ale centrilor vorbirii ai creierului; efectele stresului acut și cronic...

Bâlbâiala la copii. Partea 2. Copilul se joacă cu o minge și citește o poezie de S. Marshak „Mul meu vesel sonor”. Devenind primul cuvânt în anul nostru... limba rusă - terminologie. Partea comună a cuvintelor înrudite se numește rădăcină.

Discuţie

Pin, pine and to pine - acesta este același cuvânt) Și așa mai departe.

Diferitele forme de caz nu sunt cuvinte înrudite. De exemplu, pinul și pinul sunt doar cazuri diferite.
1. Pin, pin, pin, pin
2. Fereastră, fereastră, fereastră, pervaz.
Așa cred.

Dacă copilul tocmai a început să se bâlbâie, nu niște „poate că va trece”!

Bâlbâiala la copii. terapie logopedică. Medicina pentru copii. Sanatatea copilului, boli si tratament, clinica, spital, medic, vaccinari. Bâlbâie la primele silabe. De asemenea, voi fi recunoscător pentru gândurile unde să alerg mai întâi - un logoped? neurolog?

"Ce să faci, ce să faci? Biscuiți uscati!" - filmul „Atenție la mașină” Copilul meu este hoț. De la realizarea unui astfel de gând, mulți adulți cad în extreme. Litri de băutură cu valeriană, discutați problema cu prietenii, luați centura, alergați la o consultație cu un psiholog. Este înfricoșător să fii părinții unui hoț. Cu toate acestea, în loc să rezolve problema, apar noi dificultăți. Copilul continuă să fure, devine incontrolabil, secretos. De ce sunt vechile metode „de modă veche”, împreună cu sfaturile profesorilor - psihologi ...

Discuţie

Fiecare mamă îi dorește bine copilului și vrea o persoană decentă să crească din el. Dar necazul este că ne privim copiii prin prisma propriei noastre viziuni asupra lumii, neînțelegând absolut că un copil poate fi complet diferit de noi. Ceea ce ne stimulează și acționează în beneficiu, pentru copil poate fi dezastruos. Și oportunitatea de a înțelege cauzele fundamentale ale comportamentului unui copil valorează foarte mult - acest lucru vă permite să anulați posibile erori pedagogice.

28.01.2012 21:09:26, YanaSobol

La naiba. Am citit până la „Cu un copil de criminali - recidivitori, totul este imediat clar - o dorință înnăscută de infracțiuni"

Nu există dorință înnăscută de încălcări. Spune asta geneticienilor, vor râde de tine. Nu există nicio genă a furtului și nicio genă criminală. Concluzie: acest lucru nu se aplică la „congenital”.

Bâlbâială sau ce? Vorbire. Copil de la 1 la 3. Creșterea unui copil de la unu la trei ani: întărire și dezvoltare, alimentație și boală, rutina zilnică și dezvoltarea abilităților casnice. Sonya s-a bâlbâit atât de mult la început >.

Discuţie

Sonya mea a bâlbâit atât de mult la primele silabe - a vrut doar să spună multe deodată! Probabil câteva luni mai târziu. Neuropatologii oferă o opțiune standard - pentru a elimina iritanții externi, cum ar fi un televizor, jocuri calme la maximum și atunci când spune, cereți să nu vă grăbiți și să vorbiți calm ...

În sarcină, ei vă cer să puneți întrebări la adjective sau la definiții? [link-1]

Am copii trilingvi. Cel mai mare (7 ani) pare dreptaci, dar cumva neconvingător, poate ambidextru. Nu s-a bâlbâit niciodată, deși la un moment dat vorbea 4 limbi (studiul celei de-a patra limbi a fost întrerupt de ea acum 3 ani, acum a uitat deja totul). Cel mai mic (4 ani) nu se bâlbâia, deși la vârsta de 2-3 ani, când începea să vorbească, părea că tace dintr-un cuvânt, îl repeta de multe ori și nu putea să-l ridice pe următorul, uneori în frustrat a raportat că nu putea vorbi. Îl ascultam mereu cu foarte multă răbdare, nu l-am grăbit, nu l-am întrerupt sau îndemnat niciodată, treptat totul a trecut. Acum vorbește fluent în toate cele trei limbi. Cunosc mulți copii bilingvi și trilingvi, unii dintre ei sunt stângaci - niciunul cu bâlbâială. Am dubii despre 80%. IMHO, în Rusia, există în general o atitudine precaută față de multilingvism.

Mi se pare că aceasta este cel mai probabil doar o caracteristică individuală a copilului dumneavoastră. Poate că bilingvismul a avut un impact negativ în situația dvs., dar acum copilul este deja bilingv, așa că, IMHO, trebuie să continuați să studiați. Progresul poate fi mic, nu foarte vizibil pentru tine. Ai intrebat specialistul unde observa ea progres? Din păcate, nu pot sfătui nimic cu privire la metode, dar cred în puterea antrenamentului sistematic.

1) a trecut la o șoaptă (în îmbrățișare-sarut),
2) a cântat
3) a observat pacea vorbirii (am și eu una liniștită) - ea a explicat de ce a fost necesar să tacă, că „gura este obosită”, „vedeți, limba nu mai face față”. S-a dovedit.

Ce ne-a ajutat cu EXCEPȚIA consultațiilor medicale (conform observațiilor mele personale).

1) respectarea regimului (somn în timpul zilei în fara esec, chiar dacă pare că nu va adormi niciodată). S-a culcat cu el, cum vrei, dar ziua trebuie să dormi.
2) Am filmat toate momentele incitante (ti-au scris corect mai jos) - fara circ, atractii, televizorul a fost scos deloc, toate vizitele la rude si prieteni sunt dozate, doar "esentialul" - bunicile care vor fi jignite daca copilul nu este luat timp de o jumătate de an.
3) Comunicare crescută cu apa. Scăldat îndelungat, stropire, turnare etc., etc.
4) Am făcut masaj și contact corporal (dar în general îmi place să mă îmbrățișez, uneori sunt gata să urlu).
5) Aranjam relaxare emoțională, de exemplu, sărituri pe un covoraș de gimnastică și scârțâit, sau sărituri, evident, o risipă după aceea :)))

Trăim în acest mod de șase luni acum, progresul este evident. Pentru mine personal, acest lucru este FOARTE dificil - TOTUL este adaptat copilului - rutina zilnică, toate weekendurile, practic nu am timp personal, obosesc foarte mult, dar nu văd altă cale.....

bâlbâind. Fiul meu a început să se bâlbâie la vârsta de 3 ani. Aș dori să vorbesc cu părinții care au trecut prin asta și s-au vindecat sau invers. Nu vă fie teamă că va exista un mediu cu copii bâlbâiți. Cursurile suplimentare cu specialiști fac minuni.

Discuţie

Pentru orice eventualitate, aș fi consultat și un neurolog: la fratele meu mai mic, bâlbâiala era direct legată de accidentul vascular cerebral. Mai întâi l-au tratat, apoi - bâlbâind la un logoped. Al nostru a tratat bâlbâiala timp de 2-3 luni. Nu-mi amintesc tehnica, este legată de „cântarea” sunetelor, apoi cuvintele, propozițiile. Declarație de respirație „inferioară”.

Principalul lucru este să găsești un logoped bun.
Este foarte posibil să aveți încă o bâlbâială „temporară”.
Aș sfătui să încerci să intri într-o grădiniță de logopedie, exact în grupa corespunzătoare. Este foarte costisitor și dificil să organizezi astfel de cursuri chiar și cu un logoped în vizită. Iar în grădină, pe lângă logoped, va fi un alt program ajustat (ar trebui să fie).
Nu vă fie teamă că va exista un mediu cu copii bâlbâiți. Cursurile suplimentare cu specialiști fac minuni.
Un alt sfat este să înveți să cânți (pentru a dezvolta o respirație adecvată).
Am trecut deja prin toate acestea (fiul meu are 16 ani). Defectul este observabil doar unui specialist bine informat și în timpul comunicării prelungite. Deși s-a dat cu mare dificultate și lucrarea principală, a fost la vârsta de 4-7 ani

Crize de furie, bâlbâială - ce să faci? În ultima vreme ni se întâmplă un fel de coșmar - pur și simplu nu îmi recunosc copilul. Când un copil nu se poate imagina fără o mamă, ea este ca o parte din el. Când l-am părăsit prima dată la ora șapte, am plecat, iar el era cu bunica mea, care...

Discuţie

O situație foarte asemănătoare. Toshka noastră a fost, de asemenea, absolut normală, iar apoi o bâlbâială progresivă a început foarte brusc... În plus, copilul este foarte reactiv, mobil, excitabil. Într-un cuvânt, la un moment dat, cerul părea ca o piele de oaie. Am trecut prin mulți specialiști. Ca urmare, problema a fost rezolvată în felul următor. În primul rând, copilul a fost transferat la o grădiniță de logopedie, unde, pe lângă joacă, un logoped lucra cu el în fiecare zi. El a învățat nu numai să vorbească corect, ci și să învingă bâlbâiala în sine. S-a dovedit că există multe metode eficiente. În al doilea rând, am început să introducem un sistem de ritualuri seara menit să calmeze treptat copilul și să-l pregătească pentru somn. Toate jocurile active s-au încheiat cu 2 ore înainte de culcare. Apoi a fost cina. În spatele lui sunt obligatorii proceduri de apă. Inclusiv bai liniștitoare cu extracte din plante. Apoi - cacao de nelipsit. (Fiul „Nesquik” s-a îndrăgostit foarte mult... :)) Apoi - ritualul de a pune pijama și de a pune jucăriile moi în pat. Și apoi o poveste înainte de culcare. La început a fost greu, dar timp de aproximativ trei luni fiul s-a obișnuit cu acest ritual și procesul, după cum se spune, a început. :)))

De asemenea (precum Svetlana) am observat că fiica mea are un moment în care adoarme ușor și, dacă trece peste, atunci îi este greu să adoarmă mai târziu. Sunt la fel, așa că înțeleg. Ei bine, atunci asigură-te că nu trece peste, desigur, aceasta este preocuparea mea. Am avut o perioadă dificilă după nașterea mea - am plecat să nasc noaptea și m-am întors după 2,5 zile și, se pare, fiicei mele se temea că mama ei ar putea să dispară noaptea. Ea a dormit foarte prost și s-a trezit noaptea. A ajutat-o ​​faptul că m-am așezat lângă ea. Este foarte important să aveți răbdare și să nu certați sau să fugiți din timp. Îmbunătățirea nu este atât de rapidă și căderea fiecărei mame împinge din nou înapoi. Ne-a luat, se pare, aproximativ 2 luni pentru a reveni la un program normal de somn. Nu avem ritualuri. Puteți considera cu adevărat spălatul și periajul dinților ca pe un ritual. Și o sărut și o îmbrățișez când ea este deja în pat, iar ea eu.
I-aș da suzeta înapoi. Am auzit că schimbările importante pentru un copil ar trebui făcute nu mai mult de o dată la trei luni. Ea trece printr-o perioadă stresantă. Ei bine, ridică suzeta câteva luni mai târziu.
Crizele de furie.. Nu aș împiedica-o să facă ce vrea. Ei bine, dacă vrea să sară, lasă-l să sară. Sunt vicii mai rele... :)). Și, în același timp, ar explica că dacă ar vorbi despre asta și nu ar striga, atunci ar fi mai plăcut pentru toată lumea. Toate eșecurile trebuie explicate în detaliu. Poti lua concediu medical pentru o saptamana?Succes!

Bâlbâiala este o încălcare a pronunției normale a cuvintelor, repetarea silabelor, a sunetelor, întreruperi frecvente în vorbire, îndoială de sine. O boală similară este o problemă destul de comună, care provine din cele mai vechi timpuri.

Diferiți oameni mari au fost supuși bolii, dar defectul de vorbire nu a devenit un obstacol pentru ei.

Copiii sunt mai des expuși riscului decât adulții. Băieții sunt de 3-4 ori mai sensibili la manifestarea bolii.

Există câteva motive care pot duce la consecințe neplăcute:

1. Traumă psihologică (frică severă, mediu negativ, stres, frică de a vorbi, agresiune);
2. Caracteristici ale abilității de a vorbi;
3. Hipoxie fetală, leziuni ale capului;
4. Copierea discursului de la persoane predispuse la boli;
5. Starea sistemului nervos din cauza infecțiilor care au afectat creierul (meningită, encefalită).

Factori care indică debutul bolii:

• educație dictatorială în familie, lipsă de afecțiune și căldură;
• lacrimare, iritabilitate, somn slab, apetit;
• imunitatea redusă;
• moștenirea genetică;
• naștere dificilă, sarcină dificilă;
• o schimbare bruscă de peisaj (mutarea, vizitarea unei instituții pentru copii).

Vestea bună este că odată cu vârsta, defectele de vorbire dispar. Doar 3% din populația adultă rămâne dependentă de circumstanțe.

Simptomele bolii

Bâlbâiala este supusă clasificării în funcție de gradul de apariție și de forma clinică. În funcție de gradul de bâlbâială, se disting următoarele tipuri de afecțiuni:

1. Permanent - umple complet viața obișnuită;
2. ondulat - se manifestă uneori;
3. Recidiva - recidiva dupa o cura completa.

În funcție de forma clinică, se disting două tipuri de boală, pentru fiecare dintre ele se disting simptome separate și cauza, prezentate în tabel:

Caracteristici	Tipul bolii
	nevrotic	asemănător nevrozei
Cauză	Traumă psihică, învățarea anterioară a unei a doua limbi	Sarcină dificilă, naștere dificilă
Caracter	Funcționale, funcțiile creierului nu sunt afectate	Există modificări organice în celulele creierului
semne	Lăcrimare, timiditate, resentimente, frică de întuneric, impresionabilitate	Neliniște, somn slab, întârziere în dezvoltare, coordonare slabă, excitabilitate, irascibilitate
Perioada de manifestare	2-6 ani	3-4 ani
Simptome
La copii	autoizolare completă; un defect în creștere cu orice impact (stres, anxietate); curgere ondulată; refuzul de a comunica cu oameni noi; copilului îi este frică să pronunțe cuvinte, așteptând o manifestare a unui defect de vorbire	se adaugă expresiile „a”, „e”; pauze în vorbire mai des și mai lungi; convulsii în expresiile faciale ale feței și mâinilor; memorie redusă, handicap
La adulti	o stare obsesivă de așteptare a unui defect de vorbire în timpul pronunției; sentiment de inferioritate; pierderea forței, lipsa de dispoziție; frica de a vorbi cu oamenii; negarea totală a comunicării	convulsii severe în toate părțile aparatului de vorbire; când se vorbește, înclinări constante ritmice ale capului, legănare a corpului, mișcări monotone și fără sens ale degetelor; epuizare crescută și oboseală în vorbire

Astfel, boala afectează nu numai copiii, ci și adulții. Mai mult, cei din urmă suferă de boală mai grav. Tratamentul în stadiile incipiente este mult mai ușor și mai eficient.

Diagnosticare

Identificarea bâlbâielii este destul de dificilă. Sunt efectuate teste speciale pentru a determina probabilitatea apariției unui impediment de vorbire.

Medicul, la discreția sa, poate prescrie teste de laborator suplimentare pentru a identifica o formă specifică a bolii:

1. Analiza generală a urinei, sângelui;
2. Diagnosticare instrumentală (imagistica prin rezonanță magnetică, electroencefalografie).

Pentru a completa imaginea și a corecta diagnosticul, este necesar un diagnostic diferențial și un tratament specific cu participarea multor specialiști. Ar trebui să vedeți astfel de medici ca neurolog, psiholog, acupuncturist, psihiatru și logoped.

După ce ați trecut prin medici, puteți determina cauza care a determinat apariția defectului de vorbire. Cu ajutorul unei consultații generale a specialiștilor, se găsește singura modalitate adevărată de a rezolva problema.

Stilul de viață și regimul în caz de boală

Pentru a obține rezultate pozitive în tratament, trebuie respectate câteva reguli:

1. Setați modul de zi. Somn complet timp de 8-10 ore noaptea, odihnă în timpul zilei - 2-3 ore. Eliminați computerul și alte gadgeturi seara. Respingerea noilor serii de desene animate și reducerea parțială a perioadei de vizionare;
2. Dieta corecta. Se recomandă introducerea produselor vegetale și lactate în alimente. Scoateți din alimentație dulciurile, alimentele sărate, prăjelile și picantele;
3. Comunicare calmă adecvată. Conversația trebuie măsurată, fără grabă, cu pronunția corectă a fiecărui cuvânt;
4. Mod de vorbire calm. Ar trebui să alegeți cărți care sunt bine cunoscute, nu insistați să le repovestiți. Mergeți mai des în locuri calme, liniștite. Joacă jocuri sedentare care nu provoacă entuziasm. Cereți copilului să comenteze toate acțiunile sale.

Modul de viață ar trebui să minimizeze posibilele șocuri nervoase și iritații ale sistemului nervos. Efectuarea acțiunilor va scoate pacientul din starea de frică de comunicare.

Medicii spun cum să diagnosticheze și să scape de bâlbâială, urmăriți videoclipul:

Tratamentul balbairii la adulti si copii

Vizitarea diferiților medici va ajuta la identificarea cauzelor logonevrozei. Specialiștii îi vor direcționa către tratamentul necesar, fiecare în direcția sa, care, ca urmare, va da rezultate pozitive în dinamica dezvoltării bolii:

• logoped - învață folosirea corectă a vocii, a respirației;
• neuropatolog, psihiatru - efectuează terapia sistemului nervos, acționând pe medicamente;
• psihoterapeut - tratament de psihoterapie (hipnoza, auto-training);
• psiholog – promovează eliberarea în comunicarea cu oamenii din jur;
• acupuncturist - efectuează manipulări cu ace, eliminând excitația nervoasă, promovează circulația sângelui în creier.

Cu efecte adverse constante în familie, se recomandă ajustarea relației dintre părinți și copil.

Sunt prescrise următoarele medicamente:

• sedative: Novopassit, Dormiplant;
• tranchilizante: Diazepam, Glicina, Medazepam, Afobazol;
• pentru a elimina crampele faciale: Mydocalm, Magnerot, Finlepsin;
• medicamente care cresc circulația sângelui în creier: Nootropil, Noofen, Encephabol.

Pentru tratament eficient Există diferite metode de terapie prezentate în tabel.

Nume	Un curs de tratament	Orientare
Metodele lui Vygodskaya I.G., Pellinger E.L., Uspenskaya L.G.	36 de lecții	Se creează o situație de joc care permite formarea abilităților normale de vorbire. Sunt organizate cursuri speciale de logopedie pentru a alinia dialectul
Metodologie Smirnova L.N.	30 de săptămâni	Oferă corectarea defectelor de vorbire, îmbunătățește memoria, atenția, se dezvoltă abilități motorii fine mâinile, ajută la relaxarea tonusului muscular
tehnica lui Silivestrov	3-4 luni, 32-36 de lecții	Se creează o atmosferă discretă, comunicarea este redusă la minimum. După o perioadă de odihnă, activitatea este îndreptată spre stimularea vorbirii copilului. Se învață trecerea de la vorbirea blândă la vorbirea tare. Vorbirea lină și fără grabă este fixată în dialoguri complexe, conversații, repovestiri
Metoda lui Shklovsky V.M.	2,5-3 luni	Este dezvăluită cauza bolii, se realizează o redistribuire a personalității persoanei și a abilităților sale. Pacientul învață din nou să pună corect vorbirea în situații de viață obișnuită. Încredere în pronunția corectă a cuvintelor
Metoda Arutyunyan L.Z.	24 de zile, apoi 5 cursuri de 7 zile pe an	Spasmele aparatului de vorbire sunt eliminate, teama de a vorbi cu alte persoane este eliminată. Trebuie să acceptați problema și să vă pregătiți pentru cel mai bun rezultat.
Hipnoza	O dată sau periodic	Metoda „adult”, pentru copii este strict interzisă. Unii specialiști își construiesc încrederea în sine prin sugestie. Rezultatul este o viață fără bâlbâială. Există efecte secundare: dureri de cap, insomnie, pierderi de memorie

Pe lângă metodele și medicamentele posibile, se efectuează proceduri de înot cu delfini, acupunctură și electrosleep.

De asemenea, nu aruncați Medicina traditionala, care poate afecta semnificativ un rezultat favorabil.

Terapie cu remedii populare

Medicina traditionala ofera aromaterapie, retete de amestecuri, tincturi si decocturi, automasaj.

Aromaterapia ameliorează emoția nervoasă, neutralizează temerile. Este indicat sa folositi uleiuri de pin, bergamota, lemn de santal, busuioc, rozmarin, trandafir, pelin, muscata sau lavanda. Aruncați câteva picături de lichid uleios pe o eșarfă, eșarfă, pernă și inhalați până când se îmbunătățește.

Decocturile și tincturile au un efect pozitiv:

Cel mai bine este să combinați medicina tradițională cu efectele medicinale tradiționale. Terapia complexă va da rezultate pozitive în lupta pentru o vorbire sănătoasă și corectă.

Nu trebuie să refuzați nicio oportunitate de a vindeca un copil sau un adult de bâlbâială.

In contact cu

Problema bâlbâirii apare atât la copii, cât și la adulți. Provoacă multe neplăceri și poate submina grav stima de sine. Iar ideea nu constă numai în defectul de vorbire în sine, ci și în îndoiala generală de sine. Este ca un cerc vicios: cu cât te bâlbâi mai mult, cu atât te simți mai jenat, ceea ce te face să te bâlbâi și mai mult... Dar totul se poate rezolva dacă crezi în tine.

Am întrebat experții despre cum să scapi de bâlbâială o dată pentru totdeauna. Yana Borisovna Poley, un logoped de cea mai înaltă categorie, spune: Cel mai adesea, bâlbâiala apare în copilărie. Perioada cea mai periculoasă este de la 3 la 5 ani, în timpul dezvoltării rapide a vorbirii. Dar și un adult poate fi afectat de această boală. Bâlbâiala este o încălcare a tempo-ului, a ritmului neted al vorbirii ca urmare a convulsiilor aparatului articulator. O persoană care bâlbâie se poate juca cu hainele, poate face mișcări involuntare cu brațele, picioarele, poate dezvolta ticuri nervoase. Unii bâlbâitori își „maschează” defectul inserând cuvinte sau sunete fără sens în vorbire: „deci”, „aici”, „mmm”, „uh”...

Cum să vindeci bâlbâiala? Amintiți-vă că acest defect nu este doar vorbirea. Este asociat cu o încălcare a sistemului nervos. Se dovedește adesea că sănătatea fizică a unei persoane nu este ideală. La un adult, bâlbâiala poate rămâne din copilărie sau poate apărea spontan. Adesea, problema „dispărea” în condiții de calm și armonie și reapare atunci când o persoană este stresată. În astfel de cazuri, ar trebui să contactați o serie de specialiști: un neurolog, un logoped, un psiholog clinician. Psihologul va ajuta la ameliorarea tensiunii, a fricii de vorbire. Un logoped vă va preda sau vă va ajuta să vă amintiți abilitățile de respirație a vorbirii, vorbire lină și continuă. Iar neurologul, la rândul său, va oferi asistență sistemului nervos.

Este util pentru persoanele care se bâlbâie să se angajeze în anumite sporturi: înot, yoga, karate. Cântul, cercurile teatrale, dansul - toate acestea ajută, de asemenea, o persoană să devină eliberată, să se simtă încrezătoare, să dezvolte respirația, plasticitatea și să facă față tensiunii corporale generale.

Popular

Între timp, medicul tratează, profită de practicile populare pentru a combate bâlbâiala.

Tratament pentru bâlbâială

Cum să vindeci bâlbâiala? În loc să setați „oh, groază, acum va începe din nou”, alegeți poziția: „și aceasta este o particularitate pentru mine”. Acceptă în interior faptul că te bâlbâi și încearcă să trăiești cu asta. Dacă ți-e frică de reacția celorlalți la bâlbâiala ta, poți să spui sau să sugerezi problema în avans. Cu cât ești mai relaxat în legătură cu defectul, cu atât va apărea mai rar.

Învață să te relaxezi

Fiecare are propriile „rețete” pentru relaxare. Cineva este ajutat de un rozariu cu care se poate juca în mâini, o bucată de hârtie ale cărei margini pot fi pliate și desfăcute sau poate o anumită încrucișare a degetelor, care dă o stare de liniște. Când ești gata, începe-ți discursul. Vei vedea: calitatea sa depinde direct de starea ta interioară.

Redați un spectacol acasă

Mulți bâlbâitori, când vorbesc cu cei dragi, uită complet de problema lor. Dar își amintește de ea însăși în momentele stresante. Repetați în fața surorii tale, bărbatului sau părinților tăi discursul pe care urmează să-l ții la întâlnirea de mâine. Amintiți-vă de sentimentul de relaxare și încredere în sine și păstrați-le până la momentul „X”.

Învață să respiri corect

Exercițiile de respirație din yoga sau qigong ajută la reglarea respirației în bâlbâială. Învață să controlezi forța de inspirație și expirație, ritmurile de admisie și expulzare a aerului din plămâni. Repetă exercițiile în fiecare zi fără să sari peste: vei simți în curând că bâlbâiala a scăzut.

Gândește-te la orice, în afară de propriul tău discurs

Oamenii se bâlbâie adesea din cauza discursului lor neuniform. Acest lucru îi face să piardă firul conversației, să rateze scopul conversației. Încercați să vă mutați atenția de la propria voce la ideea pe care doriți să o transmiteți sau la interlocutorul dvs. Concentrați-vă pe elaborarea informațiilor de vorbire, puneți accent nu pe formă, ci pe conținut.

Pauză

Cum să scapi de bâlbâială? Când simți că se aprinde bâlbâiala, acordă-ți timp pentru a-ți face ordine în respirație. Întrerupeți conversația și respirați adânc. Repetați inspirația și expirarea, ascultându-vă respirația. Așa că vă puteți controla vorbirea, iar pauzele ușoare vă vor oferi un mister interesant în ochii interlocutorului.

a fi inspirat

Pe măsură ce vă vindecați discursul, obțineți răbdare și entuziasm. Și literatura și cinematograful bun te vor ajuta cu asta. De exemplu, „King Says” câștigător de Oscar: simți-te în locul protagonistului și mergi cu el de la complexe până la victoria completă.

Daria Mazurkina căuta rapid modalități de a scăpa de bâlbâială