Las cualidades personales de una persona se manifiestan exclusivamente durante la socialización, es decir, en el proceso de realización de actividades comunes con otros individuos. En otro caso, la mejora de su autodesarrollo espiritual, mental y espiritual es imposible. Además, durante la socialización se produce la formación del entorno de cada persona.
La realidad real en la que se desarrolla el individuo se denomina medio ambiente. Además, en la mejora del individuo influyen diversas circunstancias externas: familiares, sociales, escolares y geográficas. Los científicos, al hablar sobre el impacto del medio ambiente en la formación de la personalidad, en la mayoría de los casos tienen en cuenta el microclima doméstico y social. El primer factor corresponde al entorno inmediato (familia, conocidos, parientes, etc.), y el segundo, al distante (bienestar material, sistema político del país, interacciones en la sociedad, etc.).
Una gran influencia en la superación personal de una persona, desde su mismo nacimiento, tiene un entorno familiar. Allí transcurren los primeros y más importantes años, necesarios para la formación de una persona. Las relaciones familiares determinan los intereses, necesidades, valores y puntos de vista sobre determinadas situaciones. Además, se establecen las condiciones iniciales para mejorar las cualidades personales de cada individuo.
El proceso de interacción entre una persona y su entorno se denomina socialización. Este término apareció en la psicología estadounidense y originalmente implicaba la relación por la cual el individuo se adaptaba a su entorno. En base a esto, la adaptación es el componente inicial de la socialización.
El objetivo principal de la sociedad es mantener el entorno social en un estado óptimo. Al mismo tiempo, forma constantemente estereotipos y estándares, que trata de mantener en el nivel adecuado. Para que una persona se desarrolle normalmente, es necesario cumplir con estas reglas, ya que, de lo contrario, el proceso de socialización puede desarrollarse durante mucho tiempo o detenerse por completo. Sin embargo, gracias a los principios de libertad e independencia establecidos inicialmente en cada persona, cada individuo debe formarse su propia opinión sobre cualquier situación. Así se forma la individualidad, que es el principal factor impulsor del desarrollo tanto de cada individuo como de toda la sociedad.
Como resultado, la plena revelación del concepto de socialización ocurre en la totalidad de los siguientes factores: regulación independiente, adaptación, desarrollo, integración, así como unidad dialéctica. Cuanto más influyen estos componentes en el individuo, más rápido se convierte en persona.
La socialización consta de varias etapas, durante las cuales se resuelven ciertas tareas. La psicología moderna divide estas etapas, dependiendo de la participación del individuo en la actividad laboral, así como de cómo se relaciona con ella.
Factores que influyen en la mejora personal
En sociología, se suele denominar factores a ciertas circunstancias que crean condiciones favorables para la socialización. AV Mudrik formuló los principios básicos e identificó cuatro etapas de especialización:
- microfactores - condiciones sociales que afectan a cada personalidad, sin excepción: familia, ambiente hogareño, un grupo de pares en una escuela técnica o universidad, varias organizaciones en las que un individuo aprende e interactúa con un entorno similar a él;
- mesofactores (o factores intermedios) - están determinados por un ambiente social más amplio, es decir, con el lugar donde vive cada individuo en ese momento: pueblo, ciudad, distrito, región, etc. Además, las diferencias pueden ser por pertenecer a cualquier subcultura ( grupo, secta, partido, etc.) así como a los medios de obtención de información (televisión, Internet, etc.);
- factores macro - tienen un impacto en grupos humanos significativos que ocupan un determinado territorio en una escala: planetas, países, estados, etc. Además, algunos factores pueden ser heredados de factores anteriores.
- megafactores (o los más grandes) - implican factores en las representaciones más grandes: el mundo, el planeta, el universo, etc. También, en algunos casos, se puede considerar en relación con la población de la tierra que vive en vastas áreas (países , continentes, etc.).
Si comparamos todos estos componentes, entonces, sobre todo, el desarrollo de la personalidad está influenciado por microfactores. Con su ayuda, el proceso de interacción ocurre a través de los llamados agentes de socialización. Estos incluyen aquellas personas con las que interactúa cada persona en particular. Dependiendo de su edad, los agentes pueden ser personas completamente diferentes. Por ejemplo, para los hijos, estos son los familiares más cercanos (padres, hermanos, hermanas, abuelos), vecinos, conocidos, amigos, etc. En la juventud y la juventud, los principales agentes de socialización son: cónyuges, compañeros de estudio y trabajo, compañeros de el ejercito En la edad adulta y la vejez se produce la incorporación de los propios hijos, nietos, etc.. Al mismo tiempo, la mayoría de los agentes pueden pasar de una categoría a otra desde muy temprana edad.
¿Cómo se forma el entorno humano?
Cada persona trata de formar a su alrededor un entorno tal que contribuya de todas las formas posibles a su desarrollo y superación personal. Al mismo tiempo, no debe sentirse limitado e inquieto. Después de todo, todos entienden que es mucho más fácil desarrollarse en un entorno donde todas las demás personas también se esfuerzan por mejorar y mejorar sus vidas.
Según las conclusiones de los científicos, la influencia del medio ambiente en cada persona individual es casi imperceptible, pero tiene un efecto muy poderoso. Por lo tanto, es necesario tratar de formar un entorno a su alrededor exclusivamente de personas exitosas e interesantes.
Para formar un ambiente exitoso, se deben seguir los siguientes principios:
- Busque siempre oportunidades para conocer y charlar con personas interesantes y exitosas. Al hablar con ellos, siempre puedes aprender alguna información importante y necesaria. Sin embargo, debe recordarse que usted mismo debe ser algo interesante para esta persona.
- Estudia el trabajo de personas interesantes. Puede ser una autobiografía, un libro, un video o materiales de audio. De ellos puedes aprender muchas cosas útiles para ti.
- Desarrollar diversificado. Esto incluye varios hábitos y pasatiempos: entrenamientos matutinos al aire libre, clases de yoga, capacitaciones, seminarios, etc. En tales eventos, es muy común conocer personas de ideas afines y formar un ambiente exitoso.
Crear un entorno significa trabajar constantemente en mejorarte a ti mismo, en cada momento y en cualquier área.
Para la superación personal, es necesario establecer tareas y objetivos cada vez más complejos. Dependiendo de la edad y el estatus social, pueden ser completamente diferentes, pero el factor principal debe permanecer invariable, que cualquier actividad debe estar encaminada a mejorar al individuo como persona.
Hay dos teorías principales sobre cómo el entorno influye en el desarrollo de la personalidad. Según uno de ellos, una persona nace inicialmente con un programa incrustado en él, que forma sus habilidades y su carácter. Por otro lado, es el entorno de una persona lo que forma la personalidad de cada persona individual.
Si una persona observa su entorno, podrá identificar ciertos patrones, es decir, todas estas personas tendrán aproximadamente el mismo estatus social, educación y también tendrán intereses comunes. Por lo tanto, también coincidirá con todos estos parámetros. Y si un individuo quiere cambiar su vida y mejorarla de alguna manera, lo primero que debe hacer es cambiar su entorno. Después de todo, será muy difícil o casi imposible alcanzar tu objetivo en un entorno en el que no creen en ti.
Hay un buen ejemplo en nuestra historia: Mikhail Lomonosov. De joven, tenía una fuerte sed de conocimiento. Sin embargo, en el entorno en el que se encontraba inicialmente, el niño no pudo adquirir las habilidades y destrezas necesarias. Así que tomó una decisión muy difícil. El joven no solo cambió de entorno, sino también de lugar de residencia, partiendo hacia una ciudad desconocida. Estando completamente solo, no se dio por vencido, sino que, por el contrario, se fortaleció y se reveló como una persona dotada y talentosa.
Por otro lado, en la actualidad, hay muchos ejemplos inversos. Muchos jóvenes, nacidos en las grandes ciudades, recibieron una excelente educación y trabajo, se convirtieron en la masa "gris" habitual. No tienen intereses, existen solo por un día y son buscadores de vida ordinarios.
De todo esto podemos concluir que el entorno siempre influye en la formación y desarrollo de la personalidad. A veces en mayor medida, a veces en menor medida. Su influencia en los niños es especialmente fuerte, por lo que el objetivo principal de los padres es ayudar a formar un círculo de amigos y conocidos en su hijo, así como mostrar algunos principios con su propio ejemplo. Un adulto necesita identificar por sí mismo las prioridades de su vida futura y, en base a ellas, formar el entorno necesario y exitoso a su alrededor.
Personalidad- un producto de la evolución cultural, no biológica. Por lo tanto, se puede suponer que es la sociedad, y no la naturaleza, la que tiene la máxima influencia sobre el individuo. La forma en que es. La sociedad puede influir en el individuo, ya sea suprimiéndolo o desarrollándolo. Los agentes de influencia también se denominan agentes de socialización. Encontramos el proceso de socialización y educación en el curso de ciencias sociales para los grados 8-9, pero aproximadamente quién y cómo socializa a una persona, aún no se ha dicho.
La socialización es el proceso de asimilación de normas culturales y desarrollo de roles sociales. Significa la transformación de una persona en un individuo social, cuya variedad madura se llama personalidad. El tema de la socialización se encuentra en la intersección de dos ciencias, la psicología y la sociología, y ambas han hecho una contribución significativa a su estudio.
Los organismos vivos constituyen la naturaleza. jerarquía.Todos su diversidad se puede colocar en la escalera de las especies, desde las más simples hasta las más complejas. Cómo Cuanto más complejo es el organismo, más tiempo tarda en adaptarse al entorno. Los insectos nacen como adultos, es decir, listos para funcionar normalmente en su nicho ecológico. Los organismos superiores lo tienen más difícil. La naturaleza se encargó de asignar un período de tiempo especial durante el cual el recién nacido aprende y se adapta al mundo adulto. Este periodo se llama infancia. En las aves dura una temporada, a tigres, elefantes y monos - varios años. Cuanto más alto se encuentra el animal en la escala de especies, más largo es el período de la infancia.
Cuanto más alto se encuentra el animal en la escala de especies, más largo es el período de la infancia.
En los humanos, el período de preparación para la edad adulta es el más prolongado. Antes se pensaba que se limitaba a la niñez, hoy incluye a la juventud y la juventud. Un tercio de su vida una persona aprende a vivir en el más complejo de los mundos existentes: en el mundo de las relaciones sociales. Ninguna de las especies tiene tal nicho ecológico. Recientemente, los expertos han llegado a la conclusión de que una persona se entrena y se vuelve a entrenar durante toda su vida. Estos son los requisitos de la sociedad moderna.
B. dentro de la historia humana para el alargamiento de la infancia fuertemente influenciada por la transición de una estructura económica a otra.
Recolectar requirió el menor tiempo de entrenamiento. La transición a la creación de reservas de alimentos y su almacenamiento aumentó la duración de la formación. La transición de la recolección a la caza requirió un aumento aún mayor en la contribución de los padres a la educación y protección de la descendencia. Ahora bien, el éxito de la supervivencia dependía directamente del éxito del entrenamiento.
Otro factor en el alargamiento de la niñez es el surgimiento de una familia. Apariencia monogamia- una unión matrimonial estable de un macho y una hembra durante el período de crecimiento de al menos una cría - fue causada por el hecho de que la hembra sola no podía salvar a la descendencia: obtener comida, proteger el territorio de los enemigos, transferir conocimiento. A partir de aquí crece la institución de la paternidad y comienza la historia de la socialización en el pleno sentido de la palabra. Su límite inferior es el surgimiento de la institución de la paternidad y, a partir de ella, la formación de la institución de la paternidad. Terminó la historia de los instintos, comenzó la historia instituciones
Aquí es donde comienza y división social del trabajo ya que históricamente su primera forma no pertenece a la esfera de la producción, como estamos acostumbrados a pensar, sino a campo de crianza de la descendencia. La mujer se ocupa del porte del feto, de la lactancia del bebé y de los cuidados psicofisiológicos del niño. El padre se incorpora a la crianza más tarde, pero enseña a los hijos todo el conocimiento necesario para la vida en sociedad.
Muchas personas heredan no solo de sus ancestros animales lejanos, sino también de sus ancestros inmediatos: los padres y sus padres. El ser humano, al nacer más indefenso que las crías de los animales, está sin embargo mucho más preparado para la asimilación de la experiencia social. Si hubiera sido de otro modo, difícilmente habría sido posible enseñarle el pensamiento lógico y el lenguaje simbólico. Después de todo, un mono no puede aprender esto, a pesar de todos los esfuerzos de los científicos.
El grado de preparación social humana biológicamente fijada es muy alto. Y, sin embargo, no se puede exagerar. Sin embargo, algunos científicos han sugerido que, dado que todo lo necesario para la socialización está incrustado en los genes, una persona seguirá siendo ella misma, sin importar en qué entorno se encuentre. Su confianza fue sacudida por un encuentro con la llamada gente salvaje.
Gente salvaje- criaturas que crecieron aisladas de las personas y criadas en la comunidad de animales. El término fue acuñado en el siglo XVIII. científico sueco K. Linnaeus. A las personas salvajes e incivilizadas también se les llama "mowgli" y "niños de la jungla". De los sociólogos, el estadounidense D. Kingsley fue el primero en estudiarlos. En 1940, dos niñas fueron descubiertas en la India: Kamala, de ocho años, y Amala, de un año y medio, criadas por lobos. En 1938, Anna, una niña de cinco años, fue encontrada en Pensilvania. Los tres tenían prerrequisitos biológicos normales para una socialización exitosa, pero eran aislado del entorno social normal.
Carecían de discurso coherente, pensamiento, sentimientos humanos. Los niños encontrados en la guarida de las bestias estaban bien adaptados a la locomoción en cuatro patas; al tocar la comida, carne o leche, primero la olieron; sedientos, se lamieron los dientes; los niños tenían un miedo fuerte al fuego y nunca se reían. "Mowgli" demostró que un hombre dejado a merced del destino deja de ser un hombre. No le ayuda el stock de genes heredados de sus padres.
Cuando los niños animales fueron devueltos a la sociedad, pudieron aprender solo las habilidades más elementales, para dominar el habla oral, que consta de 30 palabras. Los "Izolyants" nunca aprendieron a ser amigos, sonreír, pensar de manera abstracta y mantener una conversación. En la sociedad humana, no vivían más de 10 años.
Las personas salvajes no pueden convertirse en miembros de pleno derecho de la sociedad porque la socialización comenzó demasiado tarde para ellos. La socialización es un proceso que no puede ser controlado o manipulado artificialmente. A la edad de 14 años, se puede hacer un niño prodigio a partir de un niño talentoso que conoce este o aquel tema a la perfección. Hay muchos ejemplos de aprendizaje acelerado. Se encuentran casos de maduración temprana de las personas, especialmente si su vida fue rica en acontecimientos: en la infancia perdieron a sus padres, se pusieron a trabajar temprano, conocieron las penalidades, las penalidades del destino. Sin embargo, esto todavía no es socialización. Es posible acortar sus etapas individuales, acelerar su paso, pero es imposible alargar o acortar el proceso de socialización en su conjunto. ¿Por qué crees?
Plan
Introducción
Capítulo 1. Sociedad y hombre
1.1 Definición del término "Sociedad"
1.2 Definición del término "persona" y la formación de la personalidad
Capitulo 2
1. Formas de influencia de la sociedad en una persona.
2.Socialización
3 Personas dependientes e independientes de la sociedad
Capítulo 3
Conclusión
Bibliografía
Aplicaciones
Introducción
Es imposible vivir en sociedad y estar libre de la sociedad. Y EN. lenin
La elección del tema de la obra se debe a su relevancia, que se expresa en el hecho de que la sociedad en cualquier período de tiempo afecta a una persona. Nos lleva a ciertos límites. E inmediatamente tenemos una pregunta: ¿por qué? Y la respuesta es muy simple: una persona, independientemente del tiempo, pensará en lo que la gente piensa de él, qué sucederá si hace lo que quiere y no lo que le dicen.
La influencia de la sociedad en una persona se manifiesta en todas partes, en todas las esferas de la vida. Esto es más evidente en la moda, en las tendencias de la moda en la ropa, el estilo y el interior. Si observa a los jóvenes, entonces los teléfonos celulares para ellos ya no son un medio de comunicación, sino un accesorio de moda para su imagen, que cambia según el estado de ánimo, el clima y simplemente los modelos pasan rápidamente de "moda". Por ejemplo, también puede tomar el hecho de que algunos de nosotros queremos volvernos populares, o ascender en la escala profesional, y para ello obedece la demanda de la sociedad que lo rodea, se cambiará a sí mismo hasta que obtenga lo que quiere, o hasta que no se dé por vencido. También, por ejemplo, puedes tomar al rey o reina de cualquier país, él o ella está obligado a obedecer a los ciudadanos de su país, tener en cuenta su opinión al momento de tomar leyes o decisiones, de lo contrario dejarán de escucharlos, dejarán de verlos como líderes, y, al final, nadie sabrá qué bien no hará.
La sociedad también puede cambiar a una persona como persona. Por ejemplo, cuando se une a cierto grupo, comienza a comportarse de acuerdo con los miembros de este grupo, tal vez excluya la comunicación con ciertas personas, o escuche música de cierto género, puede cambiar de opinión sobre ciertos cosas. Como resultado, una persona puede cambiar más allá del reconocimiento. También puede tomar el tabaquismo como ejemplo, porque muchas personas comienzan a fumar solo porque sus amigos fuman. Esto también es un tipo de presión sobre una persona, no quiere separarse de sus amigos, ser una especie de paria, sino que quiere estar a la par con ellos.
Elegí este tema porque me resulta interesante, y al mismo tiempo es relevante, porque todos los días una persona es influenciada por la sociedad. Y, probablemente, todos pensaron: ¿por qué depende tanto de las opiniones de los demás? En este trabajo, quiero entender cómo la sociedad afecta a una persona.
Capítulo 1. Sociedad y hombre
.1 Definición del término "Sociedad"
El hombre moderno vive en sociedad, de una forma u otra se ve obligado a participar en algún tipo de actividad colectiva. El hombre civilizado no puede físicamente ser excluido de ella. Él depende de ella. A pesar de todo, se ve obligado a gastar parte de su energía en mantener relaciones con la sociedad y con sus instituciones. Nadie argumentará que estas conexiones en sí mismas están lejos de ser siempre deseables para una persona. Sin embargo, les sirve. ¿En qué se basa esta adicción? Ya hemos dicho que no puede haber dependencia unilateral. Si esto fuera así, la sociedad moderna colapsaría, todas sus partes (personas) irían en diferentes direcciones. Esto significa que además de la dependencia del hombre de la sociedad, existe una dependencia inversa de la sociedad del hombre. ¿Qué es esta adicción? Creo que nadie argumentará seriamente que la sociedad moderna depende de una persona en particular, personalmente de usted, de mí o de cualquier otra persona. Bajo las condiciones del comunismo o del capitalismo, una persona está sujeta a las leyes, los principios y la moral de la sociedad. O las leyes de la mayoría. Pero ya sabemos que para la estabilidad del objeto sociedad-hombre, se necesita una relación entre ellos. ¿De dónde viene? Algunas pistas nos las dan personalidades como Napoleón, Lenin, Stalin... Tuvieron un impacto real en las sociedades y en su cambio. Pero tal vez esto es una excepción? Este efecto no puede ser una excepción. Si este fuera el caso, la sociedad en principio no podría haberse formado. No sería sostenible. Por lo tanto, hay una conexión, una persona, como elemento activo e independiente, bombea su energía en él (el sujeto de la conexión), y la sociedad, como elemento dependiente, lo acepta. Pero entonces, ¿dónde está el resultado de este impacto? Entonces, para descubrir cómo la sociedad puede influir en una persona, primero debe averiguar qué es la sociedad y quién es esa persona.
Sociedad (en un sentido amplio) significa una parte del mundo material aislada de la naturaleza, que es una combinación de todas las formas de interacción y formas de unir a las personas que se han desarrollado históricamente. En sentido estricto, una sociedad es un grupo de personas caracterizadas por intereses comunes.
La opinión pública es el punto de vista de un determinado grupo de personas sobre cualquier tema de acuerdo con su idea de comportamiento y pensamiento dentro de la sociedad, compartida por la mayoría. El propósito clave de la opinión pública es que desempeña el papel de una especie de regulador de las relaciones personales entre las personas en la sociedad.
1.2 Definición del término "persona" y la formación de la personalidad
El hombre es un ser social, un individuo con conciencia y razón.
Un individuo es una persona concreta separada, una persona dotada de su propia individualidad.
Una persona es una persona que toma una posición de vida activa y lidera a la sociedad detrás de él. Posee una serie de cualidades de liderazgo.
La adicción es una necesidad obsesiva que siente una persona y que la empuja a realizar una determinada actividad.
Cual es la diferencia entre una persona y una persona, porque dicen que "una persona no nace, se hace persona". Toda persona es un individuo, pero no todo individuo es una persona. La formación de un individuo como personalidad no ocurre de repente, este proceso está influenciado por muchos factores:
· En primer lugar, la formación de la personalidad está influida por las características genéticas del individuo, recibidas por él al nacer. Los rasgos hereditarios son la base para la formación de la personalidad. La herencia biológica explica en gran medida la individualidad del individuo, su diferencia con los demás individuos, ya que no existen dos individuos idénticos en cuanto a su herencia biológica.
· El segundo factor que influye en la formación de la personalidad de una persona es la influencia del entorno físico. Obviamente, el medio natural que nos rodea influye constantemente en nuestro comportamiento y participa en la formación de la personalidad humana. Las personas que crecieron en diferentes climas son diferentes entre sí.
Se considera que el tercer factor en la formación de la personalidad de una persona es la influencia de la cultura. Cualquier cultura tiene un cierto conjunto de normas sociales y valores compartidos. Este conjunto es común a los miembros de una determinada sociedad o grupo social. Así, la sociedad moderna, con la ayuda de la cultura, busca formar una personalidad social, haciendo contactos sociales fácilmente, lista para la cooperación.
· El cuarto factor que forma la personalidad de una persona es la influencia del entorno social. Debe reconocerse que este factor puede considerarse el principal en el proceso de formación de las cualidades personales de un individuo. La influencia del medio social se lleva a cabo a través del proceso de socialización. La socialización es un proceso por el cual un individuo aprende las normas de su grupo de tal manera que a través de la formación de su propio Yo, se manifiesta la singularidad de este individuo o personalidad. La socialización personal puede tomar muchas formas.
· El quinto factor que forma la personalidad de un individuo en la sociedad moderna es la experiencia individual de una persona. La esencia del impacto de este factor radica en el hecho de que cada persona se encuentra en diferentes situaciones, durante las cuales es influenciado por otras personas y el entorno físico. La secuencia de tales situaciones es única para cada persona y está guiada por eventos futuros, el resultado de las percepciones positivas y negativas de situaciones pasadas. Una experiencia individual única es uno de los factores más significativos en la formación de la personalidad de una persona.
El concepto de personalidad expresa la totalidad de las cualidades sociales que un individuo ha adquirido en el proceso de la vida y las manifiesta en diversas formas de actividad y comportamiento. Para convertirse en persona, un individuo pasa por el camino de socialización necesario para esto, es decir, dominar la experiencia social acumulada por generaciones de personas. Toda persona es un individuo, pero no todo individuo es una persona. La formación de un individuo como personalidad no ocurre de repente, este proceso está influenciado por muchos factores.
Capitulo 2
.1 Modos de influencia de la sociedad sobre una persona
Todo el entorno de una persona pertenece a la sociedad, estos son su familia, amigos, compañeros de clase, incluso la información que recibe en el proceso de la vida, esto también es un tipo de sociedad. Una persona depende en gran medida de la sociedad, su forma de pensar, forma de vida y salud física dependen de su entorno. Además del hecho de que la sociedad afecta directamente a una persona, también afecta a la naturaleza. Y de dónde viene el impacto en la naturaleza, te preguntarás. La sociedad influye en la naturaleza y tiene un impacto directo en las condiciones de vida, salud y desarrollo humano.
La búsqueda de un equilibrio razonable en la relación entre el hombre y la naturaleza es imposible sin comprender la relación en la que actualmente existen naturaleza y sociedad, así como el peso de cada uno de estos componentes. La humanidad, a pesar de todo su poder e independencia actuales, es una parte integral y una continuación de la evolución de la naturaleza. La sociedad está indisolublemente ligada a ella y no puede existir y desarrollarse fuera de la naturaleza, en primer lugar, sin el entorno humano. La influencia del medio ambiente natural en la vida de la sociedad es especialmente pronunciada en la esfera de la producción. Toda la producción material, que permitió a una persona destacarse de la naturaleza, se basa en su base en el componente natural. La naturaleza es la base natural de la vida humana y de la sociedad en su conjunto. El hombre no existe fuera de la naturaleza, y no puede existir.
La interacción de la sociedad con la naturaleza tiene para una persona no solo un significado utilitario e industrial, sino también una mejora de la salud, moral, estética y científica. El hombre no sólo "crece" a partir de la naturaleza, sino que, al producir valores materiales, al mismo tiempo "crece" en ella. Además, la naturaleza, entre otras cosas, tiene su propio encanto asombroso, encanto, que en gran medida hace que una persona sea un artista, un creador. En particular, de esta actitud creativa hacia ella, no menos importante, surge un sentimiento de Patria, unidad con su tierra, patriotismo en tal o cual pueblo.
Los investigadores de este problema a menudo han tenido la tentación de considerar al hombre principalmente como un representante de una especie biológica ya la sociedad como una colección de individuos. De ahí que lo principal en sus acciones sea la obediencia a las leyes biológicas. Al mismo tiempo, se asignó un papel secundario al componente social en una persona y en la sociedad.
El creador de la teoría del psicoanálisis 3. Freud creía que en la antropo-sociogénesis, el proceso de aparición y desarrollo del hombre y la sociedad, la causa principal es biológica. En su opinión, tiene sus raíces en la influencia decisiva sobre una persona de un principio inconsciente, que se encuentra en su psique, instintos heredados de sus antepasados. A su vez, la sociedad, para protegerse de instintos animales no deseados, trata de crear contrapesos, por ejemplo, en forma de normas morales y cultura. Y, sin embargo, creía Freud, estos instintos biológicos inconscientes, principalmente sexuales, juegan un papel decisivo en el comportamiento humano. La cultura, por otro lado, especialmente la cultura europea, con sus extensas prohibiciones puritanas, solo impulsa impulsos biológicos en el subconsciente humano, siendo así una fuente grave de neurosis. Por supuesto, el hombre es un ser biológico. Y esto no puede ser ignorado. Sin embargo, el análisis científico moderno muestra que solo alrededor del 15 por ciento de todos los actos de la actividad humana son de naturaleza puramente biológica. El hombre no puede existir fuera de la sociedad. Un estilo de vida social específico contribuye al fortalecimiento constante del papel de los patrones sociales no biológicos en la vida de una persona y una sociedad. Así, la actividad política, industrial, espiritual del hombre y de la sociedad son fenómenos puramente sociales que se desarrollan según leyes propias, distintas a las de la naturaleza.
2.2 Socialización
La sociedad tiene una gran influencia en una persona. La evaluación de la sociedad del individuo afecta su desarrollo. Vale la pena señalar que un tercio de su vida una persona aprende a vivir en el más complejo de los mundos existentes: en el mundo de las relaciones sociales. Recientemente, los expertos han llegado a la conclusión de que una persona aprende este complejo arte durante toda su vida. Estos son los requisitos de la sociedad moderna. Este proceso se llama socialización.
La socialización es el proceso de asimilación por parte de un individuo de patrones de conducta, actitudes psicológicas, normas y valores sociales, conocimientos, habilidades que le permitan desenvolverse con éxito en la sociedad.
El entorno social es el principal factor que incide en la personalidad, su desarrollo, la formación de las cualidades individuales.
La socialización comienza en la infancia, cuando se forma alrededor del 70% de la personalidad humana. En la infancia se sientan las bases de la socialización, y al mismo tiempo, esta es su etapa más desprotegida, porque. durante este período, una persona comienza a absorber información como una esponja, también trata de imitar a los adultos, quitándoles no solo buenas cualidades, sino también malas. Y durante este período, los adultos pueden imponer su opinión, y el niño en este momento está indefenso frente a las demandas de los mayores, se verá obligado a obedecerlos, lo que puede afectar el desarrollo de una persona como persona. Todo el proceso de desarrollo de la personalidad se puede dividir en varias etapas de acuerdo con la edad del niño:
Primera Infancia (0-3)
· Infancia preescolar y escolar (4-11)
Adolescencia (12-15)
Jóvenes (16-18)
Un niño, después del nacimiento, pasa por tres fases de desarrollo de la personalidad:
adaptación (dominar las habilidades más simples, dominar el idioma);
Individualización (oponiéndose a los demás, destacando el propio "yo");
integración (manejo del comportamiento, la capacidad de obedecer a los adultos, "manejo" de los adultos).
La mayor influencia en la personalidad de una persona es la opinión de los padres. Lo que un niño adquiere en la familia en la infancia, lo conserva a lo largo de su vida posterior. La importancia de la familia como institución educativa se debe a que el niño está en ella durante una parte importante de su vida, y nada se compara con la familia en cuanto a la duración de su impacto en la personalidad. Sienta las bases de la personalidad del niño, y cuando ingresa a la escuela, ya está más de la mitad formado como persona.
En la edad preescolar, otro grupo social significativo desde el punto de vista del desarrollo de la personalidad es el colectivo. Como regla general, este es un equipo de jardín de infantes. El desarrollo de la personalidad de un niño está influenciado por sus relaciones no solo con sus compañeros, sino también con los educadores. El niño aprende las normas de disciplina, interacción con los demás. El niño quiere ser respetado por sus compañeros, por lo que tiene muchos amigos. En el jardín de infantes, puede obtener experiencia de vida, porque. se comunica con niños de su edad, toma algo de ellos, tratando de imitar, por decir, niños “populares”. El niño cambia para estar a la par de sus amigos, puede cambiar su carácter, sus hábitos.
En la adolescencia, los niños suelen experimentar una crisis de desarrollo de la personalidad, provocada por cambios demasiado rápidos en la estructura sociopsicológica del grupo en el que se encuentran. La crisis de esta época se caracteriza por el espíritu de contradicción, el deseo de hacer todo a la manera propia, de adquirir la propia experiencia de los éxitos y fracasos.
A la edad de 18 años, por regla general, la personalidad del niño está completamente formada. Es imposible cambiar radicalmente una personalidad ya establecida, solo puedes ayudar al niño a corregir su comportamiento. Por eso, es tan importante inculcar valores morales y éticos en un niño de manera oportuna, enseñarle las normas de comportamiento y de relaciones humanas cuando la personalidad del niño aún está en desarrollo.
La juventud completa el período activo de socialización. Los niños suelen incluir adolescentes y jóvenes entre 13 y 19 años (también se les llama adolescentes). A esta edad se producen importantes cambios fisiológicos que traen consigo ciertos cambios psicológicos: atracción por el sexo opuesto, agresividad, a menudo desmotivada, tendencia al riesgo temerario y la incapacidad de evaluar el grado de su peligrosidad, acentuado deseo de independencia y autosuficiencia. . Durante este período, termina la formación de los cimientos de la personalidad, se completan sus pisos superiores, ideológicos. La conciencia del "yo" de uno ocurre como una comprensión del lugar de uno en la vida de los padres, amigos y la sociedad que lo rodea. Al mismo tiempo, existe una búsqueda constante de pautas morales asociadas a una revalorización del sentido de la vida. Los adolescentes y hombres jóvenes son más susceptibles a las valoraciones negativas de los demás, especialmente cuando se trata de ropa, apariencia, comportamiento, círculo de conocidos, es decir. todo lo que conforma el entorno social y el simbolismo social del "yo".A esta edad, un adolescente quiere afirmarse en la sociedad, quiere mostrar su independencia e independencia.
Una persona también puede ser influenciada por los medios de comunicación. Por ejemplo, la publicidad fomenta la compra de un producto en particular.
2.3 Personas dependientes e independientes de la sociedad
Una persona codependiente es aquella que ha permitido que la conducta de otra persona la afecte en gran medida y que está obsesionada con tratar de controlar la conducta de esa persona. Las personas, por así decirlo, se han aferrado a un bulto apretado y no son capaces de una existencia independiente. La codependencia se asocia con una baja autoestima y una gran cantidad de emociones negativas: miedo, ansiedad, desesperación prolongada, ira, vergüenza, culpa, etc.
La vida de las personas codependientes está llena de estrés a largo plazo. De hecho, fue el estrés, incluidos los fuertes sentimientos por otra persona, lo que creó este tipo de personalidad en ellos. Estas personas pueden experimentar mucho, pero, por regla general, no pueden actuar en la dirección correcta, ya que las emociones negativas les quitan toda su energía. Las personas codependientes se sienten tan atraídas por la vida de otra persona que se sienten inútiles sin una relación con alguien. Al mismo tiempo, por supuesto, tratan de atraer al otro a su propia vida, incluidas sus experiencias negativas. Hay una especie de "envenenamiento" mutuo con emociones negativas. Los codependientes se acostumbran tanto a "cuidar" del otro que a menudo ofrecen ayuda obsesiva incluso cuando la otra persona no la necesita, o cuando la ayuda es completamente inútil. Estas personas gastan mucha energía en mantener relaciones cercanas en aras de una sensación de seguridad.
Cada uno percibe los problemas del otro como propios. Esto es especialmente notable en mujeres en familias con un alcohólico. El propio paciente es adicto al alcohol o las drogas, y un ser querido que vive con él depende de la condición del paciente.
La codependencia, como reacción defensiva compleja y multidimensional, se divide en cuatro tipos:
Codependencia, cuyo significado es evitar la ansiedad asociada con el rechazo. Tales codependientes son "pegajosos" y sumisos. Su objetivo principal es prevenir los sentimientos de soledad, por lo que nunca permiten que sus parejas y seres queridos se independicen.
Codependencia diseñada para lidiar con el miedo del codependiente a perder el control. Fingiendo impotencia y necesidad, tales codependientes obligan a su entorno a cuidar de ellos, satisfacer sus necesidades y deseos. Estos codependientes se niegan a crecer y obligan a sus seres queridos a tratarse a sí mismos como discapacitados emocional y físicamente.
Los contradependientes niegan la intimidad, se consideran fuertes y siempre tienen la razón, centrados en sí mismos o en alguna actividad que los lleve al éxito, agresivos.
Codependiente por lo general:
Se considera responsable de los demás: de sus sentimientos, pensamientos, acciones, decisiones, deseos, necesidades, bienestar, falta de bienestar, destino final...
· Se siente "obligado" a ayudar al otro a resolver sus problemas (ofreciendo consejos no solicitados, haciendo inferencias en lugar de un compañero, o tratando de "adivinar" los sentimientos del otro).
· No sabe decir “no”, y para complacer a su pareja, hace lo que no quiere hacer, o hace más de lo que debe hacer, o hace por los demás lo que ellos mismos pueden hacer.
Expresa fácilmente su indignación por una injusticia cometida contra otro, pero es incapaz de defender sus propios derechos.
Apegado a las personas que necesitan ayuda.
A menudo se siente enojado y enojado, se siente no aceptado y utilizado.
Se siente como una víctima o un títere.
· Criado en una familia conflictiva.
Se culpa a sí mismo por todo lo que puede.
· Rechaza los cumplidos y elogios.
Siempre se considera a sí mismo "no lo suficientemente bueno".
Una persona independiente es también una persona autosuficiente e independiente que es consciente de la responsabilidad personal de su vida.
Signos de una persona independiente:
· Responsable. Necesitas darte cuenta de tu responsabilidad por tu vida, por tus acciones, por tus seres queridos. A menudo, las personas tienen miedo de la responsabilidad y evitan tomar decisiones. Porque es más conveniente pasar la decisión a otra persona: los padres, el esposo o la esposa, la sociedad o el estado. Quien toma la decisión es responsable.
· Independencia financiera. Para ser una persona independiente, debe ser independiente financieramente. Porque cuando dependes económicamente de alguien, él puede decidir por ti y gestionarte. Por ejemplo, ¿se puede llamar a un ama de casa una persona independiente? Se dé cuenta o no, tiene que complacer al cabeza de familia, de quien depende económicamente. Incluso si su esposo es rico, su vida puede convertirse en una "jaula de oro".
· Autosuficiencia. Una persona autosuficiente no busca apoyo en los demás, tiene apoyo en sí mismo. Una persona autosuficiente e independiente no depende de la opinión y evaluación de otra persona. Esto significa que debes tener el coraje de no ser "como todos los demás". Significa ser uno mismo.
· Vive tu propia vida.
personalidad publica social biologica
Capítulo 3
Para el pleno desarrollo de la personalidad, una persona necesita comunicarse con otras personas. De lo contrario, las normas sociales y las orientaciones de valores establecidas en la sociedad no serán percibidas o serán percibidas de manera distorsionada. En una sociedad democrática, los derechos individuales son sagrados. El grupo permite que una persona construya una verdadera autoestima, porque solo con la ayuda de una mirada desde el exterior puede uno percibirse y evaluarse correctamente. La influencia del grupo no termina con la evaluación de la personalidad, con su ayuda puede cambiarse a sí mismo: elimine las cualidades negativas, desarrolle las positivas. El grupo responde a un cambio de personalidad, y una persona puede recibir información sobre la dirección correcta de su desarrollo con la ayuda de la retroalimentación.
El grupo no es una masa homogénea, contiene personas de diferentes niveles de desarrollo, con diferentes conocimientos, habilidades y destrezas. Al comunicarse con un grupo, una persona tiene la oportunidad de comunicarse con aquellos de quienes puede aprender algo. La comunicación con los que están más desarrollados te hace subir a un listón más alto, establece un estándar más alto que el que tiene el solitario, y la persona del grupo se esfuerza por lo mejor, porque sabe que lo mejor existe, pero el solitario sí. no sospechosos. La educación de una persona sólo puede ser realizada por un grupo de personas. Solo la comunicación directa en un grupo, los contactos personales y el logro de la apertura con otras personas le dan a una persona la oportunidad de percibir la experiencia de vida de otra persona y compartirla. Estas son habilidades elementales (por ejemplo, debe lavarse las manos antes de comer), y el uso del habla y los valores morales, e incluso la capacidad de participar en diversas actividades. La variedad de grupos en los que una persona participa en su vida brinda una variedad de oportunidades y direcciones en el desarrollo. Además, los demás miembros de los grupos no sólo son un modelo a seguir o una fuente de aprendizaje, sino también un estímulo para un mayor desarrollo, la eliminación de los complejos infantiles y la plena formación de creencias. El valor de algunos grupos radica precisamente en el hecho de que brindan las emociones positivas necesarias, la retroalimentación positiva, que estimula el desarrollo posterior de una persona en la dirección elegida. Durante mucho tiempo se ha observado que el grupo tiene una influencia significativa en el comportamiento del individuo. Parte de los cambios generados por la influencia del grupo desaparecen tan pronto como una persona sale de la esfera de influencia del grupo, otros continúan existiendo, dejando una huella notoria en la personalidad y, bajo ciertas condiciones, convirtiéndose en rasgos de personalidad.
Cada uno de los grupos contribuye a la psicología y el comportamiento del individuo, y esta contribución no es inequívocamente positiva o negativa. Es diferente, y esto se evidencia principalmente por la presencia de muchas ventajas y desventajas en las personas, la mayoría de las cuales adquirieron mientras estaban en grupos. Solo la comunicación constante de un individuo con individuos que están más desarrollados que él, que poseen valiosos conocimientos, habilidades y capacidades, le brinda la oportunidad de familiarizarse con los valores espirituales correspondientes. Casi todas las personas tienen algo que aprender de otras personas, y en casi todos los grupos se encuentran con esas personas. Si un niño humano naciera y se criara no en sociedad, entre otras personas, sino aislado de ellas, nunca se convertiría psicológica y conductualmente en una persona. Esto se evidencia por muchos hechos descritos en la literatura científica y popular, cuando, debido a circunstancias trágicas de la vida, los niños humanos desde una edad temprana se vieron privados de la oportunidad de comunicarse con personas cultas y desarrolladas, vivieron en aislamiento físico o psicológico de ellos. en las comunidades animales. En casi todos estos casos, se observaron serios retrasos, tanto en el desarrollo psicológico como conductual de los niños. Además, la sociedad ayuda a una persona a acumular su experiencia de vida.
Se ha notado que cuanto más experiencia de vida tiene una persona, más correctamente percibe y comprende a las personas. Es cierto que no estamos hablando de una expresión cuantitativa de la experiencia de vida, no solo de la edad de una persona, sino de la frecuencia con la que una persona determinada tuvo que comunicarse con diferentes personas, en diferentes ocasiones en diferentes situaciones de la vida. Cuando hablamos de conocimiento de la psicología humana, nos referimos a lo siguiente. Hay personas que, en virtud de sus capacidades, como resultado de la experiencia de vida acumulada, por su profesión, conocen y entienden a las personas mejor que otras. Esto es propio de aquellas personas que saben empatizar, simpatizar con las personas, ponerse en su lugar, aceptar a las personas tal como son, comprender los motivos de su comportamiento. Estas son personas que, debido a circunstancias de la vida, a menudo tienen que no solo comunicarse con las personas, sino también influir en ellas, convencerlas, ganarlas para su lado y alentarlas a hacer ciertas cosas.
Existen tales tipos de actividad profesional que implican no solo la comunicación constante y activa de una persona con diferentes personas, sino también una percepción desarrollada y una evaluación personal correcta. Estos son, por ejemplo, médicos, profesores, psicólogos, políticos, actores, directores y otros.
En la comunicación con una persona, puede surgir una situación en la que se mostrará mejor. Esto permitirá que las personas que lo observen lo perciban y comprendan de manera más precisa y correcta. Puede crear conscientemente situaciones en las que una persona se manifestará de muchas maneras y observar cuidadosamente sus reacciones en estas situaciones. Tales situaciones pueden, por ejemplo, ser creadas directamente en el proceso de comunicarse con una persona, dirigiéndose a ella con algunas palabras premeditadas o tomando una acción consciente y decidida en relación con ella, calculada sobre una cierta reacción de su parte.
Las relaciones entre personas que se desarrollan en grupo enseñan a una persona a cumplir con las normas sociales existentes, llevan orientaciones de valores que son asimiladas por una persona; el grupo es el lugar donde una persona desarrolla sus habilidades comunicativas; de los miembros del grupo, una persona recibe información que le permite percibirse y evaluarse correctamente, preservar y fortalecer todo lo positivo en su personalidad, deshacerse de lo negativo y las deficiencias. El grupo le da a la persona confianza en sí mismo, le proporciona un sistema de emociones positivas necesarias para su desarrollo.
Además del impacto positivo, el grupo también puede tener un impacto negativo en el individuo. Esto sucede, por ejemplo, cuando los objetivos del grupo se logran vulnerando los intereses de sus miembros individuales en detrimento de los intereses de toda la sociedad. En psicología, esto se llama egoísmo de grupo.
Otra posible consecuencia negativa de la influencia del grupo puede ser el efecto que normalmente se produce en las personas creativas dotadas. El famoso científico V.M. Bekhterev, después de haber realizado una serie de experimentos individuales y grupales en los que se compararon los indicadores del trabajo creativo de un grupo y un individuo, descubrió que en creatividad un grupo puede ser inferior a individuos especialmente dotados. Sus ideas originales fueron rechazadas por la mayoría porque eran incomprensibles, y tales individuos, al estar bajo una fuerte presión psicológica de la mayoría, son restringidos y reprimidos en su desarrollo. Historia de Rusia en el siglo XX. Conocí muchos ejemplos cuando destacados compositores, artistas, científicos, escritores fueron excluidos de los sindicatos e incluso perseguidos. A veces una persona, para permanecer en un grupo, entra en un conflicto interno y se comporta conforme, se vuelve conformista. Conforme es el comportamiento de una persona en la que, conscientemente en desacuerdo con otras personas, sin embargo está de acuerdo con ellas, en base a algunas consideraciones. Además, a causa del grupo, una persona puede adquirir muchos malos hábitos. Por ejemplo, bajo la presión de las personas, puede comenzar a fumar, puede cambiarse a sí mismo y a su carácter en una dirección negativa.
Hay tres formas en que un individuo puede responder a la presión del grupo. La primera es la sugestionabilidad, cuando una persona acepta inconscientemente una línea de conducta, la opinión de un grupo. El segundo es el conformismo, es decir. acuerdo externo consciente con desacuerdo interno con la opinión del grupo. La tercera forma de responder a la demanda del grupo es el acuerdo consciente con la opinión del grupo, la aceptación y la defensa activa de sus valores, normas e ideales.
Conclusión
De todo lo anterior, podemos concluir que la sociedad tiene una influencia muy fuerte en una persona. Nos afecta tanto positiva como negativamente. Entonces, podemos concluir que una persona siempre dependerá y cambiará por la sociedad. Porque una sociedad puede ser tomada como un pequeño grupo de amigos de una persona, por lo tanto, una familia, y desde entonces. una persona pasa casi todo el tiempo con ellos, depende de sus opiniones y decisiones. Como muestra mi prueba, casi todas las personas tienen una dependencia promedio de la sociedad, es decir. una persona piensa en lo que la gente dice de él, todos los días escucha las opiniones de las personas y las escucha, hace lo que le dicen. Y es posible, con algunas reservas, aceptar el hecho de que una persona como persona es un producto, el resultado de numerosas influencias grupales, que casi todo en su psicología y comportamiento se forma y consolida bajo la influencia de la participación en las actividades. de diversos grupos sociales.
A veces, teniendo su propia opinión independiente, una persona se inclina ante la presión de la opinión pública y la acepta. Posteriormente, cree que fue su decisión personal. De hecho, tal elección se impone
Bibliografía
1. Andreeva I.L. "Psicología social" M., 1994
2. Bodalev A.A. Personalidad y Comunicación: Obras Psicológicas Seleccionadas. 2ª ed., revisada. M, 1996.
Zdravomyslov A.G. "La sociología del conflicto". M, 1995.
Sorokin P. "Hombre, civilización, sociedad". M, 1992.
5. #"797739.archivos/imagen002.gif">
(388 palabras) Nadie negará que la mitad de la individualidad humana está formada por el entorno en el que tal o cual persona nació y se crió. Una sociedad claramente construida con normas morales y legales ya establecidas tiene un gran impacto en el carácter de una persona, ya que pone en su mente ciertos juicios y comportamientos. Durante muchos siglos, la humanidad se ha preguntado si una persona, colocada en un entorno determinado desde una edad temprana, es capaz de desarrollar finalmente su propia individualidad.
Así que en la historia de N.V. "El abrigo" de Gogol ante nosotros aparece el "hombrecito" Akaki Akakievich más común. Viviendo en una sociedad estatal estrictamente dividida del Imperio Ruso, sufriendo la humillación y el abandono de sus superiores, se resignó a su destino como un pequeño engranaje en una enorme máquina. No tiene ambiciones ni grandes sueños. Promoción o riqueza, el héroe ni siquiera se atreve a pensar en ello, con la esperanza de ahorrar dinero para un abrigo nuevo. Durante la mayor parte de su vida, el héroe de la obra trabajó como suboficial en un servicio de rutina, solo para morir y desaparecer al final de la historia, sin dejar rastro. Desarrollando el tema del "hombrecito" después de Pushkin, Gogol, sintiendo cierta lástima por su héroe, muestra su pobreza espiritual y su estrechez de miras causada por la injusticia de la sociedad.
Más de un siglo después de Gogol, el escritor estadounidense R.D. Bradbury en la novela de fantasía distópica Fahrenheit 451 nuevamente plantea el tema del hombre y la sociedad. Ante nosotros aparece una sociedad del futuro, desprovista de normas morales. El valor de la familia, del conocimiento, de la cultura, incluso de la propia vida humana, se reduce a cero. El personaje principal, Guy Montag, nació y creció en esta sociedad. Nunca tuvo dudas y siguió la corriente. Habiendo conseguido un trabajo en un equipo especial para la destrucción de libros, se convirtió en un miembro de pleno derecho de la sociedad. Pero un día, después de haber conocido a Clarissa, una chica verdaderamente vivaz y espontánea, Montag se da cuenta gradualmente de la falta de sentido de su existencia, el vacío y la falta de espiritualidad del mundo que lo rodea, se da cuenta de que incluso su esposa es solo un hermoso caparazón vacío decorado. El héroe renace, adquiere nuevos ideales y busca su destino. En el final, el protagonista escapa de la ciudad, comienza una guerra, la civilización perece, y Guy y un grupo de personas con ideas afines deciden tratar de revivir a la humanidad de las cenizas, construir una nueva sociedad basada en los ideales del humanismo y la ilustración. . A diferencia de Gogol, Bradbury creía que el individuo podía resistir a la sociedad.
La mayoría de los escritores estuvieron de acuerdo en que la sociedad tiene una tremenda influencia en una persona, pero si es capaz de dominarlo, todos deciden por sí mismos. Así que los escritores del realismo crítico eran en su mayoría pesimistas acerca de la relación entre el individuo y la sociedad, mientras que los escritores de ciencia ficción suelen ser más optimistas y conservan la fe en el poder del espíritu humano.
¿Interesante? Guárdalo en tu pared!La sociedad moderna es un mecanismo que está estructurado de manera compleja y, al mismo tiempo, lucha por un estándar único y global de valores, en el que la herencia de varias culturas y tradiciones ha dejado su huella. Como saben, cualquier macrosistema consta de muchos microcomponentes, y la sociedad no es una excepción. Cada representante individual de él, de una forma u otra, contribuye al desarrollo de todo el "organismo" en su conjunto, pero en la naturaleza siempre opera la ley de retroalimentación y, a su vez, la influencia de la sociedad en cada persona no es menos importante. y es, casi su factor más importante y fundamental.
¿De dónde eres?Cualquier persona desde el momento de su nacimiento ingresa a un determinado entorno social, donde sus tradiciones inherentes, costumbres, así como valores religiosos y culturales juegan su papel. Familia, círculo íntimo y, finalmente, cánones generalmente reconocidos, según los cuales vive el mundo, con los que comenzamos a asociarnos, tan pronto como entramos en una edad consciente, ya que nos moldean con plastilina, que luego se convertirá en nuestra esencia principal. y determinar ese vector espiritual y moral, en torno al cual construiremos nuestra vida futura.
Así, la influencia de la sociedad en la formación del individuo es enorme y no se puede menospreciar su trascendencia a este nivel. Pero en el futuro, no se detiene. Constantemente miramos hacia atrás a las reglas de vida generalmente aceptadas cuando elegimos una u otra variante de interacción con los demás y tratamos de dar una evaluación objetiva de nuestro comportamiento de acuerdo precisamente con estas normas. Así que la influencia de la sociedad en la personalidad de una persona continúa hasta el final de sus días. La sociedad puede ejecutar, o tal vez coronar. Él cuelga etiquetas que determinan nuestro estatus y lugar en la jerarquía de nuestra propia especie. Todo esto se refleja en los puntos fuertes y débiles de nuestra personalidad, nos hace desarrollar la capacidad de adaptarnos a la situación en función de las circunstancias.
¿Creer o comprender?Pero la influencia de la sociedad en el desarrollo del individuo no radica sólo en esto. Una mezcla de diferentes ideologías culturales o su cambio forzado (por ejemplo, mudarse a otro país) puede conducir a la formación de una sensación de confusión en el individuo tomado y un colapso en un separado. 
el proceso de reevaluación de los valores, que a su vez está plagado de diversas consecuencias negativas para el estado psicológico de una persona.
La sociedad que nos rodea suele definir claramente dónde es el negro y dónde el blanco, pero entre estos dos colores en la vida, como saben, hay muchos más matices y a pesar de la indiscutible influencia de la sociedad en una persona, mucho en su formación y más allá. el desarrollo depende del grado de superación de una persona y de su deseo de un estado de armonía e integridad interior, así como de una interacción de compromiso con el entorno social que le rodea.
