Los verbos auxiliares (verbos auxiliares) se llaman así porque ayudan a formar tiempos y voces en idioma en Inglés. Los principales verbos auxiliares en inglés son los verbos BE, DO y HAVE, cada uno de los cuales tiene sus propias formas, que analizaremos a continuación. Los verbos auxiliares también se denominan a veces verbos modales que no cambian de forma.
Una característica de los verbos auxiliares (excepto los modales) es la ausencia de cualquier significado que no sea gramatical.
He estado en Londres. - Estuve en Londres. (El verbo to have no importa, simplemente ayuda a construir una forma de tiempo Presente perfecto)
Entonces, ¿para qué sirven los verbos auxiliares?
- Para la formación de tiempos
- Para la formación de oraciones interrogativas y negativas.
- Para formar una voz pasiva
- Para formar una pregunta divisoria.
Verbos auxiliares para la formación del tiempo.
Los verbos auxiliares be / do / have / will se utilizan para formar los tiempos verbales.
Echemos un vistazo a la tabla de uso de verbos auxiliares en tiempos diferentes en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
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no / no |
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Presente continuo |
no soy / no soy / no soy |
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no fue/no fue |
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Futuro continuo |
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no he / no he |
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regalo perfecto continuo |
no he / no ha sido |
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Pasado perfecto continuo |
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Futuro perfecto continuo |
no habrá sido |
Si observa detenidamente la tabla, puede sacar las siguientes conclusiones sobre cómo funcionan los verbos auxiliares.
- El verbo auxiliar do (does /did) solo se usa para formar tiempos presente simple y Pasado Simple.
- El verbo auxiliar be (am/is/are/was/were/will be) se usa solo para formar tiempos continuos.
- El verbo auxiliar have (has/had) se usa para formar los tiempos del grupo perfecto
- El verbo auxiliar will se usa para formar tiempos futuros.
Conociendo estos 4 puntos, puedes determinar con precisión qué verbos auxiliares usar para formar cualquier tiempo. Tomemos, por ejemplo, Future Perfect Continuous: para su formación necesitamos hasta 3 verbos auxiliares:
- voluntad (ya que este es el futuro),
- tener (porque es perfecto),
- sido (forma de ser - ya que es continuo).
Verbos auxiliares para la formación de oraciones negativas e interrogativas.
El tiempo verbal auxiliar apropiado con la partícula no te ayudará a construir sentencia negativa. Es importante saber que los verbos auxiliares con la partícula not se pueden escribir por separado o juntos, formando una forma corta.
Considere la tabla:
|
Forma completa de negación |
Forma corta de negación. |
Para formar una oración interrogativa, el verbo auxiliar va antes del sujeto. Si hay más de un verbo auxiliar, solo el primero de ellos se coloca antes del sujeto, los demás van después del sujeto.
Son¿Estás jugando al tenis ahora?
Tener¿alguna vez has jugado al tenis?
Será Uds ser jugar al tenis mañana a las dos?
por qué¿Está jugando al tenis ahora?
Por lo tanto, casi todas las oraciones interrogativas en inglés comienzan con un verbo auxiliar o con una palabra interrogativa seguida de un verbo auxiliar. Para obtener información sobre cómo hacer que una oración sea interrogativa, lea el artículo - Preste especial atención a.
RESUMEN:
AuxiliarSER.
Como dijimos anteriormente, el verbo auxiliar to be tiene 3 formas de tiempo presente (am / is / are), 2 formas de tiempo pasado (was / were) y 1 forma de tiempo futuro (will be).
Como verbo auxiliar to be se usa:
- Formar los tiempos del grupo Continuo.
- Para formar una voz pasiva.
muchacha es leyendo una revista. (Presente continuo)
Los niños estaban hablando. (Pasado continuo)
Inglaterra fue derrotada por Alemania en la final (Pasado Pasado)
AuxiliarTENER.
Have (has / had) se usa para formar tiempos perfectos, así como formas perfectas de la voz pasiva.
El juez posee le pidió al testigo que hablara. (Presente perfecto)
En algunos años, lo harán tener jardines comunitarios establecidos. (Futuro perfecto)
Me habrán preguntado mañana a las 3 en punto (Futuro Perfecto Pasivo)
AuxiliarHacer
El verbo auxiliar do (does /did) se usa para formar oraciones negativas e interrogativas en Presente Simple (do /does) y Pasado Simple (did).
Probablemente le resultará útil realizar y
El verbo auxiliar do se usa a veces para enfatizar oraciones afirmativas.
Él hizo verse cansado. Realmente se veía cansado.
Debe comprender que los verbos ser, tener y hacer tienen una naturaleza dual, si lo desea, lleva una doble vida: pueden ser tanto auxiliares como semánticos.
Entonces, como verbo semántico, TO BE se traduce - " ser, ser, ser”
Ella estaba en casa. - Ella estaba en casa. (to be (was) es un verbo semántico, tiene un significado léxico y se traduce al ruso)
Ella estaba llorando. - Ella lloró (to be (was) - verbo auxiliar, no significado léxico, no traduce).
Como verbo semántico TO DO traducir “ fabricar”, y TENER - “ tener":
I hizo lo que pude - Hice lo que pude.
I tener un gato. - Tengo un gato
A menudo, en una oración en inglés puede encontrar 2 verbos idénticos, uno de los cuales es semántico y el segundo es auxiliar.
Cené antes de que llegara mi madre. (el primero had es un verbo auxiliar para la formación del Pretérito Perfecto, el segundo had es el verbo semántico “tener cena - cenar / tener cena”).
¿Hiciste lo que pudiste? (did - auxiliar, do - semántico)
Al estudiar esta parte del discurso, se presta más atención a verbos irregulares. Sin duda, es necesario conocerlos, pero es mucho más importante ser consciente del uso de los verbos auxiliares. Los profesores suelen comprimir el tema al mínimo, mientras que sin este conocimiento es imposible expresar libremente los pensamientos en inglés.
División de verbos por significado
Todos los verbos en inglés se dividen en dos categorías.:
Los verbos independientes se caracterizan por la presencia de significado léxico.; Expresar la acción o estado que se está realizando:
- Ella trabaja en la oficina y camina al trabajo por el parque todos los días. Trabaja en una oficina y camina todos los días por el parque para ir a trabajar.
Los verbos de servicio no tienen su propio significado, sino que solo ayudan en la estructura de las estructuras gramaticales. y aportar claridad al significado de un verbo independiente.
Tipos de verbos de servicio
- cópulas utilizadas para formar verbos compuestos(verbos conectores):
- - ayudar al hablante a expresar su opinión sobre la acción (verbos modales):
- auxiliar- sin ellos es imposible formar un predicado compuesto (verbos auxiliares):
Echemos un vistazo al último grupo.
¿Por qué son necesarios los verbos auxiliares?
Para entender la importancia de los verbos auxiliares, hagamos una analogía. Cuando es necesario expresar el número, el género o el tiempo de la acción, la terminación de los verbos rusos cambia; los británicos y estadounidenses en este momento simplemente usan el auxiliar.
por ejemplo:
- Ella nada aquí todas las mañanas. - Ella nada aquí todas las mañanas.
- Están nadando ahora. - Están nadando ahora.
- Nadé en esta playa hace un año. - Nadé en esta playa hace un año.
¡Ten cuidado! Los verbos auxiliares no se traducen, así que no los confunda con verbos semánticos similares.
- Soy un estudiante. - Soy estudiante (el verbo to be se traduce como "to be").
- Voy a ser venido un estudiante. - Voy a convertirme en estudiante (el verbo auxiliar tobe es parte de la construcción "to be going to").
- El bosque tiene mucho dinero. - El Sr. Forest tiene mucho dinero (to have - to have);
- Señor. Forest tiene mucho dinero cuando es joven. - Mr. Forest tenía mucho dinero cuando era joven (en el primer caso se usa "to have" para crear el pasado perfecto, en el segundo caso el verbo es semántico).
Verbo auxiliar to be
Uso
Junto con el verbo semántico forma el tiempo(acción que se está llevando a cabo actualmente):
- Estoy viendo una película interesante ahora. - Estoy viendo una película interesante ahora.
- Ella está limpiando ahora. - Ella está haciendo la limpieza ahora.
- Discuten en voz alta los resultados de la competencia. - Están discutiendo en voz alta los resultados de las competiciones.
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Formación de preguntas y negaciones en los tiempos
(ejecución periódica del proceso en tiempo real):
- ¿Anna visita a su abuela todos los fines de semana? - ¿Visita Ann a su abuela todos los fines de semana?
- No ven la televisión todas las noches, están demasiado ocupados. - No ven la televisión todas las noches. ellos están muy ocupados.
(acción simple en tiempo pasado):
- ¿Leíste este artículo el mes pasado? - ¿Leíste este artículo el mes pasado?
- Nick no cocinó tal deliciosos postres para mí. - Nick no cocinaba postres tan sabrosos para mí.
Verbo tener
- Tiempos presentes: yo/tú/ellos tienen, él/ella/ello tiene.
- Para el tiempo pasado, se usa una sola forma: tenía.
- forma negativa también con la partícula “not/(-n’t)”: have not/haven't, hasn't. no lo había hecho
- Se encuentra al comienzo de las preguntas: ¿Hashe? ellos?
Participa en la formación de formas perfectas del pasado y del presente.
- No he tocado esta composición musical antes. - No lo jugué composicion musical previamente ();
- He estado tocando esta composición musical durante 3 horas. - Llevo tres horas tocando esta pieza ();
- Terminé de tocar esta composición musical ayer a las 4 en punto. - Ayer a las 4 terminé de tocar esta pieza ();
- Llevaba 5 horas tocando esta composición musical cuando me llamó. - Llevaba cinco horas tocando esta pieza cuando llamó (Past Perfect Continuous).
Los verbos serán y deberán
Ambos verbos intervienen en la creación de todas las variantes del tiempo futuro: yo/nosotros. él/ella/ello/usted/ellos lo harán. Sin embargo, gracias a los estadounidenses, solo se usa cada vez más la forma del testamento, lo que hace que sea mucho más fácil recordar las reglas.
- Kate dibujará a su perro mañana. - Kate dibujará a su perro mañana (Future Simple);
- Kate estará dibujando a su perro todo el día. - Kate dibujará a su perro todo el día (Futuro Continuo);
- Kate habrá sacado a su perro a las 10 en punto del próximo viernes. - Kate dibujará a su perro el próximo viernes a las diez en punto (Future Perfect);
- Al final de la semana, Kate habrá estado dibujando a su perro durante un mes. - Al final de la semana, Kate habrá estado dibujando a su perro durante un mes (Future Perfect Continuous).
Para comprender y dominar algunas de las reglas para usar verbos auxiliares, es posible que necesite mucho tiempo y ejercicios. También presta atención al estudio detallado de la formación de tiempos compuestos, ya que estos temas están directamente relacionados.
Verbos auxiliares (verbos auxiliares) son verbos auxiliares. Expresan sólo diferentes significados gramaticales. Los verbos auxiliares son muy importantes porque muestran tiempo, número, persona y voz. Se utilizan junto con verbos semánticos que expresan la acción en sí.
¿Cuáles son los verbos auxiliares en inglés?
En primer lugar, por supuesto, a ser, a tener y a hacer, que se usan en casi todas partes, así como los verbos modales: can, could, may, might, must, should, should, ought to, will y would.
Ser, hacer y tener se diferencian de otros verbos auxiliares en que también pueden usarse en una oración como verbos semánticos.
Echemos un vistazo más de cerca a los verbos to be, to do y to have. (Hablaremos de los verbos modales en un artículo aparte).
Verbo auxiliar TO BE
¿Cómo y dónde se usa?
Auxiliar ser - estar se usa tanto en oraciones afirmativas como interrogativas y negativas en los tiempos continuos, así como en la formación de todos los tiempos en la voz pasiva.
Características del formulario:
En la siguiente tabla puedes ver todas las formas del verbo estar en Presente Simple. Son estas formas las que están involucradas en la formación del Tiempo Presente Continuo.
| I | soy (= soy) | no soy (no soy) |
| Nosotros vosotros ellos | son (= 're) | no son (no son / no son) |
| Él ella eso | es (='s) | no es (no es / no es) |
Las formas del verbo to be en Past Simple se pueden encontrar en la siguiente tabla. Son estas formas las que están involucradas en la formación del Pasado Continuo. La forma negativa también se forma añadiendo una partícula no.
| Yo El Ella Eso | era | no era (= no era) |
| Nosotros vosotros ellos | fueron | no eran (= no eran) |
En oraciones interrogativas, el verbo to be se usa antes del sujeto. En respuestas cortas a asuntos Generales(= preguntas que se pueden responder "Sí" o "No") - después del tema. Esto se aplica tanto al presente simple como al pasado simple (y, en consecuencia, al presente continuo y al pasado continuo).
Por ejemplo:
—Es¿Está escribiendo una carta ahora?
-Sí, él es./ No él no lo es
—eraél haciendo su tarea a las 6 p. metro. ¿ayer?
-Sí, él era./ No él no lo fue
nótese bien: en una respuesta afirmativa breve se utiliza forma larga verbo to be (are, was etc.), y en una respuesta negativa corta, por regla general, abreviado (aren't, wasnt, etc.).
forma negativa modo imperativo formado con la ayuda no (no), es decir, como regla general.
Por ejemplo:
no estar triste. = No estés triste.
también a ser participa en la formación de tiempos en la voz pasiva.
Por ejemplo:
La cena está siendo servido ahora.
El libro era leer ayer.
AuxiliarA HACER
¿Cómo y dónde se usa?
Auxiliar a hacer se usa en oraciones interrogativas y negativas, en respuestas cortas a preguntas generales, así como en oraciones afirmativas para realzar el colorido emocional de la declaración en tiempos presentes Simple y Pasado Simple.
Características del formulario:
V regalo Simple el verbo tiene una forma para los pronombres I / Uds / nosotros / ellos y otra forma de Él /Ella / Eso tanto en oraciones afirmativas como negativas. La forma negativa se forma añadiendo una partícula no. En la siguiente tabla puedes ver qué formas tiene el verbo to do en presente simple.
En oraciones interrogativas, el verbo hacer (en la forma apropiada) se usa antes del sujeto tanto en presente simple como en pasado simple. En breve respuestas a preguntas generales - después del tema.
—Hacer trabajas muchas horas?
— Si yo hacer. / No yo no
-hizo¿te lo cuenta?
— Sí, él hizo. / No él no lo hizo
también a hacer utilizado para realzar el color emocional en oraciones afirmativas. En tales oraciones, después de hacer, se usa la primera forma del verbo semántico (infinitivo sin la partícula 'to').
Por ejemplo:
I hacer amor¡yoga! = ¡Realmente/realmente amo el yoga!
Él lo hace agradecer¡eso! = ¡Realmente lo aprecia!
Nosotros hizo tratar¡ayuda! = ¡Realmente tratamos de ayudar!
En tales oraciones, es muy importante centrarse en el verbo hacer(= decirlo más fuerte y con una voz más alta de lo habitual).
Verbo auxiliar TO TENER
¿Cómo y dónde se usa?
Auxiliar atener se usa en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas, así como en respuestas cortas a preguntas generales en tiempos de grupo Perfecto.
Características del formulario:
Considere cómo se usa el verbo en los tiempos presente perfecto y pasado perfecto.
A tiempo Presente perfecto verbo que have tiene una forma para los pronombres I / Uds / nosotros / ellos y otra forma de pronombres él / ella / eso. La forma negativa se forma añadiendo una partícula no.
| Yo tu nosotros ellos | tener | no tener (= no tener) |
| Él ella eso | posee | no tiene (= no tiene) |
NÓTESE BIEN: es importante recordar que si el verbo tener usado como semántica en tiempo presente simple, entonces la negación se construye agregando una partícula no al verbo auxiliar hacer, no tengo.
Por ejemplo:
Ella no tiene cualquier momento.
Sin embargo, si la oración usa la construcción tener tiene, entonces la negación se construye de acuerdo con la regla descrita en la tabla anterior. Por ejemplo: ella no tiene un coche.
En el tiempo pasado perfecto, la forma del verbo tener es la misma para todas las personas y números. La forma negativa también se forma añadiendo una partícula no.
| Yo Usted nosotros ellos el ella eso | tenido | no había (= no había) |
En oraciones interrogativas, el verbo tener se usa antes del sujeto tanto en presente perfecto como en pasado perfecto. En breve respuestas a preguntas generales - después del tema.
Por ejemplo:
-posee ella compró un coche todavía?
-Sí, ella / No, ella no lo ha hecho
—Tenido hizo la cena antes de las 6 p.m.?
Sí, él tenido./ No él no lo había hecho
Verbos auxiliares en inglés: una descripción general.
Primero, recordemos ¿qué es un verbo? Un verbo es una parte del discurso que denota una acción: correr, trabajar, reír, etc. Hoy hablaremos sobre dos tipos de verbos: semánticos y auxiliares. Semántico: estos son esos verbos que denotan una acción o estado, como en ruso, y responden a la pregunta "¿qué hacer?" - pensar por pensar, saltar por saltar, soñar por soñar, dormir por dormir - todos estos son verbos semánticos. ¿Y qué son estos verbos auxiliares y con qué comen? Hablaremos de esto hoy! ¡Mi nombre es Nastya y este es el canal de Puzzle English!
En primer lugar, recuerda que los verbos auxiliares no se traducen de ninguna manera. Realizan una función exclusivamente gramatical: nos ayudan a determinar, en primer lugar, el tiempo de lo que está sucediendo y, en segundo lugar, la cantidad de caracteres (uno o más).
Entonces, ¿cuáles son los verbos auxiliares en inglés?: (diagrama)
ser (soy, son, es, fue, fueron, sido);
hacer (hacer, hace, hizo);
tener (tener, tiene, tuvo);
¡Hablaremos más sobre cada uno de ellos más adelante!
Mientras tanto, averigüemos qué es un verbo auxiliar. De hecho, en ruso, para expresar una acción en tiempo presente o pasado, basta con un final. Por ejemplo, si dices “cantar” sobre alguien, entenderemos que está hablando de un personaje femenino (bueno, una mujer, una niña, un pájaro) y toda esta acción tuvo lugar en el pasado.
Pero la palabra está bailando: nos dice que un personaje se lo está pasando en grande.
Taaks, ¿qué está pasando en nuestro idioma inglés? Los hablantes nativos de inglés realmente no confían tanto en los finales, simplemente no les importa, es bueno ser perezoso a veces, ¿verdad? ¿Por qué inventar algo, complicarlo, si simplemente puede poner pequeñas palabras adicionales antes de las acciones y así dejar en claro quién realiza la acción y en qué momento? Estas pequeñas palabras son verbos auxiliares. Solo recuerda que no traducimos el verbo auxiliar, pero nos ayuda en el tiempo y el número correctos para traducir el verbo semántico con el que está emparejado.
Y ahora echemos un vistazo más de cerca al verbo auxiliar be. El verbo ser se usa para formar los tiempos del grupo Continuo, ¿recuerdas cómo se forma este tiempo? - be + verbo en forma ing (be + Ving). Al mismo tiempo, en tiempo presente tiene tres formas am is are, dependiendo de la persona, usamos Am - para I; son - para nosotros ustedes ellos; is - for he she it Por cierto, c you siempre usa are, no importa si te refieres a "tú" (singular h) o "tú" (plural). En el tiempo pasado, se usan dos formas: era para yo, él, ella, eso y eran para el resto: nosotros, tú, ellos.
Estoy escribiendo una carta. - Estoy escribiendo una carta.
¿Estás cocinando la cena esta noche? - ¿Estás cocinando la cena esta noche? - ¿Recuerdas que en las preguntas se intercambian los verbos auxiliares con el sujeto?
Los perros ladraban. - Los perros ladraban.
Sam no estaba durmiendo. Sam no durmió. - por supuesto, ya sabes que para construir una negación, necesitas agregar la partícula not al verbo auxiliar, y su forma abreviada es n't, por ejemplo, como en nuestro ejemplo - was't
Be como verbo auxiliar también participa en la formación de una voz pasiva, cuando la acción no la realiza el objeto, sino sobre él, se ve así, be + la tercera forma del verbo. (ser + V3)
La carta fue escrita - La carta fue escrita.
¿Están todos invitados? - ¿Están todos invitados?
El verbo be también puede ser un verbo de enlace (enlaza el sujeto y la información sobre él):
El clima es agradable. - Buen tiempo.
¿Hace buen tiempo? - ¿Buen tiempo?
El clima no es agradable. - El clima es malo.
Por cierto, incluso en este caso, puede formular preguntas y negaciones de forma independiente, ¡así que es una persona tan independiente! A diferencia de los verbos de acción ordinarios que necesitan do / does o did para esto.
El verbo semántico be también existe, se puede traducir al ruso con las palabras to be, to be, to be, to be, etc., o puede que no se traduzca. Todo depende de la redacción rusa. ¡Mira los ejemplos!
¿Estás en la estación? - ¿Estás en la estación?
Josh está fuera ahora. Josh se ha ido ahora. Quiero decir, Josh se alejó.
El verbo auxiliar do tiene tres formas: do/does en presente y did en pasado. ¡Atención! Este verbo auxiliar es necesario para formar preguntas y negativas. Se usa con un tercero singular, en otros casos, elegir qué? por supuesto que sí! Esto se aplica al tiempo presente simple: presente simple.
No hablo francés, no hablo francés. ¿Sabe ella la respuesta? - ¿Ella sabe la respuesta?
En el tiempo pasado simple - Pasado Simple - use did.
¿Que decidiste? - ¿Que has decidido?
No les gustó la lección, no les gustó la lección.
Por cierto, podemos usar do, did, does en oraciones afirmativas para reforzar el significado del verbo semántico (la acción de la que estamos hablando). Tal amplificación de do se traduce al ruso como "realmente", "de hecho", "después de todo", "todavía", "seguro", "obligatorio".
por ejemplo
¡Yo ayudo a mi mamá! - ¡Realmente ayudo a mi mamá!
Rachel le contó todo. Rachel realmente le contó todo.
¡Simplemente no confunda el verbo semántico do - to do con el auxiliar! Para hacer esto, es necesario entender el significado de la oración.
¿Qué sueles hacer los fines de semana? - ¿Qué sueles hacer los fines de semana?
No hice nada ayer. - No hice nada ayer.
Y que sepas, omite uno de los “hacer” para evitar repetir “¿Qué sueles hacer los fines de semana?” o “No hice nada ayer” sería un error garrafal. ¡Así que no seas perezoso!
El verbo auxiliar have tiene tres formas: have, has, had. Al igual que do/does, have se usa en tiempo presente con todas las personas excepto con la tercera persona del singular - he she it, para la tercera persona usamos has. En el pasado, cambiamos tenemos que tener. Además, Have se usa para formar las formas de los tiempos perfectos presente, pasado y futuro - los tiempos del grupo Perfect, por ejemplo, Jane ya ha leído ese libro - Jane ya ha leído ese libro
Llamé a Polly demasiado tarde, ya se había ido.
Llamé a Polly demasiado tarde, ya se fue
El año que viene habremos estado juntos durante 7 años. V el próximo año Estaremos juntos durante 7 años.
Por supuesto, no te olvides de los tiempos perfectos largos (Presente Perfecto Continuo / Pasado Perfecto Continuo / Futuro Perfecto Continuo). Para formarlos, debe usar dos verbos auxiliares: have / has o had y estar en la forma ha sido:
Llevamos 2 años construyendo la casa - Llevamos 2 años construyendo la casa
Estuve saliendo con Jack durante 2 años antes de que rompiéramos.
Salí con Jack durante dos años antes de que nos separáramos.
Cuando mi mamá me despierte, habré estado durmiendo durante 8 horas. Cuando mi mamá me despierte, habré estado durmiendo durante 8 horas.
Y por supuesto, have/has y had junto con c be participan en la formación de la voz pasiva en el perfecto:
Me han ofrecido un nuevo trabajo. - Me ofrecieron un nuevo trabajo.
¿Le han dado a Tom las instrucciones? ¿Le dieron instrucciones?
El verbo semántico have generalmente se traduce como "tener, poseer", y también suele formar parte de expresiones, por ejemplo, have breakfast - have breakfast, have a shower - take a shower, have fun - have fun, etc. . Tenga cuidado de no omitirlo cuando use tiempos perfectos:
¿Alguna vez has tenido tu propio coche? - ¿Alguna vez has tenido coche propio?
Todavía no he desayunado. - Aún no he desayunado.
Por supuesto, este tema no es fácil, pero espero que ahora sepa cómo distinguir un verbo semántico de uno auxiliar. Y para asegurarse de esto, siga el enlace a continuación y haga los ejercicios. Si esta lección fue útil para ti, levanta el dedo, Nastya estaba contigo, ¡adiós!
El verbo es un componente integral obligatorio de cualquier oracion en ingles. Hay 2 tipos: verbos auxiliares y semánticos. Exploremos la diferencia entre estos dos.
- Yo vivo en China. (acción)
- ¡Suena grandioso! (condición)
¿Para qué sirven los verbos auxiliares?
Verbos auxiliares(verbos auxiliares) no tienen carga semántica, solo ayuda, como podemos adivinar por su nombre. Ayudan a hacer una oración interrogativa o negativa, indican tiempo, persona, número y también forman parte de predicado compuesto. Es decir, cumplen una función gramatical.
Los verbos auxiliares en inglés son:
- ser (soy, es, son, era, fueron);
- hacer (hace, hizo);
- tengo tiene tenia);
- hará lo haría).
Tener(tener), Hacer(hacer) y Ser(to be) son los principales verbos auxiliares en inglés. Se refieren y también pueden realizar la función de verbos principales (semánticos).
Comparemos:
Verbo tener
| Declaración | Pregunta | Negación |
|---|---|---|
| I será te llamo. | Será¿Llámame? | I no (no) te llamo. |
| Futuro en el pasado | ||
| Ella dijo ella haría Llámame. | Ella dijo ella no lo haría Llámame. | ¿Ella dijo que ella haría¿Llámame? |
Por lo tanto, los verbos auxiliares son ampliamente aplicables en inglés, ya que es un representante pronunciado de los lenguajes analíticos (cuando los cambios gramaticales se transmiten a través de palabras separadas y no de inflexiones internas), a diferencia del idioma ruso.
