A történelem vizsga korai időszaka.

A kiadványban tárgyalt vizsgaváltozatot az egységes történelem államvizsga korai szakaszában, 2017. március 20-án a végzősöknek ajánlottuk fel.

A KIM tartalmáról a következők mondhatók el:

Az 1-2 feladatokban a tartalom normális, meglepetések nélkül, kivéve az említést Ipatiev krónika. Általában ilyen specifikáció nem történik meg.

A 3. feladatban véleményem szerint nagyon gyakran kezdtek megjelenni a 18. századhoz kötődő kifejezések. Lehet, hogy ez szubjektív nézet, de valahogy úgy tűnik, hogy más időszakok alulértékeltek ebből a szempontból.

A negyedikben szereplő kifejezés éppen ellenkezőleg, meglehetősen nem triviális. Érdemes megemlékezni a számos vásárlásról, rendfokozatú és egyéb lámpás tiunokról. De nem sokáig, különben arról fogsz álmodni éjszaka, amikor valami kormányzó felszámol neked egy vírust :)

5-7 feladat egészen normális, semmi különös.

A 8. kérdésben a hírszerző tisztről talán meglepődtem. Rendhagyó karakter a feladatokhoz, bár úgy tűnik, R. Sorge már találkozott vele valahol.

A 9.-ben nincs semmi bonyolult, de a 10.-ben figyelmesen elolvasnám a szöveget. Nem nehéz kérdés, de úgy tűnik, hogy az összeállító a kérdés megfogalmazásakor nagyon igyekezett leplezni a szovjet kormány nevét. A fülek azonban még mindig kilógnak :)

A 11. feladat nem tartogat meglepetéseket, a 12. viszont másodszorra is elgondolkodtat azon, hogy mit írhatott a 19. század előtti Oroszország történetének szakembere.

13-16. feladatok a Nagy Honvédő Háborúról - sajnos, ez az egyik legrosszabb lehetőség térképpel, bocsásson meg nekem ennek az időszaknak a rajongója. Csak a polgárháború vagy a gazdaság eseményei lehetnek rosszabbak.

A 17. a normális a kultúrában, főleg ha Stepan macska illusztrációiból készült gyűjteményeket nézted, nézed vagy nézed :)

Az illusztrációk gyűjteményét letöltheti a címről

A 18. nem lesz nehéz, mint bármely hasonló most népszerű formátumú kép (bélyegek, érmék), ha alaposan átgondolja és elolvassa a javasolt lehetőségeket. A 19. feladat sem nehéz, minden személyiség több mint ismert.

Ami a második rész feladatait illeti, a 20-21 nem okoz nehézséget, de a 22-t érdemes alaposan áttanulmányozni, és nem kapkodni a választ, ami ugyanakkor szó szerint a felszínen van.

A 23. feladat ismét azt bizonyítja, hogy a bolsevik párt főkongresszusainak döntéseit ismerni kell (lásd)

A 24. érvekkel foglalkozó feladat állandó deja vu-t kelt, miszerint egyszerűen illetlenül sok III. Sándor van a feladatokban. Így például az utolsó Statgrad-i tréningen (2017 áprilisában) a belpolitikájával kapcsolatos feladat volt.

Az írás időszakának megválasztása csalódást okozott. Az első és az utolsó ráadásul időhatárokon átívelő, ami önmagában is bonyolulttá teszi őket. Miklós uralkodásának egy része a második változatban szintén nem javít a képen.

Általában az a jó, hogy senki sem fog találkozni ezzel a lehetőséggel.

A korai verziót letöltheti a címről

Iratkozzon fel és kövesse az új kiadványok megjelenését a VKontakte közösségemben „Az egységes államvizsga és a Stepan macska története”

Május környékén megjelennek az egységes államvizsga korai időszakra vonatkozó változatai. A kiadvány célja, hogy a végzősök számára további lehetőséget biztosítson az egységes államvizsgára való felkészülésre.

Az egységes államvizsga történelemből 2017 korai verziói

Tétel	Korai verzió letöltése
Történelem 2017	istoriya
2016	változat ege 2016
2015	változat ege 2015

Megjelent a KIM egyik változata szerint, amelyet az egységes államvizsga lebonyolításához használtak 2017 elején.

Változások a CMM-ek szerkezetében a történelemben 2016-hoz képest:

Sem szerkezetben, sem tartalomban nincs változás.

Módosult a 3. és 8. feladat teljesítésének maximális pontszáma (1 helyett 2 pont). A 25. feladat megfogalmazása és elbírálásának szempontjai javultak.

Feladatok összesen (zárójelben - az esszé értékelési szempontjaival együtt) - 25 (31);

ebből feladattípus szerint:

rövid válasszal – 19;

részletes válasszal – 6 (12);

összetettségi szint szerint (beleértve az esszé értékelési szempontjait): B – 16; P – 8; 7-RE.

A munka maximális kezdőpontszáma 55.

A munka elvégzésének teljes ideje 235 perc.

A KIM egységes államvizsga 2017 felépítése a történelemben

A vizsgadolgozat minden változata két részből áll, és 25 feladatot tartalmaz, amelyek formájukban és nehézségi fokában különböznek egymástól.

Az 1. rész 19 rövid választ tartalmazó kérdést tartalmaz. A vizsgadolgozat a következő típusú rövid válaszfeladatokat kínálja:
– feladatok a javasolt válaszlistából a helyes válaszok kiválasztásához és rögzítéséhez;

– feladatok ezen elemek elrendezési sorrendjének meghatározására;

– feladatok a több információs sorozatban megadott elemek megfeleltetésének megállapítására;

– feladatok a megadott jellemzők szerint meghatározni, és szó (kifejezés) formában felírni egy kifejezést, nevet, nevet, századot, évet stb.

Az 1. rész feladataira a választ a megfelelő bejegyzés adja meg szóközök és egyéb elválasztójelek nélkül írt számsor formájában; szavak; kifejezések (szóközök vagy egyéb elválasztó nélkül is írva).

A 2. rész 6 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal, amelyek azonosítják és értékelik a diplomások különféle összetett készségeinek elsajátítását.
A 20–22. feladatok egy történeti forrás elemzésével kapcsolatos feladatsorok (forrás hozzárendelése; kinyerés
információ; történelmi ismeretek vonzása a forrásproblémák elemzéséhez, a szerző álláspontja).

A 23–25. feladatok az ok-okozati összefüggés, a szerkezeti-funkcionális, az időbeli és a térbeli elemzés technikáival kapcsolatosak a történelmi folyamatok és jelenségek tanulmányozására. A 23. feladat bármely történelmi probléma, helyzet elemzéséhez kapcsolódik. 24. feladat – történeti változatok és értékelések elemzése, különböző nézőpontok érvelése a tantárgyi ismeretek felhasználásával. A 25. feladat egy történelmi esszét tartalmaz. A 25. feladat alternatíva: a végzősnek lehetősége van az orosz történelem három korszaka közül egyet választani, és a számára legismertebb történelmi anyag felhasználásával bemutatni tudását és készségeit. A 25. feladat értékelése szempontrendszer szerint történik.

A történelem egységes államvizsgáján általában a hallgatók valamivel több mint 5 százaléka szerez magas pontszámot. Körülbelül kétszer annyi szegény diák van.

Meg kell jegyezni, hogy nem mindenki tudja, hogyan kell térképekkel és tényanyagokkal dolgozni. Az iskolások gyakran követnek el hibákat, amikor válaszolnak a Nagy Honvédő Háborúval kapcsolatos kérdésekre. A tanulók nem mindig értik a különbséget ez és a második világháború között.

A vizsgák előtt ajánlatos megismételni a dátumokat és felfrissíteni a parancsnokok, hősök, államférfiak neveit. Így a 2016-os egységes államvizsgán a végzősök mintegy 20 százaléka azt írta, hogy a Szovjetunió hőse a nácik által 1941-ben kivégzett Lidia Ruslanova felforgató harcos, nem pedig Zoja Kosmodemjanszkaja. Voltak olyanok is, akik 1770-ben Alekszandr Vasziljevszkij marsalt küldték csatába a Chesme-öbölbe, miközben a Nagy Honvédő Háború idején a vezérkar főnöke volt, a 3. Fehérorosz Front parancsnoka volt, és vezette a Koenigsberg elleni támadást.

1489759 számú opció

Egységes Államvizsga 2017. Korai hullám

A feladatok rövid válasszal történő kitöltésekor a válasz mezőbe írja be a helyes válasz számának megfelelő számot, vagy egy számot, egy szót, egy betűsort (szavakat) vagy számokat. A választ szóközök és további karakterek nélkül kell megírni. Az 1-19. feladatok válaszai egy számsor, egy szám vagy egy szó (kifejezés). Az orosz uralkodók nevét csak betűkkel szabad írni.

Ha a lehetőséget a tanár megadja, akkor a feladatokhoz részletes választ tartalmazó válaszokat adhat meg vagy tölthet fel a rendszerbe. A tanár látni fogja a rövid válaszú feladatok megoldásának eredményét, és képes lesz értékelni a letöltött feladatok válaszait hosszú válaszokkal. A tanár által megadott pontszámok megjelennek a statisztikákban.

MS Word-ben való nyomtatáshoz és másoláshoz használható verzió

Helyezze a történelmi eseményeket időrendi sorrendbe! Írja be a táblázatba a történelmi eseményeket jelző számokat a megfelelő sorrendben!

1) K. A. Bulavin által vezetett felkelés

2) Moszkva első említése az Ipatiev-krónikában

3) az Invincible Armada legyőzése Angliától

Válasz:

Hozzon létre megfeleltetést az események és az évek között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Válasz:

Az alábbiakban a kifejezések (nevek) listája található. Kettő kivételével mindegyik a 18. századi Oroszország történetének eseményeire (jelenségeire) vonatkozik.

1) palotapuccs

2) Szlavofilek

3) birtokos parasztok

4) favoritizmus

5) visszaváltási kifizetések

6) táblák

Keresse meg és írja le egy másik történelmi időszakra vonatkozó kifejezések (nevek) sorszámát!

Válasz:

Jelölje meg a kérdéses kifejezést.

Egy területi közösség neve az ókori Ruszban, amelynek tagjai közösen felelősek voltak a közösség határain belül elkövetett gyilkosságokért és lopásokért; az orosz Pravda említi.

Válasz:

A folyamatok (megjelenések, események) és a tények közötti megfelelés megállapítása, a no-xia-schi-mi-xia-tól ezekig a folyamatokig (yav-le-ni-yam, so-would-ti-yam): a először a megfelelő pozíció alatti oszlopot a második oszlopból.

PRO-CESS-SYS (APPENSE-LE-NIYA, ESEMÉNYEK)

ADAT

A) A Szovjetunió külpolitikája az ország N. S. Hruscsov vezetése alatti időszakban

B) külső az első orosz fejedelmek szerint

B) Orosz-török háború 1787–1791.

D) A bajok ideje Oroszországban

1) csata a She-lo-ni folyón

2) a varsói Or-ga-ni-za-tion létrehozása-sko-go-go-vo-ra

3) a szovjet csapatok belépése Af-ga-ni-sztánba

4) a Rym-niki csata

5) a hamis Dmitrij hadjárata Moszkva ellen

6) Oleg kijevi herceg hadjárata Vizáncba

Válaszul írja le a számokat, a betűnek megfelelő sorba rendezve:

A	B	BAN BEN	G

Válasz:

A válasz megállapítása az is-to-ri-che-s-of-the-források töredékei és a rövid ki-mi ha-rak-te -ri-sti-ka-mi között: mindegyikhez töredék, jelöli a betű, vállalja, hogy két levelezés -y-yu-rak-te-ri-sti-ki, kijelölt számok.

FRAG-MEN-TE-PONTosan-NI-KOV

A) „A második évben a herceg visszatérése után a győzelemmel... ismét eljöttek [nem jöttek] a nyugati országból, és várost építettek a herceg földjén. A herceg... hamarosan elment, és az alapításig lerombolta a városukat, és ők maguk - egyeseket elnehezítettek, másokat magával vittek, mások pedig kedvesen -vav, from-pu-stil, mert mérhetetlenül irgalmas volt. .

A harmadik évben... a németek megérkeztek a Csoda-tóhoz, és a herceg találkozott velük, és onnan csatába fordult, és egymás ellen mentek, és a Csudszkoje-tavat elborította a sok ilyen és más vo-és -hírek..."

B) „A Moszkva Állam összes városában olyan károkat hallottak a léleknek Moszkva közelében, és erről - sírtak, és egyik városban sem volt béke, és senki sem tudott segíteni. Az összes városból egy városban, Nyizsnyij Nov-gorodban, niz-the-cityben... gondolhatunk-e egyáltalán arra, hogyan segítsünk Moskov-go-su-dar-stvo-n. Egyikük, egy alacsony jövedelmű férfi, aki húskereskedéssel foglalkozik, Kozma Minin, re-ko-my Su-ho-ruk, így kiáltott minden emberhez: „Segíteni akarunk a Moszkvai Államnak, különben meg fogjuk tenni. t törődünk a saját életünkkel”...És – A városlakók mind szerették a szavát, és úgy gondolták, hogy csapást mérnek Dmitrij Mi-hai-lo-vi-chu hercegre... Pe-cher-sko-go- na-sta-rya ar-hi-mand-ri-ta Fe-o-do-siya, és a legjobb emberek minden sorából.”

JELLEMZŐK

1) A 16. században történt események leírása.

2) A passzusban említett fejedelem a zemsztvoi tanácsok résztvevője volt.

3) A szövegrészben említett fejedelem a Donszkoj becenevet kapta.

4) A 13. században történt események leírása.

5) A 17. században történt események leírása.

6) A passzusban említett herceg a Nyevszkij becenevet kapta.

A töredék		B töredék

Válasz:

A számos esemény közül melyik zajlott a Szovjetunió N. S. Hruscsov vezetése alatt? Vegyen három eseményt, és írja le a számokat a táblázatba, amely alatt ezek szerepelnek.

1) a szovjet csapatok belépése Af-ga-ni-sztánba

2) on-cha-lo kampány a cos-mo-po-li-tiz-ma ellen a Szovjetunióban

3) a No-vo-cher-kas-sk-i munka demonstrációjának végrehajtása

4) a gépabroncs- és traktor-állomások azonosítása

5) vajon-be-ra-li-za-tion az árak

6) Karib-tengeri válság

Válasz:

A hiányzó elemek alábbi felsorolásával töltse ki ezekben a mondatokban a hiányosságokat: minden betűvel jelölt és üreset tartalmazó mondatnál válassza ki a kívánt elem számát!

A) A szovjet hírszerző tiszt, partizán, aki Rovnóban és Lvovban német tisztnek adta ki magát, értékes információkhoz jutott, több prominens nácit megsemmisített – ____________.

B) A Vörös Hadsereg Uránusz hadművelete ________________-ban kezdődött.

C) A Nagy Honvédő Háború alatt a náciknak nem sikerült elfoglalniuk _____________ városát.

Hiányzó elemek:

2) Yu. B. Levitan

6) N. I. Kuznyecov

A	B	BAN BEN

Válasz:

Hozzon létre megfeleltetést az események (folyamatok, jelenségek) és résztvevőik között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Írja le válaszában a számokat a betűknek megfelelő sorrendbe rendezve:

A	B	BAN BEN	G

Válasz:

Olvasson el egy részletet a nemzetközi konferencián elfogadott határozatból, és tüntesse fel a szovjet kormány elnökének nevét abban az időszakban, amikor ez a konferencia zajlott.

„Az Unió hitelező államai... nem vállalhatnak semmilyen kötelezettséget a szovjet kormány követeléseivel kapcsolatban.

Tekintettel azonban Oroszország nehéz gazdasági helyzetére, a hitelező államok hajlamosak egy százalékkal csökkenteni Oroszország katonai adósságát velük szemben, amelynek nagyságát később kell meghatározni. A Genovában képviselt nemzetek hajlamosak arra, hogy ne csak a folyó kamat fizetésének elhalasztását fontolják meg, hanem a lejárt vagy lejárt kamat egy részének fizetését is.

Válasz:

Töltse ki a táblázat üres celláit az alábbi hiányzó elemek listájával: minden üres, betűvel jelölt mezőhöz válassza ki a kívánt elem számát.

Hiányzó elemek:

1) Vlagyimir Szvjatoszlavics herceg uralkodásának kezdete Kijevben

2) a keresztes hadjáratok kezdete

4) a Szent Római Birodalom megalakulása

6) Khan Tokhtamysh hadjárata Moszkva ellen

7) „Glorious Revolution” Angliában

9) Tvernek a Moszkvai Államhoz csatolása

Írja le válaszában a számokat a betűknek megfelelő sorrendbe rendezve:

A	B	BAN BEN	G	D	E

Válasz:

Olvass el egy részletet a krónikából.

„6370-ben. És kiűzték a varangiakat a tengerentúlra, és nem adtak nekik adót, és elkezdték uralkodni magukon, és nem volt köztük igazság, és nemzedékről nemzedékre nőtt, és viszálykodtak, és harcolni kezdtek velük. egymás. És azt mondták: Keressünk magunknak egy fejedelmet, aki uralkodna rajtunk, és uralkodna rajtunk a rend és a törvény szerint. Elmentünk a tengerentúlra a varangiakhoz, Ruszhoz. Azokat a varangiakat rusznak hívták, ahogy másokat svédeknek, másokat normannoknak és angloknak, megint másokat gótoknak, és ezeket is. A csudok, szlávok, krivicsiek és mindenki azt mondták Rusznak: "A mi földünk nagy és bővelkedik, de nincs rend rajta. Gyere uralkodj és uralkodj rajtunk." És kiválasztottak három testvért a klánjaikkal együtt, és magukkal vitték az egész Ruszt, és mindenekelőtt a szlávokhoz jutottak. És megalapították Ladoga városát. És a legidősebb Ladogában ült le, a másik - Sineus - a Fehér-tavon, a harmadik pedig - Truvor - Izborszkban. És ezekről a varangokról kapta az orosz föld becenevet. Két évvel később Sineus és testvére, Truvor meghalt. És átvette az egész hatalmat egyedül... [a herceg], Ilmenbe jött, és várost épített Volhov fölé... és leült, hogy uralkodjon itt, és elkezdte kiosztani a volosztokat az embereinek, és városokat alapítani.

A szövegrészlet és a történelem ismerete alapján válassz három igaz állítást a megadott listából!

Írja be a számokat növekvő sorrendben.

1) A szövegrész említést tesz egy keleti szláv törzsszövetségről, amely a Dnyeper folyó középső szakasza mentén foglalta el a területet, központjával Kijevben.

3) A szövegrész finnugor törzseket említ.

4) A szövegrész a keleti szlávok törzsszövetségének a nevét adja, amely felkelést szított, amelynek során a szövegben említett fejedelem fiát megölték.

6) A rész egy eseményt ír le, amely a modern kronológia szerint 862-re nyúlik vissza.

Válasz:

Az induláspártiak fele a mondatban: „Az ábrán feltüntetett események körülbelül tízezer-száz ____________________ év alatt történtek.” A válasz egy szóban van (szavak nélkül).

Válasz:

Tüntesse fel a város nevét, amelyet az ábrán 4-es szám jelez, abban az időszakban, amikor az események megtörténtek - a diagramon tükröződik.

Válasz:

A diagramon feltüntetett város nevét 2-es számmal tüntesse fel.

Válasz:

Mely ítéletek igazak ezen a sémán alapulva? Hat javaslatból három ítéletet hoz. Írja le a számokat a táblázatba, amely alatt szerepel.

Írja be a számokat növekvő sorrendben.

1) A város, amelyet az ábrán a 3-as szám jelöl, jelenleg Oroszország része.

2) Az ábrán „5” számmal jelölt várost ősszel szabadították fel a nácik alól.

3) Az ábrán nyilakkal jelölt harci műveletek során a Vörös Hadsereg teljesen felszabadította Che-ho-slowa-kiyut.

4) Az ábra a Vörös Hadsereg akcióit mutatja a „Bag-ra-ti-on” hadművelet során.

5) Az ábra a Vörös Hadsereg akcióit mutatja a kelet-porosz hadművelet során.

6) Az ábrán az 1-es számmal jelölt várost októberben szabadították fel a nácik alól.

Válasz:

Hozzon létre megfeleltetést a kulturális emlékek és rövid jellemzőik között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Írja le válaszában a számokat a betűknek megfelelő sorrendbe rendezve:

A	B	BAN BEN	G

Válasz:

Milyen ítéletek igazak erről az emlékről? Öt javaslatból kettőt ítél meg. Írja le a számokat a táblázatba, amely alatt szerepel.

1) Az adott mo-not számára szent esemény kevesebb mint egy évvel az utóteremtés, de a törvény előtt történt Oroszországban.

2) Az I. Péter által létrehozott állami kormányzati szervre hivatkozunk.

3) A mo-ne-n ábrázolt orosz im-per-ra-tor a Ti-shai-shiy becenevet kapta.

4) Ez a mo-not-thas you-pu-sche-na abban az évben, amikor D. A. Med-ve-dev volt Oroszország Pre-zi-den-tomja.

5) Ön-magas állam-állami posztok az im-per-ra-to-ra kormányzási időszakában, a térképen, for- no-ma-li A. Kh. Ben-ken-dorf és S. S. Uva -rov.

Válasz:

Az alábbiakban bemutatott kulturális személyiségek közül kik voltak annak az eseménynek a kortársai, amelynek emlékére ezt az érmét kibocsátották? Válaszában írja le azt a két számot, amely ezeket a kulturális személyiségeket azonosítja.

Válasz:

Adja meg fél évszázad pontossággal azt az időszakot, amelyre ez a dokumentum vonatkozik. Jelölje meg a királyi dinasztiát, amelynek őse a dokumentumban említett uralkodó volt. Nevezze meg az utódját.

A királyhoz intézett petícióból

És megparancsolták, uram, hogy válasszunk a városokban a nemesek és a zemstvo nép közül, és elrendelték, uram, minket, rabszolgáikat, hogy ítéljenek el minket a városokban uralkodói rendeletük és uralkodójuk által megállapított bírósági könyv szerint. , hogy te, a szuverén, tőlünk, rabszolgáidtól, [bosszantó kérések] ne érkezzenek, és minket, rabszolgáitokat ne semmisítsen meg teljesen a moszkvai bürokrácia, és a moszkvai hatalmas emberek sorából. és a kolostoroktól és az összes hatóságtól nem lettünk volna eladók, és hogy mi, a te rabszolgáid, soha ne vesszünk el az ő tőlük az eladások és az erőszak miatt..."

A következő oldal arra kéri, hogy ellenőrizze ezeket saját maga.

Milyen intézkedéseket vártak el a kérelmezők a királytól ebben a szakaszban? Adjon meg három mértéket.

Olvassa el a történelmi forrásból a részt, és röviden válaszoljon a 20–22. A válaszok a forrásból származó információk felhasználását, valamint az adott korszak történelemtanfolyamából származó történelmi ismeretek alkalmazását jelentik.

A királyhoz intézett petícióból

„Kegyes uralkodó, Mihajlo Fedorovics cár és az egész Oroszország nagyhercege! Kérünk, adj nekünk, rabszolgáidnak, korábbi szolgálatunkért, szegénységünkért és pusztulásunkért, valamint állandó szuverén szolgálataidért örök szuverén fizetéseddel, ahogy az előző uralkodók alatt és uralkodói rendeletedben volt: parancs, uram, tegyük félre a kijelölt éveket öt évre, és menekülő parasztjainkat és kisembereinket megparancsolták, uram, hogy adják oda nekünk, rabszolgáinknak, írástudók szerint és külön könyvekben, valamint erődjeink szerint, hogy birtokainkat és a birtokok nem pusztulnának el, a többiek pedig parasztok és kisemberek lennének, mert mi, rabszolgáitok nem mentünk ki, és hogy mi, rabszolgáitok, akik uralkodótok szüntelen szolgálatát szolgáljuk és uralkodójának mindenféle adóját fizetjük, nem pusztul el teljesen. És megparancsolták, uram, a hatóságoknak, a kolostoroknak és a mindenféle moszkvai népnek szökevény parasztjainkban, kisemberekben és sérelmeikben, hogy adjanak nekünk, rabszolgáiknak, ellenük, hivatalnokaiknak és a parasztok, ítélet azokban a városokban, ahol, uram, itt az ideje, hogy mi, rabszolgáid megütjük uralkodód homlokát.

Tüntesse fel az iratban említett, a király utóda uralkodása alatt elfogadott törvénykönyv nevét. Történeti ismeretek felhasználásával jelölje meg a kódex legalább két olyan rendelkezését, amely meghatározza az ország lakosságának függő kategóriáinak helyzetét.

A királyhoz intézett petícióból

1) 1054–1132;

Az esszének:

Jelöljön meg legalább két jelentős eseményt (jelenséget, folyamatot), amely egy adott történelmi időszakhoz kapcsolódik;

Nevezzen meg két olyan történelmi személyiséget, akiknek tevékenysége a meghatározott eseményekhez (jelenségekhez, folyamatokhoz) kapcsolódik, és a történelmi tények ismeretében jellemezze az Ön által megnevezett személyiségek szerepét ezekben az eseményekben (jelenségek, folyamatok);

Figyelem!

Az egyes megnevezett személyek szerepének jellemzésekor meg kell jelölni ennek a személynek azokat a konkrét cselekedeteit, amelyek jelentősen befolyásolták a meghatározott események (folyamatok, jelenségek) lefolyását és (vagy) eredményét.

Az előadás során szükséges az adott időszakhoz kapcsolódó történelmi kifejezések, fogalmak helyes használata.

A hosszú választ igénylő feladatok megoldásait a rendszer nem ellenőrzi automatikusan.

A történelem szövetségi vizsga a szelektív egységes állami vizsgák kategóriájába tartozik. Fel kell venni, ha a hallgató olyan egyetemen kíván továbbtanulni, amelyhez ez a bizonyítvány szükséges. A történelem akkor lesz hasznos, ha szakmai tevékenységként a jogot, a szociológiát, a művészettörténetet, a kultúratudományt, a formatervezést vagy az építészetet választotta. Ezt a tárgyat hagyományosan nehéznek tartják a végzősök.

A történelem múlásához nem csak a dátumok vagy nevek zsúfolása szükséges, hanem a tényekkel való operálás, a megalapozott következtetések levonása és a folyamatokhoz és jelenségekhez való hozzáállásának ésszerű kifejezése is. A történelemvizsga sikeres letételéhez ismernie kell a KIM-ek lehetséges változásait, ismernie kell a 2017-es egységes államvizsga tartalmát, és tudnia kell, hogyan kell felkészülni egy történelmi esszé írására. Beszéljünk erről részletesebben!

Az Unified State Exam-2017 bemutató verziója

Egységes államvizsga dátumok a történelemben

A Rosobrnadzor szakemberei a következő időpontokat jelölték ki a történelem egységes államvizsgájára:

Korai időszak. A korai vizsgát 2017. március 16-án tartják, 2017. április 3-át tartaléknapként. Ahhoz, hogy a vizsgát a fő határidő előtt lehessen tenni, jelentkezési lapot kell írnia (2017. március 1. előtt), valamint szerepelnie kell a korai egységes államvizsga résztvevőinek valamelyik kategóriájában (az ilyen személyek listája a alább megadva);
Nagyszínpad. A fővizsga időpontja 2017. június 2.
Foglaljon időpontot. Tartaléknap – 2017. június 19. (vis maior esetén minden tételre van még egy tartalék nap – 2017. június 30.).

Bármennyire is szeretné valaki korán letenni a vizsgát az egységes államvizsga formájában, nem mindenki tud határidő előtt letenni a történelmet. Azok, akik jogosultak az egységes államvizsga korai letételére, a következők:

a korábbi éveket végzettek és az esti iskolát végzettek;
az egységes államvizsga során megrendezésre kerülő összoroszországi vagy nemzetközi sportversenyek, versenyek, kreatív műsorok vagy olimpiák résztvevői;
tizenegyedikesek, akik úgy döntöttek, hogy egyetemre mennek, mielőtt egyetemre mennének;
iskolás gyermekek, akiknek egészsége kezelést vagy megelőzést igényel;
diplomások elhagyják Oroszország területét lakóhelyváltás miatt vagy külföldi egyetemen tanulnak.

Statisztikai információk

Az elmúlt évek statisztikái megerősítik, hogy a történelem az egyik legnépszerűbb szabadon választható tantárgy - 2016-ban több mint 159 ezren jelentkeztek erre az egységes államvizsgára (2015-ben 20 ezerrel kevesebben). Ez a teszt azonban egyáltalán nem könnyű a tizenegyedikesek számára. A vizsga ellenőrzése során kiderült, hogy a végzősök 15,9%-a nem tudta túllépni a minimális határt.

Hamarosan a történelem vizsga a három kötelező vizsga egyikévé válhat

Ez a mutató azonban némileg javult az előző időszakhoz képest, amikor is mintegy 16,5%-ot könyveltek el bukásként (kevesebb vizsgázóval). Nagyon kevesen voltak a legmagasabb pontszámot elérő srácok – mindössze 96-an tudták tökéletes tudásukat bizonyítani és egyetlen hiba nélkül megírni a vizsgát. A diákok átlagosan 46,7 ponttal teljesítik a történelmet, ami „elégedett” osztályzatként értelmezhető.

Mindez azt jelzi, hogy sok időt és erőfeszítést kell fordítania a történetre való felkészülésre, hogy megfelelő eredményt mutasson. Ráadásul az utóbbi időben egyre több hír járja, hogy egy harmadik kötelező tárgyat is bevezetnek a vizsgákon. A történelemnek nagyon nagy az esélye, hogy bekerüljön a három legjobb egységes államvizsga közé, amelyek kötelezőek.

A KIM-ek változásai a történelemben

A közölt információk szerint ezen a szakterületen a jegyek szerkezetében és tartalmában nem várható változás. A változások közül érdemes megemlíteni:

a 3. és 8. feladatok helyes elvégzéséért kapott pontszám növelése, amelyek most 1 helyett 2 pontot érnek;
pontosítások a 25. számú feladat megfogalmazásában.

Az egységes történelem államvizsga felépítése és tartalma

Történelem A KIM 25 feladatból áll, amelyek két részre oszlanak:

Az 1. rész 19 feladatot tartalmaz, amelyek rövid választ igényelnek szám, számsor, szó vagy kifejezés formájában;
A 2. rész 6 feladatból áll, amelyekben részletes választ kell adnod. Ebben a vizsgarészben egy rövid történelmi esszét is kell írnia a választható időszakokról.

Bár ez a vizsga népszerű, mégis meglehetősen nehéznek számít

Ez az egységes államvizsga megköveteli a hallgatóktól, hogy bizonyítsák a történelmi információk keresésében és rendszerezésében való készségeket, valamint tapasztalatot a térképekkel és diagramokkal, ismerjék Oroszország és a külföldi országok történelmének kulcsfontosságú dátumait és időszakait, megértsék a terminológiát, az alapvető történelmi tényeket, folyamatok és jelenségek, a történelmi szövegekkel való munka képessége.

A megnövekedett komplexitású feladatok a történelmi forrásokkal, tényanyaggal, jelenségekkel és folyamatokkal való munka során a szerkezeti-funkcionális, térbeli és időbeli elemzések készségeinek, valamint a történeti információkkal való operáció képességének tesztelésére irányulnak vita lefolytatása és írása során. esszé.

Az egységes történelem államvizsga lebonyolításának eljárása

A FIPI által a vizsgálatra szánt idő 235 perc lesz. Az egységes történelem államvizsga nem követeli meg a végzőstől semmilyen kiegészítő anyagot. Az egységes államvizsgához csak egy tollra lesz szükséged, így minden felesleges tárgyat az ajtón kívül kell hagynod. Ne próbáljon referenciakönyveket, okostelefonokat vagy okosórákat hozni magával abban a reményben, hogy lemásolhatja a válaszokat.

Ezen elemek bármelyike egyértelmű okot ad arra, hogy eltávolítsák Önt a vizsgáról, és elégtelen osztályzatot adjon. Emellett az egységes államvizsga lebonyolítása érdekében kimondják, hogy a tanulóknak szigorúan tilos engedély nélkül és megfigyelők kíséretében elhagyni a tantermet, felállni a helyükről, a szomszédokhoz fordulni és bármit megbeszélni velük.

Az egységes államvizsgára való felkészüléshez fontos a tankönyvek és a feladatok demóverzióinak használata

Hogyan értékelik az egységes államvizsgát történelemből?

Emlékeztetünk arra, hogy ebből a tantárgyból a hallgatónak legalább 32 pontot kell szereznie. Javasoljuk továbbá, hogy figyeljen arra a tájékoztatásra, hogy 2017-ben az egységes államvizsga-pontszámokat is figyelembe lehet venni az iskolai bizonyítványban. Ha a kapott pontokat a szokásos osztályozási rendszerbe konvertáljuk, akkor az eloszlás a következő:

a 0-31 pontot elért végzősök nem kielégítő tudásról tettek tanúbizonyságot, ezért ezek a pontok „2”-es érdemjegynek felelnek meg;
a 32-49 pontot elért tanulók a történelmet kielégítő szinten ismerik, osztályzatuk „3”;
Az 50-67 pontot kapott középiskolások jól ismerik a tantárgyat, így 4-es osztályzatot kapnak;
a vizsgán 68 vagy annál magasabb pontot elért végzősök kiváló tudással rendelkeznek, és „5-öst” kapnak.

Vizsgaeredményeit a meghirdetett időpontban tekintheti meg, ha regisztrál az Egységes Államvizsga portálon. Személyazonosságának azonosításához meg kell adnia az útlevél adatait.

Felkészülés a történelem egységes államvizsgára

A történeti KIM-ek általános összetettsége és nagyszámú feladata megköveteli, hogy hozzáértően osszák el a megoldásukra szánt időt. A stresszes munkára való felkészülés természetesen nem könnyű, de a szorongás minimalizálható. Ehhez otthon töltse le az Egységes Államvizsga demó verzióját, amelyet weboldalunkról letölthet (lásd fent).

Így csökkentheti az utasítások megértésével járó időveszteséget, és pszichológiailag is felkészülhet a vizsgára. A javasolt demóverziót a Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézetének munkatársai fejlesztették ki, így a valódi KIM-ben szereplő feladatok témakörben és megfogalmazásban is hasonlóak a próbaverziókhoz.

Az esszé a 2017-es történelemvizsga fontos és szerves része

Hogyan írjunk esszét?

Célszerű legfeljebb 45-60 percet szánni erre a munkarészre. A felkészülés során érdemes megismerkedni a korábbi évek témáival, és minden témáról tesztesszét kell írni a FIPI által megfogalmazott követelményeknek megfelelően. Az esszé jó osztályzatának megszerzéséhez követnie kell a módszertanosok által javasolt tervet, amely a következő pontokat tartalmazza:

Írjon több mondatból álló bevezetőt, amely a korszak egészét jellemzi!
Vázoljon fel két olyan jelenséget, eseményt vagy folyamatot, amelyek jelentőssé váltak az adott időszakban.
Mondjon példát két történelmi személyre, akik jelentős szerepet játszottak a leírt folyamatokban és eseményekben; pontosan jelezzék, hogyan befolyásolták az adott történelmi időszakot.
Elemezze az események vagy folyamatok közötti ok-okozati összefüggések jelenlétét.
Vonjon le olyan következtetést, amely általános értékelést ad az elemzett történelmi időszakról!

Koncentráljunk arra, hogy a munka utolsó részeiért csak akkor jár pont, ha a hallgató helyesen tudta jellemezni az időszak egészét, és meg tudta nevezni az abban előforduló jelenségeket. Ha az esszé első része nem felel meg a bizottsági követelményeknek, akkor a többi munka nem kerül értékelésre.