Az orvosok, jogászok, nyelvészek és tudósok különböző területekről az oktatás és a munka során szembesülnek a latin nyelv elsajátításának szükségességével. Annak ellenére, hogy halottnak nevezik, ez a szükséges alap, amely nélkül számos szakmában lehetetlen a sikeres előrelépés. Hogyan tanuljunk latint a semmiből? Három fő ajánlást kell betartani a következő sorrendben: elmélet elsajátítása, gyakorlat, ismeretek megszilárdítása. Nézzük meg, hogyan lehetséges öt alapvető lépésben elsajátítani a tudomány nyelvét.
A latin tanulási módszerének megválasztása
Ezen iskolák elsajátítására két általánosan elfogadott lehetőség kínálkozik, amelyek módszerei számos eltérést mutatnak. A nyelvelsajátítás kiemelt céljaitól függően érdemes közelebbről megvizsgálni egyik vagy másik megközelítést. Az első iskola inkább a nyelvtanra és a szókincsre koncentrál. A második a szókincsre és az olvasásra helyezi a hangsúlyt. Az első lehetőség jobban megfelel azoknak, akik saját maguk akarják elsajátítani a nyelvet. Hogyan lehet így megtanulni latint? Magas szintű motivációt és vasfegyelmet igényel. Ugyanakkor a legtöbb modern tankönyv és program erre épül, amely lehetővé teszi a munkaanyagok korlátozások nélküli kiválasztását. A második módszer gyorsabb eredményeket ad a nyelv megértésében és használatában. Hátránya, hogy szinte állandó tanári jelenlétet igényel a munkafolyamat során.
Műhely kézikönyv
Tankönyvek egész sora segít a nyelv ábécéjének, nyelvtanának és szókincsének elsajátításában. Hogyan tanuljunk meg latint annyira, hogy tudjunk olvasni? Ez több hónaptól hat hónapig tart. Először meg kell tanulnod az ábécét, a szavak olvasásának alapvető szabályait, az alapvető nyelvtant és mondatalkotást. Ezzel párhuzamosan folyamatosan bővül a szókincs, nemcsak az egyes szavakat, hanem a teljes kifejezéseket, idézeteket és szövegeket is megjegyezzük. Továbbra is a fejlesztési folyamat felgyorsításának alapjává válnak. Oktatási anyagként használhatja az önoktatási kézikönyvet és az egyetemistáknak vagy egy-egy szakterületre ajánlott oktatási segédleteket is.
A második szükséges hivatkozás egy szótár, melynek általános kiadása, valamint egy nagyon speciális változat, például nyelvészek, jogászok, orvosok vagy biológusok számára ajánlott.
Olvasás és fordítás
Mivel a nyelv „halott”, és kizárólag tudományos problémák megoldására szolgál, az olvasási és fordítási készségek prioritássá válnak majd az elsajátításban. Érdemes kis, könnyed, kifejezetten kezdőknek adaptált szövegekkel kezdeni (tankönyvekből). Ezután áttérhet az összetettebb munkákra. Hogyan tanuljunk meg a nulláról egyedül latint szövegek és nyelvtani ismeretek alapján? A folyamatos fordítási gyakorlat segít ebben. Az egyes mondatokat végig kell dolgozni, elemezni kell annak összetevőit, és kiválasztani az anyanyelv szavainak és terminológiájának megfelelőit. Jobb, ha hasonló gondolkodású emberek közösségeit használjuk a haladás és a visszajelzések elemzéséhez. A kész fordításokat tartalmazó munkafüzetek is segítenek, amelyeket a saját elkészítése után érdemes átnézni a hibák elemzéséhez.
Hatékony módszer a szókincs bővítésére
Mint minden más nyelvben, a szókincs a kulcsa a sikeres elsajátításnak. A tanárok szerint a karton vagy az elektronikus kártyák a leghatékonyabb módja a szókincs kezelésének. Az egyik oldalon egy szó vagy kifejezés az eredetiben, a másik oldalon a fordítás. A kártyákkal való folyamatos munka segít gyorsan megtanulni az igéket és ragozásaikat, közmondásokat, főneveket és mellékneveket. A már megmunkált anyaghoz ajánlott időszakonként (hetente) visszatérni, hogy megszilárduljon a hosszú távú emlékezetben. Hogyan tanuljanak latint az auditív tanulók számára? A szavakat és kifejezéseket hangosan kiejtő kártyák módszere lehetővé teszi a probléma megoldását.
Kommunikáció és mások tanítása
Hogyan tanuljunk latint folyamatos visszajelzés nélkül? Lehetséges? A latin nyelv esetében a kérdés formalitása és az egyetemes kommunikáció lehetetlensége miatt releváns. A tanárokat arra biztatjuk, hogy csatlakozzanak nyelvtanulók közösségeihez, akik segítik egymást a nehéz esetekben a nyelvtan, a fordítás és a szókincs megértésében. A továbbtanulás módszere nagyon hatékony, amikor a tanuló az alapok elsajátítása után vállalja, hogy másnak elmagyarázza a latin nyelv alapjait, ezzel is megszilárdítva a tanultakat és részletesen megértve a tanultakat. A kutatási eredmények szerint ez a megközelítés legalább kétszeresére gyorsítja a haladást.
A latin nyelv ismerete nemcsak sikeres tanulást tesz lehetővé, hanem az ókori filozófusok műveinek eredeti olvasását is. A folyamat szórakoztató és tanulságos. Lehetőség van önállóan is megtanulni latint, és a hasonló gondolkodású emberek közösségei megbízható motiváló tényezővé válnak a cél felé vezető úton.
Miért mondjuk azt, hogy „latin”, „latin”? Ha az ókori nyelvekről van szó, az első nyelv, amely eszünkbe jut, a görög és a latin. Teljesen nyilvánvaló, hogy a görögöt, annak különböző dialektusaiban, a görögök beszélték, a latin pedig a rómaiak nyelve. És akkor felmerül a kérdés: miért? rómaiak beszólt latin nyelv?
latin nyelv(lingua Latina) Latium ősi lakosainak nyelve, egy közép-olaszországi kis régió, amely a szabinok, Etruria és Campania földjével határos. Latium lakóit latinoknak (Latini) hívták, nyelvük a latin (lingua Latina). Latiumra esett - a hagyományos római legenda szerint - Aeneas fogadása, aki elmenekült a görögök által elfogott Trójából, távoli leszármazottja, Romulus pedig Róma alapítója és első királya lett (Kr. e. 753-ban). Róma pedig, eleinte csak Latium fővárosa, terjeszkedési politikájának köszönhetően vette birtokba először egész Itáliát, majd a Földközi-tenger medencéjét, és az egész Római Birodalom fővárosa lett. És bár a rómaiak hatalma és politikai befolyása messze túlterjedt Latiumon, és nyelvük az egész Római Birodalom nyelve lett, mégis ún. latin.
Lingust nagyon sokáig nem talált jó minőségű anyagokat a latin nyelv önálló tanulásához, mindenki örömére, a Szovjetunió hagyatéka, a lengyel szerző latin nyelv öntanítója formájában. Lydia Vinnichuk (), megoldotta ezt a problémát. Az oldal bemutatja ingyen Nem csak 60 online leckéből álló tanfolyam, hanem olyan római szerzők szövegeit is, mint Caesar, Cicero, Horatius, Ovidius stb. A gyakorlatokra adott válaszok megtekintéséhez és latin szövegek fordításaihoz vigye az egeret a billentyű fölé: Őszintén azt tanácsoljuk a tanulónak, hogy mondjon le a függő érzelmeiről, őrizze meg a karakterét és forduljon a „Kulcshoz” az utolsó pillanatban, amikor már minden, ami a saját tudásán és intelligenciáján múlik, a nyelvtani gyakorlatokban és fordításokban megtörtént.
Ugrás a -› leckék listára ‹- (Kattintson)
A latin halott nyelv?
Válaszoljunk erre Julian Tuwim szavaival: „Miféle holt nyelv ez, ha elhalványulás nélkül, több ezer évig fennmaradt?...” De hogyan, milyen formában „túlélt”? Mindenekelőtt olyan szövegekben, művekben, amelyek korunkig fennmaradtak, és amelyeknek köszönhetően megfigyelhetjük a latin nyelv fejlődését, változását az évszázadok során; a középkori történelmi emlékekben és dokumentumokban, a reneszánsz alkotásaiban. Ráadásul a román nyelveken is megőrizték, azon Róma által meghódított népek nyelvén, akik megtapasztalták annak politikai és kulturális hatását. Ezek olasz, francia, spanyol, portugál és más idegen nyelvek.
Végül - ezt is meg kell jegyezni - más nyelvekre is hatással volt a latin, bár ez a hatás elsősorban abban nyilvánul meg, hogy szókincsük nagyrészt latin szavakkal telített. A tudósok számításai szerint az angol nyelvben előforduló 20 000 leggyakoribb szóból körülbelül 10 400 latin eredetű, körülbelül 2200 görög eredetű, és mindössze 5400 angolszász eredetű.
Sok latin szó bekerült az orosz nyelvbe. És ez nem csak a tudományos terminológia, amely a legtöbb esetben nemzetközi, hanem a köznyelvi szavak is. Olyan mélyen behatoltak nyelvünkbe, hogy gyermekkorunk óta használva már nem fogjuk őket idegen eredetű szavaknak. Mondjunk néhány példát az oktatási területtel kapcsolatban: „iskola”, „intézet”, „diák”, „asztal”, „igazgató”, „előadás”, „közönség” stb. Ezért javasoljuk, hogy kísérje el a latin szókincs tanulása orosz nyelvű kölcsönszavak keresésével. Felfedezi majd, milyen lenyűgöző a szavak élete.
Biztosan találtál valami érdekeset ezen az oldalon. Ajánld egy barátodnak! Még jobb, ha elhelyez egy linket erre az oldalra az interneten, a VKontakte-on, a blogon, a fórumon stb. Például:
Latin tanulás
A latin nyelvet általában halottnak nevezik, de ennek ismerete továbbra is kötelező azoknak, akik biológus, orvos vagy ügyvédi hivatással kötötték össze magukat, és érdekes azok számára, akik sok híres szó és kifejezés eredetét szeretnék megismerni. A latin nyelv ismerete komoly segítséget jelent bármely modern európai nyelv elsajátításában. Elég gyakran találhat olyan orosz szót, amelyet valamilyen módon latin szótár segítségével értelmeznek.
Az Összes kurzus iránt érdeklődők segítése érdekében a Com a leghasznosabb és leg ingyenesebb YouTube-csatornákból válogatta össze a latin nyelv tanulását.
Latin mindenkinek
A csatorna több mint húsz tartalmas latin leckét tartalmaz. A tanár bemutatja a tanulóknak az ábécét, a hangokat és a betűket, a latin gyökerű orosz szavakat, a japán mondat szórendjét, a római számokat, a latin eseteket és a latin igét. Mindenki megtanulhat főneveket, mellékneveket és ragozásokat, igealakot, igeidőket, megtanulhat helyesen alkotni kifejezéseket, többet megtudhat a római életről és még sok másról.A csatornán hasznos oktatóvideókat is találhattok spanyol, angol nyelvtan témakörben, illetve van egy rovat a pszichológiáról, fizikáról és jogjogról is.
Latin nyelv Ilyas Gimadeevvel
A csatorna szerzője és projektmenedzsere egy moszkvai latin tanár.A folyamatosan frissülő csatorna jelenleg több mint tíz ismeretterjesztő előadást tud nyújtani a latin nyelv szabad tanulásához, amely a főnevek és melléknevek, deklinációk, igék témáját érinti. A tanulók megismerkedhetnek az ábécével és elsajátíthatják a latin nyelvű olvasás szabályait. Alkalmas kezdőknek, és kiegészíti a továbbtanulók elméjét.
Latinul Peter Makhlinnal
A projekt szerzője, aki egyben a csatorna tanára is, végzettsége szerint filológus, regényíró, nyelvészeti könyvek, valamint tudományos és mintegy száz nyelvtudományi populáris cikk szerzője, Petr Makhlin idegennyelv-tanár. nyelvórákat tart Kijevben, valamint távolról is. Csatornáján mintegy 70 latin óra található, a gondosan és részletesen bemutatott anyag kezdőknek és nyelvtanulást folytatóknak is megfelelő.Emellett a csatorna anyagainak felhasználásával elsajátíthatod vagy fejlesztheted angol, olasz, latin, ógörög, francia, német vagy spanyol nyelvtudásodat.
Latin Svetlana Golovchenkoval
Egyes videók hátrányai közé tartozik a nem túl jó hangminőség, ami kissé zavarja a szöveg érzékelését. Az anyagot részletesen, a témára való odafigyeléssel mutatjuk be.A csatorna számos hasznos videót tartalmaz, amelyek célja a latinul tanulók segítése. A tanulók megismerhetik a főneveket, az elöljárószavakat, a következetlen definíciókat, a receptírás jellemzőit, a mellékneveket, a ragozásokat és még sok mást. Egyszerű és világos latin az orvosok számára.
Latin az előadásokon
Nyílt előadássorozat a latin nyelvről Dmitrij Novokshonov tanártól. Annak ellenére, hogy a videót előadóközönség forgatta, a videó és a hang színvonala lehetővé teszi a szükséges ismeretek magas színvonalú megszerzését. Dmitrij segít megérteni a főneveket, mellékneveket, deklinációkat, igéket és egyéb elveket.Latin orvostanhallgatók számára
A videó egy részletes kétórás előadás azoknak, akik a latin nyelv alapjait szeretnék elsajátítani orvosi terminológiával, a terület az optika. A tanár nagyon alaposan és értelmesen magyaráz, az előadás előadásokból áll.A webinárium során körvonalazódik a nyelvtörténet, a szemészet klinikai terminológiája, valamint a terminuselemek létrehozása. Részletesen tárgyaljuk a latin előtagokat, gyököket, dublákat, utótagokat, végtag elemeket, valamint az izmok funkció szerinti elnevezését. A száraz információkon kívül olyan témák is vannak, mint például a kifejezések érdekes eredete és a híres kifejezések.
Latin nyelv (vagy csak latin) kezdőknek és „a nulláról” az „European Education” iskolában - a képzés Skype-on keresztül zajlik.
Két nyelv gyökerezik az európai civilizáció történetében - az ókori görög és a latin. Klasszikusnak is szokták nevezni.
Az ókori görög nyelv volt a legfontosabb tényező az európai civilizáció fejlődésében annak különböző szféráiban. A görögök tették le a filozófia alapjait, a természet- és humántudományok alapjait, irányt adtak az irodalomnak, és elsőként mutattak be összetett társadalmi-politikai összefüggéseket és kapcsolatokat. A görög nyelv volt az első európai nyelv, amelynek saját írott nyelve volt. Az ókori civilizáció Görögországban kezdődik, de aztán a Római Birodalom veszi át a stafétabotot. Róma további fejlődést hoz Nyugat-Európába, de már nem a görög a civilizáció nyelve, hanem a latin.
A latin az indoeurópai családhoz tartozik (a görög, angol, német és más germán nyelvekkel együtt), majd később ennek alapján keletkeztek a romantikus nyelvek: olasz, francia, spanyol, portugál, román és mások.
A latin az időszámításunk előtti 6. század óta az élő kommunikáció nyelve. a Kr.u. VI e. Az egyik olasz nép, a latinok használta először a latin nyelvet. A latinok Itália központi részét - Latiumot - lakták. Mivel Kr. e. VIII. e. Róma lesz kulturális és politikai központjuk.
Ezeréves fennállása során a latin nyelv, mint minden más élő nyelv, megváltozott, új szavakkal és szabályokkal bővült.
A modern világban a latin halottnak számít (azaz élő kommunikációra már nem használják).
A latinra ma már filológiai karok hallgatóinak, egészségügyi dolgozóknak, jogászoknak, politikusoknak, filozófusoknak és néhány más szakma képviselőinek van szükségük. Ezenkívül a latin terminológiát más nyelvek is alapul veszik, eredeti formájában megmaradnak, vagy bizonyos változásoknak vannak kitéve. Meg kell jegyezni, hogy a matematikában, a fizikában és más tudományokban még mindig használnak szimbólumokat, amelyek gyakran a latin szavak rövidítéseként szolgálnak. A biológiában, az orvostudományban, a farmakológiában ma is egységes nemzetközi latin nómenklatúrát használnak. Az olasz mellett a latin a Vatikán hivatalos nyelve.
Mivel a római tudomány a görög nyelvre épült, a modern tudományos terminológia jelentős görög-latin összetevőt tartalmaz.
A kezdők latin nyelve meglehetősen tág fogalom, mert tanulmányozása különféle célokat szolgál. Iskolánk tanárai segítenek egyértelműen meghatározni a munkája szerkezetét, és felépíteni egy olyan kurzust, amely a lehető legjobban az Ön céljaira és kívánságaira összpontosít. Még ha sokaknak ugyanaz a célja, az eléréséhez vezető út más lehet. Mivel mindannyian különbözőek vagyunk, eltérően érzékeljük és értjük a nyelv szerkezetét, különböző memorizálási mintákat stb. A tanár az órákra való felkészülés során igyekszik figyelembe venni az egyes tanulók egyéni jellemzőit, ami nagyban megkönnyíti egy bizonyos téma és nyelv egészének elsajátítását. Például, ha Ön orvostanhallgató, akkor olyan témákat, mint a latin nyelv és az orvosi terminológia alapjai, a latin az orvosok számára, a latin a gyógyszerészeti terminológia tanulmányozására, egy rövid anatómiai szótár, a latin terminológia az emberi anatómia során stb. valószínűleg releváns lesz az Ön számára d.
Minden szakmának megvannak a saját programjai, tanulási témái, amelyek a tanuló kívánsága szerint változtathatók, kiegészíthetők.
Kezdőknek jobb másfél órát tanulni latinul, és azokon a napokon, amikor nincs órája, rövidebb megközelítésben konszolidálja az anyagot. Hétvégén egy kicsit több időt fordíthat a latin nyelv tanulására. Nem szabad elfelejteni, hogy a tanárral való munka csak egy része az útnak. Az eredmények eléréséhez sok erőfeszítésre és önálló munkára van szükség.
A latin fonetika meglehetősen egyszerű, mivel olyan betűkre épül, amelyeket mindannyian ismerünk (a latin ábécé szinte minden európai nyelv alapja). Kezdők számára nehezebb elsajátítani a latin olvasás szabályait. Ha meg akarja tanulni megérteni a nyelvet, nem csak néhány latin közmondást és kifejezést, akkor el kell sajátítania a nyelvtant. A latin szövegek jelentésének megértése egyszerűen lehetetlen nyelvtani ismeretek nélkül. A tény az, hogy a beszédrészek ragozása és egyéb átalakításai bizonyos szabályok szerint történnek, ezért a kezdeti szakaszban a tankönyvek gyakran tartalmaznak magyarázatokat és lábjegyzeteket a szövegekhez, hogy megkönnyítsék az olvasottak jelentésének megértését és észlelését.
Emlékeztetni kell arra is, hogy a kezdőknek szóló latin tanfolyam nem a beszélt latin elsajátítására irányul (mivel a latint a beszélt nyelvben nagyon régóta nem használják). Egy kezdő latin tanfolyam segít elsajátítani a szakterületeden szükséges nyelvtant és szókincset.
Hogyan jutott eszembe, hogy latint kezdjek?
Évekkel ezelőtt úgy döntöttem, hogy újraolvasom a Holt lelkeket. Emlékszel Petruska lakájra, Csicsikov szolgájára a híres Gogol-versből? Mennyire szeretett mindent válogatás nélkül olvasni. A férfit lenyűgözte a nagy rejtély: hogyan válnak ki hirtelen szavak a betűkből? Nagy Gogol szavának ereje! Nemrég eszembe jutott ez a vicces leírás, és valamiért nagyon komoly vágy támadt a nyelvtanulásra. Elhatároztam, hogy először a latint tanulom meg, amely több modern európai nyelv alapja.
És pontosan hol is kezdjem? És hogyan lehet nyelvet tanulni: meglévő módszerekkel vagy saját értelmezése szerint?
Jó lenne nyelvet tanulni, ahogy mondani szokás: „anyatejjel”. Például hogyan történt ez a 16. századi filozófussal, Montaigne-nel, aki gyerekkorában csak egy latin tanárral kommunikált, és a latin beszéden kívül semmit sem hallott maga körül, ami anyanyelve lett. Mindez azonban elérhetetlen volt számomra, így csak egy lehetőség maradt - egyedül „harapni bele a latin gránitjába”.
Hol kezdtem el latint tanulni?
Úgy döntöttem, hogy kidolgozom a saját, bár durva és ügyetlen, de saját módszertant, amelyet közvetlenül a nyelvtanulás során fejlesztettem ki.
És nem tudnék okosabbat kitalálni, mint elmenni a könyvesboltokba és megvenni a legvastagabb szótárat latinról oroszra fordításhoz.
Sokáig lapozgattam a szótárat, és rájöttem, hogy nem szabad mechanikusan megközelíteni. Kezdtem a szavakat szórakoztató képeknek, rejtvényeknek vagy keresztrejtvényeknek tekinteni. Próbáltam észrevenni a hasonlóságokat és különbségeket, megszámoltam a betűk számát, szinte fejből próbáltam a szót. Egy hét után kezdtem megérteni, hogyan épülnek fel a szavak és milyen beszédrészekből állnak, és miben különbözik az ige a főnévtől, a főnév a melléknévtől, a melléknév a határozótól stb.
Minden jó vastag szótár előszavában van egy bevezető fejezet, amely az olvasás és a kiejtés szabályairól szól.
Hogyan választottam ki a tankönyvet és a kiegészítő irodalmat
Miután egy hétig játszottam a szótárral, és megkaptam az első ötletet a latin nyelvről, letöltöttem kedvenc tankönyvemet (önkezelési kézikönyvet) a világhálóról. Több adaptált könyvet is letöltök olvasásra (pl. 
Caesar "Jegyzetek a gall háborúról"). Ügyelek arra, hogy a nyelvi feladatokhoz kulcsokkal és helyes válaszokkal ellátott tankönyvet válasszak.
Lassan megismerkedem a tankönyv minden leckével, és szorgalmasan végzem az összes gyakorlatot. Ez utóbbit a boltban talált legnagyobb füzetbe írom le. A füzetlapokat függőleges vonallal kettéosztom. A bal oldalon feladatokat teljesítek, a jobb oldalon - a hibáim és a hibás válaszaim javítását. Leírom úgymond „hülyeségeim” történetét. A jegyzetfüzet bal oldalán elkövetett minden hibáért kitalálok magamnak egy büntetést, és a lap jobb oldalára rajzolok egy megfelelő képet - bottal, bottal, ököllel ütve, fejemet vágva, bajuszomat leborotválom. , stb Nem csak képben büntetem magam, hanem lelkileg is. Aztán kegyesen megbocsátok magamnak. Ugyanakkor nagyon könnyű megjegyezni az elkövetett hibákat, amelyek a jövőben nem ismétlődnek meg.
A füzetemet úgy tartom, hogy a sorok között és a lap jobb oldalán sok szabad hely legyen. Az üres helyeket arra használom, hogy helyes mondatokat és szavakat írjak a hibák mellé. Hibamentes kifejezéseket és szavakat akár 10-szer is kiírok, amíg eszembe nem jut.
Szívesen tanulok latint
A latin tankönyv tanfolyam szorgalmas elvégzése után a következőket teszem. Olvastam az ókori római prózát, például Julius Caesar Jegyzetei a gall háborúról című művét vagy Marcus Tullius Cicero beszédeit.
Amikor először olvasom Caesar ugyanazt a „jegyzeteit”, nem nézek bele a szótárba, hanem megpróbálom kitalálni az ismeretlen szavak jelentését a kontextusnak megfelelően. Az általam értett szavakat felírom egy füzetbe. Minden szót úgy közelítek meg, mintha több jelentése lenne, mint egy egész „köteg”, rokon szavak „családja”. Ezt a „linket” leírom egy jegyzetfüzetbe, használva a képzeletem és a szótárat nézegetve. Sőt, a szavak jobb memorizálása érdekében különböző színű golyóstollal írom le őket.
Hogyan tanuljak szavakat
A szótárhoz külön füzetet vezetek, amit gondosan és szorgalmasan fejlesztek. Miért? Hogy könnyebb legyen a szavak memorizálása. A jegyzetfüzet oldalát három függőleges részre osztom. A bal oldali oszlop a latin szó rögzítésére szolgál. A középső az összes kapcsolódó szó, azaz a „kapcsolatok” kiírásához szükséges. A megfelelő oszlopot pedig a rajzokhoz adom az írott szó témájában. Itt képzeletem segítségével elképzelek néhány szokatlan helyzetet vagy jelenetet, amelyek egy bizonyos szóhoz kapcsolódnak. Miután elképzeltem egy ilyen helyzetet, képregény rajz formájában tettem fel. A jobb oldali oszlopba a képen kívül a szóbeli asszociációt is felírom. Például a Latina (latin) szót a jobb oszlopban a hasonló hangzású „platina” szóval kísérem, összehasonlítva a latin nyelvet a legértékesebb fémmel; az incunabulis-nak (bölcső) pedig az orosz „inkubátor” szót tulajdonítom, amely egyfajta bölcső a csirkék számára. Ez persze sok időt vesz igénybe, de a megfelelő szót egy életen át emlékezni fogjuk.
Fentebb említettem, hogy különböző színű tollal írom le a szavakat. Mondok egy egyszerű példát: a „fekete” jelzőt feketével írom. Piros, kék stb. - a megfelelő színben.
Milyen színnel írd le például a brutus (nehéz) szót? Valamiért a barna színnel asszociált. Mi a helyzet az acutus (éles) szóval? Képzeletemben élénkpirosra vált. A színtársítások személyenként egyediek. Sokkal nehezebb volt az igék kiválasztása. Például az edo (enni) igét zöld tollal írták le, elképzelve, hogy egy vegetáriánus kaprot vagy petrezselymet eszik. A legnagyobb nehézséget az elvont szavak színválasztásánál tapasztaltam, például a decire (dönteni) és aestimare (számolni) igéknél. Ebben a szituációban színválasztás nélkül a megfelelő oszlopra szorítkoztam, játékos dizájnt alkalmazva benne.
Hat hónapnyi szótár összeállítás után már rendelkeztem egy kétezer szót és „összeköttetéseket” tartalmazó noteszgéppel, amelyet a fent leírt módszerrel formáztam meg. A jegyzetfüzet segített elsajátítani a szükséges szókincset.
Hogyan jutottam el az audio tanfolyamokhoz
Három hónapig tanultam a szóbeli beszédet egy tankönyv segítségével. De aztán véletlenül bajba kerültem 
miután találkozott egy férfival, aki jól elsajátította a latint. Általános orvos volt, akihez betegként jöttem. Amikor a terapeuta felírta a receptet, latintudásomat szerettem volna bemutatni, és elkezdtem olvasni a receptet. Válaszul rossz kiejtésre vonatkozó észrevételt és hanganyagok meghallgatására vonatkozó tanácsot kaptam. Kiderült, hogy a doktornő nagy latinrajongó.
Rájöttem a hibára, letöltöttem néhány oktatási hanganyagot, és elkezdtem mindennap hallgatni őket. Éreztem, hogy nem mennek túl jól a dolgok. Ezután a hangfelvételeket számítógépes szoftverrel külön-külön mondatokra vágtam, majd minden mondatból öt-öt ismétlést csoportosítottam, és végül visszaragasztottam egy teljes hangfelvételbe. Az eredmény egy hangtanfolyam volt, sok ismétléssel, amire szükségem volt.
Körülbelül két év telt el azóta, hogy elkezdtem egyedül tanulni latint. Számomra úgy tűnik, sikerült némi sikert elérni: a beszélt nyelv körülbelül felét értem; Az adaptálatlan latin szövegek hetven százalékát megértem, a többit szótár segítségével fordítom. A kiejtésem javult, de nem annyira, mint szeretném. Ezért még dolgozom rajta. Úgy gondolom, hogy egy nyelv elsajátítása hosszú folyamat, amely évekig tart.
Szeretnék néhány tanácsot adni azoknak, akik latinul szeretnének tanulni:
- Nem a szorgalomról, a kitartásról és a latin elsajátítására való nagy vágyról, valamint a napi nyelvórák követelményéről nem beszélek. Mindenki megérti, hogy ezek a feltételek a legfontosabbak;
- Sok szakértő azt tanácsolja, hogy mindennap vegyen részt a latin nyelvtanulás különféle formáiban – tanuljon tankönyvből, olvasson szépirodalmat vagy más könyveket, hallgasson hangkurzusokat a lejátszóján vagy okostelefonján stb. Úgy gondolom, hogy ez nem teljesen helyes. Előnyben részesítem az órákat meghatározott sorrendben, tervezett ütemterv szerint - például két hónapig tanulok csak egy tankönyvvel, majd ugyanannyi időt szánok könyvek olvasására, majd három hónapig hallgatok anyagokat a szóbeli beszéd megértése céljából és a kiejtés fejlesztése;
- Nem szabad zsúfolni, úgysem ad semmit. Lassan ugyan, de az egyes szavak és kifejezések megértéséhez, összehasonlításához és vizualizálásához mélyen elmélyülni kell az oktatási anyagban;
- Ne csak a tankönyvben szereplő feladatokat oldd meg, hanem találj ki saját gyakorlatokat is. Ehhez használja minden fantáziáját. Például, ha egy városban vagy vidéki területen mozog, azt tanácsolom, hogy fordítsa le latinra az útközben talált tárgyakat - bolti táblákat, táblákat az ajtókon, transzparenseket az utak mellett, növények és állatok neveit és mint;
- Mégis, néhány fontos segédmondatot, amelyeket nem könnyű elsajátítani, nem bűn megjegyezni. Például: Ab initio (a kezdetektől), Absque omni kivétele (minden kétség nélkül) és más hasonló kifejezések;
- Ne légy ideges, ha a dolgok nem úgy alakulnak, ahogy szeretted volna. Ne feledje, hogy siker vár rád! Viam supervadet vadens („Aki jár, az uralja az utat”).
Jó tanulást!!!
