Tolsztojt és Majakovszkijt lefordítják MOV-ra, annak ellenére, hogy a fehéroroszok könnyen elolvashatják őket eredetiben. Puskint Yanka Kupala és Yakub Kolas fordította fehéroroszra, és kortársaink továbbra is fordítanak. Mi ez: russzofóbia vagy az irodalmi élet normája?
Ha a nyelvtudás szintje lehetővé teszi, hogy Hemingwayt, Baudelaire-t és Goethét eredetiben is olvassa, akkor a fordító mindenképpen a harmadik statiszta. Nem jössz el a Louvre-ba, és nem nézel képeslapokat Mona Lisával, ahelyett, hogy Leonardo eredetijét élveznéd? De az orosz nyelvvel más a helyzet: bár mindannyian értjük és olvassuk (például ezt a cikket), Puskin, Dosztojevszkij, Tolsztoj, Gogol fordításait a MOV-ba - a tengerbe.
Lehet, hogy a fordítók nem vesztegetik az idejüket arra, ami nélkülük is érthető? Talán olyan körülmények között, amikor a fehérorosz életének orosz nyelvű összetevője időnként felülmúlja a fehérorosz nyelvűt, az orosz klasszikusok is fehéroroszul szólnak - ez elvileg felesleges?
„Jelenleg talán nincs is szükség [az orosz irodalmat fehéroroszra fordítani]: az orosz klasszikusokat szinte mindenki tudja eredeti nyelven olvasni. Ezt a pénzt pedig más nyelvű fordításokra lehet fordítani – mondja Dmitrij Gomon, a filológiai tudományok kandidátusa. "De a jövőben, amikor a fehérorosz lesz az állam és az oktatás egyetlen nyelve, akkor természetesen le kell fordítani: ez egy klasszikus, így továbbra is el kell olvasni."
Az ostobaságról és a kölcsönös gazdagodásról
Ebben a témában: Hogyan kell legálisan olvasni a Kafkát fehéroroszulAz iskolai tankönyvek vagy a szakirodalom fehérorosz nyelvre történő fordítása melletti érvek meglehetősen átláthatóak. Orr műalkotások, ahol nem csak a tartalom a fontos, hanem a szerző stílusa is, minden bonyolultabb. Pedig csak Puskint fordította fehéroroszra Janka Kupala, Jakub Kolasz, Makszim Bogdanovics, Pjatro Glebka, Ales Dudar, Ryhor Sinica, Arkadz Kulyashov... olyan polgárok, akik szeretettel tekintenek a Fehérorosz Köztársaság keleti határa felé.
„Egyszer részt vettem egy esten, ahol a szerző felolvasta A. Puskin verseinek fehérorosz nyelvű fordításait. Mindenki tapsolt neki, mondták panegyrics. Felálltam, és azt mondtam, hogy a fordítások nem rosszak, és ezt értékelem, mert valószínűleg a jelenlévők többségével ellentétben én beszélek oroszul, és tudok eredetiben olvasni A. Puskint - mondta Andrej Gerascsenko, az információs portál újságírója. Rus Young." - Szinte a fordító sértéseként fogták fel. De miért – a fordítás eredetileg azért készült, hogy bizonyos műveket olyanok is elolvashassanak, akik nem ismerik az eredeti nyelvet. Minek lefordítani a világirodalmi műveket fehéroroszra, ha vannak orosz fordítások, mert minden fehérorosz beszél oroszul, és sokkal kevesebb polgártársunk beszél beloruszul?! Sőt, miért kell orosz szövegeket fehéroroszra fordítani?
Amit egyesek (mint Gerascsenko úr) a russzofóbiának tulajdonítanak, mások teljesen normálisnak tartják. A filológia doktora, a Fehéroroszok Szentpétervári Szövetségének elnöke Nyikolaj Nyikolajev biztos abban, hogy lehetséges és szükséges orosz írókat fehéroroszra fordítani. „A fehérorosz kultúrának megvannak a maga értékei, bár vannak hiányosságok is, többek között az orosz irodalom fordításaiban is. Szükséges, hogy az összes orosz klasszikust fehérorosz nyelven, a fehérorosz szerzőket pedig oroszul mutassák be. Ennek a munkának szisztematikusnak kell lennie, akkor az orosz és a fehérorosz irodalom kölcsönösen gazdagodik.”
Ebben a témában: Egy tucat fehérorosz gyöngy történelemmel A kölcsönös gazdagodás jó szó, de itt kicsit képmutatóan hangzik. Ez a megjegyzés talán az egyetlen felhívás, amelyet fehérorosz szerzők orosz nyelvre történő fordítására találtunk Utóbbi időben. Az orosz olvasó fehérorosz irodalommal való ismerkedésének előrehaladása pedig semmivel sem szembetűnőbb, mint a patkó a bolha mancsán Leszkov „Lefty”-jéből. Igen, igen, orosz klasszikusok.
"Heta іn" ektsyya va ўlasnuyu kultúra i mov"
Prykhilnіkaў dumki, hogy a fordítások az orosz nyelv a fehérorosz örökség, mi több, chym tykh, aki lychyts geta bezgluzdziy. Andrey Khadanovich - paet, fordító és fordító a külföldi irodalom ў BDU - lychyts, hogy a fordítás varta, mert az ilyen fordítások jobbak a nyelv számára, és a fordítók számára ez jó iskola:
„Az orosz irodalom fordítása olyan kedves számunkra, mint a bőr és a külföldi irodalom fordítása. Bo, először is, ez önfenntartásunk jele: az orosz nyelvet és az orosz kultúrát közelinek, de ugyanúgy értelmezzük, mint a legidegenebb, mint és a іnshya - ezúttal. Pa-más, látod, és pa-halo, geta neyki holmiját, yakіm tudod skarystastsa. Ez az, ami magának a fordítónak az irodalmi tanulás, a nyelv és a kultúra számára pedig egyfajta krynitsa ўzbagachennya. Az ilyen embereknek csiszoljuk a stílust és építünk néhány újat, addatkovy magchymasts. Mova, kultúra - yam tym leggazdagabb, chym nagyobb a pryntsip rozny ilyen fordításokban.
Geta patrebna nem Rasi és geta nem adott pavagit és chagosci іnshagát. Geta іn „ektsyya wa ўlasnuyu kultúra i movu. A shchastse, vyrasla pakalenne aўtaraў-perakladchykaў, yakіya valodayuts peўnymі movamі, pachynayuchy fene ekzatychnaga sanskrytu, i moguts perakladats a arygіnalu. Mi getym Sensei, zdaetstsa, ruskіh perakladaў adnosna іnshyh musіla b zrabіts meney , de a legfontosabbat, a legjelentősebbet oroszból fordították, a legjelentősebbet. Shtosts, ami a mi kultúránkra jellemző, és nem idyalagichnaya smetsce. Varta fordítása, mint egy bajusz vartae!"
„Jobban megértjük magunkat, ha elolvassuk ezt a fordítást”
Olga Zueva, a filológiai tudományok kandidátusa és a Fehérorosz Állami Egyetem filológiai karának fiatal tudósai tanácsának elnöke egyszerre több választ talál a „miért” kérdésre:
Ebben a témában: "Huevo" a salátában és "hule" az asztalon. Nyelvi meglepetések turistáknak Spanyolországban, Csehországban és Görögországban „Globális értelemben a kérdés, úgy tűnik, spekulatív, mivel a válasz nyilvánvaló: „Igen”. Az 1963-ban elfogadott fordítói charta a következő szavakkal kezdődik: „Mivel a fordítás modern világállandó, mindenütt jelenlévő és szükséges tevékenységi formává vált; hogy azáltal, hogy lehetővé teszi a népek közötti szellemi és anyagi cserét, gazdagítja a népek életét és hozzájárul az emberek közötti jobb megértéshez…”. Így az egyik közeli rokon nyelvről a másikra fordítás szükséges még e nyelvek hatalmas szociokulturális egyenlőtlenségei között is (az egyik a világ, a másik a regionális és egy cseppentő alatt), mivel „gazdagítja a népek életét és hozzájárul az emberek közötti jobb megértéshez.”
A fehérorosz nyelvet beszélő orosz jobban megértheti a fehérorosz nyelvet, ha elolvassa az orosz klasszikusok fehéroroszra fordítását. Jobban megértjük magunkat, ha elolvassuk ezt a fordítást. Nagyon idealista és romantikus, de a nap végén a világot nagyrészt idealisták és romantikusok irányítják.
Globális volt. Most helyi. Mi a célközönsége a fordítás „fogyasztóinak”? Beleírok párat rögtön:
1. Fehérorosz hazafi – talán még szélsőséges nacionalista is, aki nem fehérorosz szövegeket próbál fehéroroszul olvasni. Főleg az oroszul beszélőknek! Fordítás szükséges.
2. A művészi beszéd poétikájának kutatója - az irodalomelmélet specialistája. Fordítás szükséges.
Ebben a témában: Mova ў roce. Kur "yozy zhyvannya 3. Nyelvész-kutató (beleértve magát a fordítót is). Csak adjon több szöveget. Mellesleg, a fordítás hiányosságokat nyithat mindkét nyelvben, a fehérorosz nyelv váratlan kifejezőképességét, az erőforrások potenciálját, például a nyelvjárási beszédet. Vagyis a fordítás gazdagítja a nyelvet. Fordítás szükséges.
4. Természetesen maga a fordító. A műfordítás kreatív aktus, a kreativitás, a belátás, az önmegvalósítás stb. Fordítás szükséges.
Ezenkívül a fordítás hozzájárul az információk megőrzéséhez. Megbízhatóbb, ha a szöveget sok-sok nyelvre lefordítják - olyan, mint sok-sok másolata. De ezek már annak a nyelvnek az érdekei, amelyről fordítják.
Nincs szükség fordításra annak, aki csak nyelvi gyakorlatot lát mögötte. A sorozatból: Dosztojevszkij lefordítása Szibéria kis népeinek nyelvére, amelyek utolsó beszélői 80 évesek. Mindenki másképp nézi a fehérorosz nyelv és a fehérorosz társadalom életképességét és kilátásait, innen erednek a köpések.
A szkeptikusok kedvéért a Fordítói Charta lelkesedése felé fordulok.”
Hibát vett észre a szövegben - jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűket
Anton Somin ismert ember: évek óta szervezi Minszkben a Nyelvek Fesztiválját, április 1-jén immár hatodik alkalommal rendezik meg. Jelenleg Moszkvában él, ahol fehérorosz nyelvet tanít.
“BELORUSZUL BESZÉLNI NEHÉZEBB, MINT ANGOL”
Jelenleg helyesebb a „tanított”. Ez egy „Szomszéd Nyelvek Iskolája” projekt volt, melynek keretében ingyenes tanfolyamok a FÁK nyelvei. Most a projekt átmenetileg felfüggesztve – a finanszírozás véget ért. A tanfolyamok hat hónapig tartottak. Minden nyelvre verseny volt: különösen a fehéroroszra - 2,5 fő / hely (összehasonlításképpen az örmény esetében 16 fő / hely).
- Ki jött Moszkvába fehérorosz nyelvet tanulni?
Motivált emberek. A nagyszülők többsége Fehéroroszországból származik. Az egyik lány folklorista, aki az orosz-fehérorosz határvidékkel foglalkozik, szüksége van rá a munkához. És volt még egy vezető könyvelő, egy 60 év körüli nő, aki azért jött, mert egy fehérorosz barátjától hallotta, milyen siralmas helyzetünk van a nyelvvel. Kár, a nyelv gyönyörű – döntött úgy, hogy megteszi a részét. Csodálatos volt, azonnal elvittem. De általánosságban elmondható, hogy a kurzusok mellett a nyelvi nyelvre is van igény: időnként odajönnek hozzám a diákok, és megkérdezik, hogy Moszkvában hol tanulhatnak fehéroroszul.
- Milyennek tűnt nekik a fehérorosz? Egyszerű, összetett, vicces?
Az órákon magam is más szemszögből néztem a nyelvet. Láttam, hogyan érzékelik az emberek a gyermekkorunkból ismerős szavakat, és kiderült, hogy vannak dolgok, amelyeket egyszerűen nem veszünk észre. Például az interneten találkozhat egy „zahavats” („mentés”) gombbal, de eszünkbe sem jutna, hogy áthelyezhetjük a stresszt, és „elfog”-nak olvashatjuk. Az oroszok pedig rettenetesen szórakoznak! Számukra viccesen hangzanak a számunkra teljesen ismerős, váratlan szavak - „vadaskhovishcha”, „muzhchinski”, „zhanochy”.
Voltak nehéz pillanatok, mint minden nyelvben. Az E előtti mássalhangzó nehézségeket okoz: valamiért mindenki azt hiszi, hogy szilárd, mint az ukránban: „Ploshcha NEzalEzhnastsi”, „peRamoga”. Elég hosszú időbe telik az átképzés. A második pillanat egy kemény H, törekednek halkan mondani. És nincs probléma a frikatív G-vel, bár kezdetben mindenkinek úgy tűnik, hogy lesz.
Két hónapos tanítás után kezdik jól megérteni a fehérorosz nyelvet, de sokáig nem kezdenek el beszélni - félnek a trasyankától. Kiderült, hogy ez nehezebb nyelvi akadály, mint az angol vagy a francia esetében. Ott várod a pillanatot, amikor lesz elég szókincsed, de itt szinte azonnal elkezdhetsz fehérorosz hangokat kiadni - és mindenki megérti. Nem kell leküzdeni a félreértést, tisztábbá kell tenni a fehérorosz nyelvet, csökkentve az orosz részarányt.
„HA BELORUSSZIABAN HIRTELEN BELORUSSZUL BESZÉLNEK, AZ PONTOSAN TRASYANKA LESZ”
- Trasyanka - gonosz vagy nem?
Tavaly lefordítottam egy német nyelvész cikkét, aki évek óta tanulmányozza a Trasyankát. Azt írta, hogy a traszjanka egy lépés az egyetemes beloruszosítás felé: ha hirtelen annyira megváltozik a politikai helyzet Fehéroroszországban, hogy a fehéroroszok elkezdenek beloruszul beszélni, akkor a kimenet nem olyan tiszta nyelv lesz, hanem vegyes, inkább traszjanka. Az irodalmi fehérorosz továbbra is a célnyelv, de ez lesz a köztes nyelv. Ezért rossz rohadást terjeszteni azokra, akik ezt beszélik. Hangzik a fülünknek tekintélytelenül, de ez a mi „hiúz jelzőnk”, és érdemes vele kedvezően bánni.
Megmutatták nekik Szergej Grahovszkij "Vetraz" című híres költeményét, amelyben egyetlen oroszok számára sem érthető szó nincs?
Még jobban működik egy hétköznapi irodalmi szöveg művészi leírásokkal, amikor az érthető szavak között rengeteg össze nem illő szó jelenik meg. A Vetrazem esetében azt gondolhatja az ember: „Hé, szándékosan leült, ilyen szavakat vett fel, ezt bármilyen nyelven megteheti.”
És ha önkényes szöveget adsz meg, amely többnyire érthető, de minden harmadik szó érthetetlen, világossá válik, hogy a fehérorosz még mindig egyáltalán nem ugyanaz, mint az orosz. Egyébként egyszer le kellett fordítanom a "pamyarkoўnasts" szót, törtem a fejem! Ennek eredményeként az "alázatos, alkalmazkodó és hajlékony" keverékével magyarázta. Nagyon konkrét szó.
„A TANKÖNYV A FELORUSZI VITORLÁRÓL EGY INDIÁBÓL SZÁRMAZÓ HAJÓN”
Anton folyékonyan beszél angolul, franciául, németül, olaszul és lengyelül. Egy kicsit rosszabb - arab, bolgár, máltai, egyszer megtanult svédül:
Ha tudsz három-négy szláv nyelvet, akkor a többit többé-kevésbé érted, legalább írásban. Szégyellem bevallani, de iskolás koromban nem szerettem a fehérorosz nyelvet. Nehéz volt megtanulni, sokkal rosszabbul beszélt, mint oroszul, nem szerette olvasni. Az érdeklődés a Nemzetközi Orosz Nyelvi Nyári Iskolában tett kirándulás után kelt fel, amikor láttam, hogy a külföldi hallgatók – franciák, olaszok, koreaiak, macedónok – hogyan beszélnek oroszul. Először jelentkezett ez az érzés: van saját nyelvünk, külön! Ráadásul a lépés is befolyásolta – itt élesen érzi, hogy más vagy, más a nyelve. Elkezdtem fehéroroszul olvasni, fejleszteni – és arra a szintre vittem a nyelvet, hogy tanítani tudtam, és még oktatóprogramot is tudtam írni.
- Autodidakta?
Az egész sorozatot készítő Living Language kiadó rendelte meg. Majdnem visszautasítottam, de aztán arra gondoltam, hogy valakinek ajánlanák ezt, aki nagyon rosszul van, és beleegyezett - majd írnak valami hülyeséget! Jobb vagyok. Mindig is szerettem volna kijavítani a meglévő tankönyvek és kézikönyvek hibáit, ugyanakkor úgy tűnt, hogy ezt olyan szerzőknek kell megtenniük, akiknek a nyelv anyanyelve, akik egész életükben azt beszélik.
A munka valamivel több mint hat hónapig tartott (az ötéves szüneteket figyelembe véve). A könyv 224 oldalas. Több kép is van, amit magam rajzoltam (olyan rossz lett, hogy úgy döntöttek, megtartják). Fehéroroszul minden pirossal, oroszul feketével van írva.
Azonnal elhatároztam, hogy nem azt írja le, hogy kell, hanem hogy van valójában. Például a szótárban azt írják, hogy a driver "vadzitsel", és szinte mindenki azt mondja, hogy "kiroўtsa". Ez az egyetlen oktatóanyag, amely elmondja, hogy a nyelv hivatalos formája mellett van egy nem hivatalos, hogy ugyanazok a szavak különböző módon fordíthatók (például „shpatsyr” és „pragulka”).
Érdekes tény: a könyv többet utazott, mint én! A kiadó Indiában nyomtatja őket – így olcsóbb. Ezután felrakodják őket a hajóra (a fehérorosz nyelvű, kazah, ukrán, kirgiz nyelvű önoktató könyvekkel együtt hajózva) és Hamburgba küldik. Aztán újrarakodják és Skandináviába küldik Murmanszkba. És onnan vonattal Moszkvába.
- És hogyan került Moszkvába?
Az egyetemen keresztül. A 11. osztályban sokáig szenvedtem: nyelvekkel (és lehetőleg programozással) szerettem volna dolgozni. Apa felfedezett egy megfelelő specialitást az orosz egyetemeken - „Elméleti és alkalmazott nyelvészet”. Az Orosz Állami Humanitárius Egyetemen végeztem, jelenleg Moszkvában élek, és két egyetemen tanítok - az Orosz Állami Humanitárius Egyetem Nyelvtudományi Intézetében és a Filológiai Karban. Gimnázium gazdaság. Én is ott vagyok kutató.
Különféle műfajú könyvek. Az iskolában könyveket olvastunk az emberek nehéz sorsáról, a háborúról, a falusiakról. És a hetedik osztályban apa becsúsztatta nekem Ales Yakimovich könyvét: „Eldarada kérj segítséget”. Arra gondoltam: csodálatos, fantasy fehéroroszul? Ez szép!
Aztán elkezdett olvasni a modern valóságot leíró könyveket. A kezembe akadt Alena Brava „Kamendánsok órája Lastavikoknak” című könyve: egy nőről szól, aki egy kubaihoz ment feleségül, és Kubába távozott. Neki köszönhetően megtört az a hozzáállás, hogy „a fehérorosz irodalom a fehérorosz parasztságról szól, minden más pedig oroszul”.
A modern irodalom, amelyben kortársaid fehéroroszul beszélnek, nagyobb lépés a nyelv felé, mint a klasszikus írók nyelvének elérhetetlen szintjének csodálata. És ha elkészül, akkor élvezheti a nyelv szépségeit: én például nagyon szeretem Bykovot. Mostanában fehérorosz fordításokat olvastam - "Oliver Twist", "Sherlock Holmes" két kötetét, "Cthulhu hívása".
Anton következő lépése egy hangkiegészítés kiadása az oktatóanyaghoz.
Nehéz megtanulni a fehérorosz fonetikát minták nélkül, így tavaly nyáron a barátaimmal megszólaltattuk az oktatóprogram összes párbeszédét. Most időt kell találnunk arra, hogy összehozzuk és elhelyezzük őket.
Aki Moszkvában tanulja a fehérorosz nyelvet – mondta Anton Somin, az orosz főváros fehérorosz nyelvtanfolyamainak tanára.
Február 1-jén ingyenes órák indultak Moszkvában azoknak, akik a FÁK-országok tíz nyelvének valamelyikét szeretnék megtanulni. A projekt neve "Szomszédok nyelvi iskolája". Ennek keretében azerbajdzsáni, örmény, fehérorosz, kazah, kirgiz, moldovai, üzbég, tádzsik, türkmén és ukrán nyelvet tanulnak a moszkvaiak.
„Az első órák még jobban sikerültek, mint vártam. Egyszerű fehérorosz szavakat olvastunk, és megtanultuk, hogyan kell köszönni. Nagyon kellemes, hogy a Moszkvában élők meg akarják tanulni a fehérorosz nyelvet, eljönnek a tanfolyamokra, hallgatnak, leírnak, megpróbálják átvenni a fehérorosz kiejtést. Azt kell mondanom, ez lenyűgöző” – osztotta meg a Szabadság Rádióval Anton Somin, a „Szomszédok nyelviskolája” moszkvai projekt keretében belarusz nyelvtanfolyamok tanára.
„Többnyire olyan emberek érkeztek, akik soha nem használták a fehérorosz nyelvet – valójában innen nulla szint. De a többségben - fehérorosz gyökerek. Ez volt azonban az oka a fehérorosz nyelv megtanulásának vágyának. Valaki gyerekkorában járt Fehéroroszországban, egyszer meglátogatta a nagyapját. Az egyik diák megemlítette, hogy nagyon szerette a Hedgehog magazint, amely fehérorosz nyelven jelent meg. Kivételként említhetek két olyan diákot, akik nyelvészek, szláv nyelveket tanulnak, és ennek megfelelően tudnak valamit fehéroroszul” – magyarázza Anton Somin, aki maga is végzettsége és foglalkozása szerint szociolingvist.
Anton Somin az énekléssel bővíti a fehérorosz nyelvet. Például a moszkvai Nyelvek Fesztiválján fehéroroszul énekelte az "Old Maple" című orosz dalt.
A fehérorosz nyelvet tanulni érkezett diákokat többnyire nem gyakorlati célok vezérelték:
„Valaki a fehérorosz nyelven keresztül szeretne megismerni Fehéroroszország kultúráját. Vannak, akik közelebb akarnak kerülni a gyökereikhez. Valaki meg akar tanulni egy nyelvet, amit valaha szeretett. Például a tanítványaim között van egy főkönyvelő - egy körülbelül 50 éves nő, akinek nincs kapcsolata Fehéroroszországgal, de szeretné, ha a fehérorosz nyelv ne tűnjön el, és hozzájárul ehhez az ügyhöz. Ugyanakkor van egy fiatalember, aki verseket fog lefordítani fehéroroszról oroszra, és van több nyelvész is.”
Anton Somin megjegyzi, hogy hallgatói nem viszonyulnak negatívan a fehérorosz kiejtés árnyalataihoz - zekannya és tsekannya, amelyek gyakran felfedik a fehérorosz nyelvet, még akkor is, ha oroszul beszél. Ráadásul a diákok nem félnek „megfertőzni” egy ilyen kiejtéssel:
„Még ha át akarnák venni a fehérorosz kiejtést, ez nem sikerülne. Legalábbis azonnal. Az idegen nyelv fonetikáját nagyon nehéz megtanulni. De megjegyeztem, hogy a kurzusok hallgatói számára a fehérorosz nyelv hangzása valami nagyon kellemes, annak, aki a gyermekkorhoz kötődik. A szünetben a diákok elmondták egymás között, hogy a fehérorosz nyelv nagyon lágyan, nagyon szépen szól, és kár, hogy nem lehet úgy kiejteni, ahogy kellene. Nem tudok minden orosz nevében beszélni, de tanítványaim számára a fehérorosz nyelv csak pozitív érzelmeket kelt.”
Úgy tartják, hogy egy orosznak nehezebb megértenie a fehérorosz nyelvet, mint egy fehérorosznak az ukránt. Egy fehérorosz gyorsabban beszél csehül vagy lengyelül, mint egy orosz, mert születésünktől fogva legalább két szláv nyelv használatában van tapasztalatunk. Ennek ellenére a tanár az első órákon csak fehéroroszul beszélt. Meg volt elégedve az eredménnyel – mondja.
„Az első tanítási napon azonnal áttértem a fehérorosz nyelvre, és mindent fehéroroszul magyaráztam el. És úgy tűnik, a megértéssel nem volt probléma, vagy szinte semmi sem. Természetesen voltak ismeretlen szavak. És újra megkérdezték. Ezért meg lehet érteni, de egy kicsit nehéz.
Hamarosan a moszkvai "Live Language" kiadó kiad egy tankönyvet, amelyet Anton Somin írt a fehérorosz nyelv önálló tanulására - "Belarusz nyelv. Önálló kezelési útmutató oroszul beszélők számára.
„Nem ez az első tankönyv oroszul beszélők számára. De kevesen vannak. A kézikönyvem abban különbözik, hogy nem csak a nyelv hivatalos szabványát tartalmazza, hanem a klasszikus változatot is - "tarashkevitsa".
Anton Somino meg van győződve arról, hogy Oroszországban és Fehéroroszországban is igény lesz a támogatásra:
„Barátaim arra kértek, hogy küldjem el nekik a könyv kéziratait, hogy elkezdhessenek fehéroroszul tanulni. Ezt követően visszajelzést kapunk azoktól, akik nem jutottak el a tanfolyamokra. Az az érzésem, hogy lesz kereslet. Legalább van, aki tanítani akar. És ez a szám nem korlátozódik a kurzusaim hallgatóira.”
A tanfolyamok négy hónapig tartanak. Ezek befejezése után Anton Somin a Mova tsi Kava kurzusokról kíván beszélni a hallgatóknak, amelyeket hetente tartanak a moszkvai kávéházakban megbeszélések és megbeszélések formájában - azoknak, akik már beszélik a fehérorosz nyelvet.
Itt egyértelműen mi vagyunk a hibásak. Mert sosem fejezzük ki magunkat megfelelően, tudod? A probléma velünk van... Azért, amit mindenhol elveszítünk, mi vagyunk a hibásak.. Tudod, mi a probléma – analfabéta, tudatlanság (savadsızlıq, avamlıq). Ezért mindenhol elveszítjük mindent, amink van...
Hadd magyarázzam el neked - Az "azerbajdzsáni" kifejezésre esküdünk azért, mert a Szovjetunió idején "azerinek, azerinek" és még "tatárnak" is hívtak minket... És még most is így hívnak minket. Az azerbajdzsáni nyelven még az "Azəri"-t is hallani a török "azeri"-ben... Botrány indul emiatt... És ezt maga Sztálin találta ki, tudod miért? Vallás .. Voltak akik alábecsültek, megaláztak .. Azért, hogy csak muszlimok voltunk .. Kérdezd meg öregeinktől akik a Szovjetunióért harcoltak ... Ez egy fontos dolog .. Valószínűleg Sztálin erős vezető volt (erről nem tudok mit mondani), de az azerbajdzsáni néphez való hozzáállása egyértelműen képmutató volt, ezt nagyon jól tudom .... És volt nincs elszakadás a törököktől, csak nem értem, kinek mondjam .. Csak tudod, hogy annyira szeretjük őket, el sem tudod képzelni. a helyes használat .. Legyen „Azerbaycanlı - Azerbaycanlılar”, „Azərbaycanlı - Azərbaycanlılar”, „Azerbajdzsáni / Azerbajdzsáni - Azerbajdzsáni „... Miért? Valójában az igazi azerbajdzsánoknak török gyökerei vannak, így nagyobb volt a törökösödés. De vannak olyanok, akik nem azerbajdzsáni törökök, és más gyökerekkel rendelkeznek, több olyan népünk van, amely régóta él és egyesült a környező néppel igazi azerbajdzsáni területté. Nézd, meg tudod kérdezni, hogy ki vagy valójában? Mondom azerbajdzsánit (Azərbaycanlı), de pontosabban ki vagy? - Azerbajdzsáni török vagyok (Azərbaycan türkü). De vannak emberek, például Talysh (Talışlar) - itt nem török, hanem perzsa gyökereik vannak .. Iránban hatalmas számú azerbajdzsáni török él. Nevezzük őket - Cənubi Azərbaycanlılar vagy İran Azərbaycanlıları (déli azerbajdzsáni vagy iráni azerbajdzsáni) Röviden, nagyon összetett etnogenezisünk van. És megkérdezheted előtted, hogy mi volt a neved? Csak török? Így van ez? És mi az azerbajdzsáni vagy csak egy török? Hogyan kell ezt megérteni Igen, ez is a fő problémánk.. Valamiért nem találtunk ki magunknak pontos nevet, mindig törökök maradtunk, majd az azerbajdzsáni (Azərbaycanlı) szavakat vettük a nevüknek. nemzet .. És még az azerbajdzsáni töröknek is nevezhető (Azərbaycan türkü) .. Még egyszer megismétlem: írástudatlanság, tudatlanság (savadsızlıq, avamlıq) Talán emiatt kezdődik minden botrány... Az emberek nem tanulnak, vagy rosszul tanulnak.. Azt hiszem, mindenekelőtt önmagunkon kell változtatnunk.. Hogy mindent helyesen értsünk és értékeljünk, és hogyan együnk .. De hol? mikor? Ismeretlen lesz... Röviden: itt csak egy azerbajdzsáni hív minket helyesen .. Ez a legalkalmasabb.
A koncepcióhoz:
Türk - Türk - eredete (bir köken). Például a szlávok .. Angolul - töröknek hívják
Turk – Türk Törökország nemzetének a neve. Magyarul - Turk .. Röviden a téma a törökökről szól. Itt töröknek hívják őket, mi pedig azerbajdzsánok vagyunk.. Egy nép vagyunk, igen.. És nem csak „mi”. Vannak még kazahok,üzbégek,tatárok,kirgizek stb.. Mind egy nép vagyunk, de nem vagyunk egy nemzet... Aki ezt mondja, az csak hülyeség..
Ok, egyetértek veled a fehérorosz nyelv használatával kapcsolatban...
A minszki tisztviselők arról beszélnek, hogy tudni kell a fehérorosz nyelvet, de az ország iskoláiban nem könnyű megtanulni azt.
Minszkben az egész napot eltöltheti, és csak a közlekedésben hallhatja a fehérorosz nyelvet, amikor megállókat hirdetnek. A tudósító utánajárt, van-e esélyük a fehérorosz fiataloknak a fehérorosz nyelv elsajátítására, és elég-e ehhez az iskolai tanfolyam?
Iskolák - orosz és fehérorosz
Az oktatási minisztérium előírásai szerint a fehérorosz nyelvű iskolák azok, amelyekben legalább egy osztály van fehérorosz nyelven tanítva. Amint azt Julia Viszockaja, az oktatási minisztérium sajtótitkára a DW-nek kifejtette, a fehéroroszországi ilyen iskolák közel fele (1419) a középiskolák teljes számának. oktatási intézmények(3063) - iskolák, gimnáziumok és líceumok.
Az aktuális tanév eleji adatokat a tanszék illetékesei szeptember közepén összesítik. Tavaly pedig a hivatalos statisztikák szerint 128 566-an tanultak fehérorosz tannyelvű iskolákban, orosz anyanyelvűekben pedig körülbelül egymillióan. A létszámbeli különbséget az magyarázza, hogy vidéken több a fehérorosz nyelven tanító iskola, és kevés a tanuló.
A mindennapi életben az ország polgárai csak azokat az iskolákat hívják fehérorosznak, ahol az elsőtől az utolsó osztályig minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak, és ahol az iskola minden dolgozója fehéroroszul kommunikál a gyerekekkel és a szülőkkel. És csak ilyen iskolákban lehet teljesen elsajátítani az irodalmi nyelvet – véli Vintsuk Vecherko nyelvész, rámutatva, hogy a gyerekek túlnyomó többsége orosz iskolákban tanul.
Az ország egészére vonatkozó statisztikák mellett ezt a kétmilliós főváros helyzete is megerősíti: Minszkben 5 fehérorosz tannyelvű gimnázium működik, további 5 iskolában külön fehérorosz osztályok működnek. minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak. Összesen 138 ilyen osztály működik a városban, a fehérorosz osztályokat – magyarázta Viszockaja – a szülők kérésére nyitják meg: ehhez legalább 20 főre van szükség, akik fehérorosz nyelven szeretnének tanulni.
Területek és arányok
A fehérorosz nyelv oktatásának programja és módszerei ma gyakorlatilag minden iskolatípusban azonosak, de az orosz iskolák diákjai nem kapják meg az élő nyelv készségeit, a kiejtést, a tematikus szókincset – mondja Vecherko nyelvész. Ennek eredményeként – szavai szerint – azok, akik ennek ellenére birtokba veszik az élőket beszélt nyelv, ezt nem az iskolának, hanem egy alternatív kulturális térnek köszönheti - elsősorban az internetnek, a rockzenének és a tanfolyamokat, fesztiválokat szervező rajongóknak és mindennek, ami a fehérorosz nyelvű kommunikáció környezetét teremti meg.
Ma Fehéroroszországban egységes állami szabvány vonatkozik a tankönyvekre és a tanult tantárgyak tanítási óraszámára. Tehát az orosz iskolák első osztályában heti hat óra orosz nyelv és irodalom van, és egy fehérorosz. Fehéroroszul – éppen ellenkezőleg. Ekkor az órák száma kiegyenlítődik. De ez mindegy – vélekedik Vecherko –, mert az orosz iskolákban a fehérorosz nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat oroszul tanítanak, a fehérorosz csak egyike azoknak a tárgyaknak, amelyek valóban elsajátíthatóak idegen nyelvi szinten.
Vlagyimir Kolasz, a Belarusz Humanitárius Líceum igazgatója azzal a különbséggel hozzáteszi, hogy az angol vagy a kínai tanulás ígéretes, mert hasznos lehet az életben. A fehérorosz nyelv tanulása pedig veszteséges, kilátástalan, és néha veszélyes az ellenzéki tevékenységekkel való asszociáció miatt. Ráadásul be fehérorosz iskoláká, folytatja Vecherko, a fizika, a matematika ill idegen nyelvek gyakran megtagadják a fehérorosz nyelvű tanítást, mert ezt nem tanították nekik az egyetemen. A testnevelés és a munkaügyi képzés tanárai, akik fehérorosz nyelven tanítanak leckéket, az ujjakon számolhatók.
A fehérorosz iskola előtti sorbanállás már éjszakától fogva foglalt volt
Az oroszul és a fehéroroszul tanulók aránya Viszockaja szerint megfelel az ország valós nyelvi helyzetének: bár a felmérésekben polgárai többsége a fehérorosz nyelvet jelölte meg anyanyelveként, a mindennapi életben oroszul beszél. Ez az igazodás – jegyzi meg Kolas – a hatalom történelmi helyzet melletti támogatásának eredménye: „Mintha a nyelvpolitika folytatódna Orosz Birodalom, gyarmati függésben, amelytől Fehéroroszország több évszázadon át volt”.
Eközben évről évre nő a verseny néhány fehérorosz nyelven oktató minszki gimnáziumért – állítják a szülők. A 23. Minszki gimnázium 1. osztályába való beíratása érdekében a szülők éjszaka óta sorban állnak, és tavaly nem mindenki tudott bejutni Kristina Vitushko, a kuratórium elnöke, egy 13 éves gyermek édesanyja. ennek a gimnáziumnak a tanulója, mondja DW.
Elmondja, hogy mindenekelőtt a gimnázium köteles a gyerekeket az egyetemes oktatás szerint fogadni, ez a rendszer a szovjet idők óta megmaradt, amikor a város egy bizonyos területét minden iskolához rendelték. A tornacsarnok épülete régi, kicsi, mindössze két első osztály van, és aki egyszerűen előrébb lett a kívánságlistán, az előnyt jelent az iskolába való beiratkozásban.
Miért nem keresik a szülők a fehérorosz osztályok megnyitását?
Igor Palinszkij, a Sumarok rockzenekar vezetője, a Francisk Skaryna Fehérorosz Nyelvi Társaság Polotszk városi tagozatának elnöke biztos abban, hogy van igény a fehérorosz nyelvű oktatásra. "Ezt megerősítik azok a visszhangos történetek, amikor a szülők fehérorosz nyelvű osztályokat akartak nyitni majdnem egy gyerek számára. A probléma azonban az, hogy még azok között is kevés a kezdeményező ember, akik fehérorosz nyelven tanulnak" - panaszkodik Palinszkij.
Kristina Vitushko másképp látja a helyzetet: a fehérorosz osztályok megnyitása nem jelent megoldást a problémára. Így magyarázza a fehérorosz iskolák előnyét az orosz iskolák fehérorosz nyelvű osztályaival szemben: anyanyelv az ebédlőben válaszolnak, hogy ne legyen stresszes akadály a tanórán kívüli foglalkozások során - egyszóval, hogy kényelmes nyelvi környezet legyen. Az orosz iskolákban nem létezik."
