Bagian ini menyajikan contoh-contoh yang dapat Anda pilih untuk melakukan studi yang menarik di kelas mana pun dari sekolah pendidikan umum, seperti untuk proyek individu dan untuk kegiatan penelitian kelompok.
Setiap topik yang menarik siswa dapat mengambil makalah penelitian tentang bahasa Rusia dari daftar di bawah ini dan, berdasarkan itu, menghasilkan rumusan topik yang lebih tepat untuk hobi dan tingkat pengetahuan mereka. Saat melihat daftar, pilih topik yang sesuai dengan kemampuan Anda.
Topik proyek dalam bahasa Rusia untuk kelas 1, 2, 3, 4
Pemimpin akan membantu siswa di kelas 1, 2, 3 dan 4 memilih topik menarik untuk proyek dalam bahasa Rusia sekolah dasar, ubah dan sesuaikan topik dengan spesifikasi pekerjaan penelitian, tambahkan sesuai kebijaksanaan Anda. Topik pekerjaan penelitian harus sesuai dengan pengetahuan awal siswa tentang topik tersebut dan pada saat yang sama memungkinkan dia untuk memperoleh pengetahuan baru di bidang yang dipelajari.
Topik proyek bahasa Rusia untuk kelas 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Untuk kenyamanan Anda, semua Topik proyek bahasa Rusia dibagikan kepada siswa kelas 5, 6, 7, 8, 9, 10 dan 11 di suatu lembaga pendidikan umum. Jika diinginkan, siswa dapat memilih topik penelitian tentang bahasa Rusia dari bagian mana pun, dan kemudian memperluas atau mempersingkatnya, menyesuaikan dengan spesifikasi proyek penelitiannya.
Di bawah ini adalah topik penelitian dan pekerjaan proyek dalam bahasa Rusia yang tidak termasuk dalam kelas tertentu, beberapa di antaranya relevan untuk kelas apa pun. Menurut rekomendasi pemimpin, dalam daftar ini, siswa dapat memilih topik pekerjaan yang menarik yang paling relevan dan tidak sepele di antara teman sekelas.
Topik proyek dalam bahasa Rusia (umum)
Daftar topik pekerjaan penelitian Dalam bahasa Rusia:
Analisis grup semantik "Nama warna mobil".
Huruf yang hilang dari alfabet.
Kontribusi A.S. Pushkin dalam pengembangan bahasa Rusia modern.
Pengaruh komunikasi interaktif pada pidato tertulis siswa.
Pertanyaan tentang asal usul istilah "Rus", "Rusia", "Rusia"...
Pertanyaan tentang ekologi bahasa di dunia modern.
DI DAN. Dal. Berjalan untuk kata. "Kamus Penjelasan Bahasa Rusia Besar yang Hidup".
Ahli bahasa yang luar biasa.
Kehidupan dan karya "alien" (kata pinjaman) dalam bahasa Rusia.
Pesan Besok
Meminjam kosakata atas nama moda transportasi laut.
Meminjam kosakata atas nama bunga.
Apakah penulis memang pantas dilupakan ...
Mengapa alias dibutuhkan?
Kata-kata pinjaman - baik atau buruk untuk bahasa Rusia modern.
Suara dan makna (pada contoh analisis satu atau dua puisi).
Konsep ... dalam karya sastra Rusia (pengalaman menyusun kamus).
Nama yang tepat dalam peribahasa dan ucapan.
Nama, nama keluarga, patronimik dalam berbagai bahasa di dunia.
Sejarah kasus. Preposisi dan kasus.
Sejarah partisip dan partisip.
Kata sifat dalam nama tempat.
Kata sifat dalam judul karya.
Kata sifat dalam nama tumbuhan.
Bahasa buatan.
Sejarah asal usul nama keluarga Rusia.
Belajar bahasa Rusia di luar negeri sebagai cara untuk membiasakan diri dengan budaya Rusia.
Sejarah menulis.
Nama yang tepat dalam peribahasa dan ucapan.
Bagaimana bahasa Rusia hidup di LiveJournal (di jejaring sosial ...)
Cara mengajar literasi di Rusia.
Bagaimana norma stres yang dipatuhi oleh penduduk desa kami.
Apa penghargaan sastra hari ini.
Pesan kemarin, hari ini, besok.
Pepatah pidato merah
Unit fraseologis ucapan merah.
Siapa dan mengapa bersembunyi di balik topeng nama samaran?
Komponen leksikal dari gambar St. Petersburg dalam prosa F.M. Dostoevsky.
Komponen leksikal citra Tanah Air dalam lirik S. Yesenin.
Fitur linguistik dan estetika dari "verbalisme" Futuris.
Kesalahan linguistik ada di sekitar kita.
Geografi linguistik. Ada berapa bahasa di dunia?
Tempat sastra kota kami
Komunitas Sastra Internet.
Orang dan Naskah.
Tempat bahasa Rusia di antara mata pelajaran lain di sekolah kami.
Tempat dan peran neologisme dan sesekali dalam lirik V. Mayakovsky.
Nama benda-benda budaya material (pakaian, sepatu, barang-barang rumah tangga, dll.) dalam bahasa Rusia dan hubungannya dengan kata-kata bahasa utama.
Teman kita adalah kamus.
Alat komunikasi nonverbal.
Nama sifat karakter manusia dibandingkan dengan hewan dalam bahasa Rusia.
Topik proyek penelitian dalam bahasa Rusia
Beberapa pertanyaan tentang budaya bicara bahasa Rusia modern.
Beberapa aspek analisis linguistik dari lelucon.
Profesi baru di dunia modern dan namanya.
Nihilisme dan Nihilis. Munculnya istilah, orisinalitas kepribadian.
Kalimat satu bagian dalam komedi oleh N.V. "Inspektur" Gogol.
Kalimat satu bagian dalam karya penyair Mikhail Mokshin.
Onomastik nama-nama toko di kota saya.
Fitur bahasa pesan SMS.
Fitur teks judul preseden (pada materi surat kabar "Zapolyarnaya Pravda").
Fitur struktur sintaksis puisi M. Tsvetaeva.
Keunikan bahasa "skaz" dalam karya-karya M. Zoshchenko.
Fitur bahasa "skaz" dalam karya-karya N.S. Leskov.
Dari mana kata keterangan berasal?
Refleksi pandangan dunia pagan Slavia dalam bahasa (fraseologi, peribahasa, ucapan, onomastik).
Refleksi nama-nama dewa pagan Slavia dalam etimologi beberapa kata bahasa Rusia modern.
Representasi Slavia kuno tentang waktu dan refleksi mereka dalam bahasa dan sastra.
Representasi Slavia kuno tentang warna dan refleksi mereka dalam bahasa dan sastra.
Asal kata seru.
Penggunaan ciri-ciri hewan untuk menggambarkan karakter seseorang.
Kata sifat yang menunjukkan nuansa warna dalam bahasa Rusia.
Peran unit fraseologis dalam bahasa Rusia.
Peran participle dalam karya fiksi.
Bahasa Rusia dan kontaknya dengan bahasa lain.
Orisinalitas ciri-ciri tuturan tokoh dalam karya dramatik A.P. Chekhov.
Deklinasi dalam bahasa Rusia Kuno.
Alfabet Slavia, asal dan hubungannya.
Kata-kata kosong.
Jenis pembangun kata dari nama keluarga Rusia yang kompleks.
Keadaan saat ini tentang asal usul penulisan di antara Slavia Timur.
Unit frasa dan idiom dalam bahasa Rusia
Fungsi kalimat satu bagian dalam teks-teks gaya yang berbeda dari bahasa sastra Rusia.
Kemanfaatan menggunakan kosakata pinjaman dalam bahasa media.
Apa pidato yang baik?
Eksperimen di bidang kata (pada materi, fiksi, sastra jurnalistik, bahasa media dan Internet ...).
Emosi dalam piksel.
Etimologi kata-pengecualian dari aturan ejaan Rusia.
Bahasa iklan.
Dalam beberapa tahun terakhir, telah terjadi perubahan dalam praktik pendidikan domestik. Tidak ada satu aspek pun dari urusan sekolah yang tetap tidak berubah. Prinsip-prinsip baru pendidikan yang berorientasi pada kepribadian, pendekatan individu, membuat jalan mereka, menuntut, pertama-tama, metode pengajaran baru. Tempat terkemuka di antara metode-metode seperti itu yang ditemukan di gudang praktik pedagogis dunia dan domestik adalah milik hari ini metode proyek.
Metode ini memungkinkan pemecahan masalah pembentukan keterampilan intelektual dan perkembangan kreatif anak. Menumbuhkan kecintaan pada bahasa Rusia adalah tugas yang bertanggung jawab yang dihadapi guru bahasa dan sastra Rusia, karena "bahasa adalah kehidupan" dan "kita belajar dan harus belajar bahasa itu sampai hari-hari terakhir hidup kita". (K.G. Paustovsky). Dan cinta untuk bahasa ibu dibesarkan terutama melalui kebangkitan minat pada subjek "bahasa Rusia" di antara anak-anak sekolah, yang muncul baik dalam pelajaran sekolah maupun dalam kegiatan ekstrakurikuler.
Proyek ini merupakan cara yang efektif untuk melibatkan sebagian besar siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, karena mengerjakan proyek melibatkan pengembangan minat siswa dalam studi independen dari berbagai bagian bahasa Rusia dengan membaca literatur sains populer, bekerja dengan kamus, buku referensi , berpartisipasi dalam pilihan, lingkaran linguistik, klub pecinta bahasa Rusia.
Proyek kami didasarkan pada pengembangan keterampilan kreatif kognitif siswa dan kemampuan untuk menavigasi di ruang informasi, serta kemampuan untuk secara mandiri memodelkan materi komputer praktis untuk pelajaran bahasa Rusia.
Pada pelajaran teknologi informasi, siswa menerima pengetahuan praktis tertentu yang memungkinkan mereka untuk mengembangkan tugas komputer secara mandiri. Siswa kelas 10 sekolah kami memutuskan untuk mencoba memodelkan materi komputer untuk pelajaran bahasa Rusia di kelas 5.
Setelah berkenalan dengan program komputer pendidikan yang tersedia dalam bahasa Rusia, diputuskan untuk membuat program kami sendiri. Teknologi komunikasi modern, alat informatika memungkinkan:
- meningkatkan minat siswa pada mata pelajaran yang kompleks;
- mengulang materi praktikum secara mandiri dengan bantuan komputer;
- dengan bantuan momen permainan, siswa dapat memperoleh pengetahuan bukan karena kebutuhan, tetapi sesuka hati, dengan minat;
- benar, nyaman, dapat mengevaluasi diri sendiri.
Kita tahu bahwa mampu menilai diri sendiri dengan benar adalah kemampuan penting seseorang yang membantunya dalam hidup: meremehkan kemampuannya mencegah seseorang menjadi proaktif, tegas, dan energik.
Pada pelajaran teknologi informasi, siswa kelas sepuluh memutuskan untuk membuat "liburan komputer" kecil untuk teman-teman mereka yang lebih muda, siswa kelas lima, untuk belajar bahasa Rusia.
Bagaimana kami membuat proyek
Tujuan proyek: untuk mengembangkan tugas permainan modern (manual) dalam bahasa Rusia menggunakan teknologi komputer.
- - menggunakan teknologi komputer untuk membuat manual permainan untuk bahasa Rusia untuk kelas 5;
- - meningkatkan minat siswa pada mata pelajaran (bahasa Rusia, teknologi informasi);
- - berikan kesempatan untuk belajar bahasa Rusia tidak hanya di kelas, tetapi juga di rumah;
- - coba tangan Anda di berbagai tugas kreatif(dari perjalanan luar biasa ke negara Morfologi melalui labirin, teka-teki silang, permainan solitaire hingga tes praktis).
Siswa akan belajar:
- apakah mereka menulis dengan benar;
- apakah mereka tahu aturannya;
- apakah mereka tahu bagaimana menerapkan aturan dalam praktik.
Siswa akan melihat hasil pekerjaannya dengan semua tugas dan akan dapat merujuk pada seperangkat aturan ejaan.
Jenis proyek: berorientasi pada praktik.
Hasilnya ditujukan untuk minat siswa sekolah untuk lebih menguasai aturan ejaan Rusia
Kemajuan
- Perencanaan dan pemilihan sumber informasi yang diperlukan.
- Melihat program komputer untuk belajar bahasa Rusia dan buku teks bahasa Rusia untuk kelas 5 SD.
- Pilihan topik tertentu dan pengumpulan materi teoretis yang diperlukan tentang bahasa Rusia.
- Pemrosesan dan sistematisasi informasi yang dikumpulkan.
- Perumusan hasil penelitian.
- Hasil belajar diuji pada pelajaran bahasa Rusia di kelas 5.
Tahapan proyek
1. Tahap persiapan
- Pilihan subjek.
- Pembenaran perlunya melakukan pelajaran komputer tentang mata pelajaran yang dipilih.
- Pilihan alat perangkat lunak untuk pengembangan tugas ( Microsoft Office Word, Excel, Power Point, Penerbit, Visual Basic).
2. Tahap organisasi
- Pembentukan tim proyek.
- Menyusun rencana kerja.
Gbr. 1 Siswa kelas sepuluh menyusun rencana kerja untuk proyek tersebut.
3. Tahap pencarian
- Pengumpulan informasi.
- Pembentukan bank ide.
4. Tahap Praktik
- Pengembangan materi permainan.
- Pemilihan iringan musik.
Nasi. 2 bahan suara
- Pemilihan dan produksi bahan ilustrasi
5. Tahap desain dan desain
- Persiapan bahan praktikum (buklet).
- Pengembangan tugas komputer menggunakan perangkat lunak yang digunakan.
Desain poster (Gbr. 3)
Melaksanakan pembelajaran bahasa Rusia di kelas 5A dengan menggunakan materi praktikum (buklet).
- Melaksanakan pembelajaran teknologi informasi di kelas 5B menggunakan permainan komputer Dalam bahasa Rusia.
7. Penerimaan produk
- Mengedit tugas komputer yang dikembangkan.
- Panduan praktis yang menghibur untuk pelajaran bahasa Rusia di kelas 5.
- Penggunaan oleh guru sekolah dari tunjangan yang diterima dalam pelajaran bahasa Rusia dan dalam kegiatan ekstrakurikuler.
Peralatan yang diperlukan:
PC dengan periferal lebar dan akses Internet, kelas komputer, ruang bahasa Rusia.
Bibliografi:
- A. Akishina "Permainan di pelajaran bahasa Rusia".
- T. Zharkova "Menghibur bahasa Rusia".
- T. Akishina "Latihan fonetik".
- N. Solovieva "Bahasa Rusia dalam tugas dan permainan".
- 1C: Guru.
- 1C: Guru. Tes ejaan.
- CD: Tes tanda baca.
Apa yang kita dapatkan?
Permainan telah menemani seseorang sepanjang sejarah keberadaannya, mengembangkan kemampuan dan keterampilannya, menyesuaikannya dengan kehidupan, meneruskan pengalaman generasi sebelumnya.
Permainan berkontribusi pada perolehan pengetahuan bukan karena kebutuhan, tetapi atas permintaan siswa itu sendiri dan tidak formal, tetapi tertarik. Karena pembelajaran sering kali didasarkan pada paksaan, permainan dirasakan sangat menyenangkan, dan kegembiraan, pada gilirannya, merangsang disposisi terhadap subjek, meningkatkan minat di dalamnya.
Permainan memungkinkan siswa untuk mengevaluasi dirinya sendiri dengan latar belakang siswa lain. Dan kemampuan untuk membuat harga diri adalah kemampuan penting seseorang yang membantunya dalam hidup: meremehkan kemampuannya mencegah seseorang menjadi proaktif, tegas, energik.(Lampiran 4), "Ejaan kata ganti negatif dengan kata depan" (Lampiran 5)
Dengan menggunakan alat bantu praktis yang diperoleh selama kegiatan proyek, guru menerima umpan balik tentang proses penguasaan pengetahuan, pada hasilnya segera; hubungan yang sama dilacak oleh siswa. Guru dan siswa, setelah melihat kesalahan, akan dapat memperbaiki dan menghilangkan kesenjangan dalam pengetahuan dan menguraikan cara-cara rasional untuk menghilangkannya, dengan mempertimbangkan pendekatan individual.
Itu selalu penting bagi guru untuk menyelesaikan masalah efektivitas metodologi yang digunakan. Di sini, pada manual semacam itu, gambaran objektif tentang kemajuan siswa dalam asimilasi materi pendidikan segera terlihat.
Hasil tes-ringkasan pelajaran dengan tugas tradisional.
Jumlah siswa : 25 orang.
Hasil setelah pelajaran menggunakan tugas komputer.
(permainan "Di negara Ejaan", "Perjalanan ke negara Morfologi").
Bahasa Rusia dianggap sebagai salah satu mata pelajaran sekolah yang paling sulit. Di satu sisi, pengetahuan tentang bahasa ibu diberikan kepada kita sejak kecil, kita menguasainya secara alami saat kita bernafas dan tumbuh. Di sisi lain, ini adalah disiplin yang kompleks yang membutuhkan banyak pekerjaan. Mengajar adalah kerja keras. Itulah sebabnya belajar harus menarik dan menghibur, karena minat menimbulkan kejutan, membangkitkan pikiran, menimbulkan keinginan untuk memahami fenomena.
Proyek ini menyajikan pekerjaan yang dilakukan sebagai bagian dari topik tertentu dalam pelajaran bahasa Rusia di kelas 5, 6, 7. Kami telah mengumpulkan aturan dalam album elektronik, yang sering kami gunakan sendiri dan yang kami sarankan kepada siswa untuk digunakan untuk studi yang lebih mendalam dan menarik tentang subjek penting seperti bahasa Rusia.
Saat mengerjakan proyek ini, kami membaginya menjadi kelompok-kelompok berikut: teknis, kreatif, dan informasional. Orang-orang dari kelompok informasi terlibat dalam pencarian dan penyediaan informasi yang perlu, kelompok kreatif - ilustrasi yang disiapkan, kelompok teknis - terlibat dalam mengetik di komputer.
Unduh:
Pratinjau:
Konferensi kreatif regional anak sekolah
"Kecerdasan Baru"
Institusi pendidikan kota
"Sekolah menengah Anastasyevskaya"
Album aturan lucu dalam bahasa Rusia
MOU "sekolah menengah Anastasievskaya"
siswa kelas 7.
Ketua : S.A. Kulesh,
guru bahasa Rusia.
Anastasievka 2011
Pengantar………………………………………………………………………. 3
- Ejaan……………………………………………………………….. 5
1.1. Pergantian vokal………………………………………………………
1.2. Vokal tanpa tekanan pada akarnya………………………………………………
- Konsonan ganda………………………………………………………
- Morfemik………………………………………………………………………
- Morfologi………………………………………………………………..
- Kata benda………………………………………………
- Kata sifat………………………………………………...
- Kata kerja………………………………………………………………..
- Partisip…………………………………………………………...
- Kata keterangan……………………………………………………………...
- Kata ganti………………………………………………………..
- Angka…………………………………………………..
- Partikel………………………………………………………………………
- Kosakata……………………………………………………………………..
- Sintaksis…………………………………………………………………..
Kesimpulan ……………………………………………………………………
Literatur ………………………………………………………………………. 21
PENGANTAR
Belajar itu harus menyenangkan
Ayo belajar yang menyenangkan
Untuk belajar dengan baik
Relevansi topik.Bahasa Rusia dianggap sebagai salah satu mata pelajaran sekolah yang paling sulit. Di satu sisi, pengetahuan tentang bahasa ibu diberikan kepada kita sejak kecil, kita menguasainya secara alami saat kita bernafas dan tumbuh. Di sisi lain, ini adalah disiplin yang kompleks yang membutuhkan banyak pekerjaan. Ketika menarik untuk dipelajari, mudah dipelajari, Anda ingin belajar, menyenangkan untuk belajar. Mengajar adalah kerja keras. Itulah sebabnya belajar harus menarik dan menghibur, karena minat menimbulkan kejutan, membangkitkan pikiran, menimbulkan keinginan untuk memahami fenomena.
Obyek kerja adalah Rusia.
Subyek pekerjaan - aturan bahasa Rusia.
Hipotesa terletak pada kenyataan bahwa pengetahuan yang diperoleh tanpa minat, tidak diwarnai oleh sikap positifnya sendiri, emosi, tidak menjadi berguna - ini adalah bobot mati. Bermain adalah cara untuk mempelajari apa yang tidak dapat diajarkan oleh apa pun.
Target: buat manual untuk mengulangi aturan bahasa Rusia dalam bentuk puitis yang menyenangkan.
Tugas:
- Analisis literatur tentang topik ini.
- Meringkas materi yang diterima.
Proses proyek. Proyek ini menyajikan pekerjaan yang dilakukan sebagai bagian dari topik tertentu dalam pelajaran bahasa Rusia di kelas 5, 6, 7. Kami telah mengumpulkan aturan dalam album elektronik, yang sering kami gunakan sendiri dan yang kami sarankan kepada siswa untuk digunakan untuk studi yang lebih mendalam dan menarik tentang subjek penting seperti bahasa Rusia.
Saat mengerjakan proyek ini, kami membaginya menjadi kelompok-kelompok berikut: teknis, kreatif, dan informasional. Orang-orang dari kelompok informasi terlibat dalam mencari dan memberikan informasi yang diperlukan, kelompok kreatif menyiapkan ilustrasi, kelompok teknis terlibat dalam mengetik di komputer.
1. Ejaan
Huruf O, Yo setelah mendesis
Cokelat, sopir, gooseberry,
Jahitan, jalan raya, pelahap, pelana,
Hood, joki, semak belukar,
Gemerisik, kaku, kumuh.
S, I setelah C
Gipsi di ts buds
Mendekati film
Dan ts yknul: "ts ts ts!"
JI-SHI
Dalam kombinasi JI-SHI
Hanya dan selalu menulis!
Dalam kombinasi CHA-SCHA
Kami hanya menulis huruf A.
Dalam kombinasi CHU-SHU
Kami hanya menulis huruf U.
Memisahkan tanda lunak
Sebelum E, Yo, I, Yu, I
Saya berdiri di akar, teman-teman.
Burung pipit, keluarga, perumahan -
Sebelum saya, Yu, saya, E, Yo.
Burung pipit, perumahan, sungai,
Daun, sayap, kursi, yang,
Taruhan, bulu dan keluarga
Badai salju, musim gugur, teman-teman.
tanda lembut
Tanda yang lembut adalah tanda yang licik.
Jangan sebut dia.
Itu tidak diucapkan
Tapi kata itu sering ditanyakan.
Mengapa rumah memiliki sudut?
Berubah menjadi arang
Tidak ada api, begitu saja?
Ini adalah tanda yang lembut.
Kita akan selalu berada di tempat yang kita butuhkan
Masukkan tanda lembut ke dalam kata-kata,
Agar si polecat tidak menjadi paduan suara,
Taruhannya - Kolya tidak pernah.
Tanda lunak, tanda lunak -
Anda tidak dapat melakukannya tanpanya!
Tidak bisa menulis tanpanya
Tiga puluh, sepuluh, sembilan, sepuluh, lima.
Alih-alih enam kita mendapatkan tiang,
Daripada makan, mari menulis makan,
Mereka akan menjadi tunggul.
sudut bara,
Pemandian akan berubah menjadi toples
Inilah yang mungkin terjadi
Jika kita lupa
Tanda lembut dalam kata-kata untuk menulis.
1.1. Pergantian vokal
Kisah tentang Petya kelas lima,
yang masuk ke negara Ejaan
Dahulu kala di dunia putih
Hiduplah seorang siswa kelas lima, bocah Petya,
Meskipun dia berbakat dan pintar,
Tapi dia tidak bersahabat dengan orang Rusia.
Dan di rumah, di sekolah, di kelas
Semua orang mencelanya:
"Aturan ejaan dia
Dia tidak tahu, dia penuh dengan pikiran bodoh! ”
Kesabaran Petya telah berakhir,
Dan dia memutuskan, Anda semua memperhatikan,
Pergi ke Spelling Land
Dan periksa semuanya dengan cermat ...
Berjalan untuk waktu yang lama, berjalan untuk waktu yang singkat,
Tapi tetap saja dia menemukan negara itu ...
Anda tidak bisa masuk ke sana
Jika Anda tidak menawarkan tenaga kerja.
Ada akar di pintu gerbang,
Kami menutup rapat berturut-turut.
Dan mereka semua berkata bersama kepada Petya:
"Kenapa kamu datang ke gerbang ini?"
Petya dengan sopan memberi tahu mereka,
Apa yang ingin Anda temui:
Bergantian A dan O
Itu menyiksanya sampai ke akar-akarnya.
Menuju akar -KAS-,
Dan akhiran -A- di belakangnya segera,
Ini karena root -CAS-
Tanpa -A- tidak ada satu langkah pun untuk pertunjukan.
Jika akhiran -A- menghilang di suatu tempat,
Root itu akan menjadi -KOS-, guys!
LAG- dan -LOZH- berkata dengan jelas:
“Saya setuju dengan aturan ini,
Jika akhiran -A- berada di belakang kata dasar,
Kami menulis huruf A dengan tenang.
Akar keluar -GAR- dan -GOR-,
Dan di belakang mereka -TVAR- dan -TVOR-,
Dan di belakang mereka -CLAN- dan -CLONE-
Mereka pergi untuk membungkuk.
Mereka keluar dan berkata
Dan mereka retak, dan mereka mengulanginya.
"Jika kita tanpa stres,
HAI menulis tanpa penundaan!
Akar –RAT- dan –ROS-
Berdirilah setinggi mungkin
Dan mereka berkata: "Surat itu SEBUAH
Kami menulis, Petya, tidak selalu.
Jika mengikuti root
ST atau SH
Lalu tulis, ingat
Anda membutuhkan A
Tapi sayangnya,
Ada pengecualian
PEMBELI tinggal di ROSTOV
ROTISLAV disebut
Dia membeli sebuah ROSTOK
Di suatu tempat di stasiun.
Akar –SKAK- dan –SKOCH-
Jangan ragu untuk mengobrol:
"Sebelum huruf K
Kami hanya menulis A
Sebelum H menulis
Huruf O, cepat!
Akar -MOK- dan -MAK-
Mereka berbicara seperti ini:
"Anda berada dalam kata kerja dengan makna
"Biarkan air mengalir"
Tulis hanya root -MOK-,
Untuk menemukan kesalahan dengan siapa yang tidak bisa.
Nah, dan dalam "perendaman cairan"
Anda memerlukan root - MAC - untuk menulis "
Sesaat - dan akarnya mekar.
Semua orang menghilang di suatu tempat
Dan meninggalkannya
Di sana, di pintu masuk, satu.
(L. Durnitsina.)
Jika setelah root - A,
Pada akarnya adalah Dan selalu!
Ini contohnya, ingat:
"Apakah kamu menyeka kakimu? Bersihkan!"
Di bawah tekanan saya menulis GAR, -
Tanpa stres - GOR.
Misalnya: kecokelatan, kecokelatan.
Sebaliknya: ZAR - ZOR
1.2. Vokal tanpa tekanan di root
Vokal rumit tanpa tekanan:
Kami mendengarnya dengan baik
Apa surat dalam surat itu?
Sains akan membantu kita di sini:
Letakkan vokal di bawah tekanan
Untuk menghilangkan semua keraguan!
1.3. konsonan ganda
puisi
Tata bahasa, tata bahasa, program,
Komunis dan telegram.
"Um" yang kedua entah bagaimana
Jangan lupa untuk menulis.
gang, ilustrasi,
kolektif, iluminasi,
Juta dan logam -
Saya menulis dua "ales".
Kelas, komisi dan meja kas,
Penumpang, ekspres dan lacak,
Salib, profesi, kemajuan -
Tulis dua huruf "es".
Colossus, jalan raya, dan massa
Pers, box office, trek.
Kolam renang, profesor dan kongres -
Letakkan dua huruf "es" dalam kata-kata.
Teras dan teror
Wilayah, platform,
Koresponden dan barikade
Hal ini diperlukan untuk menulis dengan dua "er".
- MORPHEMIK
Teman-teman! Tugas saya adalah -
Tunjukkan pada Anda bagaimana kata-kata dibangun,
Apa morfem mereka?
Peran apa yang mereka mainkan dalam kata-kata?
(P.Chesnokov.)
Ingat, saat menguraikan kata
Akhir dan dasar
Temukan dulu.
Setelah root akan ada sufiks,
Dan awalan ada di depan
Akhir
Bagian dari kata yang berubah
Ini disebut akhir.
Sisa kata
Kami menyebutnya basis.
Awalan
Ada awalan sebelum root,
Dia ditulis dengan baik.
Dan dengan bantuan lampiran
Kata-kata terbentuk.
Ejaan di-, pra-
puisi
Dibeli dan digunakan
Disisir dan berpura-pura
Persiapkan dan tonton
Tulis dengan awalan pada -
Ubah dan hentikan
Wujudkan mimpi
Menghalangi dan menghina
Jangan lupa untuk menulis sebelumnya.
Saudara PRE dan PRI
Di salah satu kota negara Morfologi tinggal awalan-adik PRI dan PRE.
Awalan PRI sangat baik dan penuh kasih sayang. Dia ingin membelai semua orang.
Prefiks saudara perempuannya PRE memiliki sifat yang sama sekali berbeda. Dia mengejar, mengkhianati, ingin mengubah semua orang menjadi budaknya.
Dan kemudian, di Dewan Awalan pertama, mereka mulai menganalisis perilaku awalan PRE. Awalan RAZ mengatakan: "Ibumu PERE tidak sejahat dirimu." Semua konsol lain dengan suara bulat mendukungnya. Awalan PRI, saudara perempuannya, melanjutkan: “Mengapa kamu kata .? serahkan ulangi dan itu berhasil mengkhianati ? Apakah kamu tidak malu? Itu juga disebut saudara perempuan.
PRE berpikir, menundukkan kepalanya, menjadi sedih. Beberapa waktu berlalu dan tiba-tiba - lihatlah! - mulai membentuk kata-kata superlatif: indah, indah.
Awalan PRE dididik ulang, menyadari kesalahannya dan sekarang membentuk banyak kata dengan arti yang berbeda, dan kata-kata jahat semakin sedikit.
PRI- atau PRA-? atau PRI-?
Ini bukan rahasia sama sekali
Anda akan segera menerima jawaban.
Anda lihat, ITU DATANG
Penyihir bagi kami bersamamu
MENYENTUH SESUATU
Menggelengkan kepalanya.
Tidak melakukan semuanya sepenuhnya -
Sedikit, nyaris, sedikit:
SAT, BERHENTI, lalu BERBOHONG -
Tidak ingin menabrak jalan lagi.
Dia juga suka tahu
Apa yang dekat dengan apa:
TK SEKOLAH untuk dikunjungi,
lihat dia,
Berjalan-jalan di taman PRIMORSKY,
Dan tidak ada lagi.
Nama penyihirnya adalah Pri-Pri.
Jangan sengaja menghapusnya!
Dan ini adalah peri kita
Tidak diam sedetik pun
Dia sangat senang dengan semuanya
Atau sangat marah.
Hanya saja: "HEBAT!
BONUS! LUCU!"
Dan sekarang:
ITU BODOH!"
Hanya satu hal yang tidak berubah -
Dia selalu menyukainya
Awalan PERE-. Itu dia
Yah, hanya INDAH!
Dan peri suka menginterupsi,
DAN BLOKIR, dan BERHENTI!..
Dia harus dimaafkan.
Anda memanggil peri ini
Rekam dan cari tahu
Bahkan di malam hari, bahkan saat fajar.
Di bawah nama pendek Pra-Pra.
- MORFOLOGI
- Kata benda
Bahasa Rusia adalah bahasa enam kasus
Namun, ada tiga kasus lagi dalam bahasa Rusia Kuno, dan di zaman kita, kita sering menggunakannya, tetapi kita bahkan tidak mengetahuinya:
- Kasus "vokatif" adalah variasi dari nominatif.
Ketika kami beralih ke Vanya, Anya, Dima, Roma, kami memberi tahu mereka"Wan", "An", "Redup", "Rum", kami menggunakan bentuk kasus "Vokatif" alih-alih Nominatif"Vanya", "Anya", "Dima", "Roma".
Kasus "vokatif" juga ditemukan dalam kata-kata"ibu", "ayah", "paman", "bibi" ("ibu", "ayah", "bibi", "paman"), dan untuk dua kata dalam bentuk jamak:"laki-laki" dan "perempuan" ("laki-laki", "perempuan").
- Kasus "Lokal" - semacam Preposisi.
Kita tahu bagaimana membentuk kasus preposisi dari sebuah kata lemari. "Tentang apa? - Tentang lemari. Tentang apa? - ... Di lemari !".
Formulir: di lemari, di hutan, di barisan, di haluan(tapi tidak di lemari, di hutan, dalam formasi, di haluan) dan nyatakan kasus "Lokal". Ini hanya digunakan dengan preposisi bersalah".
- Kasus "Membagi" - semacam Genitive.
Kepala bawang putih dan kepala bawang putih, segelas kefir atau segelas kefir, segelas teh atau segelas teh?
Kadang-kadang hanya perlu menggunakan bentuk bukan dari kasus Genitive, tetapi dari "Dividing": " Saya keluar dari hutan" (Nekrasov), " Tidak ada api?», « Seminggu tanpa satu tahun.
Untuk memudahkan mengingat yang sudah ada enam kasus Bahasa Rusia, kami menawarkan untuk belajar menghitung.
COUNTER - KASUS
nominatif, genitif,
Datif, akusatif,
Kreatif, preposisi -
Sangat mudah untuk mengingat mereka.
Dada enam teman -
Enam kasus ajaib -
Hubungkan kata ke kata
Pahami dan dengarkan juga
Dengan mereka kita bisa satu sama lain.
Yah, tolak kata-katanya
Bisakah kita, seperti dua kali dua:
(SIAPA?) Dokter, guru, penulis, siswa.
(APA?) Di atas selembar kertas, di papan, di atas meja.
(APA?) Diagnosis, tugas, buku, proyek.
(APA?) Pena dan kapur, pena, kompas.
(SIAPA?) Untuk pasien, teman-teman, tuannya.
(TANPA APA?) Tanpa kesalahan, noda, tinta.
Rajin, hati-hati, hati-hati, cepat
Disusun, ditanyakan, ditulis, digambar.
Kata benda yang diinfleksikan
Mereka disebut divergen karena mereka cenderung sesuai dengan ke-2, atau menurut deklinasi ke-3. Hanya ada 11 kata benda seperti itu: 10 - netral di - Saya : beban, waktu, ambing, spanduk, nama, api, benih, sanggurdi, mahkotadan kata benda maskulin jalur .
Ada cerita tentang suku .
Hanya di musim semi yang akan datang waktu ,
Suku menabur dengan damai benih,
Meskipun membajak dan menabur - beban .
Sapi memiliki ambing penuh.
Orang Papua butuh nama
Tulis untuk anakku
Dan susu sapi.
Tapi pemimpin mereka ada di langkah sanggurdi,
menempelkan pena mahkota,
Dibesarkan di atas dirinya sendiri spanduk,
mengipasi perselisihan api :
Panggil semua orang lagi
Jangan bekerja, berkelahi.
Tapi suku tidak mau lagi
Menumpahkan darah dengan sia-sia
Semua orang menyukai kedamaian jalur …
Jangan lupakan cerita kita.
Kata benda yang tidak dapat diubah
“Kami tidak bisa dibujuk oleh siapa pun.
Tidak ada gunanya mengubah kita.
Semua orang di sekolah tahu tentang itu.”
Mereka bilang radio, jalan raya
Biro, dan kopi, dan kafe,
Bioskop, mantel, taksi, coupe.
Suatu saat di pagi hari Dengan seorang teman kami duduk di meteran Dan mari kita masuk satu meter Tonton film tentang kanguru. Di sini kita duduk bersamanya di bioskop Tanpa mantel dan tanpa syal, Atau lebih tepatnya, aku dan kamu Tanpa syal dan tanpa mantel. Suka anak kecil, Jika dalam keluarga kanguru Berjalan-jalan di sepanjang jalan raya, Membawa simpanse di dalam tas. | Kanguru pergi ke kafe Mengambil meja gratis di sana Dan duduk di domino Dengan simpanse dan kakatua. Tiba-tiba monyet besar Mulai bermain piano Ini orang dewasa, melepas pince-nez-nya, Tertawa sepanjang jalan. film yang menarik, Sangat disayangkan bahwa itu berakhir. Saatnya lari ke lemari: Akan memberikan bantuan. (A.Hite.) |
3.2. Kata sifat
Penurunan kata sifat penuh
Ketika ada kata sifat
Dan akhirnya membutuhkan
Pelajari tentang akhir
Perhatian perhatian!
Lari ke kata benda
Dan tolong katakan padanya
mantra sederhana
Dari semua ketidaktahuan:
“En-bene, tufi-ros!
Butuh pertanyaan dari Anda!
Abra-pel-ruby-swarm!
Dan "yang mana?" dan "yang mana?"
Dan "apa?", Dan "apa?".
Dan "apa?"... Berapa banyak dari mereka!
Tidak ada aturan yang lebih mudah di dunia:
Apa yang ada di pertanyaan ada di jawabannya!
Hari - apa? - hangat
Wajah hijau.
Hari apa? - seru
Cahaya bersinar di hutan!
Hari apa? - musim semi
Tidak ada yang lebih indah di tahun ini!
Kikmi menjadi - bagus! -
Dan aku akan membawamu
Aturan yang sama sekali berbeda.
Saya membuat poin di sini.
(O. Soboleva.)
Tentang kata sifat
Berhati-hatilah.
Mengenal kata sifat:
anak kucing - kecil, berbulu,
aliran - dingin, keperakan,
musim dingin itu indah dan bersalju,
dan ibu baik dan lembut,
kata-kata dalam sajak ramah,
mereka baik dan bermanfaat.
Dan di antara mereka Anda yakin
belajar kata sifat dengan cepat.
sangat menghibur - Kata sifat. Akan sulit tanpa dia Jika menghilang. Nah, bayangkan ini: Bagaimana tanpa tanda-tanda subjek Mari berdebat, bicara Bersenang-senang dan bercanda? Apa yang akan terjadi kemudian? Apakah itu sepadan dengan rasa sakitnya? Kami tidak akan mengatakan "cantik", Jangan bilang "jelek" | Jangan bilang ibu "Sayang, Cantik, tersayang, Ayah, dan saudara laki-laki, dan saudara perempuan Tidak bisa bicara dimanapun Ini luar biasa App-la-ha-tel-nye. Untuk membuat semuanya hebat Banyak tanda yang berbeda Kami akan melihat di mana-mana Dan ke tempat dalam pidato Masukkan mereka. |
Akhiran dengan H dan HH
Meskipun kami pintar melebihi usia kami,
Tidak semuanya jelas dan dapat dimengerti oleh kami,
Dan berapa banyak H untuk ditulis di -AN-, -YAN-
Kami semua sangat terluka.
Tidak peduli bagaimana Anda memutar, tidak peduli seberapa bijak,
Tapi dengan akhiran ini saat bertemu
Perhatikan baik-baik dulu
Apa bagian dari pidato.
Untuk kata sifat dulu sekali
Tercatat dalam buku-buku ilmiah:
Ketika -AN-, -YAN-, lalu -N- satu,
Dan tidak ada lagi yang berlebihan.
Ruddy Santa Claus akan melambai
sarung tangan perak.
Di sini -N- hanya satu yang akan dilakukan,
Dan dua tidak baik sama sekali.
Dan di mana keduanya -N-? Jawaban sederhana:
Di jendela dengan permukaan kaca,
Di mana kait timah.
Dan ambang jendela kayu.
Kabut memiliki satu -N-,
Tapi jika kota menjadi berkabut,
Berdasarkan -Н- dan akhiran -Н-
Dan ternyata dua -N-.
Ingat kasus ini aneh.
Ejaan H-HH
puisi
suci dan diinginkan
Tak terduga, tak terduga.
Tanpa menerapkan aturan pengetahuan,
Tulis dua "en" tanpa ragu-ragu.
Tapi pintar, kunyah,
Mas kawin dan dipalsukan -
Anda dapat dengan mudah mengingat
Bahwa di dalamnya hanya ada satu "en" yang selalu ada.
Babi, hijau, biru, bersemangat,
Muda, pedas dan kemerahan.
Di sini Anda tidak mencari sufiks
Tentang hanya satu "en" menulis.
Ditinggalkan, diberikan dan dirampas
Diluncurkan, dibeli, dan diputuskan.
Meski tanpa awalan, tapi terlihat sempurna.
Oleh karena itu, dua "en" bernilai.
Penipu mencuri dari pekerja
Dan mekanik yang cerdas
Di hotel satu "en".
3.3. Kata kerja
Bagian pidato yang menarik
Tinggal di Rusia.
Siapa yang melakukan apa yang akan memberitahu:
Menggambar, menulis dan bernyanyi,
Menyulam atau membajak
Atau cetak gol
Memasak, menggoreng, mencuci, membersihkan -
Kata kerja akan memberitahu kita segalanya!
Dia memiliki wajah, waktu,
Pandangan, janji dan kecenderungan.
Dan dia tidak "menonjol" terlalu banyak -
Itu setuju dengan bagian lain dari pidato!
Konjugasi kata kerja
Kata kerja konjugasi I mudah dibedakan dari kata kerja konjugasi II hanya jikaketika akhir pribadi mereka berada di bawah tekanan.
Untuk menentukan konjugasi
Lihat endingnya.
Dan lebih menekankan
Perhatian!
(T.Rik.)
pantun lucu
Bagaimana Anda memulai saya? menyetir,
Aku akan berhenti bernafas
Telinga berhenti mendengar
Nah, jaga tanganmu
Anda mulai melihat saya
Maukah kamu memutar aku?
aku akan tetap bertahan
Aku akan bergantung padamu
Karena Anda bisa menyinggung saya,
aku tidak akan melihatmu
Dan secara terbuka membenci!
Untuk konjugasi ke-2
Kami menerimanya tanpa ragu
Semua kata kerja itu dia,
Tidak termasuk mencukur, bertelur
Dan masih melihat, menyinggung,
Dengar, lihat, benci
Berkendara, tahan, bernapas, berputar
Dan bergantung dan bertahan.
Anda ingat, teman-teman,
Lagi pula, dengan e tidak dapat disembunyikan.
Dalam kata kerja ini kita hanya menulis dan .
Begini cara kami menulis, lihat di sini:
jadi begitu Kamu melihat Ia melihat | Kami melihat Kamu melihat Mereka melihat |
Dan sajak ini dengan kata kerja dengan pengecualian pada-dia , yang termasuk dalam konjugasi I. Hanya ada dua kata kerja seperti itu - bercukur dan berbaring.
Ke ayam tetangga
Mencukur bersih.
Harus di bangku
Letakkan dua serbet.
(T.Rik.)
3.4. Partisip
Tidak ada participle masa depan dalam bahasa Rusia.
Participle sekarang dan lampau dapat diganti dengan kata kerja yang setara, masing-masing, dari bentuk sekarang dan lampau:
berbicara burung beo = burung beo yang berbicara;
berbicara burung beo = burung beo yang berbicara.
Participle masa depan memiliki arti yang sama dengan kata kerja dalam bentuk masa depan. Di Rusia ada partisip seperti itu, tetapi hanya satu kata kerja menjadi:
guru masa depan = orang yang akan menjadi guru.
Tetapi pada kenyataannya, dalam bahasa Rusia ada aturan pasti untuk pembentukan dan penggunaan partisip, yang ingin kita bicarakan dalam bentuk puitis, menyajikan partisip dalam bentuk serangga lucu - serangga , di mana cakar adalah fitur morfologis, dan antena adalah fitur pembentuk kata.
PARTICIPLE - KUMBANG
Partisipan - kita semua tahu -
Bayangkan kita adalah serangga
Yang tanda-tandanya adalah kaki
Mereka berlari, tetapi di jalur yang berbeda.
Untuk tiga, jalan menuju kata kerja terletak:
Waktu, pengulangan, jenis;
Empat memiliki pindah ke kata sifat:
Singkat, jumlah, kasus, jenis kelamin.
Kumisnya luar biasa
nyata dan pasif.
Dari waktu dan dari konjugasi
Ada perbedaan dalam struktur mereka.
Partikel sekarang nyata
Sufiksnya khusus:
Untuk konjugasi ke-2 - abu-, -yas-,
Untuk 1 - - ush-, -yusch-.
Participle pasif saat ini:
Sufiksnya sangat berbeda:
Untuk konjugasi ke-2 - mereka-,
Untuk yang pertama - - om-, -em-
Past participle
Tidak perlu konjugasi kata kerja.
Berlaku - akhiran: - vsh-, -sh-,
Pasif: -enn-, -nn-, -t-.
Kami menyajikan semua bentuk partisip,
(Sesuai dengan aturan yang akan kami buat):
Menjalankan, terkena, diuji,
Terbang, tertidur, percaya diri,
Bernyanyi, rentan dan terdistribusi,
Didorong, ditumbuhi dan diciptakan.
3.5. Kata keterangan
kata keterangan - bagian mandiri pidato:
Berasal dari keluarga bangsawan kuno, seperti yang ditunjukkan oleh akar yang agung-pidato- , yang dikenal dalam bahasa Rusia Kuno; tapi kemudian memiliki kata kerja dengan arti "berbicara", dari mana kata-kata sepertiucapan, ucapan, kata keterangan(berbicara), nama, dll.;
Secara harfiah menerjemahkan kata kata keterangan pada bahasa modern, maka itu akan menjadi " kelancangan ", dan dalam bahasa Latin -" kata kerja."
Membantu kata kerja, yaitu, berdampingan, menjelaskan dan memperjelasnya;
Fitur utamanya adalah kekekalan;
Dalam kalimat, ini paling sering merupakan keadaan.
Kami mencoba membayangkan:
Morfologi (bagian dari bahasa Rusia) - dalam bentuk pulau;
Bagian pidato (bagian morfologi) - dalam bentuk negara dengan kota-kotanya, di antaranya ada kota di mana hanya dialek yang "hidup";
Bagaimana mungkin kota ini terlihat, yaitu, berapa banyak distrik, alun-alun, jalan di dalamnya dan dengan nama apa;
Dialek macam apa di jalanan apa yang bisa hidup;
Seperti apa bentuk persegi di pusat kota, di mana semua kata keterangan bisa bertemu sekaligus.
Sebagai hasil dari imajinasi kami, kami mendapatkan teks berima, yang kami sertakan dengan ilustrasi kami.
APA ITU ADVERBNYA?
Apa itu "kata kerja"? Itu bagian dari pidato
Di kuno. Hari ini adalah "kata kerja".
Sebagai kata benda, sebagai kata sifat
Bagian pidato ini independen.
Dia tidak membungkuk atau bersembunyi
Artinya, jika tidak, itu tidak berubah.
Untuk bagian pidato yang bersebelahan itu,
Berbagai tanda berarti:
Tindakan - untuk kata kerja atau partisip,
Tanda - untuk kata sifat, kata keterangan, participle,
Subjek - untuk kata benda.
Kata keterangannya kompleks dan mengejutkan.
Dan dalam kalimat di "persidangan"
Paling sering itu bisa menjadi suatu keadaan.
KATA KETERANGAN KOTA
Di pulau morfologi ada bagian negara pidato.
Di sana, antara lain, ada kota kata keterangan.
Enam jalan di kota Tom, masing-masing memiliki arti tersendiri.
Mereka hidup dan bekerja semua penduduk tanpa kecuali.
Mode aksi di luar ruangan - cepat, damai, mudah;
Di tempat-tempat jalanan - di sebelah kanan, samping, dekat, jauh;
Di jalan waktu - di pagi hari, di musim panas, hari ini, sekarang;
Di jalan gawang - sebagai lelucon, secara tidak sengaja dan untuk pertunjukan;
Ukuran dan derajat di luar ruangan - sangat, sepenuhnya, cukup;
Dan untuk alasan jalan - tanpa sadar, bukan tanpa alasan, dengan santai.
Ada distrik kata keterangan di kota - pronomina,
Itu dihuni oleh penduduk tak tentu,
Seiring dengan interogatif, di samping negatif.
Dan, tentu saja, juga dengan petunjuk.
Di bidang ekspresi populer
Kata keterangan berkeliaran di sana-sini.
Mereka hidup tanpa masalah dan penyesalan,
Singkatnya, mereka tinggal di semanggi.
Mereka tidak akan langsung memotong dari bahu,
Awasi mereka,
Jiwa mereka terbuka lebar, seperti pikiran,
Seluruh kota dikenal luar dan dalam.
Mereka tidak akan berkeliling,
Ada begitu banyak dari mereka - tidak ada tempat untuk apel jatuh,
Meskipun kepala beberapa berkeliling,
Kami akan mempelajarinya, Anda tidak bisa tersesat bersama mereka
3.6. Kata ganti
Dalam kata ganti negatif
Ketahuilah: di bawah tekanan TIDAK,
Dan NI - tanpa aksen!
Pelajari ini dengan cermat:
Dalam kata ganti negatif,
Saat sugesti ada di dalam,
Kami menulis bukan hanya satu, tetapi tiga kata.
Dua kata - ingat - tidak pernah.
Tidak ada - tidak ada.
Ingat?
Ya!
3.7. Angka
Ditties tentang angka
Kami telah belajar kata benda,
Kata sifat serta angka.
Mari kita nyanyikan lagu pendek untuk Anda tentang angka-angka seperti itu:
Komposit, sederhana, ordinal, kuantitatif.
Satu, dua, tiga, dua puluh, tiga puluh lima
Semua orang tahu bilangan bulat, sangat mudah untuk menghitungnya.
Empat puluh koma tujuh, dua perdelapan dan tiga detik –
Bilangan pecahan lebih sulit, bisa diturunkan.
Keduanya, keduanya, dua, tiga - kolektif
Dikombinasikan dengan kata benda bersama-sama.
Pertama, kelima, seratus delapan, ketujuh - ordinal,
Kita semua akan membangun seluruh rangkaian angka secara berurutan.
Kita tahu unit fraseologis tentang angka
Dan ada juga banyak peribahasa instruktif:
Satu dengan bipod, tujuh di mejasudah duduk
Sampai ketujuhmerekakeringatbekerja keras pada keinginan.
Satu, kita tahukepala – Oke, dua – ini lebih baik,
Dalam sekejap, semua masalah akan segera teratasi.
Mereka bilang,satu untuk semua, tetapisemua untuk satu,
Jika semua orang turun ke bisnis, maka tidak ada yang menakutkan.
Akhirnyadengan satu suarasemoga cepat
Tidak punya seratus rubelkamupunya seratus teman!
3.8. Partikel
Apa saja, apa saja.
Jangan lupa tanda hubung.
Tapi partikelnya, kan?
Anda menulisnya secara terpisah!
Bagaimana dengan partikel?
Anda dapat dengan mudah mengingatnya
Pelajari saja kalimatnya:
"Katakan padaku?"
- KOSAKATA
Sinonim
Dalam bahasa ada kata-kata yang mirip artinya, tetapi berbeda bunyinya. Kata-kata seperti itu disebutsinonim.
Kata-kata adalah sinonim
Selalu dekat dalam arti
Hanya berbeda
Bayangan terkadang.
Tanah Air - Tanah Air
- Tanah Air.
Berapa banyak yang ada di dalamnya?
suci bagi kami!
Antonim
Kata-kata yang maknanya berlawanan disebutantonim.
dikurangi plus,
air api,
Berani - hati-hati.
Semua antonim selalu
Di depan.
Fraseologi
- Teori unit fraseologis didirikan pada awal abad ke-20. Fraseologi dalam pidato kita sehari-hari digunakan sepanjang waktu. Terkadang kita bahkan tidak menyadari bahwa kita mengucapkan ekspresi stabil yang telah menjadi bersayap ini - mereka sangat akrab dan nyaman
- Unit fraseologis berbeda dalam kiasan.
"Anda tidak dapat melihat satu hal pun" sama dengan gelap. Namun, fraseologi lebih energik, lebih emosional, yaitu menggunakan itu, seseorang, antara lain, juga melaporkan sikapnya terhadap suatu peristiwa, objek, atau lawan bicara.
- Fraseologi adalah mutiara dari bahasa Rusia. Sebagian orang mengartikannya secara harafiah, namun hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan tentang lingkungan tempat mereka tinggal. Misalnya, ekspresi yang dapat dimengerti oleh orang yang berbahasa Rusia tidak mungkin dapat dimengerti oleh orang asing.
- Fraseologi menunjukkan kekhasan mentalitas bahasa Rusia. Itulah mengapa sangat sulit untuk menerjemahkan pidato mereka ke bahasa lain, kadang-kadang hampir tidak mungkin, kecuali dengan memilih analog seperti itu. Tidak ada terjemahan literal dari unit-unit fraseologis.
- Fraseologi adalah ekspresi yang tepat. Tetapi kadang-kadang mereka tajam dan kasar, kadang-kadang terlalu ekspresif, sehingga mereka harus digunakan dalam pidato sehari-hari, dan, misalnya, dalam pidato bisnis resmi mereka harus digunakan dengan sangat hati-hati.
- Kami menyusun frasa frase pendek menggunakan frase fraseologis dengan kata "EAR", kami mengilustrasikan beberapa di antaranya dengan sketsa kami sendiri, menunjukkan pemahaman literal dari unit fraseologis ini.
PARTS-PHRASSES
Bertaruhtelinga di atas.
Dengarkan baik-baik.
Kami adalah frase
Mari bernyanyi dengan rajin.
Berdengung di telingaguru di pelajaran topik,
Tetapi dia sendiri tidak dapat memahami masalah aneh itu:
di satu telingateman-teman topiknya terbang,
Tidak butuh dua menitterbang ke yang lain.
siswa yang lalai- kepala dua telinga –
Enggan mendengarkan pelajarandari sudut telingaku.
Tidak mengarahdia bahkantelingaatas saran teman-temanmu,
tidak bisa melihatdia berumur lima tahunseperti telingamu sendiri.
Beruang itu menghancurkan telinganyaVasya saat lahir,
Dan sekarang dia bersenandung, dia menggeram pada pelajaran menyanyi.
Merah ke telingaVasya - Saya tidak bisa menyanyi
telinga layuyang lain - tetapi dia mencoba dengan sekuat tenaga dan sekuat tenaga.
Kami terbang ke ruang makan, kami melihat - Petya duduk di sana,
Makan pizza dandi belakang telingadiaretak.
Semua orang mulai tertawamulutsemuanya sudahke telinga,
Mereka tidak bisa tenangsetidaknya menjahit dasi.
Kami menyanyikan frasemeyakiniAndatelingamu,
Tidak dengan telingadiperlukantepukNah, lebih baik kita belajar.
Kami berharap baittidak melewati telinga,
Jangan bersedih sehingga dalam hidup, Anda perlu menjadi
bersahabat dengan ilmu.
- SINTAKSIS
Anggota utama proposal
Ketika tugas Anda adalah menemukan
Anggota utama proposal
Pertama, temukan kata kerjanya
Kata kerja dalam suasana hati apa pun.
Kapan kata kerja ini muncul?
Antara kata lain
Kemudian sorot dengan cepat
Hanya dua sifat.
Lalu dari dia kita pertanyakan siapa? Apa?
Kami mengarahkan ke kata lain
Dan subjeknya, seolah-olah di kail,
Mari kita menangkap pertanyaan-pertanyaan ini.
Ini dia salah satu fiturnya
Dalam sekejap kami tekankan tanpa ragu,
Dan kagumi - di depan Anda
anggota utama proposal.
Tambahan
Pertanyaan kasus tidak langsung
Anda sudah tahu pasti.
Jika Anda bertanya kepada mereka tanpa penundaan,
Tambahan akan ditemukan di sini.
(Membacabuku(apa? menang.p.)
Menulispensil(apa? kreatif hal.)
Definisi
Tanda dari suatu objek atau fenomena
Menandakan sebuah definisi.
Siapa dan apa? - jawabannya sederhana,
Hanya kehilangan garis bergelombang.
Keadaan
Pertanyaan: dimana? ketika?
Bagaimana? dari mana dan dimana?
Keadaan selalu
Mereka akan memberi Anda jawaban, ya, ya.
Menarik
Untuk kita semua saat berkomunikasi
Banding akan membantu.
Untuk orang-orang, bintang dan burung
Anda dapat merasa bebas untuk melamar.
Saat menulis, jangan lupa
Pisahkan dengan koma.
Kata pengantar
Saya, seperti orang lain, tidak sekali, tidak dua kali
Menyimpan kata pengantar.
Dan lebih sering daripada yang lain di antara mereka
Kata-kata "pertama", "kedua".
Mereka mulai dari jauh
Mereka memberi alasan perlahan
Kumpulkan pikiran Anda saat...
(A.Kushner)
Frasa
Perhatian! Perhatian!
Berikut adalah sebuah frase.
Ada beberapa kata di dalamnya,
Tapi hak mereka tidak sama,
Di dalamnya, kata utamanya selalu
Berjalan dengan seorang pecandu.
Dan siapa yang bertanggung jawab di sini - tanpa kesulitan
Pertanyaannya mendefinisikan.
Pertanyaannya datang dari yang utama
Untuk kata tergantung,
Dan tidak pernah sebaliknya
Ingat sebagai dasar.
KESIMPULAN
Setiap orang adalah orang yang kreatif, yang melalui kata-kata, tidak hanya dapat mengekspresikan dirinya sendiri, tetapi juga sikapnya terhadap dunia di sekitarnya.
Kami berkenalan dengan keindahan bahasa Rusia yang hebat dan perkasa, kami belajar dan berusaha untuk mencoba kreativitas kami, tetapi kami ingin melengkapi album kami dengan puisi indah oleh master kata Rusia - penyair Rusia Sergei Ostrovoy:
KELAHIRAN
Biasakan dengan kata-kata
hari demi hari,
Dan mereka asli
penuh...
Dan ketika saya mendengar:
- Maafkan saya! -
Ini berarti:
- Kecualikan aku dari rasa bersalah!
Kata itu memiliki warna apinya.
Hak kesulungan Anda. Batas Anda.
Dan ketika saya mendengar:
- Lindungi aku! -
Ini berarti:
- Jaga aku mengelilingi!
Kata itu memiliki akar. Dan ada keluarga.
Ini bukan anak terlantar di bawah semak abu-abu.
Dan ketika saya mendengar:
- Lindungi aku! -
Ini berarti:
- Sembunyikan aku di balik perisai!
Mendengarkan. Menembus. Jangan lupa.
Kata itu memiliki temperamennya sendiri. Keberanianmu.
Dan jika Anda menembus esensi ini -
Kata
akankah kamu melakukannya?
bagus.
Anggota sekunder kalimat
Kata kerja dalam bahasa Rusia dalam topik memasak
Menjadi melek itu modis!
Kata kerja dalam bahasa Rusia dalam topik memasak.
Tanda baca yang perlu diperhatikan.
Kami memanggil kata kerja
Peminjaman imbuhan bahasa asing dan produktivitasnya
Kata-kata pinjaman dalam bahasa Rusia
Tanda baca dan perannya dalam menulis
Mengapa alias dibutuhkan?
Kedengarannya berdebat: siapa yang lebih penting?
Studi tentang proses pembentukan nama-nama binatang sebagai syarat untuk pengembangan minat kognitif anak sekolah
Nama-nama siswa di kelas 5
kata benda sebagai bagian dari pidato
Cara pembentukan kata yang menarik
Unit fraseologis historis dan perannya dalam membentuk budaya bicara orang modern
Jenis apa, suku?
Buku dan kamus elektronik. Pro dan kontra.
Kosakata bahasa Rusia zaman kita
Kisah linguistik tentang partisip
Kisah linguistik tentang awalan PRI- dan PRE-
Analisis linguistik nama jalan
Majalah linguistik "Parade huruf alfabet Rusia"
Koleksi mini peribahasa "Tentang Tanah Air".
Koleksi mini peribahasa "Tentang keluarga".
Koleksi mini peribahasa "Tentang persahabatan".
Monogram dalam bahasa Rusia modern
Tulis surat untukku...
Hewan peliharaan kami dan ungkapan Rusia
Homonim dalam bahasa Rusia
Orthoepy
Dasar-dasar etika telekomunikasi.
Dari mana surat di Rusia itu berasal?
Percayalah, itu tidak kalimat yang sulit rumit
Pepatah itu tidak sia-sia.
Permainan kosakata pendidikan
Potret satu kata "Kuda"
Penawaran dengan daya tarik
Awalan yang berpasangan
Asal usul bahasa Rusia dan ortogram pertama.
Perjalanan ke negara "Sintaks"
Topik proyek dalam bahasa Rusia Kelas 6
Setiap Topik proyek bahasa Rusia untuk kelas 6membuat siswa berpikir dan menunjukkan kreativitas, saat melakukan penelitian, belajar mencari informasi yang diperlukan, menganalisisnya, dan membuat perbandingan.
Kata sifat "berwarna" dalam karya N.V. Gogol "Malam hari di sebuah peternakan dekat Dikanka".32 atau 33? (tentang huruf Yo)
ABC dari tanah kelahiran
Munculnya tulisan Slavia di Rusia.
Kata kerja adalah bagian pidato yang paling hidup.
Untuk berbicara dengan benar, sangat bergengsi!
Menjadi melek itu modis!
Meminjam kosakata atas nama moda transportasi laut.
Meminjam kosakata kosakata atas nama warna
Studi literasi anak sekolah dalam kelas yang sama
Kata sifat dalam nama tempat
Kata sifat dalam judul karya
Kata sifat dalam nama tumbuhan
Kata benda
Bahasa buatan
Sejarah asal usul nama keluarga Rusia.
Sejarah tulisan kita
Bagaimana Internet mempengaruhi bahasa?
Bagaimana pengaruhnya? jaringan sosial ke lidah?
Cara mengajar literasi di Rusia.
Unit fraseologis ucapan merah
Orang dan Naskah.
Tempat bahasa Rusia di antara mata pelajaran lain di sekolah kami.
Nama panggilan dunia sekolah
Jargon & bahasa gaul anak muda.
Nama sifat karakter seseorang dibandingkan dengan hewan dalam bahasa Rusia (licik, seperti rubah ...).
Teman kita adalah kamus.
Pinjaman Jerman dalam bahasa Rusia.
Membangun kata dengan awalan
Pembentukan kata dengan penambahan
Fitur bahasa pesan SMS
Fitur bahasa media modern (pada contoh Koran lokal, situs berita di Internet)
Dari alfabet lama ke alfabet modern
Dari mana kata keterangan berasal?
Paspor Kata
Paspor dari kata "kepala"
Dengan surat dan semangat
Ordinal
Potret kata "prajurit"
Kata sifat yang menunjukkan nuansa warna dalam bahasa Rusia.
Kata sifat yang menunjukkan nuansa warna dan dibentuk dari kata benda.
Asal usul dan arti nama-nama teman sekelas saya.
Perjalanan ke Kota
Bahasa Rusia dalam hidup kita
Cara menyapa dalam hidup kita.
Potret statistik kelas
Kombinasi stereotip subjek dan predikat dalam teks sastra.
Deklinasi dalam bahasa Rusia Kuno
Jenis kesalahan bicara anak sekolah
Penggunaan partisip dalam teks-teks gaya yang berbeda.
Fraseologi dengan kategori numerik.
Fraseologi - nugget bahasa
Apa pidato yang baik?
Apa yang ada di tanda tangan saya untuk Anda?
Ensiklopedia kata "Bogatyr"
Ensiklopedia kata "Kucing"
Ensiklopedia dari kata "Perkakas"
Ensiklopedia kata "Boots"
Ensiklopedia kata "Anjing"
Ensiklopedia kata "Murai"
Ensiklopedia kata "Guru"
Ensiklopedia kata "oranye"
Bahasa cerita rakyat.
Data topik proyek dalam bahasa Rusia di kelas 7 menyiratkan kegiatan penelitian yang menarik dari anak-anak sekolah tidak hanya di bidang aturan bahasa Rusia, tetapi juga di bidang aktivitas manusia lainnya di mana pengetahuan tentang bahasa Rusia diperlukan.
Hubungan ilmu. Matematika dalam bahasa Rusia.Untuk berbicara dengan benar, sangat bergengsi!
Menjadi melek itu modis!
Dialek di Vyatka
Dialek desa kami
Kebun binatang tempat unit fraseologis hidup
Bahasa buatan
Penggunaan Slavonisme Lama dalam karya A.S. Pushkin.
Sejarah nama yang tepat.
Budaya komunikasi elektronik
Lakonisme prosa: fungsi kosakata verbal dalam teks sastra (pada contoh cerita A.P. Chekhov "The Death of an Official")
Kosa kata bahasa Rusia. Jargon anak muda dan fungsinya.
Nama-nama objek kota dalam pidato kami.
Pinjaman Jerman dalam bahasa Rusia
Banding dalam etiket bicara Rusia.
Komunikasi di Era Online
Onomastik nama toko di kota kami
Refleksi nama-nama dewa pagan Slavia dalam etimologi beberapa kata bahasa Rusia modern.
Refleksi Rusia karakter bangsa dalam unit fraseologis
Refleksi antusiasme remaja dalam berpidato.
Refleksi pandangan dunia pagan Slavia dalam bahasa (fraseologi, peribahasa, ucapan, onomastik).
Selamat sebagai genre pidato
Selamat sebagai genre pidato
Liburan Layanan Bagian dari Pidato
Transisi kata dari satu bagian pidato ke bagian lain
Kosakata sehari-hari dalam dongeng I.A. Krylov.
Rebuses - "senam pikiran"
Kata yang paling umum dalam bahasa Rusia
Alfabet Slavia, asal dan hubungannya.
Nama keluarga Ural.
Apa arti nama kita?
Huruf sederhana yang sulit ini "Aku".
Bahasa cerita rakyat.
Potret linguistik kepribadian.
Fitur linguistik slogan iklan.
Topik dan topik proyek dalam bahasa Rusia kelas 8 cukup menarik untuk dipelajari dan tidak langsung.
Kekayaan fraseologi RusiaKata pengantar dan tanda baca dengan mereka
Kontribusi A.S. Pushkin dalam pengembangan bahasa Rusia modern.
Vladimir Ivanovich Dal dan karya-karyanya
Pengaruh media pada pidato mahasiswa modern.
Pertanyaan tentang asal usul istilah "Rus", "Rusia", "Rusia" ...
Ekspresi bagian nominal dari predikat nominal majemuk
Literasi adalah kunci untuk karir profesional.
Kelompok dan tanda-tanda anggota kecil yang terisolasi dari proposal.
Dialog dengan teks
Untuk apa aturan itu?
Untuk kemurnian bahasa Rusia!
Mengapa perlu belajar bahasa Rusia?
Game dalam bahasa Rusia "Casting presenter TV".
Belajar bahasa Rusia di luar negeri sebagai cara untuk membiasakan diri dengan budaya Rusia.
Nama yang tepat dalam peribahasa dan ucapan.
Penggunaan unit leksikal penelusuran dalam pidato anak sekolah modern.
Studi kalimat satu bagian.
Sejarah menulis.
Bagaimana Internet mempengaruhi bahasa?
Kunci kata "eksklusif"
Kesalahan linguistik dalam periklanan: penyebab dan tujuan.
Kami akan menjadi pintar!
Nama benda-benda budaya material (pakaian, sepatu, barang-barang rumah tangga, dll.) dalam bahasa Rusia dan hubungannya dengan kata-kata bahasa utama.
Alat komunikasi nonverbal
Kalimat pribadi tanpa batas
Generalisasi kata untuk anggota yang homogen dan tanda baca yang menyertainya.
Pemisahan definisi dan aplikasi.
Definisi terpisah.
Pisahkan anggota kalimat dalam tabel.
Banding dan tanda baca dengan itu
Definisi homogen dan heterogen dalam tes.
Anggota kalimat dan tanda baca yang homogen dengan mereka.
Kalimat satu bagian dan dua bagian.
Kalimat satu bagian
Kalimat satu bagian dalam karya penyair-pedesaan Mikhail Mokshin.
Kalimat satu bagian dalam komedi oleh N.V. Gogol "Inspektur"
Kalimat satu bagian dengan anggota utama dari predikat.
Fitur kosakata (sintaks) pesan elektronik (surat, sms, dll.)
Fitur penggunaan kata-kata dengan makna kiasan.
Fitur bahasa pesan SMS.
Proposal dengan konstruksi pengantar.
Representasi Slavia kuno tentang warna dan refleksi mereka dalam bahasa dan sastra.
Asal usul nama keluarga orang.
Gambaran psikologis
Bahasa Rusia… Sejarah, budaya, dan kebanggaan
Kata yang paling umum dalam bahasa Rusia.
Kumpulan latihan tentang proposal yang pasti pribadi.
Predikat. Predikat kata kerja sederhana
Penurunan kata ganti orang ke-2.
Kata "satu" sebagai bagian dari pidato
Kamus kata-kata usang (berdasarkan kisah A.S. Pushkin "Putri Kapten").
Keadaan saat ini tentang asal usul penulisan di antara Slavia Timur.
Predikat verbal majemuk
Predikat nominal majemuk
Jenis predikat
Nama-nama tempat lingkungan saya
Surat-surat bahasa Rusia yang hilang.
Fraseologi sebagai fragmen dari gambaran linguistik siswa tentang dunia.
Catatan sekolah
Bahasa cerita rakyat.
Semua topik proyek yang terdaftar dalam bahasa Rusia di kelas 9 memiliki sifat yang lebih dalam dan akan sangat menarik dalam kegiatan pencarian dan penelitian siswa itu sendiri.
Dikompilasi di bawah ini topik makalah penelitian tentang bahasa Rusia untuk kelas 9 melibatkan siswa yang melakukan penelitian tidak hanya dalam mata pelajaran bahasa Rusia, tetapi juga dalam sastra, jurnalisme, linguistik, bahasa asing, ilmu politik, dll.
Kepatuhan dengan norma ortoepik oleh anak sekolah.
Fungsi stilistika sinonim (antonim) dalam karya fiksi.
Penggunaan gaya kosakata profesional dan terminologis dalam karya fiksi.
Nasib "hebat dan perkasa"
Persamaan dan perbedaan nama-nama tarian dalam kamus V.I. Dahl dan S.I. Ozhegov.
Kelompok tematik fraseologis.
Jenis polisemi dalam bahasa Rusia dan hierarki makna (langsung dan kiasan).
Toponim wilayah Moskow dan Moskow.
Penggunaan klerikalisme dan klise dalam pidato rekan-rekan saya dan orang-orang dari generasi yang lebih tua.
Fraseologi dengan nama komponen angka dalam bahasa Rusia.
Sifat Artistik dan Fungsi Grotesque dalam Tales Petersburg Gogol.
Kemurnian bahasa
Perangko dan stereotip dalam pidato publik modern.
Etimologi nama-nama bulan dalam kalender orang yang berbeda.
Bahasa iklan.
Fitur linguistik teks iklan.
Nama yang tepat dalam peribahasa dan ucapan Rusia.
Nama, nama keluarga, patronimik dalam berbagai bahasa di dunia.
Bahasa buatan
Kategori waktu dalam bahasa Inggris dan Rusia.
Kategori nomor kata benda dalam bahasa Inggris dan Rusia.
Fungsi komunikatif kuesioner remaja
Kosakata hubungan keluarga (berdasarkan kamus Dahl)
Geografi linguistik. Ada berapa bahasa di dunia?
Nama-nama objek kota dalam pidato kami
Bentuk impersonal dari kata kerja dalam bahasa Inggris dan Rusia.
Banding dalam etiket bicara Rusia
Cara belajar bahasa Rusia menggunakan Internet.
Pidato dan etika.
Etiket bicara Rusia - salam.
Kekuatan kata (bahasa sebagai alat pengaruh).
Lingkup fungsi pinjaman bahasa Inggris dalam bahasa Rusia.
Frase fraseologis yang mencirikan seseorang
Ensiklopedia satu kata.
Manipulasi linguistik di bidang periklanan dan konsumen.
Seni percakapan.
Sejarah kemunculan nama-nama Rusia.
Sejarah alfabet Rusia.
Penemuan ilmiah A.A. Shakhmotov.
Hukum dasar orthoepy bahasa Rusia.
Fitur angka sebagai bagian dari pidato.
Transisi kata benda dari kata benda biasa ke kata benda umum.
Alasan meminjam dalam bahasa Rusia modern.
Asal nama Rusia.
Peran unit fraseologis dalam bahasa Rusia modern.
Peran eufemisme dalam bahasa Rusia modern.
Sarana ekspresif sintaksis dan leksikal.
Fitur struktural metafora Rusia.
Jalur dan fungsi.
Penggunaan eufemisme dalam percakapan sehari-hari.
gaya fungsional.
Berfungsinya sarana bahasa dalam register pidato komunikatif.
Etimologi unit fraseologis dan ekspresi populer.
Bahasa sebagai cara eksistensi budaya. Suara dan makna (pada contoh analisis satu atau dua puisi).
Konsep ... dalam karya sastra Rusia (pengalaman menyusun kamus).
Nama yang tepat dalam peribahasa dan ucapan.
Sejarah kasus. Preposisi dan kasus.
Sejarah partisip dan partisip.
Cara mengajar literasi di Rusia.
Komponen leksikal dari gambar St. Petersburg dalam prosa F.M. Dostoevsky.
Komponen leksikal citra Tanah Air dalam lirik S. Yesenin.
Fitur linguistik dan estetika dari "verbalisme" Futuris.
Kesalahan linguistik ada di sekitar kita.
Geografi linguistik. Ada berapa bahasa di dunia?
Orang dan Naskah.
Tempat dan peran neologisme dan sesekali dalam lirik V. Mayakovsky.
Nama benda-benda budaya material (pakaian, sepatu, barang-barang rumah tangga, dll.) dalam bahasa Rusia dan hubungannya dengan kata-kata bahasa utama.
Beberapa pertanyaan tentang budaya bicara bahasa Rusia modern.
Fitur teks judul preseden (pada materi surat kabar "Zapolyarnaya Pravda").
Fitur struktur sintaksis puisi M. Tsvetaeva.
Keunikan bahasa "skaz" dalam karya-karya M. Zoshchenko.
Fitur bahasa "skaz" dalam karya-karya N.S. Leskov.
Dari mana kata keterangan berasal?
Refleksi pandangan dunia pagan Slavia dalam bahasa (fraseologi, peribahasa, ucapan, onomastik).
Representasi Slavia kuno tentang waktu dan refleksi mereka dalam bahasa dan sastra.
Representasi Slavia kuno tentang warna dan refleksi mereka dalam bahasa dan sastra.
Asal kata seru.
Peran unit fraseologis dalam bahasa Rusia.
Peran participle dalam karya fiksi.
Orisinalitas ciri-ciri tuturan tokoh dalam karya dramatik A.P. Chekhov.
Deklinasi dalam bahasa Rusia Kuno.
Alfabet Slavia, asal dan hubungannya.
Kata-kata kosong.
Jenis pembangun kata dari nama keluarga Rusia yang kompleks.
Keadaan saat ini tentang asal usul penulisan di antara Slavia Timur.
Unit frasa dan idiom dalam bahasa Rusia
Fungsi kalimat satu bagian dalam teks-teks gaya yang berbeda dari bahasa sastra Rusia.
Kemanfaatan menggunakan kosakata pinjaman dalam bahasa media.
Apa pidato yang baik?
Eksperimen di bidang kata (pada materi, fiksi, sastra jurnalistik, bahasa media dan Internet ...).
Etimologi kata-pengecualian dari aturan ejaan Rusia.
Lebar Blok px
Salin kode ini dan tempel di situs web Anda
Teks slide:
Bahasa Rusia di dunia modern Menyelesaikan pekerjaan: Volodina E.A. Supervisor: Sadzhaya L.V.
Institusi pendidikan kota
"Sekolah Menengah No. 4",
Maloyaroslavets, distrik Maloyaroslavets, wilayah Kaluga
Tujuan, sasaran dan metode penelitian masyarakat modern Ikuti perubahan bahasa selama beberapa dekade terakhir Tujuan penelitian:
- Untuk mengidentifikasi alasan perubahan yang terjadi dalam bahasa Rusia modern
- Cari tahu apakah masalah ini relevan untuk rekan-rekan saya. Metode penelitian: metode deskriptif dengan metode mengamati fenomena kebahasaan
- Tempat dan peran bahasa Rusia di dunia modern
- Perkembangan bahasa Rusia modern
- Bahasa Rusia di bidang kepentingan nasional Rusia Bahasa Rusia dalam kebijakan budaya Rusia
- Tren perubahan dalam bahasa Rusia modern Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan dan perkembangan dalam bahasa Rusia
- Kesimpulan
- Daftar sumber yang digunakan
Bahasa Rusia adalah harta nasional kita dan kita harus memperlakukannya seperti harta nasional - untuk melestarikan dan meningkatkannya.
Bahasa Rusia modern 1) bahasa nasional Rusia; 2) salah satu bahasa komunikasi antaretnis masyarakat Rusia; 3) salah satu bahasa dunia yang paling penting.
Bahasa Rusia melakukan tiga fungsi:
Selain fungsi dasar yang melekat pada setiap bahasa, bahasa Rusia memiliki tujuan lain yang sangat penting - ini adalah tautan pemersatu bagi banyak orang dan negara.
Lebih dari 200 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibu mereka, dan jumlah mereka yang berbicara itu mencapai 360 juta. Di lebih dari 10 negara, bahasa Rusia berstatus bahasa resmi, di antaranya Rusia, Belarusia, Abkhazia, Tajikistan, dan Kazakhstan. Lebih dari 200 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibu mereka, dan jumlah mereka yang berbicara itu mencapai 360 juta. Di lebih dari 10 negara, bahasa Rusia berstatus bahasa resmi, di antaranya Rusia, Belarusia, Abkhazia, Tajikistan, dan Kazakhstan.
Bahasa Rusia adalah bahasa komunikasi internasional antara negara-negara Slavia: Ukraina, Lituania, Latvia, Estonia, Georgia.
Menurut jumlah total orang yang berbicara, bahasa Rusia menempati urutan ke-6 di dunia.
Bahasa Rusia dalam komunikasi internasional
- Ini digunakan di berbagai bidang komunikasi internasional, bertindak sebagai "bahasa sains" - sarana komunikasi antar ilmuwan. negara lain, sarana pengkodean dan penyimpanan pengetahuan universal (60-70% dari semua informasi dunia diterbitkan dalam bahasa Inggris dan Rusia). Bahasa Rusia adalah afiliasi yang diperlukan dari sistem komunikasi dunia (siaran radio, komunikasi udara dan ruang angkasa, dll.). Bahasa Inggris, Rusia, dan bahasa dunia lainnya dicirikan tidak hanya oleh kekhasan fungsi sosial; mereka juga melakukan fungsi pendidikan - mereka melatih pemuda negara berkembang.
- Untuk “bahasa dunia”, yang penting bukan jumlah penuturnya, terutama sebagai bahasa ibu, tetapi distribusi global penutur asli, cakupan negara yang berbeda, jumlah negara maksimum, serta sebagai strata sosial paling berpengaruh dari penduduk di berbagai negara.
- Ketika mempertimbangkan proses menjadi bahasa komunikasi antaretnis, prioritas biasanya diberikan pada faktor sosial. Akan tetapi, hanya faktor-faktor sosial, betapapun menguntungkannya, yang tidak dapat mengajukan bahasa ini atau itu sebagai bahasa antaretnis, jika tidak memiliki sarana linguistik yang tepat.
- Bahasa Rusia memenuhi kebutuhan linguistik tidak hanya orang Rusia, tetapi juga orang-orang dari etnis lain yang tinggal di Rusia dan di luar negeri. Bahasa kita memiliki kosakata dan terminologi yang kaya di semua cabang ilmu pengetahuan dan teknologi, singkatnya ekspresif dan kejelasan sarana leksikal dan tata bahasa, sistem gaya fungsional yang dikembangkan, dan kemampuan untuk mencerminkan keragaman dunia sekitarnya.
- Bahasa berubah seiring dengan masyarakat dan proses yang terjadi di dalamnya. Komputerisasi, pengaruh media, peminjaman kata-kata asing - apakah mereka memiliki efek positif pada keadaan bahasa Rusia?
- Kata-kata asing dalam kosakata bahasa sastra Rusia modern, meskipun mewakili lapisan kosakata yang agak banyak, namun tidak melebihi 10% dari seluruh kosakatanya.
Anglicism - kata-kata yang dipinjam dari bahasa Inggris.
Anglicisme memulai penetrasi mereka ke dalam pidato orang Rusia pada akhir XVIII (18) awal XIX(abad ke-19. Bahasa Rusia mengalami ledakan sejarah dalam masuknya Anglicisme pada awal 1990-an.
Alasan Utama Meminjam
- Kontak historis orang-orang
- Kebutuhan untuk menominasikan objek dan konsep baru;
- Inovasi bangsa dalam bidang kegiatan tertentu;
- Keangkuhan bahasa
- Remaja - remaja
- Tindik - injeksi, tusukan
- Arus utama - arus utama
- Kreatif - kreatif, inventif
- Penjaga gawang - penjaga gawang
- Media massa - media massa
- Milenium - Milenium
- akhir pekan - akhir pekan
- Horor - film horor
- Buatan tangan - buatan tangan
- Pecundang adalah pecundang
- Saat ini, bahasa Rusia sedang mengalami semacam krisis: bahasa itu dipenuhi dengan kata-kata kotor, Amerikanisme, dan banyak jargon.
- Sangat sering ada kasus ketika bahasa yang terdistorsi dipromosikan secara aktif oleh media, serta oleh pejabat tinggi yang membuat banyak kesalahan dalam pidato mereka tanpa benar-benar mementingkan hal ini, meskipun peran bahasa dalam kehidupan masyarakat. sangat besar dan pengaruhnya sangat kuat.
- Buta huruf juga membedakan musik Rusia modern dari genre populer, yang berorientasi pada generasi muda yang belum dewasa. Seiring waktu, rangkaian kata-kata tak bermakna yang melekat pada banyak lagu akan menjadi elemen komunikasi anak muda.
- Karena itu, masa depan bahasa Rusia tergantung pada kita. Apakah itu akan terus menjadi salah satu bahasa paling kuat dan terkaya di dunia, atau akan bergabung dengan jajaran bahasa yang menghilang.
- Meminjam kata dari bahasa lain dapat menyebabkan peningkatan budaya bicara kita dan kemerosotannya. Pengaruh positif kata pinjaman adalah bahwa selain kata-kata Rusia asli kami, kami dapat menggunakan istilah asing, seringkali lebih ekspresif. Banyak kata asing menghiasi pidato kita, membuatnya lebih ekspresif dan menarik. Namun, orang tidak boleh lupa bahwa banyaknya kata-kata seperti itu dalam bahasa Rusia dapat menyebabkan konsekuensi yang menghancurkan: bahasa Rusia dapat "tenggelam" dalam sejumlah besar kata asing dan kehilangan akar dan esensinya.
pekerjaan - pekerjaan
buggy - berhenti bekerja
kayu bakar - driver
Windows - sistem operasi
ventilasi - cangkang Windows
prog - program komputer
clave - keyboard
server - server
retas - retas
Jargon komputer (gaul):
Jargon penjara: Jargon penjara: malyava - catatan xiva - dokumen identitas seekor ayam jantan - pendatang baru yang dikecewakan oleh narapidana berpengalaman urka - narapidana melarikan diri fraer - orang yang buron
Jargon pemuda (bahasa gaul):
cewek, cewek, cowok - cewek
Bung, pria - pria
pamer - pamer
dasar, gubuk - apartemen
nenek moyang, nenek moyang - orang tua
boy mayor - anak manja dari orang tua kaya
obrolan - bicara
terompet, ponsel - ponsel
aneh - luar biasa
aneh, luar biasa - keren, luar biasa
pakaian, pakaian - pakaian
tidak terburu-buru, menyebalkan - tidak suka
Mouzon - musik
terbang jauh - kata yang mengungkapkan kegembiraan; luar biasa
Bagaimana jargon terbentuk? Cara pembentukannya: memberikan makna yang berbeda, metafora, memikirkan kembali, membentuk kembali, pemotongan suara, asimilasi aktif kosakata bahasa asing.
Kata dan kombinasinya didasarkan pada perbedaan dialek dan morfem bahasa yang ada di lingkungan kemunculannya.
Pengaruh komunikasi SMS pada literasi bicara Pada tahun 2007, umat manusia merayakan tanggal bulat - peringatan 15 tahun sejak SMS pertama dikirim di jaringan sejak penciptaan dunia. Khusus untuk hari jadi tersebut, para ahli bahasa melakukan kajian di kalangan pecinta komunikasi melalui pesan-pesan tes singkat. Dan mereka sampai pada kesimpulan yang mengecewakan. Ternyata banyak remaja - pecinta SMS - mulai lupa bahasa asli! Terbiasa mengotak-atik kata, mereka melupakan literasi tidak hanya dalam percakapan sehari-hari, tetapi juga saat mengerjakan tugas sekolah. Menggunakan singkatan, kompresi teks Volume sms terbatas, oleh karena itu, Anda perlu mencari cara untuk memasukkan konten maksimum ke dalam karakter minimum. Kompresi teks dapat terjadi dengan mengorbankan tingkat bahasa yang berbeda:
- grafik: sekarang<- сейчас, скока<- сколько.
- sintaksis: eliminasi Me: Checkout dua karakter (saya dan spasi) lebih pendek dari saya checkout; penggunaan aktif konstruksi tanpa kata kerja - Saya di bus;
- morfologis: makanan lebih pendek daripada saya pergi, saya berbicara lebih pendek daripada saya berbicara, oleh karena itu, dalam semua kasus di mana bentuk-bentuk ini kurang lebih identik, yang ada tanda-tanda lebih sedikit lebih disukai;
- Pembuatan kata: (kedua singkatan khusus untuk komunikasi elektronik dan yang ada di luarnya digunakan): truncation - uni;
- Plaza - kompleks perbelanjaan dan hiburan "Triumph Plaza"
- Repet - tutor dalam mata pelajaran apa pun
- Vyhi - hari libur
- Pergi (pergi ke bioskop) - ayo pergi ke suatu tempat
- Untuk persiapan pekerjaan ini, bahan dari situs http://sntbul.bmstu.ru/ digunakan.
- Melnikova A. I. Studi tentang anglicisme dalam kursus "Bahasa Rusia Modern" .- ., 1999
- Kamus penjelasan bahasa Rusia modern. Perubahan Bahasa di Akhir Abad ke-20, Astrel, 2005
- sumber daya internet
