Proyek pada topik biologi menumbuhkan tanaman Anda sendiri. abstrak

Elena Polyakova
Proyek “Nanas dan rahasianya. Menanam tanaman eksotis pada contoh Ananas comosus ”(kelompok persiapan untuk sekolah)

Proyek: « Nanas dan rahasianya»

(budidaya tanaman eksotis pada contoh Ananas comosus).

Durasi proyek: jangka pendek

Sebuah tipe proyek: eksplorasi kognitif

Anggota proyek: anak, orang tua, guru.

usia anak-anak: 6-7 tahun.

Relevansi proyek: Masalah lingkungan adalah salah satu masalah paling akut di zaman kita. Masa depan umat manusia tergantung pada tingkat budaya ekologis setiap orang, partisipasi kompetennya dalam keputusan mereka. Saat ini, di rak-rak toko kami, Anda dapat menemukan semua jenis sayuran dan buah-buahan, termasuk eksotis untuk daerah kami. Anak-anak tertarik pada segala sesuatu yang menarik dan tidak biasa. Pelajari tentang yang paling berguna tanaman hutan hujan, eksotik buah-buahan dan obat-obatan tanaman, yang dapat bermanfaat bagi seseorang di hutan hujan tropis, anak-anak sangat tertarik dan menyarankan tumbuh di grup kami salah satu dari tropis tanaman, ke tumbuh untuk melihat sendiri dan dengan mata kepala sendiri bagaimana itu pertumbuhan. Anak-anak sangat tertarik dengan buah seperti sebuah nanas. Dan bingung nanas adalah tanaman, semak atau pohon? Selama pelaksanaan ini proyek seharusnya agar anak tidak hanya mengenal nama tanaman eksotis dan penampilannya tetapi juga kualitas berguna mereka. Melalui penelitian, anak-anak akan menjadi akrab dengan fitur - nanas(kondisi pertumbuhannya, metode reproduksi). Anak-anak belajar banyak kata baru - konsep dan nama. Dalam proses kerja, perkembangan proses kognitif, perasaan simpati secara alami akan terjadi. Yang paling penting adalah keterampilan komunikasi yang ditujukan tidak hanya pada komunikasi anak-anak yang bebas konflik satu sama lain, tetapi juga pada sikap hati-hati terhadap alam secara umum.

Objek studi: nanas thailand.

Subyek studi: Proses .

Target: Penciptaan kondisi untuk berkenalan dengan anak-anak dengan buah eksotis(nanas Thailand) .

1. Untuk membentuk ide anak tentang buah nanas eksotis.

2. Membentuk kemampuan anak dalam mengasuh tanaman, memenuhi persyaratan yang diperlukan untuk penanaman buah eksotis .

3. Mendidik anak usia 6-7 tahun untuk menghargai alam dan dunia di sekitarnya.

Hipotesa.

dalam kondisi kelompok dari bagian buah yang berumput mungkin tumbuh herba besar dan indah tanaman.

Situasi bermasalah.

Bagaimana tumbuhkan buah ini, bagaimana sebuah nanas?

Prinsip kerja.

1.Prinsip kesesuaian alami: perlu mempertimbangkan sifat anak - jenis kelamin, usia; membangun kegiatan sesuai dengan minat dan kebutuhan.

2.Prinsip interaksi dan kerjasama antara anak-anak dan orang dewasa: partisipasi dalam organisasi pekerjaan pendidikan guru, orang tua dan anak-anak.

Bahan dan bahan percobaan.

Buah sebuah nanas, gelas plastik, piring plastik, pot dan tanah serta tanah untuk ditanami.

Hasil yang diharapkan.

Anak-anak tertarik pada menanam tanaman eksotis.

Anak-anak menerapkan mempraktikkan pengetahuan teoretis mereka.

Anak-anak secara mandiri menampilkan pengamatan mereka dengan secara teratur membuat sketsa perubahan yang terjadi dengan nanas.

Orang tua terlibat secara aktif dalam kegiatan proyek.

Hubungan dengan kegiatan lain.

Organisasi kegiatan pendidikan dari bagian "Pembentukan gambaran holistik dunia" (bidang pendidikan - perkembangan kognitif).

Percakapan, pengamatan ( daerah pendidikan: perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan sosial dan komunikatif).

Tahapan implementasi proyek.

1. Tahap persiapan

Pengantar deskripsi biologis tanaman eksotis.

Percakapan "Apa itu? sebuah nanas? Seperti apa bentuknya? asal Istrian.

Kumpulan informasi dari berbagai sumber tentang nanas tanaman eksotis.

Membantu dalam membentuk hipotesis.

Pembiasaan dengan properti yang berguna nanas. Percakapan dengan anak-anak "Fitur yang bermanfaat buah nanas eksotis» .

Percakapan dengan anak-anak "Hidangan dari nanas» .

- Melakukan survei dengan anak-anak:

1. Apa itu? sebuah nanas? Apakah itu rumput, semak atau pohon?

2. Tahukah Anda tentang manfaat buah ini?

2. Tahap Praktik

Organisasi eksperimental - kegiatan eksperimental.

1. Menumbuhkan akar bagian buah yang berumput sebuah nanas.

2. Pemeriksaan akar bagian berumput nanas dengan kaca pembesar, memperbaiki perubahan morfologi.

3. Mendarat tanaman di tanah dan tanah.

Studi dan implementasi perawatan tanaman eksotis.

Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang merawat nanas.

Percakapan "Bagaimana cara merawatnya? nanas?» , "Di mana tanaman tumbuh dan cara merawatnya, "Apa yang mereka sukai tanaman?» , "Cara apa? menanam tanaman paling ringan dan terjangkau?

Organisasi pembuatan album dengan anak-anak tentang nanas.

- Membaca fiksi : Kalender Petani, V.Bianchi.

Kalender Petani, N.Pavlova.

- Perkembangan bicara:

Amsal dan ucapan tentang tanaman.

Puisi tentang nanas.

Teka-teki tentang sebuah nanas.

Teka-teki buah.

- Aktivitas permainan:

Game didaktik: "Apa itu?", "Belajar dengan deskripsi", "Dimana apa tumbuh» , "Temukan dan Nama".

Permainan bola luar ruangan "Tangkap - lempar, segera jawab", "Saya terlahir sebagai tukang kebun ...".

Artistik - kegiatan produktif:

Lukisan « Sebuah nanas» .

Lukisan « Buah-buahan eksotis» .

Aplikasi « Sebuah nanas» .

pemodelan "Menakjubkan di dekatnya".

Kegiatan hemat kesehatan.

Percakapan: "Keuntungan nanas» .

- Kegiatan bersama dan mandiri anak-anak:

Pemeriksaan gambar, ilustrasi, foto dengan gambar buah-buahan eksotis

Lukisan tanaman dengan desain.

- Bekerja dengan orang tua:

Konsultasi untuk orang tua dan guru "Bagaimana menanam nanas di rumah»

Brosur "Sejarah Kebudayaan" nanas»

3. Tahap akhir

Merancang presentasi bersama Menanam tanaman eksotis, pada Contoh Ananas comosus, di wilayah MDOU "TK No. 192".

Berkenalan dengan eksperimen – aktivitas eksperimen anak melalui presentasi.

Kesimpulan:

Selama pekerjaan penelitian kami, kami:

1. Pelajari apa itu sebuah nanas;

2. Kami berkenalan dengan deskripsi biologis ini tanaman;

3. Mempelajari sejarah kultivasi nanas;

4. Mempelajari tentang properti yang berguna nanas untuk pria;

5. Biasakan diri Anda dengan penggunaannya nanas dalam masakan cara memakannya dengan benar. Kami mencoba buahnya

6. Dipelajari perkecambahan dan penaburan tanaman nanas.

7. Ditanam sebuah nanas.

8. Belajar semua tentang merawatnya tanaman eksotis.

9. Tercatat proses pertumbuhan dan perubahan morfologi pada herba tanaman nanas.

10. Mempelajari kondisi menanam nanas di dalam ruangan.

11. Pertumbuhan dan perkembangan yang terpantau nanas.

12. Anak-anak telah mengembangkan keterampilan seperti mengamati dan bekerja dengan materi, kemampuan menerapkan pengetahuan mereka dalam praktik.

Dengan demikian, hipotesis yang diajukan pada awal pekerjaan telah terbukti sepenuhnya.

Nanas bukan hanya tanaman eksotis, pertumbuhan di berbagai negara di dunia, tetapi juga materi secara luas berlaku manusia dalam kehidupan, memasak, tata rias dan budaya dekoratif ( tanaman tumbuh dalam kondisi rumah yang menguntungkan). Kami membuktikan itu, dari bagian berumput nanas Anda dapat menanam tanaman di prasekolah.

Bibliografi:

1.Buku: Praktek lapangan di bidang botani; Penulis: M. M. Starostenkova, M. A. Gulenkova, L. M. Shafranova, N. I. Rumah Penerbitan Shorina: Moskow, "Lebih tinggi sekolah» ;Tahun penerbitan: 1990

3. Botani modern - Dalam 2 volume - Volume 1.

Raven P., Evert R., Eichhorn S. 1990

4. Kelas ekologi Bondarenko T. M. untuk anak yang lebih besar usia prasekolah . - Voronezh, 2004

5. Shipunova T. Ya. Pendidikan ekologis anak-anak usia prasekolah. - Novosibirsk, 1994

6. S.N. Nikolaeva "ahli ekologi muda" program. M., 2010

7. S.N. Nikolaeva “Metodologi pendidikan ekologi sebelum sekolah» M., 1999

8. M.M. Markovskaya "Sudut alam di taman kanak-kanak» , M., 1989

9. E.A. Rumyantseva « Proyek di lembaga pendidikan prasekolah: praktek mengajar anak usia 3-7 tahun”, Volgograd, 2013

10. http://indoorplants.com.ua/ ananas/vyrashchivaem-ananas-doma/

11. http://sovets.net/2030-kak-vyrastit-doma -nanas.html

Tujuan pekerjaan saya- menanam tanaman alpukat di rumah.

produk proyek akan menjadi tanaman alpukat.

Untuk mencapai tujuan ini, saya perlu menyelesaikan yang berikut: tugas:

Kumpulkan materi tentang topik tersebut.
Menganalisis informasi yang dikumpulkan.
Kumpulkan dan siapkan benih untuk disemai.
Berkecambah dan menanam benih.
Amati dan catat pertumbuhan tanaman.

Metode:

Cari informasi di Internet, di perpustakaan.
Studi dan analisis literatur.
pengamatan, perbandingan.
Praktek pertanian untuk menanam alpukat.

Kesimpulan:

Setelah mempelajari literatur tentang menanam alpukat di rumah, saya belajar bahwa lebih efisien untuk memperbanyak alpukat (Alpukat) dapat dilakukan secara vegetatif atau dengan okulasi.
Oleh karena itu, saya menanam dua tanaman lagi untuk mendapatkan materi tentang metode perbanyakan ini.
Pengerjaan pembentukan tanaman alpukat akan terus berlanjut.

Relevansi topik: Dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan menjadi semakin intens setiap hari, yang menyebabkan perubahan permanen pada flora di sekitar kita. Hari ini kita tidak dapat menghentikan proses transformasi antropogenik tanaman ...

Makalah ini mempertimbangkan sifat unik dari asam lumut. Relevansi penelitian: setelah menentukan zat lumut dengan aktivitas antibakteri, Anda dapat menggunakan Cladonia stellaria (Cladonia stellaris) sebagai antiseptik alami. …

Dengan munculnya kalium klorida murah di pasaran, kalium bikromat mulai diperoleh dengan dekomposisi pertukaran (konversi) natrium bikromat dengan kalium klorida. Kerugian dari metode ini adalah produksi limbah natrium klorida yang terkontaminasi bikromat. lari…

Pekerjaan ini dikhususkan untuk topik aktual - reproduksi beo nimfa cockatiel dalam kondisi iklim benua yang tajam di wilayah Kazakhstan Timur Republik Kazakhstan. Burung beo dari spesies ini menempati urutan kedua dalam popularitas setelah dipelihara di rumah setelah budgerigar ...

dari pengalaman seorang guru sekolah dasar MBOU "Sekolah Menengah No. 33" di Kazan Salimullina Yulduz Rafisovna.

Catatan penjelasan.

Perubahan pendidikan Rusia dan transformasi masyarakat membutuhkan pendekatan baru dalam proses pembelajaran dari guru sekolah. Dalam kondisi kehidupan modern, tidak cukup hanya memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan dan kemampuan, seseorang harus dapat memperolehnya dalam volume yang meningkat, untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan nyata, dalam situasi nyata.

Dalam masyarakat informasi yang berkembang secara dinamis saat ini, sebenarnya tidak begitu banyak pengetahuan yang dibutuhkan, melainkan kemampuan untuk memperolehnya dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh secara mandiri dalam semua jenis situasi.

Pembentukan aktivitas pendidikan dan kognitif merupakan salah satu faktor utama pembelajaran yang merangsang perkembangan siswa yang lebih muda.

Metode proyek adalah kegiatan bersama antara guru dan siswa yang bertujuan untuk menemukan solusi dari masalah yang muncul, situasi masalah.

Rasio masalah dan implementasi praktis dari hasil solusi atau pertimbangannya membuat metode proyek sangat menarik bagi sistem pendidikan.

Kegiatan proyek dan penelitian memungkinkan untuk membentuk aktivitas pendidikan dan kognitif siswa atas dasar mereka, karena secara struktural jenis kegiatan ini serupa.

Desain siswa adalah proses mengerjakan proyek pendidikan, proses mencapai hasil yang diinginkan dalam bentuk "produk" (proyek) tertentu.

Desain siswa menjadi bentuk populer untuk mengatur aktivitas kreatif siswa di lembaga pendidikan dari berbagai tingkatan. Dalam mendukung penggunaannya, guru menemukan banyak dan beragam argumen. Desain siswa menjadi terkenal sebagai solusi satu atap berbagai masalah pendidikan.

Termasuk siswa yang lebih muda dalam proyek, Anda dapat membentuk keterampilan berikut di dalamnya:

Menentukan tujuan kegiatan, merencanakannya, melakukan tindakan dan operasi;

mengkorelasikan hasil kegiatan dan tujuannya;

mengontrol tindakan Anda.

Melakukan operasi mental yang merupakan bagian dari aktivitas proyek.

Melakukan observasi.

Untuk melakukan eksperimen sederhana, untuk membangun model sederhana dari objek dan fenomena dunia sekitarnya.

Implementasi proyek dilakukan dengan tujuan mendidik anak-anak, posisi kewarganegaraan mereka, orientasi sosial dan adaptasi mereka dalam masyarakat, penegasan diri.

Topik proyek perlu didefinisikan dengan jelas. Materi pelajaran harus dibangun dalam urutan logis yang sesuai, aktivitas pendidikan dan kognitif siswa yang lebih muda harus dirancang sedemikian rupa sehingga mencerminkan logika aktivitas ilmiah dan kognitif.

Bekerja pada proyek, siswa berkenalan dengan keragaman dunia di sekitar mereka, mendapatkan ide tentang strukturnya, tentang cara untuk mendapatkan pengetahuan tentangnya, belajar mengekstrak informasi secara mandiri, mensistematisasikan, dan menggeneralisasikannya; tanggung jawab untuk kegiatan mereka, interaksi hormat dan setara dengan mitra terbentuk.

Pekerjaan semacam itu mempersiapkan siswa yang lebih muda untuk studi yang lebih dalam tentang dasar-dasar sains. Oleh karena itu, tugas yang penting adalah membekali siswa dengan metode pengetahuan ilmiah. Yang terpenting, guru harus menyampaikan kepada setiap siswa bahwa mereka akan belajar melakukan penelitian sendiri dan melakukan pekerjaan yang dilakukan ilmuwan. Pelatihan harus dibangun atas dasar kegiatan mandiri, mereproduksi poin-poin utama yang melekat dalam penelitian dan kegiatan proyek. Ini membutuhkan pendekatan individu. Saya mulai mengajar jenis kegiatan ini dari kelas satu. Saya mengandalkan sekelompok anak-anak dan orang tua yang tertarik untuk mempersiapkan proyek. Hasil karyanya berupa berbagai perlombaan. Saya menggunakan teknologi proyek di kelas. Ini mengembangkan kegiatan belajar universal.

Kompetisi proyek penelitian "Saya seorang peneliti muda" telah menjadi tradisi di sekolah kami. kegiatan proyek di sekolah dasar Saya menganggapnya relevan, karena hari ini, alih-alih memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang sudah jadi, perlu untuk mengembangkan kepribadian anak, kemampuan kreatifnya, pemikiran mandiri, dan rasa tanggung jawab pribadi. Menurut pendapat saya, ini adalah kegiatan proyek yang memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan, membantu menghubungkan mereka dengan kehidupan nyata. metode proyek pendidikan berkontribusi pada pembentukan kompetensi utama siswa, mempersiapkan mereka untuk kondisi kehidupan nyata. Membawa proses pendidikan dan pengasuhan keluar dari tembok sekolah ke dunia luar.

Saya ingin menarik perhatian Anda tentang karya desain dan penelitian siswa kelas 1 dengan topik: “Yang menakjubkan ada di dekatnya. Menanam buah-buahan eksotis di rumah.

anggaran kota lembaga pendidikan"Sekolah menengah No. 33 dengan studi mendalam tentang mata pelajaran individu" di Distrik Bangunan Pesawat Kazan

Bragina Yu.Yu. (Usolye-Sibirskoye, GOKU "Sanatorium Boarding School No. 4")

1. Bagrova L.A. Aku tahu dunia. Tanaman. Ensiklopedia anak. - M.: Penerbitan AST, 2002. 510 hal.

2. Bernie D. Pohon. Fakta, temuan, penemuan. – M.: Rumah Penerbit Makhon, 2010. 64 hal.

3. Kehidupan pohon. – M.: Makhon Publishing House, 2014. – 32 hal.

4. Cutler K., Russell T. Pohon dunia. Ensiklopedia bergambar. – M.: Eksmo Publishing House, 2014. – 256 hal.

5. Kovalchuk V.P. Kumpulan metode untuk mempelajari tanah dan tanaman. - Kiev: Rumah penerbitan Trud-GriPol-XXIvik, 2010. - 252 hal.

6. Mettle R. Buku besar tentang hutan dan pepohonan. - M.: Penerbitan Klever Media Group, 2014. - 56 hal.

7. Neumyvalkin I.P. lidah buaya. Mitos dan kenyataan. – M.: Publishing House of Dilya, 2008. – 128 hal.

8. Pansyu M., Buku Pegangan Goteru J. Analisis tanah. - St. Petersburg: Rumah Penerbitan COP "Professiya", 2014. - 800 hal.

9. Purcell L. Trees: keindahan dan harmoni. Album Foto. – M.: Hummingbird Publishing House, 2013. – 544 hal.

10. Naik J., Naik M. Pohon menyembuhkan. Semua tentang kekuatan penyembuhan pohon. - M .: Rumah Penerbitan "My World", 2006. - 144 hal.

11. Fomin G.S., Fomin A.G. Tanah. Kontrol kualitas dan keamanan lingkungan sesuai standar internasional. - M: Publishing House Protector, 2001. - 305 hal.

12. Hession D. Semua tentang tanaman indoor. - M.: Penerbitan Kladez-Buks, 2004. - 258 hal.

13. Hession D.G. Semua tentang pohon hias dan semak belukar. - M .: Penerbitan Kladez-Buks, 2007. - 128 hal.

14. Chamovits D. Pengetahuan rahasia tentang tumbuhan. Apa yang dilihat, didengar, dan dipahami oleh bunga dan pohon. – M.: Penerbitan Tsentrpoligraf, 2015. – 224 hal.

Di planet kita, ada berbagai macam pohon yang memukau orang dengan bentuknya yang menakjubkan, buahnya, dan keindahannya yang menakjubkan. Kita semua terbiasa dengan bagaimana pohon-pohon di sekitar kita terlihat dalam kehidupan sehari-hari, jadi jika kita melihat sesuatu yang tidak terlihat seperti itu, pada awalnya kita bahkan tidak percaya bahwa pohon yang tidak biasa ada. V dunia modern banyak pohon eksotis tumbuh di kondisi ruangan. Sungguh luar biasa ketika sepotong keindahan planet kita ada di rumah Anda di ambang jendela. Dan itu hanya keajaiban ketika Anda memiliki perkebunan pohon mini dekoratif Anda sendiri.

Banyak pohon eksotis yang tidak khas untuk iklim Siberia kita dapat ditanam di rumah. Anda mengalami perasaan senang ketika tanaman yang ditanam tiba-tiba muncul dari tanah, dan tunas yang rapuh secara bertahap berubah menjadi pohon. Ini adalah "Pohon Ajaib" Anda!

Tujuan studi- memantau pertumbuhan pohon eksotis di dalam dan di luar ruangan lapangan terbuka, mempelajari metode perkecambahan biji dan pertumbuhan tanaman dengan sari lidah buaya, pembuatan pupuk hayati berbasis komponen alam.

Disediakan tugas:

1. Pelajari literatur tentang keanekaragaman pohon eksotik.

2. Ambil dan tanam bibit pohon.

3. Merawat tanaman di dalam ruangan selama 2 tahun.

4. Saksikan pertumbuhan pohon di lapangan terbuka di musim panas.

5. Pelajari metode perkecambahan dan pertumbuhan tanaman dengan jus lidah buaya.

6. Buatlah pupuk dari bahan-bahan alami.

Relevansi penelitian ini terkait dengan studi perkecambahan dan pertumbuhan tanaman hias eksotik di dalam ruangan, peningkatan karakteristik pertumbuhannya berdasarkan penggunaan jus lidah buaya dan pupuk hayati yang diproduksi secara empiris.

Kebaruan topik yang dipilih. Untuk pertama kalinya, dipandu metode yang diterima secara umum, penulis karya mandiri di rumah membuat pupuk hayati cair dari komponen alami, yang komposisinya tidak memiliki analog. Percobaan dilakukan dengan menggunakan pupuk pada pohon dalam ruangan, diperoleh hasil praktis dan ditarik kesimpulan.

Hipotesis yang diajukan. Apakah mungkin menumbuhkan "Pohon Ajaib" dengan tangan Anda sendiri dalam kondisi ruangan? Bagaimana melakukannya secara kompeten dari sudut pandang ilmiah dan praktis?

Objek penelitian adalah pohon-pohon eksotis yang ditanam secara mandiri oleh penulis karya.

Metode penelitian:

1. Alami.

1.1. Pengamatan perkecambahan tanaman dari biji.

1.2. Studi tentang pertumbuhan pohon dalam kondisi ruangan dan tanah terbuka.

Penelitian ini terdiri dari penentuan sejumlah parameter tanaman:

a) karakteristik eksternal pohon di musim panas dan periode musim dingin Tahun: tingkat pertumbuhan tanaman, tingkat kelangsungan hidup transplantasi, berbunga;

b) jumlah biji yang berkecambah dan panjang daun pertama yang menggunakan sari lidah buaya;

c) perkecambahan biji dan karakteristik eksternal pohon yang tumbuh setelah aplikasi pupuk hayati.

2. Percobaan.

2.1. Metode perkecambahan biji sesuai standar internasional ISO 11269-1 dan penggunaan program komputer CorelDRAW.

2.2. Persiapan larutan dari bahan-bahan alami (biohumus, vermikulit, abu birch, jus lidah buaya).

2.3. Penentuan keasaman medium menggunakan kertas indikator universal.

Signifikansi praktis. Penelitian memperluas pemahaman tentang menumbuhkan pohon eksotis. Rekomendasi yang diusulkan dalam pekerjaan memungkinkan Anda untuk secara kompeten mendekati perkecambahan benih dan menumbuhkan tanaman yang sehat dan kuat di masa depan. Pupuk hayati cair, yang pertama kali diproduksi oleh penulis karya tersebut, dapat direkomendasikan untuk tujuan praktis.

Cara menumbuhkan "Pohon Ajaib" dari "tulang biasa"

Pengerjaan dimulai pada Oktober 2014. Ide penciptaannya muncul setelah membaca puisi karya K.I. Chukovsky "Pohon Ajaib". Menurut sumber literatur, keanekaragaman pohon di planet dipelajari dan laporan pertama disusun. Pohon dikenal sebagai paru-paru planet kita. Tanpa pohon, manusia tidak akan bisa eksis di bumi. Ada banyak pohon di planet kita. Menurut ahli biologi terkenal, ada lebih dari seratus ribu jenis pohon. Keragaman mereka menakjubkan, dan keindahan serta kemegahannya memesona. Para ilmuwan telah lama membuktikan bahwa pohon memiliki efek menguntungkan pada tubuh manusia. Saat berjalan melalui hutan, Anda mendapatkan muatan kelincahan dan suasana hati yang baik.

Ada tempat-tempat ajaib dan indah di planet kita di mana pohon susu, roti, sosis, keju, permen, stroberi, cokelat, anggur, dan melon tumbuh. Apa pohon yang paling tidak biasa dan menakjubkan di dunia? Menurut literatur, spesies pohon dipilih, yang benihnya dapat ditanam dalam kondisi ruangan.

Toko menjual lemon, jeruk, pohon jeruk keprok dengan buah-buahan dan saya tidak percaya bahwa tanaman yang sama dapat tumbuh di rumah Anda. Menanam lemon, jeruk, delima dari biji jauh lebih menarik daripada membeli tanaman yang sudah jadi. Hal utama, kita harus selalu ingat bahwa itu tidak sulit sama sekali dan cukup dapat diakses oleh semua orang. Benih buah yang dibeli di toko menarik karena Anda tidak pernah tahu apa yang akan tumbuh darinya. Bibit hampir selalu tidak mempertahankan karakteristik varietas dari orang tua mereka. Jika semuanya dilakukan dengan benar, tanaman akan sehat, kuat dan awalnya disesuaikan secara khusus dengan kondisi rumah Anda. Seiring waktu, Anda menyadari bahwa ini adalah pekerjaan yang bermanfaat - untuk "penguji" yang sabar, peduli, dan bertanggung jawab. Makan buah, tanam benih dan tunggu kecambah - ini adalah awal dari keajaiban Anda.

Pemilihan benih pohon, penaburannya, dan penampilan tunas pertama

Pada tahap kedua pekerjaan, muncul pertanyaan: "Apakah mungkin menanam Pohon Ajaib di rumah?". Benih ditanam untuk mencapai tujuan ini pohon dalam ruangan, yang dibeli di toko bunga: Delima Dwarf, Orpheus Nightshade, Hibiscus berdaun merah, beberapa jenis pohon palem hias. Tanaman ini dipilih karena tidak terlalu aneh untuk kondisi dalam ruangan. Selain itu, benih segar Delima dan Jeruk diambil untuk menguji rekomendasi penanaman pohon dari "batu biasa". Bibit Delima dan Jeruk ditanam dalam jumlah banyak untuk melakukan percobaan lebih lanjut, serta untuk membuat teh herbal vitamin yang bermanfaat dari daun tanaman tersebut.

Pengalaman menunjukkan bahwa benih mampu berkecambah dengan cukup baik: Hibiscus berdaun merah bertunas setelah 7 hari, Delima Dwarf - setelah 12 hari, Orpheus Nightshade - setelah 25 hari (Gbr. 1). Namun, beberapa jenis palem tidak bertunas dan menunjukkan hasil negatif. Bibit terbaik diperoleh dari bibit segar. Benih segar Delima dan Jeruk bertunas dengan sangat baik - dalam 12-15 hari dan berkembang dengan baik (Gbr. 2). Dalam waktu 9 bulan, dilakukan pengamatan terhadap laju pertumbuhan pohon pada kondisi ruangan. Pada pertengahan Juni 2015, tanaman ditransplantasikan ke tanah terbuka, di mana pengamatan dilanjutkan.

Hibiscus (setelah 7 hari) Delima (setelah 12 hari)

Oranye (setelah 15 hari) Nightshade (setelah 25 hari)

Beras. 1. Tunas tanaman

Beras. 2. Pertumbuhan tanaman yang ramah dari biji segar di ambang jendela

Pengamatan pertumbuhan tanaman di lapangan terbuka

Eksperimen berlanjut pada periode musim panas dalam kondisi alami. Semua pengamatan dilakukan pada daerah pinggiran kota(distrik Usolsky). Tanaman Pomegranate, Orange dan Nightshade yang ditanam ditanam di tanah terbuka, tanpa tambahan tempat berteduh. Untuk tanaman, indikator berikut dipelajari: tingkat kelangsungan hidup di tanah terbuka, pertumbuhan (tingkat pertumbuhan), berbunga. Semua tanaman menunjukkan hasil yang berbeda (Tabel 1). Performa terbaik dicatat untuk Nightshade. Tanaman ini sangat mudah berakar, tumbuh dengan baik dan memberi berbunga berlimpah. Di tempat kedua adalah Orange, yang berbunga sedikit lebih buruk dibandingkan dengan Nightshade. Delima menunjukkan pembentukan yang buruk (setelah transplantasi tanaman harus menciptakan kondisi yang lebih teduh), tidak berbunga, tetapi pertumbuhan tinggi yang cukup baik. Pada akhir musim panas, tinggi tanaman diukur dan pertumbuhan total diperkirakan (Tabel 1). Hasil terbaik ditunjukkan oleh Nightshade dan Orange. Selama musim panas, Nightshade tidak hanya mekar dengan sangat baik, tetapi pada akhir Agustus - awal September, tanaman "digantung" dengan buah beri oranye-merah yang indah.

Tabel 1

parameter pertumbuhan pohon hias di luar ruangan di musim panas

Untuk periode musim gugur-musim dingin, beberapa tanaman dari masing-masing spesies ditransplantasikan ke dalam kondisi ruangan, di mana studi karakteristik pertumbuhan mereka berlanjut (Gbr. 3), dari sisa tanaman Delima, Jeruk dan Nightshade, daun dikumpulkan untuk teh herbal.

Oranye Nightshade

Beras. 3. Jenis pohon sebelum dipindahkan ke lahan terbuka (a) dan setelah (b)

Metode perkecambahan biji dengan jus lidah buaya

Mengingat benih beberapa jenis pohon palem tidak dapat berkecambah, kami memutuskan untuk melakukan percobaan perkecambahan benih dengan biostimulan alami, yaitu jus lidah buaya. Metode perkecambahan benih dilakukan sesuai dengan standar internasional ISO 11269-1. Menurut metodologi dan penerapan standar internasional, benih gandum dipilih. Agar percobaan dilakukan dengan benar, biji gandum diambil diuji, dengan perkecambahan yang baik (varietas "musim dingin Irkutsk"). Aksi jus lidah buaya, sebagai biostimulan pertumbuhan, diuji secara eksperimental pada perkecambahan biji, pertumbuhan dan perkembangan pohon hias yang diuji. Tidak semua orang tahu bahwa Aloe adalah biostimulan pertumbuhan yang baik untuk tanaman lain, karena komposisi vitaminnya yang bermanfaat.

Percobaan berlangsung dalam beberapa tahap. Implementasinya dilakukan secara mandiri oleh penulis pekerjaan di rumah (Gbr. 4).

Beras. 4. Tahapan percobaan perkecambahan biji dengan sari lidah buaya (standar internasional ISO 11269-1)

Konsultasi mengenai perkecambahan benih diadakan dengan karyawan Akademi Sekolah Kecil berdasarkan SIFIBR SB RAS, Irkutsk.

Kemajuan percobaan

1. Biji gandum varietas dicuci dalam air murni dan 25 biji ditempatkan dalam gelas plastik dengan tutup (6 biji).

2. 10 ml air ditambahkan ke setiap cangkir. Kemudian hanya 3 cangkir yang diisolasi dan 3 tetes jus lidah buaya segar ditambahkan ke dalamnya. Dengan demikian, ternyata percobaan dilakukan dalam rangkap tiga.

3. Percobaan menunjukkan bahwa benih berkecambah jauh lebih baik dengan jus lidah buaya (23-24 biji dari 25), tanpa jus - lebih buruk (21-22 biji dari 25). Setelah 24 jam, benih yang berkecambah dipindahkan ke cawan Petri khusus, di mana percobaan dilanjutkan. 5 ml air ditambahkan ke dalam cangkir. Benih yang awalnya diperlakukan dengan jus lidah buaya ditempatkan dalam cangkir berlabel terpisah.

4. Pada percobaan hari ke-3, benih sudah berakar dengan baik dan daun pertama mulai muncul. Benih yang berkecambah perlu dipindahkan ke cangkir khusus yang lebih tinggi untuk pertumbuhan lebih lanjut.

5. Pada percobaan hari ke-5, pengukuran daun pertama tanaman dilakukan dengan program komputer (Gbr. 5). Untuk melakukan ini, bibit dikeluarkan dari cangkir dan kemudian dipindai sambil mempertahankan ukuran gambar yang dihasilkan. Gambar yang dihasilkan dipindahkan ke program grafis CorelDRAW, di mana panjang lembar pertama dalam mm diukur menggunakan penggaris khusus. Hasil percobaan menunjukkan bahwa dengan perasan lidah buaya, panjang daun pertama 1,6 kali lebih panjang (Tabel 2). Jadi, selama percobaan, terbukti bahwa jus lidah buaya benar-benar meningkatkan perkecambahan biji dan pertumbuhan tanaman.

Meja 2

Nilai untuk mengukur panjang lembar pertama

Beras. 5. Mengukur panjang lembar pertama di program komputer CorelDRAW

Percobaan membuat pupuk hayati cair berbahan dasar bahan alam

Percobaan dilanjutkan, dibuatlah pupuk hayati cair berbahan dasar bahan alam. Komposisi pupuk meliputi: biohumus - sumber bahan organik; vermikulit - sumber mineral; abu birch - sumber nutrisi tanaman; Jus lidah buaya adalah sumber vitamin. Komposisi pupuk tidak memiliki analog. Saat membuatnya, kami dipandu oleh saran dari karyawan Akademi Sekolah Kecil dan dengan membaca literatur khusus tentang merawat tanaman dalam ruangan. Eksperimen dilakukan secara independen oleh penulis karya (Gbr. 6).

Beras. 6. Tahapan percobaan pembuatan pupuk hayati cair berbahan dasar bahan alam

Kemajuan percobaan

1. Pada timbangan khusus, berikut ini ditimbang ke dalam cangkir terpisah: kascing - 20 g; vermikulit - 10 gr; abu birch - 1 gr. Pekerjaan dilakukan dalam rangkap dua. Komponen dituangkan melalui corong ke dalam labu dan diisi hingga tanda (200 ml) dengan air murni. Dipandu oleh metode persiapan ekstrak tanah.

2. Larutan didiamkan selama 24 jam, setelah itu dicampur dan disaring. 20 tetes jus lidah buaya ditambahkan ke masing-masing labu.

3. Keasaman medium diukur dalam larutan. Ternyata hasilnya sesuai dengan pH 7 yang mencirikan media pupuk cair paling disukai untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman.

Pada aplikasi praktis Dengan pupuk ini, kami menemukan bahwa benih Jeruk, yang disiram saat ditanam dengan pupuk hayati, tumbuh lebih cepat dan lebih bersahabat (Gbr. 7). Namun, sebelum aplikasi, pupuk harus diencerkan. Pengenceran berikut menunjukkan hasil yang baik: 1 bagian pupuk + 5 bagian air. Juga dicatat bahwa penyemprotan tanaman dengan pupuk hayati cair (Gbr. 8) meningkatkan laju pertumbuhannya dan meningkatkan estetikanya. penampilan, daun tanaman menjadi lebih hijau dan mengkilat.

Beras. 7. Penanaman benih (a) dan pembibitan tanaman menggunakan pupuk hayati (b) dan tanpa (c)

Beras. 8. Hasil perawatan tanaman jeruk dengan pupuk hayati

Kesimpulan

Penelitian telah menunjukkan bahwa bahkan pohon eksotis dapat ditanam di dalam ruangan. Ditemukan bahwa menumbuhkan pohon eksotis dari batu adalah tugas yang sulit, meskipun sangat berguna, tidak semua orang berani melakukan ini. Pertama, perlu untuk kesabaran tanpa batas, dan kedua, Anda perlu berusaha, karena benih dan kecambah akan membutuhkan perhatian Anda terus-menerus. Tapi hasilnya pasti akan melebihi ekspektasi.

Selama bagian eksperimental pekerjaan, kesimpulan berikut diperoleh:

1. Pohon harus ditransplantasikan ke tanah terbuka di musim panas. Dalam kondisi alami, tanaman memiliki pertumbuhan yang baik, mereka mekar berlimpah, buah-buahan muncul, dan di masa depan mereka lebih baik mentolerir periode musim dingin.

2. Jus lidah buaya adalah biostimulator yang sangat baik untuk perkecambahan biji, dan tanaman yang ditanam dengan jus lebih sehat, lebih kuat, dan memiliki karakteristik estetika yang lebih baik.

3. Pupuk hayati, disiapkan secara independen berdasarkan kompleks bahan-bahan alami (biohumus, vermikulit, abu birch) dan jus lidah buaya, menunjukkan hasil praktis yang baik.

4. Pohon eksotis dari biji segar (misalnya Jeruk, Delima, Nightshade), ditanam baik di dalam maupun di luar ruangan, dapat digunakan untuk teh herbal, daun tanaman mengandung vitamin kompleks dan memiliki khasiat yang bermanfaat.

Jadi, jika Anda mau dan rajin, Anda selalu dapat menumbuhkan pohon eksotis di ambang jendela Anda. Dengan perawatan tanaman yang tepat, Anda bisa mendapatkan hasil yang sangat baik. V apartemen biasa Anda akan memiliki "Pohon Ajaib" Anda sendiri. Bagaimanapun, menanam tanaman adalah kombinasi keindahan, kebaikan, dan manfaat. Yang Anda butuhkan hanyalah sedikit keajaiban di hati Anda!

Tautan bibliografi

Shergina A.V. PENGALAMAN TUMBUH POHON EKSOTIK (EKSPERIMEN MENGGUNAKAN LIDAH BUAH DAN PEMBUATAN BIOWATER) // International School buletin ilmiah. - 2016. - No. 1. - Hal. 53-60;
URL: http://school-herald.ru/ru/article/view?id=8 (tanggal akses: 04/03/2020).

Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan
wilayah Sverdlovsk
Departemen Pendidikan Administrasi Distrik Leninsky
Kota Yekaterinburg
Institusi Pendidikan Umum Otonom Kota
sekolah menengah No.93
PROYEK
Menumbuhkan kecambah dari biji

Riset
Murid dari kelas "g" ke-4
Zholudeva Taisiya
kota Yekaterinburg, 2015
pengantar
Jenis proyek: penelitian, pendidikan
Periode pelaksanaan proyek: jangka pendek (4 minggu)
Relevansi proyek: proyek menanam tanaman di rumah bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dasar tentang tanaman budidaya yang tumbuh di wilayah kami; cara menanam dan merawatnya.
Tujuan: mempelajari data teoritis tentang perbanyakan tanaman berbunga dengan biji, penerapan pengetahuan yang diperoleh untuk budidaya beberapa spesies tanaman.
Tugas:
1. Pelajari materi teori tentang menanam bunga di rumah.
2. Pelajari aturan merawat bibit.
3. Mempelajari pentingnya cahaya, panas, kelembaban, tanah bagi pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
4. Ikuti pertumbuhan dan perkembangan bibit dalam praktek
Ide proyek: Tanam beberapa jenis tanaman sendiri: marigold, kacang polong, nasturtium.
Tahapan proyek:
1. Koleksi informasi yang perlu tentang tanaman yang ditanam, kondisi pertumbuhan dan perkembangan
2. Persiapan bahan untuk proyek: benih, tanah, pupuk, pot khusus.
3. Akumulasi materi, penyusunan photo report, presentasi proyek.
Objek studi: proses perkecambahan benih tanaman di rumah di musim dingin
Hipotesis Penelitian: Kemampuan Menumbuhkan Tanaman yang Dibudidayakan di Rumah di Musim Dingin

Data teoretis
Apa itu bunga. Budidaya tanaman oleh manusia
Tumbuhan berbunga atau Angiospermae - departemen tumbuhan tingkat tinggi, ciri khas yaitu adanya bunga sebagai alat reproduksi
Tanaman berbunga pertama muncul sekitar 140 juta tahun yang lalu. Tapi ini adalah tanaman yang sangat sederhana dan sedikit. Jejak perkembangan luas dan distribusi angiospermae muncul sekitar 100 juta tahun yang lalu.
Salah satu arah terpenting dalam evolusi kerajaan tumbuhan adalah adaptasi terhadap perubahan kondisi kehidupan duniawi. Tanaman berbunga adalah ekspresi paling jelas dari fitur ini dan memimpin di antara semua tanaman di permukaan bumi saat ini.
Untuk keragaman geografis terluas ditambahkan berbagai bentuk dan metode pertumbuhan. Duckweed umum yang menutupi permukaan kolam adalah tunas hijau kecil dengan akar sederhana yang terendam secara vertikal di dalam air, dan dengan daun dan bagian batang yang sangat tidak jelas. Pohon hutan perkasa abad ini mengembangkan sistem batang dan cabangnya yang kompleks, ditutupi dengan cabang dan dedaunan yang tak terhitung jumlahnya, dan di bawah tanah sebuah pohon yang kuat dan berkembang dengan baik. sistem akar. Di antara kedua ekstrem ini terdapat spesies rumput air dan darat yang tak ada habisnya, merayap, tegak atau memanjat, semak dan pohon.
Manusia telah menanam bunga sejak dahulu kala. Monumen dan dokumen yang ditemukan selama penggalian mengkonfirmasi bahwa di berbagai bagian planet kita, jauh sebelum zaman kita, berbagai tanaman berbunga ditanam untuk menghasilkan bunga dan minyak wangi.
Florikultura adalah salah satu bidang berkebun hias. Florikultura adalah budidaya tanaman bunga. Mereka ditanam untuk menghias taman, alun-alun, kebun, berbagai tempat, untuk mendapatkan bunga potong. Beberapa tanaman ditanam di tanah terbuka, yang lain - di rumah kaca, rumah kaca, kamar.
Ini merupakan bagian integral dari semua produksi tanaman, itu mencakup sekelompok tanaman yang tidak digunakan sebagai makanan, tetapi berfungsi sebagai penghias lingkungan dan interior.
Peran penting dalam florikultura, serta dalam produksi tanaman secara umum, dimainkan oleh aturan penanaman dan penanaman tanaman budidaya, waktu dan metode untuk memperoleh dan melestarikan benih yang mampu menghasilkan kecambah berkualitas tinggi.
Mempelajari proses-proses yang terjadi pada benih setelah penanaman, memantau pertumbuhan dan perkembangan tanaman merupakan cara untuk memperoleh pengetahuan teoritis dan praktis.

Reproduksi tanaman berbunga
Tumbuhan berbunga berkembang biak cara yang berbeda. Dengan jenis reproduksi vegetatif, semua karakteristik tanaman disalin sepenuhnya: warna bunga, tinggi, fitur batang, sistem akar, dll. Untuk perbanyakan vegetatif, bagian tanaman apa pun diperlukan - induknya, apakah itu akar, batang, atau daun.
Reproduksi seksual melibatkan penggunaan biji. Untuk sebagian besar tanaman berbunga, metode ini optimal. Untuk menumbuhkan tanaman lengkap dari biji, mereka perlu ditaburkan aturan tertentu tunduk pada banyak kondisi, seperti: waktu menabur, rezim suhu, karakteristik tanah.
SEED - tahap germinal tanaman benih, terbentuk dalam proses reproduksi. Di dalam biji terdapat embrio, terdiri dari akar embrio, tangkai dan satu atau dua daun, atau kotiledon.
Benih merupakan dasar dari keberadaan flora dan fauna modern. Tanpa benih, tidak akan ada hutan, padang rumput, stepa, ladang gandum di planet ini, tidak akan ada burung dan semut, lebah dan kupu-kupu, manusia dan mamalia lainnya. Semua ini muncul hanya setelah tanaman dalam perjalanan evolusi memiliki benih, di mana kehidupan dapat, tanpa menyatakan dirinya dengan cara apa pun, dipertahankan selama berminggu-minggu, berbulan-bulan, dan bahkan bertahun-tahun. Bibit tanaman mini dalam biji mampu melakukan perjalanan jarak jauh; dia tidak terikat ke bumi oleh akar, seperti orang tuanya; tidak membutuhkan air atau oksigen; dia menunggu di sayap untuk sampai ke tempat yang cocok dan menunggu kondisi yang menguntungkan, untuk memulai perkembangan, yang disebut perkecambahan benih.

Perkecambahan biji, pertumbuhan bibit
Di sebagian besar tanaman, bahkan dalam kondisi yang menguntungkan, benih tidak berkecambah untuk waktu tertentu. Pada saat ini, di dalam biji, proses metabolisme dan konversi energi (khususnya respirasi) hampir berhenti, dan kadar airnya tidak lebih dari 10-15%.
Untuk perkecambahan biji, kombinasi kondisi seperti itu diperlukan: kelembaban yang cukup, keberadaan udara, suhu tertentu, dan bahkan cahaya untuk beberapa orang.
Setiap spesies tanaman memiliki persyaratan sendiri untuk kondisi perkecambahan biji.
Setelah dalam kondisi yang menguntungkan, benih menyerap air dan membengkak. Pada saat yang sama, respirasinya meningkat, nutrisi cadangan ditransfer ke dalam bentuk yang tersedia untuk dikonsumsi oleh embrio (misalnya, pati yang tidak larut berubah menjadi gula yang larut). Beberapa dari zat ini digunakan untuk menyediakan sel-sel embrio dengan energi, dan bagian lainnya digunakan untuk membentuk senyawa yang diperlukan untuk pertumbuhan.
Tanaman dari saat perkecambahan disebut bibit. Pertama, akar germinal bertunas, dan baru kemudian - ginjal. Akar menembus kulit biji dan tumbuh jauh ke dalam tanah, karena bereaksi terhadap gaya gravitasi Bumi, dan pucuk, sebaliknya, mengalir ke permukaan tanah. Arah pertumbuhan akar dan pucuk germinal ini tidak tergantung pada bagaimana benih berada di dalam tanah.
Selama penyimpanan benih, beberapa embrio mungkin mati karena kerusakan hama, kekeringan, atau penyebab lainnya.
Kondisi lain untuk mendapatkan bibit yang sehat adalah kedalaman penaburan benih yang benar. Saat disemai pada kedalaman yang tidak mencukupi, benih dapat mengering dan mati karena kekurangan air. Dan sebaliknya, bila disemai terlalu dalam, bibit sulit menembus lapisan tanah yang tebal dan tampak melemah di permukaan tanah. Selain itu, kandungan oksigen yang diperlukan untuk respirasi bibit berkurang dengan kedalaman di dalam tanah.
Perkecambahan biji berakhir dengan transisi bibit ke nutrisi melalui akar dan bagian lain dari tanaman. Oleh karena itu, penciptaan kondisi yang optimal untuk perkecambahan biji, dan, akibatnya, untuk meningkatkan perkecambahan biji, merupakan salah satu prasyarat untuk mendapatkan tanaman yang sehat dan layak.

Bagian praktis. Menanam tanaman di rumah
Pekerjaan persiapan
Untuk menanam tanaman di rumah, benih dari dua jenis bunga dibeli: marigold dan nasturtium. Pilihan dibuat dengan mempertimbangkan fakta bahwa jenis bunga ini cukup bersahaja dalam perawatan, berkecambah dengan cepat dan memberikan bunga besar yang indah.
Selain itu, biji kacang polong dibeli untuk perbandingan, yang juga memiliki waktu perkecambahan yang cukup singkat.
Tanah bunga khusus juga dipilih, mengandung semua mineral yang diperlukan untuk tanaman masa depan.
Jumlah tanah yang dibutuhkan didistribusikan ke tiga pot kecil untuk bibit.
Setelah mempelajari aturan penanaman setiap jenis benih yang tertera pada kemasan benih, kami melanjutkan ke penanaman dan pemantauan benih lebih lanjut.

tanaman yang ditanam
TAGETS (Tagetes) - Nama latinnya berasal dari nama Tadis, cucu Jupiter, yang mengajari orang meramal nasib dan menemukan harta karun.
Marigold berasal dari Amerika Selatan dan Tengah. Pada abad ke-16, bersama dengan banyak tanaman (kentang, jagung, dll.), mereka dibawa ke Eropa dan Afrika Utara, dari mana ia dengan cepat menyebar ke seluruh Eropa
Marigold datang ke negara kita sekitar abad ke-18 dan kemudian disebut "bunga Afrika". Namun, nama ini tidak bertahan lama. Orang Rusia menyebut bunga ini marigold karena kelopaknya yang lembut.
Anda dapat menanam bibit marigold di ambang jendela di sisi yang cerah. Tanah harus gembur, bergizi dan subur. Pada saat menabur, tanah harus lembab. Benih ditanam dalam alur hingga kedalaman 1 cm dan pada jarak 1,5 cm dari satu sama lain. Setelah itu, benih harus ditaburi dengan lapisan tanah setinggi tidak lebih dari 0,5 cm, disiram dan diletakkan di tempat yang hangat. Siram benih tidak lebih dari 1-2 kali sehari, saat tanah mengering. Bibit akan muncul dalam 3-5 hari.
Nasturtium (kecantikan, capuchin, tropeolum). Milik keluarga capuchin. Nama itu berasal dari kata Yunani "tropion" - piala dan "olos" - penuh (daun nasturtium terlihat seperti perisai, dan bunganya terlihat seperti helm, yaitu, mereka menyerupai senjata kuno seorang pejuang).
Di Rusia, tanaman yang dibawa dari Belanda ini dikenal sebagai capuchin, yang dikaitkan dengan bentuk bunga itu sendiri, meniru tudung jubah biara. Namun kemudian, nama "nasturtium" mencuat.
Tanaman ini tidak menuntut kondisi pertumbuhan, dengan bunga-bunga cerah. Untuk menumbuhkan nasturtium, Anda perlu tanah yang subur, sinar matahari yang baik dan perlindungan es. Bibit harus ditempatkan di ambang jendela paling terang atau di atas loggia berlapis kaca. Benih ditaburkan hingga kedalaman 2-3 cm dalam 2 buah. Nasturtium lebih suka penyiraman moderat.
Kacang polong adalah tanaman herba tahunan dari keluarga kacang-kacangan, yang memiliki buah - kacang, dan biji - kacang polong.
Sejarah budidaya kacang polong kembali setidaknya 3.000 tahun. Di Timur Tengah, sisa-sisa hidangan kacang polong ditemukan, yang berusia setidaknya 10 ribu tahun. Kacang polong dibudidayakan secara luas di India kuno dan Cina kuno, di mana mereka adalah simbol kesuburan dan kekayaan. V Yunani kuno dan Roma kuno, kacang polong adalah makanan utama orang miskin. Setelah kacang polong dibawa dari Prancis, mereka dengan cepat menjadi sangat populer di Rusia.
Sebelum ditanam, biji kacang polong harus direndam selama beberapa jam. Benih ditaburkan dalam kotak atau pot dengan tanah yang lembab dan gembur. Kacang polong ditaburkan dengan sangat padat - setiap 1-2 cm berturut-turut. Jarak tanam 2-3 cm Kedalaman tanam 2-3 cm.
Perawatan kacang terdiri dari penyiraman, penyiangan, pelonggaran dan pembalut atas, perlindungan dari hama. Ketika bibit menjadi lebih kuat dan mulai tumbuh, batang menggantikan tanaman, menempel di mana dengan antena, kacang polong dapat tumbuh secara vertikal.

Hari pertama
Menanam benih bunga marigold
Ini penampakan biji marigold, siap tanam

Menanam kacang polong
Seperti apa biji kering itu?
Benih harus direndam selama beberapa jam sebelum ditanam.
Tanam benih setelah direndam
Menanam bunga nasturtium
Seperti apa biji kering itu?
Air setelah tanam dalam pot.
Di dalam benih bunga terlihat seperti ini

Kulitnya melindungi benih dari pengaruh luar.
Endosperm adalah gudang nutrisi. Berkat dia, tanaman bisa mulai tumbuh setelah tanam. Ketika benih berkecambah, nutrisi dari endosperma masuk ke akar, tangkai dan kuncup melalui kotiledon.
Kotiledon, kuncup, tangkai dan akar - embrio tanaman masa depan. Dari ginjal - daun, dari tangkai - batang, dari akar - akar, dari kotiledon - 2 daun pertama.
Dari setiap bagian embrio dan biji, bagian tertentu dari tanaman berkembang.

Semua kondisi diciptakan untuk pertumbuhan tanaman: cahaya, penyiraman, kehangatan, perawatan.
Perkecambahan biji telah dimulai.
Secara skematis, proses pertumbuhan bunga adalah sebagai berikut:

Atau lebih jelas:

Kecambah marigold pertama muncul pada hari ke-4 setelah tanam

Pada hari kesebelas setelah tanam (hari ketujuh setelah munculnya tunas)
Marigold tumbuh perlahan. Pada akhir minggu kedua setelah tanam:

Pada hari kedelapan belas:

Dalam tiga minggu, tinggi kecambah hanya tiga sentimeter.
Dalam 6-7 minggu bunga seperti itu seharusnya sudah mekar

Tunas nasturtium pertama muncul pada hari ke 7 setelah tanam

Nasturtium tumbuh dengan cepat, lebih dari 1 cm per hari. Alasan untuk ini pertumbuhan yang cepat juga fakta bahwa di musim dingin ada sedikit cahaya di dalam ruangan dan kecambah berjuang untuk mencapai jendela untuk mendapatkan lebih banyak sinar matahari.

Hari ketujuh setelah perkecambahan biji

Kecambah meraih cahaya

Awal minggu kedua setelah kemunculan:

Belok ke arah sumber cahaya

Mereka tumbuh cukup besar, lebih dari 30 cm dalam dua minggu.

Bibit tidak memiliki cukup cahaya dan panas untuk mengatur bunga di musim dingin. Bunga pertama akan muncul sekitar dua bulan setelah kemunculannya.
Bunga nasturtium seperti itu seharusnya mekar

Kacang polong tidak berkecambah satu biji pun. Kemungkinan besar, bijinya sudah tua dan tidak memiliki cukup kelembaban dan panas untuk menumbuhkan kecambah.

kesimpulan
Biji kering mengandung awal tanaman HIDUP masa depan, tetapi dalam keadaan "mengantuk".
Kondisi perkecambahan biji adalah cahaya, udara, air, mineral.
Perkecambahan biji dimulai ketika air masuk ke dalam biji. Setelah menembus ke dalam benih, air menyebabkannya membengkak - volume benih sedikit meningkat. Pada saat yang sama, nutrisi cadangan yang ditemukan di endosperma dan kotiledon masuk ke keadaan larut dan tersedia untuk sel-sel embrio hidup.
Jika ada sedikit nutrisi cadangan dalam benih, seperti yang terjadi pada biji kacang polong dan marigold, maka perkembangan embrio terjadi secara perlahan atau tidak dimulai sama sekali, dan embrio mati.
pentingnya panas dan cahaya sangat besar. Dengan kurangnya pencahayaan (periode musim dingin, kamar gelap) tanaman cenderung sumber cahaya yang tersedia, meregang, daun dan batang menjadi lemah dan ringan.
saat menanam, sangat penting untuk mengikuti semua aturan untuk tanaman ini: tanggal tanam, kedalaman lubang, kondisi termal dan cahaya. Tanpa kondisi ini, hasil yang diinginkan mungkin tidak tercapai.

Bibliografi
Raven P., Evert R., Eickhorn S. Botani modern, vol. 2. M., 1990
Ensiklopedia Collier. - Masyarakat terbuka. 2000.
"Biologi. Ensiklopedia Bergambar Modern. Bab ed. A.P. Gorkin; M.: Rosmen, 2006.)
www.wikipedia.org