Ujian akhir
Burung-burung
Pilihan 1
A1. Ilmu tentang burung disebut
Peternakan unggas
ilmu burung
teknologi
ilmu pengetahuan tentang ikan
A2. Kulit burung
tipis, kering, semuanya ditutupi formasi tanduk
tipis, kering, tanpa kelenjar (hanya tulang ekor), semuanya ditutupi bulu
kurus, kering, kelenjar tulang ekornya ada satu, badannya ada yang tidak berbulu
ditembus oleh banyak kelenjar yang mengeluarkan lendir
A3. Burung pemangsa nokturnal punya
penglihatan yang baik dan bulu terbang yang berkembang
bulu lembut dan longgar serta pendengaran yang baik
bagian depan kepala dan leher berbulu lemah
ukuran kecil dan pendengaran yang sangat baik
A4. Jika minyak atau bahan bakar minyak mengenai bulu unggas air, maka
sifat bulu akan tetap tidak berubah
bulunya akan menempel di badan, dan bentuknya akan lebih ramping
jumlah burung bertambah, karena burung tersebut tidak akan dimakan oleh predator
bulu akan saling menempel, air mudah menembus kulit, dan burung akan mati kedinginan
A5. Burung mana yang memiliki bagian otot perut paling berkembang:
di belibis hitam
di elang
di burung pelatuk
di tikus kecil
Ulna: lengan bawah=tarsus: __________
tulang kering
sikat
kaki
panggul
A7. Korset bahu anggota badan burung terdiri dari:
tulang belikat berpasangan, tulang gagak dan tulang selangka menyatu;
tulang belikat berpasangan, tulang gagak dan tulang dada;
tulang belikat berpasangan, tulang gagak dan tulang selangka menyatu.
A8. Salah satu tanda bahwa burung menjadi lebih kompleks daripada reptil adalah
pembagian tubuh menjadi beberapa bagian
suhu tubuh konstan
kerangka bagian dalam
sistem organ
A9. Pilih fitur struktural kerangka burung yang terkait dengan penerbangan:
Tulang kerangkanya tipis, kuat dan ringan;
tulang tubular kerangka berlubang di dalam dan berisi udara;
perkembangan tulang dada dengan lunas;
pembentukan sakrum yang kompleks;
a+b+c;
a+b+c+d.
A10. Burung mengonsumsi makanan dalam jumlah besar, yang memberi mereka energi untuk:
pergerakan, termasuk penerbangan;
menjaga suhu tubuh yang konstan dan tinggi;
a + b.
Bagian B
DALAM 1. Membangun korespondensi antara ciri-ciri sistem peredaran darah dan kelas-kelas hewan. Masukkan jawaban Anda pada tabel.
PADA 2. Pilih beberapa jawaban yang benar. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
Perolehan burung secara evolusioner dan progresif yang signifikan adalah:
Ringan dan kekuatan kerangka
Tingkat metabolisme
Darah bercampur di hati
Tengkorak tulang
Paruh tanpa gigi
Otak memiliki lima bagian
DI 3. Tetapkan urutan subordinasi istilah yang relevan ke kategori sistematis. Tuliskan urutan angka yang sesuai dalam jawaban Anda.
melihat ________________
marga _________________
keluarga ___________________
pasukan ________________
Kelas _________________
jenis ___________________
Hoopoe biasa
Chordata
Hoopioformes
Hoopodae
Semacam burung
Burung-burung
Q4. Tuliskan nomor pernyataan yang benar.
1. Burung adalah hewan berdarah panas.
2. Kulit burung mempunyai kelenjar yang banyak.
3. Kelenjar tulang ekor mengeluarkan lemak yang diperlukan untuk melumasi penutup bulu.
4. Burung mempunyai penglihatan yang tajam.
5. Burung mempunyai jantung dengan tiga bilik.
6. Burung mempunyai gigi yang tajam.
7. Menurut cara geraknya, burung dibagi menjadi tiga kelompok: berlari, berenang, dan terbang.
8. Semua burung gallinaceous adalah ratite.
9. Mungkin burung pertama kali muncul di Bumi sekitar 1 juta tahun yang lalu.
10. Rahang burung dilambangkan dengan paruh.
PADA 5. Burung manakah yang sesuai dengan ciri-ciri yang tercantum?
Tanda-tanda:Burung-burung:
A. Mereka bersarang di bongkahan es dan tebing pantai
B. Kaki yang kuat dan kuat
D. Tidak ada lunas
D.Leher panjang
E. Kaki yang tinggi
L. Paruh bengkok
M. Terdapat selaput renang pada jari tangan
I. Angsa Abu-abu
II. Bangau
AKU AKU AKU. Burung rajawali
IV. Emu
V.penguin
Bagian C
Mengapa penangkaran burung dianggap lebih unggul dibandingkan penangkaran reptil?
Ujian akhir
Burung-burung
pilihan 2
A1. Struktur Archaeopteryx telah dipelajari oleh sains
taksonomi
paleontologi
fisiologi
arachnologi
A2. Bagian bulu yang terbenam dalam kulit disebut
belalai
penggemar
awal
janggut
A3. Ciri struktural burung unta adalah
menjaga struktur kerangka burung terbang
duri-duri bulunya saling bertautan satu sama lain, membuat bulu tersebut hampir tidak dapat ditembus udara
otot dada dan kaki yang berkembang dengan baik
tulang dada rata tanpa lunas
A4. Jika banyak bubuk pencuci masuk ke dalam air, maka unggas air
bulu akan menjadi lebih bersih dan ringan
sifat bulu akan tetap tidak berubah
lemak pada bulu akan larut, air akan mulai membasahinya dengan cepat
bulu, bila terkena bedak, membentuk lapisan kedap air yang padat
A5. Pencernaan makanan yang cepat merupakan adaptasi terhadap:
sifat makanan
memberi makan anak-anaknya
penerbangan
perlu menyimpan makanan sepanjang waktu
A6. Ada hubungan tertentu antara konsep pertama dan kedua. Temukan hubungan serupa antara konsep ketiga dan salah satu dari 4 konsep yang diberikan.
Anggota gerak bawah: tarsus = kantung udara: __________
pertukaran gas
sistem pernapasan
tingkat metabolisme yang tinggi
sistem ekskresi
A7. Menjelang akhir masa inkubasi, ketebalan cangkang telur berkurang:
1. sebagian digunakan untuk membentuk kerangka embrio;
2. ini memudahkan anak ayam meninggalkan sarangnya;
3. terjadi penipisan mekanis pada cangkang telur
A8. Dibandingkan reptil, burung memiliki otak yang lebih berkembang:
1. otak depan dan otak kecil;
2. belahan otak depan, otak tengah dan otak kecil;
3. otak depan dan otak tengah.
A9. Burung mempunyai kantung udara saat terbang:
1. meningkatkan suhu tubuh burung
2. melindungi organ dalam dari panas berlebih
3. melindungi organ dalam dari pendinginan
4. tidak mempengaruhi suhu tubuh mereka
A10. Pilihlah hewan yang termasuk dalam salah satu kelompok paling makmur di zaman kita
1. buaya
2. kadal air
3. murai
4. ompong
Bagian B
DALAM 1. Tetapkan korespondensi antara karakter Archaeopteryx dan kelas vertebrata yang menunjukkan hubungannya dengan karakter tersebut
6. Rahang dengan gigi kecil
PADA 2. Pilih beberapa jawaban yang benar. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf. Otak burung berbeda dengan otak amfibi
adanya medula oblongata
pembesaran belahan otak depan
pengurangan otak depan
perkembangan otak tengah yang lebih besar
kehadiran diencephalon
perkembangan otak kecil yang lebih baik
DI 3. Tetapkan urutan tahapan dalam evolusi sistem peredaran darah chordata. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung yang terdiri dari atrium dan ventrikel yang tidak berpasangan, berkembang hanya dari pembuluh darah brankial
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari sepasang atrium dan ventrikel yang dipisahkan oleh septum yang tidak lengkap
Sistem peredaran darah tertutup tanpa jantung
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari sepasang atrium dan ventrikel yang dipisahkan oleh septum lengkap
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari atrium berpasangan dan ventrikel tidak berpasangan, penampakan pembuluh darah paru
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari atrium berpasangan dan ventrikel tidak berpasangan, penampakan arteri pulmonalis
JAM 4. Tuliskan nomor pernyataan yang benar.
Kekuatan kerangka burung dicapai melalui perpaduan banyak tulang pada tahap awal perkembangan individu.
Pada burung, vertebra toraks memiliki tulang rusuk yang terhubung secara bergerak ke tulang dada.
Pada banyak burung, tulang dada tidak memiliki lunas.
Pada burung, korset tungkai belakang dibentuk oleh tiga tulang berpasangan: tulang gagak, tulang belikat, dan tulang selangka.
Peningkatan volume otak dikaitkan dengan perkembangan belahan otak depan dan perluasan aktivitas motorik serta komplikasi perilaku.
Darah arteri yang berasal dari paru-paru melalui vena pulmonalis mengalir ke atrium kiri, dan dari sana ke ventrikel kanan dan aorta.
Paru-paru memiliki struktur seperti spons, bronkus yang masuk ke dalamnya bercabang dan berakhir di bronkiolus buta tertipis.
Pada beberapa burung, kerongkongan yang panjang membentuk perluasan, karena tembolok adalah tempat makanan menumpuk dan mulai dicerna.
Ureter terbuka ke dalam kandung kemih, seperti pada reptil.
Perkembangan embrio anak ayam diawali dengan munculnya cangkang telur.
PADA 5.Burung manakah yang sesuai dengan ciri-ciri yang tercantum?
Tanda-tanda:Burung-burung:
A. Kaki yang kuat dan kuat
B. Terdapat selaput renang pada jari tangan
B. Penutup bulu banyak dilumasi dengan lemak
D. Tidak ada lunas
D. Kaki yang tinggi
E.Leher panjang
G. Mereka tinggal di lahan basah atau di mana terdapat banyak danau
3. Cakar yang kuat dilengkapi dengan cakar yang tajam
I. Tulang tidak memiliki rongga udara
K. Sayap berubah menjadi sirip
L. Paruh bengkok
M. Bersarang di gumpalan es yang terapung dan tebing pantai
I.penguin
II. Bangau
AKU AKU AKU. Burung hantu
IV. Burung unta
V.Angsa
Bagian C
C1. Berikan jawaban rinci atas pertanyaan yang diajukan.
Seekor burung pipit makan makanan dalam jumlah per hari yang setara dengan sekitar 80% dari beratnya sendiri. Kenapa dia makan begitu banyak?
FORMULIR JAWABAN UJI
FI Siswa ________Kelas ______Pilihan_____
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
C1Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas:
Bagian A – 1 poin (total 10 poin);
Bagian B – 2 poin (total 10 poin);
Bagian C – 3 poin.
Jumlah – 23 poin
17 – 23 poin – “luar biasa”;
11 – 16 poin – “bagus”;
9 – 10 poin – “memuaskan”.
Jumlah total poin yang dicetak ____________Skor_______
Tanda tangan inspektur____
Jawaban
Pilihan 1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
2
3
2
4
1
3
1
2
6
3
A
B
B
B
A
A
1
2
6
1
5
3
4
6
2
1, 3, 4, 7, 8, 9, 10
V, M
D, E, L
BZ
G, F, K
Bagian C.C1.
Poin
Elemen Respon
1. Burung telah mengembangkan pembangunan sarang terlindung dan inkubasi telur
2. Pemberian pakan dan pelatihan induk
3. Perlindungan kelompok terhadap anak ayam
Jawaban yang salah
pilihan 2
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
2
3
4
3
3
2
1
1
2
3
B
A
B
A
A
B
2
4
6
3
1
6
5
2
4
1
2
5
7
8
K,I,M,B
F, W
Z, L
D, A, G, E
B, C
Bagian C.C1.
Isi jawaban yang benar dan rekomendasi penilaian(kata-kata lain dari jawaban diperbolehkan yang tidak mengubah maknanya)
Poin
Elemen Respon
1. Burung pipit adalah burung berukuran kecil
2. Agar metabolisme cukup efektif, metabolisme harus sangat cepat. Untuk melakukan ini, Anda perlu makan banyak.
3. Semakin kecil burung, semakin sering dan banyak makannya.
Jawabannya mencakup semua unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis
Jawaban mencakup 2 unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis, ATAU jawaban mencakup 3 unsur di atas, tetapi mengandung kesalahan biologis kecil
Jawaban mencakup 1 unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis, ATAU jawaban mencakup 2 unsur di atas, tetapi mengandung kesalahan biologis kecil
Jawaban yang salah
Tujuan pelajaran:
- Untuk memastikan bahwa siswa memperoleh pengetahuan tentang proses kehidupan burung, tentang ciri-ciri struktur organ dalam sehubungan dengan fungsi dan kemampuan beradaptasi untuk terbang.
- Tunjukkan kompleksitas pengorganisasian struktur internal burung dibandingkan dengan reptil.
- Mengajarkan mengenal sistem organ pada kelas burung, menjalin hubungan antara struktur dan fungsi organ.
- Untuk mengajarkan bagaimana mengidentifikasi kemampuan beradaptasi organisme terhadap lingkungannya.
Jenis pelajaran: pelajaran mempelajari materi baru.
Format pelajaran: pembelajaran memperoleh pengetahuan baru melalui kerja mandiri, kerja kelompok, dan metode pencarian parsial.
Peralatan:
- kerangka burung, model "Otak Vertebrata";
- tabel “Kelas burung. Merpati", "Kelas utama vertebrata"
SELAMA KELAS
I. Momen organisasi
II. Memperbarui pengetahuan referensi
“Satu ons pengalaman dan kerja keras lebih berharga daripada satu ton teori.” (Dewey).
Jutaan tahun yang lalu burung pertama kali muncul. Dan dunia yang sampai sekarang suram, hanya dihuni oleh dinosaurus, bergema dengan kicau burung. Dan jutaan tahun kemudian, seorang pria hidup di bumi yang mampu mengapresiasi nyanyian ini. Pria itu mengangkat kepalanya, dan ada seekor burung di langit! Bernyanyi, bernyanyi, mengepakkan sayapnya!
Lelaki itu mengangkat kepalanya dan melihat seekor bangau yang sedang membangun sarang di atas pohon ek yang tinggi, tepat di atas atap rumahnya. Bangau berdiri dengan satu kaki, mengklik paruhnya, menjatuhkan pecahan, dan ingin menyenangkan bangau!
Pria itu mengangkat kepalanya - dan di sanalah elang itu terbang, dengan bebas, dengan mudah! “Kalau saja aku bisa melakukan ini,” pikir pria itu, membuat sayap dan melemparkan dirinya dari menara lonceng. Dia menjatuhkan dirinya lebih dari sekali sebelum dia melonjak, tidak mengandalkan kekuatan ototnya, tetapi pada kekuatan pikirannya. Dan penerbangan pun lahir. Pesawat terbang terbang lebih cepat dari suara, jauh dari burung. Namun dalam hal efisiensi penerbangan, burung tidak dapat dicapai. Seekor titmouse terbang 100 km dengan satu gram lemak!
Para navigator muda lulus dari sekolah militer. Sebuah kapal atau pesawat dapat membawa Anda ke titik mana pun di bumi. Namun burung-burung, yang kembali kepada kita setelah musim dingin, menemukan landmark yang hanya mereka ketahui dan mendarat persis di tempat terbuka yang sama tempat mereka memulai musim gugur!
Burung dapat melihat dengan sempurna, dan bukan tanpa alasan kita berkata: “Waspada seperti elang!” Mereka mendengar dan bernyanyi dengan sempurna! Taman musim gugur membosankan tanpa mereka, dan kami bersukacita atas kembalinya mereka di musim semi. Apa yang bisa kukatakan! Burung tetaplah burung!
Hari ini di kelas Anda dan saya akan menjadi peneliti muda, dan saya akan menjadi supervisor Anda. Kita harus memecahkan masalah yang sulit bersama-sama:
- Ciri-ciri struktur internal apa yang memungkinkan burung terbang.
Namun yang harus kita ingat dari materi yang dipelajari :
- Ciri-ciri struktur luar apa yang memungkinkan burung terbang ke langit?
Jawaban yang disarankan:
- Bentuk tubuh ramping
- Ditutupi dengan bulu
- Gigi hilang
- Tulang berongga
- kerangka menyatu
Mari kita ulangi materi dari pelajaran sebelumnya: “Sistem muskuloskeletal”
- Survei individu
- Bekerja dengan kartu
AKU AKU AKU. Pekerjaan individu menggunakan kartu
Tetapkan korespondensi antara tulang dan bagian anggota tubuh yang menjadi miliknya.
Tulang:
a) Tulang paha.
b) humerus.
c) betis.
d) Lengan bawah.
d) Shin.
e) Jari kaki.
Bagian anggota badan:
1. Bebaskan anggota tubuh bagian bawah.
2. Anggota tubuh bagian atas bebas.
Temukan kesalahan dalam teks yang diberikan, tunjukkan nomor kalimat yang dibuat, tuliskan kalimat tersebut tanpa kesalahan.
- Korset tungkai depan dibentuk oleh: tulang dada, dua tulang selangka, dua tulang gagak.
- Panjang leher pada burung bergantung pada jumlah tulang belakang dan panjang tubuhnya.
- Kerangka tungkai depan bebas terdiri dari humerus, satu tulang lengan bawah, dan tulang tangan.
- Tarsus pada burung merupakan hasil adaptasi terhadap bertambahnya panjang langkah saat berjalan dengan kaki belakang.
IV. Mempelajari materi baru
Siswa bekerja berpasangan. Setiap pasangan menerima tugas yang harus diselesaikan dengan membaca bagian yang relevan dari buku teks.
Grup I. Sistem pencernaan dan ekskresi
1. Sebutkan organ-organ sistem pencernaan.
Dalam proses evolusi, burung telah mengembangkan ciri-ciri dalam sistem pencernaan yang berhubungan dengan penerbangan. Tuliskan di buku catatan Anda.
2. Sebutkan alat ekskresi burung. Diketahui bahwa ginjal burung berukuran besar. Menurut Anda apa alasannya? Apa fungsi yang dilakukan kloaka? Bagaimana menjelaskan tidak adanya kandung kemih pada burung?
3. Apa yang menyebabkan terbaginya lambung menjadi kelenjar dan otot pada burung? Di organ manakah pengolahan makanan secara mekanis dilakukan karena tidak adanya gigi?
Kelompok II. Sistem pernapasan
1. Perhatikan struktur alat pernafasan burung.
2. Tuliskan ciri-ciri struktur sistem pernafasan burung yang berhubungan dengan penerbangan di buku catatan.
3. Dengan menggunakan gambar, tulislah cerita tentang arah pergerakan udara pada organ pernafasan burung pada saat menarik dan membuang napas. Bagaimana cara burung bernapas saat istirahat? Selama penerbangan? Apa itu pernapasan ganda? Apa signifikansinya?
kelompok III. Sistem peredaran darah, metabolisme
1. Pengangkutan zat-zat dalam tubuh burung dilakukan, seperti halnya pada semua vertebrata, dengan menggunakan sistem peredaran darah. Rencana struktur umum apa yang menjadi ciri sistem peredaran darah vertebrata? Ciri-ciri sistem peredaran darah burung apa yang menunjukkan bahwa ia memiliki struktur yang lebih kompleks dibandingkan reptilia? Tuliskan di buku catatan Anda.
2. Dengan menggunakan gambar, tentukan arah pergerakan darah melalui pembuluh. Tunjukkan di mana sirkulasi sistemik dimulai dan berakhir; peredaran paru-paru.
3. Apa arti penting keberadaan jantung empat bilik pada burung? Darah apa yang mengalir ke organ tubuh? Ke paru-paru? Apa hubungan antara struktur sistem peredaran darah dan metabolisme pada burung?
kelompok IV. Sistem organ reproduksi
1. Tuliskan di buku catatan Anda ciri-ciri sistem reproduksi yang berhubungan dengan penerbangan.
2. Gambar menunjukkan sistem organ reproduksi. Sebutkan dan ungkapkan arti masing-masingnya. Dimanakah pembuahan burung terjadi?
3. Pilihlah pernyataan yang benar:
a) Pada burung, biasanya, satu ovarium berfungsi.
b) Banyak sel telur yang matang di ovarium sekaligus.
c) Kuning telur dianggap sebagai telur yang tepat.
d) Pemupukan pada burung bersifat eksternal.
kelompok V. Sistem saraf burung
1. Perhatikan gambarnya. Tuliskan bagian-bagian sistem saraf burung. Ciri-ciri struktur otak burung apa yang menunjukkan tingkat perkembangannya lebih tinggi dibandingkan reptilia? Tuliskan di buku catatan Anda.
2. Burung mempunyai ciri perilaku yang lebih kompleks dibandingkan ikan, amfibi, dan reptil. Berikan contoh perilaku burung yang kompleks. Apa hubungan antara perilaku burung dan tingkat organisasi sistem sarafnya?
3. Di antara contoh-contoh di bawah ini, berikan refleks terkondisi:
a) membangun sarang;
b) menetaskan anak ayam;
c) ayam berlari mengikuti suara pemiliknya;
d) ayam mematuk segalanya.
Setelah menyelesaikan pekerjaan, siswa mempersiapkan jawaban lisan terhadap pertanyaan tugas selama dua sampai tiga menit, setelah itu mereka berbicara secara bergiliran. Siswa dalam kelompok lain menuliskan ciri-ciri masing-masing sistem di buku catatannya, mengisi tabel.
V.Konsolidasi
Tugas kognitif:
1. Pencernaan pada burung terjadi sangat cepat. Burung hantu kecil (Little Owls) mencerna tikus dalam 4 jam, burung abu-abu dalam 3 jam. Buah beri yang berair dalam buah passerine melewati usus dalam 8-10 menit. Burung pemakan serangga mengisi perutnya 5-6 kali sehari, burung granivora - dua kali. Predator makan sekali atau dua kali sehari.
Apa pentingnya tingginya tingkat pencernaan burung bagi komunitas alami?
2. Burung memiliki kulit yang kedap air dan tidak memiliki kelenjar keringat. Namun, sejumlah besar air hilang selama ventilasi. Beberapa burung kecil bisa kehilangan hingga 35% berat badannya per hari.
Bagaimana cara mengatasi masalah dehidrasi pada burung? Apakah ekskresi pada burung laut dan burung hutan sama? Menurut Anda mengapa burung tidak memiliki kandung kemih?
3. Ciri-ciri struktur internal burung apa yang memungkinkan mereka terbang ke langit?
Pilihlah jawaban yang benar:
1. Tanda-tanda burung beradaptasi untuk terbang:
a) penampakan jantung dengan empat bilik
b) sisik bertanduk di kaki
c) adanya tulang berongga
d) adanya kelenjar tulang ekor
2. Pencernaan makanan yang cepat merupakan adaptasi terhadap:
a) sifat makanan
b) memberi makan anak-anaknya
c) penerbangan
d) kebutuhan untuk menyimpan makanan sepanjang waktu
3. Adaptasi sistem peredaran darah burung terhadap penerbangan sebagian besar disebabkan oleh:
a) struktur jantung
b) peningkatan jumlah darah dalam tubuh
c) laju aliran darah tinggi
d) laju aliran darah rendah
4. Pilih pernyataan yang benar.
a) burung kecil mempunyai kecepatan pernafasan yang lebih rendah dibandingkan burung besar
b) ada sekitar 9000 spesies burung di bumi
c) dalam proses evolusi, burung mengembangkan otak, dan khususnya otak kecil
d) semua burung menyimpan makanan dengan giginya
d) semua burung adalah hewan berdarah panas
f) kecepatan terbang seekor burung tergantung pada berat badannya
5. Perolehan burung secara evolusioner dan progresif yang signifikan adalah:
a) otak lima bagian
b) metabolisme intensif
c) darah bercampur di jantung
d) tulang tengkorak
d) paruh tanpa gigi
e) ringan dan kuatnya kerangka
6. Adaptasi burung terhadap penerbangan dapat dipertimbangkan:
a) anggota badan yang dimodifikasi
b) indera penciuman yang baik
c) satu lingkaran peredaran darah dan pernafasan paru
d) tulang berongga pada rangka
e) adanya duodenum dan rektum
e) tidak adanya kandung kemih
7. Sejajarkan jalur makanan burung dengan urutan yang benar:
a) faring
b) perut
c) rongga mulut
d) kerongkongan
d) usus
e) kloaka
g) gondok
VI. Cerminan
- Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran hari ini?
- Apa yang kamu suka?
- Apa yang tidak berhasil?
Pelajaran dapat dinilai dengan menggunakan berbagai pendekatan. Misalnya pasangan paling aktif dan anggota pasangan paling aktif diberi skor 5.
VII. Pekerjaan rumah
- Paragraf 55, 56.
- Tugas kelompok: setiap pasangan menulis pertanyaan tes tentang topik tersebut.
Kemajuan dan kemunduran dalam evolusi. Proses evolusi secara keseluruhan terus bergerak menuju adaptasi maksimal organisme hidup terhadap kondisi lingkungan. Perubahan kondisi sering kali menyebabkan penggantian beberapa perangkat dengan perangkat lainnya. Namun, hal yang sama berlaku untuk adaptasi yang bersifat luas yang memberikan keuntungan bagi organisme dalam berbagai kondisi lingkungan. Misalnya saja pentingnya paru-paru sebagai organ pertukaran gas universal pada vertebrata darat atau bunga sebagai organ reproduksi sempurna pada angiospermae. Dengan demikian, kemajuan biologis dapat terjadi sebagai akibat dari adaptasi organisme secara pribadi dan umum. Kemajuan biologis harus dipahami sebagai peningkatan kemampuan beradaptasi organisme terhadap lingkungan, yang mengarah pada peningkatan jumlah dan penyebaran spesies yang lebih luas.
Perubahan evolusioner yang terjadi pada beberapa spesies dan taksa yang lebih besar (famili, ordo) tidak selalu dapat dianggap progresif. Dalam kasus seperti ini mereka berbicara tentang regresi biologis. Regresi biologis adalah penurunan tingkat kemampuan beradaptasi terhadap kondisi kehidupan, penurunan jumlah suatu spesies dan luas wilayah jelajah spesies.
Apa saja cara untuk mencapai kemajuan biologis?
Aromorfosis. Pertanyaan tentang cara-cara yang mungkin untuk mencapai kemajuan biologis dikembangkan oleh A. N. Severtsov, seorang ilmuwan evolusioner terkemuka. Salah satu jalur utama tersebut, menurut Severtsov, adalah kemajuan morfofisiologis, atau aromorfosis, yaitu munculnya sifat-sifat selama evolusi yang secara signifikan meningkatkan tingkat organisasi organisme hidup. Aromorfosis memberikan keuntungan besar dalam perjuangan untuk eksistensi dan membuka kemungkinan berkembangnya habitat baru yang sebelumnya tidak dapat diakses.
ALEXEY NIKOLAEVICH SEVERTSOV (1866-1936) - evolusionis dalam negeri. Penulis studi tentang perbandingan anatomi vertebrata. Menciptakan teori kemajuan dan regresi morfofisiologis dan biologis.
Dalam evolusi mamalia, beberapa aromorfosis utama dapat dibedakan: penampilan bulu, vivipar, memberi makan anak dengan susu, perolehan suhu tubuh yang konstan, perkembangan progresif paru-paru, sistem peredaran darah, dan otak. Tingkat umum organisasi mamalia yang tinggi, yang dicapai berkat perubahan aromorfik yang terdaftar, memungkinkan mereka menguasai semua kemungkinan habitat dan pada akhirnya menyebabkan munculnya primata dan manusia tingkat tinggi.
Pembentukan aromorfosis merupakan proses panjang yang terjadi atas dasar variabilitas herediter dan seleksi alam. Kemajuan morfofisiologis adalah jalur utama evolusi dunia organik. Dalam perkembangan setiap kelompok taksonomi utama, aromorfosis dapat ditemukan, seperti yang akan Anda pelajari pada materi berikut.
adaptasi idioadaptasi. Selain transformasi besar seperti aromorfosis, selama evolusi kelompok individu, sejumlah besar adaptasi kecil terhadap kondisi lingkungan tertentu muncul. A. N. Severtsov menyebut perubahan adaptif seperti itu sebagai idioadaptasi.
Idioadaptasi adalah adaptasi dunia kehidupan terhadap lingkungan, yang membuka kemungkinan perkembangan progresif bagi organisme tanpa restrukturisasi mendasar organisasi biologisnya. Contoh adaptasi idioadaptasi adalah keanekaragaman spesies burung kutilang yang dijelaskan oleh Charles Darwin (Gbr. 65). Namun, berbagai jenis burung kutilang, yang memiliki tingkat organisasi serupa, mampu memperoleh sifat yang memungkinkan mereka menempati tempat yang sangat berbeda di alam. Beberapa spesies burung kutilang telah mahir memakan buah-buahan tanaman, yang lain - biji-bijian, dan yang lainnya telah menjadi pemakan serangga.
Beras. 65. Keanekaragaman burung kutilang di Kepulauan Galapagos
Terlepas dari kenyataan bahwa degenerasi umum menyebabkan penyederhanaan organisasi secara signifikan, spesies yang mengikuti jalur ini dapat meningkatkan jumlah dan jangkauannya, yaitu, bergerak mengikuti jalur kemajuan biologis.
Korelasi arah evolusi. Jalur evolusi dunia organik dapat digabungkan satu sama lain atau saling menggantikan. Selain itu, aromorfosis lebih jarang terjadi dibandingkan idioadaptasi, tetapi aromorfosislah yang menentukan tahapan baru dalam perkembangan dunia organik. Setelah muncul melalui aromorfosis, kelompok organisme baru yang terorganisir lebih tinggi menempati habitat berbeda. Selanjutnya, evolusi mengikuti jalur adaptasi idioadaptasi, dan terkadang degenerasi, yang memastikan bahwa organisme terbiasa dengan habitat baru mereka (Gbr. 67).
Beras. 67. Skema hubungan antara aromorfosis, adaptasi ideologi dan degenerasi
Jadi, mari kita buat daftar ciri-ciri umum proses evolusi. Pertama-tama, ini adalah munculnya kebugaran organisme, yaitu kesesuaiannya dengan kondisi kehidupan dan kemampuan untuk berubah seiring dengan perubahan kondisi tersebut. Seleksi alam dari perubahan herediter dalam populasi alami adalah penyebab kebugaran yang paling penting.
Ciri penting lainnya dari proses evolusi adalah spesiasi, yaitu kemunculan spesies baru secara terus-menerus. Selama evolusi, terdapat puluhan dan mungkin ratusan juta spesies organisme hidup di Bumi.
Dan terakhir, sifat integral ketiga dari proses evolusi adalah komplikasi kehidupan yang terus-menerus dari bentuk praseluler primitif hingga manusia.
- Jelaskan istilah: kemajuan biologis, regresi biologis, aromorfosis, adaptasi idioadaptasi.
- Bisakah konsep “regresi biologis” dan “degenerasi” dianggap identik? Benarkan jawaban Anda.
- Apa signifikansi evolusioner dari aromorfosis dan adaptasi idioadaptasi?
Kementerian Pendidikan Umum dan Profesi Wilayah Sverdlovsk
Lembaga Pendidikan Otonomi Negara untuk Pendidikan Profesional Lanjutan "Institut Pengembangan Pendidikan" Wilayah Sverdlovsk
Departemen Pendidikan Sains dan Matematika
Uji proyek dengan topik "Burung"
( VM “Sertifikasi akhir siswa berupa OGE dan Unified State Examination mata pelajaran IPA (biologi)” (108 jam))
Shumkova Tatyana
Petrovna
Sekolah Menengah MAOU No. 184 “Sekolah Baru”
Yekaterinburg 2014
Proyek uji dengan topik “Burung” untuk siswa kelas 7 dalam format OGE
Materi edukasi dengan topik “Burung” dibahas dalam dua pembelajaran sebagai bagian dari mata kuliah “Keanekaragaman Makhluk Hidup”. Pada saat yang sama, pertanyaan tentang topik ini ditemukan di ketiga bagian kertas ujian Unified State Examination dan Unified State Examination. Tujuan dari tes ini adalah untuk menilai tingkat persiapan pendidikan umum pada topik “Burung” untuk kursus kelas 7 dan sebagai bagian dari persiapan sertifikasi akhir lulusan.
Tujuan Pekerjaan ini adalah untuk mengembangkan kertas ujian dengan topik “Burung” dalam dua versi.
Pekerjaan tes dapat digunakan untuk mempersiapkan OGE.
Tugas pekerjaan proyek:
Hasil yang direncanakan:
Pembuatan kertas ujian dengan topik “Burung” dalam dua versi dalam format OGE
Pengembangan profesional sendiri
Meningkatkan kualitas pelatihan siswa kelas 7 dengan topik “Burung”
Obyek penelitian adalah pendidikan biologi pada pendidikan tahap kedua.
Subjek penelitian adalah mutu pendidikan biologi pada jenjang pendidikan dasar umum.
Pekerjaan verifikasi
Tujuan pekerjaan: dengan menggunakan karya yang dikumpulkan, periksa tingkat asimilasi pengetahuan dan pengembangan keterampilan siswa dalam jumlah yang ditetapkan oleh persyaratan Standar Negara untuk kursus pendidikan umum dasar dengan topik “Burung”.
Pengkode Topik
| Kode bagian | Kode elemen terkontrol | ||
| Biologi sebagai ilmu |
|||
| Metode mempelajari burung |
|||
| Struktur luar burung. |
|||
| Penutup tubuh |
|||
| Struktur internal burung. |
|||
| Sistem muskuloskeletal. Sistem pernapasan. |
|||
| Sistem sirkulasi. |
|||
| Sistem pencernaan |
|||
| Reproduksi dan perkembangan |
|||
| Ciri-ciri reproduksi dan perkembangan |
|||
| Asal. Adaptasi terhadap lingkungan |
|||
| Asal usul burung |
|||
| Adaptasi terhadap lingkungan |
|||
| Ciri-ciri organisasi burung yang progresif |
|||
Pekerjaan verifikasi
Burung-burung
PETUNJUK UNTUK SISWA
nomor
Perhatian!
Kami berharap Anda sukses!
Pilihan 1
A1. Ilmu tentang burung disebut
Peternakan unggas
ilmu burung
teknologi
ilmu pengetahuan tentang ikan
A2. Kulit burung
tipis, kering, semuanya ditutupi formasi tanduk
tipis, kering, tanpa kelenjar (hanya tulang ekor), semuanya ditutupi bulu
kurus, kering, kelenjar tulang ekornya ada satu, badannya ada yang tidak berbulu
ditembus oleh banyak kelenjar yang mengeluarkan lendir
A3. Burung pemangsa nokturnal punya
penglihatan yang baik dan bulu terbang yang berkembang
bulu lembut dan longgar serta pendengaran yang baik
bagian depan kepala dan leher berbulu lemah
ukuran kecil dan pendengaran yang sangat baik
A4. Jika minyak atau bahan bakar minyak mengenai bulu unggas air, maka
sifat bulu akan tetap tidak berubah
bulunya akan menempel di badan, dan bentuknya akan lebih ramping
jumlah burung bertambah, karena burung tersebut tidak akan dimakan oleh predator
bulu akan saling menempel, air mudah menembus kulit, dan burung akan mati kedinginan
A5. Burung mana yang memiliki bagian otot perut paling berkembang:
di belibis hitam
Ulna: lengan bawah=tarsus: __________
DALAM 1. Membangun korespondensi antara ciri-ciri sistem peredaran darah dan kelas-kelas hewan. Masukkan jawaban Anda pada tabel.
| Ciri-ciri sistem peredaran darah | Kelas binatang |
| 1. Terdapat darah vena di jantung | A.Ikan bertulang |
| 2. Jantung mempunyai empat ruang | |
| 3. Darah vena dari jantung mengalir ke paru-paru | |
| 4. Peredaran darah dua lingkaran | |
| 5. Jantung mempunyai dua ruang | |
| 6. Satu lingkaran peredaran darah |
PADA 2. Pilih beberapa jawaban yang benar. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
Perolehan burung secara evolusioner dan progresif yang signifikan adalah:
Ringan dan kekuatan kerangka
Tingkat metabolisme
Darah bercampur di hati
Tengkorak tulang
Paruh tanpa gigi
Otak memiliki lima bagian
DI 3. Tetapkan urutan subordinasi istilah yang relevan ke kategori sistematis. Tuliskan urutan angka yang sesuai dalam jawaban Anda.
melihat ________________
marga _________________
keluarga ___________________
pasukan ________________
Kelas _________________
jenis ___________________
Hoopoe biasa
Chordata
Hoopioformes
Hoopodae
Mengapa penangkaran burung dianggap lebih unggul dibandingkan penangkaran reptil?
Pekerjaan verifikasi
Burung-burung
PETUNJUK UNTUK SISWA
Anda diberi waktu 20 menit untuk menyelesaikan tes pada topik tersebut. Pekerjaan terdiri dari 3 bagian, termasuk 10 tugas.
Bagian 1 berisi 6 tugas (A1 – A6). Untuk setiap tugas ada 4 kemungkinan jawaban, dan hanya satu yang benar. Saat menyelesaikan tugas di Bagian 1, transfer nomor jawaban yang dipilih dalam formulir. Jika Anda salah menulis nomor, coret dan tulis nomor jawaban yang benar di sebelahnya.
Bagian 2 mencakup 3 tugas jawaban singkat (Q1 – Q3). Untuk tugas pada Bagian 2, jawaban berupa barisan angka dituliskan pada formulir. Gunakan sel terpisah untuk setiap nomor. Jika Anda menuliskan jawaban yang salah, coretlah dan tulis jawaban baru di sebelahnya.
Bagian 3 berisi 1 tugas C1, yang harus Anda berikan jawaban terperinci. Tugas diselesaikan pada lembar jawaban.
Kami menyarankan Anda untuk menyelesaikan tugas sesuai urutan yang diberikan. Untuk menghemat waktu, lewati tugas yang tidak dapat diselesaikan dengan segera dan lanjutkan ke tugas berikutnya. Jika Anda memiliki waktu tersisa setelah menyelesaikan semua pekerjaan, Anda dapat kembali ke tugas yang terlewat.
Untuk setiap jawaban yang benar, tergantung pada kerumitan tugas, satu atau lebih poin diberikan. Poin yang Anda terima untuk semua tugas yang diselesaikan dirangkum. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan dapatkan poin sebanyak mungkin.
Perhatian! Selama ujian, siswa tidak diperkenankan menggunakan materi tambahan.
Kami berharap Anda sukses!
pilihan 2
A1. Struktur Archaeopteryx telah dipelajari oleh sains
taksonomi
paleontologi
fisiologi
arachnologi
A2. Bagian bulu yang terbenam dalam kulit disebut
A3. Ciri struktural burung unta adalah
menjaga struktur kerangka burung terbang
duri-duri bulunya saling bertautan satu sama lain, membuat bulu tersebut hampir tidak dapat ditembus udara
otot dada dan kaki yang berkembang dengan baik
tulang dada rata tanpa lunas
A4. Jika banyak bubuk pencuci masuk ke dalam air, maka unggas air
bulu akan menjadi lebih bersih dan ringan
sifat bulu akan tetap tidak berubah
lemak pada bulu akan larut, air akan mulai membasahinya dengan cepat
bulu, bila terkena bedak, membentuk lapisan kedap air yang padat
A5. Pencernaan makanan yang cepat merupakan adaptasi terhadap:
perlu menyimpan makanan sepanjang waktu
sifat makanan
memberi makan anak-anaknya
A6. Ada hubungan tertentu antara konsep pertama dan kedua. Temukan hubungan serupa antara konsep ketiga dan salah satu dari 4 konsep yang diberikan.
Anggota gerak bawah: tarsus = kantung udara: __________
pertukaran gas
sistem pernapasan
tingkat metabolisme yang tinggi
sistem ekskresi
DALAM 1. Tetapkan korespondensi antara karakter Archaeopteryx dan kelas vertebrata yang menunjukkan hubungannya dengan karakter tersebut
| Tanda-tanda Archaeopteryx | Kelas vertebrata |
| 1. Ekornya memanjang, terdiri dari 20 ruas | |
| 2. Badannya ditumbuhi bulu | B.Reptil |
| 3. Tulang tidak terisi udara | |
| 4. Tungkai depan dimodifikasi menjadi sayap | |
| 5. Ada empat jari kaki: tiga mengarah ke depan, satu mengarah ke belakang | |
| 6. Rahang dengan gigi kecil |
PADA 2. Pilih beberapa jawaban yang benar. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf. Otak burung berbeda dengan otak amfibi
adanya medula oblongata
pembesaran belahan otak depan
pengurangan otak depan
perkembangan otak tengah yang lebih besar
kehadiran diencephalon
perkembangan otak kecil yang lebih baik
DI 3. Tetapkan urutan tahapan dalam evolusi sistem peredaran darah chordata. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung yang terdiri dari atrium dan ventrikel yang tidak berpasangan, berkembang hanya dari pembuluh darah brankial
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari sepasang atrium dan ventrikel yang dipisahkan oleh septum yang tidak lengkap
Sistem peredaran darah tertutup tanpa jantung
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari sepasang atrium dan ventrikel yang dipisahkan oleh septum lengkap
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari atrium berpasangan dan ventrikel tidak berpasangan, penampakan pembuluh darah paru
Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari atrium berpasangan dan ventrikel tidak berpasangan, penampakan arteri pulmonalis
C1. Berikan jawaban rinci atas pertanyaan yang diajukan.
Seekor burung pipit makan makanan dalam jumlah per hari yang setara dengan sekitar 80% dari beratnya sendiri. Kenapa dia makan begitu banyak?
FORMULIR JAWABAN UJI
FI Siswa ________Kelas ______Pilihan_____
Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas:
Bagian A – 1 poin (total 6 poin);
Bagian B – 2 poin (total 6 poin);
Bagian C – 3 poin.
Jumlah – 15 poin
14 – 15 poin – “luar biasa”;
11 – 13 poin – “bagus”;
8 – 10 poin – “memuaskan”.
Jumlah total poin yang dicetak ____________Skor_______
Tanda tangan inspektur____
Jawaban
Pilihan 1
Bagian C.C1.
| Elemen Respon 1. Burung telah mengembangkan pembangunan sarang terlindung dan inkubasi telur 2. Pemberian pakan dan pelatihan induk 3. Perlindungan kelompok terhadap anak ayam | |
| Jawaban yang salah |
pilihan 2
Bagian C.C1.
| (kata-kata lain dari jawaban diperbolehkan yang tidak mengubah maknanya) | |
| Elemen Respon 1. Burung pipit adalah burung berukuran kecil 2. Agar metabolisme cukup efektif, metabolisme harus sangat cepat. Untuk melakukan ini, Anda perlu makan banyak. 3. Semakin kecil burung, semakin sering dan banyak makannya. | |
| Jawabannya mencakup semua unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis | |
| Jawaban mencakup 2 unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis, ATAU jawaban mencakup 3 unsur di atas, tetapi mengandung kesalahan biologis kecil | |
| Jawaban mencakup 1 unsur di atas dan tidak mengandung kesalahan biologis, ATAU jawaban mencakup 2 unsur di atas, tetapi mengandung kesalahan biologis kecil | |
| Jawaban yang salah |
| Pekerjaan No. | Kode demi kode | Keterampilan mata pelajaran | Tingkat aktivitas | Kualitas perolehan pengetahuan |
| PILIHAN 1 |
||||
| panggilan | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menjelaskan | dalam situasi yang familiar | kekuatan, fleksibilitas |
||
| menganalisa | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menjelaskan | dalam yang dimodifikasi situasi | kekuatan, fleksibilitas |
||
| menganalisa | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menganalisa | dalam situasi yang berubah | kesadaran |
||
| menetapkan kepatuhan | dalam situasi yang berubah | kekuatan, kedalaman |
||
| mencirikan | dalam situasi yang berubah | |||
| dalam situasi yang berubah | fleksibilitas |
|||
| dalam situasi baru | logika, kedalaman, fleksibilitas |
|||
Karakteristik pekerjaan uji “Burung”
| Pekerjaan No. | Kode demi kode | Keterampilan mata pelajaran | Tingkat aktivitas | Kualitas perolehan pengetahuan |
| PILIHAN 2 |
||||
| panggilan | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menjelaskan | dalam situasi yang familiar | kekuatan, fleksibilitas |
||
| menganalisa | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menjelaskan | dalam yang dimodifikasi situasi | kekuatan, fleksibilitas |
||
| menganalisa | dalam situasi yang familiar | kekuatan |
||
| menganalisa | dalam situasi yang berubah | kesadaran |
||
| menetapkan kepatuhan | dalam situasi yang berubah | kekuatan, kedalaman |
||
| mencirikan | dalam situasi yang berubah | |||
| menetapkan urutan logis | dalam situasi yang berubah | fleksibilitas |
||
| menganalisis, mengidentifikasi | dalam situasi baru | logika, kedalaman, fleksibilitas |
||
Bibliografi
Kirilenko A.A., Kolesnikov S.I. Biologi. kelas 9. Tes tematik untuk persiapan GIA-9. Tingkat dasar, lanjutan, tinggi. – Ed. 3, tambahan -Rostov tidak ada: Legiun, 2012
Lerner IG GIA 2009. Biologi. Kumpulan tugas. M.: Eksmo 2009
Lerner I.G. Biologi. Hewan. Tugas tes untuk buku teks dasar untuk kelas 7-8. (ABC. Semua tingkatan Unified State Examination). M.: Eksmo, 2008
Rokhlov V.S., Lerner G.I., Teremov A.V., Trofimov S.B. kelas 9. GIA. Biologi. Tugas pelatihan tematik. 2009. M. : Eksmo 2009
Sukhorukova L.N., Kuchmenko V.S., Kolesnikova I.Ya. Biologi: Keanekaragaman Makhluk Hidup: Buku Ajar untuk Kelas 7 Lembaga Pendidikan - M.: Pendidikan, 2008
Kesimpulan
Saat mengerjakan proyek ini, tugas-tugas berikut diselesaikan:
Mempelajari dokumen peraturan dan literatur pendidikan dan metodologi yang menjelaskan persyaratan tingkat penguasaan materi pendidikan pada topik “Burung”;
Buat pengkode pekerjaan uji dengan topik “Burung”;
Kembangkan dua versi tes kerja dalam format OGE;
Tuliskan deskripsi karya ini.
Hasil yang direncanakan tercapai sebagian
Makalah ujian dengan topik “Burung” telah dibuat dalam dua versi dalam format OGE
Selama pekerjaan mandiri pada proyek tersebut, pelatihan lanjutan dicapai.
Dalam waktu dekat, ketika mempelajari topik “Burung” perlu menggunakan tes untuk meningkatkan kualitas persiapan siswa kelas 7 pada topik tersebut.
Pekerjaan rumah untuk 5/6/17. Uji "Burung"
Pilihan 1
A1. Ilmu tentang burung disebut
1. peternakan unggas
2. ilmu burung
3. teknologi
4. ilmu pengetahuan tentang ikan
A2. Kulit burung
1. tipis, kering, seluruhnya tertutup formasi tanduk
2. tipis, kering, tanpa kelenjar (hanya tulang ekor), semuanya ditutupi bulu
3. kurus, kering, kelenjar tulang ekornya ada satu, badannya ada yang tidak berbulu
4. ditembus oleh banyak kelenjar yang mengeluarkan lendir
A3. Burung pemangsa nokturnal punya
1. penglihatan yang baik dan bulu terbang yang berkembang
2. bulu lembut dan longgar serta pendengaran yang baik
3. kepala dan leher bagian depan berbulu lemah
4. ukuran kecil dan pendengaran yang sangat baik
A4. Jika minyak atau bahan bakar minyak mengenai bulu unggas air, maka
1. Sifat bulu hampir tidak berubah
2. bulu akan menempel pada badan dan bentuknya lebih ramping
3. jumlah burung bertambah, karena burung tersebut tidak akan dimakan oleh predator
4. bulu akan saling menempel, air mudah menembus kulit, dan burung akan mati kedinginan
A5. Burung mana yang memiliki bagian otot perut paling berkembang:
1. pada belibis hitam
2. pada elang
3. pada burung pelatuk
4. di dada
Ulna: lengan bawah=tarsus: __________
1. tulang kering
2. sikat
3. kaki
4. paha
Bagian B
DALAM 1. Membangun korespondensi antara ciri-ciri sistem peredaran darah dan kelas-kelas
binatang. Masukkan jawaban Anda pada tabel.
Ciri-ciri sistem peredaran darah
Kelas binatang
1. Terdapat darah vena di jantung
A.Ikan bertulang
2. Jantung mempunyai empat ruang
3. Darah vena dari jantung mengalir ke
mudah
4. Peredaran darah dua lingkaran
5. Jantung mempunyai dua ruang
6. Satu lingkaran peredaran darah
Perolehan burung secara evolusioner dan progresif yang signifikan adalah:
1. Ringan dan kuatnya kerangka
2. Tingkat metabolisme
3. Darah bercampur di jantung
4. Tengkorak bertulang
5. Paruh tanpa gigi
6. Otak memiliki lima bagian
DI 3.
Install
selanjutnya
subordinasi
relevan
ketentuan
kategori sistematis. Tuliskan urutan angka yang sesuai dalam jawaban Anda.
1. lihat ________________
2. jenis kelamin _________________
3. keluarga ______
4. pasukan ________________
kelas 5 _________________
6. ketik ______
1. Hoopoe biasa
2. Chordata
3. Hoopioformes
4. Udopoid
5. Hoopoe
6. Burung
Bagian C
Mengapa penangkaran burung dianggap lebih unggul dibandingkan penangkaran reptil?
pilihan 2
A1. Struktur Archaeopteryx telah dipelajari oleh sains
1. taksonomi
2. paleontologi
3. fisiologi
4. aracnologi
A2. Bagian bulu yang terbenam dalam kulit disebut
1. bagasi
2. kipas angin
3. mulai
4. janggut
A3. Ciri struktural burung unta adalah
1. pelestarian struktur rangka seperti burung terbang
2. Duri-duri pada bulu saling bertautan satu sama lain sehingga membuat bulu hampir tidak dapat ditembus udara.
3. otot dada dan otot kaki yang berkembang dengan baik
4. Tulang dada rata tanpa lunas
A4. Jika banyak bubuk pencuci masuk ke dalam air, maka unggas air
1. bulu akan menjadi lebih bersih dan ringan
2. Sifat bulu hampir tidak berubah
3. lemak pada bulu akan larut, air akan cepat membasahinya
4. Bulu bila terkena bedak akan membentuk lapisan kedap air yang padat
A5. Pencernaan makanan yang cepat merupakan adaptasi terhadap:
1. sifat makanan
2. memberi makan anak-anaknya
3. penerbangan
4. kebutuhan untuk menyimpan makanan sepanjang waktu
A6. Ada hubungan tertentu antara konsep pertama dan kedua. Temukan yang serupa
hubungan antara konsep ketiga dan salah satu dari 4 konsep yang diberikan.
Anggota gerak bawah: tarsus = kantung udara: __________
1. pertukaran gas
2. sistem pernafasan
3. tingkat metabolisme yang tinggi
4. sistem ekskresi
Bagian B
DALAM 1. Membangun korespondensi antara karakter Archaeopteryx dan kelas vertebrata, di
hubungan yang ditunjukkan oleh fitur ini
Tanda-tanda Archaeopteryx
Kelas vertebrata
1. Ekornya memanjang, terdiri dari 20 buah
tulang belakang
2. Badannya ditumbuhi bulu
B.Reptil
3. Tulang tidak terisi udara
4. Tungkai depan dimodifikasi menjadi
sayap
5. Ada empat jari kaki: tiga runcing
maju, satu mundur
6. Rahang dengan gigi kecil
PADA 2. Pilih beberapa jawaban yang benar. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
Otak burung berbeda dengan otak amfibi
1. adanya medula oblongata
2. pembesaran belahan otak depan
3. pengecilan otak depan
4. perkembangan otak tengah yang lebih besar
5. adanya diencephalon
6. perkembangan otak kecil yang lebih baik
DI 3. Tetapkan urutan tahapan dalam evolusi sistem peredaran darah chordata
binatang. Tulis jawabannya sebagai rangkaian huruf.
1. Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari atrium yang tidak berpasangan dan
ventrikel, berkembang dari hanya pembuluh brankial
2. Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari berpasangan atrium dan
ventrikel dipisahkan oleh septum yang tidak lengkap
3. Sistem peredaran darah tertutup tanpa jantung
4. Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari berpasangan atrium dan
ventrikel dipisahkan oleh septum lengkap
5. Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari berpasangan atrium dan
ventrikel azygos, penampakan pembuluh darah paru
6. Sistem peredaran darah tertutup dengan jantung terdiri dari berpasangan atrium dan
ventrikel azygos, penampakan arteri pulmonalis
Bagian C
C1. Berikan jawaban rinci atas pertanyaan yang diajukan.
Seekor burung pipit makan makanan dalam jumlah per hari yang setara dengan sekitar 80% dari beratnya sendiri. Mengapa
apakah dia makan sebanyak itu?
FORMULIR JAWABAN UJI
FI Siswa ________________ Opsi 1
pilihan 2
A1
Jumlah total poin yang dicetak ____________Skor_______
