(1) Čegemo tarpeklis yra vienas iš tikrų Kabardino-Balkarijos perlų. (2) Jis tęsiasi iš šiaurės rytų į šiaurės vakarus, persmelkdamas uolų, miškingų, šoninių ir ganyklų kalnagūbrius. (3) Toje vietoje, kur tarpeklis eina per Uolinių kalnagūbrį, yra tarpeklis – siauriausia jo dalis. (4) Tarpeklio dugnas vietomis susiaurėja iki 15–20 m, iš šonų suspaustas 100–200 m pakylančių ir virš tako bei šalia besiveržiančio Čegemo pakibusių sienų. (5) Upė čia išplovė kalkakmenio kalnagūbrį, todėl tarpeklio sienos nudažytos gražiais atspalviais: nuo baltos ir kreminės iki oranžinės spalvos. (6) Už Uolinių kalnagūbrio išlikę senoviniai bokštai, o pačiame tarpeklio gale iškilęs, ko gero, vaizdingiausias Pagrindinės Kaukazo kalnagūbris – Tikhtengenas (4611 m), į vakarus nuo kurio yra Twiber perėja. (3780 m). (7) Čia baigiasi paprastų turistų kelionė: galingas ledynas užtveria kelią – juo judėti labai pavojinga.

Paaiškinimas.

(1) Chegem daiktavardis tarpeklis - nr. vienas iš tikro daiktavardis perlai Kabardino-Balkarija.

(2) Jis tęsiasi iš šiaurės rytų į šiaurės vakarus, persmelkdamas uolų, miškingų, šoninių ir ganyklų kalnagūbrius. - sakinyje nėra brūkšnelio

(3) Toje vietoje, kur tarpeklis eina per Uolinių kalnagūbrį, yra tarpeklis - plačiai paplitęs taikymas. siauriausia dalis.

(4) Tarpeklio dugnas vietomis susiaurėja iki 15–20 m, iš šonų suspaustas 100–200 m pakylančių ir virš tako bei šalia besiveržiančio Čegemo pakibusių sienų. - Brūkšnys, nurodantis erdvines, laiko ir kiekybines ribas.

(5) Upė čia išplovė kalkakmenio kalnagūbrį, todėl tarpeklio sienos nudažytos gražiais atspalviais: nuo baltos ir kreminės iki oranžinės spalvos. - sakinyje nėra brūkšnelio

(6) Už Uolų kalnagūbrio buvo išsaugoti senoviniai bokštai, o pačiame tarpeklio gale kyla, ko gero, vaizdingiausias Pagrindinės Kaukazo kalnagūbris - tichtengen programa(4611 m), į vakarus nuo kurios yra Twiber perėja (3780 m).

(7) Čia baigiasi paprastų turistų kelionė: galingas ledynas užtveria kelią – juo judėti labai pavojinga. - (ne sąjungos pasiūlymas)

Atsakymas: 36|63

Atsakymas: 36|63

Šaltinis: USE-2019 demonstracinė versija rusų kalba.

Viktoras Jevgenievičius Zaraichenko 28.12.2018 19:22

Mieli kolegos! 4 sakinio paaiškinime sakoma, kad jame nėra brūkšnelio. Tuo tarpu gerai žinomoje D.E.Rosenthal žinyno 82 pastraipa vadinasi „Connecting dash“, o tada ateina 1 pastraipa. Brūkšnys, nurodantis erdvės, laiko, kiekybines ribas. Būtent apie tai yra sakinys 4. Tiesa, teisingo atsakymo į užduoties klausimą tai nekeičia, bet vis tiek jis turi būti teisingai paaiškintas. Pagarbiai Viktoras Jevgenievičius

Tatjana Statsenko

Ačiū už papildymą.

Raskite sakinius, kuriuose brūkšnys dedamas pagal tą pačią skyrybos taisyklę. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Ant herbų skirtingos salys augalai dažnai vaizduojami: Kanados herbe tapo pažįstama klevo lapas, o Meksikos nacionaliniame herbe pavaizduotas kaktusas. 2) Tai nėra atsitiktinumas, nes Meksikos plynaukštėje, iškilusioje virš jūros lygio iki 2500 metrų, yra tikra kaktusų šalis. 3) Kai kurie kaktusai yra tankiai padengti geltonais ir rausvais dygliukais – tokie augalai primena paukščius ir gyvūnus. 4) Kartais galima pamatyti kaktusą ilgais kabančiais plaukais – atrodo kaip seno žmogaus galva. 5) Kaktuso gėlė yra viena gražiausių pasaulyje. 6) Viduryje nakties tamsos atsiskleidžia didelė baltai mėlyna žvaigždė. 7) Gėlės dydis su didele lėkšte - iki dvidešimt penkių centimetrų skersmens.

Paaiškinimas.

3 ir 4 sakiniuose brūkšnys dedamas į nesąjunginį sudėtingą sakinį.

Atsakymas: 34

Raskite sakinius, kuriuose brūkšnys dedamas pagal tą pačią skyrybos taisyklę. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Bet kuriam žmogui nėra nieko aiškesnio ir artimesnio už žodį „namai“. 2) Vaikui namai – tai visų pirma mama, tėtis, močiutė, senelis. 3) Suaugusiam žmogui jo šeima yra jo namai. 4) „Būk namie“, sakome. 5) O liaudies išmintis byloja: „Naujienų namai – ne batus austi“. 6) Ir visada, kai sakome žodį „namas“, turime omenyje ne pamatus, sienas ir stogą, o viską, kas žmogiška, kas yra šiose sienose. 7) Namas yra tvirtovė, apsauga, šeimos buveinė ir į jį gali patekti tik tie, kuriems leidžia jo gyventojai.

Paaiškinimas.

2 ir 7 sakiniuose tarp dalyko ir predikato dedamas brūkšnys, išreiškiamas daiktavardžiais vardininko linkme.

Atsiliepiant galima teikti ir pasiūlymą Nr.5, nes. jo kompozicijoje subjektas ir tarinys išreiškiami veiksmažodžiu neapibrėžta forma.

Atsakymas: 257

Artemas Chruskinas 14.11.2018 18:13

Ar bus klaida, jei atsakydamas parašysiu ne 5 sakinius, o 27? Svetainė neįskaitoma į teisingą atsakymą, reikalaujama skaičiaus 5.

Tatjana Statsenko

Taip, tai bus klaida, bandykite dar kartą.

Raskite sakinius, kuriuose brūkšnys dedamas pagal tą pačią skyrybos taisyklę. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Nuo pirmųjų savo buvimo licėjuje mėnesių Puškinas pradeda rašyti savo įspūdžius ir idėjas skambioje rusų poezijoje. 2) Taip auga jo licėjaus dainų tekstai – pirmieji augančio genijaus eksperimentai, tarsi išskleidžiant sparnus plačiam skrydžiui. 3) Taip kuriama ankstyvoji jo kūrybos dalis – jaunatviška Puškino poezija, kupina neapsakomo jausmų gaivos, minties susižavėjimo ir degančio žodžio jaudulio. 4) Išsaugoti pageltę puslapiai su paaugliškais Puškino eilėraščiais. 5) Atskiri lapai, ranka rašyti rinkiniai, albumai, sąsiuviniai – visa tai mums atneša pirmąsias kūrybines mintis. 6) Šios draugiškos „licėjaus trubadūrų“ antologijos, albumai ir sąsiuviniai yra platus nepaprasto poeto augimo vaizdas. 7) Per kelerius metus jis milžinišku žingsniu perėjo visas parengiamąsias poetinės raidos fazes ir pasiekė visuotinį pripažinimą.

(pagal L. Grossmaną)

Paaiškinimas.

2 ir 3 sakiniuose brūkšnys atskiria bendrą programą.

21 užduotis VARTOTI rusų kalba 2018, teorija

21 USE užduočių sudėtingumas yra tai, kad negalima paprasčiausiai išmokti teorijos ir pritaikyti ją praktiškai. Tiesiog nėra nustatytos taisyklės. Tačiau galite prisiminti, į ką atkreipti ypatingą dėmesį.

Pavyzdžiui, demonstracinėje Vieningo valstybinio egzamino 2018 m. versijoje Užduotis suformuluota taip:

« Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

Galimos ir kitos užduoties formuluotės:

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį

Kuris iš teiginių neatitinka teksto turinio?

Kuris iš teiginių prieštarauja teksto turiniui?

Kuris iš teiginių ne prieštarauja teksto turiniui?

Kuris sakinys išreiškia pagrindinę mintį? ir kt.

Vykdymo algoritmas:

1) Atidžiai perskaitykite užduotį.

Nuspręskite patys, kaip pažymėsite parinktį po peržiūros. Pavyzdžiui, jei jūsų prašoma rasti sakinį, atitinkantį turinį, po kiekvieno atitinkamo sakinio įrašykite „+“. Jei reikia rasti sakinį, kuris prieštarauja teksto turiniui, prieš kiekvieną sakinį, kuris neatitinka turinio, įrašykite „-“. Tai padės išvengti painiavos rašant atsakymus. Jei reikia rasti sakinį, atitinkantį teksto turinį, nebūtina ieškoti pagrindinės (pagrindinės) informacijos, tokiu atveju užduotis suformuluojama kitaip.Ypatingą dėmesį atkreipkite į dalelės ne ar jos nebuvimą tekste. formuluotė. Dažnai nutinka taip, kad abiturientai ieško visiškai priešingų atsakymų.

2) Perskaitykite tekstą.

3) Dar kartą perskaitykite tekstą tikrinant kiekvieno pasiūlymo tikslumą.

Nepasikliaukite sėkme. Pagrindinė visų abiturientų klaida – nenoras dar kartą tikrinti kiekvieno teiginio. Geriau rasti teksto dalį, kurioje yra mintis, susijusi su sakiniu, nei prarasti tašką.

4) Patikrinkite, ar nėra faktinių klaidų.

Kartais sakiniuose sąmoningai daromos smulkios, „nepastebimos“ klaidos.Pavyzdžiui, jose neteisingai nurodomas herojaus vardas arba inicialai, laikas, įvykio vieta.Gali būti herojų veiksmai, jų veiksmų seka, priežastinis ryšys. Dažniausiai abiturientai ieško akivaizdžių klaidų iškraipydami turinį, bet nekreipia dėmesio į smulkmenas.

5) Atkreipkite dėmesį į atsakymų skaičių: jie gali būti nuo 2 iki 5.

Paprastai yra ne daugiau kaip 3 atsakymai, bet jūs turite būti budrūs.

Dvidešimt antroji užduotis atveria su tekstu susijusių užduočių grupę. Tai gana paprasta: reikia atidžiai perskaityti tekstą ir nustatyti, kurie iš penkių pateiktų teiginių atitinka jo turinį. Tačiau į šią užduotį reikia žiūrėti rimtai, kad neprarastumėte vieno pagrindinio taško dėl neatidumo.

Vieningo valstybinio egzamino rusų kalbos teorija Nr. 22

Tekstas - kalbos vienetas, kuriam būdingas sakinių, kurie yra tarpusavyje susiję prasme ir gramatiškai, rinkiniu.

Semantinį vientisumą suteikia teksto tema ir pagrindinė jo mintis. Būtent šių sąvokų vienovės dėka autorius sukuria skaitytojui suprantamą tekstą.

Tematekstą- ką sako tekstas.

Pagrindinė mintis(idėjos) tekstas - ką autorius norėjo pasakyti skaitytojui.

Užduoties vykdymo algoritmas

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.
2. Analizuojame kiekvieną teiginį, nustatome jo atitikimą teksto turiniui, temai ir pagrindinei idėjai.
3. Užsirašykite teisingą atsakymą.

22 užduoties USE tipinių variantų analizė rusų kalba

Dvidešimt pirmoji 2018 m. demonstracinės versijos užduotis

(1) Vakare jie vėl susitiko prie Starkinų. (2) Jie kalbėjo tik apie karą. (3) Kažkas paskleidė gandą, kad šiemet bus kviečiama įdarbinti anksčiau nei įprastai, iki rugpjūčio 18 d., ir kad studentų atidėjimai bus atšaukti. (4) Todėl Bubenčikovas ir Kozovalovas buvo engiami: jei tai tiesa, jie turės atlikti karinę tarnybą ne po dvejų metų, o šiandien.

(5) Jaunimas nenorėjo kautis: Bubenčikovas per daug mylėjo savo jauną ir, jam atrodė, vertingą ir nuostabų gyvenimą, o Kozovalovas nemėgo, kad aplinkui kas nors taptų pernelyg rimta.

(6) Kozovalovas nusiminęs kalbėjo:

- Aš važiuoju į Afriką. (7) Karo nebus.

- (8) Ir aš važiuosiu į Prancūziją, - sakė Bubenčikovas, - ir pereisiu į Prancūzijos pilietybę.

(9) Liza susierzinusi paraudo. (10) Sušuko:

- Ir tau ne gėda! (11) Tu privalai mus saugoti, bet pats galvoji, kur pasislėpti. (12) Ir ar manai, kad Prancūzijoje nebūsi verčiamas kautis?

(13) Iš Orgo buvo iškviesta šešiolika atsarginių dalių. (14) Taip pat buvo iškviestas estas, besirūpinantis Lisa, Paulas Sepas. (15) Kai Liza apie tai sužinojo, ji staiga pasijuto kažkaip sugėdinta, beveik susigėdo, kad iš jo juokiasi. (16) Ji prisiminė jo aiškias, vaikiškas akis. (17) Ji staiga aiškiai įsivaizdavo tolimą mūšio lauką – ir jis, didelis, stiprus, kris, numuštas priešo kulkos. (18) Jos sieloje pakilo rūpestingas, gailestingas švelnumas šiai išvykstančiai. (19) Su baisia ​​nuostaba ji pagalvojo: „Jis mane myli. (20) O aš, kas aš esu? (21) Šokinėjo kaip beždžionė ir juokėsi. (22) Jis eis kovoti. (23) Galbūt jis mirs. (24) O kai jam bus sunku, ką jis prisimins, kam šnabždės: „Sudie, brangioji“? (25) Jis prisimins jauną rusų merginą, kažkieno kito, toli.

(26) Pašauktieji buvo iškilmingai palydėti. (27) Visas kaimas susirinko. (28) Buvo pasakytos kalbos. (29) Grojo vietinis mėgėjų orkestras. (30) Ir beveik visi vasaros gyventojai atvyko. (31) Vasaros gyventojai apsirengę.

(32) Paulius ėjo priekyje ir dainavo. (33) Jo akys spindėjo, veidas atrodė saulėtas-šviesus, - rankoje laikė skrybėlę, - o šviesias garbanas suplevėsavo lengvas vėjelis. (34) Jo įprastas krepšys dingo ir jis atrodė labai gražus. (35) Taip kažkada vikingai ir uškuinai išėjo į kampaniją. (36) Jis dainavo. (37) Estai entuziastingai kartojo liaudies dainos žodžius.

(38) Mes pasiekėme mišką už kaimo. (39) Vasaros gyventojai pradėjo grįžti. (40) Pašauktieji pradėjo sėsti į vežimus. (41) Pabėgo debesys. (42) Dangus buvo niūrus. (43) Pilki viesulai susisuko ir bėgo keliu, ką nors viliodami ir erzindami.

(44) Lisa sustabdė Seppą:

- Klausyk, Paulai, ateik minutėlei pas mane.

(45) Paulius nuėjo į šalutinį taką. (46) Jis ėjo šalia Lizos. (47) Jo eisena buvo ryžtinga ir tvirta, o akys drąsiai žvelgė į priekį. (48) Atrodė, kad jo sieloje ritmingai plaka iškilmingi kovos muzikos garsai. (49) Liza pažvelgė į jį mylinčiomis akimis. (50) Jis pasakė:

- Nebijok, Lisa. (51) Kol esame gyvi, vokiečiams toli nepaleisime. (52) Ir kas įeis į Rusiją, mūsų priėmimu nebus patenkintas. (53) Kuo daugiau jų atvyks, tuo mažiau grįš į Vokietiją.

(54) Staiga Liza labai paraudo ir pasakė:

- Paulai, šiomis dienomis aš tave įsimylėjau. (55) Aš seksiu paskui tave. (56) Jie ims mane kaip gailestingumo seserį. (57) Pirmajai progai pasitaikius, susituoksime.

(58) Paulius pratrūko. (59) Jis pasilenkė, pabučiavo Lizin ranką ir pakartojo:

- Mieloji, mieloji!

(60) Ir kai jis vėl pažvelgė į jos veidą, jo aiškios akys buvo drėgnos.

(61) Anna Sergeevna žengė kelis žingsnius atsilikdama ir niurzgėjo:

- Koks švelnumas! (62) Dievas žino, ką apie save įsivaizduoja. (63) Ar galite įsivaizduoti: bučiuoja ranką, kaip riteris savo damai!

(64) Bubenčikovas mėgdžiojo Paulo Seppo eiseną. (65) Anna Sergeevna pastebėjo, kad tai labai panašu ir labai juokinga, ir nusijuokė. (66) Kozovalovas sardoniškai nusišypsojo.

(67) Lisa atsisuko į motiną ir sušuko:

- Mama, ateik čia! (68) Ji ir Paulius Seppas sustojo kelio pakraštyje. (69) Abu buvo laimingi, švytintys veidai.

(70) Kartu su Anna Sergeevna pasirodė Kozovalovas ir Bubenčikovas. (71) Kozovalovas pasakė Annai Sergejevnai į ausį:

– O mūsų estai labai susiduria su karingu entuziazmu. (72) Žiūrėk, koks gražus vyras, kaip riteris Parsifalis.

(73) Anna Sergeevna niurzgėjo iš susierzinimo:

- Na, jis gražus! (74) Na, Lizonka? – paklausė ji dukters.

(75) Lisa linksmai šypsodamasi pasakė:

- Štai mano sužadėtinis, mamyte.

(76) Anna Sergeevna sušuko iš siaubo:

- Liza, apie ką tu kalbi!

(77) Liza kalbėjo su pasididžiavimu:

– Jis yra Tėvynės gynėjas.

(Pagal F. Sologubą*)

* Fiodoras Sologubas (1863-1927) – rusų poetas, rašytojas, dramaturgas, publicistas.

1. Lizos mama Anna Sergeevna, kuri juokėsi iš Paulo, buvo pasibaisėjusi, kai dukra Paulių vadino savo sužadėtiniu.
2. Paskutiniai mūšyje žuvusio Paulo Seppo žodžiai buvo skirti jo mylimai merginai Lizai: „Atsisveikink, brangioji“.
3. Išvydę šešiolika į karą pašauktų žmonių, Estijos Orgo kaimo gyventojai verkė ir elgėsi tarsi gedulo ceremonijoje.
4. Bubenčikovas ir Kozovalovas didžiavosi, kad turės ginti Tėvynę, o tai padidins naujokų skaičių.
5. Liza buvo pasiryžusi eiti paskui Paulių, kuris ketino tarnauti, kad taptų gailestingumo seserimi ir pirmai progai pasitaikius ištekėtų už jo.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.
2. Pirmas teiginys yra teisingas. Visoje antroje teksto pusėje matome Anos Sergejevnos pasityčiojimą iš Pauliaus, o teksto pabaigoje – jos siaubą dėl Lizos sprendimo. Antrasis teiginys neatitinka teksto turinio: jame neužsimenama apie Pauliaus mirtį. Trečias teiginys neteisingas: kaimo gyventojai, atvirkščiai, puošėsi ir dainavo. Ketvirtasis teiginys neatspindi teksto turinio: Bubenčikovas ir Kozovalovas niekaip nesiruošė kautis. Penktas teiginys yra teisingas: Liza norėjo eiti paskui Paulių ir tapti gailestingumo seserimi, kad pirmai progai pasitaikius galėtų už jo ištekėti.

Atsakymas: 1, 5.

Pirmoji užduoties versija

(1) Dažnai gražiu vadiname tai, kas atitinka mūsų laikų idealus ir normas. (2) Kiekviena epocha turi savo normas ir madas, bet kartu yra ir neišnykstantis, išliekantis grožis, prie kurio žmonija būtinai sugrįš. (3) Mes niekada nesiliausime patenkinti Partenono proporcijomis, Nerlio Užtarimo bažnyčios harmonija ir vienybe su gamta. (4) Mane sutrinka kiekvieną kartą, kai išgirstu frazę: „Skoniui ir spalvai nėra bendražygių“. (5) Kaip tik priešingai – stebisi, kiek žmonių grožį vertina vienodai. (6) Ir kas nuostabu: tie, kurie nėra įtraukti į šią daugumą, paprastai nėra vieningi. (7) Tai grožio sampratos objektyvumo įrodymas.

(8) Ar įmanoma apsiriboti išoriniu grožio suvokimu? (9) Ar galima įvertinti grožį matuojant dydžio santykį liniuote? (10) Už grynai išorinio veido grožio ieškome dvasinio grožio, taurumo, minties įtampos. (11) Gražų veidą, kuris nieko neišreiškia, mes vadiname „lėlėmis“. (12) Tiek konkrečiame, tiek abstrakčiame mene kūrinio reikšmę lemia tai, kiek jis peržengia išorinės įtakos ribas, kaip giliai sąveikauja ir koreliuoja visumos dalys. (...) (13) Ši dalių sąveika kartais džiugina akį, kaip Rodino „Bučinyje“, Rafaelio ar Watteau paveiksluose, bet gali būti įtempta ir tragiška, kaip Mikelandželo „Verguose“. , El Greco arba Goya.

(14) Pagal Larousse žodyną gražus yra kažkas, kas „džiugina akį ar protą“. (15) Kalbame apie Mocarto muzikos grožį, Puškino eilėraščius, bet ką galima pasakyti apie mokslo grožį, apie mentalinių konstrukcijų grožį, kurių negalima nupiešti ant popieriaus, išraižyti ant akmens ar įdėti į muziką?

(16) Mokslo, kaip ir meno, grožį nulemia proporcijos jausmas ir dalių, kurios sudaro visumą, tarpusavio ryšys ir atspindi supančio pasaulio harmoniją. (17) Štai ką savo knygoje „Mokslas ir metodas“ rašė didysis prancūzų matematikas Henri Poincaré: „Jei gamta nebūtų graži, nevertėtų jos pažinti, gyvenimas būtų nevertas jos patirti. (18) Kalbu čia, žinoma, ne apie grožį, kuris traukia akį... (19) Turiu omenyje tą gilesnį grožį, kuris atsiveria dalių harmonijoje, kurį suvokia tik protas. (20) Būtent ji kuria dirvą, sukuria pamatus matomų spalvų žaismui, glostančiam mūsų jausmus, o be šios paramos trumpalaikių įspūdžių grožis būtų netobulas, kaip ir viskas, kas neaišku ir trumpalaikė. (21) Priešingai, intelektualus grožis pats savaime teikia pasitenkinimą.

(Akademikas A. Migdal „Algebra ir harmonija“)

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1. Visumą sudarančių dalių proporcingumas ir tarpusavio ryšys nėra svarbūs grožio suvokimui.
2. Yra amžino grožio pavyzdžių.
3. Grožis, apie kurį kalba Poincare, yra ne tik materialaus pasaulio harmonijos atspindys, bet ir loginių konstrukcijų grožis.
4. Jausmai yra svarbūs, o intelektualinis grožio suvokimas yra neįmanomas.
5. Pasigrožėti užtenka išorinio veido grožio.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.
2. Pirmas variantas tikrai neteisingas – 16 sakinyje taip parašyta grožis ... lemia proporcijos jausmas ir dalių, sudarančių visumą, tarpusavio ryšys. Antrasis, priešingai, atitinka tekstą – tai matyti perskaičius 2, 3 sakinius. Trečias irgi tiesa: Poincare'o citata kalba apie intelektualų grožį, kuris susideda iš dalių harmonijos. Tai, kas atitinka teksto turinį, nebūtinai kartoja tai, kas jame pasakyta. Aišku, kad ketvirtas variantas nėra teisingas – jis tiesiogiai prieštarauja 21 sakiniui. Penktasis variantas, kuris prieštarauja tam, kas buvo pasakyta 11 sakinyje, neatitinka teksto.

Atsakymas: 2, 3.

Antroji užduoties versija

(1) Vienoje vietoje sakiau, kad muziejus yra tarsi tas ledo luitas, kurio didžioji dalis yra paslėpta po vandeniu ir yra tik numanoma. (2) Kiek tai tiesa, įsitikinau, kai atsidūriau įvairiose muziejaus saugyklose.

(3) Patalpos, kuriose, galima sakyti, saugomas ikonų perteklius, tai yra ikonos arba restauruotos, bet neeksponuojamos pagrindinėje muziejaus ekspozicijoje, arba laukiančios restauracijos – šios patalpos atrodo itin ankštos. (4) Pirma, jie tikrai ankšti, antra, juose yra per daug piktogramų. (5) Piktogramos laikomos lentynose, išdėstytos kraštais, kaip knygos bibliotekoje. (6) Yra lentynos su mažomis „namo“ piktogramomis. (7) Yra „vientisų“ piktogramų eilės. (8) Yra dviejų metrų aukščio piktogramos. (9) Tačiau piktogramos tvirtumas ne visada priklauso nuo jos dydžio.

(10) Kartais atsitiktinai paimdavau ikoną, pavyzdžiui, knygą iš lentynos, ir pamatydavau, kad ikona graži arba kad ji bus graži, kai sumaniai ir kruopščiai restauruota. (11) Sandėliuose yra tūkstančiai piktogramų. (12) Grožis, kuris buvo plonai pasklidęs visoje Rusijos žemėje, dabar nugramdomas grandikliu, kaip paauksavimas, ir surenkamas saujomis. (13) Sauja Tretjakovo galerijos sandėliuose (apie šeši tūkstančiai vienetų), sauja čia, Michailovskio rūmų rūsiuose (keturi tūkstančiai), sauja, pavyzdžiui, Jaroslavlio krašto muziejuje, sauja Vologdos muziejus. (14) Ir tada, po didelių miestų, eis įbrėžimai: Suzdalyje, kažkur Totmoje, Šenkurske, Gorodece... (15) Ant žemės, iš kur buvo nukrapštytas ir nuskustas, ar net tiesiog nuplautas. atokiau, buvo krūvos griuvėsių, piktžolių, kartais apmirusios, nukirstos plytinės patalpos, kuriose laikomas žibalas, avižos, kiaulių pašarai, šviežiai nuluptos avių ir veršelių odos.

(16) Įjungta šiaurinės žemės, daugiausia Archangelsko ir Karelijos, tarp miškų ir palei šaltų upių pakrantes, vietomis išlikusios nuostabios medinės koplyčios ir bažnyčios, kuriose, sakoma, kartais vis dar randama išdžiūvusių, patamsėjusių nuo suodžių antpuolio. (17) Jei jie nebus išgelbėti laiku, jie bus pasmerkti, kaip buvo Neneksa, senovės Mortos Posadnitsa (Boretskaya) dvaras. (18) Ji, Morta, vienu metu ten siuntė geriausius amatininkus iš Novgorodo. (19) Nuo tada grožis slypi tolimame Baltosios jūros kaimelyje, kurio pavydėtų Vatikanas ir Ravena. (20) Pirmasis iš muziejininkų į Neneksą įėjo visur baltabarzdis senolis Kalikinas. (21) Nors jis buvo šokiruotas, jis ramiai sunumeravo geriausias piktogramas pagal jų vertės laipsnį, nelaimingų atsitikimų skaičių ir evakuacijos prioritetą. (22) Su kreida uždėjo didelius romėniškus skaitmenis: III, V, X, XV... (23) Senis sugebėjo su savimi pasiimti vieną ir vienintelę ikoną. (24) Norint išimti likusias piktogramas, reikėjo vėl išsiųsti žmones į komandiruotę. (25) Mums reikia lėktuvo, visureigių, sunkvežimių, o svarbiausia – pinigų. (26) Kur gauti pinigų Valstybiniam Ermitažui ar Rusų muziejui? (27) Tuo tarpu bažnyčios stogas teka, o neįkainojamą paveikslą negrįžtamai nuplovė liūtys.

(28) Leningrado menininkas Jevgenijus Malcevas ir muziejaus darbuotoja Gella Smirnova kasmet vyksta į ekspedicijas iš Rusijos muziejaus į Šiaurę. (29) Pravažiuojančiais automobiliais ar net pėsčiomis jie lipa į dykumą ieškodami senovės tapybos šedevrų. (30) Bet kiek jie kartu atims? (31) Pavyzdžiui, per vieną ekspediciją jie atrado penkis šimtus dvidešimt penkias piktogramas, bet sugebėjo išsaugoti tik šešiolika.

(32) – Ko reikia, kad viską išsaugotum? – paklausiau jų, kai jie pradėjo kalbėti.

(33) – Sraigtasparnis vienam mėnesiui.

(34) – Kaip? Ar tai apie ką?! (35) Bet ar tikrai mūsų valstybėje... (36) Vienas malūnsparnis... (37) Vienam mėnesiui... (38) Ar šie pinigai neatsipirktų?

(39) Žinoma, jie nebūtų tiesiogiai atsipirkę, nes Rusų muziejus ikonų neketina pardavinėti. (40) Tačiau būtų išsaugotos vertybės, kurių tiesiog negalite įvardyti kainų.

(Vladimiras Soloukhinas „Laiškai iš Rusijos muziejaus“, 6 laiškas)

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1. Pagrindinė bėda ta, kad muziejaus patalpose, kuriose saugomos ikonos, yra per ankšta.
2. Rusų muziejus neturi savo sraigtasparnio, todėl negali išsaugoti savo kolekcijos.
3. Rusų muziejus kartą surengė ekspediciją į Šiaurę.
4. Vien muziejai, kad ir kokie nuostabūs jie būtų, nepajėgūs išsaugoti krašto kultūros paveldo: neturi tam galimybių.
5. XII-XX amžių ikonų kolekcijoje Rusijos muziejuje yra 5000 kūrinių.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.
2. Pirmas variantas neteisingas: taip, autorius teigia, kad ikonoms laikyti skirtose patalpose ankšta, bet nevadina to pagrindine problema. Antrasis variantas taip pat neteisingas: taip, iš teksto galima suprasti, kad Rusų muziejus neturi sraigtasparnio, tačiau tai nėra kolekcijos negalimumo išsaugoti priežastis (kuri, beje, neminima el. visi). Trečias variantas iš esmės neteisingas, kaip matyti perskaičius 28 sakinį – ekspedicijos į Šiaurę organizuojamos kasmet. Bet ketvirtas variantas teisingas – autorius teigia, kad norint sutaupyti vertingų daiktų, reikia transporto ir pinigų, kurių muziejai neturi. Ir, galiausiai, penktasis variantas taip pat neteisingas: tekste neužsimenama apie Rusų muziejaus rinkinį.

Trečioji užduoties versija

(1) "Įkvėpkite - iškvėpkite, iškvėpkite!" (2) Girdžiu gimnastikos instruktoriaus balsą: „Norint giliai įkvėpti, reikia gerai iškvėpti. (3) Išmokite pirmiausia iškvėpti, atsikratyti „ištraukiamo oro“. (4) Gyvenimas pirmiausia yra kvėpavimas. (5) „Siela“, „dvasia“! (6) Ir jis mirė – visų pirma – „nustojo kvėpuoti“. (7) Taip jie manė nuo neatmenamų laikų. (8) "Išeik!" - tai reiškia "mirė". (9) Namuose atsitinka „užkimšta“, o moraliniame gyvenime – „užkimšta“. (10) Iškvėpkite visus smulkius rūpesčius, visą kasdienybės šurmulį, atsikratykite, nusikratykite visko, kas trukdo mintims judėti, kas gniuždo sielą, neleidžia žmogui priimti gyvenimo, jo vertybių, grožio. . (11) Žmogus visada turėtų galvoti apie tai, kas svarbiausia sau ir kitiems, nusimesdamas visus tuščius rūpesčius.

(12) Turime būti atviri žmonėms, tolerantiški žmonėms, pirmiausia ieškoti juose geriausio. (13) Gebėjimas ieškoti ir rasti geriausio, tiesiog „gero“, tai yra „uždengto grožio“, praturtina žmogų dvasiškai. (14) Pastebėti grožį gamtoje, kaime, mieste, gatvėje, jau nekalbant apie žmogų, per visas smulkmenų užtvaras - tai reiškia išplėsti gyvenimo sferą, tos gyvenamosios erdvės, kurioje žmogus gyvena, sferą. .

(15) Ilgai ieškojau šio žodžio – sfera. (16) Iš pradžių sakiau sau: „Turime išplėsti gyvenimo ribas“, bet gyvenimas neturi ribų! (17) Taip nėra žemės sklypas, aptverta tvora - ribos. (18) Gyvenimo ribų išplėtimas nėra tinkamas reikšti savo mintis dėl tos pačios priežasties. (19) Praplėsti gyvenimo akiratį jau geriau, bet vis tiek kažkas ne taip. (20) Maksimilianas Vološinas turi gerai sugalvotą žodį - „okoe“. (21) Tai viskas, ką akis gali sulaikyti, uždengti. (22) Tačiau net ir čia trukdo mūsų kasdienių žinių ribotumas. (23) Gyvenimas negali būti redukuojamas į kasdienius įspūdžius. (24) Turime sugebėti jausti ir net pastebėti tai, kas yra už mūsų suvokimo ribų, turėti tarsi „nuojautą“ apie kažką naujo, kas mums atsiveria arba gali atsiverti. (25) Didžiausia vertybė pasaulyje yra gyvybė: svetimas, savas, gyvūnų pasaulio ir augalų gyvenimas, kultūros gyvenimas, gyvenimas per visą jo trukmę – ir praeityje, ir dabartyje, ir ateitis... (26) O gyvenimas be galo gilus. (27) Mes visada sutinkame kažką, ko anksčiau nepastebėjome, kas mus pribloškia savo grožiu, netikėta išmintimi, originalumu.

(Dmitrijus Likhačiovas „Laiškai apie gėrį ir gražų“, 4 laiškas)

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1. Gyvenimas visų pirma yra kvėpavimas.
2. „Stuffy“ – tai žmogaus fizinio gyvenimo samprata.
3. Autorius džiaugiasi, kad rado žodį sfera, kuris neapriboja gyvenimo sampratos, kaip ir žodžiai ribos, ribos, horizontai.
4. Pastebėti grožį per smulkmenų užtvaras – tai plėsti pačią gyvenimo sferą.
5. Maksimilianas Vološinas – nuostabus poetas, po revoliucijos pagaliau apsigyvenęs Koktebelyje.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.
2. Pirmas variantas teisingas: tiksliai pakartoja tai, kas buvo pasakyta 4-ame teksto sakinyje. Bet antrasis neatitinka teksto: 9 sakinyje sakoma, kad doroviniame gyvenime tvanku. Trečias variantas yra teisingas: autorius sako ilgai ieškojęs žodžio „sfera“, rūšiuodamas skirtingi variantai- Iš to išplaukia, kad jis džiaugiasi radęs geriausias žodis. Ketvirtasis variantas vėlgi beveik pažodžiui cituojamas iš 14 sakinio. Penktasis variantas neatitinka teksto turinio – Maksimiliano Vološino biografinė informacija jame nepateikta.

21 užduotis USE 2018 rusų kalba. Teorija.

21 USE užduočių sudėtingumasyra tai, kad negalima paprasčiausiai išmokti teorijos ir pritaikyti ją praktiškai. Tiesiog nėra nustatytos taisyklės. Tačiau galite prisiminti, į ką atkreipti ypatingą dėmesį.

Pavyzdžiui, demonstracinėje Vieningo valstybinio egzamino 2018 m. versijoje Užduotis suformuluota taip:

« Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

Galimos ir kitos užduoties formuluotės:

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį

Kuris iš teiginių neatitinka teksto turinio?

Kuris iš teiginių prieštarauja teksto turiniui?

Kuris iš teiginių ne prieštarauja teksto turiniui?

Kuris sakinys išreiškia pagrindinę mintį? ir kt.

Vykdymo algoritmas:

1) Atidžiai perskaitykite užduotį.

Nuspręskite patys, kaip pažymėsite parinktį po peržiūros. Pavyzdžiui, jei jūsų prašoma rasti sakinį, atitinkantį turinį, po kiekvieno atitinkamo sakinio įrašykite „+“. Jei reikia rasti sakinį, kuris prieštarauja teksto turiniui, prieš kiekvieną sakinį, kuris neatitinka turinio, įrašykite „-“. Tai padės išvengti painiavos rašant atsakymus. EJeigu reikia rasti sakinį, atitinkantį teksto turinį, nebūtina ieškoti pagrindinės (pagrindinės) informacijos, tokiu atveju užduotis formuluojama kitaip.Ypatingą dėmesį atkreipkite į tai, kad formuluotėje nėra dalelės arba jos nebuvimas. Dažnai nutinka taip, kad abiturientai ieško visiškai priešingų atsakymų.

2) Perskaitykite tekstą.

3) Dar kartą perskaitykite tekstątikrinant kiekvieno pasiūlymo tikslumą.

Toliau supažindina studentus su rusų kalbos USE 2019 pokyčiais. Šiame straipsnyje analizuojame 21 užduotį.

Kaip jau matė visi, kurie susipažino su nauja demo versija FIPI svetainėje, USE 2019 įvyko tam tikrų pakeitimų. Yra dar mažiau testų su vienu pasirinkimu. Pseudoliteratūriniai argumentai, kuriais pagal tekstą buvo užlopytos esė turinio skylės, dabar nebeaktualūs. Svarbiausia, kad buvo pridėta visiškai nauja skyrybos užduotis. Taigi, kas yra 21 užduotis?

Iš sunumeruotų sakinių reikia pasirinkti tuos, kuriuose pagal keliems sakiniams būdingą taisyklę nustatytas koks nors skyrybos ženklas (brūkšnys demonstracijoje, dvitaškis, kablelis).

Demonstracinėje versijoje turite rasti sakinius, kuriuose DASH dedamas pagal tą pačią skyrybos taisyklę. 2019 m. demonstracinės versijos 21-osios užduoties septyniuose sakiniuose brūkšnys keturis kartus naudojamas kaip skyrybos ženklas ir du kartus kaip reikšmės intervalo ženklas (15–20 m, 100–200 m). Žiūrime, kokios taisyklės dedami brūkšneliai pirmame, trečiame, šeštame ir septintame sakiniuose. Pirmajame brūkšnelyje - tarp subjekto ir predikato, trečiame - prieš taikinį, šeštajame brūkšnyje taip pat prieš taikinį, o septintajame brūkšnyje jis stovi tarp nesąjunginio kompleksinio sakinio (BSP) dalių. Kaip matote, bendra brūkšnio nustatymo trečiame ir šeštame sakiniuose taisyklė. Atsakymas: 36.

Kol kas atrodo, kad viduje demarkacijos nereikia Bendrosios taisyklės. Pavyzdžiui, brūkšnys tarp BSP dalių dedamas dėl įvairių priežasčių, tačiau norint atlikti užduotį Nr. 21, tereikia priskirti nurodytą skyrybos ženklą konkrečiai grupei.

Pabandykime nustatyti tokias grupes.

Dėl kablelio:

1) tarp vienarūšių narių;

2) izoliuoti pasiūlymo narį;

3) paryškinti konstrukcijas, kurios nėra sakinio nariai (adresas, įterpimas, įžanginiai žodžiai);

4) tarp sudėtinio sakinio dalių.

Galbūt tam tikras skirtumas tarp 3 ir 4 grupių. Pavyzdžiui, pagal sudėtingų sakinių tipą: be vienetų, sudėtinių arba sudėtinių. Tačiau greičiausiai egzamine bus pavyzdys, kuriame nėra skirtingų skaitymų.

Dėl brūkšnelio:

1) tarp subjekto ir predikato;

2) nebaigiame sakinyje;

3) prieš kreipimąsi;

4) paryškinti įskiepio struktūrą;

5) prieš apibendrinantį žodį

6) nesąjunginiame kompleksiniame sakinyje.

Brūkšnys taip pat dedamas raštu perduodant kažkieno kalbą: prieš dialogo kopijas, prieš autoriaus žodžius. Kadangi beveik visada tokiais atvejais kalbame apie simbolių derinį, mažai tikėtina, kad egzamine bus panašių pavyzdžių.

Dėl dvitaškio:

1) po apibendrinamojo žodžio su vienarūšiais nariais;

2) ne sąjunginiame kompleksiniame sakinyje;

Čia apskritai yra visos pagrindinės skyrybos ženklų grupės sakiniuose. Taip pat yra sakinio pabaigos skyrybos ženklų: taško, elipsės, klaustuko ir šauktuko, tačiau tik šauktuko ar elipsės naudojimas sudaro grupes. Taigi geriausia sutelkti dėmesį į skyrybos taisykles sakiniuose: kablelis, brūkšnys ir dvitaškis. Kabliataškis taip pat, jei prisimenate, naudojamas tik vienu atveju: tarp BSP dalių.

Mano nuomone, geriausia priemonė pakartoti ir apibendrinti tai, kas buvo tirta sintaksės ir skyrybos srityse, yra dabar reta ir nebespausdinama V. N. knyga. Gorškova "Sintaksė ir skyrybos ženklai. Pratimai su atrankiniu atsakymu. Vadovas vakarinės mokyklos mokytojams". Turiu vieną 1975 m. leidimą. Sutikau nepilnas versijas elektronine forma. Raskite – nepasigailėsite. Bet knygoje yra tik testai, taisyklių nėra. Be to, testai nėra USE formatu.

Pateiksiu užduočių pavyzdį iš knygos.

150. Nurodykite, kur dedamas brūkšnys: tarp dalyko ir tarinio, nebaigtame sakinyje, nurodant sakinio nario praleidimą, prieš apibendrinantį žodį arba nejungtiniame kompleksiniame sakinyje.

I. Pavasario saulė, vietiniai laukai – mielai tau viską duočiau. (riebus.)

II. Virš Rusijos – dangus mėlynas. (riebus.)

III. Sausas, stiprus ruduo – geriausias poetinis metų laikas. (M.-S.) Nešviečia rytas – šviesu iš mėnulio. (Slepena.)

V. Išties mieliausia našta – iškilmingai parsinešti arbūzą namo. (Vansh.)

VI. Saulė raudonavo kieme šerkšnuose garuose – namuose buvo šilta. (Labai.)

VII. Kvepiantys išbrinkę beržo pumpurai, galingi šaknų kvapai, ploniausi lūžtančių žolės daigų srautai – visa tai buvo nuostabiai nauja ir žavu. (trigubas)

VIII. Šerkšnas oras švarus – žiūrėkite kiaurai. (Svogūnai.)

IX. Šviežiausias, švariausias, tinkamiausias laikas į darbą – rytas! (V.Inb.)

X. Šalnos – gruodis, pūgos – vasaris, pirmieji lašai – mąslus kovas. (Ryl.)

Ar sugebėjote suskirstyti sakinius į 4 grupes? Atsakymai: 1 - III, V, IX, 2 - II, X, 3 - I, VII, 4 - IV, VI, VIII.

Pačios taisyklės yra įvairiose žinynuose, vadovėliuose, rusų kalbos vadovuose. Vieni autoritetingiausių – redagavo D.E. Rosenthal. Daugelyje jo vadovų taip pat yra pratimų.

Taigi kartokite skyrybos ženklus, sužinokite nesuprantamus iš ekspertų, praktikuokite. Naujų užduočių pavyzdžių jau galite rasti laisvoje prieigoje internete. Netrukus knygynuose pasirodys kolekcijos, skirtos pasiruošimui egzaminui. Būkite atsargūs ir per daug nepasitikėkite nemokamais „bandymais“: jie turi klaidų!

svetainę, visiškai ar iš dalies nukopijavus medžiagą, būtina nuoroda į šaltinį.