Нулевото ниво може да се сравни с водната линия на кораба, само че то е пред очите на всички и всеки разбира защо е необходимо. От името изглежда става ясно защо, но къде и как се появява не е ясно.
Основната задача при подготовката за изравняване на пода със суха или бетонна замазка е да се достигне нулевото ниво по цялата площ на апартамента. В крайна сметка подът трябва да бъде успореден на хоризонта, идеално равна повърхност.
Какво е нулевото ниво в апартамента? Как да проведем нулево ниво
Поставете отметка в най-високата точка на релефа в апартамента.
Ние дублираме този знак строго хоризонтално на всички останали стени във всички стаи в апартамента. За да направите това, най-добре е да използвате специални инструменти - нива на изграждане.
След това трябва да свържете всички точки и след това получавате нулево ниво и трябва да го изравните, когато изпълнявате подова замазка.
Изборът на знак: от 10 до 100 мм се добавя към най-високата точка, колко се добавя зависи от вида на използваната замазка. Със суха замазка се добавя от 30 до 50 мм и има ограничения, минималната дебелина е 30 мм, максималната е 50 мм, ако се използват няколко слоя сглобяема основа, тогава 70 мм. За мокра замазкадопълнителната дължина може да варира от 10 до 100 мм - всичко зависи от конкретните условия.
Освен това има различни технологии на замазки: възможно е върху слой от едра експандирана глина да се нанесе бетонна замазка, можете да поставите шперплат върху бетонна основа. Различните начини са добри по различни начини.
Как да координирате стаите по ниво.
Когато апартаментът е с еднакво подово покритие, тогава замазката се прави под същото ниво. Но често, например, ламиниран паркет се полага в стаята, плочки в коридора и банята, поради това е необходимо да се координират помещенията по отношение на нивото преди полагането на окончателното подово покритие.
Просто е: за да определите височината на замазката във всяка стая, трябва да преброите всички слоеве на бъдещето подово покритиеи ги извадете от крайното ниво. Въпреки че всичко е просто, но ако това не е направено на предварителните етапи на ремонта на апартамента, тогава подът със стъпала ви е предоставен.
Методи за маркиране на нулево ниво
1.1. ниво на водата.
Най-достъпният и лесен начин е да отбиете нулевата точка на стаята с водно ниво - нивелир. Две стъклени тръби с вода, свързани с дълъг маркуч, ви позволяват да измервате не само нивата в една стая, но и в цялото жилище.
Плюс:
Лесна употреба.
Малка цена на инструмента.
минуси:
Един човек не е достатъчен за измерване.
Точността зависи от състоянието на инструмента: маркучът не трябва да се прегъва, въздухът да не влиза и т.н.
1.2. Метод на спомагателно ниво.
На произволна височина начертаваме хоризонтална линия и измерваме разстоянието до пода след определено разстояние. Колкото повече оценки, толкова по-висока е точността на измерването.
Професионалисти:
Универсалност: може да се прилага върху всякакви хоризонтални и вертикални повърхности.
Един човек е достатъчен.
минуси:
Много измервателни проби за постигане на точен резултат.
Ако има грешни измервания, грешките в измерването се натрупват.
1.3. Лазерно ниво
За да бъдем по-точни, при измерванията не се използва лазерен нивелир, а лазерен нивелир. Методът се основава на принципите на лазерното ниво, тоест линията, очертана от лазерния лъч в пространството, е желаното ниво.
Професионалисти:
Най-точните измервания.
Един човек е достатъчен за измерване.
минуси:
Високата цена на инструмента.
Възможността за измерване зависи от условията в апартамента, могат да възникнат проблеми със силно осветление или с много прах в стаята.
В крайна сметка: всички методи са добри, ако ги прилагате, когато е необходимо. Резултатът ще бъде на високо ниво, особено ако се въоръжите с висококачествен и обслужван инструмент. Ние правим домашни ремонти за себе си, така че резултатът, като правило, е на добро ниво.
P.S. А за десерт предлагам да гледате видеоклип: Сравнение на лазерните нива
Отговор от OLGA KHALIMOVA[гуру]
Както знаете, всеки кораб има водна линия, която е ясно видима за всички и нейното значение е ясно за всички. Във всеки апартамент има нещо подобно - това е нулевото ниво. Въпреки че значението на нулевото ниво следва от името, то не се вижда и не е ясно как и откъде идва.
При подготовката на основата на пода с бетонна или суха замазка основната цел е да се достигне нулевото ниво по цялата площ на апартамента. Направете подовата повърхност в целия апартамент на толкова еднакво ниво, че довършителните подови настилки да са една равна повърхност, успоредна на линията на хоризонта.
Как да проведем нулево ниво
Нулево ниво се осъществява въз основа на две условия:
най-високата точка в релефа се определя върху цялата площ на апартамента
се използват специални инструменти - строителни нива
Към най-високата точка на релефа на пода се добавят 3-5 см и се чертае нулево ниво. Разходът на допълнителен сегмент от 3-5 см зависи от вида на използваната замазка. За мокри замазки е възможен разход от 1 до 10 см - всичко зависи от конкретните условия. Замазките на базата на саморазливни смеси дават тънък слой от няколко до десетки милиметра, а традиционните бетонни замазки започват от 5 см и по-дебели. Има ограничение за сухата замазка:
минимална дебелина - 3см
максимална дебелина - 5 см при използване на един слой суха засипка и една сглобяема основа и 7 см при използване на няколко слоя сглобяема основа.
Възможни са и вариации на технологиите за подова замазка. Има технологии, при които бетонна замазка се нанася върху слой от голяма експандирана глина и има добре познат метод за полагане на шперплат върху бетонна основа - всеки метод е добър в индивидуално изпълнение.
Как да координирате стаите по ниво
Страхотно е, ако всичко е просто в апартамента - линолеум или ламинат е навсякъде. Така че замазката е направена под едно ниво. А ако, да речем, има плочки в коридора и банята, и паркет в стаите? Ще трябва да координирате помещенията по отношение на нивото, преди да поставите финалната подова настилка.
Идеята е проста: пребройте всички слоеве на бъдещата подова настилка, извадете ги от нивото на финала и определете височината на замазката във всяка стая. Истината е напълно прозрачна, но си струва да се говори за това, тъй като е необходимо да се координират помещенията според нивото на много предварителни етапи на ремонт на апартамент със собствените си ръце. Ако това не е направено, тогава ще трябва да използвате добре познатата руска изобретателност или да се примирите с получения мини подиум и надписа "внимателно стъпете" :)
Методи за маркиране на нулево ниво
Измерване с водно ниво
Най-логичният и познат начин е измерването на помещенията с водно ниво - нивелир. Два комуникиращи съда, пълни с вода и свързани с дълъг маркуч, ви позволяват да измервате нивата не само в една стая, но и в целия апартамент.
Предимства
Простотата на метода на измерване
Евтин инструмент за измерване
Недостатъци
За измерване са необходими двама души
Точността на измерването зависи от състоянието на течността, в случай на навлизане на въздух в течността или прегъване на маркучите се появяват значителни грешки при измерването
Метод на спомагателно ниво.
На удобно място, на произволно разстояние от пода, се начертава хоризонтална линия и след определено разстояние се измерват височините до пода. Броят на точките увеличава точността на измерване. Този метод вече беше описан от нас по-рано.
Предимства
Универсалност на метода: подходящ за работа с хоризонтални и вертикални линии и дори за измерване на наклонени повърхности
Не е необходим помощник
Недостатъци
Голям брой измервания
Ограничена точност на измерване, повишена точност се постига чрез голям брой измервания. В случай на поява на грешни измервания, грешката в измерването се натрупва.
С лазерно ниво
Строго погледнато, в измерванията не участва лазерно ниво, а лазерно ниво. Тук ще говорим повече за този метод. Същността на метода произтича от принципа на действие на лазерното ниво: линията, очертана в пространството, е желаното ниво.
Нулевото ниво може да се сравни с водната линия на кораба, само че то е пред очите на всички и всеки разбира защо е необходимо. От името изглежда става ясно защо, но къде и как се появява не е ясно.
Основната задача при подготовката за изравняване на пода със суха или бетонна замазка е да се достигне нулевото ниво по цялата площ на апартамента. В крайна сметка подът трябва да бъде успореден на хоризонта, идеално равна повърхност.
Какво е нулево ниво в строителството
- Поставете отметка в най-високата точка на релефа в апартамента.
- Ние дублираме този знак строго хоризонтално на всички останали стени във всички стаи в апартамента. За да направите това, най-добре е да използвате специални инструменти - нива на изграждане.
- След това трябва да свържете всички точки и след това получавате нулево ниво и трябва да го изравните, когато изпълнявате подова замазка.
Изборът на знак: от 10 до 100 мм се добавя към най-високата точка, колко се добавя зависи от вида на използваната замазка. Със суха замазка се добавя от 30 до 50 мм и има ограничения, минималната дебелина е 30 мм, максималната е 50 мм, ако се използват няколко слоя сглобяема основа, тогава 70 мм. За мокра замазка допълнителната дължина може да варира от 10 до 100 мм - всичко зависи от конкретните условия.
Освен това има различни технологии за изравняване на подовата настилка в апартамент: възможно е върху слой от голяма експандирана глина да нанесете суха подова замазка с експандирана глина, можете да поставите шперплат върху бетонна основа. Различните начини са добри по различни начини.
Как да координирате стаите по ниво
Когато апартаментът е с еднакво подово покритие, тогава подовата замазка се прави под едно ниво. Но често, например, в стаята се полага ламиниран паркет, плочки в коридора и банята, поради това е необходимо да се координират помещенията по отношение на нивото преди полагането на окончателното подово покритие.
Просто е: за да определите височината на замазката във всяка стая, трябва да преброите всички слоеве на бъдещата подова настилка и да ги извадите от крайното ниво. Въпреки че всичко е просто, но ако това не е направено на предварителните етапи на ремонта на апартамента, тогава подът със стъпала ви е предоставен.
Методи за маркиране на нулево ниво
ниво на водата
Най-достъпният и лесен начин е да отбиете нулевата точка на стаята с водно ниво - нивелир. Две стъклени тръби с вода, свързани с дълъг маркуч, ви позволяват да измервате не само нивата в една стая, но и в цялото жилище.
- Лесна употреба.
- Малка цена на инструмента.
- Един човек не е достатъчен за измерване.
- Точността зависи от състоянието на инструмента: маркучът не трябва да се прегъва, въздухът да не влиза и т.н.
Метод на спомагателно ниво
На произволна височина начертаваме хоризонтална линия и измерваме разстоянието до пода след определено разстояние. Колкото повече оценки, толкова по-висока е точността на измерването.
- Универсалност: може да се прилага върху всякакви хоризонтални и вертикални повърхности.
- Един човек е достатъчен.
- Много измервателни проби за постигане на точен резултат.
- Ако има грешни измервания, грешките в измерването се натрупват.
За да бъдем по-точни, при измерванията не се използва лазерен нивелир, а лазерен нивелир. Методът се основава на принципите на лазерното ниво, тоест линията, очертана от лазерния лъч в пространството, е желаното ниво.
- Най-точните измервания.
- Един човек е достатъчен за измерване.
- Високата цена на инструмента.
- Възможността за измерване зависи от условията в апартамента, могат да възникнат проблеми със силно осветление или с много прах в стаята.
В крайна сметка: всички методи са добри, ако ги прилагате, когато е необходимо. Резултатът ще бъде на високо ниво, особено ако се въоръжите с висококачествен и обслужван инструмент. Ние правим домашни ремонти за себе си, така че резултатът, като правило, е на добро ниво.
P.S. А за десерт предлагам да гледате видеоклип: Сравнение на лазерните нива
Нулевото ниво може да се сравни с водната линия на кораба, само че то е пред очите на всички и всеки разбира защо е необходимо. От името изглежда става ясно защо, но къде и как се появява не е ясно. Основната задача при подготовката за изравняване на пода със суха или бетонна замазка е да се достигне нулевото ниво по цялата площ на апартамента. В крайна сметка подът трябва да бъде успореден на хоризонта, идеално равна повърхност.
Какво е нулевото ниво в апартамента? Как да проведем нулево ниво
- Поставете отметка в най-високата точка на релефа в апартамента.
- Ние дублираме този знак строго хоризонтално на всички останали стени във всички стаи в апартамента. За да направите това, най-добре е да използвате специални инструменти - нива на изграждане.
- След това трябва да свържете всички точки и след това получавате нулево ниво и трябва да го изравните, когато изпълнявате подова замазка.
Изборът на знак: от 10 до 100 мм се добавя към най-високата точка, колко се добавя зависи от вида на използваната замазка. Със суха замазка се добавя от 30 до 50 мм и има ограничения, минималната дебелина е 30 мм, максималната е 50 мм, ако се използват няколко слоя сглобяема основа, тогава 70 мм. За мокра замазка допълнителната дължина може да варира от 10 до 100 мм - всичко зависи от конкретните условия.
Освен това има различни технологии за замазки: можете да използвате бетонна замазка върху слой от голяма експандирана глина, можете да поставите шперплат върху бетонна основа. Различните начини са добри по различни начини.
Как да координирате стаите по ниво.
Когато апартаментът е с еднакво подово покритие, тогава замазката се прави под същото ниво. Но често, например, ламиниран паркет се полага в стаята, плочки в коридора и банята, поради това е необходимо да се координират помещенията по отношение на нивото преди полагането на окончателното подово покритие.
Просто е: за да определите височината на замазката във всяка стая, трябва да преброите всички слоеве на бъдещата подова настилка и да ги извадите от крайното ниво. Въпреки че всичко е просто, но ако това не е направено на предварителните етапи на ремонта на апартамента, тогава подът със стъпала ви е предоставен.
Методи за маркиране на нулево ниво
- ниво на водата.
Най-достъпният и лесен начин е да отбиете нулевата точка на стаята с водно ниво - нивелир. Две стъклени тръби с вода, свързани с дълъг маркуч, ви позволяват да измервате не само нивата в една стая, но и в цялото жилище.
Плюс:
Лесна употреба.
Малка цена на инструмента.
минуси:
Един човек не е достатъчен за измерване.
Точността зависи от състоянието на инструмента: маркучът не трябва да се прегъва, въздухът да не влиза и т.н. - Метод на спомагателно ниво.
На произволна височина начертаваме хоризонтална линия и измерваме разстоянието до пода след определено разстояние. Колкото повече оценки, толкова по-висока е точността на измерването.
Професионалисти:
Универсалност: може да се прилага върху всякакви хоризонтални и вертикални повърхности.
Един човек е достатъчен.
минуси:
Много измервателни проби за постигане на точен резултат.
Ако има грешни измервания, грешките в измерването се натрупват. - Лазерно ниво
За да бъдем по-точни, при измерванията не се използва лазерен нивелир, а лазерен нивелир. Методът се основава на принципите на лазерното ниво, тоест линията, очертана от лазерния лъч в пространството, е желаното ниво.
Професионалисти:
Най-точните измервания.
Един човек е достатъчен за измерване.
минуси:
Високата цена на инструмента.
Възможността за измерване зависи от условията в апартамента, могат да възникнат проблеми със силно осветление или с много прах в стаята.
В крайна сметка: всички методи са добри, ако ги прилагате, когато е необходимо. Резултатът ще бъде на високо ниво, особено ако се въоръжите с висококачествен и обслужван инструмент. Ние правим домашни ремонти за себе си, така че резултатът, като правило, е на добро ниво.
Помните ли колко молекули АТФ се синтезират в нашите клетки с пълното разграждане на кислорода на една молекула глюкоза? (Ако сте биолог, не отговаряйте, няма да ви е интересно.) Ако не си спомняте, вероятно не е толкова страшно, въпреки че тази информация се отнася за основното ниво на учебната програма по биология в училището и ако , например, имате деца, които учат в десети клас и имат положителни оценки по биология, те трябва да научат тази информация по един или друг начин. И като цяло, те знаят толкова много неща: коя година е била битката при Полтава и каква е молната маса на азота и коя е най-високата планина в Африка - дори студентите от C, в края на краищата, най-малкото, те научават всичко това. Особено ако е насрочено за утре. Ако това се случи миналата година, тогава шансовете, разбира се, намаляват ...
Работя с гимназисти по биология. Е, както обикновено се случва - за полагане на изпита се избира предмет, оказва се, че повечето от необходимите знания са или безопасно загубени, или никога не са били научени, което означава, че трябва да тренирате специално. В зависимост от текущото представяне в училище учениците (и техните родители) обикновено оценяват нивото си по някакъв начин. Понякога (не толкова рядко) трябва да се справите с факта, че нивото се оценява като "нула". Такава доста самокритична оценка - добре, детето никога не обръщаше внимание на тази тема, някак си спечели тройките си за „отърви се от него“ и в резултат на това практически не извади никакви знания от изучаването на темата. Happenes. И тогава, оказва се, изпитът трябва да бъде издържан. Това означава, че трябва да се справите добре. Колко материал имаме? Училищният курс по биология всъщност представлява четири учебника, всеки с двеста страници. На същото място сигурно има много ненужна информация - вижте, деца, около вас, махайте дясна ръка, махнете с лявата си ръка ... Има ръководства за кандидатите - там, в компресиран вид, ясно и без излишни разсейвания, цялата необходимата информация. Това е една книга от страници, да речем, четиристотин. Необходимо е да научите всичко, което е написано там - и трикът е в чантата. И тестове, разбира се, за решаване. И за всеки случай с учителя, иначе самото дете е мързеливо. (Разбира се, добър вариант, често си мислите, че можете да се ограничите само до тестове - просто научете отговорите на всички въпроси, защо иначе имате някакви учебници?)
И така, имаме нулево ниво, но има още няколко месеца до изпита; количеството материал не изглежда прекомерно; Нямаме нужда от супер висок резултат на изпита, така че всичко е наред. Трябва да се погрижа за това.
Е, да тръгваме. И тогава изведнъж става ясно: за да научите как се изпълняват функциите на ДНК, най-малкото трябва да разберете какво представляват молекулите като цяло и какво е химическа връзка. За да решите проблеми в генетиката, трябва да имате умението да изчислявате с проценти и да разбирате какво са вероятностите. Овладяването на темата за циркулацията на веществата в биосферата е невъзможно без основни идеи за структурата на нашата планета. За да се разбере клетъчната енергетика, е необходимо да се има предвид поне твърдо овладян закон за запазване на енергията и уверена готовност да се използва в точния момент. Извинете, това са всички други предмети, ние сме слаби с това, но няма да ги взимаме, всъщност искахме биология...
Освен това, както каза Алис, всичко е по-прекрасно. Оказва се, че въпреки че в 6-7 клас се появява отделен предмет "биология" (в зависимост от програмата), ученикът започва да усвоява знания по биология по-рано. Например от темата Светът, в който се изучават общо важни неща. И по-лошо от това, човек обикновено започва да придобива знания по биология буквално от раждането. Колко крака има едно куче или какъв цвят са листата по дърветата през лятото - ние не знаем всички тези неща от учебниците. Така че "нулево ниво" е такава флиртуваща фигура на речта, зад която всъщност няма нищо определено. Новородено бебе има нулево ниво. А докъде е стигнал нашия единадесетокласник от него – това е истинското му ниво.
И тук е най-прекрасното. Виждали ли сте демотиватори в интернет: някаква повече или по-малко сложна формула и постскриптум „Все още чакам, когато имам нужда“? И учениците, и родителите много често не само не разбират, но и се оказват напълно неподготвени за идеята, че всичко, което детето е преподавано в училище в продължение на единадесет години, най-общо казано, може да е необходимо и ще повлияе на готовността му. за учене.като биология. Никой, разбира се, не се съмнява, че е необходимо да можеш да четеш. Или извършете проста аритметика. Но, да речем, физиката: за какво е тя, съвсем различен предмет ли е?
Именно това, а не липсата на пълнене с някои конкретни факти от учебника, обикновено създава основните пречки в ученето. Именно възможността да се „предаде и забрави“, за да премине след това към тъпчене на следващите раздели, създава възможност за ученика да демонстрира илюзията за движение напред, без да има достатъчно основа за овладяване на нови знания. Проблемът е, че обикновено никой не проверява специално основните знания, следователно, ако не „копаете“, може да не намерите причина да се ужасите. Няма формална причина да питам това. Много от моите колеги работят в различни малко или много елитни училища с надарени, мотивирани деца и не ми вярват напълно, но смятат, че силно преувеличавам. Но не преувеличавам. Моята извадка са ученици от обикновени московски училища, които по един или друг начин са измислили идеята да приемат биологията като избираем предмет. Свидетелствам, че е доста обичайно единадесетокласник да изчислява 10% от десет (sic!) на калкулатор, или да оперира с вероятности, по-големи от единица, или да не разбира, че ако веществото влезе в системата, то трябва да отиде някъде, или заявява, че получаваме енергия от кислород, или съм сигурен, че има високо налягане в планините, или че паякът се храни с паяжини, че шишарки растат на дъбове ... Честно казано, наистина чух всичко това. Списъкът може да продължи, но не е моя задача да съставя подробен списък на скъпоценните камъни на моите ученици, особено след като би бил твърде обширен.
Шегите настрана, чух за шишарки върху дъбови дървета само веднъж, но, да речем, хипотези, които явно нарушават закона за запазване на енергията, не притесняват почти никого. А способността да изчислите наум, без да съставяте пропорция на лист хартия, колко ще бъдат 20% от тридесетте, е по-скоро изключение, отколкото правило.
Нашата училищна система позволява на ученик да мами в даден момент и да „скочи“ на следващото ниво, без наистина да овладее предишното. От този момент нататък започва порочен кръг - по-нататъшното обучение ще бъде в по-голямата си част просто запомняне на безсмислени текстове и запаметяване на магически формули. Помня себе си, когато все още бях в училище, изненадан, че мога да получа положителна оценка за една четвърт просто като имам определен брой положителни оценки в списание. И няма значение за какво са. Може да ми писне някоя тема, да я пропусна и нищо никога няма да ме принуди да я науча. И ако не съм длъжен да го овладея по някакъв начин, тогава защо изобщо ми е нужен? Ако само „за показ”, тогава всички получени по този начин знания, разбира се, ще попълнят списъка с неща, които „все още чакам, когато ми дойдат по-удобно”.
Вървейки по този начин, човек може повече или по-малко безопасно да отчете течението домашна работа, но когато става въпрос за изпита, се оказва, че е невъзможно да запомните всичко и имате нужда от поне малко системни познания по темата. Това е мястото, където „нулево ниво“ е обявено, да речем, в биологията. Но дълбочината на пропастта, която трябва да бъде запълнена, за да се започне честно, с основателна причина да започне изучаването на темата, обикновено не се осъзнава. Да, на никого, като цяло, и не идва на ум да го разгледа. Проверяват се знанията, които се изискват на "текущо" ниво. Освен това знанието и неговата симулация обикновено не се различават. И ако на някой му хрумне ... тогава той най-вероятно няма да направи това, тъй като, колкото и неприятно да е да се признае, това не е от полза за никого. Кой би имал смелостта да направи масивен тест за добавяне на 11-ти клас и да публикува резултатите? А резултатите, сигурен съм, биха били депресиращи. За никого обаче не е тайна, че според анкети около 30% от нашите граждани вярват, че Слънцето се върти около Земята (за тези, които не знаеха, казвам тази горчива истина). Но това са възрастни, те са учили дълго в училище и няма учители, които да отговарят за оценките си в дневниците си с подписа си. И учениците имат тези подписи. Учителите ги сложиха.
Разбира се, имаме много добри училища. Имаме много добри учители. И, разбира се, има ученици, с чиито резултати можем да се гордеем. Те печелят международни олимпиади, участват в различни образователни проекти, като цяло постигат голям успех. И това е страхотно. Страната ни обаче е традиционно силна с резултати, подходящи за условно „излагане на постижения”. Но е много трудно да се оцени средното ниво. Рейтинги? Виждал съм кръгли отличници, които не могат да отговорят на най-елементарните въпроси. Оценките понякога могат да спечелят куп различни начини, може да има или не може да има реално ниво зад тях. И ако ми кажат „слаба тройка“, това обикновено означава, че истинското, смислено образование е приключило някъде в четвърти или пети клас. И започна падането в бездната, която няма нулева марка.
