Nombre completo: Ivanova Svetlana Anatolyevna
Nombre completo del amplificador operacional en el que opera.
Título profesional completo: maestro de escuela primaria
Lección de paz
Lema: Paz a los niños del mundo.
Propósito: 1. Introducir el significado de las palabras PAZ, SÍMBOLO, el significado de los colores en los símbolos estatales (Bandera), introducir el símbolo de la paz;
mostrar las causas de las guerras y las formas de resolver los conflictos.
2. Fomentar el patriotismo y una actitud responsable hacia la preservación de la paz en la Tierra.
3. Desarrollar el habla, el pensamiento lógico, la atención, la memoria.
/En el contexto de la música/
Maestro:
No calentado por el sol abrasador.
Los bosques todavía están cubiertos de hojas,
Todos los niños tienen ramos de flores en la mano,
Aunque el día sea triste, es alegre,
Estas triste:
¡Adiós verano!
Y te regocijas:
¡Hola escuela!
Hoy es feriado: el Día del Conocimiento, dedicado al comienzo de un nuevo año escolar. Y emprendemos otro viaje a través del océano del Conocimiento. Nos encontraremos con muchas dificultades en el camino, pero somos descubridores experimentados, lo que significa que podemos con todo. Y comencemos esto ahora mismo.
Nuestra hora de clase está dedicada a otra festividad, que se celebra el 1 de septiembre. Tu tarea es adivinar la palabra clave.
/Jeroglífico/
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MUNDO
¿Qué es la paz?
Aquí tienes la explicación del significado de esta palabra que te da el diccionario explicativo:
1. MUNDO – Universo,
planeta,
el mundo, así como la población, la gente del mundo.
2. PAZ – lazos amistosos, acuerdo entre cualquiera, ausencia de guerra;
silencio, paz;
acuerdo para poner fin a la guerra.
Nuestra hora de clase se lleva a cabo bajo el lema: “Paz a los niños del mundo”. Explica el significado de esta expresión.
Y qué refranes compuso nuestra gente, lo descubrirás trabajando en grupos y completando la tarea: recopilar un proverbio.
Proverbios: La paz construye, la guerra destruye.
Paz en el planeta: niños felices.
Unidos por la paz: no habrá guerra.
Una mala paz es mejor que cualquier disputa.
Leer y explicar el significado del proverbio.
Nombre opuesto según el significado de la palabra a la palabra PAZ./Guerra/.
Nuestros corazones no siempre están tranquilos. La radio, la televisión y los periódicos traen noticias alarmantes. Las bombas caen al suelo en uno u otro extremo del mundo, las escuelas y los hospitales arden y cientos de personas mueren. ¿Por qué está pasando esto? ¿Qué impide que la gente viva en paz?
Han pasado 65 años desde la Gran Guerra Patria. Pero ya durante este tiempo, más de 100 guerras estallaron en diferentes partes de nuestro planeta.
¿Qué clase de personas inician estas guerras? (Cruel, despiadado, irresponsable).
¿Es posible evitar la acción militar? ¿Cómo? (Debemos adoptar una actitud responsable ante los conflictos que surgen entre diferentes países y resolver los problemas que surjan mediante negociaciones, acuerdos y poder negociar pacíficamente).
A menudo las guerras surgen debido a malentendidos entre diferentes partes o cuando un país interfiere en la resolución de cuestiones controvertidas de otro país, lo cual es completamente inaceptable.
Mira a pinturas sobre la guerra y la vida pacífica.
¿Qué colores utilizó el artista para transmitir el horror y el sufrimiento que experimenta la gente durante la guerra? (Sombrío, oscuro).
¿Y para representar la vida pacífica? (Ligero, brillante, jugoso)
¿Por qué? (Estos colores expresan buenos sentimientos, buen humor. Después de todo, sin paz en un sentido amplio, no hay paz en el alma).
Las pinturas no siempre se utilizan para transmitir sentimientos y estados de ánimo. A veces un color simboliza algo, es decir, es símbolo de algo.
¿Qué es un SÍMBOLO? /Signo convencional/.
El año pasado hablamos desímbolos de nuestro estado . Nómbralos (Bandera, Escudo, Himno).
¿Cómo es nuestra Bandera?
Estos colores no aparecieron por casualidad.
El color BLANCO significa paz, pureza de conciencia,
Color AZUL – cielo, lealtad y verdad,
El color ROJO es coraje, símbolo de vida.
¿Cuál es el símbolo de la paz?
Misterio:
Este es un pájaro pequeño
Vive en ciudades.
Le echarás algunas migajas.
Arrullos y picoteos. (Paloma)
Y no una paloma cualquiera, sino una paloma blanca. ¿Por qué?
Te sugiero que hagas estas palomas con papel.
/Trabajo en grupos: Los niños usan plantillas para recortar palomas. /
Lancemos nuestras palomas simbólicas a nuestros pacíficos cielos.
(Los niños colocan palomas en el tablero magnético)
La paz mundial es mi sueño,
Dejemos que la gente viva como una familia.
Que no haya más guerras ni armas,
Que se abran las puertas de las casas de todas partes.
El amor y la confianza son para mí,
Y paz sin fin, ¡para toda la Tierra!
La paz es difícil de construir, pero aún más difícil de preservar. El mundo es muy frágil.
El escritor Nikolai Tikhonov dijo: “Todo el mundo, sin importar quién sea, sin importar lo que haga, tiene un deber más que requiere un servicio desinteresado y fiel: proteger el mundo”.
¿Cómo entiendes estas palabras?
Sois los jóvenes habitantes de nuestro planeta. Y mucho en el mundo dependerá de ti en el futuro.
Los niños leen poesía.
1. Mamás, papás,
Que no haya explosiones nucleares para siempre,
¡Bloquea el camino a la guerra rápidamente!
2. Necesitamos paz en el planeta azul,
Tanto los adultos como los niños lo quieren.
Quieren, despertarse al amanecer,
No lo recuerdes, no pienses en la guerra.
3. Necesitamos paz para construir ciudades,
Plantar árboles y trabajar en el campo.
Todas las personas de bien lo querrán.
¡Necesitamos paz para siempre! ¡Para siempre!
4.Por la amistad, por las sonrisas y por los encuentros
Heredamos el planeta.
Estamos legados para proteger este mundo.
Y esta tierra increíble.
5. Nos ha sido legado proteger este mundo.
Tan único al amanecer,
Ha sido muy querido y querido por nosotros desde la infancia,
Somos responsables del futuro del mundo.
6. No dejaremos que os convirtáis en cenizas y brasas.
A lo que se llama belleza terrenal.
Que el cielo sobre la tierra esté en paz,
¡Que la infancia se ría siempre a carcajadas!
/Interpretación de la canción “Que siempre haya sol”/
Hora de clase sobre el tema.
"Lección de paz"
1-3 grado
Hora de clase sobre el tema “Lección de paz”
Clase: 1,3 grados
Formación de UUD (actividades de aprendizaje universal):
- observancia de las tradiciones;
El deseo de vivir en armonía con los compañeros;
Idea sobre los valores de la vida.
2 . Regulador– optimismo vital;
Desarrollar la capacidad de resolver desacuerdos internos;
Aprenda a hacer una suposición (versión);
Desarrollar criterios de evaluación y determinar el grado de éxito del trabajo propio y del trabajo de otros de acuerdo con estos criterios.
3 . Comunicación– la idea de que es importante entenderse unos a otros;
Ser capaz de negociar y resolver conflictos;
4 . Cognitivo– recibir información sobre la vida de las personas
Sacar conclusiones como resultado del trabajo conjunto.
Objetivo: 1. Introducir el significado de las palabras PAZ, SÍMBOLO, el significado de los colores en los símbolos estatales (Bandera), introducir el símbolo de la paz;
mostrar las causas de las guerras y las formas de resolver los conflictos.
2. Fomentar el patriotismo y una actitud responsable hacia la preservación de la paz en la Tierra.
3. Desarrollar el habla, el pensamiento lógico, la atención, la memoria.
Equipo: plantilla de palomas, proyector, computadora, música, acertijo, presentación, video, cuadros, bandera,
Lema: Paz a los niños del mundo.
/En el contexto de la música/
Maestro:
No calentado por el sol abrasador.
Los bosques todavía están cubiertos de hojas,
Todos los niños tienen ramos de flores en la mano,
Aunque el día sea triste, es alegre,
Estas triste:
¡Adiós verano!
Y te regocijas:
¡Hola escuela!
Hoy es feriado: el Día del Conocimiento, dedicado al comienzo de un nuevo año escolar. Y emprendemos otro viaje a través del océano del Conocimiento. Nos encontraremos con muchas dificultades en el camino, pero somos descubridores experimentados, lo que significa que podemos con todo. Y comencemos esto ahora mismo.
Nuestra hora de clase está dedicada a otra festividad, que se celebra el 1 de septiembre. Tu tarea es adivinar la palabra clave.
/Jeroglífico/
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MUNDO
¿Qué es la paz?
Aquí tienes la explicación del significado de esta palabra que te da el diccionario explicativo:
1. MUNDO – Universo,
planeta,
el globo, ah, la gente del globo.
2. PAZ – lazos amistosos, acuerdo entre cualquiera, ausencia de guerra;
silencio, paz;
acuerdo para poner fin a la guerra.
- Nuestra hora de clase se realiza bajo el lema: “Paz a los niños del mundo”. Explica el significado de esta expresión.
Chicos, en la pantalla hay un cofre del "mundo", tenemos que llenar el cofre con conceptos que reflejen la idea del mundo.
Nuestro pueblo ha compuesto muchos proverbios sobre la paz. Leer y explicar el significado del proverbio.
Proverbios:
La paz construye, la guerra destruye.
Paz en el planeta: niños felices.
Unidos por la paz: no habrá guerra.
Nombre opuesto según el significado de la palabra a la palabra PAZ. /Guerra/.
Nuestros corazones no siempre están tranquilos. La radio, la televisión y los periódicos traen noticias alarmantes. Las bombas caen al suelo en uno u otro extremo del mundo, las escuelas y los hospitales arden y cientos de personas mueren. ¿Por qué está pasando esto? ¿Qué impide que la gente viva en paz? (Cruel, despiadado, irresponsable).
-Han pasado 70 años desde la Gran Guerra Patria. Pero ya durante este tiempo, más de 100 guerras estallaron en diferentes partes de nuestro planeta.
¿Qué clase de personas inician estas guerras? (Cruel, despiadado, irresponsable).
¿Es posible evitar la acción militar? ¿Cómo? (Debemos adoptar una actitud responsable ante los conflictos que surgen entre diferentes países y resolver los problemas que surjan mediante negociaciones, acuerdos y poder negociar pacíficamente).
A menudo las guerras surgen debido a malentendidos entre diferentes partes o cuando un país interfiere en la resolución de cuestiones controvertidas de otro país, lo cual es completamente inaceptable.
-Mira a pinturas
sobre la guerra y la vida pacífica.
- ¿Qué colores utilizó el artista para transmitir el horror y el sufrimiento que vive la gente durante la guerra? (Sombrío, oscuro).
¿Y para representar la vida pacífica? (Ligero, brillante, jugoso)
¿Por qué? (Estos colores expresan buenos sentimientos, buen humor. Después de todo, sin paz en un sentido amplio, no hay paz en el alma).
- Las pinturas no siempre se utilizan para transmitir sentimientos y estados de ánimo. A veces un color simboliza algo, es decir, es símbolo de algo.
¿Qué es un SÍMBOLO? /Signo convencional/.
- El año pasado hablamos de símbolos de nuestro estado. Nómbralos (Bandera, Escudo, Himno).
¿Cómo es nuestra Bandera?
Estos colores no aparecieron por casualidad.
El color BLANCO significa paz, pureza de conciencia,
Color AZUL – cielo, lealtad y verdad,
El color ROJO es coraje, símbolo de vida.
-¿Cuál es el símbolo de la paz?
Misterio:
Este es un pájaro pequeño
Vive en ciudades.
Le echarás algunas migajas.
Arrullos y picoteos. (Paloma)
-Y no sólo una paloma, sino una paloma blanca. ¿Por qué?
Fue la paloma la que se convirtió en uno de los símbolos más famosos del mundo. ¿Adivina qué?
(paloma - mensajera, paloma mensajera)
Comentario del profesor: este símbolo se originó después de la Segunda Guerra Mundial. Para el Primer Congreso Mundial por la Paz, que tuvo lugar en 1949, Pablo Picasso pintó el emblema de la Paloma de la Paz. El emblema representa una paloma blanca que lleva una rama de olivo en el pico.
En las tradiciones de algunos pueblos, el olivo es el árbol de la vida. La rama de olivo es símbolo de paz y tregua.
- Todos tienen una paloma de papel ya preparada en su escritorio.
Lancemos nuestras palomas simbólicas a nuestros pacíficos cielos.
(Los niños colocan palomas en el tablero magnético)
La paz mundial es mi sueño,
Dejemos que la gente viva como una familia.
Que no haya más guerras ni armas,
Que se abran las puertas de las casas de todas partes.
El amor y la confianza son para mí,
Y paz sin fin, ¡para toda la Tierra!
Ejercicio: De la galería de símbolos, selecciona los símbolos del mundo que conoces. Justifica tu elección.
El maestro señala que entre las imágenes presentadas se encuentran símbolos de paz generalmente reconocidos: "Paloma de la Paz", "Pacífico", así como logotipos de organizaciones que tienen como tarea proteger, preservar y fortalecer la paz: estos son el mantenimiento de la paz, organizaciones voluntarias y caritativas.
Pacífico ( De inglés “pacífico”, “amante de la paz”) es un símbolo internacional de la paz, el desarme y el movimiento contra la guerra.
Pregunta:¿A qué te recuerda este símbolo? (pie de paloma)
El profesor explica el significado de los conceptos.
Presta atención a la pantalla. Se nos dan conceptos tales como: pacificador, voluntario, filántropo.
Pregunta:¿Conoce algún ejemplo de este tipo de actividades?
Las Naciones Unidas fueron creadas en 1945, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial. La principal tarea de sus actividades es proteger y mantener la paz en todo el mundo.
Para implementar uno de los programas de las Naciones Unidas, se atraen personajes famosos de los campos del arte, la literatura, la ciencia, el entretenimiento, los deportes y otras áreas de la vida pública, quienes “dirigen sus energías para alentar a la gente a luchar por una vida más pacífica en el planeta." Más de 12 personas destacadas, entre ellas el actor Michael Douglas, el escritor Paulo Coelho y el cantante Stevie Wonder, participaron en este programa.
Pregunta:“¿Sugiera cómo un mensajero de la paz contribuye a la protección de la paz a través de sus actividades?”
Ver video
- La paz es difícil de construir, pero es aún más difícil preservarla. El mundo es muy frágil.
El escritor Nikolai Tikhonov dijo: “Todo el mundo, sin importar quién sea, sin importar lo que haga, tiene un deber más que requiere un servicio desinteresado y fiel: proteger el mundo”.
¿Cómo entiendes estas palabras?
- Ustedes son los jóvenes habitantes de nuestro planeta. Y mucho en el mundo dependerá de ti en el futuro.
/Interpretación de la canción, visionado del vídeo “Que siempre haya sol”/
Hora de clase sobre el tema:
"PAZ A LOS NIÑOS DEL MUNDO"
preparado por: Kazantseva E.I.
Objetivo:
Introduzca el significado de la palabra PAZ.
Desarrollar la curiosidad y la capacidad de trabajar en equipo.
Fomentar el patriotismo, una actitud responsable hacia la preservación de la paz en la Tierra, una cultura de comportamiento y conciencia cívica.
Tareas:
1. Aprenda a preocuparse por los demás, ayude a sus compañeros, respete sus opiniones;
2. Enseñar a los niños a vivir según las leyes del bien y la justicia, a correlacionar sus intereses con los intereses de sus compañeros;
3. Educar, desarrollar y potenciar las mejores cualidades de la persona: patriotismo, ciudadanía, orgullo por la patria, deseo de paz.
Equipo: computadora, proyector, presentación multimedia, globos, plantillas de palomas, palmas de papel, árbol de la vida.
Progreso de la hora de clase:
1. Momento organizativo.(diapositiva 1)
Maestro:
- ¡Muchachos, buenas tardes!
- ¡Buenas tardes, queridos padres e invitados!
Sonó el timbre de clase.
-Hoy hablaremos de algo muy importante y eterno...
Estado de ánimo psicológico.(diapositiva 2)
Chicos, miremos la foto. ¡Qué hermoso es el mundo natural! Ella hace que la vida de quienes la aman, que saben mirarla con ojos amables, sea más brillante, más rica, más amable. En todo momento ha inspirado a poetas, escritores, artistas y compositores. Sin ella no existirían los mejores cuadros, poemas, sinfonías.
II . Mensaje de tema(Los estudiantes trabajan en grupos, 3 grupos en total).
Ahora te sugiero que abras un libro mágico, leas la primera palabra que aparece y escribas en un papel todas las asociaciones que tengas. (Diapositiva 3)
Trabajar en la estrategia de “Asociación”. Los estudiantes en grupo escriben asociaciones durante 2 minutos. El alumno (hablante) del primer grupo lee las asociaciones, los hablantes de otros grupos se turnan para hacer adiciones, las palabras ya nombradas no se repiten.
Pasos:
1. Escribe la palabra clave o frase en el centro del papel.
2. Escribe las asociaciones que más te vengan a la mente.
3. Las ideas se escriben y se pueden establecer conexiones.
Normas:
1. Al escribir ideas, no saques conclusiones.
2. No seguir las reglas de escritura.
3. Anota ideas sin levantar el bolígrafo de la hoja siempre que tengas ideas, aunque sean absurdas.
Trabaja en la diapositiva No. 2. Al pulsar sobre la diapositiva, aparecen palabras y los niños las leen en voz baja: Paz, madre, familia, Patria, amigos, bondad, colegio, amistad, calor, sol, felicidad...
Maestro:
Puede haber muchas de estas asociaciones, ya que:
Esta palabra es seria
Lo principal, lo importante,
lo que significa
Muy necesario para todos. (Mundo)
PAZ es la palabra más importante del planeta y hoy en nuestra lección hablaremos de Paz.
EL MUNDO es el sol, la madre, el cielo. PAZ es cuando los niños pueden ir a la escuela, sonreír y jugar. Nosotros, los habitantes de la Tierra, queremos que siempre haya paz en ella.
Aquí tienes la explicación del significado de esta palabra que te da el diccionario explicativo:
Alumno:
1. MUNDO – Universo, planeta, globo, así como población, gente del globo.
2. PAZ – lazos amistosos, acuerdo entre cualquiera, ausencia de guerra; silencio, paz; acuerdo para poner fin a la guerra.
Diapositiva 3. (Ayuda a dar el nombre de la hora de clase)
Nuestra lección de paz se llevará a cabo bajo el título: “¡Paz a los niños del mundo entero!”
Estudiantes:
Qué hermoso es el mundo que nos rodea.
Todo está floreciente y fragante.
¡Eres mi mejor amigo!
Nos entendemos el uno al otro.
Vayamos al bosque, el sol brilla para nosotros.
El río tiene agua limpia.
¡Vivir maravillosamente en el planeta!
Entonces, ¿por qué necesitamos la guerra?
Necesitamos paz para construir ciudades
Plantar árboles y trabajar en el campo.
Todas las personas de bien lo querrán.
¡Necesitamos paz para siempre! ¡Para siempre!
Maestro:
El 21 de septiembre se celebra por iniciativa de la ONU como el Día Internacional de la Paz, un día de alto el fuego general y renuncia a la violencia. Este día está diseñado para que la gente no sólo piense en la paz, sino que también haga algo por ella.
La paz es difícil de construir, pero aún más difícil de preservar. El mundo es muy frágil.
1.Por la amistad, por las sonrisas y por los encuentros,
Heredamos el planeta.
Estamos legados para proteger este mundo,
Y esta tierra increíble.
2. Nos ha sido legado proteger este mundo,
Tan único al amanecer,
Ha sido muy querido y querido por nosotros desde la infancia,
Somos responsables del futuro del mundo.
III . Implementación de conocimientos a partir de experiencias propias.
Maestro:
¿Qué podemos hacer tú y yo por la paz en la tierra?
¿Dónde comienza la paz en tu hogar, en tu salón de clases, en tu jardín, en tu país?
Niños: De la amistad.
Ejercicio físico. (A la canción “Amistad” - “Barbariki”)
Ahora que está trabajando en grupos, necesita recopilar refranes sobre la paz y la amistad.
Recuérdalos y sigue lo que se dice.
Proverbios:
Vivir en paz es vivir en paz.
Unidos por la paz: no habrá guerra.
La paz y la armonía es un gran tesoro.
Niños:
¡Niños del mundo, unid nuestras manos!
1. ¡Niños del mundo, unid nuestras manos!
Puedes abrazar el mundo.
¡Detengan las guerras en la Tierra!
2. Queridos niños y niñas:
Enseñar a los adultos a vivir en paz.
Hermosas manos de los niños,
3. ¡Hijos nuestros, sean valientes!
¡Toma asiento al timón!
Te convertirás en un equipo a medida que crezcas,
Nuestra nave terrestre.
4. Flotará sobre las olas del universo,
Felicidad, iluminando todo a su alrededor.
Los horrores desaparecerán durante la guerra,
Todas las desgracias, problemas y miedos.
5. El mundo será mejor y más brillante
En los colores de los lindos ojos de los niños,
La gente se volverá más limpia y amable.
¡Niños! ¡Contamos contigo!
(A. Gavryushkin)
Maestro:
Chicos, ¿qué es un símbolo de paz?
Bueno, este es un pájaro de paz,
Sólo se elevó en los cielos,
Ella rápidamente se puso de pie,
Camina el camino con valentía.
Y sólo le temen a los gatos.
Le damos semillas y migas.
El pájaro está con nosotros todo el año.
Canta con sonidos arrulladores. (Paloma) (diapositiva)
Y no una paloma cualquiera, sino una paloma blanca.
Trabajo en grupos.
Asignación al primer grupo.
Te sugiero que hagas palomas blancas con papel. . Al final de la lección, los lanzaremos y les mostraremos lo querido que es el mundo para nosotros y cómo preservar la paz en la Tierra.
Trabajo en grupos: los niños recortan palomas usando plantillas/
Lancemos nuestras palomas simbólicas a nuestros pacíficos cielos.
Asignación al segundo grupo.
Para que nuestra Patria tenga siempre un cielo azul y tranquilo, un sol brillante, sonrisas felices en los rostros de las personas, para que la risa de los niños nunca cese, hagamos el trabajo del "Sol".
Hay hojas de papel sobre los escritorios, tu tarea es rodear tu palma, recortar y agregar la frase: "El mundo es..."
Asignación al tercer grupo.
"Quentaista"
Cada estudiante del grupo escribe su propio pentaverso en una hoja de papel, luego lo presenta al grupo, se elige un pentaverso del grupo para actuar en la silla del autor.
Reglas del Pentaverso:
1) Un sustantivo sobre el tema: sujeto.
2) Dos palabras que describen el tema, sujeto (adjetivos)
3) Tres palabras que expresen acciones sobre el tema (tema de investigación)
4) Una frase de 4 palabras que muestra la actitud hacia el tema.
5) 1 palabra que enfatice la esencia de la conversación.
lV . Reflexión:
Maestro:
Lancemos nuestras palomas simbólicas a nuestros pacíficos cielos.
(Los niños colocan palomas en el tablero magnético).
Tus palmas son rayos de sol. Lee la frase y adjúntala al círculo.
Coloque las hojas en el Árbol de la Vida y muestre cuán querido es el mundo para nosotros.
Queremos vivir bajo un cielo pacífico,
Y regocíjense y sean amigos,
V . Resumiendo.
(Los niños se alinean en grupos frente al tablero, tomados de la mano, pronuncian palabras, cantan una canción)
Niños juntos:
Queremos vivir bajo un cielo pacífico,
Y regocíjense y sean amigos.
La canción “Los niños deberían reír y vivir en un mundo pacífico”.
Maestro:
Cuéntame ¿qué te gustó de la lección?
¿Qué recuerdas de la lección?
¿Qué boca deberíamos pegarle a nuestro sol?
Bien hecho, trabajaste duro en clase. Gracias a todos por la lección.
Institución educativa municipal "SKOSH No. 2"
Lección de paz
"La paz es el valor más alto"
Desarrollado por: Maestra de escuela primaria.
Burmatova Elena Petrovna
Tema de la lección: "La paz es el valor más alto"
El propósito de la lección: crear condiciones pedagógicas para la formación de sentimientos cívicos y patrióticos entre los escolares a través del abordaje de eventos y hechos relacionados con la necesidad de proteger, preservar y fortalecer la paz.
Objetivos de la lección:
- formación de una idea de paz como concepto multivalor y valor más elevado de la civilización moderna;
- educación de las cualidades humanísticas del individuo;
- revelando la importancia de preservar y fortalecer la paz como valor supremo;
- Desarrollar la comprensión de que mantener la paz en la Tierra sólo puede lograrse como resultado de la posición personal activa de cada persona.
Maestro:
No calentado por el sol abrasador.
Los bosques todavía están cubiertos de hojas,
Todos los niños tienen ramos de flores en la mano,
Aunque el día sea triste, es alegre,
Estas triste:
- ¡Adiós verano!
Y te regocijas:
- ¡Hola colegio!
¡Hola queridos chicos! Me alegro de verte en nuestra acogedora clase.
Hoy es feriado: el Día del Conocimiento, dedicado al comienzo de un nuevo año escolar. Y emprendemos otro viaje a través del océano del Conocimiento. Nos encontraremos con muchas dificultades en el camino, pero somos descubridores experimentados, lo que significa que podemos con todo. Y comencemos esto ahora mismo.
Y nuestra primera lección de este año escolar se llama LECCIÓN DE PAZ.
Te ofrezco ahora llenar el ataúd de la Pazconceptos que reflejan tu comprensión del mundo.
¿Qué es la paz? Sí, chicos. EL MUNDO es el sol, la madre, el cielo. PAZ es cuando los niños pueden ir a la escuela, sonreír y jugar. Nosotros, los habitantes de la Tierra, queremos que siempre haya paz en ella.
– ¿Por qué es necesaria la paz?
– Intenta formular el tema de la lección usando las palabras que encontraste.
El tema de nuestra lección es LA PAZ ES EL VALOR MÁS ALTO.
Intentemos reflejar nuestros pensamientos y sentimientos en imágenes.
¿Dónde vivimos tú y yo? Respuestas de los niños (en el planeta Tierra), aparece un dibujo del planeta.En el diccionario explicativo la explicación de esta palabra es la siguiente:
1. MUNDO – Universo,
planeta, globo terráqueo, así como población, gente del globo.
¿Qué ilumina y calienta la tierra? (sol), aparece el sol.
Ejercicio: De la galería de símbolos, selecciona los símbolos del mundo que conoces. Justifica tu elección.
El maestro señala que entre las imágenes presentadas se encuentran símbolos de paz generalmente reconocidos: "Paloma de la Paz", "Pacífico", así como logotipos de organizaciones que tienen como tarea proteger, preservar y fortalecer la paz: estos son el mantenimiento de la paz, organizaciones voluntarias y caritativas.
- La paloma se ha convertido en uno de los símbolos más famosos del mundo.¿Adivina qué?
(paloma - mensajera, paloma mensajera)
Comentario del profesor:este símbolo se originó después de la Segunda Guerra Mundial. Para el Primer Congreso Mundial por la Paz, que tuvo lugar en 1949, Pablo Picasso pintó el emblema de la Paloma de la Paz. El emblema representa una paloma blanca que lleva una rama de olivo en el pico.
En las tradiciones de algunos pueblos, el olivo es el árbol de la vida. La rama de olivo es símbolo de paz y tregua.
TRABAJO PRACTICO:
Te sugiero que hagas estas palomas con papel.
/Trabajo en grupo: los niños recortan palomas con plantillas/
Lancemos nuestras palomas simbólicas a nuestros pacíficos cielos.
(Los niños colocan palomas en el tablero magnético)
P: - Recibimos un hermoso dibujo que simboliza la PAZ en todo el planeta.
Videoclip “El mundo que necesito”
Nombra la palabra con un significado opuesto a la palabra PAZ. /Guerra/.
Nuestros corazones no siempre están tranquilos. La radio, la televisión y los periódicos traen noticias alarmantes. Las bombas caen al suelo en uno u otro extremo del mundo, las escuelas y los hospitales arden y cientos de personas mueren. ¿Por qué está pasando esto? ¿Qué impide que la gente viva en paz?
Han pasado 70 años desde la Gran Guerra Patria. Pero ya durante este tiempo, más de 100 guerras estallaron en diferentes partes de nuestro planeta.
¿Qué clase de personas inician estas guerras? (Cruel, despiadado, irresponsable).
¿Es posible evitar la acción militar? ¿Cómo? (Debemos adoptar una actitud responsable ante los conflictos que surgen entre diferentes países y resolver los problemas que surjan mediante negociaciones, acuerdos y poder negociar pacíficamente).
- Las guerras a menudo surgen debido a malentendidos entre diferentes partes o cuando un país interfiere en la solución de cuestiones controvertidas de otro país, lo cual es completamente inaceptable.
Mire las imágenes sobre la guerra y la vida pacífica.
¿Qué colores usaron los chicos para transmitir el horror y el sufrimiento que experimenta la gente durante la guerra? (Sombrío, oscuro).
- ¿Y para representar la vida pacífica? (Ligero, brillante, jugoso)
- ¿Por qué? (Estos colores expresan buenos sentimientos, buen humor. Después de todo, sin paz en un sentido amplio, no hay paz en el alma).
La paz es difícil de construir, pero aún más difícil de preservar. El mundo es muy frágil.
Todo el mundo, sin importar quién sea, sin importar lo que haga, tiene otro deber que requiere un servicio desinteresado y fiel: proteger al mundo.
- ¿Cómo entiendes estas palabras?
Sois los jóvenes habitantes de nuestro planeta. Y mucho en el mundo dependerá de ti en el futuro.
Nos ha sido legado para proteger este mundo.
Tan único al amanecer,
Ha sido muy querido y querido por nosotros desde la infancia,
Somos responsables del futuro del mundo.
No dejaremos que te conviertas en cenizas y brasas.
A lo que se llama belleza terrenal.
Que el cielo sobre la tierra esté en paz,
¡Que la infancia se ría siempre a carcajadas!
Los niños cantan la canción “Que siempre haya sol”
No nos cansamos de repetir las palabras: “¡Que siempre haya paz!”
