در زبان روسی اغلب جملاتی با کلماتی وجود دارد که به یک سوال پاسخ می دهند و به همان بخش از گفتار اشاره می کنند.
مفهوم عضو همگن یک جمله
چنین کلماتی در یک جمله کارکرد یکسانی را انجام می دهند، معنایی معادل دارند و با لحن و ارتباط هماهنگ به هم مرتبط می شوند. چنین اعضای یک جمله در روسی همگن نامیده می شوند. نمونه هایی از اعضای جمله همگن:
صنوبرهای سبز پیر خش خش می زدند، ناله می کردند و با نگرانی به هم می زدند. در این پیشنهاد اعضای همگن- محمولات
جنگل سبز بی وقفه و یکنواخت خش خش می کرد. در این جمله اعضای همگن شرایط هستند.
بیایید بررسی کنیم که ویژگی های اصلی اعضای همگن چیست. اولاً، همه آنها در کلمه اصلی که مستقیماً با آن ارتباط دارند، دخالت یکسانی دارند. استثناهایی وجود دارد که در آنها اعضای همگن جمله به این بخش از گفتار تعلق ندارند.
مثلا:
من دوست دارم آهسته و با توقف راه بروم.
علامت گذاری: اعضای همگن و اتحادیه های پیوند دهنده
پیوندهای پیوندی در جملات با اعضای همگن اغلب توسط اتحادیه های "و این، و آن"، "و نه، نه"، "همچنین، بیش از حد"، "نه تنها ...، بلکه همچنین" نشان داده می شود.
قبل از اتحادیه هایی که اعضای همگن یک جمله را به هم متصل می کنند، یک کاما باید در سه حالت قرار گیرد:
1. با اتحاد جداکننده و منفرد پیوند دهنده اعضای همگن پیشنهاد. مثلا:
1.1. ماهیان صلیبی و کپور در برکه پاشیده شدند.
1.2. در جنگل کاج می توانید یک دارکوب یا یک سنجاب را ببینید.
2. اگر اتحادیه ها چندین جفت از اعضای همگن پیشنهاد را ترکیب کنند. به عنوان مثال: در مجموعه عمو وانیا خنجرها و چاقوها، تفنگها و تپانچه های زیادی وجود داشت که با سنگ تزئین شده بودند.
3. اگر اعضای همگن توسط اتحادیه های مکرر به یکدیگر متصل شده و در نتیجه یک ترکیب پایدار تشکیل دهند. به عنوان مثال: عمه به ما پرچم های رنگارنگ زیادی داد: قرمز، سبز و زرد.
یادداشت. لازم به یادآوری است که در برخی موارد، ترکیبات با اتحادیه های دوگانه و اعضای همگن یک جمله می توانند اشتباه گرفته شوند. این رایج ترین اشتباه در بین دانش آموزان است. نمونه هایی از جملات با ترکیبات با اتحادیه های دوگانه:
دوست دارم در جنگل آرام و با توقف قدم بزنم.
نمونه های واضحی از ترکیبات با پیوندهای دوگانه، که اغلب به اشتباه به اعضای همگن جمله نسبت داده می شود - و خنده و گناه، نه ماهی و نه گوشت و غیره.
روابط ناهمگونی اغلب در صفت ها نیز یافت می شود - یک کیف چرمی بزرگ، یک لیوان شیشه ای کوچک.
در جملات با اعضای همگن، کلمات همگن اغلب پویایی این عمل را توصیف می کنند. ویژگی های کیفییک مورد. اگر اعضای همگن افزایش بیان داشته باشند، مجموعه ای از القاب را تشکیل می دهند.
در برخی جمله ها با کلماتی مواجه می شویم که تکرار می شوند. مهم است بدانید که آنها اعضای همگن پیشنهاد نیستند. مثال: بهار منتظر بود، طبیعت منتظر بود. کلمه «منتظر» در این جمله تنها برای تأکید بر اهمیت رویداد آینده دو بار تکرار شده است. این کلمات و کلمات مشابه در روسی به عنوان یکی از اعضای جمله در نظر گرفته می شوند.
پس از توضیح مختصری توسط معلم، دانش آموزان دبستانی به راحتی می توانند تعیین کنند که کدام جملات دارای ساختارهای همگن هستند. در زبان روسی اعضای همگنی وجود دارد که وظیفه فهرست کردن انواع، ویژگی‌ها یا کیفیت یک شی یا عمل را انجام می‌دهند. با این حال، اگر فقط این کل حکمت بود، پس از کلاس چهارم چیزی برای یادگیری وجود نداشت.
ساخت و سازهای مشابه در زبان روسی جلوه های صرفی و عملکردهای نحوی زیادی دارند که باید به تدریج با آنها آشنا شوید. شما باید با یک قانون ابتدایی شروع کنید، آن چیست.
اعضای همگن فرم هایی هستند که به سؤالات یکسان پاسخ می دهند و با کلمه ای که به آن اشاره می کنند ارتباط مستقیم دارند.
دور تا دور آن را درختان بلوط، کاج و صنوبر چند صد ساله احاطه کرده بودند. برای کلمات "بلوط"، "کاج"، "صنوبر" باید یک سوال از عبارت "محاصره شده بود" قرار دهید. آنها از نزدیک مرتبط هستند. از آنجایی که این یک محمول است، برای راحتی و درک بهتر در ذهن، می توانید کل مبنای دستوری را تلفظ کنید. گرداگرد را (چه؟) بلوط، (چه؟) کاج، (چه؟) صنوبر احاطه کرده بود.
مجسمه هایی از کرگدن ها، زرافه ها، شیرها، کروکودیل ها، بز کوهی و دیگر حیوانات ساکن آفریقا در دیوارهای این خانه خاکستری قلعه مانند تعبیه شده بود.
در متون ادبی منثور، اغلب جملاتی با 2-3 ردیف اعضای همگن وجود دارد که به یک یا کلمات متفاوت بستگی دارد.
از نظر روحی بارها از تب مرده‌ایم یا از زخم‌های پشت دیوارهای دژ، با گوش دادن به وزوز یک گلوله، استشمام بوی علف‌های سمی خیس، نگاه کردن با چشم‌های ملتهب به آسمان مخملی سیاه. صلیب جنوبی در حال نابودی بود. (K. Paustovsky).
کدام اعضای یک جمله را می توان همگن نامید:
- اصلی (موضوع، محمول)؛
- ثانویه (تعریف، اضافات، شرایط).
نکته اصلی این است که آنها برابر می مانند و عملکرد یکسانی را انجام می دهند، متعلق به یک عضو هستند و به همان سؤال پاسخ می دهند:
- موضوع: «از پنجره ی باز بهار، لنگ، بلبل، برفک، فاخته به هر طرف پراکنده است. بچه های بزرگتر، نوجوانان، بچه های مدرسه و حتی بچه های نوپا در حیاط مدرسه جمع شده بودند.»
- محمولات: "از طوفان باد قاطع، درختان ناله کردند، خم شدند، ترک خوردند و شکستند."
- تعاریف: "تصویر روشن و رنگارنگی در برابر چشمان من باز شد که از تکه های قرمز، زرد، آبی و زمردی تشکیل شده است."
- اضافات: "مکان وحشتناکی بود، پناهگاه دزدان و گدایان."
- شرایط: 1. مادر با خوشحالی، محبت و مهربانی به دخترش نگاه کرد. 2. کلودیا شجاعت، جسارت و استقامت ایوان را تحسین می کرد. 3. او با وجود خستگی و تجربه یک شوک عصبی راه می رفت.
گروه آخر با توجه به انواع شرایط و شیوه های بیان آن ها گسترده تر است. همچنین ممکن است شرایط همگن جدا شده ای وجود داشته باشد که در چنین مواردی بیان می شود، آنها از چندین کلمه تشکیل شده اند.
پس از پایان خواندن آخرین کلمات و کنار گذاشتن نامه، آتاناسیوس شروع به فکر کردن در مورد یک برنامه عمل کرد.
ویدئوی مفید: اعضای همگن یک جمله کدامند؟
ارائه می دهد
کلمات و عبارات پیچیده ذکر شده در بالا اغلب در جملاتی با پیچیدگی، وابستگی، فرعی و. جملات ساده با اعضای همگن بسیار متداول است؛ به کمک آنها فضای توصیفات را گسترش می دهند، شفاف می کنند و جزئیات می دهند. همه چیز از نزدیک شدن به پاییز خبر می داد: سحرهای خنک، باد سرد، علف های پژمرده. زیر بوته‌ها، نزدیک کنده‌های قدیمی، نزدیک درختان افتاده - کلاهک‌های قهوه‌ای قارچ‌ها با شادی در همه جا می‌درخشیدند.
جملات مرکب با اعضای همگن می توانند دو، سه یا چند ردیف همگن داشته باشند:
- مبانی دستوری 1. سوتا و آلنا رختخواب ها را علف هرز کردند، کلم را آبیاری کردند تا مادرش را از مشکلات عصر رهایی بخشد و به او فرصت استراحت در جمع دوستانش را بدهد. 2. رودخانه جوشید، کف کرد، امواج بلند غیرعادی را به حرکت درآورد، و مردمی که در ساحل ایستاده بودند، شادی کردند و عظمت آن را تحسین کردند.
- اعضای ثانویه آنها بدون توجه به موقعیت ساقه در ساختارهای نحوی قرار می گیرند و با کلمات از یکدیگر جدا می شوند.
"بوریس گلها را آورد و بلافاصله آنها را در گلدان گذاشت و ناتاشا میز را چید و کارد و چنگال و دستمال را گذاشت."
مهم است بدانیم!پیشنهادات را زیاد و پیچیده نکنید. جمله سختبا 3-4 ردیف اعضای همگن درک آن هنگام خواندن دشوار است.
اعضای همگن جمله: قواعد
انتخاب
نحوه تأکید در هنگام تجزیه جملات مربوط به یک چیز - نکته اصلی. طبق ترتیب تعیین شده، موضوعات با یک خط، محمولات - با دو خط موازی زیر خط کشیده می شوند. تعاریف با خطوط پیوسته موج دار، اضافات با خطوط نقطه چین برجسته می شوند و شرایط با یک خط نقطه چین مشخص می شوند.
در این مورد، هر کلمه به طور جداگانه برجسته می شود.
بسیاری از دانش آموزان می دانند که چگونه می توانند چنین اعضای یک جمله را بدون پرسیدن سوال شناسایی کنند. کودکان کوچکتر به راحتی در جملات با شمارش اشیا و پدیده ها هدایت می شوند. یک سرنخ وجود تعداد زیادی از کلمات متعلق به همان بخش گفتار است که توسط یک ارتباط متحد یا حروف ربط هماهنگ به هم متصل می شوند.
آنها کلمه اصلی تعریف شده را از یک سو (با رنگ، بو، مکان ...) مشخص می کنند.
اعضای ثانویه همگن جمله چیست، جدول را ببینید.
| اعضای نحوی | سوالات پاسخ داده شده است | خط کشی | مثال ها |
| اصلی | |||
| موضوع | که؟ چی؟ | خط مستقیم | افرا، توس و حتی بلوط در زیر وزش باد شدید خرد شدند. |
| محمول | داره چیکار میکنه؟ (صندوق) چه خواهد کرد؟ کیه؟ | دو خط موازی مستقیم | مردم از خبر پیروزی ابتدا بی حس شدند و سپس به شادی و آواز و رقص پرداختند. |
| جزئی | |||
| کدام؟ چه کسی؟ (تغییر بر اساس جنسیت و تعداد) | موج | این کارخانه گزینه های چوبی، فلزی، شیشه ای، سنگی را ارائه می دهد. | |
| افزونه ها | به تمام سوالات موارد غیر مستقیم پاسخ دهید. | خط نقطه چین | لنا موفق شد نقاشی ها، عکس ها و صنایع دستی موجود در کمد آپارتمان را بررسی کند. مادران با نگرانی در مورد پسران، دختران خود و صرفاً در مورد آشنایان که در کانون انفجار بودند، می پرسیدند. |
| موقعیت | جایی که؟ جایی که؟ برای چی؟ چه زمانی؟ چگونه؟ چرا؟ | خط نقطه چین سکته مغزی | و در زمستان، و در تابستان، و از میان گودال‌های کنار نهر، دوران کودکی می‌گذرد. ماشین به چپ و سپس راست پیچید. |
همچنین نشان می دهد که اعضای همگن جمله به چه سوالاتی پاسخ می دهند.
نمونه هایی از جملات با اعضای همگن:
- کیرا به خوبی آلمانی، انگلیسی و چینی صحبت می کرد، اما با لهجه کمی.
- وقتی شب بر روی زمین فرود آمد و همه چیز را با بال های سیاه پهن پوشاند، چراغ های خانه روشن شد و گفتگوهای طولانی و جالبی انجام شد.
- ویکتور به یاد گذشته های دور افتاد، یک تاب کودکان، یک جعبه شنی، یک زمین بازی با یک نوار افقی.
- کوریدا از صبح شروع شد و تا پاسی از شب ادامه یافت، زمانی که مشعل ها، لامپ ها، فانوس ها و لامپ های کوچک از قبل روشن شده بودند.
طرح هایی برای اتصال اعضای همگن
توابع در گفتار
چرا در یک جمله به اعضای همگن نیاز داریم؟ این اجزای نحوی پتانسیل بالایی دارند. آنها برای انجام عملکردهای سبک طراحی شده اند. در ادبیات، آنها به عنوان وسیله ای برای به تصویر کشیدن تصاویر یکپارچه از جزئیات استفاده می شوند. در تماس با
همگنتماس گرفت اعضای جمله، پاسخ به همان سؤال، مربوط به همان عضو جمله و انجام همان عملکرد نحوی (یعنی اشغال جایگاه یک عضو جمله).
آنها برابر، مستقل از یکدیگر هستند و یک عضو واحد پیشنهادی هستند. بین خود آنها توسط یک ارتباط نحوی هماهنگ کننده یا غیر اتحادی به هم متصل می شوند. ارتباط آهنگسازی به صورت آهنگین و با کمک اتحادیه های آهنگسازی بیان می شود: تک یا مکرر. ارتباط بدون اتحاد به صورت آهنگی بیان می شود.
مثلا: من بستنی دوست دارم.من عاشق بستنی, شکلات, بیسکویتو کیک ها.
دختران خندان به داخل اتاق دویدند.(یک جمله ساده دو قسمتی رایج.) خنده دار , خندیدن , جیغ زدن , جیغ زدن دخترها دویدند داخل اتاق(یک جمله ساده دو قسمتی مشترک که توسط اعضای همگن پیچیده شده است.)
همگنمی تواند همه باشد اعضای جمله: موضوعات، محمولات، تعاریف، اضافات، احوال.
مثلا:
- چطور پسران، و دختراناستانداردهای ورزشی را تصویب کرد. (پسران و دختران موضوعاتی همگن هستند.)
- در یک جنگل بزرگ در هنگام طوفان، درختان ناله, ترق, درهم شکستن. (ناله، ترک خوردن، شکستن - محمولات همگن.)
- رنگ زرد, آبی, رنگ بنفشورق های کاغذ روی پیشخوان فروشگاه گذاشته بودند. (زرد، آبی، بنفش تعاریف یکسانی هستند.)
- دوست داشتم کتاب ها, سازندگانو کارتون.
(کتاب، طراحان، کارتون - اضافات همگن)
- تمام روزهایی که در جنگل یا رودخانه سپری کردیم.(در جنگل، روی رودخانهشرایط یکسان است).
اعضای همگن را می توان توسط سایر اعضای پروپوزال از یکدیگر جدا کرد.
مثلا: قلب نه با کلید آهنی، بلکه با مهربانی باز می شود.
اعضای همگن یک جملهممکن است گسترده باشد یا نباشد.
مثلا: باغ با طراوت پاییزی، شاخ و برگ و میوه ها معطر است.
اغلب اعضای همگن یک جمله بیان می شوندکلمات یک بخش از گفتار، اما چنین اعضای همگنی نیز امکان پذیر است که با کلمات بخش های مختلف گفتار، عبارات و واحدهای عبارتی بیان می شود. یعنی اعضای همگن را می توان از نظر دستوری به روش های مختلفی طراحی کرد.
مثلا: دختر امتحان را جواب داد هوشمندانه, هوشمندانه, زبان زیبا. (شرایط همگن در قیدها به صورت هوشمندانه، معقول و اسمی به زبانی زیبا بیان می شود.)
بر اثر بارش ناگهانی باران، ما تا پوست خیس شده استو منجمد. (مقدمات همگن، که در عبارات عبارت‌شناختی بیان می‌شوند، به پوست خیس می‌شوند و با فعل منجمد می‌شوند.)
عارضه توسط اعضای همگن را می توان به روش های مختلف در یک جمله وارد کرد و به اشکال مختلف علامت گذاری کرد.
اعضای همگن جمله، همانطور که در بالا ذکر شد، ترکیبی از کلمات را بر اساس یک ارتباط هماهنگ و / یا غیر اتحاد تشکیل می دهند. اگر اینها اعضای ثانویه جمله باشند، پس ارتباط با کلماتی که به آنها بستگی دارند، فرعی است.
اعضای همگن در گفتار شفاهی لحن رسمی و در گفتار نوشتاری - نقطه گذاری هستند.
در یک جمله می تواند چندین ردیف از اعضای همگن وجود داشته باشد.
مثلا:
ماشا, سریوژاو پتیا نشستدور میز در اتاق غذاخوری و نقاشی شده. (ماشا، سریوژا و پتیا- موضوعات همگن - ردیف اول اعضای همگن؛ نشستن و کشیدن نقاشی- محمولات همگن - ردیف دوم اعضای همگن.)
در پیوند دستوری اعضای همگن، لحن شمارشی و حروف ربط هماهنگ کننده شرکت می کنند:
الف) اتصال: و
; آره
در معنا و
; نه نه
..., نه نه
; چگونه
..., بنابراین
; نه فقط
...,اما همچنین
; هم
; همچنین
;
ب) مخالف: ولی
; ولی
; آره
در معنا ولی
; ولی
; ولی
;
ج) جدا کردن: یا
; یا
; سپس
..., سپس
;آن نه
..., آن نه
; یا
...,یا
.
مثلا:
سیبری ویژگی های زیادی دارد همانطور که در طبیعت, بنابراین
و درانسان آداب.
(اتحاد. اتصال چگونه
…, بنابراین
- برقراری ارتباط.)
و دریای بالتیک، اگرچه کم عمق, اما به طور گسترده. (اتحاد. اتصال ولی - آنتاگونیست.)
عصرها او یا بخوان, یا تماشا کردتلویزیون(اتحاد. اتصال یا - جدا شدن.)
در موارد نادر، اعضای همگن را می توان با اتحادیه های فرعی (علی، اعطایی) به هم متصل کرد، به عنوان مثال:
مثلا:
بود مفید است زیرا در حال توسعه استیک بازی. کتاب جالب هر چند سخت. (در این مثال ها، اعضای همگن جمله: مفید، چون در حال توسعه، جالب، هرچند پیچیده - با استفاده از حروف ربط فرعی به هم متصل می شوند، زیرا، اگرچه.)
اعضای همگن پیشنهاد نیستند:
1) کلمات تکراری که برای تأکید بر انواع اشیاء، مدت زمان یک عمل، تکرار آن و غیره استفاده می شود.
مثلا: ما قطعاً در هوا شناور بودیم و حلقه زده, حلقه زده, حلقه زده. گل های مروارید سفید معطر زیر پایش می دوند بازگشت, بازگشت (کوپرین).
چنین ترکیبی از کلمات به عنوان یک عضو واحد در نظر گرفته می شود.
2) تکرار اشکال یکسان که توسط یک ذره به هم متصل شده اند نه به این صورت : باور کنید یا نه، سعی نکنید تلاش نکنید، اینگونه بنویسید، مانند این کار کنید;
3) ترکیب دو فعل که فعل اول از نظر لغوی ناقص است: می گیرم و می گویم، گرفتم و شاکی شدم، می روم ببینمو غیره.؛
4) چرخش عبارتی از نوع: نه کرک و نه پر، نه جلو و نه عقب، بیهوده، نه نور، نه سحر، نه ماهی و نه گوشت، نه دادن و نه گرفتن، نه زنده و نه مرده، و خنده و گناه، و این و آن.
در آنها کاما گنجانده نشده است.
قوانین خوب زبان روسی چیست؟ این واقعیت که حتی بدون دانستن تمام ظرافت های کاربردی آنها، کاملاً همه از آنها استفاده می کنند. مثال می خواهید؟ لطفا! با ورود از مدرسه ، کودک شروع به صحبت در مورد هر کاری که انجام داده است: او یک انشا نوشت ، یک مشکل را حل کرد ، فوتبال بازی کرد ، ماشا را هل داد. در عین حال، نه شما و نه فرزندتان فکر نمی‌کنید که داستان او به لطف اعضای همگن بسیار مهم جمله، اینقدر کامل شده است. بنابراین اعضای همگن یک جمله چیست؟
نحوه یافتن اعضای همگن
ابتدا به یاد بیاوریم که پروپوزال چیست. اینها کلماتی هستند که یک فکر کامل را بیان می کنند. کلماتی که یک جمله را تشکیل می دهند اعضای جمله نامیده می شوند. این موضوع، محمول، تعریف، مفعول، شرایط است.
پیشنهادات متشکل از اعضای مختلف (اصلی و فرعی) مشترک تلقی می شوند. ممکن است اعضایی داشته باشند که عملکرد مشابهی دارند. آنها به یک سؤال پاسخ می دهند و به یک کلمه مشترک اشاره می کنند، یعنی همگن هستند.
و اعضای همگن برای چیست؟ در مثال بالا از زندگی مدرسه، کودک هر کاری را که در کلاس انجام می‌داد فهرست کرد. بنابراین، هدف اصلی اعضای همگن، شمارش است. اعضای همگن، روایت را جالب‌تر می‌کنند، به شما اجازه می‌دهند در مورد چندین عمل، اشیا یا نشانه‌های آنها به طور همزمان صحبت کنید.
چه اعضای جمله هستند
اعضای همگن کدامند و کدام اعضای یک جمله می توانند باشند؟ پاسخ ساده است: هر. بر این اساس، آنها می توانند هر بخشی از گفتار باشند.
به عنوان مثال، عضو اصلی جمله فاعل است که با اسم بیان می شود: گل رز، ادریسی و خشخاش در باغ رشد کرد.
محمول های همگن به این صورت هستند: در تربیت بدنی، بچه ها می دویدند، می پریدند، فشار می آوردند، والیبال بازی می کردند. همه افعال در اینجا محمول هستند (آنها به این سؤال پاسخ می دهند: چه کردی؟) و اعضای همگن جمله (چون به یک موضوع اشاره می کنند).
مثالی از شرایط همگن: کلاغ ها روی حصار، پشت بام و درختان می نشستند.
تعاریف همگن چندین ویژگی را به یک شی می دهد: آب دریا گرم، تمیز و شفاف بود.
در یک جمله: او در آبرنگ، گواش، مداد نقاشی کرد - اضافات همگن.
علائم نگارشی و حروف ربط
در نوشتار، اعضای همگن با کاما متمایز می شوند و با اتحادیه ها به هم متصل می شوند، و هنگام تلفظ - با آهنگ شمارش: "و باد، و باران، و مه بالای بیابان سرد آب" (I. Bunin). در این مثال، کلمات با یک ربط تکرار شونده به هم مرتبط می شوند.
اگر اعضای همگن توسط اتحادیه های مخالف به هم متصل شوند، کاما نیز قرار می گیرد: قرقره کوچک است، اما گران است. حرف ربط «بله» در معنای ربط معارض «اما» به کار می رود.
در مورد استفاده از اتحادیه های جداکننده، کاما نیز لازم است: یا سیب، یا گلابی، یا آلو می خرم.
بنابراین، شما یاد گرفته اید که اعضای همگن یک جمله چیست، نمونه هایی از کاربرد آنها، و احتمالاً متوجه شده اید که بدون آنها در ارتباطات روزمره امکان پذیر نیست.
مفهوم اعضای همگن پروپوزال.
همگن و دو یا چند عضو یک جمله نامیده می شوند که با یک اتصال هماهنگ کننده به یکدیگر متصل می شوند. ارتباط ترکیبی در این است که کلمات به صورت مساوی و مستقل از یکدیگر به یکدیگر متصل می شوند. هیچ کدام به توضیح دیگری کمک نمی کند. اعضای همگن عبارتند از:
الف) دو یا چند موضوع با یک محمول مشترک برای آنها، به عنوان مثال: ارمنی ها، گرجی ها، چرکس ها، فارس ها شلوغ در منطقه اشتباه (P.);
ب)دو یا چند محمول با یک موضوع مشترک برای آنها، به عنوان مثال: جوشیده، شتابزده، غوغایی زندگی (T.) ;
ج) دو یا چند عضو جزئی بسته به همان عضو جمله و پاسخ به یک سؤال، به عنوان مثال: باد در خیابان می وزید پر، تراشه، گرد و غبار.(M. G.) سریع و خشنسه نفر دویدند (ن.) شروع به چکیدن کرد کمیاب، کوچکباران. (چ.)
ارتباط نوشتاری یا با حروف ربط و لحن بیان می شود، یا بدون اتحاد، فقط با لحن بیان می شود. در یک جمله ولگا بومی در یک حجاب گسترده غلتید مستقیم، با شکوه شرایط همگن فقط با آهنگ شمارش به هم مرتبط می شود.
آنها با یک لحن تلفظ می شوند، هر کدام استرس منطقی خود را دارند، بین آنها مکث وجود دارد. در یک جمله آن شب نه خوابیدم و نه لباسم را درآوردم (ص.)محمول های همگن با اتحاد و آهنگ به هم متصل می شوند. با اتحادیه واحد وهیچ مکثی بین اعضای همگن وجود ندارد. اما اگر این اتحاد تکرار شود، یک مکث وجود دارد: و برای او دوباره برخاستند و خدا و الهام و زندگی و اشک و عشق. (پ.)
اتحادیه هایی که اعضای همگن را به هم متصل می کنند، هماهنگ کننده نامیده می شوند.
اعضای همگن معمولاً شکل دستوری مشابهی دارند، مانند مثال های بالا، اما این ضروری نیست: به عنوان مثال، در یک جمله او به او گوش داد ترس و طمع(M. G.)شرایط همگن با یک اسم در حالت غیر مستقیم با حرف اضافه و قید بیان می شود.
اعضای همگن می توانند باشند بطور گسترده، بنابراین، در یک جمله جنگل تاریک عبوسانه ساکتیا زوزه می کشد(T.)محمول های همگن شرایط رایج هستند.
گاهی اوقات ترکیبات نحوی تجزیه ناپذیر کلمات همگن هستند. مثلا در یک جمله
تمام روز سرگردان بودمن اتاق به اتاق، سقف به بام، پله به پله(پ.)شرایط همگن عبارتند از: 1) از اتاقی به اتاق دیگر 2) از بام به بام، 3) با پله به پله
یک جمله می تواند چندین ردیف از اعضای همگن داشته باشد، به عنوان مثال: اصلا پرنسس مری فکر نمی کرد و به یاد نمی آورددرباره ..... من صورت و مو(L. T.)این جمله دارای دو سری اعضای همگن است: محمول فکر نمی کرد و به یاد نمی آوردو اضافات در مورد صورت و مو
اتحادیه هایی که اعضای همگن یک جمله را به هم متصل می کنند.
اتحادیه های هماهنگ کننده، که برای اتصال اعضای همگن به کار می روند، در معنای اصلی خود، اتصال، جداکننده، متضاد و c o r a r a t i o n هستند.
1. اتصال اتحادیه ها و، نه، نه، بله (= و) و غیره.
اتحاد. اتصال ومی تواند تک یا تکراری باشد. اتحادیه واحد و ، هنگامی که چندین عضو همگن وجود دارد، قبل از آخرین قرار می گیرد و تأکید می کند که شمارش کامل شده است، به عنوان مثال: ارب، گاری ها، کنسرت ها بی انتها می شکند. وون ها (سراف.) اتحاد مکرر و،به عنوان یک قاعده، در مقابل هر یک از اعضای همگن قرار می گیرد و به عبارت یک عدد شمارشی اضافی به این معنی می دهد: در اینجا قبلاً ودر زدن وگریه کردن، وزنگ ها را نمی شنوی (T.)
اتحاد. اتصال نه نه به جای ربط استفاده می شود و در جملات منفی و فقط قابل تکرار است. چهارشنبه:
او برادر نداشت وخواهرها.- نداشت نه نهبرادر نه نهخواهران (L.)
اتحاد. اتصال بله (==و) می تواند هم تک و هم تکراری باشد.
وقتی تکرار می شود، مانند اتحادیه به بیانیه متصل می شود و،مقدار شمارشی، اما نمی تواند قبل از اولین عضو همگن بایستد: 1) فقط کاج آرهبالای صنوبر خش خش کرد. (پ.) 2) بگذار در ارتش خدمت کند آرهبند را بکش آرهباروت بو می کشد، آرهیک سرباز وجود خواهد داشت ... (ص.)
2. جداسازی اتحادیه ها یا (il)، یا، پس - آن، نه آن - نه آن و غیره.
اتحادیه های تفرقه انگیز یاو یا نشان دهید که یکی از اعضای همگن فهرست شده امکان پذیر است.
آنها می توانند تک یا تکرار شوند، به عنوان مثال: 1) گاهی یک قطب مانند یک مار مرده شناور می شود یاورود به سیستم (M. G.) با یک غریبه I یاخجالتی، یاروی آنتن گذاشته (M. G.)در مورد تکرار، آنها اغلب به جمله یک مقدار شمارش اضافی می دهند، به عنوان مثال: اوسیچ یاما را با داستان سرگرم کرد یابا ما بازی کرد یابه خواندن من گوش داد (ولی.)
اتحاد. اتصال سپس - سپسفقط می تواند تکراری باشد؛ نشان دهنده تناوب اعمال یا اشیاء است: باد سپسآهسته زوزه کشید، سپس تند سوت زد. (T.) کهمهر زنگ خواهد زد سپسآهو (چوک.)
اتحادیه تقسیم دشوار نه آن - نه آن همچنین فقط تکراری است، نشان دهنده عدم قطعیت تأثیر ایجاد شده توسط عمل، شیء، کیفیت شی و غیره است، به عنوان مثال: طبقه بالا پشت سقف یکی آن نهناله می کند آن نهمی خندد (چ.) آن نهمه، آن نهدود تمام نخلستان را فرا گرفت.
3. اتحادهای مخالف الف، اما، بله (= اما)، با این حال، اما و غیره به تقابل یکی با دیگری اشاره می کنند و بنابراین تکراری نیستند: 1) ما سبد خرید خود را نمی آوریم، ولیبیایید رول کنیم (کر.) 2) صورتش حالت نسبتاً دلپذیری داشت، ولیپیکارسک (پ:) 3) خواننده خوب آرهپف کرده (M. G.) 4) من کمی تردید کرد ولینشست (T.) 5) آن ها هستند[خوانندگان] کمی پاره کن ولیآنها چیزهای مست کننده را در دهان خود نمی گیرند. (کر.)
4. ربط های مقایسه ای دوگانه چگونه-چنین و نه تنها - بلکه و نه چندان - چقدر، اگر نه - پس، اگرچه - اما (الف). قسمت اول اتحادیه در مقابل یک عضو همگن قرار می گیرد، قسمت دوم - در مقابل دیگری.
اتحاد. اتصال نه به اندازه برای مقایسه افعال یا خواص با توجه به درجه آنها استفاده می شود، به عنوان مثال: او فکر نه چنداندر مورد تعطیلات پیش رو چند تادر مورد ملاقات با دوست قدیمی خود به زودی او نه چندانبزدل، چند تاترسو.
اتحاد. اتصال همانطور که - بنابراین و فقط برای تطبیق استفاده می شود، به عنوان مثال: سیبری ویژگی های زیادی دارد چگونهدر طبیعت، بنابرایندر آداب انسانی (هند.)همه ربط های مقایسه ای دیگر معانی اضافی متفاوتی دارند.
اتحاد. اتصال نه تنها اما تأکید می کند که علاوه بر آنچه که اولین عضو همگن نشان می دهد، چیز دیگری نیز وجود دارد که گوینده در مقایسه با اولین عضو آن را مهم تر می داند، مثلاً: پارتیزان ها داشتند نه فقطتفنگ، اما همچنینمسلسل ها.
اتحاد. اتصال اگر نه - سپسمعنای شرطی اضافی دارد و اتحاد اگرچه و (اما)- متواضع مثلاً: 1) بیشتر صورتشان بیان شده است اگر نهترس، سپساضطراب (L.T.) 2) آن [پل] به نظر می رسد اگر چهو ساده ولیدارای خاصیت فوق العاده ای است (Cr-)
علائم نگارشی بین اعضای همگن جمله.
1. بین اعضای همگن، اتحادیه های غیر متصل، کاما قرار می گیرد، به عنوان مثال: استپ زیر صدای چکرها، زیر سوت گلوله ها، زیر صدای رعد اسلحه ناله می کرد. (فرم.)
2. قبل از اتحاد واحد، اتصال دهنده یا تقسیم کننده (و، بله (==و)، یا، یا)، با اتصال اعضای همگن، کاما قرار نمی گیرد.
مثال ها: آسمان صاف، طراوت صبح، شبنم، نسیم و آواز پرندگان، قلب لیزا را مملو از شادی کودکانه کرد. (ص) اره های ریازان به آرامی حرکت کردند آره(لئون.) هیچ هیجانی در حرکاتش نبود یاترس
3. قبل از اتصال و جداسازی مکرر اتحادیه ها و -و نه - نه، بله - بله، یا - یا، یا - یا، پس - آن، نه آن - نه آن، در بین اعضای همگن، کاما قرار می گیرد.
مثال ها. تب جوانی را ببخش وگرمای جوانی، وحرامزاده جوان (ص) او عاشق نخلستان های انبوه، تنهایی، سکوت، وشب، وستاره ها، وماه (P.)(ویرگول بین همه اعضای همگن قرار می گیرد: دو اول - چون اتحاد وجود ندارد، سه آخر - زیرا اتحاد تکرار می شود). آنها به نظر من می رسند سپسجشن های پر سر و صدا، سپساردوگاه نظامی، سپسدعواهای رزمی (پ.)
توجه: باید به موارد دشوار تنظیم (یا عدم وجود) علائم نگارشی با اعضای همگن اشاره کرد.
در مثال تب‌های محلی شبیه تب‌های کریمه و مولداوی بوده و به همین ترتیب درمان می‌شوند (ص.)هیچ کاما گنجانده نشد زیرا یک ومحمول ها را به هم متصل می کند (مشابه و درمان شده)و تکرار نمی شود، دیگری وتعاریف را به هم متصل می کند (کریمه و مولداوی) وهمچنین تکرار نمی شود
هنگامی که اعضای همگن از نظر معنی در پیوندها ترکیب می شوند، هنگامی که از علائم نگارشی استفاده می شود، هر پیوند به عنوان یک عضو همگن در نظر گرفته می شود:
ولی) در بی پایان، در فضای آزاد زرق و برق و حرکت، غرش و رعد و برق(Tyutch.) -چهار عضو همگن به صورت جفت توسط یک اتحاد به هم متصل شده اند و به دو پیوندی که بین آنها اتحاد وجود ندارد. بنابراین، پیوندها با کاما از هم جدا می شوند.
ب) من عاشق پژمردگی باشکوه طبیعت هستم، جنگل‌هایی که لباس‌های زرشکی و طلایی به تن دارند، در دهلیزشان صدای باد و نفس تازه، وآسمان پوشیده از مه ویک پرتو نادر از آفتاب واولین یخبندان، وتهدیدهای زمستانی خاکستری دور (P.) -اضافات سر و صدا ونفسیک شرایط مشترک دارند (در راهروی آنها)و تعریف (باد)و یک پیوند هستند. بنابراین، آنها با کاما از هم جدا نمی شوند، اگرچه اتحاد بیشتری دارند وتکرار می کند؛
که در) در ایواشین ها، او مرد او بود واو نسبت به زینا احساس پدرانه لطیفی داشت و او را تحسین می کرد (چ.) -دو محمول همگن آخر (احساس پدرانه داشت و تحسین می شد)به این معنا که آنها یک پیوند را تشکیل می دهند، همانطور که در مورد نگرش به زینا صحبت می کنند. بنابراین بین محمولات کاما قرار نمی گیرد.
4. عبارات کل با اتحاد مکرر هرگز با کاما از هم جدا نمی شوند: و این و آن، نه این و آن، و این و آن، و این و آن، و اینجا و آنجا، نه اینجا و نه آنجا، و روز و شب، و سرما و گرسنگی، نه ماهی و نه گوشت، نه نور و نه سحر، دادن یا گرفتنو مانند آن
5. قبل از اتحادهای مخالف آه، اما، بله (== اما) کاما قرار می گیرد.
مثال ها. من نه قبیله، بلکه ذهن را در اختیار فرمانداران قرار خواهم داد. (ص) این اعلامیه به صورت خشن نوشته شده بود، ولیعبارات قوی (ص) قرقره کوچک، آرهجاده ها (خوردن)
در صورت عدم وجود اتحاد متضاد بین اعضای همگن، خط تیره قرار می گیرد، نه کاما: اینجا آنها زندگی نمی کنند - بهشت. (کر.)
6. اگر اعضای همگن توسط یک اتحادیه دوتایی به هم متصل شوند، قبل از قسمت دوم آن یک کاما قرار می گیرد (بین همگن
اعضا): سنین در تمام وجودش احساس کرد اگر نهسرگرم کننده، سپسمقداری سبکی (T.)
در معنای پیوندی برخی از حروف ربط هماهنگ کننده.
برخی از اتحادیه ها (و آره در معنا و ) به معنای تکمیلی استفاده می شوند. در این مورد، آنها آنچه را که زمانی که فکر قبلاً بیان شده بود به ذهنشان اضافه می کنند. یا یک پیامد غیر منتظره اضافه کنید. قبل از اتحاد با این مقدار، صدا پایین می آید و مکث ایجاد می شود. اتحاد. اتصال بله و فقط یک مقدار مرتبط دارد.
یک کاما قبل از اتحادیه های متصل قرار می گیرد. به جای کاما، می تواند خط تیره و حتی نقطه وجود داشته باشد.
مثال ها. 1) فدوتیک (ایرین). فقط چند مداد رنگی از Pyzhikov در Moskovskaya برای شما خریدم. واینجا چاقو است (H) اوهچاقو فدوتیک زمانی را به یاد آورد که این فکر قبلاً بیان شده بود. اتحاد. اتصال و در این مثال معنای ربطی دارد.
2) سرایدار ایستاد، ایستاد - بله ورفته. (پ.)سرایدار که توسط لاکی بیرون رانده شده بود، مات و مبهوت، گیج شده بود، لحظه ای ایستاد، جلوی در بسته ایستاد و بعد که به هیچ چیز فکر نکرده بود، رفت. خصلت افزایشی محمول رفتهتوسط اتحادیه نشان داده شده است بله و و یک مکث در مقابل آن که با خط تیره در حرف مشخص می شود.
3) لیزاوتا ایوانونا یک شهید اهلی بود. چای ریخت وبه دلیل مصرف بیش از حد شکر مورد سرزنش قرار گرفت. او رمان ها را با صدای بلند می خواند و مقصر همه اشتباهات نویسنده بود. او کنتس را در راه رفتن همراهی می کرد، ومسئول آب و هوا وبرای پل (پ.)در این مثال در سه جمله اتحاد ودارای یک مقدار مرتبط است. او یک محمول را ضمیمه می کند که به معنای چیزی کاملاً غیرمنتظره است که از آنچه گفته شد نتیجه نمی گیرد.
اتحادیه‌هایی با مقادیر مشخص شده نیز می‌توانند اعضای ناهمگن را متصل کنند، به عنوان مثال: اما من به او شغلی می دهم، آن هم بسیار جالب. (تیز)
تعاریف همگن
1. تعاریف در صورتی همگن تلقی می شوند که یک شی را از هر منظری و با توجه به یک نشانه مشخص کنند (یعنی از نظر منطقی و به معنای همگن باشند). هر یک از تعاریف همگن مستقیماً با اسم تعریف شده مرتبط است و بنابراین می توان یک اتحاد بین آنها درج کرد. و . تعاریف همگن دارند
مقادیر زیر:
الف) برای فهرست کردن انواع اشیاء با نشان دادن ویژگی های متمایز آنها، به عنوان مثال: فروشگاه پارچه های پشمی، ابریشم، پارچه های کتانی (هم پشمی، هم ابریشم و هم کتان) دریافت می کرد.
ب) ویژگی های شی را فهرست کنید، به عنوان مثال، یک سری از مترادف ها را تشکیل دهید، به عنوان مثال: سرانجام زمستان طوفانی و طوفانی (الف) (و طولانی و ملال آور و طوفانی) می آید.
2. باید تعاریف ناهمگن را از همگن تشخیص داد. تعریف ناهمگن به ترکیب اسمی که تعریف می شود و تعریفی که به آن متصل می شود، به عنوان نام پیچیده ای برای یک شی اشاره دارد، به عنوان مثال: راه افتاد کالای طولانیقطار - تعلیم دادن. (چ.)در این جمله تعریف اول طولانیبه بیش از یک کلمه اشاره دارد قطار - تعلیم دادن،اما به ترکیب قطار باربری،در مورد نام پیچیده موضوع. مثال دیگر: او مطالعه کرد در آموزش عالیموسسه، نهاد.چنین تعاریفی با کاما از هم جدا نمی شوند.
تعاریفی که یک شی را از زوایای مختلف مشخص می کند نیز ناهمگن هستند، به عنوان مثال اندازه، شکل، رنگ، مواد و غیره آن را مقایسه کنید: یک بزرگراه آسفالت گسترده، یک تخته سنگی مستطیلی بزرگ، یک روسری بلند قرمز.در این حالت بین تعاریف کاما قرار نمی گیرد.
توجه: برخی از مثال‌ها درک متفاوتی را امکان‌پذیر می‌کنند، که منجر به تلفظ متفاوت و علائم نگارشی متفاوت می‌شود. بیایید مثالی بزنیم:
1) بی صدا آن را دود کرد کوچک، بی حرکتچشم ها. (ت) 2) ناشنوا دود شدخود کوچک بی حرکتچشم ها.این مثال را می توان به گونه ای فهمید که تعاریف ویژگی های موضوع را فهرست می کنند و آنها را با کاما از هم جدا می کنند. همچنین می توان فهمید که تعریف اول (کوچک)به ترکیب تعریف شده با تعریف دوم اشاره دارد (چشم ثابت)و کاما نگذارید
درک اول بیشتر با توصیفات هنری ، تلاش برای وضوح ، و دوم - با گفتار دقیق عروضی ، تلاش برای تعمیم مطابقت دارد.
بیایید مثال دیگری بزنیم: 1) من نیاز دارم دیگر، تیزچاقو 2) من کم هستم تیز دیگرچاقواگر قرار است این مثال به گونه ای درک شود که تعریف دوم، تعریف اول را روشن کند (شما به یکی دیگر نیاز دارید، امادقیقا چاقوی تیز, از آنجایی که اولین چاقوی صاف بود)، پس باید یک کاما گذاشت، اگر قرار است به گونه ای درک شود که تعریف اول یکی دیگربه ترکیب اشاره دارد چاقوی تیز(یک چاقوی تیز موجود است، یکی دیگر مورد نیاز است)، سپس نباید کاما گذاشت.
توافق تعداد در جملات با اعضای همگن.
ط - وقتی نزدیکترین فاعل به محمول یا همه موضوعات به صورت جمع باشد، محمول نیز به همان عدد قرار می گیرد. سرگرمی از طرف دیگر فربید، درختان جوان بلوط و بید. (کور.) پرسش ها، تعجب ها، داستان ها باران باریدرقابت کردن (T.)
وقتی نزدیکترین موضوع به محمول یا همه موضوعات در آن قرار می گیرند مفرد، توافق به معنای حروف ربط و ترتیب کلمات بستگی دارد.
اگر موضوعات همگن با پیوندهای پیوندی یا فقط لحن به هم وصل شوند و محمول از آنها پیروی کند، معمولاً به صورت جمع قرار می گیرد: جوانی و طبیعت شتاب گرفتبهبودی من (پ.)هنگامی که محمول در برابر موضوعات همگن قرار می گیرد، یا به صورت مفرد، موافق با نزدیک ترین موضوع، یا به صورت جمع قرار می گیرد: فراموش شده سر و صدای اردو، رفقا و برادران. (Gr.) در همه چهره ها بیانهیجان و اضطراب (L. T.)با این حال، در این موقعیت، محمول، که بیانگر عملی است که توسط چند نفر انجام می شود (مثلاً جمع شد، جمع شد، جمع شدو غیره)، باید به صورت جمع قرار داده شود. در تابستان معمولا دور هم جمع شدندو برادر نیکولای و خواهر النا و عموی وانیا با همسرش.
هنگامی که موضوعات همگن توسط اتحادیه های تقسیم کننده به هم متصل می شوند، محمول اغلب در مفرد قرار می گیرد تا نشان دهد که در هر لحظه با یکی از موضوعات مرتبط است: 1) تجربه ترس یا لحظه ای
ترس از رگ در یک دقیقه به نظر می رسدو خنده دار، و عجیب، و نامفهوم. (فرم.) 2) گاهی یک مار مرده شناور خواهد شدقطب یا کنده. (M. G.)اگر بخواهند محمول را به همه موضوعات نسبت دهند، جمع می آورند: آن خنده بلند، آن آهنگ طنین انداز شددر اتاق نشیمن یک خانه قدیمی
در مورد اتصال موضوعات همگن توسط دشمنان
توسط اتحادها، محمول از نظر جنسیت و تعداد با نزدیکترین عضو همگن به آن موافق است: من مظلومنه درد، بلکه گیجی کسل کننده سنگین. (م. G.)نه دانش، بلکه شهود برانگیختمن تصمیم درستی گرفتم
II. تعریفی که به چندین تعریف همگن ارجاع می‌دهد، از نظر تعداد با آنها مطابقت دارد، همانطور که یک محمول با موضوعات همگن است. لازم به ذکر است که تعاریف صفت به احتمال زیاد با نزدیکترین تعریف مطابقت دارند، به عنوان مثال: او باشکوهکت و کلاه خز هیچ تاثیری نداشت. (چ) دشمنی و اسارت نمونه ی قدیمیاجازه دهید امواج فنلاندی فراموش کنند. (پ.)
خیر. این در مورد صدق نمی کند تعاریف جداگانهج: تمایل دارند. در جمع قرار دهید: این ارسال ها قبلاً از دقت و دقت بالایی برخوردار بودند، بنابراین لازم استدر موضوع جنگ (S.-C.)
III. اگر یک اسم چندین تعریف همگن داشته باشد که انواع اشیاء را فهرست می کند، این اسم معمولاً به صورت مفرد قرار می گیرد، برای مثال:
1) موفقیت دانش آموزان در اول و دوم چهارمبسیار متوسط بودند 2) تعداد دانش آموزان در مقاطع ابتدایی و متوسطه مدرسهبه شدت افزایش یافت. جمعاگر اسم قبل از صفت بیاید یا لازم باشد بر چند مفعول تاکید شود ترجیح داده می شود: 1) وجود داشت کارخانه هاهوانوردی، ماشین سازی، متالورژی. 2) او با گاو و اسب روی خرمن راه می رفت یاردها(L. T.)
تمرین 76 با درج حروف از دست رفته بنویسید. علائم نگارشی را تنظیم کنید. زیر اعضای همگن جمله خط بکشید (اگر چند ردیف از اعضای همگن در جمله وجود دارد، اعضای همگن یک ردیف را با یک خط، دیگری را با دو و غیره تأکید کنید).
1) اولین برف در ... 2) واگن ها با یونجه، کاه، کیسه های آرد، دیگ، آجر ... و هیزم بارگیری می شد. 3) در نزدیکی آنها، راهنمایان نوگای با شنل و کمند در حال اسکیت بودند. 4) قد بلند، لاغر و حدود سی ساله بود. 5) دو روز مزارع خلوت برایش تازگی می‌نمود، خنکی جنگل غم‌انگیز بلوط، زمزمه نهر آرام. 6) در پنجره، تاتیانا صبح حیاط سفید پرده، سقف و حصار روی شیشه، نقش های روشن درختان به رنگ نقره ای زمستانی، چهل شاد در حیاط و کوه های نرم فرش شده زمستانی با فرشی درخشان را دید. . 7) جلوی خانه، چراغ های رنگارنگ شعله ور شدند، چرخیدند، با گوش های نخل برخاستند، فواره ها با باران باریدند، ستاره ها محو شدند... لیز خوردند و دوباره شعله ور شدند.
77. بخوانید، معنای اتحادیه هایی را که با اعضای همگن ایستاده اند را مشخص کنید. ترتیب علائم نگارشی اعضای همگن را توضیح دهید. املای کلمات را در تمام موارد مشخص شده توضیح دهید.
1) کاج های بالغ با زرد کم رنگ تنه‌ها، بلوط‌های تیره، درخت‌های خاکستر باشکوه که اینجا و آنجا قله‌های تنهایی‌شان را بلند کرده‌اند. 2) جنگل تاریک به طرز عبوسی ساکت است یا ناشنوا زوزه می کشد. 3) و بوی دود و علف و کمی قیر و اندکی پوست می دهد. 4) آسمان یا با ابرهای سست سفید ابری شد، سپس ناگهان در جاهایی برای یک لحظه صاف شد. 5) آخرین امواج مه گرم یا به سمت پایین می‌غلتد و مانند سفره‌ها پخش می‌شود، یا می‌چرخد و در اعماق ناپدید می‌شود. به آرامی با وارتفاع جریان 6) آسپن های قطع شده هم علف ها و هم بوته های کوچک را خرد کردند. 7) چرتوپ هانوف در سراسر محله به عنوان یک خطرناک و عجیب، مغرور و قلدر دست اول. 8) نتوانستم در او شهوات را کشف کنم نه نهبه غذا نه نهبه شکار 9) او خواهد شداو خودش پیش شما آمد، اما ترسید. 10) من هم سعی می کنم با مکاتبه و درس چیزی به دست بیاورم. 11) خورشید می درخشید و گرم می شد، اما نهجهنم.
78 . با علائم نگارشی بنویسید. حروف گم شده را وارد کنید
1) بوته های رپیدز توسط طوفان برفی پوشیده شده است ... s در اعماق برف غوطه ور ... s. 2) در برف های روبروی او، جویبار تاریک و خاکستری خش خش می کند و با موجش می چرخد. 3) ماه بلند شد و با نوری ضعیف ... زیبایی رنگ پریده و موهای شل و قطرات اشک تاتیانا را روشن کرد. 4) من عاشق جوانی خشمگین و تنگی و درخشش و شادی هستم. 5) در هماهنگی، رقیب من سروصدای جنگل‌ها بود، یا گردباد شدید، یا اوریول‌ها سرزنده می‌خوانند، یا شب‌ها دریا، سروصدا کر است، یا ش... عرق رودخانه آرام است. .. جت. 6) او [شاعر] افکار و احساسات تازه ای می گیرد و به ما منتقل می کند. 7) به یاد می آورم کوه ها قله های بلند و آب های روان جت های شاد و سایه و سر و صدا و طول های سرخ. 8) در میان کوهنوردان ... در اسارت ایمان، اخلاق، تربیت، عشق به زندگی، سادگی مهمان نوازی... اموال، تشنگی رزم، حرکات آزادگان، سرعت و سبکی پاها و قدرت آنان را مشاهده کردم. گوزن زرد. 9) در راه ... برای نجات دختر بیچاره به هر دو فکر کردم. 10) پیشرفت من اگرچه کند بود اما خوب بود ... قابل اعتماد.
(از آثار ع.س. پوشک و ن.)
79. مثال ها را بخوانید و مشخص کنید که کجا از تعاریف برای فهرست کردن انواع اشیاء استفاده می شود، جایی که آنها ویژگی های شی را فهرست می کنند، جایی که یکی دیگری را توضیح می دهد، جایی که اولین تعریف به ترکیب یک اسم با یک صفت اشاره دارد. املای کلمات را در تمام موارد مشخص شده توضیح دهید.
1) آنها با کلاه های صورتی، بنفش و حنایی رنگارنگ خود به بیرون نگاه می کردند وخام خاکی خوبکی 2) فقط در برخی از نقاط بین بوته ها برف های کوچک با سبز زمردی، چمن ریز ابریشمی. 3) در آسمان در برخی نقاط ابرهای نقره ای بی حرکت نمایان بود. 4) روز زیبای جولای بود. 5) جما یک نی بزرگ قرار داد nnعجب کلاهی 6) او نهچهره بزرگ، گلگون و زیبا عزم غیرقابل برگشتی داشت. 7) او بود نهناخوشایند است که در این نور جدید و غیرمنتظره خود را در برابر من نشان دهیم. 8) هق هق های ناشنوا و مهار شده ناگهان به من زد. 9) ناگهان صدای غوغایی از حیاط بلند شد خوبصدا 10) مردی را دیدم که خیس و دراز بود nnاوه آشغال nnای ریش 11) در اینجا ما به ظاهری متفاوت و تازه نیاز داریم.
(از آثار I. S. Turgenev a.)
80. با نقطه گذاری و درج حروف گمشده بنویسید.
1) پیراهن های آبی قرمز سفید در همه جای درختان چشمک می زد. (T.) 2) کل رودخانه توسط یخ جامد کوچک خیس شده با آب سد شده بود. (T.) 3) من به یک ... او تقلبی طولانی تبدیل شدم. (چ.) 4) در دوردست، پاکسازی توسط یک خاکریز راه آهن مرتفع قطع شد. (چ.) 5) یک غروب مهتابی صاف بود. (چ.) 6) سمت راست ... یک تاریکی مداوم سفید ... نیمه شفاف وجود داشت. (فصل) 7)شروع به چکیدن کرد ... باران نادر خوب. 8) همان طبیعت وحشی سخت غم انگیز همه جا وجود داشت. (L. T.) 9) او به ... نگاه متحرک در دوردست ... انبوهی از کوه های آبی سرخ رنگ مو خاکستری خیره شد. (پ.) 10) نیاز به جدید یک زندگی بهتر n ... قابل تحمل دردناک برای دفاع ... دل شیرین. (چ.) 11) نخلیودوف بوی تند یک برگ توس جوان را استشمام کرد. (L. T.)
81 . با درج حروف از دست رفته بنویسید. توافق در تعداد محمولات را با موضوعات همگن توضیح دهید، تعاریف - با تعریف همگن.
1) در روستا ... صدای تق تق و جیغ شنیده شد. (L. T.) 2) سر و صدا و فریاد از همه جا شنیده می شد. (پ.) 3) همه چهره ها بیانگر انیمیشن و اضطراب بودند. (L. T.) 4) گاهی اوقات می شنوید ... صدای ترق یک تفنگ، غوغای مبهم نبرد. (T.) 5) در تمام حرکات او یا ... بعد سهل انگاری و یا ... بعد خستگی دیده می شد. (T.) 6) آنها [کودکان] نه تنها نگران حال، بلکه در مورد آینده بچه گربه ها نیز هستند. (چ.) 7) یک چنگال بزرگ و کفگیر از آن پخت درخت افرامجبور شدند مشکوک شوند که استرم آب پز به سختی تهیه شده است. (L. T.) 8) آرامش و سهولت دست زدن او اولنین را شگفت زده کرد. (L. T.) 9) او با احتیاط همه چیز را پاک می کرد، گویی گلدان یا کتاب زنده است. (M. G.)
82. در جملات زیر به اعضای اصلی و فرعی موجود، مواردی را که با آنها همگن هستند اضافه کنید.
نمونه. کارخانه به قفل ساز نیازمند است. ... - این کارخانه به قفل ساز، تراشکار، برق نیاز دارد.
1) تخته ها را به انبار آوردند، ... 2) پسر عاشق کاردستی بود: برنامه ریزی، ... 3) کیف قدیمی داشت، ... 4) برف همه جا بود: در مزارع، ... 5 ) در جنگل ما نه تنها صنوبر و کاج می روید، بلکه ... 6) باد یا خاموش شد، سپس ... 7) از کسی نامه دریافت نکرد: نه از برادرش، ... 8) شاد . .. صداهایی از بچه های خیابان به گوش می رسد. 9) پاول سعی کرد در همه چیز به مادرش کمک کند: هیزم اره کرد، ... 10) سکوت شب گاهی با فریاد جغد شکسته می شد، ... 11) میهمان مردی متوسط بود. قد، ... 12) ورزشکاران از سراسر کره زمین به المپیک آمدند: از فرانسه، ...
تعمیم کلمات با اعضای همگن جمله.
یک کلمه کلی عضوی از یک جمله است که یک نام عمومی تر برای همه اعضای همگن متصل به آن است.
در مثال در سبد بود بازی:دو خروس سیاه و یک اردک (بیگل)کلمه کلی موضوع است بازی
یک کلمه تعمیم دهنده می تواند هر عضوی از جمله باشد، به عنوان مثال: محمول - محل خانه خیلی خوب بود: دوستانه، منزوی و آزاد (T.)چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح - پرنده بود هر کجا:در باغ، در باغ، در خرمنگاه، در خیابان (A.)تعریف - دفتر مرکزی در روستای تاگینکا دو بخش:آهن و پنزا (مال.)و غیره.
تعمیم می تواند ترکیبی از کلمات باشد، به عنوان مثال:
K. chernoles نیز متعلق است درختان توت:گیلاس پرنده و روون. (ولی.)
اغلب کلمات تعمیم دهنده با ضمایر قطعی و منفی و قیدهای ضمیری بیان می شوند: همه چیز، هیچ کس، هیچ چیز، همیشه، هرگز، همه جا، همه جا، هیچ کجا، هیچ کجاو غیره.
اعضای همگن به همان سؤالی پاسخ می دهند که کلمه تعمیم دهنده ای که در آن ایستاده اند: در مزرعه، در بیشه، در هوا -هر کجاسکوت حاکم شد
کلمات تعمیم دهنده همان اعضای جمله هستند که اعضای همگنی که با کلمات تعمیم دهنده می ایستند، به عنوان مثال:
1) ناگهان همهاحیا شد: و جنگل ها و برکه ها و استپ ها.(G.)(همه کلمات برجسته شده موضوع هستند.) 2) در جنگل ها، در کوه ها، در کنار دریاها و در کنار رودخانه ها - همه جا ما برادران را پیدا می کنیم (خوب.)(همه کلمات برجسته شده شرایط آن مکان است.)
توجه: در موضوعات همگن، محمولات اسمی با معنای تعمیم دهنده وجود دارد، برای مثال: سیب، گلابی، پرتقال، نارنگی، انگور - میوه ها.
دو نقطه و خط تیره با عبارت های همگن.
1. وقتی کلمه تعمیم دهنده جلوی اعضای همگن جمله باشد، قبل از اعضای همگن مکث می شود و روی حرف دو نقطه می گذارند، مثلاً: همه چيز تغییر کرد: و آب و هوا و طبیعت جنگل.(L. T.)
2. اگر جمله به اعضای همگن ختم نشود، پس از آنها خط تیره قرار می گیرد: همه چيز این: گل ها، جرقه ها، صداها و بو می دهد- به چشم ها فشار بیاورید. (M. G.)
اگر بعد از اعضای همگن با یک کلمه تعمیم‌دهنده قبلی مطابق با شرایط متن (مثلاً قبل از حروف ربط مخالف)، کاما لازم باشد، پس از اعضای همگن معمولاً خط تیره حذف می‌شود، برای مثال: بسیاری از بلایای طبیعی توسط مردم تجربه شد: آتش سوزی، خشکسالی، سیل، اما این اراده انسان را در مبارزه با طبیعت شکست.
3. پس از یک کلمه تعمیم دهنده، یک اتحادیه یا
یک هشدار مقدماتی در مورد شمارش: به نوعی مثلاو غیره.؛ قبل از چنین اتحاد یا کلمه مقدماتی یک کاما قرار می گیرد و بعد از آن یک نقطه دوتایی قرار می گیرد: طبق معمول در میخانه ها از او پذیرایی می شد ظروف، مانند: سوپ کلم، مغزبا نخود فرنگی سوسیس و کالباسبا کلم (G.)
4. اگر کلمه تعمیم دهنده بعد از اعضای همگن جمله باشد، در تلفظ بعد از اعضای همگن مکث می شود و در حرف خط خط می زند: در استپ، آن سوی رودخانه،
در جاده ها - هر کجاخالی بود. (L. T.)
5. قبل از کلمه تعمیم، ممکن است یک کلمه مقدماتی وجود داشته باشد:
در یک کلام، در یک کلمه، به طور کلیو غیره.؛ قبل از کلمه مقدماتی یک خط تیره و بعد از آن یک n - i t و i قرار می گیرد: اما عقل سلیم، استحکام و آزادی، مشارکت پرشور در مشکلات و شادی های دیگران - در یک کلمه،تمام فضایل او قطعا با او متولد شد. (T.)
توجه داشته باشید: گاهی اوقات یک دونقطه در مقابل اعضای همگن یک جمله قرار می گیرد، در حالی که یک کلمه تعمیم دهنده در مقابل آنها وجود ندارد. این معمولاً در گفتار تجاری و علمی صادق است.
مثال در این جلسه: مدیر موسسه S.I. Ivanov ، معاون I.T. Protsenko ، روسای دانشکده ها P.M. Simonov و M.S. Uspensky ، دبیر علمی P.M. تیموفیف حضور داشتند.
تفاوت های سبکی در ساختار با اعضای همگن.
اعضای همگن که بدون اتحادیه استفاده می شوند یا توسط اتحادیه به هم متصل می شوند و یا ولی ، رنگ بندی سبکی ندارند و مشخصه همه سبک های کاربردی هستند. ساخت و سازهایی با اعضای همگن که توسط یک اتحادیه به هم متصل شده اند آره، ویژگی بیشتر گفتار محاوره و زبان فولکلور است. چهارشنبه: آبیو بنرهای قرمز مایل به قرمز بر فراز استادیوم به اهتزاز در می‌آیند - بارانی‌های تنها دو رنگ - آبی و خاکستری(از گفتار عامیانه); او قد کوچک، اما از نظر بدنی بسیار قوی است(طراحی کتاب).- Mal، بله حذف شده است. قرقره کوچک اما گرانبها(گفته ها)؛ شما زیاد صحبت می کنید، اما کم انجام می دهید(از گفتار عامیانه).
ساخت و ساز با اتحادیه ها و ... و, نه فقط ... ولی و, چگونه ... بنابراینواز نظر معنی نزدیک چهارشنبه: هم دیروز آمد هم امروز - نه فقط دیروز، امروز هم آمد - هم دیروز آمد و هم امروز.در همان زمان، ساخت و ساز با اتحاد تکرار و از نظر سبکی خنثی، و ساخت و ساز با اتحادیه نه فقط ... ولی و, چگونه ... بنابراینوجذب زبان نوشتاری هر دو قسمت در هر یک از این اتحادیه ها ثابت هستند و نمی توان آنها را با کلمات دیگری جایگزین کرد. مثلا اشتباه:
"او نه تنها ادبیات، بلکه فیزیک را نیز دوست دارد" یا: "نه تنها ادبیات، بلکه فیزیک را نیز دوست دارد"; او هم دیروز آمد و هم امروز. چنین ساخت و سازهایی در زبان ادبی روسی غیرقابل قبول است.
تمرین 83. با درج حروف از دست رفته بنویسید. علائم نگارشی را توضیح دهید.
1) همه چیز در اطراف ناگهان ... ناگهان چرخید ... غرغر کرد: درختان، علف ها و زمین. 2) در خانه، صبح هنوز خواب بود ... در خواب مرده بودند. 3) کل سبیل ... خانه چرتوپخانف شامل چهار کلبه چوبی با اندازه های مختلف بود، یعنی: از یک ساختمان بیرونی، یک اصطبل، یک انبار و یک حمام. 4) همه چیز در خانه او: موسیقی، و اثاثیه، و غذا، و شراب - n ... فقط n ... را می توان ... برتر نامید، اما حتی در درجه دوم ... خوب نبود. 5) این خواندن های طولانی، این سکوت، این زندگی پنهان حلزون مانند - همه اینها دقیقاً مطابق با ساختار ذهنی او ادامه یافت. 6) چرتوپ هانوف گوش هایش را با ... دست هایشان پوشاند و دوید. و رازک، و عصبانیت، و اعتماد به نفس ... سایه - همه چیز به یکباره پرواز کرد. 7) ما فقط کمدی بازی نخواهیم کرد، همه بازی خواهیم کرد: درام، باله و حتی تراژدی. 8) یک عقاب نازک ... بینی با سوراخ‌های بینی باز، طرحی برجسته از ابروهای بلند، گونه‌های رنگ پریده و کمی فرورفته - همه ویژگی‌های چهره او بیانگر شور و شوق و شجاعت بی‌خیالی بود. 9) روی قرمز ... علف های پنبه ای ، روی تیغه های علف ، روی نی ها - همه جا می درخشیدند ... دراز می کشیدند و ... بدون ... رشته های عددی تار عنکبوت های پاییزی بال می زدند.
(از آثار I. S. Turgenev a.)
84. با علائم نگارشی بنویسید. املای کلمات را در تمام موارد مشخص شده توضیح دهید.
1) چرکسی به دور ریشه‌های باستانی خود بر شاخه‌ها، زره، سپر، خرقه، صدف و تیر و کمان با کلاه خود آویخته است. 2) آنجا همه چیز زنده است و صنوبرها در سایه زیتون خنکند، گله هایی که در اطراف خانه ها به خواب رفته اند تصمیم گرفته اند. یوخوشه های انگور 3) من و دو برادر بودیم. 4) نه شما و نه او آنچه را که اتفاق افتاده فراموش نخواهید کرد.
5) و با آن پوسته نظامی می گذارند نهیک جیغ پر بار، یک تیر و یک کمان، یک خنجر گرجی و چکرز صلیب؟
6)نه نهموزه ها نه نهآثار نه نهلذت های اوقات فراغت هیچ چیز نیستجایگزین تنها دوست خواهد شد 7) در آوازهای بلند کوچولو چیزی بومی شنیده می شود، سپس عیاشی بی پروا، سپس اندوه قلبی.
(از آثار ع.س. پوشک و ن.)
II. 1) شکار با نیزه نیازمند سه شرط شب تاریک، آب زلال و هوای کاملاً صاف است. 2) ماهی بزرگ مانند پیک، گربه ماهی، آسپ، سوف پایک، با لبه تیز می زند. 3) در این زمان از سال، ماهی های بزرگ به نوعی دیگر چاق و تنچ نمی گرفتند.
(S. T. A k s a k o v.)
85. با علائم نگارشی گم شده بنویسید. حروف گم شده را وارد کنید
چه چیزی می تواند قابل توجه تر و جالب تر از غارهای زیرزمینی باشد؟ ورودی پر پیچ و خم باریک. تاریک و مرطوب. کم کم به نور یک شمع لرزان عادت می کنی. معابر کشیده می شوند... منشعب می شوند... ناگهان در حال گسترش هستند... در حال گسترش... رفتن به کل سالن ها، سپس پایین رفتن با شیب تند... پایین رفتن به جایی و ناگهان شکسته شدن... در پرتگاه ها. بدون طناب، بدون قلاب، بدون نردبان طناب، که به خوبی کمک نمی کند ... رفتن به ... اعماق ناشناخته، تا هزارتوی زیرزمینی را تا انتها کاوش کنید.
در پژواک پوچی غارها می توان صداهای گوناگون و خش خش خفاش ها و صدای سنجیده ی آرام سقوط قطرات و صدای ناشنوای سنگ هایی که زیر پای آدم می شکند شنید. برای مدت طولانی غلت می زنند ... تا جایی دور ... به راحتی ... می شنوید ... پاشیدن آب. سعی می کنید ... حدس بزنید ... دریاچه چیست ، رودخانه زیرزمینی یا آبشار.
به خصوص در غارها تزئینات باشکوهی است که از الگوهای سفید ... برفی عجیب و غریب، یا از ستون های بلند بلند، یا از یخ ها، گلدسته ها و پرده های آویزان از بالا استفاده می شود. گاهی اوقات دیواره‌های غارها با رسوبات کانی‌های قرمز زرد سفید پوشیده می‌شود که اشکال عجیب این نهشته‌ها یا به شکل برخی از غول‌ها یا استخوان‌های مارمولک‌های غول‌پیکر شبیه است.
(به گفته A. E. Fersman.)
86. با علائم نگارشی گم شده بنویسید.
به همه گونه های درختان صمغی مانند کاج، صنوبر، صنوبر و غیره «جنگل سرخ» یا «جنگل سرخ» می گویند. سایر گونه های درختی که در پاییز برگ های خود را از دست می دهند و در بهار تجدید می شوند، مانند بلوط، سنجد، آسپن، نمدار، توس، آسپن، توسکا و غیره، «جنگل سیاه» یا «جنگل سیاه» نامیده می شوند. همچنین لازم است آن دسته از گونه هایی از بوته ها را که در زمستان برگ های خود را از دست می دهند، در میان جنگل های سیاه قرار دهیم، ویبرونوم، فندق، پیچ امین الدوله، گل رز وحشی، رز وحشی، بید معمولی دم سیاه و غیره.
(S. T. A k s a k o v.)
87. با توجه به برنامه و کتاب درسی زبان روسی برای کلاس سوم، مشخص کنید که دانش آموزان با کدام اعضا و اتحادیه های همگن آشنا می شوند. دبستان. خودتان هشت جمله با چنین اعضا و حروف ربط همگنی بیاورید. برای انجام این کار، از لیست کلماتی که نوشتن آنها دشوار است، در برنامه موجود استفاده کنید.
