Tanulság a témában: „Az „Élő szervezetek szövetei” témában szerzett ismeretek általánosítása és rendszerezése.
Senkina N.N., biológia tanár, MBOU "Sosh No. 14"
Az óra céljai:
Nevelési: feltárni a tanulók tényanyag-ismeretét, megértésének szintjét; a tanulók tudásának korrekciója.
Fejlesztés: az oktatási anyagok elemzésében és szintézisében való készségek fejlesztésének folytatása;
Az ismeretek gyakorlati alkalmazásának képessége, kreatív készség az oktatási problémák megoldásában.
Nevelési: a kölcsönös tisztelet, a felelősségtudat és az objektivizmus kialakítása.
Az óra típusa: a tudás korrekciója és ellenőrzése.
Óraforma: egyéni, csoportos munka.
Az órák alatt
Idő szervezése.
Különféle növényi és állati szövetekkel ismerkedhettünk meg. Megtudtad a szerkezetüket, milyen funkciókat látnak el ezek a szövetek, elhelyezkedésüket a növényekben és állatokban.
A mi feladatunk ebben a leckében:
1. Rendszerezze a szövetek sokféleségére vonatkozó ismereteket.
2. Tanuljon meg különbséget tenni a rajzokon látható szövetek között.
3. Bizonyítsa be a "struktúra - függvény" összefüggést (2. dia)
A lecke fő része.
1 gyakorlat. Tegyünk rendet.
A) frontális felmérés: A hallgatók kapnak egy VOC-t, ahol minden asztalon van hely,
ők a hiányosságokat pótolva definíciókat adnak kifejezésekre vagy fogalmakra
B ) Egyedi táblai munka:
1 tanuló Feladat: A növényekre jellemző szövetek gyűjtése
2 tanuló Feladat: Gyűjtse össze az állatokra jellemző szöveteket.
Megnyitunk egy diát, amelyre az „Élő szervezetek szövetei” téma alapfogalmait és kifejezéseit rendezetlenül írják. Minden sorból a tanuló az interaktív táblához lép, és beírja a feltételeket a táblázatba.
demonstrálása 4. dia.
Növényi szövetek | Állati szövetek |
fedőlemezek(epiderma - bőr, periderma - parafa) Vezetőképes(xylem - edények, floem - szitacsövek) Mechanikai(collenchyma, sclerenchyma - bast) Fő(parenchima, fotoszintetikus, raktározó) Nevelési(apikális merisztéma, kambium) | hámszövet(a hám típusai: kocka alakú, csillós stb.) Csatlakozás(csont, porc, zsír, vér) Izmos(csíkos, sima, szívélyes) ideges(idegsejt) |
2 feladat. Ismerje fel az anyagot a fényképéről. (5-11. dia)
Az előző órákon laboratóriumi munkát végeztél, növényi és állati szöveteket vizsgáltál mikroszkóp alatt. Felismeri a szöveteket a fényképeken és rajzokon? A tanulók megnevezik az anyag típusát, megmagyarázva, miért gondolják így, pl. nevezze meg a szövet főbb szerkezeti jellemzőit, elhelyezkedését!
A táblán különböző szövetek fényképei láthatók:
Az állatok hámszövetei
Növények belső szövetei;
3) Állati kötőszövetek
4) A növények vezető szövetei;
Az ilyen típusú szövetek egy növényre vagy állatra jellemzőek?
Feltételezhető-e a rajz alapján ezeknek a szöveteknek a funkciója?
Adja meg ezeknek a szöveteknek a nevét, nevezze meg szerkezetük jellemzőit!
5) izomszövet,
Az ilyen típusú szövetek növényre vagy állatra jellemzőek?
Milyen típusú izomszövetek vannak a szervezetben?
Milyen tulajdonságai vannak az izomszövetnek?
Az állatok milyen tulajdonsága kapcsolódik az izomszövet jelenlétéhez?
Milyen egyéb szövetek kapcsolódnak szorosan e szövetek működéséhez?
6) fotoszintetikus szövet,
7) Idegszövet.
Figyelembe véve a különböző szövetek - növények és állatok - szerkezetét, a következőket tehetjük
Következtetés:
1. A sejtek szerkezete és élettevékenységük jellemzői alapján meghatározható, hogy milyen típusú szövethez tartoznak, milyen funkciót látnak el.
3 feladat. Hasonlítsa össze és vonja le a következtetést. (12-17. dia)
A többsejtű állatok és növények szerkezetében és működésében hasonló szövetekkel rendelkeznek.
(A gyerekek érvelését el kell vinni arra a tényre, hogy a szövetek felépítése és funkciói összefüggenek.)
Határozzuk meg azokat a szöveteket, amelyek hasonló funkciókat látnak el növényekben és állatokban.
Diavetítés (13-20. dia), amelyek összehasonlítva ábrázolják a növények és állatok szöveteit.
1. 14. dia Nevezze meg azokat a szöveteket, amelyek védő funkciót látnak el a növényekben és állatokban! Milyen más funkciót tölthetnek be ezek a teljes szövetek?
2. 15. dia. Melyek azok a szövetek, amelyek a különböző szervek között kommunikálnak, részt vesznek a különböző anyagok lebonyolításában? Mi a hasonlóság és a különbség a növények és állatok ezen szövetei között?
3. dia 16. Az állatoknak és növényeknek vannak olyan szövetei, amelyek megtámasztják alakjukat, azaz. a gerincét képezik. Mi a hasonlóság és a különbség ezek között a szövetek között?
(A csontszövet sejtjei ásványi anyagokból állnak; a mechanikai szövetsejtek membránja megvastagodott).
4. 17. dia. Milyen szövetek alkotják főként egy növény és állat teljes testtömegét?
Miért különböznek annyira ezek a szövetek?
Tehát a többsejtű organizmusok szövetsejtjei egy meghatározott funkció ellátására specializálódtak. Ez a specializáció az egész szervezet hatékonyságát növeli. Ugyanakkor minden szövetnek együtt kell működnie. Hogyan oldható meg ez a probléma?
A növényeknek speciális szabályozási rendszerük van a biológiailag aktív anyagokra vonatkozóan, amelyek oldott formában oszlanak el a szervezetben.
Az állatoknál ez a probléma az idegszövet megjelenésével megoldódott.
5. 18. dia. Milyen képességekkel rendelkeznek az állatok, a növényektől eltérően?
Az állatok aktív életmódját az izom- és idegszövetek munkája határozza meg, amelyek abban különböznek, hogy gyorsan reagálnak az irritációra, izgatott állapotba fordulva.
A tanulók lejegyezték a megfelelő szöveti funkciókat a LOS üres sejtjeibe.
4 feladat.Gondolkodj – biológiai feladatok:(18-20. dia)
Mi a gyakorlati jelentősége az élőlények szöveteivel kapcsolatos ismereteknek?
A szövetek szerkezetének és funkcióinak tanulmányozása a fénymikroszkópiának köszönhetően vált lehetővé, különféle anyagok rögzítési és festési technikáival.
Modern módszerek lehetővé teszi az egyes szövetek növekedését a testen kívül. A sejtek életképességének megőrzésének ezt a módszerét szövettenyésztésnek nevezik.
1. Milyen gyakorlati értéke lehet ennek a módszernek?
Diáktörténet: „A növények sejtjei és szövetei kémcsőben nőnek”.
2. Egy kis darab növényi szövetből a tudósoknak több ezer felnőtt növényt sikerül kinevelni. Ön szerint milyen szövetet vesznek fel a növények ezekhez a kísérletekhez? Miért nem járnak sikerrel ezek az állatkísérletek?
3. Miért sokkal könnyebb szabályozni a növények növekedését, mint az állatok növekedését?
4. Létezhet-e olyan állat, amelyből hiányzik bármilyen állati szövet?
Foglaljuk össze leckénket:
Pótolja a hiányosságokat a LOS-ban az "Élő szervezetek szövetei" témakörhöz. VOC vita. (21. dia)
Következtetések.(22. dia)
A legtöbb többsejtű növény és állat teste szövetekből áll.
A szövetek sejtekből és intercelluláris anyagokból állnak. Minden szövetsejt kapcsolatban áll egymással.
A szövetek azok különböző típusok. Minden szövettípus meghatározott funkciót lát el.
A szövetek jelenléte és összehangolt munkája lehetővé teszi a többsejtű szervezetek számára, hogy sikeresen hajtsák végre a létfontosságú folyamatokat és alkalmazkodjanak a különböző környezeti feltételekhez.
IV. A tanulók elvégzik a VOC-val végzett munkát, átadják a tanárnak ellenőrzésre.
V. Tudáskontroll.
Teszt.
1.opció.
1. Az állatok hámszövete:
A) csak a testen kívül, b) az üreges szerveken belül; c) kívül és a belső szervekben.
2. Teljesen oktatási szövetből áll:
a) a hajtás felső része; b) a gyökér alsó része; c) fiatal levél; d) a mag csírája.
3. A növények vezető szövetei:
A) szövet, amelyben szerves anyag halmozódik fel
B) nagyon erős membránnal rendelkező sejtek alkotják
C) elvégzi az oldott tápanyagok mozgását a növényben.
4. Szövet, amely rugalmasságot ad a növény testének:
A) mechanikus, b) integumentáris, c) oktatási.
5. Egészítse ki a következő mondatot: " A vér folyékony intercelluláris anyagot tartalmaz - _
2. lehetőség.
Azt a szövetet, amelynek sejtjei egész életük során képesek osztódni:
A) mechanikus, b) konduktív, c) oktatási.
2. A növények belső szövete a következőket tartalmazza:
A) kéreg; b) háncsszálak; c) fa; d) mag.
3. A fa fő vezető elemei a következők:
A) vérerek b) szitacsövek; c) kísérősejtek; d) rostok.
4. Válasszon egy csak állatok számára készült anyagot:
A) oktatási B) integumentáris C) ideges, D) raktározási.
5. A zsírszövet funkciói nem tartalmazzák:
A) anyagok tárolása, b) hő megőrzése, c) a szervezet rugalmasságának biztosítása, d) károsodás elleni védelem.
VI. Önkontroll - a táblán - a helyes válaszok.
Házi feladat: ismételje meg a 3. fejezetet, töltse ki a tesztet a 22-24. oldalon található jegyzetfüzetben.
A tanuló vezetékneve _______________________________________________________
Logikai referencia diagram az "Élő szervezetek szövetei" témában
Sejtek + ( | sejtközi anyag | Textil (a tudomány - ____________________) | ? ________ |
||
Növényi szövetek | | állati szövet | |||
1. Borítók: | A sejtek szorosan tapadnak | 1. hámszövet | |||
(héj -________________, | |||||
_____________- periderma) | |||||
2. Fő: | A cellák a következő helyen találhatók: _________: | 2. Csatlakozás | |||
(parenchima: tárolás, ________________________) | kifejlesztett _____________ anyagot | (csont, porc, zsír, _______________) | |||
3. Vezetőképes: | 3 . Izmos | ||||
(__________________ - xilém, | |||||
szitacsövek - _________) | |||||
4. Mechanikai: | 4. idegszövet | ||||
(kollenchima, szklerenchima) | Funkciók: | (___________________) | |||
Védő; 2. Támogatás; | |||||
5. Nevelési: | 3. Tartalék; 4. Fotoszintetikus; | ||||
(merisztéma -_______________ | 5. Anyagoldatok tárolása; | ||||
___________ - másodlagos növekedés) | 6. Állandó felosztás - növekedés. | ||||
7. Az irritációk észlelése | |||||
8. Töltsük fel a test nagy részét | |||||
Következtetés:
1. A legtöbb ______________________________________ növény és állat teste ____________________________________.
A szövetek egy bizonyos ____________________ elvégzésére specializálódtak, ezt sejtjeik __________________-a határozhatja meg.
A szövetek jelenléte és összehangolt munkája növeli az egész szervezet hatékonyságát, és biztosítja a ____________________
különböző élőhelyekre.
Általános lecke a témában:
Növényi és állati szövet
Afanasyeva Olga Veniaminovna,
KOGOBU SOSH a jaranszki UIEP-vel
![](https://i1.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_1.jpg)
- Általánosítsa a szövet fogalmát!
- Ismételje meg szerkezetük, funkciójuk és a szövetek elhelyezkedésének jellemzőit.
- Folytassa az ok-okozati összefüggések megállapításának képességének fejlesztését.
- A mikroszkóppal és mikropreparátumokkal való munkaképesség kialakításának folytatása.
- Folytassa a különböző információforrásokkal való munkavégzés képességeinek kialakításának folyamatát, elemezze, tantárgy segítségével egyik formából a másikba transzformálja.
![](https://i2.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_2.jpg)
Állítsa be a növényi szövet típusát:
1. Kisméretű, folyamatosan osztódó, nagy sejtmaggal rendelkező sejtek __________________ szövetet alkotnak.
2. A ____________ szövet sejtjei között vannak élő és holtak is.
3. A _________ szövet sejtjei gyakran lignizált vastag héjjal rendelkeznek.
4. Az oldott ásványi sókat tartalmazó víz _____________ szövet mentén emelkedik ki a gyökérből.
5. Az alma pépét ________ szövet alkotja.
6. A kajszibarackot _______ szövet alkotja.
![](https://i1.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_3.jpg)
- nevelési
- Integumentary
- Mechanikai
- Vezetőképes
- Fő
- Mechanikai
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_4.jpg)
Egyezés beállítása:
A) fő
B) oktatási
B) borító
D) vezetőképes
1. Gyökércsúcs
2. Levélpép
4. Erek a levélerekben
5. A levél bőre
1-B; 2-A; 3-B; 4-G; 5-B
![](https://i2.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_5.jpg)
fényképes rejtvények
Azonosítsa az állati szöveteket
1 - csont (kötő)
2 - vér (kötőanyag)
3 - porcos (kötő)
4 - izmos
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_6.jpg)
Válasszon egy általános koncepciót:
nevelési
Integumentary
Mechanikai
Vezetőképes
Fő
hámszövet
porcos
szálas
lefoglal
izmos
Összekötő
Parafa, kéreg
fotoszintetikus
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_7.jpg)
- állati szövet
- Növényi szövetek
- Kötőszövetek
- Integumentáris szövetek
- Fő szövetek
- Kifejlődött intercelluláris anyagot tartalmazó szövetek*
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_8.jpg)
Laboratóriumi munka
A szövet típusának meghatározása
1. Vizsgálja meg mikroszkóp alatt a kész mikropreparátumot.
2. Határozza meg az anyag típusát.
3. Milyen tulajdonságait látja ennek az anyagnak? Mi képződik a szervezetben?
4. Vonjon le egy általános következtetést!
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_9.jpg)
Mi zavarta meg Pinokkiót?
Carlo papa, ma megtanultam, hogy te nem azokból a szövetekből vagy, amelyekből én vagyok. Kiderül, hogy kötő-, mechanikai-, ideg-, hám-, izom- és alapszöveteid vannak. Önt hámszövet borítja, izmai izomszövetek, csontjai mechanikus szövetből állnak, és azt gondolja, hogy Ön a legfontosabb - a fő szövet.
Ó, Pinokkió, a te fafejed! Már megint félreértett mindent!
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_10.jpg)
Problémás kérdések:
1) Képzelje el, hogy a levél bőre már nem átlátszó. Milyen következményei lennének ennek? Miért?
2) Hogyan kell változnia a sztómák számának és elrendezésének a levélen egy vízi életmódból szárazföldi életmódra áttérő növényben? Magyarázza el e változások okait!
3) Mi a különbség a szár és a levél integumentum szövetei között? Mivel magyarázhatók ezek a különbségek?
4) Mely növények – vízi vagy szárazföldi – rendelkeznek fejlettebb mechanikai szövettel? Adjon indokolt választ.
5) Milyen sejtszervecskék találhatók csak a fotoszintetikus szövet sejtjeiben, és milyen sejtszervecskék lesznek bőven a tárolószövetben?
6) Ismeretes, hogy a páfrányok között vannak olyan fák, amelyek magassága eléri a 25 métert, és a legnagyobb mohák mérete nem haladja meg a 15-20 cm-t. Javasoljuk, hogy a páfrányban mely szövetek fejlettebbek a mohákhoz képest!
![](https://i0.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_11.jpg)
Problémás kérdések:
7) Nevezze meg az elhalt sejtek által alkotott növényi szöveteket! Hogyan magyarázhatók ezek a szerkezeti jellemzők?
8) Vannak-e elhalt sejtekből álló szövetek az állati testben?
9) Egy kis darab növényi szövetből a tudósoknak több ezer felnőtt növényt sikerül kinevelni. Ön szerint milyen szövetet vesznek fel a növények ezekhez a kísérletekhez? Miért nem járnak sikerrel ezek az állatkísérletek?
10) Miért sokkal könnyebb szabályozni a növények növekedését, mint az állatok növekedését?
11) Létezhet-e olyan állat, amelyből hiányzik bármilyen állati szövet?
![](https://i1.wp.com/fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_55ddb84838601/img_user_file_55ddb84838601_12.jpg)
Fejezd be a mondatot:
És ezt nem tudtam...
Végül rájöttem, hogy...
Megállapodás a helyszíni anyagok felhasználásáról
Kérjük, hogy az oldalon megjelent műveket kizárólag személyes célokra használja. Más oldalakon anyagok közzététele tilos.
Ez a munka (és az összes többi) ingyenesen letölthető. Lelkileg köszönheti a szerzőjét és az oldal munkatársait.
Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot
Azok a hallgatók, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik tanulmányaikban és munkájuk során használják fel a tudásbázist, nagyon hálásak lesznek Önnek.
Hasonló dokumentumok
Az emberi test szöveteinek osztályozása: hám-, kötő-, izom- és idegszövet. A növényi szövetek típusainak figyelembevétele: oktatási, integumentáris, mechanikai, adszorpciós, asszimilációs, vezetőképes, szekréciós és aerenchyma.
bemutató, hozzáadva 2015.05.24
Általános tulajdonságok emberi szövetek: hám-, ideg-, kötő-, izomszövetek. A reparatív regeneráció, mint a szövetek helyreállításának folyamata károsodás esetén. A neuron mint funkcionális egység idegrendszer. Az izomszövet szerepe és jelentősége.
bemutató, hozzáadva: 2014.05.18
A hámszövet, regenerációs képessége. A belső környezet homeosztázisának fenntartásában részt vevő kötőszövetek. Vér- és nyiroksejtek. Harántcsíkolt és szívizomszövet. Az állati szervezetek idegsejtjeinek és szöveteinek funkciói.
absztrakt, hozzáadva: 2015.01.16
A szövetek típusai, funkciói és jellemzői. Hámszövet, kötőszövet és idegszövet. A sejt fogalma és funkciói. Az ember és minden élőlény kapcsolata egymással struktúrák összekapcsolásával. A sejtek táplálkozása és anyagcseréje. A vér, mint a test belső környezete.
óra összefoglaló, hozzáadva: 2011.01.22
A szövetfejlődési minták szisztematikus vizsgálatának története. A szövettani struktúrák párhuzamosságának elmélete. A divergens szövetevolúció elmélete. A filembryogenezis elmélete a szövettanban. Epiteliális, mezenchimális származékok, izom- és idegszövet.
bemutató, hozzáadva 2015.11.12
A belső környezet szövettípusainak tanulmányozása - olyan szövetek komplexuma, amelyek a test belső környezetét alkotják és fenntartják annak állandóságát. A kötőszövet a szervezet fő támasza. A belső környezet szövetének trofikus, mozgásszervi, védő funkciója.
bemutató, hozzáadva 2011.05.12
A hám funkciói, szerkezete, sejtjeinek regenerációja. A kötőszövet típusai, az intercelluláris anyag túlsúlya a sejtekkel szemben. Kémiai összetételés fizikai tulajdonságok sejtközi anyag. Csont, zsír, porc, izom és idegszövet.
dia 1
Szövetek és szervek
2. dia
Textil
sejtek és intercelluláris anyagok gyűjteménye, egyesítve általános szerkezet, funkciója és eredete.
3. dia
A hámszövetek, szerkezetük és funkcióik
Hámszövet
egyrétegű
többrétegű
mirigyes
4. dia
A hámja konkrét tulajdonságoképületek
Befedi a testet, kihúzza az üregeket, mirigyeket formál A sejtek szorosan egymás mellett helyezkednek el, nincs intercelluláris anyag Vérerektől megfosztott A sejtek az alapmembránon helyezkednek el Nagy regenerációs képesség
5. dia
Egyrétegű hám
LAKÁS
KOCKA ALAKÚ
6. dia
Rétegzett hám
A sejtek több rétegben vannak elrendezve.
7. dia
mirigyhám
A mirigysejtek kiválasztják
8. dia
A hámszövetek és funkcióik
A hám elválasztja a testet (belső környezetet) a külső környezet, de egyúttal közvetítőként is szolgál a szervezet kölcsönhatásában környezet(Bőr).
A hámszövet részt vesz a szekrécióban (külső és belső szekréció), felszívódás (bélhám), gázcsere (tüdőhám).
9. dia
A kötőszövetek, szerkezetük és funkcióik
csont
porcos
szálas
zsíros
vér és nyirok
10. dia
A kötőszövet szerkezetének jellemző vonásai
Sejtekből, intercelluláris anyagból és kötőszöveti rostokból áll. Csontokból, porcokból, inakból, szalagokból, vérből, zsírból áll, minden szervben (laza kötőszövet) megtalálható a szervek úgynevezett stroma (csontváz) formájában. Az intercelluláris anyag nagyon jól kifejeződik.
dia 11
Csont kötőszövet
FORMÁI: a csontváz csontjai FUNKCIÓK: tartó, motoros, védő SZERKEZETE: Élő sejtek hosszú folyamatokkal, egymással összefüggő, sejtközi anyag - szervetlen sók és osszein fehérje.
dia 12
FELÉPÍTÉS: Rostos, sűrűn fekvő sejtek csoportjai, intercelluláris anyag nélkül FORMÁK: Bőr, inak, szalagok FUNKCIÓK: Integumentáris, védő, motoros
sűrű rostos
laza rostos
FELÉPÍTÉS: Lazán elrendezett rostos sejtek, egymásba fonódó m/y. FORMÁI: Szubkután zsírszövet. FUNKCIÓK: kitölti a szervek közötti réseket. A test hőszabályozását végzi.
dia 13
Rostos kötőszövet
14. dia
Zsíros kötőszövet
A sejtek nagyok és tele vannak zsírral. A zsírszövet táplálkozási, alakformáló és hőszabályozó funkciókat lát el. A zsírszövet két típusra oszlik: fehér és barna.
dia 15
porcos kötőszövet
FELÉPÍTÉS: Élő kerek vagy ovális sejtek kapszulában, sejtközi anyag sűrű, rugalmas, átlátszó
HELYSZÍN: csigolyaközi porckorongok, gégeporc, légcső, fülkagyló, ízületi felület
FUNKCIÓK: A csontok dörzsölő felületeinek simítása. Légúti deformitás elleni védelem
16. dia
Folyékony kötőszövet
Folyékony kötőszövet, kialakult elemekből (sejtek) és plazmából (folyadék, benne oldott szerves és ásványi anyagokkal - szérum és fibrinogén fehérje) áll
17. dia
Folyékony kötőszövet
O2-t és tápanyagokat szállít az egész szervezetbe. Összegyűjti a CO2-t és a disszimilációs termékeket. Biztosítja a belső környezet állandóságát, a szervezet kémiai és gázösszetételét. Védő (immunitás). Szabályozási (humorális)
FUNKCIÓK
18. dia
Az izomszövetek osztályozása
csontváz
Sima
szív-
Izomszövetek
Keresztcsíkos
19. dia
izomszövet tulajdonságai
Gerjeszthetőség Vezetés Kontraktilitás
20. dia
Miocitákból áll, amelyek hosszúak (akár több cm-ig) és 50-100 mikron átmérőjűek; A sejtek többmagvúak, legfeljebb 100 magból állnak;
dia 21
Ennek az izomszövetnek a tulajdonságai a nagymértékű összehúzódás és ellazulás. Tevékenységét az ember akarata irányítja. Része a vázizmoknak, valamint a garat falának, a nyelőcső felső részének, képezi a nyelvet, a szemmotoros izmokat.
csíkos csontváz
Fénymikroszkóp alatt a citoplazma váltakozó sötét és világos csíkoknak tűnik.
dia 22
Többmagvú kardiomiocitákból áll, a citoplazma keresztirányú csíkozásával. A kardiomiociták elágazóak és kapcsolatokat alkotnak egymás között - interkalált lemezek, amelyekben citoplazmájuk egyesül. Ez a fajta izomszövet alkotja a szív szívizomját.
dia 23
harántcsíkolt szív
Ennek a szövetnek egy különleges tulajdonsága az automatizálás - az a képesség, hogy ritmikusan összehúzódjanak és ellazuljanak magukban a sejtekben fellépő gerjesztés hatására. Ez a szövet önkéntelen.
dia 24
simaizomszövet
Mononukleáris sejtekből áll - orsó alakú, 20-500 mikron hosszúságú miocitákból. Ez a szövet különleges tulajdonságokkal rendelkezik: lassan összehúzódik és ellazul, automatikus és akaratlan. A belső szervek falának része: vér- és nyirokerek, húgyúti, emésztőrendszer.
25. dia
Citoplazmájuk fénymikroszkópban egységesnek tűnik, keresztirányú csíkozás nélkül.
simaizomszövet
26. dia
idegszövet
Az idegszövet neuronokból és neurogliából áll.
Biztosítja a test szöveteinek, szerveinek és rendszereinek kölcsönhatását és szabályozását.