A pálmafa levelei sárgulnak, mit kell tenni. Miért sárgul a pálma?

1943-ban a szovjet kormány döntése alapján Suvorov iskolákat hoztak létre. "mint a forradalom előtti kadéthadtest". Létrehozásuk a nemzetgazdaság helyreállítását célzó intézkedések egyike volt, és főleg társadalmi funkció- az árvák, a Vörös Hadsereg gyermekei, a Vörös Haditengerészet, a partizánok eszköze.

A gyerekeket 10-11 éves kortól fogadták, a képzési idő hét év volt. 1956-ban megszűnt a főként árvák SVU-ba való felvételének követelménye, a tanulmányi idő jelentősen lerövidült, és több mint fél évszázadon keresztül (1956-tól 2008-ig) két-három év volt. Azokban az években 15 éves fiúk léptek be az SVU-ba, akik már eleget értetek az élethez, és problémás volt „tészta a fülükre akasztani”. Ennek eredményeként az SVU-t végzettek 30-40%-a nem kapcsolta össze sorsát a katonai szolgálattal (2008-as adatok).

Amikor nyilvánvalóvá vált, hogy az SVU korábbi formájában elavulttá vált, és a kadétképzés megreformálásának kérdését aktívan elítélték. A javaslatok eltérőek voltak. 2008-ban, a katonai reform némasága alatt A.E. Szerdjukov és családja kísérletet tett az SVU képzésének maximális demilitarizálására, és ezt a nyugtalan gazdaságot a védelmi minisztériumtól az oktatási minisztériumhoz. Ekkor azonban a nyugalmazott tábornokok által képviselt közvélemény aktívan felháborodott: az elnökhöz intézett levelek, az Állami Dumához intézett kérések, nyilvános meghallgatások - általában a személyes élettel nem rendelkező emberek kedvenc időtöltése.

A közvéleményt meghallgatták. Felismerve, hogy az orosz társadalomban ez az oktatási forma nagy keresletnek és tekintélynek örvend, az orosz védelmi minisztérium a "ha a folyamatot nem lehet megállítani, akkor vezetni kell" elve szerint cselekedni kezdett. Most pedig "elnöki kadétiskolákat" hoznak létre, és minden évben újakat nyitnak. A védelmi minisztérium emellett számos regionális általános oktatási intézményt (Aksai kozák és omszki kadéthadtest, az észak-kaukázusi SVU) visszahelyezett struktúrájába.

Jelenleg az orosz védelmi minisztériumnak 22 általános oktatási intézménye van (Szuvorov-iskolák, kadéthadtestek, elnöki kadétiskolák), amelyekben 12,7 ezer diák tanul. Ez több, mint a Szovjetunió idején, amelynek hadserege háromszor nagyobb volt, mint az orosz hadsereg. A tanulmányi időt hét évre hosszabbították meg. További hat IED van a Belügyminisztérium rendszerében, egy kadéthadtest az orosz FSZB rendszerében.

2008-2012-ben gyakorlatilag nem volt verseny az SVU-ban, mivel csak a katonai és polgári személyzet gyermekeit fogadták el, és csak az orosz védelmi minisztériumot. Ugyanakkor a védelmi minisztérium a Szuvorov-iskolákat úgy pozícionálta alkotórésze szociális csomag a távoli régiókban szolgáló katonai személyzet számára.

2013-ban „a munkások számos kérésére” megnyílt az összes érkező fogadása, és az inga a másik irányba lendült: Moszkva és a moszkvai régió lakosainak 73%-a a moszkvai SVU utánpótlás tanfolyamain tanul. . Hasonló a kép a szentpétervári SVU-ban is: a jelöltek kétharmada szentpétervári és leningrádi terület.

A kapocs vagy szélhámos szülők igyekeznek elrendezni gyermekeiket - és úgy, hogy oktatásban részesüljenek, és hozzászokjanak a fegyelemhez, és ne kerüljenek rossz befolyás alá. A javíthatatlan romantikusok egy kis része arról álmodik, hogy a fia apja nyomdokaiba lép, és folytatja a tiszti dinasztiát.

A verseny nagy, 3-5 fő egy hely. A vizsgálatok, a pszichológiai tesztek és az orvosi testület nagymértékben lehetővé teszi a tehetséges srácok kiválasztását, akik jól tanulnak, sikeresen végeznek az SVU-n és belépnek a katonai egyetemekre. Például 2013-ban a 4. osztály elvégzésének átlagos pontszáma a moszkvai SVU-ba bekerült gyerekek körében nem volt alacsonyabb, mint 4,5.

Ennek eredményeként olyan gyerekek kerülnek be, akiket a szülei fel tudták készíteni a felvételire - vagy azért, mert rendszeresen tanulnak náluk, vagy a magas jövedelmük miatt. De az a paradoxon, hogy ezeknek a srácoknak elvileg nincs szükségük ilyen intézményekre - a családjukban jobb oktatásban és sokoldalúbb kulturális fejlődésben részesülnének.

A legszomorúbb pedig az, hogy azok a lakossági kategóriák, amelyek számára 1943-ban létrehozták az IED-t, a jelenlegi körülmények között nem kerülhetnek be: az egészségi állapot, az iskolai végzettség és a pszichológiai felkészültség legtöbbször nem elegendő a felvételi vizsgák sikeres letételéhez.

Miért van erre szüksége a Honvédelmi Minisztériumnak?

- Ez így van - mondta a katona -, de mit kérsz tőlem ezért, vén gazember? Végül is nem hiába próbálkozol értem!

– Egy fillért sem veszek el tőled – válaszolta a boszorkány. - Csak hozzon egy régi tinderboxot, a nagymamám ott felejtette, amikor utoljára lement.

(G.H. Andersen)

„Országunknak tehetséges, művelt, gondoskodó emberekre van szüksége, akik képesek stratégiai célokat kitűzni és azokat megvalósítani. Szuvorovunkban, Nakhimovban, kadétainkban és tanítványainkban ezeket a készségeket oltották el. Az egyetem előtti intézményeink kétségtelenül képezik az orosz társadalom szellemi, kreatív és vezetői elitjét.”

(T. A. Fralcova)

„Az ilyen jellegű oktatási intézmények célja, hogy új megközelítést biztosítsanak a szülőföld jövőbeli védelmezőinek neveléséhez. A kadétintézmények falai között a Haza iránti odaadás jegyében folyik az oktatás, kialakul az erkölcsi és lelki értékrend, a kötelességtudat, az állampolgári felelősség, a hazafias államszemlélet, amely a jövőbeni orosz elit kialakulásának alapja, nemcsak katonai, hanem civil is.

Védelmi minisztérium Orosz Föderáció rendkívül nehéz szocio-demográfiai helyzetben kell teljesítenie a honvédelem területén előtte álló feladatokat.

Először is, a 21. század 15 éve alatt az életminőség Oroszországban többet változott, mint a 20. század második felében. IT-bumm, cunami közösségi hálózatok, globalizáció. Az Oroszországban kialakult fogyasztói társadalom agresszíven terjeszti egyrészt az individualizmust, a másokkal szembeni felsőbbrendűséget, a vágyat, hogy az életet az élvezetek végtelen sorozatává és más hasonló „értékekké”, másrészt a betegségektől való félelem, a régi. kor, halál. Ennek keretében épül fel a teljes reklámozási rendszer, melynek célja a fogyasztásnövekedés maximalizálása és az értelmesebb értékek virtuális betiltása.

A Brave New World sokkal több oktatási és szabadidős lehetőséget biztosít a gyerekeknek, mint amennyit szüleik valaha is kaptak. A mai iskolások viszonylag virágzó időszakban születtek és élnek, amikor számos orosz család gazdasági helyzete jelentősen megnőtt. A lakosság legaktívabb részének mobilitása megnőtt, aminek következtében a turizmus és az egyéb szórakoztatóipar növekszik.

Hiába morognak az idősebb generációk képviselői, a mai fiatalok ebben a korban semmivel sem rosszabbak maguknál – egyszerűen MÁSOK. Sok munkáltató – különösen a nagyvárosokban – aggódik amiatt, hogy a fiatal szakemberek szívesebben alakítják az életükhöz igazodó munkakörnyezetüket, nem pedig fordítva. Munkájukból több megtérülést és nagyobb részvételt szeretnének a döntéshozatalban, a "rugalmas" időbeosztást részesítik előnyben, hajlamosak gyakori munkahelyváltásra. Hajlamosak arra, hogy informális kommunikációs stílusra, kényelmes pszichológiai légkörre, szabad időbeosztásra, és végül minden tevékenységben szórakoztató összetevőre törekedjenek.

A lehető legtöbbet akarják kihozni a különféle benyomásokból és örömökből az életből. Ahelyett, hogy egy életében egyszeri karrierutat megmászna, sok fiatal szeretne szélesebb körű tapasztalatokat szerezni több területen. Sokkal kevésbé ideologikusak, és általában nem hajlandók megtenni azt, ami nem érdekli őket. És ha valami nem tetszik nekik, azonnal otthagyják. A múlt században elítélték az efféle állhatatlanságot, értéknek tartották a kitartást, az elszántságot, ma már nem ez a helyzet.

Nagyon nehéz ezeket a szociológiai jellemzőket a nehézségekkel és nehézségekkel járó katonai szolgálat keretei közé illeszteni. Elvileg minden közvélemény-kutatás szerint bármely országban a férfiaknak mindössze 14-15%-a hajlamos katonai szolgálatra, fegyelemre, egyértelmű hierarchián belüli létezésre, ahol különféle unalmas, kellemetlen, sőt veszélyes feladatok ellátására van szükség, hiszen és megkérdőjelezhetetlenül követni minden hülye parancsot. A katonákra rótt szigorú külföldi kiutazási korlátozások az ifjúság legműveltebb és legmozgékonyabb részét is visszatartják a tiszti állomány pótlásától.

Másodszor, az orosz társadalom mélyen polarizálódott a vagyoni helyzet tekintetében, egyértelműen kifejezett gazdagsági és szegénységi pólusok alakultak ki, ami a lakosság jelentős részének elidegenedéséhez és a tömegtudatban a negatív hozzáállás megjelenéséhez vezetett. társadalmi normák, ideértve az ország védelmét is.

A média, eltekintve a néhány félelmetesnek szánt állami propagandától, nem kevésbé hülye reklámoktól és idős háziasszonyoknak szánt sorozatoktól; tele fáradt "botrányokkal, cselszövésekkel, nyomozásokkal": bulik Courchevelben, jachtok és villák a Cote d'Azur-on; kormányzók és miniszterek csillagászati ​​lopása; egy sátor az Okhotny Ryadon, tele show-biznisz sztárokkal, sportolókkal és valakinek a szeretőivel; az egyik védelmi miniszter, mint kiderült, „széttörte a sereget” ©, a másik (hatékonyabb) egyáltalán nem szolgált a hadseregben - azonnal Oroszország tábornokává és hősévé vált; és más, más, más.

Az ilyen információs környezetben való tartózkodás semmilyen hazafias érzést nem vált ki. Ennek eredményeként nagyon kevés okos srác – erős fővárosi iskolákat végzett – akar katona lenni.

Harmadszor, érdemes megjegyezni a modern iskolások egészségi állapotának és fizikai alkalmasságának észrevehető romlását. Sok srác alig megy sehova, de sok időt tölt az asztalánál/számítógépénél/táblagépénél. A gyerekek, serdülők és fiatalok kétharmada nem szisztematikusan fizikai kultúraés a sport. Sokuknál hipodinamia alakul ki. Az egészségügyi minisztérium szerint ma már csak minden tizedik végzősnek nincs panasza az orvosoktól. A felének különböző funkcionális eltérései vannak, több mint egyharmadának van valami krónikus.

Egyesek szerint ennek az iskolának ilyen káros hatásai vannak: kényelmetlen bútorok, nehéz aktatáskák, elviselhetetlen tanulási terhelés. Mások azt állítják, hogy a tinédzserek még azelőtt sem voltak teljesen egészségesek, csak akkor az orvostudomány nem volt olyan bőkezű a diagnózisokkal. Az igazság valahol középen van. Ám ennek eredményeként a sorkatonai fiatalok fele nem felel meg a honvédségi szolgálat követelményeinek, beleértve az általános fizikai felkészültség minimumkövetelményeinek teljesítését sem.

Negyedszer, Oroszország egész Európával együtt egy újabb "demográfiai gödörbe" csúszik. Több mint egy évtizede hallatszik a legmagasabb katonai vezetők nyögései „a nők cserbenhagytak, elvtársak” témában.

És hová viheti a Honvédelmi Minisztérium azokat az egészséges és intellektuálisan fejlett fiatalokat, akik életük kérdésévé teszik a kapitalizmus vívmányainak védelmét, és katonai kötelességüket "bátran, ügyesen, méltósággal és becsülettel, nem kímélve végzik" vér és maga az élet"? Nincs verseny a katonai egyetemek számára, különösen azok, amelyek megkövetelik az USE-t a fizikában / kémiában, valamint a repülési és haditengerészeti egyetemeken. Okok: a vizsgára jelentkezők nem érik el a kötelezőt felvételi pontszám; egészségügyi okokból ne adja át; nem illeszkedik a fizikai edzés szabványaiba; pszichológiai szelekción kapja meg a IV. csoportot.

Kihasználva a szülők azon vágyát, hogy a legnehezebb, átmeneti korú gyermekek nevelését állami vállra hárítsák, a Honvédelmi Minisztérium már nagyon korán igyekszik a gyerekeket katonai szolgálatra orientálni. A hétéves tanulmányi időszak pedig a Honvédelmi Minisztérium szempontjából tagadhatatlan előnyökkel jár. A gyerekek könnyebben nevelhetők, fejlesztik akarati tulajdonságaikat és aktív állampolgárságot alakítanak ki. Sok személyes érték 10 és 15 éves kor között alakul ki. Ebben a korban az ember életvitelét és viselkedési modelljét még magától értetődőnek és nem kritikus velük szemben. Ebben az időszakban kialakul egy értékrend, amellyel az ember egész életét leéli.

A zárt katonai nevelési-oktatási intézményben való tanulás feltételeit a napi rend, az órarend és a rendszeres étkezés egyértelmű szabályozása jellemzi, amely kedvező feltételeket teremt a tanulók egészségének megőrzéséhez, erősítéséhez. A középiskolás tanulók egészségi állapotában tapasztalható negatív tendenciák hátterében a Katonai Orvosi Akadémia szakemberei sokéves megfigyelés eredményeként szisztematikus javulást észleltek a test funkcionális állapotának mutatóiban a tanulók körében. az SVU-KK: a felső tagozatos hallgatók a külső légzés funkcióját, a dinamometriát, a szív-érrendszer funkcionális állapotát, sőt a mentális teljesítményt is lényegesen magasabb mutatókkal rendelkeznek, mint az elsőévesek.

Az iskolába lépéstől az érettségiig végzett pszichológiai tesztek egyértelmű tendenciát mutatnak a tanulók önbecsülésének stabilizálására, az önkritika és önkritika fokozódására, az elvekhez való ragaszkodásra és a céltudatosságra, a neuropszichés stabilitás és alkalmazkodás szintjének emelkedésére. tanulók tanulmányozására és katonai szolgálatra. Ugyanakkor ugyanezek a vizsgálatok a felső tagozatos hallgatók esetében is kimutatták a függetlenség, a felelősség és a kötelességtudat csökkenése.

Miért van szükségük a szülőknek?

Hogy a szülők hogyan képzelik el a kadétoktatási rendszert, az látható az alábbi internetes levelezésből származó idézetekből. A személyes kommunikáció során a szülők hasonló véleményt fogalmaztak meg.

„A nővérem a Szuvorov Iskolába küldi a fiát, hogy felnőjön a paraszt, meg ilyesmi. Nos, ebben az esetben teljesen mindkét kéz mellett vagyok. Suvorov még mindig és függetlenség, és jó fizikai erőnlét, és férfias lesz a karakter. Az ilyen iskolák képzése egy hétköznapi bunkóból igazi férfit csinál. Képzeld, ott olyan menően kiképezték őket, hogy repülés közben a második emelet magasságából tudnak ugrani egy helikopterből, majd futni és lőni.

„Amennyire én emlékszem apámra, állandóan „idézte” a Suvorov és Nakhimov iskolákat. Nos, ő egy volt katona, szóval sokat tud erről. Azt mondta, hogy még a leggyengébb srácok is térdig érő taknyával ezektől oktatási intézmények igazi kemény férfiaknak tűnjenek. Nagyon sok edzés van ott! De megint csak az ésszerűség határain belül, kegyetlen zaklatás nélkül.”

„A képzési eredmények alapján a legmagasabb általános képzési szintet „Suvorov” és más kadétok mutatják. A „régi” sémák szerint tanulnak, a tantárgyak és „óraszámok” meghatározásakor megengedik, hogy ne tartsák be (pontosabban hanyagolják) az Oktatási és Tudományos Minisztérium modern normáit. Miért? Mert van egy cél - a potenciális tisztek felkészítése kellő elméleti és gyakorlati tudással. Azok. A Suvorov iskolák nem üzletelnek a gyerekekkel. Eredményt akarnak. Ha megnézed a napi beosztásukat, láthatod, hogy mindig napi 6 órájuk van, függetlenül a tanuló életkorától. Ennek eredményeként testileg-lelkileg egészséges diplomásokat kapunk, melynek általános szintje pár nagyságrenddel magasabb mint az összes líceumot és az UVK-t végzettek. Pontos írás, kompetens szóbeli és írásbeli beszéd, a haza történetének kiváló ismerete, a legmagasabb átlagpontszám a műszaki és matematikai tudományokban Oroszországban. A további (második idegen, latin, jogtudomány) csak rajtuk és az ő választásukon múlik. De ami a legfontosabb, van bázisuk. A közönséges iskolákból származó iskolások csak egy rendszertelen tudáskészlettel rendelkeznek „felül”.

A tanulók szülei úgy vélik, hogy az SVU-PKU-KK gyakorlatilag nem különbözik egy zárt fiúiskolától, de a magániskolától eltérően itt minden ingyenes:

• a gyermekek éjjel-nappal felügyelet és védelem alatt állnak, és nem ácsorognak az utcákon;
• minőségi oktatást, házi feladatot pedagógus felügyel;
• ingyenes napi 5 étkezés;
• testedzés és sport (kb. 10 sportszakasz) - szintén ingyenes;
• a gyerekek ingyenesen járnak kirándulni, múzeumba, 20 hobbikörben ingyen tanulnak, ingyen tanulnak táncolni stb.;
• a remény, hogy egy nyavalyás emberből igazi szigorú paraszt lesz;
• tekintélyes!

Általában miért fizessen pénzt a fia oktatásáért egy jó iskolában (főleg, ha nem elég a hitelek törlesztésére), ha az SVU-PKU-KK-ban teljesen ingyen megteheti. Ráadásul sok szülő nem áll készen arra, hogy szabadidejében AKTÍVAN foglalkozzon gyermekneveléssel. A Levada Center felmérésének (2014. augusztus) eredményei szerint a szabadtéri tevékenységek a kisebbség része: a megkérdezettek mindössze 8%-a látogat rendszeresen edzőtermet, fitneszközpontot, még kevesebben röplabdáznak, kosárlabdáznak, fociznak; csak 9%-uk látogat színházba és múzeumba; csak 6% jár tanfolyamokra, előadásokra vagy önképzésre.

Ugyanakkor az oroszok 79%-a minden szabadidejét a tévé előtt tölti, és általában a három fő állami tévécsatornát nézi. Pontosan ugyanezeket a számokat idézte az Orosz Tudományos Akadémia Szociológiai Intézete 2008-ban „Az alacsony jövedelműek és a szegények a modern Oroszországban” című tanulmányában.

A saját szüleiknek szükségtelen gyerekek a Suvorov iskolákba kerülnek, akik megpróbálják elhelyezni őket " jó kezek» az állami tulajdonú kenyéren. Sokan még a gyerek helyéért is hajlandóak külön fizetni, nyilván azt hiszik, hogy egy elit oktatási intézménybe küldik, amitől igazi férfi lesz. Emellett néhány szülő számára az a lehetőség, hogy gyermekeiket ilyen jellegű intézményekbe küldjék, egyben tisztelgés az oktatási intézmények hagyományai és gazdag története előtt.

Ugyanakkor az iskolák laktanyák maradnak, ugyanolyan zárt rendszerek, mint bármely katonai egység, amely a saját törvényei szerint él. Ezért, ha egy gyerek nehéz, számára megoldhatatlan helyzetbe kerül, egyszerűen nincs hova mennie - a parancs nem védi meg, és a szülei meghallgatják, de mégis visszaadják.

(V.D. Melnikova, a nyilvánosság tagja

az orosz védelmi minisztérium alá tartozó tanács)

Szükségük van rá a gyerekeknek?

„Emlékeztem a kijevi hadtestre, annak minden külső fegyelmével, súlyos erkölcsi légkörével és egyfajta morális „nihilizmusával”, amelynek törvénye a „nem fogták el – nem tolvaj” szinte ugyanazt jelentette, mint a „mindent szabad”. .[…] Távol volt tőlünk a könnyes, beteges századparancsnok, Matkovszkij ezredes, aki teljesen elmerült az arzenál dolgaiban. Ami a nevelőket illeti, idős szakállas ezredesek voltak, akik a társasági feladatokra korlátozódtak, esti órákra jártak és gyakorlatokat tartottak. Valamennyien az épület falain belül éltek, többcsaládosok voltak, és úgy tűnt semmi köze nem volt a hadsereghez, vagy általában a külvilághoz. […]

Amikor néhány évvel később a mandzsúriai mezőkön a fejem fölött tépelődött, és próbáltam megérteni vereségeink valódi okait, akkor katonai rendszerünk egyéb szemléltető példái mellett mindig a májusi felvonulás képe került elő Mars mező - ez a gonosz gúny, ez bűnöző önámítás és kellékek, amelyeknek semmi közük a háborúhoz».

(A.A. Ignatiev. "50 év a ranglétrán." M., Military Publishing House, 1986)

„Hogyan épül fel az oktatási rendszer tekintélyes regionális kadét alakulatunkban, ahol a helyi elit határozza meg utódait a jövőbeni karrierjük növekedése alapján. A tinédzserek teljes állami támogatásból élnek, keményen esznek és megtanulják a politikai lojalitás alapjait. Az oktatási anyagok hatékonyabb asszimilációja érdekében a kadétokat ötösre osztják (majdnem Dosztojevszkij szerint), akik egymás között harcolnak a pontokért, a lemaradók kettős nyomást tapasztalnak - a pedagógusok és diáktársaik részéről, akik nem bocsátják meg a gyengeségeket és hiányosságokat. . A kimenet az steril rendszerű ember, különféle mameluke és vörös gárda. Mit gondol – kinek van szüksége ilyen vezetői rétegre Oroszországban?

Amint megszüntették az SVU-t végzettek versenyen kívüli belépési jogát a katonai felsőoktatási intézményekbe, a közvélemény azonnal felüvöltött – és ennek jó oka volt. A magasabbakért ("egy vágás fent", "10-15 pont", "két nagyságrend") a tanulók általános műveltségi szintje mítosznak bizonyult. A kívánságokat vagy az iskolavezetők, vagy a Szuvorov-tanulók szülei (többnyire édesanyák) adták, de az objektív kontroll adatai nagyon-nagyon átlagos iskolai végzettségre utalnak az SVU-ban.

Például a "Tverskaya, 13" című újságnak adott interjújában (2015. 04. 04. 40. szám, 9. o.) a moszkvai SVU vezetője, Kaszjanov A.M. tartalék vezérőrnagy. kijelenti: „Az egységes államvizsga eredményei szerint az egyetemekre való belépéskor figyelembe vett főbb tudományágakban a főiskolát végzettek 10-15 ponttal magasabbak, mint az átlagos összoroszországi mutatók”.

Képzeld, 10-15 ponttal magasabban! Részletes elemzés után azonban HASZNÁLJA az eredményeket a 2014-es moszkvai SVU-ban (az önvizsgálati törvényben vannak rögzítve, amely az MsVVU hivatalos honlapján, a „Szabályozási dokumentáció” részben érhető el) kiderül, hogy Kasjanov professzor A.M. egyszerűen ravasz: oroszban, matematikában, fizikában és társadalomtudományban az MSVU pontszámai csak 1,5-3 ponttal haladják meg az orosz átlagot a százfokú skálán. Ez a statisztikai hibán belül van.

Történelmet tekintve valóban az MSVU pontszáma 12,5 ponttal magasabb, mint az átlagos oroszé, de a idegen nyelv- 10 ponttal lejjebb. 2014-ben az MsVVU-n nem volt 100 pontos hallgató, mindössze egy végzős ért el 98 pontot (orosz nyelven). Más tantárgyakból 77 volt a maximális pontszám. 2014-ben az MsVVU-n egyáltalán nem volt érmes. Hatalmas Szülőföldünk bármely régiójának bármely kerületében vannak sokkal jobb eredményeket elérő iskolák. Tájékoztatásul a moszkvai SVU-t 2014-ben az orosz védelmi minisztérium legjobb egyetemi oktatási intézményeként ismerték el.

Az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának szentpétervári SVU egységes állami vizsgájának 2014-es eredményei is majdnem megegyeznek az átlagos oroszokkal: matematika - 40,2 pont, orosz nyelv - 61 pont, társadalomismeret - 52,2 . A szentpétervári Kirovszkij kerület 44 iskolája közül a Belügyminisztérium SVU a 37. helyen áll. A többi szentpétervári SVU-KK (hat van belőlük) adatai iránt érdeklődők a shkola-spb.ru webhelyen találhatók, amely az USE összehasonlító eredményeit nyújtja.

És, amint már említettük, az SVU-nak az átlagos orosz mutatókkal való összehasonlítására tett kísérletek elvileg helytelenek. A versenykiválasztás az SVU-PKU-KK-ban történik, és ezeket össze kell hasonlítani azokkal az általános oktatási intézményekkel, amelyekben versenyszelekció is folyik - nyelvgimnáziumokkal és más fizika-matematika líceumokkal.

Bár az USE-t kritizálták, a való életben nincs más vonal, a katonai és a polgári egyetemekre is az eredményei alapján zajlik a felvétel.

A katonai iskolában végzett tanulmányai, a tiszti szolgálat, az osztálytársakkal folytatott beszélgetések tapasztalatai szerint a Suvorov-tanulók általános műveltségi szintjét nem észlelték. Kiegyenlítik a felsőbb katonai iskola 2. évfolyamára a Szuvorov hallgatók katonai alapképzésének valamivel magasabb szintjét. Főleg, ha az iskola mérnöki.

Külön érdemes kiemelni az iskolák parancsnokságának és oktatóinak minőségi összetételét. Az 1943-as modell SVU-jában a nevelőtisztek többsége frontkatona volt, akik megtanították Szuvorov első sorozatait, amire a háborúban szükség volt.

„Most az oktatás minősége és a katonai fegyelem szintje számos Szuvorov és Nakhimov katonai iskolában, a kadéthadtestben enyhén szólva nem felel meg a modern követelményeknek, és nem elégíti ki a Honvédelmi Minisztériumot. Csak tavaly (2007-ben) 739 Szuvorovot, Nakhimovot és kadétot zártak ki az oktatási intézményekből, köztük 139-et a törvényi normák súlyos megsértése és a személyes fegyelmezetlenség, köztük a ködösítés miatt. Ugyanakkor a Honvédelmi Minisztérium középfokú oktatási intézményeinek tisztekkel való ellátottsága ma (2008-ban) mintegy 80%. Közülük 20%-uk nem rendelkezik katonai szolgálati tapasztalattal, nem kapott szakmai oktatói végzettséget, és a tanárok több mint 40%-a nem is vett részt szakmai ismereteinek fejlesztésére irányuló tanfolyamokon” (Interfax, 2008).

Mi változott azóta? Csak annyit, hogy ez idő alatt az összes nevelőtisztet elbocsátották a katonai szolgálatból, és a Honvédelmi Minisztérium polgári személyzeteként dolgoznak tovább korábbi beosztásaikban. Életkoruk ugyanebben az időben hét évvel nőtt. Sok intézményt "idős emberek" irányítanak. Például a moszkvai SVU és az oroszországi FSB PPKK főnökeinek életkora 70 év alatti, Szentpétervár és számos más SVU 60 év alatti. Sietek biztosítanom Önöket, hogy mindegyiküket egyénileg kezelem a legnagyobb tisztelet.

Ám az összegyűlt nyugdíjasok ekkora száma meghaladja a kritikus tömeget, aminek eredményeként menthetetlenül életbe lép az F. Engels által megfogalmazott természettörvény - a mennyiségi változások minőségivé való átmenetének törvénye. Mindegyikük kiterjedt tanítási tapasztalattal rendelkezik. De mikor vezényeltek utoljára egy igazi katonai egységet és láttak élő katonát? Hányan vettek részt az elmúlt évek ellenségeskedésében? Biztos vagyok benne, hogy mindegyikük tökéletesen tudja, hogyan kell felszerelni Oroszországot, helyreállítani a rendet Ukrajnában és legyőzni az amerikai imperializmust.

De egyikük sem képes támadásra felnevelni szerződéses katonák egy szakaszát.Érdemes hallgatni az ilyen pedagógusokra, amikor életviteli tanácsokat adnak? Hacsak nem akarsz olyan lenni, mint ők.

A nagy versengés és a felvételi pszichológiai tesztek hozzájárulnak ahhoz, hogy az SVU-PKU-KK sok tanulója magas szellemi potenciállal rendelkezik. Az átlagos szint feletti képességek fejlesztése azonban a legtöbb esetben egyéni megközelítést igényel, az egyéniségre rendkívül ritkán ösztönöznek katonai környezetben - itt a kollektív túlélés törvényei működnek. És mégis, sokan megjegyzik, hogy az SVU-t végzettek nem átképezhetők: ha valamit "hajítottak" a "kadétba" - az örökre.

Íme egy tipikus megjegyzés: „Az életkorral ezek a különbségek első pillantásra nem észrevehetők, de van, ami addig nem tűnik el a kanos rekeszükből, szürke haj. Úgy tűnik, hogy a kisagyuk fává változik (csak egyeseknek rózsafa, míg másoknak banális tölgy) ”.

Úgy tűnik, az SVU-ban a testedzés és a sport (körülbelül 10 sportszakasz) - de a Suvorov-hallgatók alig egyharmada vesz részt ezekben, és még kevesebben vesz részt a Honvédelmi Minisztérium oktatási intézményeinek Szpartakiádján - a tanulók mindössze 6%-a . A többiek fizikai edzése három összegben rendszeres leckék heti testnevelés.

Általában véve a formális oktatás értékét hihetetlenül túlbecsülik. Bár a gyakorlati ismeretek és készségek valóban nagyon fontosak, a laktanyában eltöltött évek száma valószínűleg nem hoz az eltöltött idő értékéhez mérhető előnyöket. A képzés és a katonai szolgálat következő szakaszaiban mindenki mélyen közömbös lesz az életrajzban szereplő SVU / KK elvégzésének ténye, valamint a bizonyítványban szereplő USE pontszámok és osztályzatok iránt. Segítenek egy kicsit a katonai egyetemre való belépéskor, és itt teljes a szerepük. És ez a tény keveseket fog érdekelni, miután a frissen sült hadnagy elfogadja az első tiszti állást. Inkább ez lesz egy újabb ok a szolgálati mulasztások miatti szemrehányásra.

Úgy tűnik, hogy a Suvorov Iskola, mint egy ideális hadsereg modellje, lehetőséget ad a tanulónak, hogy személyesen megtapasztalhassa a katonai szolgálat minden örömét, és megalapozott döntést hozzon - belépjen a katonai egyetemre vagy sem. De az egész életforma az SVU-ban és még inkább a PKU-ban alapvetően különbözik attól, amivel a tanulók szembesülnek a valós tiszti életben, ahol nemcsak a szabadság, hanem a felelősség és az önfegyelem is sokkal több.

A kadét alakulat rutinja sokkal inkább olyan, mint egy nevelőtelepen. A hétköznapok formalizálása, a havi egyszeri elbocsátások és egyéb megváltoztathatatlan dogmák szemtelen önellátó erővé váltak. Az ilyen oktatási rendszer megfosztja a gyerekeket a világ és a való élet önálló megismeréséhez szükséges szabadidőtől. Ehelyett megtanulják kérdés nélkül követni a parancsokat, és jól működő fogaskerekek lenni a hadigépezetben.

A növendékek büszkeséggel töltik el a kasztjukhoz való tartozásukat, a magasabb rangok tiszteletét és az alacsonyabb kasztok megvetését. ("shpakam"), valamint a katonai környezet értékeit és a benne való viselkedés alapjait. Mindez megfelel az SVU-PKU-KK céljának - "katonai vagy egyéb közszolgálatra való felkészítés".

A valódi tudás valódi életet, utazást és más emberekkel való kommunikációt biztosít az embernek. Miért töltene hát egy fiatal férfi, aki arról álmodik, hogy tiszt lesz, egyetlen gyermekkorának HÉT ÉVET a laktanyában?

Minden végzősnek magának kell meghatároznia a sorsát, és senki más nem befolyásolhatja az elképzelését. Ez egy nagyon fontos döntés, amelyet egyértelműen és helyesen kell mérlegelni. Mérlegelni kell az összes "előnyét" és "hátrányát", és még ezután is meg kell hoznia a végső döntést egyik vagy másik katonai vagy másik intézmény javára. Az apró részletek és a korábban bemutatott információk különösen fontosak, különösen akkor, ha úgy dönt, hogy tiszt vagy katona lesz.

Oroszország katonai felsőoktatási intézményei

A tisztnek sok pozitív oldala van. Mit ér az alkalmazottak elegáns és szép egyenruhája. Ezt is jó út felnőtt és önellátó emberré váljon, például, aki egyéni útra indult, és úgy döntött, hogy fontos és erős emberré válik. És mennyi kaland, izgalom és romantika van a munkádban? Éppen ezért sok fiatal hajlamos Szuvorovba és magasabb katonai iskolákba tanulni. De az ilyen színes leírások mellett van egy árnyoldal is, ami veszélyekkel és komoly életváltozásokkal jár.

Tiéd a választás

Az oroszországi katonai iskolák listája meglehetősen nagy, és nehéz kiválasztani közülük. mit szeretnél? A pozíció státusza magas, ha a légideszant erőknél, különleges erőknél vagy tengerészgyalogságnál dolgozik. A vízben vagy levegőben kalandok erősen vonzzák a szerencsejátékos és magabiztos srácokat és lányokat. Egy jó segít felemelni a pozíciót és megállni a saját lábadon, különösen azóta felsőoktatás hazánkban ingyenes és "fájdalommentes".

A jó műveltség, a fegyelem, a tolerancia és a kollegialitás már az első elméleti órákon előkerül. Minden tanulmány legalapvetőbb kritériuma a tudás. Minden diáknak, és különösen a kadétnek jól kell tanulnia, és ismereteket kell szereznie a különböző tudományágakról.

A katonai oktatás legfontosabb előnyei

A fenti előnyök mellett más pozitív szempontok is vannak az ilyen oktatásban:

• Meglehetősen magas ösztöndíj (az összeg körülbelül 16 ezer rubel). Nem rossz pénz, figyelembe véve azt a tényt, hogy tanítanak, etetnek és egy éjszakát kapsz;
• Magas kalóriatartalmú ételek teljes értékű fehérjéket, zsírokat és szénhidrátokat tartalmazó étrenddel, minden kadét számára egy törölköző ingyen;
• A jövőben tisztességes fizetés az irányítás helyén.

Ma Oroszországban meglehetősen nagy a katonai iskolák listája. Az elérhető ajánlatok között megtalálhatja azt a lehetőséget, amely minden szempontból tökéletesen megfelel a fiatalembernek.

Iskolák, amelyekre figyelni kell

Oroszország területén számos katonai iskola található. Nagyvárosokban találhatók. A legrangosabb és legnépszerűbbek a következők:

1. Kazan Suvorov Kadétiskola (Kazan).
2. Nyizsnyij Novgorod Katonai Mérnöki Iskola.
3. Novoszibirszki Felső Katonai Kadétiskola.
4. M. V. Frunze nevét viselő haditengerészeti iskola
5. A Katonai Kommunikációs Mérnöki Iskola G.K. Orzsonikidze (Uljanovszk)
6. Lizjukov (Saratov) vezérőrnagyról elnevezett rakétaiskola.
7. Podvojszkijról (Tambov) elnevezett Vegyvédelmi Iskola.

Ez az összes olyan intézmény hiányos listája, ahol bizonyos katonai ismereteket szerezhet. Az oroszországi katonai iskolák elvégzése után az ember erősségeinek listája jelentősen megnő. Ráadásul sokkal több a tapasztalat és gyakorlat. Semmilyen helyzet nem akadály, ha a katonai iskolában megszerzett tudás a poggyászában van. Ez az oroszországi katonai iskolák teljes listája, amelyre azonnal figyelnie kell.

Néhány árnyalat a belépéshez

A katonai szolgálatba való belépéshez nagy tanulási vágynak kell lennie és a kívánt eredmény eléréséhez. Először is összegyűjtik a szükséges dokumentumokat egy meghatározott lista szerint. Fel kell írni a vizsgák letételének időpontjait, el kell érni, és csak ezután kell várni a felvételi eredményre.

Akkor is, ha döntenie kell a katonai szolgálat köréről. A sorsod közvetlenül ettől függ. Légierő, tengerészgyalogság, kommunikáció, különleges erők – és ez messze van teljes lista katonai iskolák Oroszországban különböző szakterületekkel és képzésekkel. Fizikai és erkölcsi felkészültsége szerint minden beérkező kadét eldönti, hova a legjobb menni, hogy a jövőben nagybetűs emberré váljon. Ezekre az emberekre büszke az Orosz Föderáció, és közvetlenül részt vesznek az ország politikai életében. Ne félj visszaadni az anyaországnak, és megjutalmaz.

Hová menjen?

Ha van vágy és lehetőség arra, hogy elérje a katonai kiképzés csúcsát, elmehet az oroszországi katonai felsőoktatási intézményekbe. Ezeken az egyetemeken lesz legjobb felkészülés gyakorlati készségek és elméleti ismeretek. Maga az oktatási folyamat felejthetetlenné válik, hiszen tele van kalandokkal és különféle kellemes helyzetekkel. A lányok el lesznek ragadtatva egy fiatal kadéttől, gyönyörű és látványos egyenruhában. Ilyen kiváltságokat és hatalmas tudástárat kaphat speciális egyetemeken, akadémiákon, felsőbb katonai iskolákban és intézetekben.

Presztízs egyetemek

A legnépszerűbb és legkeresettebb felsőoktatási intézmények:

• Az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának Moszkvai Egyeteme.
• Az Orosz Föderáció FSB Intézete (Novoszibirszk).
• Az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának szentpétervári osztálya.
• intézet).
• a Katonai Logisztikai Akadémia ága, amelyet A.V. hadseregtábornokról neveztek el. Khruleva (Szentpétervár).

Minden oktatási intézménynek több szakterülete van. A tanulmányi osztálytól és a lehetőségektől függően számuk 1 és 10 között változhat. De feltétlenül mindegyikben a legmagasabb szintű tudást és tapasztalatot szerezheti meg, amely nélkülözhetetlen lesz a jövőbeni munkában. Ilyennek dolgozni kormányzati szervek a Belügyminisztériumhoz vagy az FSZB-hez hasonlóan nemcsak nagy tudástárral kell rendelkeznie, hanem vágya is új dolgok elsajátítására. Mivel a törvények folyamatosan változnak, szorosan figyelemmel kell kísérni és tanulmányozni kell őket. A munka sok szempontból erős idegeket és acélos türelmet igényel. Tehát ezeket a részleteket figyelembe kell vennie a jövőben, és még jobban, amikor belép. Felső katonai iskolák – mind kiváló alkalmazottakat termelnek.

A legjobb iskolák

Hazánk intézményeinek széles skálája van. Az alábbiakban felsoroljuk az oroszországi katonai iskolákat:

• Moszkvai Légierő Iskola.
• Szentpétervár katonai osztálya a bűnszervezetek fejlesztéséért.
• Moszkvai katonai osztály a bűnszervezetek fejlesztésével.
• Novoszibirszk parancsnoki iskola.

Katonai iskolák Oroszországban: lista

Több felsőoktatási intézménye is van a katonaság oktatására és kiképzésére. Hogy pontosak legyünk, számuk tizenhárom. Az oroszországi FSB katonai iskolái, amelyek listája az alábbiakban található, a legjobbak közé tartoznak:

• Az orosz FSZB Akadémia.
• Az Orosz Föderáció FSZB Kurgan Határintézete.
• Az Orosz Föderáció FSB Intézete (Jekatyerinburg).
• Szövetségi Biztonsági Intézet (Novoszibirszk).
• Moszkvai Információs Technológiai Intézet.
• Moszkvai Akadémia.
• FSB Intézet (Novgorod).
• FSB Intézet (Novoszibirszk).
• Moszkvai Határintézet (PI).
• Golitsinszkij PI.
• Kalinyingrád PI.
• Habarovszk PI.

Az oroszországi felsőbb katonai iskolák, amelyek listája fent található, magas szintű oktatásra specializálódtak, és igyekeznek minél több méltó jelöltet kiállítani.

Repülési képzés

Jó lehetőség van repülő katonai kiképzésen, teljes tanfolyamon kórházban. Vannak bizonyos katonai repülőiskolák Oroszországban, amelyek listája megtalálható a katonai sajtóban vagy közvetlenül az egyetemeken. Az ilyen intézményekben megszerezheti az orosz katonai repülés hadnagyi rangját, és ha kívánja, továbbléphet karrierjében, és magasabb rangokat érhet el. Az oroszországi katonai repülőiskolák listája:

1. Boriszoglebszk roham- és frontbombázó repülési kar.
2. A Moszkvai Akadémia cseljabinszki fiókja.

Suvorovtsy - nagyszerű kezdet a karrierhez

A legkompetensebbek és a célok elérése érdekében a Suvorov katonai iskolákat végzettek. Itt van a legalaposabb oktatás, amely lehetővé teszi a tábornok pozíciójának elérését. A kulturált nevelésű, toleráns katonaság a jövőben gondosan elvégzi minden munkáját. Az oroszországi Suvorov katonai iskolák listája meglehetősen nagy, de néhányat meg kell jegyezni:

1. Moszkvai iskola.
2. Szentpétervári Iskola.
3. Tveri Iskola.

Katonai iskolában 11 óra után

Lehetőség van belépni Oroszország katonai iskoláiba a 11. osztály után:

• Tüzércsapatok Akadémia (Szentpétervár)
• Moszkvai Katonai Intézet (kombinált fegyverek).
• Parancsnoksági Mérnöki Katonai Iskola (Tyumen).
• Krasznodari katonai iskola.

Valójában nagyon sok ilyen állami intézmény létezik. A listájuk több mint egy oldal.

Bárhová is megy tanulni és tudást szerezni a katonai szférában - az oroszországi katonai iskolák listája segít jó választás. Ez a szakma nagyon keresett az országban a jövőben a birtokok védelmére és védelmére. Nem titok, hogy a katonaemberek képesek a lehetetlenre. Főleg, hogy van hova terjeszkedni. A megközelíthetetlen vízterek, a széles légkör, a különféle földi egységek és még sok más folyamatos személyzet- és értékes munkaerő-utánpótlást igényel. Felsőoktatási iskolák, különböző profilú intézetek, valamint akadémiák segítik a szükséges ismeretek megszerzését.

Előnyök és hátrányok

Minden kiváló katonai figura büszke lesz az ilyen intézményekben szerzett diplomájára és tudására. A karrierlétra nem fog megállni. Hála minden készségnek és elméletnek, semmilyen feladat nem hoz munkaerőt.

Sok fiatal a közszolgálatról és a tisztességes keresetről vezérelve megy különféle intézményekbe dolgozni. De azt is érdemes megjegyezni, hogy nem minden pályázónak van vágya visszafizetni hazáját. Ne felejtsük el, hogy a munkavállalók részéről elkövetett minden kötelességszegést sokkal szigorúbban büntetnek, mint a civileket. Ezért uralkodnia kell önmagán, és nem szabad engednie az impulzusoknak és az idegösszeomlásnak. Sok katona állandó feszültségnek van kitéve, és gyorsan elveszíti önbizalmát. Stabilitás idegrendszerés a jogi keretek ismerete minden munkavállaló szerves részét képezi.

Zavaros időkben a szülők félnek elküldeni gyermekeiket katonai akadémiára szolgálni vagy tanulni. Más nyugodtabb szakmát választanak, például szerelőt vagy könyvelőt. De megéri-e ennyire félni a gyerekeidért, talán az ő élethivatásuk, hogy szolgálják a hazát és teljesen átadják magukat neki. Mindig vegye figyelembe háztartása vágyát, mert ők a család részét képezik. Ne féljen gyermekét a szolgálatba adni, mert ezen fog elsajátítani azokat a tulajdonságokat, amelyeknek minden férfiban benne kell lenniük.

A katonaság, a rendőrség és más közszolgálati dolgozók mindig nyomás alatt vannak, és néha nem tudják megfelelően felmérni a helyzetet. Ilyen esetekben a gondosan tanulmányozott charta segít, ezért amikor belép egy akadémiába vagy intézetbe, ne legyen lusta, és tanulja meg az összes rendelkezésre álló információt. Nehéz helyzetben segít, tudásoddal pedig kitűnhetsz a tanfolyamon.

Jelen pillanatban minden, ami a katonai erőkkel és a védelemmel kapcsolatos, meglehetősen tekintélyes. Az egyenruhások tisztességes bérekre, juttatásokra és juttatásokra, élettér biztosításra, stb. Ezenkívül maga a munkafolyamat sok szempontból érdekes. Néhány évvel ezelőtt csak srácokat vettek fel katonai kiképzésre. De 2013 óta lányokat is toboroznak ilyen oktatási intézményekbe. Természetesen nem minden iskola és akadémia végezte el ezt a módosítást, de cikkünk ebből a célból készült, hogy megtudjuk, melyik.

Mi az a katonai iskola

Adott ideig a jelenlegi oktatási rendszerben lehetőség nyílik középfokú szakirányú végzettség és korunkban nagyon szükséges felsőfokú végzettség megszerzésére is. Katonai irányban is. Az iskolák (Suvorov) és a kadéthadtestek az elsők. A második - intézetek, akadémiák, katonai parancsnoki iskolák. Mindezek az intézmények különféle szakembereket termelnek a maguk területén: pilóták, haditengerészeti csapatok, mérnökök, parancsnoki állomány. Az iskola kiválasztása a tervezett szakmától függ.

A katonai iskolák előnyei

Az ígéretes speciális oktatás mellett a lányok katonai iskolái sem tudnak kevesebbet tenni, mint a fiúk. Speciális diszciplínák, tanítási módszerek, fokozott odafigyelés a tartásra és az önszerveződésre segíti a fiatalokat és a lányokat, hogy előre érezzék leendő szakmájuk jellemzőit, megtanulják az idő megfelelő beosztását, fejlesztik az akaraterőt, a szükségességhez és a felelősséghez való megfelelő hozzáállást. Nem mind életkörülmények képes olyan hatást elérni a jellemnevelésben. A lányok katonai iskolái meglehetősen kemény életiskola, de gyakran egyszerűen szükséges.

Mit tanítanak a katonai iskolákban

Minden oktatási intézménynek biztosítania kell hallgatói számára a speciális ismereteket és készségeket, valamint a produktív élethez szükséges alapvető ismereteket modern társadalom. Nyilvánvaló, hogy a lányok katonai iskolái nem csak a katonai kézművesség képzéséhez hasznosak. Hangsúlyt helyeznek rá, de a hölgyek a társadalom kulturális és tudományos életének más területeit is tanulmányozzák. Ezek magukban foglalják ugyanazokat a standard tárgyakat: orosz nyelv és irodalom, matematika különböző szinteken, fizika, kémia, társadalomismeret és egyéb tárgyak. Bármilyen irányultságú oktatási intézményben egyformán tanítják őket. A leendő szakmához szükséges ismeretekre lesz a hangsúly. Ennek megfelelően a hadmérnökök behatóan tanulmányozzák az egzakt tudományokat, a parancsnoki személyzetet - pszichológiát, társadalomtudományt és más humanitárius tudományokat. Minden katona embernek folyékonyan kell ismernie munkája jogalapját. És a lányok katonai iskolái is szigorúbb fizikai képzést igényelnek. Ez a pillanat nagyon fontos a jövőbeli szolgáltatás szempontjából.

Katonaiskola lányoknak: lista (9 osztály alapján)

Először is elemezzük a középfokú szakosodott iskolák listáját. Katonai iskolák a 9. osztály után lányoknak:

• Jekatyerinburg Suvorov Iskola;
• Suvorov Iskola Moszkvában;
• Suvorov Iskola Minszkben;
• Uljanovszki Iskola (SVU);
• Suvorov Iskola Tverben;
• Észak-Kaukázusi Suvorov Iskola;
• Kazan Suvorov Iskola;
• Szentpétervári Suvorov Iskola;
• Katonai Űrkadéthadtest;
• Rádióelektronikai kadétcsapat;
• Rakéta- és Tüzérségi Kadéthadtest;
• Katonai Zeneiskola Moszkvában;
• Kadéthadtest (vasúti csapatok);
• Nakhimov Tengerészeti Iskola;
• Kronstadt Naval Cadet Corps;
• Katonai műszaki kadét alakulat.

A lányok számára azonban a 9. osztály után katonai iskolákba kerülni nagy kihívás. Egyes SVU-k, valamint a kadéthadtestek földrajzi okokból toboroznak hallgatókat. Másoknál még mindig az a vélemény, hogy a katonai ügyekben nincs helye hölgynek, ezért a helyekért folyó verseny során fiatal férfiakat választanak. De ennek ellenére a lista jó fele meglehetősen hűséges a diáklányokhoz.

11 osztályos iskolák

A 11. évfolyam utáni katonai leányiskolák lehetőséget adnak a felsőfokú szakmai végzettség megszerzésére ezen a területen. Ezen oktatási intézmények minősítési listáját a Szovjetunió marsalljáról S.M. elnevezett Katonai Kommunikációs Akadémia vezeti. Budyonny. Ez az akadémia Szentpétervár városában található. Posta és tényleges cím: 194064, Szentpétervár, Tikhoretsky sugárút, 3. Krasznodar városában is van fióktelep, címe: 350035, Krasznodar, Krasina utca 4. A képzés a következő területeken zajlik:

• "Információs kommunikációs technológiák és speciális kommunikációs rendszerek" kar;
• Kar "Speciális célú automatizált rendszerek alkalmazása és üzemeltetése".

A hallgatók oktatási formája az akadémián költségvetési alapon nappali tagozatos. A tanulmányi idő 5 év. A diploma megszerzése után a hallgatók oklevelet kapnak, amely az állami színvonalú felsőfokú szakmai végzettséget jelzi. A végzettek hadnagyi rangot, valamint „mérnök” képesítést kapnak.

A következő oktatási intézmény a "Katonai iskolák lányoknak 11. osztály után" minősítési listáján az A. F. után elnevezett Katonai Űrakadémia. Mozhaisky. Az oktatási intézményben több mint negyven katonai szakon folyik képzés. A szakképzettség teljes mértékben megfelel a tisztképzési követelményeknek. A lányok között meglehetősen nagy a verseny a helyért - hét ember. Tavaly mindössze 30 lányt írattak be. Az oktatási intézményt azonban az ország legjobbjai között tartják számon, ezért valóban érdemes megpróbálni bejutni.

A harmadik helyen az S.M. után elnevezett Katonai Orvosi Akadémia áll. Kirov Szentpéterváron. Ebben az oktatási intézményben helyet találnak maguknak azok a lányok, akik katonaorvosként látják a jövőjüket.

A rangsorban a negyedik helyet a rjazani Airborne Command School foglalja el, amelyet V.F. hadseregtábornokról neveztek el. Margelov. Ez a lányok számára készült katonai iskola magában foglalja a „légi csapatok kommunikációs egységeinek használatára” specializációt.

A rangsorban az ötödik helyet foglalja el a Nagy Péterről elnevezett Stratégiai Rakéta Erők Katonai Akadémia. Az Akadémia 2015-ben nyitotta meg kapuit a lányok előtt. Azóta meglehetősen széles listája van a gyengébbik nem számára készült specialitásokról.

Katonai különlegességek lányoknak

A katonai iskolák nem minden területe érinti a lányok képzését. Ennek ellenére több mint elég specialitás közül lehet választani. Köztük van a kelet-kazahsztáni régió egyetemein oktatott katonai térképészet és speciális célú meteorológia, általános orvostudomány, orvosi és megelőző munka, gyógyszerészet és fogászat (ezt a Katonaorvosi Akadémián lehet tanulni). A Hírközlési Akadémián különféle kommunikációs technológiákat, rádiótechnikát, információbiztonságot tanulnak. Építmények repülőgép, ballisztikus rakétarendszerek irányítása, rádióelektronikai rendszerek, földi űrinfrastruktúra, információgyűjtés és -feldolgozás, információs támogatás az analitikai és számítástechnikához, topográfiai és geodéziai támogatás és térképészet, rakéta- és űrvédelmi eszközök, automatizált irányítás és irányítás rendszerek – a karok ilyen széles skálája kínál katonai hallgatókat űrakadémián.

Hogyan lehet bekerülni a katonai iskolába

Más felsőoktatási intézményekhez hasonlóan a katonai iskolákban is az egységes államvizsga eredménye alapján kell eredményt elérni. Ezek a választott szakterülettől függően változnak. A mérnöki szakon a matematika, az orosz nyelv és a fizika vizsgák eredményei szükségesek. A térképészeti területekhez - földrajz, matematika és orosz. Az orvosi profilhoz speciális kémia és biológia, valamint általános orosz nyelv szükséges. A vezetői szakmáknak eredményekre van szükségük az orosz nyelvből, a matematikából, és ráadásul a társadalomtudományból. A felvételhez július 1-től július 30-ig kell benyújtani a dokumentumokat a kiválasztott oktatási intézménybe. Ebben az időszakban szakmai kiválasztásra és a pályázók versenyeztetési névsorának összeállítására kerül sor. Az okmányok közül középfokú általános teljes iskolai végzettség, alapfokú szakképzettség bizonyítványa szükséges, ha a teljes középfokú, középfokú szakképzettség megszerzésére vonatkozó jegy van. A következő szükséges dokumentum az Orosz Föderáció állampolgárának útlevele. Csak orosz állampolgárságú személyek tanulhatnak ilyen intézményben. És természetesen be kell adni a vizsga végső pontszámait.

Professzionális kiválasztás

A katonai iskolák nagy figyelmet fordítanak a testedzésre. Pozitív erő-állóképességi teszt nélkül szinte lehetetlen belépni. Hogyan lehet bevinni egy lányt egy katonai iskolába? Az egyetlen út az, hogy a vizsgán a legmagasabb eredményeket érjük el, és ne csak megfeleljenek a követelményeknek, de még kívánatos is, hogy felülmúlják azokat. A katonai akadémiákon meglehetősen magas a verseny, ami azt jelenti, hogy a lányok igyekezzenek lépést tartani a fiúkkal az eredményeiket tekintve.

Tervezési árnyalatok

A jelentkezőknek egészségügyi és edzési alkalmassági vizsgálaton kell részt venniük. Ezután megvizsgálják a pszicho-érzelmi állapotot. Emellett minden jelölt hozzáférhet olyan információkhoz, amelyek államtitkot képeznek. Ha a jelentkező még nem töltötte be a nagykorúságot, a szülők írásos hozzájárulását kell benyújtani ahhoz, hogy ebben az oktatási intézményben tanuljanak.

Volszk iskola

A Volszki katonai leányiskola szakmai kiválasztást és belépő vizsgák július 1. és július 20. közötti időszakban. Először a katonai biztoshoz kell jelentkeznie. A kérelmet speciális nyomtatványon nyújtják be a lakóhelyen. Az akció április 20-ig tart. A pályázóknak önéletrajzot, leírást, 6 fényképet kell csatolniuk a pályázathoz, valamint orvosi vizsgálaton is át kell menniük. A jelentkezők alkalmassági csoportokat kapnak. A beiratkozás 1 és 2 fokos csoportokkal történik. A harmadfokú jelöltek közül csak hallgatóhiány esetén iratkoznak be.

Suvorov iskola

A Suvorov Katonai Iskola lányoknak ugyanazokat a felvételi szabályokat állapítja meg, mint a kadét alakulat. A tanulói férőhelyek elsősorban árvák vagy egyszülős és nagycsaládosok, valamint alacsony jövedelmű családok között oszlanak meg. A pályázóknak egészségügyi okokból, valamint pszichológiai okokból meg kell felelniük a követelményeknek. A fennmaradó helyeket teljesítménymutatók alapján osztják szét a többiek között.

A katonai rendfokozatot kívánó lányok és fiúk a 9. osztály után katonai iskolába lépnek.

Sokkal nagyobb előnyben vannak ezek a srácok, mint a 11 osztályos polgártársaik, mert sokkal könnyebben bekerülsz egy felsőbb katonai intézménybe, ha technikusi vagy főiskolai végzettséged van.

Ebben a cikkben a 9. osztály utáni katonai iskolákról lesz szó, és nem csak.

Oroszország fő oktatási intézményei

A katonai oktatás két típusra oszlik:

1. Alapvető. Fel van osztva: kadét, szuvorov és nakhimov iskolákra.
2. A felsőbb fajtákat tartalmazza: intézetek, akadémiák, felsőbb parancsnoki iskolák.

A jövő harcosai a csapatok következő területein elmélyülhetnek valamelyik választott szakterületükön:

• föld;
• levegőben;
• tengeri;
• vasúti;
• rakéta;
• Kozák;
• haditechnikai;
• katonai zenei csapatok;
• katonai igazságszolgáltatási csapatok.

A legfontosabb városok, ahol a fő oktatási központok koncentrálódnak: Szentpétervár, Nyizsnyij Novgorod és Moszkva. A szülők gyakran katonai iskolába küldik gyermekeiket a laktanya falai között uralkodó fegyelem miatt. Az iskola kiválasztásakor a szülők több kritériumot vezérelnek:

1. Az intézmény elhelyezkedése (lehetőleg az otthonhoz közelebb).
2. A leendő kadét életkora (9. évfolyam után nem lehet minden katonai intézménybe bekerülni).
3. A jelentkezőkkel szemben támasztott követelmények (az osztályzatok előzetes „felhúzása” érdekében a kívánt szintre).
4. A dokumentumok benyújtásának határideje (korábban kezdődik a dokumentumok átvétele, mint a középiskolákban).

Az Orosz Föderáció legjobb katonai oktatási intézményeinek listája

Kadétok

A kadétok korán kezdik katonai pályafutásukat (4-5. osztály), a katonai iskolai órák után a srácok hazamennek.

A legjobbak listája kadét iskolák Orosz Föderáció (csak az árvák és a katonai személyzet gyermekei számára):

• Légvédelmi rakéta (Orenburg);
• Krasznodar;
• Sztavropol;
• Szevasztopol;
• Vlagyivosztok;
• Tyumen.

Szuvorov

A szuvoroviták abban különböznek a kadétoktól, hogy ezek a 8. vagy 9. osztályt végzett fiatal srácok laktanyában élnek, távol az otthonuktól.

Hasonlóak a felvételi feltételek a kadétok, valamint a Szuvorov és Nakhimov diákok esetében. A leghíresebb Suvorov iskolák listája:

• Jekatyerinburg;
• Szentpétervár;
• Moszkva;
• Tverskoe;
• Uljanovszk;
• Kazan.

Nakhimov

Nakhimov - a haditengerészeti iskola kadétjai.

Egy ilyen intézményben tanulni hihetetlenül tekintélyes.

Az érettségi után a középfokú szakemberek vizsga nélkül lépnek be az egyetemekre.

Az egész Oroszországban ismert legjobb oktatási intézmény a szentpétervári Nakhimov Iskola.

A pályázókkal szemben támasztott követelmények

A kadéttá váló jelentkezők követelményei nem egyszerűek, szükséges:

• rendelkezik az Orosz Föderáció állampolgárságával;
• megfelelő életkor;
• jó felkészültségi szint;
• pozitív teszteredmények (pszichológiai, fiziológiai).

A 9. osztályt végzettek saját kérésükre nem kezdhetik meg a tanulást, hiszen minden esetben szülői hozzájárulás szükséges. Ha a kiválasztási valamennyi szakaszon túl van, a kadét a laktanyában él. A magatartási normák be nem tartása esetén kizárható.

A lányok felvétele a katonai egyetemekre meglehetősen bonyolult művelet, 26 egyetemből mindössze öten toboroznak. A lányok felvételének szabályai hasonlóak a fiúk felvételének szabályaihoz, az egyetlen különbség a szabványok teljesítésének nehézségi foka.

A főiskola elvégzése után egy lány foglalkozhat orvossággal, ballisztikus rakétarendszer irányításával, automatizált irányítási rendszerrel, földi űrinfrastruktúrával, valamint munkával. A fiúk és a lányok vizsgálata annyiban különbözik, hogy a lányok a személyzeti osztályhoz és a katonasághoz kapcsolódó kommunikációs területen tanulnak meg dolgozni.

A rendkívüli helyzetek minisztériuma

Azok a végzettek, akik tűzoltónak vagy mentőnek álmodoztak, szokásuk szerint oktatási intézmények is vannak, a Sürgősségi Helyzetek Minisztériuma számára ezek:

• Tűzoltó és Mentő Főiskola Moszkvában;
• tűzoltó-mentő főiskola Szentpéterváron;
• Kadéthadtest a Polgári Védelmi Akadémián.

Ahhoz, hogy csatlakozhasson az oroszországi EMERCOM soraihoz, le kell tennie a szabványokat (shuttle run, 1 km futás, távolugrások, felhúzások) és vizsgákat kell tenni a szükséges szakterületeken. Lányok a fiúkkal egyformán jelentkezhetnek.

MIA

A Belügyminisztérium címet megszerző hallgatókkal szemben támasztott követelmények meglehetősen magasak, és nem különböznek az összes katonai iskola követelményeitől.

Az érettségi után a végzettek teljes középfokú végzettséggel rendelkeznek, már dolgozhatnak operatívként, nyomozóként, igazságügyi szakértőként, kerületi rendőrként. A Belügyminisztérium leghíresebb oktatási központjai a következők:

• rendőrfőiskola Moszkvában;
• Az Oroszországi Belügyminisztérium moszkvai középfokú speciális rendőriskolája;
• a Belügyminisztérium Moszkvai Főigazgatóságának képzési központja a felsőbb katonai körzet dolgozóinak képzésére.

Jegyzet: hogy a jövőben munkát kaphasson Szövetségi Szolgálat Biztonság (FSB), 11 osztályt kell teljesítenie, le kell tennie a vizsgákat és orvosi vizsgálatot kell végeznie. Ezen a területen nagyon nehéz bármilyen szakra belépni.

Repülési

A repülésre való beiratkozáshoz 11 osztályt kell teljesítenie, le kell vizsgáznia orosz nyelvből, matematikából és fizikából.

A döntő tényező az egészségi állapot, a pszichológiai tesztek, valamint a jó vizsgajegyek. Az Orosz Föderáció leghíresebb repülőiskolái Moszkvában, Uljanovszkban, Szentpéterváron és Omszkban találhatók.

Az űriskola felvételi feltételei nem különböznek a repüléstől. Oroszország legjobb űroktatási intézményei Szentpéterváron, Moszkvában, Omszkban találhatók.

Oroszországban számos katonai jellegű oktatási intézmény működik. Az államot minden évben új szakemberekkel töltik fel különböző területeken (a rendkívüli helyzetek minisztériuma, a Belügyminisztérium, a Szövetségi Biztonsági Szolgálat, valamint a kadétokat végző intézmények, Suvorov és Nakhimov).

Minden kilencedikesnek megvan az esélye, hogy katona legyen, de komolyan el kell gondolkodnia sorsa megválasztásán, mert az állam védelme nehéz feladat nem mindenki tudja kezelni.