Pilns vārds: Ivanova Svetlana Anatoljevna
Tā darbības pastiprinātāja pilns nosaukums, kurā tas darbojas
Pilns amata nosaukums: sākumskolas skolotājs
Miera stunda
Moto: Miers pasaules bērniem.
Mērķis: 1. Iepazīstināt ar vārdu MIERS, SIMBOLS nozīmi, krāsu nozīmi valsts simbolos (Karogs), iepazīstināt ar miera simbolu;
parādīt karu cēloņus un veidus, kā atrisināt konfliktus.
2. Veicināt patriotismu un atbildīgu attieksmi pret miera saglabāšanu uz Zemes.
3. Attīstīt runu, loģisko domāšanu, uzmanību, atmiņu.
/Uz mūzikas fona/
Skolotājs:
Nesilda karstā saule.
Meži joprojām ir klāti ar lapām,
Visiem bērniem rokās ir pušķi,
Lai gan diena ir skumja, tā ir jautra,
Vai esi noskumis:
Čau, vasara!
Un jūs priecājaties:
Sveika skola!
Šodien ir svētki – Zinību diena, kas veltīta jauna mācību gada sākumam. Un mēs devāmies kārtējā ceļojumā pāri Zināšanu okeānam. Pa ceļam mēs saskarsimies ar daudzām grūtībām, taču esam pieredzējuši atklājēji, kas nozīmē, ka varam tikt galā ar visu. Un sāksim to tūlīt.
Mūsu klases stunda ir veltīta vēl kādiem svētkiem, kas tiek svinēti 1. septembrī. Tavs uzdevums ir uzminēt atslēgvārdu.
/Rebus/
, 3
1 3 2
PASAULE
Kas ir miers?
Šeit ir šī vārda nozīmes skaidrojums, ko sniedz skaidrojošā vārdnīca:
1. PASAULE — Visums,
planēta,
globuss, kā arī iedzīvotāji, zemeslodes cilvēki.
2. MIERS – draudzīgas saites, vienošanās starp jebkuru, kara neesamība;
klusums, miers;
vienošanās par kara izbeigšanu.
Mūsu klases stunda notiek ar devīzi: “Miers pasaules bērniem”. Izskaidrojiet šī izteiciena nozīmi.
Un kādus sakāmvārdus mūsējie sacerēja, jūs uzzināsiet, strādājot grupās un izpildot uzdevumu: savāc sakāmvārdu.
Sakāmvārdi: Miers veido, karš iznīcina.
Miers uz planētas - laimīgi bērni.
Esiet kopā par mieru - kara nebūs.
Slikts miers ir labāks par jebkuru strīdu.
Izlasiet un izskaidrojiet sakāmvārda nozīmi.
Vārds pretī pēc vārda nozīmes vārdam MIERS./Karš/.
Mūsu sirdis ne vienmēr ir mierīgas. Radio, televīzija, avīzes sniedz satraucošas ziņas. Bumbas krīt zemē vienā vai otrā zemeslodes galā, deg skolas un slimnīcas, un simtiem cilvēku iet bojā. Kāpēc tas notiek? Kas traucē cilvēkiem dzīvot mierīgi?
Kopš Lielā Tēvijas kara ir pagājuši 65 gadi. Bet jau šajā laikā dažādās mūsu planētas vietās plosījās vairāk nekā 100 karu.
Kādi cilvēki sāk šos karus? (Nežēlīgs, nežēlīgs, bezatbildīgs).
Vai ir iespējams izvairīties no militārām darbībām? Kā? (Mums ir jāuzņemas atbildīga attieksme pret konfliktiem, kas rodas starp dažādām valstīm, un problēmas, kas rodas, jārisina sarunu, vienošanos ceļā un jāspēj risināt mierīgas sarunas.)
Bieži vien kari rodas dažādu pušu nesaprašanās dēļ vai tad, kad viena valsts iejaucas citas valsts strīdīgu jautājumu risināšanā, kas ir pilnīgi nepieņemami.
Paskaties uz gleznas par karu un mierīgu dzīvi.
Kādas krāsas mākslinieks izmantoja, lai nodotu šausmas un ciešanas, ko cilvēki piedzīvoja kara laikā? (Drūma, tumša).
Un par mierīgas dzīves attēlošanu? (Viegls, gaišs, sulīgs)
Kāpēc? (Šīs krāsas pauž labas sajūtas, labu garastāvokli. Galu galā bez miera plašā nozīmē nav miera dvēselē.)
Krāsas ne vienmēr tiek izmantotas, lai nodotu sajūtas un noskaņojumu. Dažreiz krāsa kaut ko simbolizē, tas ir, tā ir kaut kā simbols.
Kas ir SIMBOLS? /Nosacījuma zīme/.
Pagājušajā gadā mēs runājām parmūsu valsts simboli . Nosauciet tos (karogs, ģerbonis, himna).
Kā izskatās mūsu karogs?
Šīs krāsas neparādījās nejauši.
BALTA krāsa nozīmē mieru, sirdsapziņas tīrību,
ZILĀ krāsa - debesis, lojalitāte un patiesība,
SARKANA krāsa ir drosme, dzīvības simbols.
Kas ir miera simbols?
Noslēpums:
Šis ir mazs putns
Dzīvo pilsētās.
Tu iebērsi viņai drupatas -
Coos un pecks. (balodis)
Un ne jau jebkuru balodi, bet balto balodi. Kāpēc?
Es iesaku jums izgatavot šos baložus no papīra.
/Darbs grupās: Bērni izmanto trafaretus, lai izgrieztu baložus /
Ielaidīsim savus simboliskos baložus mūsu mierīgajās debesīs.
(Bērni baložus piestiprina pie magnētiskās tāfeles)
Miers pasaulē ir mans sapnis,
Lai cilvēki dzīvo kā viena ģimene.
Lai vairs nebūtu karu un ieroču,
Lai visur tiek atvērtas durvis mājās.
Mīlestība un uzticība ir priekš manis,
Un bezgalīgs miers - visai Zemei!
Mieru ir grūti veidot, bet vēl grūtāk saglabāt. Pasaule ir ļoti trausla.
Rakstnieks Nikolajs Tihonovs sacīja: "Ikvienam, lai arī kas viņš būtu, lai ko viņš darītu, ir vēl viens pienākums, kas prasa nesavtīgu un uzticīgu kalpošanu: aizsargāt pasauli."
Kā jūs saprotat šos vārdus?
Jūs esat mūsu planētas jaunie iedzīvotāji. Un daudz kas pasaulē būs atkarīgs no jums nākotnē.
Bērni lasa dzeju.
1. Mammas, tēti,
Lai mūžīgi nenotiek kodolsprādzieni,
Ātri bloķējiet ceļu uz karu!
2. Mums ir vajadzīgs miers uz zilās planētas,
To vēlas gan pieaugušie, gan bērni.
Viņi vēlas, pamostoties rītausmā,
Neatceries, nedomā par karu.
3. Mums ir vajadzīgs miers, lai celtu pilsētas,
Stādiet kokus un strādājiet laukos.
Visi labas gribas cilvēki to vēlas.
Mums vajadzīgs miers uz visiem laikiem! Uz visiem laikiem!
4.Draudzībai, smaidiem un tikšanās reizēm
Mēs mantojām planētu.
Mums ir novēlēts aizsargāt šo pasauli
Un šī apbrīnojamā zeme.
5. Mums ir novēlēts aizsargāt šo pasauli -
Tik unikāla rītausmā,
Viņš mums ir bijis ļoti dārgs un mīļš kopš bērnības,
Mēs esam atbildīgi par pasaules nākotni.
6. Mēs neļausim jums kļūt par pelniem un plēnītēm
Uz to, ko sauc par zemes skaistumu.
Lai debesis virs Zemes ir mierīgas,
Lai bērnība vienmēr skaļi smejas!
/Dziesmas “Lai vienmēr saulīte ir” izpildījums/
Klases stunda par tēmu
"Miera mācība"
1-3 klase
Klases stunda par tēmu “Miera stunda”
Klase: 1,3 pakāpes
UUD (universālās mācību aktivitātes) veidošana:
- tradīciju ievērošana;
Vēlme dzīvot harmonijā ar klasesbiedriem;
Priekšstats par dzīves vērtībām.
2 . Regulējošais– dzīves optimisms;
Attīstīt spēju risināt iekšējās nesaskaņas;
Iemācīties izdarīt pieņēmumu (versiju);
Izstrādāt vērtēšanas kritērijus un noteikt sava un citu darba panākumu pakāpi atbilstoši šiem kritērijiem.
3 . Komunikācija– doma, ka ir svarīgi vienam otru saprast;
Prast risināt sarunas un risināt konfliktus;
4 . Kognitīvs- saņemt informāciju par cilvēku dzīvi
Kopīga darba rezultātā izdarīt secinājumus.
Mērķis: 1. Iepazīstināt ar vārdu MIERS, SIMBOLS nozīmi, krāsu nozīmi valsts simbolos (Karogs), iepazīstināt ar miera simbolu;
parādīt karu cēloņus un veidus, kā atrisināt konfliktus.
2. Veicināt patriotismu un atbildīgu attieksmi pret miera saglabāšanu uz Zemes.
3. Attīstīt runu, loģisko domāšanu, uzmanību, atmiņu.
Aprīkojums: baložu trafarets, projektors, dators, mūzika, rebuss, prezentācija, video, gleznas, karogs,
Moto: Miers pasaules bērniem.
/Uz mūzikas fona/
Skolotājs:
Nesilda karstā saule.
Meži joprojām ir klāti ar lapām,
Visiem bērniem rokās ir pušķi,
Lai gan diena ir skumja, tā ir jautra,
Vai esi noskumis:
Čau, vasara!
Un jūs priecājaties:
Sveika skola!
Šodien ir svētki – Zinību diena, kas veltīta jauna mācību gada sākumam. Un mēs devāmies kārtējā ceļojumā pāri Zināšanu okeānam. Pa ceļam mēs saskarsimies ar daudzām grūtībām, taču esam pieredzējuši atklājēji, kas nozīmē, ka varam tikt galā ar visu. Un sāksim to tūlīt.
Mūsu klases stunda ir veltīta vēl kādiem svētkiem, kas tiek svinēti 1. septembrī. Tavs uzdevums ir uzminēt atslēgvārdu.
/Rebus/
,
3
1 3 2
PASAULE
Kas ir miers?
Šeit ir šī vārda nozīmes skaidrojums, ko sniedz skaidrojošā vārdnīca:
1. PASAULE — Visums,
planēta,
globuss, ak, zemeslodes cilvēki.
2. MIERS – draudzīgas saites, vienošanās starp jebkuru, kara neesamība;
klusums, miers;
vienošanās par kara izbeigšanu.
- Mūsu klases stunda notiek ar devīzi: "Miers pasaules bērniem." Izskaidrojiet šī izteiciena nozīmi.
Puiši, uz ekrāna ir “pasaules” zārks, mums tas ir jāaizpilda ar jēdzieniem, kas atspoguļo pasaules ideju.
Mūsu cilvēki ir sacerējuši daudz sakāmvārdu par mieru. Izlasiet un izskaidrojiet sakāmvārda nozīmi.
Sakāmvārdi:
Miers veido, karš iznīcina.
Miers uz planētas - laimīgi bērni.
Esiet kopā par mieru - kara nebūs.
Vārds pretī pēc vārda nozīmes vārdam MIERS. /Karš/.
Mūsu sirdis ne vienmēr ir mierīgas. Radio, televīzija, avīzes sniedz satraucošas ziņas. Bumbas krīt zemē vienā vai otrā zemeslodes galā, deg skolas un slimnīcas, un simtiem cilvēku iet bojā. Kāpēc tas notiek? Kas traucē cilvēkiem dzīvot mierīgi? (Nežēlīgs, nežēlīgs, bezatbildīgs).
-Pagājuši 70 gadi kopš Lielā Tēvijas kara. Bet jau šajā laikā dažādās mūsu planētas vietās plosījās vairāk nekā 100 karu.
Kādi cilvēki sāk šos karus? (Nežēlīgs, nežēlīgs, bezatbildīgs).
Vai ir iespējams izvairīties no militārām darbībām? Kā? (Mums ir jāuzņemas atbildīga attieksme pret konfliktiem, kas rodas starp dažādām valstīm, un problēmas, kas rodas, jārisina sarunu, vienošanos ceļā un jāspēj risināt mierīgas sarunas.)
Bieži vien kari rodas dažādu pušu nesaprašanās dēļ vai tad, kad viena valsts iejaucas citas valsts strīdīgu jautājumu risināšanā, kas ir pilnīgi nepieņemami.
-Paskaties uz gleznas
par karu un mierīgu dzīvi.
– Ar kādām krāsām mākslinieks izteica šausmas un ciešanas, ko cilvēki piedzīvo kara laikā? (Drūma, tumša).
Un par mierīgas dzīves attēlošanu? (Viegls, gaišs, sulīgs)
Kāpēc? (Šīs krāsas pauž labas sajūtas, labu garastāvokli. Galu galā bez miera plašā nozīmē nav miera dvēselē.)
- Krāsas ne vienmēr tiek izmantotas, lai nodotu sajūtas un noskaņojumu. Dažreiz krāsa kaut ko simbolizē, tas ir, tā ir kaut kā simbols.
Kas ir SIMBOLS? /Nosacījuma zīme/.
– Pagājušo gadu mēs runājām par mūsu valsts simboli. Nosauciet tos (karogs, ģerbonis, himna).
Kā izskatās mūsu karogs?
Šīs krāsas neparādījās nejauši.
BALTA krāsa nozīmē mieru, sirdsapziņas tīrību,
ZILĀ krāsa - debesis, lojalitāte un patiesība,
SARKANA krāsa ir drosme, dzīvības simbols.
- Kas ir miera simbols?
Noslēpums:
Šis ir mazs putns
Dzīvo pilsētās.
Tu iebērsi viņai drupatas -
Coos un pecks. (balodis)
-Un ne tikai balodis, bet balts balodis. Kāpēc?
Tieši balodis kļuva par vienu no slavenākajiem pasaules simboliem. Uzminiet kāpēc?
(balodis - ziņnesis, pasta balodis)
Skolotājas komentārs: šis simbols radās pēc Otrā pasaules kara. Pirmajam pasaules miera kongresam, kas notika 1949. gadā, Miera baloža emblēmu uzgleznoja Pablo Pikaso. Emblēmā attēlots balts balodis, kas knābī nes olīvu zaru.
Dažu tautu tradīcijās olīvas ir dzīvības koks. Olīvzars ir miera un pamiera simbols.
- katram uz galda ir gatavs papīra balodis.
Ielaidīsim savus simboliskos baložus mūsu mierīgajās debesīs.
(Bērni baložus piestiprina pie magnētiskās tāfeles)
Miers pasaulē ir mans sapnis,
Lai cilvēki dzīvo kā viena ģimene.
Lai vairs nebūtu karu un ieroču,
Lai visur tiek atvērtas durvis mājās.
Mīlestība un uzticība ir priekš manis,
Un bezgalīgs miers - visai Zemei!
Vingrinājums: Simbolu galerijā atlasiet sev zināmos pasaules simbolus. Pamatojiet savu izvēli.
Skolotājs atzīmē, ka starp prezentētajiem attēliem ir vispāratzīti miera simboli: "Miera balodis", "Klusais okeāns", kā arī to organizāciju logotipi, kuru uzdevums ir miera aizsardzība, saglabāšana un stiprināšana - tie ir miera uzturēšana, brīvprātīgajiem un labdarības organizācijām.
Klusais okeāns ( no angļu valodas “miermīlīgs”, “mieru mīlošs”) ir starptautisks miera, atbruņošanās un pretkara kustības simbols.
Jautājums: Ko šis simbols tev atgādina? (baloža pēda)
Skolotājs izskaidro jēdzienu nozīmi.
Pievērsiet uzmanību ekrānam. Mums ir doti tādi jēdzieni kā miera nesējs, brīvprātīgais, filantrops.
Jautājums: Vai jums ir zināmi šādu darbību piemēri?
Apvienoto Nāciju Organizācija tika izveidota 1945. gadā pēc Otrā pasaules kara beigām. Tās darbības galvenais uzdevums ir aizsargāt un uzturēt mieru visā pasaulē.
Lai īstenotu kādu no Apvienoto Nāciju Organizācijas programmām, tiek piesaistīti slaveni cilvēki no mākslas, literatūras, zinātnes, izklaides, sporta un citām sabiedriskās dzīves jomām, kuri “virza savu enerģiju, lai mudinātu cilvēkus cīnīties par mierīgāku dzīvi planēta." Par šīs programmas dalībniekiem kļuva vairāk nekā 12 prominenti cilvēki, tostarp aktieris Maikls Duglass, rakstnieks Paulo Koelju, dziedātājs Stīvijs Vonders.
Jautājums:“Iesakiet, kā miera sūtnis ar savām darbībām veicina miera aizsardzību?”
Skatīties video
– Mieru ir grūti veidot, bet vēl grūtāk to saglabāt. Pasaule ir ļoti trausla.
Rakstnieks Nikolajs Tihonovs sacīja: "Ikvienam, lai arī kas viņš būtu, lai ko viņš darītu, ir vēl viens pienākums, kas prasa nesavtīgu un uzticīgu kalpošanu: aizsargāt pasauli."
Kā jūs saprotat šos vārdus?
– Jūs esat mūsu planētas jaunie iemītnieki. Un daudz kas pasaulē būs atkarīgs no jums nākotnē.
/Dziesmas izpildījums, video “Lai vienmēr ir saulīte” skatīšanās/
Klases stunda par tēmu:
"MIERS PASAULES BĒRNIEM"
sagatavoja: Kazantseva E.I.
Mērķis:
Iepazīstiniet ar vārda MIERS nozīmi.
Attīstīt zinātkāri un spēju strādāt komandā.
Veicināt patriotismu, atbildīgu attieksmi pret miera saglabāšanu uz Zemes, uzvedības kultūru un pilsonisko apziņu.
Uzdevumi:
1. Iemācīties rūpēties par citiem, palīdzēt saviem biedriem, cienīt viņu viedokli;
2. Mācīt bērniem dzīvot pēc labestības un taisnīguma likumiem, korelēt savas intereses ar biedru interesēm;
3. Izglītot, attīstīt un vairot cilvēka labākās īpašības: patriotismu, pilsonību, lepnumu par dzimteni, tieksmi pēc miera.
Aprīkojums: dators, projektors, multimediju prezentācija, baloni, baložu trafareti, papīra palmas, dzīvības koks.
Nodarbības stundas gaita:
1. Organizatoriskais moments.(1. slaids)
Skolotājs:
- Labdien, puiši!
- Labdien, mūsu dārgie vecāki un viesi!
Noskanēja zvans uz stundu.
-Šodien mēs runāsim par kaut ko ļoti svarīgu un mūžīgu...
Psiholoģiskais noskaņojums.(2. slaids)
Puiši, paskatīsimies uz attēlu. Cik skaista ir dabas pasaule! Viņa padara gaišāku, bagātāku, laipnāku dzīvi tiem, kuri viņu mīl, kuri prot skatīties uz viņu ar laipnām acīm. Viņa vienmēr ir iedvesmojusi dzejniekus, rakstniekus, māksliniekus un komponistus. Bez viņas nebūtu labāko gleznu, dzejoļu, simfoniju.
II . Tēmas ziņojums(Skolēni strādā grupās, kopā 3 grupas).
Tagad es iesaku jums atvērt burvju grāmatu, izlasīt pirmo vārdu, kas parādās, un pierakstīt uz papīra lapas visas asociācijas, kas jums rodas. (3. slaids)
Darbs pie “Asociācijas” stratēģijas. Skolēni grupā 2 minūtes pieraksta asociācijas. Pirmās grupas skolēns (runātājs) lasa asociācijas, citu grupu runātāji pārmaiņus izdara papildinājumus, jau nosauktie vārdi neatkārtojas.
Darbības:
1. Ierakstiet atslēgvārdu vai frāzi papīra centrā.
2. Raksti asociācijas, cik daudz kas ienāk prātā.
3. Idejas tiek pierakstītas, kopsakarības var vilkt.
Noteikumi:
1. Pierakstot idejas, neizdari secinājumus.
2. Rakstīšanas noteikumu neievērošana.
3. Pierakstiet idejas, nepaceļot pildspalvu no lapas, kamēr jums ir idejas, pat ja tās ir absurdas.
Darbs pie slaida Nr.2. Noklikšķinot uz slaida, parādās vārdi un bērni tos pusbalsī lasa: Miers, māte, ģimene, Dzimtene, draugi, labestība, skola, draudzība, siltums, saule, laime...
Skolotājs:
Šo asociāciju var būt daudz, jo:
Šis vārds ir nopietns
Galvenais, galvenais,
Ko tas nozīmē
Ļoti nepieciešams ikvienam. (Pasaule)
MIERS ir vissvarīgākais vārds uz planētas, un šodien mūsu nodarbībā mēs runāsim par Mieru.
PASAULE ir saule, māte, debesis. MIERS ir tad, kad bērni var iet uz skolu, smaidīt un spēlēties. Mēs, cilvēki, kas dzīvo uz zemes, vēlamies, lai uz tās vienmēr būtu miers.
Šeit ir šī vārda nozīmes skaidrojums, ko sniedz skaidrojošā vārdnīca:
Students:
1. PASAULE – Visums, planēta, globuss, kā arī iedzīvotāji, zemeslodes cilvēki.
2. MIERS – draudzīgas saites, vienošanās starp jebkuru, kara neesamība; klusums, miers; vienošanās par kara izbeigšanu.
3. slaids. (Palīdz dot klases stundas nosaukumu)
Mūsu miera stunda notiks ar nosaukumu: "Miers visas pasaules bērniem!"
Studenti:
Cik skaista ir apkārtējā pasaule -
Viss zied un smaržo.
Tu esi mans labākais draugs!
Mēs saprotam viens otru.
Ejam uz mežu - mums spīd saule
Upē ir tīrs ūdens.
Dzīvo skaisti uz planētas!
Tad kāpēc mums vajadzīgs karš?
Mums ir vajadzīgs miers, lai celtu pilsētas
Stādiet kokus un strādājiet laukos.
Visi labas gribas cilvēki to vēlas.
Mums vajadzīgs miers uz visiem laikiem! Uz visiem laikiem!
Skolotājs:
21. septembris pēc ANO iniciatīvas tiek atzīmēts kā Starptautiskā miera diena, kas ir vispārēja pamiera un atteikšanās no vardarbības diena. Šī diena ir veidota, lai liktu cilvēkiem ne tikai domāt par mieru, bet arī kaut ko darīt tā labā.
Mieru ir grūti veidot, bet vēl grūtāk saglabāt. Pasaule ir ļoti trausla.
1. Draudzībai, smaidiem un sapulcēm,
Mēs mantojām planētu.
Mums ir novēlēts aizsargāt šo pasauli,
Un šī apbrīnojamā zeme.
2. Mums ir novēlēts aizsargāt šo pasauli,
Tik unikāla rītausmā,
Viņš mums ir bijis ļoti dārgs un mīļš kopš bērnības,
Mēs esam atbildīgi par pasaules nākotni.
III . No savas pieredzes iegūto zināšanu īstenošana.
Skolotājs:
Ko jūs un es varam darīt miera labā uz zemes?
Kur sākas miers jūsu mājās, jūsu klasē, jūsu pagalmā, jūsu valstī?
Bērni: No draudzības.
Fiziskie vingrinājumi. (Dziesmai "Draudzība" - "Barbariki")
Tagad jūs strādājat grupās, jums ir jāvāc sakāmvārdi par mieru un draudzību.
Atcerieties tos un sekojiet teiktajam.
Sakāmvārdi:
Dzīvot mierā nozīmē dzīvot mierā.
Esiet kopā par mieru - kara nebūs.
Miers un harmonija ir liels dārgums.
Bērni:
Pasaules bērni, sadodieties rokās!
1.Pasaules bērni, sadodieties rokās!
Jūs varat apskaut zemeslodi.
Pārtrauciet karus uz Zemes!
2. Cienījamie zēni un meitenes!
Māciet pieaugušajiem dzīvot mierīgi.
Bērnu skaistās rokas,
3. Mūsu bērni, esiet drosmīgi!
Sēdies pie stūres!
Tu kļūsi par komandu, kad izaugsi,
Mūsu Zemes kuģis.
4. Viņš peldēs uz Visuma viļņiem,
Laime, kas apgaismo visu apkārt.
Kara laikā šausmas pazudīs,
Visas nelaimes, nepatikšanas un bailes.
5. Pasaule kļūs labāka un gaišāka
Jauku bērnu acu krāsās,
Cilvēki kļūs tīrāki un laipnāki.
Bērni! Mēs paļaujamies uz jums!
(A. Gavrjuškins)
Skolotājs:
Puiši, kas ir miera simbols?
Nu, šis ir miera putns,
Tikai pacēlās debesīs,
Viņa ātri nolaidās mūsu kājām,
Drosmīgi iet ceļu.
Un viņš baidās tikai no kaķiem,
Mēs viņai dodam sēklas un drupatas.
Putns ir ar mums visu gadu,
Dzied ar dūkojošām skaņām. (balodis) (slaids)
Un ne jau jebkuru balodi, bet balto balodi.
Darbs grupās.
Piešķiršana pirmajai grupai.
Es iesaku jums izgatavot baltus baložus no papīra. . Līdz nodarbības beigām mēs tos palaidīsim un parādīsim, cik pasaule mums ir dārga, kā saglabāt mieru uz Zemes.
Darbs grupās: bērni ar trafaretiem izgriež baložus/
Ielaidīsim savus simboliskos baložus mūsu mierīgajās debesīs.
Piešķiršana otrajai grupai.
Lai mūsu Dzimtenē vienmēr ir zilas, mierīgas debesis, spoža saule, priecīgi smaidi cilvēku sejās, lai bērnu smiekli neapstājas, darīsim “Saules” darbu.
Uz galdiem ir papīra lapas, tavs uzdevums ir apvelt plaukstu, izgriezt un pievienot frāzi: “Pasaule ir...”
Piešķiršana trešajai grupai.
"kventists"
Katrs grupas skolēns uz lapiņas uzraksta savu pentaversu, pēc tam pasniedz grupai, no grupas tiek izvēlēts viens pentaverss, ko izpildīt autora krēslā.
Pentaverse noteikumi:
1) Viens lietvārds par tēmu: priekšmets.
2) divi vārdi, kas raksturo tēmu, priekšmetu (īpašības vārdi)
3) Trīs vārdi, kas izsaka darbības par tēmu (pētījuma priekšmets)
4) 4 vārdu frāze, kas parāda attieksmi pret tēmu.
5) 1 vārds, kas uzsver sarunas būtību.
lv . Atspulgs:
Skolotājs:
Ielaidīsim savus simboliskos baložus mūsu mierīgajās debesīs.
(Bērni baložus piestiprina pie magnētiskās tāfeles).
Tavas plaukstas ir saules stari. Izlasiet frāzi un pievienojiet to aplim.
Novietojiet lapas uz Dzīvības koka un parādiet, cik pasaule mums ir dārga.
Mēs vēlamies dzīvot zem mierīgām debesīm,
Un priecājies un esi draugi,
V . Apkopojot.
(Bērni sarindojas grupās pie dēļa, sadevušies rokās, izrunā vārdus, dzied dziesmu)
Bērni kopā:
Mēs vēlamies dzīvot zem mierīgām debesīm,
Un priecājies un esi draugi.
Dziesma “Bērniem jāsmejas un jādzīvo mierīgā pasaulē”.
Skolotājs:
Pastāsti man, kas tev patika nodarbībā?
Ko tu atceries no nodarbības?
Kuru muti mums vajadzētu pielīmēt savai saulei?
Labi darīts, jūs smagi strādājāt klasē. Paldies visiem par nodarbību.
Pašvaldības izglītības iestāde "SKOSH Nr.2"
Miera stunda
"Miers ir augstākā vērtība"
Izstrādāja: Sākumskolas skolotāja
Burmatova Jeļena Petrovna
Nodarbības tēma: "Miers ir augstākā vērtība"
Nodarbības mērķis: radīt pedagoģiskos apstākļus pilsonisko un patriotisko jūtu veidošanai skolēnu vidū, pievēršoties notikumiem un faktiem, kas saistīti ar nepieciešamību sargāt, saglabāt un stiprināt mieru.
Nodarbības mērķi:
- miera kā daudzvērtīga jēdziena un mūsdienu civilizācijas augstākās vērtības idejas veidošanās;
- indivīda humānistisko īpašību izglītošana;
- atklājot miera kā augstākās vērtības saglabāšanas un stiprināšanas nozīmi;
- veidojot izpratni, ka miera saglabāšanu uz Zemes var panākt tikai katra cilvēka aktīvas personīgās nostājas rezultātā.
Skolotājs:
Nesilda karstā saule.
Meži joprojām ir klāti ar lapām,
Visiem bērniem rokās ir pušķi,
Lai gan diena ir skumja, tā ir jautra,
Vai esi noskumis:
- Čau, vasara!
Un jūs priecājaties:
- Sveika, skola!
Sveiki, dārgie puiši! Priecājos jūs redzēt mūsu mājīgajā klasē.
Šodien ir svētki – Zinību diena, kas veltīta jauna mācību gada sākumam. Un mēs devāmies kārtējā ceļojumā pāri Zināšanu okeānam. Pa ceļam mēs saskarsimies ar daudzām grūtībām, taču esam pieredzējuši atklājēji, kas nozīmē, ka varam tikt galā ar visu. Un sāksim to tūlīt.
Un mūsu šī mācību gada pirmā stunda saucas MIERA STUNDA.
Tagad es piedāvāju jums piepildīt Miera zārkujēdzieni, kas atspoguļo jūsu izpratni par pasauli.
Kas ir miers? Jā, puiši. PASAULE ir saule, māte, debesis. MIERS ir tad, kad bērni var iet uz skolu, smaidīt un spēlēties. Mēs, cilvēki, kas dzīvo uz zemes, vēlamies, lai uz tās vienmēr būtu miers.
– Kāpēc vajadzīgs miers?
– Mēģiniet formulēt stundas tēmu, izmantojot atrastos vārdus.
Mūsu nodarbības tēma ir MIERS IR AUGSTĀKĀ VĒRTĪBA.
Mēģināsim attēlos atspoguļot savas domas un sajūtas.
Kur tu un es dzīvojam? Bērnu atbildes (uz planētas Zeme), parādās planētas zīmējums.Skaidrojošajā vārdnīcā šī vārda skaidrojums ir šāds:
1. PASAULE — Visums,
planēta, globuss, kā arī iedzīvotāji, zemeslodes cilvēki.
Kas apgaismo un sasilda zemi? (saule), parādās saule.
Vingrinājums: Simbolu galerijā atlasiet sev zināmos pasaules simbolus. Pamatojiet savu izvēli.
Skolotājs atzīmē, ka starp prezentētajiem attēliem ir vispāratzīti miera simboli: "Miera balodis", "Klusais okeāns", kā arī to organizāciju logotipi, kuru uzdevums ir miera aizsardzība, saglabāšana un stiprināšana - tie ir miera uzturēšana, brīvprātīgajiem un labdarības organizācijām.
- Balodis ir kļuvis par vienu no slavenākajiem pasaules simboliem.Uzminiet kāpēc?
(balodis - ziņnesis, pasta balodis)
Skolotājas komentārs:šis simbols radās pēc Otrā pasaules kara. Pirmajam pasaules miera kongresam, kas notika 1949. gadā, Miera baloža emblēmu uzgleznoja Pablo Pikaso. Emblēmā attēlots balts balodis, kas knābī nes olīvu zaru.
Dažu tautu tradīcijās olīvas ir dzīvības koks. Olīvzars ir miera un pamiera simbols.
PRAKTISKAIS DARBS:
Es iesaku jums izgatavot šos baložus no papīra.
/Darbs grupās: bērni izgriež baložus, izmantojot trafaretus/
Ielaidīsim savus simboliskos baložus mūsu mierīgajās debesīs.
(Bērni baložus piestiprina pie magnētiskās tāfeles)
J: - Mēs saņēmām skaistu zīmējumu, kas simbolizē MIERU uz visas planētas.
Videoklips “Pasaule, kas man vajadzīga”
Nosauciet vārdu pretēji vārdam MIERS nozīmei. /Karš/.
Mūsu sirdis ne vienmēr ir mierīgas. Radio, televīzija, avīzes sniedz satraucošas ziņas. Bumbas krīt zemē vienā vai otrā zemeslodes galā, deg skolas un slimnīcas, un simtiem cilvēku iet bojā. Kāpēc tas notiek? Kas traucē cilvēkiem dzīvot mierīgi?
Ir pagājuši 70 gadi kopš Lielā Tēvijas kara. Bet jau šajā laikā dažādās mūsu planētas vietās plosījās vairāk nekā 100 karu.
Kādi cilvēki sāk šos karus? (Nežēlīgs, nežēlīgs, bezatbildīgs).
Vai ir iespējams izvairīties no militārām darbībām? Kā? (Mums ir jāuzņemas atbildīga attieksme pret konfliktiem, kas rodas starp dažādām valstīm, un problēmas, kas rodas, jārisina sarunu, vienošanos ceļā un jāspēj risināt mierīgas sarunas.)
– Kari bieži izceļas dažādu pušu nesaprašanās dēļ vai tad, kad viena valsts iejaucas citas valsts strīdīgo jautājumu risināšanā, kas ir pilnīgi nepieņemami.
Apskatiet attēlus par karu un mierīgu dzīvi.
Kādas krāsas puiši izmantoja, lai nodotu šausmas un ciešanas, ko cilvēki piedzīvo kara laikā? (Drūma, tumša).
– Un par mierīgas dzīves attēlošanu? (Viegls, gaišs, sulīgs)
- Kāpēc? (Šīs krāsas pauž labas sajūtas, labu garastāvokli. Galu galā bez miera plašā nozīmē nav miera dvēselē.)
Mieru ir grūti veidot, bet vēl grūtāk saglabāt. Pasaule ir ļoti trausla.
Ikvienam, neatkarīgi no tā, kas viņš ir, neatkarīgi no tā, ko viņš dara, ir vēl viens pienākums, kas prasa nesavtīgu un uzticīgu kalpošanu: aizsargāt pasauli.
– Kā jūs saprotat šos vārdus?
Jūs esat mūsu planētas jaunie iedzīvotāji. Un daudz kas pasaulē būs atkarīgs no jums nākotnē.
Mums ir novēlēts aizsargāt šo pasauli -
Tik unikāla rītausmā,
Viņš mums ir bijis ļoti dārgs un mīļš kopš bērnības,
Mēs esam atbildīgi par pasaules nākotni.
Mēs neļausim jums kļūt par pelniem un plēnēm
Uz to, ko sauc par zemes skaistumu.
Lai debesis virs Zemes ir mierīgas,
Lai bērnība vienmēr skaļi smejas!
Bērni dzied dziesmu "Lai vienmēr būtu saule"
Mēs nekad nenogurstam atkārtot vārdus: "Lai vienmēr ir miers!"
