Липецкият държавен педагогически университет. Липецки педагогически университет: факултети, специалности, преминаващ бал Липецка държава

Щат Липецк Педагогически университет

Липецкият държавен педагогически университет (LGPU)
международно име	Липецки държавен педагогически университет (Липецки учителски университет)
Бивши имена	Липецкият държавен педагогически институт
Година на основаване
Тип	състояние
ректор
студенти
Доцент доктор
Докторите
учители
Местоположение	52.617728 , 39.616629 52°37′03,82″ с.ш ш. 39°36′59.86″ и.д д. /  52,617728° с.ш ш. 39,616629° и.д д.(G) (O) (I)
Юридически адрес
Сайт

Липецки държавен педагогически университет (LGPU)- най-старото висше учебно заведение в град Липецк. Основан е през 1949 г. на базата на Липецкия педагогически колеж като учителски институт.

Университетът включва: 13 факултета, Институт за култура и изкуство, 10 научни лаборатории. Между тях:

Лаборатория за социално наблюдение;

Център за преквалификация и повишаване на квалификацията на преподаватели (заедно с Министерството на образованието и науката на Липецка област);

Лаборатория за културни изследвания на наследството на Липецка територия (заедно с Департамента за култура и изкуство на Липецка област);

Освен това университетът включва факултет за повишаване на квалификацията, следдипломно обучение (27 специалности в началото на 2010 г.), център за предуниверситетско и допълнително образование, информационен и аналитичен център и подготвителни курсове.

На 1 декември 2009 г. с решение на Академичния съвет на университета беше взето решение за реорганизиране на центъра за предуниверситетско и допълнително образование в Център за следдипломно образование на Ленинградския държавен педагогически университет. Това беше резултат от изявлението на президента на Руската федерация Д. А. Медведев за необходимостта от превръщане на педагогическите университети в Русия в мощни образователни центрове. Според делегацията на експертите на Rosobrnadzor, която посети университета на 20-22 ноември 2009 г., Липецкият педагогически университет има всички шансове да се превърне в един от 5-те такива образователни центъра в Централния федерален окръг.

Към 15 октомври 2011 г. в университета работят 457 преподаватели. Сред тях 79 доктори на науките и професори, 359 кандидати на науките, има заслужени дейци на науката и културата, членове на Международната академия на педагогическото образование, Ню Йорк, Таджик, Славянски академии на науките, Международната академия на науките за педагогическо образование .

През 2007-2009 г. в университета, във връзка със задачите по модернизиране на системата висше образованиедържави, бяха предприети сериозни мерки, по-специално по предложение на Академичния съвет на университета, от 1 септември 2007 г. броят на местата за педагогически специалности беше значително намален, като се увеличиха бюджетните места за непедагогически области на обучение ( информационна сигурност, клинична психология, екология, регионология, приложна информатика, приложна математика, хуманитарни университетски специалности - история, културология, превод, журналистика).

От декември 2008 г. в университета активно работят иновационни центрове, които Напоследъкуспя да спечели около 20 милиона рубли. За справка: това напълно изплати всички организационни разходи, изразходвани от университета за иновации, и позволи на университета да реализира значителна печалба. Тези средства бяха използвани за закупуване на най-новото скъпо оборудване за Факултета по физика, математика и компютърни науки, а най-активните участници в иновационната дейност на Ленинградския държавен педагогически университет бяха наградени (бонуси от 10 000 до 50 000 рубли). Освен това само през 2010 г. бяха закупени около 35 000 екземпляра нова литература за фонда на университетската библиотека, което даде възможност да се увеличи литературният фонд на библиотеката на Ленинградския държавен педагогически университет до 960 000 екземпляра (при отписване на около 3000 единици от остаряла литература).

Сериозно внимание се отделя на увеличаване на дела на преподавателския състав с академични степени и звания. Ако през 2006/2007 г. делът на преподавателския състав с академични степени и звания е 61% (10,06% - доктори на науките, 50,94% - кандидати на науките), то към 1 октомври 2011 г. тази цифра нараства до 95,84% (17,29% - доктори на науките, 78,56% - кандидати на науките). Това се случи поради увеличаване на дела на длъжностите, заети от доктори и кандидати на науките, както и чрез оптимизиране на кадровия потенциал на университета (увеличаване на дела на младите учени с академични степени и звания (до 40% в университет), намаляване на дела на учителите над 65 години и без научна степен). В резултат на това средната възраст на преподавателите в университета е 41 години.

Висши учебни заведения в Липецка област
Държавни университети
университети
институти

В Липецк едно от местата, където можете да получите качествено образование, е педагогическото, което дава на всеки ученик богати и полезни знания. Благодарение на тях студентите след завършване намират своето място в живота. Някои от завършилите работят в образователни институции на Липецка област. Някои заемат длъжности Изпълнителна власт. Има и висшисти, които успяха да се докажат в журналистиката, архивното и музейното дело. Какво е Липецк Какви специалитети предлага?

Създаване на педагогическа образователна институция

Историята на университета, разположен в Липецк, започва през 30-те години на миналия век. Поради недостига на преподавателски кадри се създава индустриално-педагогически техникум. По-късно получава името на С. М. Киров, а по-късно става училище. През 1949 г. учебното заведение е реорганизирано. На негова основа се появява учителски институт.

През 1954 г. образователната организация е преобразувана. В резултат на това Педагогическият институт продължи работата по обучението на персонала. С това име университетът функционира до 2000 г. След това е трансформиран в Липецкия държавен педагогически университет на името на Семенов-Тян-Шански.

Университет в момента

Липецкият педагогически университет се развива активно. От 2008 г. в него работят иновационни центрове, благодарение на които образователната организация успя да получи добър доход. Решено е парите да се изразходват за подобряване на материално-техническата база на университета, актуализиране на библиотечния фонд.

В момента университетът си е поставил задачата да развие своя потенциал, което ще даде възможност за подготовка на специалисти, отговарящи на съвременните изисквания. За да се постигне това, се въвеждат нови подходи в образователния процес. Например, беше разработен проект, наречен "Майсторски клас". Същността му се крие във факта, че уроците на студентите, които преминават практика, се провеждат онлайн и се записват на видео носител за по-нататъшен анализ.

Факултети в образователна организация

Липецкият педагогически университет в момента няма факултети. Преди това той включваше 13 такива структурни подразделения. Но в резултат на реформите, извършени в университета, вместо факултети се появиха 6 самостоятелни профилни института:

• технически, математически и природни науки;
• спорт и физическа култура;
• филологически;
• изкуство и култура;
• истории, социални наукии права;
• психология и образование.

Специалности на Педагогическия университет

Хората, които искат да получат педагогическо образование, могат да изберат профил, който е интересен за тях в университета (например руски език, чужд език, география, биология, технологии, физическо възпитание и др.). Особено внимание заслужава наличието на такива направления като „Педагогическо образование (с 2 профила на обучение)“. Завършилите ги завършили могат да работят като преподаватели по 2 предмета (световна художествена култура и история, география и биология, физика и математика и др.).

• "Дизайн";
• „Народни занаяти и художествени занаяти”;
• „Народна художествена култура”.

Популярна област на обучение в университета е „Общински и публичната администрация". Завършилите работят в различни служби и отдели. Те действат като връзка между хората и държавата, приемат граждани, решават неотложни проблеми, свързани със социалния, жилищния и здравния сектор.

Входни тестове и минимални резултати

За кандидати със средна общо образованиепри прием се отчитат училищните резултати от ЕУПО по 3 конкретни предмета. Хората със средно специално или висше образование преминават приемни изпити в стените на Липецкия педагогически университет. Те се провеждат по същите предмети, които са определени за изпита.

За да кандидатствате за прием, като изберете Липецкия държавен педагогически университет (тук специалностите са много много, има от какво да избирате), трябва да спечелите поне минимален брой точки. Кандидатите с най-лоши резултати не приемат документи.

Минимални точки

Нещо	Допустиморезултати
руски език	38
Социология	43
Биология	38
литература	34
География	39
Химия	37
Физика	37
математика	28
История	34
Чужд език	40

преминаващи резултати

Бюджетните места в Липецкия педагогически университет се разпределят в определен размер. Много кандидати кандидатстват за тях. За да определи кого да запише в университет, комисията по приема съставя рейтингови списъци на кандидатите и ги класира в зависимост от ИЗПОЛЗВАЙТЕ резултатии приемни изпити (от най-високите до най-ниските). Тези кандидати, които заемат челните позиции, стават студенти.

Невъзможно е да се знае предварително какво ще има в Липецкия педагогически държавен университет Комисия за подборпредоставя на кандидатите информация от минали години за преглед. Ако общият брой точки е малък, тогава можете да опитате да кандидатствате не само за специалността, която ви интересува, но и за други области на обучение, в които преминаващият резултат е по-нисък и изглежда по-постижим.

Извънкласен живот: творчество и спорт

Студентите от Липецкия педагогически университет често участват в различни състезания. Пишат стихове, приказки, исторически романи, измислете числа за традиционното посвещение в ученици. Участват и във фестивали на бардови песни, вокални и инструментални ансамбли и рок групи.

Творчеството не е единствената страна на извънкласния живот. Много студенти от Липецкия педагогически университет обичат спорта. За тях в университета има спортни секции. В тях момчета и момичета играят баскетбол, волейбол, Атлетика, футзал.

Година на основаване: 1949
Брой студенти, обучаващи се в университета: 6244
Такси за университетско обучение: 30-50 хиляди рубли.

Адресът: 398020, Липецка област, Липецк, Ленина д. 42

Телефон:

Електронна поща: [защитен с имейл]
сайт: www.lspu.lipetsk.ru

Относно университета

Обучението на преподавателския състав винаги е основата, върху която се гради развитието на всяко общество. Общото ниво на култура на населението на страната определя успеха на нейното прогресивно развитие, постижения във всички области.

Началото на обучението на учители в град Липецк е свързано с тридесетте години на XX век. В ерата на първите петгодишни планове възникнаха задачите за премахване на неграмотността на по-голямата част от пълнолетното население на страната, повишаване на общото и професионално ниво на младите хора и лицата, заемащи различни длъжности в структурата на държавна власт, съветска система.

Първоначалната задача, от решаването на която зависеше проблемът за повишаване на общата култура на населението на страната, беше очевидна. В началото на 30-те години на миналия век имаше остра нужда да се осигурят на страната специалисти, които да обучават други. Нивото на грамотност и култура на основната част от населението беше такова, че задачата за подготовка на учители беше поставена на дневен ред като водеща. основно училищеот чийто труд до голяма степен зависи бъдещето на страната.

Ето защо във връзка с изграждането на металургичен завод в Липецк, в нашия малък град в Централночерноземния район, бяха открити средни професионални училища, едно от тях беше индустриално-педагогически техникум.

В протокола от заседанието на секцията на катедрата обществено образованиеВ Липецкия градски съвет от 7 април 1931 г. е отбелязано: „Липецк расте за сметка на работниците. Създава се индустриално-металургичен комбинат. Политехническото училище също се разраства. Има нужда от получаване на квалифициран преподавателски персонал, което особено липсва в района на Липецк. Особено целесъобразно в момента е създаването на индустриално-педагогически техникум.”

Липецкият индустриален педагогически колеж (ЛИПТ) към Централночерноземното регионално управление на народната просвета започва да функционира на 16 април 1931 г. По този начин тази дата е началото на професионалното педагогическо образование в Липецк. По-късно учебното заведение е кръстено на С.М. Киров, през 1936 г. е преименуван на Липецкия педагогически колеж. СМ. Киров, а от 1937 г. - в Липецкото педагогическо училище. СМ. Киров.

Първият директор на техникума е инициаторът за създаването му Петър Василиевич Хлебников. Скоро, през юли 1931 г., той е „извикан на партийна работа“, а на 1 август директор на ЛИПТ става Федор Иларионович Касянов, родом от селяни, който след това работи дълго време в педагогическо училище, а в 40-те години стана глава. Липецк GorONO, а след това - директор на СОУ № 1 в Липецк.

Техникумът имаше тригодишен срок на обучение, шест семестъра. Учебният план предвиждаше три цикъла от дисциплини за изучаване: социално-икономически; политехнически и педагогически. В първия най-важното място беше заето от основния предмет: „История на класовата борба“, за който бяха разпределени 210 часа „по график“ и 105 часа за обучение „у дома“ (аналог на съвременната самостоятелна работа) .

През 1939 г. в училището се обучават 619 души, а учителският състав включва 26 учители. Оборудването се състоеше от 2 грамофона, 56 плочи, едно пиано, три пиана, 15 цигулки. В библиотеката имаше около 35 хиляди екземпляра от книги.

Условията на живот през 30-те години на миналия век са доста трудни. Студентите получават стипендии, чийто размер е малък и варира в зависимост от академичното представяне. По сведения за 1937 г. стипендията е била: през 1-ва година - 40 или 50 рубли, през 2-ра година - от 45 до 60 рубли; на третия - от 50 до 70 рубли. Имаше и две „големи“ стипендии: една за 80 рубли. и един на 100 r. (наречен на 8 март). На нуждаещите се студенти бяха дадени надбавки, еднократни или периодични, като размерът на надбавката беше 30 рубли. Една от нормите за организиране на живота на учениците беше храненето на учениците в столовата на техникума. Цената на дневната дажба беше 1 p. 40 копейки и се увеличава с 40 коп. по време на сесии и изпити. Калоричното съдържание на храната според изчисленията от онова време е 1200-1600 калории. Раздаваха се хляб – по 500 г на ден, а в трапезарията още по 100 г. Учителите получаваха натурални средства. Състои се през 1932 г. от хляб - 400 г, просо - 500 г и захар - 400 г.

Въпреки трудностите беше очевидно, че младежите от онова време се стремят да получат образование дори в трудни условия на живот. Формите на културна работа с учениците отговаряха на възможностите на разглеждания период. В непубликуваните мемоари на най-стария учител от Липецк L.V. Криницкая, която е работила в педагогически колеж през втората половина на 30-те години, разказва как е дошла в женското общежитие в свободното си време. Там, в антрето на общежитието, в което живееха момичетата, имаше един-единствен високоговорител. Лидия Владимировна предварително разпозна ръководството на програмата и ги изслуша заедно с учениците. Според мемоарите й те слушали с нейните коментари за това как са облечени и изглеждат героите „Евгений Онегин“, „Миньон“, „На оживено място“, „Доходно място“. Това беше „колективно слушане на радиото”, благодарение на което учениците на педагогическото училище възприемаха постиженията на световната култура.

Животът и на учителите, и на учениците беше тежък през годините на Великия Отечествена война. Всичко беше подчинено на задачите за борба с врага. Сега, по отношение на образователната работа, имаше кръжоци на станкови картечници и картечници, където се занимаваха както момчета, така и момичета. Протоколите от партийните събрания за военните години задължително включваха въпроси за помощното стопанство, за сеитбената кампания върху парцел от 5 хектара земя, отреден за училището. През януари 1944 г. екип от учители поиска да се увеличи надбавката за хляб на служителите до 500 gr. Според спомените на един от учителите на училището, най-трудното беше да се осигурят на учителите дърва за огрев - те се справяха, както могат, а другарската взаимопомощ и колективизмът помогнаха.

Времето определи спецификата на академичната работа: особено добре се учи класът на Червеното знаме, в който, въпреки факта, че имаше „много пациенти с малария и недохранени“, нямаше недостатъчно успели. За първи път в историята на техникума през учебната 1943-1944 г. няма учители по педагогика и известно време - руски език, цял семестър - учител по география.

През лятото на 1944 г. учениците на училището заработват 509 човекодни на строежа на тракторния завод. На студентската среща беше решено всички спечелени пари да бъдат преведени във фонда на спонсорираното сиропиталище.

Благодарение на дейността на училището, към края на 30-те години. в града и областта започва да се решава задачата за внедряване на всеобщо седемгодишно образование и значително се повишава качеството на преподавателския състав.

Необходимостта от решаване на проблема за осигуряване на цялото население със седемгодишно образование доведе до факта, че редица педагогически училища в страната бяха преобразувани в учителски институти.

На 29 юли 1949 г. със заповед на Министерството на висшето образование на СССР Липецкият педагогически колеж е реорганизиран в държавен учителски институт. На 1 септември 1949 г. около 200 студенти започват занятия в института. Първият директор на института е Борис Лаврентиевич Панферов, доцент на катедрата по математика на Воронежския селскостопански институт, който ръководи нашето учебно заведение до 1954 г. Сергей Василиевич Щепров става първи заместник-директор по научната и учебната работа, а Владимир Иполитович Устинов за кореспонденция.

Създадени са две катедри: физико-математически (ръководител - Н. Н. Крапивин, след това - Борис Сергеевич Некрасов) и руски език и литература (ръководител на катедрата през 1951 г. - Зинаида Владимировна Устинова). За първи път преподавателският състав беше обединен от катедри, появиха се първите кандидати на науките. Сформирани са и първите пет катедри: Основи на марксизма-ленинизма (4 щатни преподаватели), Руски език и литература (8 преподаватели, от които 1 е доцент), Педагогика (2 преподаватели), Математика (5 преподаватели), Физика (4 преподаватели), по-късно се създава катедра по физическо възпитание.

Започва да се оформя преподавателският състав на института, който по-късно става основа на педагогическия образователна институция: N.N. започва работа в учителския институт в Липецк. Крапивин, Н.Д. Жихарева и др. Много от първите учители и ученици на учителския институт преминаха през войната. От 200 студенти, записани в първата година, 108 преминаха през войната и се върнаха с награди; Заместник-директорът С.В. Щепров е награден с ордени на Червеното знаме и Червената звезда, първият глава. Катедра по физика и математика Н.Н. Крапивин - кавалер на ордена на Александър Невски. Разполагайки с толкова силен контингент от ученици и учители, учителският институт премина с чест важен етап от първоначалното си формиране, упорита борба за знания и повишаване на педагогическата и научната квалификация.

В годината на откриването му в института има 200 студенти: 79 в катедрата по руски език и литература и 121 във Физическия факултет. През януари 1951 г. в института се обучават 406 редовни студенти. Институтът, като учителски институт, прави три издания, изпълнявайки задачата на определен исторически период. Възпитаниците на института, а те бяха над четиристотин, осигуриха работата на седемгодишните училища.

Животът изискваше значителна реорганизация на университета. Всеобщото безплатно средно образование на учениците стана реалност и следователно необходимостта от задълбочена подготовка на учители по предмети рязко нарасна.

Повратната точка в развитието на учителското образование в Липецк е 1954 г. На 6 януари Липецка област е образувана с Указ на Президиума на Върховния съвет на СССР. Липецк придоби статут на регионален център. Това изискваше и наличието на пълноценни висши учебни заведения. Нарастването на населението на областния център, свързано с изграждането на металургичния гигант, постави задачата да се повиши както идейното, така и образователното ниво на бившите селяни, станали градски жители.

Това беше добре разбрано от ръководителите на региона, което доведе до незабавното, със заповед на Министерството на образованието на РСФСР от 8 юни 1954 г., преобразуването на Липецкия учителски институт в педагогически. Трофим Илич Поподко стана директор на Педагогическия институт, заместник-директор по учебно-възпитателната работа - кандидат на педагогическите науки, доцент Ю.Ф. Тетюцкая.

Като правоприемник на учителския институт, Педагогическият институт наследи най-добрите си позиции и, разбира се, буквално се промени значително във всичко. На 20 август 1955 г., поради нарастването на броя на специалностите и броя на студентите, институтът започва да работи в нова сграда - бившето военновъздушно училище в с. Свободный Сокол, на 8 км от центъра на града. Тази сграда остава сграда на Педагогическия институт до 1975 г. През 1973 г. е завършено изграждането на нова сграда на института и започват учебните занятия на учениците в сегашния корпус No1, а през 1978 г. - в корпус No2.

Петгодишен срок на обучение и обогатен образователни планове. Съдържанието и качеството на учебните занятия се осигуряват от актуализирания преподавателски състав, в който има повече кандидати на науките, доценти.

Така от 1 септември 1954 г. Липецкият държавен педагогически институт започва да функционира. Студентите от 2-ра година на учителското учебно заведение бяха прехвърлени в педагогическата и се извърши записването за 1-ва година на физико-математическия и филологическия факултет (по 75 души).

Лиценз серия АА № 003453, рег. No: 3449 от 2.06.2010г
Удостоверение за държавна акредитация ВВ No 000466, рег. No 0462) от 03.06.2010г

Липецкият държавен педагогически университетоснована през 1949 г. на базата на Липецкия педагогически колеж като учителски институт.

Университетът включва: 13 факултета, Институт за култура и изкуство, 9 научни лаборатории. Между тях:

• лаборатория по информационни и компютърни технологии;
• нанотехнологии (специализация физическа химия);
• лаборатория за мониторинг на околната среда;
• център за психологически изследвания (специализация по клинична психология) и др.

Факултети:

• Институт за култура и изкуство
  специалност:
  • "Музикално образование" (квалификация - учител по музика)
  • „Народни художествено творчество. Специализация: Народен хор" (квалификация - художествен ръководител на вокално-хоровата група, преподавател)
  • "Народно творчество. Хореография. Специализация: Народни танци" (квалификация - художествен ръководител на хореографската група, преподавател)
• Филологически факултет
  Филологическият факултет обучава учители по руски език и литература, както и по руски език, литература и на английски. През 2000 г. се разкриват нови специалности и специализации, сред които „Практическа журналистика”.
• Факултет по физика, математика и компютърни науки
  Специалност
  • "Информационни системи и технологии" (квалификация - инженер)
  • "Приложна математика и информатика" (квалификация - математик, системен програмист)
  • "Математика и информатика" (квалификация - учител по математика и информатика)
  • "Физика и информатика" (квалификация - учител по физика и информатика)
  • "Организация и технология на информационната сигурност" (квалификация - специалист по информационна сигурност)
  • "Професионално обучение" (квалификация - учител по професионално обучение)
• Исторически отдел
  Специалност
  • "История и културология" (квалификация - учител по история и културология)
  • "Право" (квалификация - учител по право)
  • "История" (квалификация - историк, учител по история)
• Природо-географски факултет
  Специалност
  • „Биология и химия” (квалификация – учител по биология и химия);
  • „Химия и биология” (квалификация – учител по химия и биология);
  • „География и биология” (квалификация – учител по география и биология);
  • „Екология” (квалификация – еколог).
• факултет чужди езици
  Факултетът подготвя специалисти по чужди езици с допълнителна специалност (втори чужд език), квалификация – учител по два чужди езика. В последната година на студентите се предлага специализация по предметите от филологически, културен и педагогически блок. Завършилите факултета получават допълнителна специализация, която дава възможност за работа в сродни педагогически специалности: учител по световна художествена култура, преводач, методист по ранно и средно обучение по чужди езици.
• Факултет по технологии и предприемачество
  Две специалности от педагогически профил:
  • Технологии и предприемачество;
  • Професионално образование;
  както и специалност
  • Сервизен специалист.
• Художествено-графичен факултет
  специалност:
  • "изкуство"(квалификация - учител по изобразително изкуство)
  • "Декоративно-приложно изкуство и народни занаяти" (квалификация - художник на декоративно-приложните изкуства)
  • "Дизайн (специализация: графичен дизайн)" (квалификация - дизайнер)
• Факултет по физическа култура и спорт
  специалност:
  • "Физическо възпитание"(квалификация - учител по физическа култура)
  • „Физическа култура за лица с инвалид(квалификация - специалист по адаптивна физическа култура)
• Факултет по педагогика и психология
  Факултетът осигурява професионална подготовка на специалисти в шест направления: социална педагогика, социална работа, специална психология, клинична психология, логопедия, олигофренопедагогика.
• Факултет по лингвистика и междукултурна комуникация
  Специалност
  • „Теория и методика на обучението по чужди езици и култури” в направление „Езикознание и междукултурна комуникация”.
  Факултетът има три катедри: английски, немски и френски.
• Факултет по информационни и социални технологии
  специалност:
  • "Приложна информатика в икономиката" (квалификация - компютърен учен-икономист)
  • "Информатика" (квалификация - учител по информатика)
  • "Държавно и общинско управление" (квалификация - мениджър)
  • "Математически методи в икономиката" (квалификация - икономист-математик)
  • "Организация на работа с младежи" (квалификация - специалист по работа с младежи)
  • "Социология" (квалификация - социолог, учител по социология)
• Международен факултет на Ленинградския държавен педагогически университет
  На чуждестранните граждани се предлагат следните нива на обучение и форми на обучение:
  • предуниверситетско обучение - 1 година;
  • пълен курс на обучение по магистърска програма - 5 години;
  • включено обучение (1 семестър, 1 година, 2 години);
  • магистратура (художествен и графичен факултет)
  • следдипломно обучение - 3 години;
  • следдипломно обучение (задочно обучение) - 4 години;
  • различни видове стажове;
  • Курсове по руски език (с допълнителен бизнес курс и обучение по английски език).
• Факултет за напреднало обучение