За да използвате визуализацията на презентации, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Стайни растения
На прозореца ми има истинска градина! Големи обеци от фуксия висят ... Скромна светлина проблясва като "въгленчета". Всичко под космите на кактусовото пънче.
Стайните растения са източник на красота, здраве, добро настроение, доброта на чист въздух
Стайните растения се нуждаят от: 1. светлина, топлина 4. почва, богата на хранителни вещества 2. вода 3. въздух
Правила за грижа за стайно растение: 1. Поливайте растенията с вода със стайна температура. Освен това водата трябва да се утаи за няколко часа. През лятото цветята се поливат вечер, през зимата - сутрин. 2. Разхлабете повърхността на земята в саксия с пръчка, за да може въздухът да тече към корените. Внимавайте да не повредите корените на растението. 3. Избършете праха от големите гладки листа с влажна кърпа или гъба. Растенията с малки листа и опушени листа се почистват от прах с мека четка. 4. Внимателно изрежете сухи листа и клонки от растенията. Пази го чисто саксиии подложки за чаши.
Да се запознаем! Аз съм здравец. Често можете да ме видите на первазите на прозорците. Миризмата ми не е на цветя, а на листа, покрити с косми. В научните книги ме наричат пеларгония.
Аз съм аспидистра или "приятелско семейство" Най-необичайното растение в своята непретенциозност и издръжливост (сенкоустойчиво, сенколюбиво растение).
Аз съм колеус или "коприва" Колко красиви са листата ми с шарки и многоцветни бордюри! Този пъстър цвят предпазва от ярка слънчева светлина (слънцелюбиво растение).
Аз съм хлорофитум! Хлорофитумът е най-добрият пречиствател на въздуха. Пречиства въздуха по-добре от някои технически устройства... Едно растение хлорофитум е достатъчно за пречистване на въздуха в кухнята. Учените го предлагат за пречистване на въздуха в космически кораби, където вентилацията е невъзможна.
аз съм бегония! За красотата на огромните листа ме наричат кралската бегония. Не обичам пряка слънчева светлина - изгарят. (сенкоустойчиво растение).
Аз също съм бегония, но непрекъснато цъфтяща. Нося радост от пролетта до есента (сенкоустойчиво растение).
Освен светлина, стаята трябва да има чист, свеж, достатъчно влажен въздух. Растенията не обичат течения. Цветята на драцената не трябва да влизат в контакт със стъклени прозорци. V лятно времетова може да доведе до изгаряния, през зимата, когато прозорците се размразяват - гниене на листата. За равномерното развитие на някои растения те трябва да бъдат обърнати в различни посоки към светлината. Някои растения изобщо не могат да се преместват от място на място.
Фикусовите растения изискват обилно поливане през лятото и умерено през зимата. Водата трябва да е със стайна температура. Но точно преди цъфтежа поливането трябва да се ограничи.
Грижата за стайните растения прави човек по-мил. ... Трябва да се наведеш над цветята, не за да късаш или режеш, а да видиш милите им лица И да им покажеш милото им лице. (С. Вургун)
Списък на използваните източници. А) Д. Нисен. Стайни растения. Практическа енциклопедия. М: "Светът на книгите", 2007. Б) Статия "Правила за грижа за растенията" http://olesy.ru/pravila-uxoda-za-rasteniyami/ В) Изображение "момиче": http://img-fotki .yandex .ru / get / 3705 / inmira.3e / 0_3ab67_60431a81_orig.png Снимка на стайни растения: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/529/85529950_30300000000000http: // photo.7ya.ru/7ya-photo/2013/5/1/1367440441604.jpg Снимка на кактус: http://nashausadba.com.ua/images/stories/cvety/kaktus-cvet.jpg Снимка грижа за растенията: http: //www.plantopedia.ru/upload/tsvetovodstvo/sekrety_tsvetovoda/2010/08/uhod_za_komnatnymi/care.jpg Снимка на здравец: http://www.vashsad.ua/downloads/image/7546/Flower% 20Fairy%20White%20Splash. jpg
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Схема на открит урок в подготвителна група за училище Схема на открит урок в подготвителна група за училище Схема на урок в подготвителна група на учител-психолог с деца с увреден слух
Дата: 21 февруари 2012 г. Участници: деца от подготвителна група Провежда: учител-психолог Панова М.М. Цел: да ...
Интегриран комплексен урок в първа младша група "Пътуване в приказка" Интегриран комплексен урок в първа млада група "Пътуване в приказка" Интегриран комплексен урок в първа млада група "Пътуване в приказка"
Цел: Да напомня на децата съдържанието на позната приказка, да ги насърчи да произнасят и повтарят отделни думи и фрази след учителя, да възпитават любов към художествената литература. Задачи: ...
Сценарии на празнични концерти за Деня на майката (за средната група, по-старата група и подготвителната група)
Всяка година през есента, а именно през ноември, целият свят празнува прекрасния празник Деня на майката. Мама е най-скъпият и най-близкият човек, който винаги ще разбере и подкрепи. Това са малки скриптове за...
Речеви карти за деца с OHP: средна група (4 години), по-стара група (5 години) и подготвителна група (6 години)
При съставянето на картата на речта беше използван материалът Nishcheva N.V. Речевата карта е съставена по такъв начин, че при отпечатване се сгъва в малка книжка, удобна е при попълване дори за млади ...
Група No4
Презентация направена от: учител МБДОУ No 27 "Журавушка"
Шилова Ирина Владимировна
При проектирането на подходящ кът от природата в група трябва стриктно да се спазват следните изисквания:
- Растенията трябва да са безопасни (ако поне едно от децата в предучилищна възраст е алергично към някое растение, то трябва незабавно да бъде премахнато).
- Групата трябва да има такива растения, за които децата в предучилищна възраст могат да се грижат за тях. От тригодишна възраст бебетата участват активно в процеса на грижа за цветята.
- Растенията трябва да бъдат привлекателни, за да задържат вниманието на децата в предучилищна възраст.
- Цветята, избрани за ъгъл в група, трябва да принадлежат към екосистемата, в която предучилищна... По правило е така непретенциозни растения, грижата за която не е трудна.
- Растенията трябва да бъдат представени в няколко копия, така че децата да могат да формират обективна представа за определен вид растителен вид.
Растения в средна група
От 4-годишна възраст децата се научават да виждат разнообразни свойства и качества. Те вече по-лесно различават характеристиките на растенията, разбират процесите, които са необходими за живота на цветята.
Помощта на децата става все по-структурирана. Учат се да поливат растенията в група детска градинаот фино мрежеста лейка, напръскайте от бутилка със спрей, почистете падналите листа със суха четка, а листата с влажна кърпа или назъбена четка.
Децата в предучилищна възраст вече могат самостоятелно да определят дали растението се нуждае от поливане или не, въз основа на цвета на земята (ако земята е суха, трябва да я поливате, ако почвата е тъмна, растението не се нуждае от поливане).
ПАСПОРТЪТ
СТАЯ
СРЕДНИ РАСТЕНИЯ
ГРУПИ No4
символи
Отношение към
светлина
Penumbra
Разсеяна светлина
Директни лъчи
Поливане
изсушаване на земята
Ниво на водата в резервоара
Постоянно влажна земя
Леко изсушаване на земята
Измиване под душа
Редовно пръскане
Четкане
Грижа за листата
Избърсване
влажна кърпа
Издръжливост
K apricious
В издръжливите
НИЕ СЕ ГРИЖИ ВЪНШНИ РАСТЕНИЯ:
Такава работа развива уменията за наблюдение, учи ви внимателно да се вглеждате в заобикалящата природа, да установявате последователността и връзката на явленията, техните причини.
Отглеждайки, като се грижат за растенията, момчетата наблюдават кои от тях растат по-бързо, сравняват формата и цвета на листата, разглеждат ги през лупа, определят условията, необходими за растежа и развитието на растенията, така че това също е отлична последователност материал.
Какво трябва да правят децата, за да се грижат за растенията. поливане на растения под ръководството на учител; да може правилно да държи лейката; налейте вода внимателно и внимателно; избършете плътните, широки листа с влажна кърпа. Цялата работа се организира под ръководството на учител.
Средна група: те трябва да знаят имената на 4-5 растения, да назоват техните части (стъбло или ствол, клони, листа, цветя). С растения от същия вид като в по-младата група, този крем - с растения, подобни на храст (гераниум, балсам). През годината в групата се въвеждат нови, за предпочитане цъфтящи растения.
Какво трябва да правят децата, за да се грижат за растенията. продължете да поливате растенията с вода при стайна температура; знайте кое растение има нужда от поливане, кое не (едното има лека почва, суха на пипане, трябва да се полива, другото е тъмно, влажно на пипане, не е необходимо да се полива).
Старша група: те трябва да знаят името на 6-7 растения от своята група, техните части: пъпки, корени и т.н. По-големите деца се запознават с растения, които нямат ярко - изразени признациразлики и прилики: например два вида здравец, бегонии, както и растения с различни форми, размери и цветове на листа и цветове: колеус, бръшлян, стайно грозде и др.
С какви растения се препоръчва да се запознаят децата. по-капризни, изискващи по-сложни грижи (бегония Рекс, узамбарска теменуга); Лечебни (алое, туя, здравец); интересен с вегетативното си размножаване (хлорофитум, камнеломка); лесно размножаващи се резници (традесканция, секрети); с различни подземни части - луковици, грудки (кринум, сансевиер).
Какво трябва да правят децата, за да се грижат за растенията. всички текущи грижи се извършват независимо: те определят необходимостта от поливане, разхлабване, пръскане. помогнете на учителя по време на трансплантацията: определете растението, което се нуждае от трансплантация, изберете саксията правилния размер, подгответе пясък и пръст, помогнете при трансплантацията. растенията се режат и резниците се отглеждат.
Цели на проекта: Образователни Насърчаване на разширяване на знанията на децата за стайните растения; Допринесе за формирането на идеи за значението на стайните цветя; Развиване Да се развият практически умения за грижа за стайни растения; Обогатете речника на децата; Развивайте съгласувана реч на децата; Образователно Възпитание на любов към природата Възпитание на наблюдателност и уважение към растенията; Допринасят за развитието на възпитанието на екологична култура; Включете родителите в този проблем.
Тип проект: практически ориентиран, групов Участници: педагози, деца, родители. Продължителност на проекта:, краткосрочен Целен резултат: формиране на система от знания за стайните растения при децата старша групачрез изпълнението на проекта. Повишаване на интереса към особеностите на живота и развитието на растенията, желанието за самостоятелно извършване на инструкции за грижа за растенията, уменията за наблюдение и експериментиране в процеса на търсене и познавателна дейност.
Забавни експерименти: "С вода и без вода" "Може ли растението да диша?" "С какво растенията трябва да се хранят?" Разговори: стайни растения - приятели или врагове? „Грижи за стайни растения“ „Лечебни стайни растения"" От какво се нуждаят растенията, за да живеят? "Как децата и техните родители се грижат за стайни растения у дома" Разглеждане на готови презентации за стайни растения GCD: "Обучение как да се грижим за стайни растения" "Цвете за мама"
Запомняне и четене на стихотворения за растенията; Обсъждане на пословици, поговорки, отгатване на гатанки; Художествено творчествоИзработка на цветя от хартия; Рисуване на стайни растения с бои, моливи, пастели; Приложение „Ще дам цвете на мама“ Проектиране на цветя от мозайка Игри на открито „Съберете цвете от венчелистчета“ „Украсете килим с цветя“ Труд Разглеждане на илюстрации с изображение на стайни растения. Работете в "Кът на природата" по грижите за стайни растения
