دنیای غرب در آستانه جنگ جهانی دوم. توسعه یک درس با موضوع: "روابط بین المللی در آستانه جنگ جهانی دوم"

برای مشاهده یک ارائه با تصاویر، طراحی و اسلایدها، فایل آن را دانلود کرده و در پاورپوینت باز کنیددر کامپیوتر شما.
محتوای متنی اسلایدهای ارائه:جهان غرب در آستانه جنگ جهانی دوم تایید رژیم های فاشیستی کلاس دهم تاریخ جهان اهداف درس 1. شرایط و علل پیدایش ایدئولوژی فاشیستی را ترسیم کنید. به ایجاد درک درستی از الگوها ادامه دهید توسعه تاریخیدر شرایط پس از جنگ 3. ایجاد نگرش منفی نسبت به جنگ به عنوان ابزاری برای حل مشکلات اقتصادی و سیاسی جهان. تکلیف مشکل NSDAP چه شعارهایی را مطرح کرد؟2. چه اقشار اجتماعی از نازی ها حمایت کردند؟3. بر اساس نتایج انتخابات، در سال 1932 NSDAP محبوبیت خود را از دست می داد. پس چرا نازی ها در سال 1933 به قدرت رسیدند؟ ص 38 - 39 شعارهای ناسیونالیستی: برای احیای «آلمان بزرگ» مبارزه با نژاد غیر آریایی (عمدتاً یهودیان) شعارهای سوسیالیستی: حذف درآمدهای غیرقابل کسب. ملی شدن تراست ها منع گمانه زنی و غیره نازی‌ها توسط اقشار اجتماعی زیر حمایت می‌شدند: صنعت‌گران فقیر شهری لومپن دهقانان زمین‌های کوچک ارتش بازرگانان بزرگ نازی‌ها به قدرت رسیدند: نمایندگان نخبگان سیاسی جناح راست آلمان می‌ترسیدند که نیروهای چپ به قدرت برسند. بنابراین، آنها آ.هیتلر را در مقابل سوسیالیست ها و کمونیست ها قرار دادند. به قدرت رسیدن هیتلر "شب چاقوهای دراز" - ژوئن 1934. قتل عام هیتلر از سربازان طوفان SA به رهبری ارنست روم (در 30 ژوئن دستگیر و تیرباران شد). 77 نفر به عنوان توطئه اعدام شدند. آتش سوزی رایشستاگ فوریه 1933 نازیها کتابها را سوزاندند قانون اضطراری نازیها تصویب سلطه تک حزبی NSDAP حذف فدرالیسم وایمار و ایجاد یک دولت متمرکز فاشیستی در مارس 1933، دولتهای اکثر ایالتهای آلمان منحل شدند. دولتهای زمینی. به عنوان یک قاعده، galeiters تبدیل به stadtholders - رهبران سازمان های استانی NSDAP. قوانین نازی های اضطراری در می 1933، جبهه کارگری آلمان به جای اتحادیه های کارگری تشکیل شد. خدمات کار برای بزرگسالان آلمانی اجباری شد و در تابستان 1933 آنها منحل شدند احزاب سیاسی. قانون "در مورد تضمین وحدت حزب و دولت" (دسامبر 1933) سیستم تک حزبی NSDAP را در آلمان تصویب کرد. تکلیف مسئله مدل فاشیستی زندگی اقتصادی را توصیف کنید؟ ص 40 ویژگی های مدل فاشیستی زندگی اقتصادی نظامی سازی استفاده اجباری از کار اجباری از اردوگاه تمرکز بردگان زندانی سیاست نژادی در آلمان قوانین نورنبرگ در سپتامبر به تصویب رسید: بر اساس قانون شهروندان امپراتوری، یهودیان از کلیه حقوق سیاسی و مدنی محروم شدند. قانون حفاظت از خون آلمان و ناموس آلمان، ازدواج با یهودیان و حتی روابط دوستانه با آلمانی ها ممنوع شد - آریایی ها در شب 8-9 نوامبر 1938، نازی ها یک قتل عام ضد یهودی تماما آلمانی را تحریک کردند. بیش از 30 هزار نفر به اردوگاه های کار اجباری فرستاده شدند. این رویداد "Kristallnacht" نام داشت. سیاست نسل کشی - آزار و اذیت و نابودی مردم به دلایل نژادی در شب 9-10 نوامبر 1938، "Kristallnacht" در آلمان برگزار شد - شب پنجره های شکسته Kristallnacht "توسط رایشفورر اس اس هاینریش هیملر، رئیس اصلی اس اس هاینریش هیملر، اجرا شد. دپارتمان امنیت امپراتوری راینهارد هایدریش و رئیس گشتاپو هاینریش مولر. محله یهودی نشین مخصوصاً برای یهودیان طراحی شده است. محل زندگی منزوی شده است. 41 - 42 چرا جبهه مردمی در اسپانیا شکست خورد؟ P.42 - 43 Grazhdan warpobed F. Franco ایجاد یک جبهه فولکلور ضد فاشیست و یک جبهه ملی ضد امپریالیستی هفتم کنگره کمینترن آدا تاکتیک جدیدی از جنبش کمونیستی 1935 را تصویب کرد. در اطلس کشور که در آن رژیم فاشیستی تأمل در آلمان و ایتالیا در دهه 30 در سال های قرن بیستم، ایجاد رژیم های توتالیتر بود؟

فایل های پیوست شده

برگه اطلاعات 1.

سوالات:

"برگ اطلاعات شماره 2"

برگه اطلاعات شماره 2.

مشاهده محتوای سند
"برگ اطلاعات شماره 3 در راه جنگ جهانی دوم"

برگه اطلاعات 3.

در هر صورت هر دو دولت با توافق دوستانه این موضوع را حل خواهند کرد.

سوالات:

برای چه دوره ای بود؟

مشاهده محتوای سند
"کاربرگ اصلی گروه"

کاربرگ اصلی گروه

ترکیب گروه

مشاهده محتوای سند
"درسی برای رقابت پیشرفت های روش شناختی VG APKRO"

درس تاریخ عمومی، تاریخ معاصر

درجه 11

موضوع درس "در راه جنگ جهانی دوم"

45 دقیقه.

تهیه شده توسط: معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی، دبیرستان شماره 35 منطقه Krasnooktyabrsky شهر ولگوگراد Jevelo T.V.

کتاب درسی:ولوبوف O.V.، Ponomarev M.V.، Rogozhkin V.A. "تاریخ عمومی.

XX- آغاز بیست و یکمقرن. درجه 11. یک سطح پایه از ". انتشارات درفا، 1391

نوع درس- یک درس در یادگیری مطالب جدید.

فرم درس- گروه، کلاس عمومی.

هدف: تعمیم و نظام مند کردن دانش به دست آمده توسط دانشجویان در مورد موضوع روابط بین الملل در دهه 30 قرن بیستم با استفاده از فناوری تفکر انتقادی.

اهداف درس:

- آموزش:

1. شناسایی علل و پیامدهای پیدایش سیاست مماشات و امنیت جمعی و ظهور کشورهای متجاوز.

2. تعیین علل جنگ جهانی دوم;

- در حال توسعه:

1. کمک به شکل گیری مهارت ها برای ایجاد روابط علت و معلولی،

برای تعیین قوانین اساسی فرآیند تاریخی، تعمیم و نظام مند کردن واقعیت ها.

2. برای ترویج توسعه مهارت های ارتباطی در جستجوی شناختی - به مخالفان گوش دهید، عبارات گفتاری را به درستی بسازید، مباحثه کنید و در یک اختلاف راه حل سازش پیدا کنید.

- آموزشی:

1. اتخاذ یک جهت گیری ارزشی مبتنی بر انکار پرخاشگری را به عنوان راهی برای حل تعارضات ترویج دهید.

تجهیزات درسی: کامپیوتر، ارائه در مورد موضوع، وظایف برای گروه ها، نوار روی میز.

آمادگی درسی:کلاس به 3 گروه آموزشی تقسیم می شود. هر یک از آنها تکالیفی برای مطالعه مشکلات روابط بین الملل در دهه 1930 دریافت می کنند.

در طول کلاس ها

مرحله درس	زمان	فعالیت معلم	فعالیت های دانشجویی
1. سازمانی صحنه. انگیزه		معرفی موضوع درس ما در راه جنگ جهانی دوم است(1 اسلاید). در سال 2013، 74 سال از آغاز خونین ترین و وحشیانه ترین جنگ می گذرد. بیایید با هم اهداف درس خود را تدوین کنیم.(2 اسلاید) گفتگوی روبرو طبق طرح کار کنید. نمادهای I، II روی نمودار به چه معنا هستند؟ بازه های زمانی آنها چیست؟ نام نظام روابط بین الملل که در این دوره وجود داشت چیست؟ چه چیزی بین دهه 20 و 30 به حوضه آبخیز تبدیل شد؟ شبیه سازی وضعیت: (روی هر میز یک روبان قرمز وجود دارد که میز را به دو قسمت نابرابر تقسیم می کند (یکی بیشتر و دیگری کمتر) با توجه به موضوع درس، به نظر شما روبان روی میز نماد چیست؟ کسانی که فضای کمی دارند چه احساسی دارند؟ کدام ایالت ها، تحت شرایط سیستم ورسای-واشنگتن، احساس تحقیر و تهیدستی می کردند؟ و آنهایی که فضای زیادی دارند چطور؟ کدام کشورها از جنگ جهانی اول پیروز شدند؟ و اکنون، با استفاده از طرح دوباره، بیایید سعی کنیم هدف درس، مشکل درس را مشخص کنیم. در پایان درس به این سوال پاسخ خواهید داد. و مطالب تاریخی مختلفی که روی میزهای شما هست در این امر به شما کمک می کند. با کار با آنها در گروه های خود و همچنین گوش دادن به داستان من، می توانید بفهمید که آیا می توان از جنگ جهانی دوم جلوگیری کرد یا خیر. تمام کارهای ما طبق این طرح پیش خواهد رفت.	در گروه هایی که قبلاً تشکیل شده اند بنشینید. پاسخ های ممکن: (جنگ جهانی اول و دوم). (1914-1918، 1939-1945) سیستم ورسای-واشنگتن (بحران اقتصادی جهان) (تفاوت در موقعیت برنده و بازنده) (ناخوشایند، انگار از چیزی محروم شده اید، می خواهید نوار را حرکت دهید، قسمت میز خود را افزایش دهید) (آلمان و ایتالیا) (انگلیس، فرانسه، ایالات متحده آمریکا) چه چیزی منجر به جنگ جهانی دوم شد؟ چرا شروع شد؟
مرحله جذب، تعمیم و نظام مند شدن دانش 2. کانون های خطر نظامی و نزدیک شدن متجاوزان		و بنابراین اولین سوال ما مراکز خطر نظامی و نزدیکی متجاوزان است.(5 اسلاید) در اوایل دهه 1930 تغییرات قابل توجهی در روابط بین الملل رخ داد. و آنها با نقض شرایط سیستم ورسای-واشنگتن مرتبط بودند. قبل از شما سه ایالت: ژاپن، آلمان و ایتالیا.(اسلاید 5 تا پایان)و همچنین اطلاعاتی در مورد فتوحات آنها. به اسلاید نگاه کنید و بگویید -آیا این کشورها در نقض شرایط سیستم ورسای مجرم هستند؟ 1931 - ژاپن منچوری را اشغال کرد و به چین و مهمتر از همه به روسیه نزدیکتر و نزدیکتر شد. جامعه ملل به درخواست چین خروج نیروهای ژاپنی از منچوری را توصیه کرد، اما ژاپن در فوریه 1933 با سرکشی از جامعه ملل خارج شد و هیچ تحریمی علیه آن اعمال نشد. با روی کار آمدن هیتلر در سال 1933، یک رژیم توتالیتر با ایدئولوژی نژادپرستانه در آلمان تأسیس شد. کشورهای غربی این حقیقت را کتمان نکردند که فاشیسم را بدتر از کمونیسم می دانند. برای آنها، اتحاد جماهیر شوروی در آن زمان خطرناکتر از آلمان بود. شاید به همین دلیل بود که کشورهای غربی نسبت به خروج آلمان از جامعه ملل در سال 1933 واکنشی نشان ندادند. در سال 1934، تصمیم گرفته شد که یک هواپیمای نظامی ایجاد شود سال آیندهدر آلمان خدمت اجباری فراگیر معرفی شد. در سال 1936، نیروهای مسلح آلمان وارد قلمرو منطقه غیرنظامی راین شدند. در سال 1935 ایتالیا اتیوپی را تصرف کرد. او این کار را انجام داد زیرا زمانی هیچ کس ژاپن را به خاطر منچوری مجازات نکرد. جامعه ملل ایتالیا را متجاوز اعلام کرد. پس از کشف منافع مشترک آلمان، ایتالیا، ژاپن شروع به نزدیک شدن سریع کردند. در سال 1936، آلمان و ژاپن پیمان ضد کمینترن را امضا کردند و ایتالیا در سال 1937 به آن پیوست. این نشان دهنده ایجاد اتحادی بود که به دنبال توزیع مجدد جهان بود، اما این امر به درستی در کشورهای دموکراسی مورد قدردانی قرار نگرفت. و در یک قرارداد اضافی مخفیانه، آنها به یکدیگر تعهداتی دادند که در صورت جنگ یکی از طرفین با اتحاد جماهیر شوروی، کاری انجام ندهند که بتواند وضعیت کشور ما را کاهش دهد.	به داستان معلم گوش دهید. اسلاید را ببینید و به سوالات پاسخ دهید: بله مقصر - شکستن صلح - ارتکاب پرخاشگری - نظامی گری - ایجاد اتحادی که هدف آن تقسیم مجدد جهان است (بند شماره 6 ص 56 کتاب درسی) (بند شماره 8 کتاب درسی صص 66-71)
3. ویژگی های بین المللی روابط در اوایل دهه 30		روابط بین الملل در دهه 1930 چه ویژگی هایی داشت؟ تفاوت آنها با آن روابطی که در آستانه جنگ جهانی اول بود، چگونه بود؟ بیایید با رفتن به سوال دوم خود متوجه شویم.(6 اسلاید) داده های تاریخی در برگه اطلاعات شماره 1 را به صورت گروهی بخوانید و بحث کنید. تفاوت بین وضعیت بین المللی در دهه 1930 و 1914 چه بود؟ بحران اقتصادی جهانی چگونه بر روابط بین‌الملل در دهه 1930 تأثیر گذاشت؟ موضع آمریکا در حوادث کنونی چیست؟ واکنش شما به ظاهر هیتلر چگونه بود؟ به ویژگی های MO در دهه 30 نگاه کنید. (اسلاید 6 تا انتها)	کار گروهی. بحث. پاسخ به سوالات. گفتگو با برگه اطلاعات شماره 1 کار کنید
4. سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی		بریم سراغ سوال بعدی. از سال 1936 دو جهت در روابط بین الملل در اروپا شکل گرفت: سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی. نخست وزیر بریتانیا چمبرلین از حامیان فعال سیاست مماشات بود. به نظر او، خطر اصلی در اقدامات آلمان نبود، بلکه در احتمال از دست دادن کنترل بر توسعه رویدادها بود. او معتقد بود که جنگ جهانی اول دقیقاً به این دلیل به وجود آمد که قدرت های بزرگ به طور موقت کنترل خود را بر توسعه رویدادها از دست دادند. در نتیجه، درگیری محلی بر سر صربستان به یک جنگ جهانی تبدیل شد. برای جلوگیری از چنین خطری، لازم است ارتباط با همه شرکت کنندگان در مناقشه بین المللی از بین نرود و سعی شود مشکلات به وجود آمده بر اساس امتیازات متقابل حل شود. در واقع، این بدان معنی بود که هیتلر ادعاهای جدیدتری را مطرح می کرد، آنها موضوع بحث شدند، پس از آن لازم بود با وجود قربانیان احتمالی، امتیازات بیشتری به آلمان داده شود. سیاست امنیت جمعی توسط لوئی بارتو وزیر امور خارجه فرانسه پیشنهاد شد. این سیاست با هدف حفظ وضعیت موجود در اروپا، تغییرناپذیری مرزهای موجود بود. کشورهایی که به این امر علاقه مند بودند، باید توافقاتی را در مورد کمک متقابل بین خود منعقد می کردند. مشارکت اتحاد جماهیر شوروی در این سیستم را بارتو حیاتی می دانست. مجری این سیاست در کشور ما کمیسر خلق در امور خارجه اتحاد جماهیر شوروی M.M. لیتوینوف اتحاد جماهیر شوروی در جریان اجرای این دوره موفق به تحکیم موقعیت خود شد: در سال 1934 اتحاد جماهیر شوروی در جامعه ملل به عنوان عضو شورای آن پذیرفته شد. در سال 1935، توافقنامه اتحاد جماهیر شوروی و فرانسه در مورد کمک متقابل امضا شد (متن توافق روی میز است و پاسخ دهنده می تواند به آن مراجعه کند). در سال 1936 قراردادی با چکسلواکی امضا شد. در سال 1935، هفتمین کنگره کمینترن مسیری را برای توسعه مبارزه ضد فاشیستی تعیین کرد. حال ببینیم نتیجه اجرای این دو سیاست چه بوده است. اطلاعات برگه اطلاعات شماره 2 را بخوانید و به سوال پاسخ دهید. سوال:نتایج سیاست مماشات تا پایان سال 1938 چیست؟ سوال:چه اقدامات انگلیس و فرانسه نشان داد که سیاست مماشات آنها دچار فروپاشی کامل شده است؟	به معلمان گوش کنید. سپس تکلیف برگه اطلاعات شماره 2 را تکمیل می کنند پاسخ: آلمان به قوی ترین کشور اروپا تبدیل شده است. هیتلر به مصونیت از مجازات خود اعتقاد داشت. این امر شروع جنگ را تسریع کرد. غرب کور بود: ارزیابی این تبانی مشتاقانه است: "درود بر این نسل!" پاسخ مارس-آوریل 1939 انگلستان و فرانسه تضمین کمک نظامی به تمام ایالت های هم مرز با آلمان در صورت حمله آلمان به آنها ارائه می کنند. بند شماره 8، صفحه 73، بند شماره 9، ص 76-78 کتاب درسی کار با برگه اطلاعات شماره 2
5. سیاست خارجیاتحاد جماهیر شوروی در دهه 30.		و در نهایت، خواهیم فهمید که سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی در دهه 30 چه بود. بریم سراغ سوال چهارم. برای اتحاد جماهیر شوروی، تهدید بزرگی از ژاپن وارد شد. در تابستان 1938، نیروهای ژاپنی به قلمرو اتحاد جماهیر شوروی در نزدیکی دریاچه خسان حمله کردند. در تابستان 1939، ارتش ژاپن درگیری را در منطقه خلخین گل، در مغولستان، که با یک معاهده نظامی با اتحاد جماهیر شوروی مرتبط بود، برانگیخت. اتحاد جماهیر شوروی در دو جبهه می توانست در وضعیت جنگ قرار گیرد: از یک سو آلمان و از سوی دیگر ژاپن. بنابراین لازم بود با یکی از این کشورها پیمان عدم تعرض منعقد شود. و آن ایالت آلمان بود. او نیز از جنگ در 2 جبهه می ترسید ، زیرا می خواست لهستان را تصرف کند و لهستان قبلاً از انگلیس و فرانسه ضمانت های محافظتی دریافت کرده بود. و سپس آلمان باید با آنها بجنگد. علاوه بر این، لهستان با اتحاد جماهیر شوروی هم مرز است، بنابراین آلمان نیز باید با آن بجنگد. اینگونه بود که نزدیکی آلمان و اتحاد جماهیر شوروی در سال 1939 اتفاق افتاد. در 21 آگوست 1939، استالین تلگرافی از هیتلر دریافت کرد که در آن اظهار داشت که در تلاش برای انعقاد پیمان عدم تجاوز با اتحاد جماهیر شوروی است و آماده امضای هرگونه توافق اضافی در مورد حل و فصل همه مسائل مورد مناقشه است. برای استالین روشن شد که اتحاد جماهیر شوروی می تواند کنترل اروپای شرقی را به دست آورد، نه در ازای موافقت با شرکت در جنگ، بلکه به عنوان بهایی برای عدم شرکت در آن. در همان روز مذاکرات با انگلیس و فرانسه برای مدت نامعلومی قطع شد. در 23 اوت 1939 پیمان عدم تجاوز امضا شد. (8 اسلاید تا پایان) اکنون به صورت گروهی شرایط اصلی این قرارداد را مطالعه خواهید کرد. و سپس در مورد آنها با شما بحث خواهیم کرد. آیا این معاهده با قوانین بین المللی مطابقت داشت؟ برای چه دوره ای بود؟ آیا منافع سایر کشورها را نقض کرده است؟ هر ایالت با امضای این سند چه مزایایی دریافت کرد؟(اسلاید 9، 10)	به معلمان گوش کنید با برگه اطلاعات شماره 3 به صورت گروهی کار کنید. آنها به سوالات پاسخ می دهند. بند شماره 9، ص78
6. نتیجه گیری. انعکاس		و بنابراین، اسناد امضا شده در مسکو، جهت گیری مجدد سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی را تکمیل کرد. منظور از این چرخش تلاش برای تامین امنیت کشور از طریق توافق با آلمان است. اتحاد جماهیر شوروی در حال تبدیل شدن به متحد غیر متخاصم آلمان بود. تصویر کشوری که پیوسته با فاشیسم و سیاست های تهاجمی آن مخالفت می کرد، از بین رفت. نتیجه فوری امضای این اسناد تصمیم نهایی هیتلر برای تجاوز به لهستان بود. جنگ جهانی دوم آغاز شد - خونین ترین، بی رحمانه ترین، 61 ایالت جهان که 80٪ از جمعیت جهان در آن زندگی می کردند. تعداد کشته شدگان 65 تا 66 میلیون نفر بود. آیا می شد از جنگ جهانی دوم جلوگیری کرد؟	به معلمان گوش کنید. انعکاس. پاسخ به سوالات: آیا می شد از جنگ جهانی دوم جلوگیری کرد؟ علل جنگ جهانی دوم چه بود؟
		(اسلاید 12) § 8.9; سوالات:علل جنگ جهانی دوم چه بود؟ پیمان عدم تجاوز چه تاثیری بر اوضاع بین المللی در سال های قبل از جنگ داشت؟	تکالیف را یادداشت کنید

برنامه شماره 1

برگه اطلاعات 1.

ویژگی های روابط بین الملل در اوایل دهه 30

روابط بین الملل در دهه 1930 با روابط بین المللی در آستانه جنگ جهانی اول متفاوت بود. در دهه 1930، تنها گروه کوچکی از کشورها خواهان جنگ بودند، در حالی که اکثریت آن ها خواهان جنگ نبودند. وجود داشت فرصت واقعیاز بین بردن کانون های جنگ، همه چیز به توانایی جامعه جهانی برای سازماندهی اقدامات مشترک بستگی داشت.

اولین آزمون این توانایی، بحران اقتصادی بود. جهانی بود و عاقلانه تر بود که با هم عواقب آن را حل کنیم.

با این حال، ناتوانی در اقدام مشترک آشکار شد: ایالات متحده بالاترین عوارض گمرکی را تعیین کرد، انگلیس نرخ مبادله پوند را تعیین کرد که شرایط را برای توسعه صادرات کالاهای انگلیسی ایجاد کرد. کشورهای دیگر نیز از این روند پیروی کردند. جنگ واقعی گمرکی و ارزی آغاز شد که تجارت جهانی را به هم ریخت و بحران را عمیق تر کرد. هر کشوری تلاش کرد تا بار بحران را بر دوش دیگران بگذارد، رقابت اقتصادی افزایش یافت و توانایی همکاری مشترک از بین رفت. هیچ درکی از یکپارچگی و تقسیم ناپذیری جهان وجود نداشت.

تنش فزاینده در جهان، تمایل ایالات متحده را برای بازنشستگی به "قلعه آمریکایی" خود افزایش داد. ثروتمندترین کشور با منابع عظیم و توانایی تأثیرگذاری بر رویدادهای جهانی، همانطور که بود، از سیاست جهانی خارج شد. این به طور چشمگیری شانس موفقیت مهاجمان را افزایش داد.

به قدرت رسیدن هیتلر بلافاصله به عنوان یک تغییر اساسی در سیاست آلمان تلقی نشد. برای مدت طولانی، او تنها به عنوان یک رهبر ملی قدرتمند دیده می شد که در تلاش برای بازگرداندن عدالت برای آلمان بود. برنامه های نازی ها برای توزیع مجدد جهان در ابتدا جدی گرفته نشد. اردوگاه های مرگ هنوز کار نکرده بودند و مردم اروپا وحشت های اشغال را تجربه نکرده بودند. همه اینها جلوتر بود. برای بسیاری از سیاستمداران، هیتلر مانند یک رهبر به نظر می رسید که می توان با او تجارت کرد.

سوالات:

تفاوت بین وضعیت بین المللی در دهه 1930 و 1914 چه بود؟

بحران اقتصادی جهانی چگونه بر روابط بین‌الملل در دهه 1930 تأثیر گذاشت؟

موضع آمریکا در حوادث کنونی چیست؟

واکنش شما به ظاهر هیتلر چگونه بود؟

برنامه شماره 2.

برگه اطلاعات شماره 2.

سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی: ماهیت، اجرا، علل شکست.

اجرای سیاست مماشات

در سال 1938، هیتلر تصمیم گرفت تا اجرای برنامه سیاست خارجی خود را آغاز کند: بازتوزیع مرزها به منظور گنجاندن تمام مناطق ساکن آلمان در آلمان. اولین بار در این فهرست، اتریش، زادگاه هیتلر بود. اولتیماتوم هیتلر خواستار انتقال قدرت در اتریش به نازی های محلی بود. آنها از سربازان آلمانی دعوت کردند تا به آنها در برقراری نظم کمک کنند. در 12 مارس 1938، ورماخت به اتریش حمله کرد. استقلال آن منحل شد و به استان آلمان تبدیل شد. اگرچه اکثر اتریشی ها با اشتیاق این الحاق را پذیرفتند، اما آینده کشور را فقط در آن می دیدند. اما به هر طریقی، یک دولت مستقل در اروپا وجود نداشت. هیچ کس نتوانست جلوی آن را بگیرد.

به دنبال آن، هیتلر ادعاهایی را برای چکسلواکی مطرح کرد و خواستار الحاق سرزمین سودتن، که عمدتاً توسط آلمانی‌ها ساکن است، به آلمان ضمیمه شود. اما چکسلواکی ثابت کرد که یک مهره سخت است. او یکی از بهترین ارتش های اروپا را داشت و قرار نبود تسلیم شود. هیتلر تصمیم گرفت تا به جدایی سرزمین سودت دست یابد و قدرت های بزرگ را با چشم انداز شروع یک جنگ جدید ترساند. در 30 سپتامبر 1938 در مونیخ با مشارکت انگلستان، آلمان، ایتالیا و فرانسه تصمیم گرفته شد که ادعاهای هیتلر برآورده شود. چکسلواکی که حتی به کنفرانس دعوت نشده بود، 1/5 از خاک خود را از دست داد، مرز 40 کیلومتری پراگ بود.

سوال: نتایج سیاست مماشات تا پایان سال 1938 چیست؟

فروپاشی سیاست مماشات

مارس-آوریل 1939 انگلستان و فرانسه تضمین کمک نظامی به تمام ایالت های هم مرز با آلمان در صورت حمله آلمان به آنها ارائه می کنند.

سئوال: چه اقدامات انگلیس و فرانسه گواهی می دهد که سیاست مماشات آنها دچار فروپاشی کامل شده است؟

برنامه شماره 3.

برگه اطلاعات 3.

«ماده 1. هر دو طرف متعاهد متعهد می‌شوند که از هرگونه خشونت، هرگونه اقدام تجاوزکارانه و هرگونه حمله علیه یکدیگر به طور جداگانه یا مشترک با سایر قدرت‌ها خودداری کنند.

ماده 2- در صورتی که یکی از طرفین متعاهد مورد خصومت قدرت ثالث قرار گیرد، طرف متعاهد دیگر به هیچ وجه از آن قدرت حمایت نخواهد کرد.

ماده 3 - دولتهای هر دو طرف متعاهد در آینده برای مشورت با یکدیگر به منظور اطلاع یکدیگر از موضوعاتی که بر منافع مشترک آنها تأثیر می گذارد، در تماس خواهند بود.

ماده 4. هیچ یک از طرفهای متعاهد در هیچ گروهی از قدرتها که مستقیم یا غیرمستقیم علیه طرف دیگر معطوف می شود، شرکت نخواهند کرد.

ماده 6. این قرارداد برای مدت ده سال منعقد می شود.

از پروتکل محرمانه الحاقی به پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحاد جماهیر شوروی، 23 اوت 1939:

به مناسبت امضای پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحادیه جمهوری‌های سوسیالیستی شوروی، نمایندگان امضاء کننده زیر هر دو طرف در گفتگوهای کاملاً محرمانه درباره تعیین حدود حوزه‌های نفوذ خود در اروپای شرقی بحث کردند.

این گفتگوها به توافقی به شرح زیر منجر شد:

در صورت تحولات ارضی و سیاسی در مناطق متعلق به کشورهای بالتیک (فنلاند، استونی، لتونی، لیتوانی)، مرز شمالی لیتوانی خطی خواهد بود که حوزه های نفوذ آلمان و اتحاد جماهیر شوروی را از هم جدا می کند.

در صورت دگرگونی های ارضی و سیاسی در مناطق متعلق به دولت لهستان، حوزه های نفوذ آلمان و اتحاد جماهیر شوروی تقریباً در امتداد خطوط نارو، ویستولا و سان تعیین می شود.

این موضوع که آیا حفظ استقلال دولت لهستان به نفع هر دو طرف مطلوب است و این که حدود این کشور چگونه خواهد بود، در نهایت در مسیر توسعه سیاسی بیشتر تصمیم گیری خواهد شد.

در هر صورت هر دو دولت با توافق دوستانه این موضوع را حل خواهند کرد.

در مورد اروپای جنوب شرقی، طرف شوروی علاقه خود را به بسارابیا نشان داد. طرف آلمانی به وضوح بی علاقگی کامل سیاسی خود را به این مناطق اعلام کرده است.

این پروتکل توسط هر دو طرف کاملاً محرمانه در نظر گرفته می شود.

سوالات:

آیا این معاهده با قوانین بین المللی مطابقت داشت؟

برای چه دوره ای بود؟

آیا منافع سایر کشورها را نقض کرده است؟

هر ایالت با امضای این سند چه مزایایی دریافت کرد؟

پیوست شماره 4.

کاربرگ اصلی گروه

ترکیب گروه

1____________________________________

2 ___________________________________

3 ___________________________________

4 ___________________________________

5 ___________________________________

موضوع درس "در راه جنگ جهانی دوم"

1. کانون های خطر نظامی و نزدیک شدن متجاوزان

2. ویژگی های روابط بین الملل در اوایل دهه 30

3. سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی

4. سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی در دهه 30.

علل جنگ جهانی دوم چه بود؟

پیمان عدم تجاوز چه تاثیری بر اوضاع بین المللی در سال های قبل از جنگ داشت؟

فهرست ادبیات مورد استفاده:

Korotkova M.V. روش شناسی برای انجام بازی ها و بحث ها در درس های تاریخ. م.، 2001.

گورویچ A. Ya. تاریخ قرن بیستم در جستجوی روش. م.، 1999.

Vyazemsky E. E., Strelova O. Yu. چگونه امروز تاریخ را آموزش دهیم. م.، 1999.

Selevko G.K. فن آوری های آموزشی مدرن. مسکو: آموزش و پرورش، 1998.

مشاهده محتوای ارائه
"به سوی جنگ جهانی دوم"

بحران اقتصادی جهان

چه چیزی منجر به جنگ جهانی دوم شد؟ دلایل او چه بود؟ آیا می شد از آن جلوگیری کرد؟

چرا؟

بحران اقتصادی جهان

1. کانون های خطر نظامی و نزدیک شدن متجاوزان
2. دلایل دست کم گرفتن خطر برای جهان
3. سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی
4. سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی در دهه 30.

نقاط داغ خطر نظامی در جهان و همگرایی متجاوزان

ژاپن

آلمان

ایتالیا

1931 - اشغال منچوری؛
1933 - خروج از جامعه ملل.

1933 - خروج از جامعه ملل؛
1934 - ایجاد هوانوردی نظامی.
1935 - معرفی خدمات نظامی عمومی؛
1936 - ورود نیروهای آلمانی به منطقه غیرنظامی راین.

1935 - اشغال اتیوپی.

1936-1937 -" پیمان ضد کمینترن"

گروه کوچکی از کشورها در آرزوی جنگ بودند.
اولویت مشکلات داخلی بر مشکلات خارجی؛
عدم درک یکپارچگی و تقسیم ناپذیری جهان؛
انزواطلبی آمریکا؛
دست کم گرفتن خطر نقشه های نازی هیتلر.

سیاست مماشات و سیاست امنیت جمعی

سیاست امنیت جمعی

سیاست مماشات

آلمان

فرانسه + اتحاد جماهیر شوروی

انگلستان

1934 - پذیرش اتحاد جماهیر شوروی به جامعه ملل 1935 - قرارداد شوروی و فرانسه 1936 - قرارداد شوروی و چکسلواکی

30.09.1938 – مونیخ توافق

13.03.1938 –

Anschluss اتریش

فرانسه

سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی در دهه 30.

انگلیس + فرانسه

اتحاد جماهیر شوروی

آلمان

03/15/1939 - اشغال جمهوری چک، موراویا؛
1939/03/21 - تسخیر Danzig (لهستان)؛
03/22/1939 - اشغال ممل (لیتوانی)

آوریل 1939 - ارائه تضمین های کمک نظامی به ایالت هایی که با آلمان هم مرز بودند.

08/11/1939 - آغاز مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی

1939/08/21 - تلگرام هیتلر به استالین

23/08/1939 - پیمان عدم تجاوز

فواید

توسط آلمان دریافت شد

فواید

توسط اتحاد جماهیر شوروی دریافت شد

مزایای دریافت شده توسط آلمان از امضای پیمان عدم تجاوز

امکان شروع تسخیر اولین سنگر در شرق (لهستان)
از بین بردن تهدید جنگ در چند جبهه -

مزایای دریافت شده توسط اتحاد جماهیر شوروی از انعقاد پیمان عدم تجاوز

به دست آوردن زمان برای تقویت دفاع کشور –

1 سال 10 ماه

گسترش قلمرو شوروی - برای 460 هزار متر مربع. کیلومتر
انتقال به غرب مرزهای اتحاد جماهیر شوروی - برای 200-350 کیلومتر
رفع خطر جنگ در دو جبهه –

شکست تلاش های انگلستان و فرانسه برای کشاندن اتحاد جماهیر شوروی به جنگ با آلمان - اوت-سپتامبر 1939

خونین ترین
بی رحم ترین
پوشش 61 ایالت جهان - 80٪ از جمعیت جهان.
تعداد قربانیان 65 تا 66 میلیون نفر بود.

که 27 میلیون نفر از مردم شوروی

آیا می شد از آن جلوگیری کرد؟

به سوالات پاسخ دهید:
علل جنگ جهانی دوم چه بود؟
پیمان عدم تجاوز چه تاثیری بر اوضاع بین المللی در سال های قبل از جنگ داشت؟
گاهشماری از وقایع دوره اول جنگ در 1 سپتامبر 1939 بنویسید - 22 ژوئن 1941
§ 8, 9

توسعه یک درس در مورد تاریخ عمومی

معلم: پولیاکوا اکاترینا ولادیمیروا

درجه: 11

موضوع: روابط بین الملل در آستانه جنگ جهانی دوم

در دهه 30 قرن XX.

هدف درس:برای توصیف روابط بین الملل در دهه 30. قرن XX.

اهداف درس:

آموزشی:

شناسایی عواملی که تغییرات روابط بین الملل در دهه 1930 را تعیین کردند.

دلایل شکست مذاکرات انگلیس، فرانسه و روسیه را دریابید.

دلایل ناهماهنگی سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی را بیابید.

برای آشکار کردن معنای مفهوم "امنیت جمعی"، کانون های خطر نظامی، "سیاست مماشات با متجاوز"

در حال توسعه:

به توسعه مهارت های تفکر منطقی و انتقادی، توانایی نتیجه گیری، کار با کتاب درسی، نقشه، اسناد، ترسیم نمودارها و جداول منطقی ادامه دهید.

آموزشی:

ادامه آموزش میهنی، سیاسی، مدارا، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان؛

از دیدگاه خود دفاع و توجیه کنید.

تجهیزات:

ارائه چند رسانه ای؛

نقشه "اروپا در 1914-1939"؛

جزوه (گزیده ای از اسناد، ارزیابی وضعیت بین المللی در آستانه جنگ جهانی دوم توسط سیاستمداران آن زمان)؛

کتاب درسی "تاریخ روسیه" کلاس 11 (N.V. Zagladin, Yu.A. Petrov, S.T. Minakov, S.I. Kozlenko).

روش های کار: توضیحی-تصویری، زایشی، خلاقانه-جستجو

نوع درس: درس یادگیری مطالب جدید .

در طول کلاس ها

1. مرحله سازمانی.

کلاس به سه گروه تقسیم می شود، اما در طول درس روش های کار جمعی و گروهی را با هم ترکیب می کنیم.

2. انگیزه دانش.

نمایش اسلاید عکس

سخنرانی مقدماتی استاد

بیش از 70 سال پیش، آخرین رگبارهای بزرگ جنگ میهنی. اما حتی امروز جهان همچنان به نقش کشورهای مختلف در جنگ جهانی دوم، سهم آنها در پیروزی می اندیشد و دیدگاه های جدیدی در مورد آغازگران جنگ جهانی دوم ظاهر می شود.

اما در درس امروز ما به دنبال مقصر نخواهیم بود. هدف از درس ما: برای اینکه بفهمیم دنیا چه تلاش هایی برای متوقف کردن متجاوز انجام داد و چرا نتیجه نداد.

ثبت موضوع درس در دفترچه یادداشت: "روابط بین الملل در آستانه جنگ جهانی دوم".

خلاصه درس

جنگ توسط ارتش آغاز نشده است.
سیاستمداران جنگ را شروع می کنند.

W. Westmoreland

در درس امروز به چند سوال می پردازیم.

1. وضعیت بین المللی در دهه 30. قرن 20

2. سیاست «مماشات با متجاوز».

3. تلاش برای مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی.

4. تغییر در سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی - امضای پیمان مولوتوف-ریبنتروپ با آلمان.

3. مشق شب

صفحه 195 وظیفه 3.

کار خلاقانه: مقاله ای با موضوع "آیا فکر می کنید یک گزینه صلح آمیز برای متوقف کردن متجاوز وجود دارد؟" بنویسید؟

4. به روز رسانی دانش

قبل از شروع، اجازه دهید چند نکته را مرور کنیم.

چه جناح‌های نظامی-سیاسی در جنگ جهانی اول شرکت کردند؟ ژاپن و ایتالیا در کدام سمت بودند؟

موسولینی از چه زمانی در ایتالیا به قدرت رسید؟ (در 1925 دوسه فاشیسم و بنیانگذار امپراتوری)

هیتلر از چه زمانی در آلمان به قدرت رسید؟ (1933)

سیستم ورسای-واشنگتن چیست؟ (نظام روابط بین‌الملل ورسای-واشنگتن یک نظم جهانی است که پایه‌های آن در پایان جنگ جهانی اول 1914-1918 توسط معاهده صلح ورسای، توافق‌نامه‌هایی با متحدان آلمان و همچنین توافق‌نامه‌هایی منعقد شد. کنفرانس واشنگتن 1921-1922. در سال 1919-1922 تشکیل شد و هدف آن تثبیت رسمی نتایج جنگ جهانی اول بود.)

5. یادگیری یک موضوع جدید.

5.1. وضعیت بین المللی در دهه 30. قرن 20

پس از سال 1933، دو اردوگاه متضاد با وضوح بیشتری در جهان ظاهر شدند. از یک طرف اینرژیم های فاشیستی با اهداف آشکارا فاتح، به رهبری آلمان . از سوی دیگر، اینها نیروهای ضد فاشیست به رهبری اتحاد جماهیر شوروی هستند. جایگاه ویژه ای در سیستم روابط بین الملل بحث برانگیز اشغال شده بودکشورهای سرمایه داری غرب - فرانسه و بریتانیا. در این درس به تضادها و روابط بین المللی کشورهای پیشرفته جهان در آستانه جنگ جهانی دوم پرداخته می شود.

با توجه به روابط بین‌الملل در آستانه جنگ جهانی دوم، لازم است احزاب و بلوک‌هایی که با یکدیگر دشمنی داشتند، بر اساس ایدئولوژی مشخص شوند. در آستانه جنگ، این عامل ایدئولوژیک بود که شروع به ایفای نقش تعیین کننده کرد.

از یک سو، چنین بلوک نظامی-سیاسی به اصطلاح بود. " محور برلین-رم-توکیو" که آرزوهای تهاجمی خود را در جهان پنهان نکرد. آلمان توسط بندهای معاهده ورسای تحقیر شد و به دنبال انتقام گرفتن از جمله از طریق تسخیر کشورهای همسایه بود. ایتالیا به دنبال بازسازی امپراتوری روم در دوره بالاترین قدرت خود بود. ژاپن در آرزوی تبدیل شدن به یک معشوقه مستقل در منطقه آسیا و اقیانوسیه بود

در سوی دیگر کشورهای دموکراسی غربی قرار داشتند. در اروپا چنین کشورهایی انگلستان و فرانسه بودند که " سیاست مماشات"، که عبارت بود از جلوگیری از یک درگیری نظامی جدید در مقیاس بزرگ و از هر راه ممکن امتیاز دادن به برنامه های تهاجمی آلمان، گویی ضربه اصلی را از خود منحرف می کند.

طرف سوم اتحاد جماهیر شوروی بود که در اروپا ایجاد کرد. سیستم امنیت جمعی"، همچنین نمی‌خواهد خود را به یک درگیری نظامی از طرف کسی بکشاند، بلکه دائماً اقدامات فاشیسم آلمان و سیاست انگلیس و فرانسه را زیر نظر دارد.

در اواخر دهه 1930 جهان از بی‌سابقه‌ای بی‌سابقه به قوانین و قوانین بین‌المللی تا آن زمان شوکه شده بود.

در مارس 1938، نیروهای آلمانی از مرز اتریش عبور کردند و این کشور را اشغال کردند و آن را به آلمان ضمیمه کردند. اتفاق افتاد Anschlussاتریش، که جامعه جهانی در اکثر موارد چشمانش را بر آن بسته است. در همان زمان، هیتلر ادعاهایی را نسبت به منطقه چکسلواکی سودتن، که اکثریت جمعیت آن آلمانی بودند، مطرح کرد. چکسلواکی در معرض تهدید تهاجم نظامی قرار داشت. اتحاد جماهیر شوروی به پراگ کمک کرد ، اما برای این کار او مجبور شد نیروهای خود را از طریق لهستان هدایت کند که روابط با آن بسیار بد بود. در نتیجه، جامعه جهانی ابتدا پراگ را مجبور کرد که سرزمین سودت را رها کند و سپس در سقوط همان کشور. 1938خود چکسلواکی را متلاشی کرد. در پاییز 1938، سران 4 ایالت - آلمان، فرانسه، ایتالیا و انگلیس - در مونیخ گرد هم آمدند. ذیل " سیاست مماشاتانگلستان و فرانسه چکسلواکی مستقل هیتلر را تحت الحمایه قرار دادند و بدین ترتیب سرنوشت او را از پیش تعیین کردند. این توافقنامه به عنوان " توافق مونیخ". چکسلواکی بین آلمان (بیشتر آن)، لهستان و مجارستان تقسیم شد. بازگشت به لندن نخست وزیر بریتانیا چمبرلینبا اطمینان به انگلیسی ها گفت: "من برایت آرامش آوردم"

در خاور دور، ارتش ژاپن سواحل شرقی چین را اشغال کرد و اقدامات تحریک آمیزی را علیه اتحاد جماهیر شوروی انجام داد. 1938 در دریاچه خسان، و در 1939 در رودخانه خلخین گلدر مغولستان که اتحاد جماهیر شوروی قول داد در برابر ژاپنی ها از آن دفاع کند. هر دو تحریک نظامی توسط ارتش سرخ شکسته شد.

با مشاهده تشدید اوضاع در اروپا و جهان، اتحاد جماهیر شوروی به کشورهای غربی - انگلیس و فرانسه - پیشنهاد می کند که به سمت نزدیکی بروند و از این طریق مانند جنگ جهانی اول با آلمان مخالفت کنند و متوجه شوند که قادر به جنگیدن نخواهد بود. دو جبهه چنین پیشنهادی نتوانست بریتانیایی ها و فرانسوی ها را راضی کند، زیرا. سیاست آنها با هدف گسترش آرزوهای غارتگرانه هیتلر به شرق - لهستان، اتحاد جماهیر شوروی، بالکان بود. بریتانیا و فرانسه با این باور که آلمان به دلیل «بستن چشمان خود به روی نقض کلیه قوانین بین‌المللی» هرگز نیروی خود را علیه آنها معطوف نخواهد کرد، پس از امتیاز دادن، سخت در اشتباه بودند.

اتحاد جماهیر شوروی با مشاهده اینکه بریتانیا و فرانسه تمایلی به انعقاد معاهدات کمک متقابل ندارند، شروع به دنبال کردن سیاست خود بدون نگاه کردن به کشورهای غربی می کند. او یک شبه جهت گیری سیاست خارجی خود را تغییر می دهد و 23 اوت 1939نشانه ها پیمان عدم تجاوز با آلمان، در نتیجه هیتلر را از شرق به غرب تبدیل کرد و چند سال برای خود برنده شد تا برای جنگ آماده شود، زیرا. در مسکو، کمتر کسی شک داشت که دیر یا زود جنگ با آلمان رخ خواهد داد. این یک حرکت تعیین کننده در نظام سیاسی جهان بود. کشورهای غربی که به آلمان سرکشی می کنند، خود گروگان چنین نظامی شده اند.

1 سپتامبر 1939 جنگ جهانی دوم آغاز شد.

5.2. سیاست مماشات با متجاوز.

بنابراین، ما یک متجاوز و بالاتر از همه یک متجاوز در اروپا داریم.

بیایید ببینیم کشورهای پیشرو دموکراسی های غربی چگونه سعی کردند او را متوقف کنند.

کار گروهی: "توافق مونیخ"

ارزیابی معاهده مونیخ

سوال از همه

به نظر شما چرا امضای چنین توافقی ممکن شد؟

دانش آموزان مفهوم را در دفترچه یادداشت خود می نویسند "سیاست مماشات با متجاوز" - سیاست مبتنی بر امتیاز دادن و اغماض به متجاوز.

سیاست مماشات با متجاوز عبارت است از حل و فصل اختلافات بین المللی که به طور مصنوعی توسط دولت متجاوز تحریک می شود و حل و فصل منازعات از طریق تسلیم شدن در برابر طرفی که سیاست تهاجمی را دنبال می کند، مواضع و موضوعاتی که از دیدگاه نویسندگان مقاله در درجه دوم اهمیت قرار دارند. این دکترین

5.3. و 5.4. تلاش برای مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی و تغییر در سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی - امضای پیمان مولوتوف-ریبنتروپ با آلمان.

با این حال، به طور فزاینده ای آشکار شد که یک فاجعه قریب الوقوع است و آلمان متوقف نخواهد شد. در سال 1939، تلاش هایی برای ایجاد یک سیستم امنیتی در اروپا در صورت وقوع جنگ وجود دارد.

به صورت گروهی با اسناد کار کنید

گروه 1. مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی در بهار 1939

گروه 2. مذاکرات مأموریت های نظامی در مسکو در سال 1939

گروه 3. پیمان عدم تجاوز شوروی و آلمان.

6. تلفیق مطالب مورد مطالعه

گفتگو

چه تلاش هایی در دنیا برای توقف متجاوز انجام شد؟

چرا مذاکرات انگلیس، فرانسه و شوروی شکست خورد؟

دلایل تغییر سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی؟

چه کسانی از پیمان مولوتوف-ریبنتوف سود بردند؟

نقل قول کار

کتاب درسی صص 194-195«مواد مستند. از خاطرات نخست وزیر انگلستان در سالهای 1940-1945. دبلیو چرچیل.

7. نتایج درس. آرامش.

پس در درس امروز دیدیم که دنیا نتوانست جلوی متجاوز را بگیرد.

در 1 سپتامبر 1939 آلمان به لهستان حمله کرد و در 3 سپتامبر انگلیس و فرانسه به آلمان اعلان جنگ کردند. جنگ جهانی دوم آغاز شده است.

8. ارزیابی.

جزوه شماره 1

1. معاهده مونیخ

از قرارداد بین آلمان، بریتانیا، فرانسه و ایتالیا که در مونیخ منعقد شد (29 سپتامبر 1938).

آلمان، انگلستان (اینها بریتانیای کبیر و ایرلند هستند)، 1 فرانسه و ایتالیا، طبق توافق اصولی که قبلاً در مورد واگذاری منطقه سودتنلند-آلمان حاصل شده بود، در مورد شرایط و اشکال زیر این واگذاری توافق کردند. و همچنین اقدامات لازم برای این امر، و به موجب این موافقتنامه خود را مسئول تضمین اقدامات لازم برای اجرای آن می‌دانند:

بریتانیا، فرانسه و ایتالیا توافق کردند که تخلیه منطقه تا 10 اکتبر بدون تخریب سازه های موجود تکمیل شود و دولت چکسلواکی مسئول اطمینان از تخلیه منطقه بدون آسیب به سازه های مذکور است.

اشکال تخلیه با جزئیات توسط یک کمیسیون بین المللی متشکل از نمایندگان آلمان، بریتانیا، فرانسه، ایتالیا و چکسلواکی تعیین خواهد شد.

الف. هیتلر

پست الکترونیک دالادر

ب. موسولینی

نویل چمبرلین"

سوالات مربوط به سند

نمایندگان کدام کشورها این قرارداد را امضا کردند؟

ماهیت قرارداد امضا شده چیست؟

چه زمانی سودت لند چکسلواکی توسط آلمان "تخلیه" خواهد شد؟

آیا این سند حاوی اطلاعاتی درباره حضور نمایندگان چکسلواکی در مذاکرات مونیخ است؟ چی میگه؟

2. ارزیابی معاهده مونیخ

پرواز به مونیخ چمبرلیناو گفت: "چقدر وحشتناک، خارق العاده و غیرقابل قبول است این ایده که ما باید سنگرها را حفر کنیم و ماسک های ضد گاز را در اینجا، در خانه امتحان کنیم، فقط به این دلیل که در یک کشور دور، مردمی با یکدیگر نزاع کردند که ما هیچ چیز درباره آنها نمی دانیم."

بازگشت پس از امضای توافقنامه به لندن، چمبرلیندر باند هواپیما گفت: من صلح را برای نسل خود به ارمغان آوردم.

چکسلواکی خود به مذاکرات دعوت نشد، بنابراین رئیس جمهور آن ادوارد بنزاین سند را "پیمان خیانت" نامید.

وینستون چرچیل(نخست وزیر بریتانیا از سال 1940) در مورد توافق مونیخ چنین اظهار نظر کرد: به انگلستان پیشنهاد شد بین جنگ و بی شرمی یکی را انتخاب کند. او بی ناموسی را انتخاب کرده و به جنگ خواهد رسید.»

وزیر خارجه بریتانیا آنتونی ادندر اعتراض به توافق مونیخ استعفا داد.

جزوه شماره 2

پیشنهاد دولت بریتانیا در مورد انعقاد اعلامیه مشترک اتحاد جماهیر شوروی، انگلستان، فرانسه و لهستان در تاریخ 21 مارس 1939.

«...اگر صلح و امنیت اروپا تحت تأثیر هر اقدامی قرار گیرد که تهدیدی برای استقلال سیاسی هر کشور اروپایی باشد، دولت‌های مربوطه ما به این وسیله متعهد می‌شوند که فوراً در مورد اقداماتی که برای مقاومت مشترک در برابر چنین اقداماتی برداشته می‌شود، مشورت کنند».

1. انگلستان، فرانسه، اتحاد جماهیر شوروی، قراردادی بین خود به مدت 5 تا 10 سال در مورد تعهد متقابل برای ارائه فوری کلیه کمک ها از جمله نظامی به یکدیگر در صورت تجاوز در اروپا به هر یک از کشورهای متعاهد منعقد می کنند. .

2. انگلستان، فرانسه، اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی متعهد می شوند در صورت تجاوز به این کشورها، انواع کمک ها از جمله کمک نظامی را به کشورهای اروپای شرقی که بین دریای بالتیک و سیاه و هم مرز با اتحاد جماهیر شوروی قرار دارند، ارائه دهند.

- از یادداشت دولت بریتانیا به دولت جمهوری فرانسه در 22 می 1939:

به نظر می‌رسد که می‌خواهد نوعی قرارداد منعقد کند که به موجب آن اتحاد جماهیر شوروی در صورت حمله از شرق به ما کمک خواهد کرد، نه تنها با هدف مجبور کردن آلمان به جنگ در دو جبهه، بلکه به دلیل ... که در صورت وقوع جنگ مهم است که اتحاد جماهیر شوروی را در آن دخالت دهیم.

موضع ما در مورد مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی نمی تواند منفی یا مثبت باشد، زیرا ما در این مذاکرات شرکت نمی کنیم.

ما همچنان به این دیدگاه پایبند هستیم که توافق بر سر کمک متقابل لهستان و شوروی باعث تسریع درگیری خواهد شد.»

- کتاب درسی: ص 192 «مواد مستند: از سخنرانی دبلیو چرچیل در مجلس عوام (19 مه 1939)»

سوالات:

پیشنهادات اتحاد جماهیر شوروی و بریتانیا در مورد اقداماتی که باید توسط کشورهای متعاهد در صورت تجاوز آلمان اتخاذ شود، مقایسه کنید.

تفاوت های اساسی بین موضع اتحاد جماهیر شوروی و موقعیت شرکای اروپایی آن در مذاکرات را تعیین کنید.

لهستان چه موضعی گرفت؟

جزوه شماره 3

مذاکرات انگلیس-فرانسه-شوروی در سال 1939

در این دستورالعمل آمده است: «دولت بریتانیا حاضر نیست تعهدات خاصی را که تحت هیچ شرایطی دست ما را ببندد، برعهده بگیرد. بنابراین، باید تلاش کرد تا توافق نظامی را به کلی ترین عبارت ممکن محدود کرد. چیزی شبیه یک بیانیه سیاست توافق شده می تواند در راستای آن باشد." در این دستورالعمل آمده است: «اگر روس‌ها پیشنهاد کنند که دولت‌های بریتانیا و فرانسه به لهستان، رومانی یا کشورهای بالتیک با پیشنهادهایی که شامل همکاری با دولت شوروی یا ستاد کل است، روی آورند، «هیأت نباید هیچ تعهدی را متقبل شود، بلکه باید از لندن. این هیئت نباید در مورد مسئله دفاع از کشورهای بالتیک بحث کند، زیرا نه بریتانیا و نه فرانسه این کشورها را تضمین نمی کنند ...

از خاطرات N. G. Kuznetsov در مورد مذاکرات ماموریت های نظامی:

در عمارت کمیساریای مردمی امور خارجه در اسپیریدونوفکا، بدون تشریفات زیاد، روسای مأموریت ها و دستیارانشان پشت میز گرد نشستند. میزبان پذیرایی البته K. E. Voroshilov بود ... "

«... به نظر می رسید که حتی در اولین ساعات اقامت سران مأموریت های انگلستان و فرانسه در مسکو، بدون معطلی، گفتگویی را با موضوعی ترین موضوع آغاز می کنند: خطر تهاجم آلمان فاشیست.

اما دریاسالار دریک قد بلند، موهای خاکستری و لاغر... یک سخنرانی کوچک در مورد مسابقات کشتی دریایی در پورتسموث و مسابقات سوارکاری انجام داد، گویی حتی یک ابر رعد و برق در افق بین المللی وجود ندارد.

«...مذاکرات ماموریت های نظامی تا 21 اوت ادامه داشت. برنامه ها روشن شد، اما مسئله امکان عبور نیروهای شوروی از خاک لهستان، در صورت نیاز به شرایط نظامی، غیر قابل حل بود. اما بدون این، توافق بر سر همه مشکلات دیگر اهمیت واقعی خود را از دست خواهد داد.

مأموریت نظامی شوروی، البته، همکاران غربی را برای پاسخ دقیق به این موضوع اصلی عجله کرد. با این حال، نمایندگان قدرت‌های غربی، به‌ویژه انگلیسی‌ها، با کمال میل به گفت‌وگوهای کلی مبنی بر اینکه «اقیانوس اطلس مساحتی بالغ بر 3 میلیون مایل مربع را می‌پوشاند، ادامه دادند. اقیانوس آرام-دو برابر"، اما به سوال اصلی پاسخ نداد.

اختلال در مذاکرات بین هیئت های نظامی اتحاد جماهیر شوروی، انگلستان و فرانسه در سال 1939

مارشال K. E. Voroshilov:

«... هیئت شوروی معتقد است که اتحاد جماهیر شوروی که مرز مشترکی با آلمان ندارد، می تواند به فرانسه، انگلیس، لهستان و رومانی کمک کند. فقط به شرطی که نیروهایش از سرزمین لهستان و رومانی عبور کنند، زیرا هیچ راه دیگری برای تماس با نیروهای متجاوز وجود ندارد.

مأموریت های بریتانیا و فرانسه، در کمال تعجب، با مأموریت شوروی در این مورد موافق نیستند. این اختلاف نظر ماست.

هیأت نظامی شوروی تصور نمی کند که چگونه دولت ها و ستادهای کل انگلستان و فرانسه که مأموریت های خود را برای مذاکره در مورد انعقاد یک کنوانسیون نظامی به اتحاد جماهیر شوروی فرستاده اند، نمی توانند دستورالعمل های دقیق و مثبتی در مورد چنین موضوع ابتدایی مانند تصویب و اقدامات ارائه دهند. نیروهای شوروی علیه متجاوز در قلمرو لهستان و رومانی که انگلستان و فرانسه با آنها روابط سیاسی و نظامی متناظری دارند.

سوالات:

توضیح دهید چرا انگلیس و فرانسه به دنبال طولانی کردن مذاکرات در مسکو بودند؟

دلایل عدم توافق را بیان کنید.

آیا امکان تکمیل موفقیت آمیز مذاکرات وجود داشت؟

پیامدهای شکست مذاکرات چه بود؟

جزوه شماره 4

از پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحاد جماهیر شوروی،

ماده 2 - اگر یکی از طرفهای متعاهد مورد خصومت قدرت ثالث قرار گیرد، طرف متعاهد دیگر از آن قدرت به هیچ وجه حمایت نخواهد کرد.

از پروتکل محرمانه الحاقی به پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحاد جماهیر شوروی، 23 اوت 1939:

«هنگام امضای پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحادیه جمهوری‌های سوسیالیستی شوروی، نمایندگان تام الاختیار هر دو طرف به روشی کاملاً محرمانه درباره تعیین حدود حوزه‌های منافع متقابل در اروپای شرقی بحث کردند. این بحث به نتیجه زیر منجر شد:

1. در صورت سازماندهی مجدد ارضی و سیاسی مناطقی که بخشی از کشورهای بالتیک هستند (فنلاند، استونی، لتونی، لیتوانی)، مرز شمالی لیتوانی به طور همزمان مرز حوزه منافع آلمان و اتحاد جماهیر شوروی است.

2. در صورت بازآرایی ارضی و سیاسی مناطقی که بخشی از دولت لهستان هستند، مرز حوزه منافع آلمان و اتحاد جماهیر شوروی تقریباً در امتداد خط رودخانه های نارو، ویستولا و سانا خواهد بود.

این سؤال که آیا حفظ یک کشور مستقل لهستان از نظر منافع متقابل مطلوب است و مرزهای این دولت چیست، تنها در مسیر توسعه سیاسی بیشتر روشن می شود.

در هر صورت هر دو دولت با توافق دوجانبه این موضوع را حل خواهند کرد.

3. در مورد جنوب شرق اروپا، طرف شوروی بر علاقه اتحاد جماهیر شوروی به بسارابیا تاکید دارد. طرف آلمانی بی علاقگی کامل سیاسی خود را در این زمینه ها اعلام می کند.

4. این پروتکل توسط هر دو طرف کاملاً مخفی نگه داشته خواهد شد.

سوالات:

- ماهیت پروتکل الحاقی سری که بین آلمان و اتحاد جماهیر شوروی منعقد شده است چیست؟

حوزه نفوذ منافع اتحاد جماهیر شوروی و آلمان چه مناطقی بود؟

ارزیابی خود را از پروتکل مخفی ارائه دهید.

پیمان عدم تجاوز بین آلمان و اتحاد جماهیر شوروی چه به ارمغان آورد؟