Skyriuje pateikiami pavyzdiniai, kuriuos galite pasirinkti atlikti įdomų tyrimą bet kurioje bendrojo lavinimo mokyklos klasėje, nes individualus projektas ir grupinei tiriamajai veiklai.
Bet koks įdomi tema mokiniai gali paimti rusų kalbos tiriamąjį darbą iš žemiau pateikto sąrašo ir jo pagrindu sugalvoti savo pomėgiams ir žinių lygiui tinkamesnę temos formuluotę. Peržiūrėdami sąrašą pasirinkite temą, atitinkančią jūsų sugebėjimus.
Projektų temos rusų kalba 1, 2, 3, 4 klasėms
Vadovas padės 1, 2, 3 ir 4 klasių mokiniams pasirinkti įdomias temas projektams rusų kalba pradinė mokykla, keisti ir koreguoti temą prie tiriamojo darbo specifikos, papildyti savo nuožiūra. Tiriamojo darbo tema turi atitikti pirmines studento žinias šia tema ir tuo pačiu leisti įgyti naujų žinių tiriamoje srityje.
Rusų kalbos projektų temos 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 klasėms
Jūsų patogumui, viskas Rusų kalbos projekto temos dalijami bendrojo ugdymo įstaigos 5, 6, 7, 8, 9, 10 ir 11 klasių mokiniams. Jei pageidaujama, studentas gali pasirinkti rusų kalbos tiriamojo darbo temą iš bet kurio skyriaus, o vėliau ją išplėsti arba sutrumpinti, prisitaikydamas prie savo tiriamojo projekto specifikos.
Žemiau pateikiamos tiriamųjų ir projektinių darbų rusų kalba temos, kurios nėra įtrauktos į tam tikras klases, kai kurios iš jų yra aktualios bet kuriai klasei. Vadovaujantis vadovo rekomendacijomis, šiame sąraše mokinys gali pasirinkti įdomią darbo temą, kuri bus aktualiausia ir nebanali tarp bendramokslių.
Projekto temos rusų kalba (bendra)
Temų sąrašas tiriamasis darbas Rusiškai:
Semantinės grupės „Automobilio spalvų pavadinimai“ analizė.
Iš abėcėlės dingusios raidės.
A.S. indėlis. Puškinas kuriant šiuolaikinę rusų kalbą.
Interaktyvaus bendravimo įtaka mokinių rašytinei kalbai.
Terminų „Rusija“, „Rusija“, „rusiška“ kilmės klausimas...
Kalbos ekologijos klausimai in modernus pasaulis.
Į IR. Dal. Vaikščiojimas dėl žodžio. „Gyvosios didžiosios rusų kalbos aiškinamasis žodynas“.
Nuostabūs kalbininkai.
„Ateivių“ gyvenimas ir darbai (skoliniai žodžiai) rusų kalba.
Užsisakykite rytoj
Pasiskolintas žodynas jūrų transporto rūšių pavadinimuose.
Gėlių pavadinimuose pasiskolintas žodynas.
Ar rašytojas pelnytai pamirštas...
Kodėl reikalingi slapyvardžiai?
Pasiskolinti žodžiai – gerai ar blogai šiuolaikinei rusų kalbai.
Garsas ir prasmė (vieno ar dviejų eilėraščių analizės pavyzdžiu).
Sąvoka... rusų literatūros kūriniuose (žodyno sudarymo patirtis).
Tikrieji vardai patarlėse ir priežodžiuose.
Vardai, pavardės, patronimai įvairiomis pasaulio kalbomis.
Bylų istorija. Prielinksniai ir atvejai.
Dalyvių ir dalyvių istorija.
Būdvardžiai vietovardžiuose.
Būdvardžiai kūrinių pavadinimuose.
Būdvardžiai augalų pavadinimuose.
Dirbtinės kalbos.
Rusiškos pavardės atsiradimo istorija.
Rusų kalbos studijos užsienyje – būdas susipažinti su Rusijos kultūra.
Rašymo istorija.
Tikrieji vardai patarlėse ir priežodžiuose.
Kaip gyvena rusų kalba LiveJournal (socialiniuose tinkluose...)
Kaip mokyti raštingumo Rusijoje.
Kaip streso normų laikosi mūsų kaimo gyventojai.
Kokie šiandien yra literatūros apdovanojimai.
Užsisakykite vakar, šiandien, rytoj.
Raudonos kalbos patarlė
Raudonos kalbos frazeologiniai vienetai.
Kas ir kodėl slepiasi po pseudonimo kauke?
Leksiniai Sankt Peterburgo įvaizdžio komponentai F.M.prozoje. Dostojevskis.
Leksiniai Tėvynės įvaizdžio komponentai S. Jesenino lyrikoje.
Kalbiniai ir estetiniai futuristų „verbalizmo“ bruožai.
Kalbos klaidų yra visur aplink mus.
Kalbinė geografija. Kiek kalbų yra pasaulyje?
Literatūrinės mūsų miesto vietos
Literatūrinės interneto bendruomenės.
Žmonės ir rankraščiai.
Rusų kalbos vieta tarp kitų dalykų mūsų mokykloje.
Neologizmų ir progimnalizmų vieta ir vaidmuo V. Majakovskio lyrikoje.
Materialinės kultūros objektų (drabužių, avalynės, namų apyvokos daiktų ir kt.) pavadinimas rusų kalba ir jų ryšys su pirminių kalbų žodžiais.
Mūsų draugai yra žodynai.
Nežodinės komunikacijos priemonės.
Žmogaus charakterio bruožų, palyginti su gyvūnais, pavadinimas rusų kalba.
Mokslinių projektų temos rusų kalba
Kai kurie šiuolaikinės rusų kalbos kalbos kultūros klausimai.
Kai kurie pokšto kalbinės analizės aspektai.
Naujos profesijos šiuolaikiniame pasaulyje ir jų pavadinimai.
Nihilizmas ir nihilistai. Termino atsiradimas, asmenybės savitumas.
Vienos dalies sakiniai komedijoje N.V. Gogolio „Inspektorius“.
Vienos dalies sakiniai poeto Michailo Mokšino kūryboje.
Mano miesto parduotuvių pavadinimų onomastika.
SMS žinučių kalbos ypatybės.
Precedentinių antraščių tekstų ypatybės (laikraščio „Zapolyarnaya Pravda“ medžiaga).
M. Cvetajevos eilėraščių sintaksinės struktūros bruožai.
„Skazo“ kalbos ypatumai M. Zoščenkos kūryboje.
„Skazo“ kalbos bruožai N.S. Leskovas.
Iš kur atsiranda prieveiksmiai?
Pagoniškosios slavų pasaulėžiūros atspindys kalboje (frazeologija, patarlės, posakiai, onomastika).
Slavų pagonių dievų vardų atspindys kai kurių šiuolaikinės rusų kalbos žodžių etimologijoje.
Senovės slavų reprezentacijos apie laiką ir jų atspindys kalboje ir literatūroje.
Senovės slavų reprezentacijos apie spalvą ir jų atspindį kalboje ir literatūroje.
Įsiterpimų kilmė.
Gyvūnų savybių naudojimas apibūdinant žmogaus charakterį.
Būdvardžiai, žymintys spalvų atspalvius rusų kalba.
Frazeologinių vienetų vaidmuo rusų kalboje.
Dalyvių vaidmuo grožinės literatūros kūriniuose.
Rusų kalba ir jos kontaktai su kitomis kalbomis.
A. P. dramos kūrinių veikėjų kalbos ypatybių originalumas. Čechovas.
Deklinacijos senojoje rusų kalboje.
Slavų abėcėlės, jų kilmė ir santykiai.
Tušti žodžiai.
Sudėtingų rusiškų pavardžių žodžių darybos tipai.
Dabartinė Rytų slavų rašto kilmės klausimo padėtis.
Frazeologiniai vienetai ir idiomos rusų kalba
Vienkomponenčių sakinių veikimas įvairių stilių rusų literatūrinės kalbos tekstuose.
Skolintos žodyno vartojimo žiniasklaidos kalboje tikslingumas.
Kas yra gera kalba?
Eksperimentai žodžio srityje (medžiaga, grožinė literatūra, žurnalistinė literatūra, žiniasklaidos ir interneto kalba ...).
Emocijos pikseliais.
Žodžių etimologija-išimtys iš rusų rašybos taisyklių.
Reklamos kalba.
Pastaraisiais metais buitinio švietimo praktika pasikeitė. Nei vienas mokyklos reikalų aspektas išlieka nepakitęs. Nauji į asmenybę orientuoto ugdymo principai, individualus požiūris, skinantis kelią sau, pareikalavo visų pirma naujų mokymo metodų. Tarp tokių metodų, randamų pasaulio ir šalies pedagoginės praktikos arsenale, pirmaujanti vieta priklauso šiandien projekto metodas.
Šis metodas leidžia išspręsti vaikų intelektinių įgūdžių formavimo ir kūrybinio ugdymo problemas. Ugdyti meilę rusų kalbai yra atsakinga rusų kalbos ir literatūros mokytojo užduotis, nes „kalba yra gyvenimas“ ir „kalbą mokomės ir turime mokytis iki paskutinių gyvenimo dienų“. (K.G. Paustovskis). O meilė gimtajai kalbai pirmiausia ugdoma žadinant moksleivių susidomėjimą „rusų kalbos“ dalyku, kuris kyla tiek pamokoje, tiek popamokinėje veikloje.
Projektas yra efektyvi priemonė daugumą mokinių įtraukti į popamokinę veiklą, nes dirbant su projektu ugdomas mokinių susidomėjimas savarankiškai mokytis įvairių rusų kalbos skyrių skaitant mokslo populiarinimo literatūrą, dirbant su žodynais, žinynais. , dalyvauja pasirenkamuosiuose dalykuose, kalbininkų būreliuose, rusų kalbos mylėtojų klubuose.
Mūsų projektas paremtas mokinių pažintinių kūrybinių įgūdžių ugdymu ir gebėjimu orientuotis informacinėje erdvėje, taip pat gebėjimu savarankiškai modeliuoti praktinę kompiuterinę medžiagą rusų kalbos pamokoms.
Informacinių technologijų pamokose mokiniai įgyja tam tikrų praktinių žinių, leidžiančių savarankiškai rengti kompiuterines užduotis. Mūsų mokyklos 10 klasės mokiniai nusprendė pabandyti sumodeliuoti kompiuterinę medžiagą rusų kalbos pamokoms 5 klasėje.
Susipažinus su turimomis mokomosiomis kompiuterių programomis rusų kalba, buvo nuspręsta sukurti savo programą. Šiuolaikinės komunikacijos technologijos, informatikos priemonės leidžia:
- didinti studentų susidomėjimą sudėtingu dalyku;
- savarankiškai kartoti praktinę medžiagą kompiuterio pagalba;
- žaidimo akimirkų pagalba mokiniai gali įgyti žinių ne iš reikalo, o savo noru, susidomėję;
- teisingai, laisvai, mokėti save įvertinti.
Žinome, kad gebėjimas tinkamai save įvertinti yra svarbus žmogaus gebėjimas, padedantis jam gyvenime: gebėjimų neįvertinimas neleidžia žmogui būti iniciatyviam, ryžtingam, energingam.
Informacinių technologijų pamokoje dešimtokai nusprendė savo jaunesniems draugams penktokams sugalvoti nedidelę „kompiuterio šventę“ rusų kalbos mokymuisi.
Kaip mes sukūrėme projektą
Projekto tikslas: naudojant kompiuterines technologijas parengti modernias žaidimo užduotis (vadovelius) rusų kalba.
- - naudokite kompiuterines technologijas, kad sukurtumėte žaidimo vadovą rusų kalba 5 klasei;
- - didinti mokinių susidomėjimą dalykais (rusų kalba, informacinės technologijos);
- - suteikti galimybę mokytis rusų kalbos ne tik klasėje, bet ir namuose;
- - Išbandykite savo jėgas įvairiose srityse kūrybinės užduotys(nuo pasakiškos kelionės į Morfologijos šalį labirintu, kryžiažodžiu, pasjanso žaidimu iki praktinių išbandymų).
Mokiniai išmoks:
- ar jie rašo teisingai;
- ar jie žino taisykles;
- ar jie moka taisykles taikyti praktiškai.
Mokiniai matys savo darbo rezultatus su visomis užduotimis ir galės remtis rašybos taisyklių rinkiniu.
Projekto tipas: orientuotas į praktiką.
Rezultatas skirtas mokyklos mokinių interesams geriau įsisavinti rusų kalbos rašybos taisykles
Progresas
- Būtinų informacijos šaltinių planavimas ir parinkimas.
- Žiūrėti kompiuterines programas rusų kalbos mokymuisi ir rusų kalbos vadovėlį 5 klasei.
- Konkrečios temos pasirinkimas ir reikalingos teorinės medžiagos apie rusų kalbą rinkimas.
- Surinktos informacijos apdorojimas ir sisteminimas.
- Tyrimo rezultatų formulavimas.
- Tyrimo rezultatas buvo patikrintas rusų kalbos pamokoje 5 klasėje.
Projekto etapai
1. Parengiamasis etapas
- Dalyko pasirinkimas.
- Būtinybės vesti kompiuterio pamoką pasirinktu dalyku pagrindimas.
- Programinės įrangos įrankių pasirinkimas užduotims kurti ( Microsoft Office Word, Excel, Power Point, Publisher, Visual Basic).
2. Organizacinis etapas
- Projekto komandų formavimas.
- Darbo plano sudarymas.
1 pav. Dešimtos klasės mokiniai parengia projekto darbo planą.
3. Paieškos etapas
- Informacijos rinkimas.
- Idėjų banko formavimas.
4. Praktinis etapas
- Žaidimo medžiagos kūrimas.
- Muzikinio akompanimento pasirinkimas.
ryžių. 2 Garso medžiaga
- Iliustracinės medžiagos parinkimas ir gamyba
5. Projektavimas ir projektavimo etapas
- Praktinės medžiagos (bukletų) ruošimas.
- Kompiuterinių užduočių kūrimas naudojant naudojamą programinę įrangą.
Plakato dizainas (3 pav.)
Rusų kalbos pamokos vedimas 5A klasėje naudojant praktinę medžiagą (knygeles).
- Informacinių technologijų pamokos vedimas 5B klasėje naudojant Kompiuteriniai žaidimai Rusiškai.
7. Prekės gavimas
- Sukurtų kompiuterinių užduočių redagavimas.
- Įdomus praktinis rusų kalbos pamokų vadovas 5 klasėje.
- Mokyklos mokytojų gautos išmokos panaudojimas rusų kalbos pamokose ir popamokinėje veikloje.
Reikalinga įranga:
Kompiuteris su plačia periferine įranga ir interneto prieiga, kompiuterių klasė, rusų kalbos kabinetas.
Bibliografija:
- A. Akishina „Žaidimai per rusų kalbos pamokas“.
- T. Žarkova „Pramoginė rusų kalba“.
- T. Akishina „Fonetinė mankšta“.
- N. Solovjova „Rusų kalba užduotyse ir žaidimuose“.
- 1C: Mokytojas.
- 1C: Mokytojas. Rašybos testai.
- CD: Skyrybos testai.
Ką mes gavome
Žaidimas lydėjo žmogų per visą jo egzistavimo istoriją, ugdydamas jo gebėjimus ir įgūdžius, pritaikydamas jį gyvenimui, perteikdamas ankstesnių kartų patirtį.
Žaidimas prisideda prie žinių įgijimo ne iš būtinybės, o pačių mokinių pageidavimu ir vyksta ne formaliai, o su susidomėjimu. Kadangi mokymasis dažnai grindžiamas prievarta, žaidimas suvokiamas ypač džiaugsmingai, o džiaugsmas savo ruožtu skatina nusiteikimą dalyko atžvilgiu, didina susidomėjimą juo.
Žaidimas leidžia mokiniui įvertinti save kitų mokinių fone. O gebėjimas save vertinti yra svarbus žmogaus gebėjimas, padedantis jam gyvenime: savo sugebėjimų neįvertinimas neleidžia žmogui būti iniciatyviam, ryžtingam, energingam.(4 priedas), „Neiginių įvardžių rašyba su prielinksniais“ (Priedas) 5)
Naudodamasis projektinės veiklos metu gautomis praktinėmis priemonėmis, mokytojas iš karto gavo grįžtamąjį ryšį apie žinių įsisavinimo proceso eigą, apie jo rezultatus; tokį patį ryšį atsekė ir studentas. Mokytojas ir mokinys, pamatę klaidas, gebės taisyti ir pašalinti žinių spragas bei nubrėžti racionalius būdus joms pašalinti, atsižvelgdami į individualų požiūrį.
Mokytojui visada svarbu išspręsti naudojamos metodikos efektyvumo klausimą. Čia, tokiuose vadovuose, iš karto matomas objektyvus mokinių pažangos, įsisavinant mokomąją medžiagą, vaizdas.
Bandomosios – apibendrinančios pamokos su tradicinėmis užduotimis rezultatai.
Studentų skaičius: 25 žmonės.
Rezultatai po pamokos naudojant kompiuterines užduotis.
(žaidimas „Rašybos šalyje“, „Kelionė į morfologijos šalį“).
Rusų kalba yra laikoma vienu iš sunkiausių mokyklinių dalykų. Viena vertus, gimtosios kalbos žinios mums duotos nuo vaikystės, jas įvaldome taip pat natūraliai, kaip kvėpuojame ir augame. Kita vertus, tai sudėtinga disciplina, reikalaujanti daug darbo. Mokymas yra sunkus darbas. Štai kodėl mokymas turi būti įdomus ir linksmas, nes susidomėjimas sukelia nuostabą, žadina mintis, sukelia norą suprasti reiškinį.
Projekte atliktas darbas pristatomas kaip tam tikros temos pertrauka rusų kalbos pamokose 5, 6, 7 klasėse. Taisykles surinkome į elektroninį albumą, kurį dažnai naudojame patys ir kuriuo patariame studentams giliau ir įdomiau mokytis tokio svarbaus dalyko kaip rusų kalba.
Dirbdami su šiuo projektu suskirstėme į šias grupes: techninę, kūrybinę ir informacinę. Vaikinai iš informacinės grupės užsiėmė paieška ir aprūpinimu reikalinga informacija, kūrybinė grupė - ruošė iliustracijas, techninė grupė - užsiėmė spausdinimu kompiuteriu.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Regioninė moksleivių kūrybinė konferencija
„Naujasis intelektas“
Savivaldybės švietimo įstaiga
Anastasjevskajos vidurinė mokykla
Juokingų taisyklių albumas rusų kalba
SM "Anastasievskaya vidurinė mokykla"
7 klasės mokinys.
Vadovas: S.A. Kulesh,
rusų kalbos mokytoja.
Anastasievka 2011 m
Įvadas……………………………………………………………………. 3
- Rašyba………………………………………………………………….. 5
1.1. Balsių kaitaliojimas……………………………………………………
1.2. Nekirčiuoti balsiai šaknyje……………………………………………
- Dvigubi priebalsiai………………………………………………
- Morfemika………………………………………………………………
- Morfologija……………………………………………………………….
- Daiktavardis …………………………………………………
- Būdvardis…………………………………………………
- Veiksmažodis………………………………………………………………..
- Dalyvis……………………………………………………………
- Prieveiksmis………………………………………………………………
- Įvardis………………………………………………………….
- Skaičius……………………………………………………..
- Dalelės…………………………………………………………………
- Žodynas……………………………………………………………………..
- Sintaksė…………………………………………………………………..
Išvada ………………………………………………………………………
Literatūra ………………………………………………………………………. 21
ĮVADAS
Mokytis turi būti smagu
Smagiai mokykimės
Kad gerai mokytųsi
Temos aktualumas.Rusų kalba yra laikoma vienu iš sunkiausių mokyklinių dalykų. Viena vertus, gimtosios kalbos žinios mums duotos nuo vaikystės, jas įvaldome taip pat natūraliai, kaip kvėpuojame ir augame. Kita vertus, tai sudėtinga disciplina, reikalaujanti daug darbo. Kai mokytis įdomu, mokytis lengva, mokytis norisi, studijuoti džiugu. Mokymas yra sunkus darbas. Štai kodėl mokymas turi būti įdomus ir linksmas, nes susidomėjimas sukelia nuostabą, žadina mintis, sukelia norą suprasti reiškinį.
Darbo objektas yra rusas.
Darbo objektas - rusų kalbos taisyklės.
Hipotezė slypi tame, kad žinios, įgytos be susidomėjimo, nenuspalvintos savo paties teigiamu požiūriu, emocijomis, netampa naudingos – tai negyvas svoris. Žaidimas yra būdas išmokti to, ko niekas negali išmokyti.
Tikslas: sudaryti rusų kalbos taisyklių kartojimo vadovą žaismingai, poetiškai.
Užduotys:
- Išanalizuokite literatūrą šia tema.
- Apibendrinkite gautą medžiagą.
Projekto eiga. Projekte atliktas darbas pristatomas kaip tam tikros temos pertrauka rusų kalbos pamokose 5, 6, 7 klasėse. Taisykles surinkome į elektroninį albumą, kurį dažnai naudojame patys ir kuriuo patariame studentams giliau ir įdomiau mokytis tokio svarbaus dalyko kaip rusų kalba.
Dirbdami su šiuo projektu suskirstėme į šias grupes: techninę, kūrybinę ir informacinę. Informacinės grupės vaikinai užsiėmė reikalingos informacijos paieška ir teikimu, kūrybinė grupė ruošė iliustracijas, techninė grupė užsiėmė spausdinimu kompiuteriu.
1. RAŠYBA
Raidės O, Yo po šnypštimo
Šokoladas, vairuotojas, agrastai,
Siūlė, greitkelis, rijumas, balnininkas,
Gaubtas, žokėjus, tankus,
Šlamštas, kietas, lūšnynas.
S, aš po C
Čigonė ant ts pumpurų
Priėjo prie filmo
Ir ts yknul: "ts ts ts!"
JI-SHI
JI-SHI deriniuose
Tiesiog ir visada rašyk!
Deriniuose CHA-SCHA
Rašome tik A raidę.
Deriniuose CHU-SHU
Rašome tik U raidę.
Atskyrimo minkštas ženklas
Prieš E, Yo, I, Yu, I
Aš stoviu šaknyse, draugai.
Žvirbliai, šeima, būstas -
Prieš aš, Yu, aš, E, Yo.
Žvirbliai, būstai, upeliai,
Lapai, sparnai, kėdės, kurių,
Kuolai, plunksnos ir šeima
Pūga, ruduo, draugai.
minkštas ženklas
Minkštas ženklas yra gudrus ženklas.
Nevadink jo.
Neištaria
Tačiau dažnai klausiama žodžio.
Kodėl namas turi kampą
Pavertė anglimi
Nėra gaisro, tiesiog taip?
Tai švelnus ženklas.
Mes visada būsime ten, kur turime būti
Įterpk švelnų ženklą į žodžius,
Kad stulpas netaptų choru,
Statos – Kolia niekada.
Minkštas ženklas, minkštas ženklas -
Jūs negalite be jo!
Be jo negaliu rašyti
Trisdešimt, dešimt, devyni, dešimt, penki.
Vietoj šešių gauname stulpą,
Užuot valgę, rašykime valgo,
Jie taps kelmais.
žarijų kampai,
Pirtis pavirs stiklainiu
Štai kas gali nutikti
Jei pamirštume
Minkštas ženklas žodžiuose rašyti.
1.1. Balsių kaitaliojimas
Pasaka apie penktokę Petiją,
kurie pateko į Rašybos šalį
Seniai baltajame pasaulyje
Ten gyveno penktos klasės mokinys, berniukas Petya,
Nors jis buvo talentingas ir protingas,
Bet su rusais jis nebuvo draugiškas.
Ir namuose, mokykloje, klasėje
Visi jam priekaištavo:
„Rašybos taisyklės jis
Jis nežino, jis pilnas kvailų minčių!
Petyos kantrybė baigėsi,
Ir jis nusprendė, jūs visi pastebite,
Eikite į „Spelling Land“.
Ir viską kruopščiai apžiūrėk...
Ėjo ilgai, vaikščiojo trumpai,
Bet vis tiek jis rado tą šalį...
Jūs negalite ten įeiti
Jei darbo nepasiūlysite.
Prie vartų yra šaknys,
Tvirtai užsidarėme iš eilės.
Ir visi kartu sako Petijai:
– Kodėl atėjai prie šių vartų?
Petya mandagiai jiems pasakė:
Su kuo norėtum susitikti:
Pakaitomis A ir O
Tai jį kankino šaknyse.
Atėjo šaknis -KAS-,
Ir priesaga -A- iškart už jo,
Taip yra todėl, kad šaknis -CAS-
Be -A- nei vieno žingsnio pasirodymui.
Jei priesaga -A- kažkur dingo,
Ta šaknis bus -KOS-, vaikinai!
VVG- ir -LOZH- aiškiai pasakė:
„Sutinku su šia taisykle,
Jei priesaga -A- yra už šaknies,
A raidę rašome ramiai.
Išėjo šaknys -GAR- ir -GOR-,
O už jų -TVAR- ir -TVOR-,
O už jų -KLANAS- ir -KLONAS-
Jie išėjo nusilenkti.
Jie išėjo ir pasakė
Ir jie sutrūkinėjo, ir kartojo.
„Jei esame be streso,
O rašykite nedelsdami!
Šaknys –RAST- ir –ROS-
Atsistokite visu ūgiu
Ir jie pasakė: „Laiškas A
Rašome, Petya, ne visada.
Jei seka šaknis
ST arba SH
Tada rašyk, prisimink
Jums reikia A.
Bet deja,
Yra išimčių
PIRKĖJAS gyveno ROSTOVE
Buvo iškviestas ROSTISLAVAS
Jis nusipirko ROSTOK
Kažkur stotyje.
Šaknys –SKAK- ir –SKOCH-
Nedvejodami pasikalbėkite:
„Prieš raidę K
Rašome tik A
Prieš H parašyk
O raidė, paskubėk!
Šaknys -MOK- ir -MAK-
Jie kalbėjo taip:
„Jūs esate prasminguose veiksmažodžiuose
„Leisk vandeniui tekėti“
Rašykite tik šaknį -MOK-,
Rasti kaltę, kas negalėjo.
Na, o į "skysčio panardinimą"
Norėdami rašyti, jums reikia šaknies - MAC
Akimirka – ir šaknys pražydo.
Visi kažkur dingo
Ir paliko jį
Ten, prie įėjimo, vienas.
(L. Durnicina.)
Jei po šaknies - A,
Prie šaknies bus Ir visada!
Štai pavyzdys, atsiminkite:
„Ar nusišluostei kojas? Nuvalykite!"
Esant stresui rašau GAR, -
Be streso – GOR.
Pavyzdžiui: raugintas, raugintas.
Priešingai: ZAR - ZOR
1.2. Nekirčiuoti balsiai šaknyje
Nekirčiuotas sudėtingas balsis:
Mes jį gerai girdime
Kokia raidė laiške?
Čia mums padės mokslas:
Pabrėžkite balsę
Kad išsklaidytų visas abejones!
1.3. Dvigubi priebalsiai
rimai
Gramatika, gramatika, programa,
Komunistas ir telegrama.
"Am" kažkaip antrasis
Nepamirškite parašyti.
Alėja, iliustracija,
Kolektyvinis, apšvietimas,
Milijonas ir metalas -
Parašiau du „ales“.
Klasė, komisiniai ir kasos,
Keleivinis, greitasis ir bėgių kelias,
Kryžius, profesija, pažanga -
Parašykite dvi raides „es“.
Kolosas, greitkelis ir masė
Spauda, kasa, takelis.
Baseinas, profesorius ir kongresas -
Žodžiuose įrašykite dvi raides „es“.
Terasa ir teroras
Teritorija, platforma,
Korespondentas ir barikada
Būtina rašyti su dviem „er“.
- MORFEMIKA
Draugai! Mano užduotis -
Parodykite, kaip kuriami žodžiai,
Kokios jų morfemos?
Kokį vaidmenį jie vaidina žodžiuose?
(P. Česnokovas.)
Atsiminkite, kai analizuojate žodį
Pabaiga ir bazė
Pirmiausia surask.
Po šaknies bus priesaga,
Ir priešdėlis yra priešais
Pabaiga
Keičiama žodžio dalis
Tai vadinama pabaiga.
Likusi žodžio dalis
Mes tai vadiname baze.
Priešdėliai
Prieš šaknį yra priešdėlis,
Ji gerai parašyta.
Ir su priedo pagalba
Žodžiai formuojami.
Rašyba ties-, prieš-
rimai
Pirktas ir naudotas
Šukuota ir apsimetė
Pasiruoškite ir žiūrėkite
Rašykite su priešdėliu prie -
Transformuoti ir sustoti
Išpildykite svajonę
Sutrukdyti ir niekinti
Nepamirškite iš anksto parašyti.
Seserys PRE ir PRI
Viename iš Morfologijos šalies miestų gyveno priešdėliai-seserys PRI ir PRE.
Priešdėlis PRI buvo labai malonus ir meilus. Norėjosi visus paglostyti.
Jos sesers priešdėlis PRE buvo visiškai kitokio pobūdžio. Ji persekiojo, išdavė, norėjo visus paversti savo vergais.
Ir tada, pačioje pirmoje Prefiksų taryboje, jie pradėjo analizuoti priešdėlio PRE elgesį. Priešdėlis RAZ sakė: „Tavo motina PERE nebuvo tokia pikta kaip tu“. Visos kitos konsolės vienbalsiai ją palaikė. Priešdėlis PRI, jos sesuo, tęsė: „Kodėl tu toks žodis atiduoti perdariau ir pavyko išduoti ? Ar tau ne gėda? Ji taip pat vadinama seserimi.
PRE pagalvojo, nuleido galvą ir tapo nusivylusi. Praėjo šiek tiek laiko ir staiga – štai! - pradėjo formuoti žodžius superlatyvai: gražus, mielas.
Priešdėlis PRE buvo perauklėjęs, suprato savo kaltę ir dabar sudaro daugybę skirtingų reikšmių žodžių, o piktų žodžių vis mažiau.
PRI- ar PRE-? arba PRI-?
Tai visai ne paslaptis
Iš karto gausite atsakymą.
Matai, ATEINA
Vedlys pas mus su tavimi
KAŽKO LIETĖS
Papurto galvą.
Nedaro visko iki galo -
Šiek tiek, vos, šiek tiek:
SĖDĖJO, SUSTOJO, tada MELU -
Nenori vėl važiuoti į kelią.
Jis taip pat mėgsta žinoti
Kas yra arti ko:
SCHOOL darželį aplankyti,
pažiūrėk jį,
Pasivaikščiokite PRIMORSKY parke,
Ir nieko daugiau.
Vedlio vardas yra Pri-Pri.
Netyčia jo neištrinkite!
Ir tai yra mūsų fėja
Netyli nė sekundės
Ji labai viskuo patenkinta
Arba labai piktas.
Tai tik tiek: „Puiku!
BONUSAS! JUOKINGA!"
Ir dabar:
TAI KVAILA!"
Tik vienas dalykas nesikeičia -
Ji visada tai myli
Priešdėlis PERE-. Štai ir ji
Na, tiesiog GRAŽU!
O fėja mėgsta PERTRAUKTI,
IR BLOKUOTI, ir STOP!..
Jai turi būti atleista.
Jūs vadinate tai fėja
Įrašykite ir sužinokite
Net vakare, net auštant.
Trumpu pavadinimu Pre-Pre.
- MORFOLOGIJA
- Daiktavardis
Rusų kalba yra šešių atvejų kalba
Tačiau senąja rusų kalba buvo dar trys atvejai, ir mūsų laikais dažnai juos vartojame, bet apie tai net nežinome:
- „Vakatyvinis“ yra vardininko variantas.
Kai kreipiamės į Vaniją, Anę, Dimą, Romą, mes jiems pasakome„Wan“, „An“, „Dim“, „Romas“, vietoj Vardininko vartojame raidės „Vokatyvas“ formą„Vanya“, „Anya“, „Dima“, „Roma“.
Žodžiuose taip pat randamas žodis „šaukiamasis“.„mama“, „tėtis“, „dėdė“, „teta“ („mama“, „tėtis“, „teta“, „dėdė“), o dviem žodžiams daugiskaita:„vaikinai“ ir „merginos“ („vaikinai“, „merginos“).
– „Lokalinis“ atvejis – prielinksnio rūšis.
Žinome, kaip sudaryti žodžio linksninę raidę spinta . "Apie ką? - Apie spintą. Ant ko? - ... Ant drabužių spintos!
Formos: ant spintos, miške, eilėse, ant lanko(bet ne ant spintos, miške, formacijoje, ant nosies) ir išreikškite „vietinį“ atvejį. Jis vartojamas tik su prielinksniais kaltė".
– „Skilimo“ byla – savotiškas Genityvas.
Česnako galva ir česnako galva, stiklinė kefyro ar stiklinė kefyro, stiklinė arbatos ar stiklinė arbatos?
Kartais tiesiog reikia naudoti ne giminės, o „dalybos“ formą: „ Aš išėjau iš miško“ (Nekrasovas), „ Ugnies nėra?», « Savaitė be metų.
Kad būtų lengviau atsiminti esamąšeši atvejai Rusų kalba, siūlome išmokti skaičiuojant .
SKAITAS – BYLOS
vardininkas, genityvas,
Datyvas, priekaištas,
Kūrybinis, prielinksnis -
Juos lengva prisiminti.
Šeši draugai -
Šeši stebuklingi atvejai -
Sujunkite žodį prie žodžio
Suprask ir klausyk taip pat
Su jais galime vieni kitus.
Na, atsisakyk žodžių
Ar galime kaip du kartus du:
(KAS?) Gydytojas, mokytojas, rašytojas, studentas.
(ANT KO?) Ant lapo, ant lentos, ant stalo.
(KAS?) Diagnozė, užduotis, knyga, projektas.
(KAS?) Rašiklis ir kreida, rašiklis, kompasas.
(KAS?) Ligoniui, vaikinams, šeimininkui.
(BE KO?) Be klaidų, dėmių, rašalo.
Stropiai, atsargiai, atsargiai, greitai
Sudarė, klausinėjo, rašė, piešė.
Linksniuoti daiktavardžiai
Divergentiniais jie vadinami todėl, kad yra linkę arba pagal 2-ą, arba pagal 3-ią polinkį. Tokių daiktavardžių yra tik 11: 10 - neutralus - aš: našta, laikas, tešmuo, vėliava, pavadinimas, liepsna, sėkla, balnakilpė, karūnair vyriškos giminės daiktavardis kelias .
Yra istorija apie gentis .
Tik pavasaris ateis laikas ,
Gentis sėja taikiai sėkla,
Nors ari ir sėja - našta .
Karvė turi pilną tešmenį.
Papuanui reikia vardo
Sukurti mano sūnui
Ir melžti karvę.
Tačiau jų lyderis yra žingsnyje kėbulas,
priklijuodamas rašiklį karūna,
Iškeltas aukščiau savęs reklamjuostė,
Aistringas nesutarimas liepsna:
Vėl skambina visiems
Nedirbk, kovok.
Bet gentis vėl nenori
Veltui praliejo kraują
Visi mėgsta ramybę kelias…
Nepamirškite mūsų istorijos.
Nenusakomi daiktavardžiai
„Mūsų niekas negali įtikinti.
Nenaudinga mus keisti.
Visi mokykloje apie tai žino.
Jie sakė, kad radijas, greitkelis
Biuras, kava ir kavinės,
Kinas, paltas, taksi, kupė.
Kažkada anksti ryte Su draugu sėdėjome į metrą Ir eikime per metrą Žiūrėti filmą apie kengūrą. Štai mes sėdime su juo kine Be palto ir be šaliko, O tiksliau aš ir tu Be šaliko ir be palto. Mėgsta mažus vaikus, Jei kengūros giminėje Vaikščioja-klajoja greitkeliu, Maišelyje nešiojasi šimpanzę. | Kengūra nuėjo į kavinę Ten paėmė laisvą staliuką Ir sėdi prie domino Su šimpanzėmis ir kakadu. Staiga didžiulė beždžionė Pradėjo groti pianinu Štai suaugęs žmogus nusiima pincetą, Visą kelią juokėsi. įdomus filmas, Gaila, kad baigėsi. Pats laikas bėgti į garderobą: Suteiks malones. (A.Hite.) |
3.2. Būdvardis
Pilnų būdvardžių linksnis
Kai yra būdvardis
Ir pagaliau reikia
Sužinokite apie pabaigą
Dėmesio dėmesio!
Bėk prie daiktavardžio
Ir maloniai pasakykite jam
paprastas burtažodis
Iš viso nežinojimo:
„Ene-bene, tufi-ros!
Reikia jūsų klausimo!
Abra-mopas-rubinas-spiečius!
Ir "kuris?" ir "kuris?"
Ir "ką?", Ir "ką?".
Ir "ką?"... Kiek jų!
Pasaulyje nėra lengvesnių taisyklių:
Kas yra klausime, tas ir atsakyme!
Diena - kas? – šiltas
Veidas žalias.
Kokia diena? - linksma
Giraitėje šviečia šviesa!
Kokia diena? - pavasaris
Metuose nėra nieko gražesnio!
Kikmi būti - gerai! -
Ir aš tave paimsiu
Visiškai kitokia taisyklė.
Aš čia padėjau tašką.
(O. Soboleva.)
Apie būdvardį
Būkite labai atsargūs.
Susipažinkite su būdvardžiais:
kačiukas - mažas, pūkuotas,
upelis - vėsus, sidabrinis,
žiema graži ir snieguota,
o mama maloni ir švelni,
žodžiai rimuose draugiškas,
jie malonūs ir paslaugūs.
Ir tarp jų esate tikras
greitai išmokti būdvardžius.
labai linksma - Būdvardis. Be jo bus sunku Jeigu dingsta. Na, įsivaizduokite tai: Kaip be subjekto ženklai Ginčykimės, kalbėkimės Linksminkis ir juokauji? Kas tada bus? Ar verta to skausmo? Mes nesakysime „gražu“, Nesakyk "negražu" | Nesakyk mamai „mieloji, Gražu, mylima, Tėvas, ir brolis, ir sesuo Niekur negali kalbėti Šios nuostabios App-la-ha-tel-nye. Kad viskas būtų puiku Daug įvairių ženklų Visur pastebėsime Ir į vietą kalboje Įdėkite juos. |
Priesagos su H ir HH
Nors mes esame protingi daugiau nei savo metus,
Ne viskas mums aišku ir suprantama,
Ir kiek H rašyti -AN-, -YAN-
Mes visi esame neįtikėtinai įskaudinti.
Kad ir kaip suktumėtės, kad ir koks išmintingas,
Bet su šia priesaga susitinkant
Pirmiausia atidžiai pažiūrėkite
Kas yra kalbos dalis.
Būdvardžiams seniai
Įrašyta į mokslines knygas:
Kai -AN-, -YAN-, tada -N- vienas,
Ir daugiau jokio pertekliaus.
Raudonasis Kalėdų Senelis mojuoja
Sidabrinė pirštinė.
Čia -N- tik vienas padarys,
O du visai neblogai.
O kur tie du -N-? Paprastas atsakymas:
Lange su stikliniu paviršiumi,
Kur yra skardinis skląstis.
Ir medinė palangė.
Rūkas turi vieną -N-,
Bet jei miestas tapo miglotas,
Remiantis -Н- ir priesaga -Н-
Ir pasirodo du -N-.
Atminkite, kad šis atvejis yra keistas.
Rašyba H-HH
rimai
šventa ir geidžiama
Netikėta, netikėta.
Netaikant žinių taisyklių,
Nedvejodami parašykite du „en“.
Bet protingas, sukramtytas,
Kraitis ir kaltas -
Galite lengvai prisiminti
Kad juose visada yra tik vienas „en“.
Kiaulė, žalia, mėlyna, uoli,
Jaunas, aštrus ir rausvas.
Čia priesagos neieškosi
Rašykite tik apie vieną „en“.
Apleistas, duotas ir atimtas
Paleido, nupirko ir nusprendė.
Nors ir be priešdėlio, bet tobula išvaizda.
Todėl verti du „en“.
Aferistas apvogė darbuotoją
Ir protingas mechanikas
Viešbutyje vienas „en“.
3.3. Veiksmažodis
Įdomi kalbos dalis
Gyvena rusiškai.
Kas ką padarys, pasakys:
Piešia, rašo ir dainuoja,
Siuvinėti arba plūgas
Arba įmušti įvartį
Verda, kepa, plauna, valo -
Veiksmažodis mums viską pasakys!
Jis turi veidą, laiką,
Vaizdas, įkeitimas ir polinkis.
Ir jis per daug „neišsiskiria“ -
Tai sutampa su kitomis kalbos dalimis!
Veiksmažodžių konjugacijos
I konjugacijos veiksmažodžius lengva atskirti nuo II konjugacijos veiksmažodžių tik jeikai jų asmeninės baigtys patiria stresą.
Konjugacijai nustatyti
Pažiūrėk į pabaigą.
Ir daugiau dėmesio
Atkreipk dėmesį!
(Triukas.)
juokingi rimai
Kaip tu mane pradedi vairuoti,
nustosiu kvėpuoti
Ausys nustoja girdėti
Na, laikyk rankas
Tu pradedi žiūrėti į mane
Ar suksi mane
Dar ištversiu
Aš priklausysiu nuo tavęs
Kadangi tu gali mane įžeisti,
aš tavęs nepamatysiu
Ir atvirai nekenčia!
Prie 2-osios konjugacijos
Mes tai priimame be jokios abejonės
Visi veiksmažodžiai, kad tai,
Išskyrus skutimą, klojimą
Ir vis tiek žiūrėk, įžeisk,
Girdi, matai, nekęsk
Važiuokite, laikykite, kvėpuokite, sukite
Ir priklausyti ir ištverti.
Prisimeni, draugai,
Juk su e negalima paslėpti.
Šiuose veiksmažodžiuose rašome tik ir .
Štai kaip rašome, žiūrėkite čia:
matau Tu matai Jis mato | Mes matome Tu matai Jie mato |
Ir šis rimas su veiksmažodžiais su išimtimis– tai , kurie priklauso I konjugacijai. Yra tik du tokie veiksmažodžiai - skustis ir gulėti.
Prie kaimyno vištos
Švariai nusiskusti.
Turėtų būti ant taburetės
Išdėliokite dvi servetėles.
(Triukas.)
3.4. Dalyvis
Rusų kalboje nėra būsimo laiko.
Esamieji ir būtieji dalyviai gali būti pakeisti atitinkamai lygiaverčiu esamojo ir būtojo laiko veiksmažodžiu:
kalbanti papūga = papūga, kuri kalba;
kalbanti papūga = papūga, kuri kalbėjo.
Būsimasis dalyvis pagal reikšmę panašiai yra lygiavertis būsimojo laiko veiksmažodžiui. Rusų kalboje yra toks dalyvis, bet tik vienas veiksmažodis būti:
būsimasis mokytojas = tas, kuris bus mokytojas.
Tačiau iš tikrųjų rusų kalboje yra tikslios dalyvių formavimo ir vartojimo taisyklės, apie kurias norime kalbėti poetine forma, pateikdami dalyvis juokingo vabzdžio pavidalu - klaida , kuriame letenėlės yra morfologinės savybės, o antenos – žodžių darybos ypatybės.
DALYS - VABALAS
Dalyvis - Mes visi žinome -
Įsivaizduokite, kad mes esame vabzdys
Kieno ženklai yra kojos
Jie bėga, bet skirtingais keliais.
Trims yra kelias į veiksmažodžius:
Laikas, pasikartojimas, tipas;
Keturi turi pereiti prie būdvardžių:
Trumpumas, skaičius, atvejis, lytis.
Jo ūsai nuostabūs
Tikras ir pasyvus.
Iš laiko ir nuo konjugacijos
Jų struktūra skiriasi.
Tikrieji esamieji dalyviai
Priesaga yra ypatinga:
2-ajam konjugacijai - uosis-,-jašas-,
1-ajam - - ush-, -yusch-.
Pasyvieji esamojo laiko dalyviai:
Priesaga yra visiškai kitokia:
2-ajam konjugacijai - juos-,
Pirmam - - om-, -em-
Būtieji dalyviai
Nereikia veiksmažodžių konjugacijos.
Galioja - priesaga: - vsh-, -sh-,
Pasyvus: -enn-, -nn-, -t-.
Pateikiame visas dalyvių formas,
(Pagal taisykles sudarysime):
Bėgimas, veikiamas, išbandytas,
Skrenda, miega, pasitiki savimi,
Dainuojantis, pažeidžiamas ir paskirstytas,
Varomas, apaugęs ir sukurtas.
3.5. Prieveiksmis
prieveiksmis - nepriklausoma dalis kalbos:
Kilęs iš senovės didikų šeimos, kaip rodo didinga šaknis-kalba- , kuris buvo žinomas senąja rusų kalba; bet tada turėjo veiksmažodį su reikšme „kalbėti“, iš kurio tokie žodžiai kaipposakis, kalba, prieveiksmis(kalbėjimas), vardas ir kt.;
Pažodžiui išvertus žodį prieveiksmis ant šiuolaikinė kalba, tada paaiškės "įžūlumas ", o lotyniškai -" veiksmažodis."
Padeda veiksmažodžiui, tai yra prie jo, paaiškina ir patikslina;
Pagrindinis bruožas yra nekintamumas;
Sakiniuose tai dažniausiai yra aplinkybė.
Mes bandėme įsivaizduoti:
Morfologija (rusų kalbos skyrius) - salos pavidalu;
Kalbos dalis (morfologijos skyrius) - šalies su miestais, tarp kurių yra miestas, kuriame „gyvena“ tik tarmės, forma;
Kaip galėtų atrodyti šis miestas, tai yra, kiek jame būtų rajonų, skverų, gatvių ir kokiais pavadinimais;
Kokios tarmės kokiose gatvėse galėtų gyventi;
Kaip atrodytų aikštė miesto centre, kur visi prieveiksmiai galėtų susitikti vienu metu.
Savo fantazijos dėka gavome rimuotą tekstą, kurį palydėjome savo iliustracijomis.
KAS YRA PRIEDĖLIS?
Kas yra "veiksmažodis"? Tai kalbos dalis
Senovėje. Šiandien tai yra „veiksmažodis“.
Kaip daiktavardis, kaip būdvardis
Ši kalbos dalis yra nepriklausoma.
Ji nesilenkia ir nesislepia
Tai yra, kitaip jis nesikeičia.
Prie tos kalbos dalies, kuri greta,
Įvairūs ženklai reiškia:
Veiksmas – į veiksmažodį ar dalyvį,
Ženklas – prie būdvardio, prieveiksmio, dalyvio,
Dalykas – prie daiktavardžio.
Prieveiksmis sudėtingas ir stebinantis.
Ir sakinyje per „teismą“
Dažniausiai tai gali būti aplinkybė.
MIESTO PRIEDĖ
Morfologijos saloje yra šalies kalbos dalis.
Ten, be kita ko, yra miestas prieveiksmis.
Šešios Tomo miesto gatvės, kurių kiekviena turi savo reikšmę.
Jie gyvena ir dirba visi be išimties gyventojai.
Lauko veikimo būdas - greitai, draugiškai, lengvai;
Gatvės vietose - dešinėje, šone, šalia, toli;
Laiko gatvėje - ryte, vasarą, šiandien, dabar;
Vartų gatvėje - kaip pokštas, netyčia ir šou;
Lauko matai ir laipsniai - labai, visiškai, gana;
Ir dėl priežasčių gatvėje – nevalingai, ne be reikalo, atsainiai.
Mieste yra prieveiksmių rajonas - vardinis,
Jame gyvena neapibrėžti gyventojai,
Kartu su paklausimais, šalia negatyvų.
Ir, žinoma, su rodyklėmis.
Apie populiarių posakių sritį
Prieveiksmiai klaidžioja šen bei ten.
Jie gyvena be rūpesčių ir nuoskaudų,
Trumpai tariant, jie gyvena dobiluose.
Jie iš karto nenuskabys nuo peties,
Stebėkite juos,
Jų siela yra plačiai atvira, kaip ir protas,
Visas miestas žinomas iš vidaus ir išorės.
Jie nevaikščios aplinkui ir aplinkui,
Jų tiek daug – obuoliui nėra kur nukristi,
Nors kai kurių galva sukasi aplinkui,
Mes juos išnagrinėsime, su jais nepasiklysi
3.6. Įvardis
Neigiamuoju įvardžiu
Žinokite: esant stresui NE,
O NI – be akcento!
Atidžiai išmokite tai:
Neigiami įvardžiai,
Kai pasiūlymas yra viduje,
Rašome ne vieną, o tris žodžius.
Du žodžiai – prisimink – niekada.
Niekas – niekas.
Prisiminti?
Taip!
3.7. Skaičius
Ditties apie skaitmenis
Mes išmokome daiktavardžiai,
Būdvardžiai, taip pat skaitvardžiai.
Dainuokime tau dainas apie tokius skaitmenis:
Sudėtinis, paprastas, eilinis, kiekybinis.
Vienas, du, trys, dvidešimt, trisdešimt penki
Visi žino sveikuosius skaičius, juos suskaičiuoti labai paprasta.
Keturiasdešimt taškai septyni, dvi aštuntosios ir trys sekundės –
Trupmeniniai skaičiai yra sunkesni, sugebėkite juos atmesti.
Abu, abu, du, trys - kolektyvas
Kombinuotas su daiktavardžiais kartu.
Pirma, penkta, šimtas aštunta, septinta - eilės,
Mes visi sudarysime eilę skaičių eilės tvarka.
Žinome frazeologinius vienetus apie skaitvardžius
Taip pat yra daug pamokančių patarlių:
Vienas su bipodu, septyni prie stalojau sėdi
Iki septintosjieprakaitassunkiai dirbk su noru.
Vienas, mes žinomegalva – Gerai, du – geriau,
Akimirksniu visos problemos bus išspręstos nedelsiant.
Jie sako,vienas už visus, betVisi už vieną,
Jei visi imsis reikalų, nieko baisaus.
Pagaliauvienu balsulinkiu greitai
Neturi šimto rubliųtu, aturi šimtą draugų!
3.8. Dalelės
Bet ką, bet ką.
Nepamirškite brūkšnelio.
Bet dalelės, ar ne?
Rašykite juos atskirai!
O dalelės?
Galite lengvai juos prisiminti
Tiesiog išmokite frazę:
– Vis tiek pasakyk?
- ŽODYNAS
Sinonimai
Kalboje yra žodžių, kurie yra panašios reikšmės, bet skiriasi garsu. Tokie žodžiai vadinamisinonimai.
Žodžiai yra sinonimai
Visada artima prasme
Skiriasi tik
Atspalviai kartais.
Tėvynė – Tėvynė
- Tėvynė.
Kiek jų yra
mums šventa!
Antonimai
Žodžiai, kurių prasmė yra priešinga, vadinamiantonimai.
Minusas pliusas,
Ugnies vanduo,
Drąsus – atsargus.
Visi antonimai visada
Priešingas.
Frazeologizmai
- Frazeologinių vienetų teorija buvo įkurta XX amžiaus pradžioje. Frazeologizmai mūsų kasdienėje kalboje vartojami nuolat. Kartais net nepastebime, kad tariame šiuos stabilius posakius, kurie jau tapo sparnuoti - jie tokie pažįstami ir patogūs
– Frazeologiniai vienetai skiriasi perkeltine prasme.
„Jūs nematote vieno dalyko“ yra tas pats, kas tamsus. Tačiau frazeologizacija yra energingesnė, emocingesnė, tai yra, griebdamasis jo, žmogus, be kita ko, praneša ir apie savo požiūrį į įvykį, objektą ar pašnekovą.
– Frazeologizmai yra rusų kalbos perlai. Kai kurie žmonės juos supranta pažodžiui, tačiau taip yra dėl to, kad trūksta žinių apie aplinką, kurioje gyvena. Pavyzdžiui, rusakalbiui suprantamas posakis vargu ar bus suprantamas nepažįstamam žmogui.
– Frazeologizmai rodo rusų kalbos mentaliteto savitumą. Štai kodėl labai sunku išversti jų kalbą į kitą kalbą, kartais tai beveik neįmanoma, išskyrus pasirinkus tokį analogą. Negali būti pažodinių frazeologinių vienetų vertimų.
- Frazeologizmai yra tinkami posakiai. Tačiau kartais jie būna aštrūs ir grubūs, kartais per daug išraiškingi, todėl juos reikėtų vartoti šnekamojoje kalboje, o, pavyzdžiui, oficialioje dalykinėje kalboje – labai atsargiai.
- Sudarėme smulkmenas-frazės frazes naudodami frazeologines frazes su žodžiu „AUSIS“, kai kurias iš jų iliustravome savo eskizais, parodydami pažodinį šių frazeologinių vienetų supratimą.
DALYS-FRASĖS
Betausys viršuje.
Atidžiai klausytis.
Mes esame frazės
Stropiai dainuokime.
Ausyse zvimbimasmokytojas temos pamokoje,
Tačiau jis pats negali suprasti keistos problemos:
vienoje ausyjevaikinai, tema sklando,
Tai neužtrunka dviejų minučiųskrenda pas kitą.
aplaidus studentas- galva dvi ausys –
Nenoromis klausėsi pamokosiš ausies kampo.
Nevedajis netausisdraugų patarimu,
Negaliu matytijam penkerikaip savo ausis.
Meška suspaudė jam ausįVasya gimus,
O dabar dūzgia, niurzgia į dainavimo pamoką.
Raudona iki ausųVasya – aš nemoku dainuoti
Ausys nuvystakiti – bet jis stengiasi iš visų jėgų.
Skrendame į valgomąjį, matome - ten sėdi Petya,
Valgykite picą iruž ausųjamtrūkinėjant.
Visi pradeda juoktisBurnajau visiiki ausų,
Jie negali nusiramintibent jau kaklaraiščius prisiūti.
Dainavome frazestikėtitutavo ausis,
Ne su ausimisbūtinaplotiNa, mums geriau mokytis.
Tikimės kupletųnepraėjo pro ausis,
Neliūdėk taip, kad gyvenime tau reikia būti
draugauja su mokslu.
- SINTAKSĖ
Pagrindiniai pasiūlymo nariai
Kai tavo užduotis yra surasti
Pagrindiniai pasiūlymo nariai
Pirmiausia suraskite veiksmažodį
Veiksmažodis bet kokia nuotaika.
Kada pasirodys šis veiksmažodis?
Tarp kitų žodžių
Tada greitai paryškinkite
Tik dvi savybės.
Tada mes iš jo klausiame, kas? Ką?
Mes nukreipiame į kitus žodžius
O tema tarsi ant kabliuko,
Paimkime šiuos klausimus.
Čia yra viena jo savybė
Akimirką be jokios abejonės pabrėžiame,
Ir grožėtis – priešais jus
pagrindiniai pasiūlymo nariai.
Papildymas
Netiesioginių atvejų klausimai
Jūs jau tikrai žinote.
Jei nedelsdami paprašysite,
Papildymus rasite čia.
(Skaitymasknygos(kas? win.p.)
Rašymaspieštukas(kas? kūrybinis p.)
Apibrėžimas
Objekto ar reiškinio ženklas
Žymi apibrėžimą.
Kieno ir ką? - atsakymai paprasti,
Tiesiog trūksta banguotos linijos.
Aplinkybės
Klausimai: kur? kada?
Kaip? is kur ir kur?
Aplinkybės visada yra
Jie jums duos atsakymus, taip, taip.
Kreiptis
Mums visiems bendraujant
Kreipimasis padės.
Žmonėms, žvaigždėms ir paukščiams
Galite drąsiai kreiptis.
Rašydami nepamirškite
Atskirkite kableliais.
Įžanginiai žodžiai
Aš, kaip ir visi, ne vieną kartą, ne du
Išsaugoti įžanginiai žodžiai.
Ir dažniau nei kiti tarp jų
Žodžiai „pirmas“, „antras“.
Jie pradėjo iš toli
Jie lėtai pateikė priežastį
Surinkite savo mintis, kol...
(A.Kushner)
Frazės
Dėmesio! Dėmesio!
Čia yra frazė.
Jame yra pora žodžių,
Tačiau jų teisės nėra lygios,
Jame pagrindinis žodis visada
Vaikščioja su narkomanu.
O kas čia vadovauja – be vargo
Klausimas apibrėžia.
Klausimas kyla iš pagrindinio
Prie priklausomo žodžio,
Ir niekada atvirkščiai
Prisiminkite kaip pagrindą.
IŠVADA
Kiekvienas žmogus yra kūrybingas žmogus, kuris per žodį gali išreikšti ne tik save, bet ir požiūrį į jį supantį pasaulį.
Susipažįstame su didžios ir galingos rusų kalbos grožiu, mokomės ir stengiamės išbandyti savo jėgas kūrybiškumui, tačiau norime savo albumą papildyti nuostabiu rusiško žodžio meistro – rusų poeto Sergejaus Ostrovojaus eilėraščiu:
GIMDYMAS
Pripraskite prie žodžių
diena po dienos,
Ir jie yra originalūs
yra pilni...
Ir kai išgirstu:
- Aš atsiprašau! -
Tai reiškia:
- Pašalinkite mane nuo kaltės!
Žodis turi ugnies spalvą.
Jūsų pirmagimio teisė. Jūsų ribos.
Ir kai išgirstu:
- Apsaugok mane! -
Tai reiškia:
- Aplink mane pasirūpink!
Žodis turi šaknis. Ir yra šeima.
Tai ne radinys po pilku krūmu.
Ir kai išgirstu:
- Apsaugok mane! -
Tai reiškia:
- Paslėpk mane už skydo!
Klausyk. Prasiskverbti. Nepamiršk.
Žodis turi savo temperamentą. Tavo žarnynas.
Ir jei jūs įsiskverbsite į šią esmę -
Žodis
padarys tau
Gerai.
Antriniai sakinio nariai
Veiksmažodis rusų kalba kulinarijos temoje
Būti raštingam yra madinga!
Veiksmažodis rusų kalba kulinarijos temoje.
Verti dėmesio skyrybos ženklai.
Mes raginame veiksmažodį
Užsienio kalbų priesagų skolinimasis ir jų produktyvumas
Pasiskolinti žodžiai rusų kalba
Skyrybos ženklai ir jų vaidmuo rašant
Kodėl reikalingi slapyvardžiai?
Garsai ginčijasi: kas svarbesnis?
Gyvūnų vardų formavimosi procesų kaip moksleivių pažintinio susidomėjimo ugdymo sąlygos tyrimas
5 klasės mokinių vardai
daiktavardis kaip kalbos dalis
Įdomūs žodžių darybos būdai
Istoriniai frazeologiniai vienetai ir jų vaidmuo formuojant šiuolaikinio žmogaus kalbėjimo kultūrą
Kokia rūšis, gentis
Knyga ir elektroninis žodynas. Už ir prieš.
Mūsų laikų rusų kalbos žodynas
Kalbinė pasaka apie dalyvį
Kalbinė pasaka apie priešdėlius PRI- ir PRE-
Lingvistinė gatvių pavadinimų analizė
Lingvistinis žurnalas „Rusų abėcėlės raidžių paradas“
Mini patarlių rinkinys „Apie tėvynę“.
Mini patarlių rinkinys „Apie šeimą“.
Mini patarlių rinkinys „Apie draugystę“.
Monogramos šiuolaikine rusų kalba
Parašyk man laišką...
Mūsų augintiniai ir rusiška frazeologija
Homonimai rusų kalba
Ortopedija
Telekomunikacijų etiketo pagrindai.
Iš kur atkeliavo laiškas Rusijoje
Patikėk, tai ne sunkus sakinys sudėtingas
Patarlė ne veltui.
Mokomasis žodyno žaidimas
Vieno žodžio „arklys“ portretas
Pasiūlymai su apeliaciniu skundu
Priešdėliai, kurie eina poromis
Rusų kalbos kilmė ir pirmosios ortogramos.
Kelionė į šalį „Sintaksė“
Projektų temos rusų kalba 6 klasė
kiekviena Rusų kalbos projekto tema 6 klaseiverčia mokinį susimąstyti ir parodyti kūrybiškumą, atliekant tiriamąjį darbą, išmokti ieškoti reikalingos informacijos, ją analizuoti, lyginti.
„Spalvoti“ būdvardžiai N. V. kūryboje. Gogolis „Vakarai ūkyje prie Dikankos“.32 ar 33? (apie Yo raidę)
Gimtojo krašto ABC
Slavų rašto atsiradimas Rusijoje.
Veiksmažodis yra gyviausia kalbos dalis.
Teisingai kalbėti, gražiai prestižinė!
Būti raštingam yra madinga!
Pasiskolintas žodynas jūrų transporto rūšių pavadinimuose.
Pasiskolintas žodyno žodynas spalvų pavadinimuose
Tos pačios klasės mokinių raštingumo tyrimas
Būdvardžiai vietovardžiuose
Būdvardžiai kūrinių pavadinimuose
Būdvardžiai augalų pavadinimuose
Daiktavardis
Sukonstruotos kalbos
Rusiškos pavardės atsiradimo istorija.
Mūsų rašymo istorija
Kaip internetas veikia kalbą?
Kaip jie daro įtaką socialiniai tinklai prie liežuvio?
Kaip mokyti raštingumo Rusijoje.
Raudonos kalbos frazeologiniai vienetai
Žmonės ir rankraščiai.
Rusų kalbos vieta tarp kitų dalykų mūsų mokykloje.
Mokyklinių slapyvardžių pasaulis
Jaunimo žargonas ir slengas.
Asmens charakterio bruožų, palyginti su gyvūnais, pavadinimas rusų kalba (gudrus, kaip lapė ...).
Mūsų draugai yra žodynai.
Vokiečių skoliniai rusų kalba.
Žodžių su priešdėliais kūrimas
Žodžių daryba pridėjimo būdu
SMS žinučių kalbos ypatybės
Šiuolaikinės žiniasklaidos kalbos ypatybės (pavyzdžiui vietinis laikraštis, naujienų svetainė internete)
Nuo senosios abėcėlės iki šiuolaikinės abėcėlės
Iš kur atsiranda prieveiksmiai?
Word pasas
Pasas su žodžiu „galva“
Pagal raidę ir dvasią
Ordinalai
Žodžio „kareivis“ portretas
Būdvardžiai, žymintys spalvų atspalvius rusų kalba.
Būdvardžiai, reiškiantys spalvų atspalvius ir sudaryti iš daiktavardžių.
Mano klasiokų vardų kilmė ir reikšmė.
Kelionė į miestą Būdvardis
Rusų kalba mūsų gyvenime
Pasisveikinimo būdai mūsų gyvenime.
Statistinis klasės portretas
Stereotipiniai dalyko ir predikato deriniai literatūros tekstuose.
Deklinacijos senojoje rusų kalboje
Moksleivių kalbos klaidų rūšys
Dalyvių vartojimas įvairių stilių tekstuose.
Frazeologizmai su skaitinėmis kategorijomis.
Frazeologizmai – kalbos grynuoliai
Kas yra gera kalba?
Kas tau yra mano paraše?
Žodžio "Bogatyr" enciklopedija
Žodžio „katė“ enciklopedija
Žodžio „indai“ enciklopedija
Žodžio „batai“ enciklopedija
Žodžio „šuo“ enciklopedija
Žodžio „Šarka“ enciklopedija
Žodžio „Mokytojas“ enciklopedija
Žodžio "oranžinė" enciklopedija
Tautosakos kalba.
Duomenys projektų temos rusų kalba 7 klasėje reiškia įdomią moksleivių tiriamąją veiklą ne tik rusų kalbos taisyklių srityje, bet ir kitose žmogaus veiklos srityse, kur būtinos rusų kalbos žinios.
Mokslų santykis. Matematika rusų kalba.Teisingai kalbėti, gražiai prestižinė!
Būti raštingam yra madinga!
Tarmės Vyatkoje
Mūsų kaimo tarmės
Žvėrynas, kuriame gyvena frazeologiniai vienetai
Sukonstruotos kalbos
Senųjų slavų kalbų vartojimas A.S. Puškinas.
Tikrų vardų istorija.
Elektroninio bendravimo kultūra
Prozos lakonizmas: verbalinės žodyno funkcijos literatūriniame tekste (A.P. Čechovo apsakymo „Pareigūno mirtis“ pavyzdžiu)
Rusų kalbos žodynas. Jaunimo žargonas ir jo funkcija.
Miesto objektų pavadinimai mūsų kalboje.
Vokiečių skoliniai rusų kalba
Kreipimasis į rusų kalbos etiketą.
Bendravimas interneto amžiuje
Mūsų miesto parduotuvių pavadinimų onomastika
Slavų pagonių dievų vardų atspindys kai kurių šiuolaikinės rusų kalbos žodžių etimologijoje.
Rusų kalbos atspindys nacionalinis charakteris frazeologiniais vienetais
Paauglių entuziazmo atspindys jų kalboje.
Pagoniškosios slavų pasaulėžiūros atspindys kalboje (frazeologija, patarlės, posakiai, onomastika).
Sveikinu kaip kalbos žanrą
Sveikinu kaip kalbos žanrą
Tarnybos šventė Kalbos dalys
Žodžio perėjimas iš vienos kalbos dalies į kitą
Šnekamosios kalbos žodynas I.A. pasakose. Krylovas.
Rebusai - „proto gimnastika“
Labiausiai paplitęs žodis rusų kalba
Slavų abėcėlės, jų kilmė ir santykiai.
Uralo pavardės.
Ką reiškia mūsų vardai?
Ši sudėtinga paprasta raidė „aš“.
Tautosakos kalba.
Kalbinis asmenybės portretas.
Reklaminių šūkių lingvistinės ypatybės.
8 klasės rusų kalbos projektų temos ir temos yra gana įdomios studijoje ir nėra tiesios.
Rusų frazeologijos turtingumasĮvadiniai žodžiai ir skyrybos ženklai su jais
A.S. indėlis. Puškinas kuriant šiuolaikinę rusų kalbą.
Vladimiras Ivanovičius Dal ir jo darbai
Žiniasklaidos įtaka šiuolaikinio studento kalbai.
Terminų „Rusija“, „Rusija“, „rusiška“ kilmės klausimas ...
Sudėtinio vardinio predikato vardinės dalies raiška
Raštingumas yra raktas į profesinę karjerą.
Pasiūlymo pavienių nepilnamečių narių grupės ir ženklai.
Dialogas su tekstu
Kam skirtos taisyklės?
Už rusų kalbos grynumą!
Kodėl reikia mokytis rusų kalbos?
Žaidimas rusų kalba "TV vedėjų atranka".
Rusų kalbos studijos užsienyje – būdas susipažinti su Rusijos kultūra.
Tikrieji vardai patarlėse ir priežodžiuose.
Leksinių vienetų sekimo naudojimas šiuolaikinių moksleivių kalboje.
Vienos dalies sakinių studijavimas.
Rašymo istorija.
Kaip internetas veikia kalbą?
Raktas į žodį „išskirtinis“
Kalbinės reklamos klaidos: priežastys ir tikslai.
Būsime protingi!
Materialinės kultūros objektų (drabužių, avalynės, namų apyvokos daiktų ir kt.) pavadinimas rusų kalba ir jų ryšys su pirminių kalbų žodžiais.
Nežodinės komunikacijos priemonės
Neribotai asmeniški sakiniai
Apibendrinantys žodžiai už vienarūšiai nariai ir prie jų pritvirtintus skyrybos ženklus.
Apibrėžčių ir taikymo sričių atskyrimas.
Atskiri apibrėžimai.
Atskirkite sakinio narius lentelėse.
Apeliacinis skundas ir skyrybos ženklai su juo
Homogeniški ir heterogeniški apibrėžimai testuose.
Vienarūšiai sakinio nariai ir skyrybos ženklai su jais.
Vienos ir dviejų dalių sakiniai.
Vienos dalies sakiniai
Vienos dalies sakiniai poeto kraštiečio Michailo Mokšino kūryboje.
Vienos dalies sakiniai komedijoje N.V. Gogolis "inspektorius"
Vienos dalies sakiniai su pagrindiniu predikato nariu.
Elektroninių pranešimų (laiškų, sms ir kt.) žodyno (sintaksės) ypatybės
Žodžių, turinčių perkeltinę reikšmę, vartojimo ypatumai.
SMS žinučių kalbos ypatybės.
Pasiūlymai su įžanginėmis konstrukcijomis.
Senovės slavų reprezentacijos apie spalvą ir jų atspindį kalboje ir literatūroje.
Žmonių pavardžių kilmė.
Psichologinis vaizdas
Rusų kalba... Istorija, kultūra ir pasididžiavimas
Labiausiai paplitęs žodis rusų kalba.
Pratimų rinkinys pagal tikrai asmeninius pasiūlymus.
Predikatas. Paprastas veiksmažodžio tarinys
2-ojo asmens įvardžių linksniai.
Žodis „vienas“ kaip kalbos dalis
Pasenusių žodžių žodynas (pagal A.S. Puškino pasakojimą „Kapitono dukra“).
Dabartinė Rytų slavų rašto kilmės klausimo padėtis.
Sudėtiniai žodiniai predikatai
Sudėtiniai vardiniai predikatai
Predikatų tipai
Mano apylinkių vietovardžiai
Pamesti rusų kalbos raidės.
Frazeologizmas kaip mokinio kalbinio pasaulio paveikslo fragmentas.
Mokyklos pastabos
Tautosakos kalba.
Visos išvardytos 9 klasės projektų rusų kalba temos yra gilesnio pobūdžio ir bus gana įdomios paties mokinio paieškos ir tiriamojoje veikloje.
Surinkta žemiau rusų kalbos tiriamųjų darbų temos 9 klaseiįtraukti studentus, atliekančius tyrimus ne tik rusų kalbos dalyko, bet ir literatūros, žurnalistikos, kalbotyros srityse, užsienio kalbos, politikos mokslai ir kt.
Mokinių ortopedinių normų laikymasis.
Sinonimų (antonimų) stilistinės funkcijos grožinės literatūros kūriniuose.
Stilistinis profesinės ir termininės žodyno vartojimas grožinės literatūros kūriniuose.
„Didžiųjų ir galingųjų“ likimas
Šokių pavadinimų panašumai ir skirtumai dabartiniuose V.I. žodynuose. Dahlas ir S.I. Ožegovas.
Teminės frazeologizmų grupės.
Rusų kalbos polisemijos tipai ir reikšmių hierarchija (tiesioginė ir perkeltinė).
Maskvos ir Maskvos srities vietovardžiai.
Klerikalizmo ir klišių vartojimas mano bendraamžių ir vyresnės kartos žmonių kalboje.
Frazeologizmai su skaitiniu komponento pavadinimu rusų kalba.
Meninė grotesko prigimtis ir funkcija Gogolio Peterburgo pasakose.
Kalbos grynumas
Antspaudai ir stereotipai šiuolaikinėje viešoje kalboje.
Mėnesių pavadinimų etimologija skirtingų tautų kalendoriuose.
Reklamos kalba.
Reklaminių tekstų kalbiniai ypatumai.
Tikrieji vardai rusų patarlėse ir posakiuose.
Vardai, pavardės, patronimai įvairiomis pasaulio kalbomis.
Sukonstruotos kalbos
Laiko kategorija anglų ir rusų kalbomis.
Daiktavardžio skaičiaus kategorija anglų ir rusų kalbomis.
Paauglių klausimyno komunikacinė funkcija
Šeimos santykių žodynas (pagal Dahlo žodyną)
Kalbinė geografija. Kiek kalbų yra pasaulyje?
Miesto objektų pavadinimai mūsų kalboje
Beasmenės veiksmažodžio formos anglų ir rusų kalbomis.
Kreipimasis į rusų kalbos etiketą
Rusų kalbos mokymosi būdai internetu.
Kalba ir etiketas.
Rusų kalbos etiketas – sveikinimai.
Žodžio galia (kalba kaip poveikio priemonė).
Angliškų skolinių rusų kalba veikimo sferos.
Frazeologinės frazės, apibūdinančios asmenį
Vieno žodžio enciklopedija.
Kalbinė manipuliacija reklamos ir vartotojo srityje.
Pokalbio menas.
Rusiškų vardų atsiradimo istorija.
Rusų abėcėlės istorija.
Moksliniai atradimai A.A. Šachmotovas.
Pagrindiniai rusų kalbos ortopedijos dėsniai.
Skaičiaus, kaip kalbos dalies, ypatybės.
Daiktavardžių perėjimas nuo savvardžių prie bendrinių.
Priežastys skolintis šiuolaikine rusų kalba.
Rusiškų vardų kilmė.
Frazeologinių vienetų vaidmuo šiuolaikinėje rusų kalboje.
Eufemizmų vaidmuo šiuolaikinėje rusų kalboje.
Sintaksinės ir leksinės išraiškos priemonės.
Rusijos metaforų struktūriniai bruožai.
Keliai ir funkcijos.
Eufemizmų vartojimas kasdienėje kalboje.
funkciniai stiliai.
Kalbos priemonių veikimas komunikaciniuose kalbos registruose.
Frazeologinių vienetų ir populiariųjų posakių etimologija.
Kalba kaip kultūros egzistavimo būdas. Garsas ir prasmė (vieno ar dviejų eilėraščių analizės pavyzdžiu).
Sąvoka... rusų literatūros kūriniuose (žodyno sudarymo patirtis).
Tikrieji vardai patarlėse ir priežodžiuose.
Bylų istorija. Prielinksniai ir atvejai.
Dalyvių ir dalyvių istorija.
Kaip mokyti raštingumo Rusijoje.
Leksiniai Sankt Peterburgo įvaizdžio komponentai F.M.prozoje. Dostojevskis.
Leksiniai Tėvynės įvaizdžio komponentai S. Jesenino lyrikoje.
Kalbiniai ir estetiniai futuristų „verbalizmo“ bruožai.
Kalbos klaidų yra visur aplink mus.
Kalbinė geografija. Kiek kalbų yra pasaulyje?
Žmonės ir rankraščiai.
Neologizmų ir progimnalizmų vieta ir vaidmuo V. Majakovskio lyrikoje.
Materialinės kultūros objektų (drabužių, avalynės, namų apyvokos daiktų ir kt.) pavadinimas rusų kalba ir jų ryšys su pirminių kalbų žodžiais.
Kai kurie šiuolaikinės rusų kalbos kalbos kultūros klausimai.
Precedentinių antraščių tekstų ypatybės (laikraščio „Zapolyarnaya Pravda“ medžiaga).
M. Cvetajevos eilėraščių sintaksinės struktūros bruožai.
„Skazo“ kalbos ypatumai M. Zoščenkos kūryboje.
„Skazo“ kalbos bruožai N.S. Leskovas.
Iš kur atsiranda prieveiksmiai?
Pagoniškosios slavų pasaulėžiūros atspindys kalboje (frazeologija, patarlės, posakiai, onomastika).
Senovės slavų reprezentacijos apie laiką ir jų atspindys kalboje ir literatūroje.
Senovės slavų reprezentacijos apie spalvą ir jų atspindį kalboje ir literatūroje.
Įsiterpimų kilmė.
Frazeologinių vienetų vaidmuo rusų kalboje.
Dalyvių vaidmuo grožinės literatūros kūriniuose.
A. P. dramos kūrinių veikėjų kalbos ypatybių originalumas. Čechovas.
Deklinacijos senojoje rusų kalboje.
Slavų abėcėlės, jų kilmė ir santykiai.
Tušti žodžiai.
Sudėtingų rusiškų pavardžių žodžių darybos tipai.
Dabartinė Rytų slavų rašto kilmės klausimo padėtis.
Frazeologiniai vienetai ir idiomos rusų kalba
Vienkomponenčių sakinių veikimas įvairių stilių rusų literatūrinės kalbos tekstuose.
Skolintos žodyno vartojimo žiniasklaidos kalboje tikslingumas.
Kas yra gera kalba?
Eksperimentai žodžio srityje (medžiaga, grožinė literatūra, žurnalistinė literatūra, žiniasklaidos ir interneto kalba ...).
Žodžių etimologija-išimtys iš rusų rašybos taisyklių.
Bloko plotis px
Nukopijuokite šį kodą ir įklijuokite jį į savo svetainę
Skaidrių antraštės:
Rusų kalba šiuolaikiniame pasaulyje Darbą baigė: Volodina E.A. Vadovas: Sadzhaya L.V.
Savivaldybės švietimo įstaiga
„4-oji vidurinė mokykla“,
Maloyaroslavets, Maloyaroslavets rajonas, Kalugos sritis
Tikslai, uždaviniai ir tyrimo metodai šiuolaikinė visuomenė Stebėkite kalbos pokyčius per pastaruosius dešimtmečius Tyrimo tikslai:
- Nustatyti šiuolaikinėje rusų kalboje vykstančių pokyčių priežastis
- Sužinokite, ar ši problema aktuali mano bendraamžiams. Tyrimo metodai: aprašomasis metodas su kalbinių reiškinių stebėjimo metodais
- Rusų kalbos vieta ir vaidmuo šiuolaikiniame pasaulyje
- Šiuolaikinės rusų kalbos raida
- Rusų kalba Rusijos nacionalinių interesų sferoje Rusų kalba Rusijos kultūros politikoje
- Šiuolaikinės rusų kalbos pokyčių tendencijos Veiksniai, įtakojantys rusų kalbos pokyčius ir raidą
- Išvada
- Naudotų šaltinių sąrašas
Rusų kalba yra mūsų nacionalinis turtas ir turime su ja elgtis kaip su nacionaliniu lobiu – saugoti ir didinti.
Šiuolaikinė rusų kalba 1) valstybinė rusų kalba; 2) viena iš Rusijos tautų tarpetninio bendravimo kalbų; 3) viena svarbiausių pasaulio kalbų.
Rusų kalba atlieka tris funkcijas:
Be pagrindinių funkcijų, kurios būdingos kiekvienai kalbai, rusų kalba turi dar vieną labai svarbų tikslą – ji yra daugelį tautų ir tautų vienijanti grandis.
Daugiau nei 200 milijonų žmonių ją laiko savo gimtąja kalba, o kalbančiųjų skaičius siekia 360 milijonų. Daugiau nei 10 šalių rusų kalba turi oficialios kalbos statusą, tarp jų yra Rusija, Baltarusija, Abchazija, Tadžikistanas, Kazachstanas. Daugiau nei 200 milijonų žmonių ją laiko savo gimtąja kalba, o kalbančiųjų skaičius siekia 360 milijonų. Daugiau nei 10 šalių rusų kalba turi oficialios kalbos statusą, tarp jų yra Rusija, Baltarusija, Abchazija, Tadžikistanas, Kazachstanas.
Rusų kalba yra tarptautinė bendravimo kalba tarp slavų šalių: Ukrainos, Lietuvos, Latvijos, Estijos, Gruzijos.
Pagal bendrą ja kalbančių žmonių skaičių rusų kalba užima 6 vietą pasaulyje.
Rusų kalba tarptautiniame bendravime
- Jis naudojamas įvairiose tarptautinės komunikacijos srityse, veikia kaip „mokslo kalba“ – mokslininkų bendravimo priemonė. skirtingos salys, universalių žinių kodavimo ir saugojimo priemonės (60-70 % visos pasaulio informacijos skelbiama anglų ir rusų kalbomis). Rusų kalba yra būtina pasaulio ryšių sistemų (radijo laidų, oro ir kosminių ryšių ir kt.) priklausomybė. Anglų, rusų ir kitoms pasaulio kalboms būdinga ne tik socialinių funkcijų specifika; jie atlieka ir švietėjišką funkciją – rengia besivystančių šalių jaunimą.
- „Pasaulio kalbai“ svarbu ne kalbančių, ypač kaip gimtąja kalba, skaičius, o pasaulinis gimtakalbių pasiskirstymas, skirtingų šalių aprėptis, maksimalus šalių skaičius, taip pat. kaip įtakingiausi įvairių šalių socialiniai gyventojų sluoksniai.
- Svarstant, kaip tapti tarpetninės komunikacijos kalba, pirmenybė dažniausiai teikiama socialiniams veiksniams. Tačiau tik socialiniai veiksniai, kad ir kokie palankūs jie būtų, negali tos ar kitos kalbos pateikti kaip tarptautinę, jei jai trūksta tinkamų kalbinių priemonių.
- Rusų kalba tenkina ne tik rusų, bet ir kitos etninės kilmės žmonių, gyvenančių tiek Rusijoje, tiek užsienyje, kalbinius poreikius. Mūsų kalboje yra gausus visų mokslo ir technikos šakų žodynas ir terminija, leksinių ir gramatinių priemonių išraiškingas trumpumas ir aiškumas, išvystyta funkcinių stilių sistema, gebėjimas atspindėti supančio pasaulio įvairovę.
- Kalba keičiasi kartu su visuomene ir joje vykstančiais procesais. Kompiuterizacija, žiniasklaidos įtaka, svetimžodžių skolinimasis – ar jie teigiamai veikia rusų kalbos būklę?
- Svetimžodžiai šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos žodyne, nors ir sudaro gana didelį žodyno sluoksnį, vis dėlto neviršija 10% viso jos žodyno.
Anglicizmas – žodžiai, pasiskolinti iš anglų kalbos.
Anglicizmas pradėjo skverbtis į rusų kalbą XVIII pabaigoje (18). pradžios XIX(19-tas amžius. 10-ojo dešimtmečio pradžioje rusų kalba patyrė istorinį anglicizmų antplūdį.
Pagrindinės skolinimosi priežastys
- Istoriniai tautų kontaktai
- Poreikis nominuoti naujus objektus ir koncepcijas;
- Tautos novatoriškumas bet kurioje konkrečioje veiklos srityje;
- Kalbos snobizmas
- Paauglys – paauglys
- Auskarų vėrimas – injekcija, punkcija
- Mainstream – mainstream
- Kūrybingas – kūrybingas, išradingas
- Vartininkas – vartininkas
- Žiniasklaida – žiniasklaida
- Tūkstantmetis – tūkstantmetis
- savaitgalis - savaitgalis
- Siaubo – siaubo filmas
- Rankų darbo – rankų darbo
- Pralaimėtojas yra nevykėlis
- Šiuo metu rusų kalba išgyvena savotišką krizę: ji prisotinta keiksmažodžių, amerikonizmų ir daugybės žargonų.
- Labai dažnai pasitaiko atvejų, kai iškraipytą kalbą labai aktyviai propaguoja žiniasklaida, taip pat aukšti pareigūnai, kurie savo kalboje daro daug klaidų, nesuteikdami tam visiškai jokios reikšmės, nors kalbos vaidmuo visuomenės gyvenime. yra didžiulis ir jo poveikis labai stiprus.
- Neraštingumas išskiria ir šiuolaikinę populiaraus žanro rusų muziką, kuri yra orientuota į nesubrendusias augančias kartas. Laikui bėgant, daugeliui dainų būdingas beprasmis žodžių rinkinys taps jaunimo bendravimo elementu.
- Todėl nuo mūsų priklauso rusų kalbos ateitis. Ar ji ir toliau išliks viena galingiausių ir turtingiausių kalbų pasaulyje, ar papildys nykstančių gretas.
- Žodžių skolinimasis iš kitų kalbų gali pagerinti mūsų kalbos kultūrą ir jos pablogėjimą. Teigiamas poveikis pasiskolinti žodžiai yra tai, kad be mūsų gimtosios rusų kalbos žodžių galime vartoti svetimus, dažnai išraiškingesnius terminus. Daugelis svetimžodžių papuošia mūsų kalbą, todėl ji tampa išraiškingesnė ir įdomesnė. Tačiau nereikėtų pamiršti, kad tokių žodžių gausa rusų kalboje gali sukelti pražūtingų pasekmių: rusų kalba gali „paskęsti“ daugybėje svetimžodžių ir prarasti savo šaknis bei esmę.
darbas - dirba
buggy - nustojo veikti
malkos - vairuotojai
Windows – operacinė sistema
vent - Windows apvalkalas
prog - kompiuterinė programa
clave - klaviatūra
serveris – serveris
nulaužti – nulaužti
Kompiuterių žargonas (slengas):
Kalėjimo žargonas: Kalėjimo žargonas: malyava - raštelis xiva - asmens dokumentas gaidys - naujokas, nuvylęs patyrusių nuteistųjų urka - pabėgęs nuteistasis fraer - tas, kuris yra laisvėje
Jaunimo žargonas (slengas):
viščiukas, jauniklis, bičiulis - mergina
vaikinas, vyras - vaikinas
pasipuikuoti – pasipuikuoti
bazė, trobelė – butas
protėviai, protėviai – tėvai
berniukas majoras – išlepintas turtingų tėvų vaikas
plepėti - kalbėti
trimitas, mobilusis – mobilusis telefonas
kvailas - nuostabus
keistas, nuostabus – šaunu, nuostabu
apranga, drabužiai – drabužiai
neskuba, piktina – nepatinka
Mouzon – muzika
skristi – žodis, išreiškiantis malonumą; nuostabu
Kaip formuojasi žargonas? Jų formavimosi būdai: kitokios reikšmės suteikimas, metaforizavimas, permąstymas, pertvarkymas, garsų trumpinimas, aktyvus užsienio kalbų žodyno įsisavinimas.
Žodžiai ir junginiai grindžiami jų atsiradimo aplinkoje esančiais kalbos tarmių skirtumais ir morfemomis.
SMS komunikacijos įtaka kalbos raštingumui 2007 m. žmonija atšventė apvalią datą – sukako 15 metų nuo tada, kai tinkle buvo išsiųsta pirmoji SMS žinutė nuo pasaulio sukūrimo. Specialiai jubiliejui kalbininkai atliko tyrimą tarp bendravimo per trumpąsias bandomąsias žinutes mėgėjų. Ir jie padarė apgailėtiną išvadą. Paaiškėjo, kad daugelis paauglių - SMS mėgėjų - pradeda pamiršti Gimtoji kalba! Įpratę maišyti žodžius, jie pamiršta raštingumą ne tik kasdienėje kalboje, bet ir atlikdami mokyklinius darbus. Santrumpos, teksto glaudinimas SMS žinučių apimtis yra ribota, todėl reikia sugalvoti, kaip maksimaliai sutalpinti turinį į minimalų simbolių skaičių. Tekstas gali būti glaudinamas skirtingų kalbos lygių sąskaita:
- grafika: dabar<- сейчас, скока<- сколько.
- sintaksinis: pašalinimas Aš: Patikrinimas dviem simboliais (aš ir tarpas) trumpesnis nei aš atsiskaitau; aktyvus veiksmažodžių konstrukcijų naudojimas - Aš autobuse;
- morfologinė: maistas trumpesnis nei išeinu, kalbėjau trumpiau nei kalbėjau, todėl visais atvejais, kai šios formos yra daugiau ar mažiau sinonimai, pirmenybė teikiama ta, kurioje yra mažiau ženklų;
- Žodžių daryba: (vartojamos ir elektroninei komunikacijai būdingos, ir už jos ribų esančios santrumpos): sutrumpinimas - uni;
- Plaza - prekybos ir pramogų kompleksas "Triumph Plaza"
- Repet – bet kurio dalyko dėstytojas
- Vyhi – laisvos dienos
- Eik (nueik į kiną) – eime kur nors
- Šiam darbui parengti buvo panaudota medžiaga iš svetainės http://sntbul.bmstu.ru/.
- Melnikova A. I. Anglicizmo studijos kurse "Šiuolaikinė rusų kalba" .- ., 1999 m.
- Aiškinamasis šiuolaikinės rusų kalbos žodynas. Kalbos pokyčiai XX amžiaus pabaigoje, Astrel, 2005 m
- Interneto ištekliai
