Lipetskas valsts pedagoģiskā universitāte. Lipetsk pedagoģiskā universitāte: fakultātes, specialitātes, nokārtot rezultātu Lipetskas valsts

Lipetskas valsts Pedagoģiskā universitāte

Lipetskas valsts pedagoģiskā universitāte (LGPU)
Starptautiskais nosaukums	Lipetskas Valsts pedagoģiskā universitāte (Lipetskas skolotāju apmācība universitāte)
Iepriekšējie vārdi	Lipetsk Valsts pedagoģiskais institūts
Dibināšanas gads
Veids	Valsts
rektors
studenti
PhD
Ārsti
skolotājiem
Atrašanās vieta	52.617728 , 39.616629 52 ° 37'03.82 "N sh. 39 ° 36'59.86 "E d. /  52.617728 ° N sh. 39.616629 ° E d. G) (o) (i)
Juridiskā adrese
Vietne

Lipetskas valsts pedagoģiskā universitāte (LGPU)- vecākā augstākās izglītības iestāde Lipetskas pilsētā. Tā tika dibināta 1949. gadā, pamatojoties uz Tipetskas pedagoģisko koledžu kā skolotāja institūtu.

Universitāte ietver: 13 fakultātes, Kultūras un mākslas institūts, 10 zinātniskās laboratorijas. Starp viņiem:

Sociālās uzraudzības laboratorija;

Pedagogu pārkvalifikācijas un uzlabotas apmācības centrs (kopā ar Lipetskas reģiona Izglītības un zinātnes departamentu);

Lipetskas mantojuma kultūras pētījumu laboratorija (kopā ar Lipetskas reģiona kultūras un mākslu);

Turklāt universitāte ietver fakultāti par modernu apmācību, pēcdiploma studijas (27 specialitātes 2010. gada sākumā), pirmsskolas universitātes un papildu izglītības, informācijas un analītisko centru un sagatavošanas kursiem.

2009. gada 1. decembrī ar Universitātes Akadēmiskās padomes lēmumu tika pieņemts lēmums reorganizēt pirmsskolas un augstākās izglītības centru Leningradas Valsts pedagoģijas universitātes pēcdiploma izglītības centrā. Tas bija Krievijas Federācijas prezidenta D. A. Medvedevs paziņojums par nepieciešamību pārveidot Krievijas pedagoģiskās universitātes spēcīgos izglītības centros. Saskaņā ar Rosobrnadzor ekspertu delegāciju, kas piedalījās universitātē 2009. gada 20. - 22. novembrī, Lipetskas pedagoģiskajā universitātē ir visas iespējas kļūt par vienu no 5 šādiem izglītības centriem centrālajā federālajā rajonā.

No 15. oktobra 2011, 457 skolotāji strādā universitātē. Starp tiem, 79 zinātņu doktori un profesori, 359 zinātņu kandidāti, ir cienījami darbinieki no zinātnes un kultūras, Starptautiskās Pedagoģiskās izglītības akadēmijas, Ņujorkas, Tadžikistānas, Slāvu zinātņu akadēmijas, Starptautiskā pedagoģiskās izglītības akadēmija .

2007. - 2009. Gadā universitātē saistībā ar sistēmas modernizācijas uzdevumiem augstākā izglītība Tika veikti nopietni pasākumi, jo īpaši pēc Universitātes akadēmiskās padomes ierosinājuma, sākot no 2007. gada 1. septembra, pedagoģisko ēdienu vietu skaits ievērojami samazinājās, vienlaikus palielinot budžeta vietas bez pedagoģiskām apmācības jomām ( Informācijas drošība, klīniskā psiholoģija, ekoloģija, reģionālie pētījumi, lietišķie informātika, lietišķās matemātika, humānās palīdzības specialitātes - vēsture, kultūras pētījumi, tulkošana, žurnālistika).

Kopš 2008. gada decembra inovāciju centri ir aktīvi darbojušies universitātē, kas Nesen izdevās nopelnīt aptuveni 20 miljonus rubļu. Attiecībā uz atsauci: tas pilnībā atmaksājās visas organizatoriskās izmaksas, kas iztērētas universitātē par inovācijām un ļāva universitātei gūt ievērojamu peļņu. Šie līdzekļi tika izmantoti, lai iegādātos jaunākās dārgās iekārtas fizikas, matemātikas un datorzinātņu fakultātē, un tika piešķirti aktīvākie Leningradas Valsts pedagoģijas universitātes inovācijas pasākumu dalībnieki (prēmijas no 10 000 līdz 50 000 rubļu). Turklāt universitātes bibliotēkas fondam tika iegādāti tikai aptuveni 35 000 jaunu literatūras kopiju, kas ļāva palielināt Lenerradas valsts pedagoģiskās universitātes bibliotēkas literatūras fondu līdz 960 000 kopijām (vienlaikus norakstot aptuveni 3000 priekšmetus novecojusi literatūra).

Nopietna uzmanība tiek pievērsta tam, lai palielinātu mācībspēku īpatsvaru ar akadēmiskajiem grādiem un nosaukumiem. Ja 2006./2007. Mācībspēku īpatsvars ar akadēmiskajiem grādiem un virsrakstiem bija 61% (10,06% - zinātnes doktori, 50,94% - zinātnes kandidāti), tad līdz 2011. gada 1. oktobrim šis skaitlis palielinājās līdz 95,84% (17,29% -%) Zinātņu ārsti, 78,56% - zinātņu kandidāti). Tas notika sakarā ar akciju īpatsvara pieaugumu ārstu un zinātnes kandidātu īpatsvara, kā arī optimizējot universitātes cilvēkresursu potenciālu (palielinot jauno zinātnieku īpatsvaru ar akadēmiskajiem grādiem un nosaukumiem (līdz 40% pie Universitāte), samazinot skolotāju īpatsvaru vairāk nekā 65 gadus vecu un bez zinātniskā grāda). Tā rezultātā, vidējais vecums skolotāju universitātē bija 41 gadi.

Lipetskas reģiona augstākās izglītības iestādes
Valsts universitātes
Universitātes
institūti

Lipetskā, viena no vietām, kur jūs varat saņemt kvalitatīvu izglītību, ir pedagoģiskais, kas dod katrai studentu bagātīgām un noderīgām zināšanām. Pateicoties viņiem, studenti pēc skolas beigšanas atrodiet savu vietu dzīvē. Daži absolventi strādā Lipetskas reģiona izglītības iestādēs. Daži turēt birojs izpildvara. Ir arī absolventi, kuri varēja pierādīt sevi žurnālistikā, arhīvā un muzeja darbā. Kas ir Lipetsk kāda specialitātes tas piedāvā?

Pedagoģiskās izglītības iestādes izveide

Universitātes vēsture, kas atrodas Lipetskā, nāk no pagājušā gadsimta 30s. Mācībspēku trūkuma dēļ tika izveidota rūpnieciska pedagoģiskā tehniskā skola. Vēlāk tas tika dota nosaukumu S. M. Kirov, un vēlāk tas kļuva par skolu. 1949. gadā izglītības iestāde tika reorganizēta. Pamatojoties uz tās, skolotāja institūts parādījās.

1954. gadā izglītības organizācija tika pārveidota. Tā rezultātā Pedagoģiskais institūts turpināja darbu pie personāla apmācības. Ar šo nosaukumu universitāte darbojās līdz 2000. gadam. Tad tas tika pārveidots par Lipetskas valsts pedagoģisko universitāti, kas nosaukta pēc Semenov-Tyan-Shansky.

Universitāte šobrīd

Lipetskas pedagoģiskā universitāte aktīvi attīstās. Kopš 2008. gada inovāciju centri darbojas tajā, pateicoties kuriem izglītības organizācija varēja iegūt labus ienākumus. Tika nolemts tērēt līdzekļus par universitātes materiālo un tehnisko bāzi, atjauninot bibliotēkas fondu.

Pašlaik universitāte ir izvirzījusi savu uzdevumu attīstīt savu potenciālu, kas ļaus apmācīt speciālistus, kas atbilst mūsdienu prasībām. Lai to panāktu, izglītības procesā tiek ieviestas jaunas pieejas. Piemēram, tika izstrādāts projekts "Master Class". Tās būtība ir tā, ka studentu nodarbības notiek praksē tiek veikta tiešsaistē un ierakstīta video plašsaziņas līdzekļos tālākai analīzei.

Fakultātes izglītības organizācijā

Lipetskas pedagoģiskajai universitātei pašlaik nav fakultātes. Iepriekš tajā ietvēra 13 šādas strukturālās nodaļas. Tomēr, kā rezultātā reformas, kas veiktas universitātē, nevis fakultātes, 6 neatkarīgu profila institūti parādījās:

• tehniskās, matemātiskās un dabaszinātnes;
• Sports un fiziskā kultūra;
• filoloģisks;
• Māksla un kultūra;
• Stāsti, sociālās zinātnes un tiesības;
• Psiholoģija un izglītība.

Pedagoģiskās universitātes specialitātes

Cilvēki, kuri vēlas iegūt pedagoģisko izglītību, var izvēlēties profilu, kas viņiem ir interesants universitātē (piemēram, krievu, svešvalodu, ģeogrāfiju, bioloģiju, tehnoloģiju, fizisko audzināšanu utt.). Īpaši piezīmes ir šādu teritoriju kā "pedagoģiskā izglītība (ar 2 mācību profiliem)". Absolventi, kas tos aizpilda, var strādāt kā skolotāji 2 priekšmetos (pasaules mākslas kultūra un vēsture, ģeogrāfija un bioloģija, fizika un matemātika utt.).

• "Dizains";
• "Tautas amatniecība un māksla un amatniecība";
• "Tautas mākslinieciskā kultūra".

Populāra apmācību jomā universitātē ir "pašvaldība un. \ T valsts pārvalde". Absolventi strādā dažādos pakalpojumos un nodaļās. Viņi darbojas kā saikne starp cilvēkiem un valsti, saņem iedzīvotājus, risina steidzamas problēmas, kas saistītas ar sociālajiem, mājokļiem un veselības nozarēm.

Ieejas testi un minimālie rādītāji

Pretendentiem vidēji vispārējā izglītība Pēc uzņemšanas tiek ņemti vērā skolas rezultāti 3 konkrētos priekšmetos. Cilvēki ar vidējo specializētu vai augstāko izglītību iet ieejas eksāmeniem Lipetskas pedagoģiskās universitātes sienās. Tie tiek turēti vienā un tajā pašā priekšmetos, kas noteikti eksāmenam.

Lai pieteiktos uzņemšanai, izvēloties Lipetskas valsts pedagoģisko universitāti (specialitātes ir ļoti daudz šeit, ir daudz izvēlēties no), jums ir jāsasniedz vismaz minimālais punktu skaits. Pretendentiem, kuriem ir sliktākie rezultāti, nepieņem dokumentus.

Minimālie punkti

Lieta	Pieļaujamsrezultātus
krievu valoda	38
Sociālā zinātne	43
Bioloģija	38
Literatūra	34
Ģeogrāfija	39
Ķīmija	37
Fizika	37
Matemātika	28
Stāsts	34
Svešvaloda	40

Rezultāti

Budžeta vietas Lipetskas pedagoģiskajā universitātē tiek piešķirtas noteiktā apjomā. Daudzi pieteikuma iesniedzēji pieteikties tiem. Lai noteiktu, kurš reģistrēties universitātē, uzņemšanas komiteja apkopo pretendentu sarakstus un ierindojas atkarībā no tā IZMANTOT rezultātus un ieejas eksāmeni (no augstākajiem rādītājiem līdz zemākajam). Tiem pretendentiem, kas ieņem augstākās pozīcijas, kļūst par augstskolu studentiem.

Nav iespējams iepriekš zināt, kas būs Lipetskas pedagoģiskajā Valsts universitāte Atlases komisija nodrošina pieteikuma iesniedzējiem informāciju no iepriekšējiem gadiem pārskatīšanai. Ja kopējais punktu skaits, kas iegūti, ir mazs, tad jūs varat mēģināt piemērot ne tikai par specialitāti interesi, bet arī uz citām apmācības jomām, kurā garām rādītājs ir zemāks un šķiet vairāk sasniedzams.

Ārpusskolas dzīve: radošums un sports

Lipetskas pedagoģiskās universitātes studenti bieži piedalās dažādās sacensībās. Viņi raksta dzejoļus, pasakas, vēsturiskie romāni, Nāc klajā ar skaitļiem tradicionālajai uzsākšanai studentiem. Viņi arī piedalās Bard dziesmu, vokālo un instrumentālo ansambļu un akmens joslu festivālos.

Radošums nav vienīgā ārpusskolas dzīves puse. Daudzi Lipetskas pedagoģiskās universitātes studenti mīl sportu. Viņiem universitātei ir sporta sekcijas. Viņi, zēni un meitenes spēlē basketbolu, volejbolu, vieglatlētika, Futsal.

Dibināšanas gads: 1949
Studējošo studiju skaits universitātē: 6244
Universitātes mācību maksa: 30 - 50 tūkstoši rubļu.

Adrese: 398020, Lipetsk reģions, Lipetsk, Lenina d. 42

Tālrunis:

E-pasts: [aizsargāts ar e-pastu]
Vietne: www.lspu.lipetsk.ru

Par universitāti

Mācībspēku apmācība vienmēr ir pamats jebkuras sabiedrības attīstībai. Valsts iedzīvotāju vispārējais kultūras līmenis nosaka tās pakāpeniskās attīstības panākumus, sasniegumus visās jomās.

Skolotāju apmācības sākums Lipetskas pilsētā ir saistīts ar XX gadsimta trīsdesmitajiem gadiem. Pirmo piecu gadu plānu laikmetā radās uzdevumi likvidēt valsts pieaugušo iedzīvotāju analfabētisisismu, paaugstinot jauniešu un cilvēku vispārējo un profesionālo līmeni, kas turēja dažādus amatus struktūrā valsts vara, Padomju sistēma.

Sākotnējais uzdevums par risinājumu, kura problēma palielina valsts iedzīvotāju vispārējo kultūru bija acīmredzama. 1930. gadu sākumā bija akūta vajadzība nodrošināt valsti ar speciālistiem, kuri varētu mācīt citus. Lasītprasmes un kultūras līmenis galvenā daļa iedzīvotāju bija tāds, ka apmācības skolotāju uzdevums tika likts uz darba kārtībā kā vadošais. pamatskola uz kura darbaspēka nākotnē valsts lielā mērā bija atkarīga.

Tas ir iemesls, kāpēc, saistībā ar metalurģijas rūpnīcas būvniecību Lipetskā, mūsu mazajā pilsētas Centrālās melnās zemes reģionā, tika atvērtas vidējās profesionālās skolas, viena no tām bija rūpnieciska pedagoģiskā tehniskā skola.

Departamenta sadaļas sanāksmes protokolā sabiedrības izglītošana Pie Lipetskas pilsētas dome 1931. gada 7. aprīlī, tika atzīmēts: "Lipetsk pieaug uz darba ņēmēju rēķina. Tiek izveidota rūpnieciska metalurģiska apvienība. Politehniskā skola arī pieaug. Ir nepieciešams iegūt kvalificētu mācībspēku, kas ir īpaši trūkst Lipetskas reģionā. Rūpnieciskās pedagoģiskās tehniskās skolas izveide ir īpaši lietderīga brīdī. "

Centrālās melnās Zemes reģionālās valsts izglītības departamenta Lipetsk rūpnieciskā pedagoģiskā koledža (LIPT) sāka darboties 1931. gada 16. aprīlī. Tādējādi šis datums ir profesionālās pedagoģiskās izglītības sākums Lipetskā. Vēlāk izglītības iestāde tika nosaukta pēc S.M. Kirovs, 1936. gadā tika pārdēvēts par Lipetskas pedagoģisko koledžu. CM. Kirovs, un kopš 1937. gada - uz Lipetskas pedagoģisko skolu. CM. Kirovs.

Pirmais Tehniskās skolas direktors bija tās radīšanas iniciators, Pēteris Vasiljevich Khlebnikovs. Drīz, 1931. gada jūlijā, viņš bija "atgādināts par partijas darbu", un 1. augustā, Fedor Illarionoviča Kasjanova, dzimtā zemnieku, kļuva par direktoru LIPT, kurš pēc tam strādāja ilgu laiku pedagoģiskajā skolā, un 40 gadi kļuva par galvu. Lipetsk Gorono, un tad - direktors vidusskolas Nr.1 ​​Lipetsk.

Tehniskajai skolai bija trīs gadu studiju termiņš, seši semestri. Mācību programma, kas paredzēta trīs studiju disciplīnu cikliem: sociāli ekonomiski; politehniskais un pedagoģisks. Pirmkārt, svarīgāko vietu okupēja galvenā temats: "Klases cīņas vēsture", par kuru 210 stundas tika piešķirtas "pēc grafika" un 105 stundas, lai studētu "mājās" (mūsdienu patstāvīgā darba analogs) .

1939. gadā skolā pētīja 619 cilvēki, un mācībspēki ietvēra 26 skolotājus. Iekārtas sastāvēja no 2 gramofoniem, 56 ierakstiem, viens Grand klavieres, trīs klavieres, 15 vijoles. Bibliotēkā bija aptuveni 35 tūkstoši grāmatu kopiju.

Dzīves apstākļi 1930. gados bija diezgan grūti. Studenti saņēma stipendijas, kuru lielums bija mazs un svārstījās atkarībā no akadēmiskajiem rādītājiem. Saskaņā ar informāciju par 1937. gadu stipendija bija: 1. gadā - 40 vai 50 rubļos, 2. gadā - no 45 līdz 60 rubļiem; trešajā - no 50 līdz 70 rubļiem. Bija arī divas "lielas" stipendijas: viena 80 rubļiem. un viens no 100 r. (minēts 8. marts). Nepietiekami studentiem tika piešķirti kvotas, vienreizējs vai periodisks, pabalsta apmērs bija 30 rubļi. Viena no studentu dzīves organizēšanas normām bija studentu ēdieni tehniskās skolas ēdnīcā. Ikdienas devas izmaksas bija 1 p. 40 kapeikas un palielinājās par 40 kapeikām. sesiju un eksāmenu laikā. Kaloriju saturs pārtikas bija, saskaņā ar aprēķiniem šajā laikā, 1200-1600 kalorijas. Maize tika izsniegta - 500 g dienā, bet vēl 100 g ēdamistabā. Skolotāji saņēma natūrā piederumus. Tā sastāvēja 1932. gadā - 400 g, prosa - 500 g un cukurs - 400 g.

Neskatoties uz grūtībām, bija acīmredzams, ka šī laika jaunieši cenšas iegūt izglītību pat sarežģītos dzīves apstākļos. Kultūras darbu veidi ar studentiem atbilst attiecīgajai perioda iespējām. Nepublicētās vecākās Lipetskas skolotāja memuāros L.V. Krinitskaya, kurš strādāja pedagoģiskajā koledžā 1930. gadu otrajā pusē, stāsta, kā viņa nāca pie sieviešu hostelis savā brīvajā laikā. Tur, hosteļa zālē, kurā meitenes dzīvoja, bija viens skaļrunis. Lidia Vladimirovna atzina programmas rokasgrāmatu iepriekš un klausījās viņiem kopā ar studentiem. Saskaņā ar viņas memuāriem viņi klausījās, ar saviem komentāriem par to, kā rakstzīmes ir tērpušies un izskatu, "Eugene Ongin", "Mignon", "aizņemtajā vietā", "rentabla vietā". Tas bija "kolektīvs klausīšanās radio", pateicoties kuriem pedagoģiskās skolas studenti uztvēra pasaules kultūras sasniegumus.

Gan skolotāju un studentu dzīve bija grūti lielā gada laikā Tēvijas karš. Viss bija pakārtots uzdevumiem cīņā pret ienaidnieku. Tagad, attiecībā uz izglītojošu darbu, apļi mašīnu gunners un submachine gunners tika uzskaitīti, kur bija iesaistīti gan zēni un meitenes. Puses sanāksmju protokoli kara gados obligāti iekļāva jautājumus par meitas saimniecību, par sējas kampaņu par 5 hektāru zemes gabalu, kas piešķirta skolai. 1944. gada janvārī skolotāju komanda lūdza palielināt maizes pabalstu darbiniekiem līdz 500 gr. Saskaņā ar piemiņām par vienu no skolas skolotājiem, visgrūtāk bija sniegt skolotājus ar malku - tie izdevās pēc iespējas labāk, un comradely savstarpēja palīdzība un kolektīvisms palīdzēja ārā.

Laiks noteica specifiku akadēmisko darbu: sarkano banner klase pētīja īpaši labi, kurā, neskatoties uz to, ka tur bija "daudz malārijas pacientiem un nepietiekami uzturēties", nebija beishiesters. Pirmo reizi tehniskās skolas vēsturē 1943-1944 mācību gadā, nebija pedagoģijas skolotāju un kādu laiku - krievu valoda, viss semestris - ģeogrāfijas skolotājs.

1944. gada vasarā skolas studenti nopelnīja 509 cilvēka dienas traktora rūpnīcas būvniecībā. Studentu sanāksmē tika nolemts, ka visi nopelnītie naudas līdzekļi būtu jāpārskaita uz sponsorētā bāreņu fondu.

Pateicoties skolas aktivitātēm līdz 30 gadu beigām. Vispārējās septiņu gadu izglītības ieviešanas uzdevums sāka risināt pilsētā un rajonā, un mācībspēku kvalitāte ievērojami palielinājās.

Nepieciešamība atrisināt problēmu, kas saistīta ar visu iedzīvotāju nodrošināšanu ar septiņu gadu izglītību, noveda pie tā, ka vairākas pedagoģiskās skolas valstī tika pārveidotas par skolotāja institūtiem.

1949. gada 29. jūlijā ar PSRS Augstākās izglītības ministrijas rīkojumu Lipetsk Pedagoģiskā koledža tika reorganizēta valsts skolotāja institūtā. 1949. gada 1. septembrī institūtā sākās aptuveni 200 studenti. Boriss Lavrentievich Panferovs, Voronežas Lauksaimniecības institūta matemātikas katedras asociētais profesors, kurš vadīja mūsu izglītības iestādi līdz 1954. gadam, kļuva par pirmo institūta direktoru. Sergejs Vasiljevich Shcheprov kļuva par pirmo zinātniskā un izglītības darba direktora vietnieku un Vladimiru ippolitoviča pirmo vietnieku Ustinovs sarakstes nodaļā.

Tika izveidoti divi departamenti: fizika un matemātika (galvas - N.N. Krapivin, tad - Boris Sergeevich Nekrasov) un krievu valoda un literatūra (katedras vadītājs 1951. gadā - Zinaida Vladimirovna Ustinova). Pirmo reizi mācībspēki tika apvienoti departamenti, parādījās pirmie zinātņu kandidāti. Tika izveidoti arī pirmie pieci departamenti: marxism-leninisma pamati (4 pilna laika skolotāji), krievu valoda un literatūra (8 skolotāji, no kuriem 1 ir asociētais profesors), pedagoģija (2 skolotāji), matemātika (5 skolotāji), Fizika (4 skolotāji), vēlāk tika izveidota fiziskās audzināšanas departaments.

Institūta mācībspēki sāka veidoties, kas vēlāk kļuva par pedagoģiskā pamatu izglītības iestāde: N.N. sākās strādāt Skolotāja institūtā Lipetskā. Krapivin, N.D. Zhikhareva un citi. Daudzi no skolotāju institūta pirmajiem skolotājiem un studentiem gāja caur karu. No 200 studentiem uzņemti pirmajā gadā, 108 gāja caur karu un atgriezās ar balvām; Direktora vietnieks S.V. ShcheProv saņēma Red Banner un Red Star, pirmā galva pasūtījumus. Fizikas un matemātikas katedra N.N. Krapivin - Aleksandra Ņevska ordeņa bruņinieks. Ņemot tik spēcīgu kontingentu studentu un skolotāju, skolotāja institūts pagājis ar godu svarīgu posmu sākotnējās veidošanās, spītīgs cīņa par zināšanām, un pieaugumu pedagoģisko un zinātnisko kvalifikāciju.

Tur bija 200 studenti Institūtā tās atvēršanas gadā: 79 pie Krievijas valodas un literatūras departamenta un 121 Fizikas fakultātē. 1951. gada janvārī institūtā mācījās 406 pilna laika studenti. Institūts kā skolotāja institūts veica trīs izdevumus, kas pabeigta konkrēta vēsturiskā perioda uzdevums. Institūta absolventi, un tur bija vairāk nekā četri simti no tiem, nodrošināja septiņu gadu skolu darbu.

Dzīve prasīja nozīmīgu universitātes reorganizāciju. Skolēnu universālā vidējā izglītība ir kļuvusi par realitāti, un tāpēc ir strauji palielinājusies nepieciešamība padziļināti apmācīt priekšmetu skolotājiem.

Pagrieziena punkts skolotāju izglītības attīstībā Lipetskā bija 1954. 6. janvārī Lipetskas reģionu veidoja Augstākās padomes prezidija dekrēts PSRS. Lipetsk ieguvis reģionālā centra statusu. Tas arī prasīja pilntiesīgu augstskolu klātbūtni. Reģionālā centra iedzīvotāju pieaugums, kas saistīts ar metalurģijas gigantu būvniecību, nosaka uzdevumu palielināt gan bijušo ciema iedzīvotāju ideoloģisko un izglītības līmeni, kuri kļuva par pilsētu iedzīvotājiem.

Tas bija labi saprotams ar reģiona līderiem, kas izraisīja tūlītēju, 1954. gada 8. jūnija RSFSR Izglītības ministrijas rīkojumu, Lipetskas skolotāju institūta transformācija pedagoģijā. Trofim ilyich popodko kļuva par pedagoģiskā institūta direktoru un Yu.F. Tetetyutakaya.

Kā skolotāja institūta, Pedagoģiskā institūta pārņēmēja savu labāko pozīciju, un, protams, burtiski mainījies vissvarīgi. 1955. gada 20. augustā, pateicoties īpatnību skaita pieaugumam un studentu skaitam, Institūts sāka strādāt jaunā ēkā - bijušajā gaisa spēku skolā Svobodny Sokol ciematā, 8 km attālumā no pilsētas centra. Šī ēka palika ēka Pedagoģiskā institūta līdz 1975. 1973. gadā, būvniecība jaunas ēkas institūta tika pabeigta un klases sāka studentiem pašreizējā ēkā Nr.1, un 1978. gadā - ēkā Nr. 2.

Piecu gadu studiju termiņš un bagātināts izglītības plāni. Klases saturu un kvalitāti nodrošina atjauninātie mācībspēki, kuros ir vairāk zinātņu kandidātu, asociētie profesori.

Tātad, no 1954. gada 1. septembra, Lipetsk Valsts pedagoģiskais institūts sāka darboties. Skolēnu studenti no 2. gada skolotāja izglītības iestādes tika nodotas pedagoģiskajam, un uzņemšana tika veikta par 1. gadu fizikas un matemātikas un filoloģijas fakultātes (75 cilvēki katrs).

Licences sērija AA Nr. 003453, reg. NO: 3449 no 2.06.2010
Valsts akreditācijas sertifikāts BB No. 000466, reg. Nr. 0462) datēts 2010. gada 3. jūnijs

Lipetskas valsts pedagoģiskā universitāte dibināta 1949. gadā, pamatojoties uz Lipetskas pedagoģisko koledžu kā skolotāja institūtu.

Universitāte ietver: 13 fakultātes, Kultūras un mākslas institūts, 9 zinātniskās laboratorijas. Starp viņiem:

• informācijas un datortehnoloģiju laboratorija;
• nanotehnoloģijas (specializācija fiziskajā ķīmijā);
• Vides monitoringa laboratorija;
• Psiholoģisko pētījumu centrs (specializācija klīniskajā psiholoģijā) utt.

Fakultātes:

• Kultūras un mākslas institūts
  Specialitāte:
  • "Mūzikas izglītība" (kvalifikācija - mūzikas skolotājs)
  • "Tauta mākslinieciskā jaunrade. Specializācija: tautas koris "(kvalifikācija - vokālā un kora grupas, skolotāja mākslinieciskais vadītājs)
  • "Tautas māksla. Horeogrāfija. Specializācija: tautas deja" (kvalifikācija - mākslinieciskais direktors horeogrāfijas grupas, skolotāja)
• Filoloģijas fakultāte
  Filoloģijas fakultāte apmāca krievu valodas un literatūras skolotājus, kā arī krievu valodu, literatūru un angliski. 2000. gadā tika atvērtas jaunas specialitātes un specializācijas, tostarp "Praktiskā žurnālistika".
• Fizikas, matemātikas un datorzinātņu fakultāte
  Specialitāte
  • "Informācijas sistēmas un tehnoloģijas" (kvalifikācija - inženieris)
  • "Lietišķā matemātika un informātika" (kvalifikācija - matemātiķis, sistēmas programmētājs)
  • "Matemātika un informātika" (kvalifikācija - matemātikas un informātikas skolotājs)
  • "Fizika un informātika" (kvalifikācija - fizikas un informātikas skolotājs)
  • "Informācijas drošības organizācija un tehnoloģija" (kvalifikācija - informācijas drošības speciālists)
  • "Profesionālā apmācība" (kvalifikācija - profesionālās izglītības skolotājs)
• Vēstures nodaļa
  Specialitāte
  • "Vēsture un kultūras studijas" (kvalifikācija - vēstures un kultūras studiju skolotājs)
  • "Jurisprudence" (kvalifikācija - likuma skolotājs)
  • "Vēsture" (kvalifikācija - vēsturnieks, vēstures skolotājs)
• Dabas ģeogrāfijas fakultāte
  Specialitāte
  • "Bioloģija un ķīmija" (kvalifikācija - bioloģijas un ķīmijas skolotājs);
  • "Ķīmija un bioloģija" (kvalifikācija - ķīmijas un bioloģijas skolotājs);
  • "Ģeogrāfija un bioloģija" (kvalifikācija - ģeogrāfijas un bioloģijas skolotājs);
  • "Ekoloģija" (kvalifikācija - ekologs).
• Fakultāte svešvalodas
  Fakultāte sagatavo svešvalodu speciālistus ar papildu specialitāti (otrā svešvaloda), kvalifikācija - skolotājs divu svešvalodu. Pēdējā gadā studentiem tiek piedāvāta specializācija filoloģisko, kultūras un pedagoģisko bloku priekšmetos. Fakultātes absolventi saņem papildu specializāciju, kas ļauj strādāt saistītajos pedagoģiskajos ēdnīcās: pasaules mākslas kultūras, tulkotāja, metodologa skolotājs svešvalodu agrīnai un sekundārai mācīšanai.
• Tehnoloģiju un uzņēmējdarbības fakultāte
  Divi pedagoģiskā profila specialitātes:
  • Tehnoloģija un uzņēmējdarbība;
  • Profesionālā izglītība;
  kā arī specialitāte
  • Servisa speciālists.
• Mākslas un grafikas fakultāte
  Specialitāte:
  • "art"(Kvalifikācija - tēlotājmākslas skolotājs)
  • "Dekoratīvās un lietišķās mākslas un tautas amatniecība" (kvalifikācija - dekoratīvās un lietišķās mākslas mākslinieks)
  • "Dizains (specializācija: grafiskais dizains)" (kvalifikācija - dizainers)
• Fiziskās kultūras un sporta fakultāte
  Specialitāte:
  • "Fiziskā audzināšana"(Kvalifikācija - fiziskās kultūras skolotājs)
  • "Personu fiziskā kultūra ar invalīds"(Kvalifikācija - speciālists adaptīvajā fiziskajā kultūrā)
• Fakultāte Pedagoģijas un psiholoģijas
  Fakultāte nodrošina speciālistu profesionālu apmācību sešās jomās: sociālā pedagoģija, sociālais darbs, īpaša psiholoģija, klīniskā psiholoģija, runas terapija, oligofrenopedagoģija.
• Lingvistikas un starpkultūru komunikācijas fakultāte
  Specialitāte
  • "Svešvalodu un kultūru mācīšanas teorija un metodes" Lingvistikas un starpkultūru komunikācijas virzienā ".
  Fakultātē ir trīs departamenti: angļu, vācu un franču valodā.
• Informācijas un sociālo tehnoloģiju fakultāte
  Specialitāte:
  • "Lietišķā informātika ekonomikā" (kvalifikācija - datorzinātne-ekonomists)
  • "Informātika" (kvalifikācija - datorzinātnes skolotājs)
  • "Valsts un pašvaldību vadība" (kvalifikācija - vadītājs)
  • "Matemātiskās metodes ekonomikā" (kvalifikācija - ekonomists-matemātiķis)
  • "Darba organizēšana ar jaunatni" (kvalifikācija - speciālists darbā ar jauniešiem)
  • "Socioloģija" (kvalifikācija - sociologs, socioloģijas skolotājs)
• Lieliskas valsts pedagoģiskās universitātes starptautiskā fakultāte
  Ārvalstu pilsoņiem tiek piedāvāti šādi mācību līmeņi un izglītības formas:
  • pirmsskolas apmācība - 1 gads;
  • Pilns studiju kurss saskaņā ar absolventu programmu - 5 gadi;
  • iekļauta izglītība (1 semestris, 1 gads, 2 gadi);
  • Maģistra (mākslas un grafikas fakultāte)
  • pēcdiploma studijas - 3 gadi;
  • pēcdiploma studijas (apmācība absentijā) - 4 gadi;
  • dažāda veida prakses;
  • Krievu valodas kursi (ar papildu biznesa kursu un angļu valodas apmācību).
• Modernās apmācības fakultāte