Mecazi olarak ifade araçları ve tanımları. İfade edici kelime dağarcığı ve deyim

Dilin ifade gücünün figüratif araçları, anlatının sözlü figüratifliğini yaratan sanatsal ve konuşma fenomenleridir: mecazlar, çeşitli enstrümantasyon biçimleri ve metnin ritmik-tonlama organizasyonu, figürler.

Merkezde, Rus dilinin mecazi araçlarının kullanımına dair örnekler var.

Kelime bilgisi

yollar- bir kelimenin veya ifadenin mecazi anlamda kullanıldığı bir konuşma sırası. Yollar, biri diğerini açıklayan iki olgunun karşılaştırması olan bir iç yakınsamaya dayanır.

metafor- özelliklerin benzerliğine dayalı olarak bir nesnenin veya olgunun diğeriyle gizli bir karşılaştırması.

(p) “Bir at dörtnala gidiyor, çok yer var,

Kar yağar ve şal serer"

Karşılaştırmak- benzerlik ilkesine göre bir nesnenin diğeriyle karşılaştırılması.

(p) “Anchar, zorlu bir nöbetçi gibi,

Tüm evrende tek başına duruyor"

kişileştirme- bir tür metafor, insan niteliklerinin cansız nesnelere, fenomenlere, hayvanlara aktarılması, onlara konuşma ile düşünceler kazandırılması.

(p) “Uykulu huşlar gülümsedi,

Dağınık ipek örgüler "

Hiperbol- abartı.

(p) "Meksika Körfezi'nden daha geniş esneyen bir ağız gözyaşı"

metonimi- bir nesnenin veya olgunun doğrudan adının, birincisiyle nedensel bir ilişkisi olan başka bir adla değiştirilmesi.

(p) "Elveda, yıkanmamış Rusya,

Köleler ülkesi, efendiler ülkesi..."

açıklama- genellikle bir özellik olarak kullanılan metonimiye benzer.

(p) "Kisa, gökyüzünü elmaslarla göreceğiz" (zengin ol)

ironi- yazarın konumunu ifade etmenin yollarından biri, yazarın tasvir edilene karşı şüpheci, alaycı tavrı.

alegori- belirli bir görüntüde soyut bir kavramın, fenomenin veya fikrin somutlaştırılması.

(p) Krylov'un masalında "Dragonfly" - bir anlamsızlık alegorisi.

litolar- yetersiz bir ifade.

(p) "... büyük eldivenli ve kendisi tırnaklı!"

İğneleyici söz- bir tür komik, yazarın bir eserdeki konumunu göstermenin bir yolu, yakıcı bir alay.

(p) “Her şey için teşekkür ederim:

Tutkuların gizli işkencesi için... öpücüklerin zehri için...

Aldatıldığım her şey için"

grotesk- gerçekle fantastik, zıtlığın bir kombinasyonu. Hiciv amaçlı yaygın olarak kullanılır.

(p) Bulgakov'un Usta ve Margarita adlı romanında, yazar, Woland'ın bir varyetede sahnelediği bir performansta, komik olanın korkunçtan ayrılmaz olduğu groteski kullanmıştır.

sıfat- bir nesneyi veya fenomeni duygusal olarak karakterize eden mecazi bir tanım.

(p) “Ren, önümüzde gümüşi bir şekilde uzanıyor…”

Tezat- stilistik bir figür, anlam olarak zıt bir kombinasyon, beklenmedik bir görüntü yaratan zıt kelimeler.

(p) "soğuk sayıların ısısı", "tatlı zehir", "Yaşayan ceset", "Ölü ruhlar".

stilistik figürler

retorik ünlem- bir veya başka bir kavramın bir ünlem şeklinde, yüksek bir duygusal biçimde onaylandığı konuşmanın yapısı.

(p) “Evet, bu sadece büyücülük!”

retorik bir soru- cevap gerektirmeyen bir soru.

(p) "Hangi yaz, hangi yaz?"

retorik adres- istenen tonlamanın şiirsel konuşmasını bildiren, doğası gereği koşullu bir temyiz.

dörtlük yüzük- belirli bir sözlü birimin başında ve sonunda bulunan ses tekrarı - satırlar, kıtalar vb.

(p) "Karanlığı sevgiyle kapattı"; " Gök gürültüsü gökyüzü ve silahlar Gök gürültüsü"

çoklu birleşim- tüm veya neredeyse tüm homojen üyeler aynı birlik tarafından birbirine bağlandığında böyle bir cümle inşası

Asyndeton- arasındaki sendikaların ihmal edilmesi homojen üyeler ince veriyor. konuşma kompaktlığı, dinamizm.

üç nokta- kolayca ima edilen bir kelimenin, cümlenin bir üyesinin konuşmasında bir eksiklik.

paralellik- paralel fenomenlerin, eylemlerin, paralelliğin birlikteliği.

epifora- bir kelimenin veya kelime kombinasyonunun tekrarı. Bitişik şiirsel satırların aynı sonları.

(p) “Bebeğim, hepimiz birer at gibiyiz!

Her birimiz kendi yolunda bir atız ... "

anafora- monotonluk, birkaç şiirsel satırın başında veya bir düzyazı cümlesinde aynı ünsüzlerin, kelimelerin, cümlelerin tekrarı.

(p) “Eğer seviyorsan, sebepsiz yere,

Tehdit edersen, şaka değil ... "

ters çevirme- bir cümledeki kelimelerin sırasının kasıtlı olarak değiştirilmesi, bu da ifadeye özel bir ifade gücü verir.

(p) “Yüksekten esen rüzgar değil,

Mehtaplı bir gecede çarşaflar dokundu ... "

derecelendirme- görüntüyü sürekli olarak güçlendiren veya zayıflatan sanatsal ifade araçlarının kullanılması.

(p) “Pişman değilim, aramam, ağlamam…”

antitez- muhalefet.

(p) “Bir araya geldiler: su ve taş,

Şiir ve düzyazı, buz ve ateş…”

Sinekdok- parça ve bütünün yakınsamasına dayalı anlam aktarımı, tekil kullanımı pl yerine

(p) “Fransız'ın nasıl sevindiği şafaktan önce duyuldu ...”

asonans- homojen ünlü seslerinin mısrada tekrarı,

(p) "Bir oğul geceleri gülümsemeden büyüdü"

aliterasyon- sesli harflerin tekrarı veya ünsüzlüğü

(p) "Korunun mızmızlandığı yerde silahların mızmızlandığı yer"

Alıkoy- metnin tam olarak tekrarlanan ayetleri (kural olarak, son satırları)

anımsama - Bir sanat eserinde (çoğunlukla şiirsel), istem dışı veya kasıtlı olarak başka bir eserden (bir başkasının, bazen de birinin) görüntülerin veya ritmik-sözdizimsel hareketlerin ödünç alınmasından ilham alan bireysel özellikler.

(p) "Çok, çok yaşadım"

Eğitim için her şey » Rus dili » Görsel ifade araçları: ters çevirme, alegori, aliterasyon...

Bir sayfaya yer işareti koymak için Ctrl+D tuşlarına basın.

Bağlantı: https://website/russkij-yazyk/izobrazitelnye-sredstva-yazyka

Tanıtım

Bölüm 1

Bölüm 2 ifade araçları dilim

§bir. fonetik ifade araçları

§2. İfade edici kelime dağarcığı ve deyim

§4. Sözdiziminin ifade edici araçları

§5. Paralinguistik ifade araçları

Çözüm

kullanılmış literatür listesi

Tanıtım

Rus dili, olağanüstü zenginliği, şaşırtıcı güzelliği ve olağanüstü ifade gücü ile dünyanın diğer dilleri arasında öne çıkıyor.

Birçok büyük Rus yazar, eserlerinde Rus dilinin tüm zenginliğini ustaca kullandı. A.I. Kuprin, "Rus dili usta ellerde ve deneyimli dudaklarda güzel, melodik, etkileyici, esnek, itaatkar, hünerli ve ferahtır."

Ama içinde Son zamanlarda, ne yazık ki, ifade ve güzellik, Rusça konuşmanın zenginliği azalma eğilimindedir. Z.V. Savkova, “Hatip Sanatı” kitabında şöyle yazıyor: “Yabancı kelimelerin acele akışı, kuru, soğuk, tonlamasız, ifadesiz, dikkatsiz, kültürsüz, mantıksız hızlı, ahenksiz konuşma, benzersiz güzel Rus sondaj kelimesinin birikmiş zenginliğini öldürür. ” Büyük dilimizin tüm olanaklarını kullanarak düşüncelerimizi güzelce ifade edebiliyor muyuz? Konuşmamızın tüm çeşitliliğini ve özgünlüğünü koruyabilecek miyiz?

Doğrudan ana dilimizle nasıl ilişki kurduğumuza, onu sevip sevmememize, bizim için ilginç olup olmamasına bağlıdır. Dilin mecazi ve ifade edici araçlarının bilgisi, dile yaklaşmaya, Rus dilini diğerlerinden neyin ayırt ettiğini anlamaya yardımcı olacaktır. Ne de olsa, Rus edebiyatı tam olarak dili nedeniyle dünyaca ün kazandı.

“Dil, bir halkın tarihidir. Dil, medeniyetin ve kültürün yoludur. Bu nedenle, Rus dilinin incelenmesi ve korunması, hiçbir şey yapmadan boş bir hobi değil, acil bir ihtiyaçtır. (A.I. Kuprin)

Bölüm 1

dışavurumculuk mecazi rusça konuşma

Figüratiflik, onu görsel yapan konuşmanın kalitesidir. Sadece kavramsal değil, aynı zamanda mecazi bilgilere de (görsel, işitsel, koku alma, tat, dokunsal) dayanır. Görsel konuşma daha hızlı algılanır, duyguları uyandırır ve değerlendirme ile yakından ilişkilidir (ne iyi, ne kötü). Bu nedenle, bellekte daha iyi saklanır.

Düşüncelerinin, duygularının ve değerlendirmelerinin daha eksiksiz, doğru, canlı ve mecazi bir aktarımı için metnin yazarı çeşitli dilsel ifade araçlarını kullanabilir.

Konuşmanın ifadesi, söylenenin (yazılının) izlenimini arttırmayı, muhatabın dikkatini ve ilgisini uyandırmayı ve sürdürmeyi, sadece zihnini değil aynı zamanda duygularını da etkilemeyi mümkün kılan yapısının özellikleri olarak anlaşılır. , hayal gücü.

Konuşmanın ifadesi birçok nedene ve koşula bağlıdır - uygun dilbilimsel ve dil dışı.

İfadenin ana koşullarından biri, konuşmanın yazarının, mesajın konusu hakkında derin ve kapsamlı bir bilgi ve anlayış anlamına gelen düşünce bağımsızlığıdır. Herhangi bir kaynaktan elde edilen bilgi, ustalaşmalı, işlenmeli, derinlemesine kavranmalıdır. Bu, konuşmacıya (yazar) güven verir, konuşmasını inandırıcı, etkili kılar. Müellif, sözünün muhtevası üzerinde doğru dürüst düşünmezse, sunacağı hususları kavrayamazsa, düşüncesi bağımsız olamaz ve konuşması ifade edici olamaz.

Büyük ölçüde, konuşmanın ifadesi, yazarın ifadenin içeriğine karşı tutumuna da bağlıdır. Konuşmacının (yazarın) ifadenin önemine olan içsel inancı, içeriğine ilgi, ilgisizlik, konuşmaya (özellikle sözlü) duygusal renk verir. İfadenin içeriğine kayıtsız bir tutum, muhatabın duygularını etkilemeyen gerçeğin tarafsız bir sunumuna yol açar.

Doğrudan iletişimde, konuşmacı ve dinleyici arasındaki ilişki de esastır, aralarındaki, esas olarak ortak zihinsel aktivite temelinde ortaya çıkan psikolojik temas: gönderen ve muhatap aynı sorunları çözmeli, aynı soruları tartışmalı: ilk - mesajının konusunu belirlemek, ikincisi - düşüncesinin gelişimini takip etmek. Psikolojik temas kurarken, hem konuşmacının hem de dinleyicinin konuşma konusu, ilgileri, ifadenin içeriğine ilgisizliği ile ilişki kurmak önemlidir.

Mesajın konusu hakkında derin bir bilgiye ek olarak, konuşmanın anlamlılığı aynı zamanda bilgiyi muhatabına iletme, onun ilgisini ve dikkatini çekme yeteneğini de ifade eder. Bu, iyi bir dil bilgisi, ifade yetenekleri ve işlevsel stillerin özellikleri hakkında iyi bir bilgi gerektiren iletişim koşulları ve görevleri dikkate alınarak, dil araçlarının dikkatli ve ustaca seçilmesiyle elde edilir.

Konuşmayı ifade edebilmenin ön koşullarından biri, belirli bir iletişim eyleminde ihtiyaç duyduğunuz dil araçlarını kolayca seçmenize izin veren becerilerdir. Bu tür beceriler, sistematik ve bilinçli bir eğitim sonucunda geliştirilir. Konuşma becerilerini geliştirmenin araçları, örnek metinlerin (kurgu, gazetecilik, bilimsel) dikkatli bir şekilde okunması, dillerine ve üsluplarına yakın ilgi, anlamlı bir şekilde konuşabilen insanların konuşmalarına karşı özenli tutum ve aynı zamanda kendi kendini kontrol etme yeteneğidir. kişinin konuşmasını ifade gücü açısından kontrol eder ve analiz eder). ).

Bir bireyin konuşma ifadesi, aynı zamanda, onu başarmak için bilinçli niyete, yazarın hedef belirlemesine de bağlıdır.

Dilsel ifadenin araçları çeşitlidir. Aralarında özel bir yer, sözde sanatsal temsil araçları (sanatsal ve grafik araçlar: sesli yazı, metaforlar, kişileştirmeler, abartma vb.), Sesleri, kelimeleri, cümleler, cümleler. Bununla birlikte, metnin ifade gücü, yalnızca özel sanatsal ve görsel araçların kullanılmasıyla yaratılmaz. Önemli ifade kaynakları, dilin kelime dağarcığı ve deyiminin yanı sıra gramer yapısı ve fonetik özelliklerinde bulunur. Bu nedenle, dilin tüm düzeylerinde ifade araçları hakkında konuşabiliriz: fonetik, kelime bilgisi ve deyim, morfoloji ve kelime oluşumu, sözdizimi.

Bölüm 2. Dilin ifade edici araçları

§bir. fonetik ifade araçları

Fonetiğin ana ifade aracı, sesli yazıdır - sesli görüntülerin oluşturulmasıyla ilişkili ve metindeki gerçek dünyanın seslerini taklit edebilen ses tekrarlarının (seslerin tekrarı veya kombinasyonları) kullanımına dayanan sanatsal bir teknik ( rüzgar ıslığı, yağmur sesi, kuş cıvıltısı vb.) ve ayrıca herhangi bir duygu ve düşünce ile çağrışımlar uyandırır.

Canlı ve cansız doğanın seslerini dilin seslerini kullanarak taklit etmek için ses tekrarlarının kullanılmasına onomatopoeia denir.

Gece yarısı bazen bataklık sessizliğinde

Hafif sesli, gürültüsüz hışırtılı sazlıklar.

(K.D. Balmont)

Dil seslerinin sadece işitsel değil, aynı zamanda görsel, dokunsal, koku ve tat temsillerinin yanı sıra çeşitli duygu ve duyguları uyandırma yeteneğine ses sembolizmi denir.

İki ana sesli yazı türü vardır: asonans ve aliterasyon.

Asonans, aynı veya benzer ünlü seslerin tekrarına dayalı bir metnin anlatımını artırma yöntemidir.

Ah, bahar - sonu olmayan ve kenarsız -

Sonsuz ve sonsuz rüya!

Seni tanıyorum hayat, kabul ediyorum... (A.A. Blok)

Alliteration, aynı veya benzer ünsüzlerin tekrarına dayalı olarak metnin ifadesini artırma yöntemidir.

Mayıs başındaki fırtınayı seviyorum,

Bahar geldiğinde, ilk gök gürültüsü,

Sanki eğleniyor ve oynuyormuş gibi,

Mavi gökyüzünde gürler. (F.I. Tyutchev)

Sesli yazı, konuşmaya özel bir netlik ve figüratiflik kazandırır, yazarın veya lirik kahramanın duygu ve ruh hallerinin daha canlı ve mecazi bir aktarımına katkıda bulunur.

Sesli yazı çeşitleri olarak asonans ve aliterasyon, sanatsal ifade araçlarına aittir ve sanatsal ve sanatsal-gazetecilik metinlerinde kullanılır.

Konuşmanın ses ifadesi öncelikle sesinde yatar, yani. telaffuz (artikülasyon) için uygun ve kulağa hoş gelen (müzikalite) seslerin bir kombinasyonu. Ses uyumunu sağlamanın yollarından biri, ünlülerin ve ünsüzlerin belirli bir değişimi olarak kabul edilir. Aynı zamanda, çoğu ünsüz kombinasyonu, yüksek bir sonoriteye sahip olan [m], [n], [p], [l] seslerini içerir.

Bununla birlikte, konuşmanın akıcılığı çoğu zaman bozulabilir. Bunun birkaç nedeni vardır, en yaygını ünsüz seslerin birikmesidir: kusurlu bir kitap sayfası: [stbr], [ykn]; yetişkin inşaatçıların rekabeti: [revzr], [hstr]. Armoni oluşturmak için ünsüz kombinasyonuna dahil edilen seslerin sayısı, kalitesi ve sırası önemlidir. Rusça'da (bu kanıtlanmıştır), ünsüz seslerin kombinasyonu euphony yasalarına uyar. Ancak, normatife göre daha fazla ünsüz içeren kelimeler vardır: toplantı, darmadağınık, sopa; sonunda iki veya üç ünsüz içeren sözlükler vardır, bu da telaffuzu çok daha zorlaştırır: spektrum, ölçü, ruble, duygusuz, flört, vb. Genellikle, ünsüzlerin sözlü konuşmada birleşmesi ile, bu gibi durumlarda, ek bir "hecelilik" gelişir, heceli bir sesli harf belirir: [ruble "], [m" etar], vb.

Konuşmanın sükunetini bozan ikinci sebep ünlü seslerinin birikmesidir. Bu nedenle, bir konuşmada ne kadar ünlü sesi duyulursa, o kadar uyumlu olduğu görüşü yanlıştır. Ünlüler, yalnızca ünsüzlerle kombinasyon halinde euphony'ye yol açar. Dilbilimde birkaç ünlünün birleşmesine boşluk denir; Rusça konuşmanın sağlam yapısını önemli ölçüde bozar ve artikülasyonu zorlaştırır. Örneğin, aşağıdaki ifadelerin telaffuzu zordur: Olya ve Igor'dan bir mektup; Aoristte bu tür değişiklikler gözlenir; şiirin adı V. Khlebnikov "El Sözü".

Ahenk ihlalinin üçüncü nedeni, aynı ses kombinasyonlarının veya aynı kelimelerin tekrarlanmasıdır: ... İlişkilerin çökmesine neden olurlar (N. Voronov). Burada yan yana duran sözcüklerde -sheni- birleşimi tekrarlanır.

Doğru, şiirsel konuşmada, seste benzer bir kasıtlı kelime oyunu olan bir euphony ve paronomasia ihlali arasında ayrım yapmak çok zordur.

İşte duyduk

sessizce görmek

ilk kez taşındı

kışın ilk şarkısı.

(N. Kıslık)

Euphony, tek heceli veya tersine çok heceli kelimelerin baskınlığı tarafından oluşturulan monoton konuşma ritmi nedeniyle de azalır. Sözde palindromların (hem baştan sona hem de baştan sona aynı okunan metinler) yaratılması buna bir örnektir:

Düğümde don, bir bakışla tırmanırım.

Bülbüller çağırır, bir saç arabası.

Teker. Çok yazık. Mihenk taşı.

Kızak, sal ve araba, kalabalığın ve bizlerin çağrısı.

Gord doh, drog'u hareket ettir.

Ve yalan söylüyorum. Yok canım?

(V. Khlebnikov)

Başarısız fonetik konuşma organizasyonu, zor artikülasyon, cümlenin olağandışı sesi okuyucunun dikkatini dağıtır, metnin kulak tarafından algılanmasına müdahale eder.

Bu nedenle, her anadili konuşmacısı, aynı ve benzer seslerin takıntılı tekrarından, ahenksiz kelime formlarının kullanımından, kelimeleri birbirine bağlarken telaffuz edilmesi zor ses kombinasyonlarından kaçınmaya çalışmalı ve konuşmanın sesli tarafının ifade olanaklarını ustaca kullanmalıdır.

§2. İfade edici kelime dağarcığı ve deyim

Kelime ve deyimbilimde, ana ifade araçları mecazlardır (Yunancadan çeviride - dönüş, dönüş, görüntü) - kelimelerin mecazi anlamda kullanımına dayanan dilin özel mecazi ve ifade araçları. Ana kinaye türleri şunları içerir: sıfat, karşılaştırma, metafor, kişileştirme, metonimi, synecdoche, açıklama (perifrase), abartma, lito, ironi.

Mecazlara ek olarak, kelime dağarcığında ve deyimde dilsel ifade araçları şunlar olabilir:

Eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar, paronimler;

deyimsel birimler;

Stilistik olarak renklendirilmiş kelime hazinesi ve sınırlı kullanımlı kelime hazinesi.

Bu dilsel fenomenler (şartlı olarak özel olmayan sözcüksel figüratif ve ifade edici dil araçları olarak adlandırılabilirler), yalnızca tasvir edilenin parlaklığını ve muhatap üzerindeki etkisinin gücünü arttırmak için kullanıldıkları belirli bir metinde ifade araçları haline gelirler. .

Özel sözcüksel figüratif ve ifade edici dil araçları (mecazlar)

Bir sıfat (Yunancadan çeviri - uygulama, ekleme), tasvir edilen fenomende belirli bir bağlam için gerekli olan bir özelliği işaretleyen mecazi bir tanımdır. Basit bir tanımdan, epitet, sanatsal ifade ve figüratiflik bakımından farklılık gösterir. Epitet, gizli bir karşılaştırmaya dayanmaktadır.

Epitetler, en sık sıfatlarla ifade edilen tüm “renkli” tanımları içerir: üzgün bir yetim ülke (F. I. Tyutchev), gri sis, limon ışığı, sessiz barış (I. A. Bunin). Epitetler de ifade edilebilir:

Konunun mecazi bir tanımını veren uygulamalar veya yüklemler olarak hareket eden isimler: büyücü-kış; anne nemli topraktır;

Koşul olarak hareket eden zarflar:

Kuzeyde vahşi doğada tek başına duruyor ... (M. Yu. Lermontov);

Participles: dalgalar tıkırdayarak ve parıldayarak koşar;

ifade eden zamirler üstünlükler insan ruhunun şu ya da bu durumunun:

Sonuçta, kavgalar vardı,

Evet, diyorlar, daha ne olsun! (M. Yu. Lermontov);

Ortaçlar ve ortaç cümleleri: Gürleyen cümlelerle bülbüller orman sınırlarını duyurur (B. L. Pasternak);

Figüratif sıfatların yaratılması, genellikle kelimelerin mecazi anlamda kullanılmasıyla ilişkilidir. Bir sıfat olarak hareket eden kelimenin mecazi anlamının türü açısından, tüm sıfatlar mecazi (metaforik bir mecazi anlama dayanırlar: altın bir bulut, dipsiz gökyüzü, leylak sisi) ve metonimik (bunlar metonimik bir figüratif anlama dayanarak: süet yürüyüşü ( V. V. Nabokov), kaşınma görünümü (M. Gorky)).

Genetik bir bakış açısına göre, sıfatlar genel dile (derin sessizlik, kurşun dalgalar), bireysel-yazarın (sessiz barış (I. A. Bunin), dokunma çekiciliği (F. I. Tyutchev), kıvırcık alacakaranlık (S. A. Yesenin)) ve halk şiirselliğine ayrılır. (kalıcı) (kızıl güneş, şiddetli rüzgar, iyi arkadaş).

Epitet, birçok mecazın özelliklerini emebilir. Bir metafor veya metonimiye dayanarak, kişileştirme ile de birleştirilebilir ... hüzünlü bir yetim ülke (FI Tyutchev) üzerinde sisli ve sessiz gök mavisi, abartı (Sonbahar zaten böyle Derin ve sessiz bir barışın uzun bir kötülüğün habercisi olduğunu biliyor hava durumu (I. A. Bunin)) ve diğer yollar ve rakamlar.

Parlak, "aydınlatıcı" tanımlar olarak tüm sıfatlar, tasvir edilen nesnelerin veya fenomenlerin görüntülerinin en önemli özelliklerini vurgulayarak ifade etmelerini arttırmayı amaçlar.

Ek olarak, sıfatlar şunları yapabilir:

Nesnelerin herhangi bir karakteristik özelliğini güçlendirin, vurgulayın:

Kayaların arasında dolaşan sarı bir ışın

Vahşi mağaraya gizlice girdi

Ve pürüzsüz kafatası aydınlandı ... (M. Yu. Lermontov);

Nesnenin ayırt edici özelliklerini (şekil, renk, boyut, kalite) netleştirin:

Orman, boyalı bir kule gibi,

Mor, altın, kıpkırmızı,

Neşeli, renkli duvar

Parlak bir açıklığın üzerinde durur (I. A. Bunin);

Anlam bakımından zıt olan ve bir oksimoron yaratmanın temeli olarak hizmet eden kelime kombinasyonları oluşturun: sefil lüks (L.N. Tolstoy), parlak bir gölge (E. A. Baratynsky);

Resimli sıfatlar, doğrudan bir değerlendirme yapmadan (“denizin mavi sisinde”, “ölü gökyüzünde” vb.)

Etkileyici (lirik) sıfatlarda, aksine, tasvir edilen fenomene karşı tutum açıkça ifade edilir (“çılgın insanların görüntüleri titriyor”, “gecenin eziyetli bir hikayesi”).

Epitetler, sanatsal ve gazeteciliğin yanı sıra konuşma dili ve popüler bilim tarzlarında yaygın olarak kullanılmaktadır.

Karşılaştırma, bir fenomeni veya kavramı diğeriyle karşılaştırmaya dayanan görsel bir tekniktir.

Metafordan farklı olarak, karşılaştırma her zaman iki terimlidir: karşılaştırılan her iki nesneyi de (olgular, özellikler, eylemler) adlandırır.

Köyler yanıyor, korumaları yok.

Vatanın oğulları düşmana yenilir,

Ve sonsuz bir meteor gibi parlıyor

Bulutlarda oynamak gözü korkutur. (M. Yu. Lermontov)

Karşılaştırmalar çeşitli şekillerde ifade edilir:

İsimlerin araçsal halinin şekli:

bülbül başıboş

Gençlik uçtu

Kötü havalarda bir dalga

Sevinç azaldı (A.V. Koltsov);

Bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecesinin biçimi:

Bu gözler denizden daha yeşil ve bizim servilerimiz daha koyu (A. Akhmatova);

Sanki, sanki, sanki, vs. gibi sendikalarla karşılaştırmalı cirolar:

Bir yırtıcı hayvan gibi, mütevazi bir meskene

Kazanan süngü ile koşar ...

(M. Yu. Lermontov);

Benzer, benzer kelimeleri kullanarak, bu:

Tedbirli bir kedinin gözlerine

Gözlerin gibi görün (A. Akhmatova);

Karşılaştırmalı cümlelerin yardımıyla:

Altın yapraklar döndü

Gölün pembemsi sularında

Tıpkı hafif bir kelebek sürüsü gibi

Solma ile yıldıza uçar. (S.A. Yesenin)

Karşılaştırmalar doğrudan ve olumsuz olabilir. Olumsuz karşılaştırmalar özellikle sözlü halk şiirinin karakteristiğidir ve metni stilize etmenin bir yolu olarak hizmet edebilir: Bu bir at başı değil,

İnsan konuşması değil... (A.S. Puşkin)

Özel bir karşılaştırma türü, tüm metinlerin oluşturulabileceği ayrıntılı karşılaştırmalarla temsil edilir (örneğin, F. I. Tyutchev'in şiiri “Küllerin üzerinde olduğu gibi ...”).

Metinde, sıfatlar gibi karşılaştırmalar, figüratifliğini ve figüratifliğini geliştirmek, daha canlı, etkileyici görüntüler oluşturmak ve vurgulamak, tasvir edilen nesnelerin veya fenomenlerin önemli özelliklerini vurgulamak ve ayrıca yazarın değerlendirmelerini ve duygularını ifade etmek için kullanılır.

Dilsel ifade aracı olarak karşılaştırmalar sadece edebi metinlerde değil, aynı zamanda gazetecilik, konuşma dili, bilimsel metinlerde de kullanılabilir.

Metafor (Yunancadan çeviri - transfer), iki nesnenin veya fenomenin bir temelde benzerliğine dayanan mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir. Hem karşılaştırılan hem de karşılaştırılan şeyin verildiği karşılaştırmanın aksine, bir metafor yalnızca ikinciyi içerir, bu da kelimenin kullanımının kompaktlığını ve mecaziliğini yaratır.

Metafor, nesnelerin şekil, renk, hacim, amaç, duyumlar vb. benzerliğine dayanabilir: bir yıldız şelalesi, bir harf çığı, bir ateş duvarı, bir keder uçurumu, bir şiir incisi, bir aşk kıvılcımı vb.

Tüm metaforlar iki gruba ayrılır:

1) genel dil (“silindi”): altın eller, çay fincanı içinde bir fırtına, hareket edecek dağlar, ruh dizeleri, aşk soldu;

Ve yıldızların elmas heyecanı soluyor

Şafağın acısız soğuğunda (M. Voloshin);

Metafor, metnin anlatımını ve figüratifliğini yaratmanın en parlak ve en güçlü yollarından biridir.

Sözcüklerin ve deyimlerin mecazi anlamı aracılığıyla, metnin yazarı sadece tasvir edilenin görünürlüğünü ve görünürlüğünü arttırmakla kalmaz, aynı zamanda kendi çağrışımsal-figüratifinin derinliğini ve doğasını gösterirken nesnelerin veya fenomenlerin benzersizliğini, bireyselliğini iletir. düşünme, dünya vizyonu, yeteneğin ölçüsü (“En önemli şey metaforlarda yetenekli olmaktır. Sadece bu başka birinden alınamaz - bu bir yetenek işaretidir "(Aristoteles)). Metaforlar, yazarın değerlendirmelerini ve duygularını, yazarın nesne ve fenomen özelliklerini ifade etmenin önemli bir aracı olarak hizmet eder ("Bu atmosferde havasız hissediyorum! Uçurtmalar! Baykuş yuvası! Timsahlar!" (A.P. Chekhov))

Sanatsal ve gazetecilik tarzlarına ek olarak, metaforlar konuşma diline özgü ve hatta bilimsel tarz için tipiktir (“ozon deliği”, “elektron bulutu” vb.).

Kişileştirme, canlı bir varlığın işaretlerinin doğal fenomenlere, nesnelere ve kavramlara aktarılmasına dayanan bir tür metafordur.

Çoğu zaman, kişileştirmeler doğayı tanımlamak için kullanılır:

Söndü, solgunlaştı, sonbahar günü,

Yuvarlanan kokulu yapraklar,

Rüyasız uyku yemek

Yarı solmuş çiçekler. (M. Yu. Lermontov)

Daha az yaygın olarak, kişileştirmeler nesnel dünyayla ilişkilendirilir:

Doğru değil mi, bir daha asla

Ayrılmayacak mıyız? Yeter?..

Ve keman evet diye cevap verdi

Ama kemanın kalbi acı içindeydi.

Yay her şeyi anladı, sakinleşti,

Ve kemanda yankı her şeyi tuttu ...

Ve bu onlar için bir acıydı

İnsanların düşündüğü şey müzikti. (I.F. Annensky);

Kişileştirmeler, aktarılan düşünce ve duyguları geliştirmek için bir şeyin canlı, anlamlı ve mecazi resimlerini oluşturmaya hizmet eder.

Bir ifade aracı olarak kişileştirme sadece sanatsal üslupta değil, aynı zamanda gazetecilik ve bilimselde de kullanılır (röntgen gösterileri, cihaz konuşur, hava iyileşir, ekonomide bir şeyler karıştırır).

Metonymy (Yunancadan çevrilmiştir - yeniden adlandırma), bir ismin bitişikliklerine göre bir nesneden diğerine aktarılmasıdır. Bitişiklik, bir bağlantının tezahürü olabilir:

Üç tabak yedim (I. A. Krylov);

Azarlanmış Homer, Theocritus,

Ama Adam Smith'i (A.S. Pushkin) okudum;

Eylem ve eylem aracı arasında:

Şiddetli bir baskın için köyleri ve tarlaları

Kılıçları ve ateşleri mahkum etti (A. S. Puşkin);

Nesne ile nesnenin yapıldığı malzeme arasında:

Gümüşte değil, - altında yedim (A. S. Griboyedov);

Bir yer ile o yerdeki insanlar arasında:

Şehir gürültülüydü, bayraklar çatırdadı, çiçek kızlarının kaselerinden ıslak güller düştü ... (Yu. K. Olesha).

Metonimi, metaforla birlikte, dilin en önemli ve en yaygın kullanılan araçlarından biridir.

Metonimi kullanımı, düşünceyi daha canlı, özlü, anlamlı hale getirmeyi mümkün kılar ve tasvir edilen nesneye netlik kazandırır.

Metonymy, özellikle sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzı metinlerde yaygın olarak kullanılmaktadır.

Synecdoche (Yunancadan çevrilmiş - korelasyon), aralarındaki nicel bir ilişki temelinde anlamın bir fenomenden diğerine aktarılmasına dayanan bir tür metonimidir.

Çoğu zaman, aktarım gerçekleşir:

En küçüğünden en büyüğüne:

Ona kuş bile uçmaz,

Ve kaplan gelmeyecek... (A.S. Puşkin);

Parçadan bütüne:

Beard, neden hala sessizsin? (A.P. Çehov)

Synecdoche, konuşmanın dışavurumculuğunu ve dışavurumculuğunu artırır.

Sanatsal üsluba ek olarak, synecdoche konuşma dilinde (bir kaşık ye, bu meselenin başıdır), gazetecilik tarzında (Kremlin - "güç" anlamında, Moskova - Moskova'da) kullanılabilir. "hükümet"), bilimsel olarak.

Paraphrase veya periphrase (Yunancadan çevrilmiş - açıklayıcı bir ifade), bir kelime veya deyim yerine kullanılan bir cirodur.

Örneğin, A. S. Puşkin'in ayetlerinde Petersburg - “Peter'in yaratılışı”, “Gece yarısı ülkelerinin güzelliği ve harikası”, “Petrov şehri”; A. A. Blok M. I. Tsvetaeva'nın ayetlerinde - “suçsuz bir şövalye”, “mavi gözlü kar şarkıcısı”, “kar kuğu”, “ruhumun her şeye gücü”.

Paragraflar izin verir:

Tasvir edilenin en önemli özelliklerini vurgulayın ve vurgulayın;

Gerekçesiz totolojiden kaçının;

Açıklamalar (özellikle genişletilmiş olanlar), metne ciddi, yüce, acıklı bir ses vermeyi de mümkün kılar:

Ey egemen şehir,

Kuzey denizlerinin kalesi,

Ortodoks vatanının tacı,

Kralların muhteşem konutu,

Peter'ın egemen yaratılışı. (A.S. Puşkin)

Açıklamaların kullanımı, resmi işler dışında, tüm dil stilleri için tipiktir.

Abartma (Yunancadan çevrilmiş - abartı), bir nesnenin, fenomenin, eylemin herhangi bir işaretinin aşırı abartılmasını içeren mecazi bir ifadedir:

Dinyeper'ın ortasına nadir bir kuş uçacak (N. V. Gogol)

Vatandaşlar! Bugün bin yıllık “Önce” çöküyor.

Bugün dünya temeli revize ediliyor.

Giysilerindeki son düğmeye kadar

Hayatı yeniden yapalım. (V.V. Mayakovski)

Litota (Yunancadan çevrilmiş - küçüklük, ılımlılık), bir nesnenin, fenomenin, eylemin herhangi bir işaretinin fahiş bir şekilde yetersiz ifadesini içeren mecazi bir ifadedir:

Ne küçük inekler!

Doğru, bir toplu iğneden daha azı var. (I. A. Krylov)

Abartma ve litoların kullanımı, metin yazarlarının tasvir edilenin ifadesini keskin bir şekilde geliştirmesine, düşünce vermesine olanak tanır. olağandışı şekil ve parlak duygusal renklendirme, değerlendirme, duygusal ikna kabiliyeti.

Abartma ve litotes, komik görüntüler yaratmanın bir yolu olarak da kullanılabilir.

Edebi metinlere ek olarak, abartma ve litolar gazetecilik ve konuşma dilinde yaygın olarak kullanılmaktadır.

İroni (Yunancadan çevrilmiş - bahane), bir kelimenin veya ifadenin doğrudan olanın tam tersi anlamda kullanılmasıdır. İroni, alaycılığın dışarıdan olumlu bir değerlendirmenin arkasına gizlendiği bir alegori türüdür:

Nereye, akıllı, dolaşıyorsun, kafa? (I. A. Krylov)

Kelimenin ironik kullanımının ifadesini artırmak ve metne tanıtmak için grafik araçlar kullanılabilir: tırnak işaretleri, parantezler (bu tür araçlar daha çok gazetecilik metinlerinde kullanılır):

Ve yine kahramanımızın "batmazlığı" sorusuna dönüyoruz. (Gazetelerden)

Çeşitli ironi ve en yüksek tezahürü alaycılıktır - kötü ironi, yakıcı alaycılık:

Her şey için, her şey için teşekkür ederim:

Tutkuların gizli azabı için,

Gözyaşlarının acılığı, bir öpücüğün zehri için,

Düşmanların intikamı ve dostların iftirası için;

Çölde harcanan ruhun sıcaklığı için.

Hayatımda aldatıldığım her şey için...

Sadece şu andan itibaren sizin için düzenleyin

Teşekkür etmem uzun sürmedi. (M. Yu. Lermontov)

İroni, metinde oluşturmak için bir anlatım tekniği olarak kullanılır. komik efekt ve yazarın değerlendirmelerinin ve duygularının ifadeleri.

İroni, sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzı metinlerde kullanılır.

Dilsel ifade aracı olarak eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar ve paronimler

Eşanlamlılar, yani konuşmanın aynı bölümündeki, seste farklı, ancak sözcük anlamında aynı veya benzer ve anlam tonlarında veya stilistik renklendirmede birbirinden farklı (cesur - cesur, koş - acele, gözler (nötr) .) - gözler (şair.)), büyük bir ifade gücüne sahiptir.

Dilsel ifade aracı olarak eş anlamlılar (bağlamsal olanlar dahil) şunları sağlar:

Fikri geliştirin ve çeşitli anlamsal tonlarını iletin: Ama Pusson'ın karartılmış tuvallerinde kendim için hiçbir şey bulamadım; manzaralar bana o kadar kurgusal, gösterişli, inanılmaz gelmedi. (I.E. Repin);

İşaretin yoğunluğunu belirleyin ve ifadeyi geliştirin: Her seferinde cezbetmeye, büyülemeye, çıldırmaya ihtiyacı vardı. (A.P. Çehov); Ben iflah olmaz bir idealistim; Tapınaklar arıyorum, onları seviyorum, kalbim onları özlüyor. (F.M. Dostoyevski);

Şu veya bu görüntüyü daha derinden açığa vurur: İyi tıraşlı yanakları her zaman utanç, tevazu, utangaçlık ve mahcubiyetle kızarırdı. (I. İlf, E. Petrov)

Zıt anlamlılar, yani konuşmanın aynı bölümündeki, anlam bakımından zıt (doğru - yanlış, iyi - kötü, iğrenç - harika) kelimeler de büyük ifade olanaklarına sahiptir.

Zıtlıklar (bağlamsal olanlar dahil) şunları sağlar:

Fikri netleştirmek, daha parlak, daha mecazi kılmak için: Zenginlik ve yoksulluk, yaşlılık ve gençlik, güzellik ve çirkinlik - peri masallarında (büyülü bir çeşitlilikte) söylenen buydu. (M.I. Tsvetaeva);

daha fazla ver tam açıklama herhangi bir fenomen;

Aktarılan içeriği büyütün: O kalp sevmeyi öğrenmez, Nefret etmekten yorulur. (N.A. Nekrasov)

Özel bir üslup aracı olan antitez, zıt anlamlıların kullanımına dayanır.

Eşanlamlılar (biçim olarak eşleşen, ancak farklı anlamları olan kelimeler: evlilik - kusur ve evlilik - evlilik, taciz - taciz ve taciz - savaş, dükkan - tezgah ve dükkan - dükkan, sarp kıyı ve kaynar su, filmi kaldır - çıkar hat) ve eşsesli sözcükler (ses olarak eşleşen, ancak anlam ve yazım açısından farklı olan kelimeler: şirket - kampanya, rahatsız - koşuşturma, şapel - sınır, gri - oturma), homograflar (yazımla eşleşen, ancak farklı kelimeler anlam ve telaffuzda: un - un, köy - köy, ev - ev) ve homoformlar (ses ve yazımda yalnızca ayrı biçimlerde çakışan kelimeler: evim - ellerim, üç yoldaş - - üçüncü nokta dikkatlice) yaygın olarak kullanılır ifade ediciliğini yaratmak için metin.

Homonimler kullanılır:

İfade ve konuşma ifadesi için:

Beyaz kuğuları besledin

Siyah örgülerin ağırlığını geriye atmak...

yakınlarda yüzdüm; birlikte beslenir,

Gün batımı ışını korkunç derecede tırpandı.

(V. Ya. Bryusov);

Komik nitelikte bir ifade yaratmak için (kullanımlarına bağlı olarak, genellikle kelime oyunları oluşturulur):

"Yetkilileri dinlemek mi? Hayır, teşekkürler..." Ve kovuldu. (E. Meek)

Paronimler, yani. ses ve yazım bakımından benzer, ancak farklı anlamlara sahip (bireysellik - bireysellik, dumanlı - dumanlı, gürültülü - gürültülü, ödeme - ödeme), büyük bir ifade gücüne sahiptir.

Paronimler genellikle kullanılır:

İfadenin daha fazla doğruluğunu ve ifadesini (anlatımını) oluşturmak için:

Bu çubuk Münih'te yapılır,

hayatımın sürekli yoldaşı,

Beni ustalıkla çirkinlikten uzaklaştırıyor

Tarihsel - ve histerik! -- günler.

I. Severyanin);

Daha fazla figüratiflik, görüntünün netliği yaratmak ve yazarın duygusal ve değerlendirici tutumunu iletmek için:

Onun iğrenç vatanından, geniş,

Onun küfüründe, dindar,

Ona ne canlar ne balıklar tatlı gelir.

(I. Severyanin);

Komik (mizahi, ironik, alaycı) bir etki yaratmak için:

Ona usta diyorlar, bu nasıl bir usta, bu bir santimetre! (K. Chukovsky)

Bir ifade aracı olarak eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar ve paronimler resmi işler dışında tüm konuşma tarzlarında yaygın olarak kullanılmaktadır.

Dilbilimsel ifadenin bir aracı olarak deyimler

Deyimsel birimler (deyimsel ifadeler, deyimler), yani, bütünsel anlamın bileşenlerinin anlamlarına hakim olduğu ve bu tür anlamların basit bir toplamı olmadığı, bitmiş biçimde yeniden üretilen kelime kombinasyonları ve cümleler (karmaşaya gir, yedinci cennette ol) , bir anlaşmazlık elması), büyük bir ifade gücüne sahiptir.

Deyimsel birimlerin ifade gücü şu şekilde belirlenir:

1) mitolojik de dahil olmak üzere canlı görüntüleri (bir tekerlekteki bir sincap gibi ağlayan kedi, Ariadne'nin ipliği, Demokles'in kılıcı, Aşil'in topuğu);

2) birçoğunun akrabalığı:

a) yüksek (çölde ağlayan birinin sesi, unutulmaya yüz tutmuş) veya alçaltılmış (konuşma dili, konuşma dili: sudaki bir balık gibi, ne uyku ne de ruh, burundan kurşun, boynu köpürtmek, kulakları asın);

b) dil kategorisine, olumlu bir duygusal etkileyici renklendirme (gözün elması gibi tutun - torzh., altın eller - onaylandı) veya olumsuz bir duygusal etkileyici renklendirme (kafasında bir kral olmadan - onaylanmadı, küçük yavru - ihmal edilmiş, değersiz - hor).

Deyimsel birimlerin kullanımı şunları sağlar:

Metnin netliğini ve görüntüsünü güçlendirin:

Çaresizce açgözlü bakışlarımı sabitledim:

Nemli pus etrafında her yerde.

Ariadne'nin ipliği hangi yöne

Beni cehenneme mi sürdün? (V. Ya. Bryusov);

İstenen üslup tonunu yaratın (ağırlık, yükselme veya küçültme):

Her yerdeydim: hiçbir yerin ortasında.

Anavatandan uzak diyarlara (M.A. Dudin);

Mesaja karşı tutumu daha net bir şekilde ifade edin, yazarın duygularını ve değerlendirmelerini iletin:

Demokles'in kılıcı gibi, doğal kaynakların yok edilmesi tehdidi de insanlığın üzerindedir. (Gazetelerden)

Deyimbilimsel birimlerin anlatımı, dönüşümleri (genişletme, küçültme, sözcüklerin değiştirilmesi) ve farklı biçimlerdeki dönüşümlerin bir sonucu olarak geliştirilebilir.

Özel bir deyimsel birim grubu aforizmalardan oluşur (Yunancadan çevrilmiştir - tanım) - sloganlar, edebi kaynaklardan gelen sözler,

herhangi bir önemli, derin düşünceyi orijinal, akılda kalıcı bir biçimde son derece kısa bir şekilde ifade etmek. Örneğin: Ve sandık yeni açıldı; Bir kediden daha güçlü bir canavar yoktur; Fili fark etmedim bile; Ve Vaska dinler ve yer (I. A. Krylov. Özünde aforizmalar, asırlık halk bilgeliği içeren atasözleri ve sözler içerir.

Dilbilimsel ifade aracı olarak deyimler, resmi iş dışında tüm konuşma tarzlarında yaygın olarak kullanılmaktadır.

Stilistik olarak renklendirilmiş kelime hazinesi ve sınırlı kullanımlı kelime hazinesi

Metindeki ifadeyi geliştirmek için, stilistik olarak renklendirilmiş tüm kelime kategorileri kullanılabilir:

1) aşağıdakiler dahil, duygusal olarak ifade edici (değerlendirici) kelime dağarcığı:

a) olumlu bir duygusal ve anlamlı değerlendirmeye sahip kelimeler:

ciddi, yüce (Eski Slavizmler dahil): ilham, gelecek, anavatan, özlemler, sır, sarsılmaz;

son derece şiirsel: sakin, ışıltılı, büyü, gök mavisi;

onaylayan: asil, seçkin, şaşırtıcı, cesur;

sevecen: güneş, sevgilim, kızı

b) olumsuz bir duygusal ifade değerlendirmesi olan kelimeler:

onaylamama: spekülasyon, çekişme, saçmalık;

küçümseyici: sonradan görme, işadamı;

küçümseyici: aptal, crammer, karalama;

2) işlevsel-biçimsel olarak renklendirilmiş sözcük dağarcığı: a) kitapça:

bilimsel (terimler: aliterasyon, kosinüs, girişim);

resmi iş: aşağıda imzası bulunan, rapor;

gazetecilik: raporlama, röportaj;

sanatsal ve şiirsel: masmavi, gözler, yanaklar

b) konuşma dili (gündelik ev): baba, küçük çocuk, palavracı, sağlıklı

Bir ifade aracı olarak stilistik olarak renklendirilmiş kelime dağarcığı şunları yapabilir:

Metne yükseltilmiş veya tersine, azaltılmış bir ses verin: Ve Tanrı'nın sesi bana seslendi:

“Kalk ey peygamber, gör ve dinle,

isteğimi yerine getir

Ve denizleri ve karaları atlayarak,

Fiil ile insanların kalbini yakın ”(A. S. Puşkin);

Karakterlerin konuşma özelliklerinin bir aracı olarak hizmet edin:

“Sevgili torunum, şahin, güneş ışığı,” dedi büyükannem sevgili torununu masaya oturtarak sevgiyle (F. A. Abramov);

Güzellik, aşk ve zevk tanrıçası!

Çoktan gitmiş günler, başka bir nesil

Büyüleyici antlaşma!

Hellas ateşli favori yaratık,

Ne ilgisizlik, ne çekicilik

Parlak efsaneniz giyinmiş! (I.S. Turgenev)

Bir ifade aracı olarak üslup olarak renklendirilmiş kelime dağarcığı, sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzlarının karakteristiğidir.

Metindeki ifadeyi geliştirmek için, aşağıdakiler de dahil olmak üzere, sınırlı kullanımlı tüm kelime dağarcığı kategorileri de kullanılabilir:

Lehçe kelime hazinesi (herhangi bir yerin sakinleri tarafından kullanılan kelimeler: kochet - horoz, veksha - sincap);

Konuşma diline ait kelime dağarcığı (belirgin bir azaltılmış stilistik renklendirmeye sahip kelimeler: tanıdık, kaba, küçümseyen, küfürlü, - sınırda veya edebi normun dışında: bir dilenci, bir piç, bir tokat, bir konuşmacı);

Profesyonel kelime dağarcığı (profesyonel konuşmada kullanılan ve genel edebi dil sistemine dahil olmayan kelimeler: kadırga - denizcilerin konuşmasında, ördek - gazetecilerin konuşmasında, pencere - öğretmenlerin konuşmasında);

Argo kelime hazinesi (jargonlara özgü kelimeler - gençlik: parti, ziller ve ıslıklar, havalı; bilgisayar: beyin - bilgisayar belleği, klavye - klavye; asker: terhis, kepçe, alkollü içkiler; suçluların jargonu: çocuklar, ahududu);

Kelime hazinesi eskidir (tarihselcilikler, belirledikleri nesnelerin veya fenomenlerin ortadan kaybolması nedeniyle modası geçmiş kelimelerdir: boyar, oprichnina, konka; arkizmler, dilde yeni adların göründüğü nesneleri ve kavramları adlandıran eski kelimelerdir: alın - alın , yelken - yelken);

Kelime hazinesi yenidir (neolojizmler, dile yakın zamanda girmiş ve henüz yeniliklerini kaybetmemiş kelimelerdir: kitle iletişim araçları, slogan, genç).

Bir ifade aracı olarak sınırlı kullanım sözlüğü kullanılır:

Metnin görüntüsünü geliştirmek ve dönemin, zamanın veya herhangi bir alanın rengini iletmek için:

Beceriksizce inşa edilmiş, aramızda dedikleri gibi “yıktık” (I. S. Turgenev);

Gösterilen karakterlerin konuşma özelliklerini iletmek için:

"Çık dışarı büyükanne! Bu an Otsedova'dan gitti. - Pike kapıyı işaret etti. "Bana karar vermedin, hayatın mucizesi." (M.A. Sholokhov);

keşfettiğimde büyüdüm

Ağlayabilir ya da sinirlenebilirsin,

Ama her yerde karanlık şimdi kupa, sonra kazıldı,

Ve benzemeyenler suratlarına dövülürler (I. Guberman);

İronik bir etki yaratmak için:

İvan Mihayloviç sakalını ve dudaklarını olabildiğince uzattı - midesi onun yaklaşmasını engelledi. (A.K. Tolstoy)

Stilistik olarak renklendirilmiş kelime dağarcığı gibi bir ifade aracı olarak sınırlı kullanımlı kelime dağarcığı, sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzlarının karakteristiğidir.

§3. Morfoloji ve kelime oluşumunun ifade araçları

Metinde anlatımcılık, dilin morfolojik ve kelime oluşum araçlarının kullanılmasıyla oluşturulabilir. Morfoloji ve kelime oluşumunun ana figüratif ve ifade edici araçları şunları içerir:

1) Doğrudan anlamlarında olmayan herhangi bir dilbilgisi biçiminin kullanılması (örneğin, fiilin şimdiki zamanının geçmiş zamanda kullanılması; fiilin biçimleri dilek kipi Anlamında zorunlu ruh hali vb.):

Sadece, anlıyorsunuz, dünyayı terk ediyorum, bakıyorum - atlarım sessizce Ivan Mihayloviç'in yanında duruyor. (I. A. Bunin)

2) Konuşmanın herhangi bir bölümünün metninde kelimelerin baskın kullanımı:

Fısıltı, çekingen nefes,

tril bülbül,

gümüş ve çarpıntı

uykulu akış,

Gece lambası, gece gölgeleri,

sonu olmayan gölgeler

Bir dizi sihirli değişiklik

Tatlı Yüz.

Pusun içindeki bulutlar, mor güller,

kehribar yansıması,

Ve öpücükler ve gözyaşları,

Ve şafak, şafak! .. (A. A. Fet)

3) Sübjektif değerlendirme ekleri (küçültücü, büyütücü, küçültücü, küçültücü) dahil olmak üzere, eklerin ve öneklerin ifade olanaklarını kullanma:

Fistolar, tüm taraklar: fistolu pelerin, fistolu kollar, fistolu apoletler, fistolu dipler... (N.V. Gogol)

Düşündüm ki - sen her şeye kadir bir tanrısın,

Ve sen yarı eğitimli, minik bir tanrısın. (V.V. Mayakovski)

Figüratif ve ifade edici morfoloji ve kelime oluşumu araçları kullanılır:

Metnin figüratifliğini ve tanımlayıcılığını geliştirmek ve geçmişte veya şimdiki herhangi bir eylemi, olayı gerçekleştirmek, eylemlerin veya konularının (kişinin) önemini vurgulamak için;

Metnin bir veya başka bir üslup tonunda karakterlerin konuşma özelliklerini oluşturmak;

Bireyselleştirme veya tersine genelleştirme için, bildirilenlerin tiplendirilmesi.

Morfolojik ve türevsel ifade araçları, sanatsal, gazetecilik ve günlük konuşma tarzlarında kullanılabilir.

§4. Sözdiziminin ifade edici araçları

Metnin anlamlılığını arttırmak için, dilin sözdizimsel birimlerinin (ifadeler ve cümleler) çeşitli yapısal, anlamsal ve tonlama özellikleri ve ayrıca metnin kompozisyon yapısının özellikleri, paragraflara bölünmesi ve noktalama işaretleri kullanılabilir. kullanılacak.

Sözdiziminin en önemli ifade araçları şunlardır:

Sözdizimsel cümle yapısı ve noktalama işaretleri;

Özel sözdizimsel ifade araçları (şekiller);

Metnin özel kompozisyon ve konuşma tasarımı teknikleri (soru-cevap sunum şekli, yanlış doğrudan konuşma, alıntı yapma vb.).

Sözdizimsel cümle yapısı ve noktalama işaretleri

Cümlenin sözdizimsel yapısı açısından, metnin anlamlılığı için özellikle aşağıdakiler önemlidir:

Cümlenin dilbilgisel özellikleri: basit mi karmaşık mı, iki parçalı mı yoksa tek parça mı, tam mı yoksa eksik mi, karmaşık mı yoksa karmaşık mı (yani, homojen üye sıraları, cümlenin ayrı üyeleri, giriş kelimeleri veya temyiz)

ifadenin amacına göre cümle türü: anlatı, sorgulayıcı, teşvik edici;

duygusal renklendirme ile cümlenin özelliği: ünlemsiz - ünlemli.

Bir cümlenin listelenen dilbilgisel özelliklerinden herhangi biri metinde özel bir anlamsal önem kazanabilir ve yazarın düşüncesini güçlendirmek, yazarın konumunu ifade etmek ve mecaz oluşturmak için kullanılabilir.

Sorgulayıcı, motive edici ve ünlem cümleleri ayrıca yazarın düşüncelerinin, değerlendirmelerinin ve duygularının belirli yönlerini vurgulayabilir ve güçlendirebilir.

Örneğin, A. A. Akhmatova'nın bir şiirinde:

neden rol yapıyorsun

Rüzgarla mı, taşla mı, kuşla mı?

Neden gülümsüyorsun

Ani bir şimşekle gökten ben mi?

Artık bana eziyet etme, dokunma bana!

Şeylere geçeyim...

Noktalama işaretlerinin metindeki ifade araçları olarak rolü, öncelikle yazarın çeşitli düşünce ve duygu tonlarını iletme yeteneklerinden kaynaklanmaktadır: sürpriz (soru işareti), şüphe veya özel duygusal gerginlik (üç nokta), sevinç, öfke, hayranlık (ünlem işareti). Bir nokta, yazarın konumunun tarafsızlığını vurgulayabilir, bir tire bir cümleye dinamizm verebilir veya tam tersine anlatımı askıya alabilir. Karmaşık bir metin içeren metnin anlamsal içeriği için sendikasız teklif, bu cümlenin bölümleri arasındaki noktalama işaretinin niteliği önemlidir, vb.

Metnin anlamlılığını yaratmada özel bir rol, yazarın genel kabul görmüş noktalama kurallarına uymayan, metnin otomatik algılanmasını ihlal eden ve birinin veya diğerinin anlamsal veya duygusal önemini artırmaya hizmet eden noktalama işaretleri tarafından oynanır. parçalar, okuyucunun dikkatini herhangi bir kavramın, görüntünün vb. içeriğine odaklayın. P.

Sözdiziminin özel ifade araçları (şekiller)

Figürler (retorik figürler, üslup figürleri, konuşma figürleri), sıradan pratik kullanım kapsamının ötesine geçen ve metnin anlamlılığını ve figüratifliğini arttırmayı amaçlayan özel kelime kombinasyonlarına dayanan stilistik cihazlardır.

Konuşmanın ana figürleri arasında retorik soru, retorik ünlem, retorik çekicilik, tekrar, sözdizimsel paralellik, çok birlik, birlik olmayan, üç nokta, ters çevirme, parselleme, antitez, derecelendirme, oksimoron, aday temalar bulunur.

Bir retorik soru, bir ifadenin bir soru biçiminde yer aldığı bir şekildir. Retorik bir soru bir cevap gerektirmez, okuyucunun dikkatini belirli bir fenomene çekmek için duygusallığı, konuşmanın ifadesini geliştirmek için kullanılır:

Önemsiz iftiralara neden elini uzattı,

Neden sözlerin ve okşamaların yanlış olduğuna inandı,

Genç yaştan itibaren kim insanları anladı? .. (M. Yu. Lermontov);

Bir retorik ünlem, bir ifadenin bir ünlem şeklinde yer aldığı bir rakamdır. Retorik ünlemler, mesajdaki belirli duyguların ifadesini güçlendirir; genellikle sadece özel duygusallık ile değil, aynı zamanda ciddiyet ve sevinç ile de ayırt edilirler:

O yıllarımızın sabahıydı -

Ah mutluluk! ey gözyaşları!

Ey orman! ey hayat! Ey güneş ışığı!

Ey huş ağacının taze ruhu. (A.K. Tolstoy);

Bir retorik çekicilik, konuşmanın ifadesini artırmak için birine veya bir şeye altı çizili bir itirazdan oluşan stilistik bir figür. Konuşmanın muhatabını adlandırmaktan çok, metinde söylenenlere karşı tutumu ifade etmeye hizmet eder. Retorik çekicilikler, konuşmanın ciddiyetini ve pathos'unu yaratabilir, neşe, pişmanlık ve diğer ruh hali ve duygusal durum tonlarını ifade edebilir:

Arkadaşlarım! Birliğimiz harika.

O, bir ruh gibi durdurulamaz ve ebedidir (A. S. Puşkin);

Bir dil ifadesi aracı olarak retorik sorular, retorik ünlemler ve retorik çekicilikler, gazetecilik ve edebi metinlerde yaygın olarak kullanılmaktadır. Adlandırılmış rakamlar, bilimsel ve konuşma tarzı metinlerde de mümkündür, ancak resmi iş tarzı metinlerinde kabul edilemez.

Tekrar (konumsal-sözcüksel tekrar, sözcüksel tekrar), bir cümlenin (kelime) herhangi bir üyesinin, bir cümlenin parçasının veya bir cümlenin tamamının, birkaç cümlenin, stanzaların bunlara özel dikkat çekmek için tekrarlanmasından oluşan stilistik bir figürdür.

“Hala gençsin, çok gençsin!” İvan İgnatiyeviç içini çekti. (V.F. Tendryakov);

Tekrar çeşitleri anaphora, epiphora ve pikaptır.

Anaphora (Yunancadan çevrilmiş - yükselme, yükselme) veya monotonluk, satırların, kıtaların veya cümlelerin başında bir kelimenin veya kelime grubunun tekrarıdır:

Puslu öğlen tembelce nefes alır,

Nehir tembelce akıyor.

Ve ateşli ve saf gök kubbede

Bulutlar tembelce eriyor (F. I. Tyutchev)

Epiphora (Yunancadan çeviri - ek, dönemin son cümlesi), satırların, kıtaların veya cümlelerin sonunda kelimelerin veya kelime gruplarının tekrarıdır:

İnsan sonsuz olmasa da,

Ebedi olan insandır.

Bir gün veya bir yüzyıl nedir

Sonsuz olandan önce?

İnsan sonsuz olmasa da,

Ebedi olan insanidir (A. A. Fet)

Bir pikap, onu takip eden ilgili konuşma bölümünün başlangıcında bir konuşma bölümünün (cümle, şiirsel satır) tekrarıdır:

Soğuk kar üzerine düştü

Soğuk karda, bir çam gibi,

Nemli bir ormandaki bir çam gibi (M. Yu. Lermontov)

Metnin ifadesini artırmanın bir yolu olarak çeşitli tekrar türleri, sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzlarında yaygın olarak kullanılmaktadır. Bir olguya veya kavrama dikkat çekmek için bilimsel ve ticari ve resmi iş tarzlarında da tekrar kullanılabilir.

Paralellik (sözdizimsel paralellik) (Yunancadan çevrilmiştir - yan yana gitmek) - metnin bitişik bölümlerinin aynı veya benzer yapısı: bitişik cümleler, şiir satırları, stanzalar, ilişkilendirildiğinde tek bir görüntü oluşturur:

geleceğe korkuyla bakıyorum

Özlemle bakıyorum geçmişe... (M. Yu. Lermontov)

Dilsel ifadenin bir aracı olarak sözdizimsel paralellik, sanatsal ve gazetecilik konuşma tarzlarının karakteristiğidir. Bilimsel ve resmi iş tarzlarında, adlandırılmış stilistik figür, mantıksal seçim araçlarından biri olarak kullanılır.

Sözdizimsel paralelliğe ek olarak, bileşimsel paralellik olduğu akılda tutulmalıdır. Hikayelerin benzerliğine ve metnin bölümlerinin anlamsal paralelliğine dayanır. Örneğin, doğadaki bir değişikliğin açıklaması, karakterin iç durumundaki bir değişikliğin açıklamasından önce gelebilir.

Polyunion (polysyndeton), birleşimlerin dilbilgisel olarak gereksiz bir tekrarıdır, gereksiz olarak hissedilir ve ifade aracı olarak kullanılır:

Ne kadar garip, çekici ve çekici ve kelimeyle harika: yol! Ve kendisi ne kadar harika, bu yol (N. V. Gogol)

Çoklu birleşim, sayılan öğelerin anlamsal önemini artırmanın, konuşmaya ciddi bir ton ve duygusal coşku vermenin bir aracı olarak kullanılabilir.

Sendikasızlık (asindeton) - bir cümlenin homojen üyeleri veya bir bileşik cümlenin bölümleri arasındaki sendikaların kasıtlı olarak ihmal edilmesi:

Kabinin yanından titreyen kadınlar,

Çocuklar, banklar, fenerler,

Saraylar, bahçeler, manastırlar... (A.S. Puşkin);

Stilistik bir araç olarak sendikasızlık, konuşmanın mecaziliğini geliştirmek ve ayrıca ifadenin bileşenlerinin anlamsal karşıtlığını geliştirmek ve metnin ifadesini artırmak için kullanılır.

Bu işlevlerden ilki, sanatsal konuşma tarzında sendikasızlığın, ikincisi - gazetecilik tarzında sendikasızlığın özelliğidir.

Sendikasız ve çok sendikalı ifade araçları olarak sanatsal, gazetecilik ve konuşma tarzlarında kullanılır.

Üç nokta (Yunancadan çevrilmiş - eksiklik, eksiklik), herhangi bir üyenin veya cümlenin bir bölümünün kasıtlı (tarafsız normdan sapma) ihmalinden oluşan stilistik bir araçtır:

İşte senin kılıcınla birlikteyim! - arshin'de bıyıklı dörtnala koşan bir kurye bağırdı (N.V. Gogol);

Üç nokta ile, metne özel bir ifade ve dinamizm kazandıran, eylemin hızlılığını, kahramanın zihinsel durumunun gerginliğini vurgulayan fiil yüklemi çoğunlukla atlanır.

Üç nokta, tüm yüklem kökü de dahil olmak üzere, cümlenin diğer üyelerinin ihmal edilmesiyle de ifade edilebilir:

Ve eğer şair çok fazla alırsa

Moskova, veba, on dokuzuncu yıl,

Eh, ekmeksiz de yaşayabiliriz!

Sonuçta, çatıdan gökyüzüne uzun sürmeyecek (M. I. Tsvetaeva);

Metnin özel bir ifadesini yaratmaya ek olarak, üç nokta diğer stilistik işlevleri yerine getirebilir:

Metnin başlangıcına (başlangıç) ilgi çekici bir karakter verin:

Akşam yemeğinden sonra, güvertedeki parlak ve sıcak bir şekilde aydınlatılan yemek odasını terk ettiler ve tırabzanda durdular (I. A. Bunin);

Ters çevirme (Yunancadan çeviri - permütasyon, tersine çevirme), metnin herhangi bir öğesinin (kelime, cümle) anlamsal önemini vurgulamak, ifadeye özel bir stilistik renk vermek için bir cümledeki olağan kelime sırasındaki bir değişikliktir: ciddi, yüksek sesli veya tam tersine, konuşma diline özgü, biraz azaltılmış özellikler.

Aşağıdaki kombinasyonlar Rusça'da ters çevrilmiş olarak kabul edilir:

Mutabık kalınan tanım, tanımlanmakta olan kelimenin ardından gelir:

Nemli bir zindanda parmaklıklar ardında oturuyorum (M. Yu. Lermontov);

İsimlerle ifade edilen eklemeler ve durumlar, kelimenin önünde yer alır ve şunları içerir:

Saatler monoton dövüş (saatlerin monoton dövüşü);

Yüklem özneden önce gelir, önceki bağlamda bilinir (özne cümlede "verilir" ve yüklem "yeni"dir):

Sevgili Çerkes sessizliği,

Sevgili yerli taraf,

Ama özgürlük, kahraman için özgürlük

Vatan ve barış mili (M. Yu. Lermontov);

Dilsel ifadenin bir aracı olarak, üç nokta ve ters çevirme, sanatsal ve gazetecilik tarzlarında yaygın olarak kullanılmaktadır. Resmi iş ve bilimsel konuşma tarzlarında (popüler bilim hariç) kabul edilemezler.

Parselasyon (Fransızca'dan çeviride - parçacık), bir cümlenin tek bir sözdizimsel yapısını birkaç tonlama-anlamsal birime - cümlelere bölmekten oluşan stilistik bir cihazdır. Cümlenin bölünme yerinde nokta, ünlem ve soru işaretleri, eksiltmeler kullanılabilir.

Sabahları, bir atel kadar parlak. Korkunç. Uzun. Ratny. Piyade alayı yok edildi. Bizim. Eşit olmayan bir savaşta (R. Rozhdestvensky);

Parselleme, genel resmin herhangi bir ayrıntısını vurgulayarak, metnin ifade edilebilirliğini artırabilir, ifadenin belirli bölümlerinin önemini vurgulayabilir, yazarın bakış açısından en önemlisi, yazarın tutumunu ne olduğuna iletmek için. rapor ediliyor.

Parselleme, sanatsal, gazetecilik ve günlük konuşma metinleri için tipiktir. Bilimsel ve resmi iş tarzlarının metinlerinde kabul edilemez.

Derecelendirme (Latince'den çevrilmiş - kademeli bir artış, güçlendirme), bir işaretin güçlendirilmesi (artan) veya zayıflaması (azalan) sırasına göre kelimelerin, ifadelerin, mecazların (epitetler, metaforlar, karşılaştırmalar) sıralı düzenlenmesinden oluşan bir tekniktir.

Benzer Belgeler

Konuşmanın ifadesi için temel koşullar. Fonetik ifade araçları. Konuşmanın coşkusu, dilbilgisi, kelime dağarcığı ve deyimbilimin ifade olanakları. Paralinguistik araçlar ve işlevsel stiller, konuşmanın ifadesiyle ilgili olarak.

özet, eklendi 07/04/2009

Bireyin konuşma ifadesi. Konuşmanın dışavurumunun dilsel ve dil dışı nedenleri. Fonetik ifade araçları. Etkileyici konuşmanın ana kaynağı olarak kelime hazinesi ve deyim. Dilbilgisinin ifade olanakları.

özet, eklendi 07/10/2009

Çin dilinin mecazi ve ifade araçları. Metonimi, kişileştirme, şeyleştirme ve abartma, duygusal ifadeyi aktarmanın ana edebi araçları ve araçlarıdır. Çin dilinin üslup sözdiziminin ifadeleri ve temelleri.

dönem ödevi, eklendi 06/07/2012

Konuşmanın üslup tarzı ve ifadesi, ana nitelikleri. Konuşmanın estetik niteliklerinin mecazi ve etkileyici araçları. Konuşmanın ifade araçları: metafor, sıfat, abartma (abartma), karşılaştırma, antitez (muhalefet), derecelendirme.

özet, eklendi 04/05/2014

Konuşma kültürü kavramı ve bileşenleri. Konuşmanın temel iletişimsel nitelikleri. Rus dilinin zenginliği, sözlüksel kompozisyonunun ve gramer yapısının özellikleri. Kelimenin işlevleri ve özellikleri. Bir bireyin anlamlı konuşma koşulları ve araçları.

özet, eklendi 20/12/2012

reklamın rolü modern toplum, oluşum tarihi. Modern reklam metninin özellikleri. Metin tasarımının fonetik ve grafik ifade araçları. Aliterasyon, asonans, ünsüz, kafiye, yansıma, yazı tipi anlamlarına gelir.

dönem ödevi, 11/10/2014 eklendi

Konuşma kültürünün ana yönleri ve ifade etme araçları, deyimsel birimlerin ve kanatlı ifadelerin kullanımı. Kelimenin işlevsel çeşitlerinin dil araçlarını ve özelliklerini seçme ihtiyacı, Rus dilinin konuşma görgü kurallarının oluşumu.

özet, 28/12/2010 eklendi

Konuşmanın bir niteliği ve bir ifade aracı olarak tonlama kavramı, özü, işlevleri, sözdizimi ve ritim ile ilişkisi. Entonasyonun ana bileşenleri olarak melodi, hacim, vurgu, tempo ve duraklamalar. Genel özellikleri Dilin tonlama stilleri.

özet, eklendi 12/07/2009

Dilin ana ifade araçları. Yaratılışının dil dışı ve dilsel koşulları, çeşitli işlevsel stillerle bağlantı. Stilistik araçların sınıflandırılması. Konuşmanın zenginliği, bu kalitenin çeşitli işlevsel tarzlardaki önemi.

dönem ödevi, 31.05.2014 eklendi

Dil birimlerinin duygusal ve estetik önem kazanmasıyla ilgili konular. Temel konuşma biçimleri. Karşılaştırma, metafor ve metamorfoz. İfadelerin dilsel ifadesi. Hikayenin sözlü görüntüleri. Konuşma fenomenleri çemberi.

İyi çalışmalarınızı bilgi tabanına gönderin basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

Yayınlanan http://www.allbest.ru

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIKLARI

MSAO HPE "KUZEYDOĞU FEDERAL ÜNİVERSİTESİ

ADI M.K. AMMOSOVA

Öz

Konu: "Tanımlayıcı ve ifade edici dil araçları"

Tamamlayan: 1. sınıf öğrencisi

Zhang Alexander Vasilievich

Kontrol:

Starostina Anna Sofronova

Yakutsk 2016

Tanıtım

Rus dili, olağanüstü zenginliği, şaşırtıcı güzelliği ve olağanüstü ifade gücü ile dünyanın diğer dilleri arasında öne çıkıyor.

Ancak son zamanlarda, ne yazık ki, ifade ve güzellik, Rusça konuşmanın zenginliği azalma eğilimindedir. Z.V. Savkova, “Hatip Sanatı” kitabında şöyle yazıyor: “Yabancı kelimelerin acele akışı, kuru, soğuk, tonlamasız, ifadesiz, dikkatsiz, kültürsüz, mantıksız hızlı, ahenksiz konuşma, benzersiz güzel Rus sondaj kelimesinin birikmiş zenginliğini öldürür. ” Büyük dilimizin tüm olanaklarını kullanarak düşüncelerimizi güzelce ifade edebiliyor muyuz? Konuşmamızın tüm çeşitliliğini ve özgünlüğünü koruyabilecek miyiz?

ifade edici dil araçları

Dilin sözcük sistemi karmaşık ve çok yönlüdür. Çeşitli gruplardan alınan kelimelerin tüm metni içindeki ilkelerin, yöntemlerin, çağrışım işaretlerinin konuşmasında sürekli yenilenme olanakları, konuşma ifadesini ve türlerini güncelleme olanaklarını kendi içlerinde gizler.

Kelimenin ifade olanakları, okuyucunun büyük ölçüde önceki yaşam deneyimine ve bir bütün olarak düşünce ve bilinç çalışmasının psikolojik özelliklerine bağlı olan mecazi düşüncesinin çağrışımsallığı tarafından desteklenir ve geliştirilir.

Konuşmanın ifadesi, dinleyicinin (okuyucunun) dikkatini ve ilgisini koruyan yapısının bu tür özelliklerini ifade eder. Dilbilim tarafından tam bir ifade edicilik tipolojisi geliştirilmemiştir, çünkü bu, tüm çeşitli insan duygularını ve onların gölgelerini yansıtmak zorunda kalacaktır. Ancak konuşmanın anlamlı olacağı koşullar hakkında kesinlikle konuşabiliriz:

Birincisi, konuşmanın yazarının düşünce, bilinç ve faaliyetinin bağımsızlığıdır. İkincisi, onun hakkında konuştuğu veya yazdığı şeye olan ilgisidir. Üçüncüsü, dilin ifade olanakları hakkında iyi bir bilgidir. Dördüncüsü, konuşma becerilerinin sistematik bilinçli eğitimidir.

İfade gücünü artırmanın ana kaynağı, bir dizi özel araç sağlayan kelime hazinesidir: sıfatlar, metaforlar, karşılaştırmalar, metonimler, sinekdolar, abartı, litotlar, kişileştirmeler, açıklamalar, alegori, ironi.Stilistik konuşma figürleri olarak adlandırılan sözdizimi: anaphora , antitez, birleşik olmama, derecelendirme, ters çevirme (kelime düzeninin tersi), çok birlik, oksimoron, paralellik, retorik soru, retorik hitap, sessizlik, üç nokta, epifora.

Bir dilin ifade gücünü artıran sözcüksel araçlarına dilbilimde mecazlar denir (Yunanca tropos'tan - mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifade). Çoğu zaman yollar yazarlar tarafından kullanılır Sanat Eserleri doğayı tarif ederken, kahramanların ortaya çıkışı.

Bu mecazi ve anlatım araçları, yazarın doğası gereğidir ve yazarın veya şairin özgünlüğünü belirler, üslubun bireyselliğini kazanmasına yardımcı olur. Bununla birlikte, yazarın ortaya çıkardığı, ancak zamanla tanıdık hale gelen, dilde yerleşik olan genel dil kinayeleri de vardır: “zaman iyileştirir”, “hasat için savaş”, “askeri fırtına”, “vicdan konuştu”, “kıvrılmak ”, “iki su damlası gibi”.

Onlarda kelimelerin doğrudan anlamı silinir ve bazen tamamen kaybolur. Konuşmada kullanımları, hayal gücümüzde sanatsal bir görüntü oluşturmaz. Bir mecaz çok sık kullanılırsa bir klişe haline gelebilir. "Altın" kelimesinin mecazi anlamını kullanarak kaynakların değerini belirleyen ifadeleri karşılaştırın, -- " Beyaz altın"(pamuk), "siyah altın" (petrol), "yumuşak altın" (kürkler), vb.

sıfatlar(Yunanca sıfattan - uygulama - kör aşk, sisli ay) bir nesneyi veya eylemi sanatsal olarak tanımlar ve tam ve kısa bir sıfat, isim ve zarf ile ifade edilebilir: “Gürültülü sokaklarda dolaşırım, kalabalık bir tapınağa girer miyim ... » (AS Puşkin)

“Endişeli, çarşaflar gibi, o, bir arp gibi, çok telli ...” (AK Tolstoy) “Don valisi eşyalarını devriye geziyor ...” (N. Nekrasov) “Kontrolsüz, benzersiz, her şey uzağa uçtu ve geçmiş ... "(S. Yesenin). Epitetler aşağıdaki gibi sınıflandırılır:

1) sabit (sözlü halk sanatının özelliği) - “iyi adam”, “güzel kız”, “yeşil çimen”, “mavi deniz”, “yoğun orman”, “toprak ana”;

2) resimsel (nesneleri ve eylemleri görsel olarak çizin, onları yazarın gördüğü gibi görmeyi mümkün kılın) - “rengarenk saçlı hızlı kedi kalabalığı” (V. Mayakovsky), “çimler şeffaf gözyaşlarıyla dolu” (A. blok);

3) duygusal (yazarın duygularını, ruh halini iletir) - “Akşam kara kaşları çatıldı” - “Mavi bir ateş süpürüldü ...”, “Rahatsız, sıvı ay ışığı ...” (S. Yesenin), “... ve genç şehir görkemli, gururla yükseldi ”(A. Puşkin).

Karşılaştırma, iki nesnenin bir veya daha fazla ortak özelliğe göre karşılaştırılması (paralellik) veya karşıtlığıdır (negatif paralellik): “Zihniniz deniz kadar derindir. Ruhun dağlar kadar yüksek” (V. Bryusov) - “Ormanın üzerinde esen rüzgar değil, dağlardan akan dereler değil - valinin donları onun mallarını devriye geziyor” (N. Nekrasov). Karşılaştırma, açıklamaya özel bir netlik, açıklayıcılık verir. Bu mecaz, diğerlerinden farklı olarak, her zaman iki terimlidir - içinde hem yan yana hem de karşıt nesneler adlandırılır. 2 Karşılaştırmada, üç gerekli mevcut unsur ayırt edilir - karşılaştırma nesnesi, karşılaştırma görüntüsü ve benzerlik işareti.

Örneğin, M. Lermontov “Karlı dağlardan daha beyaz, bulutlar batıya gider” çizgisinde, karşılaştırmanın nesnesi bulutlardır, karşılaştırmanın görüntüsü karlı dağlardır, benzerlik işareti bulutların beyazlığıdır - Karşılaştırma ifade edilebilir:

1) “gibi”, “sanki”, “sanki”, “sanki”, “tam olarak”, “bir şey” sendikaları ile karşılaştırmalı bir ciro: “Benim için zor, soyu tükenmiş çılgın yılların eğlencesi gibi belirsiz akşamdan kalma" Ama şarap gibi - geçmiş günlerin hüznü Ruhumda daha yaşlı, daha güçlü ”(A. Puşkin);

2) bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecesi: “kediden daha kötü bir hayvan yoktur”;

3) enstrümantal durumda bir isim: “Yılan gibi beyaz bir rüzgârla oluşan kar yığını yere doğru koşar ...” (S. Marshak);

“Sevgili eller - bir çift kuğu - saçlarımın altına dalın ...” (S. Yesenin);

“Çocukların göründüğü gibi ona kudret ve ana ile baktım ...” (V. Vysotsky);

"Bu dövüşü unutamam, hava ölümle dolu.

Ve yıldızlar gökten sessiz yağmur gibi düştü” (V. Vysotsky).

“Gökyüzündeki bu yıldızlar havuzlardaki balıklar gibidir ...” (V. Vysotsky).

“Sonsuz bir alev gibi, gün boyunca zirve zümrüt buzla parıldıyor”

metafor(Yunancadan. Metafora), bir nesnenin adının (eylem, kalite) benzerliğe dayalı olarak aktarılması anlamına gelir, bu, gizli bir karşılaştırma semantiğine sahip bir ifadedir. ~ sıfatı sözlükteki bir kelime değil, konuşmadaki bir kelimeyse, ifade daha da doğrudur: metafor ~ sözlükte bir kelime değil, konuşmadaki kelimelerin bir kombinasyonudur. Duvara bir çivi çakabilirsiniz. Düşünceleri kafanıza çakabilirsiniz ~ kaba ama anlamlı bir metafor ortaya çıkar.

Bir metaforda üç unsur vardır: neyin karşılaştırılacağı hakkında bilgi; neyle kıyaslandığı hakkında bilgi; karşılaştırma temeli hakkında bilgi, yani karşılaştırılan nesnelerde (olgular) ortak olan bir özellik hakkında bilgi.

Metaforun semantiğinin konuşma gerçekleştirmesi, böyle bir tahmine duyulan ihtiyaçla açıklanmaktadır. Ve bilincin gizli bir karşılaştırmayı açık bir karşılaştırmaya dönüştürmesi için bir metafor ne kadar çok çaba gerektirirse, metaforun kendisi o kadar anlamlı, açıkçası o kadar açıktır. Hem karşılaştırılan hem de karşılaştırılan şeyin verildiği iki terimli bir karşılaştırmanın aksine, bir metafor yalnızca ikinci bileşeni içerir. Bu yola kompaktlığını veren şeydir.

Metafor en yaygın mecazlardan biridir, çünkü nesneler ve fenomenler arasındaki benzerlik çok çeşitli özelliklere dayanabilir: renk, şekil, boyut, amaç.

Metafor basit, genişletilmiş ve sözcüksel (ölü, silinmiş, taşlaşmış) olabilir. Nesnelerin ve fenomenlerin ortak bir özelliğe göre yakınsaması üzerine basit bir metafor inşa edilir - “şafak parlıyor”, “dalgaların sesi”, “yaşamın gün batımı”. : onları uçurumlarda vahşi bir öfkeyle büyük ölçekte fırlatır, zümrüt yığınlarını toza ve spreye ayırır ”(M. Gorky).

sözlüksel metafor- ilk aktarımın artık algılanmadığı bir kelime - “çelik kalem”, “saat ibresi”, “kapı kolu”, “kağıt”. Metafor metonimiye yakın (Yunanca metonimiden - yeniden adlandırma) - aralarında harici veya dahili bir bağlantı temelinde başka bir nesnenin adı yerine bir nesnenin adının kullanılması. iletişim olabilir

1) nesne ile nesnenin yapıldığı malzeme arasında: “Amber ağzında tüttürdü” (A. Puşkin);

3) eylem ile bu eylemin aracı arasında: “Onun kalemi intikam soluyor” (A. Tolstoy);

yer ile bu yerdeki insanlar arasında: “Tiyatro zaten dolu, kutular parlıyor” (A. Puşkin).

Çeşitli metonimi, synecdoche (Yunanca synekdoche'den - birlikte ima eden) - aralarındaki niceliksel bir ilişki temelinde anlamın birinden diğerine aktarılması:

1) bir bütün yerine bir parça: “Bütün bayraklar bizi ziyaret edecek” (A. Puşkin); 2) belirli bir isim yerine genel bir isim: “Peki, neden, otur, armatür!” (V. Mayakovski);

3) jenerik bir isim yerine belirli bir isim: “En önemlisi, bir kuruşa dikkat et” (N. Gogol);

4) tekilçoğul yerine: “Fransız'ın nasıl sevindiği şafaktan önce duyuldu” (M. Lermontov);

5) çoğul tek yerine: “Kuş ona uçmaz ve canavar gitmez” (A. Puşkin).

Kişileştirmenin özü, cansız nesnelere ve canlıların niteliklerinin soyut kavramlarına atfetmekten ibarettir - “Islık çalacağım ve kanlı kötü adam itaatkar, çekingen bir şekilde bana sürünecek ve elimi yalayacak ve gözlerimin içine bakacak. onlar benim okuma irademin bir işaretidir” (A. Puşkin); “Ve kalp göğüsten tepeye koşmaya hazır ...” (V. Vysotsky).

Hiperbol - (Yunanca abartıdan - abartı) - mecazi bir abartmadan oluşan stilistik bir figür - “bulutların üzerinde saman yığını süpürdüler”, “şarap bir nehir gibi aktı” (I. Krylov), “Yüz kırk güneş gün batımı yandı” (V. Mayakovsky ), “Bütün dünya avucunuzun içinde ...” (V. Vysotsky). Diğer mecazlar gibi hiperboller de otoriter ve genel bir dil olabilir. Günlük konuşmada, genellikle bu tür genel dil abartılarını kullanırız - yüzlerce kez gördüm (duydum), “ölüm korkusu”, “kollarımda boğma”, “düşene kadar dans et”, “yirmi kez tekrar et” vb. abartmanın tersi üslup cihazı- litote (Yunanca Litotes'ten - basitlik, incelik) - altı çizili bir ifade, aşağılama, suskunluktan oluşan stilistik bir figür: “parmağı olan bir çocuk”, “Gecenin ince çimlerinin altında başınızı eğmeniz gerekir” (N. Nekrasov).

meiosis - (Yunanca mayozdan - azalma, azalma), nesnelerin, fenomenlerin, süreçlerin özelliklerinin (işaretlerinin) yoğunluğunu küçümsemekten oluşan bir mecazdır: “vay”, “yapacak”, “iyi *, “hoşgörülü” (iyi hakkında), “önemsiz”, “pek uygun değil”, “istenilecek çok şey bırakıyor” (kötü hakkında). Bu durumlarda mayoz bölünme, etik olarak kabul edilemez doğrudan adlandırma için hafifletici bir seçenektir: bkz. " yaşlı kadın”- “Balzac yaşında bir kadın”, “ilk genç değil”; "çirkin adam" - "yakışıklı demek zor." Abartma ve litolar, konunun nicel değerlendirmesinin bir yönündeki veya diğerindeki sapmayı karakterize eder ve konuşmada birleştirilebilir ve ona ek bir ifade verir. Komik Rus şarkısında “İnce iplikçi Dunya”, “Dunyushka'nın üç saat eğrildiği, üç iplik büktüğü” ve bu ipliklerin “dizden ince, kütükten daha kalın” olduğu söylenir. Yazarınkine ek olarak, genel dil litoları da vardır - "kedi ağladı", "elde", "kendi burnunun ötesini görmemek".

açıklama - (Yunanca perifraziden - çevresinden ve ben diyorum) belirli bir kelime yerine kullanılan tanımlayıcı bir ifadedir (“ben” yerine “bu satırları yazmak”) veya bir kişinin, nesnenin veya bir kişinin adını değiştirmekten oluşan bir mecazdır. temel özelliklerinin bir açıklamasıyla veya bunların işaret edildiği fenomen belirli özellikler(“hayvanların kralı bir aslandır”, “sisli Albion” - İngiltere, “Kuzey Venedik” - St. Petersburg, “Rus şiirinin güneşi” - A. Puşkin).

alegori- (Yunanca alegori - alegoriden), soyut bir kavramın belirli bir yaşam imajının yardımıyla alegorik tasvirinden oluşur. Edebiyatta alegoriler Orta Çağ'da ortaya çıkar ve kökenlerini eski geleneklere, kültürel geleneklere ve folklora borçludur. Alegorilerin ana kaynağı, tilkinin kurnazlık alegorisi olduğu, kurdun kötülük ve açgözlülük olduğu, koçun aptallık olduğu, aslanın güç olduğu, yılanın bilgelik olduğu vb. Antik çağlardan zamanımıza kadar, alegoriler en çok masallarda, benzetmelerde ve diğer mizahi ve hiciv eserlerinde kullanılır. Rus klasik edebiyatında alegoriler M.E. Saltykov-Shchedrin, A.S. Griboedov, N.V. Gogol, I.A. Krylov, V.V. Mayakovski.

ironi(Yunancadan. eironeia - bahane) - bir adın veya bütün bir ifadenin dolaylı olarak, doğrudan olanın tam tersi olarak kullanılmasından oluşan bir mecaz, bu zıtlıkta, kutuplulukta bir kaymadır. Çoğu zaman ironi, konuşmacının (yazarın) reddettiği olumlu bir değerlendirme içeren ifadelerde kullanılır. “Nereden akıllı, dolaşıyorsun, kafa?” - I.A.'nın masallarından birinin kahramanına sorar. Eşekte Krylov. Kınama şeklinde övgü de ironik olabilir (bkz. A.P. Chekhov'un "Bukalemun" hikayesi, köpeğin karakterizasyonu).

anafora- (Yunanca anaphora'dan - tekrar ana + phoros taşıyan) - paralel sözdizimsel dönemlerin veya şiirsel çizgilerin başlangıcında monotonluk, seslerin, morfemlerin, kelimelerin, cümlelerin, ritmik ve konuşma yapılarının tekrarı. bulanık mezarlık

(A.S. Puşkin) (seslerin tekrarı) Kara gözlü kız, Kara yeleli at! (M.Yu. Lermontov) (morfemlerin tekrarı)

Rüzgarlar boşuna esmedi, fırtınalar boşuna esmedi. (S.A. Yesenin) (kelime tekrarı) Teke ve çifte yemin ederim, kılıca ve doğru muharebeye yemin ederim. (AS Puşkin)

Çözüm

Bu makalede, dilin ana ifade araçları ele alınmıştır. Bir dilin ifade araçları bazen ifade edici-resimsel olarak adlandırılan, yani mecazlar ve figürlere indirgenir, ancak ifade, seslerden sözdizimine ve stillere kadar tüm seviyelerinin dil birimleriyle güçlendirilebilir.

Bu çalışmanın sonunda, konuşmamızı anlamlı kılan ifade araçlarının, üslup figürlerinin çeşitli olduğunu ve bunları bilmenin çok faydalı olduğunu belirtmek isterim. Söz, söz, bir kişinin genel kültürünün, aklının, konuşma kültürünün bir göstergesidir. Bu nedenle, konuşma kültürüne hakim olmak, özellikle şu anda iyileştirilmesi, mevcut nesil için çok gereklidir. Her birimiz kendi anadilimize karşı saygılı, saygılı ve dikkatli bir tutum geliştirmek zorundayız ve her birimiz Rus ulusunun, dilinin ve kültürünün korunmasına katkıda bulunmayı görev saymalıyız.

kullanılmış literatür listesi

1. Zagorovskaya O.V. Grigorenko O.V. Rus Dili. Sınava hazırlanmak. Bölüm C. [Elektronik kaynak] / Yayınevi "Aydınlanma". Moskova. - Erişim modu: http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovsk_Grig_Rus_yaz_EG_C/7.html

2. Pleshchenko T.P., Fedotova N.V. Chechet R.G. Stil ve konuşma kültürü. [Elektronik kaynak] / Beşeri Bilimler için Rus İnternet Üniversitesi. Moskova.

3. Herkes için Rus dili. Rus dili hakkında alıntılar. [Elektronik kaynak]/Referans ve bilgi portalı GRAMOTA.RU. Moskova. - Erişim modu: http://www.gramota.ru/class/citations/

4. Savkova Z. Konuşmacının sanatı. [Elektronik kaynak] / Retorik ve Topluluk Önünde Konuşma Üniversitesi. Moskova. - Giriş türü:

http://www.orator.biz/?s=38&d_id=266

Allbest.ru'da barındırılıyor

Benzer Belgeler

Rusça konuşmanın ifade gücü, güzelliği ve zenginliği. Figüratiflik ve konuşmanın dışavurumculuğu kavramları. Fonetik, kelime bilgisi ve deyim, morfoloji, kelime oluşumu ve sözdiziminin ifade araçları. Paralinguistik ifade araçları.

özet, 27/11/2011 eklendi

dönem ödevi, eklendi 06/07/2012

özet, eklendi 04/05/2014

kontrol çalışması, 13.06.2012 eklendi

Rus yazı tarihinden kısa bilgiler. Modern Rus dilinin kelime dağarcığı kavramı. Figüratif ve ifade edici dil araçları. Rus dilinin kelime hazinesi. Modern Rus dilinin deyimleri. Konuşma görgü kuralları. Kelime oluşum türleri.

hile sayfası, eklendi 03/20/2007

özet, eklendi 20/12/2012

özet, eklendi 07/04/2009

özet, 28/12/2010 eklendi

Konuşma kültürü kavramı. İfade edici dil araçları. Edebi dilin normunun karakteristik özellikleri. İyi konuşmanın kalitesi. Tipik sözcük hataları. Modern Rusça'da norm, kaynakları. Normun çeşitlerini yansıtan sözlük etiketleri.

sunum, 21.03.2014 eklendi

Rus dilinin mecazi ve ifade araçları. Sözel imgeleme aracı olarak metafor, türlerinin özellikleri: bireysel-yazarın, antropomorfik, tamlayan, sinestezi. S. Yesenin şarkı sözlerinde çeşitli metafor kullanımlarının incelenmesi.

Figüratif ve ifade edici dil araçları.

için didaktik materyal

V tarafından derlenmiştir.

rus dili öğretmeni

MOU SOSH №3.

Bogotol

Önsöz

"Rus Dilinde Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık için Didaktik Materyaller" kılavuzu, lisansüstü öğrencileri Birleşik Devlet Sınavı şeklinde sertifika almaya hazırlayan Rus dili ve edebiyatı öğretmenleri için tasarlanmıştır.

Amacı, öğretmenin metindeki dilin figüratif ve ifade edici araçlarını tanıma becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak, çocuklara bir sanat eserindeki amaçlarını (rollerini) görmelerini öğretmektir.

Bu "Didaktik Materyaller", öğretmenler ve öğrenciler tarafından öğrencileri B8 görevine hazırlama aşamasında ve ayrıca bir kompozisyon-akıl yürütme yazma becerilerini geliştirirken (C bölümü) kullanılabilir.

Bu görevler, kural olarak, öğrenciler için ciddi zorluklara neden olur, çünkü çoğu mezun, dilin en önemli figüratif ve ifade edici araçlarını ve metindeki rollerini oldukça zayıf bir anlayışa sahiptir ve dil kullanma becerilerine hakim olmak imkansızdır. iyi gelişmiş bir kavramsal aygıt olmadan kişinin kendi konuşmasında anlamına gelir.

Bugün, Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavı, mezunun belirli bir soruna bakış açısını formüle edebilmesini gerektirir ve bunun için öğrencinin önerilen metne başvurabilmesi, bu sorunu görebilmesi ve ortaya çıkarabilmesi gerekir. yazarın konumu. Dilsel araçların analizine başvurmak, yazarın niyetini ortaya çıkarmaya, sorunla ilgili kendi görüşünü formüle etmeye yardımcı olur.

"Didaktik materyaller", kavramların ayrıntılı bir açıklaması ile en önemli dil araçlarının bir listesini içerir, bireysel dil araçlarını ifade etme yollarını, metindeki rollerini tanıtır.

Kılavuzun makaleleri örneklerle desteklenmiştir.

Her tür mecaz ve üslup figürü için özel olarak seçilen pratik görevler, çalışılan materyalin pekiştirilmesi aşamasında kullanılabilir.

Test görevleri, öğrencilerin belirli bir konunun ustalık düzeyini kontrol etmenizi sağlar.

Malzeme şurada sunulmaktadır: erişilebilir form ve sırasında kullanılabilir bireysel çalışma sınava.

İyi- ifade edici dil araçları.

Çeşitli dil stillerinde, özellikle kurguda, gazetecilikte, konuşma dilinde, tamamen mantıksal içeriğine çeşitli anlamlı ve duygusal tonların eklenmesi nedeniyle ifadenin etkinliğini artıran dilsel araçlar yaygın olarak kullanılmaktadır.

Konuşmanın ifadesinin güçlendirilmesi, başta kinaye kullanımı olmak üzere çeşitli yollarla sağlanır.

TROPE- bir kelimenin veya ifadenin mecazi anlamda kullanıldığı bir konuşma sırası.

Mecaz, ortaya çıkan iki kavramın karşılaştırılmasına dayanmaktadır.

bir şekilde yakınız.

EPİTE- bu, bir nesneyi veya eylemi tanımlayan ve onlarda bazı karakteristik özellikleri, kaliteyi vurgulayan bir kelimedir.

Epitetin üslup işlevi, sanatsal ifadesinde yatmaktadır. Sıfatlar ve ortaçlar, içsel anlamsal zenginlikleri ve çeşitlilikleri nedeniyle özellikle sıfatların işlevinde ifade edilir.

Örneğin, bir cümlede:

Ve denizin dalgaları üzgün taş ritmine karşı kükreyen(M.G.) bir sıfat sıfat görevi görür üzgün, bir isim tanımlamak kükreme mecazi anlamda kullanılmasından kaynaklanmaktadır.

Zarf aynı rolü oynar gururla Bir cümlede: Bulutlar ve deniz arasında gururla uçar kuşburnu...(M.G.)

veya isim Vali Bir cümlede Donmak- Vali etki alanını devriye gezer kendi (i.)

KARŞILAŞTIRMAK - birini diğerinin yardımıyla açıklamak için iki olgunun karşılaştırılmasıdır.

L. N. Tolstoy, "Karşılaştırma, tanımlamanın en doğal ve gerçek yollarından biridir" dedi.

Karşılaştırmanın üslup işlevi, metinde yarattığı sanatsal ifadede kendini gösterir.

Örneğin, bir cümlede Korkusuz savaştı yaşayan bir varlık gibi kükreyen deniz ve gök gürültülü patlamalar arasında daha da görkemli (A.T.) sadece dretnot ve yaşayan yaratık karşılaştırılmaz, sadece dretnotun nasıl savaştığı anlatılmaz, aynı zamanda yaratılır. sanatsal görüntü.

Karşılaştırmalar çeşitli şekillerde ifade edilir:

2) bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecesinin biçimi: Sen herkesten daha tatlısın, herkes daha pahalı, Rus, tınlı, sert zemin(Sürk.);

3) çeşitli sendikalarla cirolar: Onun altında Kazbek, bir elmasın kenarı gibi sonsuz karlarla parladı (L.); Ancak bunlar portrelerden çok karikatürlerdi (T.);

4) sözlüksel olarak (kelimeleri kullanarak) benzer, benzerve vb.): Oğluna olan aşkıydı delilik gibi(M.G.).

İki olgunun bazı ortak özelliklere göre birbirine yaklaştığı basit karşılaştırmaların yanı sıra benzer birçok özelliğin karşılaştırıldığı ayrıntılı karşılaştırmalar kullanılır: ... Chichikov hala ayaktaydı hâlâ tek ve aynı yerde, yürümek için tamamen sokağa çıkmış, gözleri her şeye bakmaya hazır olan ve bir şeyi unuttuğunu hatırlayarak aniden hareketsiz duran bir adam gibi, ve o zaman bile hiçbir şey olamaz. böyle bir insan olmak için daha aptal olun: bir anda yüzünde kaygısız bir ifade uçar; mendil değil de cebindeki mendil mi yoksa para mı olduğunu unuttuğunu hatırlamaya çabalıyor ama cebinde de para var; her şey onunla birlikte görünüyor, ama bu arada bilinmeyen bir ruh kulağına bir şey unuttuğunu fısıldıyor.

metafor bazı açılardan benzerlik temelinde mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir. nesneler veya olaylar.

Örneğin, bir cümlede İstifa sen benim Bahar görkemli rüyalar (P.) bahar kelimesi mecazi anlamda "gençlik" kelimesinin anlamında kullanılmaktadır.

Şunu da ifade eden iki dönemli karşılaştırmanın aksine,

karşılaştırılır ve karşılaştırıldığı şey, metafor yalnızca karşılaştırıldığı şeyi içerir. Bir benzetme gibi, bir metafor da basit ve ayrıntılı olabilir, çeşitli benzerlik çağrışımları üzerine kurulu olabilir:

Burada rüzgar kucaklıyor sürüler dalgalar kucaklamak güçlüdür ve kayalıklarda vahşi bir öfkeyle bir salıncakla fırlatır, toz ve zümrüt damlaları

yığınlar (M.G.)

metonimi- bu, iki nesne veya fenomen arasındaki dış ve iç bağlantı temelinde mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir.

Bu bağlantı şunlar olabilir:

1) içerik ve içerik arasında: BEN üç tabak yemek yedi(Kr.)

3) bir eylem ile o eylemin aracı arasında: Şiddetli bir baskın için köylerini ve tarlalarını mahvetti Kılıçlar ve yangınlar (P.)

4) nesne ile nesnenin yapıldığı malzeme arasında: Gümüşte değil - açık altın atel (Gr.)

5) bir yer ile o yerdeki insanlar arasında: Her şey alan(S.)

SYNECDOCH - Bu, aralarındaki nicel bir ilişki temelinde anlamın bir fenomenden diğerine aktarılmasına dayanan bir tür metonimidir.

Genellikle synecdoche'de kullanılır:

3) bütün yerine parça: ((Bir şeye ihtiyacın var mı? - "İçeride çatı ailem için” (Hertz);

4) tür adı yerine genel ad: Peki, otur ışık(M.; güneş yerine);

5) genel ad yerine özel ad: en çok dikkat et Bir peni(G.; para yerine).

HİPERBOL- bu, herhangi bir olgunun boyutu, gücü, değeri vb. konusunda aşırı derecede abartı içeren mecazi bir ifadedir:

Yüz kırk güneşte gün batımı parlıyordu (M.).

LITOTA - herhangi bir olgunun boyutunun, gücünün ve öneminin aşırı derecede küçümsenmesini içeren bir ifadedir. Ben:

İnce bir bıçağın altında başını eğmek zorundasın ... (N).

Litotenin başka bir anlamı- bir kavramın veya nesnenin tersini reddederek tanımlama

(bkz. fena değil söz konusu - Peki söz konusu): Pahalı değil Birden fazla baş döndürücü (P) olan yüksek profilli hakları takdir ediyorum.

Dünyamız harika bir şekilde düzenlenmiştir ... Mükemmel bir aşçısı var, ama ne yazık ki, öyle küçük bir ağız ki asla iki parçadan fazlasını kaçıramaz; diğerinde var Ağız Genelkurmay Kemeri büyüklüğünde, ama ne yazık ki, bir Alman patates yemeğiyle yetinmeliyim (D).

İRONİ- Bu, bir kelimenin veya ifadenin, alay etmek amacıyla, kelimenin tam anlamıyla ters anlamda kullanılmasıdır:

kaçmak, akıllı, başını sallıyorsun!(Kr.) - bir eşeğe itiraz.

ALEGORİ- bu, belirli bir yaşam görüntüsünün yardımıyla soyut bir kavramın alegorik bir görüntüsüdür..

Alegori genellikle hayvanların, nesnelerin, doğal olayların insan özelliklerinin taşıyıcısı olarak hareket ettiği masallarda ve masallarda kullanılır. Örneğin, kurnazlık bir tilki şeklinde, açgözlülük - bir kurt şeklinde, aldatma - bir yılan şeklinde, vb.

KİŞİSELLEŞTİRME- insan özelliklerinin cansız nesnelere ve soyut kavramlara aktarılmasıdır.:

Islık çalarım ve bana itaatkar, çekingen bir şekilde sürünmek kanlı hainlik, ve el niyet bana göre yalamak, ve gözlerde kol saati, içlerinde okuma irademin bir işareti (P.);

teselli etmek sessiz üzüntü, ve cıvıl cıvıl sevinç düşünecek ... (S.)

ÇEVRE (veya ÇEVRE) - bu, bir nesnenin veya olgunun adının, temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir cirodur:

Canavarlar kralı(onun yerine bir aslan).

evlenmek A. S. Pushkin'de çalışıyor: Macbeth'in yaratıcısı(Shakespeare),

litvanyalı şarkıcı(Mickiewicz),

şarkıcı Giaura ve Juan(Byron)

üslup figürleri.

Konuşmanın figüratif ve ifade edici işlevini geliştirmek için, stilistik (veya retorik) figürler olarak adlandırılan özel sözdizimsel yapılar kullanılır.

En önemli üslup figürleri şunları içerir:

Anaphora (veya tek eşlilik)

Epifora (veya bitiş)

paralellik

antitez

Tezat

(Yunanca "zeki-aptal")

derecelendirme

ters çevirme

üç nokta

Varsayılan

retorik adres

retorik bir soru

çoklu birleşim

Asyndeton

ANAPHORA (veya BİRLİK)- bu, ifadeyi oluşturan pasajların başındaki tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarıdır..

Örneğin, (sözcüksel anafora):

yemin ederim Yaratılışın ilk günüyüm,

yemin ederim onun son günü

yemin ederim suç utancı

Ve sonsuz gerçek zaferi ... (L.)

Aynı türden sözdizimsel yapılar (sözdizimsel anafora) tekrarlanabilir:

duruyorum yüksek kapılarda

BEN Takip ederim iş yerinizde (St.)

Kırmayacağım, bocalamayacağım, yorulmayacağım*

Düşmanların bir tanesini affetmeyeceğim (Berg.).

EPİFORA (veya BİTİŞ)bitişik bölümlerin (cümlelerin) sonunda kelimelerin veya ifadelerin tekrarıdır.:

neden ben bilmek istiyorum unvan danışmanı? neden tam olarak unvan danışmanı?(G.)

PARALELİZM- bu, bitişik cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısıdır:

Gençler her yerde bizim için değerlidir, yaşlılar her yerde onurlandırılır (L.-K.). Paralelliğin bir örneği, M. Yu. Lermontov'un “Sararma alanı çalkalandığında ...” adlı ünlü şiiridir:

Sararma alanı endişelendiğinde

Ve esintinin sesinde taze bir iz hışırdar ...

Kokulu çiy serpildiğinde,

Altın bir saatte kızıl akşam veya sabah ..

Soğuk anahtar vadide çaldığında

Ve düşünceyi bir tür belirsiz rüyaya daldırmak...

ANTİTEZ - Bu, ifadeyi geliştirmek için zıt kavramların keskin bir şekilde karşıtlaştırıldığı bir konuşma dönüşüdür:

Masanın yemek olduğu yerde bir tabut var (Tut).

Genellikle antitez, sözlüksel zıtlıklar üzerine kuruludur: Hafta içi zengin bayram, ancak yoksul ve kutlama yas tutar (son).

TEZAT- bu, birbiriyle çelişen, mantıksal olarak birbirini dışlayan iki kavramın birleşiminden oluşan stilistik bir figür:

acı sevinç; zil sessizliği; anlamlı sessizlik;

"Yaşayan Ceset" (L.T.);

"İyimser Trajedi" (Vishn.)

DERECESİ - bu, sonraki her birinin artan (daha az sıklıkla - azalan) bir anlam içerdiği, yaptıkları izlenimde bir artış (daha az sıklıkla - zayıflama) yaratıldığı için böyle bir kelime düzenlemesinden oluşan stilistik bir figür.

Artan derecelendirme örnekleri: Sonbaharda tüy-çimen bozkırları tamamen değişir ve özel, benzersiz, benzersiz görünüm(balta);

Eve varan Laevsky ve Nadezhda Fyodorovna evlerine gittiler. karanlık, havasız, sıkıcı odalar (Ch.).

Azalan derecelendirme örneği:

Leningrad yaralarına yemin ederim,

İlk harap ocaklar;

Kırmayacağım, bocalamayacağım, yorulmayacağım

Düşmanlara bir tahıl vermeyeceğim (Berg.).

TERSİNE- bu, cümlenin üyelerinin, konuşmanın ifadesini geliştirmek için olağan, doğrudan düzeni ihlal eden özel bir düzende düzenlenmesidir. Ancak her ters sözcük sırası bir ters çevirme değildir; bunun hakkında ancak kullanım sırasında üslupsal görevler belirlendiğinde konuşulabilir - konuşmanın ifadesini artırmak:

İLE korku Bunun nereye varacağını merak ettim! VE çaresizlikle ruhum üzerindeki gücünü tanıdı (P.);

Atlar dışarı çıkarıldı. Beğenmedi bana söylüyorlar (T.);

Sonuçta, o arkadaş erimek.);

Tersine çevirme, cümle üyelerinin anlamsal yükünü arttırır ve ifadeyi tarafsız bir plandan anlamlı-duygusal bir plana dönüştürür. . el bana veda etti (Ch.);

İnanılmaz halkımız (Er.);

akşam yemeği yaptı harika(T.);

Ruh yüksek uzanır (Pan.).

ELİPS- bu, cümlenin herhangi bir zımni üyesinin ihmal edilmesinden oluşan stilistik bir rakamdır:

biz köyüz- küllere, dolu taşları toza, kılıçlara - oraklara ve sabanlara (Zhuk.);

ekmek yerine- öğretmek yerine taş- çırpıcı (S.-Sch.);

Tabancalı bir memur, Terkin - yumuşak bir süngü ile (Te.).

Üç noktanın kullanılması ifadeye dinamizm, canlı konuşmanın tonlaması ve sanatsal ifade gücü verir.

VARSAYILAN- bu, yazarın kasıtlı olarak düşünceyi tam olarak ifade etmemesi ve okuyucuyu (veya dinleyiciyi) söylenmeyenleri tahmin etmeye bırakmasından oluşan bir konuşma sırasıdır: Hayır, istedim ... belki sen ... Düşündüm ki, Baronun öleceği zaman (P.);

İkisi de ne hissettiklerini düşündüler? Kim bilecek? Kim söyleyecek? Hayatta böyle anlar, böyle duygular vardır. Sadece işaret edilebilirler- ve yanından geçmek (T.)

retorik adres- bu, konuşmanın ifadesini artırmak için birine veya bir şeye altı çizili bir itirazdan oluşan stilistik bir figür:

Çiçekler, aşk, köy, tembellik, tarla!

Sana ruhumla bağlıyım (P.);

Ö sen, kimin mektupları çok, çok benim .. De kıyı portföyü! (H);

"Sessizlik, konuşmacılar! senin sözün, Yoldaş Mauser (M.)

Retorik temyizler, konuşmanın muhatabını adlandırmak için değil, şu veya bu nesneye yönelik tutumu ifade etmeye, onu karakterize etmeye, konuşmanın ifadesini arttırmaya hizmet eder.

RETORİK BİR SORU- bu, sorunun bir cevap almak için değil, okuyucunun (veya dinleyicinin) dikkatini belirli bir fenomene çekmek için sorulmasından oluşan stilistik bir figürdür:

Ukrayna gecesini biliyor musun? (G.);

Avrupa üzerinden tartışmak yeni mi? Rus zafer alışkanlığını kaybetti mi? (P.)

POLİÜNYON- Bu, birlikler tarafından bağlanan cümle üyelerinin mantıksal ve tonlamalı altını çizmek için tekrar eden birliklerin kasıtlı kullanımından oluşan üslupsal bir figürdür. Konuşmanın ifadesini geliştirmeye hizmet eder:

Ormanlara, tarlalara ve geniş Dinyeper'e (G.) ince yağmur ekildi;

Okyanus gözlerimin önünde yürüdü ve sallandı ve gürledi ve parladı, soldu ve parladı ve sonsuzluğa gitti (Kor.).

Bileşik bir cümlenin bölümleri arasındaki birliği tekrarlarken aynı şey:

Geceleri evler yandı ve rüzgar esti ve darağacındaki kara cisimler rüzgardan sallandı ve kargalar üstlerinde çığlık attı (Kupr.)

ASENDETON - bu, bir cümlenin üyeleri veya cümleler arasındaki sendikaları birleştirmenin kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan stilistik bir figürdür. :

sendikaların yokluğu, ifadeye genel resim içindeki izlenimlerle hızlılık, doygunluk verir:

İsveçli, Rusça - bıçaklar, kesikler, kesikler, davul, yushki, çıngırak, topların gök gürültüsü, takırtı, kişne, inilti ... (P.)

Konu adlarının birleşik olmayan numaralandırılması, resimlerin hızlı bir şekilde değiştirildiği izlenimini yaratmak için kullanılabilir:

Köşkler, kadınlar, oğlan çocukları, dükkanlar, fenerler, saraylar, bahçeler, manastırlar, Buharalar, kızaklar, mutfak bahçeleri, tüccarlar, barakalar, köylüler, bulvarlar, kuleler, Kazaklar, eczaneler, moda mağazaları, balkonlar, kapılarda aslanlar titriyor.. (S.)

Dilin bireysel mecazi ve ifade araçlarının işlevleri

iz görünümü	Konuşmadaki işlevler
	Bir nesnenin veya olgunun en önemli özelliğini vurgular. Tanımladığı kelime ile kullanılır, figüratifliğini arttırır.
Karşılaştırmak	Bu dil araçları görmeye yardımcı olur dünyanın birliği, farklı fenomenlerdeki benzerlikleri fark etmek. Bu kadar uzak nesneleri bir araya getirerek, daha önce bilmediğimiz yeni özelliklerini keşfederler. İfadeye duygusal bir renk verin
metafor
kişileştirme
metonimi	Metonimi sayesinde, bu nesneyi, bu eylemi benzersizliği içinde görüyoruz.
Sinekdok	Nesneler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları, bağlantıları ve ilişkileri gösterir.
Folklorda, genellikle bir imaj yaratma aracı olarak hizmet ederler.

	Kontrast temelinde. Kahramanla olan ilişkinin gerçek anlamını ortaya çıkarır.
alegori	Parlak bir sanatsal görüntü oluşturmaya hizmet eder.
Açıklama (veya açıklama)	Konuşmanın anlamlılığını arttırır.

Stilistik figür türleri	Konuşmadaki işlevler
Anaphora (veya tek eşlilik)	Şiire melodiklik, müzikalite verin.
Epifora (veya bitiş)
paralellik
antitez	Anlam bakımından zıt olan kavramların bir araya gelmesi, anlamlarını daha güçlü bir şekilde vurgular ve şiirsel konuşmayı daha canlı ve mecazi kılar. Bu araçla, yazarlar bir resmi daha doğru bir şekilde çizebilir, bir duygu veya düşünceyi aktarabilir, hayatta var olan çelişkileri keşfedebilir.
Tezat (Yunanca "zeki-aptal")	Bu dil aracı karakterize etmek için kullanılır karmaşık yaşam fenomenlerinin özellikleri.
derecelendirme
ters çevirme	Konuşmanın ifadesini artırmak.
üç nokta	Edebiyat eserlerinde konuşma dinamizmi verir, kolaylık verir, sözlü sohbet gibi görünmesini sağlar:
Varsayılan	Karakterin duygusal durumunu aktarmaya yardımcı olur (yazar)
retorik adres retorik ünlem	Tasvir edilenin duygusal ve estetik algısını geliştirmeye hizmet ederler.
retorik bir soru	Okuyucunun dikkatini tasvir edilene çekmeye yarar.
çoklu birleşim	Konuşmanın ifade gücünü artırmaya hizmet eder.
Asyndeton	İfadeye hızlılık, genel resim içindeki izlenimlerin doygunluğu veya resimlerin hızlı bir şekilde değiştirildiği izlenimi yaratır:

Pratikte dilin mecazi ve ifade edici araçlarının konuşmasında işlevi bulma ve tanımlama becerilerini geliştirmeyi sağlayan görevler.

"Yollar" bölümünün görevleri:

I. EPİTETLERİ GÖSTERİN VE ÜSTÜN İŞLEVLERİNİ TANIMLAYIN .

1. Çiçek açan tarlalar ve dağlar arasında, bir insanlık dostu, her yerde cehaletin ölümcül bir utancını ne yazık ki fark eder. (P.)

2. Onlara, eğer bir kaz gelirse - toprak sahibi ve ayıyı oturma odasına indirir. (G.)

3. Cesurca ve büyük adımlarla kıyıya doğru yürür, silah arkadaşlarını yüksek sesle ve tehditkar bir şekilde mareşalleri çağırır. (L.)

4. Sanki kendisi uykuluymuş gibi, eski okyanus sakinleşmiş gibiydi. (St.)

5. Özellikle Olga'nın çocuksu öfkeli sözlerinden utandı. (M.G.)

6. Petrograd, bu Ocak gecelerini gergin, telaşlı, öfkeli, öfkeli bir şekilde yaşadı. (A.T.)

7. Çocukluğundan beri korkunç olan Miloslavski'nin gölgesi yeniden yükseldi. (A.T.)

8. Çelik sıralarla sağlam adımlarla hücum ediyoruz. (Sürk.)

9. Demir intikam rüzgarının tecavüzcüyü uçuruma sürüklemesine izin verin.

10. Hadi bize bir şarkı söyle, neşeli rüzgar. (TAMAM.)

II . KARŞILAŞTIRMALARI GÖSTERİN VE İFADE ŞEKİLLERİNİ TANIMLAYIN.

1. Bir attan daha hızlı koştu ... (P.)

2. Aşağıda, çelik bir ayna gibi, jet gölleri maviye döner. (Tyutch.)

3. Ve yaşlı kedi Vaska, ona evdeki herkesten daha şefkatli görünüyordu.

4. (Puşkin'in ayeti) nazik, tatlı, yumuşak, bir dalganın mırıltısı gibi, viskoz ve kalın, katran gibi, parlak, şimşek gibi şeffaf ve saf, kristal gibi, kokulu ve kokulu, bahar gibi, güçlü ve güçlü, zengin bir adamın elinde bir kılıç darbesi gibi. (Bel.)

5. Karlı dağlardan daha beyaz olan bulutlar batıya doğru gider. (L.)

6. Buzlu nehirde buz güçlü değil, sanki eriyen şeker gibi uzanıyor (N.)

7. Kıyılmış yaşlı huş ağacından bir doluya veda gözyaşları döküldü. (H)

8. Şimdi bir kanatla dalgalara dokunuyor, sonra bir okla bulutlara yükseliyor, çığlık atıyor ve bulutlar bir kuşun cesur çığlığında neşe duyuyor, (M.G.)

9. Piramidal kavaklar, yas tutan selvilere benziyor. (ser.)

10. Kızıl Meydan'da, sanki yüzyılların sisi içinde, duvarların ve kulelerin ana hatları belirsizdir. (A.T.)

11. Adamlarımız mum gibi eridi. (F.)

III. METAFORLARI BELİRTİR. KELİMELERİN METAFORİK KULLANIMININ NEYE DAYALI OLDUĞUNU TANIMLAYIN.

1. Rus şiirinin güneşi battı (Puşkin hakkında). (Böcek.)

2. Doğu yeni bir şafakla yanıyor. (P.)

3. Anma sessizce önümde uzun tomarını geliştiriyor (P).

4. Burada, doğamız gereği Avrupa'ya bir pencere açmak kaderimizde var. (P.)

5. Bir uçurtma, bahçelerin üzerinde yüksekte ve yavaşça yüzdü. (Tazı.)

B. İçindeki her şey sağlığın mutlu neşesini soludu, gençliği soludu. (T.)

7. İnsanlar, yalnızca insan kültürünün şafağında hayvanların evcilleştirilmesiyle meşguldü. (Şş.)

8. Rüzgar yürüyor, kar çırpınıyor. (Bl..)

9. Birliklerimi bir geçit töreninde açtıktan sonra, cephe hattından geçiyorum. (M.)

10. Nehir sessizce uyur. (Ona.)

IV. saatMETONYMY'NİN TEMEL OLDUĞUNU SÖYLEYİN.

1. Pekala, bir tabak daha ye canım! (Kr.)

2. Hayır, Moskova'm ona suçlu bir kafa ile gitmedi (P.)

3. Burada vahşi soyluluk, duygusuz, kanunsuz, şiddetli bir asma ile hem emeği, hem mülkü hem de çiftçinin zamanını kendine mal etmiştir. (P).

4. Apuleius'u isteyerek okudum ama Cicero okumadım. (P.)

5. Burada, yeni dalgalarında tüm bayraklar bizi ziyaret edecek. (P.)

6. Ama bizim açık bivakımız sessizdi. (L.)

7. Ağla, Rus toprakları! Ama aynı zamanda gururlu ol. (N.)

8. İntikamının kalemi nefes alır. (DAVRANMAK.)

9. Ve kapıda bezelye ceketler, pardösüler, kürk mantolar var. (M.)

10. Sadece sokakta yalnız bir yerde dolaşan bir akordeon duyabilirsiniz. (Dır-dir.)

V. FARKLI ANLAMLI SENKOKHLERLE CÜMLELER YAPIN.

VI. DNEPR'İN AÇIKLAMASINDAKİ HİPERBOL ÖRNEKLERİNİ BULUN

N. V. GOGOL (“Korkunç İntikam”, bölüm 10).

VII. I. A. KRYLOV'UN FABLOLARINDAN ÖRNEK ÜZERİNDE ALEGORİ KULLANIMINI GÖSTERİN.

VIII. TEKRARLAMA ŞEKİLLERİNDEN BİRİNİ KULLANARAK KÜÇÜK BİR METİN TAMAMLAYIN (paralellik, anafora veya epifora).

IX. BUNLARI DEĞİŞTİREREK BİRÇOK ÇEVRE HAZIRLAYIN:

1) yazarların, bilim adamlarının, tanınmış kişilerin isimleri;

2) hayvanların isimleri;

3) bitki isimleri;

4) coğrafi isimler.

"Stilistik figürler" bölümünün görevleri:

I. ANTİTEZ İLKESİ ÜZERİNE OLUŞTURULAN 10 Atasözü SEÇİN.

II. MODERN YAZARLARIN HİKAYELERİNDE TERSİNE KULLANIM ÖRNEKLERİNİ BULUN.

III. A. S. PUSHKIN, N. A. NEKRASOV, V. V. MAYAKOVSKY'NİN ŞİİRLERİNDE RETORİK TALEP ÖRNEKLERİ BULUN.

IV. MODERN SANAT EDEBİYATI ESERLERİNDE ÇOKLU BİRLİK VE BİRLİK OLMAMA DURUMLARINI BULUN. BUNLARIN VE DİĞER KONUŞMALARIN KULLANIMINI AÇIKLAYIN.

KENDİNİ TEST ET.

1. kehribar parlaklık ile bütün oda

Aydınlatılmış...

2. Eski usul dedeler gibi yaşadım.

Z. Ayaklarını dünya küresine dayayarak,

Güneşin topunu ellerimde tutuyorum ...

4. Ay çekinerek gözlerin içine bakar,

Günün geçmemesine şaşırdım...

5. Ladin kolumla yolu kapladı.

6. Kılıçları bol bir ziyafete götürdü.

7.3 Topun içindeki mermiye sıkıca vurdum

Ve düşündüm: Bir arkadaşımı tedavi edeceğim!

Bir dakika, Musyu kardeş!

8. Parmaklı bir çocuk.

9. Şair öldü! - şeref kölesi.

10. Hayır, Moskova'm ona suçlu bir kafa ile gitmedi.

1. Altın bir bulut geceyi geçirdi

Dev bir uçurumun göğsünde.

2. Gökyüzü gibi gözler mavidir.

3. Rüzgardan sakının

Kapıdan çıktı.

4. Kış gümüşü rengindeki ağaçlar.

5... .Ağzı Meksika Körfezi'nden daha geniş.

6.... Etrafında özenle uyuya kalacaksın

sevgili ve sevgili aile.

7. Kızıl şafak yükselir

Altın buklelerini taradı, ...

8. Her şeyden önce bir kuruşa sahip çıkın...

9. Bir hile, bir ağaca sessizce yaklaşır,

Kuyruğunu sallar, gözlerini kargadan ayırmaz.

0. Hayır, Moskova'm gitmedi

Suçlu bir kafayla ona.

1. Kara akşam, beyaz kar.

Rüzgâr. Rüzgâr....

2. Durmadan yağan yağmur,

Sıkıcı yağmur...

3. Aklın susar ki deniz,

Ruhun dağlar kadar yüksek.

4. Arkadaşım! Anavatan'a adayalım

Ruhlar harika dürtüler!

5. Ve dalgalar kalabalıklaşır ve geri döner,

Ve tekrar gelirler ve kıyıya vururlar ...

6. Yüksekten esen rüzgar değil,

Mehtaplı bir gecede dokundu çarşaflar...

7. Bir araya geldiler: dalga ve taş,

Şiir ve düzyazı, buz ve ateş...

8. Tarlalarda, yollarda inliyor,

Hapishanelerde, hapishanelerde inliyor ...

9. Uzak bir ülkede ne arıyor?

Memleketine ne attı? ..

lo. Pişman değilim, aramam, ağlamam...

1. Ah! Üstesinden gel, fırtına!

2. Orada gelin ve damat bekliyor -

pop yok,

Ben de buradayım.

Orada bebeğe bakıyorlar, -

pop yok,

Ben de buradayım.

3. Her şey çok uzaklara uçtu.

4. Geldim, Gördüm, Yendim..

5. Arabacı ıslık çaldı,

Atlar dörtnala koştu.

B. Bu kitap böyle. Oldukça basit ve karmaşık. Çocuklar ve yetişkinler için. Çocukluğumun kitabı...

7. Pencerede, dondan gümüş.

Gece boyunca krizantemler açtı.

8. Standın yanından hızla geçin, kadınlar,

Çocuklar, banklar, fenerler, ..

9. Yaratılışın ilk gününe andolsun ki,

Son gününde yemin ederim...

10. Belirgin sessizlik.

1. Cennetin masmavi güler ...

2. İnsanların odasında - onları bir günde sayamazsınız.

3. Zavallı lüks.

4. Yenisey'deki Şehir.

5. Hayatım! Beni hayal ettin mi?

6. Karanlık, havasız, sıkıcı odalarına girdiler.

7. Kelime elinde parçalandı.

8. Serseri rüzgarı.

9. Zenginler hafta içi bayramda, yoksullar bayramlarda yas tutar.

Y. Tüm bayraklar bizi ziyaret edecek.

Testlerin cevapları

Test numarası 1. Test numarası 3.

epitet antitezi

Epiphora'nın Karşılaştırılması

Abartma Paralelliği

Kişileştirme Retorik ünlem

Metafor Çok Birleşim

metonimi ters çevirme

ironi antitezi

Litota Anafora

Açıklama Retorik soru

metonimi. gradasyon.

Test numarası 2. Test numarası 4.

epitet retorik adres

Epiphora'nın Karşılaştırılması

kişileştirme üç nokta

Karşılaştırma Derecelendirmesi

Abartma Paralelliği

ironi

Metafor Ters Çevirme

Synecdoche Bessoyuzie

alegori anaforu

metonimi. Tezat

metafor

Hiperbol

Tezat

açıklama

retorik bir soru

derecelendirme

Karşılaştırmak

antitez

metonimi

Tablo simülatörü*

"Yollar" sayfasına dön

iz görünümü	Tanım
	Bir nesneyi veya eylemi tanımlayan ve onlarda bazı karakteristik özellikleri, kaliteyi vurgulayan bir kelime.
Karşılaştırmak	Birini diğerinin yardımıyla açıklamak için iki fenomenin karşılaştırılması.
metafor	İki nesne veya fenomenin bazı açılardan benzerliğine dayalı olarak mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifade.
metonimi	İki nesne veya fenomen arasındaki dış ve iç bağlantı temelinde mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifade.
Sinekdok	Aralarındaki nicel bir ilişki temelinde bir fenomenden diğerine anlamın aktarılmasına dayanan bir tür metonimi.
Hiperbol	Bir olgunun boyutu, gücü, önemi vb. konusunda aşırı derecede abartı içeren mecazi anlatım.
	Bir olgunun boyutunun, gücünün ve öneminin aşırı derecede küçümsenmesini içeren bir ifade. Bir kavramın veya nesnenin tersini olumsuzlayarak tanımlama
	Bir kelimenin veya ifadenin, alay etmek amacıyla, kelimenin tam anlamıyla ters anlamda kullanılması.
alegori	Belirli bir yaşam görüntüsünün yardımıyla soyut bir kavramın alegorik görüntüsü.
kişileştirme	İnsan özelliklerinin cansız nesnelere ve soyut kavramlara aktarılması.
Açıklama (veya açıklama)	Bir nesnenin veya olgunun adının, temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir ciro.

"Stilistik figürler" bölümüne

Stilistik figür türleri	Tanım
Anaphora (veya tek eşlilik)	İfadeyi oluşturan pasajların başındaki tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı.
Epifora (veya bitiş)	Bitişik pasajların (cümlelerin) sonunda kelimelerin veya ifadelerin tekrarı.
paralellik	Bitişik cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısı.
antitez	Anlamlılığı artırmak için zıt kavramların keskin bir şekilde karşıtlaştırıldığı bir konuşma figürü:
Tezat (Yunanca "zeki-aptal")	Birbiriyle çelişen, mantıksal olarak birbirini dışlayan iki kavramın birleşiminden oluşan üslupsal bir figür.
derecelendirme	Böyle bir kelime düzenlemesinden oluşan, sonraki her birinin artan (azalan) bir anlam içerdiği, ürettikleri izlenimin artması (zayıflaması) nedeniyle oluşan üslup figürü.
ters çevirme	Cümle üyelerinin, konuşmanın anlamlılığını arttırmak için olağan, doğrudan düzeni ihlal eden özel bir düzende düzenlenmesi
üç nokta	Cümlenin herhangi bir zımni üyesinin çıkarılmasından oluşan üslup figürü
Varsayılan
retorik adres	Konuşmanın ifadesini artırmak için birine veya bir şeye altı çizili bir itirazdan oluşan stilistik bir figür
retorik bir soru	Sorunun bir cevap almak için değil, okuyucunun (veya dinleyicinin) dikkatini belirli bir fenomene çekmek için sorulmasından oluşan stilistik bir figür:
çoklu birleşim	Konuşmanın anlamlılığını arttırmak için sendikalarla bağlanan cümle üyelerinin mantıksal ve tonlamalı altını çizmek için tekrar eden sendikaların kasıtlı kullanımından oluşan stilistik bir figür:
Asyndeton	Bir cümlenin üyeleri arasında veya cümleler arasında birliklerin kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan üslupsal bir figür: sendikaların yokluğu ifadeye hızlılık, genel resim içindeki izlenimlerin zenginliğini verir.

* Bu tablolar derslerde mecaz ve üslup figürleri kavramlarını pekiştirmek için kullanılabilir. (Olası çalışma şekli - "Eşini bul")

Kullanılmış Kitaplar:

D.E. Rosenthal. Rus dilinin pratik tarzı

yollar

Tropes - mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifade.

İz fonksiyonları:
1. Sanatsal bir görüntü oluşturun.
2. Nesnenin, fenomenin, eylemin daha doğru bir tanımını yapın.
3. Yazarın tasvir edilen fenomen hakkındaki değerlendirmesini aktarın
2. Konuşmayı süsleyin, daha parlak, daha mecazi hale getirin.

sıfat- bu, bir nesneyi veya eylemi tanımlayan ve onlarda bazı karakteristik özellikleri, kaliteyi vurgulayan bir kelimedir.
Ve denizin dalgaları hüzünlü bir kükremeyle taşa çarptı. (M. Gorky) Frost-vali onun eşyalarını devriye geziyor. (A. Nekrasov). Hadi bize bir şarkı söyle, neşeli rüzgar. (Lebedev-Kumach)

Karşılaştırmak- birini diğerinin yardımıyla açıklığa kavuşturmak için iki fenomenin karşılaştırılması.
Kar yağışlı toz sütunu havada durmak- karşılaştırma araçsal durumda ifade edilir. Ancak, daha çok karikatür gibiydiler. portrelerden daha (Turgenyev). Onun altında Kazbek, bir elmasın kenarı gibi sonsuz karlarla parladı(Lermontov) - karşılaştırmalı ciro. Oğluna olan aşkıydı delilik gibi (Acı) - karşılaştırma sözlüksel olarak ifade edilir ("benzer", "benzer" kelimeleri kullanılarak) Sessizce yaşadı, sessizce ve öl, zamanla yaprak bu çalıdan nasıl kurur ve düşer. (I. Bunin) - karşılaştırma, karşılaştırma anlamında bir yan madde ile ifade edilir. "Çipura değil, domuz yavruları , - ev sahibimiz diyor, - ama gagalamıyorlar. ”(I. Severyanin) - olumsuz karşılaştırma.

metafor- bu, iki nesne veya fenomenin herhangi bir açıdan benzerliğine dayanan mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir.
Uluyan rüzgar, yüksek fiyatlar, düşük tapu, acı gerçek, çiçek denizi, gün batımı altın. İnsanlar hayvanların evcilleştirilmesiyle yalnızca insan kültürünün şafağı. (Prişvin).

metonimi- bu, iki nesne veya fenomen arasındaki harici veya dahili bir bağlantı temelinde mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir.
üç kase yedim. (Krylov) - plakaların kendileri değil, içlerinde ne vardı. Bütün alan nefes aldı. (Puşkin) - alanın kendisi değil, orada bulunan insanlar.

Sinekdok- aralarındaki nicel bir ilişki temelinde anlamın bir fenomenden diğerine aktarılmasına dayanan bir tür metonimi.
1) Her şey uyuyor - hem insan hem de canavar ve kuş.(Gogol) - çoğul yerine tekil kullanılır.
2) Hepimiz Napolyonlara bakıyoruz(Puşkin) - tekil yerine çoğul.
3) Herhangi bir ihtiyacın var mı?- Ailem için çatıda. (Herzen) - bir bütün yerine bir parça.
4) Hepsinden iyisi, bir kuruş tasarruf edin(Gogol) - genel bir isim yerine belirli bir isim, "para" yerine "kuruş".

Hiperbol- boyut, güç, değer vb. konularda fahiş bir abartı içeren mecazi bir ifade. herhangi bir fenomen Yüz kırk güneşte gün batımı yandı(Mayakovski)

litolar- abartmaya karşı bir mecaz ve özelliklerin, niteliklerin, işaretlerin, boyutların, güçlerin, değerlerin vb. açıkça mantıksız, fahiş bir şekilde küçümsenmesini içeren bir mecaz. herhangi bir fenomen
Tom Başparmak; buradan iki adım. İnce bir bylinochka'nın altında, insan başını eğmeli ...(Nekrasov); Spitz'in, güzel spitz, bir yüksükten fazlası değil. (Griboyedov).

alegori(Yunancadan. alegori - alegori) - soyut kavramların belirli görüntülerdeki görüntüsü. Örneğin, kurnazlık bir tilki, aptallık ve inatçılık şeklinde - bir eşek şeklinde tasvir edilir. I.A.'nın birçok masalı Krylov. Bazı alegoriler genel bir dil karakterine sahiptir: Her zaman güneş ışığı olsun (mutluluk değişmeden kalsın).

ironi- çeşitli yaşam fenomenlerinin bitişiklik veya benzerlikle değil, zıtlıklarıyla tanımlandığı alegorik kelimeler. "İroni" kelimesi, hayata karşı alaycı bir tutumu ifade etmek için kullanılır. Amaca göre adlandırma. Sanki küçük büyük, aptal akıllı, çirkin güzelmiş gibi, insanlar onlara karşı küçümseyici, alaycı tavırlarını ifade ediyor.
Ah, ne büyük bir adam geliyor!(çocuk hakkında). sarayıma hoşgeldin(küçük bir oda hakkında). Neredeyse hiç kimse böyle güzellikler tarafından baştan çıkarılmayacak y (çirkin bir kadın hakkında).

kişileştirme- canlı varlıkların özelliklerine sahip oldukları cansız veya soyut nesnelerin böyle bir görüntüsü - konuşma armağanı, düşünme ve konuşma yeteneği, hissetme.
Gök gürültüsü uyandı(Paustovsky). Sessiz üzüntü teselli edilecek ve neşe cılız yansıtacak(Puşkin).

açıklama(veya başka bir deyişle) - bir nesnenin veya fenomenin adının, temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir ciro. Açıklama - dolambaçlı konuşma.
"Zamanımızın Kahramanı" kitabının yazarı(M.Yu. Lermontov yerine). Canavarlar kralı(aslan yerine). Kholmogory adamı= Lomonosov. gecenin kraliçesi= ay. Sisli Albion= İngiltere. Kuzey Venedik= St.Petersburg.

stilistik figürler

Stilistik figürler, ifadeyi geliştirme işlevini yerine getiren konuşma dönüşleridir.

anafora (birlik), ifadeyi oluşturan pasajların başındaki tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarıdır.
seviyorum sen, Peter'ın yarattığı,
seviyorum senin katı, ince görünüşün.(AS Puşkin)

epifora- bitişik mısraların, kıtaların veya nesir paragraflarının sonunda aynı kelimeleri veya tümceleri yapmak:
Neden bir meclis üyesi olduğumu bilmek istiyorum.? Neden itibari bir danışman?(Gogol). durmadan akar yağmur, yorucu yağmur (V. Bryusov)

antitez- kavramların veya fenomenlerin belirgin bir muhalefeti. Antitez farklı nesneleri zıtlaştırır
Evler yeni ama önyargılar eski.(A. Griboedov).

Tezat- durumun, fenomenin, nesnenin tutarsızlığını, karmaşıklığını göstermek için anlam olarak doğrudan zıt olan kelimelerin bir kombinasyonu. Bir oksimoron, bir nesneye veya fenomene zıt nitelikler atfeder.
Var mutlu melankolişafak korkularında.(S. Yesenin). O geldi sonsuz an . (A. Blok). yüzsüzce mütevazı vahşi bakış . (Engellemek) Yeni yıl biriyle tanıştım. ben zenginim, oldu yoksul . (M. Tsvetaeva) O geliyor, aziz ve günahkar, Rusça mucize adam! (Twardowski). Kocaman sonbahar, yaşlı ve genç, pencerenin şiddetli mavi parlaklığında.(A. Voznesensky)

paralellik- bu, bitişik cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısıdır.
Yolumuz olan her yerde gençler, saygı duyduğumuz her yerde yaşlılar(Lebedev-Kumach).
Konuşmayı bilmek bir sanattır. Dinlemek kültürdür.(D. Likhachev)

derecelendirme- bu, sonraki her birinin artan (artan derece) veya azalan bir değer içerdiği, yaptıkları izlenimin artması veya zayıflaması nedeniyle böyle bir kelime düzenlemesinden oluşan stilistik bir rakamdır.
A) Pişman değilim, arama, ağlama ,
Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçecek.(S. Yesenin).
V senato vermek, bakanlar, egemen» (A. Griboedov). "Değil saat, olumsuzluk gün, olumsuzluk yıl ayrılacak"(Baratynski). Bakın hangi ev - büyük, devasa, muazzam, düz yukarı görkemli ! - tonlama-anlamsal gerginlik artıyor, yoğunlaşıyor - artan derecelendirme.

B) "Tanrı değil, kral değil, kahraman değil"- kelimeler, duygusal ve anlamsal önemlerini zayıflatacak şekilde düzenlenir - azalan derecelendirme.

ters çevirme- bu, cümlenin üyelerinin, konuşmanın ifadesini geliştirmek için olağan, doğrudan düzeni ihlal eden özel bir düzende düzenlenmesidir. Kullanımıyla üslupsal görevler belirlendiğinde, konuşmanın ifadesini artırarak tersine çevirme hakkında konuşabiliriz.
İnanılmaz bizim insanımız! el bana veda etti.

üç nokta- bu, cümlenin herhangi bir zımni üyesinin ihmalinden oluşan stilistik bir rakamdır. Üç nokta (tamamlanmamış cümleler) kullanımı, ifadeye dinamizm, canlı konuşmanın tonlaması ve sanatsal ifade gücü verir.
Biz köyler - küllere, şehirlere - toza, kılıçlara - oraklara ve sabanlara(Zhukovski)
Memur - tabancalı, Terkin - yumuşak bir süngü ile.(Twardowski)

Varsayılan- bu, yazarın kasıtlı olarak düşünceyi tam olarak ifade etmediği ve okuyucuyu (veya dinleyiciyi) söylenmeyenleri tahmin etmeye bıraktığı gerçeğinden oluşan bir konuşma sırasıdır.
Hayır, istedim... belki sen... düşündüm
Baronun ölme vakti geldi. ( Puşkin)

retorik adres- Bu, konuşmanın ifadesini artırmak için birine veya bir şeye altı çizili bir itirazdan oluşan stilistik bir figür. Retorik temyizler, konuşmanın muhatabını adlandırmak için değil, şu veya bu nesneye yönelik tutumu ifade etmeye, onu karakterize etmeye, konuşmanın ifadesini arttırmaya hizmet eder.
Çiçekler, aşk, köy, tembellik, tarla! ben sana ruh aşığım(Puşkin).

retorik bir soru- bu, sorunun cevap almak için değil, okuyucunun veya dinleyicinin dikkatini belirli bir fenomene çekmek için sorulmasından oluşan stilistik bir figür.
Ukrayna gecesini biliyor musun? Oh, Ukrayna gecesini bilmiyorsun!(Gogol)

çoklu birleşim- konuşmanın anlamlılığını arttırmak için tekrar eden sendikaların kasıtlı kullanımından ve sendikalarla bağlanan cümle üyelerinin tonlamalı altının çizilmesinden oluşan stilistik bir figür.
İnce bir yağmur yağdı ve ormanlara ve tarlalara ve geniş Dinyeper üzerinde. ( Gogol)
Geceleri evler yandı ve rüzgar esiyordu ve rüzgardan sallanan darağacındaki siyah bedenler, ve kargalar üzerlerine ağlıyordu(Kuprin)

Asyndeton- bir cümlenin üyeleri arasındaki veya cümleler arasındaki sendikaları birleştirmenin kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan stilistik bir figür: sendikaların yokluğu ifadeye genel resim içinde hızlılık, izlenim zenginliği verir.
İsveçli, Rusça - bıçaklamalar, kesikler, kesikler, davullar, tıklamalar, gıcırdama, topların gök gürültüsü, ezme, kişneme, inleme ...(Puşkin)