Solunum biyolojisi sunumu. Biyoloji sunumu "Solunum hareketleri" "Ders için sunum" belgesinin içeriğini görüntüleyin Solunum hareketleri

Dersin Hedefleri:

• solunum sistemi bilgisini derinleştirmek ve genelleştirmek, inhalasyon ve ekshalasyon mekanizmalarını incelemek, hava ortamının nasıl korunacağını öğrenmek.

Dersin Hedefleri:

Eğitici: doku ve akciğer solunumu üzerindeki materyali tekrarlayın, soluma ve soluma mekanizmasını düşünün, koruyucu reflekslerin rolünü belirleyin, sigara içmenin zararlarını ve çevreyi koruma ihtiyacını açıklayın;

Geliştirme: Öğrencilerin entelektüel becerilerinin oluşumuna devam etmek, Yaratıcı düşünce ve konuşma;

Eğitim: solunum hijyeni kurallarına uyma konusunda deneyim kazanmak, fiziksel emeğin olumlu rolünü incelemek.

Temel kurallar:

nefes al- havanın akciğerlere girdiği solunumun ilk aşaması.

ekshalasyon- solunum sırasında akciğerlerden havanın ayrı olarak atılması.

Hava ortamı- bir hayvanın ve bir kişinin vücudu üzerinde sürekli bir etkiye sahip olan, birbiriyle ilişkili ve etkileşimli faktörlerin karmaşık bir kompleksi.

Dersler sırasında:

Ev ödevi kontrolü.

Sorulara kısa bir cevap verin:

1. Oksijenin insan vücudunda oynadığı rol nedir?

2. Nefes nedir ve neden buna ihtiyacımız var?

3. Solunum sisteminin temel işlevi nedir?

4. Hangi organlardan oluşur?

5. Hangi organda solunum sistemi gaz değişimi olur mu? Bu organın yapısal özellikleri nelerdir?

6.Solunum yollarındaki hava nasıl değişir? Neden ağzınızdan değil de burnunuzdan nefes almalısınız?

7. Ne tür solunum vardır?

8.Üst solunum yollarını ilgilendiren nedir?

9.Alt solunum yollarını ilgilendiren nedir?

İnhalasyon ve ekshalasyon mekanizmaları.

Akciğerler göğüs boşluğunda bulunur. Bu boşluğun hacmini değiştiren kas hareketleri, havanın akciğerlere girip çıkmasına neden olarak göğüs hacmini dönüşümlü olarak artırır veya azaltır. Bu, solunum kaslarının ritmik kasılmalarından kaynaklanır, bunun sonucunda inhalasyon ve ekshalasyon yapılır - akciğerlerden havanın alınması ve çıkarılması, bunların havalandırılması. Şekil 1'de akciğerleri görebilirsiniz.

Pirinç. 1. Akciğerler ve solunum.

Teneffüs ederken, interkostal kaslar kaburgaları kaldırır ve büzülen diyafram daha az dışbükey hale gelir, sonuç olarak göğsün hacmi artar, akciğerler genişler, içlerindeki hava basıncı atmosferden daha düşük olur ve hava akar. akciğerler - sakin bir inhalasyon meydana gelir. Derin bir nefesle, dış interkostal kaslara ve diyaframa ek olarak, göğüs ve omuz kuşağı kasları aynı anda kasılır. Şekil 2 inspirasyon mekanizmasını göstermektedir.

Pirinç. 2. İlham mekanizması

Nefes verdiğinizde, interkostal kaslar ve diyafram gevşer, kaburgalar düşer, diyaframın şişkinliği artar, sonuç olarak göğsün hacmi azalır, akciğerler büzülür, içlerindeki basınç atmosferik basınçtan daha yüksek olur ve hava akar. akciğerlerden - sakin bir ekshalasyon meydana gelir. Derin ekshalasyon, iç interkostal ve karın kaslarının kasılmasından kaynaklanır. Şekil 3, ekshalasyon mekanizmasını göstermektedir.

Pirinç. 3. Ekshalasyon mekanizması

Şekil 4'te, nefes alırken ve verirken hangi kasların dahil olduğunu görebilirsiniz.

Pirinç. 4. Nefes alma ve nefes verme kasları

Böylece, göğüs boşluğu hacmindeki ritmik artış veya azalma, havayı akciğerlere girip çıkmaya zorlayan mekanik bir pompa görevi görür. İnspirasyon ve ekspirasyon mekanizması, Şekil 5 ve 6'da gösterilen Donders modeli kullanılarak izlenebilir.

Pirinç. 5. Donders modelinde soluma ve soluma mekanizması.

Şekil 6. Donders' modeli

Nefes almanın bizim için neden bu kadar önemli olduğuna dair bir video izleyelim:

Solunum regülasyonu.

Sonuçlar.

1. İlham mekanizması: solunum kaslarının kasılması (interkostal ve diyafram); göğüs boşluğunun hacminde bir artış; göğüs boşluğunda ve akciğer boşluğunda basınçta azalma; hava yollarından atmosferik havanın emilmesi

2. Ekshalasyon mekanizması: kaburgaların alçalması ve diyaframın gevşemesi; göğüs boşluğu ve akciğer boşluğu hacminde azalma; akciğerlerde artan basınç; havanın bir kısmını dışarı itmek.

3. Solunum merkezi medulla oblongata'da bulunur. Solunum kaslarının çalışmasını düzenleyen inhalasyon ve ekshalasyon merkezlerinden oluşur. Ekshalasyon sırasında meydana gelen pulmoner alveollerin çökmesi refleks olarak inhalasyona neden olur ve alveollerin refleks olarak genişlemesi ekspirasyona neden olur.

4. Solunum merkezlerinin çalışması, serebral kortekste bulunanlar da dahil olmak üzere diğer merkezlerden de etkilenir. Etkileri nedeniyle, konuşurken ve şarkı söylerken solunum değişir. sırasında solunum ritmini kasıtlı olarak değiştirmek de mümkündür. fiziksel egzersiz.

Kontrol bloğu.

1. Solunum sırasında diyaframın işlevi nedir?

2. Solunum sırasında akciğerlerin hacmi neden artar?

3. Ekshalasyon mekanizması ne ile başlar?

4. Nefes verirken diyaframa ne olur ve neden?

5. Solunum merkezi nelerden oluşur ve bu bileşenler ne işe yarar?

6.Nefesi tutarken inhalasyon ve ekshalasyon kaslarına ne olur?

7. Oksidasyon süreçleri yoğunlaştığında ne olur?

Ev ödevi.

Görevleri çözün:

1. Solunan havanın yaklaşık %20 oksijen içerdiğini bilerek, bir kişinin sakin bir nefesle ciğerlerinden günde ne kadar O2 geçtiğini belirleyin.

2. Solunan havanın %4 karbondioksit içerdiğini bilerek, öğrencinin 1 dakikada, 1 saatte ne kadar CO2 yaydığını, sınıftaki tüm öğrencilerin 1 saatte ne kadar CO2 yaydığını belirleyin.Bireysel görev: bir sonraki ders için mesajlar hazırlayın. Mesaj 1. "Elbrus'ta Nefes Almak". Mesaj 2. "Sigaranın nefes almaya etkisi."

Ne olduğunu bilmek ilginç.

Elektrik çarpması, yıldırım, karbon monoksit zehirlenmesi ve diğer kazalarda boğulan kişilere ilk yardımın sağlanmasında suni teneffüs kullanılmaktadır. Yapay solunum, solunum merkezinin faaliyetini sürdürmenize ve bir kişiyi ölümden kurtarmanıza olanak tanır. Bunu yapmak için, yabancı cisimlerin ağzını ve farenksini temizleyerek solunum yollarının açıklığını sağlamak gerekir. Şekil 11, boğulan bir adama yardım ederken bir suni solunum örneği göstermektedir.

Pirinç. 11. Suni solunum. Boğulan bir adam için yardım

Şimdi suni solunumun nasıl yapılacağına dair bir video izleyelim:

Kaynakça:

1. "Nefesin anlamı. Solunum sistemlerinin organları" konulu ders Vasilyeva IN, biyoloji öğretmeni, okul №19.

2. Nikishov A.I., Rokhlov V.S., İnsan ve sağlığı. Didaktik malzeme. M., 2011.

Düzenlendi ve Borisenko I.N. tarafından gönderildi.

Derste çalıştı:

Vasilyeva I.N.

Borisenko I.N.

A.

hakkında bir soru sorun modern eğitim, bir fikri ifade edin veya acil bir sorunu çözün, Eğitim Forumu taze düşünce ve eylemden oluşan bir eğitim konseyinin uluslararası düzeyde buluştuğu yer. yaratarak Blog, Sadece yetkin bir öğretmen olarak statünüzü yükseltmekle kalmayacak, aynı zamanda geleceğin okulunun gelişimine de önemli katkılarda bulunacaksınız. Eğitim Liderleri Birliği

AMAÇ: inhalasyon ve ekshalasyon mekanizması, solunumun nörohumoral regülasyonu hakkında bilgi oluşturmak; nikotinin solunum sistemi üzerindeki olumsuz etkisini gösterir; sağlıklı bir yaşam tarzının temellerini oluşturmak, kişinin sağlık durumunu belirleme yöntemiyle tanışmak.

İndirmek:

Ön izleme:

Biyoloji dersi. 8. sınıf.

Konu: "Solunum ve soluma mekanizmaları. Solunumun düzenlenmesi"

Dersin Hedefleri:

eğitici: öğrencileri giriş ve ekshalasyon mekanizmalarıyla tanıştırmak ve ortaya çıkarmak negatif etki solunum sisteminin çalışması üzerinde zararlı faktörler;öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerini derinleştirmek ve değerlendirmek, ders kitabı ve görsel materyal metni ile çalışma becerilerini pekiştirmek.

eğitici: ekip çalışması becerilerini geliştirmeye ve sağlıkları için bir sorumluluk duygusu geliştirmeye devam edin.

geliştirme: öğrencilerin yaratıcı etkinliklerinin gelişimine, konuya olan ilginin oluşumuna devam etmek.

Planlanan sonuçlar:Öğrenciler solunum hareketlerinin mekanizmasını inceler.

Dersin kişisel önemi:kendi sağlığınızı korumak.

Öğretme teknikleri: sorun

Nefes alma ve verme mekanizmasının sırrı nedir? Kas dışı akciğerler neden göğüs hareketlerini takip eder? Solunum sistemini olumsuz etkileyen faktörler nelerdir?

Çalışma biçimleri: grup.

Teçhizat: kendi kendine yapılan Donders modeli, solunum sistemini gösteren tablolar, insan gövde modeli, sunumlar, CRC.

Dersler sırasında:

kuruluş anı Selam beyler. Lütfen oturun. Benim adım Alsu İnfirovna. Bugün birlikte çalışacağız ve desteğinize ve işbirliğinize gerçekten güveniyorum.

giriş konuşması

V. Vysotsky'nin "The Ballad of Love" şarkısının bir parçası çalınır

Beyler, şarkının sözlerini nasıl anlıyorsunuz?

(nefes almadan hayat imkansızdır.)

Sağ. Yiyecek ve su olmadan bir kişinin birkaç gün yaşayabileceğini ve hava olmadan 2 ila 10 dakika ve daha fazla olamayacağını biliyoruz.

2. Öğrencilerin bilgilerini güncellemek

Nefes alma hakkında zaten bildiklerinizi hatırlayalım.

Grup 1 için görev. Burun boşluğundan başlayarak solunum organlarını sırayla yerleştirin:

Trakea, burun boşluğu, gırtlak, nazofarenks, bronşlar, akciğerler

(Hava burun boşluğuna girer, nazofarenks, gırtlak, soluk borusu, bronşlar, akciğerler)

2. gruba atama. Vücut organları listesinden solunum organlarını seçin:kalp, burun boşluğu, mide, arterler, nazofarenks, farinks, gırtlak, yemek borusu, soluk borusu, bronşlar, aort, akciğerler.(slayt1)

Aferin, iyi bir iş çıkardın.

3. Yeni bir konu öğrenmek

"Nefes alma" kavramını nasıl ilişkilendirirsiniz?

Solunum genellikle inhalasyon ve ekshalasyon ile ilişkilidir.

Hava solunum yollarına nasıl girer?

(nefes alıp veririz)

Dersimizin konusu, inhalasyon ve ekshalasyon mekanizmasının incelenmesidir. (Slayt2)

Soru. dersin amacı nedir? Nefes alma ve verme mekanizmalarına aşina olmak(slayt3) Hedeflerimize ulaşmak için uygulamalıyız

görevler: - solunum mekanizmasının temelinin ne olduğunu bulmak; - solunum mekanizmasının kendisinin nasıl oluştuğu; -anlam doğru nefes alma insan sağlığını iyileştirmek için.

Dersimizin epigrafı şu sözler olacaktır: "Nefes almak yaşamaktır!"(slayt4) nefes, dünyevi varlığımızın bağlı olduğu en değerli ve korunan "ip" olduğundan

Sorunlu soru:Nefes alıp vermenin sırrı nedir? (slayt5)

Soruyu cevaplamak için şöyle bir deney yapalım.

Diyafram ve göğüs kaslarının kasılmaması için nefes almaya veya nefes vermeye çalışın. Bu neden mümkün değil? (Çünkü göğsün hacmi değişmez)

Dordens modelinde inhalasyon ve ekshalasyon mekanizmasının nasıl gerçekleştiğini düşünelim.göğüs boşluğunu, şişenin boynunu modeller - bronşlu trakea ve huninin içindeki top hafiftir, kauçuk alt diyaframı temsil eder... (slayt6)

Teneffüs ve ekshalasyonun sırrı ???

İnterkostal kaslar kasılırsa, göğüs yükselir, diyafram içeri girer, göğüs boşluğunda daha fazla yer vardır ve akciğerler genişler -inhalasyon meydana gelir (slayt 7)

İnterkostal kaslar gevşediğinde, göğüs kafesi aşağı iner, diyafram uzar, göğüs boşluğundaki boşluk küçülür ve akciğerler sıkıştırılır -ekshalasyon meydana gelir. (slayt8)

Görev 2.

Elinizi göğüs bölgenize koyun ve birkaç nefes alıp verin. Ne hissediyorsun?

(göğüs yükselir ve düşer)

Bir solunum hareketi, soluma ve ekshalasyondan oluşur.Solunum hareketleri - inhalasyon ve ekshalasyon - göğsün katılımıyla gerçekleştirilir. İnterkostal kaslar da nefes alma eyleminde yer alır. Ancak havalandırmanın çoğu tek bir organ tarafından sağlanır. Aşağıdaki görevi tamamlayarak nasıl bir organ olduğunu öğreneceğiz. Senden önce zarfları toplaman gerekiyor kelime organı oynamak ana rol nefes alma eyleminde.

Kelime ortaya çıktı - diyafram. Diyafram, göğüs ve karın boşluklarını ayıran ve solunum eyleminde önemli bir rol oynayan kubbeli bir kastır.

Kassız akciğerler neden göğsün hareketini takip eder?

Akciğerlerin kendisi havayı pompalayamaz veya dışarı atamaz çünkü akciğerlerde kas dokusu yoktur ve bu nedenle aktif olarak kasılamazlar. Akciğerler ile göğüs boşluğu duvarları arasındaki yarık boşluğundaki basınç, akciğerlerdeki hava basıncından daha az olduğundan, akciğerler her zaman sıkıştırılır ve bu nedenle göğsü takip eder. Göğüs boşluğunun hacmindeki değişikliği sadece pasif olarak takip ederler. Soluma ve ekshalasyon eyleminde aktif bir rol solunum kaslarına aittir: interkostal kaslar ve diyafram.
Beyler, akciğerlerin inhalasyon ve ekshalasyon sürecine dahil olduğunu öğrendik ve başka hangi işlevleri yerine getiriyorlar? (boşaltım organı). Deneyelim ve kanıtlayalım.

Her birinin masada bir aynası var, kendinize küçük bir miktar hava çekin ve nefesinizi 2-3 saniye tutun ve ardından havayı aynanın üzerinden verin. Aynada ne görüyorsun? Neden ortaya çıktılar?

Nefes alma ritminin, nefes alma ve verme gücünün değişip değişmediğini ve neden olduğunu düşünüyorsunuz. Hadi yükleyelim.Talimatlara göre çalışıyoruz, sonuçlar müsabaka cetveline giriliyor. Bu görev için ikinci el bir saate ihtiyacımız var. Elinizi göğsünüze koyun ve sinyalim üzerine saatinizi kullanarak 30 saniyedeki nefes hareketlerini sayın. Nefes almanın ve nefes vermenin tek bir nefes hareketi olduğunu unutmayın. Sonuçları tabloya girin.

Egzersizin solunum hızına etkisi

İlerleme. 30 saniye içinde nefes sayısını sayın. 5 squattan sonra hızlı bir şekilde. Sonuçları tabloya doldurun.

Sonuç: Fiziksel efordan sonra, enerji tüketildiği için solunum hareketlerinin sayısı arttı, organik maddelerin oksidasyonu ile yenilenebilir. Kim aynı sonuca sahipse, bir artı koyun. Nasıl normal olmalı? Sakin nefes alma ile 17-22 kez, kimin artısı var. saat fiziksel aktivite 24-28 kez, kimin artısı var.

Solunan ve solunan havanın bileşiminin farklı olduğunu düşünüyor musunuz?? (slayt 9 ) (evet, oksijen ve karbondioksit içeriği)

Deneysel olarak kontrol edelim.

4.2. Deney

İşten sonra çocuklar, hava solunduğunda içine karbondioksit girdiği için kireçli suyun bulanıklaştığı sonucuna varıyor.

Beyler nefes alma sürecini ne düzenler sizce? (Slayt 10)

(Sinir ve hümoral sistem)(slayt11)

Sinir regülasyonu. ( slayt 12) Düzenleme, medulla oblongata'da bulunan solunum merkezi tarafından gerçekleştirilir. İnhalasyon ve ekshalasyon merkezlerinden oluşur.

Sinir düzenlemesine ek olarak, solunum sistemi de hümoral sistem tarafından kontrol edilir.(slayt13) Humoral sistem karbondioksit ve oksijen miktarını belirli bir seviyede tutar.

Kandaki fazla karbondioksit ile solunum merkezinin aktivitesi artar ve kişi daha sık ve derin nefes almaya başlar.

Vücudun koruyucu refleksleri nelerdir? (Slayt 14)

Solunum aktivitesi şekilleri hapşırma ve öksürmedir. Koruyucu solunum refleksleri tarafından düzenlenirler. Hapşırma ve öksürme neden olur. 180. sayfadaki öğreticiyle çalışma, yanıtları bulun(slayt15)

Öksürük - gırtlaktaki reseptörlerin tahrişinden kaynaklanan ağızdan keskin bir refleks ekshalasyon

Hapşırma, burun mukozasındaki reseptörlerin tahrişinden kaynaklanan, burun deliklerinden güçlü ve çok hızlı bir refleks ekshalasyondur. Hapşırma tahriş edici maddeleri (toz, güçlü kokulu maddeler) uzaklaştırır.

Beyler, sağlıklı kalmanın bazı sırlarını biliyorum. Seninle paylaşmamı ister misin?
İnsanların önemli bir kısmı nefes almıyor ve yanlış nefes veriyor - çoğu göğüs veya karışık nefes alıyor. Ve doğru olan diyafram tipi veya karın solunumu, göğüs daha az hareket ettiğinde karın kasları kasılır. Bu, sağlığın küçük sırrıdır. Sana doğru nefes almayı öğretmemi ister misin?
Bir elinizi göğsünüze, diğerini karnınıza koyun. 1-2 deyince, burnunuz kapalı, dudaklarınız kapalı olarak nefes almalısınız. Ve 1-2-3-4 pahasına, düzgün bir ekshalasyon, göğüs daha az hareket halinde olmalı ve aksine karın kasları hareket halinde olmalıdır. Herkes anlıyor mu? Ardından bir sandalyede rahat bir pozisyon alın, omuzlarınızı indirin, ayaklarınızı tam ayak üzerine koyun, yüzünüzün, boynunuzun, kollarınızın, bacaklarınızın kaslarını gevşetin. Tamamen rahatlayın. Şu anda enerji tasarrufu yapıyoruz, olumsuz duygulardan kurtuluyoruz. 1-2 nefes pahasına karın kasları hareket halindedir. 1-2-3-4 pürüzsüz ekshalasyon.

Vücudumuza iyi bakmalı, olumsuz etkilerden, hastalıklardan korumalıyız)

Problem sorusu: (slayt 16) İnsan solunum sisteminin aktivitesini hangi faktörler olumsuz etkileyebilir (nikotinin solunum sistemi üzerindeki etkisi, araç egzoz gazları

Ve sınıfta, havadaki kirlilik nedir?

Toz.

Öğrencilerde yüksek performans ve zihinsel performansı korumanın en kolay yolunu önerin(Sınıfları havalandırın, çünkü 6. dersin sonunda karbondioksit miktarı artar, bu da öğrencilerin zihinsel yeteneklerini ve performansını etkiler.)

3. Eğitim materyallerinin konsolidasyonu. Adamları puan kartlarını al ve sınava gir

- Nefes almak için saf oksijene mi yoksa havaya mı ihtiyacınız var?(hava ).

Atmosferik hava hangi gazlardan oluşur?

(oksijen, nitrojen, karbondioksit).

Solunan ve solunan havanın bileşiminin farklı olduğunu düşünüyor musunuz? (evet, oksijen ve karbondioksit içeriği

4. Yansıma (Slayt 17)Konuyu nasıl öğrendiğini biraz değerlendirmeni öneririm alışılmadık bir şekilde... Masalarınızda toplar var, lütfen kendinize yaptığınız değerlendirmeye göre şişirin:

Kırmızı, pembe - "5"

Mavi, mor, mavi - "4"

Sarı, turuncu - "3"

Bu dersi şairin (Leonid Derbenev) sözleriyle bitirmek istiyorum.

Bu dünyada bize çok şey verildi,
Büyümek, aramak ve başarısız olmak
Ancak, asıl şey nefes almak için verilir.
Sev, bul ve pes etme!
Ders için teşekkürler.

Ödev (slayt 18) (2 dakika) materyali okuyun § 28; 4-7. soruları cevapla

Ön izleme:

Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Solunum yolu: Burun boşluğu Nazofarenks Gırtlak Trakea Bronşlar Akciğerler

Ders konusu Soluma ve soluma mekanizmaları. Solunum regülasyonu.

Dersin amacı: Nefes alma ve verme mekanizmalarını tanımak; sinir ve hümoral düzenleme nasıl yapılır

Epigraf "Nefes almak yaşamaktır!"

Problem sorusu: Nefes alıp vermenin sırrı nedir?

İnhalasyon mekanizması interkostal kaslar ve diyafram kaburgalar kasılır, diyafram aşağı iner göğüs boşluğunun hacmini arttırır akciğerlerin hacmini arttırır hava akciğerlere emilir inhalasyon meydana gelir

Ekshalasyon mekanizması İnterkostal kaslar ve diyafram gevşer Kaburgalar aşağı iner, diyafram yükselir Göğüs boşluğunun hacmi azalır Akciğerler sıkıştırılır Hava onlardan dışarı sıkılır Ekshalasyon gerçekleşir

Sizce solunum sürecini ne düzenler?

Solunum regülasyonu Sinir Humoral

Sinir Solunum sıklığı ve derinliğinin istemsiz düzenlenmesi Solunumun sıklığı ve derinliğinin keyfi düzenlenmesi Medulla oblongata'nın solunum merkezi tarafından gerçekleştirilir Serebral korteks Soğuk, ağrı ve diğer reseptörler üzerindeki etkiler solunumu askıya alabilir Keyfi olarak hızlandırabilir veya durdurabiliriz nefes almak

Humoral düzenleme Solunumun sıklığı ve derinliği Aşırı CO 2'yi Hızlandırır CO 2 Eksikliği Yavaşlar

Vücudun koruyucu refleksleri nelerdir?

Hapşırma, vücudun burun yoluyla koruyucu bir tepkisidir. Öksürük, vücudun ağız yoluyla koruyucu bir tepkisidir.

Sorunlu soru: İnsan solunum sisteminin aktivitesini hangi faktörler olumsuz etkileyebilir?

Refleks. Lütfen balonları kendinize yaptığınız değerlendirmeye göre şişiriniz: Kırmızı, pembe - "5" Mavi, mor - "4" Sarı, turuncu - "3"

İlginiz için teşekkür ederiz

Ön izleme:

Ek 1

DEĞERLENDİRME KAĞIDI

Öğrencinin/öğrencilerin adı ____________________________________________________

Görev 1: Egzersizin Solunum Hızına Etkisi

Görev 2.

Ölçek.

Seçenek 1.

1. Vücuda hava girişi süreci:

A) nefes vermek

B) nefes almak

C) difüzyon.

2. Nefes alma ritmi ve nefes alma ve verme gücü:

A) Vücudun ihtiyaçlarına göre değişir

B) değişmez

3. Solunum hareketleri şunlardan oluşur:

A) inhalasyon

B) ekshalasyon

B) soluma ve soluma

4. Kasılma sırasında diyafram şekli:
A) düz B) kubbeli C) uzun D) içbükey

5. Nefes verirken aynada kalanlar:

A) karbondioksit

B) su

6. Doğru tip nefes:

A) göğüs tipi

B) diyafram tipi

B) karışık tip

Ek 2

1 numaralı talimat kartı

Solunum hareketleri farklı koşullarda değişir.

İlerleme:

1. Elinizi göğsünüze koyun ve nefesinizi öğretmenin işaretinde tutun ve saati kullanarak 30 saniyedeki nefes sayısını sayın. Sonuçları tabloya girin.

2. Ayağa kalkın ve öğretmenin işaretinde 5 ağız kavgası yapın.

Oturun ve tekrar nefes sayısını sayın. 30 saniyede hareketler. Sonuçları yazın ve bir sonuca varın. 30 saniye boyunca normal durumdaki solunum hareketlerinin sayısı.

30 saniyedeki fiziksel aktivite sonrası solunum hareketlerinin sayısı.

Çözüm: …………………………………………………………………….………………………………………

Görev 2. Ölçek

Seçenek 2.

1. Akciğerlerden havanın salınması ile ilgili süreç:

A) nefes vermek

B) nefes almak

C) difüzyon.

2. Akciğerler boşaltım organıdır, çünkü

A) tuz salgılar

B) amonyak serbest bırakmak

C) suyu boşaltmak

3. Nefes alırken ve verirken aşağıdakiler meydana gelir:

A) Göğüs çevresinin değişmesi

B) Göğüs çevresi değişmez

4. Solunum merkezi şurada bulunur:
A) medulla oblongata B) beyincik C) diensefalon D) serebral korteks

5. Doğru nefes nasıl alınır

Ağız

B) burun

6. Kaza durumunda solunumu belirlemek için kullanılan:

Bir ayna

B) mendil