Ένας απόφοιτος της ειδικότητας UVTIGOS πρέπει να επιλύσει τις ακόλουθες κύριες εργασίες:
Λειτουργικές, τεχνολογικές και υπηρεσιακές δραστηριότητες.
Ανάπτυξη τεχνικής και τεχνολογικής τεκμηρίωσης.
Σχεδιασμός διανομής μεταφορικών μέσων, υπολογισμός παραγωγική ικανότητα;
Οργάνωση εξετάσεων και ελέγχων κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης.
Οργάνωση και διεξαγωγή ερευνών ατυχημάτων.
Οργανωτικές και διαχειριστικές δραστηριότητες.
Οργάνωση της ομαδικής εργασίας σε δύσκολες και κρίσιμες συνθήκες για τη λήψη επιλογών, την αιτιολόγηση, τη λήψη και την εφαρμογή διοικητικών αποφάσεων στο πλαίσιο του αποδεκτού κινδύνου.
Συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του Διεθνούς Κώδικα για την Ασφαλή Λειτουργία Πλοίων και την Πρόληψη της Ρύπανσης (Κώδικας ISM).
Συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του Διεθνούς Κώδικα Ασφαλείας Πλοίων και Λιμενικών Εγκαταστάσεων (ISPS Code).
Συμμετοχή σε θεμελιώδη και εφαρμοσμένη έρευνα στον τομέα των θαλάσσιων μεταφορών.
Αντικείμενα επαγγελματική δραστηριότητααπόφοιτοι της ειδικότητας UVT και Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων είναι:
Υδάτινα σώματα της Γης (ποτάμια, λίμνες, ταμιευτήρες, θάλασσες και ωκεανοί).
Σκάφη όλων των τύπων και τύπων.
Εγκαταστάσεις παράκτιας υποδομής του κλάδου των μεταφορών.
Πλοήγηση και υδρογραφικός εξοπλισμός.
Χαρακτηριστικά γνωρίσματαΜεταπτυχιακά προγράμματα στο UVTIGOS:
Η φοίτηση στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο προφίλ "Διαχείριση νερού και πολυτροπικών μεταφορών" της ειδικότητας UViGOS διαμορφώνει εις βάθος γνώσεις στον τομέα της διαχείρισης μεταφορών (για εργασία σε φορτηγό, διαμεταφορές, έρευνα, εταιρείες πρακτορείων), οργάνωση τεχνικών και εμπορική λειτουργία του στόλου (ναυτιλιακές εταιρείες, κρατικές ναυτιλιακές διοικήσεις και ρυθμιστικές αρχές, εταιρείες πληρωμάτων και επάνδρωσης), επίγεια μεταφοράκαι την οργάνωση της αλληλεπίδρασής τους.
Η εκπαιδευτική διαδικασία διεξάγεται τόσο από υψηλά καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό του πανεπιστημίου όσο και από σημερινούς διευθυντές επιχειρήσεων στον κλάδο των μεταφορών. Εντατική μελέτη επαγγελματιών Στα Αγγλικά(4 ώρες μαθήματα την εβδομάδα καθ' όλη τη διάρκεια της προπονητικής περιόδου).
Συνεχίζοντας τις μεταπτυχιακές του σπουδές μετά την απόκτηση του πτυχίου, ένας απόφοιτος μπορεί να επιλέξει την εκπαιδευτική διαδρομή που είναι η βέλτιστη για τον εαυτό του.
Προηγουμένως έλαβε οποιαδήποτε άλλη ειδικότητα ανώτερη εκπαίδευσηΈχοντας εισέλθει στην ειδικότητα UVTIGOS, μπορεί να λάβει δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση στον τομέα της οργάνωσης και διαχείρισης του έργου των μεταφορικών επιχειρήσεων σε 2-2,5 χρόνια, αποκτώντας τις απαραίτητες γνώσεις σε αυτόν τον επαγγελματικό τομέα.
Μεταπτυχιακό τμήμα - ανάλυση συστήματος και έλεγχος διεργασιών στις θαλάσσιες μεταφορές, σχολή λειτουργίας θαλάσσιων μεταφορών και ναυσιπλοΐας
Εγκρίθηκε
με εντολή του Υπουργείου Παιδείας
και επιστήμη Ρωσική Ομοσπονδία
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ
Η ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
26/03/01 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΡΟΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΥΔΡΟΓΡΑΦΙΚΗ
ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ
(ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΤΥΧΙΟΥ)
I. ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
Αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα σύνολο απαιτήσεων που είναι υποχρεωτικές για την εφαρμογή βασικών επαγγελματιών εκπαιδευτικά προγράμματατριτοβάθμιας εκπαίδευσης - προπτυχιακά στον τομέα σπουδών 26.03.01 Διαχείριση θαλάσσιων μεταφορών και υδρογραφική υποστήριξη της ναυσιπλοΐας (εφεξής το πρόγραμμα πτυχίου, τομέας σπουδών).
II. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ
Οι ακόλουθες συντμήσεις χρησιμοποιούνται σε αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο:
VO - τριτοβάθμια εκπαίδευση.
OK - γενικές πολιτιστικές ικανότητες.
GPC - γενικές επαγγελματικές ικανότητες.
Η/Υ - επαγγελματικές ικανότητες.
FSES VO - ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
μορφή δικτύου - μια δικτυακή μορφή υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
III. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
3.1. Η λήψη εκπαίδευσης στο πλαίσιο ενός προγράμματος πτυχίου επιτρέπεται μόνο σε εκπαιδευτικό οργανισμό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (εφεξής ο οργανισμός).
3.2. Η εκπαίδευση στο πλαίσιο του προπτυχιακού προγράμματος στον οργανισμό πραγματοποιείται σε μορφές σπουδών πλήρους, μερικής και μερικής απασχόλησης.
Ο όγκος του προγράμματος πτυχίου είναι 240 πιστωτικές μονάδες (εφεξής μόρια), ανεξάρτητα από τη μορφή σπουδών, τις χρησιμοποιούμενες εκπαιδευτικές τεχνολογίες, την υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με χρήση ηλεκτρονικής φόρμας, την υλοποίηση του προγράμματος σπουδών σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, συμπεριλαμβανομένης της ταχείας μάθησης.
3.3. Διάρκεια απόκτησης εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος Bachelor:
Η φοίτηση πλήρους απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων των διακοπών που παρέχονται μετά την ολοκλήρωση της κρατικής τελικής πιστοποίησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, είναι 4 έτη. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου πλήρους φοίτησης που εφαρμόζεται σε ένα ακαδημαϊκό έτος είναι 60 μονάδες.
σε μορφές εκπαίδευσης πλήρους ή μερικής απασχόλησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, αυξάνεται κατά τουλάχιστον 6 μήνες και όχι περισσότερο από 1 έτος σε σχέση με την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 75 μονάδες.
όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, ανεξάρτητα από τη μορφή εκπαίδευσης, δεν είναι περισσότερο από την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης που καθορίζεται για την αντίστοιχη μορφή εκπαίδευσης και όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών για άτομα με αναπηρίεςυγείας μπορεί να αυξηθεί κατόπιν αιτήματός τους κατά 1 έτος το πολύ σε σχέση με την περίοδο εκπαίδευσης για την αντίστοιχη μορφή σπουδών. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος κατά τη φοίτηση με ατομικό πρόγραμμα, ανεξάρτητα από τη μορφή φοίτησης, δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερος από 75 ζ.ε.
Η συγκεκριμένη περίοδος απόκτησης εκπαίδευσης και ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης, καθώς και σύμφωνα με ατομικό πρόγραμμα, καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα εντός του χρόνου όρια που καθορίζονται από την παρούσα παράγραφο.
3.4. Κατά την εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Κατά την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρίες, οι τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης πρέπει να παρέχουν τη δυνατότητα λήψης και μετάδοσης πληροφοριών σε μορφές προσβάσιμες σε αυτά.
3.5. Η υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου είναι δυνατή με τη χρήση φόρμας δικτύου.
3.6. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος πτυχίου πραγματοποιούνται στην κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από την τοπική κανονιστική πράξηοργανώσεις.
IV. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΤΥΧΙΟΥ
4.1. Ο τομέας της επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει:
τεχνολογία, οργάνωση, σχεδιασμός και διαχείριση της τεχνικής και εμπορικής λειτουργίας στοιχείων του συστήματος θαλάσσιων μεταφορών, πλοήγηση και υδρογραφική υποστήριξη της ναυτιλίας, διαδικασίες διαχείρισης οργανισμών διαφόρων οργανωτικών και νομικών μορφών, κρατική και δημοτική διαχείριση υδάτινων μεταφορών, συμπεριφορά οικονομικών φορέων στις θαλάσσιες μεταφορές, το κόστος και τα αποτελέσματά τους, τις λειτουργικές αγορές, τις χρηματοοικονομικές ροές και τις ροές πληροφοριών, τις μεταφορές, τη μεταφόρτωση, τη στήριξη και τις βοηθητικές διαδικασίες·
οργάνωση και διαχείριση προσωπικού των διαδικασιών μεταφοράς, οργάνωση συστήματος σχέσεων για τη διασφάλιση της ασφάλειας στις θαλάσσιες μεταφορές, δραστηριότητες έρευνας και σχεδιασμού στον τομέα λειτουργίας των θαλάσσιων μεταφορών.
4.2. Τα αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πτυχίου είναι:
οργάνωση θαλάσσιων μεταφορών οποιασδήποτε οργανωτικής και νομικής μορφής·
κρατικοί και δημοτικοί φορείς που αλληλεπιδρούν με τις θαλάσσιες μεταφορές·
εξοπλισμός κολύμβησης όλων των τύπων και τύπων.
εγκαταστάσεις παράκτιας υποδομής της βιομηχανίας μεταφορών·
εξοπλισμός ναυσιπλοΐας και υδρογραφικός εξοπλισμός, υδάτινα σώματα της Γης.
ερευνητικοί οργανισμοί, οργανισμοί που ασκούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
4.3. Τύποι επαγγελματικών δραστηριοτήτων για τις οποίες προετοιμάζονται οι απόφοιτοι που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πτυχίου:
επιχειρησιακή, τεχνολογική και υπηρεσία·
οργανωτική και διαχειριστική?
επιστημονική έρευνα;
Σχεδιασμός και μηχανική·
παραγωγική και τεχνολογική.
Κατά την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ο οργανισμός εστιάζει στο συγκεκριμένο είδος επαγγελματικής δραστηριότητας για την οποία προετοιμάζεται ο πτυχιούχος, με βάση τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, την έρευνα και τους υλικοτεχνικούς πόρους του οργανισμού.
Το προπτυχιακό πρόγραμμα διαμορφώνεται από τον οργανισμό ανάλογα με τα είδη εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι απαιτήσεις για τα αποτελέσματα απόκτησης του εκπαιδευτικού προγράμματος:
επικεντρώνεται στην έρευνα και (ή) στον παιδαγωγικό τύπο (τύπους) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύρια (κύρια) (εφεξής το πρόγραμμα ακαδημαϊκού πτυχίου)·
επικεντρώνεται σε πρακτικά προσανατολισμένο, εφαρμοσμένο(ους) τύπο(ους) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύριο(ους) (εφεξής θα αναφέρεται ως το εφαρμοσμένο πρόγραμμα πανεπιστημίου).
4.4. Ένας απόφοιτος ενός προγράμματος πτυχίου, σύμφωνα με τον τύπο ή τους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, είναι έτοιμος να λύσει τα ακόλουθα επαγγελματικά καθήκοντα:
κρατώντας θέσεις και εκτελώντας επαγγελματικές ευθύνεςσύμφωνα με τα προσόντα·
τεχνική και εμπορική λειτουργία, επισκευή εξοπλισμού σύμφωνα με τις απαιτήσεις των κανονιστικών και τεχνικών εγγράφων ·
οργάνωση και διαχείριση των διαδικασιών μεταφοράς·
σχεδιασμός διανομής μεταφορικών μέσων, τεχνικού εξοπλισμού και οργάνωσης χώρων εργασίας, υπολογισμός παραγωγικών δυνατοτήτων, προγραμμάτων και φορτίου εξοπλισμού.
δοκιμή και προσδιορισμός της απόδοσης του εγκατεστημένου, χειριζόμενου και επισκευασμένου εξοπλισμού·
οργάνωση ασφαλούς εργασίας·
ανάπτυξη επιχειρησιακής τεκμηρίωσης·
οργάνωση εξετάσεων και ελέγχων κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης·
οργάνωση και διεξαγωγή ερευνών ατυχημάτων·
εφαρμογή διεθνών και εθνικών ρυθμιστικές απαιτήσειςνα διασφαλίσει την ασφάλεια της ανθρώπινης ζωής στη θάλασσα και την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος·
ανάπτυξη και εφαρμογή εταιρικών και ανταγωνιστικών στρατηγικών για οργανισμούς θαλάσσιων μεταφορών, καθώς και λειτουργικών στρατηγικών (logistics, marketing, προσωπικού, οικονομικών, φορολογικών).
οργάνωση επιχειρηματική δραστηριότηταλαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της θαλάσσιας μεταφοράς·
ανάπτυξη και εφαρμογή επιχειρησιακών μέτρων σύμφωνα με τις προοπτικές για την ανάπτυξη της οργάνωσης θαλάσσιων μεταφορών·
σχεδιασμός των δραστηριοτήτων του οργανισμού θαλάσσιων μεταφορών και των δομικών του τμημάτων με βάση τις διατάξεις της στρατηγικής ανάπτυξής τους·
οργάνωση της εργασίας μιας ομάδας με διαφορετική εθνική, θρησκευτική και κοινωνικο-πολιτιστική σύνθεση·
συγκρότηση και οργάνωση ομαδικής εργασίας σε δύσκολες και κρίσιμες συνθήκες, επιλογή, αιτιολόγηση, υιοθέτηση και εφαρμογή διοικητικών αποφάσεων στο πλαίσιο του αποδεκτού κινδύνου.
βελτίωση της οργανωτικής και διοικητικής δομής της επιχείρησης·
οργάνωση της λήψης αποφάσεων διαχείρισης, αιτιολόγηση της επιλογής τους με βάση κριτήρια κοινωνικοοικονομικής αποτελεσματικότητας, λαμβάνοντας υπόψη τους κινδύνους και τις πιθανές κοινωνικοοικονομικές συνέπειες των αποφάσεων που ελήφθησαν·
επιχειρησιακός σχηματισμός και διαχείριση ομάδων και ομάδων, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της υλοποίησης της διαδικασίας μεταφοράς·
οργάνωση και βελτίωση του συστήματος λογιστικής και ροής εγγράφων·
τον περιορισμό της λειτουργίας, συντήρησης, επισκευής και αποθήκευσης εξοπλισμού, οχημάτων και φορτίου·
διαμόρφωση και εκτίμηση του κόστους για τη διασφάλιση της ποιότητας και της ανταγωνιστικότητας των προϊόντων, των έργων και των υπηρεσιών·
έλεγχος και διαχείριση ποιότητας προϊόντων, έργων και υπηρεσιών·
βελτίωση του συστήματος αποδοχών·
παρακίνηση και τόνωση του προσωπικού του οργανισμού υδάτινων μεταφορών, με στόχο την επίτευξη στρατηγικών και επιχειρησιακών στόχων·
αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των έργων και των αποφάσεων διαχείρισης·
συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του Διεθνούς Κώδικα για τη Διαχείριση της Ασφαλούς Λειτουργίας των Πλοίων και την Πρόληψη της Ρύπανσης (Διεθνής Κώδικας Διαχείρισης Ασφάλειας (ISM)) (εφεξής ο Κώδικας ISM)·
συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του Διεθνούς Κώδικα Ασφαλείας Πλοίων και Λιμενικών Εγκαταστάσεων (εφεξής ο Κώδικας ISPS)·
συμμετοχή σε θεμελιώδη και εφαρμοσμένη επιστημονική έρευνα στον τομέα των θαλάσσιων μεταφορών·
ανάπτυξη σχεδίων, προγραμμάτων και μεθόδων διεξαγωγής επιστημονική έρευνααντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας ·
ανάλυση, σύνθεση και βελτιστοποίηση διαδικασιών για τη διασφάλιση της ποιότητας των δοκιμών, πιστοποίηση προϊόντων με χρήση μεθόδων προσανατολισμένων στο πρόβλημα.
διεξαγωγή αναζήτησης πληροφοριών και ανάλυση πληροφοριών για αντικείμενα επιστημονικής έρευνας·
διεξαγωγή πειραματικών εξελίξεων σχεδιασμού στον τομέα των υδάτινων μεταφορών·
ανάπτυξη έργων στον τομέα της επαγγελματικής δραστηριότητας·
χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών στο σχεδιασμό·
ανάπτυξη κανονιστικής και τεχνικής τεκμηρίωσης·
καθορισμός του προγράμματος παραγωγής για επισκευές και υπηρεσίες κατά τη λειτουργία ή την κατασκευή μεταφορικού εξοπλισμού, συμπεριλαμβανομένων συντήρηση, σέρβις και επισκευή.
ανάπτυξη και βελτίωση των τεχνολογικών διαδικασιών·
αποτελεσματική χρήση υλικών, εξοπλισμού, σχετικών αλγορίθμων και προγραμμάτων για τον υπολογισμό των παραμέτρων των τεχνολογικών διεργασιών στις υδάτινες μεταφορές·
εφαρμογή αποτελεσματικών λύσεων μηχανικής στην πράξη.
διεξαγωγή τυπικών δοκιμών και δοκιμών πιστοποίησης υλικών, προϊόντων και υπηρεσιών·
εφαρμογή μετρολογικής επαλήθευσης βασικών οργάνων μέτρησης με χρήση αναπτυγμένων διαδικασιών.
ανάπτυξη τεχνικής και τεχνολογικής τεκμηρίωσης.
V. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ
5.1. Ως αποτέλεσμα της εκμάθησης του προγράμματος πτυχίου, ο απόφοιτος πρέπει να αναπτύξει γενικές πολιτιστικές, γενικές επαγγελματικές και επαγγελματικές ικανότητες.
5.2. Ένας απόφοιτος ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές πολιτιστικές ικανότητες:
την ικανότητα να χρησιμοποιεί τις θεμελιώδεις αρχές της φιλοσοφικής γνώσης, να αναλύει τα κύρια στάδια και τα πρότυπα ιστορική εξέλιξηνα κατανοήσει την κοινωνική σημασία των δραστηριοτήτων κάποιου (ΟΚ-1)·
την ικανότητα χρήσης των βασικών οικονομικών γνώσεων κατά την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της απόδοσης σε διάφορους τομείς (OK-2).
ικανότητα επικοινωνίας σε προφορικές και γραπτές μορφές στα ρωσικά και ξένες γλώσσες για την επίλυση προβλημάτων διαπροσωπικής και διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης (OK-3).
την ικανότητα να εργάζεσαι σε ομάδα, να αντιλαμβάνεσαι με ανεκτικότητα τις κοινωνικές, εθνοτικές, θρησκευτικές και πολιτισμικές διαφορές (ΟΚ-4).
ικανότητα αυτοοργάνωσης και αυτοεκπαίδευσης (ΟΚ-5).
την ικανότητα χρήσης γενικών νομικών γνώσεων στον τομέα δραστηριότητάς τους (OK-6)·
την ικανότητα διατήρησης του κατάλληλου επιπέδου φυσικής κατάστασης για την εξασφάλιση πλήρους κοινωνικών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων (OK-7)·
ικανότητα χρήσης τεχνικών πρώτων βοηθειών, μεθόδων προστασίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης (ΟΚ-8).
5.3. Ένας απόφοιτος ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές επαγγελματικές ικανότητες:
την ικανότητα επίλυσης τυπικών προβλημάτων επαγγελματικής δραστηριότητας με βάση την πληροφόρηση και τη βιβλιογραφική κουλτούρα χρησιμοποιώντας τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών και λαμβάνοντας υπόψη τις βασικές απαιτήσεις ασφάλειας πληροφοριών (GPC-1).
η χρήση των βασικών νόμων των φυσικών επιστημών σε επαγγελματικές δραστηριότητες, η χρήση μεθόδων μαθηματικής ανάλυσης και πειραματικής έρευνας (OPK-2).
συνειδητοποίηση της ουσίας και της σημασίας των πληροφοριών στην ανάπτυξη σύγχρονη κοινωνίακαι την ικανότητα εργασίας με πληροφορίες σε παγκόσμια δίκτυα υπολογιστών (GPC-3).
γνώση βασικών μεθόδων, μεθόδων και μέσων λήψης, αποθήκευσης, επεξεργασίας πληροφοριών (OPK-4).
ικανότητα εργασίας με υπολογιστή ως μέσο διαχείρισης πληροφοριών (OPK-5).
γνώση βασικών μεθόδων προστασίας του προσωπικού παραγωγής και του πληθυσμού από πιθανές συνέπειεςατυχήματα, καταστροφές, φυσικές καταστροφές(OPK-6).
5.4. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει επαγγελματικές ικανότητες που αντιστοιχούν στον ή στους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου:
επιχειρησιακές, τεχνολογικές και υπηρεσιακές δραστηριότητες:
η ικανότητα χρήσης τεχνικών μέσων για τη μέτρηση των κύριων παραμέτρων των τεχνολογικών διεργασιών που προκύπτουν στις διαδικασίες διαχείρισης υδάτινων μεταφορών και υδρογραφικής υποστήριξης της ναυσιπλοΐας (PC-1).
επάρκεια στις σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών, ικανότητα διαχείρισης πληροφοριών χρησιμοποιώντας δικτυακές τεχνολογίες υπολογιστών και βάσεις δεδομένων στο θέμα τους (PC-2).
την ικανότητα χρήσης κανονιστικών εγγράφων για την ποιότητα, την τυποποίηση και την πιστοποίηση και στοιχεία οικονομικής ανάλυσης σε πρακτικές δραστηριότητες (PC-3).
ετοιμότητα να δικαιολογήσει την υιοθέτηση ενός συγκεκριμένου τεχνική λύση, καθώς και τη δυνατότητα επιλογής τεχνικών μέσων και τεχνολογιών, λαμβάνοντας υπόψη τις περιβαλλοντικές συνέπειες της χρήσης τους (PC-4).
γνώση των κανονισμών ασφαλείας, βιομηχανικής υγιεινής, ασφάλεια φωτιάςκαι πρότυπα ασφάλειας εργασίας, ικανότητα μέτρησης και αξιολόγησης των παραμέτρων του βιομηχανικού μικροκλίματος, το επίπεδο μόλυνσης από σκόνη και αέρια, θόρυβος, κραδασμούς, φωτισμός χώρων εργασίας (PC-5).
κατοχή επαγγελματική κουλτούραασφάλεια, ικανότητα εντοπισμού κινδύνων και αξιολόγησης κινδύνων στον τομέα των επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων (PC-6)·
ικανότητα χειρισμού εξοπλισμού σύμφωνα με τις απαιτήσεις των κανονιστικών και τεχνικών εγγράφων (PC-7).
γνώση βασικών δομικά στοιχείαμέσα μεταφοράς, ναυσιπλοΐας και υδρογραφικός εξοπλισμός (PC-8).
οργανωτικές και διαχειριστικές δραστηριότητες:
ικανότητα ανάλυσης τεχνολογικές διαδικασίεςπροβλήματα που προκύπτουν στη διαχείριση των υδάτινων μεταφορών και της υδρογραφικής υποστήριξης της ναυσιπλοΐας ως αντικειμένων διαχείρισης (PC-9).
την ικανότητα διεξαγωγής αποτίμησης των βασικών πόρων παραγωγής (PC-10).
την ικανότητα να σχεδιάζουν μια οργανωτική δομή, να κατανέμουν εξουσίες και ευθύνες με βάση την ανάθεση τους (PC-11).
την ικανότητα οργάνωσης της δουλειάς ερμηνευτών με ποικίλη εθνική, θρησκευτική και κοινωνικο-πολιτιστική σύνθεση, να βρίσκουν και να λαμβάνουν αποφάσεις διαχείρισης στον τομέα της οργάνωσης και της κατανομής της εργασίας των ομάδων (PK-12).
την ικανότητα συστηματοποίησης και περίληψης πληροφοριών (PC-13).
ικανότητα συνεργασίας με συναδέλφους και ομαδικής εργασίας (PK-14).
προθυμία συμμετοχής στην τεκμηρίωση της λειτουργίας του συστήματος διαχείρισης ποιότητας (PC-15)·
την ικανότητα, βάσει τυπικών μεθόδων, να υπολογίζει οικονομικούς και κοινωνικοοικονομικούς δείκτες που χαρακτηρίζουν τις δραστηριότητες μιας οικονομικής οντότητας (PC-16).
την ικανότητα κριτικής αξιολόγησης προτεινόμενων επιλογών για αποφάσεις διαχείρισης, ανάπτυξης και αιτιολόγησης προτάσεων για τη βελτίωσή τους, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια της ανταγωνιστικότητας, της κοινωνικοοικονομικής αποτελεσματικότητας, των κινδύνων και των πιθανών κοινωνικοοικονομικών συνεπειών (PC-17).
ετοιμότητα για ανάπτυξη διαδικασιών και μεθόδων ελέγχου στις θαλάσσιες μεταφορές (PC-18).
ικανότητα χρήσης αποτελεσματικές μεθόδουςκίνητρο, ηγεσία για την επίλυση προβλημάτων διαχείρισης (PC-19).
κύριες μεθόδους ανάλυσης καταστάσεις σύγκρουσης(PC-20);
την ικανότητα αξιολόγησης των συνθηκών και των συνεπειών των οργανωτικών και διοικητικών αποφάσεων (PC-21).
την ικανότητα συμμετοχής στην ανάπτυξη logistics, μάρκετινγκ, προσωπικού, οικονομικών, φορολογικών στρατηγικών για την οργάνωση θαλάσσιων μεταφορών, σχεδιασμό και υλοποίηση δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην υλοποίησή του (PC-22).
την ικανότητα χρήσης βασικών μεθόδων διαχείρισης για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη χρηματοδότηση και τη διαμόρφωση εταιρικής φορολογικής πολιτικής (PC-23).
κατοχή σύγχρονες τεχνολογίεςδιαχείριση προσωπικού στο πλαίσιο επαγγελματικών δραστηριοτήτων (PC-24).
την ικανότητα συμμετοχής στην ανάπτυξη στρατηγικής διαχείρισης ανθρώπινων πόρων για οργανισμούς υδάτινων μεταφορών, σχεδιασμό και υλοποίηση δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην υλοποίησή της (PC-25).
η γνώση σύγχρονο σύστημαδιαχείριση ποιότητας της διαδικασίας μεταφορών και διασφάλιση της ανταγωνιστικότητας των υπηρεσιών μεταφορών (PC-26)·
σχεδιαστικές και μηχανολογικές δραστηριότητες:
προθυμία να συμμετάσχουν στη διαμόρφωση στόχων έργου (προγράμματος), επίλυση προβλημάτων, ανάπτυξη κριτηρίων και δεικτών του βαθμού επίτευξης των στόχων, οικοδόμηση μιας δομής των σχέσεών τους, προσδιορισμός προτεραιοτήτων για την επίλυση προβλημάτων, λαμβάνοντας υπόψη το εθνικό και διεθνές σύστημα απαιτήσεις, ηθικές πτυχές της δραστηριότητας (PC-27).
την ικανότητα ανάπτυξης γενικευμένων επιλογών για την επίλυση ενός προβλήματος, ανάλυση αυτών των επιλογών, πρόβλεψη συνεπειών, εύρεση συμβιβαστικών λύσεων (PC-28).
προθυμία να συμμετάσχει στην ανάπτυξη σχεδίου κανονιστικής τεκμηρίωσης για νέα αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας (PC-29)·
ικανότητα ανάπτυξης έργων και υλοποίησης σύγχρονων συστημάτων μεταφορών και logistics, τεχνολογιών διατροπικών και πολυτροπικών μεταφορών (PC-30).
παραγωγικές και τεχνολογικές δραστηριότητες:
την ικανότητα προσδιορισμού του προγράμματος παραγωγής για συντήρηση, σέρβις, επισκευή και άλλες υπηρεσίες κατά τη λειτουργία ή την κατασκευή εξοπλισμού πλοήγησης, υδρογραφικού και μεταφορών για τη διαχείριση της θαλάσσιας μεταφοράς και την υδρογραφική υποστήριξη της ναυσιπλοΐας (PC-31).
την ικανότητα και την προθυμία να διεξάγει οργάνωση και τεχνικό έλεγχο στη διαχείριση των υδάτινων μεταφορών και την υδρογραφική υποστήριξη της ναυσιπλοΐας σύμφωνα με τις καθιερωμένες διαδικασίες (PC-32)·
ερευνητικές δραστηριότητες:
την ικανότητα διεξαγωγής έρευνας σε μεμονωμένες ενότητες (στάδια, καθήκοντα) ενός επιστημονικού θέματος (PK-33).
προθυμία συμμετοχής στη διεξαγωγή πειραμάτων, τη διεξαγωγή παρατηρήσεων και μετρήσεων, τη σύνταξη των περιγραφών τους και τη διατύπωση συμπερασμάτων (PC-34).
προθυμία συμμετοχής σε θεμελιώδη και εφαρμοσμένη επιστημονική έρευνα στον τομέα των θαλάσσιων μεταφορών (PC-35)·
την ικανότητα αναζήτησης πληροφοριών και ανάλυσης πληροφοριών για αντικείμενα επιστημονικής έρευνας, προθυμία μελέτης επιστημονικών και τεχνικών πληροφοριών, εγχώρια και ξένη εμπειρία στο θέμα της επιστημονικής έρευνας (PC-36).
ετοιμότητα να μελετήσει τα τεχνικά δεδομένα της διαδικασίας μεταφοράς, να τα συνοψίσει και να τα συστηματοποιήσει, να πραγματοποιήσει τους απαραίτητους υπολογισμούς χρησιμοποιώντας σύγχρονα μέσατεχνολογία υπολογιστών (PC-37);
την ικανότητα χρήσης μαθηματικών μεθόδων επεξεργασίας, ανάλυσης και σύνθεσης των αποτελεσμάτων επαγγελματικής επιστημονικής έρευνας (PK-38).
την ικανότητα σύνταξης έκθεσης για μια ολοκληρωμένη εργασία, προθυμία συμμετοχής στην υλοποίηση των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας και ανάπτυξης (PC-39).
5.5. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, όλες οι γενικές πολιτιστικές και γενικές επαγγελματικές ικανότητες, καθώς και οι επαγγελματικές ικανότητες που σχετίζονται με εκείνους τους τύπους επαγγελματικών δραστηριοτήτων στις οποίες επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, περιλαμβάνονται στο σύνολο των απαιτούμενων αποτελεσμάτων για την κατάκτηση του προγράμματος πτυχίου.
5.6. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να συμπληρώσει το σύνολο των ικανοτήτων των αποφοίτων, λαμβάνοντας υπόψη την εστίαση του προγράμματος πτυχίου σε συγκεκριμένους τομείς γνώσης και (ή) τύπους δραστηριότητας.
5.7. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πανεπιστημίου, ο οργανισμός θέτει τις απαιτήσεις για μαθησιακά αποτελέσματα σε επιμέρους κλάδους (ενότητες) και πρακτικές ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των αντίστοιχων υποδειγματικών βασικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
VI. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ
ΑΠΟ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ
6.1. περιλαμβάνει ένα υποχρεωτικό μέρος (βασικό) και ένα μέρος που σχηματίζεται από συμμετέχοντες σε εκπαιδευτικές σχέσεις (μεταβλητή). Αυτό παρέχει την ευκαιρία να υλοποιηθούν προγράμματα πτυχίου με διαφορετική εστίαση (προφίλ) εκπαίδευσης στον ίδιο τομέα κατάρτισης (εφεξής θα αναφέρεται ως εστίαση (προφίλ) του προγράμματος).
6.2. Το προπτυχιακό πρόγραμμα αποτελείται από τα ακόλουθα τμήματα:
Πεδίο 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)», το οποίο περιλαμβάνει κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προγράμματος και κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό του μέρος.
Πεδίο 2 «Πρακτικές», το οποίο σχετίζεται πλήρως με το μεταβλητό μέρος του προγράμματος.
Πεδίο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση», που σχετίζεται πλήρως με το βασικό μέρος του προγράμματος και τελειώνει με την εκχώρηση προσόντων που καθορίζονται στον κατάλογο ειδικοτήτων και τομέων κατάρτισης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εγκρίνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Δομή προγράμματος πτυχίου
|
Δομή προγράμματος πτυχίου |
Πεδίο εφαρμογής του προπτυχιακού προγράμματος σε πιστωτικές μονάδες |
||
|
ακαδημαϊκό προπτυχιακό πρόγραμμα |
εφαρμοσμένο πρόγραμμα πτυχίου |
||
|
Επιστήμες (ενότητες) | |||
|
Βασικό μέρος | |||
|
Μεταβλητό μέρος | |||
|
Πρακτικές | |||
|
Κρατική τελική πιστοποίηση | |||
|
Βασικό μέρος | |||
|
Πεδίο εφαρμογής του προγράμματος Bachelor | |||
6.3. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προγράμματος πτυχίου είναι υποχρεωτικοί για τον φοιτητή, ανεξάρτητα από την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος σπουδών που κατέχει. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος καθορίζεται από τον οργανισμό ανεξάρτητα στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την Ανώτατη Εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη τα αντίστοιχα κατά προσέγγιση (υποδειγματικά) κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα ).
6.4. Επιστήμες (ενότητες) στη φιλοσοφία, την ιστορία, ξένη γλώσσα, η ασφάλεια ζωής υλοποιούνται στο πλαίσιο του βασικού μέρους του Κλάδου 1 «Ειδικές Επιστήμες (Ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος. Ο όγκος, το περιεχόμενο και η σειρά υλοποίησης αυτών των κλάδων (ενότητες) καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα.
6.5. Πειθαρχίες (ενότητες) σύμφωνα με φυσική καλλιέργειακαι ο αθλητισμός υλοποιείται στα πλαίσια:
το βασικό μέρος του τμήματος 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος σε ποσό τουλάχιστον 72 ακαδημαϊκών ωρών (2 μονάδες) σε πλήρους φοίτησης·
μαθήματα επιλογής (ενότητες) ύψους τουλάχιστον 328 ακαδημαϊκών ωρών. Οι καθορισμένες ακαδημαϊκές ώρες είναι υποχρεωτικές για mastering και σε ζ.ε. δεν μεταφράζονται.
Οι κλάδοι (ενότητες) στη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό εφαρμόζονται με τον τρόπο που καθορίζει ο οργανισμός. Για τα άτομα με αναπηρία και τα άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, ο οργανισμός θεσπίζει μια ειδική διαδικασία για τον έλεγχο των κλάδων (ενότητες) στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό, λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της υγείας τους.
6.6. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προγράμματος και οι πρακτικές του πτυχίου καθορίζουν την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος του πτυχίου. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος και των πρακτικών καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την Ανώτατη Εκπαίδευση. Αφού ο μαθητής επιλέξει το επίκεντρο (προφίλ) του προγράμματος, ένα σύνολο σχετικών κλάδων (ενοτήτων) και πρακτικών καθίσταται υποχρεωτικό για τον μαθητή να μάθει.
6.7. Το τμήμα 2 «Πρακτικές» περιλαμβάνει εκπαιδευτικές και παραγωγικές πρακτικές, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής προ της αποφοίτησης.
Τύποι εκπαιδευτικής πρακτικής:
πρακτική για την απόκτηση πρωταρχικών επαγγελματικών δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των πρωταρχικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων σε ερευνητικές δραστηριότητες.
Μέθοδοι διεξαγωγής εκπαιδευτικής πρακτικής:
ακίνητος;
Μακριά
Τύποι πρακτικής άσκησης:
πρακτική για την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων και επαγγελματικής εμπειρίας.
Μέθοδοι διεξαγωγής πρακτικής εκπαίδευσης:
ακίνητος;
Μακριά
Η προπτυχιακή πρακτική πραγματοποιείται για την ολοκλήρωση της τελικής προκριματικής εργασίας και είναι υποχρεωτική.
Κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων πτυχίου, ο οργανισμός επιλέγει τύπους πρακτικών ανάλογα με τον τύπο ή τους τύπους δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου. Ο οργανισμός έχει το δικαίωμα να προβλέπει άλλους τύπους πρακτικής άσκησης στο προπτυχιακό πρόγραμμα επιπλέον αυτών που καθορίζονται από αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η εκπαιδευτική και (ή) πρακτική κατάρτιση μπορεί να πραγματοποιηθεί στα δομικά τμήματα του οργανισμού.
Η επιλογή των χώρων πρακτικής άσκησης για άτομα με αναπηρία γίνεται λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της υγείας των φοιτητών και τις απαιτήσεις προσβασιμότητας.
6.8. Το τεμάχιο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση» περιλαμβάνει την υπεράσπιση της τελικής κατατακτικής εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας για τη διαδικασία άμυνας και τη διαδικασία άμυνας, καθώς και την προετοιμασία για την επιτυχία και την επιτυχία στις κρατικές εξετάσεις (εάν περιλαμβάνεται ο οργανισμός Κρατική εξέτασηπεριλαμβάνεται στην κρατική τελική πιστοποίηση).
6.9. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, παρέχεται στους φοιτητές η ευκαιρία να κατέχουν επιλεκτικούς κλάδους (ενότητες), συμπεριλαμβανομένων ειδικών συνθηκών για άτομα με αναπηρίες και άτομα με περιορισμένες ικανότητες υγείας, στο ποσό τουλάχιστον του 30 τοις εκατό του μεταβλητού τμήματος του Τμήματος 1 "Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)."
6.10. Ο αριθμός των ωρών που κατανέμονται για μαθήματα τύπου διάλεξης στο σύνολό τους για το τμήμα 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» δεν πρέπει να υπερβαίνει το 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού ωρών τάξης που διατίθενται για την εφαρμογή αυτού του Τμήματος.
VII. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΟΥΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΟΥ
7.1. Απαιτήσεις σε όλο το σύστημα για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου.
7.1.1. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει υλικοτεχνική βάση που να συμμορφώνεται με τους ισχύοντες κανόνες και κανονισμούς πυρασφάλειας και να διασφαλίζει τη διεξαγωγή όλων των τύπων πειθαρχικής και διεπιστημονικής εκπαίδευσης, πρακτικής και ερευνητικής εργασίας των μαθητών που προβλέπονται από το πρόγραμμα σπουδών.
7.1.2. Κάθε φοιτητής καθ' όλη τη διάρκεια της φοίτησης πρέπει να έχει ατομική απεριόριστη πρόσβαση σε ένα ή περισσότερα συστήματα ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών (ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες) και στο ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού. Το σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχουν τη δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών από οποιοδήποτε σημείο υπάρχει πρόσβαση στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών «Διαδίκτυο» (εφεξής «Διαδίκτυο»), αμφότερα. στην επικράτεια του οργανισμού και όχι μόνο.
Το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού πρέπει να παρέχει:
Πρόσβαση σε διδακτέα ύλη, προγράμματα εργασίας κλάδων (ενότητες), πρακτικές, δημοσιεύσεις συστημάτων ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών πόρων που καθορίζονται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες).
καταγραφή της προόδου της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των αποτελεσμάτων της ενδιάμεσης πιστοποίησης και των αποτελεσμάτων απόκτησης του προπτυχιακού προγράμματος.
διεξαγωγή όλων των τύπων μαθημάτων, διαδικασιών για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, η εφαρμογή των οποίων προβλέπεται για τη χρήση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης·
ο σχηματισμός του ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της διατήρησης της εργασίας του μαθητή, των ανασκοπήσεων και των αξιολογήσεων αυτών των εργασιών από τυχόν συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία·
αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της σύγχρονης και (ή) ασύγχρονης αλληλεπίδρασης μέσω του Διαδικτύου.
Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος διασφαλίζεται με τα κατάλληλα μέσα τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας και τα προσόντα των εργαζομένων που το χρησιμοποιούν και το υποστηρίζουν. Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος πρέπει να συμμορφώνεται με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
7.1.3. Στην περίπτωση υλοποίησης ενός προγράμματος πτυχίου σε ηλεκτρονική μορφή, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να παρέχονται από ένα σύνολο πόρων υλικής, τεχνικής, εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης που παρέχεται από οργανισμούς που συμμετέχουν στην υλοποίηση πρόγραμμα πτυχίου σε ηλεκτρονική μορφή.
7.1.4. Στην περίπτωση υλοποίησης προγράμματος πτυχίου σε τμήματα και (ή) άλλα δομικά τμήματα του οργανισμού που έχουν συσταθεί σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να διασφαλίζονται από το σύνολο των πόρων των οργανώσεων αυτών.
7.1.5. Τα προσόντα των διευθυντικών και επιστημονικών-παιδαγωγικών υπαλλήλων του οργανισμού πρέπει να αντιστοιχούν στα χαρακτηριστικά προσόντων που καθορίζονται στον Ενιαίο Κατάλογο Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, ενότητα "Χαρακτηριστικά Προσόντων θέσεων Διευθυντών και Ειδικών Ανώτατης Επαγγελματικής και Πρόσθετης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης », εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Υγείας και κοινωνική ανάπτυξηΡωσική Ομοσπονδία με ημερομηνία 11 Ιανουαρίου 2011 N 1n (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 23 Μαρτίου 2011, εγγραφή N 20237) και επαγγελματικά πρότυπα (εάν υπάρχουν).
7.1.6. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων πλήρους απασχόλησης (σε ποσοστά μειωμένα σε ακέραιες τιμές) πρέπει να είναι τουλάχιστον 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων του οργανισμού.
7.2. Απαιτήσεις για προϋποθέσεις προσωπικού για την υλοποίηση προγράμματος πτυχίου.
7.2.1. Η υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου εξασφαλίζεται από τους διευθυντικούς και επιστημονικούς-παιδαγωγικούς υπαλλήλους του οργανισμού, καθώς και από πρόσωπα που εμπλέκονται στην υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με όρους σύμβασης αστικού δικαίου.
7.2.2. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) με εκπαίδευση που αντιστοιχεί στο προφίλ του διδασκόμενου κλάδου (ενότητα) στον συνολικό αριθμό των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων που εφαρμόζουν το προπτυχιακό πρόγραμμα πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 τοις εκατό .
7.2.3. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (σε όρους ποσοστών που μετατρέπονται σε ακέραιες τιμές) που έχουν ακαδημαϊκό πτυχίο (συμπεριλαμβανομένου ακαδημαϊκού τίτλου που απονέμεται στο εξωτερικό και αναγνωρίζεται στη Ρωσική Ομοσπονδία) και (ή) ακαδημαϊκό τίτλο (συμπεριλαμβανομένου ακαδημαϊκού τίτλου που ελήφθη στο εξωτερικό και αναγνωρισμένο στη Ρωσική Ομοσπονδία), στον συνολικό αριθμό των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων που υλοποιούν το προπτυχιακό πρόγραμμα, πρέπει να είναι τουλάχιστον 50 τοις εκατό.
7.2.4. Το μερίδιο των εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) μεταξύ των διευθυντικών στελεχών και των εργαζομένων οργανισμών των οποίων οι δραστηριότητες σχετίζονται με την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται (με τουλάχιστον 3 χρόνια εργασιακής εμπειρίας σε αυτό επαγγελματικού τομέα), στον συνολικό αριθμό των εργαζομένων που υλοποιούν το πρόγραμμα πτυχίου, πρέπει να είναι τουλάχιστον 5 τοις εκατό.
7.3. Απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη του προπτυχιακού προγράμματος.
7.3.1. Οι ειδικοί χώροι πρέπει να είναι αίθουσες διδασκαλίας για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διαλέξεων, μαθημάτων σεμιναρίου, σχεδιασμού μαθημάτων (εκτέλεση μαθήματα), ομαδικές και ατομικές διαβουλεύσεις, συνεχής παρακολούθηση και ενδιάμεση πιστοποίηση, καθώς και εγκαταστάσεις για ανεξάρτητη εργασίακαι χώρους αποθήκευσης και προληπτικής συντήρησης εκπαιδευτικού εξοπλισμού. Οι ειδικοί χώροι πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με εξειδικευμένα έπιπλα και τεχνικά μέσακατάρτιση, που χρησιμεύει για την παρουσίαση εκπαιδευτικών πληροφοριών σε ένα μεγάλο κοινό.
Για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διαλέξεων, προσφέρονται σετ εξοπλισμού επίδειξης και εκπαιδευτικά οπτικά βοηθήματα, παρέχοντας θεματικές απεικονίσεις που αντιστοιχούν στα δείγματα προγραμμάτων κλάδων (ενότητες), προγράμματα εργασίας κλάδων (ενότητες).
Ο κατάλογος των logistics που είναι απαραίτητοι για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου περιλαμβάνει εργαστήρια εξοπλισμένα με εργαστηριακό εξοπλισμό, ανάλογα με τον βαθμό πολυπλοκότητάς του. Ειδικές απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη καθορίζονται στα κατά προσέγγιση βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα.
Οι χώροι για την ανεξάρτητη εργασία των μαθητών πρέπει να είναι εξοπλισμένοι εξοπλισμός υπολογιστώνμε δυνατότητα σύνδεσης στο Διαδίκτυο και παροχής πρόσβασης στην ηλεκτρονική πληροφόρηση και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού.
Στην περίπτωση χρήσης τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, είναι δυνατή η αντικατάσταση των ειδικά εξοπλισμένων χώρων με τους εικονικούς αντίστοιχους, επιτρέποντας στους μαθητές να κατακτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται από τις επαγγελματικές τους δραστηριότητες.
Εάν ο οργανισμός δεν χρησιμοποιεί σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη), η συλλογή της βιβλιοθήκης πρέπει να είναι εξοπλισμένη με έντυπες εκδόσεις σε ποσοστό τουλάχιστον 50 αντιγράφων κάθε έκδοσης της βασικής βιβλιογραφίας που αναφέρεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες). πρακτικές και τουλάχιστον 25 αντίγραφα πρόσθετης βιβλιογραφίας ανά 100 μαθητές.
7.3.2. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει το απαραίτητο σύνολο αδειών λογισμικό(η σύνθεση καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση).
7.3.3. Τα συστήματα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και οι ηλεκτρονικές πληροφορίες και το εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχουν ταυτόχρονη πρόσβαση σε τουλάχιστον 25 τοις εκατό των φοιτητών στο προπτυχιακό πρόγραμμα.
7.3.4. Οι μαθητές πρέπει να έχουν πρόσβαση ( απομακρυσμένη πρόσβαση), συμπεριλαμβανομένης της εφαρμογής της ηλεκτρονικής μάθησης, των τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, σε σύγχρονες επαγγελματικές βάσεις δεδομένων και συστήματα αναφοράς πληροφοριών, η σύνθεση των οποίων καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση.
7.3.5. Στους μαθητές με αναπηρίες θα πρέπει να παρέχονται έντυπες και (ή) ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές πηγές σε μορφές προσαρμοσμένες στους περιορισμούς της υγείας τους.
7.4. Απαιτήσεις για οικονομικούς όρους για την υλοποίηση προγράμματος πτυχίου.
7.4.1. Η οικονομική υποστήριξη για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να πραγματοποιείται σε ποσό όχι χαμηλότερο από το βασικό τυπικό κόστος που καθορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης για δεδομένο επίπεδο εκπαίδευσης και πεδίο σπουδών, λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες προσαρμογής που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες των εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τη Μεθοδολογία καθορισμού τυπικών δαπανών για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών για την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ειδικότητες (τομείς κατάρτισης) και διευρυμένες ομάδες ειδικοτήτων (τομείς κατάρτισης), που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 30ης Οκτωβρίου 2015 N 1272 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 30 Νοεμβρίου 2015 ., εγγραφής N 39898).
Περιγραφή
Μετά την ολοκλήρωση έντεκα τάξεων, ένας υποψήφιος μπορεί να εγγραφεί σε πλήρους απασχόλησης, απογευματινές, μικτές ή έντυπο αλληλογραφίαςεκπαίδευση σε αυτό το προφίλ και αρχίστε να μελετάτε:
- εφαρμόζεται και βασική έρευναστον τομέα των θαλάσσιων μεταφορών·
- αρχές για την ανάπτυξη προγραμμάτων, σχεδίων και μεθόδων, σκοπός των οποίων είναι η μελέτη των υδάτινων σωμάτων του πλανήτη μας, υδρογραφικός εξοπλισμός και εξοπλισμός ναυσιπλοΐας, εγκαταστάσεις παράκτιας υποδομής, σκάφη όλων των τύπων και τύπων·
- διεξαγωγή πειραματικών εξελίξεων σχεδιασμού με χρήση τεχνολογιών πληροφοριών·
- ανάπτυξη επιχειρησιακής, κανονιστικής και τεχνικής τεκμηρίωσης·
- αποτελεσματική χρήση υλικών, αλγορίθμων, προγραμμάτων και εξοπλισμού που είναι απαραίτητοι για τον υπολογισμό των παραμέτρων·
- εφαρμογή μηχανικών λύσεων στον πρακτικό τομέα εργασίας·
- συμμετοχή στη διαδικασία παραγωγής εξοπλισμού ·
- διεξαγωγή τυπικών δοκιμών και δοκιμών πιστοποίησης υπηρεσιών, προϊόντων και υλικών·
- λειτουργία σκαφών, υδρογραφικού και εξοπλισμού πλοήγησης·
- επισκευή συσκευών?
- απαιτήσεις του Διεθνούς Κώδικα στον τομέα της ασφάλειας λιμενικών εγκαταστάσεων και πλοίων·
- βελτίωση του συστήματος αποδοχών·
- διεξαγωγή υπολογισμών του φορτίου παραγωγής εξοπλισμού, προγραμμάτων και χωρητικότητας·
- οργάνωση και διενέργεια ερευνών ατυχημάτων.
Με ποιον να συνεργαστεί
Οι απόφοιτοι μπορούν να βρουν δουλειά ως διεκπεραιωτής, μηχανικός δοκιμών, πλοηγός, ερευνητής και σχεδιαστής. Συμμετέχουν στη διαχείριση έργων μεταφορών και logistics και καθορίζουν τις βέλτιστες μεθόδους φόρτωσης λιμενικών αποθηκών και οχημάτων. Για να κάνετε αυτό το είδος εργασίας χρειάζεστε αναλυτική αποθήκημυαλό, το οποίο θα επιτρέψει στο μέλλον να αναλάβει ηγετικές θέσεις ως ειδικός σε αυτόν τον τομέα στην επιχείρηση. Ως επί το πλείστον, οι απόφοιτοι εργάζονται σε τελωνειακές αρχές, ασφαλιστικές και πλοιοκτήτριες εταιρείες. Πολλοί βρίσκουν εφαρμογή για τις γνώσεις τους σε λιμενικούς οργανισμούς και κρατικούς φορείς.
