ووکا دانش آموز کلاس اولی برای مدت طولانی رویای رسیدن به دوردست را داشت. اینجاست که به راحتی می توان تمام خواسته ها را برآورده کرد.
و در اینجا، در زندگی عادی، شما باید همه چیز را خودتان انجام دهید: به مدرسه بروید، درس بیاموزید، مشکلات را حل کنید.
و حتی در کتابخانه، جایی که ووکا برای افسانه های جدید آمده بود، کتابدار به هیچ چیز دیگری فکر نکرد جز اینکه کتابی به نام «خودت انجام بده» به او پیشنهاد دهد.
خوب، من نه! ووکا به او گفت. - همه به تنهایی. من خودم نمیخوام کاری بکنم! چه در افسانه ها باشد: بپرس که چه می خواهی! همه چیز محقق خواهد شد.
سپس کتابدار ووفکا را آورد
کتاب دیگری از افسانه ها با دروازه های طلاکاری شده حکاکی شده روی جلد و نوشته بود:
سپس شما فقط باید به Far Far Away برسید.
و ووکا کتاب افسانه ها را گرفت.
سپس کتابدار مدادها را برداشت و ووکا را کشید، فقط یک مداد کوچک، به اندازه یک کف دست (به هر حال، فقط پسرهای کوچک نقاشی شده می توانند در کتاب زندگی کنند).
دروازه‌های کتاب باز شد و ووکا ورودی دوردست را دید. کتابدار به آرامی ووکا را به سمت ورودی مجموعه افسانه ها هل داد.
ووکا با تعجب دهانش را باز کرد. چیزی که اصلاً انتظارش را نداشت.
معجزات در کتاب از همان اولین قدم ها شروع شد.
ووکا پادشاه را با تاج و لباس سلطنتی با یک سطل رنگ و قلم مو دید. شاه حصار را رنگ کرد!
ووکا فقط شانه هایش را بالا انداخت.
تو پادشاهی! قراره هیچ کاری بکنی
می دانم، اما تو از بیکاری از خستگی می میری، - شاه شکایت کرد.
تو هیچی نمیفهمی! ووکا عصبانی شد. - شاه، و حصار را رنگ می کند! ..
آه، همین! پس انگل ظاهر شد؟ هی نگهبان! سرش را ببرید!
ووکا نقاشی شده با عجله از این صفحه کتاب به صفحه دیگر بدود و در نهایت به داستان ماهیگیر و ماهی ختم شد.
در آنجا پیرزنی را دید که در مقابل او یک فرورفتگی شکسته بود.
سلام مادربزرگ! ووکا گفت. - دوست دارم ماهی طلایی ببینم!
بله، آنجاست، دریا نزدیک است. میخوای بپرسی عزیزم یه آغوش ماهی!
ووکا تصمیم گرفت: "خب، بله، ابتدا به او یک آبخوری و سپس یک ماشین لباسشویی بدهید ... هزینه خواهد داشت"، اما همچنان به دریا رفت.
هی، ماهی قرمز، او از ساحل صدا کرد. - نمی شنوی، نه؟ من دوست دارم شما ...
چی؟! - ماهی عصبانی شد. - و تو تور بافی، منو گرفتی؟ من انگشتی به انگشتی نزدم، اما آنجا ...
و او ووکا را از افسانه اش بیرون انداخت.
و او وارد یک افسانه دیگر شد - به واسیلیس حکیم. آنها به او رحم کردند و تصمیم گرفتند که حکمت خود را به او بیاموزند.
دوباره درس بخون؟ ووکا ترسید. - نمی خواهم!
سپس، می بینید، باید به دوردست بروید - تصمیم واسیلیسا حکیم را گرفت. - دو تا از تابوت وجود دارد - همان از روی صورت. هر چه سفارش دهید، همه چیز برای شما انجام می شود. مستقیم برو، خلاص!
ووکا دستش را برای آنها تکان داد و به دوردست رفت.
رفت - رفت او نگاه می کند - یک ستون وجود دارد، یک نعل اسب روی آن آویزان است (برای موفقیت!) و نوشته شده است: "پادشاهی بسیار دور". و در کنار آن یک سینه است.
قبل از اینکه ووکا وقت داشته باشد بگوید: «دو نفر
تابوت ... "- و آنها همانجا بودند، آن را گرفتند و از تابوت بیرون پریدند.
آیا واقعاً قرار است همه چیز را برای من انجام دهید؟ - از ووکا پرسید.
آها! - بچه های خوب پارس کردند.
خوب ، پس ... - ووکا شروع به خم کردن انگشتان خود کرد ، - برای من کیک ، بستنی و همچنین شیرینی درست کرد ...
قبل از اینکه ووکا وقتش را تمام کند، انواع شیرینی ها از تابوت بیرون آمدند: بستنی، کیک، آب نبات چوبی، نان شیرینی، چوب شور...
ووکا از خوشحالی چشمانش را بست و دهانش را باز کرد. بله، اما بیهوده، زیرا همه چیز از دهان ووکا عبور کرد.
من این ووکا را دیدم، پاهایش را کوبید: -ایست، بس کن! تو چی هستی؟ برای من آب نبات می خوری؟
آها! - ترسیده دو تا از تابوت - همان از صورت.
وای نه! ووکا عصبانی شد. - پس به سینه برگرد!
و ناگهان ووکا می شنود: "چه کسی به پای داغ با مربا، با کلم، با گوشت نیاز دارد!"
اجاق گاز! ووکا خوشحال شد. - بذار زود بخورم!
لطفا! - اجاق گاز جواب می دهد. - فقط چوب را خرد کنید، من را آب کنید و خمیر را ورز دهید!
ووکا نمی دانست که چگونه هیزم را خرد کند، اجاق گاز را آب کند و خمیر را ورز دهد. مجبور شد دوباره با دو نفر تماس بگیرد.
بیا، دو تا از تابوت - همان از روی صورت، چوب خرد کنید و خمیر را ورز دهید!
آنها بلافاصله دست به کار شدند: یکی شروع به ورز دادن چوب کرد، دیگری - به خرد کردن خمیر.
ووکا دید که این دو کار اشتباهی انجام می دهند و گفت:
اینطوری نباید کرد! برعکس! فهمیدم؟
آها! - فقط گفت آفرین.
اما باز هم هیچ اتفاقی نیفتاد. آنها جای خود را تغییر دادند و دوباره یکی شروع کرد به ورز دادن چوب و دیگری - به خرد کردن خمیر!
صبر ووکا به پایان رسیده است. سپس تصمیم گرفت وضعیت را اصلاح کند. خودش دست به کار شد، اما فقط در خمیر چسبناک کثیف شد. چون حتی خمیر هم باید درست و با عشق درست بشه مثل مادر.
سپس ووکا کتاب "خودت انجام بده" را به یاد آورد، آن را بیرون آورد و شروع به خواندن کرد.
و دو تا از تابوت - همان از روی صورت دوباره پریدند و بیایید به ووکا بخندیم: آنها می گویند، چرا ووکا کتاب می خواند، او هنوز خودش هیچ کاری نمی کند.
ووکا فقط برایشان دست تکان داد: بگذار بخندند!
ووکا تصمیم گرفت به این دو نشان دهد که چه توانایی هایی دارد.
او تبر گرفت و برای شروع تصمیم گرفت برای پیرزن از داستان ماهیگیر و ماهی از یک کنده ساده برای آن تغار کند.
دو نفر از تابوت حتی از تعجب دهان باز کردند.
و ووکا برای خودتان می دانید: بکوب و بکوب.
اینجا تغار آماده است. ووکا آن را گرفت -
و نزد پیرزن رفت.
پیرزن وقتی آن را دید خوشحال شد:
پدران! آیا ماهی قرمز ترحم کرد؟
نه، مادربزرگ، - ووکا با افتخار پاسخ داد، - من خودم این کار را کردم!
پیرزن نفس نفس زد و بیایید ووکا را ستایش کنیم - از این گذشته ، تغار واقعاً خوب از آب درآمد.
اما درست است: خوب است که خودتان کار مفیدی انجام دهید!
یوسوپووا لیلیا
تحلیل تطبیقی روسی و انگلیسی قصه های عامیانه
دانلود:
پیش نمایش:
مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه راهنمایی شماره 31 با مطالعه عمیق دروس HEP"
پژوهش
« دو تا از تابوت از روی صورت یکسان هستند».
یوسوپووا لیلیا آلبرتونا، کلاس ششم،
دبیرستان MBOU №31
سرپرست:
Telegina Ekaterina Nikolaevna، معلم
نیژنوارتوفسک
2012
معرفی. 3 - 4
فصل 1. نظریه: درباره «طرحهای سرگردان». 5 - 6
فصل 2. تمرین.
- 2.1. محبوب ترین داستان های عامیانه روسی. 7
- 2.2. محبوب ترین داستان های عامیانه انگلیسی. 7 - 8
- 2.3. مقایسه و تحلیل افسانه ها. 9 - 12
فصل 3. نتیجه گیری. 13
کتابشناسی - فهرست کتب. چهارده
معرفی
ما سالهاست درس میخوانیم زبان انگلیسی. متاسفانه ما فرصتی برای ارتباط با افرادی که این زبان برای آنها بومی است نداریم. حتی زمانی که کلاس چهارم بودیم، معلممان به ما گفت که در زبان انگلیسی فقط سه زمان وجود ندارد: گذشته، حال و آینده، بلکه هر کدام به چهار زمان دیگر تقسیم می شود. چرا آنها به بسیاری از فرم های موقت نیاز دارند؟ صفت ها اصلا تغییر نمی کنند. به عنوان مثال، ما می گوییم "آبی" در مورد آسمان، در مورد ماشین، و در مورد مبل. چرا اینطور است؟ در کلاس چهارم که مبحث "آب و هوا" را مطالعه می کردیم، خیلی یاد گرفتیم بیان جالب، که هوا را توصیف می کند "باران گربه و سگ است". هیچ یک از ما نتوانستیم آن را به درستی به روسی ترجمه کنیم. معلوم می شود که انگلیسی ها در مورد باران شدید این گونه می گویند و معنی آن «مثل سطل می ریزد». بله، ما هرگز حدس نمی زدیم! برای من جالب شد: شاید نه تنها زبان های ما بسیار متفاوت است، بلکه بریتانیایی ها افراد کاملاً متفاوتی هستند و ما هیچ اشتراکی با آنها نداریم؟ چگونه می توانیم آنها را درک کنیم؟ این افراد چه هستند؟ من هنوز فرصتی برای رفتن به انگلیس ندارم. فکر کردم چگونه می توانم این افراد را بهتر بشناسم؟ افسانه ها! همه ما از کودکی آمده ایم. مادران ما برای ما افسانه هایی می خوانند که از آن ها خوب و بد را از آن یاد می گیریم. در درس های ادبیات، آموختیم که داستان عامیانه روسی ویژگی های مردم روسیه را نشان می دهد، نشان می دهد که چه ارزش هایی برای ما خاص است. انگلیسی ها باید افسانه های خود را داشته باشند که آنها را دوست دارند و برای فرزندانشان می خوانند. و البته، آنها باید داستان های خاص خود را داشته باشند. فهمیدیم که ما و انگلیسی ها در داستان های کودکانه اشتراکات زیادی داریم. این یک کشف برای ما در درس ادبیات بود که بیش از 40 نفر از مردم جهان داستان پریان خود را در مورد کلاه قرمزی دارند؟ البته در هر کشوری رنگ کلاه و سایر صفات او متفاوت است، اما معنی یکسان است. بنابراین برای اولین بار با مفهوم "طرحهای سرگردان" روبرو شدم. و من فکر کردم، آیا در داستان های عامیانه روسی و انگلیسی "توطئه های سرگردان" رایجی وجود دارد؟
من در شروع کارمپیشنهادی که داستانهای عامیانه انگلیسی باید کاملاً متفاوت از داستانهای عامیانه روسی باشد و هیچ وجه اشتراکی با یکدیگر نداشته باشند: نه قهرمانان و نه نقشه‌ها. اینفرضیه داشتم، چون من متوجه شدم که زبان روسی به گروه زبان های اسلاوی شرقی و انگلیسی متعلق به گروه آلمانی غربی است. علاوه بر این، من می دانم که روسیه در قاره اوراسیا قرار دارد و انگلستان یک کشور جزیره ای است.
و تحقیقات زیادی انجام دادمهدف که قرار بود توطئه های داستان های عامیانه روسی و عامیانه انگلیسی را با هم مقایسه کنیم تا بفهمیم آیا در داستان های مردم ما "طرح های سرگردان" وجود دارد یا خیر.
اهداف پروژه:
- با مواد تحقیق آشنا شوید.
- دریابید که کدام داستان های عامیانه روسی محبوب ترین هستند.
- اطلاعاتی در مورد محبوب ترین داستان های عامیانه انگلیسی پیدا کنید.
- داستان ها را برای مقایسه انتخاب کنید.
- افسانه ها را بخوانید.
- برای ردیابی "توطئه های سرگردان" در داستان های مردم انگلیس و روسیه.
- بین افسانه های انتخاب شده شباهت هایی بکشید.
موضوع مطالعهبه داستان های عامیانه انگلیسی و داستان های عامیانه روسی تبدیل شد.
موضوع مطالعهطرح هایی از داستان های عامیانه انگلیسی هستند.
مواد و روش ها که من در تحقیقاتم استفاده کردم:
- - سوال کردن
- نظر سنجی
- -تحلیل و بررسی
- -مقایسه
- - کار با اینترنت
- -تعمیم
- - مطالعه ادبیات علمی و مرجع
- -کار عملی(قصه خوانی)
اهمیت نظریکار در این واقعیت نهفته است که من با "توطئه های سرگردان" عمیق تر آشنا خواهم شد ، می توانم مطالبی را در مورد این موضوع پیدا کنم که در درس های ادبیات وجود نداشت.
اهمیت عملیکار: مواد تحقیق من را می توان در دروس انگلیسی در دبستانتا یادگیری زبان انگلیسی در مهدکودک ها برای کودکان خردسال جالب تر شود، زیرا کودکان در حال حاضر یادگیری زبان انگلیسی را خیلی زود، در هفته موضوعی در مدرسه شروع می کنند.
فصل 1. نظریه: درباره «طرحهای سرگردان».
در مرحله اول کارم تصمیم گرفتم با مفهوم "طرح های سرگردان" با جزئیات بیشتری آشنا شوم. چگونه به وجود آمدند؟ دانشمندان در مورد آن چه می گویند؟ ابتدا سراغ فرهنگ لغت رفتم. آنچه در مورد توطئه های ولگرد می گویند. این چیزی است که من متوجه شدم:
توطئه های سرگردان - مجموعه های پایدار انگیزه هایی که اساس یک اثر شفاهی یا کتبی را تشکیل می دهند و از کشوری به کشور دیگر می گذرند و بسته به محیط جدید وجودشان ظاهر هنری خود را تغییر می دهند.طرح از این کار، حتی گاهی اوقاتطرح آنقدر پایدار است که در تمام طول مسیر تقریباً بدون تغییر باقی می ماند. انواع آن، که بسته به وجود طرح در کشورهای مختلف به وجود می آید، این امکان را فراهم می کند که با مقایسه آنها، کل تاریخ توطئه های سرگردان را مشخص کنیم. (دایره المعارف ادبی)
طرح سرگردان - طرحی که در آثار مردمان مختلف یافت می شود. (S.I. اوژگوف، ن.یو. فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی شودووا)
طرح یا موتیف سرگردان (روشن. ) - گذر از ادبیاتی به ادبیات دیگر، طرح (انگیزه) بین المللی. (دیکشنری اوشاکوف)
منحرف شدن - موجود در خلاقیت هنریافراد مختلف (در مورد توطئه ها، انگیزه ها و غیره).(فرهنگ لغت افرایم)
پس می توان گفت که توطئه های سرگردان در آثار مردمان مختلف جهان یافت می شود. برای من جالب شد که دانشمندان چگونه وجود توطئه های مشابه را در بین مردمان مختلف توضیح می دهند؟
در دهه 40 قرن نوزدهم. مکتب اساطیریبه دنبال توضیح همزمانی در توطئه های حماسه، اسطوره ها، افسانه ها با حفظ میراث مشترک مردمان "خویشاوندان" در آنها بود. آن ها آنها گفتند که همین توطئه ها می تواند مثلاً در بین مردم روسیه و بلاروس باشد، زیرا. آنها مردمان "خویشاوند" هستند. با این حال، حضور در میان مردمان "غیر مرتبط" انواع مختلفی از همان طرح ("کلاه قرمزی کوچولو")، حقایق غیرقابل شک تاریخی تأیید شده انتقال توطئه ها از یک کشور به کشور دیگر منجر به این واقعیت شد که توضیحات آنها متوقف شد. قانع کننده
وجود و وجود توطئه های سرگردان با قرض گرفتن توطئه هایی از شرق و عمدتاً از هند شروع شد. اینگونه استمدرسه قرض گرفتن
دانشمندان شورویواقعیت تاریخی انتقال توطئه های سرگردان فردی از یک کشور به کشور دیگر را انکار نکنید. اما با توجه به شباهت توطئه ها در فولکلور اقوام مختلف، آنها نه تنها امکان وام گرفتن، بلکه احتمال همزمانی چنین توطئه هایی را در نتیجه هنر عامیانه مستقیم نیز در نظر می گیرند. زیرا بسیاری از مردمان در شرایط فرهنگی، خانگی و اقتصادی مشابهی رشد کردند. در عین حال، آنها به دنبال افشای پردازش خلاقانه آن توطئه های سرگردان بودند که واقعیت انتقال تاریخی آنها بدون تردید است.
بنابراین، من به این نتیجه رسیدم که بسیاری از دانشمندان در مورد دو دلیل اصلی برای ظهور "توطئه های سرگردان" صحبت می کنند:
- - وام گیری خود به خود (معمولاً برای داستان های فولکلور که از دهان به دهان منتقل می شد؛ طرح هایی که از مردمی به مردم دیگر منتقل می شد).
- -تولید خود به خود توطئه ها و تصاویر مشابه (ناشی از توسعه اجتماعی و فرهنگی-تاریخی مشترک اقوام مختلف است، بنابراین داستان هایی در مورد مالک و کارگر، در مورد نامادری و دخترخوانده ممکن است به وجود آمده باشد).
فصل 2 تمرین
2.1. محبوب ترین داستان های عامیانه روسی.
تعداد زیادی داستان عامیانه روسی و انگلیسی وجود دارد. من نتوانستم همه آنها را تحلیل کنم. که تصمیم گرفته شد محبوب ترین داستان های عامیانه روسی را که برای همه ما از اوایل کودکی آشنا هستند انتخاب کنیم و همتایان خود را به زبان انگلیسی پیدا کنیم. برای این کار انجام داده امنظر سنجی در بین دانش آموزان، معلمان و والدین از آنها خواستم به یک سوال پاسخ دهند:"سه داستان مشهور عامیانه روسیه را نام ببرید". در کل، نظرسنجی شرکت کرد 73 نفر . تقریباً همه شرکت کنندگان آن همان افسانه ها را نامیدند:
1 "Kolobok" - 64 شرکت کننده
2 "شلغم" - 60 شرکت کننده
3 "Teremok" - 57 شرکت کننده
4 "سه خوک کوچک" - 54 شرکت کننده
5 "سه خرس" - 52 شرکت کننده
بنابراین، در کارم تصمیم گرفتم روی این پنج افسانه تمرکز کنم: "مرد شیرینی زنجفیلی"، "سه خرس"، "سه خوک کوچک"، "ترموک"، "شلغم". این داستان ها از همان دوران کودکی برای همه ما آشناست و نمی توان فردی را پیدا کرد که حداقل یک بار در زندگی خود آنها را نشنیده باشد.
2.2. محبوب ترین داستان های عامیانه انگلیسی.
در مرحله دوم کاری که باید کشف می کردمکودکان انگلیسی چه نوع افسانه هایی را می خوانند و دوست دارند؟. اینترنت اینجا به من کمک کرد. . با پرسیدن سوال "محبوب ترین داستان های عامیانه انگلیسی برای کودکان" در چندین موتورهای جستجو، حدود ده افسانه تکراری دریافت کردم که باید با آنها کار می کردم. ابتدا آنها را خواندم و به روسی ترجمه کردم. و اینها نتایجی هستند که به آنها رسیدم:
افسانه "سه خوک کوچک" که 63 درصد از پاسخ دهندگان آن را یک داستان عامیانه روسی نامیده اند، در واقع یک داستان عامیانه انگلیسی است"سه خوک کوچک" . و برای ما، به لطف ترجمه به روسی توسط سرگئی میخالکوف، بومی شد.
در داستان عامیانه روسی"کلوبوک" معادل آن در انگلیسی وجود دارد"کیک جانی".
-"سه خرس" کودکان انگلیسی می دانند و دوست دارند چگونه"گلدیلاک و سه خرس".
من نتوانستم در میان آن افسانه های انگلیسی که خوانده ام شبیه به داستان های عامیانه روسی پیدا کنم"ترموک" . اما حتی یک دانشمند هم نمی گوید که تمام داستان های همه مردم باید یکسان باشد. علاوه بر این، می توانم فرض کنم که چنین توطئه هایی در بین داستان های عامیانه انگلیسی وجود دارد، من فقط با آنها برخورد نکرده ام.
شلغم ما بسیار شبیه به انگلیسی"شلغم عظیم"
ابتدا به شما می گویم که چگونه فهمیدم افسانه "سه خوک کوچک" یک داستان عامیانه انگلیسی است. وقتی داستان عامیانه انگلیسی "سه خوک کوچک" را خواندم، متوجه شدم که مانند دو قطره آب شبیه قطره ماست. برای من عجیب به نظر می رسید، زیرا افسانه هایی که قبلاً خوانده و مقایسه کرده بودم در نسخه های روسی و انگلیسی تفاوت هایی داشتند. چطور ممکنه؟ و با چرخش به اینترنت، متوجه شدم که این یک داستان عامیانه انگلیسی است و ما آن را به لطف ترجمه به روسی توسط سرگئی میخالکوف می شناسیم و دوست داریم. این نویسنده آنقدر استادانه آن را به روسی ترجمه کرد که برای ما بومی شد، حتی ما آن را مانند بسیاری از مردم کشورمان عامیانه می دانیم! این یکی از افسانه‌های مورد علاقه ماست و وقتی کوچک بودیم عاشق تماشای سه خوک کوچک بودیم.
2.3. مقایسه و تحلیل افسانه ها.
حال بیایید به تحلیل طرح های آن افسانه ها بپردازیم که مشابه آن ها را در زبان هایمان یافتم. بیایید دو داستان عامیانه روسی را با هم مقایسه کنیم"شلغم" و مردمی انگلیسی"شلغم عظیم"
"شلغم" | "شلغم عظیم" |
|
زاچین | پدربزرگ شلغم کاشت. | روزی روزگاری کشاورز بود با زن و بچه‌هایش. تمام عمرش گندم کاشت، اما یک روز خواست شلغم بکارد. و همینطور هم کرد. |
قهرمانان یک افسانه | پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش. | کشاورز، همسر، دختر، پسر، سگ، گربه، موش. |
توسعه خط داستان | پدربزرگ شروع به کشیدن شلغم کرد. می کشد - می کشد، اما نمی تواند بکشد. پدربزرگ به مادربزرگ زنگ زد. می کشند - می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بکشند ...... | کشاورز شروع به کشیدن شلغم کرد. می کشد - می کشد، اما نمی تواند بکشد. او از همسرش درخواست کمک کرد. آنها می کشند - می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بکشند .... |
پایان افسانه | شلغم را بیرون کشید. | شلغم را بیرون کشید. همان شب، شلغم پخته شد و به عنوان پاداش زحمات آنها سرو شد. همه خوشحال بودند. |
می بینیم که این قصه ها بسیار شبیه هم هستند، هرچند شروع و پایان متفاوتی دارند. من متوجه شدم که افسانه انگلیسی واقعی تر است. او توضیح می دهد که چرا کشاورز شلغم را کاشت و چگونه از آن مراقبت کرد. و در افسانه روسی شلغم به خودی خود رشد می کند ، هیچ کس به آن اهمیت نمی داد و همه چیز خیلی سریع اتفاق افتاد. در پایان افسانه انگلیسیشخصیت های اصلی در حال تهیه شلغم هستند. این پاداش کار است. اما مهم ترین چیزی که هر دوی این داستان ها در مورد آن صحبت می کنند این استهر کاری با هم راحت تر استو اعضای خانواده باید به یکدیگر کمک کنند.
حالا بیایید در مورد افسانه ها صحبت کنیم"Kolobok" و "Johnny - کیک"
| "کیک جانی" |
|
زاچین | زندگی کرد - پیرمردی با پیرزنی وجود داشت. پیرزن نان پخته کرد و روی پنجره گذاشت تا خنک شود. او غلت زد. | آنجا زندگی می کردند - یک پیرمرد، یک پیرزن و یک پسر کوچک. پیرزن جانی - دونات - پخت و گذاشت تا روی پنجره خنک شود. او غلت زد. |
شخصیت های اصلی | مرد شیرینی زنجفیلی، خرگوش، گرگ، خرس، روباه. | جانی - دونات، حفار، خرس، گرگ، روباه. |
توسعه خط داستانی | مرد شیرینی زنجفیلی با یک خرگوش، یک گرگ، یک خرس ملاقات می کند و دست نخورده باقی می ماند. روباه به لطف حیله گری او کلوبوک را می خورد. | جانی دونات با حفاران، خرس، گرگ ملاقات می کند و دست نخورده باقی می ماند. روباه به لطف حیله گری او کلوبوک را می خورد. |
پایان افسانه | روباه به لطف حیله گری او کلوبوک را می خورد. | روباه به لطف حیله گری جانی دونات را می خورد. |
این دو داستان از نظر خط داستانی تفاوت هایی دارند. در یک داستان عامیانه روسی، کلوبوک از پدربزرگ و مادربزرگ خود دور شد، در طول راه با قهرمانان مختلفی آشنا شد، اما از این ملاقات ها پیروز بیرون آمد. در داستان عامیانه انگلیسی، جانی دونات نیز در راه خود با قهرمانان مختلفی روبرو می شود و به سلامت از دست آنها فرار می کند. در همین حال، همه کسانی که در راه ملاقات می کند سعی می کنند به او برسند و به دنبال او بروند. اما هر دو داستان یک چیز را می گویند:لاف زدن همیشه مجازات می شود(کولوبوک، جانی - دونات). حیله گری و نبوغشما می توانید به خیلی چیزها دست پیدا کنید(روباه).
و اکنون بیایید دو افسانه را که در زبان روسی و انگلیسی بسیار شبیه هستند با هم مقایسه کنیم. اینها افسانه است"سه خرس" و
"سه خرس" | "گلدیلاک ها و سه خرس" |
|
زاچین | روزی روزگاری دختری بود، یک بار برای قدم زدن در جنگل رفت و گم شد. | روزی روزگاری سه خرس وجود داشت: پدر - یک خرس، مادر - یک خرس و یک خرس. |
شخصیت های اصلی | دختر، خرس بابا، خرس مامان و خرس. | طلایی، خرس بابا، خرس مامان و خرس. |
توسعه خط داستانی | دختر به خانه خرس ها می رسد و آنجا میزبان می شود (روی همه صندلی ها می نشیند، از همه بشقاب ها فرنی می خورد، در همه تخت ها دراز می کشد) | گلدیلاک به خانه خرس ها می رسد و آنجا میزبان می شود (روی همه صندلی ها می نشیند، از همه بشقاب ها فرنی می خورد، در همه تخت ها دراز می کشد) |
پایان افسانه | دختر با دیدن خرس ها بدون اینکه به عقب نگاه کند فرار می کند. | گلدیلاک با دیدن خرس ها بدون اینکه به عقب نگاه کند فرار می کند. |
فکر می کنم چگونه این افسانه خلق شدهشدار به کودکان خردسال: بدون بزرگسالان به جایی نروید، می توانید در معرض خطر قرار بگیرید، حتی "با خرس ها در جنگل ملاقات کنید." و اگر ناگهان خود را در خانه دیگری یافتید، در آنجا با وقار رفتار کنید، مانند خانه مدیریت نکنید.
در مرحله بعدی کارم، طرحهای داستانهای عامیانه انگلیسی را برای دانش‌آموزان، معلمان و والدین بازگو کردم و از آنها خواستم بگویند با کدام داستانهای عامیانه روسی شباهت دارند. همه به اتفاق آرا نام این افسانه ها را گذاشتند.
خروجی
آیا واقعا انگلیسی ها مثل ما نیستند؟ آیا می توانیم آنها را درک کنیم؟ آیا انگلیسی برای ما قابل درک تر می شود؟ آنها چه نوع مردمی هستند؟ این میل به درک این مردم برای نزدیکتر و جذابتر شدن زبان آنها بود که ما را به انتخاب این موضوع سوق داد.
در ابتدای کار من پیشنهاد کردم که در بین داستان های عامیانه روسی و داستان های عامیانه انگلیسی مشابهی وجود نداشته باشد، زیرا ما مردمان کاملاً متفاوتی هستیم، زبان های ما به گروه های مختلف تعلق دارند، از نظر جغرافیایی کشورهای ما بسیار دور هستند. معلوم شد اشتباه کردم! چرا؟ چرا «توطئه های سرگردان» در آثار مردم ما یافت می شود؟
من فکر می کنم که ارزش های ابدیکه افسانه ها می آموزند برای همه مردم یکسان است. شر همیشه محکوم و مجازات شده است. کمک به یکدیگر در هر زمان و برای هر ملتی مهم است. آنچه با زور به دست نمی آید با حیله به دست می آید. اگر می خواهید مورد احترام قرار بگیرید به دیگران احترام بگذارید. انجام هر کاری با هم راحت تر است. افسانه ها این را از کودکی به ما می آموزند. به همین دلیل است که ما چنین داستان های مشابهی را در میان چنین مردم مختلف می یابیم. "توطئه های ولگرد" فقط ثابت می کند که همه ما یکی هستیم.
اهداف پروژه: آشنایی با مطالب موضوع تحقیق. دریابید که کدام داستان های عامیانه روسی محبوب ترین هستند. اطلاعاتی در مورد محبوب ترین داستان های عامیانه انگلیسی پیدا کنید. داستان ها را برای مقایسه انتخاب کنید. افسانه ها را بخوانید. برای ردیابی "توطئه های سرگردان" در داستان های مردم انگلیس و روسیه. بین افسانه های انتخاب شده شباهت هایی بکشید.
موضوع تحقیق، داستان های عامیانه انگلیسی و داستان های عامیانه روسی است. موضوع تحقیق، طرح داستان های عامیانه انگلیسی است. روش تحقیق: - پرسش - نظرسنجی - تحلیل - مقایسه - کار با اینترنت - تعمیم - مطالعه ادبیات علمی و مرجع - کار عملی (قصه خوانی)
چگونه پرسه می زنید، نقشه ها؟ طرحهای سرگردان مجموعه‌های پایدار انگیزه‌هایی هستند که اساس یک اثر شفاهی یا نوشتاری را تشکیل می‌دهند و از کشوری به کشور دیگر می‌گذرند و بسته به محیط جدید وجودشان، ظاهر هنری خود را تغییر می‌دهند.
محبوب ترین داستان های عامیانه روسی
چقدر شبیه این افسانه هاست که حالا به شما خواهیم گفت!
مرد شیرینی زنجفیلی یا جانی - کیک - نکته اصلی این است که سریعتر بچرخید!
سه خرس، خرس سه از ملاقات شما در راه بترسید!
در دنیا افسانه های زیادی وجود دارد، شمردن همه آنها دشوار است. کودکان در تمام دنیا می دانند که در آنها خیر و حقیقت وجود دارد. و گاهی اوقات اتفاق می افتد که در دو زبان مختلف با قهرمانانی مانند دو اشک در چشمان خود روبرو می شوید. خیلی شبیه، خیلی شبیه! نگاه پر از شگفتی است. و اکنون ما با اطمینان می دانیم - اینها معجزه نیستند! بالاخره «داستان های سرگردان» همیشه تکرار می شود. و مهم نیست که چه کسی این داستان ها را نوشته است. او می خواست همه در این افسانه ها حکمت را بگیرند.
ادبیات 1. A. N. Afanasyev. قصه های عامیانه روسی. M, 1982, 576 p.. 2. V. A. Verkhoglyad. داستانهای عامیانه انگلیسی M., 2000,125s.. 3. دایره المعارف ادبی اصطلاحات و مفاهیم. نثر قرن بیستم فرهنگ لغت قرن بیستم، M.، 1997، 190s. 6. Ushakov D.N. فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی، M.، 1989، 450s.
سناریوی سرگرمی ورزشی "دو نفر از تابوت همان از صورت" برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی
چوکماروا ماریا نیکولائونا، مربی، MBDOU "Pychassky" مهد کودکشماره 2، ص. پیچاس، اودمورتیاتوضیحات مواد:این مطالب برای معلمان مهدکودک، کودکان پیش دبستانی بزرگتر مفید خواهد بود. سناریوی سرگرمی های ورزشی را می توان در کار کودکان پیش دبستانی در کلاس های تربیت بدنی، سرگرمی های ورزشی در مهد کودک در تابستان استفاده کرد.
هدف:جذب کودکان به سبک زندگی سالم از طریق سرگرمی های ورزشی.
وظایف:
آموزشی:
برای ایجاد مهارت ها و توانایی های حرکتی؛
آموزش بازی تیمی
در حال توسعه:
سرعت، قدرت، مهارت، دقت، حافظه را توسعه دهید.
ایجاد علاقه به بازی های ورزشی؛
ایجاد حس رفاقت، کمک متقابل.
آموزشی:
برای آموزش نیاز روزانه به کودکان ورزش; ویژگی های رقابتی را پرورش دهید.
حوزه های آموزشی:"سلامت"، "شناخت"، "ارتباطات".
تجهیزات:توپ ها با توجه به تعداد بچه ها؛ 8 حلقه؛ 3 طناب پرش؛ کیسه شن و ماسه
طرح بندی سایت:در مرکز زمین بازی صندوقچه ای است که با بادکنک هایی با یک پاکت بزرگ رنگارنگ تزئین شده است.
شرکت کنندگان سرگرمی:
منتهی شدن.
آفرین - دو تا از تابوت، همان از روی صورت.
پیشرفت سرگرمی:
(در مرکز زمین بازی یک صندوقچه تزئین شده با بادکنک و یک پاکت رنگارنگ بزرگ قرار دارد.)منتهی شدن:اینجا معجزه است! این صندوقچه با بادکنک چگونه به سایت ما رسید و در آن چیست؟! (حدس های کودکانه)
ببین، نوعی پاکت وجود دارد! بیایید آن را باز کنیم و ببینیم چه چیزی در آن است! (نامه خوانده شد)
« سلام بچه های مهدکودک شماره 2.
ما، ساکنان افسانه ای پادشاهی دور،
ایالت سی ام یک سلام شگفت انگیز به شما می فرستد.
ما یک صندوقچه برای شما می فرستیم، دو جوان در آن زندگی می کنند.
فقط باید در بزند و با صدای بلند به هموطنان بگوید:
«هی، دو تا از تابوت، همان از روی صورت!
درخواست های مختلف برای شما در همان زمان برآورده می شود!»
منتهی شدن:خوب، بچه ها، بیایید در بزنیم؟ (در زدن)
بیایید همه با هم کلمات جادویی را بگوییم: "هی، دو تا از سینه، همان از صورت!"
آفرین: (پریدن از جعبه)چه چیزی نیاز دارید مالک جدید? (با تعجب به اطراف نگاه می کنم) OOO! به کجا رسیدیم؟
منتهی شدن:به بچه های مهدکودک رسیدی.
آفرین:ما باغ گیلاس، سیب، گلابی، اما مهد کودک را دیدیم - برای اولین بار! و چه چیزی در مهد کودک رشد می کند؟
منتهی شدن:در اینجا خنده دار است، نه چه، بلکه چه کسی - بچه ها بزرگ می شوند! بچه ها به ما بگویید چه کارهای جالبی در مهدکودک انجام می دهید؟ (کودکان شعر می خوانند)
چرا این را می گویند؟
مهدکودک، مهدکودک...
چرا اینطور می گویند؟
ما آسپن نیستیم،
ما خاکستر کوه نیستیم.
ووا، کلاوا، میشنکا -
اینها گیلاس نیستند!
مهدکودک، مهدکودک...
چرا اینطور می گویند؟
ما برگ نیستیم
ما گل نیستیم
آبی، مایل به قرمز-
ما بچه های کوچک هستیم!
مهدکودک، مهدکودک...
چرا اینطور می گویند؟
زیرا با هم در آن
ما به عنوان یک خانواده در حال رشد هستیم!
به همین دلیل است که می گویند:
- تو این خونه مهدکودک هست! (V. Tovarkov)
مهدکودک مورد علاقه من!
من با خورشید از خواب بیدار می شوم
خوشحالم که صبح اومدم
سریع میرم
من در مهدکودک مورد علاقه ام هستم!
کتاب و اسباب بازی وجود دارد
دوستان عزیز وجود دارد
دوستان وفادار من
من بدون آنها نمی توانم!
مربی زیباترین است،
به ما کمک می کند و به ما یاد می دهد.
او برای من تقریباً مانند یک مادر است.
و مهد کودک ما بهترین است!
(ایرینا گورینا)
1. چند حلقه در یک خط گذاشته شده است. وظیفه هر شرکت کننده این است که روی دو پا به حلقه ها بپرد و برای پرش روی یک پا به عقب برگردد.
2. یک حلقه بردارید و آن را جلوی خود بچرخانید تا غلت بخورد و بنابراین به هر یک از شرکت کنندگان در تیم خیانت کنید.
3. حلقه را با دو دست بگیرید، آن را در مقابل خود قرار دهید. مانند طناب پرش از روی حلقه بپرید، می توانید با دویدن برگردید.
4. چرخش حلقه به دور کمر، باید سعی کنید آن را تا حد امکان طولانی نگه دارید.
خوب انجام شد: و ما همچنین یک بازی بسیار جالب با حلقه ها می شناسیم. می خوای بازی کنی؟
بازی "گربه ماهی و ماهی"
بازیکنان یک دایره با 2-3 راننده (سوم) در مرکز تشکیل می دهند. رهبران حلقه های پلاستیکی ژیمناستیک در دست دارند. بازیکنان به طور تصادفی در هر جهتی در اطراف رانندگان حرکت می کنند تا زمانی که معلم سیگنالی را بدهد:
«ماهی، ماهی، خمیازه نکش، سریع شنا کن!
گربه ماهی سبیل های خود را حرکت می دهد. سریع پنهان شو، خواب نیست!بازیکنان سعی می کنند به سرعت از محل زندگی گربه ماهی دور شوند و رانندگان سعی می کنند به عقب برسند و حلقه را با دقت روی گربه ماهی ها قرار دهند. بازیکنی که در حلقه گرفتار شود، گرفتار در نظر گرفته می شود. با فرار از آزار و شکنجه، کودکان می توانند موقعیتی از پیش تعیین شده اتخاذ کنند و سپس نمی توان آنها را طعنه زد. هنگامی که بازی متوقف می شود، ماهرترین گربه ماهی که موفق به گرفتن ماهی های بیشتری شده است، و ماهی هایی که هرگز گربه ماهی را صید نکرده اند، مشخص می شوند.
منتهی شدن:بازی های جالبی که دارید پادشاهی دور! و اکنون سعی می کنید معما را حدس بزنید و بچه ها به شما کمک می کنند!
وقتی بهار همه را فرا می گیرد
و نهرها می دوند، زنگ می زنند،
از روی آن می پرم
خوب، او از طریق من است!(طناب)
آیا حدس زده اید که در مورد کدام اسباب بازی صحبت می کنیم؟ (پاسخ می دهد).البته این یک طناب پرش است! از زمان های قدیم طناب یکی از محبوب ترین اسباب بازی های کودکان بوده است.
آفرین:و ما واقعاً این اسباب بازی را دوست داریم. ما با آن اینگونه بازی می کنیم: یکی از ما با طناب دیگری را به بند می کشد و او را به اسبی دمدمی مزاج تبدیل می کند و خود را به راننده تبدیل می کند. "اسب" را می راند، روی زبانش کلیک و کلیک می کند. (نشان دادن).
منتهی شدن:من پیشنهاد می کنم یک مسابقه با طناب پرش ترتیب دهیم! شما، آفرین، به تیم های خود کمک خواهید کرد! تیمی که وظایف را سریعتر و بهتر انجام دهد برنده می شود!
1. تمرین "کوچمن" (وظیفه فوق در حال انجام است)
2. به سمت نقطه عطف بدوید و از روی طناب بپرید.
3. "KRUZHILIHA" این بازی یک مسابقه رله با طناب است: بازیکنان قبل از نقطه عطف از روی طناب از پا به پا می پرند و در هنگام بازگشت طناب را که از وسط تا شده را در یک دست گرفته و به صورت افقی می چرخانند. زیر پای آنها
آفرین:و ما یک بازی جالب به نام "کیسه شن" می شناسیم.
بازی کیسه شن
یک کیسه شن به یک سر طناب بسته شده است. بچه ها یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.
راننده در وسط دایره می ایستد و شروع به چرخاندن طناب با کیسه می کند که از سطح زمین پایین است. وظیفه بازیکنان پرش از روی آن است. اگر کیسه ای به کسی اصابت کند، دایره را ترک می کند. آخرین نفر باقی مانده برنده است.
منتهی شدن:بازی کرد، پرید
و کمی خسته!
آفرین:آه، خسته! چقدر با شما لذت می برید و آرزوهای شما خیلی راحت برآورده می شوند! برای مهمان نوازی و روحیه خوب ورزشی شما، می خواهیم با هدایایی از یک پادشاهی دور - ایالت - پذیرایی کنیم! اما شما باید حدس بزنید که چیست!
ترش و شیرین
با پوست صاف.
آبدار، معطر
با خمیر درخشان.
برای همه افراد مفید است.
بیماری ها را درمان می کند!
حتی فنچ پرندگان
خوش طعم. این ...(یک سیب)
آفرین:حدس زد! آفرین، خیار بگیر! اوه، سیب ها را قاطی کرد! (همراهان خوب با سیب با کودکان رفتار می کنند).حیف است از تو جدا شوم، اما زمان رفتن به سرزمین پریان فرا رسیده است. بدون ما، آنجا واقعاً بد است، خیلی چیزها باید دوباره انجام شوند!
منتهی شدن:با تشکر از شما مهمانان عزیز که ما را با چنین بازی های سرگرم کننده، مسابقات رله خوشحال می کنید! بیشتر به ما سر بزنید، ما بسیار خوشحال خواهیم شد!
(وداع با قهرمانان)
ووکا دانش آموز رویای یک زندگی افسانه ای را در سر می پروراند (به هر حال، در افسانه ها همه چیز طبق دستور پیک انجام می شود). با کمک راهنمایی های راهنمای DIY، کتابدار یک پسر نقاشی شده را ایجاد کرد - دو نفره ووکا - و او را به پادشاهی دوردست که در کتاب افسانه ها وجود دارد فرستاد.
ووکا وارد کتاب "قصه های پریان" شد و به حیاط پادشاه افسانه ها رسید. آنجا تختی است و شاه حصار را رنگ می کند. ووکا: "چرا حصار را نقاشی می کنی؟ تو پادشاهی! قرار است کاری بکنی." شاه: می دانم، می دانم. موضع من این است: هیچ کاری نکن اما هیچ کاری نکن. اما اینطوری از کسالت خواهید مرد.» ووکا: «شما از زندگی سلطنتی چیزی نمی فهمید. تزار! کیک میخوای بستنی میخوای! پادشاه به او گوش داد، نگهبانان را فراخواند و دستور داد سر ووکا را به دلیل انگلی بودنش ببرند.
ووکا ترسید، دوید و به آخرین صفحه داستان ماهیگیر و ماهی رسید. پیرزن شروع به درخواست یک طاقچه جدید کرد و ماهی طلایی او را به افسانه بعدی پرتاب کرد. و یک گردهمایی واسیلیس جوان برای تبادل حکمت وجود داشت. یکی از واسیلیسا نحوه ساختن یک قصر را توضیح داد، دیگری - استخری با قوها، سومی - یک سفره چای خودساخته. آنها به ووکا گوش دادند و به او گفتند: "خوشا!"
و ووکا در امتداد مسیر پادشاهی دور دور رفت. دو تا از تابوت بود، از روی صورت. آنها حاضرند هر آرزویی را برآورده کنند، اما خودشان را هم خواهند خورد. و ووکا آنها را به تابوت برگرداند. من ووکا را دیدم که به تنور روسی صحبت می کرد، اما او نتوانست پای را بپزد. و سپس تصمیم گرفت خود را برای مادربزرگ گور بسازد. خیلی طول کشید، اما این کار را کردم. برای مادربزرگ یک تغار آورد. او را تحسین کرد و از او خواست که برایش کلبه بسازد. و نشستند تا در کتاب «خودت انجام بده» نگاه کنند که چگونه کلبه ها در آنجا ساخته می شوند.
Soyuzmultfilm، 1965 کارگردان: Boris Stepantsev
| اندازه کارتون: 332.17 مگابایت دانلود: وب , ed2k , دی سی , تورنت (31/2) | بازدید از صفحه: 593559
مشاهده آنلاین کارتون: 221255 |
درباره فایل کارتونی:
ویدئو: 720x544، 18 دقیقه 56 ثانیه، 25000 فریم در ثانیه، XVID، 2249 کیلوبیت بر ثانیه، 0.230b/p
صدا: 48.0 کیلوهرتز، AC3، 2 کانال، 192 کیلوبیت بر ثانیه
:
تاریخ اضافه شدن/به روز رسانی: 1394/04/12 ساعت 23:31
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
کارتون جذابی به تهیه کنندگی استودیوی فیلمسازی سایوزمولفیلم با عنوان «ووکا در پادشاهی دوردست» شرح ماجراهای پسری به نام ووا را به ما نشان می دهد که تنبلی برای کار و مطالعه دارد.
پسر به یک افسانه فرستاده می شود تا عقل را بیاموزد. در آنجا ووکا با پیرزنی آشنا می شود که در کنار دره شکسته ساحل دریا نشسته است. ولادیمیر از ماهی قرمز می خواهد که آرزویش را برآورده کند، اما بدون تور و تور، ماهی هیچ چیزی را برآورده نمی کند.
در ادامه راه، سه واسیلیس ظاهر می شوند که حکمت را رد و بدل می کنند. دخترها هم می خواستند به قهرمان ما کمک کنند، اما قهرمان ما نمی خواست یاد بگیرد. Vasilises پسر را به پادشاهی می فرستند، جایی که دو تا از تابوت از صورت یکسان هستند و به جای او همه کارها را انجام می دهند. همه چیز این است که چه باید کرد و شیرینی خورد، دوقلوها نیز وجود خواهند داشت.
سپس او با یک اجاق گاز ملاقات کرد که پیشنهاد داد شخصیت اصلی را با کیک تغذیه کند. تنها کاری که باید انجام دهید این است که چوب را خرد کرده و خمیر را ورز دهید. در نتیجه، ووا می فهمد که برای به دست آوردن چیزی، باید خودتان کار کنید. همه باید به صورت آنلاین به صورت رایگان در کیفیت خوبچنین کارتون آموزشی
کارتون آنلاین در مورد ووکا را تماشا کنید
